放风筝作文400优秀六年级(汇集十篇)

偶然收拾起旧日的东西，忽地发现了儿时的一只红五角星风筝，虽然岁月的流逝使它褪去了昔日的色彩，可在我看来却依然那么红，在这片绯红中我仿佛看到了童年跟着外婆看高飞的风筝，外婆用满是老茧的手扎起这只五角星风筝......

嫩绿的叶儿已缀上了柳枝，柔和的春风已悄悄吹绿了大地。这大概又到了故乡放风筝的时节了。曾记得儿时我牵着外婆的手去看村里放风筝。但见村中年长的老公公捏土为炉，朝天敬上三柱香，用两侧的红烛点燃纸做的贡品，纸灰象无数上升的风筝旋转着飞起。人们虔诚地跪下，向南三叩首，愿苍天赐福人间，愿一年风调雨顺。老人们那饱经苍桑的脸上露出了笑容，仿佛透过飞舞的纸灰看到了丰收的情景。仪式完毕，几百只五彩的风筝腾空并起，最多的要数“雨婆”“风神”“财神”“土地”等等神灵。那些身着只有两三个补丁的节日“礼服”的人们望着风筝笑了，但这却掩不住他们心中的苦涩。年年的祈求换来的是什么?

贫穷，还是贫穷。但他们只有虔诚的祈祷，虽然那只是纸做的偶象，虽然希望是那么渺茫，但只有这样才能带来一丝安慰。风筝在蓝天中飞呀飞，好高好远呀......

风筝是我对故乡的印象，因此当我又一次踏上这片土地，我只有一个心愿：在明天的风筝节上放起一只故乡的风筝。迫切的心儿催促我加快脚步奔向卖风筝的供销社，可渐渐地我的脚步放慢了，一幅崭新的农家画卷展现在我眼前。一望无际的沃野上，青青的麦苗浴着金色的阳光;河边肥壮的牛羊悠闲地啃食着泛青的嫩草;一群群鸭子扭动着浑圆的身子在河上嬉戏;池塘里，不时翻出水面的鱼溅起片片涟绮。水电站飞跨河岸，新建的瓦房鳞次栉比，幼儿园里传来阵阵欢跃的童声......不知不觉中已经到了，好热闹呀!我真不敢相信这就是昔日的供销社。

门前人来人往，川流不息，老爷爷抱着大彩电眉开眼笑地挪出店门，青年人衣着时髦，手提年货，成双成对迈出店门，孩子们拿着风筝、风车、鞭炮、嬉闹着冲出店门。曾记得儿时来这里，是何等的冷落萧条，店堂里空空荡荡，如同一只饥饿的大口，但望着人们瘪瘪的兜囊却也无可奈何。可如今琳琅满目的商品摆满店堂，富足的人们挤满店堂，就象一只鼓满风的“孔明灯”，流溢着欢心和喜悦。

我精心挑选了一只美丽的风筝，我仿佛已经看到它高高地飞在蓝天上。可回家的路上，淅淅沥沥的小雨绵绵地下了起来，雨淋在我的身上，也浇在我的心上，好扫兴好沮丧呀!我的心情仿佛一只断线的风筝，在风雨飘摆中，从高空旋转着落下。

我回到家，默默地坐在窗前，凝视着小雨，心中祈求着明天能够放晴;可小雨似乎不解我的心意，依然下着下着。暮色降临了村庄，一点、两点、三点......

无数点灯光亮起来了，宛如天上的星星洒落向人间。这点点灯光就如明珠相连，时而蜿蜒上山腰，时而却又赫然于天际之处。在茫茫的雨雾中，点点灯光尤如在广漠的天幕上勾勒出一幅活的立体画卷，显现着磅礴的气势。这灯光连绵起伏，

就似一条苍龙巨身凌空，飞腾于山岭之间。我脑海中忽地一闪，这难道不象我故乡的风筝巨龙吗?噢，它是风筝的魂，故乡的魂，龙的魂......

春撕开冰雪做的糖纸，把绿色、红色、紫色交融在一起的糖果含在嘴里。一眨眼，在糖果内沉沉入睡的花、草、树精灵被唤醒了，地上孩子撒欢地跑着，天上风筝渐渐多了。

这一天，我迎着暖洋洋的春风，拿着我的“彩虹三角翼”风筝来到公园。嗬，来放风筝的人还真不少。那未满四岁的小女孩，手里紧紧攥着线，眉毛上扬，咧着小嘴，好像在说：“看我多厉害！哈哈，我得意的笑，我得意的笑……”一位身材魁梧的叔叔一边顺风跑，一边放线，那“大老鹰”扶摇直上，一旁的小男孩拍手叫好：“噢，飞了飞了！爸爸真棒！‘大老鹰’最棒！”蹲着的，站着的，跑着的……

我的手直痒痒，心里念叨着：哼，我的一定飞得最高！对了，小姨说过，在放风筝之前对着风筝许一个愿望，如果风筝飞得稳当，我的愿望也就十有八九能实现了。我何不试试呢？许什么好呢？既然要毕业的话……对，就许这个了！我双手握着风筝，闭上眼睛，心里默念着：“风筝啊，愿我学习成绩步步攀升，考上一个好中学！”我睁开眼，瞅准风向，让爸爸拿住风筝的两端，我手牵着线，拿着线轴，大声喊起来：“一，二，放！”爸爸把手一松，我迈开腿跑起来，还不时转过头放线。渐渐的，我的“彩虹三角翼”像爬楼梯似的，摇摇晃晃飞上了蓝天。不一会儿，它超越了“大老鹰”、“小蝴蝶”，和高高在上的“福娃迎迎”并驾齐驱。“后来者居上”，经过爸爸的指点，我轻而易举地把竞争对手击败了。我心中有说不出的喜悦和激动，脸上荡漾着春光。旁边的人都用赞许的目光看着我。我默默祈祷着：风筝啊，你尽情地飞吧！为了你的梦想而奋斗，我也一定会像你一样的……

此时此刻，我仿佛也长出了一对翅膀，在那浩瀚的碧空翱翔……

远处的山顶上有一个小黑点在盘旋。村里的人有的说她是一只雄鹰，在山顶上飞舞，也有的说她是一只白雕，在山顶上筑巢。

人们的谈话被那个小黑点――风筝听到了，她非常高兴，在空中忽上忽下地翻飞。听到人们谈话的，还有停在树上的一只老鹰。他想：谁在我的地盘上飞，我得过去看看。于是，他扇动着翅膀向山顶飞去。

原来是一只风筝啊，真是吓我一跳，老鹰心里想。老鹰对风筝说：“你就是人们夸的那只风筝吗，我们来比比，看谁飞得更高。”风筝马上就答应了，可是她嫌牵着自己的线会妨碍比赛，就对老鹰说：“我被这根线牵着，这样比赛就不公平了，请你帮我把线咬断吧！”老鹰听了，心想：傻瓜，你没了线还能飞吗？“好吧，我帮你。”老鹰飞过去咬风筝线。那线一个劲地来回摇晃，“你不能让老鹰把我咬断，要不然你会被风刮走的。”线大声地喊。

风筝却怎么也不听，“老鹰，快把线咬断吧，我们还要比赛呢！”老鹰猛冲过来把线咬断了。在风中，风筝刚想往上飞，可是没有了线，她控制不住自己的身体，被风刮跑了。老鹰伸展着翅膀在山顶盘旋着，哈哈大笑。

第二天，人们在山间的树杈上发现了一只被戳破的风筝。

青绿的小草；柔嫩的树叶；鲜艳的花儿；探出小脑袋的芽儿，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。人们躺在绿油油的草地上，沐浴着大自然恩赐的春风，享受着春意盎然、莺飞燕舞的春天。

公园的草地上，到处都是放风筝的人们。小朋友们一个个地在草地上穿来穿去，引着风筝到处飞翔。而大人们有的甚至展开了放风筝比赛，谁也不让谁。你瞧，他们兴高采烈地追着、跳着、跑着。天空上那大小不一，颜色各异的风筝令人眼花缭乱……此时人们的心都随着那翱翔的风筝飞上了瓦蓝瓦蓝的天空，草地上满是青春快乐的气息在洋溢。

可是又有谁知道，此时最痛苦的是那被束缚着的在空中飞翔的风筝。他们是多么渴望自由！可是自由不属于他们，他们多么想挣脱束缚，挣脱主人手中的线团，飞向属于自己的蓝天，自由自在地翱翔！但他们始终被力量强大的线团束缚，最终坠落于地。

想想以前，我是多么喜欢，多么盼望周末啊！一到那时候，我就快活得像小鸟一样。吃零食、玩电脑、睡懒觉是我每周周末必上的“功课”。晚上还可以去逛街买东西，功课作业可以先放到一边，想做的时候还有“人工作业机”——老妈在一旁陪伴等待。我不懂的时候，就把我的“疑难杂症”抛给她。生活可自由啦！可如今……唉，当21世纪的小孩真难呀！现在的我们不就是那风筝吗？

现在，我们的生活条件虽然富裕了，吃得好，穿得暖，但爸妈对我们的要求也高了，我们活得也累了。每天为了完成作业，我们都要加夜班，还要承受爸妈买的作业。每个周末，大批的作业、兴趣班、补习班滚滚而来，在这难熬的日子里，我们又烦又累，连一分钟的休息时间都没有，更别提看电视、玩电脑。但我知道，他们是为了我好，可……

此时，我多么希望自己成为一只断了线的风筝！多么希望自己能在学习、生活的道路上自由成长、自由飞翔，在飞翔中饱览这美丽的春色！

[风筝给我的启示六年级作文

作者：程旭阳

我期盼已久的六年级的风筝比赛终于来临了，因为在英华小学里，每一次的风筝比赛都会给我留下难忘回忆。当然，这一次的风筝比赛也不例外。

我们到了操场以后，坐到了看台之后，然后就开始等待风筝比赛的开始。比赛终于开始了，当看到一个个的风筝飞到天空的时候，我的心放下了，因为终于又可以看到这些风筝在风筝比赛的时候飞翔了。我仔仔细细的看着，我发现，每一个的风筝都有自己不同的表演，比如，有一个老鹰风筝，在空中给我们表演着一个有一个的旋转，让我们连连叫好，还有一个小鱼风筝，在一个房子上一个三百六十度旋转之后就落地了，让我们哈哈大笑，更有趣的那就是鲨鱼风筝了，一个鲨鱼风筝在空中秀着自己的蛇皮走位，还有一个鲨鱼风筝，在快要到终点的时候，居然扑向了一个飞机风筝，将飞机风筝打落在地，但是鲨鱼风筝却好像没有什么事一样，又飞了起来，我想那个飞机风筝心里一定很难过吧，但是，我们看到了这一幅情景之后，反而更开心了。

有的风筝飞得很高很高，有的风筝却不想飞翔，飞的比较低，还有的展现了自己的“技能”，让我们哈哈大笑，这一次的风筝比赛真是令人难忘啊。

星期五下午，我校举行了放风筝比赛，一到六年级所有班级参加。

期待已久的比赛开始了，同学们拿着统一的风筝，在操场上试飞。这些风筝，有的已飞上蓝天，看上去就像展翅飞翔的猎鹰；有的在地上被拖来拖去的，就像一辆老爷车，慢慢地行驶着。

轮到我们比赛了。我们的风筝乘风而起，在高高的蓝天上骄傲地飞行。突然，有几个风筝以极快的速度下降，很快就落地了。我的风筝眼看不行了，却又奇迹般地“起死回生”，再次飞了起来。最后就我的风筝还在空中，其它风筝早已“失事”落地了。望着我的“雄鹰”，我心里像抹了蜜一样甜。

时间像飞箭，一抹上快乐，就迅速地过去了。虽然成绩至今未公开，但这次比赛让我尝到了成功的快乐，也让我看到别的同学的实力，激起我更好的努力。

……

细雨蒙蒙,早已习惯在这样的天气中漫步。江滩上雾蒙蒙，事物都模模糊糊的。远处的天空，隐隐约约地升起了一只紫蝴蝶风筝。这只风筝点破了这单调的颜色，终究有了丝人气。我忽然好奇起来，是怎样的人在风雨中，升起这固执飞翔的风筝？它在空中轻轻飞着，每上升几分就跌下来更多，但仍倔强地向上攀升，隐约露出些挣扎，更多的，却是希望。

我走近她，意外地发现风筝的主人只是个七八岁的孩子，手里拿着一个线轴，眼巴巴地望着那摇摆不定的风筝，眉间尽是焦急。

“姐姐”她忽然开口央求我，“你能帮我把风筝放到很高很高的云朵里去吗：” “嗯。”我接过线轴，纤细的丝线牵动着她的眉心和我的眼睛。

“姐姐，你说天上有天使吗？”

“．．．．．．”

“汶川发生了地震了，回想起来仍心有余悸。许多人在这场灾难中死去或者变成残废．．．．．．好可怜哦。妈妈说，如果我把愿望写在风筝上，然后放到最高的那片云朵里面去，被天命捡到的话，上帝就会保佑那里的人们，特别是那些可怜的孩子。我说的对吗？”小女孩看起来是那么单纯，她的眼睛里流露出期盼与信任。

“嗯．．．．．．会吧!”我迟疑了许久，回答道。

“真的？”她高兴地跳起来，可接着，她垂下头来，沮丧地说：“可是我放不上去。”那眉头紧紧地皱着，写满了担忧。我把线轴还给她：“孩子，上天会保佑你的。”

渐渐的，风大了，雨停了。风筝愈飞愈高。爬入了云霄。那一刻，风儿吹开了她紧锁的眉头，她的笑容在雨后绽放。那朵盛开的鲜花让我铭记一生。

风筝牵着长长的丝线飞向天际，小女孩手中只剩下了线轴。风筝挣断了丝线，完完全全地飞了出去，拖着长长的丝线，带着小女孩的期盼和祝福，飞向比远处更远的地方。

[ 雨天的风筝六年级作文

暖风下漫步看着飞扬的风筝，我的思者也不免和它一起在高空中飞扬，也不曾停留……

那一幅美丽的蓝图，风筝和线紧紧相连，小的时候自己便向往天空上的云，渴望自己也是一只风筝，当风筝飞到一定的高度时就得意忘形，它想挣脱那根线可它不知道外面天空变幻无常，也许正有暴风在等待着它。

其实我们就是那风筝，母亲便是那线，刚起风的风筝就是现在的我们，不守安分，可当我们真的有什么困难时，只能紧紧抓住那根线。

我是风筝，母亲是线，我的母亲虽在学习上没有给我太大的帮助，但她却告诉了我的生命的意义；告诉了我做人的道理；告诉了我人生何时该沉默你，何时该善谈，就这样度过了我以往的数十载……

风筝需要适时的自由，可线却紧紧相随。

我是风筝，母亲是线，随着年龄的增长，自己渐渐步入初中的校园一时的满足感一点儿的表扬便让自己喜不自胜了，可面对母亲平实的道理让我感到压印甚至是厌恶觉得自己有那么些思想不再是那三岁的小孩了，转眼时代母亲的只剩下那么那不耐烦和敷衍，

记得有一次和朋友约时间去郊游，但听母亲说明天会下雨，但我又想天气都是变幻多端的吗？晚上坐在电视机前等待精彩的到来看着电视剧竟忘了时间抬头一看时间10点多钟，但又想反正快完了看完再说吧：但不久便听当心母亲从房间传出声来说：“你早点睡觉了，当心明天迟到。”我随极不耐烦，但也走进了房间心底的抱怨却久久未消失……

第二天，我习惯性睡到自然醒一看时间天哪都这么晚了，便匆匆跑出房间整理好东西跑下了楼，但下楼后还未走远边从身后传来一阵熟悉的声音，啊！原来是有人在叫我，我停了下来，原来是母亲，他递给我一把伞说：“以防万一”但我没好气地回答：“您早上都不叫我，现在拿伞有什么用”于是我哼的一声便走了。我没有回头，也没有接过拿伞，但只从心底觉得有一阵萧瑟一阵清凉和冷寂，但我却不知道为何。

在我没回的路中心底暗暗窃喜明明是个好天气不会下雨，还好我有先见之明没有带伞。但好心情没有过多久，天空中出现一道白光和那轰隆隆的雷声，大雨来了，想着不会这么衰吧！抬着望着天仿佛看见了那离线的风筝湿哒哒的凭着雨水拍打，那么清凉，他的到了自由，但同时也得到了孤寂无助。“轰”的一声雨愈下愈大它将会冲击我的梦冲洗了这几年的叛逆，想着自己不就是那只风筝吗？

带着愧疚想回家但又不敢回家，不敢想自己过去的所作所为，但也无须可取，只能回家走到小区间口一个模糊的身影焦急地走过来走过去，手足无措，这场大雨将我彻底冲醒，母亲见我一下子笑了匆匆帮我撑起伞，楼着我的肩，我在母亲的牵引回了家，我问道：“您不怪我吗？”母亲没有说什么只是会心一笑，此时我才明白所有一切……

看着如今的母亲，她的眼角不知何时多了一条皱纹；不知从什么时候起他的黑发中冒出了些许白发；不知从什么时候起她一改往日的闲适让自己不日不夜的为我操心全身么照顾我，如今她的关心竟让我觉得只剩唠叨，自己还这般的厌恶，他的世界因为多了个我从此失去了她自己的世界失去了她原本的生活，以前的她也有灿烂的笑容光鲜的外表，可因为我的到来她的世界里仿佛消失了这些，成了节约、操心的命吗？这就是她用心力换来结果吗？

风筝和线并不冲突，只要风筝适时的往后看看身后的线，线也适时的往后看看身后的线，线也适时让风筝成长，我想只有这样风筝才能安心地飞，线也能放心的让风筝飞，他们依然是天空中徇烂多彩的蓝图，依然让人惊羡，让人向往……

对于母亲无私的付出，我们只能一颗感恩的心和自己的实际运用自己所学的伦理道德只是化为行动去回报他们。感恩，牵引风筝的线，你是善意的指示，你是光明的道路，你的一头系着的是风筝，另一头是一颗满意爱心的行动默默付出；感恩，你给风筝创造一片美好的蓝天……

记得若舍说过：“失去慈母，便像花在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。”冰么也曾说：“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只能多到你的怀里。”这便是我们心中久久不忘逝的母爱。

风筝也是一样，失去了线虽表面完整，但却永远迷失方向，他的人生永远充满孤寂……

就像孩子和母亲一样；不论身在何处心条的都是对方；就像身在异乡的华侨，他们人虽在他乡，但心心念念的却是故乡，他们也为早日回到母亲怀抱之中而高兴，就像香港回到故土，我们在欢呼他们也庆祝为之喝彩，因为他们都未能回到自己心余的母亲怀抱而高兴，因为难抵的是那么心底的思念，难忘的是那深厚的情谊……因为我们都曾未忘怀，盼望着拉近距离，我想情意这便是风筝与线了吧！

风和日丽，孩子在放风筝。随着徐徐春风，风筝越飞越高。人们站立在草地上，仰望着风筝欢呼：“看呀，这风筝飞得真高，都要飞上天了……”

风筝不免洋洋得意起来，要是没有这根线的束缚，我可以飞上天。于是，风筝便嚷着：

“快放掉线！快放掉线！我要飞上天。”

孩子没有理睬风筝，反而把线拉得更紧了。风筝拼命地挣扎，他不要束缚，要自由，一心想把束缚他的线挣断。

孩子高喊：“别挣断了线，否则，你就飞不高了！”

风筝哪里肯听孩子的话，“嘣”的一声，风筝果真挣脱了束缚，这根线断了。然而，风筝没飞多久，不但没有飞上天，而且掉进了臭水沟里。

[六年级作文自由的风筝

In the early winter, the wind is a little strong, at this time, it is perfect to fly the kite. I am so excited about this activity, my friends and I will always compete to see who can fly the highest kite. When I see the kite, I play with my friends and we have the good time. Running in the playground makes me so happy.

早期的冬天,风有点大,在这个时候,是非常适合放风筝的。对这个活动,我感到很兴奋。我和我的朋友们总是竞争,看谁能飞最高的风筝。当我看到风筝,我就会和朋友们一起玩耍，我们度过了美好的时光。在操场上奔跑让我感到快乐。