描写老师的诗句古诗大全（汇编20篇）

1、老师，您像一个园丁，您的生命因耕耘而芬芳;老师，您像一根蜡烛，您的生命因奉献而充实;老师，您像一辆推土机，您的生命因开广而闪亮。

2、老师，您是大海，我是小舟，在您的胸膛上前进;老师，您是蓝天，我是小鸟，在您的爱护下飞翔;老师，您是大地，我是小草，在您的怀抱中成长;老师，您是天空，我是白云，在您的怀抱里漫游;老师，您是风，我是沙，在您的爱护下飞翔;老师，您是大树，我是果子，在您的臂膀上成长。

3、老师，您是文明的使者，是辛勤的园丁，是灵魂的工程师。是您教我们懂得：爱是分享，爱是力量，爱是承担，爱是荣耀。

4、老师如百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果!老师似星辰，远望像一盏灯，近看似一团火。 您用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水滋润，用心血浇灌，这就是您的劳动。

5、校园，是老师的花园，老师是辛勤的园丁，用美的阳光普照，善的雨露滋润，真的春风化雨，才使我们心田绿草如茵，繁花似锦。亲爱的老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量，播种希望……

6、老师像阳光，用他的光辉照耀着我们成长;老师像蜡烛，燃烧着他自己的青春，激励我们前进;老师像春蚕，吐尽心中所知，教会我们知识!

7、老师是甘甜的泉水，滋润着我幼小的心灵;老师是温暖的阳光，照亮了我未来的大道;老师是辛勤的熟蚕，铺垫着我辉煌的人生。

8、老师如一片照射在冬日的阳光，令人在无助时感到人间的温暖;老师如一泓出现在沙漠里的泉水，令人在失意时重新看到生活的希望;老师如一首飘荡在夜空的歌谣，令人在孤寂时获得心灵的慰藉。

9、老师，您就是那冬天里阳光，时刻温暖我们的心房;老师，你就是那大草原上的星星之火，点燃了我们 青春激昂;老师，你就是那黑夜了一盏路灯，指引我们家的方向;老师，您就是我心中的那 一丝明亮，无论到哪，依旧会自信坚强!

10、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

11、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!

12、是谁，总在我漆黑的前方中照亮希望的明灯;是谁，总在我创伤的心灵上播撒温暖的爱意;

是谁，总在我失败的旅途上引燃渴求的目标;又是谁，总在我总在我骄傲的表情上教导哲人的谦逊。是老师!

13、老师想妈妈一样关爱我，老是想爸爸一样鞭策我，老师向朋友一样开导我。

14、老师，您是蜡烛，牺牲了自己，照亮了别人;老师，您是园丁，辛苦了自己，培养了花朵;老师，您是春蚕，缚束了自己，温暖了世人。

15、老师是我们的一副眼镜，时时刻刻让我们叹为观止;老师是我们的手电筒，每时每刻都在照亮前方的路;老师是我们的黑板擦，无时不在抹去你心中的杂念

1、竹含新粉，红莲落故衣。唐王维《山居即事》

2、当轩对尊酒，四面芙蓉开。唐王维《临湖亭》

3、竹色溪不绿，荷花镜里香。唐李白《别储至剡中》

4、圆荷浮小叶，细麦落轻花唐杜甫《为农》

5、沙上草阁柳新暗，城边野池莲欲红。唐杜甫《暮春》

6、荷香随坐卧，湖色映晨昏。唐刘长卿《留题李明府霅溪水堂》

7、芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。唐高蟾《上商侍郎》

8、荷深水风阔，雨过清香发。宋欧阳修《和圣俞百花洲》

9、溪上新荷初出水，花房半弄微红。宋米友仁《临江山》

10、接天莲叶无究碧，映日荷花别样红。宋杨万里《出净兹寺送林子方》

11、浓绿万枝红一点，动人春色不须多。宋王安石《咏石榴花》

12、五月万枝榴花照眼明,枝间时见子初成。唐韩愈《榴花》

13、四月南风大麦黄，枣花未落桐荫长。唐李欣《送陈章甫》

14、更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。宋司马光《客中初夏》

15、桂子月中落，天香云外飘。唐宋之问《灵隐寺》

16、莫羡三春桃与李，桂花成实向秋荣。唐刘禹锡《答乐天所寄咏怀且释其枯树之叹》

17、何须浅碧深红色，自是花中第一流。宋李清照《鹧鸪天，桂花》

18、涧松寒转直，山菊秋自香。唐王绩《赠李征君大寿》

19、雨荒深院菊，霜倒半池莲。唐杜甫《宿赞公房》

20、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。唐元稹《菊花》

21、紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。唐赵《长安晚秋》

22、飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年若为青帝，报与桃花一处开。

23、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。宋李清照《醉花阴》

24、宁可枝头抱香死，何曾落北风中。宋郑思肖《寒菊》

25、清霜醉枫叶，淡月隐芦花。元许有《获港早行》

26、梅柳夹门植，一条有佳花。晋陶渊明《蜡月》

27、一树寒梅白玉条，临村路傍溪桥。唐张谓《早梅》

28、风光人不觉，已著后园梅。唐史青《应诏赋得除夜》

29、梅衰未减态，春嫩不禁寒。唐杜牧《初春有感寄歙邢员外》

30、前村深雪里，昨夜一枝开。唐齐已《早梅》

31、折得蔬梅香满袖，暗喜春红依旧。宋晏几道《清平乐》

32、柳垂江上影，梅谢雪中枝。宋王安石《临江仙》

33、遥知不是雪，为有暗香来。宋王安石《梅花》

34、故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。宋苏轼

35、天涯也有江南信，梅破知春近。宋黄庭坚《虞美人》

36、小春何处有梅花，想见水边篱落，数枝斜。宋，吴则礼《虞美人》

37、雪似梅花，梅似花雪，似和不似都奇绝。宋吕本中《踏莎行》

38、不与群芳争绝艳，化工自许寒梅，宋叶梦得《临江仙》

39、雪后蔬梅，时见两三花。宋辛弃疾《江神子》

40、寻常一样窗前月,才有梅花便不同。宋杜未《寒夜》

带“花”的诗句

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风--------志南和尚

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红----------杨万里《晓出静慈寺送林子方》

稻花香里说丰年，听取蛙声一片-----------辛弃疾《西江月》

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻―――宋-杨万里《宿新市徐公店》

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开――――白居易《大林寺桃花》

望庐山瀑布

李 白

日照香炉生紫烟,

遥看瀑布挂前川.

飞流直下三千尺,

疑是银河落九天.

横看成岭侧成峰,

远近高低各不同.

不识庐山真面目,

只缘生在此山中.

李白

天门中断楚江开,

碧水东流至此回.

两岸青山相对出,

孤帆一片日边来.

杜甫 《望岳》

岱宗夫如何? 齐鲁青未了.

造化钟神秀, 阴阳割昏晓.

荡胸生层云, 决眦入归鸟.

会当凌绝顶, 一览众山小.

《登岳阳楼》

昔闻洞庭水, 今上岳阳楼.

吴楚东南坼, 乾坤日夜浮.

亲朋无一字, 老病有孤舟.

戎马关山北, 凭轩涕泗流.

《绝句》

两只黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天.

窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船.

綦毋潜 《春泛若耶溪》

幽意无断绝, 此去随所偶.

晚风吹行舟, 花路入溪口.

际夜转西壑, 隔山望南斗.

潭烟飞溶溶, 林月低向后.

生事且弥漫, 愿为持竿叟.

王维 《青溪》

言入黄花川, 每逐青溪水.

随山将万转, 趣途无百里.

声喧乱石中, 色静深松里.

漾漾泛菱荇, 澄澄映葭苇.

我心素已闲, 清川澹如此.

请留盘石上, 垂钓将已矣.

《终南山》

太乙近天都, 连山接海隅.

白云回望合, 青霭入看无.

分野中峰变, 阴晴众壑殊.

欲投人处宿, 隔水问樵夫.

孟浩然 《秋登万山寄张五》

北山白云里, 隐者自怡悦.

相望始登高, 心随雁飞灭.

愁因薄暮起, 兴是清秋发.

时见归村人, 平沙渡头歇.

天边树若荠, 江畔洲如月.

何当载酒来, 共醉重阳节.

《望洞庭湖赠张丞相》

八月湖水平, 涵虚混太清.

气蒸云梦泽, 波撼岳阳城.

欲济无舟楫, 端居耻圣明.

坐观垂钓者, 徒有羡鱼情.

《宿桐庐江寄广陵旧游》

山瞑听猿愁, 沧江急夜流.

风鸣两岸叶, 月照一孤舟.

建德非吾土, 维扬忆旧.

还将两行泪, 遥寄海西头.

常建 《题破山寺后禅院》

清晨入古寺, 初日照高林.

竹径通幽处, 禅房花木深.

山光悦鸟性, 潭影空人心.

万籁此俱寂, 但馀钟磬音.

王之涣 《登鹳雀楼》

白日依山尽, 黄河入海流.

欲穷千里目, 更上一层楼.

《凉州词》

黄河远上白云间, 一片孤城万仞山.

羌笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关.

王勃 《滕王阁诗》

滕王高阁临江渚, 佩玉鸣鸾罢歌舞.

画栋朝飞南浦云, 珠帘暮卷西山雨.

闲云潭影日悠悠, 物换星移几度秋.

阁中帝子今何在? 槛外长江空自流.

李白 《登金陵凤凰台》

凤凰台上凤凰游, 凤去台空江自流.

吴宫花草埋幽径, 晋代衣冠成古丘.

三山半落青天外, 一水中分白鹭洲.

总为浮云能破日, 长安不见使人愁.

《早发白帝城》

朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还.

两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山.

《望庐山瀑布》

日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川.

飞流直下三千尺, 颖是银河落九天.

《望天门山》

天门中断楚江开, 碧水东流至此回.

两岸青山相对出, 孤帆一片日边来.

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州.

孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流.

崔颢 《黄鹤楼》

昔人已乘黄鹤去, 此地空余黄鹤楼.

黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠.

晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲.

日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁.

白居易 《钱塘湖春行》

孤山寺北贾亭西, 水面初平云脚低.

几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥.

乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄.

最爱湖东行不足, 绿杨阴里白沙堤.

《暮江吟》

一道残阳铺水中, 半江瑟瑟半江红.

可怜九月初三夜, 露似珍珠月似弓.

杜牧 《江南春》

千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风.

南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中.

《山行》

远上寒山石径斜, 白云生处有人家.

停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花.

张祜 《题金陵渡》

金陵津渡水山楼, 一宿行人自可愁.

潮落夜江斜月里, 两三星火是瓜洲.

巴水

【唐】白居易

城下巴江水,春来似麴尘.

软沙如渭曲,斜岸忆天津.

影蘸新黄柳,香浮小白苹.

临流搔首坐,惆怅为何人?

大水

【唐】白居易

浔阳郊郭间,大水岁一至.

闾阎半飘荡,城堞多倾坠.

苍茫生海色,渺漫连空翠.

风卷白波翻,日煎红浪沸.

工商彻屋去,牛马登山避.

况当率税时,颇害农桑事.

独有佣舟子,鼓(木世)生意气.

不知万人灾,自觅锥刀利.

吾无奈尔何,尔非久得志.

九月霜降后,水涸为平地.

湖亭晚望残水

【唐】白居易

湖上秋泬寥,湖边晚萧瑟.登亭望湖水,水缩湖底出.

清渟得早霜,明灭浮残日.流注随地势,洼坳无定质.

泓澄白龙卧,宛转青蛇屈.破镜折剑头,光芒又非一.

久为山水客,见尽幽奇物.及来湖亭望,此状难谈悉.

乃知天地间,胜事殊未毕.

湖亭望水

【唐】白居易

久雨南湖涨,新晴北客过.

日沉红有影,风定绿无波.

岸没闾阎少,滩平船舫多.

可怜心赏处,其奈独游何?

澄水如鉴

【唐】崔颢

圣贤将立喻,上善贮情深.

洁白依全德,澄清有片心.

浇浮知不挠,滥浊固难侵.

方寸悬高鉴,生涯讵陆沉.

对泉能自诫,如镜静相临.

廉慎传家政,流芳合古今.

春水

【唐】杜甫

三月桃花浪,江流复旧痕.朝来没沙尾,碧色动柴门.

接缕垂芳饵,连筒灌小园.已添无数鸟,争浴故相喧.

引水

【唐】杜甫

月峡瞿塘云作顶,乱石峥嵘俗无井.

云安酤水奴仆悲,鱼复移居心力省.

白帝城西万竹蟠,接筒引水喉不干.

人生留滞生理难,斗水何直百忧宽.

登楼望水

【唐】顾况

鸟啼花发柳含烟,掷却风光忆少年.

更上高楼望江水,故乡何处一归船.

水

【唐】韩溉

方圆不定性空求,东注沧溟早晚休.

高截碧塘长耿耿,远飞青嶂更悠悠.

潇湘月浸千年色,梦泽烟含万古愁.

别有岭头呜咽处,为君分作断肠流.

海水

【唐】韩愈

海水非不广,邓林岂无枝.风波一荡薄,鱼鸟不可依.

海水饶大波,邓林多惊风.岂无鱼与鸟,巨细各不同.

海有吞舟鲸,邓有垂天鹏.苟非鳞羽大,荡薄不可能.

我鳞不盈寸,我羽不盈尺.一木有余阴,一泉有馀泽.

我将辞海水,濯鳞清冷池.我将辞邓林,刷羽蒙笼枝.

海水非爱广,邓林非爱枝.风波亦常事,鳞鱼自不宜.

我鳞日已大,我羽日已修.风波无所苦,还作鲸鹏游.

春水

【唐】李建勋

万派争流雨过时,晚来春静更逶迤.

轻鸥散绕夫差国,远树微分夏禹祠.

青岸渐平濡柳带,旧溪应暖负莼丝.

风鬟倚楫谁家子,愁看鸳鸯望所之.

四水合流

【唐】李沛

禹凿山川地,因通四水流.萦回过凤阙,会合出皇州.

天影长波里,寒声古度头.入河无昼夜,归海有谦柔.

顺物宜投石,逢时可载舟.羡鱼犹未已,临水欲垂钩.

浔阳观水

【唐】李群玉

朝宗汉水接阳台,唅呀填坑吼作雷.

莫见九江平稳去,还从三峡嶮巇来.

南经梦泽宽浮日,西出岷山劣泛杯.

直至沧溟涵贮尽,深沉不动浸昭回.

观汉水

【唐】梁洽

发源自嶓冢,东注经襄阳.一道入溟渤,别流为沧浪.

求思咏游女,投吊悲昭王.水滨不可问,日暮空汤汤.

御沟水

【唐】卢肇

万壑朝溟海,萦回岁月多.无如此沟水,咫尺奉天波.

流水

【唐】罗邺

漾漾悠悠几派分,中浮短艇与鸥群.

天街带雨淹芳草,玉洞漂花下白云.

静称一竿持处见,急宜孤馆觉来闻.

隋家柳畔偏堪恨,东入长淮日又曛.

水帘

【唐】罗邺

万点飞泉下白云,似帘悬处望疑真.

若将此水为霖雨,更胜长垂隔路尘.

咏水

【唐】骆宾王

列名通地纪,疏派合天津.波随月色净,态逐桃花春.

照霞如隐石,映柳似沉鳞.终当挹上善,属意澹交人.

远水

【唐】马戴

荡漾空沙际,虚明入远天.秋光照不极,鸟影去无边.

势引长云断,波轻片雪连.汀洲杳难别,万古覆苍烟.

看水

【唐】齐己

范蠡东浮阔,灵均北泛长.谁知远烟浪,别有好思量.

故国门前急,天涯照里忙.难收上楼兴,渺漫正斜阳.

望水

【唐】司空曙

高楼晴见水,楚色霭相和.野极空如练,天遥不辨波.

永无人迹到,时有鸟行过.况是苍茫外,残阳照最多.

远水

【唐】项斯

渺渺浸天色,一边生晚光.阔浮萍思远,寒入雁愁长.

北极连平地,东流即故乡.扁舟来宿处,仿佛似潇湘.

蜀江水

【唐】熊孺登

日夜朝宗来万里,共怜江水引蕃心.

若论巴峡愁人处,猿比滩声是好音.

水

【唐】徐夤

火性何如水性柔,西来东出几时休.

莫言通海能通汉,虽解浮舟也覆舟.

湘浦暮沈尧女怨,汾河秋泛汉皇愁.

洪波激湍归何处,二月桃花满眼流.

大水

【唐】薛逢

暴雨逐惊雷,从风忽骤来.浪驱三岛至,江拆二仪开.

势恐圆枢折,声疑厚轴摧.冥心问元化,天眼几时回.

水

【唐】郑谷

竹院松廊分数派,不空清泚亦逶迤.

落花相逐去何处,幽鹭独来无限时.

洗钵老僧临岸久,钓鱼闲客卷纶迟.

晚晴一片连莎绿,悔与沧浪有旧期.

咏水

【唐】张文琮

标名资上善,流派表灵长.地图罗四渎,天文载五潢.

方流涵玉润,圆折动珠光.独有蒙园吏,栖偃玩濠梁.

山下水

【唐】周濆

背云冲石出深山,浅碧泠泠一带寒.

不独有声流出此,会归沧海助波澜.

1.长江

大江东去,浪淘尽,千古风流人物.《念奴娇赤壁怀古》 苏轼

星垂平野阔,月涌大江流 杜甫《旅夜抒怀》

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来 杜甫《登高》

孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流 李白《送孟浩然至广陵》

天门中断楚江开,碧水东流至此回 李白《望天门山》

山随平野尽,江入大江流 (李白《渡荆门送别》

2.黄河

1.君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回.李白《将进酒》

2.黄河落天走东海,万里写入胸怀间.李白《赠裴十四》

3.黄河远上白云间,一片孤城万仞山.王之涣《凉州词》

4.白日依山尽,黄河入海流.欲穷千里目,更上一层楼.

王之涣《登鹳雀楼》

5.大漠孤烟直,长河落日圆.王维《使至塞上》

3.桂林

桂林山水甲天下

舟行碧波上,人在画中游《桂林山水》

汉碑看山东,唐碑看西安,宋碑看桂林(俗语)

1、孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。

2、瞧，眼前这个人穿着条纹西装，十分合体;雪白的衬衣翻领分向两边，中间垂下一条红白相间的缎子领带;脚登崭新的半高跟男式皮鞋，擦得锃明瓦亮;乌黑发亮的头发向后背着，不时散发出阵阵清香，这就是我的老师——一个原本不修边幅的、四十多岁的“山东佬”。

3、我们的新班主任姓徐，她刚大学毕业，个子矮矮的，身子圆圆的，两条腿很修长，长着一双明亮的大眼睛，炯炯有神，一头乌黑发亮的长发，梳着一支长长的小辫子。

4、下课休息，杨老师和我们一起玩儿的时候，她的眼睛好像会说话。我们玩“老鹰捉小鸡”，朱老师当“老鹰”。她一会儿跑到东，一会儿又跑到西。她的眼睛睁得大大的，好像在提醒我们：“嘿——当心!我要捉住你们啦!”真糟糕，末尾的一只“小鸡”跑得太慢，被捉住了。这时候，朱老师的眼睛笑得像弯弯的月牙，似乎在说：“哈哈，可被我抓住了!”

5、一张慈祥的脸，一双水汪汪的大眼睛，长长的乌黑的秀发。她是那么的温柔可亲呀!而且又是那样的严肃。这就是我最尊敬的语文老师——李老师。

6、我的语文老师今年40多岁了，圆圆的脸上柳叶细眉，一张能说会道的嘴巴，高高的鼻梁上还架着一副眼镜，这显得老师知识渊博，才学很高，老师乌黑油亮的头发披在肩上，老师穿的衣服总是美丽大方，但老师最大的一个特点就是关心同学，老师总是把我们的学习和健康放在第一上。

7、我的历史课老师朱老师，他有着高大、清瘦的身材，满头如丝的银发，慈祥、和蔼的面容。1979年秋给我们上课时，他已是年过半百的人啦。岁月的沧桑，世事的艰辛，给他那智慧的额头刻下了永难磨灭的烙印。

8、王老师一手握笔，一手托腮，看着眼前的难题，紧皱着眉头，冥思苦想着。

9、走进我们的学校，如果看到一位大个子，小眼睛，一脸“阳光灿烂”的中年男教师，那就一定是我的物理老师——蒋老师了。蒋老师的那张笑脸，酷似小朋友画笔下的太阳公公，让我们觉得好亲切!

10、我把自行车放在了自班的车位，然后就回到了班级，我们的班主任换了，换了一个姓张的老师，并且她教语文课，她有一双明亮的眼睛。一头乌黑的头发，和蔼可亲。

11、历史老师高高的个子，瘦瘦的面庞，鼻梁上架着一副宽边眼镜，穿着笔挺的西服，看起来是个满有学问的知识分子。

12、这位老师戴着一副眼镜，眼睛大大的，眉毛挺黑的，有一张能说会道的嘴，可爱极了，她叫……嘿嘿，天机不可泄漏。好了，回到正题，她很严肃，每当有个别同学没做作业或者上课乱说话，老师总会板着脸，使我们很害怕，在心里暗暗提醒自己不要犯错误。

13、看!向我们走来的那位高高瘦瘦的老师。就是她，他是老师当中最吸引眼球的一位焦点人物。从来没有见过表情如此丰富的老师。他笑起来嘴角弯高老师长的脸圆圆的，很容易使人联想到大熊猫，但她正如姓名中的“燕”字一样，行动敏捷，又想一只飞来飞去的小燕子。高老师那双炯炯有神的大眼睛时时刻刻都流露着智慧。

14、老师的眼睛像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。

15、阿芳老师那时刚分配到古荡小学任教第二年，二十岁，梳两条长辫，辫梢上扎一对梨青色的蝴蝶结，她下身的喇叭裤也同样是素雅的梨青色。也许是为了不错过与阿芳老师相遇，我那年刚好从瑶村小学的复式班四年级转到古荡中心小学，住校就读五年级。阿芳老师就袅袅婷婷地走进我的视野，她教五年级数学，还兼了三个年级的音乐课。

16、我有一位和蔼的老师，她总是耐心地教导我们，从不要求有什么回保。她有着乌黑闪亮的头发，有这一双炯炯有神的眼睛，她的眼睛里总会有着一道光线，这是她对我们的爱，我们总能从她的眼睛里看到希望。他有这一双能说会道的嘴巴，我们总能从那里学到知识。她有着一双顺风耳，我们在搞什么小动作她都能听到。她爱穿运动服，也很爱笑，每天我们看到的总是春风拂面的她!这就是我们的一位朴实而平凡的老师!

17、第一堂数学课，他“一步一个脚印”地走进教室，右手拎着块黑板，左手夹着几本教辅用书，稳稳当当地走到讲台前。老实说，我看到他的第一眼的感觉是忍不住想笑。他的确很胖，两只眼睛小得可怜，好像是熬夜惯了似的，眼袋特大，而且泛红。在他身上似乎什么都是肥的，连手指都让我觉得像一根根刚出炉的腊肠一般。

18、严肃——她那收不住的笑容不允许;严格——她体胖心宽的本性压根没过这打算;严厉——我的天，她大概除了“火山爆发”之外就没见过太过激烈的词语，不会严教严说，只会抬着圆圆的可爱的身子穿梭在三班四班之间。

19、她是一个中等身材，有着微卷利落的短发，已是一个母亲却总穿着时尚靓丽但合身的服装的可爱老师。不必说知识渊博，也不必说品德高尚。单是林老师的幽默，就让我们爱上了语文课。

20、老师回到同学们中间，和大家一起兴奋不已地跳着、唱着，我忽然感觉他就是我们中间的一员。真奇怪，老师这么大年纪，还能像孩子一样又蹦又跳的。

21、他高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。

22、报到头一天，我们的新班主任贾老师现身了：四十五六岁的样子，矮矮胖胖的身材，一头看不出什么发型的卷发，再配上一身与时髦毫不搭界的衣服，活脱脱一个益阳街上一抓一大把的普通中年妇女。

23、我的新语文老师姓何，她有一双大大的眼睛，目光清澈，炯炯有神。短短的头发和小小的嘴，每天都面带笑容，显得十分亲切。高高的鼻梁上架着一副“二饼”看起来十分博学。她中等个子，稍微有些胖，不过衣着搭配得很匀称。她三十岁左右，说起话来像闹钟似的，生怕我们听不清。老师是四川人，尽管说话带有她的家乡口音。但我们听的很明白，她还向我们请教——学说标准的普通话。慢慢地，我们已经喜欢上这个新语文老师了。

24、他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验!”

25、应付一下老师，似乎理所当然就可以坐下了。你瞧，那些早已落座的同学还相视悠然一笑。谁知，王老师并没有说“坐下”，而是愣了好久，眼神中流露出失望与焦虑。“同学们好!”王老师又郑重其事地向大家鞠了个躬，我吃了一惊，同样，大伙儿好像也怔住了，几个早坐下去的也陆陆续续地站起来，不慌不忙地说：“老师，您好!”

26、老师那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光;两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步。

27、别看陈老师的眼睛上课严肃锐利，一下课就变得温和起来。每当同学问他问题的时候，他总认真地加以解答，然后用眼睛温和地盯着你，好像在问你听懂了没有。如果还不懂，他就会不厌其烦地讲到你懂为止。

28、是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花，她就像辛勤的园丁一样，哺育我们成长，传授我们知识。她，中等身材，有一头棕色的卷发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。她平易进人，上课非常认真。讲课时，她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我百听不厌。

29、“小暴”是我们的班主任，她的名字叫暴丽丽，老师都叫她“小暴”，所以我们也跟着叫开了“小暴”。你们别认为暴老师姓“暴”，就认为她脾气暴躁，很容易发火。其实“小暴”是很热爱同学们的，她一般不发火。

30、她就一副平凡普通的脸庞，脸上永远是“空地”——因为她是一位优雅的女士。薄薄的眼镜后藏着一对疲倦的眼睛，使人难以看清她的内心世界。

31、她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任李老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。

32、瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师――陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松活泼生动有趣。我们尤其爱听他的作文课。他讲起课来总是那么风趣幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。

33、这不，神气十足的数学老师已站在教室门口，用惯有的挑剔的目光扫射着教室，向上昂着的头上那一对度数不详的眼镜泛着怕人的白光。哼，也难怪高年级的哥哥姐姐们艺术地形容他“望星空”。

34、我带着种种不解走进了校园，在教室里，我看到了他，灿烂的微笑，睿智的双眸。作文在课上，他总是把问题讲解得十分详细。而且他总是会解决所有同学的提问而且一丝不苟，他会将一个在同学们眼里看起来不重要的问题进行解析，他会把同学们不懂的问题一点一点的讲诉到同学们明白，他会把同学们做过的重要习题一遍又一遍的去举一反三，他会把同学们在考试时出错的题目讲解的同学们能背的滚瓜烂熟。虽然我觉得那些不必要，但他的一丝不苟让我十分钦佩。

35、给我们上语文课的老师，真有趣：他大约四五十岁，穿一套洗得发白的工作服，慈祥的脸上强装着严肃的样子。最叫人好笑的是：这么大热的天，他还戴着一顶黄军帽。

36、我的语文老师是赖老师。她是个和蔼可亲的老师。赖老师长得不是很高，但也不矮;剪着短发;还有细细的眉毛，水汪汪的眼睛，高高的鼻子，还有一张能说会道的嘴巴。赖老师的精神也很值得我学习。

37、我的语文老师姓王，他个子中等，中间头发有点秃顶，我们称王老师“聪明绝顶”。

38、看!向我们走来的那位高高瘦瘦的老师。就是她，他是老师当中最吸引眼球的一位焦点人物。从来没有见过表情如此丰富的老师。他笑起来嘴角弯弯的，还不时眨着眼睛。

39、她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量。

40、我非常爱我的数学老师。他长得很精神，大概五十多岁，可是看起来三十多岁。每次去学校都骑着一辆自行车。他说话总是很慈祥、很高兴，而且还很关心我们，他工作也很认真，我们班的同学都喜欢他、爱他。

41、她是滋润我们祖国的花朵，她的招标投标园丁、饲料我们成长，传授知识和中等身材。她有一条棕色、卷曲的、白色的框架，高高的鼻梁上架了一副眼镜，一双明亮的眼睛和组成。和一个嘴巴和一双巧合的敏感的耳朵。她随和的人，在课堂上非常认真。演讲后，她常常把生活上的问题或一些例子来剖析历史故事，让我们学习知识，听故事时，我不能。

42、瞧，这位身穿中山装，戴着黑色换边眼镜，脸上总是漾微笑的这位中年教师，他就是我们敬佩的语文老师--夏老师。夏老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么风趣幽默生动有趣。我们尤其爱他的语文课。

43、朱老师的美中不足就是眼睛小点，但是眼小聚光，炯炯有神，你仔细一瞧，朱老师的眼睛还会说话呢!

44、高老师长的脸圆圆的，很容易使人联想到大熊猫，但她正如姓名中的“燕”字一样，行动敏捷，又想一只飞来飞去的小燕子。高老师那双炯炯有神的大眼睛时时刻刻都流露着智慧。

45、“叮铃铃!……”上课的铃声响了。语文老师面带笑容，捧着书本走了进来，只见他黑发中还藏着几缕白发，身穿一件蓝白相间的T恤衫和一条牛仔裤，看起来精神抖擞的。

46、李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

47、她今天给我们上了第一节课。她来到教室，大致的介绍了一下自己。而我，也在细细的端详着她。郭老师虽然个子不是很高，但走起来却很有精神，微胖的身体，圆圆的脸庞上架着一副淡红色的眼镜，看起来很有学问。嘿嘿!这个语文老师长得是不是很“可爱”呢!

48、她的名字很有趣——赵苹果。与她的名字一样，那张圆圆的脸上总是洋溢着热情温和的微笑，像一个熟透的苹果，给人很舒服的感觉。老师的眼睛总是发出慈祥，智慧的光芒。老师也喜欢把头发扎起来，这样显得有精神，有气质。

49、我们的数学老师长得矮矮胖胖，挺着个啤酒肚，头很大，脸上肥肉纵横，两颗黑豆似的眼睛镶嵌在脸上。他特爱笑，笑起来肥肉就将眼睛挤成一条线，那样子特憨，特逗。所以，我一直在暗地里称他为“憨逗老师”。

50、夜阑人静，天籁无音，大地母亲进入了沉睡，远方，却仍亮着一盏明灯。那盏指引我前进的明灯便是我的数学老师。刚刚步入初中时，对身边的一切都是那么的不熟悉，而他那冬阳般的笑容和那深邃而慈善的双眸，却给予我一种似曾相识的感觉。

51、王敏老师长着一双大大的眼睛，一张能说会道的嘴，留着好似芭比娃娃的卷发，经常披在肩头。不管在什么时候，你都能看到她的背上背着一个米黄色的包，无论在课堂还是课间，都是如此，这就是我叫她“包包”老师的原因。

52、她，是一位最令我欣赏的老师。长长的，打卷儿的头发披在肩上，戴一副含有学问的眼镜，苗条的身姿，细长的腿，一看就知道是个跳舞的人!想必大家也都猜出来了吧!她，这位美丽的仙女，就是我的舞蹈老师——蔡老师。

53、我们班来了一位新的语文教师，她叫周庆芝，她不仅年轻，口齿伶俐，说普通话的教学方法也是一流的。文能骂的你归天隐居，武能举起粉笔行云流水。

在学校我们受到了老师真挚的关爱。

一次语文课上，我和同学说小话，贺老师用炯炯有神的眼光看了看我，好像在说：“从源，你要认真的听老师讲课。”当时我脸上火辣辣的，体会到是老师对我学习的最大关心。记得一次课堂上，老师要我朗读一篇课文，当我站起来时，心里怦怦直跳，老师向我投来了鼓励的目光，似乎在说：“勇敢点，不要怕。”我把课文大声朗读完毕。老师又露出了赞许的笑容，并让全班同学为我鼓掌，这是给我最大的鼓励。有一次，上数学课，我有点不舒服。趴在位子上听课，谭老师发现了，走到我的身边，用一双温暖的大手轻轻地抚摸着我的头，并用亲切的口吻问我：“从源，怎么了，不舒服吗?”老师的一摸一问，使我感到很温暖，我不知说什么是好，只点了一下头，两眼流出了热泪。

每当上课铃响了，老师就走上讲台，给我们讲解一道道数学题、一个个生字、一篇篇课文。黑板那一题，一字都凝聚着老师的心血和汗水。那一道道习题如同高级营养液，输入我们的大脑，使我们更加聪明;那一个个汉字如同干旱时的雨露，注入我们的心田，使我们长得更加茁壮。

老师，您们是慈母，把满腔的母爱无私地献给学生;您是园丁，用心血和智慧在祖国的花园里耕耘;您是人类灵魂的工程师，教学生如何做人。

说到张老师，你或许知道他有着像鸡蛋一般圆圆的脸，脸上架着一对有啤酒瓶底那么厚的镜片，听他说，他以前还是个大胖子，体重最多的时候有190多斤呢。你或许也不知道，尽管他看着那么胖，可我还是挺喜欢他的。

首先，张老师语言幽默，在上课的时候，他时不时就给我们开个小玩笑，活跃一下课堂气氛，比如：XX猪头，去叫一下小萱老师，逗得我们班所有人都捧腹大笑。时间久了，我们也不觉得“猪头”这个词是在讽刺别人了，反而觉得十分亲切。

因为他经常叫我们“猪头”，所以我们看他身宽体胖的，也给他取了个外号叫“张胖子”，张老师以前胖得要命，如果你不信，不如来他的课堂上亲眼看看吧！

张老师不仅为人亲切有趣，他的鬼点子特别多，他立夏时让我们撞蛋，有一节课让我们嗑瓜子，还有……他新年时还会给我们发礼物呢。不仅如此，张老师还是大名鼎鼎的魔术师，他在课堂上给我们表演过许多精彩的魔术，比如怎样猜中盒子中的数字，以及各种各样令人新奇的魔术手法……

张老师的家教班不像别的班那么死板，他的课堂风趣而欢快，连作业都不布置，时常讲几个笑话，让我们大笑起来。在张老师这儿，你不用担心家长们的排名，分好坏，将紧张和严肃放到一边吧，因为在欢声笑语中学习知识，才是这里的主旋律。

这就是我崇拜的张老师！

1、

您好比一架穿梭机，能带我(wǒ)们穿越历史长河;

您好比一把钥匙，能帮我(wǒ)们打开迷惘的(de)心锁;

您好比一颗启明星，带领我(wǒ)们走向洒满阳光的(de)天堂。

2、

您的(de)笑容是世界上最和(hé)煦的(de)春风，

您的(de)眼泪是世界上最名贵的(de)珍珠，

您的(de)皱纹是辛苦岁月霜雪雨的(de)刻痕;

您的(de)画像是勇敢和(hé)坚韧的(de)象征;

您的(de)关怀，让我(wǒ)们感受到长辈的(de)慈爱;

您的(de)鼓励，让我(wǒ)们扬起了奋斗的(de)风帆;

您的(de)渊博，让我(wǒ)们沐浴了知识的(de)阳光;

您的(de)奉献，让我(wǒ)领略了师德的(de)风范。

3、

您不(bù)是雨露，却带来了新生的(de)希望;您不(bù)是泉水，却带来了生命的(de)甘甜;您不(bù)是太阳，却带来了人间的(de)温暖。

您如同溪流，没有江河奔腾的(de)浪花，也没有大海壮阔的(de)波澜，但山石间的(de)那点叮咚，是您欢快的(de)旋律。

您如同星星，没有太阳耀眼的(de)光芒，也没有月亮迷人的(de)浪漫，但夜空中的(de)那点光亮，是您生命价值的(de)闪现。

您如同沙砾，没有大山的(de)伟岸，也没有溪流的(de)悠闲，但山水间的(de)那点铺垫，是您默默的(de)奉献。

老师，是一个多么庄严严厉的名字，老师，是一个多么令人敬佩的名字，啊！老师，祝您节日快乐！

老师，您把知识教给了我们，您又何尝得到回报？老师，在学校，您就是我们的母亲，在校外，您就是我们的恩师。老师，这是您的节日，您休息休息吧！

“静静的深夜，群星在闪耀，老师的房里，彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照亮我心房，啊！每当想起您，亲爱的好老师，一阵阵暖流温暖我心房。。。。。。”听，这是谁在歌唱？哦，是小朋友们赞扬您，敬佩您的歌声啊！。老师，您就是一根蜡烛，默默的为我们燃烧着，老师，在我们的节日的时候，您为我们欢歌，跳舞，但在您的节日里，您就像往常一样，并不在乎。老师，您的爱，我终于体会了。

老师，当我们送花时，您都严厉的、严肃的对我们说：“你们不要买花，老师不要，还浪费钱，你们的成绩就是给我的最大回报！知道了吗？”

老师，想着您每次给我讲题、讲课。我久久不能入睡。

老师我们真心的祝您节日愉快！

不知近水花先发，疑是经冬雪未销。(张谓：《早梅》)

才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云 唐·元稹《南秦雪》

冬尽今宵促，年开明日长。(董思恭：《守岁》)

儿童冬学闹比邻，据岸愚儒却子珍。(陆游：《秋日郊居》)

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。(白居易：《冬至夜思家》)

寒天催日短，风浪与云平 唐·杜甫《公安县怀古》

江山不夜月千里，天地无私玉万家 玉：喻白雪。 元·黄庚《雪》

两个黄鹂鸣翠柳, 一行白露上青天。窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。 绝句----杜甫

六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝 六出：雪花呈六角形，故以“六出”称雪花。琼枝：竹枝因雪覆盖面似白玉一般。 唐·高骈《对雪》

隆冬到来时，百花即已绝。(陈毅：《梅》)

鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。(王微：《四气诗》)

南邻更可念，布破冬未赎。(陆游：《十月二十八日风雨大作》)

千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。 江雪----柳宗元

墙角数枝梅, 凌寒独自开。遥知不是雪 为有暗香来. 梅花----王安石

且如今年冬，未休关西卒。(杜甫：《兵车行》)

秋月扬明恽，冬岭秀寒松。(陶渊明：《四时》)

谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花 唐·韩愈《李花二首》：“当春天地争奢华，洛阳园苑尤纷拏。谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。

天寒色青苍，北风叫枯桑。厚冰无裂文，短日有冷光 叫：风声如吼。 唐·孟郊《苦寒吟》

天时人事日相催，冬至阳生春又来。(杜甫：《小至》)

溪深难受雪，山冻不流云 清·洪升《雪望》

斜阳疏竹上，残雪乱山中 唐·韩翃《褚主簿宅会毕庶子钱员外郎使君》(一作张继诗)

旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜 两句写雪花纷飞的景象。 唐·李商隐《对雪二首》

严冬不肃杀，何以见阳春 肃杀：严酷萧瑟的样子。 唐·吕温《孟冬蒲津关河亭作》

夜深知雪重，时闻折竹声 唐·白居易《夜雪》：“已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 Spring silkworm to the dead silk side, the wax torch becomes gray tears.

——题记

鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空，因为长空让它飞翔;高山感谢大地，因为大地让它高耸;枫叶感谢秋霜，因为秋霜让它染红;冰雪感谢严寒，因为严寒让它晶莹;我感谢我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，浓浓的师爱一直伴随左右。

老师我想向你慎重的说一声：“老师谢谢您，老师谢谢您。是您不分日夜的为我们备课批改作业。”正如古人所说的那样“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

老师您就像是人类灵魂的工程师。老师如果不是您，我们就不会学到那么多的知识。老师您就是人类灵魂的工程师，我们的非常感谢您，谢谢您老师。

老师当我们第一眼见到您时，您那乌黑发亮的头发再配上您那天使般的脸蛋，是那么是我美丽，可如今您那一缕缕乌黑发亮的头发再也会不来了，天使般的脸蛋上爬满了皱纹，由此可见您为我们付出了那么多。那么多……正如“黑发积霜织日月，粉笔无言号写春秋。”老师您是是世界最伟大的人，老师谢谢您!

“春播桃李三千圃，秋来硕果满神州，”老师您教的学生，那么多，但您从来不偏心谁，把所有的知识都传授给我们，让我们成为有文化的人，将来个个有出息。老师谢谢您!

老师当我们还牙牙无语时，是您教我们学习语言，让我们脱口成章，从牙牙无语到现在的脱口成章，正所为“恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。”老师谢谢您!

“一日为师，终身为父。”老师您一日是我们的老师，终身都是我们的父母，正所为“教诲如春风，师恩似海涤。”“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”

老师我们除了对您说声谢谢，还谢谢!我们会永远记住您的，记住您不分昼夜给我们备课，生病还来给我们上课。

谢谢您老师，谢谢!

成语又是一种现成的话，大都出自书面，属于文语性质的，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。成语在语言表达中有生动简洁、 形象鲜明的作用。下面是小编收集的关于描写老师的四字词语，欢迎大家参考。 关于描写老师的四字词语

1、学无常师：学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。

2、鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。

3、共枝别干：比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。

4、名师益友：指有学问，能给自己以教化帮助的老师和朋友。

5、严师益友：严：严格；益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。

6、衣钵之传：原指佛教徒师父把袈裟和食钵传授给徒弟。泛指前人思想、学问、技能的传授和继承。

7、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”

8、不愤不启：愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。

9、呕心沥血：多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

10、因材施教：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

11、误人子弟：指误导别人的孩子，亦用来讥讽不称职的老师。

12、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。

13、经师易遇，人师难遭：经师：古代教官；人师：为人师表的人；遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。

14、春风化雨：指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

15、教书育人：指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。

16、一瓣之香：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。

17、一鸣惊人：比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。

18、披星戴月：身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。

19、高足弟子：高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。

20、德高望重：德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。

21、润物无声：指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。

22、桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。

23、良师益友：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

24、悮人子弟：悮：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。

25、谆谆教导：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。

26、尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。

27、好为人师：喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。

28、文思敏捷：形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。

29、潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

30、良师诤友：良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。

31、诲人不倦：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。

32、亦步亦趋：原指老师走学生也走，老师跑学生也跑。比喻事事处处模仿或一味追随别人。

33、研桑心计：研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。

34、兢兢业业：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。

35、一炷心香：心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。

36、青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

37、一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。

38、桃李门墙：门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。

39、一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。

40、至圣先师：至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。

41、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。

42、师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。

43、学无师承：学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。

44、百世之师：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。

45、一字之师：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。

46、学无常师：学习没有固定的老师。指善于学习的人可以向各种有专长的人学习。

47、老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。

48、春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。

49、春风化雨：比喻普遍深入的良好教育。也用以称颂师长潜移默化的教导。

50、呕心沥血：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。

51、老师宿儒：宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。

52、同门共业：同门：在同一个老师门下；业：读书。同在一个老师的门下读书。即同学。

53、不辞劳苦：辞：推托；劳苦：劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。

54、火传穷薪：薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。

55、师道尊严：指老师受到尊敬，他所传授的知识才能得到尊重。

56、德才兼备：德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。

57、门墙桃李：门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。

58、宫墙重仞：宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。

59、德才兼备：既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。

60、尊师重道：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。

61、一日为师，终身为父：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。

62、潜移默化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化/，不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。

63、废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。

64、师严道尊：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

65、青过于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。

66、得意门生：得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。

67、公门桃李：公：对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。

68、不悱不发：悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。

69、师严道尊：为师之道要尊贵、庄严。《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”宋·韩淲《涧泉日记》：“郑康成事马融，三年不得见，乃使高业弟传授于玄……汉之师道尊严如此。”

70、经师人师：经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。

荷花又称莲花，除实用价值外，莲花是常见的用来作为宗教和哲学象征的植物，曾代表过神圣、女性的美丽纯洁、复活、高雅和太阳。下面应届毕业生网整理了关于荷花的诗句：

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。秋花冒绿水，密叶罗青烟。秀色粉绝世，馨香谁为传?坐看飞霜满，凋此红芳年。

长恨涉江遥，移近溪头住。闲荡木兰舟，误入双鸳浦。无端轻薄云，暗作廉纤雨。翠袖不胜寒，欲向荷花语。

长忆孤山，山在湖心如黛簇，僧房四面向湖开，清棹去还来。 芰荷香喷连云阁，阁上清声檐下铎。别来尘土污人衣，空役梦魂飞。

荡舟无数伴，解缆自相催。汗粉无庸拭，风裙随意开。棹移浮荇乱，船进倚荷来。藕丝牵作缕，莲叶捧成杯。

古柳垂堤风淡淡， 新荷漫沼叶田田。 白羽频挥闲士坐， 乌纱半坠醉翁眠。 游梦挥戈能断日， 觉来持管莫窥天。 堪笑荣华枕中客， 对莲余做世外仙。

荷花开后西湖好，载酒来时，不用旌旗，前后红幢绿盖随。画船撑入花深处，香泛金卮，烟雨微微，一片笙歌醉里归。

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇; 相到薰风四五月，也能遮却美人腰。

红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除，才下眉头,却上心头。

江南风景秀 最忆在碧莲 娥娜似仙子 清风送香远。

金桨木兰船，戏采江南莲。莲香隔浦渡，荷叶满江鲜。房垂易入手，柄曲自临盘。露花时湿钏，风茎乍拂钿。

锦带杂花钿，罗衣垂绿川。问子今何去，出采江南莲。辽西三千里，欲寄无因缘。愿君早旋返，及此荷花鲜。

虽然我已经离开了小学，但是，在小学里老师和同学昔日的教导和关怀，有谁能够忘呢?小学六年，一共换了五次班主任。留给我印象最深的，是四年级时的那位语文老师。在我的脑海里，他是最令我我难忘的一位，也是最不可抹去的一位老师。是他教会了我人生的道理，是他把我从懵懂的儿童教育成一位成熟的少年。

暑假过去了踏入教室的第一眼就见到了他，他站在讲台前，目光直视，似乎等待着我们的到来。他给我的第一印象就是严厉。我怀着惴惴不安的心情找了个座位坐下，同学们陆续来了。他扫了我们一遍后大声说道：“以后!我就是你们的.班主任!我叫韦有成!是你们的语文老师!我们的目标只有一个，年级第一!听懂了吗。”同学们被这种气势吓到了，齐声说：“听懂了。”这是我们第一次见面。

宽厚的大衣，方长的脸，粗长的小腿连大腿，如果不按照这样的顺序，我永远也记不起他。这是我的语文老师。他长着标志的五官，高挺的鼻子，团圆的嘴巴，最突出的是他那两只大眼睛，简直大的出奇，生气时一瞪，仿佛要把人逼死似得。他不仅是我们的语文老师，还是学校的重要领导，就算是这样，每天的语文课虽有时来迟了些，但依然坚持不缺课、不缺课。当我们见到不会的题目时，他总是一改严肃的面孔，变得和蔼、慈祥起来，一步步把我们引向我们所需要的答案。

有一次语文课，老师冒冒失失的进来教室对我们说他要去开一个会，一会就回来，要我们保持绝对的安静。说完，就转身离开了。老师走之后可就热闹了：同学们跳的跳，唱的唱，写的写，读的读，玩的玩，说的说，干什么的都有，过了一会，悠扬的下课铃声飘飘悠悠的传到我们的耳边，下课了，同学更欢了……又上课了，同学们依然没当是上课，我往们后定睛一看，冷汗顿出，语文老师正站在门后呢!我下了一跳，迅速坐好，老师从后门慢悠悠的往前门走来。顿时，同学们有的假装写字，有的把早就翻开的书拿起来看，和五分钟前丝毫不同，全然是两幅景象。老师进来数落了我们一遍，罚了我们抄课文。让我们明白上课千万不能讲话。

老师啊老师，是您无私奉献，却不求回报，没有您，哪有现在的我们啊?

菊花是秋天的花季，在这萧瑟的秋天，菊花盛开，灿烂无比，独自美丽，让人陶醉不已。下面是相关的诗歌，快来看看吧，也许对你有帮助哦。

[九日作]

(唐)王缙

莫将边地比京都，八月严霜草已枯。

今日登高樽酒里，不知能有菊花无。

[九日]

(明)文森

三载重阳菊，开时不在家。

何期今日酒，忽对故园花。

野旷云连树，天寒雁聚沙。

登临无限意，何处望京华。

[重阳席上赋白菊]

【唐】白居易

满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。

还似今朝歌酒席，白头翁入少年场。

[重阳日酬李观]

【唐】皇甫冉

不见白衣来送酒，但令黄菊自开花。

愁看日晚良辰过，步步行寻陶令家。

《不第后赋菊》

黄巢

待到秋来九月八，

我花开时百花杀。

冲天香阵透长安，

满城尽带黄金甲。

《菊花》

元稹

秋丛绕舍似陶家，

遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊，

此花开尽更无花。

《云安九日郑十八携酒陪诸公宴》

杜甫

寒花开已尽，菊蕊独盈枝。

旧摘人频异，轻香酒暂随。

地偏初衣夹，山拥更登危。

万国皆戎马，酣歌泪欲垂。

[菊花]

唐代 元稹

秋丛绕舍似陶家，

遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊，

此花开尽更无花。

[重阳席上赋白菊]

唐代 白居易

满园花菊郁金黄，

中有孤丛色似霜。

还似今朝歌酒席，

白头翁入少年场。

[咏菊]

唐代 白居易

一夜新霜著瓦轻，

芭蕉新折败荷倾。

耐寒唯有东篱菊，

金粟初开晓更清。

[菊花]

唐代 李商隐

暗暗淡淡紫，

融融洽洽黄。

陶令篱边色，

罗含宅里香。

几时禁重露，

实是怯残阳。

愿泛金鹦鹉，

升君白玉堂。

[不第后赋菊]

唐代 黄巢

待到秋来九月八，

我花开后百花杀。

冲天香阵透长安，

满城尽带黄金甲。

[题菊花]

唐代 黄巢

飒飒西风满院栽，

蕊寒香冷蝶难来。

他年我若为青帝，

报与桃花一处开。

[画菊]

宋代 郑思肖

花开不并百花丛，

独立疏篱趣未穷。

宁可枝头抱香死，

何曾吹落北风中。

1、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》

2、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白《行路难》

3、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。——岑参《白雪歌送武判官归京》

4、柴门闻犬吠，风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

5、玉花飞半夜，翠浪舞明年。——苏轼《和田国博喜雪》

6、柴门闻犬吠，风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人）

7、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。——王昌龄《从军行七首其四》

8、手、掌、席“地白风色寒，雪花大如手。——李白《嘲王历阳不肯饮酒》

9、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——卢梅坡《雪梅》

10、乱云低薄暮，急雪舞回风。——杜甫《对雪》

11、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》

12、雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇绝。——吕本中《踏莎行》

13、雪消门外千山绿，花发江边二月晴。——欧阳修《春日西湖寄谢法曹歌》

14、才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。——元稹《南秦雪》

15、地白风色寒，雪花大如手。——李白《嘲王历阳不肯饮酒》

16、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。——岑参白雪歌送武判官归京

17、飞雪带春风，徘徊乱绕空。君看似花处，偏在洛城东。——刘方平《春雪》

18、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大）

19、开门枝鸟散，一絮堕纷纷。——司马光《雪霁登普贤阁》

20、朝来试看青枝上，几朵寒栈未肯消。——徐渭《梨花》

21、门前六出花飞，樽前万事休提。——白朴《天净沙·冬》

22、天街飞辔踏琼英，四顾全疑在玉京。——裴夷直《和周侍洛城雪》

23、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》

24、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白《行路难）

25、撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。——谢道蕴《咏雪联句》

26、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大》

27、终南阴岭秀，积雪浮云端。——祖咏《终南望余雪》

28、玉“千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云。——元稹《南秦雪》

29、遥知不是雪，为有暗香来。——王安石《梅花》

30、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。——卢纶《塞下曲》

31、瑞叶飞来麦已青，更烦膏雨发欣荣。——范成大《雪后雨作》

32、对琼瑶满地，与君酬酢。——辛弃疾《和廓之雪》

33、黄昏门外六花飞，困倚胡床醉不知。——楼钥《谢林景思和韵》

34、宫城团回凛严光，白天碎碎堕琼芳。——李贺《十二月乐辞·十一月》

35、落尽琼花天不惜，封他梅蕊玉无香。——杨万里《观雪》

36、地白风色寒，雪花大如手。笑杀陶渊明，不饮杯中酒。——李白《嘲王历阳不肯饮酒》

37、六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。——高骈《对雪》

38、千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云。——元稹《南秦雪》

39、留得和羹滋味在，任他风雪苦相欺。——李九龄《寒梅词》

40、盐、尘、柳絮“撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。——谢道蕴《咏雪联句》

41、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。——岑参《白雪歌送武判官归京》

42、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。——纳兰性德《长相思》

43、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》

44、雪花似掌难遮眼，风力如刀不断愁。——钱谦益《雪夜次刘敬仲韵》

45、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》

46、草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。——王维《观猎》

47、才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云。——元稹《南秦雪》

48、不知庭霞今朝落，疑是林花昨夜开。——谢道蕴《咏雪联句》

49、已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。——白居易《夜雪》

50、天寒色青苍，北风叫枯桑。厚冰无裂文，短日有冷光。——孟郊《苦寒吟》

51、雨、酥、叶、藻“彤云惨惨如天怒，寒龙振鬣飞乾雨。——李咸用《大雪歌》

52、谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。——韩愈《李花二首》

53、终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。——祖咏《终南望余雪》

54、剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。——华幼武《春雪》

55、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。——李白《北风行》

56、岘山一夜玉龙寒，凤林千树梨花老。——吕岩《剑画此诗于襄阳雪中》

57、独出门前望野田，月明荞麦花如雪。——白居易《村夜》

58、严冬不肃杀，何以见阳春。——吕温《孟冬蒲津关河亭作》

59、山回路转不见君，雪上空留马行处。——岑参《白雪歌送武判官归京》

60、夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙——白居易《卖炭翁》描写雪景的词语

1、雪泥鸿爪：大雁在雪泥上踏过留下的爪印。比喻往事遗留的痕迹。

2、狂风暴雪：狂风，很大的风。暴，肆虐。雪，下雪。形容风大，雪肆虐地下着。也形容冬天环境恶劣。亦比喻猛烈的声势或处境险恶。

3、漫天风雪：漫天，满天。满天的风雪。形容风雪很大，弥漫了天空。

4、蝉不知雪：知了夏天生，秋天死，看不到雪。比喻人见闻不广。

5、白雪纷飞：白色的雪花漫天飞舞。

6、铺天盖地：一下子到处都是。形容来势很猛。

7、纷纷扬扬：纷纷，众多。扬扬：飘落的样子。形容雪、花、叶等飘落的样子。

8、报仇雪恨：报冤仇，除仇恨。雪，洗刷掉。

9、冰天雪窑：到处是冰和雪。指严寒地区。

10、白雪皑皑：皑皑，洁白的样子，多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。

11、大雪封门：下雪把门都堵住了。形容雪下得很大。

12、纷纷扬扬：纷纷：众多；扬扬：飘荡的样子。形容雪花飘落的样子。

13、粉妆玉砌：用x粉装饰，用白玉砌成。形容雪景及人皮肤白嫩。

14、雪花飘飘：描写下雪时，雪花飘落下来时的情景。

15、雪泥鸿爪：雪泥，融化着雪水的泥土。大雁在雪泥上踏过留下的爪印。比喻往事遗留的痕迹。

16、瑞雪纷飞：意思是说冬天下几场大雪，这是来年庄稼获得丰收的预兆。

17、傲雪欺霜：形容不畏霜雪严寒，外界条件越艰苦越有精神。比喻经过长期磨练，面对冷酷迫害或打击毫不示弱、无所…

18、洪炉点雪：大火炉里放进一点雪，马上就会融化。比喻对问题领会极快。

19、鹅毛大雪：像鹅毛一样的雪花。形容雪下得大而猛。

20、粤犬吠雪：两广很少下雪，狗看见下雪就叫。比喻少见多怪。

21、铺天盖地：铺，把东西散开；盖，笼罩；遮蔽。遮住天；盖住地。比喻充满了整个天地。形容声势浩大，来势凶猛，到处都是。

22、冰雪聪明：比喻人聪明非凡。

23、如汤沃雪：汤：热水；沃：浇。象用热水浇雪一样。比喻事情非常容易解决。

24、风雪交加：交加：一齐来了。风和雪同时袭来。形容天气十分恶劣。

25、雨雪霏霏：比喻大雪纷纷满天飞的样子。

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

今夜月明入尽望，不知秋思落谁家。

举杯邀明月，对影成三人。

不知天上宫阙，今夕是何年?

常恐秋节至，凉飚夺炎热。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

满月飞明镜，归心折大刀。

未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。

永结无情游，相期邈云汉。

忧愁不能寐，揽衣起徘徊。

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沈。

至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

昨风一吹无人会，今夜清光似往年。

此生此夜不长好，明月明年何处看。

更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。

故乡秋忆月，异国夜惊潮。

何处关山家万里，夜来枨触客愁多。

正所谓春寒料峭，远看柳枝似乎是冒出了一些新绿，但枝条还是僵硬着不够柔软，春风虽无朔风的凛冽，但也还是让人要竖起衣领抵御，阳光也是淡淡的，给不了你人想要的温暖。

霜花晓镜暗金钗，愁上眉头怨入怀。不屑春风闲负手，任由白雪漫青阶。

写给倒春寒(两首)(一)多好啊这样一个寂静的夜晚静的只剩下我一个人的世界一遍遍翻着那些记录那些岁月与岁月相约的晚上是怎样的一场梦呢发生在昨天却陈旧的比明朝那事还古老曾经删除的文字却被复写在一本书的扉页里这个冷漠的春天啊月亮比太阳还懂女人的心事不敢打开电脑那里的寒气一阵比一阵冷一本王小妮的诗集在我手里一会长出水莲一会又下起了一场大风雪如何才能把你拖进黑名单彻底的拖进去突然觉得惬意比诗意好的多如果你还说我笑的时候是最矜持的女人那么我想用尽最后的力气笑着为你送行(呵,也许有必要注释一下,因为并不是谁都读王小妮的诗集.她诗集中有一首叫,还有一首叫 )

(二)这个春天太冷了我准备用积蓄一生的温度一点一点捂热一个漆黑漫长的夜然后用烛光照亮你背后的黎明这个小小的烛光啊在我键盘上不停的流泪我想红烛一定是你前世的恋人而你 是我诗歌的叛逆者我没有勇气阻止你的行动你反反复复的坏脾气我画不出会飞的蝴蝶和岁月的流转我甚至无法让你在桃花盛开时拥有一朵白莲的暗香但我明天就去和太阳谈判让那些阴影下的寒冷回归原地我绝不允许握在手心里的热和已经绽开的春风越过千年

中秋赏月的风俗在唐代十分流行，许多诗人的名篇中都有咏月的诗句。下面是小编整理的描写中秋节的著名诗句，欢迎阅读。

《十五夜望月》

【唐】王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

《八月十五夜玩月》

【唐】刘禹锡

天将今夜月，一遍洗寰瀛。

暑退九霄净，秋澄万景清。

星辰让光彩，风露发晶英。

能变人间世，攸然是玉京。

《嫦娥》

【唐】李商隐

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

《霜月》

【唐】李商隐

初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。

青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。

《中秋待月》

【唐】陆龟蒙

转缺霜输上转迟，好风偏似送佳期。

帘斜树隔情无限，烛暗香残坐不辞。

最爱笙调闻北里，渐看星潆失南箕。

何人为校清凉力，欲减初圆及午时。

《八月十五日夜湓亭望月》

【唐】白居易

昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。

今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。

西北望乡何处是，东南见月几回圆。

昨风一吹无人会，今夜清光似往年。

《望月怀远》

【唐】张九龄

海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。

《秋宵月下有怀》

【唐】孟浩然)

秋空明月悬，光彩露沾湿。

惊鹊栖未定，飞萤卷帘入。

庭槐寒影疏，邻杵夜声急。

佳期旷何许!望望空伫立。

《月夜》

【唐】刘方平

更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

《天竺寺八月十五日夜桂子》

【唐】皮日休

玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。

至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

《中秋月》

【宋】苏轼

暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好，明月明年何处看。

《中秋登楼望月》

【宋】米芾

目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。

天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。

初一这一年，遇到了一个奇怪的语文老师。

老师姓周，名为丕星，顾名思义，就是大星的意思。他的相貌其实并不像梁实秋的老师那样古怪，只是脸上多了几道皱纹罢了。头发中间稀疏，四周浓密就像一管写秃的毛笔。他经常是低着头手插进口袋，两眼望着大地，迈着八字步，走进教室。

周老师上课常常这么说：“上老师的课，就是和老师一起玩。”不错，上周老师的课，时光真像奔腾的流水，转眼就下课了。

还记得周老师讲古诗，讲到李白了，他靠着一个同学的桌子，弯下腰，眯起眼睛，咧开嘴，轻声笑着说：“同学们啊，你们知道李白为什么叫李太白吗？”顿时，整个教室鸦雀无声，老师接着讲：“李白啊，这个人，据说他像俄国人，长得那么白嫩嫩的，中国人看不顺所以叫李太白啊！哈哈。”刚刚还像冰块一样的教室，马上就被周老师的幽默解冻、融化了、沸腾了，于是李白叫李太白就深深的刻在了我的心里。

周老师讲题目时，总喜欢先说一句话：“同学们，看老师，老师长得可帅了呢！”于是，同学们都抬起头，笑呵呵地听老师讲题目。老师在黑板上写完字，总爱将粉笔折成两半，再潇洒地扔进粉笔盒里，然后帅气地把手插在口袋了，面带微笑看着我们练习。

上一次，第一次放月假返校，我们大多数同学的日记都没写，他一气之下把没写的同学叫到外面恨恨地给了他们一个巴掌，我深深地记住了一句话：“你们对得起你们那么辛苦的父母吗？”他常常把一句话挂在嘴边，语重心长地说：“同学们啊，你们也长大了，要懂事啊！”

语文老师太特别，他的故事讲不完，但不管哪个故事里都有他的可爱，都有我们对他的喜爱！

1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元：《江雪》)

2．白日依山尽，黄河入海流。(王之涣：《登鹳雀楼》)

3．会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫：《望岳》)

4．国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)

5．空山不见人，但闻人语响。(王维：《鹿柴》)

6．明月出天山，苍茫云海间。(李白：《关山月})

7．相看两不厌，只有敬亭山。(李白：《独坐敬亭山》)

8．种豆南山下，草盛豆苗稀。(陶渊明：《归园田居》)

9．青山遮不住，毕竟东流去。(辛弃疾：《菩萨蛮&S226;书江西造口壁》))

10．不识庐山真面目，只缘身在此山中。(苏轼：《题西林壁》)

薄雾笼罩着沉睡的校园，他来了，捧着那摞数学作业本，踏着初冬的寒气向我们走来。 The mist shrouded the sleeping campus. He came, holding the math workbook, and walking towards us in the early winter cold.

一摞作业本，一把教尺，一张枯瘦的脸，一副旧眼睛，就构成了一个严厉的中学教师形象，他就是我们初二的数学老师—崔老师。

又是他的数学早自习，他走进教室，坐下，翻开那摞作业本中的一本，“某某，过来，看看你这条题目，第一步方程就解错了。”“某某某，你也过来，看看这条，连最简单的移项都写错了，孩子，细心啊，哎呦，下面这条证明也是错的”他数落着这些本子的作者，带着责备，惋惜的目光。

数学课前，教室里人声鼎沸，他依旧是捧着那摞作业本，带着教尺来到班上，什么话也没说，放下书，拿起粉笔，在黑板上写起了上课要用的例题，一笔一划都是那么认真，像涓涓细流，从他的笔尖，哦，不，是从他的心底流淌出来。

一次，数学课上，崔老师边讲圆的有关知识，边在黑板上画圆，两笔就构成了一个看似极标准的圆，连他自己都看的有点出神了，后退一步，看不过瘾，再退一步，还不过瘾，再退一步，竟忘记了脚下，崔老师从小台阶上跌倒了，顿时，班上安静了下来，只见老师用双臂艰难地撑着地，双臂还颤动着，他艰难地站了起来，嘴里还说着“都怨我……”，更令我们惊讶的是，崔老师竟然忍着疼痛给我们上完了一节数学课。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”崔老师像一位辛勤的园丁，浇灌着我们这一丛稚嫩的小草。

也许，有点同学会因为老师们那蓬乱稀松的头发而感到厌恶;也许，有的同学因为老师们那独特的烟草气味而不愿与他们接近;也许，有的同学因为老师们善意的批评与教诲而充满敌意……但是，是我们的老师丰富了我们的心灵，带我们遨游知识的海洋。

崔老师，你就像是一团火，一团永不熄灭的火，燃烧在我的心头。