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小学4年级下册第一单元作文精彩20篇

导语:假期即将结束,开学就在眼前。调整心理状态,变换作息制度。树立远大梦想,保持坚定志向。勤奋攀登书山,快乐泛游学海。最终学有所成,实现人生美梦。现在开学吧给同学们精心整理了关于小学4年级下册第一单元作文优秀作文,欢迎参考借鉴,希望你认真看完,会对你有帮助的!

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团结就是力量小学5年级作文

全文共 629 字

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团结是什么?团结是在比赛中团队互相鼓励,支持奋发向上;团结是大家一起共度难关,互相帮助;团结是一位向导,它引导我们学会团队合作。

时光飞逝,初中三年的生活即将结束。回望这三年里多姿多彩的生活,许多事情仍历历在目。其中记忆犹新的是和同学们生活的时光。

早上,起床铃声响起,舍友们欢快地从床上跳下来,到洗漱间洗漱。如果不小心碰到了同学,我们就会相互礼让;在平时的大扫除中,大家互相帮忙,团结互助,共同营造着奋发向上的气氛。来到教室,一股浓浓的书香味扑鼻而来。没错,同学们早早就来到教室“奋斗”,在这样的氛围中,你会深入其中,与同学们共同学习,努力拼搏。遇到学习上的困难,大家就会小组讨论,共同思考,想出解决方案。充分展示了团结合作的气氛。为了自己的成绩提高,同时也为了班级的荣誉,同学们积极进取,奋发向上,团结合作。多么和谐,充满竞争力与合作精神。

在篮球比赛中,队员们在球场上激情四射,涌现出青春的活力。啦啦队也鼓足干劲,在整齐而响亮地为队员们加油打气。喊累了也毫不放松,看到啦啦队们的鼓励,掌声。这使得队员们内心充满力量,以更好积极地态度去比赛。这体现了一股团结合作,奋发进取的精神。

在课余时间,同学们活动丰富,有的跳绳,有的跳竹竿舞,兔子舞。整齐,划一的舞步,彰显了同学们的团结,努力......

团结是一位向导,它引领我们学会合作,实现共赢。团结合作是社会生活中不可缺少的一部分,我们应以积极乐观的态度,去构造一个团结有序的社会氛围。

[团结就是力量小学5年级作文

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篇1:梅花小学3年级作文

全文共 425 字

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我并不喜欢清香的兰花,经久不衰的太阳花,出淤泥而不染的荷花,唯独喜欢那梅花。我家养了一盆梅花。梅花刚来我们家的时候,只是一棵小苗。我辛勤地为它浇水,一个月、两个月、三个月……我的梅花总不见长。我生气了,把它扔在阳台外面:让它自生自灭去吧!

梅花,在我的的记忆中渐渐抹去了……有一天下了大雪。我看见邻居抱了一盆花回来,我突然想起我的那盆梅花。我跑到阳台一看,吓了一跳:一个硕大的白怪物!我轻轻拂去上面的雪,哇!我吃惊得说不出话来——我的梅花开了!那一朵朵小花在雪中昂首挺立。想不到,一盆小小的梅花竟有如此顽强的毅力。“墙角数枝梅,临寒独自开。”古人的诗句充分展现了风雪中的梅花的品格。梅花,给我上了一生中最重要的一课:毅力,是磨练出来的。顽强的人,是在风雪中长大的。

大红大紫的牡丹,鲜艳的月季,香气宜人的玫瑰、茉莉,是用外在的色和香来包装自己。而风雪中的梅花,是用内在的品质展示自己。梅花的品质是坚强、勇敢,向大自然挑战!我喜欢梅花。

[梅花小学3年级作文

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篇2:三年级小学生写过年

全文共 300 字

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过年了!

今天过年了!我们全家人都在看春晚,我们边看着春晚边聊天;我们等待着羊年的到来。盼着盼着,钟声敲响了,饺子里面放了硬币;我们都想吃到硬币,尤其是爷爷,爷爷把一盘的水饺都吃光了,可是爷爷并没有吃到硬币;过了一会儿,我竟然吃到了硬币!她们都在给我鼓掌;我特别高兴!又是一会了,我的大姐吃到了硬币。我们都在为她欢呼。饺子几乎吃光了。下面只剩下一个饺子馅了,是我的二姐把它吃了。呵呵,她吃到了硬币。

哇。竟然是我们三个姐妹吃到了硬币。我真高兴!过了一会儿,爷爷要为我们颁奖了。从三等奖开始,也就是从我开始。三等奖许艺晗!我真高兴……但是,我看出来了,其实爷爷也非常想吃到硬币,废了苦力……

祝大家新年快乐!

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篇3:微笑着面对生活小学作文_[第二单元]微笑着面对生活1300字

全文共 1257 字

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篇一:微笑面对生活

如果让我用一个动作传递快乐,我选择微笑;如果让我用一种语言交流感情,我选择微笑;如果让我用一种方式面对生活,我选择微笑。

微笑,一个简单而饱含真诚的表情,一种简单而充满真情的语言。这个轻松的表情,这种无声的语言,看似平凡,但我们不能失去它,就像鱼儿离不开水源,鸟儿离不开双翅。只有懂得微笑着去歌唱生活的歌谣的人,才是幸福的,他们不会抱怨生活中如此多的磨难,不会埋怨生命中如此的的坎坷。因此,微笑着去生活很重要。

听奶奶说,有一个年轻的小伙子,因为一场突如其来的大病而住进了医院。检查结果出来后,医生也让我们先做好最坏的打算。小伙子无意中听到了这个消息,但他并没有失去对生的希望。他嘴边依旧挂着那美丽又和蔼的笑容,笑着面对家人,笑着面对护士,笑着面对生活。他每天都会拿起镜子对它微笑,见到镜子里面的他也在微笑,于是他高兴的说:“上帝为我关上了一张门,定会为我开启一道窗的。”手术后的不久,他笑着走出了医院,尽管手术使他的右手和右脚失去了知觉。接着,奶奶激动地说:“这个人就是你爷爷。”

我心里一振,现在的爷爷,生活已经能完全自理了,并且能用左手得一手好字。一切都变了,但爷爷始终未变的就是笑着面对生活。

我们可以拒绝平庸,可以拒绝风雨,但永远都不能拒绝嘴角那道弯成45度的弧。因为,微笑可以让我们敞开心胸,去激荡春风,融化自私和狭隘的积雪;微笑可以让我们学会自信,燃气斗志的火焰,击败艰险和险阻的坎坷;微笑可以让我们奏响人生的乐章,忘记心头的悲伤和郁闷。

微笑如花,用感激去点缀昨天,用真诚去把握今天,用信心去点燃明天。因为有了微笑,生活更美好!

出国作文栏目为大家带来最权威、种类最多的关于单元作文,希望大家能够喜欢。

篇二:微笑着面对生活

微笑是冬日里的阳光,温暖人的心灵;微笑是喧嚣中的一阵清风,轻轻拂去心灵的尘埃;微笑是黑暗里的一盏明灯,使人的心灵不再阴暗。

如果说困难是是一株蔷薇,悲观者只会看到丑陋的刺,而乐观者却会惊叹刺中竟有如此美丽的花。

那么,请微笑面对生活吧!

贝多芬失聪时,他微笑了,所以他才创作出了举世闻名的《命运交响曲》;海伦凯勒又聋又盲时,她微笑了,才给所有的盲人带来光明和希望;司马迁受宫刑之时,他微笑了,才会有一部史记名流千古。

因为他们微笑了,所以他们成功了。

以前我面对困难的时候,通常愁眉苦脸,怨天尤人,但是现在,,我会抬头望望天空,心中回荡着普希金的那句名言:“忧郁的日子里需要镇静,相信吧,快乐的日子总会来到。”是的,无论天空有多阴暗,我的心灵仍是一片晴朗。

微笑使你勇敢的战胜困难;微笑使你坚强地面对一切;微笑使你自信地向前走去。微笑使你坚定信;微笑使你永不退缩;微笑是你选择勇气。微笑使自卑的人找回自信;微笑是自信的人更加自信;微笑使自负的人重新审视自己。

微笑面对生活吧!

微笑是一座明亮的灯塔,为你指引方向;微笑是沙漠里的一片陆洲,使你看见希望;微笑是一位导师,指引你向前走去。所以,朋友们,不论天上是多么阴沉,只要在心中架起一道彩虹桥,以乐观的眼光看世界,任何事物都是美好的。

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篇4:小学四年级第二单元小小动物园

全文共 325 字

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大家一定都去过动物园吧?动物园里有许许多多的动物,你知道吗?我们家也有一个“动物园”接下来就让我慢慢讲给你听。

我的爸爸像一只熊猫,每天一到晚上就把门关上,打开平板电脑,戴上耳机,开始欣赏电视剧,到一两点钟的时候才上床睡觉。

我的妈妈就像一只凶猛的东北虎,我和我弟弟谁不叫话她就打谁。每周一到周五不能看电视、不能看手机,除了做一起作业、安全教育平台和阅读打卡。天天防着我玩游戏。

我的姥姥就像一只老鹰,每天都要我的弟弟认识五个生字,我姥姥做的饭非常美味,看着就会流口水。不过,弟弟不认识那五个字的话,他就要晚五分钟吃那美味可口的饭。

我的弟弟像一只调皮的小猴子。每天都要被我姥姥打一顿,姥姥教他认识五个生字,他能五个错四个。

这就是我们家的“动物园”你喜欢吗?

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篇5:小学次单元练习的反思

全文共 596 字

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“今天是语文单元测试,同学吗!”周老师对我们说。

上午同学们一个个都在埋头背语文课本,我想:语文嘛,没什么难的。“叮铃铃,叮铃铃!”上课铃响了,随着老师的脚步声,同学们的心情就像一块陨石落地一般沉重,紧接着,试卷发下来了。我迅速的瞄了一眼试卷,“哇!好简单!”我心花怒放。于是我匆匆开始答题,丝毫没有察觉到错别字与理解不对的地方。“叮铃铃,叮铃铃!”下课铃响了,我笑嘻嘻地交上试卷,心里满是美滋滋的感叹号!

我满以为这次能考个好成绩,结果在发试卷的那一天,我喜滋滋的接过试卷一看,却不有的傻了眼,心里的白云一下子散完了,一下子化作了一片乌云。我急得不知所措,不止怎么回去与妈妈交代。

在放学的路上,我慢吞慢吐地走回了加,低着头,一直在思索着怎样面对家中的“沙尘暴”。有时,我的脑袋里会闪现出这样一种方式,我回家以后把试卷藏起来,但想想又不行,因为试卷要签名;有时我又会想:干脆就不签名把,不然,我还要被进行“沙尘暴”……但是我还没有想好,就已经到了家,妈妈一看我的作业,就开始看试卷,我在等着妈妈的训话,等妈妈看完全部的试卷,完全出乎我的意料,妈妈一点也没有说我,只是跟我讲了讲道理,说说考试时的一些技巧,并开始给我透彻的分析了一边,并跟我说以后一定不能骄傲,一定要谨慎做题了,我用力地点了点头。

俗话说的好:失败是成功之母。我相信,我吸取了这次教训以后一定认真努力学习!

[小学作文一次单元练习反思

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篇6:小学生小学年级回家乡

全文共 662 字

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我的家乡在长春,长春一年四季的景色非常美丽,我爱我的家乡。 My hometown is in Changchun. The scenery of Changchun all year round is very beautiful. I love my hometown.

我的家乡四季很迷人。

春天,天气渐渐地暖和了,温暖的阳光照耀着大地。迎春花开了,一片片金-的花瓣张开了笑脸,好像在迎接春天的到来。柳树抽出嫩绿的新芽,小草从的面钻出来,湖面上的冰融化了,他们给大地换上了绿色的新装。

夏天的景色更加美丽。葱葱茏茏的白杨树上长着密密层层的枝叶,像一排排强壮的哨兵在放哨。南湖开满了荷花。一朵朵含苞欲放的花骨朵,好像画家的斗笔,蘸上了粉红色的颜料。开放的荷花,有的展开两三瓣,有的全部展开。粉红色的花瓣中露出一丝-的花蕊和嫩-的莲蓬。翡翠般的荷叶露出清晰的叶脉,像一个个大圆盘浮在水面。一阵微风吹过湖面上泛起一层层鱼鳞般的波纹。荷花荷叶随风飘动,好像亭亭玉立的少女翩翩起舞。

秋天到了,天气凉爽了。柳树的叶子由绿变黄了,一片片树叶飘落下来,像一只只蝴蝶在空照翩翩起舞。松树、柏树、杨树向一排排坚强的哨兵排成整齐的队伍站在秋风中,依然那样翠绿。绿油油的小草由绿变黄了,枯黄的小草在秋天种吹拂下像一块块软绵绵的大地毯。

冬天,是一个快乐的季节,是一个冰天雪地的季节。小朋友们在冬天里嬉戏、玩耍。有的小朋友打雪仗,有的堆雪人,还有的滑雪橇。雪人站在雪地上很可爱,它们高兴地看着小朋友做游戏。冬天下着鹅毛大雪,天地都变成了白色。我爱冬天。

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篇7:状物年级小学四年级写景状物作文教案

全文共 1530 字

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小学四年级写景状物作文教案

教学过程

一.猜谜语

头戴红帽子,身披五彩衣。从来不唱戏,喜欢吊嗓子。(打一动物)。

这个谜语从看到的和听到的两个方面描写,才能让大家猜到是什么。这给我们什么启示?二.介绍写作手法

请看下面几组句子:第一组

原句:有枚硬币落在地上。

有枚硬币(个小银元),从桌上滚下来,落在地上丁丁当当地跳着。——(俄国陀思妥耶夫斯基)

第二组

原句:他吃着饺子。(描写一个饿汉吃饺子的情形)

他一手端着醋碗,另一支手把整个饺子塞进嘴里,并不时地在嘴边扇扇风,嘴里发出吧唧吧唧的声音。

第三组

原句:他衣服湿了。

他上衣的前襟、裤子的膝盖全湿了。

【赏析】这三组句子,虽然每组的内容一样,但是每组的前一句不具体、而后一句具体。什么叫具体句?能让读者看得见、听得清、摸得着、嗅得出来的句子,就叫具体句。什么叫不具体句?不能让读者看得见、听得清、摸得着、嗅得出来的句子,就叫不具体句。那么怎么样把句子写具体生动呢?我们先来看一下上面这几组句子:

第一组:这个句子,由原来的不具体句,改成描写具体细致的句子,是因为逐步扩充了三个内容:第一步----硬币从哪里落?第二步----硬币怎样落的?落地后的状况怎样?第三步----硬币落地后的响声怎样?

第二组:由原来的不具体句改成细致生动的句子,活灵活现地表现出这个饿汉的吃相,比原句增加了动作、神态、声音。

第三组:把“衣服”落实到“上衣的前襟、裤子的膝盖”等部位,这样使句子变得具体。

每个景物都是由不同的方面构成的,这些方面加起来共同反映了事物的整体。比如说:***有甜美的声音,可爱的脸庞,柔顺的头发等等。我们写景物的时候要全面地反映事物的整体,因此,我们在写景物的时候要运用十八般武器——调动我们的眼睛、耳朵、鼻子、口(有时候是舌头)、手等器官。这就叫做调动感觉法。

调动感觉法---指调动人体的各种感觉器官:视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉来把句子描绘得具体细致生动。

如,原句:秋天来了,叶子从树上落下来。

视觉:就是眼睛观察到的事情,包括大小、形状、颜色等,还包括事物的变化发展过程。如:秋天来了,落叶如断翅的蝴蝶,做着最后的盘旋。它们用尽最后的气力甩出极美妙的弧线,落地后仍不甘心,追着秋的舞裙飞旋……

听觉:就是耳朵听到的各种各样的声音,包括自然的声音和人的声音。如:秋吹着古老的风笛掠过树叶,叶儿仿佛受到了感染,你催促着我,我催促着你,笑着,闹着,从母亲的怀抱中挣脱。“我们长大了”,空气中满是叶儿幸福的呼喊。

味觉:就是舌头感觉到的味道,包括酸、甜、苦、辣等。如:谁说秋风苦涩,谁说秋阳无味,那飘过嘴边的片片落叶,不正如清爽的薄荷,沁人心脾!

嗅觉:就是鼻子闻到的各种各样的气味。如:秋叶洒落,叶间是风的气味,缝隙中,隐藏着片片叶子生命的芳香。今日的飘落,不能招得蜂蝶,却晃然间闻到秋叶如蝶香。

触觉:就是通过人体接触感觉到的。如:曾经有一片叶子从树上落下,我握在手中,却没有珍惜。直到失去后,回味起它那如棉的温柔,如花的脆弱,如石的坚毅,我才倍感懊悔。

针对性练习:请圈出下列句子运用了哪种感官进行观察:

1.在湛蓝的海面上,我听见海鸥和海浪声编织出一首自然交响乐。(视觉/听觉/嗅觉/味觉/触觉)

2.厨房内传出阵阵的香味,正是母亲为我们准备的晚餐。(视觉/听觉/嗅觉/味觉/触觉)

3.小狗用牠那温暖而湿润的舌头舔着弟弟,逗得他哈哈大笑。(视觉/听觉/嗅觉/味觉/触觉)

4.在刺骨的寒风中,站在那冷落的街角上,人影疏落。忽然,远处

传来鞭炮声,原来新的一年来临了。

(视觉/听觉/嗅觉/味觉/触觉)

5.噢!那鲜红色的辣椒辣得我双唇发烫,喉咙干涸,你快给我一杯冰水吧。

(视觉/听觉/嗅觉/味觉/触觉)

6.水龙头哗哗啦啦地流出了水,令我感到一阵清凉。

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篇8:小学生劳动节的话题年级

全文共 1104 字

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“你快乐吗?”很多人都遇到过这样的问题,但并不是每个人都能确切的说:“我很快乐。”人生短暂,所以快乐的度过生命中的每一天,就显得尤为重要了。那么,怎样才能快乐呢? "Are you happy?" Many people have encountered such problems, but not everyone can say it exactly: "Im very happy." Life is short for a long time., So every day in life is particularly important.So, how can you be happy?

首先,我想给大家讲一个故事:一群遇到许多烦恼的年轻人向苏格拉底请教快乐到底在那里,苏格拉底说:“你们还是先帮我造一条船吧。”这群年轻人把寻找快乐的事先放在一边,花了很多努力,用了七七四十九天造成了一条独木船。当他们把苏格拉底请上船,一边合力荡桨一边齐声放歌时苏格拉底问:“孩子们,你们快乐吗?”他们齐声回答:“快乐极了!!”

一群年轻人开始四处寻找快乐,却没有领悟到什么是真正的快乐。遇到烦恼。忧愁和痛苦当然在所难免。但是后来,他们放弃了刻意的去寻找快乐,而是安下心来齐心协力,努力研究,辛勤劳作。最终,从自己的劳动中获得了快乐。

何止是这一群人,有多少人不是从劳动中获得快乐呢?

“铁人”王进喜带领了一批石油工人,用双手挖掘宝藏,用双手创造奇迹。“有条件上,没有条件,创造条件也要上。”在他们的努力劳动下,中国的第一口油田被建成了。他们感到无比的骄傲与自豪,他们感到无比的高兴于欣慰。他们乐在脸上,乐在嘴里,更乐在心里。劳动获得非凡的快乐。

农民伯伯们,起早贪黑的在田地里劳作,“面朝黄土背朝天”,劳动,劳动,劳动……虽然很辛苦,虽然很疲惫,但是当看到自己一天天经营的庄稼结出累累硕果时,当嗅到那一阵阵成熟的气息时,他们的脸上绽放了如花一样的笑脸。他们乐在脸上,乐在嘴里,更乐在心里。劳动获得平凡的快乐。

像那一群年轻人一样,在我们的身边,有太多太多人,他们辛勤的劳动,不怕苦,不怕累。用劳动充实自我的人生,用劳动创造自我的价值,从劳动中获得那份快乐。

快乐是劳动前心中的那份期待与憧憬;快乐是劳动过程中不断克服困难,不断解决问题并且与人合作的那份探索和与共;快乐是劳动后大汗淋漓的那份酣畅;快乐是劳动换来的那份成功的喜悦。

美国一位作家说过:幸福就像一只蝴蝶,当你追逐它的时候,它会远离你;但是当你静静的坐下来时,它便会悄悄的落在你的肩上。而我却想说:“快乐就像一片田地,当你用劳动辛勤耕耘时,它才会结出累累硕果。”

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篇9:小学生优秀年级温暖600字

全文共 882 字

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天空一片灰蒙蒙,太阳公公躲在那密密层层的乌云后,时时不肯露脸。我现在的心情也正如这天气,灰色一片…… The sky is as gray, and the sun father -in -law hides in the densely layer of black clouds, and is always unwilling to show his face.My mood is just like this weather, gray ...

“哎呀,又干了一件坏事。”这次又一不小心将老师的粉笔盒给弄翻了!一大盒新粉笔“死的死,伤的伤”大多都是拦腰截断了。“幸亏老师没发现,否则就又要告诉父母了。”我心里小声嘀咕着“今天又要挂一次了,我是去自首呢?还是……”。想到这儿我不禁打了个寒颤,不用说也知道后果肯定不堪设想了……

体育课了,我无精打采地做运动,像一个已经没了程序的机器人一样。一向活跃于体育课的我这一反常态的举动很快被同学们发现了,虽然他们还不知道,但聪明的人一定知道我又干坏事了!我没有看同学们,只顾与“心魔”作斗争“去自首吧!要想人不知,除非己莫为,这件事总会被人发觉的!”“不,去自首了不是去飞蛾扑火,自取灭亡吗?……

“叮铃铃

——”下课了。我的一个最为亲密的朋友戈晨吉向我走来问:“你今天怎么了、是不是又干坏事了?”我无精打采地点点头“嗯”了一声。他立即反问道:“又怎了?”“我把粉笔全给弄断了。”他立即安慰道:“没什么,去和老师讲一下,认个错、表个态不就完了吗?”“哪有那么简单啊!这已是我犯的第N+1次错了。老师哪会如此简单就原谅我啊!”“人不是十全十美的,有哪个人能不犯错?只要你能勇敢地承认,老师一定会原谅你的。”这时久违了的太阳露出了他那生气十足闪闪发光的面孔,撒下了一地阳光!我的心也恍然大悟,那一地阳光同时也照进了我的心里。

我带着释然和惶恐,向着教师办公室走去……

那一地阳光是温暖的,他融化了我内心的坚冰;那一地阳光是火热的,他给我动力,使我跨越了那座山;那一地阳光给了我新的力量,给了我新的希望,使我更加乐观、开朗、自信……

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篇10:以春天的景色小学生年级

全文共 237 字

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春天是一个伟大的画家。 Spring is a great painter.

它把原本白白的阳光画成了金黄色,它把光秃秃的树枝上添了几朵火红的木棉花和粉红的桃花。看,是谁把天空变成天蓝色的啦!还在上面画了几只雪白的、活泼机灵的小鸽子和长着一对俊俏轻快翅膀的小燕子,还把枯黄的小草涂成绿色了?哦!是春天!

春天还是个魔术师。

它把原来结了冰,没有声音的小溪变成了会叮咚叮咚响的清泉;它还把干燥的空气变得清晰甜润;它还在光光树枝上,变出了许多嫩绿嫩绿的叶芽儿。

多姿多彩的春天真美丽啊!

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篇11:写景的年级春天小学生

全文共 501 字

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今天,我们写作兴趣小组的同学在老师的带领下,去观赏本乡果园的春景。

我们一走进朝南的园门,艳丽的景色就展现在眼前了。

大道两旁,一片桔林,碧绿碧绿。路东,一棵棵约1米高的圆形金桔树,像一个个绿色的大绒球;路西,一排排柑桔树,有两米多高,那周身绿得发亮的叶子,密密麻麻,把树干遮得严严实实,简直像一扇扇绿色的屏风。

穿过桔林,向西饶过一排平房,再往北走,就临近梨树林了。啊,雪白雪白!棵棵梨树花儿怒放。那高高低低缀满白花的梨树,犹如连绵起伏的雪山,真是壮观。靠南边那棵梨树,又高又大,花儿洁白,仿佛一顶被雪覆盖的大伞。北边偏东的那棵梨树,树梢高出其他一大截,花也开得又浓又密,好似终年积雪的一座山峰。在雪白的梨花中,树枝上,一个个绿色的叶芽正在钻出来,好像山上的雪正在融化。树下,一条条小河沟里清水在流动,像雪山下的涓涓细流。

一会儿我们又走进了桃林,顿时芳香扑鼻。你看,东边一片桃林,绽满桃花,粉红粉红,像一片片朝霞。花间,蜂碟载歌载舞,好似天女散花。地上积满花瓣,好像铺了一层地毯。

路边穿着绿衣的一排蚕豆,开满了花儿,像一群小伙伴儿,睁着一只只黑黑的眼睛,一动不动,沉浸在迷人的果园内,陶醉在如画般的景色中。

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篇12:小学生感谢老师600字年级

全文共 1047 字

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初中三年,稍纵即逝,在与老师的三年朝夕相处中,或许会说“无数”次的“老师,你好。”但是在此时,在此地,我却想再向老师道一声:“老师,你好。”

------题记 Three years of junior high school, fleeting, in the three years and nights of the teacher, maybe "countless" "teacher, hello."At this time, here, I wanted to say to the teacher again: "Hello teacher,"

------Inscription

望眼三年前,当我还是一名刚刚升入中学的稚嫩的孩童时,就对老师有了最深刻的认识,还记得下雨时老师送来的一把伞;还记得老师细心的叮嘱:“多喝水,别感冒了。”还记得取得好成绩时,老师脸上的会心的笑;还记得……这些都是一些小事,但是这些都是我们心底里留下的最美好的回忆。

年级,初中阶段最美好的时段,每天都是无忧无虑的,老师的叮咛仿佛转移到了学习上,上课时的一句“听懂了吗?”却可以让我们感到老师的细心,面对着老师对不完成作业的同学的责骂,我们便只能皱一下眉头,因为我们知道,老师是为我们好的,下课时,老师便会和我们在一起“谈心”,或许只问一些琐碎的问题,但是对话中老师时时透漏的关爱却沁入人心。

八年级,这是初中生活的转折点,也是繁忙的一年,老师自然也是不可缺少的一部分,考试的失误,或许换来老师的一声责骂,但那证明老师对你还是重视的。上课的交头接耳,或许换来老师的一声训斥,但那是她怕你听不清只是点而做的关爱的举动,就在老师的呵护下,我来到了八年级下学期,不曾想到,一场大病竟让我离开了熟悉的老师,来到了新的班级,遇到了新的老师,才让我发现原来每个老师都是这样,将无私的爱献给每一位同学。

九年级,辛苦的一年,从刚升上九年级到现在,我时时刻刻都沐浴在老师的爱河中,老师的叮咛也遍布各个方面,学习、健康、体育,似乎都是老师关注的焦点,还有一百天,似乎很短暂,但是老师们却抓住每一分每一秒,哪怕是多做一道题,多背一个单词,这样的机会都不会放过,望着老师紧张的神情,我们便只有以我们的行动来回报老师。

老师你是爱的使者,梦的引导者,知识的传播者,在我们前行的路中,老师是重要的一部分,在未来的路上,老师永远是我们的支持者。

如果现在有一部手机,那么我将拨打通往老师心灵的号码,用我最真挚的心向老师说一声:“老师,你好。”

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篇13:我懂了小学生年级

全文共 567 字

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我是一个十分内向的人,尽管我的知识很丰富,但平时却很少与别人谈天说地,或从不为一点小事斤斤计较,所以同学们都说我:“宰相肚里能撑船”。然而我却弄不懂宽容的力量,就去向爸爸请教,爸爸却神秘一笑说:"我让你自己到生活中,书中去探索发现,找到答案请告诉我°″于是,我便到生活中,书中去探索去发现,那一次,我向同学黄海洋借纸抄作业,他毫不犹豫地撕了一张给我,我顺利抄完作业了,他还问我:"够不够?″直到我说够了,他才放心,后来我才知道那一张纸是他本子的最后一张,他抄的纸是向别人借的,那一次,我明白了一点,我懂了。

那一次,汤文灿借给我一本散文书,我十分爱惜,可是它却被我那个调皮的妹妹不小心碰坏了,看还是照看。我为此向汤方灿道了歉,她说“没关系的,没关系的”。其实,我知道,那是她最心爱的散文书呀!我又明白一点了。我懂了。

那一次,我在书中看见了两个小故事:一个政治家在酒会上遇见了另一个政敌,政敌对那个政治家;“如果我是你的亲人,我定会在你酒下毒。”政治家笑着说:“那我就一饮而尽!”

有一位女士棒着蛋糕经过一家商店时摔了一跤,不小心蛋糕把商店地面弄脏,她十分抱歉。商店老板却说:“对不起,我的地板太爱吃您的蛋糕了!”当然最后结果那位女士在那家商店买了好几样东西,这次我又懂了!

宽容是大度大方的表现,宽容就是对别人的慷慨。只有宽容才会让世界和平

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篇14:小学年级环保

全文共 595 字

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塑料袋就像是一个百宝袋,在日常生活中无处不在,给我们的生活带来了方便。可是许多人用完了塑料袋,就乱扔“白色垃圾”,时间一长,久而久之,堆积成山。阵阵狂风卷起沙尘在天空中肆意打着滚儿,扬起的塑料袋被狂风任意地摆弄着。我心总是想着,塑料袋用起来很方便,可污染实在是太严重了。为了拒绝“白色污染”,我设计了一种新型袋子——环保购物袋。

一听环保购物袋这个名字,就知道肯定是一种既环保又实用的袋子吧!对!这个袋子从外表上看,很独特,与众不同。袋子的形状各异,可以装许多东西。看到袋子的颜色和图案就仿佛沉浸在青山绿水,鸟语花香的山村。我之所以设计这个图案,是因为希望田园风景能唤起人们保护环境的共鸣。

其实,袋子的外表并不重要,重要的是袋子的功能。这种袋子的功能很多,每个袋子都有不同的功能。袋子的两个“提手”分别有两个隐形按钮。第一个按钮的功能是:保鲜。要是你把肉、菜等食物放进去,按了那个按钮,肉和菜不会腐烂,永远新鲜。有了这个袋子,就像有了微型冰箱。第二个按钮的功能,是你想也想不到的。当你放了很多东西进袋子可是还想再放,怎么办呢?那你就赶紧按第二个按钮吧!这个按钮会把袋子里的空气全吸走,袋子就会变大,就可以放更多东西。都说环保袋子了,不环保怎么行呢?它具有自动发电功能,只要你带袋子放进一个箱子里,箱子对准插牌,不一会儿,家里就有电了,有了这个袋子,你就不愁停电了吧!

环保购物袋就是环保、实用。

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篇15:小学生母爱年级

全文共 647 字

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每一个孩子,在哇哇坠地之时,便开始沐浴母爱的阳光雨露。因为母爱的关怀,使得我们这些小小的幼苗茁壮成长,风雨来临,挫折来临,苦难来临的时候不用怕!因为一定会有母爱为我们支撑起一片蔚蓝色的天空。

母爱是一株盛开的百合花,在每个角落里散发这迷人的芳香,母爱是一株清新的茉莉,在每个角落里散发着清新,母爱是一笔受益匪浅的储蓄,这储蓄是患难中的倾囊相助,是错误路上的逆耳忠言,是跌倒时的一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕清风。

每当我们遇到困难、挫折的时候,那母亲总会以自己柔和的声音鼓励我们,为我们打气说:“加油,你一定会成功的!”这一句来自母亲的话,一句包含了母亲的关怀和温暖的话,好想拥有魔力一般去除我们的烦恼,随之而来的是一股暖流和动力。

如果可以的话,我想要拥有一双翅膀,化为母爱的影子,飞向世界的每一个角落,让母爱永永远远荡漾在人世间,源源不断,永不消逝。

有人说:“母爱,是无私的。”是的,母爱是温暖身心的太阳,奉献着她温暖的光芒,普照大地;母爱是辽阔的海洋,袒露着宽广的胸怀;母爱也是甜蜜的乳汁,哺育着儿女的茁壮成长。也有人说:母爱就像是一首田园诗,幽远清净,清纯淡雅;母爱就像是一幅山水画,洗去铅华粉饰,留下自然清新;母爱就像是一首纯情的歌曲,宛转悠扬,轻吟浅唱;母爱就是一阵和煦的风,吹去漫天飞雪,带来春光无限;母爱就像是一生相伴的盈盈笑语;母爱就是漂泊天涯的缕缕思念;母爱就是儿女病榻前的关切焦灼;母爱就是儿女成长的殷殷期盼。

母爱,一个诉之不尽,说之不完的温暖,一个令人一生难忘的感情。

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篇16:小学5年级童话

全文共 702 字

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“什么!”森林里突然响起一声高叫,吓得动物们四处乱跑,这是怎么回事呢?这一切都要得从头说起。原来呀,自从老虎被狐狸骗过之后,老虎回到家后,对它最信任的动物——狼说起了这件事,狼告诉老虎狐狸是骗它的,老虎为此大发脾气,它发誓,不抓到狐狸它就改素,于是,它就去找狐狸了。

而此时,狐狸正在寻找猎物呢,它看见老虎来了,刚想逃,谁知被老虎一把揪住了脖子,狐狸只得镇定下来,问:“虎大王,您要干什么?”“说,你为什么要骗我!”老虎厉声问道。狐狸咽了口唾沫,说:“虎大王,上次骗你是为了养家糊口啊,为了孩子……”“停!少来这套,我不会再被你骗了,你还有什么遗言,赶快说!”老虎对狐狸吼道。狐狸不由自主地缩了缩,说:“虎大王,我不会骗你的,但山下有只野兔死在那里了,不信,你仔细闻闻。”老虎闻了闻,还真闻到了野兔味。老虎便对狐狸说:“你先带我去吃野兔,我再吃了你也不迟。”而狐狸正在想,那野兔正在猎人手里呢!你一去必死无疑。于是说:“虎大王,我们比赛史吧,如果我赢了,我就先吃一口野兔,你再吃,如果你赢了,就全归你吃,怎么样?”老虎想了一会儿,才说:“好吧。”于是,比赛开始了,老虎像离弦的箭一样跑过去,狐狸却慢吞吞地走在后头。老虎看到了被抛到后面的狐狸,心想:哈哈,野兔肯定归我啦!想到这里它又加快了脚步。而狐狸呢早已趁老虎不注意时溜回家去了。老虎到了那儿,一看见野兔就咬起来,它没注意到猎人正在监视着它。猎人悄悄地走过来,生怕惊动了这只猎物,突然,老虎脑袋挨了一闷棒,之后就不醒人事了。

当老虎醒来时,它刚想跑,却发现已经被捆了起来,这时,几个人把它抬起来,送进了宰割场,老虎在临死前,还不明白自已为什么有这样的结果。

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篇17:小学四年级第二单元小小动物园

全文共 285 字

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我家就是“动物园”,怎样说呢?让我来告诉告诉你们吧!

我爸爸是一只狗。他十分爱吃肉,他的腿很粗壮,他的头发短短的,脸圆圆的,像西瓜一样,他也十分爱吃西瓜。

我妈妈是一只老虎。我考试分数低了点儿,她就会骂来骂去的。可是有的时候也很温柔呦!妈妈长着一张苹果脸,中等的个子,头发很可爱。她的腿很细,也很长,可爱吧?可千万别生气,生气了就是一只老虎。

我的哥哥是一只猴子。他爱吃桃子,还会跳街舞。他理了个蘑菇头,脸像瓜子一样。他的腿也很细,帅气吧?

我是一只小兔子。我爱吃萝卜,每一天都是蹦蹦跳跳的,我也是一张苹果脸,嘴巴小小的。我有一个头长发,很可爱呦!

生活在这个动物园里,十分趣味!

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篇18:童年趣事小学5年级作文

全文共 682 字

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童年像一条弯弯的小溪,流淌我童年的欢乐和忧伤。提起童年,我心中充满着无限的留恋。童年发生的那一件件傻事仿佛就在昨天。

在我三四岁的时候,有一次,妈妈到外婆家去烧炭,我也吵着跟脚去了。刚到外婆家,妈妈迫不及待的就要看木炭烧的怎样了,我非常好奇:“碳到底是怎么烧出来的?”我吵着妈妈要她带我去。妈妈经不住我的死缠软磨,只好带上我这条尾巴了。

到了山上,木炭已烧好了,只见妈妈一手拿着铁铲,一手拿着水瓢,时不时泼上一点水。我站在那儿失望的看着。不一会儿。妈妈好像想到了什么,严肃地对我说:“小岳,你站在这儿不准乱动,我去外婆家拿个东西,一会儿就回来。”我用疑惑的眼神注视着她,问:“这是什么东西啊?”“小孩子不许多问,反正你在这里不许动,知道吗?”妈妈认真的说。我看着妈妈使劲的点了点头。

时间在艰涩的流动,妈妈还没有回来。我左顾右望,周围一片寂静。看着眼前一大堆漆黑的东西,我情不自禁挪动着步子,一步一步移了过去。我蹲下身子,拿起一根黑色的“棍子”,轻轻地敲起来,顿时响起了清脆的声音,这声音就像一曲动听的音乐。我高兴极了,越敲越有劲,敲断了一根又拿一根。长发遮住了我的眼睛,贴在脸上痒痒的。我就用手挠挠痒。妈妈出现在我眼前了,看见我趴在地上,一手就把我抱了起来,拍拍我身上的衣服。心疼的说:“就是不听妈妈的话,看看你的脸,都成的什么了,都快变成大花猫了。”回到家里,我偷偷地拿起镜子照了照:我脸上、鼻子上、嘴巴上全都是乌黑乌黑的,一双光溜溜的眼珠子骨碌碌的转来转去。我情不自禁地笑了,妈妈也忍不住笑了起来。

童年的傻事还有很多很多,每一件无限的乐趣。

[童年趣事小学5年级作文

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篇19:节约用水小学5年级作文

全文共 929 字

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势生命之源,生命之本,人类的健康是先从水来的。人可以几天不进食,但不可以几天不喝水。而现在,全球有20亿人口正处于严重缺水状况!也就是说水是20亿人生命之所系。而全世界每年因喝了不干净的水而死亡的儿童就有5000万人!这数字是多么令人怵目惊心!水的危机,已经向人类敲响了警钟!节约用水,保护水资源是现在的重中之重!

水对于我们是多么的重要!如果人人都注意节约用水,不知会有多少人从中受益;反之,如果每个人都不在意地浪费水资源,那么就可能有很多人遭受饮水困难!比如,有些公共场所的水管漏水,完全可以找人把它修好,可是如果没有及时修好,就等于白白浪费我们的饮用水。然而,水泼出去就再也不会回来,这就意味着白白浪费了水资源呀,这是多么不应该啊!

一些工厂不注意保护水资源,把工业废水排入江河湖泊,造成了许多江河湖泊的污染。然而,这样的结果却令人不得不来关注。鱼虾喝了这样的水,就会死去;人类如果用这样的水洗澡,就会发病;人类如果喝了这样的水,就会对身体健康有害。水环吞噬着人类和动物的健康!试想,就算工厂的员工赚了很多的钱,水却被污染了,那么人们就没有清洁的水可喝,到时候该怎么生存呢?那时候要这么钱又有什么用呢?这是多么损人不利己呀!

有些百姓养成了一种陋习,就是爱随意把垃圾扔到江河湖泊里或其它不适宜的地方,图一时之便利。试想一下,如果我们每一个人都往江河湖泊里扔垃圾,那么很多的水资源就会被污染;如果每一个人都随意地乱扔垃圾,那么下雨的时候,雨水把垃圾冲到江河湖泊里,因而污染我们赖以生存的水资源。如果大量的水资源遭到污染,我们又怎么生存呢?我想,这种陋习就是图一时之便,招一生之害,必须根除它!

现在,由于许多方面都在污染水资源,且污染得越来越严重,人类可以饮用的水就越来越少。然而没有水,人类就无法生活。这就意味着我们现在要积极行动起来,节约、保护水资源。为了节约、保护水资源,我觉得大家应该杜绝随便扔垃圾的不良习惯,把垃圾扔至垃圾筒;工厂的叔叔阿姨们要坚决不让工业废水流进江河湖泊,要进行无害化处理才能排放;如果家里水管有漏水现象,要马上找人修理;要养成节约用水的好习惯,不随便浪费水资源(如玩水枪,洗菜、衣服的水可以用来冲厕所等)。

[节约用水小学5年级作文

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篇20:遨游汉字王国_小学作文_[第五单元]遨游汉字王国

全文共 504 字

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这个星期徐老师带领着我们去遨游汉字王国,使我感受了汉字的有趣和神奇,了解了悠久的汉字文化历史。

通过遨游汉字王国,我知道汉字是仓颉创造的,在几千年历史中,字体发生了很大的变化,由繁到简,知道了我们不能读错字,写错字,这样会闹出很多的笑话和很多不良效果!就好比《一点值万金》一文,这篇文章讲了乌鲁木齐某挂面厂长在生产挂面的时候,不小心将乌鲁木齐写成了鸟鲁木齐,就是这一点,使8万元的产品付之东流了,成了一堆废品,要是检查人员和挂面厂再细心一点的话,也许后果就不会那么惨重了,这也提醒了我们今后在学习中,要非常的仔细,时刻提醒自己不要将同音字,形近字搞混,每次做完作业都要仔细地检查一遍,确保万无一失,如果世上每个人都三思而后行,世界上就不会有错别字了!祖国的汉子是纯洁的,其中给我印象最深的是《我爱你,中国的汉字》这一篇课文。通过了学习,我知道汉字不是一个个僵硬的符号,而是有着独特性格的小精灵,比如说到中文的太阳,月亮,轻,重,哭,笑,幽深这些词语和字不同的风韵!是啊!看见太阳这两个字你能感觉到热和力,而望见月亮你能感受到清丽的光辉,轻字使人有飘逸感

汉字王国不仅和我成为了好朋友,还让我学会了猜字迷,编字谜。

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