四年级作文我的老师【20篇】

当听说实习老师要来时，我十分激动，因为我一直十分喜欢姓陈的老师。当时，我还在四（2）班时，也有一个姓陈的老师，那个老师十分亲切，上课也很生动，我可喜欢那个老师了。可是她在半年前转走了，我十分失望。所以，我一直怀着一种激动的心情等待您的到来。

当您走上讲台时，我看了看您，多像那个老师呀！长长的头发，大大的眼睛，弯弯的眉毛，尖尖的脸蛋，只是那位老师没有戴眼镜，我仿佛看到了那位陈老师，您如同那位老师的复身。

过了不久，我发现您也和那位老师一样，正直、善良又亲切，同学们找您说话，您也不拒绝，好似您也是一个五年级小孩子，快乐地和他们聊了起来。当您看到同学们有一些地方遇到难处时，您会很认真地教他们，直到他们学会了为止。当同学们遇到挫折时，您会上前帮助他们。您和那位老师很像，和她一样有着美好的品质。

当欢送会那天，您说过运动会时要回来看我们，这让我激起了斗志，心想：“我一定要拿个奖项给您看！”

一天，我刚睡醒翻身坐了起来，发现爸爸妈妈都不在家。只有客厅的沙发上坐着一个人，我定睛一看，我的天啊!原来是后羿!我连忙走到他面前和他打了一声招呼。

后羿不耐烦地对我说：“你终于醒啦。”我迫不及待地问他：“你能教我射箭吗?”“当然可以。”后羿说。

于是，我们来到了运动场，这里分布着许多把不同的箭和箭标靶。后羿问我：“你要哪一把弓箭?”我选了一把蓝紫渐变的。后羿对我说：“首先，左手拿弓，右手握住弓弦。”我试了试，发现我握不到两分钟肩膀就酸了。后羿对我说：“不要放下!坚持!”我听了之后好像有一种神奇的力量支撑我举了起来。接着，他又教我下一个步骤：“拿好弓，右手使劲拉住弓弦，最后松开就行了。”我做了做觉得特别简单，后羿又给我装上了箭，叫我试一试，我使劲一拉，后羿叫我松手，我连忙松手。哦!我射出的箭居然打穿了一棵小树。后羿拍手叫好。

和后羿练射箭的时光真是过得太快，我开开心心地走在回家的路上，可是当我回头一看，后羿不见了，只有爸爸跟在我身后，爸爸说道：“东东，射箭可不是一件容易的事情啊，咱们要多多练习，才能有进步!”

原来一切都只是我的梦啊!

我们先进入了乘车观光区。我们一边观赏着可爱的小动物，一边听着导游的介绍。在这里，我们看到了散开着美丽羽毛的蓝孔雀、脖子伸得老长老长的长颈鹿、满身花斑的梅花鹿、顶着高高驼峰的双峰骆驼、跑得飞快的鸵鸟……在猛兽区里，森林之王——老虎正享受着春日里温暖的阳光，躺在那儿做美梦呢！听导游说，老虎属于猫科，每天要睡上十多个小时呢！而浑身布满斑点的猎豹却和老虎恰恰相反，它非常爱运动，特别是跑步，它可是短跑冠军，总是跑老跑去，好像永远不知疲倦似的，因此，猎豹的身体非常苗条。

我们出了乘车观光区，来到步行游览区。这里的动物可真不少，天上飞的、地上跑的、水里游的、树上飞的，让人目不暇接。

我们还看了一些动物表演。我最喜欢的是大象的表演。别看大象平时看起来那么笨拙，但是耍起把戏来可就灵巧极了。它用鼻子吸住一个篮球，然后把长鼻一甩，“咣当”一声，把球投进了篮里。连续投了好几次，次次命中，可谓是“神射手”，让人叫绝。大象还表演了许多节目，我们简直被它迷住了。真精彩！

动物世界真有趣，令人百看不厌。离开香江野生动物园，我们真有点恋恋不舍。

敬爱的老师，我想对您说说我的心里话。在我们刚上小学的时候，还是个不懂事的小孩子。是您，教我们知识。您像辛勤的园丁那样培育我们，让我们享受阳光的沐浴，长成一棵棵枝繁叶茂的小树。

老师，您是我心中的好母亲，您会把爱均匀地分给她的每一个儿女。老师，您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。在这两年来，你不仅教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。老师我想对你说谢谢。您真伟大，您就像春蚕，

悄悄地编织我们理想的丝线。您就是大海，我是一只小船，在您的怀里飘荡。老师您是园丁，在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长。在您的指导下，我的作文也有很大的进步，使我的成绩渐渐地提高，这方面我很感谢您。

老师，还记得那次考试我没考好，我哭了，不敢回家，您拉着我的手送我回家。路上您对我说：“小子，你记着，“世上没有常胜将军”，一次考不好就哭鼻子，那以后怎么办?”。那一刻，我是多么地感激您啊，因为是您让我懂得了要有信心去面对困难。老师，你知道吗?从此“世上没年有常胜将军”成了我的人生指南。

老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡，给予我温暖;感谢你对我的培育之恩。祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天!好人一生平安!!

我有一位脾气暴躁无比的班主任。他教数学，做起事来雷厉风行。身材高大且略微显胖，脸上特别光滑，一颗痣都没有。

说起他的脾气，那可不得了，特别暴躁。就拿平时的小事情来说吧。

有一次上完课，老师的脸上出现了难得的“晴天”。夸了我们好几次。一会儿，他从口袋里掏出手机，翻了一会。原本带着微笑的脸上出现“阴云”，老师的眉毛慢慢活动起来，越靠越近，最后拧成了一团。嘴角也慢慢掉了下去。我们看着老师，连大气也不敢出，生怕噩运降临在自己身上。又过了一会儿老师眼里已经出现了火焰，缓慢放下手机，暴风雨即将来临。

轰雷一样的响声回荡在教室上空：416宿舍的给我站起来。几个男同学哆哆嗦嗦的从座位上站了起，都低着头，不敢看着老师。接着“强力有劲”的“雨点”打在几位同学的身上。“我说过多少次了，熄灯过后不许吃东西，熄灯过后不许开灯。你们都被拍下来了，知不知道，你们丢得是班级的脸……”几位同学不知所措地站在座位上，垂着头，像被雨打坏的红花儿。

老师说了一会儿，情绪慢慢稳定了下来，脸渐渐不那么阴沉了，挥了挥手，叫他们坐下。可大家还没缓过神来，呆呆地愣在那儿。老师又低低地叫了一声，他们才缓缓坐下。

这就是我们班脾气暴躁的班主任，哪怕一点小事情也要追究到底，唉!

夏天，教室里热得慌，但同学们还是你一言无我一语地说个不停，闹得好像全世界都能听见。

这时，美术老师像幽灵似的突然出现在门口。但同学们好像没看见，依然吵吵闹闹。于是美术老师神不知鬼不觉地来到了吵得最大声的同学背后，把他往上一提，喝到：“闹够没有?我又不是来菜市场里买菜的!”教室里顿时鸦雀无声。

或许大部分美术老师比较文静，但他可不是，他经常批评同学后就忘了，反而还跟同学聊起天来。

有一次，老师又抓了一名同学，把他抓到了讲台上，大家以为要训人了都紧张起来，可等到的却是：“你坐到这儿，其他同学安静画画!”说着，老师拍了拍身旁的椅子，让那位同学坐下，问：“你怎么这么调皮呀?每节课都这样吗?”

那位同学摇摇头。

“没有?”

他又点点头。

“有?每节课都这样?”

那位同学笑了一下，说：“我的意思是，我没有每节课都这样。”

“哦。”老师点点头，“那你每天吃什么?”

那位同学肯定是吓了一跳，老师怎么转变得这么快!刚才不还在批评我吗?但老师眨眨“大眼睛”看着他。于是那位同学说：“菜呀、饭呀、肉呀、汤呀……”

“那你为什么这么瘦呀?要多吃一些肉肉……”

同学挠了挠头：“哦!”

“你把你最好的朋友也叫上来，我们一起聊一聊。”

天哪!真的转变得太快了，全班都捂着嘴巴笑。就这样，一堂严肃的美术课成了我们的乐园。

下课时，老师摸摸那个被抓上去的同学，让他乖一点不要捣乱。这次的“探讨”让他们成为了朋友。真是“漫画”老师呀!

途经放学路中，总能看到一朵朵洁白的紫荆花。

这时正值初春，是紫荆花开放的季节。路旁的紫荆争奇斗艳，婀娜多姿。一朵花中最数美丽的还是那一片片花瓣了。紫荆的花瓣大约有七八片，薄薄的，跟纸巾一样。它们围绕着花苞和花蕾，就像守护神一样。花瓣最为起眼，可也最容易掉落。

小小的花苞被花瓣围绕着，最里面的就是花蕊。将花放在鼻子前一闻，阵阵花香从花蕊中散发，沁人心脾，让人飘飘然于仙境。我摘下一朵花，发现几个花蕊十分饱满，如含苞待放的花一样。它们的排序仅仅有条，让人看了很舒服。

紫荆花只有短短一两个月开放的时间，待到夏天来临时，花瓣如眼泪般“哗啦啦”地掉下来。人们认为掉下来的花瓣再无作用，便一脚踩上去，然而却不是这样的。古人龚自珍曾说过一句话：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”美丽的紫荆花在开放时传播花香，令人心旷神怡;落下来的花瓣虽然不想以往那样耀眼，却也能变成春泥，更添花的养分。

紫荆花的一生都在默默奉献，不求回报，它们真是令人敬佩!

路旁的几朵洁白的紫荆花，令我陷入沉思……

今天我们在实践小学上一门课程“攀岩竞技”首先教官把我们带到攀岩的地方，讲好了规则，就开始今天的游戏。

一开始游戏，我感觉特别特别的简单，但是爬起来却特别特别的难。一会儿就到我了，我心里特别紧张，爬上去的时候腿软差点失败了，但是我平衡力还是挺强的，我一点一点往上爬、爬呀爬呀爬感觉爬的够高了，我上下瞄了一眼大概快有十米了，还有两三个格就可以爬到顶峰。我就准备硬着头皮往上爬，但是爬着爬着我发现一个攀凳塑料松动了怎么也抓不住，旁边也没有去路，我只能被迫下来。心里特别失望眼看都要成功了……其他同学都挺不错的，有好几个都爬上了顶峰，爬上顶峰的都没按到我那条路来走，看来还是我运气太差了!

心里面特别特别的生气，都怪我走错了路程教官也不提醒我一下，不过我还是做了件好事，我跟我的同学们说“那有一个松动的攀爬楼梯塑料块，然后他们就从别的地方继续向上爬都成功的爬上顶峰!"经过这次的事情让我知道团队的重要性，要相互学习丶相互探讨、积累经验方可成功。

哎呀，这次可真的是太可惜了，原本能爬上去的，但是出了点小意外，所以没有爬上去，不过我还是做了件好事，心里面还是美滋滋的，这个游戏也超级好玩，玩了一次还想再玩一次!

亲爱的张老师：

您好!

很多时候，一位好的老师会让一个人受益无穷，但老师又像是我们生命中的过客，匆匆而来，又匆匆而去。有很多的话、很多感触想对老师说，千言万语汇成一句：谢谢您，张老师!

上个学期期末备考阶段，各大副科的小测卷自然少不了。有一次，张老师来监考我们的历史小测。题目不是很难，试卷一发下来我就一口气做了许多题，同学们的笔也在刷刷地响。但由于自己复习不扎实，知识掌握不牢，最后一大题有三个空不会填，我冥思苦想都想不出，这时却听到许多同学“做完了”的话语。我顺便抬手看了看手表：只有两分钟了!怎么办!怎么办?这时我偶然瞟见抽屉里的历史复习资料，便起了“贼心”：何不看一下?就几道空嘛!我紧张地向四周望了望——没人看我!于是我在抽屉里翻开复习资料，看了一眼，都会了。当试卷收上去时，我撞见张老师严肃的目光，不禁有些心虚。果不其然，那天快放学时，一个同学来告诉我：“猴子，张老师找你!”我心里想，完了，完了，被发现了，等着挨骂吧。只好硬着头皮走出教室。

张老师并没有骂我，反而说道：“你是个有天赋的孩子，但是这种考试用不了这种小聪明的，反映自己的实际情况是小测的目的，你可不能因小失大哦!”听到这些话，我原本冰冷的心一下变得温暖了，十分感激张老师没有让我当众出丑。心里也有话想对张老师说：“谢谢您，张老师!”但，时间是如此地不等人。

虽与张老师只有一年的相伴时间，但我十分感激她，她教我的不只是语文，还有品格。

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20__年__月__日

很多人都说长大了就会有许多烦恼：作业堆成山等着你去做;要听爸爸妈妈的唠唠叨叨;要经历许多小时侯没有过的事……可我觉得，除了烦恼，更多的却是快乐。即使有烦恼，但克服和战胜烦恼，也是一次次快乐的历程。

长大了，我学到了许多的本领。我可以看报了。面对那些繁杂的文字，我不再像小时候那样束手无策，我能轻松地读懂，从而迅速地了解到国内外的新闻。我学会了游泳。游泳!多么有趣的事啊，在游泳池里可以畅游，有时还和爸爸追逐嬉戏。我还学会了英语。游泳的时候，碰到一些外国人，我不会像过去那样躲得远远的，能简单地和他们聊几句了。

长大了，我拥有了与爸爸妈妈平等对话的权利。他们不像以前那样把我当小孩看，而是把我当作大人一般对待。我们可以互相探讨事情，交流看法，和我说话的口气也不是命令的口吻了。

长大了，我拥有了真正的自由。寒假里，爸爸带我去看电影，我可以毫不拘束地选我爱看的电影。春节的时候，我可以和姐姐两个人一起到外面玩，爸爸妈妈不再是那副担心的样子。除了听古典音乐外，我还可以随意听我自己爱听的流行音乐，只要做完作业，爸爸妈妈不会干涉。

最令人高兴的是，长大了，我真正拥有了属于自己的秘密。小时侯，就连自己写的日记，也要交给爸爸妈妈查看语句是否通顺，是否有错别字。现在不一样了，我写的日记，就是我个人的东西，爸爸妈妈没经过我的同意，就不会再随便翻阅了。

长大了，虽然有烦恼，但更多的是快乐。其实，如果你能把成长中的烦恼也能当作一种收获，一种快乐看待的话，你便会收获更多的成长快乐。

他，一张方形的脸颊，高高的鼻梁上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛。一件灰色衬衫代替了他经常穿的那件白褂子，乌黑油亮的头发常常梳得很整齐，显得既有精神又有风度。

记得初次见面，他给我留下最深刻的印象便是：口若悬河，滔滔不绝，其间还会加上一些成语，歇后语等，真让我们羡慕不已。他说起话来很幽默有趣，而上起课来却又是那么动感情。有一次，他读完《小珊迪》一课之后，居然声音都哑了，眼睛也红了。男儿有泪不轻弹，但是，他竟然落泪了。他说：这篇文章写得太感人了，虽然没有华丽的词藻，但人物的性格却表现得十分鲜明，这种感情表达得十分真挚，是在平淡中寄寓着深沉。希望同学们好好学习、体会，以后也能写出这么感人的文章来。

这就是我的语文老师邵平生，不知你喜欢不?

老师这个字眼想必很多人都知道，也有很多人了解。

那么我要说的是我的英语老师，也是我的班主任，说的现实一点就是班头。她姓吉是一位年轻即漂亮的女老师，也是一位很有责任心的老师，刚步入初中看到她一脸的笑容来迎接我的到来，从前我什么都不懂，也是她教会了我怎么看待人和周边的事物。

她还是一位比较全能的老师，什么都会吧！有时数学题不会了去找她，她总能很细心的一个步骤一个的认真教我直到我会为之，我反应有点慢，但她总是很有耐心的教我，让我不要心急，一步一步的来算，就这样很多题在她的指导下我渐渐的都会了。

初中英语课是分班的有A、B两个班，刚开始是不分的是我们吉老师带整个班，她讲课很有趣，听得进去也容易懂，可后来分了班她就不教我了，A班是进度快的班，B班进度会慢一点，可是吉老师偏偏教的就是B班，而我很不幸的‘被分到了A班，虽然A办这个男老师是比我们吉老师资历要深的，但是还是找不到吉老师身上那种讲课的乐趣。

”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“这是最适合不过形容我们吉老师的，当然只也是对祖国辛勤的园丁——-教师——-最恰当的描写。

不是所有老师都会像爸爸妈妈那样关心照顾我们，也不是所有老师都能陪着我们成长，也不是所有老师都能当上我们的知心朋友，但这也就只有班主任可以做到了，她对我的爱就像春天里的雨，给我送来冲出泥土的巨大力量，像黑夜的一盏明灯，给我指引方向，像寒冬里的一抹阳光，给我带来温暖……

这就是我的老师，我亲爱的班主任。

这就是我们母亲般的老师——-吉老师我永远爱你！

我的奇思妙想，只在我懒惰的时候出现!这一点也印证了爸爸说的，只有懒惰的人才会想着办法去偷懒，才会有各种各样的奇思妙想来解决生活中遇到的问题。

我的奇思妙想也正是在我想要偷懒不去做一些事情的时候才会出现。比如，我不想背书，我就想象出了一台可以煮书的机器。这台机器和我们家的面包机差不多大，面包机是往里面放面粉和白糖以及酵母粉等等，这台煮书的机器则只需要将我要背的书丢进去煮，煮烂了之后，我便能够将这些带着汤汁的书喝进肚子里，再睡一觉起来，这些书里面的知识就全部都在我的大脑里了。

比如，我懒得每天洗澡，我就在我的大脑里发明了一个不用动手也不用动脚的仪器，甚至于我可以躺在自己的小床上，让这个仪器对着我吹，一般吹个一两分钟，我的身上就又干净如初了。这个仪器也可以移动，可以被我移到我的书房里，也可被我移到我的卧室里。总的来说，这个理想的仪器，早就成为了我将来要发明创造的行列了。我想，一定能够造福于人类的!

比如说，我在上体育课的时候，不愿意去上课，最后虽然肉身走到了体育课的课堂上，但是灵魂却深藏在了体育课上。这个使得我脑海中出现了一个帮我上体育课的机器人，她长得跟我一模一样，会说话，也会所有的体育项目，最要命的还是她能够自动翻页，像是国际上才有的那些机器人一样可爱。

关于奇思妙想，我还有许许多多，这些都是在我懒惰着不去做某些重要的事情时出现的，我希望有朝一日能够实现一些它们，哪怕需要花一辈子的时间，哪怕我这一辈子都无法将这个奇思妙想去兑现。

记得去年9月10日，为了庆祝教师节，我班决定每人出一点钱，给老师一个特大的惊喜。

那天中午，尽管天还下着瓢泼大雨，但同学们还是早早地来到了学校。同学们都在抓紧时间布置教室。瞧，小朋友把气球口含在嘴里，使出全身力气吹，脸都涨得圆鼓鼓、红通通，样子真逗人;小刚正在钉花呢，他右手拿着木棍，左手拿着塑料花，用木棍使劲锤着钉子，热得汗流满面。看到同学们干得热火朝天，我也迫不及待加入他们的行列中。

我和几个女同学把五颜六色的蜡光纸剪碎，我们打算把这些碎纸片装进气球里。可是说来容易做来难，那气球口小得不能再小，本以为一个人可以做的，工作要两三个人才能做好。小红把大拇指伸进气球里，费了九牛二虎之力才把气球口拉大，我抓了一些碎纸片想把纸片塞进气球里，可气球偏偏不给面子，把纸片卡在中间，怎么也不肯下去，我和小羽费了好大力气才把纸屑捅下去。我想：真是比我想像中的难得多啊!小小的气球，没想到这样“倔强”。做完几个特殊气球，我们已经是汗流颊背了。

大家又把布置黑板的任务交给了我。我叫两个男同学把气球粘在黑板边沿，我自己就在下面贴花。我把五颜六色的塑料花并排贴在黑板上，还把心形的卡片围成一圈贴在黑板上，到最关键的地方了，我用彩色粉笔在中间写上“教师节快乐”几个大字，教室已经布置好了!看着焕然一新的教室，我想，老师见了一定很高兴吧!

老师来了――激动人心的时刻来了!老师一走进教室，躲在墙壁后面的小雯和小静立刻跳出来，拿着喷桶，对准老师，老师还来不及躲，就被“射”中了。老师浑身上下沾满了彩带，像一个小丑，弄得大家都笑得前俯后仰。躲在墙壁后的小远本来想在老师进门时把装着纸屑的气球扎破，没想到气球要跟他作对似的，一碰到木棍，气球又飘到另一边，我们都笑得肚子疼了。

“哈哈哈……”这欢乐的笑声缭绕在校园上空……

顾老师是我的班主任兼语文老师，我很喜欢她，我觉得她是既漂亮又有气质的老师。

顾老师弯弯的眉毛下有着一双既明亮的又会说话的眼睛炯炯有神，笑起来的时候就像弯弯的月亮。她有着一头乌黑的长发，自然的`垂在后背，就像一道黑色的瀑布。她的声音很好听，就像电台里的主持人。

每天我们都盼着上语文课，顾老师用她美妙动听的声音，幽默风趣的语言，眉飞色舞的讲解，饱含感情的朗读，把我们带进文中描述的优美的世界，还总能让我们迫不及待的想知道其中的奥妙老师的声音总能让我们不知不觉的美在其中，乐在其中。

别看顾老师平时很和气，生气了可不得了!记得有一次，上课的时候我没有认真听讲，还喝水，她发现了，走过来大声训斥我，还把杯子没收了，并让我放学后留下来接受教育。放学后，顾老师把我叫到她的办公室，她拉着我的手说：上课要守纪律，不能无视班规。说完从抽屉里拿出杯子说：杯子还给你，我相信你以后上课会认真听讲的!顿时我心里暖暖的。

正是这样一位负责、友好、幽默而严厉的老师，唤起了我对语文的兴趣。顾老师的言传身教让我懂得了：做事要一心一意，不能三心二意。我爱心人生路上的引路人顾老师

吴老师，我想对您说，您就像我的外婆，是那样的慈祥，那样的和蔼可亲。

上课时，我难免会坐不牢，做起小动作来，你的目光就像是探照灯的光射过来，射得我脸热热的，我就知道我没遵守课堂纪律，我会马上坐正继续听您上课。

做作业时，我又在贪玩，别的同学一个个地把作业交上了，您就会悄悄地站在我的身边，假装目光注视四周，用手指轻轻地敲打我的课桌，像在给我敲警钟，我会偷偷地向您做个鬼脸，认真地做起作业来。

当我做错事的时候，您不但不罚我，而且会耐心地给我讲道理，让我知道这种同样的错事以后不能再犯，您的这种教育方法我觉得比罚我更能让我接受。在我心中，吴老师您就是一个好老师，虽然你的普通话和我外婆一样，有时不怎么标准，但是我还是喜欢您给我上课，当我有错时您给我讲道理听。

吴老师，我想对您说，我真的很喜欢您。现在您不教我们了，您放心，我会记住您的教悔，好好学习，努力改正缺点，做一个老师喜欢的好学生。

我有一位“多面侠”老师，她一共有四个面，分别是负责、认真、温柔、乐于助人。她虽然相貌平平，可却很有“内功”。

她有一双大眼睛，棕黑色的头发，粉嫩的脸，微胖的身子，还有那温柔的笑容，这就构成了我的“多面侠”老师。

她很乐于助人，有一次三班的李雪老师打不到车子，她绕了一大圈儿去接她，那次她还差点儿迟到。

她很认真、负责。记着，每次学校的活动，她都会很认真地准备节目、着装和排练。记得有一次合唱比赛，我们的老师不太懂音乐，可她要当指挥，她花了好几天时间抽空练习指挥，一练就到深夜，可以想象，每天的胳膊都像抽筋一样，是什么感觉。

我们每次写作文，她的大脑就像一个仓库，都会记着我们每个人的不足，帮助我们改正，可以说是位“记忆”大师了。她每天早早地上班，晚晚地下班。家里还养着一条狗——美元，这是一只纯种比格。老师在她身上可花了不少心血，有一次体检，发现它太肥了，于是，为了狗狗的健康，老师就开始抽空遛狗，成了一位勤劳的铲屎官。她觉着无论对什么东西都应该负起自己的责任。

这就是我的“多面侠”老师，赵老师。

“要去上海野生动物园的，请举手！”“我！”“我！”同学们不约而同地叫道。星期二的早晨，我早早地起了床，急急地吃好早饭，抓起小包，穿好雨衣就往学校跑去。好象有什么重要的事？猜对了！今天可是我们出去游玩的日子。我坐在车上向外看，只见高速公路上的汽车来来往往，川流不息。我们的车子往前开，远处的房子和大树直往后退，好像在和我们赛跑。

很快就到达了上海野生动物园，刚进入猛兽区，我就被同学们的叫声吸引住了。原来是一个“黑球”挡在了路中间，我再定睛一看，居然是一头大黑熊，它正懒洋洋地躺在地上睡觉呢。过了狮区和虎区，就到达了步行区。我一蹦一跳跟着老师来到了小动物乐园。羊圈里的小羊可爱极了，我学着它们“咩咩”地叫着，羊儿居然走了过来。嘻嘻！原来它们是把我当成羊妈妈了。

忽然，一阵“唧唧喳喳”的声音把我引了过去，原来是火烈鸟们在尽情地唱“卡拉OK”，它们唱得真好听。我最喜欢的要数“水禽湖”了，湖中的天鹅优雅地游来游去，还不忘偶尔叫上几声。这不由得让我想起了骆宾王的《咏鹅》：鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。接着，我们又游玩了白鸟园，观看了海狮表演……

时间过得飞快，坐在回学校的车上，我的心还久久不能平静。

周末，母亲带我去游玩。

到了动物园将来，大家先去爬行区观看长臂猿，长臂猿全身白白的，远远望去，就像一个个讨人喜欢的绒球。我拿了一颗花生丢进来，几只长臂猿看到后向着花生跑过来，一只长臂猿不小心撞到了另外一只长臂猿，被撞的长臂猿以为是他后面的那只长臂猿撞了它，于是就和他打了起来；而真的撞了它的那只长臂猿早已抢到了花生并吞到了肚子里去了。看着它们滑稽讨人喜欢的样子，母亲和我忍不住哈哈大笑起来。

看完爬行区，大家又去看了企鹅。大家站在太阳下面，被晒得浑身冒汗，而企鹅呆在冰冷的水库里面，里面的温度可是只有零下3度。看，企鹅以优美的舞姿从水中跃起，然后飞快的落下，真像一个芭蕾舞演员啊。一眨眼的工夫，它又钻到深水中看不见了。

最后，大家又看了海狮表演。饲养员扔出一个飞碟，海狮凌空跃起，接住了飞碟，然后用嘴巴把飞碟扔给了饲养员。看到海狮精彩的表演，台下的观众立即爆发出一阵阵热烈的掌声。我还和聪明的海狮合影了呢！

今纯真无邪高兴，这是我最难忘的一天！

老师我想对你说：“老师，我现在已经上四年级了，但我还清楚记得。”刚上学时，我是一个什么都不懂的小男孩。是您教我学数学，学语文。您像辛勤的圆丁那样给我们这些小苗苗修枝、浇水、施肥。让我们长成了一棵棵茁壮的小树。

老师，您在期末考试的前几天提出了“回家不准看电视，要写完作业好好复习词语和要背的课文”。对此，我想提出我自己的一点看法。

我知道，您是一位好老师，您曾不顾自己的身体来为我们讲课;您曾为了使同学弄懂一个问题，口干舌燥的重复好几遍。可是有的时候我听见同学们偷偷的和我说，他每天晚上都偷看电视，他说世界是五彩缤纷的，电视里有的地方也可以学习到一点东西。我想如果不让我从电视中获取这些精神粮食，就好象在我的眼睛上蒙上了一层黑布，世界从此变的一片漆黑，那样单调的生活与关在笼中的鸟有什么区别呢?我觉得适度地看一看“好节目”应该是无可非议的。那些动画片也可以看一些，也好有个选择的余地，老师您可以吗?

如果您是不愿我们因看电视节目而耽误时间，影响了考试成绩，那您就错了;适度地让我们看电视非但不会造成上面所说的后果，反而调节一下大脑，使紧张一天的大脑松弛一会儿，这不是也很好吗?老师，请给我们一点自由，给我们一点放松吧。

今天，我们上了一节有趣的作文课。一进教室就看见老师拿着一盒水彩笔，我非常好奇地想：老师拿水彩笔做什么呢?

直到上课我才知道，老师要带我们做个游戏，名字叫“蒙眼作画”，虽然一听名字就知道是蒙着眼睛画画，但大家还是都表现出一副跃跃欲试的样子。

老师先给我们每人发了一个眼罩后，我们大家挑选属于自己颜色的水彩笔，我偷偷看了一眼，选了我最喜欢的蓝色。

老师又发了一张白纸，然后老师开始发言了：“先在纸的左边画一棵树，写上树的名字。”听到老师的话，我的脑袋“嗡”了一下，想也没想就用手摸索着画了起来。“再画一条小溪，在小溪的旁边再画上房子。”还没等我画完大树，老师又发话了，我手忙脚乱的画上了小溪和房子。“在房子的上面画一座山。”这时同学们就坐不住了，像没头的苍蝇似的，“乱飞乱撞”，想找刚才画的房子。而我画了一座像五根手指一样的山，并起名为五指山。

接下来的时间老师让我们自由发挥，再点缀一下自己的画，我想象着房子下面有几个人，他们在放风筝……其实这事我的眼罩下面有一条缝，我每时每刻都在看着自己的画，所以我一定是所有人中画的最好的，我在心里这样美滋滋的想着。

画完以后，老师把画收了上去，让我们猜哪幅画是自己的，我一眼就猜中了。正如我所想，老师表扬了我，说我的画是最有创意的，而我的脸却火辣辣的。

这个游戏怎能不令我难忘呢?