分别时作文【汇集20篇】

今天晚自习上，老师让我们拿出一本本子，翻到洁白的一页，要我们写五个对自己关爱最深的人。我毫不犹豫地写下了妈妈、外婆、外公、奶奶、爸爸，刚想写第六个，又一想，只能写五个呀!这真是让人头痛哪!生活中，有那么多人关心我，可是，却只能写五个。

接下来，老师让我们在这五个最爱自己的人中，划去一个，表示离开。许多同学都“啊”了一声，我也很惊讶。但我还是坚定地在“奶奶”两个字上划了一条斜线。我之所以划去奶奶，是因为她在我八岁那年离开了我，虽然她对我关心也很多，但她毕竟已经过世了。老师又下达了一条残酷的命令，再划去一个，表示离开。“天哪!我几乎想叫起来，还要划去一个?太残忍了，我的眼睛在剩下的四个名字上来回飘荡，就是下不了笔。最后，我还是在“爸爸”上画了一条斜线。这是因为今年暑假，我和妈妈特地去厦门看望爸爸，爸爸实在太忙，不但没陪我们去“鼓浪屿”玩，就连送都没有送我们去飞机场!接着，老师又下达了一条相同的命令。我感到难过极了，剩下的三个，哪一个爱我不深?我先划去了外婆，因为外婆很少和我在一起。思量片刻后，我擦去了那条“外婆”上的斜线，画在了“外公”上。外公也十分爱我，给我最好吃的糖，给我买最喜欢的玩具，给我最多的零花钱…… 我做错了事，他也袒护我，我希望他对我严一点。我几乎是含着泪划去了他。老师又下了一道与前面一模一样的指令。我看着妈妈，很想划去她，因为妈妈曾好几次冤枉过我，但还是没下得了笔，假如没有了妈妈，还会有我吗?我把这条线画在了“外婆”上，外婆一直为我做鞋，为家人做鞋，可她毕竟很少和我相聚呀!老师又要在最后一位亲人的名字上画一条线，我迟迟没有下笔，但这是规则啊!我现在没有最爱我的人了，感觉这个本来五彩缤纷的世界，顿时失去了光彩，我后悔没能报答我失去的亲人。

抬起头，我终于回到现实，呼!好在爱我的人都还在，这个世界真是太美好啦!

分别且俱在

三年的时间，一瞬即逝，没有停留，没有后悔，更没有太多的遗憾，留下的只有回顾在记忆中的那些美好，那些小懵懂无知的岁月。 从刚进皖江的那一刻，心里想的并不是读书，并不是怎样的学会做人做事，而是一直以来的一个念头，那就是“玩”。 十六岁，一个青春期女孩正向往的美好时光，那时候心里只是想着出去打工，出去玩，没有任何对未来生活的憧憬和向往，没有对自己未来生活做任何打算，真的,一丝一毫也没有。而我，也是一个内心自闭的女孩。

春班是一个混合的预科班，虽然过着一个没有目标，只有混沌生活的日子，但那时候确实很团结，班级凝聚力真的非常强，那时候我明白“团结”这个词的重要性，一个集体，一个家庭，一个组织，一个社会，没有了团结就没有了任何的推动力。迷迷糊糊的就这样过完一个学期。正式升入高中班，当时没想着自己的选择是对的还是错的，只是觉得自己数学不好，操作也不怎么样，想也没想就选择了文秘这个专业，那时候我们班主任还是金晓霞，她是个给我第一印象就是非常凶的人，当时的想法就是完了完了，彻底的完了，这个老师再也不会像以前的班主任对我们那样好，让我们随便玩，随便疯。心里非常有压力，高一第一学期，成天背书，压得我喘不过气来，不知道该怎么办，第一次考试，我永远印象深刻，拿到卷子的那一刻，我惊呆了，居然大部分都背过，都写过，这是我第一次对自己答卷充满信心，那时候我知道什么叫“自信”就是这样一个测试让我对以后的生

活更加期待，渐渐的，我也变得开朗了，向上了。

高二下学期的时候，班主任因为有点情况，所以离职了，接手的是我们的英语老师，吴凤娇。其实说真的，我挺感谢她的，没有她，我们的英语成绩也只是一个二三十分的水平，她从未放弃过任何人，也没有放弃我，所以我才会一直坚持，坚持，再坚持，即使我们英语成绩没有那么出色，但却也不是最差的。后来的文秘老师是一个和蔼可亲的老师，虽然她不是对我很严，但我们却和她沟通的比较多，数学老师的支教老师，他是一个幽默老师，即使我们是孩子，但他也是一个有着孩子性格的老师，文档老师每天晚上来给我们上课，虽然交流不多，但他的课很轻松，没有太大的压力，最有印象的是我们的计算机老师，我还永远记得他是第一个对我笑得很甜的人，虽然看起来很凶，但是却是截然相反，他人很好，很亲切，教书也很生动，他的课也听得多些生趣，语文老师，他是一个爱吹牛，但却又有智慧的老师，她是我读书以来最有才气的语文老师，他总爱和我们扯家常，但却也尽力对我们好，鼓励我们积极向上。

高三的生活真的是非常紧张，但在这些紧张的日子里，我们班这群可爱的孩子永远是那么的活泼、朝气，“毛驴”永远都是那么开朗、阳光，可爱的“小玉”永远都是一个喷嚏引起全班的笑声，才女江丹永远都是那么大气、华丽，何伶俐永远都是那么惹人疼，惹人爱。

三年的生活即将结束你，想起那些快乐的日子依旧清晰，快乐和悲伤，争过的，吵过的，一切都已过去，但最重要的是大家的心还会在一起。

12秋3班的一切，都真实的存在过，即使今天有人失败了，有人成功了，但记住，无论失败、成功，但最终的目的我们都知道，那就是快乐和健康，努力和拼搏。

我希望，我的每一个朋友，每一个同学，都能在未来的路上一帆风顺，平平安安，走向我们人生最终的归宿。

[作文：分别感言

“(英语)你叫什么名字?”

“我叫杰西。”

“那他呢?”

“他叫杰森，是我的弟弟。”

在泰国普吉岛上的一家餐厅里，我第一次认识了杰西和他的弟弟杰森。

在沙滩上，在温暖的海水抚摸着我的身体时，我偶遇了杰西。我打开手机的翻译功能，和他对话了起来。正当我们聊得起劲儿时，导游却叫我回去了，我们只好恋恋不舍地告了别。也许是上天安排我们做好朋友吧，我们好几次都偶遇了，于是，我和他成了形影不离的好朋友。

这一天还是到来了，我们回国时，又相遇了。我不希望这天相遇，可我们还是遇见了。要登飞机了，我给他了一块伤感的巧克力，他也给我放了最后一首《狮子王》的歌，和一个深情的拥抱，转身走了。从此以后，我心里一直留着他。

我们有缘能相见，那就无缘能离别。

我相信，我们还会再见的……

今天下着倾盆大雨，我们的心情跟雨一样沉重。因为我们班一位同学即将移民去美国，想到以后见不到郝禹森，我们非常难过。

我们在课堂上举行欢送郝禹森告别会。在这堂课上，许多同学给郝禹森送学习用品、玩具各种各样的小礼品，代表着同学对他的依依不舍。郝禹森还给我们每人送了巧克力，跟同学告别，告诉每个同学他会永远想念我们，不会忘记这里的每位同学和亲爱的老师们。顿时我心里有点酸酸的，开心不起来，想到我的同学要离开学校，眼泪在眼眶里直打转，低下了头。在心里默默祝福他，在美国一家人幸福生活，要早点适应那边的生活习惯，交到更多的好朋友。在远方的我，会想念你，希望你有空回来看看我们。

飞机带走了我们对你的思念，虽然短期内会见不到，但是班级里到处留有你快乐的身影，你永远是我们三（四）班的一员。

穿梭在时光隧道里。。。。。。

没想到，

幼儿园里带着童真声音唱的那首歌，

竟是童年最后的歌。

此后~

我便踏上了学习的跑道，

没想到，

小学五年，结束了，

只依稀的记得几张同学的脸，几句老师的话。

没想到，那是小学最后一次全班相聚一堂，

没想到，那是小学最后一次考试，

没想到，那是小学最后一次开主题班会，

带着闪闪发光的毕业证书，再见了，小学。。。。。。

。。。。。。

刚认识的同学，

刚熟悉的老师，

刚适应的环境，

刚感到集体的温暖，刚开始和同学相处，

为什么，却又要分开。。。。。

我不明白——明明刚刚相聚，却又要匆匆离别，

抱怨着上帝的不公平，

而我做的，只是把握现在。。。。。。

。。。。。。

天，依旧是那么蓝。。。。。。

作者：程旭阳

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我们六年级即将毕业，在此时，我想说一声，谢谢。

谢谢我的同学——丁富豪，谢谢你，你总是在我需要你的时候帮助我，在我没有东西的时候，总是借给我。有一次，我没有资料包，背古诗的时候都要看同桌的书，但是你，在这个时候把你的第二本资料包借给了我，让我解除了当前的困难，我要谢谢你。

谢谢我的老师——刘老师，谢谢您，您总是很有耐心的教导我们知识，让我们有了今天，虽然您有时候很暴躁，会打我们，但是我们还是爱着您。

谢谢我的班长——曲姿俞，你总是好好的管理我们，让我们做到老实这一点，你的严厉，是我们最熟悉的面孔，别看你表面很严厉，但是，你有一颗温柔，善良的心。

谢谢你们，我要谢谢你们所有人，同学们，老师们，谢谢你们。

这就要走了，从此天各一方。

在这即将分别的日子里，我开始变得胆小，感伤。我害怕看到大家分别时不舍的眼神;我怕在彼此祝福时，眼泪卡在嗓子里一句话也说不出的场景;我怕在踏上陌路的火车后，对原来六年时光的疯狂想念。

这就要走了，从此独自面对未来的模样。

回忆仿佛就在昨天。亦如那时，我第一次带上红领巾脸上幸福的模样;亦如那时，初进初中时脸上的慌张;亦如现在，即将毕业我心中的恐慌。

“青春时期的任何事都是考验。”这是史蒂文森说过的。那么，这即将到来的分别，也是青春的一场冒险吧。只是，如果可以，我一定不会参加这场冒险，让自己自私一点，再多享受一点这样美好的时光。

想到那个即将到来的火热夏天，即将诠释出我们的分别，我的眼前依稀闪过了曾经的画面：第一次被老师表扬;第一次受到批评;第一次在同学间的合作下完成的课业。我还记得第一次拿到高分的快乐;第一次成绩不好的泪水;第一次得奖的兴奋;第一次竞赛失败的酸楚我永远忘不了，那时我们常为一道题争得面红耳赤的样子;忘不了那时为了考试我们偷偷在私下里较劲的紧张;忘不了在领取成绩那一刻大家的渴望。

但那些已成为过去，我开始真正的成长。我再也没有机会嬉皮笑脸的奔跑在童年滋润的时光里，我终究一个人默默地在长大。我总是习惯回头，以前总会回头是想要看看沿路被我遗漏的风景，而现在却总想回头抓住那些逝去的时光。就这样，走到了未知的方向。

“青山碧水蓝天，昔日共学如仙。今分别，不知相见何年。”

想要告诉那些曾经陪我欢笑的同学们“海内存知己，天涯若比邻”。想要告诉那些曾陪我奋斗的师生们“挥手自兹去，萧萧斑马鸣”。想要告诉那些一直在我记忆中跳动的人们“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”。最后，再告诉自己“不诉离伤，不诉离伤。

温润的雨滴在脸上，只觉一丝清凉。那些关于延续和停滞的意象分歧，模糊了我的视野，残留掌心不动声色的恬淡与荒芜。我不知道疼痛是怎样得流淌，又是怎样的再流淌。

所有的一切也许会在这场细小的雨中疼痛，然后，安之若素。

熙攘的街，车子和人成了褪却的颜色，只剩下寂寞在锐意叫嚣。我发现其实车站是一个可以怀旧的地方。那些喧嚣可以绵长你的思绪。

我记得有一天我转过身问李丹，为什么生活从头到尾只是我一个人在演独角戏?

她说，你怎么哭了?答非所问，我只是擦干泪水，微笑着不语。

昆德拉说，我突然明白到，我原先还想像我们自己跨在人生的马背上，还以为自己在引导马的驰骋。

其实不然。我们只能被生活选择，而不能选择生活。在这场编写好的默剧里，我们只能像木偶一样循规蹈矩，一举手，一投足，都需要线的牵扯。

安说，这是一种麻木的幸福。很对呀，至少我不用思考。

可是如果有一天我们能走回那段青葱的岁月里，能够倒退，我想我应该还是那个什么都不懂的孩子。

重逢。分离。

我们总是不断的重逢与分离，知道世界的尽头。我明明知道尽头只剩下我一个人，却依然毫不犹豫的走下去。只剩下我了。

我们又不知所以得擦肩而过。这是第几次，我记不住。ZLL，我该怎么办?为什么你总在我幸福的高潮又亲手捏碎我所有的美好?你是在玩弄一段友情吗?

青春的列车穿过一站又一站，时间飞快地流逝，我也不想伸手徒劳地挽留。

我们就犹如两列人生列车在一小站不期而遇，短暂的停留后又各奔东西。当我们不经意的回首，才发现留给我最深刻的却是——那同窗的日子。

不久前，无意间翻出了毕业照，照片中一张张带着稚嫩笑容的面孔，在阳光的照射下泛着带有青春气息的光，不禁让我想起这三年中的点点滴滴。

初中那几年，不懂得什么是压力，也没有那么多的习题，可以休闲的看小说，可以写日记周记，带着我文艺的理想，记下在这几年的欢乐时光，我曾还记得初中那年最后的篮球赛，班里的淘气鬼在球场上挥汗如雨，成绩在这时已经微不足道了。连气势汹汹的班主任都变得温柔了不少，还自掏腰包的请我们在饭店里狠狠地搓了一顿。在这样天气晴朗，阳光下的我们也是最好的我们。

席慕蓉曾说过：“太阳落下去，当它再升起的时候，那些你认为可以一辈子在一起的人便从此和你分开”

人世间有太多的悲欢离合，这太多的变故都使我们身不由己。岁月悄悄流逝，将这分别时刻的忧伤都埋葬，不再为这分别的时刻而忧伤。学会珍惜当下而感激。

感谢同窗的这般特殊日子，总有一些事，一些人或是一些物品让我难以忘怀。所以请让我们忘记这分别时刻的烦恼吧！

它们，是我家狗狗的第一胎，一共有六只。

刚生下来的时候，真的不敢恭维它们长得可爱。一个个都没有软软的毛，紧闭双眼，小耳朵也密密的贴着皮肤。它们很小，小到两只手指就可以夹住它们。虽然是这样，但我和弟弟还是在每天放学后看上几眼。

就这样，它们就在我们的一天天期待中长大。

直到有一天，它们的眼睛睁开了!弟弟非常激动的望着那些小东西，然后伸出手想去抚摸，突然，他顿住了。他回过头来小心翼翼的问我说：“姐姐，它们还很小，对吗?”

“对啊，它们还不满半个月呢。”

“啊，那我摸摸它们可以吗?”

“可以，不过要小心哦”

他信誓旦旦的点点头，那模样真是让人忍俊不禁。

就这样，在我们全家的悉心照料下，渐渐长大。一个个胖乎乎的，可爱极了。时间却也毫不留情的流淌着，不知不觉，它们满月了。

12月27日，我家少了5位小成员。同样是在爸爸妈妈的组织下，一个个与我们分别了。满月，意味着即将离去。也许，离开后他们依然很好;也许，这样消失。绝对的绝对，我们再也无法相见。难以忘记，那日的分别。我清清楚楚看见它们那颤抖的身影，也看得见我家狗狗按耐不住的急虑。它是一个母亲，即使不是人，却也知道自己的孩子即将与自己分别。它的眼睛似乎要冒出火来，恨不得立刻扑上去咬上一口。可是，结果的结果，依然是没能留住。

这一瞬间，我想起了空巢老人。觉得他们很像，却又不像。空巢老人的子女出去了，可是还会回来，尽管次数不多，却也能见面。可是狗狗的孩子走了，也许就再也回不来了。可能某天相见了，也是陌生。

我站在它的身边，做着无声的安慰，却见它低下了头，又抬头与我对望一眼，然后缓缓的离开。不知怎的，我仿佛看见了它的无可奈何，还有那转身瞬间的辛酸，面对它，我总觉得做了对不起它的事，可那不是我做的，我也没阻拦。

一个月，说长不长，说短不短。一个月足以让我们记住它们;一个月也让我们分别，可是一个月做不到的是：忘记它们的可爱。

它们，我家的六个小成员。一个月，难忘了，分别了。

这几天爸爸去检查，家里只剩下我和妈妈两个人了。

一开始我非常高兴，因为我终于可以和妈妈在一个床上睡觉了，可是我发现爸爸不在的日子，感觉生活是那么的空虚，仿佛是完整的天突然有一天少了三分之一而简陋，漂亮的蝴蝶少了一只翅膀而不迷人，棒棒糖被人要掉了一块而让人少了一丝甜味······总而言之，我发现爸爸在这个家是那么的重要!

在没有爸爸的日子，我和妈妈生活的是那么乱，那么没有秩序。吃饭都是到大街上吃，是因为我和妈妈根本不知道要吃什么，妈妈的睡眠也减少了，因为妈妈要送我去学英语······还有一系列的是，都因为爸爸的不在家而变得杂乱，仿佛像飘落的树叶，随随便便。我真的很想念老爸，真想让他快快回来，这样，我们的生活才会变得充实而快乐。

也正如那次，我一个人去商丘玩，既没妈妈陪同，也没爸爸跟随。虽然很短暂，还不到两天，我回来时，却激动地将妈妈拥抱，对爸爸妈妈的思念太深太深。妈妈也告诉我，我不在家的日子，爸爸妈妈都不知道要怎么办，妈妈呢?没人听她啰嗦了。爸爸呢?没人带给他那么多欢笑了。整个家又变得空虚。我发现我在这个家也是那么重要!

当然，还有我亲爱的妈妈。妈妈以前干生意，经常进货，早晨五点多就走了，有时到晚上九点多才回来。在那样的一天，早晨起来，没人给我梳头，更没人为了我啰嗦这啰嗦那，那时，我是多么的无助啊!晚上，我常常在家盼着，盼着，盼着妈妈下一秒就出现在我眼前，到妈妈回来了，我的心是那样的激动!我发现妈妈在这个家仍然是那么的重要!

我终于知道，妈妈为什么常说那句话：我们一家三口是连着的，谁缺少都是那么空虚。是啊!分别，是那么的痛苦啊!

一般情况，是根据你春联横批，来分左边和右边的。注意看以下两种：

古时的书最早是“册”，册就象简连起来的形状，是个象形字。那时的书是卷起来的，读的时候慢慢展开，所以古书都是从右开始、由上往下读向左边，有一个词叫展读，就非常形象，一册书和一卷书也是这样来的。对联也当然要从右往左读，上联就贴在门的右边，下联在左边（均指从门外看），横披也要从右往左书写。

符合现代人的阅读习惯，如果是买的印制春联，横批从左向右读 ，那上联就在左边，下联就在左边（均指从门外看），如下图：

[如何贴春联 上下联

当老师说出这句，“今天你们毕业了”。那一刻我真的讨厌分别。

20xx年6月25日我们毕业了！这一天比我想象中来的要早，也许我未曾想过会有这么一天，但是，这一天还是残忍的来到！这种感觉让人讨厌。

后知后觉的我终于发现，我是真的毕业了。很多人问我，有什么感觉，我都回答，没有。最起码，在大部分的时间，那种毕业离别的感觉不会占据我太多时间，但终究只是在部分时间里，还是偶尔会讨厌这样分别的感觉。

一千多个日子我们一起走过，此时的校园再也没有了往日的欢笑，似乎总是默默地睡着，也许是它也不想与我相处了六年的小伙伴分离吧！平日总是坐在树下乘凉，大家在一起畅谈心声，而再次坐到这里的我却显得那样的孤寂与安静，我喜欢这个校园，喜欢它的生机与活力，喜欢它的温馨与和睦，喜欢它的一切一切……

啊，再在校园里走一遍吧……

操场静下来了，往日同学们的呐喊声，加油声藏在哪里了呢！被秘密定格的雨水顺着叶子滴下，有多少心事还来不及分享，有多少个公式还来不及默写，有多少个面孔还来不及铭记。随着“咔嚓”一声，毕业照上呆呆的笑脸为一切画上了并不圆满的句号。

此刻，只剩下了一切模糊粘稠的丝网缠绕着心扉。教室讲台上的座次表是否成为解锁的密码呢？在老师眼皮底下的恶作剧偷走了我们的梦想，剪一个“小王八”贴在背上，那个被嘲笑的朋友还会把我忘记吗？当记忆被岁月一点点漂白，是否再也叫不出你的名字？

骂了我们六年的班主任，如今却成了依依不舍的亲人，为了考上好的成绩，我们还会用心去作弊吗？精彩的说话声是否被她无情的打断，随着一阵“嘘”声，大家迅速归位，一圈圈的如涟漪散去。大门口的保安叔叔，还会粗鲁的对待下一届学生吗？为什么我现在记住的全是他保护我们安全时眼中流漏的温柔？

还记得初入学时，整整齐齐上学去，残兵败将放学来。小黄帽倒着带，衣服扣子开，书包在泥里打了滚。老师频繁的找家长，上课唯恐课堂不乱，下课犹如野马脱缰。成绩自然过不去，十分八分也不知羞。打架调皮，破坏公物样样齐。最可悲就是家长会，真恨没有地缝钻进去。

有人说，痛苦的离开是为了下一次更华丽的重逢！我不知道这是在安慰自己还是在安慰别人？但是，我始终相信，我们还会再相聚，一定会的！兄弟姐妹们，都耐心地等待着盼望着这一天吧！

祝福，你们学业有成、万事如意！总之，一切安好！

如今我已迈出了母校，告别了那一切的感动与自豪，我满怀希望地向母校挥手告别，向它郑重地说了一声：珍重，再见！

这一刻，我讨厌分别。

分别，分别，分别！我讨厌分手，但一次又一次地，一次又一次地

多年的朋友，熟悉的兄弟姐妹，亲爱的朋友和家人……我们和不同的人在不同的时间段在不同的地方分手，但唯一不变的是悲伤的感情。

一年秋天，树叶变黄，枯萎，失败，散落，没有活力。这个时候，我要搬家了，这也意味着我要和最亲密的好朋友分手。我们以为会在一起，坚持这种友谊，直到天荒地老，海枯石烂。出乎意料的是，天上有意外的风云，我要搬家，去，和我最好的朋友分手。想到这些，我的心好像插了剑，插进去很痛，拔出来的时候更痛。

搬家前几天，我总是一个人坐在沙发上，好像失去了灵魂。我强烈地拥抱自己，像拥抱什么一样，但对我的反应只是黑暗，无限的黑暗。寒冷渐渐淹没了我，我感到很冷呢。我不由得把自己的胳膊勒得更紧了。我该怎么办？不要分手。我会害怕，悲，孤独。我黯然失色，想流泪的时候，我最好的朋友来了。她轻轻抱住我说:“不要害怕。我一直和你在一起。你离开后一定要好好。我也很好。我们大家都很好。将来再见面的时候会充满喜悦和喜悦吧你也不要太伤心。我们以后见面。不要耽误学习……”

我抑制了很长时间的眼泪终于流出来了，我抱着她哭了。后面夕阳的馀辉从落地窗间跳进来，很淘气，斑点照在我们身上，把我们的影子拉得很长。我们的影子依赖在一起，看起来很温暖，离别的悲伤也散了。

分别真的很痛苦，但难忘！

这该死的夏天，到底还是来了、它终究不会因为我们的祈祷而离开春天匆匆的步伐。矛盾的我们在极端中游弋，距离与别离让我们退缩，曾经的嘻哈，沉淀在岁月的洪流中，被时间永久的封存、明天，我们高中了，今天、我们分别了

时间似乎将分别拉得特别冗长，痛苦在蔓延，幸福一瞬间，我们在分离中开始懵懂，在重逢中开始感悟，在成长中慢慢明白，曾经的那些分别，那些泪水，那些错过的错过，都是我们失去的最珍贵却没有珍惜的东西

直到失去，我们才真正明白了什么叫做珍惜，鸟飞了，可以等它飞回来，花谢了，明年它又会盛开。可错过的东西，一旦失去，我们该怎样，它们才会回来?

我们总是在自己的固执中被岁月遗忘、抛弃，到头来，一心的坚持，换来的只有失去和别离

去年的岁月，你们是否还记得?那充斥在空白青春里的浓厚气息，烦得透顶的嬉笑、打闹。在现在想来，曾经的一切，都是那么的温馨，让人想到发狂的感觉。我们的那些日子，留下的是只属于我们的记忆，那些镌刻在心灵深处的，有关于你们的回忆，我会好好铭记。当我们都变老的时候，用剩余的时间去怀念曾经分别的我们

我最最喜欢的，也最最讨厌的六(2)班，我最最喜欢，也最最讨厌的你们。在那短暂的六年里有你们真好!

——祝福我们永远的六(2)班

祝福班里的每一个人

你们都要狠狠的幸福!

“分离”是失去的代言词。失去告诉我们要学会珍惜。

——题记

还记得你偷偷传纸条问我，“愿意做我妹妹吗?”

还记得你一连四五天买葡萄汁给我，塞满了抽屉，害我的书无家可归了。

还记得你总喜欢跟我作对;喜欢拍着我的头说：“哥哥没人要啦!”

还记得……

可是这一切，在你走了以后，我才知道：你，对于我而言，是如此的重要。从前，习惯了你在我身边，从没想过有一天你会离开我;现在，你的离开给了我致命的打击，伴随你离开的还有我的所有感情。我不知道我是单单将你看做哥哥还是什么。我很模糊。我只知道，你的离开，会使我的天空暗淡，失去光泽，生命的世界会因你的离开而不再多彩。也许，我真的赖上你了。

你知道吗?很怀念，暑假里每一个凌晨的5、6分钟，那是因为你总在那个时候打电话给我，很喜欢被你的专有铃音吵醒。

你知道吗?那天在网上，我问你是不是要转学，你告诉我是的。听了这个回答，心真的很痛。然后，你认真的问我会不会将你忘掉。我对你说，不会，因为你是我第一个认的哥哥，不会那么轻易就忘掉。你问我是不是真的，那么第二、第三、第四个呢?我很执着的说，第一个最重要，第二个我一直将他看做我最好的朋友，不会有第三、第四个了。其实，以后可能不会再有了，因为再多的哥哥也比不上你啊。

你知道吗?在你转身离开的时候，我多么想跑上去，紧紧把你抱住，请求你不要离开我。可是，理智告诉我，我不能那么做，失去就是失去了，没有办法可以去挽回了。我只能默默祈祷：你能幸福。

当我还是一年级的小学生时，我就幻想着六年级，如今，我 是一名六年级的学生，也是一名毕业生了，一年级的情景却在脑 海中常常萦绕于心……

“毕业生”这三个字，对现在的我而言，是多么的熟悉，然 而，又有些凄凉。因为我待在母校的时间不多了;与老师的相处 短了;和同学们的接触开始渐渐少了……

我默默地徘徊着，但时 间仍就无情地匆匆着。徘徊中只有寂寞，匆匆里唯剩孤独……

母校的影子在我的世界里远远飘去，当我离开母校后，却再 也无法触摸母校的身影，无法聆听同学的笑声，无法端详老师慈 爱的脸膀。母校如夏夜，凉风习习，星光闪闪，老师的教导像一股 股清泉滋润着我们的心田;母校如冬天，炉火融融，香雾袅袅，同 学的笑声在我耳畔久久回荡。在母校的学习生活中，我们慢慢长大， 慢慢成才……

在学习的这座百花园中，我们采撷了最丰硕的果实，吮吸了最 甜美的甘露，来滋养自己，丰富自己，提高自己。这可能是一些永远 不会老去的回忆，因为它们就像篆刻在每个人心底的记忆，只有在静 谧中才会发现，它是母校送给我们最珍贵的礼物。 毕业的脚步声越来越近，我不想毕业。因为我还有许多许多的不 舍与留恋，尽管有再多的不舍与留恋可终究会面临。毕业是小学的最 后一幕。 让我们好好面对在母校的最后阶段，用自己的成绩来回报我们在 母校吧!尽管不想毕业……

分开又团聚，分开又聚

告别6，4 告别童年

告别老师， 告别他

走了，散了，大家别了

无声的一切，

都沉没在缥缈中

离开了，在不舍也要分开

Y H 别了

Y Y R 别了

T S 别了

Z N 别了

一切都别了，散了。

做过漂浮地铁的我

走过钢锁的我

我听过[暗恋]

[和你在一起]

到最后还是[T‘LOVE’YU]

什么都是假的

我看惯了

看透了，看透了人生

我要告别现在了，去新的环境生活了

走了 散了 6，4 别了

Y H Y Y R T S 别了

希望我们都还能记住彼此[永远]!!!!!

雪儿的伤渐渐的好了，离别的日子也快来到了。

终于有一天，雪儿展开双翅飞起来了，它的眼里流露出了喜悦，我带着雪儿来到了阳台，它飞向湛蓝的天空，但又飞向阳台，眼里充满了依依不舍的泪花，我擦干自己的眼泪，安慰自己：“雪儿属于大自然。”边把雪儿放在我的手上深情地说：“雪儿你飞向你向往的蓝天吧，因为那儿才是你的家。你去做你的蓝天信使吧！”雪儿好像说：“谢谢你，小朋友，我会经常回来看你的。”雪儿拍拍翅膀飞走了，我望着它远去的身影，眼睛湿润了，心里默默地说：“再见了，雪儿，你一定是个出色的信鸽的！”

从此以后，每到阳台听到小鸟的叫声时候，我不禁会抬头望望蓝天，搜寻这叫声是否有我的雪儿！

一、【近义词】

辨别、分辨、区别、区分、别离、分离、分手、离别、差别、不同、分歧、差异、分袂、折柳、划分、永别、永诀、诀别、分辩、分裂、分散、阔别、判袂、辞别

二、【基本解释】

[释义]

(1) 基本义：(动)离别。暂时分别;不久就能见面。(作谓语)(动)辨别。分别是非|分别轻重稳急。(作谓语)

(2) 基本义：(动)离别。暂时分别;不久就能见面。(作谓语)(副)表示对不同情况采取不同方式;有区别地。分别对待|分别处理。(作状语)

(3) 基本义：(动)离别。暂时分别;不久就能见面。(作谓语)(副)分头;各自。部队到达市区;分别进入宿营地。(作状语)

[构成]并列式：分+别

[反义]团聚、结合

三、【英文翻译】

1.(离别) part; leave each other

2.(辨别) distinguish; differentiate

3.(不同) difference

4.(各自) respectively; separately

四、【短语造句】

1. 我们是在两年以前分别的。

2. 他们分别得出了同一结论。

3. 那时我们已经分别两年了。

4. 从远处看，没有多大分别。

5. 这些塔分别与分离器相连。

6. 我们分别以来有两年了。

7. 两者之间没有任何分别。

8. 人员可以分别搭载军舰。

9. 衬套可以分别放在几处。

10. 我要分别地见你们每一个人。

五、【详细解释】

◎ 分别 fēnbié

[difference] 相互不同

没有什么分别

◎ 分别 fēnbié

(1) [leave each other]∶离别

分别了不到一年又见面了

(2) [distinguish]∶辨别

分别主次

树下先有落叶,不能复分别,扫取数斗归。——三国魏· 邯郸淳《笑林》

◎ 分别 fēnbié

(1) [separately]∶各自;个别

对他们应该分别对待

(2) [respectively]∶分头,各自,不共同,不一起

会长和秘书长分别接见了他

(1).区别;分辨。《荀子·王制》：“两者分别，则贤不肖不杂，是非不乱。” 汉 王充 《论衡·程材》：“虽 孔 墨 之材，不能分别。” 宋 苏轼 《司马温公神道碑》：“公首更詔书，以开言路，分别邪正，进退其甚者十餘人。” 明 王守仁 《传习录》卷上：“当理而无私心，当理与无私心，如何分别?” 鲁迅 《野草·狗的驳诘》：“我惭愧：我终于……还不知道分别官和民;还不知道分别主和奴。”

(2).分头;各自。《史记·魏其武安侯列传》：“是时郎中令 石建 为上分别言两人事。”《后汉书·袁安传》：“遂分别具奏。帝感悟，即报许，得出者四百餘家。” 元 耶律铸 《日将出》诗：“阴云夜合乾坤失，万象不能分别得。”《红楼梦》第四四回：“ 贾璉 又命 林之孝 将那二百银子入在流水帐上，分别添补，开销过去。” 魏巍 《东方》第四部第十七章：“估计他们已走出很远，就分别在独立家屋和帐篷里投了几个手榴弹。”

(3).划分。《汉书·西域传下》：“后 乌就屠 不尽归诸翎侯民众， 汉 復遣 长罗侯 惠 将三校屯 赤谷 ，因为分别其人民地界。” 汉 荀悦 《汉纪·武帝纪六》：“此天地所以分别区域，隔絶内外也。”

(4).差别;不同。 南朝 宋 刘义庆 《世说新语·容止》：“﹝ 王夷甫 ﹞恒捉白玉柄麈尾，与手都无分别。” 宋 李纲 《北归昼渡海风便波平尤觉奇绝》诗之二：“来时风浪夜喧惊，归去潮波枕席平。非是波神有分别，故教清昼看寰瀛。” 朱自清 《中国歌谣》：“本来歌谣都是原始的诗，从‘辞’而论，并无分别。”

(5).离别。 三国 魏 曹丕 《与朝歌令吴质书》：“今果分别，各在一方。” 晋 陶潜 《拟古九首》诗之三：“自从分别来，门庭日荒芜。” 元 无名氏 《梧桐叶》第一折：“临歧分别，一旦恩情成断絶。”《醒世恒言·钱秀才错占凤凰俦》：“ 高赞 直送上船，方纔分别。” 峻青 《海啸》第三章八：“这次分别，下一次还不知什么时候见面呢。”

(6).佛教语。谓凡夫之虚妄计度。 唐 白居易 《答次休上人》诗：“禪心不合生分别，莫爱餘霞嫌碧云。”

(7).谓妄加区分。 宋 刘过 《水调歌头》词：“未必古人皆是，未必今人俱错，世事沐猴冠。老子不分别，内外与中间。”

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从古到今，都流传着这样一句俗语“天下没有不散的宴席”，我以前一直不懂这其中的道理，直到这次实习老师告诉我们，再过几个星期他们就要离开我们结束实习任务的消息后，我的心像打翻了五味瓶一样难受。

事情是这样的:在这几天里根本什么事情的预兆也没有出现，五颜六色的小花一朵朵、一丛丛地点缀在校园的小道两边，还有许多叫不出名的小鸟落在窗外的树桠上欢叫着，天还是那么的蓝，树还是那么的绿，校园里秩序依旧。

语文课下课后，老师才告诉我们，他们要离去的消息。说完后，我发现老师故作轻松的笑容里流露出的不舍与期盼，晶莹的泪花在眼眶里打转。刹那间，我觉得阳光也黯然失色，空气中的压抑感就像一团团乌云堵在我的胸口，让我透不过气来，我沉默着、同学们沉默着、老师们也沉默着，大家一起都沉默着……而此时我的脑海里与实习老师一起度过的时光就像放电影一样地一幕幕展现出来。每天上学实习老师来得最早，而放学他们却又是走得最晚的，他们耐心地教我们不会做的题目，协助任课老师做好平时的教学工作，对我们的教导都是循循善诱以理服人，就像春风细雨一样让人乐于接受。

然而那时，我们却将这当成了好欺负。记得有一次，上课铃响了，可我们全班同学还在大吵大闹就像一锅烧开的粥，实习老师进来时我们却故意视若罔闻，不理不睬，直到钟老师进来我们这锅粥才算平息下来，可钟老师一走我们又像开锅一样地闹腾起来了。这绝对是挑衅，因为实习老师“好欺负”。

现在，我突然觉得自己很淘气，老师像园丁一样用自己的辛勤和金子般博爱的心来教育我们，而我们却是那样的顽皮不懂事，直到离别之际后悔都晚了。

我只能在心里默默的说:老师我错了，我真的好后悔。祝愿您们一路平安。