惊喜作文立意【优秀20篇】

教师节的清晨，秋风习习，有些凉意。我独自走在山间的小路上，正在冥思苦想：今天是教师节，要送给老师什么惊喜呢?

走着走着，我看到了山坡上那一片片色彩斑斓的野菊花。心中便有了主意。我走到山坡上，精心挑选了几朵野菊花，准备把它送给张老师。啊!那晶莹的露珠躺在花瓣上，真像一颗颗耀眼的珍珠。

我一边走向学校，一边望着这美丽的野菊花，仿佛看到了慈祥、和蔼可亲的张老师……

张老师是我们的班主任。她不仅课上得出色，而且对我们每个学生都是那么和蔼可亲，像对自己的孩子一样。她总是无微不至地照顾我们，辛勤地教育我们，教给我们知识和做人的道理。

记得有一次上语文课，一位同学因为紧张而没有答出问题，觉得自己太笨了。可是张老师并没有责备他，而是用深情的话语鼓励他不要紧张，认真想一想。结果，这位同学在老师的鼓励下，很快地答出了这道题。同学们都说，老师的话语是深情的鼓励。

一天，有两位同学因为之间的矛盾而争吵了起来。老师知道后，把他们叫到办公室，并没有批评他们，而是用亲切的话语告诉他们要互相尊重，不要因为一点小事而争吵。后来，这两位同学的友谊更加深厚了。同学们都说，老师的话语是亲切的提醒。

这时，一阵笑声打断了我的思绪，我疾步向办公室走去，把头从窗口探进去。可是办公室里一个人也没有。心想：张老师一定又是去检查学生的作业了，张老师多么敬业呀!

办公室的窗口旁边就是张老师的办公桌，办公桌的左上角放着台历，正好翻到9月10日。右上角放着地球仪、墨水和插满各种文具的笔筒。办公桌上还放着语文书和一副陪伴张老师多年的老花镜。

我悄悄地把一束野菊花插进了笔筒，另一束放在了办公桌上。愿这一束绚丽的花能给张老师一份教师节的惊喜……

今天是三八妇女节，老师说：“今天，我们要给妈妈一个惊喜。”我暗暗地想：平时，妈妈对我非常关心，每天都要陪我做作业，虽然有时比较严厉，但我知道妈妈是为我好，今天是妈妈的节日，我一定要给妈妈一个大大的惊喜。

今天是三八妇女节，老师说：“今天，我们要给妈妈一个惊喜。”我暗暗地想：平时，妈妈对我非常关心，每天都要陪我做作业，虽然有时比较严厉，但我知道妈妈是为我好，今天是妈妈的节日，我一定要给妈妈一个大大的惊喜。

爸爸接我回家时，妈妈还没有回来，我想了很多祝福妈妈的话和很多的办法祝福妈妈。

“叮咚”，妈妈回来了，我很高兴地去妈妈开门，对妈妈说：“妈妈，节日快乐！”妈妈高兴地把我抱在怀里，重重地亲了一口。“妈妈，我今天要送给你一个惊喜，那就是我被选为数学小组长了！”。妈妈高兴地说：“真的这真是一个惊喜呀！我们钟艺真能干！！以后可要多为同学们服务噢！”

我知道，今天妈妈一定很开心！因为，她最大的心愿就是我天天都有进步。我以后一定要好好学习，提高自己的自理能力，让妈妈天天都开心。

在这个充满惊喜的苹果屋里，我们进行了一次寻“惊喜”行动。

周老师事先把这个“惊喜”藏在教室里的各个角落，让我们来找。

听到命令后，我们立刻化身成“特种兵”，在教室里面火速侦察。

“哇！我找到一个！”沈同学找到了智涛同学的惊喜。哈！智涛同学真幸运，第一个被找到。

再看看骆同学，他在另一个房间的书柜里翻来翻去，什么也没有找到，接着他又跑进厕所，看一下厕所里有没有惊喜。哇！厕所的洗手台旁边有一个惊喜，骆同学赶紧把他撕下来，生怕被别人抢先一步，他瞄了一下名字，“周智涛！你的！”我们都莫名其妙，因为智涛同学手里拿着一张写着他自己名字的惊喜。

究竟谁是真的？怎么会两个同样的？

骆同学仔细看了一下名字：“周睿涛。”噢！原来骆同学把名字看错了。

接着，肖同学的惊喜也被沈同学找到了，肖同学的惊喜藏在书柜里。之前骆同学没有发现，因为那个惊喜是藏在书页里面，骆同学只顾翻书，并没有留意书页。

慢慢的，同学们的惊喜相继而出，就只剩下我和玉瑶同学的没有找到了。于是，我们派出了搜惊喜大王——沈同学，来帮助我们找惊喜。这不，沈同学不费吹灰之力就找到了玉瑶同学的惊喜，可是……惊喜在门顶上，怎么拿呢？蒋同学最聪明，他直接搬了把凳子，把惊喜给拿了下来。

最后，只剩下我的惊喜没有被找到了，我左翻翻，右找找，就是找不到属于我自己的惊喜。终于，杨同学在他的桌底下找到了我的惊喜，周老师真是太狡猾了。

我们每个人都找到了属于自己的惊喜，我要把这个惊喜藏在心里，等待心来寻找“它”。

惊喜是什么?惊喜是在不知情的情况下，突然得到魔种心仪的东西，从而感到欣喜万分。直到现在，我还忘不掉那一次的事情。

妈妈的生日一直都过得很平淡，有时她自己也忘记了是怎么度过的，就像平常一样没什么两样。今年的生日，我想做些什么，妈妈对我这么好，礼物也一定要特别，送什么好呢……我思考着，不知不觉就走到了一家手工店，哈哈，正好，手工可以的哟!妈妈一定会喜欢的。边想，我边走了进去。

店里有许许多多的手工物品，让我眼花缭乱，却有一种说不出来的香味，柜台的姐姐很热情地迎接了我，我向她说明了情况，她很热心地说帮我，而且是免费的。我也不客气，马上就认真地学了起来。

纸花看起来简单，做起来却很难，我也学了好久才会。姐姐说：“很有意境的纸花盆景，感觉表演茶艺的时候就可以摆放一个烘托气氛。”

需要准备一根树枝、苔藓植物、红色珠子、纸张、玻璃瓶、热熔胶、剪刀。把苔藓植物放入废弃的玻璃瓶中，斜着插入树枝。剪纸出圆纸片，简单折成花朵的形状。把花朵和红色珠子黏贴到树枝上，一个漂亮盆景就DIY完毕了。

十多年来，妈妈经受了太多的劳累，抚养帮助我一步步壮大成长，是他给了我生命，更是他给了我生存的条件，如果不是妈妈，我那有生命;如果不是妈妈，我那可能壮大成人。所以我今天，为妈妈准备了她会喜欢的生日礼物，我也想借用今天，表达我对妈妈的爱。

夜，渐渐来了，月亮从那边升了起来，温柔地注视着大地，独自在家的我耐心地等待妈妈回家。终于，门吱呀一声开了，妈妈拖着疲惫的身子走了进来，“Bigsurprise!”我打开灯，从沙发后面跳了出来，“妈妈，生日快乐!来，这是我亲手做的饭，还有哦，我今天学会做纸花了，没错，就是你的生日礼物……”我一边高兴地对妈妈说，一边拉着她走来走去。当我再次看向妈妈的时候，妈妈笑了，既不是微微一笑，也不是哄堂大笑，是发自内心的笑，她紧紧地抱住了我，说：“谢谢乖女儿，这真是一个大惊喜!我自己都忘记了今天是我的生日，但是你还记得，妈妈爱你。”“妈妈，我也爱你。”我说。

我也笑了，这一场惊喜看似平凡而又简单，但在妈妈的心中，一定成为了最难忘的记忆，她会将其藏在记忆里，时时刻刻回想起来，然后甜蜜幸福地笑……

“终于到我的生日啦！妈！这次我要开一个大派对！”我冲进门，兴奋地朝妈妈喊道。

早在放学路上，我就已经开始幻想着生日派对上的情景：同学们一起玩游戏，吃蛋糕……一切都计划好了！现在就只等妈妈的那句同意了。我本以为妈妈会像往常那样，立马同意。可没想到，妈妈这次头也不抬地说：“不行。”“为什么！”我急吼吼地嚷嚷道，“这可是我小学的最后一次生日啊！”

这时，妈妈终于抬了抬头，看着我，接着拿起我那“惨不忍睹”的考卷，生气地说：“你看看！考这么差，还想过生日，过几天就要月考了，还不好好学习！”我低下了头，努力想劝说妈妈：“可是我已经邀请同学了！”“那你就告诉他们不用来了。”妈妈面无表情地砸回来一句话。

“但，但是……”我眼看生日不能举行了，心中十分着急，还妄图想让妈妈改变主意。可是我的话就像枯脆的树枝，“咔擦”一声轻而易举地被妈妈打断了：“不行不行，快去写作业！”妈妈的这句话像一盆冷水，泼灭了我对生日的希望。我失望极了，垂着头走回了房间，心中大喊道：什么学习！我想过生日！

下午，我来到学校，一一对同学们解释生日派对不能举行的原因。但每一次解释都会被同学们抱怨或误会：“你真不讲诚信，我都准备好礼物了！”“肯定是不想邀请我，不去就不去！干什么还骗人”……我感到伤心极了。

放学了，我走在回家的路上，虽然天气十分晴朗，可我总觉得有几朵乌云飘在我的头上。想到生日派对被取消，又想到同学们抱怨我的样子，我怎么也高兴不起来。

我到了家，打开门，发现家里空无一人！但当我跨进门槛，突然，一群同学都跑了出来，齐声喊道：“祝你生日快乐！”妈妈也从中间走出来，手中端着一个大蛋糕。我愣住了，吃惊地张开了嘴巴：不会吧！妈妈不是不让我过生日吗？这一定不是真的！我又揉了揉眼睛，以为这都是我的幻想，可当我发现眼前的一切都是真的时，我激动极了，冲上前去拥抱了妈妈。这时，妈妈便将我拉到蛋糕前，对我说道：“这个惊喜意外吧！快吃蛋糕！”之后，我便与同学们一起玩耍，举办了一个快乐的生日派对。

峰回路转，我喜欢这个意外的惊喜！

经过两节课的考试，我又紧张又疲倦。哎，终于到了食堂，我想：肚子好饿啊，今天吃什么菜呢？我边走边注意到有些同学拿着好吃的火龙果，我顿时产生了疑问：他们为什么拿着火龙果呢？我带着疑问继续往里走。咦，别的班的桌子上也整齐地摆放着火龙果。我又想：难道他们班的老师买了火龙果送给他们吃吗？应该不是吧！这时，我越发好奇了，我飞快地跑到餐桌边。哇，我简直不敢相信自己的眼睛，我们的桌子上也有圆滚滚的火龙果呢！太棒了！这时，我所有的烦恼早已忘到了九霄云外——我正研究怎么打开火龙果呢！

火龙果长着玫红色的圆溜溜的身体，就像一个紫色的小灯笼，上面还长着又软又弯的“小角”呢！仔细一看，那顶端的“小角”就像是龙的触角，所以我想：也许这就是叫“火龙果”的原因吧！对了，一般火龙果的肉是白色的，籽是黑色的。也有“红心火龙果”，顾名思义，就是红色的。那么今天的火龙果到底是什么心的呢？我更加好奇了。

我东摸摸，西找找，正纳闷怎么吃它。咦？有汁？我添了添手指，好甜，我看到一股红色的汁水流淌了出来。顺着汁水，我找到了切口，是一个“十字形”。我扯着小角往外拉，一滴红色的汁流到了我的手上，我的手立刻染成了红色。火龙果被剥成了四瓣，露出了紫红色的果肉。我垂涎欲滴，赶忙拿起勺子，挖了一大勺，放进嘴里，那些“调皮”的汁仿佛要从我嘴里跑出来，我立刻合拢了嘴。火龙果太美味啦！我吃得津津有味。

这是我第一次在学校食堂里吃水果，真是意外的惊喜呀！平时在家经常吃火龙果，却从没觉得这么美味过，希望下次还能有别样的惊喜！

所谓立意求奇法，是指写文时不落俗套而给人出乎意料的立意方法。换句话说，就是运用逆向思维给文章立意的方法，我们也可称之为“反弹琵琶法”。

例如：“滥竽充数”这个成语多数人都知道，一般人认为该批评、讽刺的是南郭先生，因为他没真才实学，却混在行家里面充数。从这个角度认识，这是求同思维。我们也可以运用求异思维来立意：批驳齐宣王。假如不是他喜欢听三百人一起吹竽，南郭先生怎么能混得下去?当今企业中，不是有很多的“齐宣王”吗?这样一来，文章的立意就会别致。

这种立意方法较为常见，诸如“近朱者未必赤”“近墨者未必黑”等等到，这里我也就不多说了。

“三八”妇女节到了，该给妈妈买什么礼物呢？我抓耳挠腮，苦恼地想。

我拿着钱包，跑到礼品店，经过细心的挑选，我还是没有看到心仪的礼物，突然想到妈妈喜欢水晶球，我买了下来，冲回了家。

我又做了一张小卡片，上面写着感恩妈妈的话，再用晒足光的夜光石装饰。把它们藏起来。一切准备就绪，现在就等着晚上的到来了。

傍晚，妈妈回家了，我嬉皮笑脸地向妈妈讲了许多笑话，逗得妈妈哈哈大笑。突然，妈妈看我神神秘秘的，她又好像想起了什么似的，问：“你怎么那么神秘呀，对了，你知道今天是什么日子吗？”“知道啊，是妇女节咯”我若无其事的回答。“知道就好，那你没送我礼物吗？”妈妈问。“当然有啦，只是不想给你。”“什么，你不给我要给谁啊？”妈妈奇怪的问。

吃完晚饭，我帮妈妈按摩，洗脚，把妈妈乐得笑成了一朵花。紧接着，我用红领巾把妈妈的眼睛捂上，把礼物藏在一个秘密的地方——那就是妈妈的更衣间。我对妈妈说：“妈妈，我把礼物藏在了你房间的某个角落，限时15分钟，快去找吧！”妈妈颇有兴趣地跑到房间。

妈妈的第一个目标是床，只见她东翻西找，找的满头大汗，却还是两手空空，“时间过去五分钟啦，妈妈加油呀！”我站在一旁，高兴的说。

妈妈的第二个目标是更衣间，我以为妈妈就要找到了，没想到妈妈在里面绕了一圈就出来了，还是两手空空，嘴里还嘀咕着说：“你这小黄毛丫头到底把礼物藏哪儿了呀，真是累死娘了。”

我给了妈妈一个线索，在更衣间。妈妈露出一副惊讶的表情，但还是走进去了。“时间还剩3分钟，抓紧时间！”没一会儿，妈妈手提着一个袋子，气喘吁吁地走出来。我连忙迎上去，兴奋地说：“恭喜妈妈找到礼物，游戏结束，现在请打开袋子，领取礼物。”妈妈迫不及待地打开袋子，开心的说：“谢谢宝宝的礼物，妈妈好开心！”

祝妈妈“三八”妇女节快乐！永远快乐！

春浪冲出枝干在树梢绽出盛大的花朵，似蜜的阳光筛过尘埃落在肩头，清风跨过千山万水撩动一抹新绿。世间似乎无处不有那份美丽与惊喜。

我们是否仍能像个孩子对这世界保持惊喜?

在纷繁杂乱的世间，能够护住自己内心的一方净土，用孩童一般天真的眼睛去看这个世界，像海子那样做一个“长不大的孩子”，难吗?中国传统文化里，若想成就一番大事业，便要沉稳、庄重，于是我们从小便被灌输着“处变不惊”、“喜怒不形于色”的观念。可是试想，若是每个人都是一副严肃的表情，看任何事物都用淡淡的脸色，我们的生活该多么无味?

荀子曰：“苟日新，日日新，又日新。”信息时代，万物都在不断更新，这个本该充满惊喜的世界，如今却变得淡漠又麻木。科技使人们避免了繁重的劳动和难以忍受的噪声，带来了无数的方便和快捷。但是，当人们的手指开始不断无意义地滑动，那些千奇百怪的符号背后到底是个怎样索然无味的灵魂?他们不与人深交，他们在现实生活中日渐沉默，变成失语症患者。麻木像癌细胞一样扩散。

不知不觉中，人们舍弃了惊喜，舍弃了自然的声音，舍弃了眼里的光，舍弃了对生活如同火花般的热情。

丰子恺曾言自己是个长不大的孩子，因而他总能从生活中发现可爱、有趣之处，眼里常有光，心中充满爱，使得他的漫画、文章中总充满着一种耐人寻味、充满智慧的童趣，那是他对生活的惊喜与热爱酿成的一坛老酒，回味无穷。

对世界的惊喜总让人思考，对新事物的敏锐能让人对周遭变化产生快速的反应，这也正是思考开始之处。哲学家金岳霖便是其中一个典型，他所认识的孩子们都与他关系甚密，因为他总是同孩子们一起玩耍笑闹，惊奇于这世间的美好，孩子们都叫他“金爸”，而他也从中产生了对生活逻辑的深入思考，使自己的学术又上了一个台阶。

车尔尼雪夫斯基说过：“生活只在平淡无味的人看来才是平淡而空虚的。”对世界充满惊喜，生活便也会变得五彩纷呈。

话题作文“立意自定、文体自选、题目自拟”的宽泛政策，使有的学生“天马行空”，有的学生有“无从下手”。前者在一个话题中信手走笔，穿梭于几个话题中，什么都写了，什么都不可能写好、写细;后者却只能望话题兴叹。因此，要写好话题作文，在理解话题的基础上还要树立“化大为小”的观念。

化大为小，就是作者通过对话题的整体思考，从宽泛的话题中演绎成一个小角度，从一人一事，一斑一点，一枝一叶，片言只语落笔，联想生发，洞隐烛幽，深入发掘，大题小做，以细小的局部显示宏大的整体，透过平凡的现象挖出不平凡的本质，在叙事写景中透视深刻的人生哲理。话题作文的写作范围非常宽泛，如果仅把话题当作一个僵死的概念，笼而统之去写文章，势必出现内容空泛、文意散漫。所以，要善于在一个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”，给自己选择一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。

如2000年全国高考作文，要把“答案是丰富多彩的”这样一个大范围“化大为小”，变为一个具体的小范围，如生活态度、辨明是非、意识转变、思维方式、教育改革、道德教养、人物评价、历史反思、职业选择、个性发展等等方面的都可以写。再如，请以“压力”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。要善于“以问领写”：“什么可以构成压力?”“有没有压力?”“压力来自何方?”“压力带来什么?”“怎样对待压力?”等等，然后自己回答这些问题，从这些回答中选择一二来写文章，达到“化大为小”的目的。可以写压力来自过重负担，也可以写压力来自责任感;可以写压力从无到有，也可以写压力从有到无;可以写压力来自外界，也可以写压力来自自身;可以写在重压下喘不过气来，也可以写变压力为动力;可以写要善于自我减压，也可以写“把压力放在肩上，不要放在心上”等等。要选择其中一个来写，不要贪多，否则会造成东拉西扯，空谈漫议。这样“化大为小”，文章才会“出彩”。

总之，写话题作文不求“面面俱到”但求“一针见血”。笼统而缺乏具体内容，那就只会大而化之，不能给人留下深刻的印象。这种写法只能列入“基本符合题意”的一档，最高得42分;如果大话、套话太多，文句也不够通顺，则很可能只拿个及格分(即36分)，甚至更低。

我的妈妈非常辛苦，每天从早晨天还没亮就要起床，总是做那些永远也干不完的家务，晚上有时间还要辅导我的功课，每天还要坚持陪我练琴，妈妈累瘦了。我看在眼里疼在心上。正如大诗人孟郊所说："谁言寸草心，报得三春晖。"

今天是妈妈的节日，我一定要给妈妈送一件礼物。给妈妈的惊喜作文300字3篇给妈妈的惊喜作文300字3篇。我左思右想，终于想到了方案。正好今天早上妈妈上街买菜了，机会来了。我把写好一张精美的贺卡放在我早就预备好的气球中间，大功告成了，我急忙躲在气球旁边等妈妈回家。妈妈刚开门走进客厅，我把气球扎破，一条彩带从气球中喷了出来，正巧落在妈妈身上。我手捧贺卡大喊一声："妈妈，祝您节日快乐！"

"妈妈，激动得不知说什么好，一把抱住了我说："儿子，你给了妈妈一个惊喜啊！"在这里，我也祝天下所有的妈妈节日快乐！

上个星期二的早晨，阳光明媚，窗外的麻雀早早的就唱个不停，微风吹拂着花香飘进卧室……快乐的一天由此开始。咦?妈妈今天怎么不来叫我起床呢?我坐起身子，心想：妈妈既然没来叫我起床，那我就自觉起床，给妈妈一个惊喜。于是我穿衣整理床铺，下楼的时候却把我吓了一跳，原来妈妈早早的就起了床，并和爸爸忙东忙西。我疑惑的问妈妈在干什么，她也不回答我。趁妈妈不注意便又问爸爸，他说：“今天是几月几日?”“今天是7月28日，哦!今天是我的生日”我想了一会儿说：“怪不得今天妈妈不叫我起床，原来是想让我过一个快乐的生日!”

妈妈忙完后对我说：“我都听见你和你爸爸的对话了，我们俩准备给你买一身漂亮的衣服当做你的生日礼物。”

出门后妈妈带着我直奔大街，走进专营青少年服饰的“以纯”专卖店。看了价格之后，我对妈妈说：“妈妈，我们不买这么贵的衣服。”“你好不容易过一次生日送给你一个好礼物吧!”妈妈温柔的对我说。听了妈妈的话，我高兴的比见了大明星还兴奋呢!

晚上上了床，兴奋的有些睡不着觉。不过一想到爸爸妈妈平时都舍不得吃舍不得穿，却给我买这么贵的衣服，心里顿时五味杂陈……等将来长大了，我一定要好好的孝敬父母!

漫无目的地行走在路上，不知不觉中，时间就这样飞快地流逝着。我一直在思考着：为什么人生总是纷繁复杂，充满磨难？为什么人生不能带给我们惊喜？

人生是如此短暂，而我们必须在很短的时间内做出许多选择；尽管是在情势所迫之下，我们不得不这样做抑或那样做，事后我们总会后悔没有做出更明智的选择。因此我们时常抱怨，甚至于对世界充满了厌恶，好想远离这个让我们痛苦的环境。可是谁又能做得到呢？抱怨，抱怨，除了抱怨，还是抱怨。年轻的心，没有惊喜，如花般枯萎。

雨水肆意地冲刷着大地，严重的积水阻碍了人们的出行，于是人们就开始抱怨这雨下得不是时候……墙角边的角落里原本有一张细密的蜘蛛网，那是蜘蛛精美的杰作！可是却在大雨后被毁得不成样子了。蜘蛛仿佛听到了我的叹息声，可是它并没有停下来向我哭诉它是怎样的悲惨，马不停蹄地继续它的工作，表明它做出的选择。是的，雨水毁了它引以为傲的蜘蛛网，它却不愿意因此颓废下去，而用行动来实现它的梦想——织就一张天下最美丽、最精细的网。任凭狂风暴雨，都不能浇灭它那心中熊熊燃烧的火焰。我的心一阵惊喜，不由地对这只毫不起眼的蜘蛛产生了敬畏之情，一只渺小的昆虫都能在苦难面前不屈服。在它面前，我们人类显得如此卑微。

我们是否该重新审视一下自己面对生活的态度？一个不懂得在苦难中找到寄托的人是不可能享受到生命中的惊喜的。

沙漠中有一种花，它的花朵小且花期极短，可它在高温的烤炙下，依然散发出淡淡的清香。柔弱似它，意志却比钢铁还强。它用有限的生命来诠释出它对于来到这个世上的快乐，享受着生命给予它的惊喜，磨难成就了它。它就是依米花。我的心中开始有了方向，不能让磨难消磨我们的意志，任凭时间长轴不停的滑动，而我们却无能为力，不能让这样的生活再过下去！

我要改变心态，以积极的态度去过一种新的生活。那时苦难在我们面前就显得微不足道，生活就将更加精彩，因为我们开始享受到了生命的惊喜。

苦难是能够成就伟大的，这就需要我们鼓起勇气去承受的。从今天开始吧，承受苦难，享受生命中的惊喜！

生命，犹如一座取之不竭的宝藏，他将毕生的财富埋藏在未知的生活中，等待着我们去探索，去挖掘，当你打开那尘封已久的宝箱，拍去上面那薄如蝉翼的灰尘，你会惊喜地发现，里面有着无尽的财富。

曾经的我厌恶读书，认为那是一种负担，一种折磨，直到那一天。

一缕温暖的阳光遛进了我的房间，望着那依靠在墙角的书架，我漫不经心地走向那早已落灰的书架，随手拿下那曾被我遗弃的《红岩》，翻开书的扉页，故事简介里面的英雄人物的形象吸引了我，成岗临危不惧，视死如归；许云峰英勇斗敌，舍己为人；江姐受尽酷刑，坚贞不屈；刘思扬出身豪门却投身革命；渣滓洞难友团结奋斗，敌人丧胆；白公馆志士奋勇突围，迎来黎明……所有这一切展现在我眼前，那是多么让恩激动、崇敬、悲愤、感叹的画面。这一次，我似乎开始闻到了那早已淡忘的书香，听到了拿穿越时空的呐喊。

我惊喜地发现，原来书中可以展现如此撼人心魄的世界。

随着书中的情节发展，我的思绪随着跌宕起伏，我看到了许云峰那坚定的脸庞，聆听着他那不屈不挠的呐喊，看着那在敌人残忍下的斗争，那即使被打的体无完肤也没有向敌人透露一丝信息的精神，即使被关在不见天日的暗室中也不曾忘记为监狱中的战友挖出一条通往黎明的道路。在敌人用死亡威胁他时，他并没有害怕，他的那句：“走吧，前面带路！”仍然萦绕在我耳畔，久久不能散去。

轻轻合上这本书，我惊喜地发现，书中给我带来的是震撼与力量，英雄人物的机智，与敌人斗争时候的无畏。

我转首望向那傲立的书架，眼神中充满了光芒。翻阅那曾经被我遗忘的《名人传》、《钢铁是怎么炼成的》、《童年》我惊喜的发现，书中承载在丰富的知识。

列宁曾说过这样一句话：“书籍是巨大的力量。”书籍不仅给我带来了巨大的快乐，更给我带来了无穷无尽的知识。每一本书中都承载在无尽的财富，拨开那笼罩在上面的层层云雾，我惊喜地发现，书的海洋原来如此浩淼深邃！

广东高考作文是命题作文，考生不妨在写作前就题目中也举了几个例子，弄清“原点”的内涵，再就标题进行审题立意，联系现实生活多思考。命题者题旨在引导学生反思现代社会，人们习惯往前看，急着追寻名利、生活，很少回望过去，忘了最初出发的地方。过去，属于写人生态度和生活感悟的范畴。考生在审清题意后，可以根据自己的亲身感受，采取倒叙的写作手法，写自己经历的某件事，如果回到原点，即影视片出现的时光倒流，你会选择怎么做，结果又如何?从而抒发自己对“回到原点”的独特感悟。

审题是作文习作的第一环，只有明确了写作要求，才能写出合格的文章。小编收集了2017中考作文指导：审题立意，欢迎阅读。

所谓审题，就是审视作文的题目，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确主旨，确定体裁。审题应从以下几个方面入手：

第一，审文题。文题形式大致有以下几种：

1.命题作文：包括全命题文，半命题文。

2.命意作文：包括供文字材料文，供图像材料文，文图并供文。

以上文题形式的不同，决定审题的范围、方法和要求也各有不同。因此，不可忽视审文题，以避免文与题不符，形成所谓的“下笔千言，离题万里”。

第二，审写作内容。审写作内容，即题目要求我们写什么。就记叙文来说，就是要弄明白文章是要求记人，还是叙事;是写景，还是状物。写人，是写一个人，还是写两个人或是写一群人;叙事，是叙述一件事，还是叙两件或叙几件事;写景，是写静景，还是写动景;状物，是状动物还是状植物，审题时都要弄清楚。

第三，审写作重点。同是叙述一件事，《一件有意义的事》和《一件难忘的趣事》这两个文题的写作重点是不同的：《一件有意义的事》的写作重点是突出这件事的“意义”所在，把这件事“有意义”的地方描绘出来;而《一件难忘的趣事》的写作重点是所叙之事之所以难忘是因为它有趣，要把趣之所在描绘出来，以突出其难忘。因此说，找准了文题所要写的重点，也就把握住了文章所要表达的中心，选材也就有了范围，组材也就有了目标。

第四，审文题的限制。审题还有一个关键的内容，就是弄清文题对行文的限制。很多文题对时间、空间、数量、人称、内容等提出限制，规定范围，作者必须严格地在规定的范围内作文，只有这样才能不离题，不偏题，做到“随心所欲不逾矩，下笔千言不走题”。

1.弄清文题的时间限制。有的作文题目在时间上有一定的限制，审题时要把握住这时间上的限制。比如《元旦纪事》。这道题选材时间限定为一月一日，所写的事要能够和“新年”这样一个节日的特定背景、特定含义发生某种联系。

2.弄清文题的处所限制。有的作文题目规定了处所范围，审题时要明确其中处所的限制。

如《放学路上》这个题目，就限制了所写的人、事、物、景必须是在“放学”之后的“路上”的所见所闻，只有把握准了这个处所，所写的内容才有依托和基础。

3.弄清文题的数量限制。有些作文题目出现数量词，审题时要明确数量上的限制。

如《记暑假中的一件事》和《记暑假中的二三事》。两个题目写作的要求上只有数量上的区别：前一个题是记叙一件完整的事，后一个题是通过记叙二三事或二三片断来反映我的暑假生活，稍有不慎，将一件事写成二三事或将二三事写成一件事都属于文不对题。

4.弄清人称的限制。有些作文题目在人称上规定，审题时要明确它在人称上的限制。

例如《教师，我要告诉您》这个题目，就限制了行文要用第一人称，要从“我”的角度写自己要向教师讲述内容。《雷锋就在我身边》这个题目，可用第一人称写，也可用第三人称写，下笔前就要定好用第几人称写。再如《奶奶的微笑》这个题目，审题时就要注意，文题本身就限制了写作此文要用第三人称，间或使用“我”也是做为陪衬出现，贯穿全文的人称应是“奶奶”或“她”。

5.弄清蕴含的意义。有的题目有象征意义或有引申义。

如《路》、《雨露润心田》、《白雪》等。遇到这类题目，就不能就题论题，要透过字面上的具体事物，抓住事物的本质特征，去揭示题目包含的象征意义，文章主题才会有深度。

6.明确附加的限制。有些题目有附加的题外条件，一般称作“要求”，审题时要明确它的附加限制。

在审题时，我们往往运用整体审视法。所谓整体审视法，顾名思义，就是写作者从整体上去审视作文题目。从题意、题型、选材范围、文体要求、表达方式、写作要求等等作同步审视。

审题的过程，是一个极为复杂的思维活动过程。在快速审题过程中，人们的思维活动不可能慢条斯理，不可能按部就班，不可能--分解得那么细，而往往快速地从整体作审视。如同突然地被介绍认识一位新的朋友，人们总是对新朋友有一个整体印象。高矮、胖瘦、肤色、容貌、服饰、气质、风度、谈吐等同时映入脑海。同时，自己对这位新朋友印象的深浅、好恶、喜厌，是愿意交往还是回首即置至脑后，也是从整体作出大体的判断的。

妈妈今天可真奇怪，大清早就神秘兮兮地，说是要送我一份大惊喜。哼，大惊喜？妈妈呀妈妈，你会给我什么大惊喜啊？要不万达吃一顿，要不公园玩一趟，或者就是买一份我想要的玩具，每次都这样给惊喜，我早就已经不惊喜了。这不，吃过早饭，我就被妈妈拉着，很不情愿地出了门。

我们步行来到我家附近的一个地方。呀！大门上写着几个大字：卡丁车赛场！我只在电视里看过卡丁车赛场，却没有亲身体验过，这……这……这惊喜我要！

我飞一般地冲进去，首先就被眼前的景象给迷住了。哇！我看见好多辆卡丁车和酷酷的卡丁车指导员。赛道两旁摆满了轮胎，妈妈告诉我们这轮胎是为了防止卡丁车碰撞用的。我赶紧让妈妈给我们买票，口中大声呼喊着：“出发啦！”。

终于轮到我们上场了。我和小哥哥坐一辆，妹妹和大哥哥坐一辆，游戏开始了。这时我的心怦怦地跳着，紧张极了。我长这么大，这是第一次开卡丁车。正在我超级紧张的时候，大哥哥开的卡丁车从我们身旁飞驰而过，他们开的速度简直比豹子还快，让我难以置信。这时直听小妹妹开心地叫着：“哈哈，我们比你们厉害哦！”我和小哥哥不甘落后，赶紧追上去。这样你追我赶，最后关头我们终于反败为胜！

开卡丁车真是太刺激了，妈妈，谢谢您给的大惊喜！

我惊喜地发现，我也可以专注一件事。

以前的我做事总是毛手毛脚，三分钟热度，每当一件事做第二遍甚至第三遍的时候，就非常不耐烦，就像“撂担子”，这使生性安静的姥爷有些不喜欢。

“走，丫头，陪我钓鱼”。我迟疑了一会，点头答应，“姥爷你先去，我拿个东西。”兜里揣着手机，正在放着音乐，轻快悦耳的声音使我蹦跳着去河边。“把声音关掉，钓鱼就要安安静静的。”我被姥爷的一脸严肃吓的立即掏出手机关掉音乐，“你来试试”说着遍吧预感给我，示意我坐下。我听话照做，姥爷则坐在树下看我钓鱼。

起初，我很专注，眼睛直勾勾的盯着那一小块地方，应为我认为钓鱼很简单，就是等鱼上钩，想到假如钓到鱼姥爷还会夸我，心里美滋滋的。周围静的似乎只能听到风吹过树叶的“沙沙”声，我似乎看到鱼线在悄悄移动，我屏住呼吸，猛地一拉，我一脸沮丧。水中的线一次次被拉起，又一次次被浸入水中，手心出了汗，眉头紧皱，一开始坐的直如一根筷子，现在却弯成了一张弓。显然，我有些不耐烦了。“慢慢来，不着急”，姥爷走过来拍拍我的肩膀。听到这句话，焦急的心好了些，我深吸了一口气，继续挺直腰板。

夕阳已西下，余霞把天空染成了赤红，我轻轻放下鱼竿，有些难过的对姥爷说“啥也没钓到”。姥爷意味深长地对我微笑，在夕阳的映照下显得那般和蔼慈祥，我不解中老爷对我说“整个下午安静专注地做一件事，谁说没收获啊”。后来想想，姥爷说得对，虽然我没收获活蹦乱跳的鱼，但却收获到一个如此认真专注的自己，我惊喜地发现我也可以这样。

随着阅历的增长，当我回想这段记忆的时候，我更惊喜地发现，生活就像钓鱼。生活中遇到困难就像我没钓到鱼一样，有过伤心沮丧，但一定不要退缩放弃，应为我们还有时间好，还有精力，还有机会，当取得一次成功就像钓到鱼，多少会开心。人生也要敢于抛出“鱼线”，即使没有取得成功，也要享受其过程。然而到后来我才知道鱼钩上根本没有鱼饵。

这个星期四是“三.八”妇女节，刚下完第一节课，同学吴思然就跑出去，过了一会，她拿着一张写了字的红贺卡跑进教室，喊道：“大家快来签名，快过来签名!”然后迅速将门锁上了。我过去一看，红贺卡上写了一些“三.八”妇女节的贺词，

然后在后边的空地上写上我们的名字。刹时间，桌子后面排起了长长的队伍，我签完后，忽然想到了什么，在前几天的语文课上，老师让我们讨论妇女节送老师什么礼物，有的同学说：“因为王老师也要过妇女节，但如果王老师知道了我们要送她什么礼物，那就没有意义了，我们要自己准备礼物，还不能让王老师知道。”我顿时明白了，我们在贺卡上写上我们的祝福，再签上我们的名字，这就是我们送给王老师的节日礼物，这礼物就是全班三十九名同学的那颗感恩的心。

[给老师的妇女节惊喜300字优秀作文

今天是圣诞节。我早早起了床，准备好给老师、同学的贺卡，迫不及待地的出发了。

一来到学校，看到同学们都聚在一团，不知在说些什么。我悄悄的绕到梅佳洛的身后，蒙上了她的眼睛：“猜猜我是谁!”梅梅一下子抓住我的手：“哎呀，肯定是小施啦，不用猜了!”我一手继续捂住梅梅的眼睛，一手拿出贺卡放在梅梅手上：“那你猜猜这是什么?”梅梅用手一边摸着贺卡一边猜：“袋子?”“不对。”“书?”“也不是。”“那是什么呀!”梅梅有点着急了。我见梅梅怎么也猜不着就放开蒙住她的手：“哈哈，今天是圣诞节呀，我们班每年都会互送贺卡呀，给，这是我为你准备的，打开看看吧!”“哇!好精致的贺卡呀，谢谢!”梅梅兴备的喊道。

这时，一个人走了进来——小蔡!我们全班感到既意外又惊喜，小蔡是我们班的公认的才女。可惜她前不久得了水痘，一直没来上学，今天竟然来了。，不仅如此，小蔡手里还拿着一叠画，是送给我们全班同学和老师的圣诞礼物。去年这个时候，小蔡也给我们全班的人送了圣诞贺卡，可最近几天她都在生病，因为我也得过水痘，发病期间痛苦极了，浑身无力、身上又痒，还不能挠，甭提有多难受了。但小蔡却在生病的时候画了整整48幅画，每一幅都是那么的栩栩如生、漂亮可爱，每一个字都是那么的用心书写。看着这些精美的作品，可以想见小蔡是花费了多少的精力和时间呀，我一定要好好的珍惜它，珍惜这份友谊!

“千里送鹅毛，礼轻情义重”。这圣诞节的惊喜让我终身难以忘记。

一年一度的春节又要到了，劳累了一年的妈妈按照往年的惯例又要开始给房子大扫除。你瞧，妈妈昨天晚上洗衣服，洗窗帘一直忙到11点多，今天一大早又去上班了。

今天，我一个人在家，写完作业没事做，便打算帮妈妈分担一些家务。我能做什么呢?在学校值日的时候，我会扫地、拖地了，老师也夸我是个勤劳能干的学生，今天我来拖地。

说干就干，我先来到卫生间，拿起比我在学校使用过的还要高级的拖把，学着妈妈的样子，走到水池边，打开水龙头，把拖把弄湿后，用手使劲一拉，多余的水就被拧了下来。

我先从妈妈的房间开始拖起，我使劲地拖着屋子里的每个角落。也许是我太用力了，不一会儿我就感到累了，像泄了气的皮球一样，一屁股坐在床边上，不想干了。但当我想起了妈妈在家不停忙碌的身影，我又拿起拖把开始拖地了。

拖完以后，我发现家里有贼，居然有那么多脚印!仔细一瞧才发现，这么多的脚印都是我的。我用拖把在前面拖，脚在后面踩，当然会有脚印了呀!于是我又反过身来，一面往后拖，一面往后退。我看拖把上沾满了灰尘，就把拖把拿到水池上洗干净接着再拖，直到把地面拖得一尘不染。拖好地后，我把拖把洗干净放回原处。

晚上，妈妈回到家，看见地面上这么干净，高兴地看着爸爸，爸爸神秘地摇摇头说不是他，接着妈妈用惊喜的目光看了看我，我的脸不由得涨红了。妈妈激动地把我搂在怀里。