毕业后的作文（实用20篇）

亲爱的老师、同学们：

你们还好吗？我真是怀念我们在小学的时光啊！

小学的日子是难忘的，难忘六年来的风风雨雨，难忘六年来的点点滴滴。但大自然有它的规律，世界有它自己的秩序，花开花落，在冥冥之中早有定数。那花开必有它花落之时，无情的流水也总有枯竭的一天，即便是那浩瀚宇宙中的恒星也依然会有坠落之日。

在多个春秋过去，同学们可曾记得那年在蓝天下，我们在操场上自由的奔跑，就像鸟儿在蓝天中自由自在的翱翔一般，你追我赶，其乐融融，每个人的脸上都洋溢着一种欢乐？可

还曾记得我们在拔河比赛为班级争光之时，每个人小小的眼睛中流露出来的坚定与默契，展现出来一个班级的精神？可还曾记得，我们在课堂上纷纷举起小手，争先恐后的回答问题？我永远无法忘怀，那次当我手臂受伤时，你们眼里流露出来的着急和对我的嘘寒问暖。只是这美好的一切总是那么的短暂，一下子我们便分离。不过感谢这一路有你们伴我行走，和我一起有难同当有福同享；感谢你们这抹阳光，温暖了我，照亮了我；感谢你们用欢乐伴我走过这数个春秋。我多想，多想这时光能放缓。不！是倒流，让我再重温一遍儿时的欢乐。但这终究是个幻想，是一个天真而幼稚的梦境罢了。所以我只能把一切，这一切美好的一切，都装进我的心里，藏在灵魂的深处。每当我无法忍受压力之时，便把它拿出来，重新在记忆深处翻出来看看，细细品味童时的乐趣。我也怕忘记，忘记同学们的声音与模样，但那段小学时光，无论我多么努力地保留，但依然有很多画面淡去，消失在我的脑海里。时光的力量果真是拥有一种极大的魔力，能悄然拂去你的记忆，但你发觉之时，也只能徒呼哀哉了。那么就让这美好的回忆与幸福伴随着我们，引领我们歌唱那已经逝去的童年，迎接新生的童年；让我们一起去歌唱友谊，歌唱每一段难忘的经历。 I still remember that when we competition for the class in the tug of war, the firmness and tacit understanding of everyones small eyes showed the spirit of a class? But I still remember that we raised their small hands in the classroom to answer questions? I could never forget that when my arm was injured, the anxiety in your eyes and the warmth of me. Its just that everything is always so short, and we are separated at once. But thank you for walking with me along the way, and it is difficult to share with me and share blessings; thank you for this sunny sun, warm me, and illuminate me; thank you for walking through these few spring and autumn with my joy. I think more, I think more about this time. Do not! It is an inverted, let me review the joy of childhood again. But this is a fantasy after all, a naive and naive dream. So I can only put everything, all these beautiful things, put it in my heart, hiding the depths of the soul. Whenever I cant stand the stress, I take it out and look out in the depths of memory to see the fun of children. I am also afraid of forgetting, forgetting the sounds and appearances of my classmates, but no matter how hard I work in that elementary school time, there are still many pictures fading and disappearing in my mind. The power of time really has a great magic that can quietly remove your memory, but when you find it, you can only be sorrowful. Then let this wonderful memory and happiness accompany us, leading us to sing the childhood that had passed, greeted the new childhood; let us sing friendship together and sing every unforgettable experience.

当然，在这数个春秋，我能健康的成长离不开那些为全天下人的子女默默付出，甘愿当一名知识园丁们的老师。在我的心中他们是一群默默燃烧自己的蜡烛，用自己的青春去照耀祖国的花朵；他们是我们心灵的港湾，当我们受到创伤，他们是我们温暖的臂膀；他们也是为我们驱走黑暗的路灯，赶走我们内心的迷茫。你们是我们启蒙的恩师，是我们除却父母外最亲进的人。我知道，我那笨拙的感谢并不能表达出我内心的全部。我只能感谢时光，是它安排我与你们的相遇，和你们一同成长。

母校是一个温暖的家，牵起了你和我，并让我们相遇、相聚、相分离。母校是滋润我的地方，赐予我知识与力量。我爱它，就如同爱惜自己的头发一般；我惦念它，就如同惦念自己的家一般；我想它，就如同想念自己的亲人一般。

在这里，我经历了许多，有甜蜜也有苦涩。但我会铭记这已逝的时光，我会深深的记住：是同学们一起将彼此之间的友谊深刻在心头，是老师们打开了我们智慧的大门。这数个春秋，也让你我成为了知己。即便是分离但我依旧相信：只要彼此的心在一起，那么再遥远也不是距离。感谢时光，感谢一路上有你们陪伴。

我相信，花落必定会再次绽放，流水枯竭也必定会再次流淌，宇宙中的恒星即便落下也终将会再次升起！

此致敬礼！

明天，就是我们毕业的日子，时间不会给人第二次机会，一转眼，六年过去了，这六年里，教师用他那无数的心血换取我们此刻优秀的成绩！回亿以前的往事，真的十分值得留恋啊！

在二年级时，我是一个托班级后腿的一个差生，几乎每次都要上别人两倍的课程。那时，我和高仁龙一并在后，每次放学，别人轻简便松得走了，我和他要在吴教师的办公桌上写作业，直到写完为止，教师看到我们对题目迷惑的神情，就会摸摸我们的脑袋，温和的同我们讲解额，我们恍然大悟，吴教师和蔼的笑了，这更增加了我对吴教师的尊敬。

日复一日，年复一年。四年级时，我的成绩已经到了中上游，不会给班级拖腿、抹黑的同学了，我感到一阵自豪。那时，我最想感激的人就是吴教师，您在我身上花了太多的心血和精力，不知我要怎样去感激您啊！

转眼间，我们已经是六年级的大哥哥、大姐姐了，不再是那个刚入学的小屁孩了！我们已是即将告别童年，踏入青年的大孩子了！时间过得快，我们就告别同学、教师了，多谢您，我无比敬爱的教师！

教师，不管何时何地您都是我的教师！

一、 敢于承担：为下属的过失负责

基层管理者，处于领导与被领导者之间，当员工犯错时，身为部门负责人理应承担责任，当然，这不是连带责任，而是作为管理者的担当。作为管理者是一个部门的带头人，下属的行为是执行你的决定。有功劳的时候大家分享，有过错的时候也当然需要一起承担，哪怕下属犯了100%的错误，作为其的直属上级理应承担80%或者更多的责任，因为下属是你选的，他的能力也是你培养的，任务也是你下的，作为主管，你也承担着监督、督促下属落实、完成执行上层决策的责任，因此，对于过失必须承担责任，这是勇于担当的责任。这样的行为上司不仅不会怪罪反而会更认可你的行为、认可你的能力和品质，而下属也会因此而更加信赖、尊敬你。对责任唯恐避之不及的管理者，是无法得到下属的支持，更不会得到领导的赏识和重用的。

二、 授权(个人认为也是部属培育的一部分)。充分的授权是基

于对员工的了解和信任，授权可以给予员工充分的自由，允许他们按照自己的方式完成工作，一方面为员工的发挥提供空间;另一方面最大限度的调动他们的积极性，使之发挥最大的效率。而如果让他们按照你的步骤去执行，那么他就是机器人，没有激情和积极性可言，这不是授权而是束缚，这样的结果只会导致团队的效率大幅下降，员工的能力和积极性更无法得到提升。当然，授权并不等于放权，作为管理者，需要对整个过程进行监督但不强制干预，在发现问题后，切忌将任务从他们手中夺走更有甚者想代替他们去完成，而是应该从旁指导，加以协助，允许他们进行修补、返工，即使这一过程经过反复后才能得到预期目标也无所谓。因为在这个过程中，团队已快速成长，员工也更加的信任你，并且在以后的每一次工作都会完成的非常出色。

三、 利用有限的激励资源达到最佳的刺激效果。制订长期的激

励计划，制订高荣誉和低金钱价值的“礼物”，刺激员工的工作积极性。比如，部门内部通报表扬、部门会议让其分享经验并做业务指导等等。有时候荣誉上的价值要远远凌驾于物质和金钱的价值，而且员工在获得特殊的荣誉之后心里所产生的的激励因素也将超出其它奖励方式带来的激励因素。因此，在制定激励方式的时候，要巧用心思，找出员工心中的渴望，制定一些能给员工高名誉价值感的激励“礼物”，以达到事半功倍的效果。

通过培训使我充分认识到自身的不足，在今后的工作中，我将不断努力，完善自己，提升专业技能和管理水平，提高综合能力，更好的服务于公司和团队。

“叮铃铃，叮铃铃……”考试铃声一响，我们班的教室就爆发出一阵排山倒海的欢呼，无他，因为我们毕业了！苦闷的三年初中生活，我们积攒下来的委屈一瞬间爆发出来。很多时候，不需要言语，只需要通过一个眼神，大家都能明白对方的喜悦。

考试过后，我们哭天喊地地相互诉说自己的不容易，在面临不久的高中生活，更多的是对未来的憧憬和对将要离开初中的兴奋。不知道谁喊了一句：“语文老师来啦！”大家很奇迹地没有闭上嘴巴，只不过说话的声音比之前要小一点，没办法，今时不同往日，或许没毕业之前我们一听到有老师来，首先一定会慌乱地闭上嘴巴，可我们现在毕业了，对于老师到不到来也倒是没有了多大的反感。语文老师听见我们叽叽喳喳的声音，没有出声。过了几分钟后，老师似乎忍无可忍，不悦地开口：“全班人给我拿出小测本！给我现在小测！”全班人都愕然了，毕业了还小测？没办法，我们只好愤怒地拿出小测本，等着老师的下文。“给我默写全班所有同学的名字和老师的名字！错一个给我抄一百次！”我们沉默了，一时间无人出口反驳，都乖乖拿出笔在本子上刷刷地疾书着，甚至有些人的眼眶还有点微红。是啊，我们一直抱怨在学校的这几年，却忘记了当初我们的友情。谁又能做到无情呢，都说分别最苦，这时候我们深刻的明白了，在以前的时光，我们彼此嘲笑，彼此打闹。可现在这种时光一去不返了。

在此后的几天，全班都嗨翻天了，或许是为了不给自己的初中生活留下遗憾，平时关系不大好的同学也相互嬉闹，英语课代表还专门收集了一份关于毕业季的英语文章大声朗诵。

希望在我们离开之后，我们还能记得当初的友谊。

当今时代，经济迅速发展，科技日新月异，文化多元化。这是一个美好的时代，更是一个需要奋斗的时代。当代青年正处在中国梦的黄金时期，实现中华民族伟大复兴的中国梦，广大青年生逢其时，重任在肩。广大青年既是追梦者，也是圆梦人。

在这个时代，我们拥有更多的机会、更大的空间去施展手脚，与此同时，面临着更多的诱惑、竞争和不确定性。正因为如此青年人的理想信念、责任担当就显得尤为可贵。崇高的理想会带领我们走入不平凡的境界，坚定的信念决定着我们事业的成败。我们唯有将个人的奋斗融入国家和民族的奋斗大潮中，将个人的命运与国家和民族的命运紧密相连，才能肩负起时代赋予的历史重任。

在过去的百年中，中华民族波澜壮阔的历史是与一批又一批、一代又一代有志青年的不断探索和英勇奋斗紧密联系在一起的，他们为了民族独立、人民解放和国家富强谱写了壮丽的青春之歌。

今日恰逢_大四学生拍毕业照的日子。从青涩的入学照，到端庄的毕业照;从翠绿的军训服，到黑色的学士服，在大学的四年间，我们更深刻地意识到了自己肩上的责任。在毕业后即将踏上的社会旅途中，我们既要有追梦的激情和理想，更要有圆梦的奋斗和奉献。在充满希望和挑战的新世纪，我们这一代的青年人将接过历史的接力棒，连接祖国和民族的今天、明天及未来。

李家恬

看着熟悉的教室，我愣住了。

我早已熟悉了和你们相伴的日子。

九组是个温暖的地方。当时刚到低谷期，成绩不好，情绪不佳，每天都是蔫蔫的。状态最差的时候，我有幸加入了九组大家庭。记得刚到九组的时候，组长就把我们六个人聚在一起，告诉大家以后就是一家人了，看着大家到笑脸，觉得好温暖。

感谢东北F5，还有其他所有的好朋友。我平常不善表达，看似开放泼辣一个女孩子，内里却腼腆得不行，所以她们几个人从来不知道我有多么感谢她们，或是说有多么爱她们。我每天都被成绩，作业压得喘不过气来，上晚自习是我最难熬的时候，我多想站在凳子上大喊几声解解气啊，于是每天下课，跟着她们走下长长的楼梯，扯着嗓门唠上几句，顿时就觉得这一天都是轻松的，美好的。

老谷。老谷对我的好，我都记在心里。老谷真的，和妈妈一样。当时学长学姐来看老谷，说都不愿意把这么好的老师给我们，当时我不懂我，现在我懂了，我现在一想到老谷要去初一教一帮小豆丁，给一帮小豆丁上语文课，我就心生羡慕，还有些嫉妒呢！老谷，在我最最困难的时候抱着我，让我哭了个痛快，还在我考完试得意忘形的时候，狠狠地骂了我一顿，把我打回原形，告诉我要戒骄戒躁。

真没想到，我毕业了。好像前一秒我还坐在教室里，盯着反光的黑板出神，下一秒我就只能在电脑前敲敲打打，想凭短短六百字在重温我的三年。我虽遗憾，遗憾我没有把所有美好的片段一一记下，但我心中充满满足与幸福，因为我在最好的青春里碰到了最好的你们，我永远，永远爱你们！

今天我们不用穿校服，也不用戴红领巾了，每个同学都穿着自己最漂亮的衣服来到了学校，不用猜，今天一定有活动。对了，今天是我们拍毕业照的日子。

因为我们是一班嘛，所以我们当然是第一个拍照的班级了。第一节课我们便由岳老师组织好要去录播室，我们路过几棵高大的槐树，槐树的叶子翠绿翠绿的，在阳光的照耀下愈发美丽，一阵淡淡的树香飘入鼻孔，醉了这个夏天的我们……

到了录播室门前，我们看见桌凳已经摆好了，老师安排我们错落有致地站好，有的需要站在桌子上，有的需要站在凳子上，有的只需站在平地上……因为我们班的男生比女生多了七八个，所以男生站到了后两排，女生站到了第一排，而各位校领导和各科老师都坐在了第一排。

位置安排好了之后，摄影师叔叔就开始喊：“一、二、三……”喊一次，拍一张；再喊一次，再拍一张……大约拍了十多次，看着叔叔那滑稽而幽默的样子，我们全班同学“扑哧”一声都笑了，老师们也跟着笑了起来。

本来严肃的气氛一下子活跃起来了，过了一会儿，大家又都平静下来了，摄影师叔叔又喊道：“一、二、三……”只听，“咔嚓咔嚓”的声音连续响了好几次，叔叔抬起头来对我们一摆手说：“好了，OK了！表情不错！”毕业照拍完了，我们有序地离开了刚才所站的位置，排好队，在老师的带领下回到了教室里，准备休息一会儿继续上第二节课。

同学们都很期待早点儿拿到毕业照，都想知道自己到底拍得可爱不可爱，萌不萌呢？想想许多年以后，我们翻起相册看到这张小学毕业照时，一定会深深地记起我们今天拍照时这简单而美好的时光……

领毕业证时无意间翻了大家的照片，发现初一开学时与初三毕业时真的差了好多，几乎每个人都有了巨大的变化。有人高了，有人瘦了，有人胖了，有人帅了。但害羞的仍是那几个，微微低着头，轻轻抿出一抹笑；开朗的也依旧把眼睛笑眯出一条缝，恨不能把一嘴牙都龇出来；平时虽然皮但总在镜头下感觉不适应的几个男生，往常一样不敢看镜头，显得分外腼腆……

大家走后几个班委留下整理教室。从花架后面摸出三个班牌，毫不犹豫地揣进包里，带走见证我三年作为体委不断成长的东西。其中一个牌已经没有把手，而一看到这个坏了的班牌，我总会想起那场夺了第一的拔河比赛。决赛时，爸爸来助阵，却因太过激动，拿着班牌挥舞加油导致把手被折断。之后几周，我一直拿着这个没有把手的班牌，“苦苦”等着教学处发新的。

我最后走，像以前一样安检，关灯，关门，却在手拉上门的前一刻突然停住，猛然意识到这也许是我最后一次给这件教室安检。站在门口，我好像看见了下一个用这件教室的班，负责“门窗灯锁电”的也是一个因为拖拉、总最后一个走而莫名其妙当上安检员的女生。她也会因为当天有考试，怕考生来早进不了考场而提前将近一个小时到学校开门；她也会常常因为从后门出入而忘记开前门；她也会经常一个“不小心”把人锁在教室里，然后笑的蹲在地上站不起来；她也会在交钥匙之前认真把钥匙擦干净，甚至偷偷配一把作纪念。

走过操场，踩在初一初二向往不已，初三却又避之不及的红色塑胶跑道上，猜想着新一届二班的女体委，是不是也想我一样总不知不觉间给自己揽下无数任务，再咬着后槽牙一边努力工作，一边暗骂不过脑子就接活的自己；猜想着新二班的男生是不是也想我们班的一样，个不高但热爱篮球；猜想着他们班有没有让老师体委担心的体育特困生，有没有练体育练得一身伤的“奋斗型满分选手”。

@和我同组过的人（特别cue一下老四组和C氏家族的几位），总感觉你们跟我家人一样；@几只小傻子（在这里我并不想直白的点出你们的名字四李一东方）你们是我初中三年最早交上的朋友，也是友谊持续最久的；@一只大傻子（你自己知道的对吧子卜），你总是接下我不开心时所有的话还逗我笑……

我从没想过可以在初中三年遇上你们，最好（不接受反驳）的同学们，我会永远记着所有53+1个人，爱你们。

时光，已悄然走过，为什么时光老人却毫不留情，六年时光，就这样从我身边走过，走得那么潇洒，那么不留痕迹。

我即将告别，告别这六年的小学生活，告别这戴上红领巾的五年。这一切的一切都来得那么突然，我仿佛依然还沉醉在这梦中，沉醉在这让人留过欢笑，洒过泪水的梦中。我想回到过去，因为我知道，在这六年里，我懂得了太多太多，也成长了太多太多，在我梦里，我想，这六年，是美妙的，是快乐的，纵然我有千言万语，良词妙句，也无法表达我那份深深的眷恋之情。

这六年里，我忘不了，忘不了可亲的同学，因为他们给予我太多的欢笑，也让我在这深厚的友谊中成长，他们又仿佛是我的精神支柱，我遇到困难时，是因为这条友谊之绳，让我渡过难关，重新找到胜利的曙光。

这六年里，我忘不了，忘不了可亲可敬的老师。有人说，老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师是园丁，精心地培育着祖国的花朵。而我要说，老师是母亲，是伟大的母亲！是谁，在我遇到难题时，那一遍又一遍，不厌其烦地教导；是谁，在我伤心流泪时，给予我力量；又是谁，在我身体不舒服时，来照顾我？对，是老师，是可敬的老师，是伟大的老师！

这六年里，我忘不了，忘不了这可爱的校园。一年365天，有6个200天在这熟悉的校园，虽然这条路已走了太多遍，可每一遍，每一天都充满着希望！充满新奇！六年了，母校教育我太多，它仿佛是与我形影不离的朋友，陪伴我成长！

六年了，面对即将毕业的我来说，还是那么依依不舍，我多么想回到过去，回到那刚进校门的一刹那，回到那第一次戴上红领时……

不舍，真的不舍，同窗六年，就在那一瞬间结束，我好恨自己，恨自己为什么没有珍惜，没有珍惜与同学朝夕相处的日子，没有珍惜和老师上课的快乐时光。现在我才明白，什么叫不舍，什么叫友谊！

这一刻，即使我有一肚子话想说，也都表达不了我对同学的友情，对老师的敬佩，对母校的热爱。只能期盼，有一天，我们再相逢，那时候，我们依然是朋友……

儿子：

我知道现在的你是不屑于看到关于你小时候的文字的，也许你还会说“幼稚”。但是，你知道吗，翻看这些文字，对当妈妈的我来说，可是亲切又隐隐有些伤感的，就如同我喜欢你熟悉的《目送》里提到的那样：

“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”

我记得小升初语文考完的时候，你对我说：“妈妈，《目送》我没读懂。”，是的，儿子，你没读懂，我虽然读了几遍，也还是没有全懂。但有一点妈妈是明了的，那就是：儿子，在过去的十二年里，我在牵着你、拽着你走，但在未来的日子里，我将逐渐放开我的手，在我爱恋和担忧的目光中，你的背影将渐行渐远。

反省过去的十二年，我像大多数的中国父母一样，对你的生活包办太多、干预太多，所以，你的一些缺点，我是负了很大责任的。从现在开始，我要逐步改变我的教育方式，用一种更智慧的方式来陪伴你，有时候你可能会不满意，但等你真正懂事之后，你就会明白妈妈的用心的。

不管你将来选择什么样的生活，走什么样的路，以下几点是你今后成为一个好男儿的先决条件：

一、一个有爱心的人。

你从小就是一个有爱心的孩子，家人身体不舒服，你会不停地去嘘寒问暖，同学生病了，你会献上自己的一份爱心。这两年你长大一点了，好像觉得酷酷的才是大丈夫，其实我知道，你有时候酷酷的表情下仍旧有一颗善感的心。儿子，不要把你的光和热隐藏起来，该释放的时候就要释放，该付出的时候就要付出，这不会影响你成为一个大丈夫，相反，有情有义的好男儿更值得人敬重。

二、一个有广阔胸襟的人。

一个人的胸襟有多宽广，取决于他看过多少的书，走过多少的路，见过多少的人，所谓“读万卷书，行万里路，阅千种人”即是如此。

我很骄傲你从小就养成了爱读书的习惯，我很欣慰你从小就能在书中找到乐趣。读书要读杂一点，就像吃饭一样，吃杂一点营养才均衡。你喜欢看自然、历史、科学、幻想类的书，文学类的书汲取有点不足。书有一时的书和一世的书之分，你现在看的魔幻、漫画类的书部分就是一时的书，在这个阶段你会特别喜欢，但过了这个阶段你就会觉得它们过于苍白和羸弱。我也曾经尝试着去看那些青春幻想小说，但实在看不进去，相反像曹文轩的《草房子》和沈石溪的《斑羚飞渡》，甚至汤素兰的“笨狼系列”这样的儿童文学我都看得津津有味，看来好书的读者是不分年龄的。一世的书适合不同的年龄，不同的心境，譬如我喜欢的《红楼梦》，有才子佳人，有诗词歌赋，有亭台楼阁，有玉食珍馐……不同年龄，不同阅历的人去看，都会找到感兴趣的东西。像你看《三国演义》，小时候把连环画都翻破了，现在看文字版的也一样津津有味。读书能提高人生的高度，看一本书、两本书没有什么感觉，看多了就会发现：世界，真的不一样了!

不知你是否还记得那篇《带着女儿走天涯》?它当初让我多么地兴奋和激动，于是等你身体比较好了之后我就开始尽其所能地带你去各地旅游。早几年，你更多的是享受旅途上和朋友嬉戏的快乐，现在的你，已经开始领略各地的文化了。昨天我们又去了都江堰，在离堆公园干妈指着一尊雕塑问：“张松是张飞的儿子吗?”你说：“不是，是刘璋的部下。”然后，每到一处景点，你会认真察看景点介绍，诵读各种对联，虽然有些繁体字你不认识，但还是一样饶有兴致。

“阅千种人”会丰富你的社会经验，增强交往能力和合作能力。我们把你从家乡小县城送到嘉祥这所大都市的名校，就是为了让你在这样一个优秀的群体里，和来自各地的优秀学子一起，互相碰撞，互相包容，互相学习，从而让优秀成为一种习惯，从而为今后很好地适应社会奠定基础。

三、一个自律的人。

那个关于吃糖的实验我们都知道，我们也知道那个控制住自己吃糖欲望的孩子最后得到了更多的糖，长大后也取得了最大的成就。前十二年你太小，基本处于他律状态，从现在开始，从现在你是一个准初中生开始，我将把管理的接力棒交还给你，让他律变成自律。当然我们不会撒手不管，我们会在旁边默默地陪伴你，会在适宜的时候助你一臂之力。要记住，自律不是束缚，而是用行动创造一种井然的秩序来为我们的学习、生活争取更大的自由，自律的人是能够自省、自警、慎独的人，只有自律的人才会在今后面临的若干场竞争中处于不败之地，成为那个笑到最后的人。

还有很多话，如果你愿意，我会在每一个温馨的日子向你娓娓道来;你有什么话，如果你愿意，我会乐意成为你最好的听众。十二岁之前我希望你健康、阳光，十二岁之后我仍旧希望你健康、阳光，不管遇到什么，这都是你立于不败之地的法宝，珍惜!

祝：天天向上!

永远陪着你的妈妈

岁月的微风吹过记忆的水纹；温暖的问候吹过拥挤的烦恼；亲切的话语吹过无助的黑暗。弹指一挥间，我们从无知的小孩，长成了朝气蓬勃的少年。六年的的时间就这样在不经意中缓缓走过，毕业在即，心存不舍哪！

六年，说长不长，说短不短。恍惚间，昨天我似乎才拉着妈妈的衣角踏入学校大门，而明天，我却要与母校挥手告别。我舍不得，舍不得朝夕相处的同学，舍不得待我如子的老师，舍不得陪伴了我六年的母校。翠屏小学，承载了我们多少美好的童年时光啊！操场上，我们一起无忧无虑地嬉戏；课堂上，我们一起自由自在地学习；运动会上，我们一起挽起袖子，使出所有的力气；节日的舞台上，我们一起欢歌笑语。我们，快乐在一起，玩耍在一起，团结在一起。我们，在一起！

毕业的脚步越来越近，往事不时在我脑海中浮现。忘不了我们在操场上神采飞扬，忘不了我们在教室里书声琅琅，忘不了我们在考场中神情紧张。岁月无情，命运让我们相遇，也让我们别离。尽管每个人的眼中都带着不舍，尽管我们都知道天下没有不散的宴席，知道这小学六年只不过是人生的一个站台，但真到了离别的那一刻，还是会止不住伤感。

如今，我们很快就要登上通往初中的特快列车，进入了最紧张的备战状态。有人说：“生活是一面镜子，你对它笑它就笑，你对它哭它就哭”，面对学习中的困难和挫折，我们一定要相信自己，不气馁、不退缩，保持乐观的心态。“腹有诗书气自华。”当我们真正地进入学习状态，自觉主动地去学习，我们就会发现其实学习并不枯燥乏味，也就能够克服怯懦心理，学有所获，就能坦然地走过生命中这一段不平凡的路，

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”憧憬未来的征途上，让我们给自己一点信心，给自己一阵掌声，再给自己一个坚持的理由。只待一声枪响，斗破苍穹！

初中三年，说短也短，说长也长。初一那时，我们各自载着梦想，聚在一起。一年之后，我们也许会分散各处，放飞梦想。

还记得201_年的金秋，我带着紧张的心情来到这片校园，来到这本该属于我却不属于我的校园。还记得当初与同学欢声笑语的样子，记得我们集体冲向饭堂的雄伟场面，也记得我们在球场上的奋勇拼搏……如今，即将迈入初三的我们面对的只有繁多的作业和中考的压力，唉!

__发来信息给我说，虽然以前大家在一起，大小矛盾都有过，可是更看重的是更多时刻的欢笑声，大家那纯纯的友谊。其实以前的矛盾早已抛到了九霄云外，回想即将过去的初中时代，即将结束，实在不舍。

可是要知道，我们并未分离，我们的友谊是另一个新的开始，我们不是还发着短信，在qq上聊天，我们的友谊也从未断过啊!

下一刻，我们会有新的环境，慢慢的，我们也会变得更加成熟起来。无论时事如何变迁，无论是电话还是短信，无论学习工作如何繁忙，无论在天涯还是咫尺，让友谊常在。

聚也不是开始，散也不是结束，同窗数载凝成无数美好瞬间，将永远珍藏在我们的记忆之中。伴着这些珍贵的记忆，我们就不会分离!

时间飞逝，如今我已经是一个初三的毕业生，即将离开生活四年的学校，同学，老师，学校的一切心中是舍不得的，但是这是人生的必经点，必须要去高中体验新生活，离开初中生活。

在这四年中，我们从六年级的幼稚一步步变成了懂事的青少年，四年中，我收获了友谊，知识还有一些特殊经历。

四年中，同学还有一些其他班的朋友在学校里都很照顾我，带给我许多快乐，尽管偶尔我们会耍一些脾气，但是最终总能够瓦解。我真的很感谢一路上的陪伴，感谢你们带给我的许许多多，我不应忘记与你们的时光，不会忘记你们。

老师是我最想感谢的，在这四年中，你们无怨无悔的教着我们知识，多少次你们生病却还挺着给我们上课，第一次上课都专心致志，心中就想着教好我们，我不会忘记你们的，以后我会经常回去看望你们。

姚老师，你是我们的班主任，你不仅教我们许多的知识，还教了我们许多的做人道理，印象最深的就是教我们如何自习，改变了我的学习态度，还依稀记得第一次就给我们讲了“慎独”的道理。到如今，我还没忘，真的很谢谢你一路上的陪伴。让我知道了阅读的重要性和学习的态度。真的很感谢四年中的伙伴，老师，还有迎中。学校四年里为我们举办的无数次的活动，深刻在我的生命里。

感谢你们在我的青春道路上留下了最优美的风景。

在“最美基层高校毕业生”中，有的坚守三尺讲台，耕耘乡村教育沃土;有的驻守边疆海岛，呵护人民群众健康;有的守护绿水青山，践行绿色发展理念;有的带头脱贫攻坚，帮助群众增收致富;有的夯实基层党建，促进民族团结融合;有的扎根服务一线，聚焦解民生难题。他们是青春报国、担当奉献的精神楷模。

在新中国成立初期，我国边远地区需要建设、需要守卫，很多有志青年打起背包出发，到边疆去，到祖国最需要的地方去，用青春和热血开荒种地。无论是北大荒还是鄱阳湖，都有年轻人谱写的青春之歌。现在，北大荒已经成了“北大仓”，鄱阳湖已经变成了共青城。

如今时代不同了，虽然有的年轻人贪图的是安逸，向往的是城里的舒适环境，但“到祖国最需要的地方去，打起背包我就走”的年轻人还是大有人在。比如今天的“最美基层高校毕业生”，他们有理想、有志向，想用知识和力量改变基层，这就是有志青年的选择。

“最美基层高校毕业生”踏着先辈的足迹，到基层和生产一线工作，奏响了新时代的一曲凯歌。他们大学毕业后，积极响应党和国家号召，扎根基层、奋斗奉献，用实际行动诠释了当代高校毕业生的坚定信念、爱国情怀和使命担当。他们是新时代基层高校毕业生的优秀代表，是广大青年人才的杰出榜样，他们的事迹也因此而感动了无数人。他们放弃城里的安逸和优渥的条件，自愿到最艰苦的基层去，舍弃个人的“小家”，为了祖国的“大家”，他们把这种投身看成是青春无悔的选择。他们，值得收获群众的信任和感动。

榜样的力量是无穷的。“最美基层高校毕业生”是广大高校毕业生学习的榜样，有了榜样，广大高校毕业生就会志存高远、脚踏实地，到祖国最需要的地方去，在推动实现民族复兴的征程中书写青春华章。

“优于别人，并不高贵，真正的高贵是优于过去的自己”。——海明威

最近总是觉得很难过，总感觉周围的人，都比自己优秀。有自己的梦想，有毅力，有努力的方向，并且，坚持着。但是自己，却是那么的普通，渺小，不起眼。在人多的地方，尤其是一个人的时候，总感觉周围的人，都有自己的事情要忙，唯有我一个人，迷茫的要命，连想要的东西都找不到。常常会觉得，如果自己是别人就好了，我不想做这样没用的自己。

不过，有这样想法的我，一下子就清醒了。因为自己不好，就想要成为别人。可是有多少人，在世界中迷失了自己，又想要找回真正的自己呢。我又怎么能放弃自己呢。

生命只有一次，每个人都是不同的。就算找到相貌相同的人，也不会整个人生都一样，就算是找到同样经历的人，也不会完全相同。正因为生命，是独特的，所以谁都不会活成另一个谁，谁都应该活成他自己，也只能活成他自己。

和任何人的人生比较，都是没有什么可比性的。很多时候，我们知道的道理，从来没有明白过。在和别人比较的时候，我们会受到影响。当我们和优秀的人比较，也许会自卑，和一些看似不如自己的人比较，会让我们有莫名的优越感。真正的自信，不需要和别人比较才会有。而比我们优秀的人，大有人在，我们不需要和每一个人比。比较只是在浪费时间，我们为自己而活，只要我们脚踏实地的走，无愧于心，走的慢一点，也没有人能说什么。你只有活出了自己的样子，才会比较快乐。

也许我们都很平凡，但是我们都有存在的意义，对于整个世界，我们是小小的一个，对于我们自己，是多么重要的一个。相信自己的存在是有价值的，并且努力的去过好自己的一生。当别人站在前方闪耀的地方，也许与我无关，但是我尊重那种人的光芒。当我们后面还有人在努力，也绝不瞧不起他们，能够帮助他们，则伸出援手。

人与人之间的关系，可以有多种，在自己的人生道路上，也许我们能够影响到别人，但是同样，别人也有可能在不知不觉当中，影响着我们。但是，这样的关系，并不代表我们要活成一个样子。大多数人的生活，看似没有什么不同，但是对于每个人来说，他只能体味到自己的生活，所以，生活对于每个人来说，都是珍贵的。我们被别人影响着，也影响着别人，但是也同样都在过着自己的人生而已。有再亲密的别人，有再羡慕的别人，很正常，但是，那都不是我们自己，所以，不要去随便下定义，评论自己的一生，是个什么样子。

迷茫是我生命的一个阶段，绝不是全部。我想要去挣扎，但是我不想让自己，变得不像自己。就算是不成功的一生，那也是属于我的一生。我走自己的路，不按任何人的想法，不按任何人的活法。

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★初中毕业的一封信范文★ ★ A letter of essay graduated from junior high school ★

★给老师的一封毕业信600字★

★ A graduation letter to the teacher 600 words

青年是国家发展的希望，_指出，青春由磨砺而精彩人生因奋斗而升华。青年一代已经展示出了我们这一代顽强的斗志与高昂的热情，不管是在疫情阻击战还是决胜全面小康还是决战脱贫攻坚的收官之年，新一代的青年已经承担了许许多多的责任，起到了关键的作用，展现了当代青年的担当精神，赢得了党和人民的高度赞誉。

作为一名青年教师，深感要脚踏实地，我会一直坚持继承并发扬五四精神，坚定教书育人的理想信念，在一方讲台之上，练就过硬本领，帮助学生学习，培养学生成长，努力投身强国伟业。青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。我会保持艰苦奋斗的前进姿态，同亿万人民一道，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上奋勇搏击!

在这次疫情中，无数青年英勇挺身而出，我深受感动。我认为作为青年教师，作为新时代中国青年，我更是要继承和发扬五四精神，坚定理想信念，练就过硬本领。脚下的三尺讲台就是我的要坚守的阵地，爱岗敬业教书育人，做好本职工作，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上奋勇搏击。

青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。作为少先队辅导员，我们肩负的是教育祖国未来栋梁的光荣使命，肩负起党赋予的光荣职责，为新时代党和国家事业发展作出新的更大的贡献。我一定牢记使命，砥砺前行!

学习了_的寄语新时代青年，我认为青年人要不忘初心，要始终保持先进性，广大团员青年坚定跟党走，就是初心。回望百余年前的中华大地，民生凋敝，民族陷于危亡与苦难之中。青年学生肩负时代的重任，扛起反帝反封建的大旗，开展了五四爱国运动，拉开了中国新民主主义革命的序幕，促进了马克思主义在中国的传播，推动了中国共产党的建立。

光阴荏苒，物换星移，新一代的青年人告别了曾经的战争与苦难，告别了物资的困乏，告别了信息的闭塞，拥有了幸福的生活，拥有了丰富的知识，拥有了开阔的视野。这一切不仅得益于时代赋予的机遇，更是因为当代青年人生长在一个和平与繁荣发展的国度。

我们用笑声送走了初一、初二的轻松和多彩，用勤奋和自信迎来了初三的忙碌与艰辛。在即将毕业的日子里，我们在深深的思索中回忆昨日的稚嫩，品位今朝的成长，放飞明天的希冀。

忙里偷闲忆往昔

倒记时牌挂上的第一天，同学们都感觉几分新鲜，忙凑过来看，似乎想要把上面的几个数字看出个所以然来。突然，不知谁大声念到：“距中考还——220天!”这语调抑扬顿挫，特别是在“还有”这二字上大大地加重了语气。众人一听，正对了自己的心思，谁不希望令人“望而生畏”的中考晚些来到呢？a更是“想大家之所想”：“反正是‘还有’那些天，看来我们还有时间像初一那样放纵自己一段时间了。走，打球去。”“是啊，总不打手都生了。想那初一时的篮球比赛咱们好是风光，携着全胜的战绩一路过关斩将，勇夺全校第一。”“还有那次拔河比赛，虽然输了，但想起当时摔得人仰马翻的样子，真是好笑!那般光景真是一去不复返啊……”在这片掩饰不住的幸福的笑声中，我们尽情地回味着昨日的快乐与辉煌。

今朝学海勤做帆

倒记时牌上的数字呈递减的形式，一晃距中考只盛夏140天了。我们再也没有多余的时间和情趣去追忆曾经快乐自由的时光。课间教室中少了同学们对奇闻趣事的津津乐道，多了许多埋头苦读的身影。只见同学们时而眉头紧锁时而奋笔疾书，时而侧头沉思，时而会心微笑。我们开始在题海中用勤奋构造乘风破浪的智慧之船，然而只有勤奋才能在疾风劲雨总站立成帆。时光在这一天天的苦战中流逝，那一道道求证出来的数学难题，一个个精确无误的化学方程式，就是一首首抒写勤奋的绝句呀!

远眺云程志为梯

倒记时牌上的数字变成了两位数，距中考更近了。中午吃过饭，我习惯地做着数学题，也许时天气热的缘故，汗顺着我的面颊滴在了本子上，这时b轻轻地递给我一张纸巾说：“休息一下吧，大热的天，别累坏了，我们都该学会放松，不是吗？过来和我们‘畅想一下美好的未来’。”于是我们几个围坐在一起开始描绘自己心目中的理想蓝图。虽然我们整日的忙碌，但并未忘却我们的理想。我们的理想蓝图中有辽阔的草原，有绵延的远山，有浩荡的红河，有无边的林海，有蓝天白云，有花红草绿。看着同学们憧憬的表情，我突然也倍感自信。为了我们的志向再多的辛苦都是值得的!云程有路志为梯啊!

在即将毕业的日子里，我们的生活忙碌而充实。我们已学会了用一串串笑声追溯缤纷的昨日，学会了在书本中把每一个日子都读成风景，学会了用一滴滴汗水呼唤美好的未来。

在即将毕业的日子里，让我们心连着心一同奔向远方!

拿到毕业合影照片，看到一张张生动可爱的脸，心里才有一种踏实的感觉，因为我不再怕他们远走高飞，他们会在任何我需要他们的时候出现在我的面前，我可以尽情地看他们，直至疲倦。我给自己一个嘲笑，为这之前悄悄流淌的泪。

三年，我感谢这三年，感谢赋予我生命彩色的这群孩子。是他们在我遭受挫折，情感信仰处于低谷的时候走进了我的生活。他们唤醒了我天生的责任感和使命感，使我生命活力复苏。他们成了我生活的轴心，工作的重心，思想的核心，我的生命又重新有了重大意义，而不只是在消耗。三年来，他们给了我压力也给了我动力。三年，习惯了和他们朝夕相伴，习惯了利用一切空闲充电，习惯了在他们面前表现强大而在背后吃尽千辛万苦，习惯了看着他们年青自己也年轻起来。可以说是这群孩子塑造了一个新我，坚强、执着，并一天天地从内到外地丰富完美起来。

亲爱的果果：

这个月你就要从幼儿园毕业了！

当我坐在毕业典礼的现场，看着你，回想着4年多你在幼儿园的点点滴滴的生活，听着老师们一句句发自肺腑的祝福之语，瞬间泪目。

我周围的爸爸妈妈们也和我一样，眼中充盈着喜悦的泪水！

还记得你刚刚入园时，拉着妈妈的衣服说不要走，被老师抱着进到教室时还在哭，妈妈的心好疼；还记得你在最初的一个月里，一直在教室里观察其他人的工作，自己不敢去交往，妈妈好担心；还记得每次去幼儿园接你，你兴奋地喊着妈妈，妈妈好激动！

慢慢的，你爱上了幼儿园的生活，喜欢上了这里的老师同学。如果几天没见到兄弟就想的不得了，你会在幼儿园里帮助老师收拾午餐后的卫生，主动帮助弟弟妹妹拿水杯、穿鞋子。

你喜欢数学、英语，喜欢阅读。

你爱上了网球、钢琴。

坚持不懈地努力着，你早已成长为一个你口中独立的“大人”！

真心的感谢幼儿园带给你的这段经历，在你的心中种下美德和爱的种子。你的坚毅，勇敢，温暖，追求卓越，就会陪伴你走过未来的人生，而我也相信，有了这些美德和爱，你会认真的对待学习和生活。

如今，还有两个月，你就要踏入小学的校门，真正成为一名小学生。

我们一起准备书包和学习用具，一起去新的学校面试，一起准备搬家去开启全新的学业生涯，一起来制定小学之后的日常惯例表。虽然你很不舍幼儿园，但你也清楚的知道小学是我们即将一起去面对的全新的体验。

面对即将来临的小学生涯，妈妈想和你说几句心里话。虽然这些话，可能对你现在年龄的认知还不能完全明白，但这就是一个母亲发自肺腑之言。

童年洋溢着五彩缤纷的世界，我们童年那段快乐的时光只能留在记忆里，久而久之回想起来，是多么念念不忘啊！不知不觉，快毕业了！我猛然醒悟：岁月的车轮即将驶出青春的校园，甚至来不及去想，我们就要走向生活的前沿，这样的匆匆，在怀想的时候，真希望时间能够凝固。我们只有怀念昨天，珍惜今天，期待明天！那段难忘的校园时光，它永远无可替代。天下没有不散的宴席，花有凋谢时，人有离别后。

在即将踏进中学的大门时，我才知道"光阴似箭，日月如梭。时间如流水一样，只有向前驶去，不会再有回头。我们自己就是生活旅途中的攀登者，在通往生活旅途中，往往要过许多曲径。曲径，确实不好走，但生活在往往是这样，只有一步一个脚印，脚踏实地地在人生的道路上印下深深的脚印，才能使到曲径渐渐地变成捷径。人生在于拼搏，有一句这样的名言：现在的苦就等于未来的甜！现在我们每付出的一份力，便是未来的一滴甜。人生旅途，再远，再艰巨，我们必须要坚持奋斗！

每个人的人生都是一条铺有荆棘的路，每个人都会有坎河的经历。这也是生活的喜怒悲哀的表现。生活是一本书，里面香味具全。生活上有很多事都是曲曲折折编织成的。不经一事，不长一智。一次挫折一个金，青山虽远，却可平步，天生我才必有用！

在以后的人生阶段里，唯有天涯海角盼相聚，友人何处再相逢！

董懿萱

我躺在床上盯着天花板，风扇一转一转，将姜黄色的灯光剪成一片一片，宛若操场边上甬道上梧桐叶子间闪耀的光。

其实几天前还觉得，毕业什么的不过是轻轻松松地走出四十三的西门口，现在突然意识到，毕业意味着我的老师同学，我这辈子很可能再也见不全了。我此时的心理感受很难用言语描述，但一般人会把这种心情称之为“长大的滋味”，是酸酸甜甜，甘苦参半的感觉。白天瞎玩的时候这种情绪还是淡淡的，一到晚上散步，路过漆黑的校门口的时候，心里疼疼的就像有一只小虫在咬。但是也没有办法啊。谁有能力将时光倒流回几个月之前呢。

我记得周一我们穿着厚厚的冬季校服站在寒风里像黑熊一样可怜巴巴地等着升旗，我记得周二音乐课没鞋套的人残忍地扒下桶装水的塑料袋，我记得周三晚上每个小语生手里都抓着一把饭卡钱包，我记得周四下午体育课我们独霸操场还要装作凶巴巴的样子大吼“让开一道”，我记得周五结束的时候大家一边数着卷子的张数一边为环保事业忧心……我记得，我都记得。

我真的真的，喜欢我们之间的点点滴滴，它们都是那么可爱。我不相信我们的缘分尽了，因为那些属于我们的故事，还没被遗忘，仍然有温暖人心的能量。相遇是一种幸运，我真的非常非常开心能认识你们。分别虽然伤感，也是一份礼物，它给了我们时间，让我们在分开的日子里默默努力，静静蜕变，好在下次相遇时，给彼此一个惊喜，让我们在意的人看到更好的自己。

期待再次相遇。

老师：

您好!

还记得那一天，我看着小说，里面的离别都不怎么悲伤。此刻当我面对离别，却是既美好又悲伤。

但是，今天的“告别”，不是玩笑，是真的，你我不得不分别了。

时光走得再慢，还是走到这一天。

人生，总要分别，甚至不告而别，但是，离别永远都要经历，无法逃避。

失去，可能就会换来憧憬。

花儿也会枯萎，万事万物皆如此。

白纸黑字，习题、试卷，都成了淀在心中的愁。一个人把愁千咀万嚼，也愁也能成为照亮人生的路灯。

还记得传纸条吗?我传一张，你传一张，虽然写满臭骂，看起来也很快乐。现在，我就得跟那纸条再见了。

还记得打羽毛球吗?我来一球，你来一球，又来一个扣杀，我就这样胜了，我们一起哈哈大笑。

还有很多愁难以倾诉，只能含在心中。谢谢您，把我从人生的第一站，扶到了这。

山高水长，我还有很长的路，想说的话，也没时间再说。

再见了，老师!

您的学生：___

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