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沙尘暴是怎么形成的作文汇编20篇

雨是从云中降落的水滴,陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气,水蒸气上升到一定高度后遇冷变成小水滴,这些小水滴组成了云,它们在云里互相碰撞,合并成大水滴,当它大到空气托不住的时候,就从云中落了下来,形成了雨.今天小编就来分享沙尘暴是怎么形成的作文,请各位读者好好欣赏和借鉴。

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篇1:有关沙尘暴的作文高一600字

全文共 559 字

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现在由于人类常常砍伐树木,不知道栽树,所以沙尘暴已开始威胁人类。

小时候,我就亲眼目睹了一场沙尘暴。狂风卷着黄沙、灰尘、各种垃圾,呼呼的刮来。灰尘与黄沙在空中横行无忌地乱舞,人走在路上睁不开眼睛,脸上落满了灰尘与黄沙混合的土。那路旁高大的杨树上挂着一些塑料袋,许多商店的广告牌也不知道被刮到哪去了,让人感觉十分害怕。

事后妈妈告诉我:“现在人们总是砍树,使许多牧地。森林变成沙漠,狂风一刮,就形成了沙尘暴。”妈妈的话给了我启示,我上网一查,才知道沙尘暴给人类造成了许多危害,它对环境造成严重污染,影响人类生活活动,并会影响工矿企业设备的生产效率甚至危及安全生产。沙尘暴的沙可以埋压地表建筑物,它狂大的风甚至毁坏各类建筑物,由此危及人民群众的人身生命安全,部分村庄、定居点由于常常有沙尘暴不宜于继续生活居住而不得不被迫废弃迁居。还有我们的母亲河黄河含沙量很多,导致黄河的水流失,黄河已经开始干涸,变成泥地。由此可见,沙尘暴对人类的危害有多大。

而又是谁造成这一切的?对,是人类。人类滥砍滥伐树木,到处开荒种地,破坏了草原,使水土流失。地球妈妈失去了美丽的秀发,已经开始报复人类了。朋友们,醒醒吧。不要再随便砍伐树木了,不要让地球的绿色消失,我们要保护地球,保护自己。让我们植树造林,还地球妈妈的秀发。让沙尘暴不再“光临”地球。

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篇2:、熟悉沙尘暴

全文共 514 字

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沙尘暴,又称黑风暴,是发生在沙漠地区的一种自然现象。沙漠地区的大量流沙,是沙尘暴的沙源,春季的大风是沙尘暴的凭借力量

近百年来,由于人类过度垦荒,过度放牧,乱砍滥伐,使地表植被遭到严重破坏,大片土地成为裸地,随着荒漠化的不断加快,沙尘暴的范围也逐渐扩大了,沙尘暴的程度也逐渐加重了。2000年春季,首都北京连续八次遭到沙尘暴的袭击。据科学家计算,在一块草原上,刮走18厘米厚的表土,大约需要2000多年的时间;如把草原开垦成农田,则只需49年;若是裸地,则只需18年。从沙尘暴的起因与发展来看,人为破坏环境,破坏地表植被是沙尘暴最重要的起因。只有保护好植被,防止土地沙漠化,才能真正减少沙尘暴危害。

我国的沙尘暴灾难可以说是俞演愈烈。据专家统计,从1952年到1993年,我国西北地区发生沙尘暴的次数是:50年代5次,60年代8次,70年代13次,80的代14次;1993年发生了一次剧烈的黑风暴事件。之后,每年四五月份,甘肃河西走廊至少要发生一次,而在2000年,连续就是8次。据权威专家分析,在10—20年内,面对人口越来越多,生态环境越来越恶化的现状,假如不采取得力措施,我国沙尘暴的频率、强度和危害程度还有进一步加剧的可能。

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篇3:我发现了雨水、闪电和雷声形成的秘密_800字

全文共 835 字

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我是一个对许多事物都充满好奇心的人。遇到一些奇怪的事总爱去琢磨它,探索它的奥秘。记得我读一年级时的一个傍晚,我们一家人都坐在餐桌上吃晚饭。这时,外面突然风雨交加、电闪雷鸣。吃着饭的爸爸停了下来,目不转睛地盯着窗外,似乎在思考些什么。沉默了一会儿,爸爸把目光转向了我:“儿子,你知道闪电雷声雨水是怎么形成的吗?”“不知道。”我当时只顾吃饭,没理会爸爸的提问,便摇头随意答道。爸爸叹了口气,说:“唉,孩子就是孩子,什么都不懂。”爸爸这么一说,引起了我的不满:“谁说孩子就什么都不懂了,不出一日,我保证给你个满意的答复。”说完,我就冲进房间里。我想,这些问题的答案一定能从书本中找到。便在书架上翻了起来。“啊!终于找到了。”我捧着一本《中国民间传说故事》高兴极了。原来,书中有一篇《雷鸣、闪电和雨水的传说》,说天上有一个凶恶残忍的霸王,经常因为一些鸡毛蒜皮的小事而用鞭子毒打侍女。久而久之,霸王的鞭子成了天上的闪电侍女惊恐的叫声成了雷鸣泪水则化作雨水。“我找到答案了!”我高兴地将书递给爸爸看,爸爸先是一楞,然后看了我一眼,才将目光移到书本上。“哈哈……”爸爸朗声大笑,“怎么了?错了吗?”我困惑地问。“错了,错了……”爸爸对我说,“这是传说,不科学。科学才可信,传说不实际。”看来光是看神话、传说,目前是解决不了问题了,我只好去查科普书了。可是,我的百科全书居然没有这方面的内容。在万般无奈之际,还是爸爸提醒了我,上网查!“爸爸,我知道了!”我喊道。“其实这都和云有关。天上带正电的云和带负电的云互相碰撞,产生的电就是闪电,发出的声响就是雷声下雨则是因为云中的小冰晶和小水滴不断增长变大,达到一定限度时,受到地心引力的影响,落到地上,形成降雨。”“不错!,完全正确!”爸爸兴奋地点点头,称赞我有积极探索的求知欲。从此,我每遇到不明白的事情,总要探个究竟。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”我知道求知的道路是艰苦曲折的,但是只要我们勇于探索,不怕挫折,就会发现更多的奥秘。

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篇4:鱼苗的形成作文450字

全文共 440 字

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今天,是个旅行的好日子,因为环境好,太最暖,人们闲。于是我和同学们便踏上了看鱼苗的路程。

鱼苗,就是刚刚破卵而出的小鱼,据说,鱼苗长不到两毫米,宽也不到一毫米呢!一路上的风景令人眼花缭乱,心旷神怡。

不久,我们便来到了田家湖的“鱼工厂”。刚进大门,来到一个屋里,便看见有人在挤鱼卵了!只见他们一个个的,把鱼卵从鱼肚子里挤出来,一个盆子是棕色的鱼卵,“像这么多鱼卵和精子混在一起,可以成活几十万条鱼。”厂长的话把我们听愣了,不过,厂长给我们演试了怎样成鱼。

厂长先把一杯大约是200毫升的精子倒入鱼卵中,再加入两杯清水,用鸡毛搅拌,我皱了皱眉毛,心想:为什么要用鸡毛搅拌呢?难道搅完了就可以了吗?我把这些问题一一提了出来,厂长也一一的给我们解答:“之所以用鸡毛搅拌,是因为鸡毛很软,不会把鱼卵弄破,等搅拌一分钟后,这一盆的受精卵,就会变成鱼苗了。”哦,原来如此,我不禁点了点头,原来小小的鱼儿也有这么多学问!

这一天,我收获了很多,学到了很多,知识也增长了很多,这一天我是无比的快乐、自豪!

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篇5:人教版高中第五册三单元作文:再见,沙尘暴

全文共 1098 字

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黄沙满天,大雾蒙蒙,一股黄风卷起……你们也许以为你在看电影,也许以为这在做梦,总而言之,你们相信这是真的吗?其实,这是沙尘暴“捣的鬼”。沙尘暴是沙暴大哥和尘暴小弟的总称,他们经常用风把地面大量沙尘卷入空中使空气十分浑浊。他们的出生原因是因人们大度砍伐树木与植物而产生的。沙尘暴兄弟俩作为一种高强度风沙灾害,并不是有风的地方他们都喜欢,只有植物稀疏的地方,他俩才去那里。如果那里是植物和树极缺的地区,他们就会亮出自己的绝招——瞬时风速每秒达25米,风力10级以上,可能使地面水平能见度低于50米!

沙尘暴是一种危害性极大的灾害性天气。当沙暴大哥和尘暴小弟找到自己的“作案地点”时,会以排山倒海之势滚滚向前移动。他们的“作案”后造成的后果可不小,有时,会使大片农田受到沙埋或被刮走活跃土,或者农作物受霜冻之害。它还能加剧土地沙漠化,给人民生命财产造成严重的损失,他们一旦出现,所经地区受害尤为严重。

去年12月31日和今年元月1日,沙尘暴兄弟肆虐甘肃省河西走廊,兰州市出现浮尘,在他们的统治下,连白天开车都要开车灯呢。今年3月底以前,甘肃河西走廊和内蒙西部已出现沙尘天气9次之多。3月中旬,兄弟俩的踪影出现在距沙漠地区遥远的南京市,引起人们的恐慌。

沙尘暴兄弟气焰嚣张,甚至飘扬过海,登陆日本了,日本的电视新闻都在说:从中国来的6年来最大的一次沙尘暴袭击了日本的大部分地区。

沙尘暴兄弟对人类的危害这么大,不除不足以平民愤呀!我想发明一种机器,专门治理沙尘暴。当然,我的机器它并不是《西游记》中多闻天王的混元珠伞,能把花果山的猴子收拾得干干净净,而是一种能播撒绿色的机器。因为沙尘暴兄弟光靠挡是挡不住的,只有把他们消灭在“出生”的地方,才是治本的好办法。沙漠是沙尘暴兄弟的“出生地”,我发明的机器,能把他们困在沙漠里不能出来“作恶”。机器的形状象一个超级可乐瓶,里面装满了富于营养的物质和植物的种子,这种瓶子可以固定在飞机的肚子下面,飞到沙漠上空的时候,就通过操纵杆打开“瓶盖”,把营养物质和植物种子均匀地喷洒在沙漠表面,营养物质里面饱含植物生长所需的水分,经过科学家的特别配制,落到沙漠上后并不会马上被沙子吸收或蒸发掉,它会一直坚持到植物长大为止。我相信,过了不久沙漠上就会遍布绿色植物了。我的机器表面涂着漂亮的绿色,好像在暗暗地告诉着我们要保护环境。有了我发明的机器,沙尘暴兄弟这两个祸害人民的“罪犯”肯定被绳之以法了,哈哈!

当然,这只是我的幻想,现在真正地实现这个愿望还要等一段时间。所以,我们要从身边的一点一滴做起,从身边的小事做起,努力学习科学文化知识,将来有更多的发明创造,让大自然变得更加美丽!

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篇6:礼貌的形成TheFormofManner

全文共 600 字

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When we talk to other people, we will be pleased to chat with them if they are nice to us. On the contrary, if the person is rude and impolite, we will not want to listen to them. Manner matters so much in the communication. It reflects what kind of person we are. We need to form the manner and make us a polite person. First, we should be considerate. When people talk to us, we should think of the problem in their position, so that we will be patient and understand them. Second, we should not speak rude words. Impolite words will destroy the good impression. Manner is the mirror of who we are.

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篇7:沙尘暴的自述500字作文

全文共 567 字

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哈哈,真是天助我也!你们人类也尝尝我的厉害吧!这可是大自然给你们的“赏赐”,可别怪我不可气了,哈哈哈哈……

我可是你们人类的杰作,你们乱砍,滥伐树木,破坏植被,造成水土流失,洪水泛滥,土地沙漠化,你们破坏生态平衡,却成就了我——伟大的沙尘暴

我原来是一阵清风。生活在大草原,日子过得很平静,整日和小草为伴做游戏,跟花姐姐捉迷藏,听小鹿唱歌,我们在一起像兄弟姐妹一样,可是,如今。这一切都化为乌有了,昔日的草原变成沙漠,花草没了影儿,我孤独,我痛苦,我要报仇!我“招兵买马”,不久,沙尘、尘土等“将士”们加入我的行列,我们聚在一起,形成一股势不可挡的沙尘。一路狂吼,席卷大地,所到之处,黄沙弥漫,飞沙走石,行人闭眼止步车辆停开,工地停工,飞机停飞,大到城市小到村庄都为能幸免于难。

我的将士们真神勇,简直是见缝插针,无孔不入,直往人的眼里、鼻里、嘴里、衣里、鞋里钻,我们要把整个世界搅得乌烟瘴气,让人们叫苦不迭,后悔莫及。

现在,人们都闻“我”丧胆,我风光得很,频频在各种媒体上“闪亮登场”,尽显“英姿”:

哎!我也玩累了,干脆到前面Z城去歇歇脚吧。哇!这里怎么变了?昔日光秃的土地上,草木茂盛、百花齐放,太美了。我要暂停我的旅行,将这里作为我们栖息的港湾,和我的兄弟姐妹们在一起。但我要告诫人们:“别再破坏生态环境!否则……我将重新登场。 ”

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篇8:愈来愈烈的沙尘暴

全文共 261 字

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我国的沙尘暴灾害可以说是愈演愈烈。据专家统计,从1952年到1993年,我国西北地区发生沙尘暴的次数是:50年代5次,60年代8次,70年代13次,80的代14次;1993年发生了一次剧烈的黑风暴事件。之后,每年四五月份,甘肃河西走廊至少要发生一次,而在2000年,连续就是8次。据权威专家分析,在10-20年内,面对人口越来越多,生态环境越来越恶化的现状,如果不采取得力措施,我国沙尘暴的频率、强度和危害程度还有进一步加剧的可能。

提示:万事有果必有因,环境恶化是大自然对人类冲动最好的惩罚。尊重规律。尊重自然。忧患意识。

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篇9:形成作文中心思想的心理过程

全文共 971 字

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乙:从儿童作文实践来说,他们文章的中心思想究竟是怎样形成的呢?袁老师,您是不是举例给大家谈谈。

甲:可以。心理学研究表明,文章中心思想的形成是一个深入思维的复杂过程,是作者对于感知获得的生活细节、事物的表象等感性材料加工改组的过程。

让我们先看看一位高年级小学生介绍自己作文构思时的体会。

教学片断一

甲:从小作者的自述可以看出,儿童作文中心思想形成的心理过程,一般包括两个阶段。

第一阶段:孕育。

儿童在生活实践中,通过感知、体验、认识了客观事物的外部特征,采集了各种材料,其中某些事物,某些问题或事例,引起他们的兴趣,深深触动了他们的思想和情感,使其感动,得到启发,引起联想,产生了想反映事物,表达感受的念头。这时,中心思想就进人了孕育状态。

这一阶段的特征是有所感尚不够清晰,有所思还比较粗浅。

乙:看来,介绍构思体会的那位同学,在参观时,参观后,直到作文前的思想状态都处于中心思想的孕育阶段。

甲:是的。

中心思想形成的第二阶段是——萌生。

作者通过艰苦的思考,去粗取精,由表及里,于是在大脑里发生了一个认识过程的突变,产生了概括。由于概括,作者从客观事物的现象中“发现”内涵的意义,“悟”出事物的内在联系和本质的东西。这些在作者大脑中渐渐明确、突出、凝聚起来,一篇文章的中心思想就应运而生了。

这个阶段的特征是朦胧变为明朗,涣散趋向集中,粗浅发展为深刻,一种明确的中心思想逐渐形成。刚才谈体会的那位小作者,在动笔作文前的那番对于确立中心思想的思考,则正是中心思想“萌生”阶段的具体表现。

乙:在教学实践中,我们常常会发现这样的情况:根据同样的一些材料,不同的儿童往往可以概括出不同的中心思想。

譬如,陈小平老师安排了这么一次作文训练——

教学片断二

乙:陈老师总结提示得好,同一件事,由于孩子们的认识、情感有差异,看问题的角度不一样,他们的感受就不一样。各人概括出的中心思想也就不一样了。

甲:从这里,我们还可以想到,由于同一个材料中往往含有多种意义,儿童不断挖掘文章材料的内涵意义,最后在自己大脑中常常也会萌生出好几个中心思想。这就必须通过比较、选择、最后确定一个意思为中心思想。这时才能说这个儿童真正确立了中心思想。

乙:这就是说,儿童作文中心思想形成的心理过程,一般包括两个阶段——孕育、萌生。有些儿童,有时会经历三个阶段——孕育、萌生和比较选择。

甲:是这样的。

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篇10:形成节律

全文共 230 字

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孩子放学回家,一直到睡觉,活动地点、内容和时间要固定。在孩子适应了一套作息时间后,就雷打不动。这一点对于孩子的现在和未来十分重要。那些高考状元都有极强的生活和学习规律。

以上讲的作业方法,基本符合小学普通孩子,但不一定适合每个孩子,家长要参考着做。特别是特殊类型的孩子,比如“小无赖型”的孩子,此方法应该有所变动。教育方法从来就没有一成不变的,视孩子的具体情况,因人而宜才行。但有一条:孩子每一项学习活动,都要和快乐连接。这一原则,要贯彻始终。这需要家长的智慧。

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篇11:世界上最严重的一次沙尘暴

全文共 275 字

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1934年5月12日,美国发生了地球上最严重的一次沙尘暴。这次沙尘暴起自美国西部平原。一股强风暴迅速擦过西部广阔的土地,将千顷农田的沃土卷起,并以每小时60100千米的速度,咆哮着由西向东横扫了整个美国国土。连刮3天的这次沙尘暴,将美国西部的表土层平均刮走了513厘米,从而毁掉耕地4500多万亩,造成西部平原的水井、溪流干涸,农作物枯萎,牛羊大批死亡。

在历史上,北美大陆到处森林茂密,水草丰美,野生动植物十分丰富。随着美国的西部大开发,大片森林、草原被毁。美国人几乎砍光了从大西洋畔一直到大平原区的无际的森林,使土地裸露,失去植被保护,种下了祸根。

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篇12:议论文论据使用四大技巧之三:运用对比,形成反差

全文共 344 字

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在论证中,运用正面事例与反面事例相结合,就是正反对比。这样优与劣、好与坏、美与丑自然会鲜明突出。这种方法可以广泛运用于各种文章的写作中。例如:

贝多芬甩开了尘世的喧嚣,在音乐的国度里尽情跳跃;居里夫妇抛弃了名利的纷扰,在科学的世界中迈出了更深远的步伐;陶渊明忘却了世俗的黑暗,在自由的南山中悠然采菊……他们的人生轻松徜徉,嗅着人间的芬芳。而别里科夫被世俗束缚在套子里,葛朗台被金钱拖至了死神的身边,他们没有全力轻松地奔跑,最终被卷入世俗的浊流中……(高考满分文《轻松起跑》)

技巧使用指导:把“贝多芬”“居里夫妇”“陶渊明”这些正面材料与“别里科夫”“葛朗台”这些反面材料,进行对比分析,一者是轻松的跑,一者是不轻松的跑,进行对比,其精神境界的高低、优劣显而易见,这就是文章的对比手法的妙处。

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篇13:诊断性评价、形成性评价和终结性评价

全文共 700 字

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诊断评价

诊断性评价又称准备性评价,是在教育活动开始之前或教育活动进行之中对学生的学习准备情况或特殊困难进行的评价,是对教学活动的准备。它主要对教育背景、存在问题及其原因作出诊断,以便“对症下药”,据此进行教学设计。诊断性评价的实施时间一般在课程、学期、学年开始或教学过程中需要的时候。它涉及的主要内容有:教育所面临的问题;学生前一阶段学习中知识储备的数量和质量;学生的性格特征、学习风格、能力倾向及对本学科的态度;学生对学校学习生活的态度、身体状况及家庭教育情况等。

诊断性评价的作用主要表现在三个方面:

(1) 确定学生的学习准备情况,明确学生发展的起点水平,为教学活动提供设计依据。

(2) 识别学生的发展差异,适当安置学生。

(3) 诊断个别学生在发展上的特殊障碍,以作为采取补救措施的依据

形成性评价

形成性评价又称过程评价,是在教育过程中为调节和完善教学活动、引导教育过程正确而高效地前进而对学生学习结果和教师教育效果所采取的评价。与诊断性评价不同,形成性评价一般是在教育进行过程中开展,其主要作用是:引导学习活动的方向;强化学生的学习;及时发现问题并提供矫正处方。形成性评价所借助的手段有平常作业、日常观察和形成性测验等。形面性评价是现代教育评价的发展趋势之一,也越来越受到人们的重视。

终结性评价

终结性评价又称结果评价,是在某一相对完整的教育阶段结束后对整个教育目标实现的程度作出的评价。它要以预先设定的教育目标为基准,考查学生发展达到目标的程度。终结性评价的次数比较少,一般是一个学期或一学年一次,在学期或学年结束时进行。主要是考察学生群体或每个学生整体的发展水平,为各种选拔、评优提供参考依据。

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篇14:山面食文化的形成因素

全文共 228 字

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面食文化是以面食发展而产生的文化现象。它是围绕着面食的起源、发展、制作、消费所产生的物质、精神、技能、习俗、心理、行为等现象的总和。在人类发展进程中,饮食被赋予并反映了人的意识、人的思维和人的心理状态。它结合且融人了历史的、地理的、文学的、艺术的以及教育的、科学的精神财富。饮食文化的出现,应该说是人类社会发展和进步的一个标志,是历史发展的必然过程。

西的饮食文化以面食文化为主,是诸多因素共同作用而形成

的,其中融入了山西历史的、自然的以及商业的精神财富。

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篇15:沙尘暴的危害_说明文作文

全文共 488 字

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沙尘暴危害

沙尘暴是人类最顽强的敌人之一,人类也同它做过战斗。

沙尘暴的危害,可以让整个人类吃惊,今年三月以后,短短一个多月的时间,我国北方大部分地区已7 次发生大风扬尘和沙尘暴天气。强劲的西北风肆掠着大量的沙尘,席卷了内蒙古。山西。河北等地,最严重的一次是四月六日的沙暴,波及西北五省区,以及东北的吉林。辽宁和江淮地区的江苏,安徽等,就是说,这一天半个中国的天空都是黄色的 。

那么,沙暴是怎么形成的呢?形成沙暴的原因是多方面的,复杂的。我们可以找出种种理由,但是都改变不了形成沙暴的最根本原因是人类的不合理活动这一事实。

由于人类增加和短期利益驱动,许多地方在无防护措施的情况下,无计划,无节制的开垦,导致土地沙化。到1973年,内蒙古已有两千多万亩土地沙化 。根据全国农业区化办公室对黑龙江。内蒙古。甘肃。新疆四省区的卫星遥控调查,至1996年,四省区调查区开垦的2912万亩土地中,有1433万亩因沙化被迫荒废,占开垦总面积的百分之49点2。

防止沙暴的主要的办法是环保,所谓环保就是指环境的保护,只要再将原来的树植保护起来,沙尘暴是可以治理的。

少砍一棵树就等于救活一个生命。

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篇16:关于2024北京沙尘暴的英语作文

全文共 1562 字

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City encountered this year the first obvious dust day today. At 10 am on northern suburbs began to significantly influenced by external dust, a sharp rise in PM10 concentration, concentration of single station hours are more than 500 micrograms per cubic meter, and affect the city soon. At 11, according to city 6 area concentration of PM10 hours is 756 micrograms per cubic meter; Northwest of 994 micrograms per cubic meter; Northeast 946 micrograms per cubic meters; Southeast 602 microgram/cubic meters; Southwest 750 microgram/cubic meter.

Beijing meteorological observatory dust released on March 28, 10 20 points when blue warning signal, its expected, 28 days, Beijing has the dust weather, please pay attention to guard against. On March 20th night Beijing had slight dust weather, the dust weather today is the first time this year in Beijing dust weather process significantly. Beijing dust weather caused by exogenous input and the local dust, it was reported that a lot of dust storm yesterday of Mongolia.

At present, the dust from north to south of Beijings sphere of influence gradually increased, PM10 pollution levels rise further, please reduce outdoor activities, and shut the doors and Windows.

京城今日遭遇今年首个明显沙尘天。上午10时起,北部郊区开始明显受到外来沙尘的影响,PM10浓度大幅上升,单站小时浓度均超过500微克每立方米以上,并很快影响到城区。11时数据显示,城六区PM10小时浓度为756微克/立方米;西北部为994微克/立方米;东北部946微克/立方米;东南部602微克/立方米;西南部750微克/立方米。

北京市气象台3月28日10时20分发布沙尘蓝色预警信号,其预计,28日白天,北京有沙尘天气,请注意防范。3月20日夜间北京曾出现轻微浮尘天气,今天的沙尘天气是北京今年第一次明显沙尘天气过程。北京沙尘天气因外源输入和本地扬尘造成,据介绍,昨日蒙古国出现大范围沙尘暴

目前,沙尘自北向南对北京的影响范围逐渐加大,PM10污染水平进一步升高,请大家减少户外活动,关好门窗。

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篇17:关于沙尘暴的作文500字

全文共 1700 字

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沙尘暴是沙暴和尘暴的总称,是荒漠化的标志。下面就是小编为您收集整理的关于沙尘暴的作文 关于沙尘暴的作文(一)

前天早晨,我刚起床,就看到天有点不对劲,来到窗前,一股股难闻的土腥味迎面而来,天空已变成浑黄一体。随着风越来越大,天空越来越黄,土腥味也越来越浓。嘴里感到有些牙碜。啊,这就是沙尘暴吧,以前我只在书上看到过,这次竟真遇上了。窗外的汽车都穿上了黄色的衣裳,远处的楼房越来越模糊,最后天和地之间的界限也看不出来了,街道上的行人在沙尘暴中艰难的行走。

听爸爸说:“沙尘暴是因为人类破坏环境造成的,由于大量使用石油、煤炭等能源造成温室效应,导致气候异常,再加上滥砍滥伐造成森林减少,植被破坏,沙漠中的大量沙尘被狂风卷起,吹到其他地方,形成沙尘暴……沙尘暴危害很大,长时间吸入沙尘会出现咳嗽、气喘等不适症状”。

要想不出现沙尘暴,我们必须保护环境,更要马上行动起来,节约纸张就是保护森林,平时我们可以反正面用纸,废纸要回收。不互赠贺卡,同学们让我们共同保护我们的家园,不要让沙尘暴再来。 关于沙尘暴的作文(二)

哈哈,真是天助我也呀,你们人类也该尝尝我的厉害啦!这可是大自然对你们人类的报复!请好好观赏哦!

我可是你们的“杰作”。你们人类乱砍树木,造成水土流失,洪水泛滥,破坏大自然的生态平衡……不过,你们却制造了我——沙尘暴。我小时候,就住在真正的大森林里。那里有湛蓝的天,有碧绿的水,有绿色的草,有美丽的花,还有我亲密的伙伴们以及其他的“住户”。清晨,林中薄雾被缓缓揭去,阳光透过叶缝照进来,在地面上留下一个个闪动的亮点:小鹿哥哥顶着美丽的犄角,徜徉在小草哥哥身上;鸟儿们欢快地亮开嗓子,吐出清脆的音符;我和小伙伴们嬉闹着……森林中繁忙而快乐的一天就这样开始了。傍晚,夕阳给森林披上了一件奇异的红霓裳。林中,处处回荡着母亲唤儿归巢的声音。这是一个如诗如画的地方。

可是,如今一切都没有了,以前,小花姐姐摆动着身躯,那美丽的秀发(花瓣儿)渐渐枯萎,她那欢乐的笑声永远消失在这个世界上了;小鸟妹妹成群飞走了,小鹿哥哥到别处安居了……我的好朋友大树也不见踪影了,只有树桩停留在那儿了,茂盛的树林也变成了光秃秃的沙漠了。从那里后,我就十分痛恨人类,一心想报仇。于是,我开始“招兵买马”了,尘土、泥沙、沙尘等等都成为了我的“将军”,最后,我们成为了世界第一个报复人类的---沙尘暴。

我们一路狂轰,飞沙走石,当我们来到人间,人们还不知道是怎么回事,只好行人止步,车辆停开,工厂停工,家家户户都把门窗关紧,都在屋里,不敢露出面来,孩子们躲在父母的怀里,低声哭泣,还有的孩子钻进被窝里,防止我们伤到他那幼嫩的皮肤……

我们也玩累了,我们准备到城市去歇歇腿儿,可是,一到那儿,我们看见一个个少先队员正在种花草树木,我们看了看,咦?这些、这些,是……哦,对了,是我的兄弟姐妹们,这里鸟语花香,绿树成荫,真是美不胜收!我转过头,对我的同伴说:“我的伙伴来了,我要和他们在一起了,再见啦!”我又变回一股清风,再跟我的兄弟姐妹在一起了。不过,我还是要警告人类:如果你们再破坏生态平衡的话,我还是会不客气的。 关于沙尘暴的作文(三)

今天早上,起床后,透过黄色的窗帘往外看是黄色的,阴沉沉的。可是我拉开窗帘之后,外面还是黄色的,我感到很奇怪。

过了一会,我便去问妈妈,妈妈告诉我,说:“今天刮得这是沙尘暴,所以看起来是黄色的。而且,邹城有好长时间没刮沙尘暴了,估计得有一年了,可谁知今天起来。”我一想,今天还得去学街舞呢!这可怎么办。等吃完了饭,我和妈妈便下楼准备去学街舞,可是让风吹地睁不开眼睛,只好去坐公交车。

学完街舞,坐上了公交车在中国银行正等红绿灯时,我抬头这么一看,红绿灯正被风吹的左右摇摆,上下摇晃,像快要被风吹下来,工作人员正在维修呢!

晚上,我打开电视时,发现齐鲁频道的每日新闻正在播沙尘暴的新闻,而且在左下角还有一个投票的东西,一个是认为这次沙尘暴是自然灾害的,另一个则是认为是人为造成的,节目结束时,认为自然灾害的只有一千多人,而投人为造成的却高达三千人。关于玩沙的作文写热带风暴的作文800字

[关于沙尘暴的作文500字

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篇18:与大海有关的作文:海浪是如何形成的

全文共 376 字

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暑假里的一天,妈妈带我去了青岛。

我很喜欢在海里游泳,但我总是被一个接一个的海浪打回到岸边。有一次,我问妈妈:“为什么有海浪?”妈妈想了想说:“海浪是由吹过水面的风引起的。风力推动水面向上,而重力又把它拉回来,自然就形成了海浪,因此风越大,刮得时间越长,浪也就越大。”接着我又问:“什么是海浪?”妈妈笑着答道:“海浪是作圆周运动的微小水滴的集合。每个水滴恰在它开始旋转的地方落下。”哈哈,原来是这样!我又想起二零零四年斯里兰卡的一次大海啸,问起了新的问题:“什么是海啸?”妈妈不想再说了,但是看我很认真的样子,还是帮我解答了:海啸是由地震和海底火山爆发引发的巨大海浪。它们在海滨爆发时会造成极大的破坏,甚至淹没整个岛屿。”现在我知道了虽然一层层海浪很漂亮,但是有些海浪是很危险的,特别是在暴风雨天,它们能造成船只失事。

同学们,现在你们知道海浪是什么了吧?

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篇19:小学生作文精选:月全食形成过程

全文共 828 字

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7月22日上午8点多开始,在我国人口稠密的长江流域地区,将上演千年难遇的日全食。这将是自1814年以来,我国可见日全食持续时间最长、可观测人数最多、景色最为壮观的一次。

在上午8:30~10:30,我们会在衢州观测到500年一遇的最为壮观的日全食,渐渐的时间到了,日全食终于来了。

我立即取出墨镜对着太阳,只见在黑色的背影中有一轮火红的太阳,然后象是天狗食月一样的,太阳上有一个个被牙齿咬的裂痕,再看太阳正在一点点的消失,当月亮把太阳全部挡住的时候,天一下就黑了在也找不到一点太阳的痕迹,渐渐的我又看见一颗星星似的东西还有一个黑色的太阳,只见太阳又象吃了仙女的瑶池仙露又开始慢慢的复圆了天又亮了,星星也不见了,大千世界真是奇妙啊!

可是为什么会发生日食我却是一窍不通,只怪我学问不够,爸爸这个万事通就立即给我讲了起来………

原来,日食是月亮把太阳遮挡住后,太阳光照不到地球所以就形成日食,一次日全食的过程可以包括以下五个时期:初亏、食既、食甚、生光、复圆。我们五个时期都看到了,但有很多云,太阳很多时侯都在云里。

日食原理:发生日全食是因为太阳靠近月球轨道与地球轨道的的一个交点,而同时月球在距此点的最近的点上。发生日环食是因为太阳靠近月球轨道与地球轨道的的一个交点,而同时月球在距此点的最远的点上。食既从初亏开始,就是偏食阶段了。月亮继续往东运行,太阳圆面被月亮遮掩的部分逐渐增大,阳光的强度与热度显著下降。当月面的东边缘与日面的东边缘相内切时,称为食既。此时整个太阳圆面被遮住,因此,食既也就是日全食开始的时刻。

之所以会发生日全食,是因为存在一种神奇的对称性。太阳的直径是月亮的400倍,而它距地球的距离正好也是月亮的400倍。结果,当月亮完全处于地球和太阳之间时,对那些完全处于月亮阴影中的人来说,太阳的表面便被完全遮挡了。太阳变成了黑色,只留下一个金色的光环,天空变成了靛青色。鸟儿此时会失去方向,或者会飞回巢中,蝙蝠和其它夜行动物则可能睡眼惺忪地出来活动。

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篇20:小学生作文精选:月全食形成过程

全文共 773 字

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今天 ,从电视 上看到新闻说:“今天下午五点钟至九点钟,之间会出现月全食。”一听到此报道,我便非常兴奋,想,下午放学后,写完作业,把这个观察过程记录下来,作为留念,是个很好的留念。

下午放学后,我回到家,马上把作业写完,便坐在小区里的长凳上,观察月全食的过程,到了17:14分,我看到天上只有几片白云,便有点心急,想放弃 这次观察,可是,又想了想,放弃这次观察太可惜了,要坚持才会看到真正的情景,就继续坚持了。

虽然现在没有看到月亮,不过,过了1小时11分钟后,月亮肯定会出来了。

天,渐渐地变黑了,夜幕将要降临,月亮要出来了,简直太期待了!

唉,又想放弃掉了,月亮怎么还没出来,已经六点半了!回家吧,走在回家的路上,遇到了一位老同学,他对我说:“走,一起去看月全食。”我回答说:“唉,月亮不会出来了!”他拉着我的手,撅着嘴角说:“我就不信月亮会不出来。”我们又来到小区里,一起观察月亮。

果然,又过了1小时15分钟,月亮果然出现了,我盼望已久的月亮终于出现了,我无比的兴奋,继续观看月亮完全出现。

此时,月亮已经完全出现,我心中不但惊喜 ,而且冒出了一个问题,月全食的形成是什么原理呢?我回到家,打开电脑,从百度搜索里找到了答案。

月全食是月食的一种,当整个月球完全进入地球 的本影之时,就会出现月全食。月食的时候,对地球来说,太阳和月球的方向相差180°,由于太阳和月球在天空的轨道(分别称为黄道和白道)并不在同一个平面上,而是约有5°的交角,因此只有太阳和月球分别位于黄道和白道的两个交点附近,才有机会 形成一条直线,产生月食。 月食可分为月偏食、月全食及半影月食三种。当月球只有部分进入地球的本影时,就会出现月偏食;而当整个月球进入地球的本影之时,就会出现月全食。至于半影月食,是指月球只掠过地球的半影区,造成月面亮度极轻微的减弱,很难用肉眼看出差别。

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