作文草稿范文【精选20篇】

人生没有草稿，不要总想着下一次，不要总想着下一次一定做好，反过来说，一生中能有多少个下一次呢？

韩，在音乐上造诣很深，是班上的电钢琴课代表，弹得一手好琴，大家都很崇拜他。但是，人是各有所长，总避免不了一些缺点，比如说，韩在学习上，就是老师眼中的“特困生”。每次只要一考试，他那考出的成绩基本就在及格边缘徘徊。

今天，成绩又出来了，与往常一样，韩又没有及格，老师把他叫到教室外去谈话。只见他认错态度诚恳，立刻保证道：“老师，我下次一定好好学习，这次都是因为……我保证，一定说到做到，以后上课认真听讲。”都说成这样了，老师也不好再说什么，只好无奈地笑了笑，此时，韩已经跑到班里，与同学说笑起来。虽然韩是这么说的，但是说和做之间总有一些距离。瞧，他还是每天和同学们一起玩，说说笑笑，从不认真学习，把自己说出的话早就忘到九霄云外去了。

下一次月考很快又来了，前一天，韩的朋友问韩：“你这几天复习了吗？答应老师的真能做到吗？”韩不耐烦地回答道：“这不还有一天吗，明天突击一下，肯定能！来，走走走，出去玩吧！”

考试过去了，成绩也紧跟着出来，韩考得依然不理想，老师找到韩，但韩还是依然那副模样，保证以后一定改正，下一次肯定……但事实上真是如此吗？

俗话说得好“明日复明日，明日何其多？”人的一生是能给你多少个下一次？人生没有草稿，不会给你下一次的机会，如果你错失了这次，你将永远在心中留下遗憾。

“我生待明日，万事成蹉跎。”因为人生没有草稿。

北宋时有个叫陆东的，在苏州做官。

某次断案，他判一个犯人流放，当时流放是要在脸上刺字的。

陆东让人在犯人脸上刺上“特刺配某州牢城”几个字。

刺完了，手下一个幕僚说，大人不对啊，不能用“特”这个字。但凡用这个字的都是朝廷一时旨意，这个犯人只是流放罪不能用这个字。

陆东一听，赶紧叫人把那犯人又拉回来，把“特刺”二字划掉，改成“准条”，重新刺字。

估计这犯人得是有一张高晓松式是大脸，不然恐怕刺不下这么多字。陆东给犯人刺字刺两回这事在当时广为流传，没少被人笑话。

后来有人向上推荐陆东，说这个人有才干，应该升官。

上面人说，哦，这人啊。我知道，不就是那个在人脸上打草稿的家伙吗。

努力的给自己的生活下了个定义，当跃然纸上的时候我发现，原来这生活很是平淡当自己看着自己的时候决定谈论下自己不必浪费些华丽的词藻在自己身上，原本就很无语。当面前的杯子里盛满白开水的时候，就会想茶叶有时会成为调味品。

下着雨、趴在窗前。望着烟、就懂得了瞬间。脑子里的回忆总是那么美好，这就是一直挂在嘴边的青春。站在此时的临界点上，摆脱了琐碎，学会面前的蜕变。没有我的印记，那就不是我的。没有你想要的回音，那就不是你的。对自己谈梦想，梦想变得不再虚幻而是变得遥远。以前总是觉得做作，现在忽然有点咳嗽。你别拿自己太当回事这样很累。别不拿自己当回事这样很累。本来这个世界就很矛盾，所以自己也就跟着矛盾。难免会遇到个十字路口，难免会做些难以琢磨的选择。当你肯定后走下去，但发现它是条错路的话。该停止，还是该继续。你没有停止犹豫的时间，也没有继续的勇气。那只能回去。完美的东西都是经过很多次彩排，没有什么不是历经进化、预演、更新、总结，而直接达到完美的。你该懂得自己的选择，明白自己要的结果。

人生没有草稿，有的是突如其来的标点。有时停顿，有时惊叹，有时无奈的省略，但最终还是为了那个句号。句号圆不圆，那是你的态度。找个临界点让自己懂得什么是尽力，找个耐得住时间的东西，让自己懂得什么是不放弃。人生没有草稿，一切都在ing……

星期一中午，数学王老师叫我拿好草稿纸到办公室，我忐忑不安地走了进去。

王老师打开我的数学作业本微笑地说：“顾浦涵，这几道数学计算题怎么都算错？草稿打了没有？”“打了。”我红着脸低着头说。王老师把手一伸又说：“你把草稿纸拿来给我看。”我羞答答地把半张草稿纸递过去。王老师接过纸条看见上面写满了密密麻麻、层层叠叠的数字，先是铅笔灰字，又是水笔黑字，再是红字覆盖在上面。王老师皱着眉头问：“你家没草稿纸吗？”“不是。我已经养成了这种习惯。”我小声地回答。王老师不解地问：“你为什么要这么节约用纸？”“范老师品生课上说过我们要节约纸张，造纸要用掉许多树木，节约用纸就是保护树木。”王老师摸着我的头说：“你有这种想法真是了不起，我要在班上表扬你，但你以后打草稿一定要看仔细，不能再出错。”“知道了，我一定会的。”我蹦蹦跳跳地走出了办公室。

回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈笑着说：“是呀，造纸厂每年生产纸头都要排出很多的污水，它会慢慢地危害人们的健康。在我们家里，你爷爷肿瘤开刀，奶奶胆结石开刀。很多人生病，这跟水质、空气等都有关系。”啊，一张草稿纸的背后，竟关系到那么多人的健康。

听了妈妈的一番话，我豁然开朗，暗暗下决心一定要做一个环保小卫士，让班级的每个同学都节约用纸！

圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛，红润的嘴唇，这就是活泼可爱的我―-张梓曼。

虽然我已经九岁半了，但还是会让妈妈操心。比如;书放得这里一堆，那里一堆的。次次起床都忘记叠被子。头发有时要妈妈给我扎……

不过，我的优点也不少，比如;我爱看书，一有空，我就看一下书。如;《安徒生童话》、《名师作文》、《小学语文阅读训练80篇》、《知心姐姐》……我都爱看。因为看得书多，可以增加不少知识，视野也开阔了，所以作文也写得不错。

我非常喜欢画画。小时候我就喜欢上画画了。爸妈给我买了很多的画画书，让我自学。到我读上一年级的时候，爸妈就让我参加了不少画画班，让我学会了不少画画的知识。一次托管上图画课时，一位老师给我们讲了她儿子的经历，让我更喜欢画画了。

这就是我――一个活泼可爱的小女孩。

努力的给自己的生活下了个定义，当跃然纸上的时候我发现，原来这生活非常是平淡当自己看着自己的时候决定谈论下自己不必浪费些华丽的词藻在自己身上，原本就非常无语。当面前的杯子里盛满白开水的时候，就会想茶叶有时会成为调味品。

下着雨、趴在窗前。望着烟、就懂得了瞬间。脑子里的回忆总是那么美好，这就是一直挂在嘴边的青春。站在此时的临界点上，摆脱了琐碎，学会面前的蜕变。没有我的印记，那就不是我的。没有你想要的回音，那就不是你的。对自己谈梦想，梦想变得不再虚幻而是变得遥远。以前总是觉得做作，现在忽然有点咳嗽。你别拿自己太当回事这样非常累。别不拿自己当回事这样非常累。本来这个世界就非常矛盾，所以自己也就跟着矛盾。难免会遇到个十字路口，难免会做些难以琢磨的选择。当你肯定后走下去，但发现它是条错路的话。该停止，还是该继续。你没有停止犹豫的时间，也没有继续的勇气。那只能回去。完美的东西都是经过非常多次彩排，没有什么不是历经进化、预演、更新、总结，而直接达到完美的。你该懂得自己的选择，明白自己要的结果。

人生没有草稿，有的是突如其来的标点。有时停顿，有时惊叹，有时无奈的省略，但最终还是为了那个句号。句号圆不圆，那是你的态度。找个临界点让自己懂得什么是尽力，找个耐得住时间的东西，让自己懂得什么是不放弃。人生没有草稿，一切都在ing……

1.格式是否正确

刚开始，使学生感到写作文，批作文都不难，作文指导《小学作文批改要求》。随随便便地写，老师只要求同学们作文的格式正确，批改作文时只写一条关于格式的批语。批作文的时候要抽签，谁都有可能抽到全班任何一个人的。抽到人家的作文本，打开作文一看，格式没锗，便拿出红笔，写上批语：1.格式正确。批文用减分法，此项倘不减分，此文则为满分，然后签上批改人的尊姓大名。

2.卷面是否整洁

显然这一条又是大家都能看得出来的。后进学生批改别人作文，指出卷面不整洁时，下次自己写作文也注意卷面了。

3.错别字几个

发现错字，要将错字在原文处打上标记，并且写到批语处，再在后面写上正字。发现错别字，每两个扣1分，最多扣5分。10个以上也不再多扣，但要一一给予指正。

4.有几处病句

挑出一篇作文中的病句，凡病句，都要在下面划上横线，写出病在何处，再在文后批语中，写清病句几处。每处病句减1分，减至5分，不再多减。

5.标点符号有几处明显错误

强调句号、引号、叹号、问号的使用。发现明显错误的地方，有一处扣一分，有五处扣五分，超过五处，不再多扣。

以上五条，都是写文章最低的要求，学生经过三、四篇文章的批改实践，就能够掌握。再批改两三篇，掌握得比较熟练了，再一条一条地增加新的要求。

6.看文章的中心是否鲜明、集中

这两点在作文指导时，就具体举例，告诉学生什么叫鲜明、集中。学生批改之前，老师先大致看几篇文章，在进行批改指导时，又简介两篇好的文章，再举两篇中心不突出，不集中的例文，学生从老师举的正反两方面的例文，举一反三，就能批得符合实际。

7.看文章的选材

这条批语提三点要求：①是否围绕中心。②是否符合生活实际。③是否具有典型性。这三点中最要紧的是第一点，随着作文水平的提高，才提出选材具有典型性的要求。

8. 看文章的结构

就结构而言，也要写清三点批语：①层次段落是否清晰。②过渡是否自然。③开头和结尾是否照应。

9.看表达方式

主要看其是否符合文章体裁的要求，记叙文以记叙为主，说明文以说明为主，议论文当然以议论为主。除此之外，还要看其是否符合作文指导的要求。

10.看语言是否简练、通顺、准确

语言不简练，重复、罗嗦者酌情扣分，此项不超过二分。语言不通顺，不是指有病句，而是指句与句之间衔接不连贯者，扣分也不超过二分。

后五条要求，每条5分，不做太具体的减分规定，由批改人酌情处理。每个人都要在作文本上写出十个方面的批语，一般情况一篇作文的批语都在200字以上。

于一个不经意的瞬间，岁月的书又悄然翻过一页。时间将它装订地拙劣。那泛黄的扉页，告诉了我过往的遗失。

望着窗外，第一片梧桐叶如振翅的蝴蝶飞离了枝头，那澄澈如薄荷糖似的天空，是它凋落的背景，华丽而又悲伤，我在心里默默地想着。它的生命已归依大地，而我的日子却还没有来临。所以，我静静地等待，只是等待。

看着讲台上的老师激情四射，嘴巴张张合合；看着讲台下的同学充满活力，手臂举举抬抬；看着岁月的列车轰隆隆地从我面前驶过，好像忘记载上我，徒留我在原地写写画画，却如何也拼凑不成一句完整的话，日子一天天地过去。

生活就像一杯温开水，不冷不热；日子就像一座古老的钟，无缓无急。我亦像自己人生的过客，活在臆想的世界中。看着清晨喷薄而出的一轮红日，本该充满活力，斗志昂扬的我还是一如往日的松散。课桌上有一本厚厚的本子，留我书写，笔记，留我将思绪嵌入其中。无意听老师絮絮地讲着什么。随意地拿起它，烦躁地涂涂画画，随心所欲。空空的白纸已被我无经意地画满。抬起头，瞥见窗外，已是暮色四合。

“无所谓的，厚厚的一本呢。明天，我还会翻开崭新的一页，如昨天一般。”我告诉自己。一天天，就像单调贫乏的表针，机械地旋转着，从日出到日落，从春季到冬季，翻过的一页一页的纸张，淌过的一天一天的时光，我眼睁睁地望着它们，无动于衷。

终于有一天，我慌了。发现再也没有纸张供我涂涂画画了，我再也不能随心所欲地挥霍了。因为一切都已到了最后，我将本子向前翻去，希望可以找到一丝有意义的文字和图画，至少可以证明这不是草稿本，它鉴定我走过来的路并非一无所获。可是我错了，我也无力再去添加修补些什么。这一切都已无力挽回，本子用完了。如果这是生命，生命的尽头，我竭力回望，却寻不到任何足迹，我该怎么办？没有了明天，我又有何理由去挽回昨天。我猛然醒悟：生命没有时间供我涂抹，人生没有草稿。

拂过耳际的阵阵清风，撩开我人生舞台的帷幕。我的人生没有草稿……

要做就做最好是我的人生格言，虽然它不是出自名家，也不是摘自名篇，但这看似平凡的几个字，却蕴含着无穷的力量，时时催我上进。并不是每个人都一帆风顺，并不是每条路都一马平川。当我们失败了，有些人会说：“没关系，下次再努力。”当我们懒惰了，有些人会说：“不要紧，明天再去做。”但是人生短短几十年，又有多少个“下次”、多少个“明天”呢？于是，我对自已说：“要做就做最好！”

是的，要做就做最好。人生是经不住岁月的侵蚀的，人生没有草稿。当我们有了奋斗的目标时，就要尽全力去做好。失败是每个人的必修课，正因为它的不可避免我们就要学会利用它去改造它。我们从失败中吸取了教训，获得了经验。那么一次的失败就成了我们人生路上的清道夫，让我们避免了更多的“失败”。那么一次的失败就不会是生命这张有限的纸上的草稿，而是一朵鲜花。

“要做就做最好！”在成长的过程中我们不能一而再而三地对自已迁就。有有很多的人总以为自已还年青，今后的路还长，有的是时间去努力奋斗。是的，我们现在是年青，但人生最美好的时候不就是这样的年龄吗？如果不趁现在去为自已的理想而奋斗，为充实自已的人生而学习，那么当耄耋之年悄然降临时只剩下了绵绵的悔恨。这样的人生你要吗？满是草稿的回忆你要吗？？当然不！！于是趁现在，除了年青什么包袱都没有的我们带着浑身的伤痕上路，底气十足的上路。不要害怕成长的烦恼，失意和痛苦，这恰恰是磨砺我们的最好因素。每个困难都成为我们的挑战，逐个击破，在人生的白纸上留下成功的色彩。年青没有失败，有的是突出重围的精彩。年青没有失败，有的是生气勃勃、自信满怀。

年青没有失败，因为我信始终说着“要做就做最好”，我们要在人生白纸上绘出最绚丽的图案。人生仅此一次，弥中珍贵，不允许我们借口失败因而有借口重复或随意人生，人生没有草稿。

大家好!我是陈柏里，今年我九岁了，我长着一张瓜子脸，头发黑黝黝的，个子高高的，瘦瘦的，眼睛闪闪发光，老师经常说我的眼睛真漂亮，乐得我心里美滋滋的。

我的爱好是看书。记得有一次爸爸叫我去睡觉，我不想睡觉，还是想看书。但是爸爸不给我看，我就把书偷偷地塞进我的衣服里。我到了房间，关好门后，就拿起书来看，那是一本我最喜欢的《格林童话》，我很快就看入迷了。我看到了一半时，我突然听见爸爸开门的声音，我明白必须是爸爸来看我睡着了没有。于是我就立刻把书藏好，并假装睡熟了一样。

爸爸看见我睡得死死的，就放心地走出去了。爸爸走后，我又拿出书看起来。不知看了多久，我才困得睡着了。第二天早上爸爸叫了我好几次，我都起不来，最后上学迟到了，并受到老师严厉的批评。但是我爱看书的习惯还是改不了。

你看，这就是我——一个爱看书的我，然后你们喜欢跟我做朋友吗?

1.结构就是你打算分几段写，每段都写什么？哪段转哪段承哪段起合？心里都要是有谱的。

2.关键词：结构拟定后，迅速在草稿纸上写下自己这篇作文可能用到的一些关键词。包括一些漂亮的词和自己可能会忘记的词。主要是动词和名词。

譬如一省作文题： 假设你的名字是李华，亚洲冬季运动会将在你居住的地方举办，现招募志愿者。你希望成为志愿者。申请信的格式已经写好了，你直接写内容就可以，其它英语写作《四步法打造高分高考英语作文》。你的个人情况：年龄性别学历，个人条件。英语好，爱好体育，擅长交际，乐于助人。承诺提供最佳服务。

关键词就是学历、爱好、擅长、乐于、承诺，和你对这篇作文初步构思时想到的一些词。先把这些词（指词的英文表达）写在纸上。有一些词的拼写，譬如学历，可能你本身就记得不是特别清楚，这时一定要在开始写作文前先把它写下来，以免一会因干扰而遗忘。

可能看到聪明这个关键词时，你最初写下的往往是clever，再仔细想想，你是不是又想到了smart,deligient好多词，挑个漂亮和合适的用吧。再比如转折，你写了but，这会再想想，是不是又有一堆表示转折的词在你脑里打转呢？挑一个吧。千万别用but.

3.句式：词写下来了，其实你构建这篇作文的建筑材料就到位了，下步就是要把它们盖成漂亮的作文。先用最普通的陈述句把它们在头脑中过一遍，然后看看都能改成什么句式。能不能把一句陈述句改成问句？能不能用上一个双重否定句？能不能用一个主语从句套定语从句的长句？能不能用一个插入语？等等。把你高中三年的英语积累展示出来。在草稿纸上同样标注。

一天，我读到了这样一则故事：一个学生跟着书法家练字，一直没什么进步，便去请教书法家。书法家叫他用最好的纸试试，果然，他的字进步神速。书法家说：“你用废报纸写字时，总会在打草稿，而用最好的纸，你就会用心地去写，字肯定会有进步。”

当我读完它，恍然大悟，明白了国庆下的那件事以及爸爸的教诲。

那天下午，我和爸爸一起在小院里颠乒乓球，约定谁先颠五十个，谁就获胜。

比赛开始了，爸爸收放自如，变着花样颠乒乓球，把乒乓球玩弄于股掌之间。我急得大汗直流，左挥右挡，被乒乓球玩弄于股掌之间。情急之下，我被迫投降，但心里仍是不服气，说：“如果我多拿几个乒乓球备用，肯定赢。”爸爸笑着说：“好，你试试吧。”我大喜，忙拿了十个乒乓球备用，可谓是“兵精粮足”了，不一会儿便开始颠球，一个掉了，两个掉了，三个，四个……随着一个个“将士们”“战死沙场”，我越来越不安，最后果然“全军覆没”了，我想它们这时应该悔恨未“投得明主”吧。

我不解地问爸爸：“为什么我老是失败呢？”爸爸说：“你的乒乓球多，会使你产生侥幸心理，不用心去认真对待每一次机会，即使有再多的乒乓球也是杯水车薪，无济于事。”

现在我才明白爸爸的话的意思：人生有许许多多的机会，但终是有限的，如把你只想着下一次还有机会，不牢牢抓住面前的宝贵机遇，那么终有一天你会发现，“备用球”没有了，“草稿纸”写完了，自己的人生答卷也在悔恨中交给了世界。

生命中有很多“废报纸”和“备用球”，我们应该好好珍惜它们，人生没有第二次机会。只有把生命中的每一天都当作最好的纸，我们才能写出精彩的人生。

“哎呀，这道题要打草稿啊！”我自言自语地说，“咦？草稿本子呢？算了，我还是在手背上打草稿吧！”

我拿起笔，笔尖落在手背上，数字一个个就浮现了，答案立刻算出。我把答案写了作业本上。当时觉得这样没有什么大不了的，下课时去洗一下就好了。后来我发现洗不掉了。

回到家，我一直用另一只手护着打过草稿的手，就怕被妈妈发现。吃饭时护着手，写作业时护着手，睡觉时护着手。当时没有被妈妈发现，但第二天我手背上的草稿还是被妈妈发现了。妈妈在我吃饭时把我的手从碗旁拿开，结果看到了我手背上的草稿。我心想：“我要遭殃了！”果然，我被妈妈痛骂了一顿。

第三天我又在手背上打了草稿。这次我不是被妈妈骂，而是被老师批评了。老师批评我：“你难道没有本子打草稿？难道连本子也买不起？”我伤心极了，心里暗暗下定决心，以后再也不在手背上打草稿了。但我还是屡教不改，还在手背上打草稿。

一天，我看见我的同桌也在手背上打草稿，和我一样画在手背上的。我问她：“为什么也在手背上打草稿？”她回答说：“我学你的呀，我不想老是拿自己的练习本，会把本子拿破的！”那时我很开心，因为终于发现我的“同类人”了。

虽然被老妈骂过，被老师批评过，不过，我还是偷偷在手背上打草稿，好像同类人也越来越多。

人生是什么？是静淌的河流，是香浓的烈酒？其实，人生是一本书，笔握在我们自己手中，这部书，需我们自己书写。

多少人，将有限的人生浪费在了挥霍享受之中，在他们的字典里，人生是张草稿纸，多得非常，不必“工整”书写。将自己置于虚度光阴的行列之中，人生的笔杆，没有握好。

又有多少人，时刻谨记“人生无草稿”而勤学苦练，最终成就大事。爱迪生的名字影响了几代人，而他的人生并不长，但他却说自己比别人多活了一倍，因为他每天工作的时间比别人多一倍，相当于延长了自己的生命。爱迪生才是真正做到了“书写自己的人生之书”，没有让手中的笔打草稿。

一则谚语这样说：“如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。”正是有了这种逼迫的动力，才使得我们的才能尽力发挥。人生有限，岁月无情，别总认为人生草稿用之不竭，适时地握紧一下手中的笔，为人生加一点压，让生命无悔。海尔集团信奉一句话：“海尔离破产永远只有一天”。正是这样的逼迫动力，才使得它在竞争中能够立于不败之地。

有人总认为，日子还长着呢，什么事都不用急。此言差矣。试问，有多少个明天还在等你？多少个日子已远走？“逝者如斯夫，不舍昼夜。”握住自己的人生之笔，尽情书写自己的人生之书。有些人书写“草稿人生”，自己也便成了一堆废弃的草稿。

每个人的人生之书厚度不同，内容不同。不必奢求自己的人生之书如伟人般的辉煌闪耀，如名人般的星光四射，也不必奢求自己的人生之书士有多大厚度，因为只有厚度而没有内容的书是无意义的，正如只有羽毛而没有翅膀的鸟，是飞不起来的。我们能做的，便是握好自己的笔杆，工整而有力地书写人生这本书，最重要的是在有限的纸上，书写出最漂亮的字体，呈现出最充实的人生。

“人生没有草稿”，让我们握好并握紧手中的笔，书写最精彩的人生之书，让生命无悔。

“人生没有草稿，每一天都是现场直播。”这是撤贝宁在自己新浪主页上的一句话，虽然这句话充满娱乐性但不得不承认这就是事实。

当初一统中原的秦始皇，肯定没想到因自己一已私念竟会留下千古骂名，林肯也没想到自己会成为一名伟大的总统，菲尔普斯也没想到，自己曾经被嘲笑为怪物如今竟然站在奥运巅峰……我们可能也会幻想自己的明天，而遗忘了你的今天。

当你在放眼未来的时候，有些人已经在忙碌于自己的事业；当你好不容易想到你的梦想时，他已经成功了。那我觉得最有这种精神的却是一只蜗牛，许多年前的一日午后，我在农村的菜田里玩耍，玩累了便坐下来休息，看见菜架上有一粒黑点爬在上面。我走进一望，原来是一只蜗牛。他似乎想爬高一点，晒一晒太阳。只见它背着沉重的壳一步一步地向上爬。很慢很慢，当它快要到达最高点的时候，我手指轻轻一点，他便摔了下去。可令我惊奇的是它已在慢慢向菜架移动，逐渐开始继续爬。我又把它拿了下去，它却又一次向着菜架移动。就这样它靠近一点，我弹开一次，一次又一次，一次有一次，我去吃晚饭了。但它似乎还在坚持。当时我嘲笑它愚蠢，现在我明白了，它有了人类没有的一种可贵精神—坚持。许多人都说自己拥有这种品质，可是真正能着眼于眼下之事，不轻易放弃，不幻想未来的人又有多少呢？

小小的蜗牛，又是那样伟大，小小的壳里装着大大的梦想，向着自己的目标一步一步向上爬，这让我想到葡萄牙足球名将C罗，在捧得了欧洲杯时，对记者说：“我没有打算退役。我还要继续踢球，要踢得比昨天好，退役等到我老了再说吧。”就是那种精神，有大大的梦理却着眼于今天。

人生是一场说走就走的旅行，途中没有如果，也不要后悔更不要放弃，因为人生没有草稿，每一天都是现场直播。

我叫，是一个活泼开朗、爱幻想未来的魅力少年。

在学校里，我的成绩不错，比较擅长语文和数学。当然在其他方面也非常注重培养自己，立志成为一名全面发展的好学生。有时我会坐在书桌前或者躺在床上，任凭思维飞跃，想些稀奇古怪的事情。一会儿幻想去希腊雅典的国家考古博物馆看看珍贵的黄金双耳瓶，一会儿幻想取法国雅典参加钻石拍卖会。

我还很爱看书，在家里，我是出了名的"书呆子",连上厕所也不忘捎一本书，像校园流行小说，科幻小说，我都喜欢看，我觉得看书是一种享受，是一件快乐的事。

除了学习外，我的艺术水平也很好，特别是绘画。因为我的舅舅是北京大学杰出的画家，而我就是他的得意之徒。此外，我在班里与张兆坤、李正旗和张广存并称"四大天王".

"书是人类进步的阶梯。知识可以改变命运。"是"小书迷"徐雅伦说的。当我在小山屋网站上读到这句话时，认为这正好应对了我的内心。书是我每天的必需品，知识是人类生存下去必不可少的东西!我会永远永远爱读书，爱知识!

【简介】

本套书主要突出升格特色，还原老师课堂上讲解作文的过程，体现一篇优秀作文的写作和修改步骤，通过作文升格的辅导教学生学会写作文。其次，突出编排特色，全书紧紧围绕升格设计体例，让学生了解如何提高自己的作文层次，从草稿文到达标文，再到满分文，针对性地讲解作文升格的方法和展示具体的升格过程。

【家长评价】

侄子读三年级，不太会写作文，满分二十五分的作文通常能得七八分。收到书后我仔细看了一下，觉得这本书写得很详细，手把手地教孩子怎么写出一篇好作文来，从如何构思列提纲，到打草稿，再到如何修改成佳作都写得清清楚楚，通俗易懂。还讲了很多写作的技巧和方法等。有很多实例进行讲解分析，显得不枯燥乏味。

该书绝不仅仅就是一些好的范文，而是从一些常见的题目和常写的题材入手，认真回答了一篇作文写什么、怎么写、如何写的精彩，详细讲解了作文从草稿、批改、直到一篇好作文的写作过程，希望孩子通过这本书能找到作文的写作方法和规律。

作文时孩子最头疼的问题，本书按题材类别分析文章从草稿到佳作的完善过程，特别是写作的方法，修辞的运用，讲解得很透彻，孩子受益匪浅。

最近，我的本子快用完时，后面的我就不想用了。为此，我有点伤脑筋。

后来，我想出一个好主意：把剩余的纸，一张一张撕下来，在每一张纸上的最顶端粘上双面胶，整齐的一张张的粘上去，做成一个草稿本。

我把所有还剩下纸张的本子聚拢在一起，哇！这么多！

准备第一步：把剩下的纸张撕下来。我一张一张的撕下，到后来撕得我手都麻了，我又想了一个办法：把3—5张一起撕，果然，撕的次数量大大减少。

终于撕完了！开始第二步：粘上双面胶，把纸贴上去。我把双面胶撕下，贴到纸的顶端，接着撕下双面胶的另一层膜，把第二张纸贴上。一张，二张，三张……。终于贴完了！

最后第三步：在第一张纸上写上“草稿本”和班级、姓名、学校。自制草稿本做好了！

也许大部份人会想：不就几张纸，那么费事，那么节约干啥？可是如果每个本子最后几张都空着，丢入垃圾桶，日积月累……。那得浪费多少纸张啊！想想！纸是树造的，每年都有那么多树被砍伐，难道小树不疼吗？它就没有生命吗？我们和小树是平等的，都有生命。不要浪费纸张，不要贪图利益，乱砍伐树木。所以，现在开始，请每个人节约用纸，能少买本子，就尽量少买。还有，我们开始植树造林吧！

我们所认为的草稿，其实就已经是人生的答卷———无法更改。

小时候，父亲让我同一老先生学书法，用废旧报纸练字多年，可自己一直没有大的进步。

老先生对父亲说：“如果你让娃儿用最好的纸来写，可能会写得更好。”

从此以后，父亲就按照他说的去做了。果然，我的字大有长进，问其原因。

老先生说，因为你用旧报纸写字的时候，总感觉是在打草稿，即使写得不好也无所谓，以后还有机会，所以就不能完全专心；而用最好的纸，你就会感觉机会的珍贵，有一种很正式的心态，从而也就比平常练习时更加专心致志，用心去写，所以字也就能够写好。

多年以后蓦然回首，自己走过的人生路程，确实有草稿上练字的那种心态，以至于使许多愿望没能实现。其实就是因为曾经以为自己还是来日方长，所以才一次次地失去难得的机遇，白白地浪费了一张又一张的人生好纸。老是在以一种非介入的心态做事，只是把生活里的许多事情当成演习，而不是真刀真枪的实战，所以就没有完全发挥出自己的潜能和专长，更没有全力以赴地去做事，结果就可想而知了。

许多时候，我们老是在犯这样的错误：总把希望寄托在明天，不珍惜生命；对人生就像写字一样，往往不注重字写得怎样，而只是看花费了多少纸。

生命不应该打草稿，而现实的生活其实也不会给我们打草稿的机会，因为我们所认为的草稿，其实就已经是我们人生的答卷———无法更改，亦无法重绘，所以我们要珍惜每一次机会，认真对待每一天。

别让生命再打草稿，用行动奉献一份爱意给天下的弱者，你的生命价值便得到了延伸，用你的目光呵护道旁的每一株无名小花，你的生命就是原野上的一株大树，用你的心灵去感应树上的每一片绿叶，你的生命从此便获得了安宁与清静。

因为生命因被珍视而美丽。

[人生没有草稿作文

作AB的平行线……不对，应该是角平分线。也不对……我没完没了地在纸上做着辅助线，写了又擦，擦了又写，本来空白整洁的草稿纸变得一团乱麻，真是恰当地反映了我此时内心的心情，一笔一划，打着似乎无尽的草稿……

走出了考场，我心里更是不是滋味，三角形、射线、全等……在我的脑海里撞来撞去，却撞不出任何思维的火花。

想起那本乱七八糟的草稿本，我叹了口气，下次再试吧！我心想。

成绩出来了，结果不是很理想。我翻开了草稿本，继续尝试着，努力着，却依然没有回报，五六面的纸张满满是运算痕迹与作图，然而即使我未来成功了，也依然改变不了历史——成绩及草稿。考试只有一次，我想，没有第二次相同的考试。

回到家，翻开作业开始了与题目的斗争。草稿又写了起来，密密麻麻擦了又画……

第二天语文课，写作文，我又开始写草稿，修修改改，擦擦涂涂，我不停地修改，试图完成一篇令我满意的作文。这时一阵灵感，从头脑闪现，使我想起了草稿，然而草稿纸用余下的空白告诉了我：接着想。我一边困惑，一边修改，却始终想不起任何道理。

日月如梭，光阴似箭。期末考试又来了，我接过数学试卷以及一张似曾相识的草稿纸。

……

学期结束了，我带着对于考试不理想的懊恼和一丝困惑回了家，看着数学成绩以及一个学期的结果，还有一张尚未写满的草稿。我突然明白了，人生没有草稿。