泸县学生死亡事件精品十篇

黑龙江省农垦总局21日通报了发生在建三江管理局鸭绿河农场副场长酒后死亡事件，8名违规人员受到严肃处理。

本人体会到要做到拒腐防变，必须重视以下几个方面：

一、学习理论、改进思想作风

近年来，在新的形势下发生了一些新变化，出现了一些新情况，有些问题甚至比较突出，比如理想信念动摇，思想观念陈旧;事业心、责任感不强，思想作风不端正，工作作风不扎实;思想理论水平不高，缺乏解决复杂矛盾的能力，有的甚至以权谋私，腐化堕落;创造力、凝聚力、战斗力不强，有的甚至软弱涣散，不起作用。这些问题归结起来，一个是不适应新形势新任务的要求，一个是不符合“三个代表”重要思想的要求。这些“不适应”、“不符合”的问题，如果不认真加以克服、解决，就会严重影响党的先进性。在这一方面本人重视思想作风的转变，重视政治素质提高，通过学习教育，进一步增强了实践“三个代表”重要思想的自觉性、坚定性，进一步明确新时期保持共产党员先进性的具体要求，进一步坚定理想信念，进一步强化党员意识和执政意识，牢固树立科学发展观和人生观，增强了拒腐防变能力。在实际工作中，坚持做到自律，明确了“五要五不能”，一是要政治上清醒，不能方向不明;二是要勤政廉洁，不能懈怠谋私;三是要令行禁止，不能自行其事;四是要一身正气，不能有失形象;五是求真务实，不能虚妄浮躁。并不断警示自己，自觉遵守“两室”廉政建设的有关制度和规定，不断增强了拒腐防变的自觉性。

二、求真务实，转变工作作风

求真务实是我党的优良作风，也是党风廉政建设的重点要求，在新的形势下只有保持和发扬好这一优良作风，才能取得工作实效。务求工作实效就要办实事，决不能搞形式主义。结合自身的特点，在工作上既注意讲求工作的形式和方法，注意紧密联系实际，在转变工作作风同时，又突出求真务实地工作，克服与“三个代表”和保持先进性要求不相适应的方面，如事业心、责任感不够强，服务态度不够端正，工作作风不够扎实，工作方法比较简单，政策水平不够高，解决复杂矛盾的能力不强，处理问题比较草率等等。特别是在工作中，难度高、强度大、责任重，遇到的大大小小、意想不到的问题比较多，要积极开动脑筋，不断创新工作方法，转变工作作风，探讨新思路、寻求新方法，做扎实有效的工作，及时处理、解决这些问题，使自己的始终保持与时俱进的精神状态和求真务实的工作作风，更好地适应新形势下的工作要求。

三、艰苦奋斗，培养良好生活作风

加强作风建设，促进廉洁从政，必须坚持以邓小平理论为指导，深刻领会xx的谆谆教诲：勤奋学习、学以致用;心系群众、服务人民;真抓实干、务求实效;艰苦奋斗、勤俭节约;顾全大局、令行禁止;发扬民主、团结共事;秉公用权、廉洁从政;生活正派、情趣健康。并不断深化教育，加强监督，落实责任，不断自勉，紧紧围绕“创新”、“求实”、“从严”方面下功夫，促进了自身的廉洁自律。

围绕“创新”，做到“三带头、三增强”以警示自己。三带头：一是带头积极参加“两室”组织的政治理论学习和思想教育，加强党风廉政建设;二是带头执行廉政规定，自觉接受监督;三是带头思想作风深入，密切党群关系，依靠群众解决工作中的实际问题，自觉构筑生活作风上两道防线：一是党纪国法防线，二是思想道德防线，不断增强拒腐防变的能力。并且努力达到三个增强：一是树立正确的理想信念，进一步增强了政治意识、大局意识和责任意识;二是保持积极向上的精神状态，进一步增强了克服困难战胜困难意识;三是坚持“两个务必”，进一步增强廉洁自律的意识和拒腐防变的自觉性

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5月10日凌晨，大安市通过腾讯官方微博通报了新艾里乡学校15名学生发生咳嗽症状处置进展情况。从逐一会诊结果：暂不支持甲醛中毒诊断，考虑可能为感染性疾病。

通报说，针对学生当前症状，当地积极协调吉大一院全力诊治。省卫计委高度重视，连夜组织专家组紧急逐一会诊，会诊结果是：从目前病人的病史、临床表现、辅助检查，结合病人和校方自述的环境信息来看，暂不支持甲醛中毒诊断。考虑可能为感染性疾病，病原体尚不清楚。目前，该15名病人生命体征平稳。

大安当地下步将采取措施：一是全力做好治疗工作;二是继续排查产生问题的原因;三是对学校住宿、餐饮、学习环境等方面进行全面检测。

学生举报学校试图搬出桌椅开窗通风驱除甲醛

微博网友@美丽的一生一代一双人900 昨晚爆料时，在写明“求关注”的消息中自称是来自吉林大安市新艾里乡学校初中三年级全体学生，由于学校新建的宿舍和新购的桌椅甲醛含量严重超标，而他们在未经检测时就入住使用，导致出现咳嗽不止，恶心、呕吐等症状。“经长春市吉林大学白求恩医学部第一临床医学院检查确诊我们是甲醛中毒，多个同学已经出现眼部充血，集结出血块，肺部X光片显示有结影和其他严重异常身体状况，血液检测多项超标。因甲醛中毒潜伏期比较长，医生根据出现的症状推测中毒较深的同学有可能会患白血病，恶性肿瘤和癌变等严重病症。”

校校长竟然把我们用的的宿舍开窗通风，桌子和椅子搬出教室，并且想通过烧锅炉驱除甲醛，降低甲醛含量，躲避环保部门检测，掩盖事实，推脱他们的责任。”

另一条相似微博于今天清晨出现，@追一寻 补充称，“情况特别严重，我们的父母已经求救于相关部门，但是都不理睬”，并附有多名学生手举吉林大学白求恩第一医院放射科CT袋、7份CT报告单以及一名学生眼部充血的照片。随即该消息引发关注，截至下午3点半，已被转发超过3万次。

校长：校舍空了一年才开始使用

新艾里乡中学校长高先生亦在弧度提及希望核实是否存在学生“甲醛中毒”现象时回应“没有诊断这个东西”。高校长介绍，最初是因为近日有学生咳嗽，前往吉林大学白求恩第一医院检查做呼吸检查和皮肤过敏检查，“呼吸科检查没啥问题，但是过敏原检查说对很多物质过敏，其中一种是甲醛，完了家长就怀疑孩子生活空间的空气有问题，要求校方给个说法，校方就说如果认为有问题，可以上上面医院检查，这就都上长春检查了。”

对于网曝信息所说新建校舍的情况，高校长称，新建校舍实际是2013年动工，2014年竣工，空置到2015年10月才开始使用，“住宿是铁床，都零几年购进的，除了旧的学生桌也没别的什么家具”。但说完这句，电话就挂断，弧度再次拨打时对方称正在开会，之后不再接听电话回复短信。

15时许，弧度从吉林大学白求恩第一医院获悉，新艾里乡中学已有15名学生该院检查，但检查结论医院不提供，“得由省里相关部门解答”。

北京某三甲医院中毒学专家：甲醛中毒没那么容易发生

目前，网络舆论普遍倾向认为新艾里乡中学学生集体甲醛中毒，但弧度请北京某三甲医院中毒学专家分析，得到的答案是，只有在短时间高浓度接触的条件下才有可能导致急性甲醛中毒，一般情况下因装修残留出现的不适症状并不属于中毒，有可能是甲醛刺激导致的过敏症状。

首先，这个胸部CT影像报告提示肺部陈旧病灶，而非甲醛中毒的表现，也就是说，与甲醛刺激无关。

其次，学生检测出过敏原阳性的物质中包括了甲醛，说明机体可能对甲醛有过敏反应，但不能说明遇到甲醛就会导致疾病发作。例如有人查出小麦是过敏原，但是经常吃馒头也没有临床症状。过敏原检测阳性，提示生活当中应该注意这些物质。

第三，如果这名学生对多种物质过敏，提示机体容易发生过敏反应。过敏体质的人可能本身就有哮喘，平时的临床表现不明显，在某种环境中出现咳嗽等呼吸道症状，是否患有哮喘或过敏性鼻炎，需要到医院进一步检查。

还有，甲醛中毒是指短时间内接触高浓度的甲醛气体发生的急性病理生理反应。大多数情况下，短时间高浓度接触甲醛，引起刺激反应，如上呼吸道和眼部刺激症状，因程度较轻微，通常可以自然缓解，不能称为中毒。急性甲醛中毒通常分为轻中重度，重症者出现呼吸衰竭。吸入甲醛气体导致中毒的前提是短时间内高浓度接触，通常是经呼吸道吸入。室内装修的残留物，对于部分人群，通常引起的是过敏反应。

此外，这所学校到底室内甲醛有没有超标，需要相关部门对装修材料和室内环境进行监测，遵循相关的国家标准进行。

他是个小学5年级的学生，家境不错，父亲自己开公司，做股东。母亲是个标准的家庭妇女。

他成绩不好，每次考试名落孙山，大手大脚花钱，请客，购物。总是摆着大哥大的姿势。

老师也多次教训过他，通知过他父母。但他对于一些警告都成了耳旁风。依旧我行我素。

5年级毕业的暑假，他同自己同学一起去玩，在欢乐之际，他病倒了。同学立马把他送到医院，通知他父母。父亲出差在外急着赶回。

母亲赶到医院，他的同学说：“阿姨，你儿子和我们一起玩时，突然失重倒地了。”“哦，谢谢你们。你们先回去吧，爸妈着急了。”……

母亲一个人陪在他床头，看着他的脸，粗糙的手轻轻抚着孩子的额头。急。

不会儿，医生进来了，对孩子母亲说：“你儿子得的是胆囊癌，但是恶性的，很严重，手术也可以做，只是成功几率很小。它以恶化了胆囊炎。顶多手术后可以再活1年。”母亲紧握医生的手：“一定要治，一定要治。”

他躺在病床上听到了，和母亲一样，哭了。……

“孩子，你可以的，要坚强，你还可以活很久，很久，很久。”母亲手擦拭他的泪水。

手术完成了，父亲也暂时放弃了自己的事业。陪着孩子。

“爸，妈。能不能再让我去读一个月的书。”都哭了。“可以，可以。只要你喜欢。我们都满足你”

新学期开学，计算他的剩余时间顶多还有10个月。

“爸，妈。我考了80。我在全班排中等。”他对着一个月的月考，流泪了，他想要读书了，他找到了书的乐趣，他没有用跟多钱的，没有同自己同学更多的欢笑。每次放学自己埋头苦学，苦记。

还有9个月时间……

他同父母去了很多地方，游玩了很多景点。走过所有亲戚。

他每次都想哭，但每次都忍住了。他变得坚强了。

但一次下大雨，受寒，他父母将他送往医院，他脸色发青、语句混杂，抢救无效——死了。……父母累倒在了地上，在家属的扶持下才艰苦回家。

办完后事了，父母在整理他的房间时、发现了一封信。

拆了看：

爸妈，我爱你们。我感觉我好难受。我或许就要死了。呵呵，谢谢你们在这1年陪着我，它使我感觉到了爱，我的天空顿时晴天万里。或许我无法亲自将它送到你们手中，或许你们发现这信时，我正在天堂笑着你们的脆弱，动不动就哭，比我还没用呢。

爸妈，我先走了。我没用，总是不好好学习，胡乱花钱。我不懂事，也让你们在学校没人见人，说什么你们的孩子富二代了不起似的。我也总被老师们说我冥顽不灵，根本不是学习的苗子。但我在那一个月中，我证实了自己并不笨，我可以，可以拿第一。但我没时间了。我也没办法了。

爸爸，你能不能多在家陪陪妈妈?你总是忙，总是出差在外，我每次和妈妈在家，我和妈妈一起吃晚饭，一起看电视，总是少了你。你使我缺少了父爱，我恨你!但是，这一年中，你又重新让我感觉到了父爱。我一直在珍惜，在收藏，在回味。我想把这种感觉带走，但我不能，我无能为力，我只有把它记录，每天都记录。呵呵，爸爸，你说我是不是很没用。

对了，爸爸。妈妈还总是说她一个人在家总是很孤独。我想不单单是妈妈一个人在家吧。妈妈还说t她每天都在等我放学回家，尽管我回家也是吵吵闹闹。但她怡然自乐。总是眉开眼笑的。所以喽，爸爸，我不在的日子你要多陪妈妈。

妈妈，你能不能不要总是抱怨爸爸忙?或许爸爸真的是三过家门而不入，但他也是为了我们的生活。他让我们生活的更好，不愁吃穿。而你总是在吃晚饭时对我发牢骚，说什么“你父亲总是在外，也不回家来看看。他就住在外面吧，也不用回家了吧。”我不说话。我也不想说。我怕我那时会掉泪。我恨你，妈妈!但是，妈妈，在这一年，你应该感觉到爸爸对你的爱了吧。

爸妈，我走了，我不在的日子。爸爸，你能让妈妈伤心，不能让妈妈孤独。妈妈，你不能总是抱怨爸爸。

我们一起出门游玩，我总是很快乐，因为在我印象里，从来没有过一家人一起过。我很快乐，看着别人只是和自己父亲或母亲，我总是会咧嘴微微一笑。谢谢你们，爸爸妈妈。

爸爸妈妈，我下辈子不想再做你们的孩子了。我只会让你们更伤心，让你们只能眼睁睁的看着别人一家子的幸福美满。要不，你们忘了我吧，再给我生个弟弟。但是，爸妈，我最后恳求你们，不要告诉他他曾有过一个庸碌无能的哥哥。让他好好学习，让他继承爸爸的家业，照顾好妈妈的身体。

爸妈，时间不早了，我先睡了，期待明天天亮时还能够看到你们，还能吃到妈妈做的早饭，还能听到爸爸的哼歌，还能看到小区下面宿管爷爷的太极…呵呵。我爱你们。谢谢!我会在天堂保护你们。但是不许比我还脆弱，不许哭!拜拜!

爸爸妈妈，我爱你们!爱你们!我还不想死……还想得到你们的关爱。

1月11日上午，农垦建三江管理局鸭绿河农场召开新到任干部见面会。当日晚7时左右，孙建酒后到招待所休息。出现呼吸异常现象，经农场医院抢救无效，于晚8时30分左右死亡。鸭绿河农场医院诊断其死亡原因为心源性猝死。

本人在实际工作中十分重视个人的廉政建设，并能始终把它放在重要位置，加强了相关内容的学习，积极参加了党委布置的思想教育和组织的相关活动，从而进一步增强思想政治素质，增强拒腐防变意识和能力，提高保持清正廉洁的自觉性。

一、学习理论、改进思想作风。

近年来，在新的形势下发生了一些新变化，出现了一些新情况，比如理想信念动摇，思想观念陈旧，党员意识和执政意识淡薄;事业心、责任感不强，思想作风不端正，工作作风不扎实，脱离群众;思想理论水平不高，科学执政、民主执政、依法执政的能力不强，缺乏解决复杂矛盾的能力;创造力、凝聚力、战斗力不强。在这一方面本人重视思想作风的转变，重视政治素质提高，通过学习教育，进一步增强了实践“三个代表”重要思想的自觉性、坚定性，进一步明确新时期保持共产党员先进性的具体要求，进一步坚定理想信念，进一步强化党员意识和执政意识，牢固树立科学发展观和人生观，提高民主管理和制度管理的水平，增强了拒腐防变能力。

二、艰苦奋斗，培养良好生活作风。

加强党风廉正建设，深入开展反腐败斗争中，坚持以邓小平理论为指导，不断自勉，紧紧围绕“创新”、“求实”、“从严”方面下功夫，促进了自身的廉洁自律。围绕“创新”，做到“五带头、五增强”以警示自己。五带头：一是带头积极参加校党委组织的政治理论学习和思想教育，加强党风廉政建设;二是带头倾听职工群众的呼声，沟通信息，了解状况，有针对性地开展工作;三是带头坚持民主集中制的工作原则;四是带头执行廉政规定，自觉接受监督;五是带头思想作风深入，密切党群关系，依靠群众解决工作中的实际问题，自觉构筑生活作风上两道防线。工作上，坚持办一切事情以量力而行，花少钱办好事，勤俭节约，精打细算，讲求实效。在生活上，保持艰苦奋斗的，顶得住诱惑，经得住考验，做到一身正气，一尘不染。

三、关心社会，永葆政治本色。

在新世纪新阶段，永葆共产党员的政治本色是深刻理解和掌握“三个代表”重要思想并自觉付诸行动的重要内容，特别是在服务人民群众方面，牢牢把握和树立群众利益无小事的观念，把群众满意作为“标杆尺度”，认真解决群众最盼、最急的事，诚心诚意为群众办实事、谋实利。并认真做好“六个贯穿始终”，就是把学习实践“三个代表”重要思想作为主线贯穿始终;把不断提高自身的思想认识贯穿始终;把党员的先进性进一步贯穿始终;把抓求真务实贯穿始终;把关心群众疾苦贯穿始终，把反腐倡廉永葆共产党员的政治本色贯穿始终。

11月14日报道，法国巴黎恐怖袭击事件目前已经造成至少153人死亡，其中112人死在Bataclan音乐厅。

法国电视一台的消息称，参与恐怖袭击的目前已知的实施人数是五人，袭击发生地散布在10区和11区的好几个地点，起码四处，分别是11区的Bataclan音乐厅、夏荣纳街、比夏街，10区的国王泉水街。其中最严重的是在Bataclan，这个音乐厅可容纳1500人，袭击发生时正在举办音乐会。00:30左右，警方的特警队进入将暴恐分子击毙。

7起恐怖袭击的地点及概况。

一、共和国广场大道

据欧洲时报报道，在巴黎市中心的共和国大道，昨夜发生枪击案，导致4人死亡，21人受伤。

二、Bichat路枪击案

昨晚21点50分左右，巴黎10区Bichat路的一家酒吧附近发生枪击案，有4人当场身亡。据媒体报道，酒吧附近有劫匪手持AK47向人群扫射，恐怖分子高喊“为了叙利亚”和圣战口号。据报道，枪击造成14人死亡，20人受伤。

三、巴黎11区巴塔克兰音乐厅逾百人死亡

昨晚巴黎11区，多名劫匪前往巴塔克兰音乐厅，劫持人质并对人质进行残忍扫射。巴塔克兰音乐厅是此次恐怖袭击中死伤最严重的地方，至少112人死亡。

现场一名人质在社交网络发布信息称：“我正在巴塔克兰音乐厅一楼，流血很严重。袭击者正在对人质进行残忍扫射，一个接一个。快到一楼来!”

一名在场记者逃出了音乐厅，他对CNN表示：“我们躺在地板上，没有被恐怖分子打伤。在那里人群极度恐慌，恐怖分子朝人群射击了有10 到15分钟，现场一片血流成河的惨状。”

幸存者对媒体表示，恐怖分子拿手榴弹丢进人群，造成大规模死伤。当地时间凌晨，法国警方发言人迈克尔·加铎对媒体称，在巴塔克兰音乐厅的4名恐怖袭击者已经被击毙，其中的三人身穿自杀式背带，其他枪手尚未被缉拿归案。法国内务部也发出警告，“如非必要，不要外出”。

四、音乐厅附近，柬埔寨餐厅

据巴黎文娱传媒报道，在巴黎10区的阿里贝尔路，一家柬埔寨餐厅和一家咖啡馆也发生枪击案，但死伤情况还没有得到报告。目击者皮埃尔·蒙福特对法新社表示，自己听到持续了整整30秒的枪声，枪声持续不断，“我们当时还以为是烟火”。

五、博马舍街区

据媒体报道，在博马舍街区也发生了枪击案，7人受伤，其中3人伤势严重。

六、法兰西国家体育场4人死亡

在93区法兰西国家体育场，昨晚正在举行法国队与德国队的比赛，法国总统奥朗德在现场观看。据法国媒体报道，体育场附近发生两起爆炸，一名恐怖分子由于安检进不去，在门口实施了自杀式袭击，两起爆炸和恐怖袭击共导致4人身亡，50人重伤。

事发时在法兰西体育场看球的华人小林向记者介绍，在上半场球赛开始时和球赛进行中，曾听到两声类似爆炸的闷响，爆炸时间间隔约为15分钟。但当时自己没有联想到恐怖爆炸。她回忆说，自己走到出口的时候，突然一瞬间许多人尖叫，并往一个方向跑。她当时意识到可能是枪击。骚乱持续了几分钟，当时自己已经走到了地铁站，平安回到家里。她也是接到朋友电话才知道爆炸导致多人死伤。

七、巴黎11区夏洪尼路和费代尔布路

昨夜22点左右，在巴黎11区夏洪尼路92号突发枪击案，目击者称至少听到100发枪响。据欧洲时报报道，这起枪杀案造成19人死亡，23人受伤。

法国巴黎市中心13日发生多起枪击爆炸事件，其中一起发生在法兰西体育场附近，爆炸发生时正进行法国队和德国队的足球比赛。目前据法国BFMTV消息，袭击至少造成140人死亡，包括音乐厅的100余人及其他地方的40余人。

爆炸发生同时，法国巴特兰音乐厅发生人质劫持事件。据未经证实消息，约上百人遭到劫持。逃出劫持事件的人告诉媒体，巴特兰音乐厅“血流成河”，另有消息称，袭击者约有6-8人，目前正在与警方交火。

路透社援引美国安全部门官员的话说，相信当天的枪击爆炸事件之间有关联。

法宣布进入紧急状态 称正经历史无前例恐怖袭击

法国当地时间11月13日晚上，法国市中心一家餐馆遭遇持枪者袭击，有多人受伤，此外，正在进行的一场德法足球友谊赛场外发生爆炸，10余人受伤。法国总统奥朗德在球赛现场观看比赛。他说，这是法国“史无前例的恐怖袭击”，并宣布法国全境进入紧急状态。

潘基文发表声明谴责巴黎恐袭 要求立即释放人质

联合国秘书长潘基文13日通过发言人发表声明，谴责当天发生在巴黎的多起恐怖袭击，要求立即释放在剧场被扣押的人质。

有目击者称枪手大喊口号向人群扫射

据法新社11月14日报道，一名目击者称，在巴黎Bataclan音乐厅内的一名袭击者大喊“真主伟大”(Allahu Akbar)，并向人群扫射。

法新社称，数名人质被袭击者挟持在Bataclan音乐厅内，法国警方已经包围音乐厅兵发起攻击。

有媒体报道，约有100名人质遭挟持，但消息未经权威证实。

潘基文谴责巴黎袭击事件 呼吁立即释放人质

据英国天空新闻网11月13日报道，联合国秘书长潘基文谴责此次袭击为“卑鄙的袭击”，并要求立即释放巴塔克兰剧院被劫持人质。

巴黎地区所有学校被关闭

据路透社11月13日报道，巴黎官方表示，当日巴黎地区包括大学在内所有学校均关闭。

案例：2012年5月27日，饶城3名初三学生因即将中考，为了缓解学习压力，3人相约到龙潭湖公园游玩。在公园湖中桥上游玩时，其中两名学生不幸落水。附近工地师傅听说有人溺水，赶到现场营救，把人捞了上来。但两名学生因溺水时间太长，都停止了呼吸。

仅仅过了10几天，2012年6月12日下午，信州区10几名刚参加完高考的学生，前往秦峰乡秦峰村一景点游玩。因天气闷热，其中有学生提议到该村北塘水库游泳。几名男同学下水后，发现水库边上的水很深。没一会，其中一名同学发生溺水。边上两名同学赶紧上前施救，不料一番营救后，体力渐渐不支，也出现溺水情况，最终两名学生溺亡。

近年来，学生溺水死亡事件频频发生，可以说溺水是中小学生最大的“杀手”。

举措：市教育局学校安全稳定工作科相关负责人表示，夏季因天气炎热，学生贪图凉快私自下河游泳，易发生溺水事件。为了防止学生溺水，教育部门要求学校要加强管理，告诫学生不要私自下水，远离危险。同时我们更需要家长的配合。放学之后，学生的行为，学校无法掌控。特别是暑期，孩子不在学校，他们的安全需要家长监护。学校会给每位家长发一封信，提醒家长告诫孩子不要私自到河边、湖边、江边、水库边、池塘边玩耍、追赶，以防滑入水中。同时，不要到野外游泳。孩子如要出去游泳，一定要在大人带领下，带好游泳圈，到正规游泳场所游泳。

本文是由语文教案工作室上传的：学生习作：童年趣事。

童年是快乐的、天真浪漫的，尤其对于我们农村孩子来说，童年的乐趣更是无以言表。

记得那年夏天，雨公公好像看透了我们孩子的心思，接连下了一周的雨。有一天，我的好朋友跑到我家告诉我，在村东边的河里有鱼，他们几个要去摸鱼，问我去不去，这么好的事怎能不去？一向被称为“假小子”的我随即就跟着四个男孩子向河边跑去。

我们五人各有分工，有两个到河的下游挖沟，我和小军在河、沟中间下网、筑坝，另一个就从上游顺水，不一会儿准备工作就绪。此时的我们已像花脸包公，但都无怨言。“鱼！”眼快的鹏飞像发现了金子似的高兴的蹦起来，我们也抱成一团，那情景真不逊于篮球队得了冠军。随着水顺利的从上游流进沟内，我们的`战利品也越来越多。太阳快要落山了，看着盆子里的“鱼宝宝”在不停的找妈妈，我们也想起了回家。

生活在农村的我，童年是五彩缤纷的，虽然是一个小姑娘，但是我却没少做摸鱼、掏鸟、爬树的事。已为四年级的我真愿意时光倒流，再去摸一次鱼。

上周末，关于中关村二小的新闻事件一直在发酵，作为一个学生家长，孩子的母亲，觉得这事说大就大，说小也小，让我不禁想起儿子畅畅的一些往事。

畅畅2008年入学，就读于北京某小，也是重点学校了。小学期间，也曾遇到过数起校园霸凌的事件。印象深刻的有两次。

一次是四年级上学期，几个男生在下课期间，合着哄闹，领头的孩子让畅畅跪下，叫其爷爷;另一次是六年级下学期，年级集体跳绳比赛，畅畅面对甩得飞快的绳子，总要停顿两下才敢进入，引起队伍中某同学的不满，直接在跑动中将其推倒，导致腿胯摔到肿痛，不能行走。

这样的事儿，摊谁家头上，受委屈方都是有股子气的。但我们班主任做的好。首先，第一时间通知双方家长立即到校;第二，让双方孩子在老师和家长的见证下，说清楚事件的前因后果;第三，厘清是非，即刻道歉，并且让过错方保证今后不再发生;第四，伤痛部位由校医先行处理后，家长不放心的，必须由肇事方家长陪同，到医院再行检查。

可别小看这快刀利斧的几下子，我们作为委屈方的火儿，就是在班主任老师明晰的态度和指挥下，从暂且打住，到在对方家长及时跟进的问候道歉中，在老师不断的过问下，慢慢平息并消停的。

一来二去中，双方家庭成了朋友，孩子们也在磕磕绊绊中收获友谊，学会成长。

我很庆幸，作为孩子监管第一责任人的校方，碰到这种事情，是带有诚意地去解决问题，调停双方家长，而不是一纸官腔的文件，或者用一种傲慢的权力思维去压制这类事件。说到底，既然家长把孩子托付给了学校，学校和家长之间就产生一种契约关系，要让家长放心把孩子送到学校，重要的还是相互的信任。而信任就是通过不断解决孩子间、家长间的矛盾而建立的。这次二小声明的傲慢，包括老师刻意把两家孩子拢到一块拍照，都是对孩子造成了二次伤害。我们做家长的都能感同身受，觉得真不值当。

家长心，用在孩子身上，都是玻璃做的，丰富透明且伤不起。为了入学，买房卖房、规划交通路线、打探对口学校、研究升学政策;入学之后，按时接送、检查作业、课后辅导、周末拓展，再加上学校不定时要求的手抄报、PPT、校团排练啥的，围绕一个小主，全家转得陀螺似的。

在家长心里，小孩子上学，就是我把自家最值钱的宝贝，放进了挑了又挑的箱子里。那个小人儿，天天像个“小人质”，带着全家的希望、财富、资源和多变的表情，按时打卡，往返于家校之间。学校既拿捏着家长的心理和资源财富，又掌控着“小人质”的前进通道，再加上被尊崇的地位，基本上是说一不二，甚至不可一世。他们主导的一件事情的走向，而且通常不容质疑和顶撞。我也很能理解这位家长的愤怒，万不得已是不会跟学校闹掰的，毕竟小孩还在学校读书。但我们把孩子送到学校，孩子的平安是最起码的要求，“你这一早出去，平安回来，我的心就安稳落下了”是众多家长的心理底线。

不在预料的同学伤害，打破了家长孩子生活的平衡，不能及时消气的柔性处理，分分钟击垮家长对学校高品质回馈的期待，并迅速点燃护子的斗志。

虽然很多舆论把焦点集中在校园霸凌现象上，但作为一个母亲，我觉得孩子的这种霸凌行为还不能简单等同于社会上的流氓混子，我更愿意把这是当做一次淘气，给孩子一个改正的机会。

孩子心，本就不成熟，分不清玩与闹的界限，从模仿到发挥，直至将事态升级到家校乃至法律的层面，估计还没疯闹够，就要付出成长的代价。

过去，小孩子间打架闹矛盾是不会影响到家长间的感情和交往的。一是家长之间、家长与孩子之间都是同事邻里乡亲关系，彼此的孩子打小一起成长，这种相互看着长大的同学关系，实际上是成人世界乡情友情的延伸，二是家长在小孩子的交往矛盾上较真，会伤害自己在成人世界里的形象甚至利益，再落下个狭隘小气没修养的标签，进而影响到发展，这个账算起来不划算，再者，小孩子的情绪没个准，你这儿上杆子论理时，那儿几个臭小子又破涕为笑地滚一块了，经典漫画《父与子》中就有一篇画作，描绘的就是此景，为人父母者，看了皆会心一笑。

自古通用的做法是，管他谁吃亏，都是当着对方的面，各领各娃，一顿好训，犯了错的再将自家娃打狠些，将心比心地替对方消消气，这事也就过去了。

所以，作为学校，理应为双方家长提供一个调解的平台。小孩之间闹一闹，很正常，千万不能用一种傲慢的权力思维给孩子和家长造成二次伤害。同时，也应该对这种淘气提高警惕，在苗头上制止和引导，因为孩子如果在这点问题上不能有明确的是非观，那现在是淘气，将来就是社会问题。这点上，无论是学校还是涉事方的家长，都应该有这种意识，而不是说为了“护犊子”，什么是非、原则都不要了，这才是对孩子最大的纵容和伤害。

几周前，西安市某中学初中二年级给学生布置了一篇命题作文———“你欣赏什么？”其他同学都写欣赏科学家、教育家、父母亲等等，而学生小聪(化名)则写：“我欣赏死亡”，初二学生作文写“欣赏死亡”有错吗？。他在“欣赏死亡”的作文里写：人人都要面临死亡，应该快乐地去面对死亡，不应该去惧怕死亡这个词汇等等。小聪的母亲看到儿子如此另类的作文毛骨悚然，惊恐之余希望通过媒体寻找能帮助小聪成为一个“正常”的孩子的好心人。(相关报道见三秦都市报1月8日A5版)

作为中学生，可以欣赏科学家、教育家、父母亲等等，但是作为一种审美观的反映，从天地到人间，从过去到现在，从现在到未来，可以欣赏的事物还有很多，既然可以欣赏生命，就可以欣赏死亡，作为一名善于看待生命和死亡的中学生，我们应该欣赏他，而不应该为他的思想感到惊恐，更应该站在生命教育的角度来褒扬一名中学生的可贵见识。

也许小聪的话语能够帮助我们理解他“欣赏死亡”的心路历程，他说：“我关心古诗，关心国家大事，关心教育体制的改革，我将来要改变教育体制。现在的教育方式太落后，学校不会因材施教，而是想把大家培养成同一类的人，而且用成绩来区分学生的优秀与否，太幼稚了，我认为应该注重素质教育。”面对小聪对应试教育弊端一针见血的批判和否定，与其说是小聪不正常了，倒还不如说这是一位善于思考的孩子对应试教育的反抗和自我保护，倒还不如说是我们的教育内容和方式非正常了。

在现行的教育体制下，从家庭到学校，从学校到社会，我们过多地给孩子灌输考试的重要和技巧，过多地给孩子灌输成绩奠定未来，过多地给孩子在潜移默化中灌输名利教育，过多地给孩子阐述社会潜规则的现实功用，过多地给孩子灌输急功近利对于安身立命的重要，而严重忽视了包括正确看待生死等等的做人教育，要知道，造成如今很多青少年无端的社会焦虑，正是由于不能善待生命和死亡，不能辩证看待生与死的关系。

我们的教育方式和内容错了，但是我们却习以为常，少惊恐，少反思，少内疚，少回头看，中考语文参考《初二学生作文写“欣赏死亡”有错吗？》。孩子因为有思想，敢叛逆，本身的认识也没有错，但是我们却惊恐了，这实在对一个有思想的孩子不公平，庸俗的教育和社会，没有给类似于小聪这样激进的孩子提供一个能够产生共鸣的平台，更应该反思的是我们，而不是小聪们。正如前苏联教育家瓦·阿·苏霍姆斯基所说，不要让上课、评分成为人的精神生活的惟一的、吞没一切的活动领域。……如果教师和学校舆论惟一的根据分数来给一个人作出好的或坏的结论，那学生就不会努力去当一个好人。

性教育要从孩子抓起，反失败要从孩子抓起，死亡教育也要从孩子抓起，一个孩子对生和死的关系理解得越早、越透和越广，那么孩子就会更热爱自然，热爱生命，更善于树立怜悯心、仁爱心和感恩心，就会树立更理性的价值观、世界观和人生观，活着的生命固然需要欣赏，但是死亡的生命也是生命的一种相对延续和过程，同样有欣赏的必要。

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”；“将军百战终需死,壮士十年裹尸还”；“宁愿站着死，不要跪着生”；“生得伟大，死得光荣”；“有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了”，在古今中外的历史上上演了无数比生更壮美的死，比生更有价值的死，比生更值得回味的死，生死本来就是一个轮回，高尚的死比龌龊的生更有生命的意义。如果孩子早早知道这些死亡的哲理，谁能够说孩子没有成熟呢？

完全不必对“欣赏死亡”的中学生惊恐，我们应该学会用欣赏的目光看待孩子的理性成长，培养善于思考的孩子，不仅需要家庭和学校的宽容，更需要全社会的理解，毕竟，人云亦云、跟着感觉走的孩子不少，善于用思考的眼光和批判的态度来思考社会和人生的孩子不多，鼓励“欣赏死亡”的孩子就是在鼓励追求有思想的未来一代人，给“欣赏死亡”的孩子多留点表达思想的社会空间吧，让孩子学会“欣赏死亡”，天塌不下来！

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