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关于流光飞舞的歌词汇编16篇 作文怎么写300字(经典12篇)

美丽的烟花,飞散真个天空,真是太美了!今天小编就来分享作文:烟花飞舞,请各位读者好好欣赏和借鉴。

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篇1:范例2飞舞的蒲公英观后感

全文共 307 字

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**小学全体学生观看了一场温情励志的音乐剧——《飞舞蒲公英》。视频中20名演员时而载歌载舞,时而深情对话,整个音乐剧高潮迭起,情到深处又让人情不自禁的哽咽。

据了解,音乐剧的原型是现在就读于福州外国语学校的初一女孩陈颖心,5岁多时,喜欢跳舞的颖心因为一次练功意外,脊髓神经受到损伤,造成下肢瘫痪,不到6岁的她从此只能坐在轮椅上生活,告别了蹦蹦跳跳自由自在的生活。但是坚强的她没有放弃,而是更加努力的学习,逐渐实现了她的入学梦,入队梦,舞台梦,写作梦,音乐梦。音乐剧充分展现了陈颖心坚忍不拔,坚强不屈的精神,学生们深受感动。

观看结束后,学生们纷纷表示要学习陈颖心所展现出的坚强的品质和毅力,增强了他们面对挫折的勇气。

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篇2:引用佳句、歌词

全文共 271 字

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“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出”,15年来,生活让我懂得了放弃!为了我的理想,为了更多的人可以读书,我必须放弃! (《从天空想到的》)

想到这里,我又记起了一位名人说过的一句话:“身边的书多着呢,只要发觉,肯定会学到很多……” (《阅读身边的人》)

佐拉说:“人生――只有两分半种的时间,一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱……”在我看来,在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中,那一分钟的微笑不是勉强,那一分钟的叹息之后不再是叹息,而是爱的传递,母亲将她对生命的爱,对生活的爱,对亲人的爱融于平日的点滴中,我忘情于其中了…… (《陶醉》)

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篇3:描写飞舞的蝴蝶

全文共 319 字

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在台湾的蝴蝶谷中,曾经有两只非常美丽的彩蝶。它们之间发生了一件很有趣的事情。

有一天,一只美丽蓝颜色的彩蝶,突然便飞到那只美丽黑颜色的彩蝶的身旁。这时,那只蓝颜色的彩蝶说:“在这里,可没人跟我们俩比美,那不如我们再来比一场选美赛吧!让大家在我们之间选出一个最美的吧!”那只黑色的彩蝶很有胆量的说:没问题,随时奉陪!“

之后,第二天,它们便在所有蝴蝶面前比起了赛。这时竞争激烈,蝴蝶们都投出了自己最高贵的那只彩蝶,最后选美赛终于要结束了,这时,裁判很高兴的说:“这一次的选美赛双方打成平手,票数都一样多。”这时的观众愣了,原来它俩的美是完全平等的,这时的两只彩蝶也惊呆了,这时的它俩便翩翩起舞的飞去了,像在天空跳起舞来。两只飞舞的彩蝶高兴极了。

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篇4:秋天在校园里飞舞作文350字

全文共 350 字

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十月金秋,校园里的三叶草依旧茂盛,绿得惹人喜爱。周三社团活动时间,我们小记者团的成员们,三三两两走在校园里那一条条幽静的小路上。如诗一般的校园里,浓浓的秋意映入我们的眼帘,看那金灿灿的的树叶,秋风一吹,打着旋在空中飞舞,就是秋天的蝴蝶一般,最终回归到大地母亲的怀抱。

青柏、银杏依旧挺着她们高大、挺拔的身姿,高傲的昂着头,银杏树炫耀着她一身的金衣。西墙那一丛丛的蔷薇,绿油油的叶,让我眼前一亮,走近她面前,手中的相机咔嚓按响,留下她秋天的美丽。

走在追梦路上,两旁的国槐开始透出金色,使这条路就像“通秋之路”,在这条路上留下了我们小记者太多的背影与回忆,我真喜欢这条路。

走在充满诗意的校园里,我们的精气神儿倍增,午后暖暖的阳光与秋风打在身上,与满地的翠绿,金黄的秋叶配在一起,我们也是校园里一幅美丽的画!

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篇5:飞舞的蒲公英观后感

全文共 347 字

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我要做一个自强的我,不管遇到什么挫折,我都要自强,不能软弱无能。

我的自强包括自尊,自立,自爱,以及拥有一颗简单而善良的心。

什么是自强精神?自强精神是努力向上,是奋发进取,是对美好未来的无限憧憬和不懈追求,它强调一个人在社会生活中,应当自力更生,要有一种在困难情况下知难而进的勇气和不屈不挠、顽强拼搏的精神。自强是中华民族的传统美德。自强是支持着中国人自立于世界民族之林的一种精神,一种信念,一种境界,是流淌在中华民族文明血管中的生生不息的血液

如果遇到困难,或者身陷困境。我应该自强不息,不要“束手就擒”,应该想办法摆脱困境,定住麻烦,千万不能让麻烦忽忽悠悠地爬上你的身上,缠住你,即使又有困难,得用自强的剪刀把困难条条剪掉。不要退缩,当缩头乌龟。

我会接受父母和老师的教诲和批评,做一个自强的我。

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篇6:雪花飞舞

全文共 297 字

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雪花飞舞,我喜欢冬天,就是因为我喜欢这冬天的雪花。

那飘逸的雪花,飘飘洒洒的落下来,看到那无数的雪花飘下来,好像无数个花瓣特意合拢起来,又像给人们在跳舞,还象无数个小天使,在给我们奉献出清香的气息。真美啊!

当他们飘落时,天气骤然变冷,房屋、大地好象都盖了一层棉被。到了第二天,地下的雪都没有了,全都成了冰,只见孩子们都纷纷的跑了出来,手里拿着冰爬犁,高兴的玩着、乐着、蹦着、跳着。

记得有一次,我的老叔回来了,老叔听说哈尔滨的冬天最美了,老叔就领着我去了哈尔滨,我们去了冰雪大世界。刚进大门就看见了一座座冰雕,山鸡,雄鹰,活灵活现展现我的眼前。美丽几了!

雪给我们带来了欢乐,我真愿意变成一个雪孩子。

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篇7:棋逢对手歌词

全文共 284 字

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演唱:权振东

作词:陈曦

作曲:董冬冬

该说的我都说了 能做的我都做了

面前的一切 都交给你来选择

你要的我都记得 你给的我都留着

以后的这一切 都属于时间了

我知道有些爱碰不得 却又舍不得

曾经拥有过也是好的 自我安慰着

我知道有些人爱不得 却又恨不得

刻骨铭心过也值得了 也该放手了

我知道有些爱碰不得 却又舍不得

曾经拥有过也是好的 自我安慰着

我知道有些人爱不得 却又恨不得

刻骨铭心过也值得了 也该放手了

我知道有些情舍不得 却又伤不得

直到今天终于承认了 只剩下自己了

我知道有些爱碰不得 却又舍不得

曾经拥有过也是好的 自我安慰着

我知道有些人爱不得 却又恨不得

刻骨铭心过也值得了 也该放手了

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篇8:飞舞的蒲公英笑了初中作文

全文共 349 字

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她像一朵飞舞蒲公英日夜兼程的寻找幸福。

小雅,一个寻梦的女孩儿。

小雅总是乘着风从校园的一角飘到另一角,笑起来时,总会露出两个浅浅的酒窝,也算个美女,可她却不爱笑,整天叽叽喳喳地抱怨自己的父母有多么严厉。

“蒲公英好美,好幸福。“小雅憧憬地望着瞒天飞舞的蒲公英,喃喃地说。这时候,她是最安静的。

“你也很幸福啊。“我半开着玩笑说。

小雅猛然回过头,“不,我一点也不幸福。“她几乎是吼出来的。

我一楞,小雅接过一朵蒲公英,深深凝望着,“蒲公英能飞,而我却不会飞,蒲公英能寻找的幸福,而我却被困在牢笼里。“说完,脸上流露出无奈。

小雅并不幸福,她是一朵被风束缚的蒲公英。

小雅忽然抬头,坚定地看着我,“总有一天,我会乘风飞翔,去寻找自己的幸福。“

小雅真的飞走了,不过是坐着火车走的。她要到一个陌生的城市和她姥姥生活。

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篇9:歌词接龙[200字]

全文共 290 字

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我们班是一个多姿多彩的大家庭,当然,我们的课程也是多姿多彩的。体育课就是其中一项。在下雨天时,我们的体育陈老师就会让我们在教室里玩游戏,玩的游戏时千变万化的,是丰富有趣的……

就在今天,我们完了一个游戏,叫歌词接龙。这个游戏很简单,就是由第一组先说一段歌词,然后就由第二个人继续唱下去,在唱X的歌词里必须有第一个人唱的歌词里的最后一个词。

游戏开始了,首先由我们第一组先派一个代表唱歌……“快想,快想!来不及了,30秒快到了!想,有那首歌是带有梦字的?”同学们都在积极的想,“哦!我想起来了。”那就唱啊!我在心里焦急的暗暗喊道……

随着下课铃声游戏结束了。就这样,我们开心的玩了一节课。

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篇10:歌词内容

全文共 308 字

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傲慢

曲:徐日勤 | 词:林夕 | 编:徐日勤

收录专辑:淑女

歌手姓名:梅艳芳

唱片分类:港台音乐

专辑语言:粤语

发行日期:1989年04月

发行公司:华星唱片

无谓对我浪漫 早已恨透了梦幻

讨好只会迫我变傲慢谁想欣赏两眼

谁想消遗半晚 我早知道当玩具来扮

谁又叫你造梦 出卖变相浪漫

双手捧上想我说是但 红透的双眼

来当胭脂太淡 觉得可笑我越是留难

无情如我想找爱我容易 (想找爱我容易)

想找我爱难事 早已知如果不爱他

却被爱没有意思 平凡如我颠倒了众人后

(颠倒了众人后) 终需有个我肯肯挽手

朋友只可说笑话旧

谁令过我落泪 所以便派你赎罪

施舍我补送这玩具 而你苦苦爱我

如我当初爱过 你追讨我我又问谁

而你今天怪我 如我当初怨过 你追讨我我又问谁

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篇11:初中优秀作文:漫天飞舞的樱花

全文共 309 字

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绿弦清韵,舞翩落樱黯黯殇,扇沫只却独泣舞。满怀阡陌悔意,清影忆尘坌,回然璃梦溯溯,长悲叹,若止闲。

满盈眶浅泪,姗姗款款轻步,霓裳依影惜惜。悲风恻恻,空惘望,落花复复尽凋零,久不见君,奈何离歌终曲,人,尽散……莫痴念……

镜花水月都乃幻影一场,惯看雾花相谢,却怕人间悲欢离合,泪落,又是一年岁末了,君,仍迟迟无音……

残烛泪洒未干,寂寂素影憔红颜,云纱帐垂,淡墨何处诉情?

缕缕轻烟淡淡若无,佳人默不语,只笑红尘缈缈,世事难料,昭彩溢溢,一裘白纱闭目轻倚竹栏,末雨绸缪。

潇潇清笛,虚度锦瑟年华之,锁心愁,浮云影天涯……

君,在何处?可好?

樱花漫天飞舞之处,伊人一裘轻纱,纤纤素手轻拂落樱,倩影依依,泪已干,淡思君,不怨、不悔……

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篇12:引用佳句、歌词

全文共 262 字

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“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出”,15年来,生活让我懂得了放弃!为了我的理想,为了更多的人可以读书,我必须放弃!(《从天空想到的》)想到这里,我又记起了一位名人说过的一句话:“身边的书多着呢,只要发觉,肯定会学到很多”(《阅读身边的人》)

佐拉说:“人生――只有两分半种的时间,一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱”在我看来,在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中,那一分钟的微笑不是勉强,那一分钟的叹息之后不再是叹息,而是爱的传递,母亲将她对生命的爱,对生活的爱,对亲人的爱融于平日的点滴中,我忘情于其中了(《陶醉》)

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