河流的心声作文（热门20篇）

我是一棵树，但你绝对不会认为现在我是棵树。

原来我并不是这样我是一棵生机盎然的大树回想起你还怨在我身上歌唱风儿常和我玩耍的日子如此快乐的日子真是让人怀念我想快乐就应该是无忧无虑的玩耍吧！

但这美好的日子并不长久一日来了一群手持电锯的伐木工拿起电锯将我和我的兄弟通通去倒在地。

为什么我想去看看，新人类到底想拿我们去干嘛？

我进了造纸厂，之后又进入了印刷厂，最后我变成了几本书并进了书店。

变成了什么书呢？几本习题书还有一本《海底两万里》。

这几本书很快就被人买走了，一个少年买走了《海底两万里》，另一个家长把这几本习题也买走了，我先去了少年的家，这个少年一回到家便十分欢喜地读起书来，看书时她一时欢乐的大笑，又一时紧锁眉头的思考，手中的笔不时在这本书上圈圈点点，又不时在某些句子旁写写画画，她的生活因为这本书，突然变得欢乐了起来。有时她烦恼了，看会儿书她能释怀，有时他感到累了，看会儿书，也能放松。看到他，因为我而高兴我心中也洋溢着自豪，我想快乐原来就是这样让人高兴的事物呀！

那些习题书，会不会也像这本《海底两万里》一样给他们带来如此的快乐呢？我想多半是不会的，能不讨厌她就已经很不错了。

想着想着我来到了那些习题书所在的地方，是一个初中生，这时已经是深夜了，但这个男孩却仍然在做题，但是他确实带得像做题的，我很好奇他做做题时居然能带着笑，我想知道为什么，见他手边有一本，日记边钻进去看了看原来这个男孩很喜欢数学而且很享受在做题目时的快乐，因为他觉得能够做出一道难题是十分有成就感的。也是十分令人感到充实的他很享受在这一团思维的乱马中找出真相的快感，十分累。也十分的重视，我似乎感觉到了这些习题在他眼里似乎成了一个个被埋在山下的钻石，虽然历经千辛万苦却更加有意义也更加快乐，一种充实的快乐。

我的心中也重新思考了思考了“快乐”这两个字，发现“快乐”二字在不同的人身上竟有无穷的含义。

青春的河流，一如既往向前流淌，我们的青春，像河流中的水花儿，灿然绽放。

青春的日子总是那么忙碌。不曾忘记，在晨光曦微的清晨，我们总在铃声中惊醒，挣扎着起床，然后挤进战场般的洗衣间，一阵手忙脚乱后奔向教室，开始一天的奋战；不曾忘记，在阳光灿烂的上午，课间闲暇，阳光悄悄爬上课桌，我们伸出手来，抚玩手心的阳光，享受阳光的温暖；不曾忘记，在星光满天的夜里，从教室出来，踏上回寝室的路，边走边聊，边打边闹，我们一齐仰望星空，畅谈人生，然后入寝，酣然入梦。

在这样的循环往复中，时间飞逝，高三离我们越来越近，中考仍然历历在目。我的记忆还一直停留在那个蝉声震天的夏季。那年夏天，我们的笔在一张张浸染着离别泪水的纸上划过，书写着一些关于离别、关于友情的文字。那些一起哭过笑过的人，那些一次又一次生离死别般的告别。可现在看来，我们是做了那么多徒劳无功的事情，是我们把这小小的转折，小小的分离无限的扩大了，青春的河流缓缓流淌，带着我的青涩、我的懵懂、我的初中一并流走。

弹指间，高中已过大半，我们或许又会满载泪水，抑或微笑告别，毕竟我们不再稚嫩，高中的我们，将怀着各自的梦想，把离别当做一场终将来临的盛宴，我们明白了，在自己人生中每个阶段都将出现不同的人，没有谁能陪自己走完整个一生。

蓦然发现，十几年来，我们所有的时间和精力，所有的经历和回忆，全部停留在校园。我们走过初中，步入高中；我们走过青涩，步入成熟。我们所有的纯真与美好，所有的热情与希望，都在校园里发芽，生长，开花。我们的青春属于校园，我们的青葱岁月属于校园。

重回曾经的校园是去年夏天，一切的喧闹已归于寂静，紫藤萝如瀑布一样流泻，曾经的笑脸已为更年轻的面孔代替，告别了曾经的校园，却无处告别曾在这里发生的许多快乐、许多忧伤，那是一片朦胧的温馨与寂寥，只适合于收藏。

我，愿为它准备收藏的领地，那将是一片澄明的心园。

[青春的河流作文

地理老师把一幅世界河流分布示意图挂在黑板上，问：“同学们，这幅示意图上的河流有什么特点呢?”

“都不是直线，而是弯弯的曲线。”同学们回答说。

“为什么会是这样呢?也就是说，河流为什么不走直路，而偏偏要走弯路呢?”老师继续问。

同学们七嘴八舌地议论开了，有的说，河流走弯路，拉长了河流的流程，河流也因此能拥有更大的流量，当夏季洪水来临时，河流就不会以水满为患了;还有的说，由于河流的流程拉长，每个单位河段的流量就相对减少，河水对河床的冲击力也随之减弱，这就起到了保护河床的作用……

“同学们，你们说的这些都对。”老师说，“但在我看来，河流不走直路而走弯路，最根本的原因就是，走弯路是自然界的一种常态，走直路而是一种非常态，因为河流在前进的过程中，会遇到各种各样的障碍，有些障碍是无法逾越的。所以，它只有取弯路，绕道而行，也正因为走弯路，让它避开了一道道障碍，最终抵达了遥远的大海。”说到这里，老师突然把话题一转，说：“其实，人生也是如此，当你遇到坎坷、挫折时，也要把曲折的人生看做是一种常态，不悲观失望，不长吁短叹，不停滞不前，把走弯路看成是前行的另一种形式、另一条途径，这样你就可以像那些走弯路的河流一样，抵达那遥远的人生大海。”

把走弯路看成是一种常态，怀着平常心去看待前进中遇到的坎坷和挫折，这就是我在一堂地理课上收获的人生启示。

敬爱的朱老师：

您好！

今天上作文班时，发现朱老师您不在，是另一位老师给我们代课。听由于您去了广州考试，在此，祝您考试顺利，取得一个好成绩。同时，也趁此机会，我想借着这信向您诉说心声。

朱老师，感谢您一直以来对我的指导、教育。您总会让我觉得十分亲切，非常温馨，可当您生气大声训斥着我们时，我也不会感觉到恐惧，而是感觉到一股雄伟的气息，您挺起大肚子，戴着您那古板的方形眼镜，身形魁武，霸气十足，不愧是朱老师

友情流泪的样子。当同学之间发生矛盾时，您总会为他们解决误会，让同学们释怀。

朱老师您改作文时，总会十分细心，在评语中我不只看到一个个简单的字符，而是朱老师您对我的鼓励和建议。这些，都是细心的来源。

朱老师，是您的每一句话让我感觉这个世界上，原来不只可以得到家人的鼓励。在您的指导下，我学会了写作的方法，获得了创作的勇气。朱老师，您辛苦了，谢谢您，您是我见过最好的老师。

祝：

身体健康，考试顺利！

您的学生：XX

小河流长大了。河流妈妈说：“到田野、大河里去吧，在那里你可以帮助人们做许多事。”

小河流来到了田野，他在一条将要干枯的小河里看见一架大水车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流到田地里。他使劲向水车冲去，水车一下子转快了。秧苗喝足了水，高兴地向小河流鞠了一个躬，表示感谢。

小河流又来到大河里，看见一艘船在慢慢行驶。于是，他又使劲向船推去，船在水面上飞快地行驶。船上的人都向小河流表示感谢。

小河流想：帮助人们做事真容易，只要有力气就行。

他想着想着，使足了力气，小河里的水突然上涨了。它流出小河，涌向农田，冲向城市。庄稼被淹了，房子被冲了，人们没有了家，没有了粮食。大家都在埋怨，也很气愤。

小河流很伤心，想：我本来是想着做好事，为什么大家不高兴呢？哦，事情做过了头，也是会带来灾害的。

我翱翔天空，冲过高耸入云的青山，划过汹涌澎湃的海洋，飞翔在美丽的自然中，但历史的丰碑一个个过去，时代的跨越造就了另一个极恶世界。

狂风击打着我的身体，巨浪吞噬着我的翅膀浓浓的黑烟从烟囱出，把“黑手”伸向蓝天；“吱吱”的锯木声切开了长空的宁静；黑云压向天边，雷鸣响彻云霄，我无力飞翔，从天际中坠落，无助的我只能停靠在城市中。狂风夹杂着沙尘冲击着城市，暴雨凶猛地打击着高楼，它们嘶声力竭地说：“人类啊——”它们犹如愤怒的巨龙，不断咆哮着、吞噬着这城市、吞噬着人们……

我飞离了城市，穿过光光秃秃的山，跨过乌黑的大海，来到了一个小村庄。黑色的雨点丝丝的打在我身上，我正感叹忧伤，一位老农民站在田野上，泪流满面的地拔起一棵棵枯竭的麦苗，痛恨叹息到“人啊，人啊！”

人类啊，你们到底怎么了？难道是历史的洪流把你们摧残到如此？难道你们为了发展，为了满足私欲就可以把魔爪伸向自然了吗？醒醒吧！人类。莫一错再错了，你们难道听不见我们的母亲——自然的哭泣吗？听不到她对你们的哀求吗？母亲翠绿的外衣被你们撕裂，裸露出灰色的胸膛，她的血液被你们抽干，无力地躺在地上。污染、战争、乱砍乱伐森林，让我们的母亲一次次受伤，醒醒吧！人类！莫让我们的母亲再受伤了。

我奋然叼起绿色的枝条无畏地飞向远方，冲过惊涛，跨过骇浪，抗击狂风，迎击暴雨，带着自然的愿望、母亲的心声，遨游世界，把爱传递在远方。

如今丰富多彩的生活把我们的时间被划分得支离破碎，一天之中大部分时间都用上学、一日三餐以及睡眠。正真属于自己的时间寥寥无几，而且全都穿插在这些“大块时间”的缝隙中的时间碎片。时间成了我们求而不得的“伊人”。

校园中，属于我们的时间只有课间的十分钟和午休的半小时了；放学后，回家路上的时间在摇晃拥挤的车厢中度过；回家后，晚上写完作业之后我们剩下的时间又变得少得可怜了，有时甚至要压缩自己的睡眠时间。但是这些好不容易争取来的时间我们用来做了些什么呢？

有人会毫不犹豫的说：“当然是要利用起来了。”是的，是要好好利用。但是我们是如何利用的呢？是低着头刷微博、逛淘宝、看朋友圈吗？有人说：“这也是在利用这些零碎的时间啊。”

这真的是在利用时间吗？我们有从中得到些什么吗？这种行为其实与浪费时间没有差别，甚至有过之而无不及的占用了你正常学习工作的时间。你是否见过那些在地铁上看书的人；是否见过那些见缝插针努力找时间背单词的人；是否见过那些课间抓紧时间走在别人前面完成老师任务的人。这些才是真正的利用碎片化的时间。

我曾在商场里见过一个小姐姐，看上去大概20多岁的样子，就站在一家服装店的门口看书。嘈杂的环境和路人打量的目光却丝毫不能影响一颗平静的心。起初我还很好奇她为什么要在这里看书？当看到她妈妈从店里出来挽着她的手一同离开，我才恍然大悟，原来她是趁着妈妈逛街的时间在抽空看书。

他们就是在时间河流中努力拾起碎片的人。那些时间的碎片被他们一点一点拼凑、汇聚成一条汹涌流淌的巨大时间河流。而他们从中又获得了什么呢？是日积月累的阅读量、单词量、语感……这就是差距。

其中，最让我赞同的其实是最后一种人。我们班有些同学就是这种善于利用时间的人，老师布置的作业在课间就能全部完成，不拖欠堆积，有时甚至超前完成老师的任务。他们走在了别人的前面为自己赢得了、挤出了别人求之不得的大块时间。他们顺应了这种碎片化的生活，并且在破碎的时间河流中逆流而上。

现在我们已经很少有时间可以慢慢的读一本书、反复欣赏一部好的电影，碎片化及快餐式的生活逐渐成大流，我们无法改变只可以顺应时代的趋势，成为捡起时间碎片的人。

心声是一种来自心底的呼喊，心声是心灵深处最真诚的声音。听听心跳的感觉，聆听心灵的声音。

聆听大海的声音，那声音从遥远的大海吹来，带着些海的气息。我就站在海边，海风缭乱了我的发丝，缭乱了我的心。我静听大海的故事，心开始变得不安分起来。向往着大海的故事，向往着大海的宽容的胸怀。面对着大海，我的心似乎也变的宽阔许多。

倾听大海的心声，我的内心开始震撼：“我愿做一个像大海一样胸怀宽广的人。”

聆听云的声音，那声音从高高天际飘来，带着太阳的温暖，带着蓝天的活力。我静听云的声音，那声音告诉我，美丽的蓝天其实并不遥远，只要你勇于追逐梦想，再遥远的天空，我们也能抵达。

倾听云的心声，我的内心开始澎湃：“我愿做一个有理想，坚持奋斗的人。”

聆听父母的声音，那声音是如此的繁杂，深沉的心啊，到底装着些什么呢?我们生活在他们无休止的唠叨中，他们盼望着我们的长大。我们在一圈圈唠叨中，浓厚的爱层层包裹中成长着。

倾听父母的声音，我的内心开始呼喊：“爸爸妈妈，谢谢你们的爱。但是我需要一片自己的天空，我要自己学着飞翔。我需要一块自己的土地，我相信，经过我的辛勤耕作，一定会结出很多很多的果实。而这些后面，有着大树为我支撑。我需要你们的理解与支持。”

鸟鸣阵阵、涓涓溪流、海浪翻滚、天高云阔;仔细倾听，这世间有如此多的声音。我喜欢倾听，听出他们内心的心声，最真挚的，灵魂的本质。

倾听着各种各样美妙的声音，我的心如雨后春笋破土而出般，充满了活力。我在倾听心声中长大。

倾听心声，与心灵对话，因为它是真真挚的灵魂本质。

在我家的门前有一条护城河，记得妈妈曾对我说过，以前这里的水被污染过，但现在经过治理，水变得越来越清了。

说起护城河还有一段不光彩的过去呢！以前这里是人们茶余饭后的一条“问题河”。大约两年以前，河岸两边的住户为了图方便，把一包包垃圾扔进河里，于是旁边的人纷纷效仿，日积月累，河面上时常浮着白色垃圾；更可怕的是那些租户，住的房子没有卫生间，每天晚上或早上他们必须偷偷摸摸出来倒大小便，就变成了苍蝇和蚊子的最爱；更可恨是离我家不远有一家印刷厂，整天有黑色的污水从管道里排向河里，还有浓浓的黑烟飘向天空。于是原来清澈见底的河水变成了黑乎乎的污水，蓝天和白云不见了。

一个宁静的夏天，我听见了在“问题河”旁，小花、小草、小树讲起了悄悄话。

小花先发言：“小草哥哥，你的伤好了吗?”小草痛苦地说：“别提了，我经常是旧伤未愈，新伤又发，瞧，上一次被乱扔在草地上的可乐瓶给碰伤了，现在又被垃圾给压伤了，哎呦！痛死了！”小草刚说完。小树的心脏病复发了，大家连忙帮忙，问：“你怎么了?”小树见大家这样，说：“谢谢大家！老病了，你们瞧，那天有一座工厂，天天冒出黑乎乎的烟，把我都熏坏了，看我这小小年纪，就要失去生命了！呜呜……”小树说着哭起来。

小河也说：“看！我这一身黑乎乎的衣裳，也是那工厂弄的！他们天天排放污水，把我原来漂亮的衣裳都给弄脏了，还有，我衣服上还有塑料瓶、可乐瓶等许多垃圾，我现在越变越难看了！呜呜……”小河也哭起来了。

大家一瞬间都哭了，小树问：“小花！你哭什么?”小花哭泣着说：“大家别以为我好过，我也很难过，你们瞧！”小花把手伸出来，“哇！怎么这么脏?”小树问。小花说：“是呀！人们随地大小便，呕吐都吐在我身上，我好痛苦啊！”

大家都说：“都怪人类，我们生活在一个家园，为什么就不能好好的相处呢?我们恨人类！”

熟睡中的人们啊，你们是否也听到了这小河边的悄悄话呢?爱护环境吧，否则，我们会受到大自然的惩罚的！

我是一个充满幻想的小男孩，也许是因为平时故事书看得太多了吧！

请大家快快保护环境吧！爱护我们的家园，不要再乱扔垃圾，要好好保护地球，要不然人类便会自取灭亡。

在教师节来临之际，我给学生布置了一个话题作文——“心声说与老师听”，然后提醒他们，可以自己选择一位印象深刻的老师来写，一定要写出真情实感，哪怕你是怨恨他……作为人之常情，我想，恨一个人，永远比爱一个人，更刻骨铭心。因此，我跟学生们说这些的时候，脑海立刻就浮现出了您的身影。是的，我真想对您说说心里话，因为，这些话在我心里，憋了近三十年。那时，您在我们村小教书，三十年前的您，就显得那样苍老，但正是这种苍老，如同我的爷爷一样慈祥。

事实上，您跟我同姓，排起辈份来，也正好是我的爷爷。因此，虽然您并不教我的课，但是我时常都把您当爷爷看。儿时的我很腼腆，见人不爱打招呼，但我总会对您报以敬重的微笑。可是，有一天，我改变了对您的亲切与敬重。那时我们在最左边的教室上课，去来都要经过您班的教室。那天我们先放学，几个同学在经过您班的教室门口时，您还在讲课，可他们因为激动，或者为了炫耀自己可以先回家，便一个接一个地“啊啊啊”转过头去，朝门内尖叫，然后跑向校门。我就跟在他们后面，也许是受了他们的感染，居然一改平时的文静，也“啊”了一声。但我走路的速度并没有改变，还是那样的缓慢。您一下子跨出来，对我大喝一声：“站住！”我立即知道自己犯了多大的错误，在“爷爷辈的老师”面前，我像一个被吓破了胆的小鼠，呆呆地站在您的门口。这时，您班上的学生，几十双眼睛刷刷刷地扫过来，我真的无地自容啊！可您丝毫不念我是你的“孙子”，一改往日对我“慈祥”的笑容，铁青着脸，狠狠地训我——我已经听不清您都骂了我些什么，脑袋里一片空白……站在您的门口，是那样的漫长啊！

那天下午，我都不知道，您是什么时候放的学，什么时候让我回的家。从那以后，我真的很委屈。我不过是跟在别人后面“啊”了一声，您老迈无能，抓不住那些跑得快的，却把我叫住，这不是欺软怕硬吗？您还认得我跟你是一家人吗？难道对您的“孙子”这么细小的过错，都不能宽容一点点儿吗？更为可恨的是后来的那一件事，让我觉得您都不配做老师！那天下午，我和邻居几个伙伴去赶店买煤油。店主上坡干活去了，家里晚上点灯，急着用煤油，我们只好等着。因为离学校近，空旷的操场正好是我们玩乐的地盘。俗话说，乐极生悲，我为那个下午的狂欢，付出了惨重的代价。第二天一到学校，就听到同学们在议论纷纷。不久，我的老师和您就把我们昨天来过学校的几个孩子叫到了国旗下。在那个庄严的地方，开始了审问。我听了半天，才听清您说的意思。原来，几个教室的门锁，都被人插进了篾片。早上你们来了开不开门，非常气愤。

后来一打听，知道我们几个昨天到学校来过。我记得很清楚，我们只在操场上追逐玩耍，根本就没有到教室门前去。我领教过您的严厉，虽然很委屈，但只能保持沉默。可我那个同伴自然要辩解，说了一句“反正不是我们”，您很气愤，提高了嗓门，对我们吼：“反正是你们！”天啦，我们跳到黄河也洗不清了。那件事后来似乎是不了了之。虽然没有要我们赔锁，可您那句话，那句没有根据就下定论的话，让我恨透了您，甚至我都在想，我宁可背负这样的名声，也不愿意跟您做任何解释，在我儿时的心里，您是不配我做解释的。

晚饭过后，我独自站在阳台上。望着眼前的景象，我不禁叹了一口气。唉，街道上、小山上全都沉浸在车笛声、车尾气之中。回想以前，那山青水绿的时候，鸟儿站在树梢上欢快的唱着歌儿，

小鱼儿在小河中和岸上的家禽赛跑，农民们日出而作，日落而息。一切都是这么祥和、安宁……

“想什么呢?”爸爸拍着我的肩膀说。“哦，没什么……”我们谈了一会儿，后来他去看电视了。

在苍茫的夜空中，看着眼前的“风景”。我感慨万分，短短几年间，地球竟然发生了这么大的变化。乡下的小河不再清了，鱼儿也消失了，只留下数不出的塑料罐。那欢快的叫声似乎随着清澈的小河而去，换来的是叮咚响的塑料罐。汽车的尾气时刻在破坏大气层。动物在减少，人类在增多，仅此一个渺小的地球容不下人类如此快速的“发展”。加上各种工厂排放的污水、黑烟、化学物资使除人类以外的一切生命体数量、种群急剧减少。地球╠╠这位无私慷慨的母亲，她把她的一切都给了我们，而我们却在无限制的索取，索取后还向她抛垃圾。这一切都使她迅速衰老。她也给了人们一个又一个的警钟╠╠两极冰川融化，海水暴涨，淹没了陆地;海啸、台风时有发生;沙尘暴肆虐;黄河的黄沙。这一个又一个警钟还不能唤醒那些贪婪的人们吗?

又是我也想不明白，那些人用地球的寿命换来的钱，难道有地球贵重吗?人类如果再这样破坏地球，吃亏的还是人类自己。所以，人们应该立即行动起来，保护地球，保护我们地家园!

总而言之，保护地球使我们全社会共同的责任，是我内心发出的真诚的感叹，也是我们亿万少年儿童共同的心声!

一道激流从崖顶上直泻而下，发出雷鸣般的轰响，一切生物见它逃之不及，荒野也为之战抖。从没有一个过路的人敢跨过这道天险，只有一人因迫于强盗的追抢，只好冒险涉过，希望激流能阻隔强盗，使他们望而生畏。然而，这条响声大得吓人的水流，水其实很浅，这人最后只不过虚惊一场。

成功的尝试壮了他的胆，但强盗仍在身后穷追不舍。途中他又遇到了另外一条河，这条河水平静而安宁，如同婴儿熟睡进入了梦境。此外，两岸也无陡坡，河水清澈见底。他想，渡过这条河是轻而易举的，于是下了河。没想到，这条平静如镜的河却使丧生了。就这样，他和强盗皆因不会泅渡而到阴间涉水去了。

由此观之，一声不吭的人要提防，而整日喧嚣笑闹的人倒不一定要介意。

语言是最能表现人物特点的重要方面之一，我们常说“言为心声”就是这个道理。

一位同学的作文中有这样一段话：舅舅给我家送来了几包棉籽，爸爸皱皱眉久?说：“种，没有时间；不种，棉籽又浪费了。怎么办呢？”妈妈听了说：“你遇事总是心问口，口问心。种！我包了！”说完就笑起来。

你看，通过“爸爸”、“妈妈”的话可以看出，两个人的性格多么鲜明：一个遇事犹豫不决，一个做事果断利索；一个说话前思后想，语言显得比较严密；一个口快心直，语言也简短干脆。但不管是“爸爸”，还是“妈妈”，性格都让人觉得可爱。语言的作用真大啊！

如果能写好人物的语言，作文就比较容易成功。那么，怎样才能写好人物的语言呢？

男人有男人的语言，女人有女人的语言；老人有老人的语言，小孩有小孩的语言；农民有农民的语言，知识分子有知识分子的语言……要想写好人物的语言，最忌讳的是瞎编乱造。你要写谁就要注意听谁说话，而且要经常听。只有这样，才能听到最能代表人物心灵的话。而且，话不像某种东西，过了儿天还在那儿摆着，它无影无踪,稍不留意就消逝了,所以要勤记。

写好人物的语言是一种快乐，能听别人讲话也是一种快乐。如果处处留心不同特色的语言，那就不愁写不好人物的语言了。

天空

蓦然抬头，天空是多么的湛蓝，蓝的令人如痴如醉！那种蓝，并不是夜空中透着的深沉的蓝，也不是像颜料那样死板的蓝。它的蓝，有着透明的感觉，就像清澈的湖水一样，让你觉得能看透一切，看透未来。它蓝的纯洁，蓝的美丽，有着水晶般的身躯，能够净化我们的心灵。蓝色的天空中还参杂着丝丝白色的云朵，虽然云朵是白色的但它也为天空增加了一道美丽的风景线。云朵在天空中仿佛在悄悄地飘动，一阵风吹来，犹如把云朵给吹散了，在天空中迷失了方向，好像一伸手就能触摸到那白白的云朵……

落叶

秋风瑟瑟，凉风习习，风一吹，冷丝丝。就在这金秋时节，落叶飘飘悠悠地落到了地上，大地顿时变成了金色的王国，变成了金色的海洋，变成了金色的世界。我漫步在金色的王国里，遨游在金色的海洋里，享受在金色的世界里，落叶如同一只只金色的蝴蝶在空中跳起了一只金色的舞蹈，最后飘然落地，等待着化作春泥，融入大地母亲的怀抱里。树叶的一生如此短暂，它们这一生注定要化作泥土，从而消失在这个五彩斑斓的世界上。它虽然是那么的不起眼，没有花儿的娇艳，没有水果的香甜，但它有着默默奉献的精神。落红不是无情物，化作春泥更护花。

阳光

清晨，一缕缕阳光透过窗子射到了屋子里，金灿灿的。这金黄的阳光洒满了大地，然人觉得舒适温暖、焕然一新。阳光带着它隐形的翅膀，把黑暗赶走了，引来了光明，让人们从睡梦中清醒，去拥抱美丽的大自然，去探索这个五彩斑斓的世界……每天，太阳都会让自己的孩子们——阳光来告诉我们：要乐观向上，要积极的面对生活。而它们也像一个个活泼可爱的小精灵，让人们觉得有活力！

春满人间

春天，是万物复苏的季节；春天，是生机勃勃的季节；春天，是朝气蓬勃的季节。在这样一个美好的季节里，大自然的一切都从睡梦中苏醒了过来，为人们带去快乐。绿茵茵的草地上回荡着孩子们的欢声笑语；平坦的小路上留下了小狗的斑斑足迹；茁壮的小树下能看到一家三口野餐的温馨一暮；香气扑鼻的花坛边，珍藏着人们欣赏花的喜悦……大自然仿佛是一首动听的音乐，以最优美的方式向人们展示着它无声无息、不知不觉的变化……人们情不自禁地赞叹：“春天，居然如此美丽！”

天空用透明的歌声净化我们的心灵，落叶抖动着金黄的羽翼告诉我们生命的意义，在阳光编织的金网里，在春满人间的歌声中，蓦然回味：大自然居然如此美丽！

[倾听大自然的心声初一作文

被列宁称为"辩证法的奠基人之一"的古希腊哲学家赫拉克利特，曾经说过一句著名的话："人不能两次踏入同一条河流。"这话是有道理的。因为河流在不停地流动，当人第二次踏入这条河流时接触到的已经不是原来的水流，而是变化了的新的水流。他用这句话说明，世界上的万事万物，就象川流不息的河流，永远处于不停的运动之中，"一切皆变，无物常住。"对于这一思想，恩格斯给予高度的评价。他说："这个原始的、朴素的但实质上正确的世界观是古希腊哲学的世界观，而且是由赫拉克利特第一次明白地表述出来的;一切都存在，同时又不存在，因为一切都在流动，都在不断地变化，不断地产生和消失。"

有太多的烦恼要诉说，有太多的不满要宣泄，有太多的忧愁要出发，有太多的心声要倾吐。

走在学校的塑胶跑道上，望着蔚蓝的天空，看着老师们锻炼的热情。同学们想偷懒的体育课，但不管是谁，都有自己的想法，自己的选择。

我曾经荣耀过，曾经无奈过，曾经浮躁过，曾经纠结过，也曾经奋斗过，也曾经失落过。但无论如何，我都曾追求过，是人生的一笔财富，虽然时光流逝，流年似水，但那段回忆是无法忘怀的。

我现在应经是初三的学生了，在过去的两年里，有酸的，有甜的，有苦的，有辣的。但我依然会特别珍惜那段宝贵的时光。

在今年的教师节中，我还像往常那样问候我的老师们，在与自己远在家乡的老师通话时，“婷婷，今年初三了吧，聪明的你成绩一定不错吧，初三了，要更努力噢，老师相信你的!”当时的我哽咽了，听了两三秒，心想：“老师说的话我做到了么?她还记得我，她还关心关注我。”这些想法一一涌现在我的脑海了的我忘却了自己还在与老师通话。“喂，喂”老师问了两声，我答应了老师：“我的成绩不理想的……

……

整理好情绪的我向母校的老师寄去我真诚的祝福。

“初三了，要分清主次哟，丫头”

“初三了，不怕，不燥，不弱，小妮子”

“初三了，有需要帮助，就来找我们。”

“初三了，有空回来找我们坐坐。”

“初三了，不能太有压力，很多事情要懂得缓解。”

在电话这头的我，听到了大家亲切的声音，我便在大树底下欣然的接受他们对我的鼓励和支持。

躺在床上的我，想着远在家乡的李老师用我们家乡的方言真情的告诉我的那段话，想着母校老师对我的殷切希望，我不禁感慨：有谁有我这么幸运?有谁像我有那么多的爱和鼓励?有谁像我那样被‘宠’着。我有什么资格不努力?我又在怕什么?又在抱怨什么?闭上眼睛睁开眼睛一大推的问号浮现在眼前。我懂了……

承认自己痛苦过，挣扎过，抱怨过，宣泄过。那么过了就过了，算了吧!

没有沸水的冲沏，哪来飘散茶的清香。

大自然有各种各样的声音，静下心，慢慢地聆听，你会发现他们正在滋润你的心灵。

在茂盛的森林里，你会听到鸟在歌唱，时而婉转，时而清脆，时而低吟，时而洪亮……象正孕育着动听的歌曲。风沙沙地吹过，鸟鸣声戛然而止。用心去感悟，仿佛听到树木生长地“咯咯”声，地下树根舒展身体地“咔咔”声，叶子吸收阳光的“嘘嘘”声。

金色的沙滩映着阳光，亮晶晶的。退潮时，湛蓝的海水一次又一次亲吻着金色的沙滩，“啪啪”声里极有节奏，象在为一首美丽的歌曲伴奏，一望无际的大海上飞着几只海鸥，他们叫着，喊着，欢呼着，象在为伴奏者喝彩，这一切都是那么和谐。海风“呼呼”地吹过，海面上卷起层层浪花。鱼儿在水中笑着，跳着，好不快活！

雨淅淅沥沥，飘飘洒洒。犹如根根晶亮的银线，颗颗璀璨的珍珠。“滴答，滴答”美妙的音乐从此处诞生。它拥抱着青枝绿叶，滋润着一方青草，清洗着泥土里的杂质。大雨“哗哗”下着，空气中弥漫着泥土的芳香，花儿睁开了明眸，绽开了笑脸，草儿挺起腰，昂起头，仿佛还在回想着雨中的音符。

一轮明月挂在皎洁的夜空中，将乳白色的光泻进了我的面庞上。悄吟的晚风，送来了阵阵花香；低鸣的虫儿开始了他们的音乐创作，蝉在树上“悉悉”地叫着，象是前奏曲，蟋蟀在地上“窣喔”地唱着，象是协奏曲，鸟儿低吟大展身手，哼唱着旋律。个个都那么动听。

听琴声悠悠，枕着温婉的诗绪，看幽深的夜空群星闪烁，淡淡的云朵随风飘去，几多的悠闲和自由。大自然到处都有美妙的声音，只需你用心聆听！

在我的生命里，流过这样一条河。它在冰川的春天里沉睡，它在山谷的泥沙中奔走，它在我的人生中静静流淌。面对它，我需要一生的勇气。而路过它，我只需要

躲过清晨的雾雨，躲过每一个惭愧的自己。

岁月易逝，年华似水。年轻的心慢慢苍老，旧时的轻狂被生活的大浪淘尽。这人生的一世游，似乎是我不愿吟诵的风流。每每想起，心中生出无限惭愧。

人生没有来去，简单的一条河，从波涛汹涌，到自我内心澎湃，是否激起你无数悲壮岁月?那些日子，山外的山，没有阻挡你的脚步。你说天上的云会告诉你，远方到底有多遥远?如今，云飘人去，你的心是否被一条河流埋葬?

当花开满山，你会回来。当花落满地，我会离去。缘分的交错，竟抵不过一条河流的清澈。我在云影里守望，你在河流里，和浮萍一样迷茫。是否惭愧，是否愿意补偿?可惜来日里，再无你我的地老天荒。

走在田野间，满目的绿草在风中泛出波浪。我心神安宁的平躺，大地的四季，在我的生命里，悠然自得的变更交替。可我只愿做一只辛勤的蚂蚁，让忙碌的身影，逼退时间的无礼打扰吧!当然，我也愿意就这样睡去，只要允许我能枕着一条河流，我便不会对那些逝去的岁月，心生愧意。

我在忙碌，正如我在每一个黑夜里的行走。身边都是人，心里却容不下一条河流。河流从我头顶流到脚趾，纯净的雪山冰水，流过了欲望，流过了金钱，流过了名誉，而剩下的我，只剩一身臭皮囊。我浑身湿透，可我却温暖依旧。因为，我的眼眸，是河流越不过的灵魂鸿沟。

雨水来临之际，河面的点点涟漪，向我的内心深处推进，我在这样的温柔中多情。我泪眼婆娑，心中生起无限向往，我不再麻木，我不再心如止水。我开始在波光里思念故乡，我开始在洗衣姑娘的倩影流浪。

此刻，我是如此深信，我是云影里漂泊的风情，只因一条河流的涤荡，我便从生命的枷锁中挣脱。我开始在一条鱼的的生命里寻找自由，我开始在一只白鹤的飞翔中寻找天空，我开始在一个故事的结局中寻找安慰。

有开始的地方，必定有阳光照射，遗憾的是，我却在一片树荫里乘凉，故而错过了的一江春水向东流的浪漫。我满面清泪流过，正如那条河流所带给我的领悟一般伤痛。可我心有不甘，我戴上斗篷，穿上蓑衣，在雨燕飞过我的头顶时垂钓。鱼饵是死水中的蚯蚓，鱼钩是我不羁放纵的自由。一条条小鱼游过了鱼饵，游过河流，游过了我的自由。我垂下头，惭愧不已。

每当夜深人静时，我真正能面对的，只有那些倒影在河面上的如烟往事。至于那些随风尘飘落人间的三月烟花，秦淮河畔依然没有红灯照耀。我撑一叶孤舟，在商女的琴弦上逗留，久久不愿离去。因为我坚信，在河流的尽头，我会在一片芦苇的守护下，见证心若不死、远方就是诗的生活憧憬。

面对岁月，也许我是最应该感到惭愧的那个。尽管我走过无数桥，但我却没有一次停下，认真看看我生命中的这条大河。那些高高凸起的沙丘，至今依然在泥沙色的河水中被孤立。而我这个人间过客，除了此岸到彼岸的的穿行，我便再也找不到任何一个故事留下。也许，冥冥之中，早已注定了我将错过这条生命中的河流。

河流终要枯竭的，每一棵枯萎的小草，都是我难以言说的无奈。其实，我想在冬天的雪花飘飘中出发的，怎奈春天的脚步太快?我只能在夏夜的炎热中滂沱大雨，我只能在秋天的萧瑟中秋雨绵绵。没有人记住我，我成了唾沫里的饭粒，被污言秽语腐烂。我开始溃逃，可是河流在我的生命里，流过我的眉梢，流过我的嘴角，我开始微笑，用余生，弥补惭愧留下的伤害。

我想，如今的我，无论是岁月，还是我生命中的河流，我都不敢面对。试想，一个连自己都不愿意面对的人，他有何资格去面对一条曾经清澈见底的河流呢?假若真有，那么想必他的内心，是无限惭愧的。

现在的我，是心有惭愧的，至于那份无限惭愧，只能等待那条流过我生命中的河流，带我回到最深的岁月里，我才能恍然醒悟——这一生，冷风中，空等，空等。

自从我照镜子的那一天起，我就习惯低着头走路;自从同学们笑我那一天起，我就习惯独自沉默;自从被老师骂那一天起，我就习惯了被人说成是坏孩子……

那年我八岁了，早上起来一个人蹲在镜子边玩。一会儿就觉得没意思了，于是我就一个人照镜子去了。镜子了一个黑黑的、丑丑的小女孩儿出现在了我面前，我对着镜子撅着小嘴嘟哝道：“嘿!你好啊!咱们是一个人吧?以后你也要长白点儿啊，我也长白点儿，同学们都笑我长得黑，长得丑啊!你可别也和我一样长得这么难看了啊……”在这之后我就再也不敢抬头挺胸的走路了，我原来长得真的很丑啊!

那年我十二岁了。在一个冬天的早晨，我像以往一样去了学校。但今天的天气确实很冷啊，风很大，我故意又把棉帽子往下拉了拉!我的鼻涕不住的往下流，只能不住地吸鼻涕!到了学校，同学们看了我这副样子都哈哈大笑，是那种嘲讽的笑声。一阵阵的刺进了我的耳朵里，我的眼泪啪嗒啪嗒的掉了下来，滚烫的泪珠掉了下来落在了我的脸颊上，他们的笑声还在继续，我的心却像外面寒冷的天气一般……

那是我十四岁时，语文老师留了好多好多作业。我一直写到晚上十一点多了也没有写完，后来，我实在顶不住了就睡觉了。第二天去上学的时候我心里怕极了!我一边走一边想，我学习本来就不好啊，老师也不喜欢我，老师会怎没说我啊……今天的路特别的短啊!我一会就到了学校啊……我好犹豫啊，进去还是不进去呢?我好害怕啊!我必须进去啊，我又不能逃学啊!我终于有勇气进去了，老师已经去了，这意味着我已经迟到了。老师喊了我的名字，我就喊到，不过有点儿颤音!果然不出我所料老师嚷道：“你做甚么呢?没写完作业还迟到啊!你不知道自己什么样吗?我看见你就有气……”老实说着我的眼泪就啪嗒啪嗒的掉啊，老师啊，我心里真的好苦啊!你能听听我的心声吗?我在此刻仿佛听见了我心碎的声音……后来不光是老师说我是坏孩子，还有好多好多人吧!不过我已经习惯了……

我作文写得不好，但是我只想把我的感受写下来，我只想写给自己看!我最希望的是让更多的人看到啊!我希望世界上不要再有第二个我，我活得太累了!

如果是学生看到了请你们不要轻易嘲笑你的同学们，好吗?如果是老师看到了请不要用刻薄的话去批评你的学生，好吗?如果是其他的人看到了只当是一个经验，好吗?

我希望世界处处充满爱啊!我希望我能够成为一个伟大的作家，这样我就能够写出更多的人的心声啊!我希望我能为我们的社会贡献我微薄的一点儿力量啊!

爸爸妈妈，多少次了，我想和你们说说心里的话。今天，就让我来道一道我的心声吧：

爸爸，您还记得上次骂我的时候吗?那次，我帮您找东西，找了半天都没找到。我跑到您身边，问您：“我找不到。到底在哪儿呀?”您劈头就是一句：“笨蛋，连这个都找不到，真是一点用都没有。”爸爸呀，您可曾知道，这一句“笨蛋”伤得我有多深吗?我心如刀绞般痛。您这样说，简直就是伤了我的自尊呀!

妈妈，您还记得上次打我的情形吗》那一天，我晚上做了一个恶梦，不敢下楼去关灯。可妈妈您不管，硬逼着我去关。我竭力忍住，不让眼泪流下来。您认为我懒，不容我把话说清楚，把我的嘴巴都打破了。

爸爸妈妈，我经常听你们说我小时候如何如何的乖，越大越不懂事了。你们可曾知道，那是因为我已经长大了，有自己的思想了。我不再是小时候的我。但我希望你们能理解我，好吗?

地球是我们人类的母亲，是我们生命的摇篮。她是那样的美丽，壮观，和蔼可亲。但是，随着人类生活条件的提高，人类在享受娱乐的同时，却不由自主地破坏了她，因此我们的生活环境也在不断的恶化。

记得前几年，老家门前有一条河，朝河里望去，一眼就看到许多垃圾，塑料袋，各种废品，生活垃圾，很难想象这是一条河。原本翠绿色的河水，完全变成了灰黑色，散发着难闻的气味。这种现象是因为未经处理的工业废水、生活污水、农田排水，以及其他有害物质，直接或者间接进入河流，超过河流的自净能力，引起水质恶化和生物群落变化。有许多河流在这样的污染下，不再是清澈见底，并且各种怪味弥漫。但是这几年，政府部门进行了环境治理，控制了污水的排放，河岸用石砖砌好，并种上了许多树木。经过两三年的努力，河水明显变得清澈了，也能看到鱼儿或者鸭子在水里嬉戏玩耍，偶尔还有一些清闲的人来这里钓鱼。每天清晨，更有村子里的男女老少，来河边儿锻炼，或走上两圈儿。从这之后，我们整个村子的人都设法保护着这条河，让她变得清澈美丽。

前几年，雾霾也经常出现，尤其早晨起来，看见的空气是灰沉沉的，初升的太阳也是那么弱小无助，时而出现，时而不见，运动和呼吸都让人觉得无比压抑。雾霾还会诱发各种疾病，例如心血管疾病、咽喉炎、肺气肿、哮喘、鼻炎、支气管儿炎等等。雾霾是因为人们不保护环境，大气被严重污染后产生的空气垃圾。雾霾对我们的影响非常巨大，那么如何防治雾霾呢？这就要我们从保护环境入手，我在这里和同学们说几条建议：

1、不要乱扔垃圾，尽量按照垃圾分类回收分开处理。

2、多多步行或者骑车，尽量少开私家车，绿色出行。

3、尽量减少一次性物品的使用。

4、爱护花草，多种树木。

5、学习生活中，要勤俭节约，不要浪费，包括纸张，铅笔等等用具。

6、以身作则，宣传和带动大家一起保护环境。

保护环境的标语在生活中经常见到，尤其是公园内，更是随处可见，这些标语都在宣传和提醒着我们，要时时刻刻保护环境，也是在保护地球。我们虽然还是小学生，有些大事做不了，但是保护环境这个大事，我们却可以认真的从小做起，任何一个保护环境的行为都是事关未来的大事。

善待地球就是善待我们人类自己，保护地球就是保护我们的未来。让我们共同携手，还鸟儿一个湛蓝的天空，让它们展翅飞翔；还鱼儿一条清澈的河流，让它们自由戏水；还动物一丛幽深的森林，让它们追逐狂奔。让每种生物都能在美好的地球上和谐的生活着。