我心目中的课堂作文热门20篇

这是一堂作文指导课，语文教学中，作文教学最难，作文教学中，作文指导课最难出彩。因作文指导课要讲授必要的理论知识，学生听起来常有昏昏欲睡的现象。

设计这一节课时，我通过《儒林外史》中严监生的故事调动了学生的学习兴趣，基本上解决了讲授枯燥理论引不起学生的兴趣的问题。

在讲课的过程中，我结合我的小课题，把教学环节分为了五个主要的层次，由易到难，由理论到实践，讲练结合，基本上达到了预期的目的。在提问的过程式中，我也注意到了学生的差距，把学生分为几个层次来回答问题，使好中差生都能有表现的机会，都能有所收获。

“教学就是一门缺憾的艺术”，我的这节课也有许多缺点，现在想来，主要有以下几个方面：

1.教师在讲课的过程中有些紧张，故事讲的不够精彩，没能吸引学生的学习举。

2.学生的积极性调动的不够到位，学生的学习气氛不够热烈，回答问题时不够踊跃。

3.限于学生的作文水平和领悟能力，本节课还有许多学生并没有参与到活动中来。

4.教师对于学生的引导不够到位。比如在大显身手这一环节，教师应在学生定作之前对刘翔的姿势、动作、神态等给予必要的提示，这样学生的写作难度就会降低，学生的写作就会更加的容易些了。

课堂，并不仅仅限于学校里，大自然中也处处是课堂。

在我的老家，随时可以发现好多自然奥秘。

门前的田野上，农人每天都会在那耕作，却总会不小心误伤了泥地里的蚯蚓，有时甚至于截为扭动的两段。人们只为它们的命运叹息，殊不知不久蚯蚓就会创造出一个“分身”，依旧健康快活地生活。它们这种坚韧的精神十分值得我们去学习、效仿，同时我也对它们产生敬畏之心。

房子东边，有一户养鸡的人家。雄鸡总会在天将拂晓准时“报铃”，从不中断。即便乌云遮掩了太阳，它们也能预知天亮的时间。雄鸡这种坚持又尽责的精神，不也正是我们要学习的吗？

老家南面有一个池塘，池内长满了荷叶与荷花。大雨过后，池水泛滥，青蛙等动物的卵偶尔会被冲到荷叶上。池水退去，留下了一些雨水和包着成形蝌蚪的卵停在荷叶正中央。随着时间推移，就会孵生出小蝌蚪。我已经想到了它们的结局：太阳暴晒，荷叶上那一小撮水很快被蒸干，而它们只能无力挣扎着，最终活活晒死。可结果并非我所想那样，它们毅然决然冲出了荷叶上的水洼，带着一珠水滴在荷叶上摸索着，最终离开荷叶跌入池塘。这使我目瞪口呆，它们那敢于拼搏，与命运作斗争的探索精神，不就是我们很多创业者所缺少的胆气吗？

屋子西边有许多的蜥蜴，身体不大尾巴却很长，这可能就是它们最引以为傲的东西了吧。但你是否知道，它们遇到危险，首先丢弃的就是这引以为傲的尾巴，来换取自己的安全。我们有时只知道一味去获取，却不懂得生活有时需要学会放弃。蜥蜴的这种生活哲学，不也是我们该学习的吗？

只要你善于去发现，大自然也是值得你一生学习的课堂。

“起立!”班长下口令，全班同学向郑老师深深地鞠了一躬。

郑老师皱着眉头，走到了讲台上，放下了一本语文书，翻到了第16六课，抬起头，扶了扶自己那副黑色的眼镜，神情严肃的说：“今天，我们学习《火烧圆明园》”

“呼呼”不知从哪儿发出了鼾声，郑老师四处张望，原来是墙角的贾聪明在睡觉。他侧着身子，趴在桌子上，口水直流下来，把衣袖都打湿了。

“起立，在我的课上你都敢睡觉，你胆儿挺大啊。”老师一只手扶着贾聪明的桌子，一只手指着贾聪明，眉头倒竖着像一个倒八字。

“发生什么事了?”贾聪明心想，他整个人弹了起来，用手抹了一下口水，眼睛瞪得圆圆的，一脸茫然的说：“我我没睡，就只趴了一小会儿。”

“你确定你没睡，那好，我问你，圆明园是谁烧的?”郑老师直起腰杆，双手抱在胸前，嘴巴歪到了脸上。

顿时，全班同学的目光都转移到了贾聪明的身上，等着看笑话。

“郑郑老师，你误会了，圆圆明园不是我烧的!”贾聪明的身体一直向后倾，两手摇摆着，眉毛耸拉，两眼无辜的望着郑老师，一脸受冤枉的样子。

同学们寂静了几秒钟，瞬间炸开了锅，贾聪明还不明白自己为什么被同学嘲笑。

这时，郑老师突然提到了请家长，贾聪明哭着喊着说：“不要，郑老师，求求您原谅我吧!我以后再也不这样了。”不管贾聪明怎么求郑老师，他都不答应。

我觉得作为一名小学生，我们不应该像贾聪明那样，上课应该认真听讲，回答问题。

那天是周末，我在家中正看着电视，无意间看到了一场拳击比赛，它给我上了精彩的一课。

这是一场亚洲人和欧洲人的对决，那个欧洲人个子很高，肌肉凹凸分明，给人的第一印象就是强壮，而那个亚洲人则显得十分弱小，仿佛是觉得那位欧洲选手随便给他一拳便可以解决一样。我从拳击比赛一开始就觉得那位欧洲选手一定会赢得比赛。

刚一开始，那位欧洲选手拳势凶猛，势不可挡，打得那位亚洲选手连连躲闪，没有机会进攻，但是渐渐地那位欧洲选手的拳势弱了些，而那位亚洲选手还可谓是精力充沛。完全有机会还击，可是他还在等。攻击时也只是几个刺拳的轻击，在试探那位欧洲选手。此时那位欧洲选手便显出有些放松的状态。他打出一记长拳后，收拳的动作稍稍慢了些。而那位亚洲选手却趁机直冲上去，一记重拳打在那位欧洲选手的面门上，又是一记勾拳打在了他的腹部。瞬间，那位欧洲选手显得有些发晕。接着，亚洲选手又乘胜追击，几记重拳打在了欧洲选手的面门与小腹。刚才那个还如蝼蚁般弱小的亚洲选手一下子犹如下山猛虎，片刻间便击倒了那位强壮的欧洲选手，赢得了最终的胜利，拿到了金腰带。

我看了这场比赛，心中不免深有感触：那位亚洲选手以退为进，在别人强势时暂居于弱势，当别人露出破绽时再用尽全力击溃对手。

我想这不仅仅在拳击比赛中适用，也在乒乓球比赛中适用。不久前我就把从另一个“课堂”中所学到计策的运用到与球友阿昊的切磋中。昊哥的球来势凶猛，如果我拼命蛮干，必定不是其对手，只能学习那位亚洲选手的特点：避其锋芒！我接他的球时并不用力，只是挡球。抽了五六板后，昊哥的体力没有一开始那么强势了。每次回防都比原来慢了数倍。我便开始反击，一会儿调左边长线，一会儿调右边短球，把他的巨力化开数十秒后，他就会破绽百出，我抓住机会，猛地一板抽去，一下子赢了一个球。一局十一个球，我依仗着这种避其锋芒的办法，成功以碾压式击败了昊哥。

生活是一本大百科全书，我要努力去发现。另一个课堂上，我学到了课本上学不到的东西，让我受用终生。

“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟”，你为西蜀的霸业，奉尽了忠诚，最终还是因过度劳累耗尽了心血，失败了。但你，却是我的偶像。 "The teacher does not die first, and often makes the hero tears."Hard blood, failed.But you are my idol.

当初，你未出茅庐，便知天下三分。酷暑严寒之中，你三试刘备爱才之心，终被刘备打动，弃茅庐，投身战事。刘备两位兄弟不服你，你不与他们争论，凭借自己的才华，一战便将曹操兵马杀得大败，从而取得了刘备等人的信任，当然也使那两位弟兄心服口服。

周瑜心胸太窄，容不得你。肚里冒坏水，将你一人请去东吴。众人劝阻，你笑着摇摇头，飘然而去。周瑜几次想杀害你，但你凭借自己的智慧全身而退。还在赤壁一战中，与周瑜合作，成就了“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的壮举，将曹操吓得够呛，一听你的名字便浑身战栗，寒毛倒竖。周瑜再也容不下你，却因你“借”荆州要讨还时，被你三气而亡，临终前还大喊“既生瑜，何生亮!”

此时天下三分局势已定，你初心已成，而主公刘备要为义弟报仇——两兄弟被杀害。他不听你的劝阻，带上倾国之兵去伐吴。谁知东吴出来一个无名的陆逊，火烧连营八百里，烧得刘备魂魄散尽。他逃至白帝城，还是咽不下这口窝囊气，丢下你与刘禅，追寻两位义弟去了。

失去了主公刘备之后，你只好将刘禅立为皇帝。皇帝无能，天天寻欢作乐。你明知独木难支，却因白帝托孤之恩，而舍弃初心。遂“五月渡泸，深入不毛”，七擒七纵，解决后顾之忧。这几场大战几乎耗尽了你的力气。

你退回汉中，不休息，却又准备去征伐北魏。一路上不少坎坷，但都被你征服了。偏偏魏国又冒出一个司马仲达，一个劲敌!司马仲达鬼点子太多，不好对付。祸不单行，昏君刘禅听信谗言，几次无事却召你回朝，令你身心疲惫。你继续征伐，好不容易抓住一个机会，火烧上坊谷。可天公助魏不助蜀，一场大雨，救了司马父子。“唉，天亦绝吾等!”雨点打在你的身上，更浇凉了你的心。你感觉到冥冥之中，似有定数。你实在是太累了，最终没能再挺过去，从此定军山下葬英魂，如今你仙踪何处?

诸葛亮，你出茅庐，烧赤壁，气周瑜，平南中，“鞠躬尽瘁，死而后已”。你的智慧与豁达，坚韧与忠心，深深令我敬佩。你是我的偶像。

学了孔子的课文，再加上查阅资料，不敢说对他了解有多深，但总归是知道了些。

闭上眼，我的脑海中会不自觉的浮现出这样一幅景象，一个两鬓白发却和蔼可亲的老伯坐在树下，一颗桃树、一颗李树，周围是一群渴望知识的学生，其乐融融！是了，哪位老伯就是我心目中的孔圣人，周围就是他的七十二弟子。

老伯长得并不突出，有着最普通的面貌，再不过，就是脑袋大点罢了，但是，出奇的是，只需一眼，他就能使你躁动的心趋于平静，可能是因为他有一双最具智慧的眼睛，他的眼睛里藏着大海，十分平静，使人心存畏惧，也可能是与他悲惨的经历有关，经历过太多，也看破了许多，令人敬畏！

"吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。"孔子为他自己做了一个评价，但我觉得还不够，太简单，他只写出了关于学习，关于儒家的一生，那他自己呢？要我评价孔子，我会说他"幸、乐、学、苦"。

"温故而知新，可以为师矣！"这是孔子这位智慧的老人说过的话，他以身作则，温故知新，成为两千多位弟子的老师。他谨记自己的言语，时刻都在践行自己的言语。

我说孔子活得很苦很累，但他自己可能不觉得，在一件自己认为对的、是为了天下人的事上坚持十年、几十年甚至上百年，都不会觉得累！这点我该向他学习！

孔圣人是一位伟人，同时，他也是一位不平凡的普通人，是什么使他成为名留史册的普通人呢？我猜是他坚持授教，为人民着想的伟大情怀吧！

教书育人、坚持不懈以及为民着想，这就是我心目中的孔夫子！

今天，我和同学们到叶店文化中心参加“双堂双进”德育实践活动。

一路上我们带着喜悦的心情迈着轻盈的步子走向文化中心，麻雀们在电线杆上叽叽喳喳，好像在说：“瞧，这一对人要去哪儿呀？”“当然要去文化中心学习去了！”“哦？咱们也飞去看看新鲜事儿吧！”说完，麻雀们就拍拍翅膀飞走了。

这次实践活动共有六个项目：写书法、捏陶泥、画漆画、印版画、缝布、剪纸。

首先我第一次被派到了写书法的地方。老师详细地为我们讲解如何写好毛笔字。我看着老师写得洋洋洒洒的字，心生羡慕，再想想自己从来没学过的毛笔字，心中暗暗对自己说，以后要好好学习毛笔字，一定要坚持不懈下去才能有进步。

接着，我被分到了学剪纸的地方。那一张张红色的纸吸引了我，那位老奶奶真是活灵活现，咔嚓咔嚓几下，不一会儿一张剪纸画便剪好了。接着，老奶奶便一步一步把怎么兼职的方法教给了我们：先对折，再对折，再再对折……对我而言，剪纸是种享受，咔嚓几下，一片雪花缓慢地落了下来。我将它展开来，呀！雪花的“花”真的开了！一朵美丽的“红雪花”绽开了，多么神奇啊！剪纸可是个细致活儿，往往一不小心，就功败垂成，让人惋惜不已。所以学好剪纸也可以修身养性，不可急躁且增强心性的细致。剪纸成功的作品更可以点缀、美化人们的生活。

不过让我印象最深的还是印版画。我排队好久才领到了一张纸。看着老师带来的画版，感到十分神奇。小小木板上刻着各式各样的图案，其中人物的头发丝都刻得栩栩如生。轮到我了动手实践印版画了。首先老师把调好的油墨涂上画版上，让我用油滚来回滚动使油墨均匀地粘于画版上。然后我小心地将纸对正画版并放好，接着在纸表面用手用力摩擦拓印。最后仔细检查，没有发现不印实的地方，我便把纸取下了。我看了一下自己的作品一想，这印版画是中华文化印刷术的一种，这中华文化真是博大精深，我得好好学习它。

今天，我总算明白了什么叫“台上一分钟，台下十年功”。老师们的手艺看似简单，却是经过了数十年或甚至更长时间的沉淀才练就而成。每位老师的背后都体现了优秀的中华传统文化。创造性思维可以融入我们生活，每一项体验都需要日积月累下才能精益求精。看着自己今天的作品，我也要好好学习，将这种优秀的中华传统文化继承下去。

今天上课的时候，英语老师神秘兮兮地对我们说：“同学们，今天我们不上课，先玩个游戏。”一听到玩游戏，坐在陈臻豪一旁的郑贺俊来了精神，三下两下从书包里拿出“狼人杀”的卡牌，并跟老师提议说玩“狼人杀”，老师欣然同意。

郑贺俊先把牌发给我们，自己当起了法官。我拿起牌一看，竟然是狼人！这时，郑贺俊说：“天黑请闭眼，狼人请睁眼。”话音刚落，我就“唰”地一下睁开眼睛，四处寻找着猎物，顺便看看我的同胞——陈臻豪，他竟然也是狼人，看来杀不了他了。

“请选择你要杀的人。”这时又响起郑贺俊宏亮的声音，我和陈臻豪思索了一会儿，同时把手指向“谢胖子”，真是英雄所见略同。

郑贺俊看了一眼说：“狼人请闭眼，预言家请睁眼，请选择你要预言的人。”

这时，潘祥达睁开眼睛，真是出乎意料，他竟然指着我的同胞——陈臻豪，自然，他也知道了陈臻豪的身份。

预言家之后就轮到女巫了，郑贺俊对女巫说谁被杀了，问他要毒还是要救？女巫毫不犹豫地说：“救！”

“天亮了，大家睁开眼睛，”郑贺俊说，“昨天是平安夜，没有人死亡，那我们就直接开始下一轮吧，天黑请闭眼，狼人请睁眼，请选择你要杀的人。”我和陈臻豪睁开眼睛，相视一笑之后，我选了“谢胖子”，他选择杀王蓓蕾。

潘祥达预言了徐跃腾，女巫又杀了王蓓蕾。天亮的时候，王蓓蕾和“谢胖子”被淘汰了，郑贺俊让她们说出自己怀疑谁。“谢胖子”说徐跃腾，潘祥达为了帮徐跃腾辩解，暴露了自己的身份。而王蓓蕾则怀疑潘悦悦，结果她是全票出去了。第三天晚上，我又杀了潘祥达，投票的时候他们又把女巫投出局。最后毫无疑问，狼人胜利了。

这次上课，老师让我们玩游戏，真是有趣啊。

又是一年奋斗史，怀着坚定的信念，我们来到了展望未来的高台。期待着用这一年的汗水，滋润初生的校园，回馈给不辞辛劳的师长。迥异于紧张的备战氛围，我们的课堂精彩纷呈。严谨的学习态度，与不时发出的阵阵笑声，总能碰撞出不一样的火花。

师长对我们的要求总是严格的。但与众不同的是，他们没有老师的架子，和我们以朋友相称。褪去严谨面孔的老师，与我们交谈更为融洽。对于能够开得起玩笑的老师授课，我们自然是愿意听的，学习兴趣也愈加浓厚起来。在老师“半开玩笑”式的严谨治学态度中，我们的成绩稳步上升，并如网络热搜的词语，持续火热。

有些事，我们心知肚明。为了拉近师生间的距离，他们可没少付出，去尝试我们所喜欢的事物。也许，最终结果事与愿违，但为了这一份精神，耐心记下他们教授的知识理所应当。也许正是这份感激与敬重的心，使得课堂的教学更加高效、有力。

自踏入班级的一刻起，纷乱的内心似乎平静了许多。所见，是渴望知识的眼睛；所听，是交流学习的低语；所想，是老师那宽广的臂膀。静坐在椅子上，做好一切，静候散播知识的使者到来。远远的，听见一声爽朗的大笑，不一会，一个走姿端正却颇有些臃肿的人走上讲台。我们不自觉的露出了微笑，并不忘将刚看到的书温习一遍。

“好，现在雷打不动的环节开始了。”带着有些狡诈的笑容，他大声的说道。

顿时，班级像被抽成了真空一般，一丝声音都没有。我们都知道现在是他的主场，他要提问了。紧接着……

“提问结束，来，资料的第一题……”他的转变总能令我们意想不到，但却又是那般自然流畅，毫无违和感。将一只脚重重地踏在板凳上，双手支在课桌上撑住身体，以一个极其滑稽的姿势站在讲台上。我们不禁发出笑声，引得他一脸茫然，随后自顾自地开始讲课。

收敛心思，我们认真听课，但总有不耐烦之时。气氛不对，老师便开始打趣：“我得感谢你们，把知识都还给我了，我现在知识点的运用越来越熟了，你们真的无私。”

听到这，难免流露出尴尬的笑容，并将注意力全部回归课堂。听着讲解，若有所悟，正准备深入探究时，下课铃声响起，老师迈着大步急匆匆离开教室，并不忘留下一句“赶紧去办公室吹空调，热死了”的抱怨。在我们的爆笑中，课就这么上完了？

每次遇见我们，老师总表现出最阳光的一面。在课上，他是我们的严师，以最为严厉的姿态督促我们学习。但在下课铃响起的那一刹那，他便成了我们最要好的朋友。

正上高台，与师长共览天下美景。一年的奋斗，有如此师长在旁，何愁不能尽赏各处风光。

在昨晚的班会上，我提出了一个问题;“哪个同学能讲一讲王成和雷锋的故事?”结果是全班同学都知道他们的故事，但没有一个同学能比较完整地把雷锋的事迹讲出来，有少数同学知道王成的故事，但讲出来的内容却非常笼统。

在这节班会以后，我对同学们了解我国英雄人物的`情况进行了调查，发现有以下两个问题;一是同学们对英雄人物了解得比较少，比较空泛;二是同学们对英雄人物的理解比较片面，大多数同学认为只有战争时期才会出英雄，现在生活在和平时期，是远离英雄的时代，这种观点与学校的长期以来忽视这方面的教育有很大关系。在应试教育的指挥棒下，少数学校的思想道德教育流于形式，因此便有了“雷锋三月来，四月走”的说法。

我们的国家自古以来就是一个英雄辈出的国家，英雄的品质便是中华民族高尚精神的代表。每个人都有崇敬英雄，渴望成为英雄的心理，英雄的事迹不是空泛的，而是具体的，感人的。因此，从这节班会后，我们班开展了“让英雄走进课堂”的活动，同学们系统地学习了英雄事迹，受到了很大的启发和教育。有的同学在作文中写道：“英雄在哪里?就在我们的课堂里，就在我们生活的一点一滴中，当我们自觉地关上流水的水龙头，自觉地捡起地上的果皮纸屑我们便一步一步地向英雄走进。”一滴水珠虽小，但它却反映了每个同学闪光的思想。

英雄的事迹，英雄的语言，英雄的形象，支撑着青少年心中一片纯洁的蓝天，我想，作为一个教育工作者，应该给青少年树立更牢固的精神支柱，拨正他们人生路上的航向，为他们点亮闪光的航灯。

众物自有其道，古有朱子格物，可见，大道三千，自然之中也存在诸多义理，只要拥有一颗玲珑之心，生就一双慧眼。自然，亦是课堂。——题记

青松傲立，大海广阔，莲花高洁，对于我，自然也是课堂。

犹记黄山迎客松。峭壁之上，山风猛烈之处，只见一抹浅绿迎风飘扬，它从未有足够的水分供其汲取，没有丰沃土壤去依靠，也没轻风的吹抚，更没有肥美的养料。但它仍不惧风雪，勇敢地迎风而上，傲然挺立在他人谈之色变的地方，向世人宣告，彰显它的壮丽和不屈。我站在它的旁边，却感受到更多的是它那宛如战士的形象，如红军抗击白匪的那些英勇士兵，宛如一个刚毅的战士，绝不向任何困难和打击低头，也永远不会向他们屈服去换取一时安逸和偏安一隅。是青松，让我懂得了顽强不屈的真谛。

亦记得那白色仙子——荷花。每到夏天，空气中便会弥漫着丝丝缕缕的清香，从皮肤纹理，毛孔皱纹中渗透开来。漫步来到荷花池，却看那荷花白里透粉，其枝亦尽显和平之意，虽近在咫尺，却因她的高雅和洁身自好让人黯然失色。再看那池底，却是让人厌恶的泥泞，而那荷花正生长于其中，不观者怎可知正是俗物造就了芳华！可荷花不仅改变了颜色，也用自身香气遮掩恶臭，如果将其比拟，必是一白裙女子不甘于世俗，执着追求的高尚品质。是莲花，让我通晓了那份高洁品质和不与世俗同流合污的精神。

自然，也是课堂。只要用心感知，用脑揣摩，你定会明了那些渗透进心灵之知。

人生如梦，理想就是床;人生是菜，理想就是调料;人生似水，理想就是河床你的理想是什么呢? Life is like a dream, the ideal is the bed; life is vegetable, ideal is seasoning; life is like water, the ideal is the riverbed, what is your ideal?

我的理想，是当一名作家。

以前，我是一个“小书迷”，什么作文书、童话书甚至是小人书，我都会看得津津有味。每次看完，我都会联想这本书的作者，联想他们事迹，联想他们的伟大，创造了这一桌精神盛宴。

我崇拜他们，同时也想像他们一样，写出许许多多的书。于是，我萌生了当作家的念头。

如今，我已是一名六年级的学生了，但我的理想并没有变动。当作家可不容易啊!

我认为当作家一定要有知识。没有知识的作家能写出什么好文章呢?为了我的理想，我借了许多书。什么《草房子》、《小王子》、《老人与海》;还有《假如给我三天光明》、《寄小读者》、《昆虫记》我看的书三没有二十个手指头数不过来。我知道，这只是浩如烟海的书中的一丁点。虽然我看的书不算非常多，但我还是尽力地吸收着书本中的知识我要当作家啊!

我把这个理想告诉过爸爸，爸爸却只是一句“就你啊?!”然后笑几声走了。我也把这个理想告诉过奶奶，奶奶同样也笑了笑：“哈哈，你能当上作家就好喽!”

收到了冷嘲热讽，我就没有把这个理想告诉别人，而是默默藏在心中，默默地自己去实现。

老师说我的作文写得好，我就更有信心了。每天，有空我就记记日记，没空就看看书。实在没有时间，我就占用睡觉的时间看书，看个一页两页也好啊!

我明白，“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”。光有知识可不行，还要实践。我也曾写过一两篇文章，但都不理相想，也许是我的力量还不够，要继续积蓄才行，厚积薄发才能成功。

为了自己的理想，加油!努力!

老师像蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己；老师像辛勤的园丁，用自己的心血浇灌着花朵。

我们的班主任季老师，她个子不高，却散发着无穷的力量。一头乌黑亮丽的头发，一双拥有“神力”的眼睛炯炯有神。她戴着一副眼镜，显出知识分子的优雅气质。五年来，季老师用她的这股力量，一直鼓励着我们，温暖着我们。

季老师对每个同学都严格要求，丝毫不马虎，只要有同学犯了错误，她总是及时批评指正，耐心教导。记得有一次上课前，一个同学桌子上堆满了学习用品，乱糟糟的。季老师看到这个情况，立即就对他说：“马上把桌子上的东西收起来，开始上课了！”看到同学把东西收拾好了，季老师的眼神才缓和下来。下课了，季老师走到他身边，耐心地说：“好习惯终受益，你把坏习惯改成好习惯，进步更大。”

老师对工作尽心尽职，关心同学，关心班级里的每一件事。每当有集体活动，季老师总是身体力行，认认真真安排妥当。记得元旦大合唱比赛，老师每天陪我们排练，我们唱得不着调，她着急；我们有进步了，她开心……演出要开始了，我们既紧张又激动。为了稳住我们的情绪，季老师语重心长地说：“你们要沉着、冷静，发挥出自己最好的水平！你们一定行的。”我们上场了，当《森林水车》的歌声响起时，我全神贯注地听着音乐，和小刘同学跳了一段舞蹈，然后回到队伍中歌唱。同学们嘹亮的歌声响彻校园，一曲结束，台下响起了雷鸣般的掌声，最终我们班取得了第一名！全班同学欢呼雀跃，季老师为我们的胜利感到骄傲！

季老师，就是我心目中的好老师。

“家里没菜了！”妈妈从厨房探出头来，冲着爸爸喊，“去买菜！”爸爸正在扫地：“我忙着呢！”

妈妈从厨房里走了出来，用眼睛寻找到了正在写作业的我：“暄暄，你去买菜好不好？”我一听，连忙摆摆手说：“不行，你看我这里有语文、数学、英语三科作业等着我写呢！”

妈妈才不管我同意不同意，“回来再写！”把十元钱往桌上一扔，还有一张清单，上面写着：一个茄子，一个尖椒，一个土豆。我只好穿上衣服，下楼买菜。

走在路上，我心想：我也没买过菜啊，茄子买什么样的好呢？尖椒是什么样的好？土豆又是什么样的好？想着想着，我就来到了菜店里。

面对一大堆茄子，我发起呆来，买什么样的呢？好看不禁吃，挑个不好看的吧。于是，我就挑了一个个挺大，表面却凹凸不平的茄子。接着，我拿了一个头大尖小的椒，要了一个黑不溜湫也很大的土豆，还有点伤疤……

到了家，我本以为会得到妈妈的夸奖，可是一到厨房，妈妈开始唠叨起来：“这是什么菜啊！”

“我看它们个大才买的。”我嘟囔着。妈妈开始耐心地给我讲解：“买菜要看质量。茄子应该买光溜的，颜色不要太深，也不要太浅……”虽然妈妈一直唠叨着，这次我却没有捂着耳朵离开。生活处处是课堂，买菜原来也有这么大的学问啊！我暗暗下决心，下次买菜一定要牢记妈妈的话。

从此，我买菜越来越精通了。

“三秒、两秒、一秒……叮叮叮叮！”哦，下课了！接下来要迎接的，便是两星期前就日日念叨的烹饪课呀！

刚到烹饪室，就听到许多菜刀抨击菜板的声音，也许是还没有完全进入这种紧张的状态，我动作有些呆滞，可很快，就被大家满满的正能量影响了，充满了动力。作为小组长的我从容地指挥着队员：“你，把番茄切一下；你，切土豆；你，洗锅！”我的话语由于紧张，显得有些不礼貌，但队员们丝毫没有抱怨之心，动作迅速地响应着。

土豆焖鸡，是一道极难做的菜，必须手脚非常麻利，控制时间、火候，即要保证土豆与鸡的鲜嫩，也要保证它不会粘锅。每一步都必须小心谨慎。小组成员特别给力，贴心洗好的鸡肉和土豆已早早放在身旁。鸡肉下锅了，虽然火星四溅，我却毫不惧怕，可能自己是组长的原因吧，那满满一锅菜，仿佛不是菜，而是责任。当鸡肉快熟之时，说时迟那时快，我快速将土豆与调料放入锅中，翻炒片刻加水之后，在我左顾右盼之际，小组成员立马将锅盖盖上，向我使了一个“我懂的”的眼神。我笑着说：“等二十分钟！”说完，便去忙其它的事了。许久过后，“天哪！我忘了计时了！”我飞一般地跑到锅前，心想“惨了！”这时，吴同学拍拍我，向我眨眨眼说：”急什么，还有三分钟呢！”我吃惊了，他竟帮我记了时。开锅盖之时，热腾腾的蒸气涌上来，香味扑鼻而来。

这道菜，受到老师同学们的连连称赞，其实更应该称赞的是我的小组成员，没有他们的配合，就没有如此美味的土豆焖鸡了。

这节课，我尝到的不只是食物的美味，更是做菜的趣味，炒菜的艰辛，同学们合作的欢喜……。

这，就是烹饪课的味道。

人们说聪明的女人是值得每一个人去仰望，去欣赏，去学习的，而在广大民众心中，张璐无疑就是这样一个干练聪明、美丽优雅、能力出众的美女翻译人才，她担得起我们的敬重，我们的学习，我们的表扬，我们的迷恋，我们的向往。

作为一名优秀老练的翻译家，无论是翻译能力还是翻译经验，张璐无疑是当今最好的，最火的，也是最令人钦佩的。我们都知道，张璐算得上是总理记者上的御用翻译了，而也就是在这样国际性的大会议之上我们才充分看到了张璐的翻译能力，临场发挥能力和现场反应能力，尤其是她对中国古诗词的翻译，简直是让人拍案叫绝、永世难忘。

张璐除了拥有令人难以企及的高学历，眼花缭乱的翻译经历，精湛地道的高翻译能力之外，她还是一个人气质出众，外形靓丽的美丽女士。无论在什么样的翻译场合，张璐都是那样的镇静，那样的认真，那样的严谨，那样的优雅，那样的干练，那样的气场全开。我想只要是张璐一出现，就没有人不会注意到她的存在，只要是张璐一开口，就没有人不会感到震惊佩服。

作为一名优秀的翻译者，张璐一种拥有着良好的职业素养，每一次翻译她都不会刻意的去喧宾夺主，卖弄自己，也不会因为现场的变故而束手无策，更不会因为自己的不足引发翻译事故。相反，在每一次翻译中，张璐都会安分守己、一丝不苟的去做好自己的本职工作，绝不允许自己出现一点差错而也正是由于她这种良好的职业素养和职业态度，才叫人更加的喜欢她，敬仰她，爱慕她。

而我作为一名英专的学生，同样的被张璐的能力与气质所折服，在我心中，张璐就是翻译界的女神，没有人可以与之媲美，也没有人可以与之抗衡。与此同时，我也一直把张璐当成自己的学习榜样看待，去学习她的品质，学习她的智慧，学习她的为人处世，学习她的工作态度，学习她的职业素养。

张璐，一位气场与气质兼备，美丽与优雅并存，能力与智力共有的卓越者，大成者，她值得我们每一个骄傲，每一个学习，每一个仰慕，每一个人尊重。

在我的课堂上发生过很多事，尤其是星期五发生的那件事。

记得那天上午有三节课都上语文，老师让一个同学起来读课文，同学们都积极举手发言。因为大家都站起来了，有的同学甚至都站在椅子、桌子上，老师都看不见我了，我便站在了椅子上，而他们却都站在桌子上，于是我又站在桌子上。而我的同位----王明智，他和他前面的同学都站到了窗户上；还有的同学直接到最前面去了。最后老师实在是点不过来了，便说：“这样吧，干脆全班一起读吧。”听老师这么一说，我们全班也都顾不上从桌子、椅子上下来，就拿起书读了起来。我们读的声音都很大，有的同学就用一只手捂着耳朵，一只手拿着书读......像这样有趣的“课堂”你们经历过吗？

我们的班级就是这样的一个大家庭，每时每刻都充满着快乐。在这样快乐的氛围里，我们才能更好的去学习，我爱我的课堂。

“好！”“可以！”“一言为定？”“一言为定！”

我和她是好朋友，但她说她跑得快，我说我跑得快。我就和她比赛——看谁跑得更快！她输了，就要承认：我跑得比她快，她就是没有我厉害！

嘿！她？哼，她不可能赢的！不谈她的胖腿胖胳膊，就光那肥乎乎的大肚皮，就要有一千克重。再加上大胖脸、粗得像长筒似的粗腿、以及跟我大腿一样粗的胳膊……哼，就她？胖乎乎的，怎么可能比得过我呢？！

一天，两天……离约定的比赛时间越来越近了。

我每天都十分悠闲——不用比了，准是我赢嘛！你看看她，跑起来——不，光光是慢慢走路，脸上的大肥肉也会像果冻似的颤颤悠悠，摇个不停。她再怎么努力，都不可能比过我的！更何况，本就跑不动的她，身上还“挂”着一大串儿肥肉呢！

她呢，从早到晚，我看见她的时候基本都在跑，跑得满头大汗，气喘如牛，跑得上气不接下气，都不肯停下来。

“嘿，你？还是算了吧！你跑不过我的！”我悠闲地躺在地上，眯起眼，晒起了太阳，“放弃吧！”“不！”她固执地摇了摇头，继续在跑道上慢腾腾地跑。

过了几分钟，我瞄了一眼才跑了半圈的她，突然站起，“呼”地，就已经跑到了她前面了：“不死心？”

“不死心！”她仍固执地摇了摇头，“我会赢的！”

一天又一天，她每天都像一只大胖狗，奔跑在棕红的跑道上。一天又一天，她每天都像一只辛勤的胖蜜蜂，飞舞在棕色的跑道上。我总是望着她慢吞吞的身影，摇摇头：哎，真固执。

比赛的时间，到了。

我和她一齐走到了跑道前。

“预备——跑！”

“呼！”我飞一般冲了出去。

她慢腾腾地追着我，只能呼吸我扬起的灰尘，“望尘莫及”。

我瞄了她一眼：“追不上吧？”我轻松地飞奔在最前面。风“呼呼”地吹，树“哗哗”地响，草“沙沙”地摇——真快乐！我又转头望了她一眼：“哈哈！我志在必得啦！”我开心地哼起了小曲儿，但又跑了半圈，就开始有些吃力了。我往后望了一眼——什么？她已经离我不远了？！我咬咬牙，又往前冲了冲，但没一会儿，速度又渐渐地慢了下来。

我“呼呼”地喘气，速度也更慢了。加油！她赶上我了！别停啊！快跑！我为自己加油鼓劲，你一定要赢！

我梗起脖子，又一次尝试努力向前跑，却跑不动了。

我眼睁睁地看着她跑过终点，欢呼，跳跃……

生活给我上了一堂课——成功、胜利，只会留给那些努力、有准备的人。

“花儿”逐渐开放，此时微风薄凉，对不起，那是，来不及说再见，何惧霎那间芳华，往事如风。

——题记

清楚的记得，那是，才是初秋，微风薄凉的如陈年丝绸，地上落得是垂柳的叶子，枇杷黄，上玄月一样消瘦，那叶子舖在地上，多像镜子里面新修的美人眉啊！就在这个时候，一个陌生的我转到了您的班级，那是的我不过是一个乳臭未干的黄毛丫头。你爱怜的拍拍我的头说：“到那个位置坐好！”我才抬头望向他，这才看清楚，他是一个中年男子，皮肤白净，仿佛想一个落入人间的天使，他微微发福的身体有些许的精明能干，头发修的倒是利索，一脸的神情也很和蔼，正因为这个样子的他，才有了以后的故事……。

那个谁，你是否还记得你“整过”的我，那天下午，因为我的过度顽皮把您布置的作业忘记的一干二净，您因此连续几天都是找我，不是训斥，不是失望，而是聊天，你说：“人到这个世界上是为了什么？不就是为了生存吗？但生存的人要把原则搞清楚，每个人都有自己的岗位，所以你听明白了吗？”当时的我傻呼呼的点了点头，但也因此，你和我的几次聊天，我的成绩突飞猛进，只那时，我认定你是我心目中的好老师，“你”就是那个当了我两年班主任，最后却狠心的在最后一年离我们而去。

在你的带领下，我们班一直拿第一把交椅，没有人敢与之抗衡，更增加了我对你的尊敬！可是你为什么离开了我们呢呢？你真的忍心吗？难道你忘记了你夸我们个个都是很可爱的吗？忘记了你说我们个个都是前途无量的吗？但最终你离开了我们，也最终才明白使我们误解了你，你因为你最近家里面常常出事，而经常出差错，正好那时学校又非要将你调走，我们知道了当时的你也极力挽回过，可还是……老师，你不要伤心，你一直是我心目中最好的老师。

你可还记得，那年那月教室里的欢声笑语？杜甫的“何时倚虚幌，双照泪痕干”将牵挂演绎的感人肺腑，柳永的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”将牵挂饮歌的令人荡气回肠，李清照的“一种相思，两处闲愁”将多少人的牵挂抒写的缠绵悱恻。

你的爱，值得信赖，你的心靠在身边，只要你在我就有许多梦想，只要你在我就有更多的力量，我是多么的幸运，人海中能够遇见你，对不起，最后没来得及说再见！我的好老师！

早晨，伴着熟悉的铃声进课堂：每次，都还是那么迫不及待。我就像妈妈说的那头小牛，闯进了菜园子，尽情地亨受着老师给的各式各样的新鲜果蔬，总也吃不饱，吃不厌。

晚上，我常常想，课堂真的很美妙。敬爱的语文老师让我认识很多生字，我学会查字典了，可以自己看《米小圈》、《寻宝记》、《恐龙世界》、《笨狼故事》了……

尊敬的数学老师不仅教会了我从扳手指到珠心算，而且看懂了时钟，更高兴的是让我认识了元角分，算零花钱买文具再也不用发愁了，数学的用处可真大呀！

我把这个重大发现悄悄地告诉了妈妈，妈妈开心地笑着说：这就是课堂的神秘魔力。

“亲爱的妈妈，您儿子可是个有主见的人。”我暗暗想。每次课堂上的抢答、老师的表扬、同学的欢喜，比大白兔奶糖还甜，还有魔力呢。我只把这个魔力告诉了老爸。哈哈！

四月，春暖花开。可惜在温暖的南国，春的影象远不如朔方来得清晰。或说这是春的一丝遗憾罢。

南国的春，总是酝酿着夏的气息。若说”济南的秋睡熟了些，便是冬。“（老舍）那么，南国的春意再盎然些，便是明媚的夏了。

南国一年四季都是温暖如春，繁花似锦，鸟语花香，全无冬的肃杀。因而花草似乎平常如草芥，显不出春的气质来。

春的影象究竟藏匿于何方？

便惟有那淅沥懂得绵延不尽的雨，才显出了一点区别来。春雨是柔弱的，就像纤纤玉手。笼在脸上，只觉得一阵令人心旷神怡的微凉；落在伞上，也只泛起密密麻麻的晶莹的水珠。这与冬夏的雨是迥乎不同的。冬雨过于冷漠，令人惧怕；夏雨过于热情，令人始料未及。只有春雨才能如此温柔和婉，犹如一位性情贤淑的少女，在低声吟唱……春雨雨丝晶亮，密若牛毛，在空中巧织出一片朦胧。在密密的针线里，织入了梦想，织出了希望。笼罩于天地间的这层岚气，蒙胧了一切，又添上了难得的神秘，寂静了喧嚣的城市。这来自天堂的圣洁之水，净化了一切污浊。

雾里看花，水中望月，又何不再添上一句雨中窥城呢？城市里车水马龙，川流不息。远远地，在日暮中，在如蛟龙般的车河里，绽放了无数绚烂夺目的花，灿烂成一片光的海洋，映出了寂静的街市，映出了破旧的高楼。缓缓移动的蒲公英，时分时合，时聚时散，变幻出无数奇异的画面，如同一个有趣的万花筒，也可谓是斜雨笼城城亦空了。

极爱雨后那洗褪了宿尘的树叶，洗褪了污浊，叶也显得蓬勃，青葱了。青绿的叶，亮得耀眼，映着那树底的那泓晶亮的水洼，显得美丽异常。或许，这边是那斜雨的感化罢。

我心目中的春，便只留下这春雨的影象，因而在心中也刻下了一个圣洁如女神般的春。

梦里，还常听见春雨沙沙，夹杂着声声婉转的鸟鸣……