关于观察与发现的作文(推荐20篇)

在活力十足的上海，有个名叫“昆虫馆”的昆虫世界。

走进昆虫馆，要先过一个小竹桥，下面有一个大玻璃缸，里面养着一些水蚊子，水蚊子的脚细的跟一根笔芯差不多。正因为这样，所以蚊子才可以浮到水面上吧!

过了小竹桥，有一只被关在缸里的眼镜蛇就要马上映入你的眼帘。

这条眼镜蛇有4米长，它的脾气非常不好，如果你指着它的嘴巴，它绝对不会对你手下留情，张开它的大嘴，把那舌头靠在那玻璃。这时，你一定会吓得哇哇叫。那蛇呢?把大嘴收回来，好像在说：“看看，这就是碰我的结果。”

我们继续往下走，来到一个缸子前，如果你不仔细看，是永远看不出来那种昆虫。其实呀，这只昆虫是昆虫界的“伪装大师”——青竹丝。这只青竹丝的颜色是咖啡色，跟树干的颜色一模一样，说以敌人来了，它们就“变”成一根根咖啡色的树干。

游玩昆虫馆后，如果你感觉有点依依不舍，那没关系，你可以亲手做一个标本带回家，这样，你就不会忘记上海有这么一个美丽的昆虫世界啦!

有一天晚上，天突然下起了大雨，雷声把我吓得魂飞魄散。过了一会，雨终于停了，我才松了口气。

然而这时，我在台灯下看书的时候发现一个个小黑影在周围飞来飞去。我仔细一看，原来是可恶的小飞蚁！我马上拿出电蚊拍，准备把它们一一消灭。但是不管我怎样打，它们好像怎样也死不了的，气得我直蹦腿。一只飞蚁还掉在了我刚刚泡好的茶上，我我哭笑不得地说：“你们这些小东西还真会享受啊！”但就在我转身去消灭其它飞蚁的时候，我看了看茶上的小东西我看了看茶上的小东西我看了看茶上的小东西我看了看茶上的小东西，它竟然挣扎了不一会儿就死了。 难道这可恶的小东西害怕热水？我灵机一动，马上从厨房里端出一盘热水，再把房间里的台灯拿来，让那台灯光照射着热水盘。准备做好后，我把屋子的灯都关掉了，过了一会儿，飞蚁竟然跟我想像中的情景一样，都顺着灯光飞进了热水盘里，挣扎着就死了。又过了一会儿，屋子里的飞蚁就差不屋子里的飞蚁就差不屋子里的飞蚁就差不屋子里的飞蚁就差不多给我全部消灭了。那时候的我真高兴啊，因为我发现了消灭可恶的小飞蚁的密诀的！

其实，只要我们注意观察身边微不足道的小事情，再开动脑筋，就会懂得很多意想不到的知识。这样我们既加阔了视野，还能感受到一种来自发现秘密的兴奋的感觉。

作文课上，汤老师和我们做了一个小小的科学实验。

老师准备了：一杯自来水、一个鸡蛋、一根筷子、一把勺子和一袋盐……

首先，老师在杯子里小心翼翼地放进鸡蛋，只见鸡蛋像石头一样“咚”一声沉入水底，之后就像个‘赖床的小娃娃’一样不肯上来。

接着老师用勺子舀了一勺盐，又使劲地用筷子搅拌起来，开头‘赖床的小娃娃’还是呼噜噜地‘睡懒觉’。但是，我们决不放弃，让老师再舀三勺盐，又使劲地搅拌让盐快速融化，同学们睁大眼睛屏息凝视，教室里鸦雀无声，等待奇迹的发生。突然，鸡蛋慢慢地浮了起来。雷鸣般的掌声响起，同学们欢呼雀跃。鸡蛋悬浮在水中，盐水居然具有如此强大的浮力，真是让我们大开眼界。

其实，生活中有许多奥秘等着去发现，只要我们细心观察，认真探索，就会有所收获。

今天，老师拿着四个塑料杯、一个玻璃杯、一个水壶走进了教室。同学们问：“这是干什么呀？老师说：“当然是泡茶了！” 开始泡茶了，老师吧一小撮茶叶放进杯子里，再把水到进杯里，这时，我看见茶叶慢慢地卷曲着“球形”。纯净的水渐渐地变成了浅绿色茶叶，有的漂浮在水面上;有的在空中跳舞；有的像降落伞落到杯子底下。同学们伸长脖子，瞪大眼睛，仔细观察茶叶的一举一动。过了一会儿，水泡开了，老师让我们闻了闻，都说:“好香啊！真想尝一口！”老师说：“我让几个同学来尝一尝。”同学们听了连忙举起手来。“喝完了还要说一说感受。”老师这么一说，几只小手又放了下去。

第一个同学喝了，说：“挺好喝的！”第而个同学喝了，连忙夸赞：“太好喝了！”第四个同学说：“有点淡。”......

最后茶叶全部舒展开了，我也知道了茶叶被泡开的原因了：干的茶叶经开水刺激醒来后就开始吸水，吸水后，茶叶的细胞会膨胀，所以水才会泡开。

听爷爷说，一般的鸡蛋在水里是不会浮起来的。我想亲自做个实验，观察鸡蛋在怎样的条件下才能浮起来。

我先把生鸡蛋分别放在装有冷水和热水的容器里，但是鸡蛋沉到水底了;那么用熟鸡蛋来实验，是否会浮起来呢?我又把熟鸡蛋分别放在冷水和热水里，鸡蛋还是沉到水底了，试验两次都失败了，我心里很难受。就跑去请教爸爸，爸爸说：“只有改变水的密度，鸡蛋才能浮起来!”

“把水里加入适量的盐，鸡蛋就可以浮起来了!”

我按照爸爸教我的方法，先放了20克的盐，鸡蛋还是没有浮起来，我又加了20克，也没有浮起来，再加10克，鸡蛋就缓缓的浮了起来!

我高兴的告诉爸爸：“我成功了!”这次试验，我学到了一个道理：只有在水里加适量的盐，鸡蛋才能浮起来。

在麦当劳吃套餐时，送玩具。玩具包括于套餐，我一眼则定下目标：史努比卫星单眼望远镜。我最喜欢的卡通人物史努比摆出一个拉风的造型，非常可爱。别看这是个卡通望远镜，其可以调节远近，堪比专业望远镜。

我呆滞地望着它，木木然说道：“该望向哪儿呢？”生活中，也没留意过小道上的一草一木，我有些茫然；又想了想天上的鸟儿转陡无常，我也没仔细瞧过，还有，写风景的文章也寥寥无几……我观察生活的时候很少啊，也没发现过什么。于是，为了像莫泊桑那样勤学苦练，仔细观察，我拿起了望远镜，向窗外望去。

我将它调到最大，看向了马路对面，我望见了一个很大的建筑物。由于放到最大，所以建筑物有一些模糊，我调小了一点，然后集中焦距，这时，便看得更清楚、更完整了，真是挺别致的玩……不对，是工具。它让我发现，小小的镜片，大大的世界。

回到家，我又想亲近自然，看看风景了。于是乎，我又拿起了它，向楼下的小道上望去。一个人走来，看，她握着一把蓝色的伞，穿着黑白相间的衣服，手拎着一个小钱包，是绿、黄、红，嗯……红绿灯色的，中间有一朵大红花，蓝裤子，穿拖鞋……好久都没这么长时间的留意观察了。喏，来了来了一位老干……不对，老大妈，白衣服，短头发，手里捧着一个黑色的华为手机。平常小道上人很少，现在一看，人来人往，或是我不留意。这又来了一位“低头族”，一看是加班回来的，蓝衬衫，戴眼镜，黑色裤子，拎着个包，悠哉悠哉走在路上。

之后，就没什么人了，给这样的环境，无形中增加了一份安宁、寂静。郁郁葱葱的树，在微风的轻抚下渐慢摆动，时有一只小麻雀，停在摇摇摆摆的小树苗梢头，小树苗的叶子不算茂密，要数密，只能是它边上挺立的大树，它给人们送阴凉。小道上头，一排大树，春天开花送芳香。如今夏天，让人停留。可不是，顶着酷暑，谁不愿意在这儿纳凉呢？夏天有着它特殊的宁静，那蝉鸣、那蛙叫，怎么会不让人陶醉？为什么我之前就没仔细欣赏呢？盛夏已过，我为何不早欣赏呢？这幅属于夏季的画，有谁不喜爱？

看来，美好的事物就在身边，不经意中就会错过。在生活中，我们要多多发现，多多观察，做一个有心人！

3月13日星期四天气：小雨

今天，我来到阳台静静的观察了一会我家的四只小乌龟，我从来没有这样仔细的观察过我家的小乌龟。我家有两只大乌龟，有两只小乌龟，大乌龟喜欢爬到石子上静静的打呼噜。小乌龟呢，又相反，他们喜欢游来游去运动，因此，你一摸大乌龟的手，就知道他肉多得不得了！

3月14日星期五天气：晴

今天，我把乌龟们抓到了水池里，让刚要出去买早点的妈妈帮我买了一斤血淋淋的猪肉。我把肉切的小块小块的，扔了一些下去，可乌龟好像一点也不饿，还带着绅士风度在那东张西望。过了一会，一只小乌龟再也等不住了，张口就把一块肉吞了下去，这个举动像发号施令似的，其他乌龟也加入了“战斗”，一口一个。大乌龟们丝毫没有了刚才的绅士风度，与一直小乌龟抢肉时，一爪把小乌龟推到了一边。

3月15日星期六天气：晴

乌龟最喜欢爬到阴暗的地方睡大觉，给人一种与世无争的感觉，他那又笨又重的壳使他走得很慢，所以他不爱走动，总是在原地张望。

妈妈给我买了一个蚂蚁工坊，有空的时候我都在观察蚂蚁工作、交流、休息、哺喂、争执……的情境。

蚂蚁米粒般大小，全身黑乎乎的，像三个小球连在一起；它嘴巴又尖又小，像两把弯钳；眼睛又黑又亮；头上长着两个灵敏的触角；胸部有点小，六条又长又细的腿就长在这儿；肚子圆鼓鼓的，拖在最后面，好像在拉着一个小球似的。

有一次我在看蚂蚁挖洞时，突然产生了一个疑问：蚂蚁只会挖隧道，而不会干其他事情吗？我带着问题去查找书。终于找到了答案，原来蚂蚁不限于挖隧道，还会用凝胶块砌墙、贴在容器上堆积小山。一些蚂蚁甚至会把凝胶块把死的蚂蚁埋起来；有时我看见蚂蚁一动不动地躺在那里，好像死了似的，但摇一摇蚂蚁工坊，蚂蚁们又动起来了，这是为什么呢？这个问题又从书中找出答案来了：蚂蚁喜欢背阴处，最喜欢室内15℃—30℃之间，避免过冷过热，通常低于10℃蚂蚁们就不干活的了，我恍然大悟。

我从观察中得到了答案，觉得很非常高兴。

[作文观察中的发现三篇

贝贝是姥姥家养的一只调皮可爱的小狗，它浑身雪白雪白的，身上毛茸茸的，像个大雪球，我非常喜欢它。

每次看到我，贝贝也特别高兴，围着我蹦蹦跳跳，使劲摇着它的小尾巴，样子特别可爱。每次带它下楼去散步的时候，它就高兴得四处乱跑，跑到水池边，钻进草丛里，玩得不亦乐乎。但是每次给它洗澡的时候，却是一件很麻烦的事情。

记得有一次，我放学回家，贝贝像往常一样欢快地跑到我身边，我放下书包和它玩了起来。突然，我发现贝贝的一只眼睛红红的，还不停地眨着，流出像泪水一样的东西。我急忙跑去问姥姥：“姥姥，姥姥，贝贝怎么哭了，它的一只眼睛红红的。”姥姥边走边说：“是不是下午给它洗澡的时候，把沐浴液弄到眼睛里了，我来看看。”姥姥蹲下身子，看了看贝贝的眼睛，说：“不要紧，用清水给他洗洗，再滴点眼药水，就没事了。”于是，我和姥姥一起给贝贝清洗了眼睛。

到了第二天，贝贝的眼睛果然就好了，又变回以前那对又黑又亮的眼睛了，我抚摸着贝贝的小脑袋，对它说：“以后洗澡时可要乖乖听话，别再乱动了，要不然就又要受苦了。”

我这一次观察到的东西就是树叶。

树叶各不相同，有形状不同，颜色不同，大小不同。我除了观察到这些还发现了我不知道的东西。

一天清晨，我来到楼下，看到小树林里堆满了树叶，有棕色的，有黄色的，还有许多红色的……我想摘一片树叶做个试验，看它会不会枯死。第二天我看到这片树叶枯死了，我觉得很奇怪：为什么摘下来的叶子会枯死而在树上的叶子却不会呢？

后来我终于明白了，树叶长在大树上时，大树会给每一片树叶传输养分，而被摘下来后没有了养分，它就会枯死。

世界上还有很多事情等着我们去观察与发现。我以后一定要继续努力学习，知道更多的东西！当然还需要更加细心和认真。

人们都认为鱼没有眼皮，所以不会眨眼也不会闭眼，我原来也这么认为，一次观察家里的燕尾鱼，却推翻了这个理论。

当时，曾老师布置了一项作业_让我们为下一篇观察日记做准备，于是我选择了家里的燕尾鱼作为观察对象。一次，我给金鱼换水，顺便观察了一下它。只见金鱼一直在水里游来游去的，我渐渐看得有些不耐烦了，心想：一条普普通通的小鱼能观察、发现到什么呀，真是浪费时间和精力，干脆换个观察对象吧，说不定还能有些新发现。正当我准备离开时，忽然小鱼竟然眨了一下眼睛，我以为是幻觉呢!因为人人都知道，鱼没有眼皮，是不会眨眼睛的。于是，我又仔细观察了一会儿，又看见小鱼眨了几下眼睛。这下我知道了，鱼没有眼皮，不会眨眼睛的说法是错误的，有的鱼有眼皮并会眨眼，如燕尾金鱼。我把我的这个重大发现告诉了妈妈，妈妈也不相信，于是亲自看了看，果然看见了小鱼眨眼睛，便夸奖我说：“不错啊，观察得真仔细。”我心里乐滋滋的。

究竟为什么有的鱼会眨眼而有的鱼却不会呢?我上网查阅了资料，才知道因为鱼的种类不同，所以有的鱼会眨眼有的鱼不会，观察真的有很多发现呢!

秋风轻轻的吹，一片片叶子在空中翩翩飞舞，它们来到草地上、池塘里、小路旁，菊花绽开了笑脸，它们倒映在水面上，朦朦胧胧的。像一位害羞的小姑娘。

忽然，我看见池塘里以前浑浊不清的水，变得清澈见底了，而且池塘里的小鱼也不见了，它们去哪儿了呢?是谁把小鱼都抓走了呢?又是谁把池塘里的污水换成了清水呢?清得连池底的泥沙也看得一清二楚，我越看越纳闷，不知是怎么回事，这时，爸爸回来了，我连忙跑过去问：“爸爸，是你把池塘里的小鱼都抓走了吗?是你把池子里的污水换成了清水吗?”

爸爸说：“不是我抓走了小鱼，也不是我换了清水，是冬天快来了，池塘里的水草都都冻死了，所以我们才能清清楚楚地看见水底，因为水草都冻死了，小鱼没有东西吃了，就钻到土里去过冬了。”“看!那里有一条调皮的小鱼不钻到土里去，结果被冻死了。”我指着水面上的一条死鱼说。

这就是我在我家水池里的发现，你们也有这样的发现吗?

小李是个喜欢新鲜事物的人，中国的、日本的、美国的、英国的……一些国家的新闻他无所不晓。最近小李期末考试三门总分得了298分。所以爸爸为了表扬小李，准备带小李去大森林里玩。

小李和爸爸跟着旅游团出发了。来到大森林，地面到处凹凸不平，一棵棵大树苍劲挺拔，花草丛生……到处是一片生机勃勃的景象。夜幕很快就降临了，小李和爸爸和旅游团在一处休息，人们把带来的干粮拿出来吃。这时远方出现了几个亮点，我走进一看，原来是几只萤火虫，在夜晚之间快乐的飞翔着，好似一位花仙子下凡人间，在“采摘花蜜”，可是一只萤火虫飞到小李跟前，停在一只小蜗牛身上。小李好奇的问爸爸：“萤火虫在干什么?”爸爸答道：“萤火虫在吃蜗牛”小李生气的说：“你骗人，我才不信呢”可在这时萤火虫凶相毕露了。原来它是通过蜇咬，向蜗牛的身体里注射一种毒液，以此来麻醉它，其实萤火虫的颚是很小的，尤其是前端，用肉眼看是没法看清的，用显微镜才能看清，而且它的颚是很尖利的，像一根头发丝那摩细小，但是非常锋利。其实说实话萤火虫的毒液并不是毒性很强的，所以蜗牛只要过一段时间就会恢复，不会受太大的影响，因此这种毒也只是其暂时麻痹的作用，等到蜗牛不能动弹了，这种毒液的另一种功效有发挥出来了，那就是让蜗牛的肉体变成液体，那时再用颚来吸食就可以了。小李把萤火虫吃蜗牛的经过用照相机拍了下来，还拍了很多大森林的美景，依依不舍的回家了。

到来学校，小李把照片给同学们看，同学们看了以后都说：“这个世界真是丰富多彩呀!还有许多东西等待我们发现和探索呢!正如巴甫洛夫所说的观察，观察，再观察!”

今天我向一个同学借了金鱼观察。 小金鱼的全身都是橘黄色的，头上有个“大包”，不知道是不是因为撞到了鱼缸壁后才鼓起来的。这条小金鱼全身长满了金黄色的鳞片，光线一照，金光闪闪，煞是好看。它的鳍和尾也带着一点淡淡的金色，还有一点透明，好像穿着金色的纱裙。

我发现：金鱼会不停地喝水。为什么它要喝水呢?难道它不会胀死吗?难道它自己生活在水中还很渴吗?一个个大问号出现在我的脑海里。我问了同学，她说：“我们看它好像在喝水，其实是在吸水中的空气呢!水里没了空气，就会从腮排出，不是吸入体内的!”我还发现：鱼对外界刺激非常敏感。我轻轻碰了下鱼缸，它就乱游起来，仿佛在不满地责怪我：“以后不要这么突然嘛!会吓死鱼的啦!”鱼也不会控制自己的馋嘴，我看她喂了一把食，小金鱼马上抢光了。我也想喂一点，同学说：“不能喂了，再喂它要胀死的!”“哦，我明白了。”我说。小金鱼可真可爱呀!

星期日的上午，天上白云朵朵，真像天上的花儿，把蓝天打扮得更美了。我和妈妈一起去超市买东西，走进超市，丰富的商品真是琳琅满目，令人目不暇接。我们来到水果区，这里的水果真多啊！有：榴莲、鸭梨、西瓜……还有许多种苹果，突然，有一种粉红色的苹果，水灵灵的，映入我的眼帘，看得我直咽口水，咦，这苹果上怎么会有字？我心里想：苹果长在树上怎么会长出字呢？

回到家，我带着这个疑问去查《十万个为什么》，啊！答案找到了，原来是：果农用黑色不透光的纸剪出字画，贴在苹果向阳的一面。由于光被纸挡住了，叶绿素不能进行光合作用，类胡萝卜素得以显现，纸下的果皮就呈现出黄色，而未被遮住的部分日照充足，变成了红色。这样，撕掉黑纸后，我们就看到一个写有黄颜色字的红苹果。原来，带字的苹果是果农培育出来的艺术苹果。

这件事让我懂得了：无论做什么事，都要勤于观察，善于思考，事情才能成功。

[写观察中的新发现作文

妈妈给我买了一个蚂蚁工坊，有空的时候我都在观察蚂蚁工作、交流、休息、哺喂、争执&hllip;&hllip;的情境。

蚂蚁米粒般大小，全身黑乎乎的，像三个小球连在一起;它嘴巴又尖又小，像两把弯钳;眼睛又黑又亮;头上长着两个灵敏的触角;胸部有点小，六条又长又细的腿就长在这儿;肚子圆鼓鼓的，拖在最后面，好像在拉着一个小球似的。

有一次我在看蚂蚁挖洞时，突然产生了一个疑问：蚂蚁只会挖隧道，而不会干其他事情吗?我带着问题去查找书。终于找到了答案，原来蚂蚁不限于挖隧道，还会用凝胶块砌墙、贴在容器上堆积小山。一些蚂蚁甚至会把凝胶块把死的蚂蚁埋起来;有时我看见蚂蚁一动不动地躺在那里，好像死了似的，但摇一摇蚂蚁工坊，蚂蚁们又动起来了，这是为什么呢?这个问题又从书中找出答案来了：蚂蚁喜欢背阴处，最喜欢室内15℃—30℃之间，避免过冷过热，通常低于10℃蚂蚁们就不干活的了，我恍然大悟。

我从观察中得到了答案，觉得很非常高兴。

雨中泰山的朦胧迷离，飞瀑的飘逸洒脱；长江三峡的雄伟瑰丽、诗情画意；空中楼阁的优雅恬淡、超然飘渺无不给我们以美的享受和智的启迪。写作，就是用文学的形式表现美、再造美，描绘歌颂美的自然、美的生活和美的心灵。这就要求我们懂得什么是美，并通过自己的观察去领会自然万物在形体、色彩、线条、空间等方面表现出的和谐、对称、节奏、多样性、统一性的美的存在形式。

一、气韵流畅的线条美

线条有直线、曲线两种基本形式。远方的地平线使人感到广阔宁静，旗杆、高楼的垂线使人感到升腾挺拔，斜线使人感到危机或空间变化。曲线有波纹线、螺旋线和抛物线等类型。有一定规律的曲线给人流动、变化、柔和、轻巧、优美之感。春风中婀娜轻飏的垂柳使人感到轻柔而优美，遒劲挺拔的苍松，给人一种硬性的刚直感。

二、富于象征的色彩美

欣赏色彩美，就要说到联觉。联觉是有一种感觉引起另一种感觉的心理现象。欣赏大自然的色彩之美，就是在心中产生美妙的联觉，并用这种感觉去描绘事物。如红色象征革命和吉祥，绿色象征万物生长的春天，标示青春和健美，使人感到一派生机，给人以喜悦和宁静，蓝色有静止的感觉，使人感到幽静和平缓，黑色虽使人恐怖、神秘和绝望，但又能给人以庄重肃穆的感觉，红、橙、黄可以引起暖的感觉，蓝紫、绿又使人感到清冷，而白色则使人感到纯洁无暇。在灰色楼群中的一颗翠绿的雪松不正是生命的顽强，朱自清《绿》中偷偷从土里钻出来的小草，不也正让人感到生命的勃发？

三、千姿百态的形象美

明丽的阳光透过立交桥的弧形栏杆，在桥面上留下灰白相间的图案，光线明暗分明，不仅整体一律，节奏明快，而且含有一种对比之美。国旗仪仗队使人感到庄严、威武。美丽的蝴蝶，不仅有明艳的色彩和翩翩的舞姿之美，更有一种对称和均衡之美。北方的雾凇，洁白无暇，同时也表现出一种含蓄的朦胧美。山的远近高低，参差错落，跌宕多姿，水的澈静清幽，蜿蜒曲回，小熊猫的憨态可掬，无不给人以美感。

四、回味无穷的意境美

意境是一种美的境界和情调，是人的主观情感在事与物上的映射，是自然、社会、人生所引起的作者心灵的震颤和共鸣，是物的美和人的心境的结合，在美学上这称为“物我同构”。顶起石板的竹笋，是生命的伟大和顽强；千年折戈，是时间的浓缩，是血与火的凝聚，是历史的沉淀，是物是人非的慨叹；雪的世界里一独钓寒江的笠翁，是空，是纯，是心的净化；波涛无际的大海，是博大胸怀的坦露；失败的项羽，是悲怆，是不悔，是壮美；蹙眉的西施，是楚楚动人，是柔美；残疾人运动会是拼搏，是激情，是力的爆发，是人格的升华。一篇优美的作文，就是“物与我”的交融所奏响的小夜曲，它能撩人心绪，让你如临其境，回味无穷。

五、烘云托月映衬美

摄影群中有句行话，用“第三只眼睛看世界”。这是说的摄影艺术贵在突破定式，转变视角。同时，善于确定视觉中心，并从明暗、形状等方面对主体物加以衬托，映衬。一个很平常的常见之物，在摄影家的镜头里可能变成一幅绝妙的摄影作品。我们观察也应训练自己的第三只眼睛。“观察不只是为了肯定已知事实，重要的是从中做出自己的判断。”（《摄影构图学》克莱门茨）从繁杂的观察对象中把相联系的东西加以重组，创造出和谐统一的美。

映衬，有以次衬主和相映成趣之分，又有正衬和反衬之别。如：用阴冷的气候和荒凉的景物陪衬人物的悲凉心境，属于正衬；以天气的冷来陪衬人物头上的汗（热），以刻画人物的窘态，这是反衬。许多电影画面都是以次衬主的绝好事例，画面中有主体、陪体、背景（环境）；而相映成趣则是彼与此、形与影、动与静、正与反的相辅相成。清代文学家刘熙载说：“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。”讲的就是以此衬彼。几个不同经历，不同性格的人，即使是出自同一个原因的笑，其表情也不相同，但他们又组成一个统一体，互相间起到对照映衬的作用。风雨中同撑一把雨伞赶路的一老一少，同蹲在门口吃饭的一父一子，都是这种映衬美的具体体现。

六、错落有致的参差美

参差，是事物间既变化又有秩序的组合。参差不是杂乱，而是一种以形成的参差表现整体的和谐统一之美。错落有致的篱笆、跌宕多姿的山峦、起伏不平的梯田、楼宇阁台的高低变化，都显示出一种变化与统一相结合的美。在观察事物中，就要注意事物外形的大小、高低、隐显，位置的远近、上下、纵横，结构的疏密、张弛、开合、聚散，色彩的浓淡、明暗、冷暖，音响的轻重、强弱、徐疾等的对比和变化，并在变中求整。

与参差相对应的是节奏美。如果某一形象、动作、音响等以相同的间隔重复出现便形成节奏。节奏可以使人感到愉快，激发并能丰富人们的想象力。成排的柱子，有拱顶的长廊，日出日落的光芒，车轮的辐条，某些植物的叶，游泳比赛，纺织品的图案等都是很好的例子。此外，音乐与舞蹈、人走路时双手的摆动都离不开节奏。节奏给人以流动感，给人以优雅流畅的运动美感。

七、美妙深邃的科学美

美，不但属于生活、自然、艺术，也同样属于科学。原子结构和几何图形是一种对称美；物理中的抛物线是一种线条美，它本身就是一幅简洁生动的画面；数、理化公式、方程、原理，则像一首首优美绝妙的短诗，充满质朴、深邃、简洁之美；化学反应的变化也同样是一种变换的奇异美。

美，就在我们身边，只要我们对自然、人生、社会满怀激情，留心观察，注意捕捉，那么就一定能提高我们对美的欣赏能力，从而提高我们的作文水平。

我家里有一只活泼可爱的小乌龟。

可是在冬天，我把食物给小乌龟吃，但它并没有吃食物，我很生气，把它从水里面拿了出来，我竟然发现了它手脚不动，头不伸出来，眼睛也不睁开，我心里想：小乌龟头没伸，手脚没动，眼睛也没睁开，我便猜测一定是小乌龟生病了。我想着想着，心里越想越糟，马上跑到妈妈那里，跟她说清楚了事情，她听了以后，笑着跟我说：“我跟你说，小乌龟根本并没有生病，是冬天快要来了，它要钻到沙子里去冬眠了”。我马上把水倒掉，再把沙子弄到脸盆里面，最后把小乌龟放在沙子上面，我抬着头等到着，过了十分钟、二十分钟，小乌龟还是没有爬动的动静，我心想：小乌龟怎么还是没有什么动静呢?我正要站起来时，发现小乌龟前脚挖着土，挖了一个很深很深的大洞，它在爬向那一个洞，爬到以后，它一下子就跳到了洞里面，就开始睡大觉了，我想把土埋回去，但在这时候，妈妈喊到：“不能把土埋回去，不然的话，小乌龟没有空气就会死的”。我听了妈妈的话，渐渐的把手伸了回来，但我还是把手伸了过去，我并不是要把土埋进去，是要把小乌龟拿出来，我又挖了一个比那一个洞更大的一个洞，把它放了进去，小乌龟伸了伸头，好像在说：“谢谢你，小主人”。

真想不到养一只小乌龟竟然需要这么大的耐心。

今天吃完午饭后，有同学在下棋，葛同学去看同学下棋，但葛同学做在陶同学的桌子上。陶同学回来了以后看见葛同学坐在自己的桌子上就说：“你下去，这是我的桌子”葛同学不下，陶同学推了他一下，葛同学下了桌子，但一只手还撑着桌子，陶同学生气了，往葛同学的脸上吐了一口口水，葛同学也生气了，两人就打了起来。

发现一：首先，我觉得坐在桌子上是不文明的行为，而且如果桌子是他自己家搬来的也算了，可这是大家共用的，属于公共财产，所以我讨厌这种行为。

发现二：桌椅是国家出钱买的，但陶同学说了两个字：我的。这时候我想问：“难道这是你出钱买的，不是国家借你用的?”而且就算是你买的，那么小气干嘛?!要是你好好说会引起后面的不愉快吗?况且现在不是你买的，那就更不用说了，我也讨厌这种小气又爱计较的人。

自由活动时间，我想要有的，因为有些同学上课时有些累了，下课应该让他们休息一下望望绿色。不要做作业的那些人已经无可救药了，自觉的同学不会去玩。而那些要玩的同学随他们去好了。所以我觉得还是要有适当的自由活动时间。

“世界上并不缺少美，但缺少了发现美的眼睛。”这句话是一个名人说的，我觉得很真实，因为我在暑假里发现了别人没发现的美。

暑假里我去了乡下，坐上了长途汽车，快到的时候，我看见了一位农民挑着一些食品在爬山，要知道这座山特别高，我就问妈妈“他们在干吗?”妈妈看了看说他们在把食品运到大城市，只是没有钱坐车，所以才爬山。到了乡村，没事干就去外面玩，我心血来潮就跑到山上去了。走着走着我看见一个年过六十的老人正挑着一担玉米，我想去帮他，只见两个挑担的小伙子赶了上来，一个放下担子去扶老人，另一个则接过老人的担子，陪着老人一同去大城市。那里的人无论遇上了老人、迷路的小孩、背着大包的外地人或行动不方便的人，都会伸出那双援助之手，他们都把这事看成理所当然的事。

他们的尊老爱幼、助人为乐的美好品质使我现在都难忘!

也许这一件事太有趣了，直到现在无还记忆犹新。

记得有个星期天，我正在摆弄花草时，忽然看到一只特别大的蚂蚁鬼鬼祟祟地钻出了一个小洞，临走时还向四周望一望，似乎怕被什么看到似的，当时我感到非常的奇怪，好奇的我就想看个清楚，这只蚂蚁为什么会这样呢?我心里想着。我这时伸手想把它抓住，想不到，它吐出一条丝，从我手中溜走了。

咦!蚂蚁会吐丝吗?为了弄清真相，我决定来个守株待兔，等那只蚂蚁回来，一定要把它抓住认认真真，仔仔细细观察。我蹲在蚂蚁洞不远处，耐心等待。不一会儿，那只果然有回来了。这次它显得不刚才还要谨慎，我小心翼翼走过去，悄悄地蹲下身子，趁它不注意，一把捉住了它。然后拿出放大镜仔仔细细观察起来，啊!原来是一只蜘蛛呀!它有两只圆溜溜的大眼睛，侧面分别有三只小眼睛，我更奇怪了，它到底是蜘蛛还是蚂蚁呢?还是其它的什么昆虫呢?我满脑子的疑问。

后来去查找资料，在一本书中找到了答案，这是一种专门偷蚂蚁和幼蚂蚁的蜘蛛，因为它的外形和长相非常的像一只大蚂蚁，所以它就利用这一外貌特点轻而易举地骗取了蚂蚁的信任，偷走了蚂蚁和幼蚂蚁。

噢!原来如此。但是我仍然感到奇怪的是：蜘蛛为什么不去织网捉虫呢?也不像壁虎那样用自己的本领去捉蚊子呢?我想：这也许是适者生存的道理吧!