目光炯炯的反义词是什么汇编20篇

永远都不会忘记那一束目光，真诚、清澈的目光，它穿透了我的心，让我从虚假中逃脱，面对真诚的微笑。

我把车轮蹬得飞快，疯狂地周旋着，一圈一圈地转着，已被阳光晒得炽热的风拍打着我的脸，让阳光，让热风，让汗水冲刷走我的烦恼吧！为什么？现在已经高年段要毕业了，我努力学习没有错呀？可同学为什么说我假装学习而不跟她们玩呢？我的脑海中一直闪现着问题。

临近中午，太阳越来越大，在楼下玩耍的孩子也陆陆续续地回家了，只有我，还蹬着那自行车，飞快地转圈。随着阳光越来越强烈，我的汗已浸透了衣服，可我却面无表情地继续思考着问题，想着那今非昔比的朋友，想着那朋友之后对我的嫌弃，视线渐渐模糊，泪竟落了下来，我赶紧要抹把泪水，可手一松，车摔倒在地上，“啊！——”

随着一声惨叫，我重重地摔倒了地上，膝盖和手臂迅速渗出血，我双手尽力撑住地板，头往上仰着，背想挺起来，却又躺下去，我咬牙切齿，原本已蒙上泪水的眼睛又喷出了眼泪，我终于坚持不住，躺在地上大哭起来。

忽然，一双手伸了出来，抓住了我的手臂一下把我拉了起来，我皱着眉头，满脸疑惑地往前一看——一张陌生的面庞映入我的眼帘，他微笑着，关切地问了我一句：“还好吗？有事吗？”然后转过头，冲着那不知何时搭起的大棚嬉笑地喊道：“把菜给我留着！”随后他眨着真诚的眼睛对我解释：“今天同学来我家聚会，我们一起玩得可开心啦！要……”我已听不清他在说什么，我只知道那真诚的目光和话语就是对我的问题最好的诠释！我想起我冷漠赶走同学的场景，我好愧疚。

我已经推着自行车走了，但身后的他和同学的笑声、他的目光、他的言语，已经烙印在我的脑海中，在脑中久久散不去。

【妄自菲薄】:形容过分看轻自己，形容自卑心理 ，自轻自贱。指对自己的能力等没有自信，不相信自己可以完成。多用于贬义。

【出处】出自诸葛亮的《前出师表》。刘备死后，诸葛亮辅佐刘禅复兴汉室。他竭尽全力筹划北伐曹魏，但刘禅胸无大志，没有治国才能，诸葛亮深表忧虑，出征前夕写了《前出师表》，要他教育好百官不忘先帝恩德，发愤图强，兴复汉室，不能妄自菲薄，无所作为。

名称：妄自菲薄

拼音：wàng zì fěi bó

释义：妄：过分地;菲薄：小看，轻视。过分看轻自己，形容自卑。

近义词：自惭形秽、自轻自贱

反义词：自命不凡、目中无人、目空一切

用法：褒义 谓语

结构：联合式

成语故事：

三国时期，刘备死后，诸葛亮辅佐刘禅复兴汉室，他竭尽全力筹划北伐曹魏，刘禅胸无大志，没有治国才能，诸葛亮深表忧虑，出征前夕写《前出师表》，要他教育好百官不忘先帝恩情，应该发愤图强，不能妄自菲薄

造句：

1、许多人一事无成,就是因为他们低估了自己的能力,妄自菲薄,以至于缩小了自己的成就。

2、我们必须正确地看待自己，既不要妄自菲薄，也不要妄自尊大。

3、我们不应该妄自菲薄,也不应该妄自尊大。

4、学习上妄自菲薄易让人丧失信心。

5、一个人不应该妄自尊大,也不应该妄自菲薄。

每个人在不同的时侯，目光是不同的，善人的目光永远都是慈爱的，恶人的目光，永远都是凶恶的，老师的目光永远是温暖的，家长的目光永远是那么严肃的。

记得那次，我和我的几个小伙伴一起到别人的鱼塘里钓鱼。一开始，鱼塘还没有人看守，我们用鱼叉在鱼塘里一叉，一条条小鱼就迸溅了起来，我们就用捕鱼的工具捞起来，这样捕了几条鱼，那小鱼就逃到了鱼塘中间，我们就放线钓鱼。开始我们钓得很开心，可后来有一个大人走过来，我看见他的目光是那么阴暗，心中想，肯定是喂鱼的来了。可当我们奔跑着离开时，那个人叫住了我们，我一回头，他那目光却又如此慈祥，我们便停住了，那个人把我们叫到跟前说：“钓鱼可不是用鱼叉叉的啊!钓鱼要有耐心才能钓到大鱼。”我们看看这个人的目光，心里感到很不好意思，这是什么打动了我们的心?也许就是那双眼睛吧，它使我长大了。

还有一次，我在毛嘴的吉祥鸟网吧上网，正玩得过瘾时，我的爸爸突然出现在我面前，他并没有生气，只是用眼睛看了看我，说：“浩浩，你来一下。”我原以为爸爸要批评我一顿，可他并没有这样做，而是给我的机子充了几十块钱，而且在我旁边的机子上也充了几十块钱，对我说：“上网不是一件坏事，可你还小，不懂上网的坏处，要玩咱们就一起玩吧。”结果我就和他玩了一天一夜。最后我说：“我不玩了。”他看了看我，我发现他那双昏黄的眼睛虽然已经不明亮了，可是，那种爱却包含在里面，这让我永远也忘不了，此后我也不再毫无节制地上网了。

记得读小学五年级的时候，我的语文成绩非常糟糕。可有一位老师让我看到了希望。记得那次，老师发了一张练卷给我们做，我看了很是头痛——因为语文和我就像水与火一样。我先把那些简单的题做完，看到有些难的，我就十分急躁。突然语文老师走了过来，用那双眼睛看了看我，我看见老师在看我，我就觉得更没有信心。老师叫了我一声，我一抬头，发现老师看我的目光很温和。心中一想，我应该好好学习报答老师啊。于是我开始好好学习语文。每当我遇到困难时，我只要想到老师对我的期待，就像有勇气源源不断地从心中涌起，让我战胜困难。

预付的目光上慈祥的，父亲的目光上慈祥的，老师的目光也上慈祥的。在人生的道路上，也许就是这种目光，引导我们成长。

春去秋来，花开花落，岁月就这样流逝，不留痕迹。曾经有多少岁月，有多少梦，一步一步走来，就像一页一页翻过日历。每一个人都，有梦想，每一个人都有自己心中的一种渴望，然而我渴望的却是一种目光。

作为一名学生，我们每一个人都渴望学到更多的知识，都渴望成为老师心目中的好学生，前提是我们必须要付出努力。在学校，很多学生可能都会受到老师的批评，因此，他们都不想被老师找去谈话，但我却希望找我，更渴望，渴望老师那充满期待，充满信任的目光。因为我知道老师能找我，说明老师一直都对我有期望，他信他相信我能变得更加优秀。每天我看到老师的那种目光仿佛就看到未来的美好，前途的光明。

又是一个假期，是一个对于学生来说很快乐的时刻。因为他们终于可以放松自己，但是他们的父母可能会阻止他们，把所有的时间都放在娱乐上，很多学生都开始埋怨自己的空闲时间太少，然而我却不是这样认为的。时刻要切记我们是学生，我们的任务就是学习。我希望我的父母能够花费更多的时间管我，我更渴望父母望子成龙那般深切的目光。

我也希望能够通过自己的努力成为一个学习优秀的学生，当走在充满学习气氛的校园中的时候，每个人都知道我是一个好学生，是一个成绩优秀的学生，我渴望他们对我投来十分敬佩的目光。

一种目光，一个眼神，可以造就一个不一样的人生。在以后的学习生涯中，我渴望老师充满期望的目光，渴望父母望子成龙的目光，渴望他人敬佩的目光能够陪伴着我走完这条充满渴望的学习道路。

我相信人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，梦想的大门永远为那些自强不息，永远不言弃的人敞开着。此刻，仿佛眼前又浮现那种目光，我心中的那盏明灯炽热地亮着，照亮了我心灵的每个角落。我渴望着……

母亲离开我已经很多年了，但我对于的母亲的怀念越来越强烈，尤其是今天——-大年30这个特殊的日子，我更是非常想念她，我永远也忘不了她，她不仅给了我生命，给我一个温暖的家，更是给了我无私的爱。

母爱无边，我永远也忘不了母亲，尤其忘不了母亲那种疼爱，关切，期盼的目光。我是家中的老闺女，我母亲43岁的时候生下的我，我的到来给人到中年的父母带来来了的喜悦，父母亲把我视为上天赐给他们的宝贝，对我宠爱有加，我是母亲眼中的宝，是父母的掌上明珠，母亲看我的目光充满了疼爱，小的时候母亲从不让我离开她的视线，偶尔我也会同小朋友出去玩耍，不在母亲的视线之下，母亲就会急得发狂，大声的喊着我的乳名，找遍整个小山村，找到找的我为止，再怎么急，母亲也不会责备我的，母亲对我几乎有些溺爱，母亲几乎走到哪都把我带到哪，串亲戚也要带着我，以致我上小学了也经常逃课，好在我天资比较聪颖，逃课落下的功课也能补上。

我就是在母亲疼爱关切的目光中慢慢长大，由幼儿到小学生、中学生、高中生……。，以致到后来的工作，结婚，生子，都是在母亲的亲切的，充满爱意的目光中度过的，母亲的目光跟随我一生，母亲的爱也伴随我的一生，让我温暖，让我幸福！

后来随着母亲年时已高，看我的眼神除了疼爱、关切，又多了期盼、留恋、渴望，由于家庭和工作的原因，不能常常的陪在母亲的身边，偶尔会去看望母亲，母亲就会赶紧拿出留了很久的好吃的，紧紧拉着我的，眼睛在我的脸上、身上上下的巡视，看我瘦没瘦，身体好不好，用眼神问我工作累不累，老公对我好不好，孩子听话不。我再不顺心，在母亲面前也要装的很开心的样子，但这不能够逃过母亲的眼睛，因为我不敢正视母亲的眼睛，但母亲也从不挑明，不让我尴尬，走后会偷偷的垂泪，为我担忧，同时也默默的为我的幸福祈祷，这也是后来听嫂嫂偷偷对我说的！

今生最让我难以忘怀的还是我去看母亲时，母亲送我时她的目光。记得每次我从母亲家里出来，母亲都会手拉着手把我送到车站，怎么劝她回去也劝不走，直到车开了很久了，母亲还依然站在那，往车开走的方向看看，风吹乱母亲的白发，看着是那么的苍老，给人以凄凉、无助的感觉，说实在的每次离开的时候我都不敢回头，不敢面对母亲的目光，因为泪水早已在我眼中打转，我是极力控制着不让泪水流下来。

现在虽然我的母亲已经离开我长眠地下了，但在我心里母亲从没有离开我，我知道我的母亲是放心不下我的，她那慈祥、疼爱的目光将伴随我的一生！

以前，我们有一位教语文的老师，她既亲切又和蔼，而且长得很漂亮。我们班的同学亲切地称呼她“潘美女”。她有着一个挺拔的鼻子，一双笑眯咪、小小的眼睛，最有趣的是，原来潘老师那爱笑的眼睛还会说话呢。

记得潘老师刚来教我们的时候，那时我很胆小，上课总是低着头，更不用说积极举手发言了。可是这位潘老师却并没有批评我，总是微笑着看着我。刚开始，我不敢正视老师的眼睛，但是慢慢地，我感到了那双眼睛也在跟我说话;“倪嘉，只要敢于举手发言，就算答错了老师也不会批评你的。”于是，渐渐地，我开始上课认真听讲，敢于举手回答问题了，自己的小嘴变得爱发表自己的意见了。以后，每当我积极举手回答问题时，潘老师的眼睛里便会闪出鼓励和赞许的目光。

她总是微笑着请同学起来回答问题，她的眼神让大胆的同学更加自信，让胆怯的同学有了自信，因此有些同学总是应为没被叫到而小声抱怨，潘老师总会满怀歉意的笑着说“对不起”。这一刻，迎着潘老师的微笑，我们感到，老师和同学，不只是师生关系。

走在路上，我们见了面，潘老师总会习惯性地微笑着点一下头，再彼此打一个招呼。这一刻，迎着潘老师的微笑，我们感到，老师和我们如老友相逢。

有一次，再一次语文课上，老师举行我们讲笑话，当同学们把一个个笑话从嘴里说出来时，潘老师也忍不住笑了起来，这一刻，我们感到，老师和我们亲如姐妹。

我真想想对老师说;“我爱你，老师，是您让我变得勇于回答问题，让我感觉迎着您的微笑，就像沐浴在温暖的阳光里，谢谢您，老师，我永远爱您。”

导语：下面是小编整理的一些成语故事及解释，供参考学习，希望能带给您帮助。

【汉字书写】：刚愎自用

【汉语注音】：gāng bì zì yòng

【成语出处】：春秋.鲁.左丘明《左传.宣公十二年》：“其佐先榖，刚愎不仁，未肯用命。”

【成语语法】：联合式;作谓语、定语;含贬义;偏重在固执任性而专断，可活用作“刚戾自用”。

【刚愎自用的意思】：愎：固执;刚愎：倔强固执;自用：自以为是;凭个人的主观意图办事。形容固执自信，自以为是，任性不听别人的意见或劝告。

【刚愎自用的近义词】：固执己见、独断专行、自以为是、师心自用、我行我素;

【刚愎自用的反义词】：从善如流、从谏如流、虚怀若谷、博采众长;

【刚愎自用的故事】

春秋时期，楚国出兵攻打郑国，郑国无可奈何只好向楚国投降议和。此时晋国中军统帅荀林父，先榖副将带着救援郑国的部队正在赶来的路上，他们听说郑楚两国讲和后便对从将们说道：“我们来晚了，他们已经讲和了，我们班师回朝吧。”先榖不同意荀林父的意见，他说：“晋国正是因为英勇善战才得以在诸侯中称霸，现在跟敌人短兵相接的时侯到了却撤兵，我不做这样的胆小鬼。”先榖说完便带着一股士兵渡过黄河准备攻打楚军。此时在黄河边上安营扎寨的楚庄王正准备带着部队回国，他听说晋军赶到也想早点回国以避免一场恶战，但他的大臣伍参却不同意，他开诚布公地对楚庄王说：“晋军的情况我了解，他们的将领如一盘散沙，主将做不了主，特别是先榖，他这个人刚愎不仁不听指挥，晋军出兵肯定是失败的，同时您以国君的身份带兵出征遇到敌人便仓皇而逃也不利于提振士气。”楚庄王认为伍参说的有道理，于是令兵迎战晋军，果然晋军被楚军打得狼狈不堪。

【刚愎自用例句】

宋.苏轼《谢宣召入学士院状》：“知臣刚愎自用，虽有宽饶之狂;察臣招麾不移，庶几长孺之守。”

巴金《春》三十一：“大舅父软弱无能而刚愎自用。兄当时气极矣，伤心极矣，故送至中途即自行返家。”

茅盾《子夜》十：“他想起李玉亭所说荪甫的刚愎自用来了，他决定了主意不跟着荪甫跑了。”

【刚愎自用造句】

很多达官贵人们位高权重，时间长了便越来越无法无天，养成了刚愎自用的处事风格。

那种刚愎自用的人思想总是保持顽固不化，他人苦口婆心的肺腑之言对其根本就对牛弹琴。

天色渐晚，夜幕降临，我在家里坐立不安，因为这次考试只得了89分。离妈妈回家的时间越来越近了，我的心越来越紧张。心想：哎怎么办，都怪我平时学习不用心，上课不注意听讲。。。。。。不如，我撒谎蒙混过关吧，就说考试的时候圆珠笔没有水了……

正在我胡思乱想的时候，“叮咚......”，一阵急促的门铃声响起来了，我更加紧张了，心都提到了嗓子眼，我扶着门把手，心里矛盾地想：打开门了，一定先挨一顿臭骂，如果不开， 本来就没考好，再不开门，妈妈会更生气的，还是开吧!想到这，我闭上眼睛，低下头，小心地拉开了门。

妈妈气冲冲地走进来了，一屁股坐在沙发上，脱下高跟鞋摔到了地上，拍了一下桌子，眉毛成了倒八字，鼻子呼着粗气，用喷射着无穷无尽愤怒的目光盯着我，我突然感到好像有一阵刺骨的寒风吹过我的脸颊，一直吹到我的心里，又好像一阵陨石雨无情地砸在我的头上。。。。。这时妈妈说话了：“你太让我失望了!居然。。。。。。”

我赶紧向妈妈认错，说：“妈妈这次是我错了，从现在开始我一定要努力学习，不再让您失望了。”

妈妈听了，怒气渐渐平息的许多， 她的目光流露出许少安慰，还有深深的期望和慈爱，这目光像冬天的暖阳照射着我，又像蒲公英的种子软绵绵的在脸上抚来抚去，这目光让我感觉舒服极了。。。。妈妈抚着我的头说：“这次没考好，下次努力吧!我相信我的孩子!”

我暗暗地下决心：一定要努力学习。

我走进书房，打开窗户，柔和的月光洒满人间，星星对着我眨着眼睛，蛐蛐不停地叫着，微风吹过我的脸，我又想起妈妈那期望的目光。。。。。我立刻坐到课桌前，扶起了久违的课本。。。。

眼睛是心灵的窗户，从那深沉而又忧郁的目光中，我们能读懂很多……

从父母的目光中，能让我们感到亲切和幸福;从同学的目光中，能让我们读到鼓励和友爱;从陌生人的目光中，能让我们懂得整个社会的凝聚力!从……

但，又有谁知道，当你转身离开时，背后的目光依旧深深的注视着你。它比对你正面的目光还要温柔，还要亲切!从身后的目光中，有杂乱的爱意，有祝你远行顺利的话语，有那缠缠绵绵，永远也剪不断的牵挂!

朱自清的父亲也许不知道，当他翻墙买橘子时，儿子已将自己心中的内疚和爱化作忧郁的目光投到了他身后，永远烙上了爱的烙印!明诚也许不知道，当他远离清照去往异乡时。清照的双眸早已被泪水遮住，那剪不断理还乱的思念早已“才下眉头却上心头”。心中的思念和牵挂早已化作深沉的目光，对着明诚许下了一路顺风的心愿。

身后的目光虽不伟大但绝不卑微。那离别的惆怅，那祝福的心语，那美好的心愿。早已化作繁星撒满了爱的夜空!

现在不必去牵挂一切一切。只要带着身后的目光，不论是远行的游子，还是异国他乡的旅人，不论你身在何方。只要把身后的目光化作便利贴永远的贴在心中最醒目处，那么爱将会伴你永远、永远……

老师的目光，有时令人害怕，有时令人高兴，有时让人伤心，老师有一双会说话的眼睛。

害怕的目光

清晨，太阳从东方升起，我来到学校走进教室，看到老师一双严厉的眼睛正射出两道利剑似的目光。原来是这样的：老师早上经过别人班时他们都在认真的读书，可我们班却在吵闹。老师说我们浪费早晨宝贵的时间，那时的目光真是可怕，吓死人啊!

高兴的目光

今天是个高兴的日子，因为今天是运动会，我可是短跑50米的冠军，这是我的运动强项。

比赛开始我用尽全力跑，我跑过这个，就去追那个，终于我拿到第一名，老师过来笑了笑，我也笑了笑，那时老师的目光多好看啊1

伤心的目光

有一次下课了我不小心把粉笔灰吹进了一位女生的眼里，她哭着去告诉老师，果然不一会儿，我就被“请”进了办公室，被老师数落，我心里难受极了，我心里特对不起那位女生，那时老师的目光里只有失望和讨厌。

[小学生目光作文

在中学时代的后两年，班上来了一位数学教师。他的教学富于启发，这激发了霍金对数学和物理学的兴趣。尽管父亲也鼓励他学习科学，但希望他攻读与父亲的专业相近的生物学。回忆起中学的学习，霍金谈道："在我幼年时，我对所有科学都一视同仁。十三、四岁后我知道自己要在物理学方面做研究，因为这是最基础的科学，尽管我知道中学物理学太容易太浅显，所以太枯燥。化学就好玩得多了，不断发生许多意料之外的事，如爆炸等等。但是物理学和天文学有望解决我们从何处来和为何在这里的问题。我想探索宇宙的底蕴。"由此可见，少年的霍金的志向虽算不上远大，"想探索宇宙的底蕴"对他后来的研究肯定是有影响的。

中学毕业，霍金考入牛津大学，并如父亲的希望，取得了奖学金。学习物理学对霍金并不费力，后来他又考上剑桥大学理论物理专业的博士研究生。为什么要选取理论物理专业呢?霍金后来说："理论物理中有两个领域是基本的，……一个是研究非常大尺度的，即宇宙学;另一个是研究非常小尺度的，既基本粒子。"这就是说，理论物理联系着"至大"的宇宙和"至小"的基本粒子。最后，他确定要研究宇宙学，这是因为"在宇宙学方面已有一个定义完好的理论，即爱因斯坦的广义相对论"。广义相对论是研究宇宙学的理论基础。

每天，总会有一双明亮的眼睛注视着我，那目光是多么神秘。说它温柔吧，又似乎感到一丝严厉，说它凶狠吧，又感到有一种慈祥，总之，那目光让我难以形容。这是沈老师的目光，是每天注视我的目光，而我要感谢的，就是这目光。

“叮——叮——”预备铃响了，上课了，我们回到了教室，等待沈老师的到来。一分钟过去了，沈老师还没来，两分钟过去了，沈老师还没有出现在教室门口，三分钟……过了好一会，沈老师还是没来，同学们等得不耐烦了，便自顾自地做起事来，教室里立刻炸开了锅，但我并没有“造反”，仍然端端正正地坐着。突然，教室门口站了一个我们熟悉的人，啊！是沈老师。沈老师迈着轻快的步子走向讲台，满脸严肃地说：“看来是我打扰了你们，没关系，你们继续说吧！”教室里鸦雀无声，每个人都低下了头。沈老师继续说“你们看看你们，都五年级的学生了，还是这个样，一点儿也不害羞。当然，我也看到了认真的同学。”说着，把目光投向了我，虽然沈老师还是一脸的严肃，但我能从沈老师的目光中感到她的眼睛似乎在笑，而且笑得是那样的甜美，那样的轻松。那目光给了我鼓励，让我上好每一节课；那目光还使我的内心感到无比温馨。

但是，沈老师的目光也有严厉的时候。“嘻嘻，《淘气包马小跳》真好看。”此时的我，正在数学课上偷看课外书，还不停地傻笑，而沈老师呢，正专心致志地讲课，似乎根本没有看见我，忽然，沈老师的声音提高了，我抬头一看，沈老师正看着我。虽然她还微笑着，但沈老师的目光是那样严厉，她的目光让我不由自主地把《淘气包马小跳》这本书塞进了书包，认真地听讲起来。沈老师的目光让我从此以后再也没有在课上看过课外书。

我感谢沈老师，感谢沈老师的目光。

[感谢沈老师的目光小学作文

自卑、

自馁

自信心(confidence)，在心理学中，与其最接近的是班杜拉(A.Bandura)在社会学习理论中提出的自我效能感 (self-efficacy)的概念，是指个体对自身成功应付特定情境的能力的估价。自信与否原本是描述人在社会适应中的一种自然心境，即人尝试用自己有限的经验去把握这个陌生世界时的那种忐忑不安的心理过程。但我们必须清楚 ，【信心】只是【成功后】的【良性情绪】，自信不是自大、自傲，但从逻辑来讲依然有其盲目性。而我们可以通过挑前面的位子坐、练习正视别人、把你走路的速度加快25%、练习当众发言等等方法建立我们自信的方法。

导语：爱国是我们每个人都热衷的事情，但是纵观古今仍有许多人做着相反的事情，那么关于这些爱国的反义词都有哪些呢？小编给大家整理一下！

爱国 [ài guó]

基本释义：热爱自己的祖国，爱国体现了人们对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己的家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。爱国是公民应有的道德情操，是中华民族的优良传统。国是属于每一个公民的，爱自己就是爱国。公民活得有尊严，表示国家有尊严。社会主义制度下，实行人民民主专政，国家属于人民，人民是国家的主人。这样，公民爱国，实际上就是爱自己国家的人民，捍卫公民自己的根本利益。

近反义词

反义词： 卖国，叛国，弃国

出处：汉·荀悦《汉纪·惠帝纪》：“封建诸侯各世其位，欲使亲民如子、爱国如家。”《晋书·刘聪传》：“臣闻古之圣王爱国如家，故皇天亦佑之如子。”[1]

示例:

1、李华是一位真正的爱国志士。

2、《战国策·西周策》：“今 秦 虎狼之国也，兼有吞 周 之意…… 周 君岂能无爱国哉?”

3、 晋 葛洪 《抱朴子·广譬》：“烈士之爱国也如家。”

4、宋 曾巩 《和酬赵宫保致政言怀》之二：“爱国忧民有古风，米盐亲省尚嫌慵。”

5、清 汪懋麟 《奉送益都公致政归里》诗：“爱国心难尽，忧时色每形。”

6、习近平《在颁发“中国人民抗日战争胜利70周年”纪念章仪式上的讲话》：“在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下，海内外中华儿女以强烈的家国情怀，空前团结起来，争先投入保家卫国的伟大斗争之中，形成了人民战争的汪洋大海，谱写下惊天地、泣鬼神的爱国主义篇章。”

详细释义：

爱国体现了人们对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存

关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。每个人来到这个世界，都要在社会中生存，都要获取生存发展的物质条件，都要寻求慰藉心灵的精神家园，这一切首先得之于祖国。没有国哪有家，没有家哪有我——这看似平常的话语，道出了最深刻的爱国理由：国家是小家的寄托，更是个人的寄托;国家是物质利益的寄托，更是精神家园的寄托。失去祖国母亲的保护，个人就是无家可归的流浪儿。爱国是每个人都应当自觉履行的责任或义务。履行爱国的责任或义务，是对祖国母亲的报答。

爱国者：1、江姐 2、董存瑞 3、文天祥 4、黄继光 5、邱少云 6、杨靖宇 7、郑成功 8、刘胡兰 9、雷锋10、李向群 11、方志敏 12、罗盛教 13、王二小 14、赵尚志 15、赵一曼 16、八女投江 17、狼牙山五壮士 18、向警予 19、赖宁 20、白求恩

那双眼睛中，就像有了一个世界一样，闪闪发亮，似乎星星就在那里面，闪烁着本来应由它散发的光芒。我记得那双眼睛，那是吴老师的眼睛。难忘她的目光，如潺潺流水般地流淌，却是比太阳还要温暖。

一路走来，大概也有一年多了吧。那个陪伴在我们身旁的老师，似乎添了几分疲倦，已经工作了半天，难免有些累吧，今天下课也仍然是坐在那张课桌前批着作业，好像一切都没有变似的，握着笔阅览着我们的作文，一段一段，似乎都看的很认真。和平常不同，扫过一行行的文字，那眼里锐利的光芒似乎被藏了起来，像是朦胧的月光柔和了几分。温柔的目光令我难忘，就像是春日的微风，暖洋洋，让人看着就像是沉醉一样，透着阳光味道的目光，带着几分笑意，不过是平日里课间发生的事情，只是吴老师的一缕目光。

现在算算，吴老师也和我们相处了很长的一段时间了，从一开始的见面，到后来慢慢地熟悉起来，现在愈来愈能聊得起来，甚至能够令人当朋友看待。提起笔来，满是令人无法表达的感激之情，也难免会记起回忆中的点点滴滴。令人永远也无法忘记的，便是她的目光。目光下的，是我们成长的痕迹，那是从一个刚迈入高年级无法适应的孩子，时光如水，现在已经是可以独自完成一些事情的准高年级学生了。甚至还有一段时间将会离开小学，升入初中。往事一幕幕在脑海翻转，扬起一股不小的风波。

偶尔也会有严厉的目光扫过，多半是在考试前后或是大家做错事的时候。还记得有一次试卷发下来的时候，光看她的样子就能猜测全班水平并没有发挥完全，自己应该也不会考出什么好成绩。那目光里看着是严厉，藏的是忧虑，似乎在思考这次考试成绩下降的原因，对着全班的人讲了一些道理，严厉的目光就像把戒尺，督促我努力学习，认真复习。常常看到那严厉的目光落在同学的身上，谁都会感到不自在，但那严厉的目光背后，不还是出于想让我们继续努力下去吗？老师常常说让我们换位思考，严厉只是对我们的激励，对我们的现状感到不满便是希望我们做得更好。吴老师严厉的目光总是透着许些沧桑，总是在我们松懈的时候，让我们重新意识到努力的重要。在她那严厉的目光中，我学会了自律，更是学会了面对学习应有的态度。

教育学生的时候，则是另外一种目光。曾经看见过老师教育一位品行不怎么好的同学，皱着眉头，眼里溢满了担忧，而不是平常的严厉。光是看着，就令人有种鼻子一酸的冲动，毕竟是相处了很久的老师，也能多少的明白她的辛苦，需要包容我们五十个人，同时又关心着。有很多次嘴上说着惩罚，到最后还是心软没能下下命令，只是担忧地看着我们，用她的目光。至少我能理解她那担忧的目光，曾经一次又一次地教育我们，无论做错了多少事仍希望我们改正，对我们保有着无限的希望和关切，因为担心我们，或许是某一个同学受了伤，或许是某一个同学做出了危险的动作，亦或者是我们这次做的不好，而却是她平常千强调万强调的。她担心我们受伤，担心我们不能以一个最完美的姿态迎接之后的考试和初中的旅途，担心我们不能适应之后的生活。如果大家都能体谅她，不再让她担心，把自己能做好的事情做到最好，或许她能收起她那担忧的目光，到那时，大家都能会心一笑。

老师目光就像一盏灯，虽不能说是你前进的方向，但却能照亮一抹黑暗。如梦一般，能听到那目光在说话，写出了一段优美的文字，亦或是表达了最真挚的情感，埋藏在心底的那份目光，珍藏在回忆里的那份目光，充满了对我们的希望和期待，像是一封信，寄给未来的我们。

大概还是考试前后吧，我成绩平平常常，没太差，也算不上好，在老师那儿晃悠的时候，她拍拍我的肩膀说：“这次怎么又没考出好成绩啊，我可一直认为你是班级里最好的，以后得努力努力了啊。”刚开始还反应不过来，原来老师把自己当做班里最好的来看，怎么也想不到。这样的名号果然还是当做自己的目标，朝着努力比较好。我回过头来看，老师的眼里，满满的全都是期待，似乎是希望我发挥出自己最好的水平，以更严格的要求来要求自己。也是在肯定我的能力，对我的未来充满了期待吧，我想。难免开心了起来，之余也为自己没有做到更好而懊悔，最后于她相视一笑，表示了自己对自己的信心。我想我会在她充满期待的眼神中继续朝着未来前进，那一缕目光便是我前进的动力，我会永远记住她对我的希望，种在心里，直到成长成参天大树，开花结果。

目光所注视的，是充满了无限风光的远处。

老师的目光是人生中第一抹朝阳，给人以穿越困难的勇气和信心。从她的目光中，我读出了她对我们的期待和关怀，能将那一束目光放在心底里，是像春雨般的滋润着心灵。回头看看正在批作业的老师，今天也是依然充满了对我们的期待，虽然摸不着，但我却能确切地感受到。

老师的目光，比太阳还要温暖。

回首过去

七日磨砺，由一段叹为观止的精彩表演，永远结束。

虽然有一位和蔼幽默的教官，凉风习习的天气，但那些让你“头皮发麻”的命令和规矩，配合着稍显沉重的微风，渲染着无尽压抑。

回想第一次站军姿，后颈僵硬，双腿酸痛，热汗直流，双臂不听使唤的抽动，一下又一下。似有一万根寒光四射的钢针，密切的、不容商量的扎进我的脚跟。麻木的痛楚发酵着、膨胀着，一直向上蔓延。双腿的意识渐渐抽离，我，站不住了……

另一个画面也浮现眼前。同样的口令，同样的动作，同样的步伐。教官似乎不厌其烦的重复着注意事项，调整着我们的摆臂和出腿。其实只要与旁边的人呈一条直线，注意速度，便可轻松通关……虽如此，这枯燥的“齐步走”作业，却在今日训练中不断地千遍万遍的演绎它的风采……

但在我的心中，总有一个声音呼喊着：一定要坚持！如果轻易放弃，以后怎能做到彻夜苦读、拼搏追梦？似乎大家都是如此，没有一个人叫苦连天，没有一个人怨念逼人。

雨丝飘飘中，一个个面容严肃的学生昂首挺立，任风雨洗刷最后的稚嫩；烈日炎炎下，一阵阵毫无杂音的脚步声令人惊异，任骄阳拭去最后的骄傲……

这是梦想，是信念！

经历了军训，感慨万千的我不禁想象，已有持之以恒的勤奋、积极乐观的心态的，三年后的我。

展望未来

和我期望的一样，那三年后的我洋溢着“青春活力”，仿佛吸收了全世界所有的光，纤长的睫毛下，眨出一片自信的美。嘴角上扬，眉眼温润。

三年后的我，主动担起了现在的我没有勇气担起的事，果断放下了现在的我没有舍得放下的事。会在老师每一次提问时，毫不犹豫的把手掌刺进懦弱的云，搅出自信的光；会在同学的每一次鼓励下，气宇轩昂的把脚步踏响犹疑的厚尘，跺起属于自己的昂扬！

更重要的，是三年后的我学会了更多的东西。手持放大镜，饶有兴趣的观察微生物；扎进几何代数的海洋，翻看卷起卷涌；熟读历史，笑侃兴亡风云；对地理了如指掌，笑英语不在话下；元素在激烈角逐，电、力在演绎生动……三年后的我，可以野营发现属于自己的小行星，可以攻克轻柔纯美的《致爱丽丝》；可以学会梦寐以求的古筝和芭蕾，可以当个自在的小创客……

这是青春，是成长！

霎时，女孩的嘴角，勾勒出一丝不易察觉的微笑。这毫不心慈手软的七天，给她上了人生中最重要的一课：拥有一抹不屈服于荆棘、来自朝阳的微笑，凝聚军训所给予的毅力与拼搏，你将是那个最耀眼的少年！奋斗追梦吧，少年！

那目光，有时严肃，冷漠，让我心生害怕;有时充满温柔，关爱，让我沉浸其中;有时呆滞，空洞，让我总是读不懂。这种复杂的目光只有一个人拥有——父亲。

作为学生，考试失利便是常事，它们就像片片荆棘阻碍我奋进。但一次次我挺过来了，亲身经历磨难的人是我，但背后支撑我的是父亲那严肃冷漠而又锐利的目光。

还记得那次彻头彻尾失败的考试，那次考试让我败得一塌糊涂。班主任照例请家长谈话。那天，父亲来了，这是父亲第一次以这种方式被叫到学校。虽然天很热，心有十二分不愿，但父亲毕竟是通情理的。我在教室里忐忑不安，眼睛盯着黑板看似很平静，心里却想着父亲的反应。终于，铃声结束了老师的讲课。我似有预感飞一般跑出教室，与我相撞的是父亲的目光。有些失落，有些焦急，又有些无奈与憔悴。父亲终于开口了：“老师说你不在学习状态，如果调整过来，成绩会上去的，不要把这次考试看得太重。家里还有活，我先回去了，快回教室学习吧!”父亲的嘴微微张着，似乎还想要说些什么，但又咽了回去。父亲慢慢的下了楼梯，我加减望了一眼。而在整个的谈话中，我尽昊低头，避开父亲的目光。因为我觉得那个目光太刺人了。我在楼道内呆呆地站了一会儿，回了教室。想起父亲的目光，想想那目光后藏着的心情，我再也控制不住，泪水夺眶而出。

由于心中想着那天不经意间撞上的目光，我总能克服学习中种种的不顺，我相信那个目光给了我勇气和力量，还有信念。

过星期天回家，父亲的目光依然柔和，仿佛在这一周中没有什么不顺利，但我知道，父亲咽下的不仅是苦和泪，还有心酸。尽管父亲的笑一直挂在脸上，但我看到了他的眼睛，柔和之中有一丝矛盾，我知道他在维护一个孩子的自尊和自信。

父亲的目光胜过千言万语，看到父亲的目光，我就知道我应该怎么做，看到父亲的目光我就知道父亲对我的表现是否满意。父亲的目光，是我最最珍贵的东西。

是在偶然的转瞬间才看到栏外的他的,在这一片阳光明媚的晴空下,到处都涌动着春的生机与希望,而他,却如一株枯萎的小草,畏畏缩缩地躲在阴暗处,没有一丝春日蓬勃的气息.

我不认识他,但我很关注他.或许他只是一位平凡得不能再平凡的老人,怀着对我们这群孩子的热爱与羡慕,独自一人坐在学校的栅栏外,孤独地望着正在上体育课的我们.天气已十分暖和,可他仍戴着厚实的皮帽,衣服十分单薄,表层已绽露出几道口子,古铜色的皮肤干瘪得没有一丝水分,岁月在他的脸上耕耘出了几道深深的痕迹,他的腰弓得像只虾米,手粗糙得如同松树皮一般,眼睛半眯着,直勾勾地望着我们,目光中透出无尽的羡慕与高兴.

"啪--"篮球突如其来地从我身旁蹦到了栅栏旁,我这才回过神,慌忙去捡球,在弯下腰的一刹那,他那浑厚又透着几丝凄楚的声音清晰地冲进了我的耳膜."孩子,行行好吧......"

我抬起头,怔怔地看着他,他也用期待的眼神看着我,手连连作揖,肩膀自卑地缩着,眉头紧皱着,干裂的嘴唇时不时地蠕动几下,却又说不出什么.我这才注意到,他面前那个斑斑驳驳的瓷杯,顿时感到了手足无措："天哪,他竟然是----",我的目光中不禁饱含了几分同情,破破烂烂的皮帽,显然是没有能力换新的,衣服单薄得很,早已破损,让人看了心一阵发酸,手背上长满了冻疮,瘦得皮包骨头,一看就知道历经很多的磨难......我的心一阵颤动：也许他只是一个普通的农民,本想用自己的辛勤劳动换来幸福的生活,平凡地度过此生,但他辛薄的收入却难以维持整个家庭,无奈之下,他放下了自己的尊严,开始了乞讨的生活......想到这儿,我的鼻子一阵酸,眼睛也有些模糊了,看着眼前的老人,我眨眨眼睛,轻轻地对他微笑了一下,下意识地掏了掏自己的口袋,没有,什么也没有,我愣住了,一抬头,望着老人那乞求的眼神,我的脸顿时火辣辣的,窘得恨不得立刻找条缝钻进去,愧疚感涌上了心头,很不是滋味.上课铃准时响了,我咬咬牙,转身往教室赶,虽然我一直没敢回头,但老人那双充满期待的目光却深深地烙入了我的脑海,一直在我的眼前浮现......

朋友,当你徜徉在温暖的阳光下时,千万别忘了去向那黑暗的一隅投去你关心的一眼,因为那里,正有一种叫期待的目光注视着你......

记忆深处的剪影一样样浮印着，那些微笑，那些目光，重叠在暮然回首的一瞬，让我永远无法忘怀。而令我难忘的则是妈妈那慈爱而又温柔的目光。

小时候，我拉着妈妈的手一蹦一跳的走向学校，妈妈就用她那温柔的目光凝视着我，带着淡淡的笑意。到了校门口，我背上书包，走进校园。我没有向后看妈妈。但我知道，妈妈一定用他那慈爱的目光看着我，守护着我。因为我感到我的周身泛着浓浓的暖意。

有一天，我在房间玩耍，转身的时候脚下一滑，摔了一跤，我疼的大叫起来。那时妈妈正在做饭，听到我的叫声，连忙扔下了锅铲，急忙跑到我的房间来。“摔着哪了?”他急切地询问，看向我的目光里满是心疼和焦急。我的心猛的颤抖了一下。妈妈把我扶上床，用手帮我查看伤了的腿，嘴里还说着："你个坏孩子，怎么这么不小心?"听了这句话，我的心里涩涩的，眼中也腾满了热气。她边和爸爸商量去哪家医院好，边小心的给我穿上鞋子。爸爸急匆匆的走了。我看到妈妈的目光里包含着心疼和担忧。爸爸回来了，他们小心的搀着我从楼上下来，坐到车里，去往最近的医院。回来的时候，妈妈的目光紧紧的盯着我的膝盖，眼中的难过是我从未见过的，那么深沉。我知道，我的意外受伤给了她很大的压力。

那样的目光，我永远都不会忘记。

妈妈的目光是温柔的，是坚定的，是严厉的，是充满了爱的。那样的目光，我将永远珍藏在记忆深处。在妈妈饱含深情的目光里，我会走的更稳，走的更远。

老师的目光深处包含着鼓励、赞扬、责备、批评，这些都希望我们学习天天向上。

目光深处是鼓励。每天上语文课前，老师都会让一位同学上台演讲，那天，正轮到我。对于我来说，演讲比登天还难，一上课，我的心便开始了怦怦直跳。但是，我依然胆战心惊地走上了讲台，前面的演讲还如流水那样欢快，声音也洪亮无比，慢慢地，我的声音低了下来，而且变得断断续续。这哪像演讲，还不如放弃呢！我心里暗暗地想。突然，柯老师站在我面前，用鼓励的眼神看向我，似乎在说：“不要向困难低头，只要你胸有成竹，用自信的心面对就能成功。”我瞬间“打了一个激灵”，似乎是吃了还魂丹，一下子充满自信，哗啦哗啦，如流水一般讲完了，终于通过了这一关。

目光的深处是赞扬，我是一个热爱书法的少年，平时肯对书法下功夫。那是二年级，我因为对书法的热爱而获得了硬笔书法一等奖，听到这个好消息，我欢呼雀跃，老师在一旁静静地看着我，眼睛里透露出赞扬与希望，她仿佛在说：“你已经做得很好了，希望你在平日里更努力地练习，在今后的比赛中更好发挥你的才能，你不愧是班级里的小书法家。”我感到了老师对我的期盼，决定更加努力学习。

目光的深处也有批评。别看我是“乖乖孩”，偶尔也会淘气的，因为欺负女同学而被老师叫到办公室，到了可怕的办公室，我如同被冰冻了，一言不发，一动不动。办公室里死气沉沉，老师的眼睛盯着我，我对视着她，老师一言不发，但是她的眼睛中仿佛有个字幕，对我说：“一个人品德不好，不管学习再好也没有前途，今后可要注意，不能再欺负女同学了。”

我有些惭愧，并主动承认错误，老师也没有让我面壁思过。

老师的目光深处，包含着这么多内容，真是神奇啊。

昨晚，半梦半醒间，仿佛感到眼前有个模糊又熟悉的身影，我微微抬起头，又望见了那再熟悉不过的眼神。我赶忙闭上眼睛……

那是去年的一个晚上，和昨天一样：半夜睁开惺忪的眼睛，正遇上我的母亲那慈爱的目光，我眨了眨眼睛，冷不丁冒出一句话：“妈，你老盯着我干吗？”妈妈好像被我的问题吓了一跳，赶忙收回目光说：“没什么，看你被子盖好了没。乖乖睡吧，我出去了。”说完，她转身走出房间，回头又望了一眼，轻轻地带上了门。

当时，天真的我不知妈妈为什么总是无缘无故地盯着自己。起初，我还以为妈妈睡不着随便看看，可是一节语文课上，老师动情地说道：“生活中有许多细节是你不易察觉的，那是父母对你的爱，留心观察吧，你会感动一生的……”

那一刻，我意识到自己犯了一个错误。原来，我每天在梦中“练功夫”将被子踢开，害得妈妈天天夜里爬起来为我盖被子，妈妈的目光是一种幸福，看到孩子睡得香甜的幸福。

往事一一浮现：清晨起床时一句“昨晚睡得好吗，”伴着惺忪的目光；出门上学时一句“注意安全”，伴着关切的目光；紧张备考时一句“轻松上阵”，伴着鼓励的目光……

我终于明白，妈妈的目光中包含着多么深多么浓的爱！像一首诗，意境深远；似一幅画，清新自然；像一曲歌，悠扬悦耳。

昨天晚上，当发觉妈妈又在注视我的时候，我没有让自己“醒来”，而是沐浴在我的母亲慈爱的目光下，遨游在我的母亲爱的海洋里。