小学生日本旅游作文(通用20篇)

我的生日记得在九岁的那年生日，我非常兴奋，我早早的起了床，妈妈去菜市场买了许多菜。门开了，妈妈回来了，我马上去迎接，“妈妈，谢谢你，为我庆祝生日。”妈妈微笑着说：没关系。”又有人敲门了，我的开门一看原来是哥哥来了，他满脸微笑，还带着神秘感，他那高高的个子，圆圆的脸，脸上一头茂密的黑发，一双大大的眼睛很亮很亮，从他眼睛里似乎可以穿越未来，像隧道一样。哥哥从背后拿出一个盒子，还挡来挡去，我说：“哥哥，快拿来看看，哥哥让我闭上眼睛，我睁开眼睛一看是一辆很大的遥控赛车，我高兴极了，说：谢谢你哥哥。”

哥哥说：“这是你的生日吗!送礼物是应该的。”又有人敲门了，我冲了上去，赶紧开门，我看到一个大大的玩具熊，姐姐从后面走了上来说：“吃力死了，给，这就是我送你的生日礼物，她放在我的手里，我差点被压垮。她一头乌黑浓密的头发，一个大大的头，他眯着眼睛，眼里充满了欢乐，他走了进来，看到哥哥也在说：“哥哥你怎么那么快就来了，我觉得我已经很早了。”妈妈拿出一个大大的蛋糕，又点燃了蜡烛说说：“快把蜡烛吹灭了，许个愿望吧。”我许完了愿望非常开心，突然我感到脸上有两道划痕，原来是哥哥姐姐在我脸上抹了蛋糕，我冲了过去也向他们沫。那天我们非常快乐。

今天天气晴朗，我们全家人一起到郊外的小溪旁，开始了有趣的野炊。

我们找了一块平整的地，找来石块，垒成一个“u”形的灶台。妈妈动作最快，已把柴火放在了炉灶中，把锅搁上，又点着了火。我把洗好的米倒进锅里，放好水，盖上锅盖。一阵风吹来，火旺了起来，红红的火舌欢快地舔着锅底。

这时爷爷和奶奶提着一篮蘑菇，高兴的向我们走来。奶奶拿出一条已收拾好的鲤鱼，在准备清蒸。

爸爸正在用心地铺一张大塑料布，开始做就餐的准备。一个多小时后，饭菜基本做好，我们各自围坐在一起，高兴地品尝着自己亲手做的饭菜。

看着碧绿的草地，姿态优美的柳树，我感觉到春天真的来了!

随着时间的流逝，我们就快要上初中了，以前，总觉得时间怎么可以过得这么慢啊，但现在才知道时间总是过得这么快，一眨眼就已经结束了。

一毕业啊，六年的情谊会就地解散，不再像以前那么说说笑笑的了，而是——跟一个陌生人一样。

同学们，谢谢你们，谢谢你们给2班带来欢声笑语，给2班带来无限的幸福，我们都是2班的一份子，任何一个人走了都不可以成立一个团体，虽然，这个班上有些人特别顽皮，但是，没有他们，我们也不会体会到这么多这么多的酸甜苦辣咸了！我在班上最好最好的朋友——怡，我跟她天天上学放学与课间我们都跟双面胶一样腻在一起，就像鱼离不开水，谁也离不开谁，所以啊，我们得维护这份美好的友谊啊！

六年情，约好了，一起走~

我正坐做柔软的沙发上悠闲地看着电视，正当我看到最精彩的时刻，我突然看到地面上有一个黑色的东西，正好妈妈走过，也看见了，惊叫道：“啊，蟑螂!”我听了，顾不上电视，连忙随便拿了个拖鞋，朝蟑螂的地方猛打下去，谁知这蟑螂挺机灵的，还没等我打下去，就已经逃之夭夭了，妈妈一把夺过拖鞋，眼疾手快，认准了就打下去，但是蟑螂比妈妈还快了一步，逃到了沙发底里。

妈妈挪到沙发，我钻进沙发后边，决定和蟑螂来一场“战斗”。我拿着拖鞋朝东打一下，又朝西打一下，没想到这只蟑螂命挺大的，我打了十几下都没打中，自己反而不小心被砸了个大包，我怒气冲冲地走出来了，让妈妈帮我揉了一下，之后又把沙发使劲往里面推，我的意地想：这下看你怎么办，终于为我的大包报仇了。当我正得意时，却发现地上有一个黑色的东西，原来蟑螂并没有被沙发压死，而在我动手之前躲进了一个角落里，我气得火冒三丈，抬起脚往蟑螂在的地方使劲一踩，谁知那蟑螂已经放松了警惕，被我这么一踩，它立刻命丧黄泉了。哈哈，我的仇报了!

2015.07.30 星期四 晴

中华儿女都知道,在中华历史上,曾有过一段抹不掉的恶梦,在和日本抗战中,牺牲了很多革命烈士。现在,一切都恢复了从前,而日本真是无法无天,竟要夺走我们中国的钓鱼岛!

钓鱼岛又称钓鱼台、钓鱼台群岛,日本称为“尖阁列岛”,位于中国东海大陆架的东部边缘,在地质上是附属于中国台湾的大陆性岛屿。钓鱼岛自古以来就是中国的领土,明朝初,钓鱼岛就已经属于中国版图。进入上世纪九十年代后,日本政府不顾中日双方的有关的承诺,默许右翼团体到岛山建灯塔立界碑,派军舰阻止大陆和台湾渔民在鲸鱼岛附近捕鱼。日本海权扩张的战略中以保障1000海里航线为其主要任务,占领钓鱼岛可以使其势力范围向西南方延伸,并可对台湾海峡附近海域的主要航道实行军事监控。日本为什么要夺取钓鱼岛?钓鱼岛日产丰富,他们是为了夺取钓鱼岛的资源。

钓鱼岛是我们的,它永远是我们的,它是无价之宝,金钱是换不来的。

日本凭什么要夺取钓鱼岛?要知道,钓鱼岛是中国的,是我们祖国母亲身上的一块肉,就像人的身上少一块肉都不行,日本根本没有资格夺取这块可爱的岛屿,它永远不会属于其他任何国家!

不管怎样,钓鱼岛永远是我们中国人的!我们坚决维护中国在钓鱼岛上的主权!

12月8日下午放学后，我写完作业，利用爷爷做晚饭的时间，我读了伊索寓言中的一个故事，这个故事的名字叫《两只屎壳郎》。

这个故事讲的是，在一个岛上，有两只屎壳郎和一头牛，他们生活得很愉快。屎壳郎是靠牛粪维持生活的，到了冬天，岛上的青草少了，牛也吃不饱了，拉的大便也少了，屎壳郎的食物自然成了问题。大屎壳郎决定去大陆维持生活，让小屎壳郎留在岛上，这样就能吃的饱一些。

大屎壳郎对小屎壳郎说：“到了春天，我回来时给你带点吃的。”眼看大屎壳郎越飞越远，小屎壳郎十分佩服。

春天到了，大屎壳郎吃的又肥又胖，准备给小屎壳郎带点吃的。一看，牛便很稀，不便携带。大屎壳郎到了岛上，看见小屎壳郎非常想他，他们拥抱起来。

小屎壳郎看见大屎壳郎身上胖了一圈，小屎壳郎说：“朋友，你不是说给我带吃的，怎么不带了?”

大屎壳郎说：“牛便太稀不好带，所以没带。‘

小屎壳郎顿时脸沉了下来，他说：”哎，你说要带，怎么说话不算数呢?“

大屎壳郎说：”这不能怨我，应该怨大自然，我只能在那里吃，一点也没法带来呀。“

这个故事是说，有些人只会在一起吃吃喝喝，除此之外，相互之间不会有人任何帮助。

大约80%的人都觉得地理很简单，很容易，我的叔叔阿姨，爷爷奶奶都这样说，我父母也是如此。为什么就我觉得地理如此难呢?

上学期的第一次月考地理考的十分不理想，都不及格，就是地理分拖分了，我因此感到很烦恼，以前一向争强好胜的我既然被人超越了，我好不甘心啊!，直至第二次月考，分数下来!!!比第一次还糟!我简直不敢相信我的眼睛，我也不相信这是我做出来的分数，因为我从来都没有拿过如此低的分数，我多么希望着一切都是梦，但这不可能，这就是现实。

在这新的学期里，我要加把劲了，要把地理分提上去，才不会拖分，加油~

昨天我的同学过生日，叫了一共八个同学，都是一个班的，大家围成一个圈，过生日的那个同学就是重点，头上带着买生日蛋糕送的皇冠，丑萌丑萌的。

蛋糕从包装盒里拿出来的时候，那个漂亮的蛋糕就展现在我们的面前，上面点缀着许多水果，有草莓，小西红柿，火龙果……还有一块巧克力做成的生日快乐牌匾，蛋糕周围用花边装饰起来，四周撒上坚果，看起来十分的诱人，使人胃口大开。

她在蛋糕上面插上了六根蜡烛，说是六六大顺，当然她肯定不是六岁了！

我们把蜡烛点燃，关上灯，周围黑漆漆的，只有暖黄色的蜡烛在黑暗中摇曳，我们给她拍照，看起来很漂亮，她闭上眼睛许愿，我们唱着生日歌。

“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”美妙的歌声在空中回荡着，然后大家一起把蜡烛吹灭，灯就亮了起来。

用刀子在蛋糕上划了好几道，分成几分，大家一起吃了。

[小学作文给同学过生日

今天，我和爸爸妈妈去东北旅游。那里的天气很好，并没有想象得冷。

我们一行有十来个小朋友，旅途中我们轮流表演节目，真是热闹极了。在东北，我参观了太阳岛公园、极地馆和冰雪大世界等好多好地方，玩了雪地滑梯、雪地套圈、冰上滑梯等好玩的活动。我最喜欢的是滑雪。在教练的指导下，我还学会了左转右转和刹车，从陡坡上冲下来的感觉真叫爽。

还有一件快乐的事，就是走在零下二十度的大街上，一边逛街一边吃冰棍，别提有多开心了!我们还去了雪乡。那里的雪真像是天上的白云，又像是厚厚的一床棉被，白得美极了!晚上我们睡在炕上，在上海可是没有尝试过。东北实在太好玩了，同学们有机会也体验一下吧。

今天，天气很晴朗，让人心情很舒畅。为什么我这么喜欢今天呢？嘿嘿！那是因为今天是小表妹的生日。

小表妹的生日真是别具一格呀！叔叔为了庆祝她三周岁的生日，特地把家里的墙装饰了一番，挂上了五颜六色的彩条和灯笼，可漂亮了。

晚上吃晚的时候，我们分别给小表妹送上了自己的礼物和祝福，小表妹可高兴了。就在大家玩的尽兴时，表哥又提议我们轮流表演节目祝小表妹生日快乐。我们都答应了，但是因为这是临时决定的，我们没有精心准备，所以表演的不够精彩，但是我们都是发自内心祝福小表妹的，小表妹很满足。

小表妹很能吃。我想，这可能跟它的属相—猪有关吧。这不，蜡烛还没有点燃，她就吵着要吃蛋糕了，真拿她没办法啊。

小表妹的生日，我们每个人都很快乐当然，小表妹才是最快乐的。

20xx年x月x日 星期x 天气晴

我的祖国!那就是中华人民共和国。我国有五十个民族，其中，我们汉我们汉族最大。其他的是少数民族，少数民族有维吾尔族、蒙古族、高山族······

晚上，我看了国庆晚会。因为今天是我们伟大的祖国六十周岁的生日，晚会举办的非常隆重。

看!晚会开始的烟花多么漂亮啊!把天安门广场照的跟白天一样，尤其是那笑脸礼花，又大又圆的脸，两只小小的眼睛，宽的嘴巴，真惹人爱。

许许多多的明星唱了歌，唱的都是赞美祖国的歌。那一曲曲美妙的歌，让我感到了祖国是多么伟大啊!

啊!我爱我的祖国!

我喜欢旅游，特别喜欢有山有水的自然风景。于是寒假里爸爸妈妈带我到浙江仙居“游山玩水”。

第一天游玩景星岩。我们沿“山路十八弯”开车上山，先坐垂直电梯，再沿栈道爬上山岩。岩顶山崖边突出一块岩石，就像一头小象在对你微笑点头，叫做“小象迎客”。继续往前走，我一下被眼前的景色吸引住了。由于山上气温低，小路两旁厚厚的积雪还没有融化，眼前白茫茫的一片，树木和房屋好像披了一层白纱。我自然地拿出相机“咔嚓”“咔嚓”地拍了很多照片。路旁的树枝、树叶上还结了一串串的冰，就像一根根“冰棍”，风吹过还发出叮叮当当的响声。我们一直走到了一座寺庙后才原路下山，从山上往下看，看到我们刚才开过的山路，就像F1赛道，妈妈说真是太惊险了。

第二天我们去了神仙居。那里人山人海，每个人地脸上挂满了微笑，因为这里是“神仙居住地地方”。神仙居周围是一座座形状各异的山峰和巨大岩石。“将军岩”的形状象一个勇敢的将军的脸，也许这个将军正在他的梦乡里，此时正闭着眼睛。“神笔画天”是一柱象毛笔一样竖立在山峰上的岩石。被称作“睡美人”的岩石就像一位美女，头枕着山峰，人斜躺在“床”上“安然入睡”。

在这次旅游中，我看到了大自然的美，美丽的大自然还给我们带来了新鲜的空气。平时我学习练琴很紧张，现在能够高高兴兴地玩了，我爱旅游。

日记内容可以由学生来确定，也可以由教师有意识地开展一些活动来作为日记内容。无论哪种方式都是为了引导学生留心身边的人和事，养成随时记录的好习惯。当然这种记录是让学生用较为简短精炼的语言去记录主要内容，觉得该记、想记，就写在专门的本子上--美其名曰"想写就写"。如在一节中队活动课时，我组织学生们进行了扳手腕的游戏，他们的积极性很高。我有意选了三组进行比赛：男女生对抗赛(男生个子矮小，女生高大);实力相当的男生(或女生)较量;个子高大和矮小的男生(或女生)对抗赛。这样一来，教室里的热烈气氛可想而知。学生们有看热闹的，有提前猜输赢的，更有呐喊助威的。比赛一结束，我马上让学生们把情景记下来，作为写作素材。结果是学生人人都想写，人人都有可以写的东西。这也为他们以后的写作开了一个好头。

一、写作形式多样

日记的形式很方便，最容易将口头语言变为书面语言，也能进行各种文体训练。但是如果天天写，学生就会厌烦。因此，可以把写作形式改一改：

随文练笔--每学完一篇课文后，让学生动笔写写学后的感受与心得，心里想什么就写什么。当然不能要求太高，几十字、一两百字都可以，只要是自己的真实感受即可。写完之后再同桌交流，然后全班交流，让学生互相学习。

只有让学生敢于表达，善于表达，有话则长，无话则短，这样的练笔才是活生生的，有血有肉的，有价值的。因此，每学完一篇课文，我都要求学生写写，把这看作是一次倾诉的机会。

轮流日记--将班上学生分组，每组四人，其中写作能力强一些的担任组长。组员轮流写日记，每天一人写，写完后由组长组织进行组内交流、评价、再修改、写建议，星期五交到教师处进行审核。每周写作内容由组员共同研究，自己去拟定题目写作。这个日记本就是全组的"共有财产"，小组成员都很珍惜，写作时都很用心。特别是写作差一点的组员写好之后，经过大家评议要是觉得不好，往往还会自觉地重新写，这样就大大地提高了写作兴趣。

小组合作写日记，既能取长补短，又能培养团队精神，大家互相学习，共同提高。这一活动还可以家校互动，请家长参与其中，对孩子既是鼓舞，又是激励。

此外，新的《小学语文教学大纲》对扩大课外阅读量也做了具体规定。在科技迅猛发展的今天，学生可通过报纸、书刊、广播、网络等多种媒体学到许多课本所未有的知识，而这些知识恰好满足了学生好奇、求知的需求。因此，结合这类阅读，可鼓励学生续写、写小评论、编写科幻故事等。作为一名语文教师，首先应该充分利用好语文教材中一些童话、科幻作品及名篇中所蕴含的丰富情感力量，通过具体的课文内容来创设具体情景，从而唤起学生的生活经验和情感体验，激发学生的想象力。可以针对课文的空白处进行补写，如《小珊迪》一课，补写"小珊迪被马车撞了回到家的情景";也可以根据故事情节续写，如学完《坐井观天》后续写" 青蛙从井里跳了出来……";也可以根据古诗意境扩写，如学习《送孟浩然之广陵》时，可让学生扩写。

创造潜力，人人都有，关键看教师如何认识、发掘。要以积极的态度去了解学生的思维特点、认知现状、情感体验，积极创设环境，营造氛围，热情地鼓励学生的"表达"和"表现"。切忌把创新思维定位太高，对于小学生习作来说，能逐步把"再现型"水平提高到"表现型"水平，把他们自己的见闻、感受和想象写出来，内容具体，感情真实就可以了。所以，应根据不同的习作确立相关的创新思维训练目标，在习作教学中不断发现、鼓励学生的创新发现，将会极大地激发学生的"表现"热情，为习作创新奠定良好的基础。

二、多种形式的批改评价

评价是日记训练过程中的一个很重要的环节，它是激发和维持学生写日记积极性的一个主要因素。评价要注意做到以下两点：

一是评价要改变那种传统的"精批细改"、教师"一评定音"的方式。要采取多种形式的评价方式，悉心呵护学生的每一丝创新、发现。

二是习作批改评价应改变以往那种面面俱到的方法，针对习作训练的重点选一两个部分做重点评价或专题评价。如学了《人物描写》后练习习作，就可重点截取文中人物描写的句子做专题评价。

除教师积极参与评价外，还可激励学生结合习作要求进行自我评价和相互评价。要及时掌握学生写作情况，必要时给予个别指导。可把精彩的习作和普通的习作放在一起，让学生对比评价;也可交换日记，让学生间相互评价。此外，鼓励学生把习作带回去，让家长参与评价，掌握学生习作的情况。帮助学生扬长避短，更会促进学生写作的兴趣。

在这种多形式的评价中，都要力戒"评多导少""优少病多"的弊端，注重鼓励和引导，使学生在每一次评价中受益，提高表达、评价能力，从而使写作能力不断发展。

日记给学生带来巨大的好处，沟通了师生的心灵，让学生在其中快乐的成长，享受写作的乐趣。让我们用真情悉心浇灌创新的幼芽，用爱心和学生一起聆听"花开的声音"，期待那最美的时刻--让蛹破蝶飞。

三、小学生日记的形式，常用的有：

1、观察日记。把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。

2、活动日记。记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等，参加一次写一次，一定要抓住要点写。

3、思考日记。(或叫心灵日记、自我教育日记、"道德感悟"日记)把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。

前两种形式多见于应试，后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。

4、剪贴日记，把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。

5、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。

6、气象日记。把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。

7、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句，多则一段话。

8、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。

9、学习日记。把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。

10、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。

今天，我就要去云南了。这是我第一次去云南，也是我第一次坐飞机。

早晨，我六点就已经在飞机上了。从上飞机，到下飞机，整整花了五个小时的时间。现在我才知道坐飞机一点也不好玩。头晕晕的，耳朵痛痛的！下飞机，我们就吃美味的午饭了。吃好午饭，我们去了昆明的石林景区玩。石林里面到处都是石头，高的、低的、胖的、瘦的，各种各样，奇形怪状的。石头上还有很多字，每个字都有一个故事。

接着，我们去了大理，游玩了它们的古镇，其实跟我们杭州的乌镇差不多，所以我去基本上是去买东西的。我们买好东西，就到了另一个古镇——宿合古镇。我们逛了一会儿就走了。今天是行程的第二天。早晨六点，我们就起床了，七点出发去丽江了！！

九点多， 我们到了丽江。我们首先去的是丽江的虎跳峡。

那虎跳峡真险啊！！！湖面波涛汹涌的，万一真的有人掉进江面，那该怎么办！游完虎跳峡，我们去了民族村，我拍了几张照片，就赶往香格里拉和原始森林。第三天晚上，我们在香格里拉的藏民家里玩，他们的人只要会说话，就会唱歌，会走路，就会跳舞。他们的表演棒极了。他们藏族有个规矩，在人表演唱歌或跳舞之前都要说呀嗖、呀嗖、呀呀嗖！！

今天早上我们就要离开了。在这次行程中，我认识了很多好朋友，我们在一起玩的很开心，这次云南之游我永远也不会忘记！

汽车载着欢声笑语，行驶在平坦的高速公路上，同学们恨不得插上翅膀，一下子到达目的地-东莞成功岭中心。

远远看到成功岭中心的牌匾，我们都兴奋的叫了起来。下了车，在老师的带领下，我们首先来到了游乐场。来到了‘旋转木马’的旁边，同学们争先恐后地上了马，我坐在一匹紫色的马的身上，铃声一响，木马转了起来，我仿佛真的骑着马，在草地上奔跑……

恋恋不舍的离开了‘旋转木马’，我们便来到可鬼。同学们手搭肩的进了鬼屋。屋里一片漆黑，还立着好多坟墓，许多鬼还朝我吐舌头，我头上还有一只蜘蛛，我不禁大叫起来，冲出屋子，现在想起来还心有余悸。

随后，我们又参观了百草园，里面种着各种各样的植物，例如；龙舌草，非洲茉莉，鸭掌叶……还有许多我叫不错出的植物。

这一次旅游，使我开阔了眼界，学到了许多课堂外的知识。

今天是期待的日子，也就是4月4日。你的吃的买好，放在哪书包里，那天晚上，我迫不及待的想去春游，所以晚上怎么也睡不着，都是强迫自己睡的。

早上我开心地来到了，学校已经不想等了，所以连书都看不进去，让我等到了，可以出发了，我已和何家琪坐在一起，当然，到了指定地方，也要坐在一起吃东西。

哇，尚湖，我总算回来啦!老师，带我们，美味无比棉花糖，我放下书包，不容易，我把钱付给了老板，最终吃到了美味的棉花糖。

到了下一个指定地方，我和何家琪铺好了垫子，把书包放了下来，突然，来了一群人，嚷嚷着：“我也要把书包放在这。”我只好答应了，我和何家琪去玩荡秋千了，我坐在了那个大木板上，有一个三班的同学说要帮我们推，可这也太刺激了，我差点被甩了出去。有轮到我们了，但他推得太高了，我头都晕了，还有点想吐。

不一会儿，我们都不舍得离开。今天玩得真开心!

过完年了，大家都想放松一下，于是妈妈便决定去开发区的凯伦温泉旅游，可是东凑人，西凑人，只有二姨、妈妈、我去。

因为，姐姐、爸爸上班，舅妈要出门、哥哥去旅游……

终于到了那一天，经过30分钟的路程，我们终于到达了目的地，到了门口，门前有一块巨石，上面用鲜红的大字写着“大连凯伦温泉俱乐部”。

进到里面，我正在看介绍的时候，服务员阿姨走了过来说：”小朋友有什么需要帮助的吗?”我说：”噢，对了，阿姨，你给我介绍几个好玩的设施吧!”

阿姨说：御泉湾泡着挺舒服的。听罢，我便拉着妈妈、二姨冲进了御泉湾，阿姨说的对，进了御泉湾的池子里，感到浑身轻松，旅途的劳累消失的无影无踪。一下午就在我们的欢声笑语中结束了，晚上，我们来到休息大厅休息、睡觉。

第二天，我们来到了温泉池，服务员先生告诉我们泡温泉要泡十分钟上来喝一杯水，以补充水分，需要连续泡三次。泡完温泉后，我们来到了火龙浴，(类似韩式的汗蒸)进了火龙浴，里面十分的热，但十分舒服，里面有玛瑙浴、宝石浴、黄土浴……进了黄土浴待一会，如果在黄土浴里深呼吸还真能闻到黄土的气息。这时，妈妈给我买了一根雪糕，雪糕吃在嘴里是凉凉的，身上热热的，大汗淋淋。不一会，地上全是“水”，好像三伏天跑了400米一样。

妈妈说：我们该走了。我只好恋恋不舍地上了车，看着凯伦温泉，慢慢的消失在我的视野里……

下次我还要来这里旅游!

放暑假了，妈妈告诉我，过几天我们全家要到海南旅游。我一听兴奋的跳了起来。要知道，我可是一直渴望坐飞机啊!这次终于可以梦想成真了!

到了机场，我看见一架架飞机在跑道上排队，真气派呀!好不容易轮到我们登机了，我感觉走到了一只大鸟的肚子里。我既兴奋又紧张，飞机终于起飞了。不一会，我们就到了云的上面，我仿佛就像是《西游记》里的神仙一样在腾云驾雾了，真奇妙啊!我们大约飞了3个小时，终于到了我们的目的地——海南。当我走出机舱的那一刻，空气中扑面而来的各种花香都要让我醉倒了。

到了酒店，放下行李，我们迫不及待的向沙滩冲去。我光着脚丫在沙滩上跑来跑去，脚底的沙子软绵绵的，就像踩在面粉上一样，真舒服啊!我捡了很多贝壳，居然还捡到了一只小海星，我兴奋的大叫：“妈妈、妈妈，快来看呀!”我高高举起我的战利品。

捡完贝壳，我穿上了救生衣，跳进大海中。哇!海水蓝蓝的、凉凉的。突然我觉得脚底痒痒的，我扭头一看，原来是一群小鱼在亲我的脚丫。我刚想用手去捉它们，它们却猛地摇着尾巴走了。我一转身，它们又窜了回来，就像和我捉迷藏。

一直玩到傍晚我还不肯回酒店，最后还是妈妈把我拖了回去，今天玩的真开心啊!

我最喜欢旅游。

嵊州市雯雯艺术培训学校 三年级 马锦妮

我不说你们都知道，今天是大年三十。爸爸、妈妈、阿姨、姐姐和我在爷爷家里吃年夜饭。香喷喷的饭和菜，有鱼、肉、虾、青菜、胡萝卜、炒青椒等，我们津津有味得吃着。

吃好了年夜饭，我们在看中央电视台的联欢晚会文艺节目，一看就看到了十点，我和姐姐连忙走到外面，看见了夜晚的天空中星星闪烁着，照亮着天空。“砰”的一声，五颜六色的烟花从天空中盛开，一转眼“砰”的又一声，各种各样的烟花让我们看得眼花?乱。我们也放了许许多多的鞭炮，在天空中闪烁着，有的变成了蘑菇，有的变成了球……

我永远不会忘记这个美丽的夜晚!

11月29日 星期三 晴

妈妈和我从学校回到家，妈妈到厨房阳台上数一数放在脸盆里的螃蟹。

“唉，不对呀!怎么少了两只呢?”妈妈说。

妈妈开始在厨房里东找找，西找找，什么也没发现。

我走出厨房，“哦，NO!我在电视机下面发现一只特别大的螃蟹。”我尖叫起来。

妈妈很快从厨房冲出来，满意地对我说：“你真是火眼金睛呀!”

我们又开始找第二只螃蟹。

妈妈静悄悄地找着。

我问：“为什么要静悄悄呢?”

妈妈说：“螃蟹的钳子一动就会发出声音，所以我们一听见声音就能把它找着了。”

我又问：“要是它们把我们的手或者脚给夹住了，怎么办呢?”

妈妈说：“那就会痛呗!”

所以我更加小心地找螃蟹，生怕被夹到。

妈妈听到烤箱后面有动静。她连忙搬开烤箱。

天哪，它真的烤厢后面。

妈妈把它抓了回来，像坏人逃走，警察又给抓了回来一样。

我觉得找螃蟹是一件很转动眼睛而且考验听力的活动!