学习雷锋好榜样主题作文范文【热门五篇】 优秀作文大全(精彩20篇)

有一首歌这样唱到：“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”这首歌的雷锋非常爱学习。雷锋随身都带着书，只要有一点点时间，他马上拿出来读。雷锋说过一句话：“时间就像海绵里的水，只要原挤总还是有的。”

到2013年，在我们的身边，就有一个典型例子，那就是何玥。勤奋学习的何玥曾在广东汕头一所希望小学读书。每年都得奖学金，学费几乎都不用父母担心。2012年4月，做完第一次手术的何玥回到了学校进行考试，总分得了250分，只有一科没有上90分，为此，她还埋怨自己了很久。

病重的日子，何玥无力地躺在病床上，连抬眼皮的力气都没有，但是她只要听见照顾她的叔叔婶婶们一说到读书和学习，她总是用力睁开眼睛，甚至用手把自己的眼皮撑开。何玥是英语课代表，在病房里还拉着父母用英语对话。

说到勤奋，我也有这样的经历。

这个周末，老师布置了挺多的作业，为了周末的轻松，我牺牲了很多课间来写家庭作业。不懂的，我就翻书，问同学，懂的，我就反复验算。后来因为在学校努力把作业做完了，在家就很轻松。

其实，我之后也反思了，就算在周末没有了作业，也得自觉复习。因为，如果你原地踏步走，那后面的同学就会追上来，自己就会落后。所以，以后我得努力。

正值春暖花开之季,道路两旁刚栽的柳树迎风摇动着柔软的身子，偶尔从头顶掠过的小麻雀唧唧喳喳的叫着，仿佛在传递春天的信息。几个男生忽然从身边飞驰而过带来一阵暖暖的春风，令人神清气爽，心情格外舒畅……

一个阳光明媚的星期天，我与几个同村的同学一起走在回家的路上。一起走的还有比自己小的同学。

正值春暖花开之季,道路两旁刚栽的柳树迎风摇动着柔软的身子，偶尔从头顶掠过的小麻雀唧唧喳喳的叫着，仿佛在传递春天的信息。几个男生忽然从身边飞驰而过带来一阵暖暖的春风，令人神清气爽，心情格外舒畅。

望见他们远去的背影，我们也不甘落后，便飞快的骑着自行车，相与他们一比高低。可不久就像泄了气的皮球，蔫在那儿了。无意中前面路上一个亮晶晶的像小手指大小的东西映入我的眼帘。“什么东西呀?”我问。但没有一个人回答我,因为她们也看不清楚到底是什么。

走进一看，唉！原来是个小螺丝呀！还以为啥好东西呢！但好奇心又驱动我过去踩了踩，见没什么特别之处，我便与同伴踢来踢去当作走路的消遣。玩腻了我们便理也不理的走开了。可一位小同学却像宝贝一样，小心的把它捡了起来放在了兜里。“小气鬼！”我瞥了她一眼。她只是笑了笑，没有回应我。我们继续走着。

走着走着，迎面走来了两个比我们小的同学。他们正在低头寻找着什么东西，神情是那般的专注，以致几乎和我碰了个正着，其中一位才抬起头来。“你们走过来时有没有看见……看见……它”他一见我们就急切地问，还用手比划着。也许太着急了，他的话越说越不明白，还用手不断地比划着，汗珠沿着那红涨的脸膛也滚落了下来。我们却丈二和尚摸不着头脑，只能看他干着急。“你们在找什么呀？“那位小同学用热情稚嫩的语气询问着。“我们在找……在找一个小螺丝，是他刚买的自行车上的。”另一位和他一起来的小同学终于有了插话的机会。这时我的大脑中忽然闪过那螺丝的影子，难道是……“是不是这个呀？”那位小同学随手从兜中掏出了那个螺丝。“对！对！就是这个！”他眼中闪着兴奋而激动的光，“谢谢你！谢谢你！……”他拘谨而真诚地重复着，仿佛大脑中再也没有别的词了。见状，小同学脸上也泛起了一片红晕，笑了笑，没说什么。我们便继续赶路了。

这一幕却引起了我的思索。

平时想帮助人的意愿是多么的强烈呀，可真正到了现实生活中我怎么就…….为了帮助人，曾想方设法的到处寻找需要帮助的人，可我哪曾想到过，想要学雷锋、传播雷锋精神是要用心的呀。只要用心去发现生活中的点点滴滴，你会发现生活中需要帮助得人其实很多！

让我们一起来用心学雷锋，因为雷锋在我们心中！

[用心学雷锋初中生学习雷锋精神作文

雷锋，是一位伟大的共产主义战士，中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模。他理头苦干，工作积极，被县委机关评为“工作模范”，以甘当“螺丝钉”的精神，干一行，爱一行，钻一行，在平凡的岗位上做了不平凡的事迹。连队分配他当汽车兵，他努力钻研驾驶技术，成为一名合格的汽车驾驶员。担任班长后，大胆管理，事事模范带头，带领全班成为先进集体。他热爱集体，关心战友，关心群众，把“毫无利己，专门利人”看成是人生最大幸福和快乐，并身利行，认真实践。把有限的时间用在为人民服务之中。他把自己省吃俭用积存起来的钱寄给受灾人民，送给家庭困难的战友。他经常在节假日和休息时间到部队驻地附近车站，扶老携幼，迎送旅客。他出差时，一上火车就为旅客端茶送水，打扫卫生，他曾经担任校外辅导员，以自己的模范行动影响和激励少年一代健康成长，他谦虚谨慎，从不自满自炫，受到赞誉不骄傲，做了好事不留名。

向雷锋同志学习憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义的风格，奋不顾身的无产阶级斗志。就应该学习雷锋同志的品德和风格。在我身边，有这样一个“活雷锋”。他无儿无女，无依无靠，但他有为人民服务这样美好的心灵。他就是为我们送奶的伯伯。一天，我在电梯口看到这样一张通知：因为过年，牛奶停送两天，请大家自行安排，敬请原谅。这是大家最不愿看到的通知，这样会给人们带来很大的不方便。这是一个寒冷的冬天，就在我看完通知的第二天，下了一场大雪，窗外刮着呼啸的寒风，风里夹杂着巨大的雪花飞来飞去，这样一个清早，真有些凄凉。刺骨的寒风刮得家家户户紧闭门窗。我家也不例外，我们一家人正发愁这样的天气怎么出去买牛奶啊!就在这时，窗外远处有一位老伯伯推着一辆小车缓慢地前进着。噢!原来是送奶的伯伯，不是说停送两天，过年吗?他怎么还来送呀?老伯伯尽力地大嚷：“领奶了，领奶了。”只见人们稀稀疏疏地往外走，我也出来加入到排队的行列。正在排队的人问送奶的伯伯：“不是停送几天吗?怎么还来呀?”伯伯笑了笑，说：“嗨!反正也没什么事，就送呗，这样大家多方便呀!”还有人说：“这大过年的，放了您的假，您不好好休息，来这送奶干嘛?”伯伯摇了摇手，说：“我应该时时刻刻为大家服务，不管过不过年!”这时，排队的人不禁你看看我，我看看你。我心头也突然涌起了一丝丝敬意。有的人说：“您可真是个活雷锋啊!”伯伯说：“我要向雷锋同志学习，把自己有限的生命投入到无限的为人民服务之中去!”听了他这番话语，我对他的敬意更浓了!望着那行清晰的脚印，我想起了雷锋，是的，他就是我们生活中的“活雷锋”!

雷锋影响了一代又一代人，雷锋精神值得我们去学习。看，在生活中学习中处处都可以看见雷锋的身影：义务献血的，抗洪抢险中，抗震救灾中，与歹徒英勇博斗……我愿做一个像雷锋一样的战士，愿我们在生活中处处都有“活雷锋”，让世界更美好。

今天是小明爷爷的生日，小明爸爸在酒店定了酒席给爷爷祝贺。这家酒店的菜可真好吃啊，全是美味!看得小明口水之流!开席了，大伙都吃得很香，小明一会夹几个盐水虾，一会夹几块扬州老鹅，一会吃个小点心，就着新鲜的水果汁。吃的不亦乐乎!

就在大家开怀畅饮时，小明不经意间看到爸爸不怎么动筷子吃，却不时往爷爷盘子里夹菜，并小声的跟爷爷说着话：“老爷子，这块肉比较嫩可以吃一块，这是野生的鱼肉有营养您多吃点，这是椒盐银杏您可以尝尝……”这时上来一盘盐焗鸽子，大家看到都不约而同的伸出筷子去夹，小明最喜欢鸽子腿了，所以毫不犹豫的举起筷子去夹，却见爸爸以最快的速度夹起了鸽子腿送到了爷爷盘子里。小明撅起小嘴但又不好意思要，爷爷看出小明的心思又将鸽子腿送到了小明嘴里。小明唰的一下子脸红了，想起了自己平时吃东西从来不等人，喜欢吃的菜就拉到自己面前，没有想过其他人的感受，也不知道爸爸妈妈爷爷奶奶爱吃什么？想到这儿，小明将鸽子腿夹给了爸爸，：“爸爸，还是您吃吧，您平时工作很辛苦，还要照顾一大家子，这块腿肉应该给最辛劳的人吃。”

这时桌上所有的人都停下了筷子看着这爷三，大家都夸赞小明和爸爸是孝顺孩子。

[以爸爸为榜样为话题的作文

尊敬的雷锋叔叔：

您好!我是一名四年级学生，我叫XXX。

我看过关于介绍您的一本书。

看过之后，让我明白了您当时所在的那个年代的不幸和艰苦。

我知道您的身世，您的本名叫雷正兴，小名叫庚伢子。

出生于1940年12月18日，即农历庚辰年11月20日。

我还知道你很爱学习和唱歌。

您最喜欢唱那首：《唱支山歌给党听，我把党来比母亲》。

您在当公务员的时候，一有空，就去书店看书。

晚上陪张书记的时候，也会带本书看。

还有你去鞍钢当工人的时候，您在列车上也是一直在看书。

我也爱看书，但总是觉得没有时间读，看到您那么珍惜时间，把生活中的点滴时间都挤出来读书。

我真觉得羞愧。

我要向你学习!鲁迅也说过：“时间就像海绵里的水，只要想挤总还是有的”。

您还做了许多助人乐的事。

比如：有一次下暴雨，你背着学生过河，却不顾自己的安危，把十几个学生一个一个的都背过去，然而到最后自己却淋得全身湿透;还有一次，您在出差的时候，在火车站发现有一位背着小孩的中年妇女，不小心把车票和钱弄丢了，眼看火车马上就要开动了，中年妇女非常着急，眼泪都流出来了，此时您看到了，二话不说，立刻去售票处帮中年妇女买了一张车票。

此时，中年妇女感动又一次流泪了。

直到中年妇女上车了，您还是不肯告诉中年妇女您的名字。

还有一次……还有……!

您一生中所做的每一件事都深深地打动着我、激励着我!从此，我下定决心，一定好好地向您学习，立志做一个对国家、对社会有贡献的人。

雷锋叔叔，请您放心。

好了，雷锋叔叔，由于时间关系，我今天就给您写到这了!

此致

敬礼

[学习雷锋精神的小学生作文

学校开展学雷锋做好事的活动以来，大家积极参与忙了起来，有的在放学的路上帮助叔叔推车，有的扶着老奶奶过马路，还有的在公园里捡纸屑……

小刚也不例外，他也想做好事。有一天，他看到爸爸妈妈工作很忙不在家，家里很杂乱，就想到“我应该帮爸爸妈妈做点事，”于是他就整理起房间：先擦桌子，但是用力过猛，打翻了一瓶墨汁，墨汁沾到床上、地板上、墙上;这可不好了，这么办呢?那我就帮爸妈洗洗菜吧，妈妈回来做中饭可以快一点，于是小刚到厨房洗起青菜来，可是在放水的时候不小心把水冲到米袋上了。爸妈回到家看到房间里还有床上满是墨汁，老爸一生气动手打了小刚。妈妈到厨房要淘米，发现米袋子全湿了，又对小刚一顿痛骂。第二天早上，小刚到学校看见班级里的金鱼缸的水浑浊不清，就拿着金鱼缸去卫生间换水，又不小心打碎了金鱼缸，金鱼全掉到地上，没多久金鱼都死了，同学们都责怪他。小刚很是委屈，也怪自己把好事做坏了，只得暗暗流泪。

中午，爸爸送饭来的时候带来了一只养着小金鱼的玻璃缸，他说是送给班级的，小刚很感动。原来爸爸听说小刚最近在“学雷锋活动”中进步很大，由此他觉得小刚打翻墨汁瓶和金鱼缸是为做好事不小心造成的，可以理解。他也认识到打他是不对的，请儿子原谅。

小刚是个坚强的孩子，决心以雷锋为榜样多做好事。在家经常帮爸妈搞家务，在学校经常帮同学擦黑板、冲厕所等等。一天、二天、一学期，小刚都坚持这么做，他的进步感动了同学和老师。学期结束的时候小刚被评为“学习雷锋小标兵”。

雷锋精神体现在很多方面。

在学习和工作中，我们需要有雷锋精神，雷锋日记中有这样一句话：“对待工作要像夏天一样火热”，这句话诠释了他对于工作的热爱。学习亦是如此，我们首先要爱学习，才能有充分的动力去学习，才能在学习中找到快乐，从而找到学习的一些方法，更好的学习。工作更需要这种精神，将来，我们踏上社会，可能每个人都会有不同的工作，但是，无论对待怎样的工作，都应该干一行，爱一行，至少在那个工作领域中，你就是那一行的状元，只有这样的工作态度，才能让自己快乐的工作。

在生活中，我们也需要有雷锋精神。说到雷锋精神，人们可能更多的是想起他助人为乐的事。的确，学习雷锋需要我们用自己的爱心，去感动身边的人，为他人付出，不求回报，只有这样，才能让世界成为爱的世界。

在集体中的每个人也需要雷锋精神。雷锋在日记中这样写道：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”所以，一个集体只有团结才能发展，如果每个人都只是做自己的任务，而不关心集体的话，那又何谈团结，何谈发展呢?

在这个学习雷锋的日子里，学习雷锋，学习他的助人为乐，学习他的团结集体，学习雷锋精神!

著名的教育专家李希贵在《在反思中重建》中指出“语文主题学习”是通过课内阅读、课内学习来学习语文。要将三分之二的课堂时间作为学生的主导时间，也就是让学生自主阅读。

只用三分之一的课堂时间仍然要完成我们原有的教学任务，那么怎样进行这样省时高效的语文主题学习呢?可以用一个字高度概括——简。用李希贵的话说就是：我们立足于把这件事说得简单，做得也要简单。在语文主题学习中“简”才是王道，从“简”做起，才可能实现课内大量的阅读。

一、教学目标简要，聚焦为重

中国原小语会理事长——崔峦在“全国第七届小学‘语文主题学习’观摩研讨会”中指出“语文主题学习”中的教学目标要更加集中，最重要的是聚焦一个点，切忌面面俱到。

我们在制定目标时就应该依据《语文新课标》的要求，每课的学习目标要和学期目标、单元目标进行整合、分解，一课一得。

如，五年级上册的第三单元有四篇的说明文，《语文新课标》中关于阅读说明性文章的要求：能抓住要点，了解课文的基本说明方法。本单元的学习重点是也是如此。这四篇课文，表达上各具特色。我在每一课的教学时就结合学生的学情，有所侧重，而不是在每一课中都将说明文的每种特点一一盘点。比如《鲸》这课我着重让学生领悟说明方法运用及遣词造句的精妙，并迁移运用其中的一两个说明方法来说明一个事物，既激发学生的想象力，又进行表达的训练。《松鼠》与《鲸》相比作者精心细致的观察、生动传神的描写及准确精练的说明给我们留下鲜明的印象，这就是我们本课的主要教学目标;《假如没有灰尘》着重让学生受到任何事物都有两面性的初步的辨证唯物主义启蒙教育……这样制定简要的教学目标，教学 “火力”才能用在重要的教学目标的实现中。

二、教学内容简约，易学为首

以下的教学情境在我们以往的教学中屡见不鲜：某位老师在教学人教版四年级上册《猫》体会猫的尽职时是这样追问的：从“屏息凝视”这个词语看出什么?说明什么?原来老师要学生体会：从“屏息凝视”这个词语看出猫抓老鼠很“专注”，说明它捉老鼠很有“决心”。

这就是以往阅读教学内容的咬文嚼字的深挖。身为老师的我常常被这样的问题问倒了。如果我们自己都觉得为难的问题，那么我们怎么能要求学生能说出我们期待的答案呢?如此这般“深挖”教材，不是“请君入瓮”吗?

李希贵在谈“语文主题学习”实验中指出：我们要让学生在课内就把语文学好。不要精雕细刻，不要把每一句话都挖地三尺，把每一个词语都挖得冒出火星，否则，学生会觉得语文深不可测……这样对学生太危险了。所以我们首先要做的就是把学习语文变成一件简单易学的事，让教学内容更简约，解放学生，也解放老师。途径如下：

1.逆向提问，拒绝深挖

如，以上《猫》的教学内容可以这样选择“哪些句子写出了猫的尽职?画出相关的句子。最能体现猫尽职的词语用三角号标注出来。”然后指导学生感情朗读。不像以往的语文教学那样咬文嚼字似的深挖。

2.巧妙架桥，降低难度

对于文章中精妙语句与词语的品味，可以放在具体的语言环境中进行，架起连接在学生与文本之间的“桥梁”，降低解读的难度。

如，一位老师在教学《猫》，为了让学生通过“小梅花”这个形象的比喻体会作者老舍对猫的喜爱之情，设计了以下对比：

“它要是高兴，比谁都温柔可亲……跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”

“它要是高兴，能比谁都温柔可亲……跳上桌来，在稿纸上踩印几个小脚印。

在朗读对比之后学生很快感受到正因为老舍爱猫，所以就连脏了的小脚印在他的眼里都变成了“小梅花”。

让教学内容简约的方法还有很多，无论哪一种原则上都是老师要少讲，少深挖教材，把更多的课堂时间留给学生自主阅读。

三、教学环节简化，主题为根

要把语文主题学习做成简单的事，教学的环节也要进行简化。教学过程要牢牢抓住主题，把语文主题学习的根留住。

如人教版五年级上册《梅花魂》所在的第二组课文的单元主题是：看看那些海外游子怀着一颗怎样的赤子之心?围绕以上主题，在学生预习的基础上，我的教学环节简化为： 1.透过事件，感知“魂”2.合作学习，理解“魂”3.抓住重点，感悟“魂”。 4.阅读链接，升华“魂”。

课堂上感知“魂”和感悟“魂”，仅仅探究一个问题①标出外祖父三次落泪的句段，用心读一读，想想为什么落泪?引导学生在展示汇报中抓住外祖父的三次落泪突破本课的难点，领悟落泪背后的思乡恋国之情，以情感为主线，从思乡恋国到托梅寄情，由此深刻领悟梅花“魂”的真谛。在这三次落泪的文本解读也不是面面俱到，主要抓住较难理解的第一次，读悟结合，其余两次以读代讲。并以13自然段的研读突破何为梅花魂的难点解读。

这样以“魂”深刻含义的感悟为教学线索，紧扣“魂”字，层层推进，步步深入，把握教学的重点并突破难点。

这样的语文主题学习围绕教材里的单元主题，既有对文章整体感知的梳理，又有针对重点、难点突破的句段的品读、点拨、拓展。真正做到“主线分明，细节饱满”。

四、教学方法简便，朗读为主

叶圣陶曾经说过：“语文无非是个读字。李希贵教授在解读“语文主题学习”的内涵的时候强调：为什么叫“主题学习”而不是主题教学?因为语文是学出来的，不是讲出来的。所以不要讲得太多，主要让学生自己去学习。在课堂中学生学习的最好方法莫过于感情朗读了。朗读是学生与文本交流的最直接、快捷的方式，也是教学方法中最简便易行的。朗读是学习语文的重要方法。《语文新课标》指出“各年级都要重视朗读，充分发挥朗读对理解课文内容，发展语言，陶冶情操的作用”。

以人教版一年级下册的《两只小狮子》中的一段以读代讲的教学为例。

首先，指名读 “另一只狮子懒洋洋的，什么也不干。”此读是将句子读通读顺。

其次，师引读。老师用语言创设环境，师描述“一只梅花鹿从懒懒(老师将勤劳的狮子起名为‘勤勤’，懒惰的狮子起名为‘懒懒’)身边经过，它还是——”学生接着读“懒洋洋的，什么也不干”。老师接着引读“一只山羊从懒懒身边经过，它还是——”学生接着“懒洋洋的，什么也不干”……此读是让学生读懂“懒懒”的懒。

最后，说中读。师出示：它一边懒洋洋地晒太阳，一边 。有的学生说“它一边懒洋洋地晒太阳，一边做着美梦”。 有的学生说“它一边懒洋洋地晒太阳，一边伸着懒腰”。 有的学生说“它一边懒洋洋地晒太阳，一边哼着小曲”……此读读出对“懒洋洋”这个词语的个性化的解读，甚至还对语言文字的运用进行了训练。

老师没有一句多余的语言，一读多“得”。与其将“一个词，一个句子”挖得冒出火星来，倒不如读出火星来。相信朗读就是学生与文本这两“点”中最短的“线段”，在当前的“语文主题学习”理念指导下的语文教学以读代讲，以读代悟就是语文主题学习最“便捷”的方法。

五、 阅读链接简明，积累为本

语文主题学习的核心之一是积累。学语文，本是举三反一。读书，积累，多多益善;数量在先，量变而质变。一学期20周里如果只学会一本语文书是多么有限啊!李希贵说过：语文主题学习实验是通过课内阅读、课内学习来学习语文。所以我们要在课内也进行大量的阅读链接。在阅读链接中要注意什么呢?

1.线索明了，点线面结合

语文主题学习让学生从一篇文章的阅读到群文的阅读再到整本书的阅读，这个过程好比是“点线面结合”。这样的结合要有清晰简明的线索，否则无法实现对学生阅读的引导和提升。

如：全国第七届小学“语文主题学习”观摩研讨会中刘学金老师在教学中，由《草船借箭》一篇课文到整本书《三国演义》的阅读链接的线索非常简单、明了——评价诸葛亮和周瑜这两个人物。首先是在《草船借箭》文里评价这两个人物，然后将这两个人物放到整部书的大背景中再评价他们。这个线索是沟通篇章到整部著作的桥梁，学生阅读的提升就是在两次评价诸葛亮和周瑜中实现的。对人物的看法也由肤浅到深刻，由表及里。

2.适时链接，量变到质变

为实现课内大量的阅读，我们在教学中要见缝插针，适时进行阅读的链接。既帮助深化理解课文，又实现课内的大量阅读。长期以往学生的阅读积累必将实现由量变到质变的飞跃。

如：全国第七届小学“语文主题学习”观摩研讨会中全远姬老师在教学《清平乐?村居》时在学习诗歌前、中、后适当及时地进行了阅读链接，分别是为学习引人铺垫的辛弃疾的抗金故事;为深化理解的辛弃疾生活时代背景资料及他写的另一首诗《题临安邸》;为拓展升华的另一位抗金将领岳飞的《满江红》。

“大道至简”出自老子的《道德经》，是说最高深的道理往往是最简明的。语文主题学习印证的正是这个道理。

弘扬雷锋精神、热爱祖国、热爱社会的坚定信念。弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，自强不息的创新精神。弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。

题记

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命每次想起雷锋的这句话，就想起：有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉。人人学雷锋，美丽的笑容就会常驻人间。轻轻捡起地上的纸，把马路上的香蕉皮扔进垃圾箱，甜甜把微笑带给他人。这就是乐于助人的精神。

在生活中，我们需要雷锋精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助。真正的快乐只有一种，那就是为他人而付出，这样做你将获得生命最高的荣誉。

记得有一次，我和表哥一快去新华书店看书。书店里人山人海，不知怎么的，我和哥哥把手紧紧握在了一起。我的手一下子摆脱了哥哥的手，当我看到自己和哥哥走散了，我急得像热锅上的的蚂蚁团团转。心想：怎么办？和哥哥走丢了，我该怎么回家？真是越想越着急，全身冒了一身冷汗。我想着书本上讲的如果和大人走丢应该在原地等待。我等了好一会儿，也没见到哥哥。这时候，一位身穿运动福带着黑色墨镜的伯伯朝我看了一眼，那位大哥哥拍了拍我的肩膀，说：小弟弟，你怎么了？我十分地害怕，摇了摇头。他仍然面带笑容地对我说：小弟弟，我不会对你怎么样的。告诉我，或许我能够帮助你。我看了看他的这个样子，原来的念头便消失了，认为他或许真是个好人。对他说：我和哥哥走丢了，现在不知道该怎么办。他听了，立刻眉头紧皱，说：那你哥哥有手机吗？我们可以打个电话给她。我摇了摇头，这时他用手抓了抓头发，想了想说：那你和我一起走吧，我倒有个办法。或许这是唯一的方法了。我有点不相信他，担心他会拐卖我，但我从他的眼神里看出他是真心想帮助我的。便答应和他一起走。他带我到书店总服务台，对那为服务员说：服务员，这位小弟弟她与他哥哥走散了。麻烦你帮忙用广播帮她找一找，行吗？服务员答应了，这时，传来了一阵悦耳的声音：鲍明昊小朋友的姐姐请注意我疑惑地问了问他：这办法行吗？他笑着对我说：看看吧！不久，哥哥从远处跑过来，嘴里直说：昊昊，昊昊！原来哥哥也一直在找我，我告诉他，就是这位伯伯帮助我的，哥哥连声说谢谢。那位伯伯说：没关系，别客气。

就让我们呼唤雷锋精神，把它发扬光大，扎根于我们心中，让爱充满整个校园，温暖同学的心间啊！雷锋，一个不朽的名字，你将永远是一盏不灭的灯，你将永远活在我们的心中！

[学习雷锋好榜样5年级作文

今天是3月5日学雷锋日，我们学校开展了学雷锋的大队主题活动。一开始，我们先唱了队歌，然后看了两个雷锋中队的精彩表演，第一个表演的是雷锋中队六(1)班，他们表演的是诗歌，第二个表演的是雷锋中队，是六(2)班，他们表演的是唱歌。然后是按一、二、三、四、五、六年级的顺序表演的。

今年的学雷锋日真是多姿多彩，在这里面，我学到了：人要从一点一滴的小事做起。让我们一起加油，一起努力吧!

[学雷锋日一年级学习雷锋作文

三月五日是学雷锋日，各地青年志愿者义务活动普天盖地而来，充满电台、充满报刊……这是真的学雷锋吗?

也许是，也许不是。

从上到下一阵风是我们的老传统，这可是各级干部的执行力问题，谁也不敢马虎大意!

一个人要真的学好雷锋，需要对雷锋精神发自内心的理解、认同与感动，那不是一般的感动，而对生命意义的豁然感悟，是心灵深处超凡脱俗的振颤!否则，无论你如何命令，如何说教，如何强制都是没用的!

19世纪末，在南太平洋金色落日下，孤独而苦闷的意大利印象派画家保罗·高更站在悬崖边上，面对浩瀚大海和无边苍穹，发出了震撼人间的惊世一问：

——我是谁?

——我从哪里来?

——我到那里去?

这是渺小生命面对浩瀚时空的困惑与迷惘，是对人类来去匆匆的悲鸣与叹息。

从古到今，人类一直在搜寻生命的真正意义何在?

叔本华说：人生没有意义，只有欲望永恒。

屈原在彷徨的岁月，一连发出173个问题叩问苍天。

陈子昂感叹生命短暂、世事难测、壮志难酬：前不见古人，后不见来者;念天地之悠悠，独怆然而涕下!

…………

实际上，我们仔细品味，雷锋说过的一段话应该就是最现实的答案：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否驱散了一份黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你的岗位上……

除了这样，我们还能干什么?能做到这样，我们还会有什么遗憾?

生命相对时空来讲实在是渺小到可以不提!生命对于一个人来讲却是那样的尊贵无价!让我们在时空中放大自己、在生活里缩小自己，默默地用心呵护那一路走去、永难回头的生命吧!

雷锋，那位助人为乐，把全部生命投入到为人民服务中去的好战士，1962年因公殉职，1963年3月5日毛爷爷亲笔题词“向雷锋同志学习”。

是啊，我们应该向雷锋同志学习，做一个对社会，对国家有用的人。

我们社会中也有许许多多的人和雷锋一样，做着一件又一件的好事，可是他们却从来不夸耀，不骄傲，把帮助社会中需要的人当做一份责任，默默地奉献着自己的爱心，用自己微薄的力量关爱他人，也就是这么多的爱心与微薄的力量，形成了一座幸福的桥梁，让更多的人感受到了爱的力量有多么的强大。

像“最美妈妈”吴菊萍，她用双手接住了一个生命，可她在接住孩子的霎那，受到的巨大压力导致手骨压断。“最美司机”吴斌在受到死亡的威胁时，没有忘记职业道德，在最后几十秒内稳住车身，保住了三十多人的性命，可他却走了，永远地走了……

他们有因此而抱怨过吗?他们有因此后悔吗?没有。因为他们就是一个个的“雷锋”。

我们会长大，也就会变成社会的一份子，既然是一份子，就要互相帮助，社会就是一个大家庭，每一个人都有义务，有责任为这个大家庭贡献一份力量，一份爱。

帮助他人是世界上最美的美德。

让我们以雷锋为榜样，让爱在人间与我们同行。

今天老师说这一周是学雷锋周，大家每一天至少做一件好事。今天我回到家，发现楼下的自行车全倒了，我想：管我什么事，又不是我的自行车，我才不扶。走到二楼，我觉得这么做不对，我应该把自行车扶起来。身边就像有一个白人和黑人在吵架，最后白人赢得了胜利，我听了白人的话，下去把自行车扶了起来。

我想我们都应该听白人的话，做好事，坚决不做坏事。不一定非得学雷周才干好事，应该年年干好事、月月干好事、日日干好事。

今后我应该多干好事。

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强……”每当听到《学习雷锋好榜样》这首歌时，我不禁在想：雷锋叔叔是个什么样的人?他做过了哪些事情?为什么他的精神影响着一代一代人?

当我读完《雷锋的故事》这一本书，不禁让我恍然大悟，雷锋叔叔的童年生活是悲惨的，旧社会迫使他家破人亡，正是这样悲惨的童年磨砺了他的意志，坚定了他的梦想——努力建设新中国的决心。他1960年1月参加了中国人民解放军，11月加入中国共产党，忠于职守，被誉为“毛爷爷的好战士”。在党的教育下树立了全心全意为人民服务的思想和为新中国建设作出一切努力，他一直把党当成是自己的母亲，一直尽心尽力为党做事，乐于帮助别人，最终当选为抚顺市人民代表。1962年8 月15日，雷锋从山区工地到驻地，雷锋发现车上溅了许多泥土，便不顾疲劳，决定把车开去清洗，到营房后面洗车时要经过狭宰的过道，为了安全起见雷锋让助手开车，而自己站在过道上指挥倒车拐弯，想不到汽车倒退在拐弯时，左后轮滑在了道边的小水沟里，车身猛一晃，碰到电线杆，雷锋不幸被砸伤头部，当场晕到。因伤势过重，年仅二十二岁的雷锋永远闭上了眼睛。他死后毛爷爷为他题词：“向雷锋同志学习”。

回顾雷锋的一生，他并没有做过什么惊天动地的大事，他只是从身边的小事做起，去帮助需要帮助的人，去节约被浪费掉的东西。伟大的人，并不是因为他做过什么我们做不到的事情，而是因为他做了我们能做到却没有做的事情。

在生活中我们要学习雷锋“助人为乐”的精神;雷锋他曾经说过：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的服务中去……。”这就是他的愿望，雷锋一直乐于助人，并以帮助人民为荣， “雷锋出差一千里，好事做了一火车。”这是对大家对雷锋的评价，一次雷锋踏上抚顺开往沈阳的列车， 他看到上车的旅客越来越多，连忙把自己的座位让给一位老人;看见列车员忙不过来，就主动帮着扫地、擦玻璃;给旅客倒水;帮女乘客抱小孩;帮中途下车的旅客拿行李;自己掏钱帮丢了票的大嫂补买车票……。

在做人做事要学习雷锋“螺丝钉”精神;当雷锋带领着全班同志和几个战士到铁岭下石碑山区执行国防工程运输任务，这条路极其艰险，可以说是一项艰难任务，他们为了确保安全共同研究了“四勤、三先、五不超、六不走、九慢”的安全措施，才让他们在山区行车共二点六万多千米，从未发生过事故的原因，其实从每一个细节入手，每一个问题都不怠慢，这样才可以保证不出错，就像张书记说过：“一颗螺丝钉，别看他不起眼，缺了它，机器就转不了……。”其实一个细节上的马虎，看似没什么，就像机器没了螺丝钉一样，但是会造成一定的错误，做人做事也是一样要“一丝不苟”。

钉子有两个长处：一是 “钻”劲，二是“挤”劲。雷锋生前一直酷爱读书，每天起早贪黑，晚上顾不上歇着还不停看书，他对学习的态度一直很认真，雷锋最喜欢读毛爷爷写的书或文章：《纪念白求恩》、《为人民服务》、《整顿党的作风》等在读每一篇作品时都认真地思考，将自己的感悟写下来，这就是雷锋的“钉子”精神。

其实，我们生活中有许多的“活雷锋”。比如在公共汽车上主动让座，比如帮助同学解决问难题，比如扶一下老人……。在兰埔巴士站旁边的马路边，一位六旬老一直义务为市民修单车，他竖着一块牌子，上面写着：“学习雷锋，免费修单车，走完人生路”这位老人他风雪无阻、坚持不懈地为大家服务，在他的身上我仿佛看到雷锋叔叔的身影。但愿我们每个人都是“活雷锋”，那么我们国家会更加繁荣富强，我们的社会更加和平、和谐……。

雷锋的伟大精神，过去、现在、将来都是教育和激励着人们前进的精神财富，无论社会怎么变化，但雷锋将永远活在人们的心中!

[作文：学习雷锋的精神

This year, people across China carried out a variety of activities to learn from Lei Feng. I know Lei Feng was happy to help other people. H e always did his best to help them. It’s very good for us to learn from Lei Feng. However we can do a lot of small things to help keep the school clean. Picking up the rubbish on the floor is easy. We also should try our best to help the classmates as much as possible. I think to be a good person is easy and happy.

[学习雷锋初中英语作文

看了《人民教育》主题阅读专辑后，我对主题阅读有了深刻地认识，明白了语文教学就是在新课标的指引下，实施主题式的阅读教学，在教师地指引下读、背，读中感悟，读中悟情，增加积累，进而达到真情实感地写这一目的。

一、建构“一主两翼”的阅读课程体系

一主：是以语文课程标准教材为主，两翼：即《新语文主题阅读》和《主题式经典诵读》为辅，以“单元主题教学”为策略的课堂教学模式。《新语文主题阅读》所选内容均是中外现代经典散文，这些散文描写的景物、记录的事情和现在的儿童生活比较接近，孩子们可以运用批注式阅读的方法，进行自读、自学。《主题式经典诵读》，一是题材以诗歌、韵文为主，凝炼明快、琅琅上口，更具语言美、音律美、意境美。二是在内容选取上更加“经典”，注重了教育与文化的共生。

在教学中采用“单元主题教学”，在精读每一篇讲读课文后，将学生的阅读视点引导到与教材配套的《新语文主题阅读》和《主题式经典诵读》，进一步提升儿童的阅读质量和品位。这样以单元为单位组织教学，而不是一篇课文一篇课文地去教。

二、采用主题式阅读方法

(一)主题式批注阅读

主题式批注阅读是以自学为主线，以思维为核心，以画、注、批为载体，以理解文本、提高自学能力为目的的一种阅读方法。在教学中，让每个学生结合自己读书的情形进行画、注、批，遇到精彩处，或是引起自己的共鸣，或是与自己的看法相悖，都让学生自觉地画上一些记号，注上一些想法，批上自己的心得体会。这样读书，眼到、心到、情到，真正走进文本，与作者进行深层次的对话。

主题式批注阅读，是让学生在学习语言文字的过程中，感受到主题的思想，主题的精神，主题的情感。这一阅读过程，经历了从形式到内容，再从内容到形式，从“文”到“道”，再从“道”到“文”，从理解到吸收，再从吸收到表达的思维加工过程。

(二)主题式经典诵读

主要采用三种方式：一是先诵读后反刍的“鲸吞诵读法”。这种方法是利用小学生记忆的黄金时期，把一些内容浅显易懂、读起来琅琅上口的经典，“吞下去”，背诵下来，快速记忆，高效积累。二是先理解再诵读的“蚕食诵读法”。要让学生运用字典、词典等工具书进行自主学习，把不懂的学懂了，在读正确、流利的基础上，慢慢品味、咀嚼、体味、感悟。按照“读正确、读明白、读出感情、读出色彩”这四个一一递进的层次入手，运用以气带声、以声传情、心领神会、寓情于声的技法让学生放声朗读，在读得正确、流畅，抑扬顿挫中将语言形象化，将情感美化、深化。使阅读过程成为精神的洗礼、情感的回荡、心灵的旅行的过程。三是不求内容同一的“鸟鸣诵读法”。这种方法，是围绕一个主题，在一定的范围内，让学生自主选择阅读内容，留给孩子自主阅读的空间，你读我听，你听我读，进行散文式的“形散而神不散”的个性化阅读。不求读的内容统一，但求读出个性特点。在读中，要求读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字。

茫茫书海，让儿童有主题的阅读;浩浩文化，让儿童有主题的积淀。在今后的阅读教学中我将会沿着这个方向去努力探索。

2017年，是雷锋同志牺牲五十五周年。在三月五日这个特别日子，我们不禁思考在当下我们应该怎样学雷锋呢？

有人认为学雷锋活动应该放弃，只有如此才能重构道德体系，这显然是不恰当的。给出这一结论的人认为时代变了，原来提倡学雷锋的忠于革命、忠于党、忠于毛主席的历史条件已改变，且在宣传和学习雷锋活动中，添加了一些水分，过度拔高雷锋精神，从而显得虚假，这不仅对诚信无益，甚至还很有害处。其实，时代变了，雷锋精神的内涵也不断变化丰富，其服务人民、做自己力所能及的利人事情，这种精神是永不过时的。

有人认为学习雷锋就是搞活动，“三月来，四月走”，流于形式。固然在当下一些地方，学习雷锋确实是流于形式，而正是这种形式，一方面确实是为一部分群众做了有好处的事情，另一方面这是没有真正理解雷锋精神，或者是把学习雷锋精神当作行政命令来执行，这不是真正的雷锋精神。真正懂得了雷锋精神，才能真正学习雷锋精神的内核实质。雷锋精神是站在热爱生命、热爱生活的高度上，以善良和单纯的道德底色来亲近周围的人，这些人不仅有熟人，更有陌生人。雷锋精神不是刻意地逼迫自己做表演样式的慈善，而是在工作和生活中，遇到了需要帮助的人，就适时伸出援助之手，做一些力所能及的善事，在别人受到帮助的同时，享受到助人的乐趣和成就感，彰显自己的价值。

有人说现在做好事反被人诬陷，不宜学雷锋。媒体总是以过度渲染的视角来宣传行善被诬陷的个别事件，而我们也总有“好事不出门，丑事传千里”的心理习惯，对于我们身边比比皆是的好事我们视而不见，对于我们身边的普通好人我们熟视无睹。出现了行善被诬的事件，正好说明了学习雷锋不是在真空里开展，而是在复杂多样的社会生活中，面对形形色色的活生生的人。这些事件从另一个角度说明了当下社会道德的沦丧正好需要高尚的道德来占领伦理高低，而也不断提醒善良的人在做好事的时候也要保护好自己。做一个坏人可能简单，但是做一个好人需要面对来自外在的一个个事情的考验，需要经历过一个个磨难的洗礼，因此做好人很难。深圳等一些地方已经出台了一些法律来保护好人，这无疑是一个良好的开头。

学雷锋契合当下慈善事业，形式和名称虽异，但实质一样：都是有余力的人做一些事情温暖周围的需要帮助的人，让社会更温暖，让生活更美好。真正的慈善是平等的相互支援、相互慰藉，而这正是雷锋精神的内涵之一。今天，我们已经不需要过分地拔高雷锋了，真正的雷锋也有喜怒哀乐，也有七情六欲，也有迷茫彷徨，他就如同邻家朴实善良的大哥一样。我们学习雷锋，不是把雷锋举得高高膜拜，而是让雷锋生活在身边，时刻感受、传染人性之温暖。

[有关雷锋精神作文

“学习雷锋好榜样，艰苦朴素永不忘……”这动听的歌声传了一代又一代，虽然雷锋离开我们很久了，但他的精神与世长存。为了把雷锋精神发扬光大，人们就把3月5日定为学雷锋纪念日，在3月5日这天，我们冶金小学开展了“学雷锋，争先锋”活动，在这次活动中我们五年级各中队在老师的带领下主动要求去冶金球坪捡垃圾，把球坪打扫干净，让大家能有一个干净舒适的休闲地方。同时，也让我们体验一回帮助别人的乐趣。

一进球坪，呀!草地上布满了各种各样的垃圾，看到眼前的情景，老师立即把我们分成两组，男同学一组，女同学一组。男同学捡球坪左边的垃圾，女同学捡球坪右边的垃圾。老师说：“这次活动我们进行小组比赛，先捡完垃圾并捡干净的小组获胜。”老师的话音刚落，同学们就不见人影了。我拿着塑料袋在球坪右边的一块草地上捡垃圾，不一会儿，我的塑料袋里就装满了废饮料瓶、泡沫盒、垃圾纸等垃圾。正当我在暗自庆幸自己的劳动成果时，胡启明同学向我走来，呵!好家伙，他也干得挺不错，手里面也提了满满一塑料袋垃圾。抬头一看，同学们干得热火朝天，有的同学在埋头捡垃圾，有的同学忙着把一袋袋垃圾运往垃圾箱里。大家都很认真，在同学们的共同努力下，球坪上的垃圾被捡的干干净净。捡完后，大家清点着各自拾的垃圾总数，男生女生都拾了很多，不分上下。老师来了，望着大家笑着说：“今天大家都很棒，比赛只是为了激励大家很好地去做，通过这次活动，我们不仅体会到了劳动的乐趣，同时也让我们知道了团结就是力量，今天我们每个人都是胜利者。”老师的话一说完，球坪上响起了一阵阵热烈的掌声。

活动结束了，虽然我们都有点累，但我们都很开心，因为这次活动让我体会到了劳动的乐趣，明白了团结就是力量，更让我们体会到了为人民服务的快乐。

今天，老师给我们讲学习雷锋的好榜样，班上的同学都在说关于给老人让座的事。我想从今天开始，也要学习雷锋。

1、坐公交车的时候，看见老人和孕妇，还有孩子。要给他们让座。如果自己没有座位，要跟有座位的人说一下，让他让座。

2、过马路的时候，看见有老人或盲人，一定要扶着他们过马路，而且要左右看车。

3、如果看见要饭的人，把身上的钱拿出一部分给他，让他吃一顿温暖的饭，让他穿一件温暖的衣服。

4、当同学在某些事上遇到困难时，我们要给他关心给他帮助，让他在精神是得到温暖。

5、以后我也要做一个活雷锋，让世界充满爱。

每年3月5日是全国青年志愿者服务日，今年更是雷锋同志逝世50周年。此时此刻，我们学习院党组书记、检察长同志发表的《“学习雷锋精神”践行政法干警核心价值观》一文，感念雷锋事迹，将学习雷锋精神与政法干警核心价值观教育活动相结合，就更为温暖、感人，也为做好今后的工作指明了目标、鼓舞了士气。

当前，正在全国政法系统开展的政法干警核心价值观教育活动，与学习和弘扬雷锋精神紧密相联。正如院长在文中所说，“忠诚、公正、廉洁、为民”政法干警核心价值观教育，是新时期、新形势下检察人对雷锋精神的诠释和升华。

雷锋精神应常学常新。随着时代的发展，雷锋精神不断地被赋予新的内涵，这是学雷锋活动常学常新的生命源泉。正如韩院长在文中指出，新时期政法干警学习雷锋精神，就要学习他“坚决听党的话，一辈子跟党走”的坚定共产主义信念;学习他“爱岗敬业，甘做“螺丝钉””的奉献精神;学习他“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”的人生信条;学习他在生活中“艰苦奋斗、勤俭节约的精神”;学习他“全心全意为人民服务”的崇高信仰。

文中所提出的这些要求，适应时代的新变化，拓展和深化雷锋精神的时代内涵，把学习雷锋与践行政法干警核心价值观结合起来，是对“雷锋精神”的最佳诠释，也为广大政法干警在新时期学习雷锋精神指明了方向。

目标已经明确，号角已经吹响。在这春风拂面、新生命竞相勃发的三月，让我们大家对照文中提出的要求，查找自身存在的不足，学习雷锋乐于助人，无私奉献，将有限的生命投入到无限的为人民服务的事业中去;学习雷锋爱岗敬业，恪尽职守，以“螺丝钉精神”在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩;学习他艰苦奋斗，勤俭节约的生活作风，以实际行动践行政法干警核心价值观，做一名新时期“雷锋式”检察官。

“人的生命是有限的，但为人名服务却是无限的。我要把有限的生命投入到无限地为人民服务中。”雷锋真诚地爱人，关心人，做了许许多多帮助人的事，我们要把这种助人为乐的精神传承下去。

1.学习雷锋叔叔助人为乐，无私奉献的精神。从我做起，让世界多一些温暖，少一些冷漠。作为祖国的花朵，我要尊敬老师，团结同学，孝敬父母，努力学习。让雷锋叔叔永远传承下去。

2. 我要学习雷锋叔叔乐于助人的精神。我愿尽自己所有的力量帮助需要帮助的人。

3. 我们要学习雷锋，做事要有钉子精神，不能半途而废;待人要真诚，关心帮助有困难的人，这样我们的生活会更美好，更幸福!

4. 学习雷锋从我做起。雷锋，一颗璀璨的明星。虽然他走了，但他的精神之峰，屹立而不倒，倒而不朽，朽而万世流芳。所以我们要学习雷锋精神，弘扬中华民族的传统美德。

5. 老师，他们夜以继日地工作，不知批改过多少作业，不知少休息了多少个夜晚。在他们的教导下，我们懂得了怎样做一个有抱负的人，一个高尚的人，一个有道德的人，一个有益于人民的人;在他们的悉心教导下，不知道有多少人走上了成功的道路。他们热爱自己的工作，付出了全部，回报的也总是别人的快乐。他们正如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，我们辛勤的圆丁不正是雷锋的传人吗?

6. 中国梦是我们每个人个小梦想汇聚而成。学习雷锋，发扬雷锋精神，是我们每个人的职责。向伟大的革命先烈致敬的最好做法，就是从我们身旁的小事做起，帮助他人，多为他人着想!人人献出一点爱，整个世界将会充满爱，我们的生活将会更和谐和幸福。我们应向雷锋叔叔致敬!我们应为中华之崛起而努力奋斗，做出自己应有的努力!

7. 我们要做一名美德少年，学习雷锋无私奉献的精神，学习雷锋品质高尚，做一个有素质的人。雷锋的精神值得我们去学习。我们要爱祖国，爱人民，以雷锋为榜样，不怕吃苦，传播雷锋精神，做好事不留名的精神。

8. 滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。我们要学习他的品格，学习他的精神，争做美德少年，传递正能量。

9. 雷锋虽然离我们远去了，但是他却给我们留下了巨大的财富——雷锋精神。我要学习他乐于助人的高尚品质，朴实无华勤俭节约的做人品格，继承并发扬雷锋精神。做新时代的好少年。

10. 现如今的社会，经济都有所发展，文化都有所提高，但是人的素质道德都下降了不少，所以我们作为新一代的学生国家未来的希望，我们影应向雷锋叔叔学习，学习他的无私奉献乐于助人的精神，不能因为这个世界的负面影响而对那些需要我们帮助的人视若无睹。同学们，让我们携起手来共创美好的明天。

11. 我们要做文明少年，做品德高尚的青年，要有一个道德品质和心灵美的精神，所以我们要学习雷锋好榜样，做一个为他人着想。所以我们要大声宣誓: 我爱祖国，我爱人们，以雷锋为榜样，传播雷锋之精神。

12. 雷锋那流淌着无私奉献的血液将撒遍祖国各地，他的精神将永远激励着我们前进，在新世纪的建设大潮中，我们也将谱写一曲曲壮丽的雷锋之歌!

13. 如果人人都能向雷锋叔叔那么热心，那么乐于助人的话，我们的生活就会少一丝阴霾，多一丝阳光，少一丝猜疑，多一丝真诚，少一丝嫉妒，多一丝信任。让我们的生活永远充满幸福，让我们心灵的美德之花灿烂的绽放!

14. 让我们一起学雷锋，助人为乐。热爱祖国，勤俭节约，无私奉献。用实际行动传承雷锋精神。

15. 雷锋精神是我们每一个中华儿女都应铭记在心，发扬光大的。社会需要爱，我们更需要爱。俗话说：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河。”只要每一个人多为这个社会做多一点，相信我们的社会会更和谐，生活会更甜美!

16. 中国，自古以来就是个文明之国，礼仪之邦。中国的传统美德是中华民族经过五千年的文明发展，历代流传下来的宝贵的道德文化遗产，争做文明的少年，用微笑铺设文明大道;争做礼仪的使者，用真心搭建礼仪金桥。让文明美德伴随着我们成长，雷锋精神永不忘!