惊喜作文立意精选20篇

自从上次考试考砸以来，我就下定了决心，要好好读书，为我的小学画上一个圆满的句号。

因为六年级上册的寒假，玩得太嗨，到处去旅游，日本、上海、广州我都去玩了一遍。就算呆在家里也不闲着，和同学满福州去玩。以至于六年级下期开学的时候，一门心思都还在玩上面，没有心思学习，第一单元语文考了70分让我沮丧，比我一至五年级的最低分还低了4分。

拿到试卷后，我整个人都懵了，心里想的都是回家以后，妈妈会怎么样批评我，指责我，会不会一生气就不让我看电视了……我怀着忐忑的心情回到了家，妈妈笑着问我：“李想啊!听说你今天单元考试卷发了呀!考多少分呢?”

我早就料到妈妈会这么问，我心想：早死晚死都得死，就和妈妈说吧!于是，我对妈妈说：“妈妈，我这次没有考好，下一次一定会努力的!”我信誓旦旦。谁料，妈妈居然一点也没有要发火的气势，只是带着严厉的口气对我说：“李想啊!我就知道你这次考不好了，从你开学到现在的学习状态来看!我这次不说你，希望你自己给自己制定一个计划，第二单元一定要考好，如果考好啦，就有一个惊喜。”说完这番话后妈妈转身就去做菜了。

我回到房间里，躺在床上，安静思考着。心里已经下定决心，一定要好好学习。于是，我上课格外认真听讲，课余时间上网买了很多练习题做，因为我以前认为好好学习就是做题。在这期间我的学习效果瞬间就提高了不少。

转眼间，第二次考试来了，我这次考试有了一种从未有过的紧张感。考完试了，本以为这次考得还不错，可是考试卷发下来，就只比上次高了5分而已。我一直想不通，这是为什么呢!一回家妈妈对我说：“你知道你为什么会考不好吗?因为你的复习方法还要改进!”说完停了一会儿，又对我说：“虽然你这次考不好，但是我看到了你的学习态度，所以，我还是决定给你这个惊喜。”妈妈从背后拿出了一双我想要了很久的鞋子，我开心极了。

可妈妈说：“你要清楚，做一件事不一定要百分百成功，只要你认真了，有时候还会有意外的惊喜!”

“爸——妈——”没人吗？可能去买早饭了吧！还是赶紧起来做作业，再不做作业等爸爸回来又该挨骂了。

我刚爬出暖和的被窝，就看见书桌上有三个热热气腾腾的包子，包子底下压着一张纸条，我边吃包子边看纸条，看了纸条我惊呆了，今天居然是我生日，我还不知道，而且爸妈都还不在，不管它还是先把作业完成。没想到一做就做到了下午3点，哎！还是去外婆家玩会儿，刚到外婆家就发现外婆家的门关着，我没钥匙还是回家吧！

刚进家门只听见一声“Happybirthday！”只见灯光有规律的开了起来，妈妈端上了一个精美的蛋糕，我的几个要好朋友也来了，他们对我说：”蛋糕都来了还不许愿！”他们把我从惊喜中回了神，这时爸爸把灯关了，我就双手紧握胸前，祈祷片刻，和小伙伴们一起用力一吹，再把蛋糕吃的连粹都不留，之后，小伙伴们还陆续送我礼物，只有爸爸没给我礼物。

我对爸爸说：“爸爸你的礼物呢？”爸爸不好意思地从口袋里掏出一个苹果，对我说：“对不起，礼物没准备这个苹果当补偿，明天一定补上。”我高兴地点点头。

时间过的飞快，惊喜的一天就这样结束了，第二天即将悄悄的到来。

惊喜，常常不期而至。

周末午后，我和妈妈悠闲地在清江浦河边散步。秋天的天空很蓝，柔柔暖暖的阳光洒在绿树碧草上，徐徐的轻风送来花草似有若无的清香。我正沉浸在眼前如画的美景中，忽然，一旁的草丛似乎晃动了一下。好奇的我疾步走上前去，扒开草丛，想探个究竟。一阵细找，却没有发现任何异常。我悻悻然正要离开时，眼睛突然被一个东西吸引了——一只全身翠绿色的螳螂！它正警觉地趴在一根草叶上一动不动！“哈！原来是你这个隐藏高手啊！”我惊呼。

喜出望外的我忙轻轻向妈妈招手，示意她过来，然后小声地跟妈妈报告着我的发现：“瞧！它的颜色与绿叶的颜色一模一样，怪不得我先前一通好找都没发现它呢。”妈妈边点头边说：“亏得我闺女有一双火眼金睛，还有颗刨根究底的好奇心啊。”听了妈妈的夸奖，我喜滋滋地轻轻蹲下身子，再次细细地端详着这位“隐藏高手”：它身材修长优雅，翠绿的身体上披着一层轻薄如纱的外衣，两只凸起的眼睛长在灵活的三角形的头上。身体前面的那两把带着锯齿的“大刀”正威武地举起，身后两条强健有力的腿向后弯曲着，目光一直盯着前方，像个随时做好出击准备的战士。我隐隐感觉在它美丽、端庄的外表下，似乎还有一股可怕的杀气在不断积聚升腾。我屏住呼吸，顺着它的视线看去——一只芝麻粒大小的飞蚁正悠闲地飞舞着。

一场昆虫之间的生死较量就此拉开了帷幕。飞蚁侠客似乎觉察到了什么，它首先来了一个“轻功草上飞”，轻盈地扇了扇翅膀，飞了起来。一旁的螳螂大侠也毫不示弱，微微向后一缩，然后用后腿猛地一蹬。它就如同弹簧一般，“嗖”地一下向前扑去。可是，机灵的飞蚁早就看穿了这一切，它巧妙地向旁边一闪，躲过了一劫。逃离了危险地带的飞蚁侠客似乎得意起来，它摇头摆尾，将尾部高高翘起，得瑟地抖动着。螳螂瞅准了这最佳时机，敏捷地往前一扑。而那小飞蚁呢，再也神气不起来了，转瞬间成了螳螂的口中餐了。一旁的我，一面为飞蚁的不幸遇难深表同情，一面也为这小飞蚁的骄傲自大感到可惜。

昆虫世界里的生死大战，在我们人类看来不过是平常又平常的自然规律，但散步中偶见的这一幕，却让我学到了许多，悟到了许多……

跟妈妈走在回家的路上，我说：“妈妈，今天出来这一趟，还真是收获了一个惊喜呢。”“嗯，除了和我闺女一起看虫子的惊喜，我看我闺女看虫子也是个惊喜。”嗯？这绕口令似的话是什么意思？我和妈妈相视而笑。惊喜，总是不期而至。

今天是五月十一日，也许你会想：五月十一日就五月十一日呗！年年都有，没有什么值得稀罕的。但是，你错了。今天，是人尽皆知的——国际母亲节！所以，我要为母亲过一个愉快的母亲节。

我一边心不在焉的扒了几口饭，一边想：以前给妈妈过过五，六次这样的节日，用过的招术可不能再用了，要不就没有什么新意了。我想了想，以前过节主要是用一些现成的东西来过节日。我买过花，制作过贺卡……还有，上次的母亲节，我把我的全部积蓄给妈妈买了几朵康乃馨和一张节日贺卡……这一次我要搞一点实惠一些的送给妈妈。

于是，我在吃过早饭以后，带着妈妈去逛街边游玩边买东西。在出门前我拿了一些零用钱放在身上的衣服口袋里面。一路上，我边走边说话逗着妈妈找乐呵。走到一处花店，我便带着妈妈走了进去，说是要买一束鲜花送给她。妈妈说：“不要买了，别浪费钱了！”我说：“没关系，这一点钱我拿得出。再说了，今天可是母亲节，再怎么说，我也要尽尽孝心心呀！”我进了花店问老板：“老板，请问，这儿有康乃馨吗？”老板笑了：“多孝顺的孩子啊！有！”“噢，那我买一束康乃馨吧！”老板给我挑了几枝漂亮的康乃馨组成了一颗爱心递给了我。我付了钱把花给了妈妈，并且说：“祝你母亲节快乐！”妈妈闪着泪花：“谢谢！”

然后，我带着妈妈买了一件礼物给了妈妈，妈妈也收下了。接着，我带妈妈去了商店和超市里买了很多好吃的东西给她吃。我知道，妈妈爱吃零食，所以我就花了比较多的钱来买零食。然后，我们拿着东西一边走一边吃。我们又去了公园，走得我觉得有点儿累了。但是我没有流露出一点累的样子，因为，今天我要让妈妈高兴到底。

回到家里，我觉得挺累的，坐在凳子上我好久不想站起来，但是我看到妈妈高兴的样子也眉开眼笑了。

[关于我给妈妈的惊喜作文

你觉得过年有什么好玩的吗？我觉得“过年”对于我们小孩子来说就是放鞭炮和收压岁钱，而今年只有其一没有其二。因为国家规定为了环保全国各地都不能放烟花。

虽然吃了年夜饭，看了春节联欢晚会，收了压岁钱，但也觉得这个年过的一点意义也没有。

第二天外婆带我去外公老家拜年，路途上我无精打采的看着车窗边的风景，我们行驶了一小时到达宝兴的一个镇上。

大街上十分的热闹，像是在赶集，我从来没有见过这样的场景，我好奇的看着集市上各式各样的东西。

突然，我看见一个“爆”字，难道这里有卖爆竹的吗？我兴奋的冲了过去，一看，果然有很多烟花爆竹卖。我就问外婆，“不是不可以放炮吗？这里怎么还有爆竹卖？”外婆说：“可能是二级城市不能放吧，这镇上没有管辖吧。”我赶紧问老板，老板说：“我这能卖，就可以放！”哇，哇，我高兴的蹦了起来！

我立马拿了个袋子，挑选着自己喜欢的炮，其中有冲天炮，大地红，射区箭，震天雷……等等。我抱着这些炮期待着天黑。

“六点、七点、八点，天终于暗了下来，我终于可以放炮了。”

烟花在天空中散发时，五颜六色的，十分地漂亮，比月圆的时候还要美，爆珠在天空中的响声，震耳欲聋，使人兴奋不已。旁边的弟弟说：“好嗨哟，感觉人生已达到了颠峰，”弄的全家人狂笑不止！

今天的我太开心了，原来，人生无处不有惊喜！

今天，我上了《第一次抱母亲》这篇课文，十分感动，母亲

处处对“我”隐瞒着，使“我”觉得母亲力大无穷，没想到母亲最重也只有89斤。我深受启发，虽然妈妈没有那么轻，我也抱不动，但我可以拥抱妈妈呀！我要感激妈妈对我的关心。

晚上，妈妈回到家，我先把拖鞋拿给妈妈，帮她把包拿到屋里，在屋里等她。妈妈走了进来，我说：“妈妈，我要给你一个惊喜！”妈妈疑惑地问：“惊喜？什么惊喜？”我扑到妈妈怀里，大声地说：“妈妈，您辛苦了！”不愧是惊喜！妈妈的脸上首先表现的是惊讶（惊），然后眉开眼笑（喜），乐的嘴都合不拢了。

饭后，我和妈妈洗过澡后，妈妈拿来了水果刀。不用说，她肯定要吃苹果。我见状，立刻从妈妈手里拿过水果刀，从果盘里挑挑拣拣，选了一个又大又红的苹果。妈妈知道我要做什么什么也没说，干脆直接到床上，等着“大餐”“出锅”。此时我已削好了苹果。如果是以前，我就直接拿给妈妈，可现在不同，我要让妈妈大吃一“斤”！我把苹果切成小块，放进碗里，把叉子插进去，端给妈妈。妈妈不想让我失望，就挑了一个最大的吃了下去。在睡前，我还给妈妈捶了捶腿。

今天，我给了妈妈快乐的一刻，使妈妈流下了幸福的眼泪。看着她，我的心也温暖起来。

今天，是一年一度的教师节，小女孩缇欣在上学路上一边走一边想：今天就是教师节了，我应该送什么给老师呢？

她走着走着，停了下来，坐在草地，托着下巴深思起来。忽然，她闻到一阵花香，她看了看旁边的野菊花。她灵机一动，“有了。”她摘下几束野菊花，因为菊花的功劳大，而老师也一样。

她走到办公室的门口，见到老师一大早就来到学校批改作业，心想：老师多辛苦呀！于是，她跑到墙角下蹲着，等着，一直等了半个多小时。当阳光照进老师的窗前，老师一望窗外，已经快上课了，便转身到洗手间洗把脸。缇欣一发觉，便把头探出窗外，悄悄的站起来，把那几束浅黄色的野菊花轻轻地插进老师的笔筒里。

阳光照进窗子里来，办公室里的一切都好好像镶上了一道金光，眼镜，墨水，日历都好好像显得更加光亮。

老师从洗手间里出来，看见了这束插在笔筒里的鲜花，心里感到无比的欣慰，脸上的皱纹也仿佛少了，显得更年轻了。

这个星期一，我收到了一份意想不到的惊喜。

那天，太阳早早地露出了笑脸，白云也懒洋洋地起床了。我们正坐在教室里读书，朗朗的读书声飘进了校园。这时，只见班主任张老师快步走了过来，手里拿着一个信封。走到我跟前后，张老师弯下腰对我说：“侯函承，我正要找你呢!你到我的办公室来一下。”

我一听，赶紧起身，跟在班主任的后面，向办公室走去。一路上，我的心里忐忑不安：不知道老师叫我是好事情还是坏事，难道是我上一回因为有道题不会，抄了一下同桌的被老师发现了?还是自习课说闲话被组长告发了?……好了，好了，不想了，到办公室不就知道了!

到了办公室之后，张老师笑眯眯地说：“侯函承，今天有人给我寄了一个信封，我一看信封上的名字是你的，估计是你写的一篇作文发表了，就叫你过来看一下。”

我一看，信封上怎么竟然还是《语文报》?莫非我的作文刊发在《语文报》了?我迫不及待将信拆开，翻开被折的整整齐齐的报纸。一页、两页……直到我翻到最后一页的时候，我的心悬了起来，怎么没有我的作文呢?突然，我又一想：不对呀!是不是我这个急性子翻的速度太快?我似乎落下了几页。

对了，就是第11页。我迅速将《语文报》翻开，果然，11页上面有着我的一篇作文《爱搞恶作剧的弟弟》。编辑老师不但给我写了评语，还专门给我的作文配了一副插图。我的心情瞬间兴奋起来，真恨不得插上一双翅膀，立即把这个好消息告诉常青藤作文的王老师和妈妈。

这次意想不到的惊喜，让我品味到了收获的滋味：一份努力才有一分收获，一份坚持才有一份喜悦。以后，我要继续按照王老师的要求，认真阅读课外书，积极从生活中寻找素材，争取让自己的名字再次出现在报刊杂志上，给自己也给王老师交上一份满意的答卷。

临近期末，各个学科都处于紧张的复习阶段。就在今天上午，我收到了数学老师赵老师的一份意外的惊喜。

第一节课的上课铃声打响了，赵老师面带微笑地走上了讲台，随后神秘地对我们说：“今天可有红包领哦！”听后，我们全班同学都沸腾了，便怀着好奇的心情慢慢融入到了课堂中。

老师讲了共四个考点，到练习的阶段后，老师抽签儿抽到两个同学，让他们上台进行比拼，而胜出的同学就可以领到量化考核的十分。顿时，我们觉得赵老师手中的抽签卡是几乎掌握命运的，我们的兴致更大了，多么希望老天能给自己一次机会。

我也不例外，谁不想要老师给的奖励呢？然而，幸运之神就悄悄落在了我的头上。

“关天瑜！”赵老师突然叫到我的名字，我“腾”地一下站起来，满怀激动的看着赵老师。随后，他又点出另一位同学，开始我的讲题。我讲的题，步骤一步接着一步，足足用了一分二十八秒。另一位同学开始讲了，等他已经讲到一分二十八秒时，赵老师说：“好了，天瑜胜了！”我心中充满好奇，打开红包，我惊奇的发现，是现金一元。全班同学都惊呼了起来，赵老师一看，爽快地拿出一元钱，又包了个红包递给了我，我连忙说声：“谢谢老师！”拿着这个温暖的红包我走下了讲台。

赵老师马上就要离开我们了，但我永远忘不了赵老师给我们的数学积分，还有那一元钱的鼓励，都是数学赵老师的良苦用心，要用优异的成绩去回报！

生活就像一个变换无穷的万花筒，竟然藏着那么多的秘密;生活就像一本图文并茂的教科书，竟然有着那么多的学问!俗话说的好："处处留心皆学问"只要我们拥有一双善于观察的双眼，一定会有意想不到的收获.

双休日时，家里的零食吃完了，我便去找妈妈要钱买东西吃.妈妈说："你路上小心，还顺便帮我带两袋酱油回来!"我拿着钱，哼着歌直奔超市，买完东西回家时，妈妈正在做番茄炒鸡蛋，看见我回了，就让我从冰箱里拿两个鸡蛋给她.我随手将酱油放在了冰箱的冷藏室，然后递了两个鸡蛋给妈妈.

第二天我正在看电视，妈妈在厨房做红烧肉.这时妈妈就在厨房叫我说："周姝，我昨天要你买的两袋酱油放哪了?快给我拿来!"我突然才想起来由于昨天赶着给妈妈拿鸡蛋，便随手将酱 油放在了冰箱的冷藏室.我想现在酱油肯定结冰了，怎么办啊!唉!我已经做好了挨骂的准备，可是不仅仅是挨骂了，就连红烧肉都吃不成了.没办法，我只好硬着头皮去冰箱拿酱油，可是令我惊奇的是酱油并没有结冰，里面的酱油还可以两边荡漾.我疑惑极了：这是为什么呢?我便下定决心一定要弄个究竟.于是我打开了电脑，上网查资料去了.查了后，我才知道原来是：酱油中含有许多的食盐，糖类，他的凝固点在零下55度左右;而冰箱的冷藏室的温度一般在零下5度左右.所以酱油放在冰箱的冷藏室不会结冰.哦!原来是这样的。

只要我们用一双慧眼去观察身边的事物，一定会有所收获的!

上课了，周老师神秘兮兮地说：“今天，我给大家准备了一份惊喜，现在开始找！”

经过几次事件，我们吸取教训，绝不放过任何细小的地方，不能让狡猾的周老师“再次得逞”！

刚开始，周智涛就在垃圾桶里找到了属于自己的“垃圾”礼物，然后双用合拢，闭上眼睛祈祷，希望是个好东西。不一会儿，我在窗帘布、镜子后找到了两位同学的礼物。

同学们高兴得像一个个活泼可爱的小精灵，蹦蹦跳跳的；又像一个个孙悟空，伸长脖子，左瞧瞧，右看看。有的仔细翻着书，看看有没有礼物，有的把矿泉水瓶子都搬开了，还有的干脆趴在桌子下面找。大家动作都滑稽极了。

时间一分一秒地过去了，许多同学都找到了礼物，坐在座位上，欣喜地交谈着。可还有两位同学的礼物依然不见踪影，小主人们急得像热锅上的蚂蚁。最后，在全体动员下，礼物们终于全部到了小主人的手里。

我仔细一瞧，礼物装在一个紫色信封里，上面画着小猫。打开一看，里面装着六块一毛钱的“稿费”和一封信，信上写着：

凌睿：最喜欢你写的《青苹果的滋味》，我想，童年就如一颗青苹果，酸酸的，甜甜的，希望你的童年成为你人生中最美好的回忆。

刚读完，我就深深地感动了。“周老师，谢谢你，愿我的童年，就像一颗青苹果，成为美好的回忆。”

不难看出，半命题作文的立意，实际上往往与作者的补题构 思同步进行。考场作文立意水平的高下决定着作文的成败，而立意水平的高下又取决于作者平时的生活积淀和感悟人生、提炼思想的水平。下面谈谈半命题作文立意的三点要求：

1、准确。准确是前提，立意不准，全盘皆输。求准，首先就是要准确理解文题中的关键词语：也有人称之为“题眼 ”“题魂”。立意前须把握题中已有的修饰或限制性词语，准确理解已给文字的含义十分重要。同时，半命题作文如果有引语，往往以精辟优美、寓意深刻、情感浓 郁的语句导人作文情境，或阐释，或举例，或提示，往往有着激发写作情思、界定选材范围的作用。

2、新颖。即对题中已有概念的理解要避开一般层面而取题意允许的新层面。例如“拒绝____”一题，一般考生在横线上补充上“自卑”“儒弱” “平庸”“自我封闭”等宾语，构成动宾短语，这类文章都含有自我 审视和校正的色彩。有的考生却能避开这一般模式，机智地补出别具一格的题目，闪烁出与众不同的文学色彩、哲理色彩，如《拒绝再玩》《拒绝长大》《拒绝末 日》等。在求新的同时，所补题目须利于我们选用自己熟悉的、有感情、有特色的题材，这样就能做到有材料可写，有情可抒发。

3、深刻。这不是指故作高深，而是指由表象进入本质，由感性进入理性。例如作文题“我多想____”，你若补“唱”，则文章未免肤浅;你若补 “飞”，这比“唱”可能要好一些，但也流于一般。其实所补写的内容可实可虚，可近可远，你只要大胆发挥想象，尽可以游览于草木山水之间，徜徉于琴棋书画之 中，关键在于你是否有较为丰富深刻的人生思考。例如有位考生拟题《我多想把你留住》，作者从运河水当年的清澈、宁静写到现在的浑浊、喧嚣，写到了人对大自 然的毁坏，也感悟到世态沧桑和“水如人生”的哲理，平中 见奇，于一般中见深刻。

（1）多角度思考，悟出新意。对作文命题多推敲、多琢磨，多想门径，在比较中权衡，优胜劣汰，爆发出创新求异的火花。

（2）逆向思考，萌发新意。逆向思维，就是从反面思考问题，经过“反弹琵琶”，探出新意。

（3）力避传统，独辟蹊径。例如，对蒲松龄的《促织》这篇小说描写的“魂化促织”这个情节，历来被认为是批判统治者对劳动人民迫害之深的。散文《促织，促织》却从新的角度，提出了自己的见解：“生不可为之事，死以魂魄为之！这是一种执着，奋斗，无畏无惧，山河为动，金石为开的力量。”化同情为赞美，变低沉为悲壮，谱写了一曲为命运而抗争的赞歌。

“新鲜材料”何处来？新鲜的作文材料，也只能从生活中来。

（1）社会生活中来。考生要紧跟历史潮流，把握时代脉搏，放眼世界，关注社会，关爱人类，这是我们成长的需要。可以利用电视，收看“新闻联播”“焦点访谈”“东方时空”等栏目；订阅《》、《半月谈》等报刊，开阔视野，开拓素材空间，提高思想水平和文章品位。

（2）校园生活中来。校园生活丰富多彩，校园故事生动感人。悉心体察，深入开掘，就能采摘到真情的花朵，谱写动人篇章。

（3）家庭生活中来。家庭生活中，血浓于水的亲情，温馨无比的爱意，酸甜苦辣的悲欢……是学生作文取之不尽的素材源泉。

（4）家乡生活中来。家乡的山水、风俗、人情、人文景观等，经过饱醮情感笔墨的点染，都会放射出夺目的光彩。

记叙文怎样新巧构思？要使记叙文做到构思新巧，我们可采用以下五种主要方法

（1）横向剪辑法。我们的日常生活看起来平淡无趣，很难写出震撼之作来。但如果能从经历过的日常生活中、阅读过的书刊杂志中、体味过的点滴感悟中机智地“抓拍”几个特写式“镜头”，并加以横向剪辑，就能够创造出全新的主旨和丰富的内涵，收到化平淡为神奇的效果。

（2）纵向连缀法。写记叙文最重要的是要有连缀典型事件的功力，切忌记“流水账”。如果考生能在文章“明晰的发展脉络”这根红线上，巧妙地缀上几颗闪亮的事件“珍珠”，就能逐层拓展开文章的内涵，使文章迸射出强劲的纵向穿透力。

（3）巧设悬念法。运用这种方法，往往是把正在发展的主要情节或尖锐的矛盾冲突阻遏一下，暂时不把情节发展的结局告诉读者，让读者产生强烈的期待心理，使读者产生追根究底的阅读冲动，收到“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”的效果。

（4）抑扬相生法。在一篇文章中，褒与贬先后出现在同一人物或同一事物上，以此强化感情，形成文章起伏，突出人物形象。常见的是“欲扬先抑”，即对人欲表扬而先批评，对事欲说对而先说错，对物欲说好而先说坏。当然“抑”最终的目的是为了更充分的“扬”。欲扬先抑的构思方法能使平淡的写作素材尺水波澜。通过情节的起伏、情感的波折，激荡起读者阅读心理的落差，从而产生震撼人心的效果。

另外还有巧设误会、情节陡转、故事巧合、视角转换、细节凸显等方法。

怎样写好个性特征？我们觉得

（1）有独特的创造性的发现。考生要用自己的眼光去看别人见过的平凡事物，激起了自己的情感激动，得到深刻的感悟，真切的体验，新奇的想象，创造性的见解等。有一篇题为“鲇鱼跑了”的文章，记叙的是一家人买了三条鲇鱼，怕它们溜掉，于是严加防范，把鱼放入桶中，“用一个篮子盖严桶口，再加上一块大砧板”。次日，“只见篮子、砧板横躺在地上，桶里空无一鱼”。这样，爸妈难免互相埋怨，作者却突发奇论：“我没有责怪小鲇鱼的逃脱，也不像爸妈那样想，因为我突然感到：拼搏中的生命具有不可遏止的力量！”从生活现象中，独具慧眼，领悟到富有启发意义的的哲理。文章陡然生辉，有了鲜活的生命力。

（2）有独特创造性的表现。要求考生将自己的发现“独辟蹊径”地表现出来，不模仿别人，不因袭某种形式，而是别开生面，面目一新。

总之，高考作文要想达到一类卷，必须做到：议论性文体讲求“思想性、独特性和说服力”，记叙性文体则是“形象性、独特性和感染力”。

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这天的天气是晴朗的，我的心情也和天气一样晴空万里，因为我就要为一年级的小同学佩戴红领巾，迎接他们入队啦！

操场上的各个中队排得整整齐齐，像一支风尘仆仆的军队。一年级的小朋友脸上都洋溢着即将入队的喜悦，但他们也都十分庄重，站姿是笔直的。我们这些老队员也有些意外，因为第一次可以为小朋友们佩戴红领巾；老队员也十分自豪，为了给小同学们树立榜样形象，把腰杆挺得像松树一样。

“全体同学，向右转！”我们看着徐徐升起的国旗迎风招展，阳光柔和地洒在上面，仿佛在为一年级的小同学祝贺！横幅上的八个大字“翔宇鸾娃，志存高远”在阳光下熠熠生辉。国旗下是几千只高举着的、行着队礼的、带着未来与梦想的小手！“下面我宣布，成立中队有一（1）班、一（2）班……一（18）班。下面，由老队员代表为成立中队的辅导员老师佩戴红领巾！”一条条鲜艳的红领巾，捧在手上，看似轻飘飘，可代表的都是成为一名少先队员所要担起的责任。报效祖国、报效人民的责任精神，都浓缩在了一条看似轻盈的红领巾里。“请为左侧同学佩戴红领巾。”一个六年级同学为两个一年级小同学佩戴红领巾，我左侧的，是一个脸蛋圆圆的小姑娘。我捧过老师发下来的红领巾，庄重地为她戴上，再绕个弯，打结……再想想我小时候，也是一个大姐姐，为我戴上漂亮的红领巾，打了一个漂亮的结……现在我也成一个大姐姐了，再为小同学戴红领巾。想到这里，我情不自禁地说：“恭喜你成为了一名光荣的少先队员！”她先是感到有点不可思议，随后又露出了喜悦的笑容，好像也在祝贺自己。“新队员向老队员行礼，表示感谢！”她胖嘟嘟的小手高举过头顶，毕竟才刚成为小学生，能做对真不容易。“老队员回礼！”我听到口令，也郑重地行了一个标准的少先队礼。

接下来是全体同学呼号，那嘹亮、坚定的“时刻准备”声，冲破了云霄，久久回荡在天空中。可是我总感觉，激荡在天空中的，不只是有声音，更有一种坚定的信念和少先队员不畏惧、不放弃的精神！这种精神，铸就在了天空里，铸就在了红领巾里，铸就在了我们所有人的心里。

仪式结束了，一年级的小同学依然沉浸在成为少先队员的喜悦里，我们也侃侃而谈自己小时候的故事。抬头看一看天空，上面飘着一朵被太阳染红的红领巾形状的云……

我观：昨夜星辰昨夜风，天色黯淡，日月无光，微风冷意，故发觉近日有大事发生。

狂龙在天，猛虎入学，因此学生会自律部部长发下通知，明后天不用上早操，万分激动，群情激昂。亦是因此舍长下令，明日闹钟关掉，音乐不许播放。这种机会千载难逢，人生在校难遇几回！

时间流逝，原本可以熟睡的我，在这个时间段内突然醒来，哎！习惯难改。这时窗外传来一阵阵广播，声音久久回荡，音乐风格独特，有几分提神醒脑之效，使我不得开心颜。又突闻一声惊叹：“下雨啦！”我喜爱雨天，这使我的心情顿时感觉舒畅，迷迷糊糊的进入睡眠。

梦里不知身是客，时间已过数小时；

一觉睡到自然醒，身轻如燕心情爽。

有雨季节变化多，雨水冲刷大地上；

因有此雨利睡眠，空气清新又淡雅。

昨日惊喜不断有，为此心情很舒坦；

天外青山绿水流，风云变幻无常时。

“文以意为主”，“意”就是文章的主题。它是文章的核心与灵魂。立意是一篇文章的根本，它直接关系到文章的选材，布局，乃至文章的深度。中考作文大多是话题或材料作文，没有明确的标准，如何立意就显得至关重要了。作文有了主题思想，文章才有灵魂，选择材料，安排结构，运用语言，也才有依据，那么怎样指导学生立意呢?这里就自己作文教学的几点感悟为例谈谈。

1、正确，有针对性

一篇文章的思想内容正确与否是评价文章好坏的根本依据。话题或材料作文的立意一定要合乎题目要求，切题才算真正的正确。表达出来的思想观点和感情要健康、积极向上。此外，还要有针对性。选取人们最感兴趣的、最能反映人们思想感情的作为主题，文章才能最大限度地激起反响。

2、思想要深刻

意不仅新，还要力求深刻。这就要求我们能够透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出对人生，对社会有意义和价值的东西，能在一般人认识上再进一步，能发现别人没有发现的那一点，并能给人以启示。初中学生写作，在立意上难以深入，原因往往就在于浅尝辄止，没有深入开掘。所谓开掘就是深入思索，挖出事物最本质的东西来。

3、立意要新颖

如果文章主题一般化，不新颖，大家都雷同，就难以写出好文章，所以立意要新颖。好文章的立意应该是“从意中所有，从语中所无”。也就是说，大家都有这样的想法，但是大家未能表达出来，让你给写出来了，这就是新颖，这就是独创。

立意的独创性并非凭空而来，也不可随意杜撰，它是从生活中来的。只要平时注意观察和体验周围的生活，善于从常见的事物中认识到新的东西，领略到新的涵义，写文章就能出新意。不能看到生活一点现象就拿起来涂涂抹抹，而是在观察和研究生活现象的基础上独辟蹊径，有自己独特的感受和发现。而立意做到新颖巧妙，才能在生活的激流中吸取新思想，获得新感受。

4、简明集中

就立意而言，简明、集中是对主题的要求。相反，主题分散想面面俱到，却面面不到，是立意之大忌。要做到“简明”，就需要高度的概括力。思维不进行概括，表象就无法升华为本质，认识就无法实现理性的飞跃，思想就不可能达到简明、集中了。

“简明”要求思想内容上单一集中。这样可以集中精力，写得深刻，给人以鲜明突出的印象。

总之，好的立意就是文章成功的一半。让我们指导学生作文前围绕上述几点来考虑主题，定能写出思想发光的好文章来。

我们儿童得到的惊喜是无数的，意外的惊喜也非常多，就看是属于哪一种类型的惊喜了。

别急，我今天要说的意外的惊喜是发生在今年的六一儿童节上的事情。

六月一日那一天，我们一走进学校就看到整个学校布置得十分漂亮。我们走进教室就热烈地谈论起来。等了不久，老师们也都来了。这时，我们就开始举行活动。

我们在教室门口的走廊上排好了队伍。然后，我们跟着老师走下了楼梯，来到了操场上。在操场上我们围了一个大圆圈坐了下来。我们坐在草地上觉得比睡在家里的床上还要舒服。不一会儿，主持人就走到中间开始报幕。我们就开始了第一个活动。在那个活动中，一个学生要去追另一个学生。如果跑的那位学生落在了另一个学生后边，那么那个学生就要继续跑。玩了一会儿，天空忽然下起了小雨。老师马上叫我们回教室去。当我们刚刚走到楼梯口不久，那雨就像黄豆一样大了。我们庆幸自己走得快，否则就会变成落汤鸡了。

来到教室，我们继续进行活动。就在这一个时候，意外的惊喜出现了。一位叔叔手里拿着两盒大蛋糕走进教室。他把蛋糕给了老师。原来是老师给我们定的。接着，老师叫能够平分蛋糕的学生上去在黑板上面画出来。郑燕画得最合理。于是，老师就叫她帮助分蛋糕了。接着，我们先插蜡烛，然后点燃蜡烛，大家就唱起了生日歌。最后老师就叫郑燕走上前去分蛋糕。同学们吃着蛋糕，偷偷地把蛋糕上的奶油抹到了旁边同学的脸上。你抹我，我抹他，相互抹着，一下子大家的脸都成了大花脸了，显得格外好看。这又成了我们的一个惊喜。

六月一日这一天的惊喜特别多，所以这一天我们过得比任何时候都高兴，都快乐!

咦？今天是三八妇女节，是不是应该给老师点什么惊喜呢？于是，我找到赵晴，和他一起讨论。老师既然不允许我们送物质上的礼物，那祝贺一下应该可以吧。我把我的想法告诉了赵晴，她表示赞同，于是，我们俩便开始策划起来。

第一节是语文课，刚好是我们最喜欢的牛老师的课。我和赵晴把这个惊喜的方案告诉了同学们，大家听后都有些激动，竖起耳朵听我们说如何去做。一切准备就绪，就等老师来了。

几分钟后，赵晴重重的咳嗽了一声，示意我们老师来了，于是，大家小心翼翼的把凳子推到桌子下面。老师一推门所有人便哗的一声齐刷刷的站了起来，异口同地说：牛老师，祝你妇女节快乐！老师先是被这样的情形吓了一跳，随后脸上洋溢了起了微笑。谢谢大家，老师边说边向我们鞠了一个躬，我们也急忙回了老师一个九十度的鞠躬。

虽然只是一个很普通的惊喜，老师却心情大好，昨天跟我们生的气也烟消云散了。

这个惊喜，更加深了我们的师生情。我也在这里向所有的妇女道一声：妇女节快乐！

[给老师的惊喜作文400字

这个作文题非常大气，可以考察出考生的人文关怀。如果考生只关怀自己的分数，不关心身边的社会，这篇作文就很难写出高度、境界。

写作时，考生可以从读书、做人的角度来谈自己。“什么可以过去?”、“什么不可以过去?”这是一种心态。学生在成长的经历中，肯定会涉及到成功、失败，这些都是暂时的，也都会过去。但是，人在成长的过程中，也会有些东西不会过去的，如果你做过什么不光彩的事情，做过什么对不起人的事情，会永远留在自己的记忆中。人在社会上坐一些公益事业、贡献，看上去会吃亏，用长远的眼光看，这些都不会吃亏。每个人都要对自己负责，也要对历史负责。

考生还可以从世界、国家的发展来谈社会现象，对当前的社会现象发表自己的看法。当今社会，少数人为牟取更多利益、为了眼前的利益，会做出令人痛心的事情，坑蒙拐骗，做出对老百姓不负责的事情。其实，老百姓心中有一个碑牌，对这些事情都会有自己的评价，这些历史永远不会过去的。从这个角度来说，哪些东西是暂时的?哪些东西是永恒的?对考生来说，需要有正确的看法、正确的立场。

钟雅觉

星期五上午，我们要给林老师准备一个意想不到的惊喜。

刚一下课，我和梁煜一祺就去找人来帮忙。望着黑板，我挥笔写下来，“HAPPY BIRTHDAY”。左瞅瞅右瞧瞧，总是有种不好看的感觉。突然，我的小脑瓜一闪，想到了一个好主意。我把生日快乐的英文擦掉，画上了一排三角形的装饰旗帜，上面加了些吊坠。嗯，不错。瞧，大家也都在做事呢。汪梦婷，胡瑾萱在涂色，朱嘉梦和梁煜祺在写祝福语，还有人在嬉戏……看着一片其乐融融的景象，我笑了。

不一会儿我就画好了，同学们也都从操场上回来了。同学们都拿出了英语书，蹲在桌子下准备。“万事俱备，只欠东风″，现在就差一个林老师了。

起初大家都在讨论，教室里到处是人声，大概是因为同学们太激动了吧！在一声“林老师来了"之后。教室里骤然安静了许多。突然，一个熟悉的身影出现在我们的眼前。我们“唰"的一下站起来。不约而同地唱着“happy birthday to you″。林老师一进来，被我们感动得不知要说什么了。

我们真心祝林老师永远年轻漂亮。

当清晨第一缕晨光照进我的房间，我睁开了眼睛，春日特有的花香飘进了我的鼻孔，使我心旷神怡，想去山上踏青，但又想起张三叫我今天去他家看花。于是我换上木屐，又穿上了一件清爽的衣服，带上书童兴致勃勃地向张三家走去。

走在路上，书童说：“先生，你看桃花三三两两的挂在枝头，多美啊！”我停下脚步抬头一望，书童说的没错：粉红粉红的桃花挂在枝头上，几只蜜蜂盘旋在桃花周围，像拥有几个魂环的桃花武魂一样；几个花蕾正含苞待放，远处山上的白雪化了，也有一抹绿色从泥土里钻了出来，真是春意盎然啊！

不一会儿，我们到了张三家，我轻轻敲了一下柴门，可不见张三来开门，难道是怕我把他园内的青苔踩坏了。不过，这墙也太高了点，他有一些狠心，这满园春色总是关不住的，那轻如羽翼的红杏，却静悄悄的、小心翼翼的探出了头来。

春已向我们展开了怀抱，让我们伸出双臂迎接它地到来吧！

[游园惊喜小学生作文