浏览
6536作文
809老师您辛苦了作文
全文共 413 字
+ 加入清单“叮铃铃…”上课铃响了,钱老师拿着试卷,站在教室门口。“咦!,怎么今天的老师和以往的有点不一样啊?”不信,你们瞧:眼眶发黑,显得十分憔悴,好像是生病了。
过了一会儿,钱老师走上讲台,拿出课本。我发现老师的脊梁还是挺得直直的,老师的课本还是那么干净,老师的声音还是那么优美,只是微微颤抖。我心里不禁一震:“钱老师肯定生病了,但是却还来给我们上课,为什么呢?您能够撑得住吗?”这时的我多么是想要泡一杯茶给你喝,是多么想要多一张椅子给你坐,但是我知道,那根本不能妨碍您那颗爱我们的那颗心。所以,我能做的只是在课堂上认真听讲,考出好成绩。
是啊,老师是多么的辛苦啊,在我们滋滋入睡时,是老师在灯光下,为我们批改作业,在我们退步时,是老师在思考,怎样才能将你的成绩提高。要知道,我们如果没有老师的淳淳教导,我们的好成绩从哪里来?
“叮铃铃…”放学了,这一天是多么的漫长,不知此时老师的病好些了吗?在此,我只想对老师说一声:“老师,您辛苦了!”
更多相似作文
篇1:细节描写的小学生
全文共 214 字
+ 加入清单奶奶弯下腰,把洗衣盆放到水龙头下面,拧开水龙头,水哗哗流下来。半盆水了,奶奶把脏衣服放进盆里,用双手搓揉,衣服全部浸湿。这时,奶奶端一张小凳坐下,身子向下倾斜,左手拿起一件白衬衫,两手把衣服领拉平,左手托住衣服领下,右手拿起一块黄色肥皂,在衣领上左右来回擦。奶奶放下肥皂,一只手抓住衣领左角,一只手抓住衣领右角,双手一只在上,一直在下,来回不断搓着。一会儿停一下,睁大眼瞅瞅,再搓动。放进水里抖抖,再仔细看看,干净了,洗袖口了。
篇2:描写语文老师作文500字
全文共 489 字
+ 加入清单学校里有的同学喜欢数学老师,有的喜欢英语老师,而我最喜欢语文老师。
我们的语文老师姓武,她是我们的班主任。她三十多岁,中等身材,圆圆的脸上一双明亮的眼睛,一笑起来就弯弯的,很和蔼。脑后时常扎一束马尾,戴着漂亮的发箍,露出前额,显得特别的精神。
武老师非常的和蔼可亲,从一年级到现在,武老师总是带着笑容给我们上课。她还非常的细心,每当轮到她守小饭桌的时候,同学们吃完饭就会围着老师问东问西,她总是耐心地解答。课间的时候,武老师会带我们到操场上做运动。和我们跳长绳、玩老鹰捉小鸡。老师让我们既要用功学习,也要注意锻炼身体。
武老师耐心特别好,同学们有不会做的作业去问她,老师总是一遍一遍地讲解,直到同学听懂为止。老师不仅在学习上关心我们,在生活中也时刻为我们做出榜样。记得刚上一年级的时候,同学们几乎都不会打扫卫生,总是笨手笨脚的。有的班级是让家长代替,可是我们班每天打扫卫生,都是武老师亲自带领同学做,她一边打扫,一边做示范。拖地、擦瓷砖墙,真的很辛苦。
老师,您像蜡烛一样点燃了自己,照亮了我们。我们的每一点成绩,每一点进步,都与您的辛勤分不开,谢谢您,老师!
[描写语文老师作文500字
篇3:老师您辛苦了作文500字
全文共 501 字
+ 加入清单开学前几天,班主任打电话说让我去参加夏令营。
那一天早上,风和日丽,看起来就使人高兴,我早早地准备好了夏令营要用的东西,吃的穿的,我都带上了。
我因为兴奋,而早早地来到了教室,教室里空无一人,渐渐的,一分钟,两分钟,三分钟……时间过去了,终于来了一名学生,接着多了起来,老师,上级领导都来了,由于路程比较远,所以我们早早地出发了,一路欢声笑语。
到了目的地,我们就开始玩起游戏来了,玩考古的玩考古,玩水的玩水,玩沙子的玩沙子……我玩的是水,那里的水分好几块,一块纯净水,一块海水,找到了各自的地盘,我们就打起水仗来了。啊!你竟然来打我,哼,我让你知道我的厉害,啾,哈,知道我的厉害了吧!啊,你还敢,看我怎么跟你算账……一阵阵欢笑声传出了窗外。忽然来了一阵尖叫声,伙伴们停下来,看着,赶紧问我怎么了,我哭了起来,咦?到底怎么了,原来,一位同学把水挤到了我的眼睛里,先前,我忍住了,可是,眼睛越来越痛,我那调皮的眼泪还是流了下来。老师走过来,一把搂住我,轻声地说:“诗韵,别哭,玩么受点儿伤是应该的。”接着她为我仔细清除了眼睛里的细菌,给我吃了她带来的零食,然后让我休息了一会儿。
啊!老师,我亲爱的老师,我爱你!
篇4:描写我的老师作文
全文共 800 字
+ 加入清单小时候听别人说,好老师就是知识渊博、很严厉的老师,而 我却觉得对同学们亲切,能让我们爱上学习的才是好老师,我 最最喜爱的启蒙老师——邓老师就是这么一个漂亮老师。
记得在幼儿园大班时,老师就向我们描述过校园生活:“小 学和幼儿园可是大不一样。上课是要求坐正,放学还有好多家 庭作业。”那时,“上学”在我的感觉里是件严肃可怕的事。
于是,我整天盼望着能有一位像幼儿园老师那样和蔼可亲而又 漂亮的老师,她要有一头乌黑的秀发,挺直的鼻子上一双大眼 睛炯炯有神。我带着这样的期盼走进了学校,见到邓老师的第 一面,我就暗下决心:呀,她好漂亮啊,我的命太好了。我一 定要好好学习,为她增光添彩。
邓老师不光年轻漂亮,她的课还深受同学们喜爱,那就是 “微笑课堂”。虽然她的教学方法不是一流的,但在我们的眼 里她绝对是“顶呱呱”的,因为在她的课上我们能找到“亲 切”二字。在课堂上,邓老师大多数时间都面带微笑,即使批 评同学,她也循循善诱、入情入理。因此,只要是她的课,同 学们都会听得津津有味,四十分钟好像突然变成了五分钟。有 一次,我因为上课讲话被下掉了二道杠,急得我“哇哇”直 哭。邓老师把我叫到办公室,耐心地给我讲中队委要以身作则 的道理,最终我又“复职”了。因此,我常把邓老师称作“课 堂妈妈”,每天都盼着她的课能多一些。
有一次,我问几个好朋友谁是他们最喜爱的老师。这一问, 一石激起千层浪。大多数同学说邓老师好,也有的说喜欢温老 师,大家伙争得不可开交。我当然竭尽全力维护邓老师,便叫 上几个大嗓门的同学一块儿喊“邓老师,邓老师!”其他人喊 不过我们,只好低头认输。
现在,只要我们在校园里看见邓老师,就会“邓老师好”地 叫个不停。邓老师也会扬起嘴角,微微一笑。从那甜甜的微笑 里,我又回到了过去,回到了邓老师的“微笑课堂”里。
邓老师,我真的要好好谢谢您,是您让我爱上了学习,爱上 了学校,是您让快乐伴随着我成长。
篇5:老师您辛苦了
全文共 745 字
+ 加入清单我从不肯妄弃一张纸,总是留着——留着。叠着一只一只很小的船,从舟上抛向大海。
——题记
自古以来,中国就有尊师重道的传统。老师总是受人尊敬,被人爱戴的,他教授我们做人做事的道理,是人类文化传承的功臣。一年一度的教师节来临。我们用欢笑与泪水该别了一个个小学的老师们,踏进了初中的大门。
秋风,吹落了枝头的树叶。一片片,一片片,让人想象成一只只空中起舞的枯叶蝶;又让人想起辛勤培育祖国阳光照耀下花朵的园丁——我的老师们。
我的老师,让学生依赖和尊敬的老师;让我们时时牵挂感激的老师;在我们“受伤”时为我们的心灵贴上创口贴的老师;在“雨中”递上一把雨伞和热茶的老师……恩,老师。想你们了呢。
曾几何时,无知天真的我们跟随着老师的脚步,在老师的带领下走进了明亮宽敞的教室;在老师的孜孜教导下一声声的牙牙学语;在老师的一句句耐心讲解下解出不会做的复杂题目;在老师一次次亲身受教下学会成人成才的大道理……光阴似箭,日月如梭。随着时光的流逝,不知何时,您们的皱纹已经留下岁月的痕迹,您们的发线已经有了白雪的痕迹!
您很支持我的观点,找不到任何理由反驳,并愿意与我留守在同一条战线,一起升天堂下地狱。于是我的灵魂有了依傍,忽然不再觉得自己是一抹孤独的风,不用再流浪,而是可以安逸地休憩在某一片光阴里,昏昏欲睡。但风终究是风,摇摆不定,如果停止,那就要有一个决定和理由来尘埃落定。
有人赞美老师是园丁,浇灌着我们这些花朵。有人认为老师是一根蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。我却要把你比作一盏明灯,点亮了学生们人生的道路,同时,也照亮了我们人生的方向。
我想说:
老师,啊老师。您像我兄长。
老师,啊老师,像老朋友一样……
教师节,作为学生的我们衷心祝愿全世界所有的老师教师节快乐!也祝老师们工作顺利,身体健康,心想事成。桃李满天下!
篇6:老师您辛苦了6年级作文
全文共 867 字
+ 加入清单师恩难忘意深浓,桃李人间茂万丛!
老师,多么神圣的字眼。这个名字赋予我们的实在太多太多每个人的成长和成才,都离不开老师的培养;社会的每一点进步和更新,无不饱含着老师的辛劳和奉献。解决疑难,教师是书;传递文明,教师是桥;从入学的第一天开始,我们的每一点进步,每一份成功,无不浸透了老师们的心血与汗水,无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导,是老师的目光在鼓励,是老师的声音在指正,是老师的心在呼唤,是老师的人格在感召。
老师每天早早到校,辅导我们好好学习,有慈爱,也会有严厉,但这满满都是对我们的爱啊,这种爱,谁能做到!课堂上,老师对我们尽职尽责,这种爱,谁能做到!课后,老师对我们嘘寒问暖,百般呵护,这种爱,谁能做到!夜晚,在我们进入甜蜜的梦乡时,老师还在耐心地批改作业,这种爱,又有谁能做到呢?
老师啊,你用辛勤的汗水来哺育我们成长,看着您的疲倦面容,我们都会觉得,您教导了我们,我们除了一点点的成绩,却无从回报,而您为我们付出的青春年华,却再也回不来了
我想,这难道就是所谓的谁言寸草心,报得三春晖吗?
同学们,行动起来吧!虽然我们临近毕业,但就让我们在这短短的十几周里,好好地感谢我们的恩师,感谢我们的母校吧。
感恩老师,并不需要我们去做惊天动地的大事,它表现在日常生活中的点点滴滴:课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你在全身心投入,你在专心致志地听讲,这便是感恩。
每天,我们向老师敬礼,或笑着说声:老师,早上好!。为老师递递水杯,搬搬凳子,这都是感恩老师的方法。每天,在课堂上,我们理应专心致志,耐心地听取老师的教诲,认真做笔记,考试前努力复习,考得好成绩,把老师的要求尽力做到最好,这才是给老师最好的礼物。把品行修好,才是对老师的报答,对社会的报答!
借着第三十届文明礼貌月的进行,让我们就从这里出发,从点点滴滴中做起,从生活小事做起,记住这一句话:常怀感恩心,世界将会在我们的努力下,充满关心,也充满着点点滴滴累积起来的爱。
在这里,我代表全校同学向老师说一句:
老师,您辛苦了!
[老师您辛苦了6年级作文
篇7:描写老师的段落推荐
全文共 1310 字
+ 加入清单老师像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!这就是老师受人尊敬的原因。下面是小编帮大家整理的描写老师的段落,希望大家喜欢。
1、感谢您——老师,您是一个我们能永远信赖的人,在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道:只要我们愿意,能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀乐。
2、教师,是神圣的,是伟大的,是纯洁的,是高尚的。教师为我们付出的实在是太多太多,日日夜夜地操劳着,夜以继日地忙碌着。每一次,当我们踏入失望之中,您都会尽全力帮助我们;当我们成功地办好每一件事,您都会同我们庆贺,同我们欢呼……不错,教师就好似一名园丁,每天辛勤地培育我们这些祖国的花朵,为了让我们早日成材,早日成为祖国的栋梁,祖国的骄傲!
3、当我愿如云一样潇洒漂泊,却有风的羁绊,您告诉我要坚持不懈;当我愿像鸟一样自由飞翔,却有弓网之惊,您告诉我要临危不惧;当我愿如流水之负载而轻扬,却有壁崖之阻,您告诉我要行而不畏,多一次体验就多一点经验,多一笔财富,就多一份成功的机遇。黑暗的天,我找到了方向,您就是那一颗永远闪烁着的恒星,赋予了我一个缤纷的色彩。
4、夜空群星闪耀,灯光依旧明亮,您高大的身影还映在窗外的草丛边,钢笔刷刷划过纸面的声响还清晰可闻,偶尔传来的沉重的叹息,是对我们顽皮闯下的祸慈祥的宽恕。深夜,灯再亮,教案的扉页再次掀开,疲倦的文字精神抖擞地排在四方格子里,叙说着明天的功课,讲解着人生的意义。
5、老师指引我们做事,教我们做人,永远不辞辛苦。他们就像蜡烛一样,默默无闻,燃烧自己,照亮别人——老师是一盏永不熄灭的明灯。
6、老师是什么?老师就是那默默无闻的大地,呵护着他们的每一寸生命,为他们遮风挡雨;老师就是那夜里的星光,为迷失的学者开辟了大道;老师就是那灯光下的恒光,那鲜红的评语震耳发馈。
7、老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们;老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们;老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点;老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。
8、感谢您——老师,是您让我明白:我们能从失败中汲取教训,在困难中积聚力量,在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋,同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中,给我们教诲、见识和想象,由此营造我们的一生。不管我们建造什么,你总帮助我们垒好基础,你为成长的我们做到了最好!或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘,但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
9、老师,您不是音乐家,却把一个个陌生的拼音变成了一首动听的歌曲;老师,您不是画家,却把一个个难认的字词变成了一幅美丽的图画;老师,您不是园丁,却把一个个祖国的花朵培养的如此美丽,让他们在一定的时间内绚丽绽放;老师,您不是太阳,却温暖了我们每个人的心房。
10、春天梅香几分,夏日松柏犹葱,秋时菊花妩媚,冬季雪莲冰洁。寂静忆恋为的是深锁住那一缕光阴,一份忆念。自我五岁进入幼儿园起至今从师九年,我的老师们有:像慈祥的老奶奶,有青春焕发的阿姨叔叔,有像我那和蔼的哥哥,亲热的大姐,在这令人忆念的教师节,我衷心的送上一句“祝福”再说一声“感谢老师”
以上就是小编为大家准备的描写老师的段落,希望能够帮助到你们。
篇8:描写老师比喻句
全文共 2376 字
+ 加入清单1、语文老师像一本百科全书,什么都懂。
2、老师像园丁,辛勤的栽种祖国的花朵。
3、教师是火种,点燃了学生的心灵之火。
4、老师的爱犹如一朵朵的菊花美丽地盛开。
5、您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光。
6、老师像梯子,帮助我们登上知识的高峰。
7、您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响。
8、老师像蜡烛,无私的燃烧自己,奉献他人。
9、老师是一盏灯,照亮了通往知识殿堂的道路。
10、老师像人类灵魂的工程师,传授丰富的知识。
11、您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!
12、老师像什么?老师像红烛,照亮了知识的路程。
13、老师,您就像一支蜡烛燃烧了自己却点亮了别人!
14、老师像春雨,把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
15、老师是园丁,辛勤地浇灌着我们这些祖国的花朵。
16、您不是雕塑家,却塑造着一批批青年学子的灵魂。
17、老师像一把金钥匙,把无知的我们领进知识的宝库。
18、老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向。
19、我的师长,您是我遮雨的伞,挡风的墙,我怎能不感谢您!
20、老师像什么?老师像春雨,把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
21、老师像什么?老师像一把金钥匙,把无知的我们领进知识的宝库。
22、老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗。
23、老师像什么?老师像园丁,把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。
24、每当黄老师讲起生字时,我的头脑就像一颗定时炸弹一样,即将爆炸。
25、我们是兰,老师是养兰人,没有养兰人的细心呵护就没有兰花的沁人心脾。
26、老师,您是茂盛的叶子,您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
27、啊,老师,您如燃烧的太阳,照亮了我们前进的方向,在黑暗里为我们送来曙光。
28、黄老师批评的时候像蒙蒙细雨,绵绵长长,而林老师总是暴风雨,那也好,快去快来。
29、教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
30、老师像什么?老师像我们的妈妈,天天陪伴在我们生边,告诉我们一些丰富多采的知识。
31、您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜;您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。
32、老师,这是一个多么温馨的字眼。老师,这是一个多么神圣。老师你的奉献精神让我崇敬。你的句句铮言使我成长。
33、如果我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的宽广和深远。并把它献给您?我的胸怀博大、知识精深的老师。
34、老师是真正推动社会进步的精神巨匠,他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望,传播着社会进步积蓄的能量:科技、理念、信仰!
35、有人说,教师是烛光,燃烧自己释放光芒;有人说,教师是翅膀,能让学子在太空翱翔;有人说,教师是奠基,构筑的人才大厦高万丈。
36、一滴水可以折射出太阳的光芒,无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋,灵魂的工程师们总是从一点一滴开始,用心血和汗水托起明天的太阳!
37、老师,您是天上最亮的北斗星,而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子,每当我迷失方向时,只要一看见你耀眼的光芒,就能让我找回回家的路途。
38、春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。
39、老师,您用您的一生教我们懂得为何要有追求,为何要有理想,为何要超越自己。老师,您把最美的笑容留给这精彩的世界,您是我们心中最美的神话。
40、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
41、平时,老师是辛勤的园丁,悉心培育我们这些花园里的花朵,而在我们心里,老师是美丽的康乃馨,那些簇拥在康乃馨周围的满天星就是我们,老师是我们心中永远盛开的花朵。
42、有人说老师像园丁;也有人说老师像蜡烛;而我却觉得她更像一支粉笔。她缩短了自己的身躯,为我们铺长了知识之路。她总是默默地在黑板上耕耘着,为我们播下了知识的种子。
43、您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己句。这无私的奉献,令人永志不忘。您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流。
44、老师,我崇拜您,我也说不自己为何有这种崇拜之情,看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹,我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水,只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。
45、有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
46、人们对教师的赞美枚不胜举,然而,我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人,渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴,你才舍弃私利,坚守三尺讲台,默默无声地哺花育树,追求自己矢志不渝的憧憬。
47、为了桃李芬芳,老师们呕心沥血、挂肚牵肠,为了培育栋梁,他们废寝忘食、执着顽强,从风华正茂到双鬓染霜,从慷慨激昂到退休还乡,有多少个夜晚挑灯到天亮?有多少汗水播洒在课堂?引领学子披荆斩棘攀登书山殿堂、乘风破浪泛舟知识海洋。
48、我们在享受着自己的成功,享受自己的快乐时,却不能忘掉老师,您是山间最清凉的山泉,您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界,让我们看到这个世界的大,您就像是我们的望远镜,让我们看得更远,看得更清,就像山泉水一样,清晰得能让你看到底层。
49、老师,您是茂盛的叶子,您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔,你总是默默的奉献你的一身,为了你的学生,为了你的使命,您甘愿做绿叶也不愿做红花,您想用自己的能力擦亮这世间的曙光,让生生学子们的梦飞得更高,飞得更远。
篇9:老师您辛苦了作文300字
全文共 249 字
+ 加入清单曾记何时,当我还是步履拦栅的时候的时候,是谁将我慢慢扶起?
曾记何时,是谁告诉我中国的魅力?
曾记何时,是谁告诉我要珍惜粮食,不要遍地撒米?
是谁,是谁,是谁这么辛勤,这么不顾自己?
大家都知道:老师,是你!老师,是你!
你告诉我们有困难要快起来,要坚强,不要想你!
我们知道,天使,天使派你来这里。
我们为何像泉水一样在哭泣?
我们舍不得你,舍不得你!
别怪我们太软弱,
别怪我们不通情达理,
我们想你,想你。
你也不忍心,放弃我们,你也想我们。
可是,太劳累的你,
已经不起,
经不起岁月留下的痕迹。
老师,我们永远爱你,想你
篇10:老师,您辛苦了作文500字
全文共 495 字
+ 加入清单我们在学生时代,接触最多的,除了同学以外,那就是老师了。老师在我们的学生时代,给我们起到了很重要的作用,老师给我们的未来指明了道路,老师就是我们每个人的引路人。
如果说学生是花朵,那么老师就是浇灌花朵的园丁;如果说学生是鱼,那么老实,就是汪洋大海;如果学生是树木,那么老师就是砍伐树木的辛勤劳作人……老师与学生天生就是一对互相帮助相辅相成的角色。
我要对天底下所有的老师说一句,老师您辛苦了。在学生们放学以后,老师并没有放学,而是继续趴在课桌上,为同学们修改作业,批改文章,为第二天的课程备课,我能想象到,老师趴在课桌上,低头备课的样子,是那样的美丽,当老师第二天站在讲台上的样子,是那样的英姿飒爽,可谁又能想到,老师背后的辛苦。
老师,您辛苦了。班里的学生,犯了错误,表面上,你在训斥学生,可是背地里,谁又曾看到过,您为了犯错的学生而哭泣,为了学生,不成材而感到懊悔,老师把自己的学生,都当做是自己一个个孩子,老师愿意付出自己全部的心血,希望每一个学生都能够成才。
老师,您真的辛苦了。我希望天底下所有的老师,都能够健康长寿,拥有快乐的每一天。也希望老师能够歇一歇,不要为了我们学生而累坏了自己。
篇11:描写老师的作文450字
全文共 416 字
+ 加入清单我的一年级朱老师,因为她是我的启蒙老师,所以,她给我留下了很深的印象。尤其是她那双又黑又亮的眼睛,同学们都叫她“大眼睛老师”。
上课时,朱老师的眼睛像探照灯一样在同学的身上扫射,同学们都不敢做小动作。我常常发现,上课时,朱老师的眼睛特别大。当我感到疲劳,注意力分散的时候,只要看到她那双炯炯有神的大眼睛,就会精神饱满地投入学习,作业也不拖拉了。
朱老师的目光虽然锐利,但我也常常感到她的大眼睛带给我们无限的温暖。
有一回,课间休息时,我玩得太兴奋了,脚下一绊,“啪”的一声摔在地,漆盖上划出一道口子,鲜血顿时流出来。我呜呜地哭了起来,正当小朋友又惊又怕地乱嚷嚷时,朱老师马上就出现在我的面前。她先喝了声“男子汗不能哭”,又连忙蹲下来,用温暖的目光看着我,关切地问我:“疼不疼?以后要小心点!”这时候,我又发现她的眼睛是那么温暖,那么美丽,我感觉一股暖流从我心中流过,漆头的伤口似乎不疼了。
虽然朱老师已经不再教我了,可她永远留在我的记忆中。
篇12:关于300字佳作:老师您辛苦了
全文共 407 字
+ 加入清单有一首歌曾这样唱道:“静静的深夜,群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮。”这首歌写得多好呀!是谁将一棵棵小幼苗培育成一棵棵参天大树?是您,尊敬的杨老师。
记得四年级的时候,你带病来到学校为我们上课,您生怕我们的语文成绩会落后,上课时,您一边讲课,一边教育我们。过了一会儿,您的讲话声越来越沙哑了,声音慢慢变小了许多,看着您这样带病来上课,我真想对您说:“杨老师,你去休息吧,让我们自学吧,让班长来监督我们学习,您就放心去休息吧。”
人们常说眼睛是心灵的窗户;而你的眼睛会说话,您的眼睛告诉我们:“你会为我们取得优异的成绩而开心;会为我们的成绩不好而自责。”为了我们的学习,您费了不少苦心。在您的教育下,我渐渐懂事了。当我举起右手在国旗下宣誓时,我已经是一名光荣的少先队员了。如果没有你的话,可能我现在还是一个小淘气。
老师您是我心目中的一个太阳,你对我的教育和培养,我会永远铭记在心,千言万语并成一句话:“杨老师,您辛苦了!”
篇13:小学教师节作文老师,您辛苦了
全文共 357 字
+ 加入清单转眼间,又到了教师节,这就会让我想起老师那起严肃而又辛苦的脸,老师每天在课堂上教育我们,使我们知识得到了增加,老师用那张嘴赋有知识的嘴,教育着我们。
教师节到了,班上的人,又要出黑板报来庆祝教师节,这样老师就可以见这漂亮的黑板报,教师节使我们放了三天假,我非常高兴。
我非常感谢老师,因为老师教育我们太多知识,老师那张辛苦脸,老师天天要教育我们,到了晚上老师还要辛苦的帮我们批作业,我们有什么不会的,都可以问老师,老师会仔细的帮我们讲解,老师上课的时候,讲的很仔细, 这样我们的成绩才会得到提升,我很感谢老师。
每当到了教师节,我祝福老师幸福,快乐。有一个幸福快乐的生活,老师是我们教育的灵魂师,教育着我们成长,这使我很感谢老师。
在这我祝天下的老师教师节快乐,老师你辛苦了,老师是我们值得尊重的,所以我祝福老师一生平安。
篇14:描写老师的五年级
全文共 933 字
+ 加入清单教师,天底下最光辉的崇高职业。每个人成功的背后,无不饱受着他们的淳淳教诲。
最近一节体育课后,我恰好遇上了朱老师。她原是我校的大队辅导员,朱洁老师。由于工作需要,被调到其他兄弟学校去了。就是这一偶遇让我激动的不知道怎么样才好,只是一个劲的点头说:“朱老师好,朱老师好……”
回到教室,我百感交集,回忆起朱老师来……
朱老师工作中一项要求严格,私下里,我们相处的如亲人朋友一般。就说去年“六一”期间,我首次担任学校文艺节目主持人,既紧张又兴奋。朱老师带着我一遍又一遍的朗诵,排练。终于,“六一”临近了。“六一”前一晚,我躺在床上翻来覆去睡不着。心里始终担心:万一忘记台词怎么办?万一发生特殊状况怎么办?万一……
“叮零”一声清脆的铃声在我耳边响起。拿起手机,看见朱老师给我发来一条信息:“好好睡觉,加油,明天你可以的!”看到这条信息,心中顿时有股暖流涌上心头,就在朱老师的鼓励下,我美美的睡着了。
第二天,老师通知我去做最后一次彩排。我来到大队部,想到今天是“六一”,还是不禁紧张起来。“亲……亲爱的……的老师……师们,同学……们,你们好……”由于紧张语言断断续续,朱老师见状立即打断了我:“怎么回事呀?马上上台了,你这样的状态肯定不行!”我低着头,一脸歉意地说:“老师,对不起,我太紧张了。”老师是我地叹了口气,喝口水,想了想,转而用她那双温暖的手把我拉过来,我发现她用那双充满慈爱的眼神注视我,她看到我没精打采的眼皮下,找不到一丝一毫的信心。半晌,她坚定的说:“你可以的”“可是老师,我害怕,怎么办?”老师再一次用她那温暖的手抚摸着我的头,鼓励我:“别想那么多,现在你只要记住台词,你可以的!”我紧紧握住老师的手,不住点头。
我可以?没错,我可以!老师说我可以!我一定可以!带着百分之两百的信心,我登上了舞台。
“亲爱的老师们,同学们,大家下午好!”我流利的主持,尽情的享受着舞台上这美好的时光……
在阵阵的掌声中,不知不觉结束了文艺节目的闭幕式。台下我欣喜若狂的欢呼:“我可以!”因为我做的了!而这成功的背后离不开朱老师春风化雨的鼓励的语言—“你可以!”
想到这,我不禁潸然泪下,如今,这是充满感激的思念的泪水。
我愿将这泪水化成一句话:朱老师,我想念您,想念您对我的一份浓浓的爱。
篇15:描写老师微笑的段落
全文共 2142 字
+ 加入清单导语:老师就像辛勤的园丁,他们的微笑又是哪样的呢?跟随小编一起去看看那些描写老师微笑的段落吧。
1、她的微笑却是我认为世上最美的微笑。我被这迷人的微笑深深吸引着,这微笑明丽,温暖,亲切,和蔼,看到她的微笑,仿佛春天的太阳照在我的身上一样舒服。从来都没有看她板着脸过,她总是微笑着,对每一个人--即使是她不认识的人微笑着,从她的微笑里,我看到了她的心灵,也是纯洁,善良,无暇的,像水晶一样。我想,她对人生也是充满信心,充满希望,每一件事都以微笑面对,我也要向她学习啊。每当我灰心丧气,失去自信心时,看到她春天般的微笑,看到她和蔼的目光,看到她亲切的面容,就像受到了鼓励似的,对生活充满信心。每天,我都沐浴在老师的微笑下,学会自信,学会像她一样对每个人微笑。虽然我们一句话也未曾说过,虽然我们都不知道对方的名字,但我却把她当成我最好的,,仿佛我们已认识了许多年了。我在心里悄悄的给这位老师取了一个名字:微笑老师。
2、老师的笑容,如春天的阳光般温暖,那完全是发自内心的笑;
老师就像一个大孩子似的,笑起来,眼睛眯得小小的;
老师像个淳朴的农民,总是喜欢哈哈大笑,那笑容犹如阳光般灿烂;
当我做错事时,老师总会露出一抹高深莫测的笑容,那视乎洞彻一切的自信;
老师的笑容如皎洁的月光,让人感到亲切;
老师笑起来,眼睛都不见了,但那笑容却是那么和蔼;
老师总是喜欢笑,笑起来如繁星一般明亮;
老师爱笑,他是多么的爱笑,笑起来真迷人;
老师的笑,是打气筒,能鼓舞我继续奋斗;
每当我遇挫折时,老师总给我一个鼓励的微笑,那是我见过最美丽的笑容了;
和蔼的老师不太轻易的笑,一但笑了,那微笑仿佛有魔力似的,能给人力量,能治愈伤口;
如果问我,有没有见过蒙娜丽莎的微笑,我会告诉你,老师的微笑就是蒙娜丽莎的微笑。
3、老师的笑容,像一 缕柔柔的春风,在我伤心的时候,轻轻拂过我的心田。老师的笑容,是一束暖暖的阳光,在我迷惑的时候,拂去我心头困惑。
4、那天临放学的时候,老师格外高兴,她给同学们讲了一个“拽着自己头发想离开地球”的人的故事。接着她又模仿起来,动作特别滑稽,逗得同学们哄堂大笑起来,有几个女孩子都笑出眼泪来,竟忘了放学了。
5、微笑在她那美丽的、圆圆的、健康的脸上,每一处都闪着青春的光彩和活泼。她的眼睛是可爱的,从淡扫的眉毛下温柔地望了出来。描写老师笑的句子。一丝微笑掠过她的善于表情的唇际。
6、黑红的脸上洋溢着笑容,那是胜利后自豪的、欣慰的笑。
7、笑了,全家都笑了。那有粗有细,有高有低的笑声,在这宁静的夏夜里回荡着,传得很远,很远。
8、他愉快地笑了,脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。
9、那种笑容是遍布满脸的,里面还有折纹,还有皱纹,还有螺旋纹,()就像你往池塘里抛了一块砖的地方那个样子。然后当他向那张钞票膘了一眼的时候,这个笑容马上牢牢地凝结起来了,变得毫无光彩,恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波纹状,满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。描写老师笑的句子。我从未见过谁的笑容陷人这样的窘况,而且持续不变。
10、她夹上书本,朝我莞尔一笑,匆匆地走了。
11、她的脸好像绽开的白兰花,笑意写在她的脸上,溢着满足的愉悦。
12、她望望我,想说什么,终于没开口,只是抿嘴一笑。
13、长着柔软汗毛的嘴角上含着沉思的、出了神的、似笑非笑的笑意。
14、他又一次伸出竹杆,够着了足球,脸上浮起一丝得意的微笑。
15、如果你问我最喜欢老师的什么,最害怕老师的什么,我会毫不犹豫地告诉你,两个答案一样——老师的微笑。
16、老师会心的微笑,代表着赞赏和期望,她激励我戒骄戒躁,不断努力,直到取得更大的进步;老师慈祥的微笑,代表着关心和疼爱,她犹如和煦的春风,将我们心中的冰川融化;犹如温暖的双手,将我们的伤口抚慰。但我最害怕的,仍是老师的微笑。那时老师和蔼的微笑,却是对孩子们严厉的批评,她既让我羞愧,又让我自责。
17、别看微笑只是那么短短的一瞬,她却能给人带来无穷的力量,甚至可以改变人的一生。记得一个故事,讲有个孩子生性顽劣,整天无所事事游手好闲。他既不爱学习,又不团结同学,时间长了,同学们都跟他疏远了。对于老师的批评,他从来都置之不理,屡教不改,老师们都为他头疼。四年级时,来了一个新班主任。每当他犯错时,老师并没有严厉地责备他,而是和蔼地微笑着鼓励他:“孩子,老师相信你会改正的,因为你是个聪明的孩子,你一定能成为好学生的。”他愣住了,因为从来没有一个老师这样信任他。有一次,他又犯了错,离开老师办公室时,他幸灾乐祸地躲在门外,想看看老师无可奈何的表情。没想到,他竟然看到老师流下了伤心的眼泪!那一瞬间,他终于明白了老师是那样的在乎他,是那样真心的关心他爱护他,他是深深地伤了老师的心啊。从此,这个孩子发奋学习,努力工作,最终事业有成,成为了一个大老板。后来去看望老师时,他说:“以前,每当我犯错时,您都用微笑面对我。现在,只要我遇到困难,我就会想起您的微笑,想起您对我点点滴滴的爱,我就有了自信和力量。老师,学生儿时伤透了你的心,请您原谅!”老师听了,欣慰地笑了。
18、我爱老师,更爱老师的微笑。我要把老师的微笑作为对我们的关心和鼓励;把老师的微笑变成学习的动力。老师,相信我,我永远不会辜负您和蔼可亲的微笑的。
篇16:高中作文:细节描写《母亲》细节描写作文训练
全文共 3312 字
+ 加入清单一、比较下列三组片段
1
A:她看到有一本日记本,就打开了它,里面都记的是小事,她就合上了日记本。B:母亲叹了口气,放好了信和照片,又将手伸向了日记本。在手指与封面接触的一瞬间……她本不该看儿子的日记,可是当想起与自己交流越来越少的儿子,她咬了咬牙,打开了日记本。日记只看了几页,多是学校发生的事。母亲匆匆忙忙地看了几页后,便慌忙放好日记本。
2
A:儿子回来了,进屋后又气冲冲地跨了出来,盯着母亲,母亲没有说话。儿子转身进了自己房间。
B:儿子回来了,进房后不久便急步冲出来,盯着母亲,眼睛几乎要冒出火来了。母亲低着头,转身做着其他事,竭力躲避着那两道目光。儿子转身进了房间,“嘭”地一声重重地关上了房门,母亲被震得一惊。
3
A:母亲再次走进了儿子的房间。她看到儿子的抽屉上了把锁。
B:母亲便悄悄地走进儿子的房间,远远地便看到抽屉上新装了一把锁。她顿时冷冷地呆立在那里。刹那间,母亲觉得一股强烈的电流通过全身,将她的心击穿。她苦涩地感到锁锁住的不是抽屉,而是一扇门——门里是儿子,门外是自己。
著名作家赵树理说过:“细致的作用在于给人以真实感,越细致越容易使人觉得像真的,从而使看了以后的印象更深刻。”
何永康教授说过:从某种意义上说,一个好的细节描写顶得上千言万语。一两个生活细节描写是记叙文中亮点和得分点。
2、什么是细节描写?
细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。
人物细节
描写:外貌、语言、动作、情态、心理
细节描写
的分类
景物细节描写:自然环境、社会环境、动物、静物
生活细节描写:情节、事件的细节描写
二、几种常用的方法
1、肖像描写(抓住特征绘肖像)
是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系,具体说:通过外貌描写,使人物的形象更丰满,能给读者留下深刻印象;通过外貌描写,揭示人物的身份;通过外貌描写,展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写,表现人物性格、精神面貌和思想品质。
总之,外貌描写要和表现人物特征、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神,切忌脸谱化,反对那种部分主次,从头写到脚、千人一貌的写法。例:我妈妈是一名勤劳、朴实的幼儿老师。她有着一头乌黑亮丽的卷发,看上去好似黑色的瀑布,摸上去软软的,仿佛柔滑的丝绸,闻上去犹如花一样的香气就扑面而来。妈妈有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁上架着一副明亮的眼镜,这是她有学问的象征。妈妈脸上的表情如同天气一般,有时晴朗,有时多云。当我取得好成绩、受到老师表扬的时候,她的脸上就会绽放喜悦的微笑,而当我惹她生气的时候,她的脸上立马晴转多云,甚至有时还伴随着狂风暴雨,令我胆战心惊。
2、语言描写(吻合个性绘语言)
语言是人物内心世界的直接表露,对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言,见其人”的作用。语言描写要注意以下两点:一是文章中人物的语言要精心筛选,把那些足以能表现人物的个性特点(符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点)、最能表现中心思想的语言,写进文章中;二是好的语言描写,一定是符合当时的情景。对话描写有四种形式:说的话写在后面,说话人后面用引号;说的话在前,说话人写在后,用引号、句号;前后各引一句或几句,中间交代谁说的,用逗号;只写人物语言,不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活运用,避免行文死板。
例:期中考试的试卷发下来,爸爸拿着83分的试卷,生气地问我:“怎么才考了83分,填空题错了3道,选择题、计算题错了1道,应用题竟然错了2道,考试前没复习吗?”“复习了,考前很紧张,进了考场后,脑子一片空白,所以没考好,我也是迫不得已。”我小声地说,不敢看爸爸,眼睛四下躲闪。“你把错改过来,再把卷子工工整整地抄一遍。”说完,把卷子一下扔在地上。我急忙把它捡起,刚想走,不料,爸爸突然说:“我布置的作业写完了吗?英语听了吗?单词背了吗?”“没有。”我面无表情地说。“那不快去,写不完别吃饭。”爸爸像一只暴怒的狮子,大声朝我吼道,我哭着跑回房间,不知怎么了,不争气的眼泪流了出来,这能怪谁,谁让我不认真听讲的。唉,还有一大堆的作业,慢慢写吧!想着想着,我觉得爸爸好讨厌人,但转念又想,爸爸也是为了我好,便擦干眼泪,写起了作业。
3、动作描写(锤炼动词绘造型)
是通过人物的行动、动作,来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作,往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人,不仅要听他怎么说,更要看他如何做,正所谓“听其言,观其行”,因此,动作描写是直接刻画人物形象,展示人物精神面貌,把人物写“活”的重要手段。那么,怎样描写人物的动作呢?
首先,要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候,会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。
其次,要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示,但只有那些有特色,最能反映人物气质的动词,才能把人写“活”。有一位作家说过,最难的不是写动作,而是写出有特点的动作,从动作中写出人来。
最后,把握动作描写的方法具体写出动作的过程
描写人物行动时,不仅要写出他在做什么,更要写出他在怎样做,特别是他“怎样做”时常常被人忽略的细枝末节,即看似无关紧要的“小动作”,以此来凸现人物的个性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的,等等,这就是“细节传神”。
例:那天,他在雪地里罩住了一只小鸟。
他扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,捧上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。
4、心理描写(根据情景)
心理的人物内心的活动,是无声的语言。人物内心世界,指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中,恰当地描写人物心理,可以更有效地刻画人物,突出中心思想。心理描写的要求是:要真实,要有根据;人物的心理变化要自然,合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时,要客观、谨慎,不能以己之心,度人之意。
原稿:“语文课开始了,老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前,我紧张得要命,就怕自己考砸了。试卷拿到手以后,我一看不及格,很是伤心。”修改稿:
我不停地在心里念叨:“阿弥陀佛,上帝啊,保佑我吧!我再也不听录音机,不看电视,不打游戏机了。唉!都有怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊,发发慈悲,手下留情,我以后上课一定好好听讲,千万别让我不及格啊!”
小试牛刀1:品析
游子吟(唐)孟郊
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春!
1.请用一句话准确概括诗中所描写的场景。
2.用几个字概括本诗主旨。
3.最能够具体形象地表现慈母之爱的动作细节是什么?
?母亲把线头在舌尖上,又用指尖轻轻一。她年纪大了,
那细小的针眼仿佛也成了一道难闯的关。她一手拿着衣服,一手着针,着眼睛,凑到油灯前,就着油灯的亮光,着将针线穿来引去。那密密缝织在一起的是母亲对游子的。
?根据语境在语段空缺处填上贴切的动词。
小试牛刀2:综合运用
比较欣赏:
A
初一刚住校,我很想家,就打电话回家,接电话的是母亲,我说,妈妈我想你,妈妈说她也想我…
B
初一刚住校,我是那么的不适应,一切的一切都是那么陌生,陌生的同学,陌生的教师,陌生的教室,陌生的学习内容,连自来水里流出来的水都是陌生的,晚上醒来,想起妈妈的笑脸,爸爸的大手,奶奶的唠叨,爷爷的叮咛,泪水一下子就流了出来……
C
初一刚住校,我很想家,就打电话回家,“叮……叮……”电话通了,我仿佛看见妈妈正在洗衣,听到铃声,她立即放下衣服,跌跌撞撞地奔向电话,嘴里还不停地说:“别着急,我来了!”她哪里知道我根本听不到!“喂?秀,是你吗?”是妈妈的声音!我的眼泪一下子流了出来。“妈,我想你!我……”我说不下去。“我也想……想你!”我感受到妈妈的颤抖,她一定是一边笑着,一边流着泪……
篇17:老师,您辛苦了作文600字
全文共 646 字
+ 加入清单有人说,父爱如山,母爱如水,但是我们大家都知道,也都明白,老师这个职业就是把父爱的刚强和母爱的温柔集合于一身的人。今天,在这学问气息篇文章里,我就要来写一写我们的徐老师。
徐老师个子不高,可在他高高的鼻梁上架着一副透亮的大眼镜,而他的眼镜下还长着一双炯炯有神的大眼睛,散发出了浓浓的智慧之光。
从开学到现在,已经过去两个多月了,我们师生之间都在不断地认识彼此,在不断地“打打闹闹”中,就这样,一段崭新的师生情义的故事渐渐浓郁。在我们彼此的接触之间,我发现徐老师是一位做事一丝不苟,品质高尚的人。在为我们检查作业时,他神情严肃,瞪大了眼睛仔仔细细的观察着,一个细节都不放过,就连我们字迹中的一撇一捺也能纠正出许多错误,周记批阅,有时把我叫跟前提出修改建议。从那以后,我的书写都有大大的提高,我的作文水平也在逐渐步步高升。
徐老师虽然十分严厉,但他同时也是一个十分幽默的人,因为他高超的智慧和一张收放自如的嘴,他常常用一句简明了的话就能把我们逗笑,但这乐在其中还是话里有话啊。通过跟徐老师的交谈,我的口才也提高了很多,再也不用担心跟别人交谈时张目结舌了。不但如此,他还教会了我如何做人,让我从一个倔强不屈的孩子变成了一个讲文明,懂礼貌的好少年。打那以后,我面对徐老师总怀着一颗真诚、感恩的心。
是谁,把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?是您,老师!您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。您的关怀就好似和煦的春风,温暖了我们的心灵。您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。老师,您辛苦了!
篇18:老师您辛苦了作文600字
全文共 593 字
+ 加入清单我上学一年了,想想这一年当中我学会了很多,也了解了很多……
一年前的九月一号我高兴地背上书包走进我向往已久的乐凯小学。那时的我什么也不懂,有一个人教我们怎么装书包,怎样拿着书,怎样去做值日,怎样爱护学校和同学。记得那时候我们从陌生到熟悉那个人始终用微笑面对我们。开始上学的时候,因为我胆子小我在上课时回答问题声音很小很小,那个人就经常笑着鼓励我说:“大声点再大声点”。一次,两次……终于有一天我能在课堂上大声响亮的朗读课文以及回答问题了。她笑着对我说:“你现在表现的很好声音很响亮很棒。”我在您的帮助下不止一次的克服了我自身的问题,在你的细心教导之下我及时的纠正自己的错误。
每天我们都有作业,基本需要半个小时到一个小时才能写完,可是你批改我们所有的作业,我们每一个人每一个小小的错误您都能看见。您不是我们的妈妈,却和妈妈一样爱护和关心我们每一个人。您是更伟大的妈妈,您的孩子很多,您却每一个都照顾的很好。有时候我们会惹您生气,但是您总能耐心的对我们讲道理。每一次上学总能看见你早就到了教室,每一次放学总看见你还在办公室批改作业。您是谁———是我亲爱的老师!
老师,您为了我们那么辛苦,为了我们的学习,您把知识和爱心无私地奉献给了我们。在这教师节来临之际我不知道我拿什么奉献给您,在这里我代表所有的同学衷心的说一声:“老师您辛苦了!我们一定会好好学习天天向上,用我们的成绩回报您的辛勤奉献。”
篇19:描写老师的优美段落集锦
全文共 5016 字
+ 加入清单我们人生的老师有很多,你印象最深刻的老师是哪一位呢?yuwenmi小编今天为您带来描写老师的优美段落,希望能帮助到大家!
描写老师的优美段落【一】
(1) 在我心中,老师既是严师又像慈父,尽管我们很笨拙,动作做的生硬难看,往往是顾脚顾不上手,但老师总是不厌其烦,反复地向我们讲解动作要领,严格把握我们动作中的每一个细节,更改我们动作中的每一处错误;每段动作过关后,老师总会和蔼地问我们累不累?要不要休息一会再练?每当此时,我就会不由自主地把老师和自己的父亲联系到一起。在我今后的习拳日子里,我会永远像敬爱自己的父亲一样敬爱我的老师,我更会以勤奋地学拳练拳来回报老师的辛勤与付出。
(2) 您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
(3) 老师您如春天中的细雨,滋润着花儿,灌溉着大地,而我们再着吮吸着细雨茁长成长。老师您如秋天里的一丝风,吹黄了大地,唤金了稻谷,而我们得到了丰收的硕果。老师在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;老师再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;老师在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;老师是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游!
(4) 对于每一个人来说,在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中,老师,都是最值得我们尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦,却情系祖国未来,心联学子之心;虽是一烛微火,却燃尽自己,照亮别人。教师节今天,老师们笑容最美丽,金秋和微风送来丰收的好消息;今天,老师们请休息休息,汇进歌海中,融入笑声里。鲜艳的花儿,踮起脚尖亲吻你,甜美的气息,撩人心醉,沁人心脾。欢喜的泪水,倾诉着心中的甜蜜,幸福的笑靥,盛满了对事业的痴迷。一双双清亮纯净的眸子里,汹涌着无比的崇敬与感激;干涸的心田里,洒下您辛勤的汗滴,您的肩膀上,我们看到了广阔天地。
(5) 学春蚕吐丝丝丝不断,做蜡烛照路路路通明。千百年来,多少人把教师比作春蚕,蜡烛,在她的呕心沥血无私奉献中,又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道,这其中包含着多少的汗水与泪水,也许老师那丝丝白发,斑斑皱纹是最好的见证。
(6) 您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
(7) 老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!
(8) 您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
(9) 您的眼睛像明亮的星星,闪烁着迷人的光华;你的歌声像春天的小溪,把欢乐带给了大家。无论我们走到哪儿,永远记住你的情;无论我们走到哪儿,永远记住您的话。加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里,献上我们深深的祝福!
(10) 老师,您用人类最崇高的感情——爱,播种春天,播种理想,播种力量。用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
(11) 班级就像一个奇怪的家,没有床,也没有一日三餐。在这个家里,老师是慈祥的妈妈,我们就是一个个好动活泼的孩子;我们能够一天天健康地成长,都是妈妈的功劳。九月金秋,老师是这个季节的主题,空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德。过去的,现在的,将来的,所有的教师都应该享受崇敬与祝福。
(12) 自古以来,“老师”这两个字是神圣的,人们对老师也有很多的赞颂,正如书上写的,口里颂的,老师像蜡烛,干柴,园丁,有着无私奉献,默默无闻的春蚕精神。可是我觉得老师更像是一壶油,慢慢的浇在了祖国正在燃烧的熊熊大火上,使祖国的未来更加光明。我要赞颂所有的老师,让我们所有同学都尊重老师,学习老师的师德!
(13) 到了五年级,老师还更严,只要你做错了一件事,就当着全班同学的面骂你,打你。上课时讲话,搞动作,下课后,就总会被大骂一通。然而,如果,你做的好,表扬就总会在你的面前摇来摇去。
(14) 那挥毫泼墨的手笔,正书写明天的画卷;那摇曳的身影,是在学子习作中,寻找弄潮儿的波澜。这时而发出的声音,就是老师的轻轻自言,叫绝拍案,为绝妙的句章而惊叹;这时常翻阅的书斋就是桥梁一线,连接着遥远,承载着期望,带着学子走向科学的顶端。
(15) 到了二年级的时候,老师又不同了,没有以前温柔了。天天要写字,不写的话,有时还要被鞭子打,甚至有时又向父母报告,真是痛苦啊。上课回答问题,对就表扬,错就批评,真是太严厉了。
(16) 无论生活的路有多远,学子的身后,总有老师注视的双眼。生活在知识的丰富中多彩,岁月在老师辛勤的汗水中盛满。老师是知识的传播者,老师是力量的耕耘者,这世界因老师而精彩,这土地因老师而灿烂。爱洒讲台,灰聚烛燃;春华秋实,桃熟流丹。老师的窗前,有一棵米兰,悄然绽放,清香悠远。
(17) 老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心
描写老师的优美段落【二】
1. 您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
2. 老师是先活在学生们的眼睛里,而后才活在我们的心里的。要把学生们目光之中的怀疑,猜测,挑剔变成心目中的信任,尊敬和爱戴,并不是一件轻松的事情。“传道,授业,解惑”包含着多少的苦涩和艰辛啊!
3. 做一个幸福的教师,懂得教育是一门慢的艺术,学生是在不断错误中成长的。张爱玲说:在人生的路上,有一条每个人非走不可,那就是年轻时的弯路,不摔跟头,不碰壁,不碰个头破血流,怎能炼出钢筋铁骨,怎能长大呢?在学生犯错时,教师学会宽容的等等。从而拾捡到那份家有儿女般的幸福。
4. 古语:一日为师,终身为父。今天却变成了“一日为师,终生受骂”。不是吗?教学严格的老师会让年幼的不懂事的学生恨之入骨,教学宽松的老师又会让长大成人的学生计较一生。这样一个终生受骂的职业却拥有极为高尚的称号――人类灵魂的工程师!人的灵魂是那么好教育的?人的灵魂可是另一个人所能拯救的?所以他们处于极为可悲的处境:时刻承受着生活的多重挤兑!
5. 老师,我崇敬您,我也说不自己为何有这种崇敬之情,看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹,我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水,只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字,那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不,都不是,那是一种天外之音,蕴含着世间动听的音调,听起来让我们感触深刻,因为那种声音不是普通的声音,而是一种知识的信号声,一听到这种声音,就知道有许多的知识要从远方飞驰而来,走进你智慧大脑的驿站。
6. 您们无私地站着,站成一棵蒲公英,让知识的花絮大大方方地飘散四方,阳光下的世界才因此而变得缤纷和灿烂;您正直地站着,站成一棵雪松树,让挺拔地身躯不偏不倚的接吻蓝天,风雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃;您高贵地站着,站成一棵风景树,让灵魂的枝叶哗啦啦的拍响节奏,成长中的幼苗才会因此而找准韵律和参照。
7. 从一年级开始说吧,一年级的老师,每次都给我一个和蔼可亲印象。每次,我们上学的时候,他们总会在学校的门口来迎接我们。在课堂上,只要你回答对了问题,下课后就总会有你的战利品;但是,如果你回答错了,也就只能得到老师的安慰了。
8. 同样是工作,教师就要在人格上是完人,学问上是全能(至少在你教的这一科上是拥有一桶水的人),物质上是穷人!如果我有了一桶水,如果我的人格达到了可以做别人的特别是青少年的表率,我又何必自讨没趣去做一个“穷教书”的?我完全可以在其他行业上成功地活着,又何苦去捡一个“终生骂名”来背呢?
9. 我们是航船,老师是灯塔;我们是花朵,老师是太阳;我们是种子,老师是雨露。
10. 老师是园丁,辛勤地培育祖国的花朵;老师是灯塔,引领我们走向成功的彼岸;老师是蜜蜂,为我们采集甜蜜的硕果。
11. 老师是园丁,哺育着我们;老师是妈妈,教育着我们学会做人;老师是同伴,和我们一起欢乐。
12. 老师是一架穿梭机,能带我们穿越历史长河;老师是一把钥匙,能帮我们打开迷惘的心锁;老师是一颗启明星,带领我们走向洒满阳光的天堂。
13. 老师是一根无私奉献的蜡烛,用自己的青春培育我们;是早晨的朝霞,每天给我们最灿烂的笑容;是一盏指路灯,在我们最迷茫的时候为我们指明方向。
14. 老师是一把金钥匙,把无知的我们领进知识的宝库;老师是一座通向知识海岸的长桥;老师是一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们;老师是一棵大树,为我们遮风挡雨。
15. 老师是辛勤的园丁;老师是人类灵魂的工程师;老师是求知道路上的铺路石。
16. 老师是辛勤的园丁,培育着桃李;老师是红烛,燃烧自己,照亮我们;老师是春蚕,默默无闻,无私无畏;老师是一盏灯,为我们照亮前方的道路。
17. 老师是辛勤的园丁,帮我们培养成参天大树;师是一根蜡烛,照亮了别人燃烧了自己;老师是灵魂的工程师,为国家培育了一批批优秀人才。
18. 老师是朋友,和我们经常谈心;老师是长辈,关心着我们的成长变化;老师是引路人,在我们迷茫的时候,给我们指出前进的方向。
19. 老师是奶牛,吃的是草挤出的是奶;老师是塑工,为社会塑造美好的灵魂;老师是春天,用心血浇灌祖国的未来。
20. 老师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人;老师是春蚕,吐尽银丝赠他人御风寒;老师是园丁,用心浇灌祖国的花朵;老师是蜜蜂,采花酿蜜共育着下一代。
21. 老师是火种,点燃了学生的心灵之火;老师是石级,承受着学生一步步的攀登;老师是蜡烛,照亮了别人,耗尽了自己。
22. 老师,是辛勤的园丁,培育着我们一朵朵小花;老师,是我们的母亲,给予我们关爱;老师,是伟大的建筑师,给我们建立了学校的桥梁;老师,是指路灯,给我们照亮了前方。
23. 老师是朋友,和我们经常谈心;老师是长辈,关心着我们的成长变化;老师是引路人,在我们迷茫的时候,给我们指出前进的方向。
24. 老师的窗前,总有一种灿烂;老师的窗前,凝结着一个心愿。遥望老师的窗前,心存感激,学子永远把可敬的老师牵念。老师的窗前,寄托无限;老师的窗前,与大海相连。学子是海的浪花,老师就是浪的依恋。
25. 在上了三年级的时候,老师已又更严了。天天要背课文,天天有练习做,几乎很少有时间玩。老师也整天板着脸,一副好像 要吃人的样子。有时,考得不好,老师又打电话给老师,总之,一切都是那么的严谨。
26. 上四年级的时候,那就更别说了。老师就更严了,简直比老虎还更严。每天的学习,老师一点也不放弃,天天一大堆的作业,真是痛苦。就算下课老师也要战罢一点点时间不留一点余地。
27. 您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。 您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……
28. 老师--是人类灵魂的工程师,他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗,培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下,我们健康活泼的成长。
篇20:描写老师的比喻句
全文共 700 字
+ 加入清单老师像园丁,辛勤的栽种祖国的花朵。小编收集了描写老师的比喻句,欢迎阅读。
1、 老师像什么?老师像春雨,把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
2、 老师像蜡烛,无私的燃烧自己,奉献他人。
3、 老师像什么?老师像红烛,照亮了知识的路程。
4、 黄老师批评的时候像蒙蒙细雨,绵绵长长,而林老师总是暴风雨,那也好,快去快来
5、 啊,老师,您如燃烧的太阳,照亮了我们前进的方向,在黑暗里为我们送来曙光。
6、 老师像人类灵魂的工程师,传授丰富的知识。
7、 老师像什么?老师像我们的妈妈,天天陪伴在我们生边,告诉我们一些丰富多采的知识。
8、 每当黄老师讲起生字时,我的头脑就像一颗定时炸弹一样,即将爆炸。
9、 您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!
10、 老师像什么?老师像园丁,()把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。
11、 老师是园丁,辛勤地浇灌着我们这些祖国的花朵。
12、 老师像园丁,辛勤的栽种祖国的花朵。
13、 语文老师像一本百科全书,什么都懂。
14、 老师,您就像一支蜡烛燃烧了自己却点亮了别人!
15、 语文老师像只百灵鸟,能说会道……
16、 我们是兰,老师是养兰人,没有养兰人的细心呵护就没有兰花的沁人心脾。
17、 老师像什么?老师像一把金钥匙,把无知的我们领进知识的宝库。
18、 您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。
19、 教师是火种,点燃了学生的心灵之火
20、 老师的爱犹如一朵朵的菊花美丽地盛开
21、 我的师长,您是我遮雨的伞,挡风的墙,我怎能不感谢您!
22、 老师像梯子,帮助我们登上知识的高峰。