勇气可以改变一切读后感（汇集20篇）

她等他用尽了一生的悲伤，而他眼里却有她所不懂得凄凉。它(《边城》)沉淀了恢弘沧桑，沉寂凄婉的悲壮……其实，该来回来，该走会走。强留，无用。

——题记

本应该是圆满美好的家庭，在母亲与父亲的相继离世下，翠翠从小就过着与爷爷相依为命的生活，他们的孤单与悲凉时不时的会涌流心头。其中，还有更为不幸的是，大老在水中淹死;二老离家出走;与翠翠朝暮相处的爷爷，也在雷鸣的夜晚中悄悄离世……这一切，的确发生得如一场玩笑，在一次次地敲击着翠翠沉重的心灵。

作者在整本书中的笔调清新隽永，但字里行间却透露着满满的忧伤，就像这里有亲人的离别与去世;有满满的期待却未能实现的悲剧;还有懵懂、朦胧，却又无疾而终的爱情……

《边城》的结局模糊而悠远：到了冬天，那个圮坍了的白塔，又重新修好了。可是那个在月下唱歌，使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年轻人，还不曾回到茶峒来……那座在暴风雨中倒下的白塔又重新建造起来了，似乎是在告诉着读者，虽然那场暴风雨中逝去的很多东西已经回不来了，但风雨过后，活着的人还是要继续生活的。就如《边城》题记中最后一句话所说的“这作品或者只能给他们(读者)一点怀古的幽情，或者只能给他们一次苦笑，或者又将给他们一个噩梦，但同时说不定，也许尚能给他们一种勇气同信心!”

也许作者真的想让人们抛弃一些过分的内敛与消极，多一些勇气、信心与积极吧!我想这也正是《边城》这本书，在我的理解下，所带给我的人生意义吧。

合上书的那一刻，我心潮起伏，久久凝望着封面上的“边城”二字，心中却在回味着在我的成长路上，“勇气、信心与积极”为我带来的那些絮絮的笑容。渐渐地，我就步入了那尘封已久的流年回忆中——

就是去年的那个暑假，我去参加了“火炬金奖挑战营”。对于我来说，那是一次非比寻常，也是非常重要的一次挑战。在那短短三天的挑战中，我一次又一次地历练了自己。

初到那个活动地点的时候，我感觉到很紧张，因为我面对的全是一群互不相识的同龄人。这也让我意识到，我必须先交几个朋友，才能在接下来的活动中不紧张，不尴尬。尽管我已经意识到了这一点，但我仍旧无动于衷了好久。因为，我平时就是非常不善于交际的，交朋友，这对我来说是很难的。

终于，一个特殊的环节打开了我的心门。

辅导员跟我们说，接下来要进行一个需要两人配合完成的沙盘创意大赛。当时，我很无奈，心情也变得越发紧张了，可是有什么办法呢，我总要去面对的。慢慢地，一股交朋友的劲儿就从我的心地涌出：是啊，我来这里，就是要接受挑战，来突破自己的，要是我连“交朋友”这点都不能突破的话，那我来这里干嘛呢?嗯，此时，我鼓足了信心，为了比赛，更为了自己。于是，我就轻轻地向我前面那个同学说：“要不，我们两一组吧!”我当时的心紧绷着，生怕她会拒绝我。可是事情真的没有我所想得那样糟糕，只见她笑了笑，说：“好啊~”。

此时，我紧绷的心放下了，也渐渐舒展了，开阔了。一种无法言说的喜悦心情在我的心中绽放了。我想，这就是突破的滋味，当然，它背后少不了信心与勇气的鼓舞。

就这样，我结识了在这里的第一个朋友，当然慢慢地，我也就有了第二个，第三个……这些朋友，让我在后面的活动中表现自如，不矜持了，她们当然也是我后来能取得“金奖”挑战成功的一个重要因素。

这样的一个经历中，有我的内敛与消极，也有我的勇气、信心与积极，我想它也足以诠释我对《边城》一书的理解，与深深感慨。

该来回来，该走会走。强留，无用。真的，我想它也只是一种突破而已。

连续的暴雨天气，让人的心情也时好时坏！每当丽日当空的时候，总会在天边飘过几片乌云，紧接着肯定会有或大或小的一阵雨，让人本来舒爽的心情变得忧郁！我好无奈呀，因为，我没有办法改变天气！

前一阵子，情绪极度低落，虽然自己尽量去调节，但是还是或多或少都对自己造成了一点影响。工作虽然依然在进行，但是效率明显降低，效果好象也大打折扣，虽然自己没有认识到，但是经过这一段时间的结果来看，明显地发现落伍了不少，甚至是形象也贬值了。

今天忙完了手头的活，就关机去购物，因为今天的心情好象不错，因为自己不想再让自己不快乐，没事找乐，那是一种生活的哲学，更是一种生活的境界，我在努力！每当自己心情低落的时候，我都会选择去购物，买一些名牌或者是去吃大餐，总之，看着钱袋里的钱一张张地送到别人的手中，那种感觉真爽，毕竟自己做了一回上帝，哈哈！

怀着轻松畅快的心情，哼着小曲儿去加班，可是一个极为沮丧的消息让我的情绪跌落到了低谷！凝望着深沉的夜空，我的思绪时而飞驰，时而停滞！第一次感觉到这深邃的夜空是那么难以捉摸，也第一次感觉到这悠远的夜空是那么空旷，置自己于这幽暗的夜色中，就如滴水置于沧海！我陷入了沉思，更多的是反思、是反省！

回忆自己所走过的每一步，反思自己所做的每一件事，似乎都充满了快乐、似乎都尽善尽美，却又似乎都留有难以弥补的缺憾！感叹吗？生命不会在叹气的刹那悄悄流逝；哭泣吗？美丽不会在泪光中闪现；付之一笑？世事都会成蹉跎！

那么唯一还能做的是什么呢？除了调整心情，改变心态，轻装上阵，迎难而上，我再也想不到什么了。头撕裂般疼痛，我想停止思考，进入梦乡，为明天的跋涉养精蓄锐！

[主题为环境改变人生的高中作文

我的心难以平静，他不断的在向我呐喊，呐喊着他的欲望，呐喊着他的方向，呐喊着他的迷茫。

一本本经商着作写满了我的欲望心，一本本成功凯谈轻松说出了他们一辈子的苦，让我明白成功不那么苦，不那么难。

我有遥远的梦想，遥远到我自己都看不到，我父母对我的期望将我压着，这社会的高速前进让我既累又迷茫，我想静下来品一壶好茶都难。

就这样我的心开始在我不知道的情况下驾驭了我，让我充满成功的欲望，却没有成功的意力，让我充满想飞的梦想，却让我失去扇动的翅膀。

我在意结果，可结果往往都不是好结果，我在意快速取成，可换来的是对自己的借口。

在昨天晚上我才发现自己原来那么的浮躁，那么的难以平静自己的心，做什么事都向往着成功这个结果，而不看脚下实际，做什么事都是借口在欺骗着自己，把自己搞的那么累，搞的那么复杂，搞的那么让人难懂，最后什么都没得到，还伤了不少朋友，以为自己想的比别人多，比别人懂，比别人聪明，可静下来想想才发现，自己原来只是别人眼中的傻瓜罢了呵呵。

因为我的浮躁失去了很多，我的快乐，我的梦想，我的一切，我曾经喜欢下棋，小时候我可以静下心去想别人下的每一步棋，甚至可以推算别人的下一步棋，可现在做不到了，我看见棋脑子就变得糊涂和困倦，总吹着别人快下快下。

我以前可以静下心来看一部电影，可现在做不到了，现在我看一部电影我要跳掉一大段剧情。

我每天充满无数的梦想，给自己无数的目标，机会来找我时我却给自己一个借口，每天充满无数的希望，只是坐在窗前空想。

浮躁他代替了我思想，如果我不管理，他将要替代我的梦想我的未来，当我发现自己浮躁时我想了很多，想了一晚，想了小时为什么快乐，想了小时候做的事很快乐，现在做就为什么是痛苦和借口，想了曾经的所以，包挂现在的生活，才知道，自己原来错了，我曾经的一切都是错的，都没结果，就是因为今天的这种性格。

我多想有一天能静下心来看看这世界的五彩缤纷，看看自己心中方向，看看父母为我劳累一生黑发渐白。

我多想有一天能静下心来听听这世界的溪水嬉闹，小孩哭闹，听自己心中的的方向和平静，听父母那不在多的唠叨。

我多想有一天能静下心来，陪爷爷品一壶好茶，看一幅好画和爷爷奶奶做在电视机前谈谈人生谈谈梦想。

我多想有一天能静下心来，听听朋友的心声，朋友的心酸，听听恋人的唠叨。

我觉的我该放下我以前的思想，让自己静下来体会我的精彩人生，我不想我努力的走最后不是我想要的，我不想我努力的走，低头还是起点，我不想我老后的回忆，是懊悔。

我认为放下过去一切，不是放下方向，而是放下结果，不是放下希望，而是找到快乐，快乐才是追求，恋爱，挣钱，学习，工作，不都是为了幸福和快乐吗？

我小时候在意分数的高低没去感受学习的乐趣，只是学前班感受了一下，我长大在意工作的结果，没去体会工作中的乐趣，虽然累但是克服了在回味也许会惊奇的发现我那时是怎么做到的，我在意爱情最终的结果，是否真诚是否信任而最后伤了彼此分了手。

我在意父母有没有为我付出，而在意到我看不见他们付出过，这都是我没有静下心来失去的太多。

一切一切都想有个完美，可完美后，想到最多的还是过程。

我在意所以我失去，因为太在意所以太敏感，自己活着累，伤了朋友，伤了父母，伤了爱人，却不知道。

我在意结果所以都是失败，我在意结果，不去在意怎么走到结果，在意结果，我没有赖心去等这个结果，在意结果，最后发现结果还是结果，想起的还是过程。

我不在意的小草不是没人管，他们一样开心的笑，反而是那些引起别人在意的鲜花，逃不过小孩大人的摘玩。

其实太在意也是伤了别人，累了自己，懂你着让你欣慰，不懂着离你而去，你也只是说别人无情罢了。

[希望可以改变作文

《彩虹鸽》一书是由美国著名作家达恩·葛帕·穆克奇所创作，曽获纽伯瑞儿童文学金奖。

这是一个关于信鸽的传奇故事，也是一场战胜恐惧，凝聚信心和勇气的心灵历险。书中的主角曽穿越迷一般的喜马拉雅山，勇敢地冒着战火传递情报。可当他被敌军的炮火打折了左翅，看到两军残忍对杀，还有亲爱的战友倒在血泊中时，它丧失了飞翔的勇气和信心，恐惧占据了它的心房。但是当自己的队友将面临死亡时，带着重要的情报所有人的希望，它战胜自己，最终再次展翅重返蓝天......

战胜恐惧?信心和勇气?我不禁想起了那个星期三的上午。那天，我荣幸地获得了来之不易当老师教《论语》的机会。

在家备课时，可谓胸有成竹，信心满满。我能将课文讲得夹叙夹议，绘声绘色。当妈妈直夸我讲得好时，心情正如彩虹鸽成功地飞越喜马拉雅山般地欣喜，甚至有几分小激动，并暗自希望讲课那天快快来到。

轮到我讲课，一站在讲台上，我不由自主地紧张起来，手足无措，愈发地局促不安。五十一双的眼睛啊，齐刷刷地盯着我，犹如道道闪电，让我无处藏身。我也只能绝望地扫视着他们，并不时向彭老师投去求助的眼神，渴望她能帮我上完这一课，或者改变计划，进行考试听写也好。我真的害怕了......

时间仿佛在这一刻凝固了。

一定要让恐惧占据身心吗?一点困难就要退缩吗?心中的声音忽然响起，想想彩虹鸽吧，它面临的可是四面埋伏，随时可能有生命危险的战场啊。可它选择了坚持，从而拥有了信心和勇气，获得了成功。而我呢，怕的只是因口误而引起的哄堂大笑?可这又算得了什么

既然选择了，就应该勇敢地面对一切。

一丝紧张，但更多的是从容，淡定。此时的我犹如重新振翅高飞的彩虹鸽，心中充满了信心和勇气。站在讲台上，我饱含热情地说出：“大家好!”三个字步入讲课的节奏。

我的讲课得到了老师和同学的认可，这更让我懂得恐惧并不可怕，可怕的是没有战胜恐惧的信心和勇气。这便是《彩虹鸽》给我的启示，这也一定是名著的魅力所在。

今天我看了一本是叫《加油!你不可以输给自己》只要讲了：

Oh，my God!这是真的吗?

乐多多小学出现了一名抢劫小学生的罪犯嫌疑人，他就是五(3)班“臭名昭著”的张博爱同学。这千真万确!

作为惩罚，学校对其进行劝退处理。奶奶护孙心切，请求校长再给张博爱一次机会。这个时候，胡小闹挺身而出，信誓旦旦地向校长保证，“所有的同学都希望张博爱留下”。

胡小闹为什么会做出如此的保证，他能够兑现自己的承诺吗?最后胡小闹成功的兑现了他的承诺。

这个故事告诉我们，知错就改还是好孩子。

故事中的主人公是小叶子和她的同学们，他们分别是小叶子的同桌奥斯卡，小叶子对他的评价是，钢琴键盘上的小王子，泳池里的小飞鱼，世界上最棒的同桌;小叶子的好朋友，钱亚亚，小叶子对她的评价是，超级爱美，伶牙俐齿，一般人说不过她。小叶子的同学，张越，小叶子对他的评价是，······，不敢说。小叶子的家人，小叶子的爸爸，一位工程师，名校学霸，小叶子的妈妈，说话直来直去，有点懒，但要求很高，尤其是对小叶子。小叶子的外婆是最宠爱小叶子的，不管小叶子几岁了，依然拿她当小宝。小叶子的老师韩老师，记性超好，小叶子在学校里做的任何事情她都能记得一清二楚。小叶子的原名叫叶小田，外号小叶子，叶子酱，菜叶子等等。

小叶子最喜爱吃芒果、草莓、火龙果等水果，最喜欢看书、跳舞、画画和发呆。星座是白羊座(小叶子的妈妈说白羊座的女生勇往直前，热情勇敢)。这本书为什么叫了不起的小叶子呢，因为有一次小叶子路过一家蛋糕店，看见一块草绿色的蛋糕被命名为了不起的小青。可是为什么它叫这个名字呢?店员姐姐说，因为它颜色很正，所以了不起。喔，既然一块蛋糕都可以是了不起的，那作为一个长相80分，成绩80分的女生，也可以是了不起的啊。

后来小叶子就在自己的成长手册上写下了这几个打字：了不起的小叶子。其实，小叶子是迷迷糊糊、大大咧咧的可爱女生，她成绩一般，长相一般，没什么了不起的。但她纯真善良、真诚的对待朋友。她乐观开朗，对周围的一切都抱有好奇心，所以有时候她又挺“了不起”的。读完这本书后，我觉得我要向小叶子学习，学习小叶子的纯真善良和乐观开朗、要真诚地对待朋友。

语文书中《花的勇气》讲述了一篇激励人心的故事：四月的维也纳绿色到处泛滥，茫茫的不见一朵花儿。“我”倍感失望，同行的小吕让“我”拨开草——一看，五颜六色的缤纷小花儿全都藏在草丛底下呢!它们只比草丛矮几厘米，好像一使劲儿就能冒出来似的。但几天后，雨一直下，“我”再没办法看到花儿了。“我”非常失望，但是就在去意大利的旅程中，我终于看到了彩色的花儿——它们是在冷风冷雨中冒出来的呢!“我”很惊奇，它们为什么不在阳光下露出笑脸呢?最后“我”明白了，原来这就是花的勇气!

说到勇气，那是一个‘未知’的词语。谁都不知道自己到底有多少勇气，谁也不知道自己有多少勇气来面对困难。植物的勇气，表现在强大的生命力上——在狭窄的岩缝中，凭借一点水资源，它还能钻破石块、生根发芽呢;动物的勇气，表现在面对弱肉强食的生存上——老鹰活到50岁，身体捕捉猎物的器官已经硬化，很难再继续捕食。要想有更长的寿命，它必须找到一个比较安全的岩石地带，把身上的羽毛一根一根地撕掉，把爪子尖给啄掉，再将啄用岩石磨成碎末……然后老鹰要一动不动地待在那里，直到长出羽毛、爪子和啄，接着像小鹰训练飞翔一样，从高高的山谷上飞下去，然后重拾岁月。要知道，把羽毛、爪子和啄都给‘抛弃’后，老鹰就很难再捕食了。所以，在这个阶段，有许多老鹰被饿死的、有被疾病传染暴毙的，也有不小心摔下悬崖的……老鹰要是没有无与伦比的勇气，那是怎样承受这种恐怖的痛苦呢?简直不堪想象!

其实，人也是这样的。名人霍金、张海迪，他们都瘫痪了，只能借用轮椅来行动。但是他们并没有放弃人生的道路，霍金全身上下两只手指能稍微动一下，但他揭开了宇宙之谜;张海迪胸部以下全部瘫痪，但是她用自己的手写下了一篇篇美文……

我要向生命中绽放着勇气之花的植物、动物和人类学习：学习植物的坚韧不拔、学习动物的勇敢无畏，学习人类的持之以恒;我要努力克服自己的缺点，用自己的优点换取别人的优点，与她们共同学习，共同创造自己的一个个特长;我要多阅读名人的书籍，让他们勇气的点滴慰藉我的心灵……

我必须变成一个勇敢的人，这样在人生的道路上我才不会被那些挖苦、讽刺所击倒。

沉淀，在初中年代

三年的初中生活，以过去了两年，最后的一年也会在转眼间消逝。心中的那两个字再不是“等待”而是“拼搏”。

难遨的日子――初一

初一，一段难遨的生活，伴着我走完了第一站。

小学的时候，也曾离开过家，可是却没有像初一时的我，那么孤单。

小学的时候，总是盼望着自己能走进中学的殿堂，然而初一那时的我却是那么地厌倦初中生活。

初一，我们还生活在小学的轻松欢乐中，有一颗幼稚爱玩的心。初次见面的陌生，让自己一时间措手不及。初次举行的挑战，让自己找不到真正的位置。

一天天，总是在哭哭笑笑的反复交替中度过，忽然感觉自己的生活乱了，再也找不到小学那充实的感觉了。

这就是初一，哭比笑多的初一烦恼的初一。

玩的天堂――初二

初二，是一个过渡阶段，本应该在紧张的氛围中走过，可不知道是经过初一的磨练后更加麻木了，还是更适应了总之，我们都丢掉了初一时的那份单纯的刻苦。

初二的生活比初一丰富了许多，也沉重了许多，大家都成长了一岁，彼此之间的了解也更深了一层。

大家在竞争中比的并不是学习，而是玩。比唱得好，玩电脑游戏玩的好……他们似乎忘记了自己的任务，只是拿自己的缺点和别人比，向别人展示。

初二就这样沉淀在一片轻松的玩乐气氛中走过初二，我成长着。

未知的环境――初三

初三的生活会是什么样的呢?画在我们每个人脑中的是一个大大的“?”。

花落，雨落，风动，云沉。

沉淀得太多，太多……

我，是一个快乐的女孩，因为我的生活中，总有一件事情伴随着我，让我感到人间的温暖与快乐。那就是行善。

学校开展了行善积分活动，我也积极响应。

在学校，我是一个认真的孩子;在家里，我是一个听话的孩子;在社会，我是一个勤劳的孩子……尽管这些，我还是忘不了行善。

行善，是一种责任。我们班级的公共卫生区，总是被扣分。于是，我带领我们的卫生小组，坚持一天五次去捡公共卫生区的垃圾。从此，放眼望去，这校园的“心脏”，已成了鸟儿们欢歌的天堂了。每当看到人们原本那紧皱的眉头，松懈下来时，我的心便有了一丝安慰。原来，行善，收获的是一丝安慰。

行善，是一种关爱。有一个同学家里有一些事，让她顶着巨大的心理压力，让她的成绩一落千丈。我不想看到，每天笑的这样灿烂的女孩，从此就这么消沉下去。在她生病的那段日子，我就抽空去看她。在她想不开的时候安慰她。我与她同吃同住。我们成了最好的朋友。她现在变得很开朗。原来，行善，收获的是一份友谊。

行善，是一声问候。每天，我遇到最多的就是老师了，老师们脸上都刻着几道辛苦的条纹。我想，也许老师最需要的就是那一声声暖融融的问候吧。每当我说：“老师好。”时，老师那紧绷着的脸总会绽放出花一般的笑容。当然，在老师的背后，总有一群默默奉献的人，他们也需要得到尊重。是他们给了我们学习的条件。我也总忘不了喊一声“叔叔阿姨好!”我迎来的总是一声声赞美。原来，行善，收获的是一张笑脸。

“赠人玫瑰，手有余香。”这说明的，不就是这个道理吗?

一滴水可以使花有了颜色，一颗心也能让脚部有了方向。让行善如一条纽带，心与心在这里相连;让爱如一只彩笔，包含着人间的真情。涓涓细流汇大海，众人抬柴火焰高。让爱心之花常开不败，让爱心之歌常唱不衰!

她整理自己的书架时，偶然发现几本陈旧的日记，好奇心驱使她翻开了其中的一本。日记本的纸张已经泛黄了，字迹也与现在完全不同，内容一看就知道是孩子的稚嫩文笔。

“七月十一号。今天老师公布了期末考试成绩，我竟然后退了六名!我一定要永远记住这一天，没有什么比这更令我痛苦、更值得记住的了。”显然，已经结婚四年，是一个两岁孩子的母亲的她早就不会把考试成绩后退了六名当成是最可怕的事了。

想到这里，她笑了笑，继续翻了几页。

“今天我非常难过，我不明白妈妈为什么会教训我?她为什么要当着那么多人的面让我难堪?她真的是我的亲生母亲么?我要离开这，我不想在这个家里多待一分一秒，我永远都不想回来!”尽管她奋力回忆，却还是想不起来自己因为什么生了母亲那么大的气，她甚至有些惊讶。她也不知道自己到底有没有真的离家出走。实在想不起来，就又翻了几页。

后面的日记都让她不觉发笑，心想那时的自己实在是太幼稚了。囫囵看了一会，又拿起了另一本。这个本子十分漂亮，看着就有种温馨的感觉，是小女生很喜欢的那种款式。扉页上写道：“献给我最爱的人--”后面所署的名字无疑是她的一个男同学。看到这，她脑海中浮现起了一个模糊的男孩身影。自己曾经多么熟悉他，多么想为他付出一切。然而毕业后踏出校门，本子上写的那些诺言都不算数了罢。

短短几分钟，她就看到了自己的太多改变。现在的她，变得更成熟，不会再为一件小事而苦恼，像一位老船长一样面对生活中的风浪;变得理解父母，已经成为了母亲的她早就能猜出母亲的心思了;变得看清现实，不再执着于过去。正如她和她丈夫的爱情，和那次一样甜美，一样折磨人，一样沉迷，一样刻骨。

人从来不必费尽心思改变自己，因为过一段时间后，你就会发现，很多当初认为不会改变的都已改变。而改变最多的，就是自己。唯一不变的，只是埋藏于心中的童真和美好的愿望罢了。

这个暑假我读了自己最喜欢的一本好书，它的名字就叫 《加油!你不可以输给自己》。

书里有一名抢劫小学生的嫌疑人，他就是五(3)班“臭名远扬”的张博爱同学。原来，这都是因为他爸爸在监狱服刑，他想让同学们都怕他，不敢说他爸爸坏话，因此，他没有一个朋友。可是，同班同学胡小闹和胡小闹的死党愿意帮助他，听着司令(胡小闹的舅舅)出方法，让张博爱找回自信，做一个优秀的好少年，所以他们三个成了好朋友。经常和优点塑造大师——舅舅(一位儿童心理医生)，好几次约会。最终，让张博爱战胜了自己，找回了自信。他还上了两次报纸呢!一次是写给二十年后自己的一封信;一次是收养了35只流浪猫。

我最后想说一句话：战胜了自己，就没有什么可战胜不了的!

死一般的夜，灯儿亮了，再也不必彷惶，心也亮了。

这个故事，一直被我搁置在角落里，似乎被冷落了很久。书面已经泛黄，字迹已经模糊。凭着零碎的记忆，我小心翼翼地将它们拼凑起来。

一个小女孩，意外得到一笔巨额。这一件事不出三天便轰动了整个城市，已经传沸沸扬扬。这另女孩的家人百思不得其解：究竟是谁给女孩的巨款？为什么要给呢？新闻记者曾多次询问小女孩：那个人为什么要给你呢？小女孩露出了甜甜的笑容，摇摇头：我不知道。每次，记者都垂头丧气，一无所获。女孩的家人比较了解女孩，他们知道要问就一定要问小女孩易懂的问题：那个叔叔说了什么吗？小女孩思索了会儿：恩他说，你的笑容让我找到了一些我所丢失的东西。于是他给了小女孩一笔巨额。

原来，那位叔叔便是当地有名的富翁。他觉得人生乏味而无趣，便想寻死。而小女孩的甜美笑容却令他感到如沐春风，心情也不由得感到轻松许多。为了答谢小女孩，富翁便给了小女孩一大笔钱。

女孩的微笑改变了富翁对世界的看法，也打消了寻死的念头。

也许你会说：这多简单，咧嘴就是一个笑，谁不会？！可不是，笑一笑，并不需要付出什么代价，但是，却可以改变一个人的一生！

我很疑惑，很茫然，也很愧疚。就如一座山，远则苍茫，近则幽清；一条江，虽无语，却涛声依旧。而我，多少年，对那微笑无动于衷，然而，只要多带些微笑，便能让绚丽的火燃烧起来。那火，似乎还没有泯灭。

我曾经多少次沐浴过别人的微笑，却又曾多少次忽略了那一个个微笑。

一切是如此的彻底，在我的心里，它没有翻起过任何浪花，或半丝涟漪。然而，一个偶然的机会，它从那沉沉的睡梦中苏醒了，开始活跃，跳动它，那渗入灵魂的文字，给我的震撼很深、很深。往昔远逝的生命，让我们拍打美好的记忆。上帝的赐予我们微笑去拨亮生命的灯，让它发出圣洁的光辉。

世事沧桑，人海茫茫，为别人带去微笑微笑后是一片余晖，随着一片昏黄，或是一片光明。

[初中作文微笑可以改变人生

好书适合一读再读。有一次，借去同学家过生日的机会，让我和伯纳德·韦伯写的《勇气》这本书结下了缘。这是一本绘本书，优美的插图，简单的文字。其中蕴含着的道理却很多很多。我反复“咀嚼”书中的文字，看似简单的文字却让人回味。

勇气是什么呢？我认为是我第一次摔倒起身后，拍拍身上的泥土，是第一次尝试面对困难后的勇气感，是我取得小小收获时的满足，勇气是藏在自己心灵里总是与我作斗争的那一面。

当我在参加学校长跑比赛时，快跑到终点的那个时刻，我担心，我害怕，当时看着老师和同学们向我传来鼓励的目光，让我鼓足勇气，使出全身的力气向着终点冲刺，成功了！成功了！不远处传来呐喊声，这就是勇气。

当我第一次作为升旗手，台下500多个同学赞赏、羡慕的目光，给了我自豪与自信的勇气，我在全校师生关注的目光下，顺利地完成了出旗，这就是勇气。当我看到同学们不守纪律，以值周生的身份指出他们的错误却遭到他们的冷笑。我用内心的强大避开任何人对我的嘲笑，通过老师充满信心的话语和同学们的理解，我坚守自己的原则，尽心尽力，无怨无恨，这就是勇气。

生活中，勇气无处不在。勇气是一种精神的力量，人格的力量，智慧的力量，我们拥有它，就能扬起风帆，克服一切困难，在成长的路上，驶向胜利的彼岸。

今天，我看了一本书，关于科学家发现黑洞。据说，黑洞其实就是时光隧道，顿时我心血来潮地想：“如果人类可以穿越，那人类真的能改写历史吗？”

如果，历史可以改变。

我要回到秦朝，阻止秦始皇“焚书坑儒”，人类的历史上，失去了很多先秦宝贵的文化，这是文化上的损失。坑杀读书人是非常残忍的，而且这样做，还为秦国减少了很多人才。我要告诉秦始皇：只要你爱戴百姓，减少关税，老百姓就不会造反。我还要让秦始皇杀掉这些阴险狡诈的大臣，如赵高，我还要让李斯修改《秦律》，因为这部法律太严苛，秦始皇完全可以约法三章的。

如果，历史可以改变。

我要回到三国鼎立的时候，赶在诸葛亮临死前，告诉魏延：晚上的时候不要进入守护诸葛亮命灯的帐篷，因为诸葛亮的命星已经若隐若现了。我崇拜诸葛先生上知天文下知地理，神机妙算，百战百胜，我要悄悄的告诉诸葛亮，马上杀掉魏延，他以后会弃蜀投魏的。我还要告诉关羽，在赤壁之战的时候，你坚决不能放走曹操，还要杀了他，他永远是你的敌人，是蜀国的敌人。

如果，历史可以改变。

我要带着现代非常精良的武器，和先进的战术回到抗日战争，这样八路军就会大有变化，以前需要很多人拿着炸药包去炸坦克，而且很难成功，现在只需要大炮和飞机，就能把坦克炸得片甲不留，我们的军队也能减少伤亡。

如果，历史可以改变，那……

16岁的麦克斯韦初到剑桥，一切都觉得新鲜。这一时间，他专攻数学，读了大量的专门著作。不过，他读书不大讲系统性。有时候，为了钻研一个问题，他可以接连几个星期什么事都不干;有时候，他又可能见到什么读什么，漫无边际。

这个善于学习和思考的年轻人，需要名师点拨，才能放出异彩。幸运的是，一次偶然的机会，麦克斯韦果然遇到了一位好老师，这就是霍普金斯。霍普金斯是剑桥大学的数学教授，一天，他到图书馆借书，他要的一本数学专著不巧被一位学生先借走了。那书是一般学生不可能读懂的，教授有些奇怪。他询问借书人的名字，管理员答道“麦克斯韦”。教授找到麦克斯韦，看见年轻人正埋头摘抄，笔记本上涂得五花八门，毫无头绪，房间里也是乱糟糟的。霍普金斯不禁对青年产生了兴趣，诙谐地说：“小伙子，如果没有秩序，你永远成不了优秀的数学家。”从这一天开始，霍普金斯成了麦克斯韦的指导教授。

霍普金斯很有学问，培养过不少人才。麦克斯韦在他的指教下，首先克服了杂乱无章的学习方法。霍普金斯对他的每一个选题，每一步运算都要求很严。这位导师还把麦克斯韦推荐到剑桥大学的尖子班学习。经这位优秀数学家的指点，麦克斯韦进步很快，最后终于成为一代科学大师。

在作者眼里，学习不仅是读书、听课、做题那么简单，它是一种能力、一种素质，它需要正确的方法，需要良好的心态，学习改变命运读后感。也许做高考状元确实需要天才和运气，但只要掌握了正确的学习方法、用心锻炼学习需要的各种素质、具备良好的学习心态，任何人可以迅速提高学习成绩、取得高考成功。而且在高考成为过去以后，这些素质、方法和心态将会成为你一生的财富，助你不断取得成功。作者相信，我们无需将“应试教育”和“素质教育”对立起来，在很大程度上，“应试教育”和“素质教育”是一致的。成绩是个人素质的体现。学习能力本身就是最重要的素质。

刚拿到这本书时，觉得这本书中某些为高考辩护的观点会引起争议，觉得他在为“应试教育”唱赞歌。但理解了本书的精神实质，真的被作者的苦心感动，它并不高谈宏大的教育改革理想，而是告诉中学生如何在现行教育体制下取得成功。我觉得能读好书是一个人的综合能力的体现。除去那种死读书的人和神童来说，读书好的人往往领悟力强，自控能力强，有时间观念，知道什么是当下的目标，能够顺应游戏规则等等。所以，这本书不仅仅是教你怎么考试，还有很多做事的道理。

即使是聪明的学生,要想取得优异的成绩也是要用功学习的.而且学习是有方法可循的。书中所介绍的学习英语和提高作文成绩的方法给我留下了深刻的印象和启发。另外,学习的心态也极其重要,所以,拿到书后,我先看的就是，读后感《学习改变命运读后感》。我最欣赏他说的这句话"抓住每一分钟学习不如抓住学习的每一分钟",听起来像绕口令,却道出了提高学习效率的真谛。我们都有自己的理想和目标，我们都想成为一个优秀的人，我们都想追求更多的物质财富。我们也知道这一切都需要自己付出相当的努力，获取更多的知识才能得来，可是生活的琐事让我们拥有学习的时间越来越少，不是这边有事，就是那边有事，已经很少有时间能够安下心来静静地学习了。其实，正是因为这些不大不小的借口，让我们心安理得的去忽视学习。

我们不要对自己说：“我现在没状态。”或者“我对此缺乏信心。”这些都是自欺欺人的鬼话，考试可不会专门挑你“有状态”的那一天举行，我们唯一的办法是让“有状态”成为一种习惯，这就需要学会用行动找到状态，用行动找回信心。

在作者眼里，学习不仅是读书、听课、做题那么简单，它是一种能力、一种素质，它需要正确的方法，需要良好的心态。也许做高考状元确实需要天才和运气，但只要掌握了正确的学习方法、用心锻炼学习需要的各种素质、具备良好的学习心态，任何人可以迅速提高学习成绩、取得高考成功。而且在高考成为过去以后，这些素质、方法和心态将会成为你一生的财富，助你不断取得成功。作者相信，我们无需将“应试教育”和“素质教育”对立起来，在很大程度上，“应试教育”和“素质教育”是一致的。成绩是个人素质的体现。

学习能力本身就是最重要的素质。

刚拿到这本书时，觉得这本书中某些为高考辩护的观点会引起争议，觉得他在为“应试教育”唱赞歌。但理解了本书的精神实质，真的被作者的苦心感动，它并不高谈宏大的教育改革理想，而是告诉中学生如何在现行教育体制下取得成功。我觉得能读好书是一个人的综合能力的体现。除去那种死读书的人和神童来说，读书好的人往往领悟力强，自控能力强，有时间观念，知道什么是当下的目标，能够顺应游戏规则等等。所以，这本书不仅仅是教你怎么考试，还有很多做事的道理。

即使是聪明的学生,要想取得优异的成绩也是要用功学习的.而且学习是有方法可循的。书中所介绍的学习英语和提高作文成绩的方法给我留下了深刻的印象和启发。另外,学习的心态也极其重要,所以,拿到书后,我先看的就是。我最欣赏他说的这句话"抓住每一分钟学习不如抓住学习的每一分钟",听起来像绕口令,却道出了提高学习效率的真谛。

我们都有自己的理想和目标，我们都想成为一个优秀的人，我们都想追求更多的物质财富。我们也知道这一切都需要自己付出相当的努力，获取更多的知识才能得来，可是生活的琐事让我们拥有学习的时间越来越少，不是这边有事，就是那边有事，已经很少有时间能够安下心来静静地学习了。其实，正是因为这些不大不小的借口，让我们心安理得的去忽视学习。

我们不要对自己说：“我现在没状态。”或者“我对此缺乏信心。”这些都是自欺欺人的鬼话，考试可不会专门挑你“有状态”的那一天举行，我们唯一的办法是让“有状态”成为一种习惯，这就需要学会用行动找到状态，用行动找回信心。

[学习改变命运读后感优秀作文

《论语》有云：“敏而好学，不耻下问。”在历史长河中，有的人取得了非凡的成就，有的人碌碌无为，一事无成。这是为什么呢？

在我们的学习生活中，有的同学成绩如果下降了，他们就会奋勇直追。下课，如果遇到学习上什么疑惑就会主动去问老师，问同学。我相信这样就会取得好成绩，一旦有了好成绩，就可以让自己更自信、更快乐。正如《学习也可以很快乐》的主人公——江金珠，她是个非常懒散的人，但是她有一个梦想——当宇航员。可是她不做作业，不听老师讲课，在课堂上老是想：“当宇航员需要做什么呢？”

直到有一天，爷爷改变了她。爷爷说：“金珠，你有梦想是一件非常好的事情，可光有梦想是不够的，你要脚踏实地，为了你的梦想而拼搏、努力。”接下来的时间，江金珠按时完成作业，上课认真听讲，积极发言，踊跃参加班里的活动，不久，她的成绩提高了二十三分。她自豪地对爸爸妈妈说：“太好了，我做到了，是金子总会发光，只要我坚持了，就一定能当上宇航员。”她的爸爸妈妈也欣慰地笑了。

俗话说得好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”是啊！只要努力了、坚持了，你在学习上就会更轻松、更自信、更快乐！吃得了苦中苦，方为人上人。凡事都是先苦后甜的，学习也不例外。

学如逆水行舟，不进则退！读了《学习也可以很快乐》之后，我决定培养自己良好的学习习惯，快乐地学习，并给自己定个目标，这对自己的梦想扬帆启航尤为重要。

韩信虽受胯下之辱，却终在战场上运筹帷幄，指挥若定，靠的是抛弃瑕疵的勇气；赵子龙并敌一向，千里杀将，靠的是那无往不胜的勇气。勇气一直埋藏在你心底，努力用湿润的火柴点亮它，那么一切都会改变。

每个人可能都有不光彩的事迹，每个人都有瑕疵与弱点，若一直生活在它们的阴影中，那么人生之路上便会雾气弥漫，目标与希望逐渐消失，最终坠入堕落之渊。为什么不拿出自己的勇气忘却它们，让心境明朗，拨开迷雾，冲向远方？贝多芬失聪，司马迁受刑，可他们都没有放弃，以坚韧的意志，释放出强大的勇气，不管那些阴霾，终究展现出圣人的风范，为万众敬仰。丢掉过往，努力向前，终将海阔天空。

困难与阻碍总是伴随着我们的成长，我们却不能因荆棘的刺痛而停住脚步，不能因险恶的风浪停止远航。拿出勇气，昂首阔步，不畏艰险，才能实现梦想。《亮剑》中有这样的台词：“剑客的对决，靠的就是勇气，即使你遇到天下第一的剑客，明知是死，也要亮出自己的宝剑，因为狭路相逢勇者胜。”遇强则强，遇弱，则要以压倒性的优势战胜他，有时靠的就是一种气势，一股无往不胜的王者之风，披荆斩棘，乘风破浪，冲向梦想中光芒释放的天堂。

只逞匹夫之勇，最终受伤最多的只能是自己，而没有勇气，也只能一直软弱下去任人宰割。那么就用智慧来引导勇气的方向，以明朗的心境来控制何时释放出最强大的勇气。用智慧去探索事物的根源，指引勇气将其完全攻克，才会豁然开朗，阳光弥漫，否则只注重表面，问题则会层出不穷，你也会逐渐迷惘，心志被消磨殆尽。用明朗的心境去感知外物的细微波动，静观潮起潮落、花开花败，学会调控那蓄势待发的勇气，运筹帷幄，一旦恰到好处，静如处子，动如脱兔，夺得那人生中最璀璨的明珠。

横扫千军需要勇气，以退为进更需要勇气，时刻燃烧你的勇气，适时而发，让一切都改变。

“沟通可以改变一切”这句话是我现在体会最深的一句话，因为它让我懂得了沟通的重要性，还记得那一次……

黄老师是我的语文老师，刚开学，我对她的印象不怎么好，因为她总是很严肃，让人感觉不容易亲近。此后，我上课就对她的课提不起兴趣来，当她一走近课室，我就像老鼠见了猫似的不敢抬起头来，在黄老师面前总是畏畏缩缩的。

有一次，她在课室上提问我，我因为没专心听课，所以连她问什么都不知道，她很生气，于是下课把我叫到办公室里谈话。

黄老师语重心长地对我说：“你最近怎么不能专心听课？是我讲的你听不进去吗？”我不知该怎么回答，便小声地说了一句：“那老师您上课能多笑笑吗？”这话刚一说完，老师便笑了，并说道：“原来是这样！”我从来没见过老师笑，原来是这么漂亮的。黄老师拉着我的手，微笑着对我说：“老师一定多笑一点，那你以后有什么事都来办公室与我交流，好吗？”“好的，老师，你笑起来真的比不笑的时候好看多了。”黄老师绽开了一个更灿烂的笑容对我说：“谢谢。”

从此，我与黄老师的关系越来越好，因为多了沟通，我和老师之间就多了一道心灵上的桥梁，我也成为了办公室里的常客。

“沟通，能改变一切”我对这句话深信不疑。沟通也让社会变得越来越美好。沟通，从心开始。

前几天，我们学习了一篇文章叫《花的勇气》这篇文章告诉了我生命的意味是什么。

作者对四月的维也纳感到失望，因为草地上没有花，作者对驾驶同行小吕说：下次再来非躲开四月不可。小吕听后把作者领到路边的草地上，让作者扒开一看，原来里面藏着一层小花，作者问小吕这些小花什么时候冒出来，小吕说：也许过几天，也许就在明天。

今天是下雨天，作者要去意大利了，在去的过程中看见了那些花，作者想为什么这些花在下雨天冒出来，而不在阳光下冒出来，在这个时刻，作者心头猛然一震，这一震让作者懂的了生命是什么，是勇气。

读到这，我感到到内疚，因为一次在上体育课上老师让跳长绳，我知道跳长绳不是我的强项，我问老师可不可以不参加，老师说：不可以，我只好勉强参加，很快到我了，我却不敢跳了，旁边的同学鼓励我说：不管遇到什么困难要有坚强的勇气战胜它，听了她的话我闭上眼睛勇敢的往上跳，一个，两个，三个......我跳了好多个，跳完以后同学们夸我跳得好，从这以后我不在害怕跳长绳了。