暑期小学音乐作业【汇总20篇】

暑假我们去了期待已久的敦煌，敦煌是建立在沙漠中的城市，那里有的莫高窟，有趣的“鸣沙山”。

“爬鸣沙山啦!爬鸣沙山啦”随着一声声快乐的喊声，我们来到鸣沙山脚下，放眼望去，金灿灿的沙漠之山在万丈光芒的照耀下显得更加耀眼和端庄。迫不及待的我们似风一般飞奔过去。天天弟弟一马当先，只听到“啊”的一声惨叫，才跑了两三步的天天弟“嘶”地滑了下来。看来爬鸣沙山可不简单啊!为了防止这类事故再次发生，这次我们小心多了。我手脚并用，小心翼翼地往上爬，爬三步滑一步，踉踉跄跄，爬得无比艰辛，累得气喘吁吁，抬头一看，眼看山顶就在不远处，可总也爬不完。转头看看天天弟弟，他正用脚尖一瘸一拐地努力攀爬，就像一只努力爬行的小蜗牛，用尽全力才爬了一点点距离。此刻，虽然太阳西落，但是我们依旧被晒得又累又渴，快要走不动了，准备放弃时，不知谁在喊：“快到滑沙的地方啦!”我们俩顿时像打了鸡血似得飞奔在沙漠上。站在滑沙的地方往下看，好高啊!一向胆小如鼠的我这时已双脚发麻，天天弟弟笑着说：“哈，老姐，没想到你这么胆小!”我有些不服气，拿起滑沙板就滑，这感觉真是一言难尽啊，十分好玩，像是在飞!周围的一切都在一旁掠过，一点也看不清，卷起无数沙尘，那些沙子像听了谁的命令似得都吹进我的眼睛，吹到了我的脸上头发上和嘴巴里，让我十分难受。结束后的我已变成正宗的“小黄人”了!真是一言难尽!

这就是我难忘的暑假之旅，期待下次再次回到敦煌再爬一次鸣沙山。

根据全国青少年校外教育工作联席会议办公室《关于开展2014年“圆梦蒲公英”暑期主题活动的通知》精神，为丰富广大中小学生暑期生活，7月14日，中国福利会少年宫举行了“圆梦蒲公英”主题活动。

活动当日，300多名来自崇明、奉贤、青浦、嘉定、闵行和浦东等6个区县“乡村学校少年宫”的少年儿童参加了形式丰富的校外活动。“科学秀场”，趣味的实验让孩子们了解了水的张力、干冰的奇效等科学原理;“巧叠小粽”、“动力小车”、“五彩手环”、“扇面脸谱”、“小小面包师”等动手做活动，让孩子们在游戏中学习，在体验中学习。此外，少年宫还安排了“急救小达人”活动，指导孩子如何急救，帮助孩子掌握必要的急救技能，从而也加强孩子的安全意识。

“我有一个梦，能够像都市里的同龄人那样，呼吸到最新的科技信息;我有一个梦，能够像都市里的同龄人那样，感受到最前卫的艺术熏陶”，这是来自一位郊区农村孩子的心声，也是他心中的梦想。

据了解，参加此次活动的少年儿童许多都是第一次来到中国福利会少年宫，宋庆龄主席亲自缔造的少年宫在他们的心目中是那么的神圣。因此，主办方中国福利会少年宫表示，以后将会结合学校少年宫项目，邀请更多上海郊县的少年儿童来到中福会少年宫，让宋庆龄对少年儿童的关爱辐射给更多的少年儿童，让广大的小树苗在肥沃的土地上扎根，在和煦的阳光下成长。

小学“圆梦蒲公英”暑期主题活动简报3：

“原来香蕉是长在树上的啊?今天我们终于长见识了，这里还有火龙果呢，真是太神奇了。”前来蓝泊湾植物园参加活动的孩子们无比惊喜。笔者从新疆生产建设兵团第一师教育局获悉，一师29所学校万中小学生“圆梦蒲公英”暑期主题活动正式启动。素质拓展训练营、“暑期经典大阅读”、走进三五九旅纪念馆、暑期安全主题班会……今年暑假，一师万名中小学生有点“忙”。

据了解，此次“圆梦蒲公英”暑期活动内容包括：开展走进三五九旅纪念馆、青少年宫等活动场所;开展品味经典阅读活动;开展追寻红色记忆活动。引导中小学生在阅读中享受快乐，增长知识，提高素质，丰富中小学生暑期文化生活。在三五九旅纪念馆，笔者看到孩子们在讲解员的指引下，认真用自己的笔或相机记录下这宝贵的文化遗产。激发了他们强烈的学习热情和爱国情感。来自阿拉尔中学的一名学生异常兴奋。“通过参观三五九旅纪念馆，让我对兵团精神有了更深一步了解，不仅丰富了我的课外知识，也开阔了我的视野。”

笔者了解到，今年暑假，各团场的农家书屋全面开放，鼓励学生前来看书，农家书屋成了中小学生的“暑假乐园”和“知识加油站”。“自从放暑假后，我每天都来农家书屋，这里有很多我喜欢的课外图书，还可以和朋友们看动画片，暑假过得很开心，很意义”在十二团台州小区农家书屋看书的六年级同学马颖高兴地说。

一师教育局负责人介绍说，通过开展一系列的“圆梦蒲公英”主题活动，引导广大青少年积极培育和践行社会主义核心价值观的同时，激发他们热爱祖国、热爱家乡之情，鼓励他们像蒲公英一样拥有积极乐观、阳光般的精神风貌，健康快乐地成长。

经过为时2个月的漫长暑假，终于迎来了9月1日――开学了!因为兴奋，我早早地起床了。一到上学时间我就背起书包，飞奔到学校。

小学五年级的生活已在我的努力下画上了句号，今天，我又站在了新的起跑线上。站在校园里，我怀着充满期待的心情打量四周：这的一草一木我是那么地熟悉啊!瞧!它们正对我微笑呢!“喳喳”，一只小麻雀围着我飞了好几圈，仿佛在说：“欢迎你回来!”我抬头仰望天空，白云跟棉花糖似的点缀在蓝莹莹的天空中，太阳活像个大火球……我再也按捺不住激动的心情，向教室跑去。

哇!教室布置得真漂亮!桌椅摆放得整整齐齐，玻璃擦的干干净净!咦?那是谁?一个长得非常结实的中年男子站在板报前，面带笑容地和围观的同学们讲着什么。难道他就是我们新班主任?这时，他说话了：“大家好，我是你们的班主任兼语文老师。”原来我的猜测没错。

新的教室，新的同学，还有新的学科呢!六年级，我们新加了一门有趣的课程――地理课。地理课会告诉我们不同国家的地形和景观。地理老师说，我们祖国有许多美丽的景点。比如说：塔克拉玛干沙漠，青藏高原，江南水乡，长江黄河……第一次的地理课就让我了解到许多地理知识，让我觉得居住在中国的土地上是一件多么令人自豪的事情。今后，我一定要好好学习，了解中国的每一处，将来环游全中国!

炎热的8月，上海骄阳似火，我们一行30人来到华东师大参加骨干教师强化培训，短短的一周时间聆听了十几位专家教授不同风格的精彩报告，收获很大。可以说，每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。尽管时间短暂，但我受益匪浅，感想颇深。这次强化培训不仅让我们收获大量的知识和理念，更重要的，它让我们深切体验到，学习，对于老师是多么重要。学习，对于做一个有品位的教师，做有品质的教育，有多么重要。进修培训的价值不仅在于让我们感到学到了多少知识、更新了多少理念，更重要的是在一场场报告中带给我们强烈的情绪感染与深刻的理念引领，在一次次的感悟中进一步了解和掌握新课改的发展方向和目标，感悟到教师的使命与素质的提高的紧迫性、感悟到作为一名教师，在我们的职业生涯中欠缺的东西太多了。

这是一个超速的信息时代，据统计《纽约时报》一周报道的信息量比十八世纪一个人一生接触的信息总量还要多。世界唯一不变的就是一切都在变。应对不确定的最好办法---终生学习 终生发展 终生适应。无论社会如何发展，“传道，授业，解惑”始终是历史赋予教师的神圣使命。教师的职业是特殊的职业，教师的发展是学生发展的前提，教师的成长是学生成长的前提，教师的优质是一所学校实施优质教育的前提，如果还停留在用已有的知识来解决现存问题，无疑会导致工作效率的偏低甚至是问题难以解决。高纪良教授在他的报告中讲到：不要拒绝任何知识，学习是为了丰厚教师的积累，一个教师积累的厚度和深度，决定了他职业生涯的长度和宽度。

参观考察华东师大第二附属中学带给我们的更是震撼和触动，先进的办学理念，一流的办学设施，高素质的教师队伍，教育手段的信息化，无不在对教师提出了新的挑战，也提出了新的要求，新时代的教师必须树立终身教育思想和终身学习的理念，必须改变习以为常的、旧的教育教学方式，树立新的学习观、学生观、教学观，必须学习和掌握现代信息技术。由于科学技术的快速发展，知识不断更新，学生在学校获取的知识、技能不可能满足学生终生的需要。因此，学校教育的任务不只是传授一些现有的知识，更要教会学生学习，掌握不断获取知识、加工信息的能力，保持强烈的求知欲望和学习动机，使学生终身受益。

徐建平校长的讲座闪烁着教育智慧光芒，视角别具一格，解读深入浅出，教育案例鲜活，发人深省促人深思，“作为教师，教了多少人不值得自豪，影响了多少人才值得骄傲。”简单的一句话深深打动了我，教师不但是一个职业更是一个专业，教师要做有品质的人，做有品质的教育，用心去做教育，发现和发挥每一个孩子的潜在能力，让每一个学生成为最好的自己。教书育人的路上，教师自身要首先勤奋刻苦，不断自我充电，形成深厚的专业功底，这是教师自信的基石，也是教师能培育出各种优秀学生的必备条件，不断学习，不断思考，正如古语所云：学而不思则惘，思而不学则怠。“实践--研究--思考--发展”每一环节不可缺少，在研究的状态下工作，在工作的状态下思考，在思考的过程中感悟。反思每一节教学活动，研究每一次教育行为，科学评价教育教学水平，在“且行且思”中实现自己的专业成长。

聆听杨敏毅教授的报告《教育的智慧与真情 做一个幸福的教师》，让我们从一个全新的角度去诠释教育的真谛，生活的本真，她的报告生动、有趣、有品位。尤其让我们回味无穷的是她那细腻、精致的旅途观察和旅游心得，让大家从心理学的角度审视我们的工作与生活，尤其是反思我们的教育行为，激起了我们内心阵阵涟漪。杨敏毅教授报告中一些富涵哲理的经典案例，使大家深受启发。比如杨教授把财富、事业、生活、生命、家庭五个方面比作具有象征意义的橄榄球、橡皮球、水晶球、热气球、玻璃球5个球，使老师们饶有兴致在下面自我对照并深入思考;再如杨老师把“有亲人、有朋友、有事业、有生活”归纳为幸福人生4个元素等，让老师们对自己的人生状态有了更新的认识。吴金瑜校长典型的“上海小男人”，中性化的表情和声音让大家好不习惯，但他讲的内容却很吸引人，体现了思想的深刻，他用很丰富的肢体语言给我们讲述着生动的课例，引发大家对知识的再认识，对课堂教学模式的再理解。

总有一种信仰让我们充满力量，总有一种力量让我们奋力向前，

聆听专家教诲，感受职业幸福， 学习使我们更近一步的认识自己，反思自己，学习让我们从中获得的对职业价值的理解，对职业幸福的感悟，让我们懂得了我们的课堂不再是简单的知识传递和技艺的习得，而应该有更多的人文气息，使我们的课堂多一些智慧和灵动，让教育真正成为“人格心灵的唤醒”。

前行的路上总有一些事一些人感动着我们，影响着我们，此次培训学习不仅是一次思想的洗礼与更新，这是一次思维的碰撞与交融。更有价值的是与自身教育实际结合的心得体会，把行走的节奏慢下来，且行且思，人生就有了深度，有了底蕴;把浮躁的心静下来，静下来去看点书，静下来去思考一些问题，静下来感悟一些东西，才能释放吃智慧和潜能，努力学习，不断实践，做有品位的教师，做有品质的教育。

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森林里的生活太单调了，狮子大王决定召开一场森林音乐会给大家振奋一下精神。

地点就在一片空旷的草地上。就在今晚，皎洁的月亮高高的挂在天上，银色的月光洒满了整个森林，森林音乐会正式开始了。首先上台的主持人是小兔子，一双长长的耳朵上扎着一朵鲜花，它柔和地对台下的观众说：“为了丰富大家的业余生活，狮子大王举办了这场《森林音乐会》，音乐会现在开始了，第一个上台表演的是《花朵怡怡》的舞蹈，是蝴蝶和百灵鸟一起制作完成的。”台下响起了一阵热烈的掌声，百灵鸟在台上优雅地展开它那清脆动听的歌声，蝴蝶在空中随着百灵鸟优美的歌声翩翩起舞。所有的动物都被它们的歌声和舞蹈陶醉了，一边听着歌声一边看着舞蹈真是享受极了，随着歌声和舞蹈和停止，台下的观众们发出了一阵阵热烈的掌声和喝彩声。这时小兔子又蹦出来，说：“下个表演是芭蕾舞《水上舞步》，是由白天鹅和小燕子表演的，音乐家黄鹂鸟伴音。”说着观众把目光投向了舞台后方的一个池塘里，随着音乐家黄鹂鸟优美地歌声的响起，白天鹅在水里翩翩起舞，那柔美的舞姿，还有那灵巧的小燕子在池塘里的石上跳起了伴舞，它们有时在石块上蹦来跳起的，有时在水里起舞，把水上芭蕾演绎地非常完美。把音乐会推向了高潮，观众的喝彩声掌声连绵不断。接下去还表演了三重唱、黑管、二圾等节目。

随着观众热烈的掌声音乐会结束了，但是小动物们还是恋恋不舍地离开，一边走一边说，这么精彩的音乐会应该多开几次，下次我们也来参加。

[小学作文：森林音乐会

星期五终于放学了，望着看不到边的作业条，增加重量的书包，就觉得头大。问我为什么头大？作业太多了呀！

周末作业真多呀，周六写了半天了都没写完，手都写麻了，脑细胞应该也死光光了吧，算了，周日再写吧。周日又不情愿的到了，早上睁开眼，洗脸刷牙就开始写作业。拿起笔望着快看到边的作业条，奋笔疾书的赶着写作业，时间一分一秒的过去了，卷子一张一张的翻过去了，不知不觉腰酸了，手麻了，可作业还是写不到头呀，手实在是写不动了，算了，下午再写吧。

下午瞬间又到了，不太情愿的拿起笔，孤兵寡首一人单挑一群作业，随着阵阵杀喊声，一份份作业倒在了我的脚下，伴随着一阵阵的轰炸声，名叫“语文作业”的终极大Boss终于登场了，只要打败它，我就可以通关了，我拿上终极武器“钢笔”“魔笔”“圆珠笔”一次又一次的向着Boss发动着攻击，经过激烈的战斗后，Boss终于倒在了地面上，我也终于通关了。

舒展着麻木的双手，回想着所有科目的作业，周末的作业可真多呀，每科都有卷子，各个都不是省油的灯。提起语文作业我就向天喊苦，语文作业比其他科目作业多的不是一点半点，足足写了我一个多小时呢，语文作业还有着每日一次的日记与每周一次的周记，老师呀，您还是把它们俩去一样吧，作业再加上这俩个日（周）记，真让同学们叫苦连天，麻木的手，酸疼的腰，命苦呀，作业实在是太多了。

作业真多呀，作业写不到头呀，作业太难呀，作业永远写不完呀，作业让学生头疼呀，作业让人命苦呀，作业，作业，作业……作业让人太累了，脑细胞，死定定了。

[周末作业小学生作文

I like to hear music so much, every time when I am in the bad mood, I will

take out my MP3, listening to the music, then all my worries will be forgotten.

Music is part of my life, I like rock music specially, Avril is my favorite

female singer, I like all of her songs. I wish someday I can have the chance to

watch her music concert.

那是我在十岁时发生的事了，但至今无法忘怀，深深烙印在我的心中，并且时时萦绕于心。

那天我在一个极大的室内剧场里看当时广受欢迎的美国儿童音乐剧《小红帽奇遇记》，我才刚刚坐下，灯光突然一关，伸手不见五指，场内如漆般黑暗，须臾间，一道略带昏暗的灯光投向舞台中央，剧幕缓缓拉开，场内渐渐地，渐渐地一点点明亮起来。

一位金色卷发，动人双眸的美国女孩伴随着轻松愉快的乐曲，连蹦带跳地向舞台中央跳去。每一个弧度都是那样的动人，全场的观众无一人不如痴如醉。不知不觉间，舞台剧已经到了高潮部分，小红帽饰演者轻柔而又自然地舒展着肢体，做出一个又一个令人望尘莫及，惊叹不已的高难度动作。一会儿下腰，一会儿劈叉，又一会旋转，获得了观众连绵不绝的掌声和此起彼伏的欢呼声。

但意想不到的事情发生了，主演在完成一个大幅度的动作时，踩到了地上的道具，不慎滑倒。全场一片寂静，一滴硕大的汗水从从女孩儿脸颊划过，格外透亮，折射出五彩的光芒。但小女孩儿却丝毫没有慌张，镇定自若。

伴随着音乐的再次响起，大家又一次沉醉在动人的舞曲中，又到了那个高难度的大幅度动作，大家屏住呼吸，全场鸦雀无声，“完成了！完成了！”一位女观众激动地喊着。紧接着，全场爆发出一阵雷鸣般的掌声，这掌声，是对表演的肯定，更是对女孩的鼓励！

[难忘的音乐剧小学作文

短暂的暑期学习使我受益匪浅，感触颇多。通过这次学习使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会：

1、发展的教师教学观

处于这种职业境界的教师认为，教师是一种发展学生、完善自我的职业，能以服务社会为自己的职业理想，并从服务社会的高度赋予自己发展、完善的实践意义，明确自身发展与学生发展的互动关系，在发展学生中发展自己，在发展自己中服务社会。他是以一种高度的责任感从专业角度来审视自己的教学，反思自己的情感，净化自己的品德，完善自己的智慧。他能够自觉地注重教育行为的科学和教育情感的理性，并不断地追求着学生发展和自我发展的更高效益。

2、教师角色的转变

在过去的教学实践活动中，很多教师只满足于在其中扮演“教材的执行者”的角色，这和教师本身的教学观有关，也和课改以前我国的大教育体制环境以及其对教师的相应要求有关。但在新的课程改革的要求下，再走老路，在教学中按照课程的严格规定亦步亦趋地进行操作，而很少发挥教师的自主性，那就很难再适应新课改的要求了。那么新课程对教师新的要求是什么呢?

通过魏书生老师的讲座我认为新课程要求教师努力和学生建立平等互动的师生关系，教学过程首先是师生交往互动的过程，这种交往主要表现为以语言为中介进行沟通，教师与学生凭借自己已有的经验，用各自独特的精神表现方式，在教学过程中通过心灵的对话、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现知识的共同拥有与个性的全面发展。它要求教师不仅有教学策略和教学方法的改变，而且要有角色的转化——从传授者、管理者变为引导者和促进者，同时还有个性的自我完善—民主的精神、平等的作风、宽容的态度、真挚的爱心和悦纳学生的情怀。此外，在这个过程中教师也会受到很多启发，对学生有更多的了解，这些无疑对教师的专业化发展也是十分有益的。

3、学生地位的转变

变过去传统的被动学习状态的客体地位为主动学习的主体地位，变“要我学”为“我要学”、“我爱学”、“我会学”，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。学生是共同管理学习过程中的参与者，这个观点必须牢固地札根于教师的头脑中，切实贯彻于课堂教学的实践中，这是培养学生主体的必然要求。因为只认识到这一点，教师传统的一些做法才会相应地改变，才不会像以往那样强迫

4、在学习新教师法、义务教育法的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务

总之，这次学习是我收益很大，我一定要加强学习，努力做一名合格的人民教师。

人们一直以为地球上的水、空气是无穷无尽的，所以不担心把千万吨废气送到天空去，又把数以亿吨计的垃圾倒进江河湖海。大家都认为世界这么大，这一点废物算什么？我们错了，其实地球虽大（半径6300多公里），但生物只能在海拔8千米到海底11千米的范围内生活，而占了95%的生物都只能生存在中间约3公里的范围内，人们竟肆意地从三方面来弄污这有限的生活环境。 陆地污染：垃圾的清理成了各大城市的重要问题，每天千万吨的垃圾中，好多是不能焚化或腐化的，如塑料、橡胶、玻璃等人类的第一号敌人。海洋污染：主要是从油船与油井漏出来的原油，农田用的杀虫剂和化肥，工厂排出的污水，矿场流出的酸性溶液；它们使得大部分的海洋湖泊都受到污染，结果不但海洋生物受害，就是鸟类和人类也可能因吃了这些生物而中毒。空气污染：这是最为直接与严重的了，主要来自工厂、汽车、发电厂等等放出的一氧化碳和硫化氢等，每天都有人因接触了这些污浊空气而染上呼吸器官或视觉器官的疾病。我们若仍然漠视专家的警告，将来一定会落到无半寸净土可住的地步。水污染危害人体健康或者破坏生态环境。大气污染是指空气中污染物的浓度达到或超过了有害程度，导致破坏生态系统和人类的正常生存和发展，对人和生物造成危害。 植物是地球最宝贵的财富，我们学生的用纸浪费现象很严重，造纸的原料很多都来自于植物，会导致对生态平衡的破坏。一些生活中的木制易耗品也要注意恰当使用。还有以下一些方面：

1节约用水：

地球作为一个蓝色的星球，虽然地球表面70%以上被水覆盖，但世界上许多国家城市缺水问题日趋严重。以我国为例，全国660多个城市，有400多个城市常年供水不足，由于缺水，我国农村粮食产量减少，西北沙漠化严重，沙尘暴频繁发生。节约用水对于我们每一个公民来说，已是当务之急。因此，我们应该节约用水。如：一水多用（例如洗完衣服的水可以拖地等）、杜绝长流水（上厕所、洗手和洗澡要及时关水笼头）、不往河流扔垃圾、水箱漏水及时修理等，做到人人都节约用水。

2.减少污染：

环境污染一般有生活中的“三废”：废水、废气、废渣。可引导观察马路上汽车废气的污染程度、观察河流上漂浮的污染物，还有就是噪声，知道它们对身体的危害，并且明白减少污染就是爱护自己的身体，使生活更美好的道理。

3.珍惜能源：

我们每天都在消耗大量的能源，而地球上储存的能源是有限的。因而我们要珍惜现有能源，积极利用可再生能源。人们总有一个错误的思想，认为大自然的资源是用之不完的，但正因为人类的盲目开发，不合理利用，地球上的资源已到了受破坏程度非常严重的地步。因而，从小教育孩子善用能源是非常重要的。在生活中，最常用的能源是煤气、电等，应学习一些如何节约能源的方法。如：多用电风扇，少开空调；多用节能灯，少用白炽灯；多用太阳能热水器，少用电热水器；多用淋浴，少用浴缸；多用传热快的餐具，减少煮食时间；少用一次性的用品等，确保能源被合理地运用。

4.绿化环境：

植树的意义大部分都理解，而且也是一个最直接、最实际的环保行动方式。我们可以在家中开展“绿色小阳台”、“绿色小房间”等活动，并在植树节进行集体植树活动和联合社区进行的植树活动，使我们的生活环境得到进一步的绿化、净化与美化。

5.废物再用：

环保现今已成为一种崭新的生活方式，在平时生活中，如果稍加点心思的话，就能做到：“少一分破坏，多一分建设。”优越的生活环境很容易使孩子形成随意浪费的坏习惯，这其实也是一个浪费资源的问题。可以利用一些废旧材料，如小麻绳、塑料瓶、纸筒、包装纸、瓦楞纸等，学习做成小笔筒、相框、分类盒、花瓶等有用的小物品。

我认为可以改进的方法：

1、 将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本，

2、 收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。

3、 节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。

4、 尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。

5、 在废报纸上练习写毛笔字和画国画。

6、 有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。

7、 尽量不用一次性碗筷。

8、 方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。

9、 不要用机械的方法破坏、损害树木。

10、 多种植植物。

11、 把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量。

12、珍爱自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。

在一座青砖黑瓦厢房老井的古院中，一个相貌俊俏年轻人正坐在院中手持二胡，随着每一弓的捡起，一个个婑婉动听的音符缓缓淌出，时而激昂亢奋，时而忧郁低沉……他，就是民族音乐家—刘天华。

刘天华是杰出的民族音乐家，是中华民族的骄傲，是中国民间音乐的奠基人，他一生不断求索追求，写下了《浪费霄》《空山鸟语》《光明行》等不朽之作，他还把二胡的把位提交升到5个，使它有了前所未有的表现力，他给后人留下一笔十分宝贵的音乐遗产。

刘天华把他的一生都献给了音乐，他用一个个生动灵巧的音符表达了人间的喜怒哀乐，他用他高超的演奏技艺诠释了世间的沧桑坎坷。

1916年，刘天华连遭厄运，自己失业在前，慈父去世在后，丧父之痛的穷困潦倒使他伤感不已，终于积郁成疾。穷痛交加，唯一能给他安慰和欢乐的，唯有音乐，唯有二胡，当他操琴持弓，用音乐抒发情感时，无法理解他的邻里亲朋又屡屡用不务正业来责难他，使他愈加痛苦不堪。性格倔强的刘天华不顾旁人议论和讥讽，仍然我行我素，开始创作《病中吟》。

这天晚上，他一口气写下了几大页曲谱，把心里的话全都倾注在了一个个跳跃的音符国，那悲凉，凄婉的旋律描绘了一名孤零零的人，夜沉沉，路漫漫，艰难坎坷，是对“人生向何处去”的叩问。

刘天华拿起二胡，明月洒下光辉，照亮了院堂，晚风微微拂起刘天华的脸庞，他把眼睛闭上，慢慢地他深吸一口所，第一个音符拉出……

低吟的轻叹，如诉的哭泣，却难解愁绪，苦闷的面庞，彷徨的双眼，却未能找到理想的曙光，幽咽微吟，激愤高歌，深情倾诉，呻吟叹息……这一切的一切都从这回肠欲断的琴声中缓缓道出，让人心灵震颤。

渐渐地，乐曲进入了高潮，仿佛扬声尖呼亢奋高喊，但似乎又找不到突破点，于是沉落低谷，但稍微整顿，又一次盘旋而上，荡气回肠，辗转反侧，凭借一腔士气，在痛苦中挣扎，向现实挑战，发起冲击。谁知黑暗势力如此强大，脚下盘根错节，头上乌云压顶，前不岁指路明灯，后缺少同盟，赤手空拳面对现实，自然难以抵御强敌。

第三乐段又重现开头旋律，不知不觉，感触苍凉，让人心头寒苦，只得感叹征途茫茫……

刘天华的手在弦上大幅滑动越来越快，刘天华眉头紧皱，全心投入，他把在逆境中挣扎，走投无路的痛苦融入到乐曲之中，把一腔热血全部化成一个个有力的音符，在人心头荡漾，回味无穷。

“挣扎拼斗终难成，世界何时得安适”这正是刘天华内心的感叹！

刘天华的内心想法全是用二胡淋漓尽致的表达了出来，悲伤不德志时，他拉《病中吟》，喜悦欢乐之时，他拉《良霄》，感叹大自然美妙时，他拉《空山鸟语》慷慨激昂时他拉《交明行》，可以说，一生陪伴他的，唯有音乐，独的二胡！

刘天华硬是用矢志不渝的精神敲开音乐殿堂的大门，他是中国音乐史上的里程碑，被后人誉为“国乐宗师”。

[民族音乐家刘天华小学作文

作文一

音乐，是人类的精神食粮，它给我们一种美的享受。很难想象，要是没有了音乐，这世界将会怎样？

我们拥有音乐，我们享受音乐。它像汹涌澎湃的大海，又像无边无际的天空。它能燃起我们心中的激情，它激励着人们前进。

过去，前辈们踏着《义勇军进行曲》的旋律，打下了一个红彤彤的新中国。现在，在运动场上，运动员们每每看到鲜艳的五星红旗，伴着雄壮的国歌冉冉升起的时候，都会激动得热泪盈眶。

不同的音乐有不同的形式，不同的音乐有不同的含义，不同的音乐使人有不同的感受。流行音乐也好，高雅音乐也罢，都随着我们的生活一起流淌着，给人们带来了乐趣，解除了压力。

假如世界上没有音乐，那会是什么样呢？

热爱音乐的人像失去了灵魂一样，我们没有了音乐课，再也听不到音乐演出……那将只剩下一个冷冰冰的世界……

如果你也爱音乐，那就去感受吧，生活中随处都会有音乐；如果你也爱音乐，那就大声唱出来吧，让更多人和你一起感动！

作文二

歌剧院里，一场精彩的演出正在进行。台上，演员们正伴着优美的音乐翩翩起舞，乐曲时而高时而低，时而舒缓时而急骤，而演员们的动作也跟着时而紧时而慢。台下，观众随着音乐不由自主地打着节拍，也好像在给演员们伴奏，欣赏着他们优美的舞姿，沉浸在欢乐的海洋里。

突然，音乐戛然而止。没有了音乐的伴奏，台上的演员都照着自己心里的节拍舞动着。不一会儿，台上开始混乱起来。整齐划一的动作被他们的乱作一团所取代。而台下的观众更是大眼瞪小眼，茫然地看着台上。一场精心策划的演出就这样草草地结束了。没有了音乐的伴奏，行吗？

假如世界上没有了音乐, 小鸟唱不出美妙的歌，风儿跳不出优美的舞姿；假如世界上没有了音乐,小草枯了，花儿露不出快乐的笑脸；假如世界上没有了音乐,鱼儿停止了呼吸，溪水弹不出动听的音符；假如世界上没有了音乐,大海变的安静,汹涌澎湃的浪花变的无精打彩；假如世界上没有了音乐，疲倦的身体，再也不能放松；假如没有了音乐，世界就将变成一个灰沉沉的世界……

朋友，如果你热爱生活，就跟着音乐的节拍跳吧，唱吧……

作文三

音乐是什么?它是阳光，触动了我们心中那一片柔软。滋润了我们每个人的心田。

在大街小巷，随处可听见那动人心弦的音乐：有充满活力的歌曲；有伤感的歌曲；有好听的山歌、儿童歌曲……等等。这些歌曲，在我们伤心时哼起它，就算再不好的心情也会化为“灰烬”，烟消云散不知不觉的飞走……

假如世界上没有了音乐，你是否会高高兴兴的？假如世界上没有了音乐，你的世界会充满活力与色彩吗？不会！绝对不会！没有了音乐，世界上只会剩下那些所谓的争吵，无休无止的喧哗和噪音。人们个个垂头丧气，无精打采。有时候，音乐是安抚每个人心灵的良药。不仅让你神采飞扬，还会让你的世界充满希望。

假如世界上没有了音乐，我门定会心情暴躁。到时候谁来安抚、安慰我们的心灵呢？每当一首十分好听的歌出现在我们的眼前，放下繁忙的工作，放下手中的学业，去倾听一下音乐的美，感受音乐那无与伦比又无可阻挡的魅力。

假如世界上没有了音乐，噪音震耳欲聋的生活你能坚持的下去吗？清晨，第一缕阳光照进我们的屋子，小鸟叽叽喳喳的歌唱……这样的生活相信都是每个人心中所向往像天堂一样的生活。听听那山间小溪清水的声音；听听蜜蜂采蜜的声音……这一连串，是自然的音乐。

自古以来，人们用自己辛勤的双手、耳、嘴，创造了一首又一首震撼人心的歌曲，多少千古佳人唱起音乐呢？我相信，音乐是永恒的，只有我们，才能将音乐继续传承，继续传递……

作文四

没有音乐，世界将会怎样？

曾经读过这样一个故事， 故事发生在古老的音乐王国， 那里的人们很热爱音乐，过着幸福的生活。

有一天，国王举行了一个音乐会，人们纷纷赶去参加音乐会，只有王子没去参加，因为他不喜欢热闹的场面，自己独自在房间里弹钢琴。

音乐会结束了，国王没看到王子来参加，就派人到王子那里说：“刚才你为什么没去参加？”王子回了一句话：“我不喜欢热闹的场面，只喜欢一个人。”

过了几天，音乐王国里来了一个漂亮的姑娘，她是欢乐王国里的公主，王子这天刚好到街上去逛逛，看见公主，呵呵， 当然是一见钟情。

国王第二次举行音乐会，王子又没去参加，而是躲在房间给公主弹琴。就好象原来梧桐和凤凰的故事，梧桐弹琴给凤凰听...

国王这次愤怒了，叫人把王子房间所有的乐器和钢琴全都烧了，大火无情，吞噬了音乐，也吞噬了欢乐公主。王子失去了公主，没有了乐器，落落寡欢， 终日里把自己关在房间里， 抑郁而终。

国王发疯了，变成了一个魔鬼， 他痛恨音乐，还把所有的乐器和钢琴全都烧光。

失去了乐器的人们，好象也失去了希望，生活中只留下黑暗，从此音乐王国也消失了。

戏说暑假之作业篇大家暑假都有作业吧……

这不，好多人都赶来评说暑假作业哩！

放假前琼瑶：又要布置作业，好讨厌好讨厌哦！

徐志摩：轻轻地暑假来了，请给我少布些作业，让我尽情地玩。

林志炫：找一个和蔼的、宽容的、马虎的、童真的人给我布置作业进行中

李白：举头望暑假，低头做作业

毛泽东：暑假无难事，只要写作业李煜：问君能有几多愁？恰似一堆作业暑假留。

高尔基：作业是暑假进步的阶梯。

爱迪生：暑假是百分之九十九的作业加上百分之一的玩耍。

杜甫：作业攻入夜，扰物粗有声。

于谦：粉骨碎身全不怕，只怕作业在暑假。

达尔文：暑假写作业是人类合理的进化方向。

白居易：作业烧不尽，暑假吹又生。

欧阳修：暑假之意不在玩，而在于作业之间也。

海明威：暑假作业并不是生来要给打败的，你尽可以消灭它，可就是打不败它。

苏轼：不识暑假真面目，只缘身在作业中。学生：暑假，作业的天地；作业，学生的灾难。

辛弃疾：想当年暑假作业，气吞万里如虎。我：bye-bye，暑假！可是暑假走了，作业也会走吗？

后记：由于本人暑假作业如山，突发灵感，特写此文。 简评：有创意,妙改名人名言一吐为快,表达了因暑假被作业占据的无奈与不满!

[戏说暑假之作业篇300字小学生作文

为切实加强我镇中小学教师继续教育培训工作，提高广大教师专业素养和技能，根据《毕节市“十二五”中小学教师继续教育全员培训指导意见》、《大方县“十二五”(2011—2015年)中小学教师继续教育工程实施方案》，按照《大方县2014年中小学(园)教师继续教育培训工作计划》、《大方县教育局关于开展2014年中小学继续教育全员培训的通知》的文件精神，我参加了镇教育管理中心开展的全镇中小学教师继续教育二级全员培训，现将本次培训的心得总结如下：

信息化是21世纪社会发展的必然趋势，信息化社会对现代教育提出了新的要求，也为现代教育的发展提供了新的机遇。信息社会知识更新速度的加快，人才需求的多元化，迫切要求转变传统的教育思想、教学模式、教学内容和教学方法。同时，信息社会为我们带来了丰富的教育资源，为加速教学手段的现代化，实施教学过程的最优化，提高教学的质量和效益提供了必要的物质条件。

多媒体教学软件被引入中小学课堂后，教学信息以图像、声音、视频、动画等多种媒体形式呈现，弥补了传统课堂教学形式单一、直观性差的缺陷，使教学效果达到了最优化。如今，多媒体教学已成为现代教学不可缺的一部分。中小学教师如何根据学科特点和教学内容

设计、制作适合于自己教学的多媒体教学软件，以及将它科学地运用到学科教学当中，已成为广大教育工作者当前亟待解决的问题。

通过培训，使教师系统全面了解信息技术环境下在教学设计方法及独立制作课件，并应用于科学在教与学过程中常规教学手段难以解决困难，达到优化教学提高教学质量和效率在目的。我校大多老师现都已学会了多媒体教学，同时，我们也在不断关注着这些现代化的教育技术在实际教学中的应用情况。在我们日常与用户的接触中，也发现一些需要改进的问题需要与大家探讨。

这次小学教师继续教育远程培训学习，我积极学习,认真听讲座、学习教学相关策略，自己写日志、做笔记，看各位学员老师的评论，我学到了许多新知识，使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。教学业务素质和自身素质等方面都得到了很大的提高

总之，在学习中，我学到了很多，随着现代教育体制的不断改革，教师的角色已经在不断的发生改变，要想做一位领导信任、学生喜欢、家长放心、社会满意的好教师，我们必须努力学习，终身学习。

我们盼望已久的音乐会终于来了。我们晓雯音乐学校贝多芬6班在认真排练节目来面对这一年最后的一场音乐会。

很快到了晚上，我们都早早的到了学校，有两位老师为我们逐一化妆，做准备工作，我们既高兴又紧张。

在《欢乐颂》的优美旋律下我们的晚会拉开序幕，有王宇超和张旭主持节目，我朗诵了一首脍炙人口的古诗《满江红。写怀》赢得了观众的热烈的掌声。我和小朋友们齐弹了《雪绒花》和《在阿比尼运桥上》两首曲子，我最喜欢的当然是《雪绒花》虽然它不如《在阿比尼运桥上》那么抒情，但它那种温文尔雅让我陶醉。我们和家长还做了个游戏叫手指嘴巴不一样一人说一人做，我在中间就被淘汰了，妈妈坚持到最后，还赢得一块橡皮，我高兴极了！

在晚会结束时我们齐唱了《校歌》和《新年好》向各位妈妈、老师送去我们新年的祝福，通过晚会让我明白要勇于表现大胆尝试，增添了我的自信。

[记叙难忘的音乐节小学生作文

i like music

i like to listen to music because music is very nice and great. my favorite music is called “ my little princess.” it was sung by a young and handsome band. i think they are so cool. the song has the lyrics that was beautiful and gentle. when i am tired, i can listen to music to relax myself and have a rest. and music can make people enjoy themselves. it helps people to forget problems and take happiness to people. when i’m sad, i will listen to happy and active music. i will be energetic. i think music is my faithful friend forever.

[我喜欢音乐的小学英语作文

前天，爸爸的同事送给老爸两张音乐会的票，音乐会在周六晚上大剧院举行。

这两张票，妈妈准备让我和姥爷共同去欣赏，老爷也愉快的接受了邀请。晚上我们吃完了饭，就一同坐车来到了大剧院。晚上的大剧院真漂亮呀！周围草坪上的灯光齐射，就如盛大的颁奖典礼。人们从西面八方涌来，一同聆听这一场优美的音乐会。

看那舞台上各种各样的乐器，有钢琴，有大提琴，有架子鼓，有竖琴等等。我想这些乐器演奏出来的乐曲一定完美无瑕！观众席上的灯光渐渐变暗，舞台上的灯光渐渐变亮。场内立即鸦雀无声。音乐会开始了，从后台出来了四位表演者，他们身穿服装亮丽。其中，有一位阿姨是弹钢琴的，有三位叔叔分别是敲架子鼓的，拉大提琴的，吹长笛的。台下观众掌声热烈。

演奏开始了，第一部分是长笛的独奏，长笛吹的层次清楚，高低分明，悠扬顿挫，仿佛在月光下赏月一般；钢琴也随着弹了起来，钢琴的声音又低又淳，再配上长笛的高音，形成了明显的对比，听起来层次分明，优美动听；架子鼓不时也跟了上去，鼓点时快时慢，时轻时重，更添加了一份美感；大提琴的琴声也加入了进来，四种乐器的声音融为一体，流向天宇。第一首曲子演奏完后，观众们对艺术家的演奏啧啧称赞，掌声热烈。接下来的三首曲子都是由这四位演奏时表演的，那位吹长笛的叔叔还吹了一会儿低音长笛，低音长笛的声音和中提琴一样，声音宛转悠扬。三首曲子的节奏各不相同，让人听起来很是舒服。

四位演奏师的表演结束了，不一会，从后台又上来了三位漂亮的阿姨，这三位阿姨分别是弹钢琴的，拉小提琴的，弹竖琴的。小提琴的声音又高又尖，低音高音分别清楚，跟其他乐器的声音截然不同。我从来没有听过竖琴的声音，原来，竖琴的声音优美动听，但是声音不大。三种西洋乐器结合一起，声音又柔又美，仿佛进入了仙境一般。

《丰收渔歌》这首曲子让我印象很深刻，从曲子里仿佛在我眼前出现了一个画面：正直丰收季节，渔民出海打鱼，渔民大丰收了，高兴地载歌载舞……

优美动听的音乐会，真是让我印象深刻。

一、树立一面旗帜。

两位教育大家呼秀珍老师、李镇西校长在这面旗帜上印刻了两个词——师德、专业。呼老师给我们的震撼与冲击，让每个老师汗颜。与之相比，我们缺少的是那份对教育的执着和无私。归根结底是源于缺少爱。爱学生、爱课堂、爱学校、爱生活、爱教育，这些是每一个到会专家都共同表现出的崇高师德，他们都在诠释，爱，才是教育者持续不竭的动力。

二、凡事必作于细

两天的教材系统构型培训，为我们量身打造。一年的课改进程中我们改变了教学方式、规范了课堂行为、扩大了课堂容量，现在是我们往大容量、高效率的课堂填充的时刻了。因此，研读课标、教材，形成一个整体、系统的课程思维，才能让我们的课堂更科学、更充实，才能让我们的教师更专业，更好地服务学生。

三、做平凡但不平庸的自己

岗位决定我们的平凡——一名普通的教师。但平凡并不等于平庸。每位到会专家曾经都是一名普通的教师，但他们在平凡的岗位上把平凡的事做到了极致，便创造了神奇。《第56号教室》的作者雷夫。艾斯奎斯是美国的十佳教师。他用了二十多年的时间，在同一所学校的同一间教室教同一年龄段的学生，却创造出一个教师不可能完成的一个个神话。他在证明着一个人能够在最小的空间里创造出最大的奇迹。

有这样一个故事《鹰之重生》。鹰的寿命是40年。40岁时，鹰的羽毛变的厚重不堪，无法翱翔蓝天;它的喙长得无比弯曲，无法进食;它的利爪不再锋利，不能捕食。面临这种危机，如果任由发展，只能饿死。于是，鹰奋力飞上悬崖上的洞穴，用喙拔掉爪子上的指甲，和身上厚重的羽毛，在悬崖的岩石上磕掉自己的喙，然后痛苦的等待。三个月后，新的喙、锋利的爪子、轻盈的羽毛重新长出来时，鹰又一次飞向高空，再活30年。

如同鹰的重生一样，树立了信念，通过艰难甚至痛苦漫长的改变，在坚持之后才能脱变成功，获得重生。

其实一世并不长，既然来了，就要活得漂亮。让我们一起，做平凡但不平庸的自己!

2015年8月11日天气晴

这个星期，我参加了夏令营活动，来到了象山花墙。今天是第一天，最好玩的就是游戏：贪吃的“蛇”了。

老师把我们三十二个同学分成三组，我、沈逸飞、徐泽阳被分到了橙队。我们戴上队帽，再看看旁边的黄队和红队，也全部准备完毕。董老师开始告诉我们游戏规则：每队人都排成一路纵队。后面人搭着前面人的肩膀，除最后一个外，其他人全部闭眼。不许说话，只能用肢体语言来告诉前面的人走的方向。我们组商定，打那边的肩，就往哪儿转，打几下就是走几步，用拳头打一下就是蹲下。老师在地上放了几张扑克牌，让我们这几条“蛇”去捡这几张扑克。游戏开始!

我们队长在最后，我们闭上眼睛，队伍开始前进了。突然，我后面的人拍了我的左肩五下，我也拍了前面的人五下左肩。

什么情况!我后面的人在乱拍我的左右肩!我也只好照办，乱拍前面人的肩膀了!结果，队伍乱了，第一次游戏就以失败告终。

第二次，老师吸取教训，让一队看着另外两个队玩，看有没有人捣乱。之前那几个“恐怖分子”也不敢胡作非为了，我们组后面的人认真地拍，前面的人仔细地辨，一口气“吃”掉了好几张扑克牌。第二次终于成功了!

我们又玩了几次，都十分顺利。最后，老师还奖我们每人一个勋章呢!今天真有趣，希望明天更好!

Before I go to sleep, I like to listen to soft music, it can help me relax

and have a good dream. My mother tells me that before I was born, she listens

the soft music all the time, so I must be affected by her. Soft music is my

favorite music, it is classic and helps me to feel better when I am not in the

mood.

我们班有一个人，他很有音乐天赋。

他长得高高大大，皮肤黝黑。脸上邹是一副无辜的表情。走路的时候，浑身上下没有一块肉不抖动。尤其是肚子上的，十分显眼，好像有一个皮球在上面不停的滚动。（抓住题目中的胖球二字来写，让人觉得十分憨厚，很生动。）

它不仅长得像熊猫那样憨厚，而且很有音乐天赋。

每次上音乐课的时候，他虽然会讲话、下位、骚扰同学、插嘴、学老师讲话但是唱歌的时候，每个音都很准，吐字也很清楚，声音的强弱、起伏也都恰到好处。（用他的调皮来对比他的音乐才华，会有一种喜感，觉得他很可爱。）在音乐课上有这么一个调皮鬼，真是让老师又爱又恨，又哭又笑。（两个成语不仅读出了他的音乐天赋，同时也体会到了他的顽皮。）

有一次，学校举行了声乐比赛。他一走上台，那洪亮有力的声音立即把同学们吸引了。他比赛时，好像不是在唱歌，而是在享受歌曲里的每个音符，在体会歌曲中的故事。（此句写出了他非常热爱音乐，唱歌时全身心投入。）评委老师们立即被这美妙的歌声迷住了，都聚精会神的听了起来。乐曲声一停，台下立即响起了热烈的掌声，而老师们好像还沉浸在之前的音乐声中。（用外界的环境来衬托他的唱歌水平高超。）比赛结束，毫无疑问，他获得了第一名。

猜到他是谁了吗？他就是刘翰宸！

[小学作文“胖球音乐家”