最熟悉的人叙事作文（汇编20篇）

这是一位年过半百的老人，她依旧长着一头乌黑的卷发；她月牙一般的眉毛下面长着一双小小的眼睛；老树般粗糙的脸；还长着细细的嘴；一米五几的身高；还瘦瘦的。哈哈，这就是我的奶奶。

以前上幼儿园，基本上每天都是奶奶来接我，我那时是一个小馋猫，经常让奶奶给我从小卖部里买东西吃，但是妈妈不同意。

有一次我实在是太饿了，就嚷着要奶奶买东西吃，奶奶不忍心看我哭，就偷偷买了一根香肠给我吃。但是回家后还是被妈妈发现了，然后妈妈大发雷霆，本来是想骂我的，但是奶奶说：“我看见别的小朋友都在买吃的，就给他买了一根香肠，话音刚落。妈妈就责怪起奶奶来了，我在一旁看着，知道了奶奶对我的爱最多，虽然妈妈也是在关心我的，但是没有奶奶多。

时间啊！你能不能慢点，留住奶奶行吗？让我的奶奶永远年轻健康。

午夜的钟声如约而至，前一刻还寂静得只能听见鸦雀声的乡村，如今却是另一番截然不同的景象：各家各户都打开了屋前的灯，照亮了自家小院。不似城里，楼房密密麻麻，拥挤不堪，乡村的小屋通常相隔一定距离，点起灯，好似点缀夜空的一颗颗疏星。

每一个人都从屋里出来了，同家人一起，站在或坐在小院中，呼吸着乡村独有的新鲜空气，抬起头，期待着即将上演的空中表演。

“嗖”的一声突然响起，紧接着，一点亮光刹地出现在黑暗中的某一处，似一支离弦的箭，直冲云霄，划破了夜空。伴随着那“砰”的一声响，绚丽灿烂的烟花出现在夜空中，宛如一朵完全绽放的华丽花朵，将自己的魅力淋漓尽致地展现在了人们眼前。

仿佛事先有约似的，随着这颗烟花的绽放，四面八方都开始有点点亮光蹿出，变幻为一支支利剑，将夜空划成许多碎片，接着，绽放。红色，紫色，金色，绿色，数不清的色彩接二连三的出现在天空，交相呼应，交相辉映，将那一片漆黑的夜空也渲染得五光十色。

以天空为背景，以夜色为衬托，这，是一场属于夜空的精彩“春晚”。

多彩的光芒照亮了夜色，小孩们早已兴奋不已，追逐着，打闹着，孩童特有的稚嫩笑声在田野间回荡，光芒照亮了小孩们天真无邪的笑脸。辛苦工作了一年的大人们看着孩子活泼，

父母健康，回想起一年里自己所遇到的种.种困难，也觉得算不了什么了，光芒照亮了大人幸福满足的笑脸。而老人们，看着儿孙满堂，家庭幸福融洽，自己又陪伴他们走过了一年，光芒照亮了老人欣慰、高兴的笑脸。

这多彩的光芒啊，照亮了夜空，照亮了这难得一次的大团圆，照亮了来年的新希望!

这期，在批改学生练习题时，我发现学生将直接引述改为间接转述时，总不注意人称的变换。如改写“美丽的姑娘说：‘我是智慧的孩子’。”这句，有许多学生就会写为：“美丽的姑娘说，我是智慧的孩子。”学生只知去掉引号，而不将句中的“我”改为“她”。评讲时提醒学生，但下次做题仍会照此出错。我一直想找一个好方法，让学生能正确变换这类句式。

一日放学后，学生小宇为班主任张老师传话，话没表述清楚，引起了我的误会。我灵机一动，以这次误会为契机，导入相关知识点。

课初，我说：“我想给你们讲一个因小宇引起的误会。”全班同学兴奋起来，坐直身子期待下文。当事者小宇知道我要讲什么，不好意思地抿嘴笑，我讲述起来：

昨天下午，我上你们最后一节课，张老师说要留几个学生给他们讲题，放学后让我提醒她一下。放学铃响了，我让小宇去叫张老师，小宇回来对我说：“张老师说，我不留了。”我很奇怪地对小宇说：“我没留你啊？”小宇着急地强调说：“她说，我不留了。”我还是一头雾水，说：“你给张老师说：李老师没留你。”

听到此，班上同学哈哈大笑。有几个学生已听出了端倪，分析道：“小宇说错了，她该说‘张老师说，她不留了。’”小宇脸红了。

“对，后来我问张老师，情况的确如此。”我说。

见时机幼稚，我转身在黑板上写下：

张老师说：“我不留了。”

张老师说，她不留了。

我问同学们：“你们发现了什么？”

学生们七嘴八舌地说：“我发现了第一句是直接引述，第二句是间接转述。”“我发现了直接引述引号内的内容就是说话人说的内容，一点也不作改变，而间接引述引号中的人称要变。”“我发现标点也要变。”“我还发现小宇在传他人的话，所以她要用间接转述的句式。”

对他们的话作了肯定和归纳后，我补充：“你们看，假如你们学知识学得不牢，在生活中会闹笑话。”

小朋友们嘻嘻笑，都有点不好意思，特别是小宇，脸红红的。

“下面，我在黑板上写下说话人说的内容，你们来传话，看看谁还会闹笑话。”

小朋友们自信满怀，跃跃欲试。

我在黑板上写下了6道直接引语改为间接转述的题。学生拿练习本在下面认真地做着。

收上作业一看：全班无一人出错。

以后的作业标明：这一知识点真的无人出错了。

借助故事来讲解，适合学生心理特点。原来的教法是老师让学生死记改句型的方法，并按此方法来改。学生只是死记硬背，没去理解为什么要这样改，过一段时间就会忘。

而借助故事来讲解，激发学生的兴趣，将知识的笼统性化为故事的形象性，化难为易，学生结合事例，形象感知了这两种句型的特点、用法，并自身归纳出该如何改换句型。整个过程不是老师教授，而是学生参与体验，学生在体验中理解了知识，且印象深刻。

这一设计，也注重了知识同生活的联系，让学生知道知识没掌握好会在生活中闹出误会，知识的实用性促使其强烈的求知欲，所以学习这一知识特别认真。

是谁，曾怀抱着我走过流年；是谁，曾牵我手走过春秋；是谁，引领着我走过昨天；又是谁，凝望着走向明天；那都是您——我的母亲。

世界上有多少色彩，描绘不出母亲的美丽；有多少婉转，唱不出母亲的温暖；又有多少华丽的辞藻，抒绘不出母亲的爱。

母爱如水，水是生命之源，养育了我们，滋润了我们，拥抱着我们，让我们知道爱是世界，世界有爱。曾几何时，光阴的洗涤漂白了母亲的白发；曾几何时，岁月已在她脸上留下了痕迹；她用自己的青春换来了我们的青春。他的爱，没有隆重的形势，没有华丽的包装，如太阳般执着，似月亮般澄澈。

在生活的浪潮里，母亲的爱如水一样，充满我们生活的空隙。悲伤时，她会给予温暖的眼神；失败时，她会给予鼓励的抚慰；成功时，又给予与赞许的目光。母爱，是饭桌前的谈笑风生，是离别后的牵挂，是求全责备的一声抱怨，是重逢时相对无言的温暖。一个简单的电话，一句平常的问候，都是母亲最生动的演绎和诠释。没有荡气回肠的故事，没有动人心魄的诗篇，也无需费心费力的去想起，却永远如水，静静流淌在我们生活的每个角落，默默滋养我们的身体，温暖我们的心灵。

母亲，您是美和善的象征，是纯与真的化身。

在这个世界上，唯有母亲，因我们的苦而苦，因我们的乐而乐；也只有母亲，对儿女的爱没有一丝的杂质，玉洁冰清！只要母亲一息尚存，便对我们不离不弃！如果情爱可以涨满银河，那么母爱可以覆盖整个宇宙。

世间因为有了母爱，人类才从荒芜走向文明繁盛；有了母爱，社会才从冷漠严峻走向温情和安康；有了母爱，我们才从愁绪走向高歌，从顽愚走向睿智；也才有了生命的开始，理性的萌动，人性的回归。

母爱如水，似一幅山水画，洗去铅华，留下清醒自然；如一首深情的歌，轻灵浅唱。母爱是伟大的，也是无私的，沉浸在万物之中，充盈天地之间。

听说楼下饭店出了新菜品，我和妈妈打算去尝尝鲜。一进门，便看到一只瘦小的猫从厨房走出，到门外蹲下。

街道上人来人往，车水马龙，而猫却安静得一动不动，毛茸茸的小尾巴舒展着，懒洋洋地睡在地面上。我注视着它——那双遥望远方的眸子炯炯有神，那颗遥望远方的心坚定不移——它是在等待某个人？

突然间，乌云笼罩，狰狞的风肆意地扫荡而来，一些年轻的树木都受不住，硬是被扯下几把葱郁的叶子，和着尘土滚入空中；街上的行人也不禁哆嗦着，环臂抱胸缩进厚实的衣服中，恨不得将自己裹成严实的粽子，而猫却像雕像一样，一声不吭地守在店门。

它等待的人，值得它这么做吗？我惊奇地发现——张牙舞爪的风狠狠地抽打着它，但它依然冷静逸然地躺在地上，仿佛那只是在它的皮毛上轻轻地漾起不痛不痒的褐黄混合的波纹。只是它的耳朵，时而灵敏兴奋地竖起，仿佛有什么大事发生；时而颓丧地耷拉，呆滞着，似乎经历了什么不如意的事……

“哔哔——”一辆黑色的小轿车驶来，一个风尘仆仆的人从车上走了下来。一双幽绿色的双眸突然迎面扑向那人，猫儿不停地往他脚上蹭，那人欣喜地蹲下，将猫儿揽进怀里，猫儿嘴里不停地发出“喵喵”的叫声，似乎在诉说着等待的苦涩，相见的喜悦……

一只猫，不顾一切，只为一人之抱，只为一人之乐。在旁目睹这一切的我，一股暖意涌上心头——回想起小时，每当紧锁着的大门突然出现我最期待、最盼望、最渴望见到的那个人的面孔时，就像一束光打在我心中最柔软的地方，我总是迫不及待地扑进她的怀里，总是心疼又奇怪着：你为什么总是这么晚回来？你的眉头为什么总是挤在一起？你什么时候才能陪我一起玩儿呀？

我抬头看向一旁的妈妈，而妈妈正一脸溺爱地看着我，目光交接处，似乎回到那个盛夏……

“向前跑，迎着冷眼和嘲笑，生命的广阔不经历磨难怎能感到，就算，鲜血洒满了怀抱”这是我最喜欢的一首歌《追梦赤子心》，也是最能读出我心声的歌，在我念初一的时候，遇到了新同学，新老师，在小学班里只有我一个人拥有放纵不羁，爱出洋相，屡教不改的性格，可在初中班里也有和我一样有放纵不羁的性格的一个人，甚至比我还要厉害些，刚开学的半学期，就赢得了全班人的喜爱，当时我看到时很是嫉妒，尽管平时跟他相处很好；我就下定决心，一定要比他更受喜爱，所以我在课堂上“积极的”表现自己，给同学们留下好的印象，尽管老师很是开导我，可我总是做不好，因为我的观点是：只要自己开心就行，不要做自己不愿做的事；就这样过去了一学期，果然，期末成绩很差不过受到了全班的欢迎，第二期依然如此，没有什么变化，只不过在这期通知书上“学习态度”一栏班主任老师评了个C，我也因此，被父母揍了一顿，我开始自暴自弃，时不时的想：我只是在做我自己而已；到了初二我开始好好学习，可我的观点没有变，只是我不再出洋相，也不开心了，郁郁寡欢，也开始不自信，直到有一次音乐课听到《追梦赤子心》这首歌，我每天晚上都单曲循环，我仔细倾听这首歌时“失败后郁郁寡欢，那是懦夫的表现，只要一息尚存请握紧双拳，也许我手比脚笨，但我愿不停探寻，等待日出时最耀眼的瞬间！”我不知怎么的突然热热泪盈眶，回想起对父母的亏欠，对初中老师的期望，也终于领悟到了小学班主任老师对我的关心关爱和宽容，也和以前记嫉妒的人成了真正的朋友，还明白了，我的观点是对的，只不过前提是，要做自己该做的事情，把握分寸；之后，我恢复了以前的自信和开心，不再放纵，开始努力学习。

我开始回报每一个人，我还拥有了自己的梦想——当画家，我知道，这还很长远，但是“也许我没有天分，但我有梦的天真，我将会去证明用我的一生，也许我手比脚笨，但我愿不停探寻，付出所有的青春不留遗憾！”

两年前，母亲得了重病，医生说，活不过两个月。

我整天围着妈妈转，窝在妈妈的怀里，汲取一丝丝的温暖，享受母爱的温暖。有人说我不懂事，其实我没有，我只是在确定我妈还活着，还在呼吸，还在我的身边。我只是一个正值豆蔻年华的少女啊，我就算再坚强，我也会害怕，也欺骗不了自己的心。我曾一度乞求妈妈让她多陪我一段时间，而妈妈也总是笑着对我说：”我的女儿还没长大哩，我还要看你出出嫁呢！”

这两年来，母亲不断地与病魔作斗争，常常疼得睡不着觉，眼见着母亲越来越憔悴的脸庞，我越来越不安。今年劳动节假结束，上车之际，恍然想起，我竟忘了与妈妈相拥告别。脑海里蹦出来的话不禁让我恼火——快回去再看妈妈一眼，万一再回来就看不到了。我生气地敲了自己的脑袋一下，赌气般地坐在车里没有下来。

那天，也不知怎得，心像沉在了大海里，窒息的痛感。当我看到村里来人的时候，所有的血液一齐冲向大脑，我呆在了原地，我心里清楚，这意味着什么!

我冲向家里，妈妈安静地躺在地上，嘴角挂着解脱的微笑，像睡着了一样。我过去轻轻地唤她，她不答应，我觉得我一定是哪里做错了，惹妈妈生气了。我不死心，一直叫，妈妈肯定是和我玩游戏呢……直到家人把疯了似的我拉开，我才相信，这并不是游戏，更不是梦。

那一天，2015年5月6日，母亲去世。妈，如果有下辈子，我还做你的女儿，倘若不能改变你的命运，我想珍惜与你在一起的一分一秒，我不求别的，只求在你最后的日子里，我们的做后一次离别，有一个拥抱……

这是一个令我十分难忘的事情。

今天的天气十分的不错，来到学校，还是像往常一样上着课，但是，似乎有一个东西变化着——天空。原本还是晴空万里的，一下子，天就阴沉下来了。一下课，我同桌小敏的手机就响起来了，她似乎很厌倦这时候铃声响起，也许是怕同学们笑话她的手机铃声吧！即使她有千百个不愿意，但是她妈妈打来的电话，她还是按下了接听键。她妈妈在电话那头说：“小敏啊，马上要下雨了，妈妈待会给你送伞过去。”小敏和我说过，她妈妈的身体一直都不怎么好，所以她只好编了个理由，说：“我中午要补课，您还是别来了吧。”后来她妈妈说的我也没仔细去听，心里只想着，小敏的妈妈真好，下雨了还可以来送伞呢！

又上了一节课，天空中似乎已经打下了几滴雨水，看着，突然想起小敏，就问：“你妈妈还来帮你送伞吗？雨已经下了。”“我已经叫她不要来送了，她身体不好，应该不会来了吧。”我知道小敏心里还是想着妈妈来给她送伞的。雨越下越大了，这时候已经快放学了，我们都收拾好东西准备回家，想到小敏没有伞，就只好与她打一把伞回家了。还没出教室，往窗户外看了一下，感觉那个人十分熟悉，仔细一看，竟是小敏的妈妈！我连忙叫小敏，她有些不耐烦的说：“干什么呢，不回家了啦！”她走到窗前，定睛一看，眼眶不禁湿了，泪水模糊了她的双眼。雨中小敏的妈妈拖着蹒跚的脚步向学校走来，边走还边咳嗽，看着这样的妈妈，小敏跌跌撞撞地跑下楼，跑向妈妈，就冲进了她怀里。我跟在她后面下了楼，看着她在她妈妈的怀里哭得泣不成声，还一边说：“不是告诉您不要来了的吗？您身体不好万一又感冒了该怎么办啊！”我看着这一幕，眼角也滑落了几滴泪珠。

现在回想起，觉得母爱是如此的伟大，这种伟大的爱是必须用心灵去体会的。所以母爱是人世间最圣洁、最崇高、最无私的爱！

人生之路真漫长呀，现在还只是个逗号，离一个完美的句号还很远。

我一抬起头，面对数学老师那张凶神恶煞般的脸孔我浑身都要散架。同学们好像跟自己毫不相干一样干自己的事，毫不顾及我，望都不忘望我。老师又是一副凶脸孔，吼道：“你为啥没有数学课本？这都多长时间了！让你借你不借！”我小声说道：“借不到。”他又怒道：“附近就没有能借到书的人吗？”我道：“没有。”他又更怒道：“那你怎么不向班上其他同学打听去借？”看着他越说越生气，比饥饿的狮子还可怕，恨不得把我咬死。我又不敢吭声了，他又怒道：“说话呀！怎么不敢说话了？”还一边用力拍着书本，为审问犯人一样，眼睛睁得圆溜溜的，脸一掉着，恶狠狠的抓住我不放。接连又是一连串批评我的话，我仍一声不敢吭，忍受挨骂。最终我还是受不了这语言的进攻，眼泪在眼眶里直打转，但我还是坚持不让眼泪掉下来。

在一顿被批评过后，老师又问其他人谁还没有书，并警告，下次再没书的人就别坐在教室了。现在我被批评得我伤痕累累，正在伤心落泪。这时，不知是哪位好心人，将一本数学书先借我使用，在我知道是我以前的老同桌后，我感动不已，内心的感激之情油然而生。这时又回想起以前和他同桌的时候，那段回忆真令人难忘，没想到这时候他还帮我，记得我是她以前的同桌。难忘旧情，这段感情还真是永不磨灭。于是，我又坚强的起来，继续走我这漫长的人生路……

是呀，人生之路真的很漫长。现在还只是个逗号，离一个完美的句号还远。这个过程需要我们去慢慢领悟，但也需要他人的帮助加上你的努力。

这才是逗号。

父母的爱就是无私的，永远不求回报，正如一句名言所说：“父母对我们的爱像路一样长，儿女对父母的爱却像筷子一样短。”爸爸妈妈就是我们成长过程中的好朋友。之后，此时我就来讲讲父母与我发生的故事吧!

妈妈就是我灰心时的好帮手，当我数学考试考得不好时，此时我在心里想：回家肯定要被妈妈训斥一顿了。但就是，当我把那张试卷给妈妈签名时，我低下了头，生怕被妈妈骂，但就是，事情不像我想象得那么糟，妈妈只说了一句：“没关系，这次考不好下次继续努力，下次再尽自我最大的潜力去考吧!”我听了妈妈的鼓励，心里又充满了一股巨大的力量，好像要涌出来似的。真就是“功夫不负有心人”呀，下次数学考试就拿了一个九十分以上，这次考试妈妈占了一大半的功劳啊生活中必不可少妈妈的鼓励，有了鼓励才有信心。

爸爸就是我骄傲时的治疗药水。今年，我订了《金华晚报小记者》，我把一篇作文发到了陈老师的邮箱，陈老师帮我投稿了，没想到，我的作文竟在报纸上刊登了，真就是出乎意料啊!我把这件喜事告诉了爸爸，爸爸却说：“不要骄傲，下次继续努力。”此时我明白这就是爸爸对我的严厉的爱。

爸爸妈妈，多谢你们，为我付出了这么多，我以后必须会好好报答你们的，为我付出了这么多，我以后必须会好好报答你们。

我在四、五岁的时候，就是一九七四、一九七五年的时候，有时候跟爷爷出去讨吃要饭。

我只记得其中的一次。冬天了，也或许是在青黄不接的春天。很冷，七十六、七岁的爷爷拄着拐杖，也是打狗棒，背一个布袋，带着四五岁的我，从后河沟的窑洞出发，到四五里外的铁疙蛋海子或下红土湾去。我当时不知道四五里是多少，只觉得路很长，很长。进了村，推开人家的房门，爷爷就说，“可怜可怜，帮助点儿哇。”于是人家就或多或少给点面或者窝头、半个馒头什么的。接着到另一户人家，爷爷还是重复那句话，“可怜可怜，帮助点儿哇。”接了人家的东西再到下一家去。

这一天，我和爷爷很快要了半袋子吃的,再多了爷爷也背不动了。回到家,我高高兴兴跑在前面,跑到奶奶跟前,“奶奶!奶奶!看,我们要回来了,还有馒头!”奶奶哭了。我当时不知道奶奶为什么要哭，要回这么多吃的东西奶奶为什么会哭呢。奶奶抱起我,摸着我的头,“猫儿子!猫儿子！”哭得更厉害了。自那以后,我就害怕看见奶奶哭。

七岁那年,我上学了。家里人都忌讳我说起这件事,也不许我跟外人说。于是，这件事也就在我心里埋藏了近四十年。我成家之后,有时妻子和我吵架,有几次骂我“讨吃人家出生”的时候,我便无话了。其实她也不知道我是真的讨吃人家出生。这时候,我的思想便回到了和爷爷讨吃要饭的童年那难忘的记忆中去了,妻子接下来说什么,我都听不见了。我的思想回到了我难忘的后河沟去了。

后河沟是一条季节性小河,很短,水很清,发源地是距此六七里外西南方向的几座小山头,每年夏秋雨季到来的时候,山水流过,渐渐就形成了这条二十多米左右宽的小河。河的阳面,就是北面,据河五十多米远,是一处红泥土高坡,红土层是立土层,打洞不易塌方,所以爷爷奶奶和村子里的乡亲们就在此挖了十几间窑洞,安了七八户人家。这种窑洞当地人们管它叫“崖（读若挨）打窑”。我家有两间窑洞,还是套间。东边的一间直直打进去有四五米深,高有一米七八,宽有近三米,面朝南开着的是门,也同时是窗户,进去就是一盘土炕,最里边是锅台。西边的一间比东边这一间要小一些,紧挨着东边这间,中间大约有一米多宽一堵墙,爷爷从中间挖了一个“小门”,仅够一个人钻进去。这一间只有这一个门,南边挖了个小窗户可以照亮。这是父亲和母亲的新房,也就是洞房。我在到了不惑之年后猜想，这才是真正的“洞房”吧。我就是在这个洞房里诞生的，我在这里度过了快乐和幸福的童年!

我还能记得的,我家门前沟里头,有一口水井,这口水井除了供全村人和牲口吃水外,还能浇地。村民在井的周围种上各式各样的蔬菜,有白菜,有韭菜,有豆角,大蒜,大葱,葫芦等等。给小白菜间苗和压葫芦的时候我们就能吃上新鲜的蔬菜了。间出来的小白菜苗子和葫芦花奶奶就拿回家,洗干净,用盐一拌,等水分去掉一部分,再放点自家酿造的醋,自家炝烧的野韭菜花油或者沙葱花油（也叫蚱蜢花），这顿饭就有菜了,这顿饭就有滋有味,美极了!

沟里头菜也绿了,花也开了,蝴蝶和蜻蜓也飞来了,连麻雀和乌鸦和一些别的鸟也跟着热闹起来了,（我们把乌鸦叫“黑老娃”，）乌鸦在河槽中间的一片大杨树林中筑巢,麻雀在崖头的缝隙间筑巢,别的鸟的巢孩子一般找不到,树上的鸟巢和崖头上的鸟窝也上不去,抓蝴蝶和蜻蜓是可以的。中午阳光照下来,暖暖的,跟在蝴蝶的后面,在菜地里,等着蝴蝶落稳了,两个指头一捏,有时就捏一个,有红的,有黄的,有花的,各式各样的蝴蝶真好看!

夜幕降临,窑洞里的人们有圈羊的,有喂猪的,咩咩的羊叫声,唠唠唠的叫猪声,还有赶着鸡上架的声音,狗是不栓的,自管汪汪汪,村里的人都认识,不会咬人的,从东家串到西家,摇着尾巴再串回去。袅袅的烟雾轻轻飘去,这是人们做饭了。一家人围坐土炕上,点上油灯,团团圆圆吃着自己生产的东西,其乐融融。饭后,人们就围着全村唯一的一个磨盘,大人们谈些什么不知道,大一点的孩子们就捉迷藏、踢毛键、打钢,小一点的孩子就耍土,玩尿泥。清新的空气伴着宁静的夜色，给这里的人们提供了繁衍生息的广阔空间。天渐渐黑了,人们便陆陆续续回家休息。夜也就这样在宁静中陪伴着窑洞里的人们睡去了。

童年的生活也培养了我日后的“乞丐情缘”。我后来有幸“结识”了两个大乞丐——清朝将军金运昌和左联作家尹庚。我也和很多底层贫苦的农牧民结下了深厚的感情。

今天，妈妈和她的同学一起带我去洋屿的红石滩。

我们开着车到了栈台码头，坐上了去往洋屿的船，我们先到了鸡山岛，已经是中午了我们就美美地享受了一下这里的海鲜大餐。

吃好饭我们又登上了来时的那艘船，我发现下面还有一个船舱，我们都钻了进去，在那里我们玩的热火朝天，还在一起吃零食。

过了一会儿我们到了洋屿岛，我们沿着山路一步一步走。忽然看到前面有几只山羊，我们就去追赶山羊，可是山羊跑得好快，我们没追上，只好沮丧得往前走。

眼前忽然又出现了一大片狗尾巴草，虽然是枯黄的，但我依然能想象出它们刚长出来时绿绿的样子，一定更漂亮。又有人发现了苍耳，我曾在语文书上看过，苍耳妈妈给孩子们穿上带刺的盔甲，只要挂住动物的皮毛就可以去田野山洼。出了这片草丛我发现妈妈的毛衣上挂满了各类草籽。

我们沿斜坡小心地下到了红石滩。可惜这里除了美丽的红石滩还有一大堆的垃圾被海水冲到了山脚下，我真希望在海边的人们不要再往海里丢垃圾了。

妈妈盯着红彩石拍得不亦乐乎。我和小朋友们就站在高点的石头上等着海浪扑过来，那些美丽的彩石在海浪的拍打下显得更加的圆润光滑，颜色也更鲜艳了。

欣赏了一会彩石，潮水往下退了些，我看见边上露出了一条路，我就从岩缝处爬了过去，走到深处看到有些岩石上有螺，我就把它们摘了下来，一会儿就捡了满满一捧，手放不下就找了个袋子放，后来我还看到大大小小不同的螺，有辣螺、草帽螺、馒头螺、佛手……我还看到有一种红红的软软的东西长在岩壁上，妈妈叫我不要碰，免得有毒或过敏。(其实是妈妈有点怕那东西。)

有位阿姨提醒我们可以回家了，我们几个小朋友齐声抗议，我真希望可以住一个晚上，妈妈说这次来没带东西，等夏天我们可以再来露营。

我们只好依依不舍的告别了红石滩。

照片里，一个男孩正独自骑着自行车驶向远方，只留下一道精致而去的背影。

这张照片是我无意间在qq相册里翻到的，它早已尘封多时。如今，终于重见天日。起初，刚看到这张照片时，我既感到熟悉又感到陌生。这不是我第一次骑车上路吗?而且那次我不是一个人走的吗?怎么还有照片?我一头雾水。随机，思绪片刻后我恍然大悟：这应该是妈妈偷偷跟着拍的。

刹那间，遗失的记忆突然浮现。将我带回了那个暑假。

明日复明日，明日何其多?上周就说一个人骑车去上课了，这都几天过去了?今天必须骑车去。妈妈不满地向我命令道。

这都二十几了，四十就上课了，迟到了怎么办?下次一定，这次就免了吧!我苦苦哀求道。

迟到了我在微信上跟老师说，你别管这么多，不骑车去你就走过去吧，烦我我不送你去。见妈妈如此坚决，没有半点讨价还价的余地，我也只得妥协。

刚上车，就有些踉跄，差点摔下来。大半年没骑车，突然让我骑车上路，这不是让我‘送死’吗?我在心中默默埋怨。

算了，只能硬着头皮上了，不然就真迟到了。我默想。

片刻，就来到了照片拍摄处。依稀记得，在这条路上，我悠哉悠哉地骑得是摇头晃脑，很快地就适应了，不久前的生疏也褪去不少。

接着，两条相邻的坑坑洼洼的马路也被我通过，成功过度到了非机动车道。随后，却是步步惊心，一次是不小心在个坑里颠了下面差点碰到路边停的车，一个是过红绿灯时被一辆电动车追尾了。但是我似乎像是被上天眷顾了，两次都是有惊无险。到达目的地后也是赶上了，没有吃啊的哦。一路上，虽然有不少磕磕绊绊，不过总体来说还算顺利。

回忆的胶卷也随着故事的结束而停止，就在我退出照片是，我不经意间看到了相册吗成长。我愣了愣，又联想到了照片的拍摄经历。

我若有所思成长的道路上，父母总会对我们进行磨练，不要有所抱怨，因为这是父母对我们未来的关心，而且父母也总会在我们身后支持、陪伴着我们。

每个人一生中都有许多老师，蔡老师就是我许多老师中的一个，他平时都教我如何写作文，而且还非常风趣幽默。

现在我就说说蔡老师会给我们上什么课吧。蔡老师给我们上的课丰富多彩：有实验课，游戏课，还有表演课等等……这些课对我们来说，太喜欢了。但是不知道这些课蔡老师自己喜欢不。

上课时，蔡老师总是会说一些搞笑的话，而且这些笑话实在是太好笑了。一次，上课时老师讲一个同学贪吃的故事：放学后，一个同学将自然脱落的牙齿放到了心语的桌面上，另一个同学进了教室后，见到了那颗牙齿，还以为是白色的巧克力，一口便将那牙齿含进自己的嘴巴里面不住地吮吸，后来他忍不住地问大家，为什么这巧克力含不化啊，前面的一个同学才发现，自己的牙齿被人含进了嘴巴里……听完后，大家被蔡老师逗得肚子都笑痛了。

蔡老师在课上会让我们配合玩一些互动的游戏，内容千奇百怪:比如玩传悄悄话、传小纸条，上实验课有鸡蛋会浮起来、胡椒粉会触电等等……每次上课的时候，教室里都是人声鼎沸，热闹得像炸开了锅。

在这么多游戏中，最让我记忆深刻的就是传悄悄话。老师传给我的话我都传错了，事后我都告诉自己下一次传给我一定不要传错了。可是事与愿违，每次我都又传错了。我想我是个多么粗心的人啊，总是犯这么简单的错误，真是太不应该了。

这就是我最熟悉的人，我的蔡老师——一个我们都喜欢的好老师!

黄*轩

我有一个朋友，他眉毛长长的，像两条虫子，眉毛下还有一双黄豆大的小眼睛，还有一张可爱的小嘴，我就叫他“森森”。

有一次，开家长会，老师让我们到学校等家长，这时，森森对我说：“要不我们一起留在学校吧，肯定很好玩！”我就和他一起来到了楼下的大广场，我们还看见一个同班同学，我们就找了一张小桌子，一起写作业，写完后，我们玩起了游戏“捉人”。第一次我来捉，他们一个跑东，一个跑西，我就去捉森森，我越跑越快，把他赶到了死角，他无路可走，就说：“游戏升级为打地鼠”。听到这句话，他立刻坐下来，我就捉不了他，等我去捉其他人了，他又站起来，直到第三次，他不能坐了，我又把他赶到死角，他又说：“游戏升级为三字经”，他就这样，不断的升级，搞的我没办法，我只好认输。

你们说，森森，是不是机灵的让人没有办法呢？

宁玉茹老师是我上幼儿园时的启蒙老师，她中等身材，圆圆的脸，弯弯的眉，睫毛很长，两只乌黑发亮的眼睛炯炯有神，她走路轻快，长长的头发总是盘在脑后，显得很干练。因为皮肤较白，并且总是微笑着，所以迎面走来给人的感觉总像美丽的桃花

我四岁哪年上幼儿园的第一天认识了宁老师，因为是第一天上幼儿园，对幼儿园不熟悉，并且哪里的小朋友我都不认识，所以有些紧张，爸爸送我到幼儿园后，我甚至有跟上爸爸回家的想法，宁老师看出了我的心情，微笑着用手抚摸着我的头，亲切地说：姜致远儿很聪明，肯定是我们班上最棒的在她的关心鼓励下我不再紧张，每天早早起床后就想上幼儿园。

宁老师总是很关心我们，常常亲手给我们分发小食品，给我们倒水，常常叮嘱我们慢点儿吃，小心噎着，慢点儿喝水，小心烫伤在她的关心鼓励下，我们到幼儿园上学就象回到自己家里一样。

宁老师在我们的映像中总是微笑着，但是有一段时间却很例外。那是我上幼儿园中班的时候，一个星期天的下午，我们班的一个小朋友在玩耍中遭遇车祸遇难了，宁老师得到了消息，星期一我们上幼儿园后发现宁老师没有了往日的笑容，眼睛也有些红肿，跟我们说话时强颜欢笑，但总是掩饰不住她悲伤的心情，她很长时间都在偷偷地流泪。

我常常想起宁老师，前天晚上我还梦见她在给我们上课，醒来以后觉得有些可笑，宁老师是幼儿园的老师，而我们在上小学，以后只能上中学，上大学，再也不会回到幼儿园去了，她怎么会给我们上课呢？不过她永远是我的老师，我最好的老师！

我有一个非常熟悉的人，她早上送我上学，下午接我放学，晚上还要辅导我的作业，然后哄我入睡后她才睡觉，那就是我的妈妈。

我妈妈长着瓜子脸，中等个，眼睛又大又圆，就像两个黑葡萄似的。高高的鼻梁上戴着一副黑框眼镜，嘴唇像桃花的花瓣一样粉嫩，她有一头乌黑的长发。上学时妈妈问我课本有没有带齐，放学时问我一天过得开不开心，累不累。晚上问我眼睛困不困。妈妈每天都会问我这些。

记得有一次放学，下着倾盆大雨，是妈妈冒着大雨急匆匆地来接我，她说：“孩子，等急了吧，咱们回家吧。”回家的路上，妈妈把雨伞打在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上，我看到说：“妈妈咱们两个一起打。”妈妈说：“没事，我是大人，抵抗力强，不会生病的，你还小，淋了雨就会生病，明天就不能来上学了。”当时，不知是雨水还是泪水浸湿了我的眼睛。

记得我五岁那年，有一天夜里我突然发烧了，很难受，躺在床上翻来覆去睡不着，妈妈急忙抱起我就往医院赶，到了医院，妈妈忙着交费、取药、跑上跑下，累的满头大汗。该挂吊瓶了，妈妈鼓励我，“乖孩子，别怕，一会儿就好。”当针头扎进我的血管时，妈妈紧皱眉头，好像针头扎进她的血管里。挂吊瓶需要好几个小时，妈妈一直陪伴在我身旁，是啊，妈妈就是这样，怕我痛，怕我难受。

还有一次，我主动帮妈妈洗碗，不料洗洁精放多了，一不留神没抓好，碗掉到地上打碎了，这件事被妈妈发现后，她并没有批评我，而是告诉我洗洁精不能放多，做事不能马虎，从那以后我做事再也没有马虎过。

这就是我最熟悉的人，她让我感到了幸福，让我感到了快乐，让我感到了温暖，一个既善良又关爱我的好妈妈！

亲情是满程的花香

“姐姐，那些三轮车都去哪儿了呀？”

“现在jingcha管得严，那些开三轮车的，都不敢来了。”

都不来了，所以，那辆记忆中的三轮车，是不是也随着汽车渐渐散去的尾烟，就此逝去了呢？

小时候，我在奶奶的三轮车中玩一些刚拔下的野草和野花，脏手抹上干净的脸，我咯咯地笑。那时候，就算只是三轮车的一小方土，也载着满满的笑声。

长大后，那些野花野草变成了奶奶做的小布包，上面挂一枝榆叶梅，坐着奶奶的三轮车，单纯地快活，觉得就像坐上了灰姑娘南瓜车。奶奶回过头笑笑。

再后来，我和父母搬到了大城市，我们买了自己的车，从此，那种可以在马路上跑着的有三个轮子的脚踏车，那种曾经被我看作奔跑起来是世界上最威风的车子，在我的脑中淡去了。

由于我们因为各种工作学习的事而不常回老家，以至于那儿的街坊邻里都应经要认不出我了。

“就是以前在我的三轮车里的那个小孩！”奶奶每次都只是说这么一句话，就让那些人释然了。然而我对这些毫无反应，就好像奶奶口中的小孩根本不是我。但是，奶奶似乎什么都不在乎，她还是只笑了笑。

“去年东边田里种的榆叶梅开了，我带你去看看吧。”奶奶走进屋里，朝着正在不停地调换着电视频道的我说。

“哦，好。”我轻描淡写地说。

然后奶奶笑着把那辆似乎尘封了很久的三轮车推了出来，拿破布很仔细地擦了起来。

我一见，赶忙说：“今天还是算了吧，我突然想起来作业还没做完。下次吧。”说罢，我关了电视，就逃向了房间。但我回头一瞥时，看到奶奶仍是淡淡地笑着。她的笑容中有着什么？我读不出。

只不过这下次，又是什么时候。

一朝春去红颜老，花落人亡两不知。

我推出脚踏板都已经生锈了的三轮车，用那条破布仔细地擦去上面的`灰尘，在龙头插上一枝榆叶梅。

奶奶，你在天间，听到了那驶来的滚滚车轮的声音了吗？那是我为你承载来的满车的花香。

母爱是流水，滋润着我的心田；母爱是一艘帆船，带我渡过茫茫大海；母爱是一束光，指引我走向成功的方向。而在我的生命中，母亲就像空气，充斥在我生命的角角落落。

虽然我妈妈不是很漂亮，但是她很温柔。我几乎未见过妈妈对我面红耳赤的样子。她待人和善，对我便是更加如此。

我的妈妈很温柔。有一次，我考的不好，我自己沮丧的不行，心里还暗暗害怕妈妈会因此对我有些生气。但妈妈却安慰我说：“没关系，一次失败不可怕，打起精神来，下次考好点，重要的是错的知识点要弄懂，妈妈相信你！”虽然只是这么一句话，却让我一直牢牢记到了现在。因为我知道，妈妈自己的心里，她也很希望我能考出好成绩，也在为我着急，但她却用语言安慰了我。这就是我的妈妈，在我遇到挫折与困难时陪我成长，给我鼓励的好妈妈。

我的妈妈很强大。前几天妈妈陪我打羽毛球时意外受伤了，我十分担心地问妈妈：“妈妈，你痛不痛？要紧吗？我们要不要去医院看看？”她看看我，拍拍我的脑袋笑着说：“不痛，我没事，休息一下就好了！”但是她额头渗出的汗珠和忍着痛紧皱的眉头出卖了她。原来，她是为了不让我担心，强忍着痛，让我放心。女子本弱，为母则刚。这就是我的妈妈，在遭遇痛苦时，还为我着想的好妈妈。

每个人生命中都有一个最熟悉的人。我最熟悉的人便是怀胎十月生下我的妈妈。妈妈，我想对您说：“感谢您赐予了我生命，让我看到了这个世界，我还要感谢您，在我迷茫的时候，给我指明方向，等我长大了，我一定不会忘了您对我的精心教导，也一定不会辜负您对我的期望。”

妈妈，我想对你说

亲爱的妈妈：

您好！

妈妈，有很多事我想要跟你说，可是每次看到你那严肃的表情时，我就不敢把这些事情告诉您。现在我终于可以敞开心扉，一吐为快了。

您还记得那一天吗？那天是星期五，我们放假。我的同学们都跟着爸爸妈妈一起去吃肯德基。而我却被您留在家里做作业，您不知道我那天除了上厕所、吃饭就是做作业。从上午一直做到下午，我已经很疲倦，感觉自己的脑袋已经被冻住了。可是您还是不肯罢休，吃过晚饭，我本来以为我作业做完就可以看电视了，可是您却沉着脸说：“再做一张试卷，马上都要考试了。”我只能无可奈何地继续做试卷。

妈妈，我真希望您能让我在窗口看看外面的风景，让我呼吸一下外面的空气。虽然我知道您对我的高标准，严要求都是为了我能取得优秀的成绩，但我不是个做作业的机器人啊！所以，妈妈，希望您能给我多一份自由和活力。

您的儿子：赵凯鑫

2019年10月27日

我的朋友毛志晗，是我最熟悉的人之一。她的手很巧，会折小兔、战车、床等等。她会折的东西可多啦！

一次，我刚到学校，我的同桌毛志晗拿出她折的战车给我看。我说：“哇，怎么做到的，好酷！”

她见我露出惊讶的眼神，说：“我教你折吧。”

“好呀！”我高兴地说。

“你要折大的，还是小的？”毛志晗问。

“先折小的，以后再折大的，行吗？”

“可以。”我的同桌回答。

毛志晗让我先看她怎么折，然后叫我试试。我第一次没折成功，毛志晗帮了我一下。她让我再试一次，这一次我没有让她帮忙，就折成了。

毛志晗看到我折得很好，就问：“这个，可以送给我吗？”

“不行！”我有些得意，也有些不舍。

第二节下课，我兴冲冲地凑到毛志晗边上，着急地说：“我想要折大的，快教我。”

这次折的和那辆小的战车前面几步很像。她还是让我先看她折，接着再让我自己折。在毛志晗的帮助下，大的战车我也折成功了。

这就是我的好同桌，也是好朋友——心灵手巧，还肯帮助人的毛志晗。你喜欢毛志晗吗？