我最敬爱的老师满分作文通用20篇

一、开门见山法  （温暖的感觉）提起肖老师，同学们都会有说不完的话题。一想起她，我就不禁想起那一桩桩往事。

二、外貌描写法

1、（我的作文老师）他不胖也不瘦，不高也不矮，皮肤有点黑，但人长得很精神，又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的作文老师。他也是我见过的最会创新的老师。

2、（我的老师）曹老师，这学期开学，当我第一次踏进五（2）班的教室，第一次见到你的时候，便被你那温和的神情感染了：白皙的脸庞上，一双大大的眼睛总能显现出一丝灵气，加上您那秀气的嘴巴，给我的第一感觉是那么温婉秀美、恬静聪慧。

三、内心独白法

1、（慈祥的老师）从小到大我最崇拜的人物，便是老师。以前是觉得当老师很威风，很神气。现在我从一个人的身上了解到，老师并不是在讲台上充充派头的人物，而是一位拥有一肚子帮学生解答难题的知识，和一颗对学生充满关怀、宽容的心的真正的老师。

2、（良师益友）李老师，您不光是我们的良师，而且是我们的益友。从您接我们班那天开始，我就喜欢上了您，您有您

自己的教学风格，不是光讲课本上单一性的东西，而是结合课文引经据典、引文叙事，每节课下来，我都懂了不少的课外知识和历史典故。

四、言语开头法

1、（奇迹）“病得那么严重，怎么会来呢？”“就是，还是上习吧！”“那可不一定。”“……”教室里乱成一团，大家都纷纷议论着，谁都知道，谢老师的女儿生病了，为此，谢老师也累病了。“唉，这节数学课又上不成了！”我扫兴地摇摇头，“老师来了！”一个同学从门外跑进来，“谢老师来了！”“来——了？”我惊异地说。他怎么可能来呢？

五、运用修辞法

1、（伟大的老师）有人说，老师像园丁，用勤劳的双手为我们修枝剪叶；还有人说，老师似红烛，照亮了我们，燃烧了自己……我认为，老师是最伟大的。

2、（最可爱的人）我爱您，老师。您是我心里最伟大的人。老师您就是园丁，我们就是种出来的花朵；您象广阔的小草；您就像大海，我们就像海里的朵朵浪花；您就像蓝蓝的天空，我们就像天空中的大雁。老师您每天给我们带来的是光和热，是知识，是真理，您带走的是晶莹的汗珠、成摞的作业本和欣慰的笑容。无情在天是这样，您是世界上最可爱的人。

3、（老师是一本书）人们常说，老师是园丁。但我觉得我们班的陈老师就像一本书，一本让人越读越爱的书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。

六、引用法

1、（奉献）有这样一个故事：有一天，天气炎热，阳台上有两棵仙人掌，小仙人掌由于营养不良快撑不住了，大仙人掌便把自己的营养传送给了小仙人掌，最后，小仙人掌得到了养分，茁壮地成长，而大仙人掌却渐渐枯萎了。看了这个故事，我想：那大仙人掌不就像我们的老师吗？

2、（敬爱的老师）“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……”一支悠扬动听的歌飞入了我家窗口。此时，我的心情如波涛，似浪潮，久久不能平静，那是因为我想起了我们敬爱的班主任——刘老师。

七、直抒胸臆法

1、（老师，您辛苦了）敬爱的老师，我们曾经把您比喻为燃烧自己为别人带来光明的蜡烛，无私奉献的粉笔，还有那默默无闻的春蚕。有人说您倾一腔热血铸就人类灵魂，引万道清泉浇开祖国花朵；身正示范教育满园桃李沁芳菲，学高为师教天下人才为栋梁……赞美老师的格言家在是太多太多，千言万语也表达不出我对老师的敬爱，我只有在此向您说：“老师，您辛苦了！”

2、（我的老师）老师，您是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵；您化作翅膀，载着我们在知识的天空翱翔，去寻找那未知的答案。老师，您是一位多么伟大的贡献者啊！

3、（伟大的老师）我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头，她把自己的一生无私地献给了教育事业，献给了她的学生……她，是伟大的。 八、倒叙开头法

1、（回忆老师）时间像流水似的，一眨眼六年过去了，小学生活马上就要结束。回顾往事，我尤其想念您——老师。

2、（感谢老师）岁月匆匆，时光流逝，在短短几年小学生活中，我非常感谢班主任张老师。是她，给了我知识、力量和智慧。

这一学期，我们班换了一位新的语文老师——嵇老师。她留着一头时尚的齐耳短发，圆圆的脸上一双大眼睛透着慈祥，薄薄的嘴唇常常微微上扬，露出亲切的笑容。

嵇老师是一位在学习上对我们要求非常严格的老师。

记得有一次语文课上，老师给我们布置了课堂作业。我完成的时候三心二意，心思没有放在写作业上，涂涂改改一大堆，最后还用胶带在上面粘出一个“天窗”。当时，我的心就凉了一大截，心想：马上就要写完了，这破了一个大洞，可怎么办啊!要知道嵇老师对作业的要求特别高，这样我怎么交差呢?要不我重新写一遍吧!可快要下课了，再重写就要耽误下课玩的时间了。几经犹豫，我心一横——不就破一个洞嘛，作业写好不就OK了嘛……于是，我把剩下的一点写完，就把作业给交了上去。第二天，作业本发下来的时候，大家都拿到了自己的作业，惟独我没拿到，我就知道“天窗”作业躲不过去了。“陈艺杰，到我办公室来一趟。”老师的声音透着一股怒气。我只好硬着头皮，心里十五个水桶打水——七上八下的来到老师办公室。来到老师面前，我低着头不敢看老师的眼睛。嵇老师叹了口气说：“我没想到这么漂亮的小姑娘的作业本竟然这样糟糕。你看上面涂涂改改的地方，你觉得能过关吗?去，重新写一遍!”我从老师的手中接过本子，转身离开办公室，心里特别不能理解老师的做法。回到教室我极不情愿地把作业重写了一遍。

下午，我拿着写好的作业来到办公室，这时老师接过本子笑眯眯地看着我说：’我就知道你是个对自己有要求的孩子。你看，现在的作业书写多美观啊!心里不服气吧?其实我让你重写作业，并不是为了惩罚你，而是为了端正你的学习态度，养成良好的学习习惯，认真对待每次作业，不在作业本上留下污点，更不要在你的学习历程上留下污点。”我恍然大悟，心中的怨气悄然而退，我把撕下来的作业拿出来看，觉得连自己都看不下去，不仅有那个“天窗”，还有很多涂改的地方，真的很难看，我感到十分羞愧。

至今，我还保留着那张有着“天窗”的作业。嵇老师谢谢您毫不留情地指出了我身上的问题!谢谢您，我敬爱的班主任——嵇老师。

我在四年级的时候遇见过一位老师，名为吴昊。

吴老师一头蓬乱的短发，一对浓眉大眼，整个脸特别像月球，坑坑洼洼的。吴老师每次都穿着一个牛仔裤，身着一个运动衣。我想：这个老师好休闲啊，这个语文教材真的是他编的吗?

有一次上课班上有一位同学没有写作业，吴老师大发雷霆，瞪大眼睛，散发出冰冷的目光，那位同学一动不动，就像被施了魔法似的，我想：这真是吴老师?怎么可能?接着，吴老师大吼一声：“给我出去!”那声音啊，可比我没考好时，妈妈骂我时的河东狮子吼厉害多了。忽然一个震天动地的响声更让我害怕了，原来是吴老师拍桌子的声音，我的耳朵都要聋了，那位同学低下了头，慢慢的走出了教室。

你可别以为吴老师很凶，其实还是很逗的。

记得还有一次，我们前半节课表现的很好，吴老师说下半节课有惊喜，休息时间到了，突然白板上放出一张吴老师在一家烧烤店的自拍，手上拿着扇子，仔细一看扇子上还有三个字，是“帅居士”，吴老师说：“这，就是我!看，这迷人的身姿，这帅气的动作，这英俊的脸庞，这……”顿时，全班人大声的笑了起来，有的笑趴在了桌子上，有的笑得眼泪都出来了，还有的都笑到了桌子底下去了，里面还有个大胆的说了句：“吴老师，你好自恋哦!”全班又一次哄堂大笑，吴老师也笑了。

这就是吴老师，一位凶狠又幽默的老师。

明天就是教师节了，我在这里先祝各位老师教师节快乐！

但今天我更要祝贺的，是我的张老师。她是一名尽职尽责的数学老师，今年她退休了。她教了我5年，把我从一个刚入学还什么都不懂的小女孩，变成了一位知识渊博的少年！俗话说：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。应该就是说像您这样的老师吧！还记得有一次，我放学的时候，您还在认真仔细的教一位同学，这样的场面有很多。您的腿不好，做完了手术还要坚持来教我们，是怕我们的课程落下。在课上你忍痛一整节课坚持站着为我们上课，下课后还要去四班上课，只为能让我们对课程了解得更深透！

如果您是太阳，那我就是永远向着太阳的向日葵：如果您是蓝天，那我就是蓝天上的白云；如果您是大海，那我就是大海中自由遨游的小鱼。您是已一盏在黑暗中的明灯，照亮了我向正确的路努力前进。您就是我知识的启蒙老师，话说一日为师，终身为父。您可是教了我们五年啊！昨天，您来到了我们的教室，这是您退休后第一次来到我们班级，手里还抱着刚出生没多久的小孙子。您还是像以前一样关心我们，关心我们的学习、关心我们的生活。让我感到很亲切、很温馨！多么希望您能继续教我们啊！

感谢您对我的教育之恩，提前祝您教师节快乐！

我的班主任焦老师，是我的语文老师。她是一位既温和又严厉的老师。在我心中她像我的朋友，又像我的妈妈，她有一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑发亮的头发，不胖不瘦的身体显得非常匀称。漂亮的脸上总是挂着笑容，这笑容给人以自信，给人以力量，让我感到是那么亲切，那么的自然。

焦老师还是一位认真负责的人，每一节课她都充分利用好每一分钟，焦老师经常对我们说：“有什么不懂就问，上课要大胆发言，平时要多读课外书。”还记得焦老师在给我们上《蒲公英》这一课时，她带领我们走近了蒲公英的世界，让我们明白了好看的物体或人，不一定是好的，难看的东西也不一定是坏的。这节课我受益匪浅。

不知不觉中，焦老师陪伴我度过了快两年的快乐时光。焦老师您为了我们不辞辛苦的工作，付出了太多太多，我从心里感谢您！

敬爱的老师：

您好!

您像辛勤的园丁，您精心培育着我们，从不让我们受苦;您还像我们的妈妈，从不舍得吵我们，即使有同学在课堂上捣乱，您也舍不得批评他们，有些同学家庭作业没有完成，您也只是让他们下课补上，从不惩罚他们。

您严格要求我们背单词，背课文，其实都是为了我们好，想让我们考个好成绩来回报父母。每次上课前，您为了让我们活跃气氛、放松大脑，您总是跟我们先做一个小游戏。

我记得有一次课间休息，一位同学吐了，大家都捏着鼻子往外跑，谁也不敢进教室，可您却不慌不忙地从办公室拿来一个拖把，给她又是拖又是擦，为了让教室不留异味，您还喷了点香水。上课了，有几位同学还是离她远远的，不肯靠近那位同学，您看到这个情况后，就让那几位同学向她道了歉，您处理事情的方法和态度很让我们佩服，您是我们学习的榜样，老师，我爱您!

写信人：

日期：

你们好!

我是一名即将步入中学的小学毕业生，此时此刻的我内心激动无比，因为我最后要升入梦寐以求的中学了，但同时我的心里也是忐忑不安、忧心忡忡的。

我有着数不胜数的问题要向老师们请教。

请问老师们，中学有图书馆吗?有千古流传的四大名著吗?有成千上万、各种各样的书籍吗?要如何去借书呢?我但是个书迷呢。

请问老师们还有什么文体活动吗?我们小学是有多姿多彩的校运会，有其乐无穷的雏鹰活动----，不明白中学是不是也会有丰富多彩的活动呀?

中学的环境是怎样样的?会不会是百花争艳、绿树成荫、鸟语花香的呢?会不会是让人心旷神怡的呢?会不会有五颜六色的大花圃呢?会不会有宽阔的操场呢?

对了，升入中学后，要如何去跟同学们相处呢?有从四面八方升入中学的同学，我要如何适应这些生活呢?

还有，中学的食物质量好吗?会不会像我们小学的一样，有芳香扑鼻的肉丸和鲜美多汁的鸡翅吗?荤素搭配合不合理?是不是两素一荤，还是有别的搭配?食堂卫生好不好?

打扰你们了，请你们在百忙之中抽时间给我回信，期盼我们在中学相见。

祝你们身体健康，工作顺利，桃李满天下!

此致

敬礼

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鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩天空，因为天空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩老师，因为老师为我打开了智慧的大门，让我在知识的海洋里翱翔，感恩你。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。

老师，感恩您，你多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报偿。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山脉，让我们走向收获的顶峰；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采摘到崖顶的奇珍异宝。

感谢您一直鼓励我们，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使我们失败了，您也不会对我们冷嘲热讽。当我们有一点成就时，您就会对我们加以鼓励，为我们拼搏向上的精神打好了基础。您带领我们经历的每一个问题，每一个发现，每一种体验都令我们着迷，让我们看到了智慧光芒在知识海洋中的闪烁。这就是你的爱，多么质朴无华啊。

啊！老师，您的爱就像水一样毫无杂色，一样平凡又不可缺少呀！您知道吗？我多么想轻轻地摘下一片天，可它是那么遥远，怎能比得上您的和蔼；我想轻轻扯下一朵云，可云儿怎能比的上您的纯洁；我想轻轻摘下一朵花，可它怎能比得上您给我的人生点缀的绚丽多彩呢？最后，我想说一句：“感恩您，老师！”

老师，我感恩您，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进我们智慧的大脑。

敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊！您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。

[感谢你敬爱的老师作文

老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，人们赞美您，赞美您那默默奉献而又不求回报的精神。是谁带领我们在知识的海洋的遨游?是谁教我们做人的道理，引导我们走向光明大道?是您，我最敬爱的老师。

您，四十出头，个子不算很高，一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的嘴巴，您额头上有几条细细的皱纹，穿什么衣服都显得那么整洁，您虽然年纪不轻，却比一些年轻人显得精明.能干，把班级管理得井井有条。

记得有一次，第一节是您的课，您没有来上，第二节还是您的课，您走进教室的那一刻，同学们都目瞪口呆了，您脸色苍白，双眼布满血丝，将课时，您的声音是那么沙哑，在黑板上写字时，您的手不停地颤抖。那节课，平时爱讲话的同学都非常认真地听讲，下课后，同学们纷纷议论：老师是怎么了，是不是家里发生了什么事?但都没得到答案。到了第四节课的时候，同学们猜想您肯定不会来上课了，可是还没等您走到教室门口，我们便听到了您的脚步声，您走进教室，用那沙哑的声音告诉我们，您是母亲去世了，您要请假几天，要我们自觉遵守纪律，听从班干部的指挥。说话时，你的泪水在眼里打，但您还是忍了下来，没有流泪。老师，您忍受着失去亲人的巨大痛苦为我们上课，您真的很负责，您是我们的榜样!

当我们犯错时，您不会骂我们，而是告诉我们，同样的错误不能再犯第二次，当有些同学打架时，您不会责怪他们呢，而是给他们讲道理，直到他们从新言与归好……

一年多来，在您无微不至的关怀下，我们这个“乱班”走进了“文明班”的行列，并且每个星期都有“流动红旗”呢!

老师，虽然您现在不叫我们了，但我想对您说：“以前您是我的老师，现在您是我的老师，以后，您还是我的老师!谢谢您，我最敬爱的老师!”

我要给暴躁又很有幽默感的袁老师画幅漫画。

说起袁老师，我记得很清楚。他很胖，也很高。他有一张又黑又大的面孔，这张脸上还有两个小小的眼睛，眼睛下还有一个大嘴巴。他头上还有一个鸟巢一样的头发端在上面。

袁老师一发起火来脾气可暴躁了，连蚂蚁也不敢出来。我记得一天有个同学没交作业，然后袁老师就吼了他一个多小时，还让他站了一节课。其实是因为这个同学经常不交作业，要么是没写，要么是没带，都被请了好多次家长了，所以袁老师才这样对他，再加上袁老师脾气本来就暴躁。

袁老师也很幽默，经常在上课的时候和我们开玩笑，有时还会讲一些小故事。有一次上课，老师给我们讲了一个笑话，和学习有关的笑话。老师把笑话讲完之后，逗得我们哄堂大笑，我们中间一位男同学笑的声音最大，袁老师发现了他，并发现他是故意起哄，就把他叫出来说：“你站这里给大家表演一个节目。”一听表演节目，那位同学立马承认了错误。

老师还发明了一种专门对付我们的方法，就是把手打红，但老师不是直接打，他先慢慢摸我们的手，趁我们不注意，猛地把我们的手打红。

我很喜欢袁老师，他给我们带来了很多乐趣，我们都很喜欢他。

尊敬老师，是我们学生主要学习的一件大事，这也是中华民族的传统美德。

古时候有个叫程颐的人，非常爱学习，也很尊敬老师。有一次他为了一个问题和朋友争吵不休，为了尽快解决问题，他和朋友去问老师，来到老师门口，看到老师正在午睡，程颐说；‘老师正在午睡，我们还是等一会吧。’于是他们俩就静静地站在大雪纷飞的门外，老师醒来，知道了情况心疼不已，后来程颐成了一个很有学问的人。

之前我不知道是什么意思后来才明白其中的道理。但凡弟子想要成才。首先要懂得向老师虚心请教，而在跟随老师的同时，就应该要明白恭敬侍奉师长的道理。

尊敬，并不是在教师节那几天对老师的尊敬，而是无时无刻地对老师产生一种由心而发的尊敬。从平时的点点滴滴做起，尊敬老师，就要用实际行动，平时对老师有礼貌，上课时不做小动作，认真听课，把老师的教训时时刻刻记在心中。

尊敬老师，我们能做的还有很多很多，最重要的是对老师发自内心的敬爱。

鱼离不开水，鸟离不开天空，我们的成长自然就离不开老师。俗语说：“一个孩子如果没有碰到一个好老师，那么他就是一个潜伏的罪犯。”可见遇到一个好老师对我们的成长有多么重要！

我升上初一的语文老师，她是一位对工作认真，对我们负责的一位好老师。她留着长长的头发，那双眼睛炯炯有神。

我喜欢老师的教学方法，喜欢她独特的见解，喜欢她严中有爱的态度、对工作的认真。在书写上，她严格地要求我们字迹工整，老师还教我们怎样概括段意，叫我们如何理解语句，教我们读《论语六则》。

老师您是一盏明亮的灯，在黑暗中照亮我们的心，驱走我们心中的黑暗；老师您是一艘大船，带我们畅游知识的海洋，教我们生存的本领；老师，您的爱，像一缕阳光，慢慢地照耀着我们。

感谢老师，并不需要我们做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴：在课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身投入，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到了老师，一声“老师好”，一抹淡淡的微笑，这也是感恩。

花儿要感谢阳光，因为雨露滋润它成长；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽……我要感谢的老师，是您传授给我们知识，让我们健康快乐的成长。

她有着一头乌黑浓密的短发，一双水汪汪的大眼睛散发着温柔与严厉；她有两片丰厚的双唇，一张一合，便从里面流淌出动人的话语；她有着很深的文学功底，很高的教学经验，几乎是出口成章，听她的课简直是一种惬意的享受；她始终都是简简单单，没有华丽的衣装，没有锦帽貂裘，没有或浓或淡的彩妆，但她的一颦一笑却让人记忆犹新。

她就是我最敬爱的老师——赵冰凌。

在她的课堂上我们几乎想说什么就说什么，有时候也会说些没头没脑，没大没小的话，每当这时，她总是以一句平静话语一带而过，从容的继续着她的课堂，把我们重新带入课文里。

平时，她的脸上总是挂着严肃的表情，如果你认为她是一位不苟言笑的老师，你就大错特错了，其实她既幽默又风趣。一次语文课，同学小姜上课走神儿，结果被赵老师发现，让他站起来读我们刚学的课文。小姜没听讲，自然不确定讲的是哪篇课文，便按自己的印象吞吞吐吐的读起来。全班同学无一不为他捏了一把冷汗，以为他会被赵老师很狠狠的批评一顿。谁知赵老师表情平静，说：“这收音机的信号也不行呀，赶紧把天线拉长些。”全班同学先是一愣，然后哄堂大笑起来。

幽默风趣，平凡朴素，踏实认真，这就是我最敬爱的老师——赵冰凌。

[关于我最敬爱的老师作文

人说：“世上只有妈妈好。”我说：“世上还有张老师好。”

那还是上小学二年级的时候，张老师接了我们这个班。她给我们总的印象是：30多岁，短发、圆脸，给人一种和蔼可亲的感觉。

张老师接课不久之后，我爸爸和妈妈闹矛盾，吵着要离婚。妈妈丢下我，住到姥姥家。爸爸一气之下也抛下我，离家出走。剩下我一个人，孤孤单单，心里又难过又害怕，不觉泪水涟涟。正在我伤心难过的时候，张老师来到了我的身边，把我带到了她的家里，和她的女儿小艳住在一起。她家里仅有一张桌子也让给我写作业了，把小艳赶到小床上写字。六一儿童节到了，看见同学们都穿上了新衣，去参加节日盛会，我心里别提有多难受。“小鸿，”亲切的话音在我耳边响起，我忙抬头，意外地发现张老师手里拿着一件款式新颖的衣服站在我面前，张老师含笑说道：“小鸿，来，试试这衣服合身吗?”我简直不敢相信自己的耳朵，直到老师替我穿好衣服，我还傻呆呆地站着，心里热乎乎的。张老师拍着我的肩头说：“快去参加盛会吧!”我当时激动得不知说什么是好，高高兴兴的开会去了。事后我才知道，这件衣服是张老师牺牲了三个夜晚的休息时间赶做出来的，这一针一线凝聚着张老师的爱心。

一次，小艳和我都患了感冒，发烧、头痛，不能去上学了。张老师去医院买了药以后，就匆匆忙忙地上课去了。放学后有慌忙跑回家，陪着我们，给我们讲一些有趣的故事。晚上，张老师让小艳一个人睡，她却同我睡在一起，以便时时照顾我。夜里我发烧烧糊涂了，哭着要妈妈时，张老师就紧紧地把我搂在怀里，轻轻地拍着，哼着，使我感到仿佛妈妈就在身边。病好之后，张老师又用了一个星期的时间为我补习功课，使我的学习成绩没有落下一步。

我在张老师的家里整整住了两年。在她家里，我得到了那失去的母爱，几经创伤的心灵慢慢地复苏了。直到爸爸、妈妈和好后来接我，我才恋恋不舍地离开了这个充满母爱的家。从这以后，我便对张老师怀有一种特殊的感情。

现在，我小学毕业了，听说张老师也调往外地。自此，我再也没有见过张老师。

张老师，您真是我最尊敬的一位好老师!

点评：

1.文章开篇设下悬念，引起读者好奇心。小作者通过描述“张老师”对自己母亲般的关怀和无微不至的照料，体现出小作者与老师之间深情厚谊。文章中心突出，内容具体，情节真实感人。

2.小作者将人物的语言、动作、神态、心理等描写得逼真生动，人物形象鲜活准确，将一位善良、慈爱的老师形象栩栩如生地展现在读者面前。

3.语言自然流畅，条理清晰，感情真挚，字里行间流露出小作者对老师的崇敬和感激之情。

老师，不需崇拜舞台上享受绚丽光辉的明星，也不需追求叱咤风云的光辉人物，因为他们享受了太多的赞美，而我要说的，却是一位平凡的教师，那就是我们的班主任，我们三(25)班的娃娃头。

对于这位老师，不需要要太多的修饰，更不需要华丽的辞藻，我只想怀着对老师的尊敬与感谢来赞美老师，歌颂老师。她所做的每一件事，都深深地打动着我。

我们的班主任很年轻，大概只是三十岁左右，她表面上很朴实，可我认为，她所表现出来的理智与温柔远远胜于一个知识渊博的长者。我们的班主任做事很认真，这是我从我们的所有任课老师的口中获得的，而老师的这一特点也体现在我们学校生活的点点滴滴中。每次学校布置任务，老师都在力求完美，付出自己最大的努力，老师的班主任手册上，记录着我们每天的一些小事，每次班会的方案和计划整整齐齐的放在班里的档案盒里。就说我们今天上的全校老师观摩的班会课吧，老师告诉我们，她每天晚上构思、打草稿一直到十二点，这样的日子持续了一星期，足以想象出老师的辛苦，可是她这一星期以来的早自习从未迟到过，老师的焦虑有时也会影响自己的情绪，可是我明显的看出老师在尽量的克制自己，课堂上还是精神饱满的给我们讲课，我真的很感动，很感动。老师的这种精神在潜移默化中也影响着我们，我们开始仿照老师，认真去对待生活中的每一件事情。老师的劳动换来的是美好的结果，今天的观摩课我们配合很默契，做操的时候，我第一次看见老师笑得那么甜，那么轻松，大家也很高兴，看到老师快乐，我们的心情也很轻松。

老师的认真还反映在我们的学习方面，老师对我们的要求严格，自从七年级第一次踏进郑梁梅中学的大门，第一次听老师讲上课及作业要求，说实话，我们大家都很头疼，因为它太麻烦了，也太困难了，可是，只能面对，而现在，我们已经慢慢适应了，也明白老师做这一切都是为我们好。但是在班里，未免有一些我们犯的错误，有严重的，也有轻微的，可是，直至现在，老师都用一颗包容的心来对待我们，她给我们说好话，讲道理，每当看见老师，我都会有一阵莫名其妙的愧疚感，我也没犯什么错误，可是我每次都会产生这种感觉，不知道同学们是怎么想的，但是，大家都是有良知的人，肯定都会理解老师的良心用苦的。

记得老师曾告诉我们，她就是我们的娃娃头，她也是我们班的一员，我们要共同努力去创建一个文明向上的班集体。因此，在老师的带领下，我们八年级9班变成了一个班风正、学风浓、凝聚力强的集体，在体育场上，有同学们奋力拼搏的身影，有同学们高亢洪亮的呐喊;在学习上，我们也不甘心落人于后，都在努力进步;在日常行为方面，班中同学也在严格要求自己……这一切的一切，只源于同一个追求：不给班级抹黑，为班级争光，用实际行动报答老师。因此，我们全班五十三个同学拧成一股绳，共同努力!

而今，我们取得的一切成绩，都离不开老师的培养和鼓励，是老师指引着我们前进的道路，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，我们我班主任用她的一颗真挚的心、用一颗包容的心感化着我们，温暖着我们，老师，您的教育我们会永远铭记在心，您的形象在我的心中永远高大而美丽。

老师，您不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽!

老师，我代表我们全班同学，对您说一声：“谢谢您，老师”!

看这篇作文前，请大家思考一下，没有了老师世界会怎么样？会让知识后继无人，会让学生每天烦躁在搞不懂的苦闷中，还是大家都称文盲，倒退回猿？可想而知，世界少了老师，就少了传播知识的使者；少了辛勤耕种的园丁；少了照亮了光明的蜡烛……

有很多诗都写过老师，如：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。”“春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。”这些诗句都从充证明了老师为社会，学生所作的巨大贡献。当然，有很多诗不免很伤感，那是因为老师就像蜡烛一样从头至尾照亮了自己，燃完了自己。他们的一生都献给了全人类最美丽的事业：教育事业。

如果你说，老师的教育也是为了生存，为了自我。我会斩钉截铁的告诉你：“但老师心中更多的是孩子天真无邪的笑容、更多的是孩子渴望知识的目光、更多的是桃李满天下的壮景、更多的是青出于蓝而胜于蓝的惊喜……”所以，老师是多么可敬啊，一生忙忙碌碌，奔波劳累，都献给了他那光辉而灿烂的事业。

老师也有苦闷烦恼的时候，可是老师都以笑容满面的精神状态走进教室；老师也很烦整日捣乱的调皮学生，可他不停暗示自己每个孩子都是可爱的；老师也有课上疲惫不堪的时候，可他不住警告自己要精神抖擞的上好每节课……

[我敬爱的老师作文初中

无论是早上还是下午，也无论是春光明媚、夏日炎炎，还是秋风霜降、冬小大寒，每当我走进教室，总会看见讲台上坐着您的身影。

每当我们取得好成绩时，你高兴的对我们说：“同学们，你们又进步了!但还要努力，拉进与其它班的距离，继续加油啊!”我们成绩不理想时，你就会瞪着那双又大又圆的眼睛，告诉我们粗心的地方，返复强调的讲，直到全听懂了为止。

上课时，你提问，很多同学都积极回答，有几个同学由于胆小，不敢举手，你微笑着对那几个同学说：“你们的名字是不是很好听，需要我点你们的大名?”同学们都笑了。过后，你鼓励我们说：“我知道你们都会，只是缺少自信心，不敢回答，你们不用怕，大胆举手回答，既使答错了也没关系。”有同学上课会吃零食，你又幽默的说：“你那零食好不好吃?我也想尝一点儿。”顿时，全班同学哈哈大笑，弄得吃零食的同学这也不敢吃了。别说，效果还挺好的。

也许是巧合吧!您在光辉的教育事业中，用光和热照亮了我们。这就是我们的班主任---赵光辉老师。老师我想对您说：“我们都知道，你所做的一切都是为了我们，有您这样用心的老师，我们还有什么理由不好好学习呢?”

我最喜欢我的语文老师——李老师。她又高又瘦，满头乌黑的头发，带着一点自然卷儿，一排窗帘似的刘海垂了下来，把额头和那对弯弯的眉毛给盖上了。眉毛下，那双眼睛不大不小正正好，显得炯炯有神。看起来很精神，李老师高高的鼻梁上架着一副眼镜，给人的第一印象就是很有学问。

李老师有一个“特异功能”——眼睛会说话。一天上午，老师把课文讲解完之后，还有十几分钟才下课；于是老师布置了家庭作业，让我们写，然后就回到办公室了。教室里静得很，连一根针掉下来的声音都能听见，几分钟后，我把作业写完了，就忍不住和同桌讲起话来，过了一小会儿，老师突然出现在教室门口，她脸上没有平日里的微笑，而是眉头紧皱，双手背在身后，径直朝我走来，我的心砰砰直跳。老师走到我旁边，用那双充满魔力的眼睛望着我，好像在说：现在是上课时间，不可以说话，知道了吗？然后又走出了教室。这下我只敢安安静静地看书，仿佛李老师就在旁边盯着我似的。

还有一次，老师上课提了一个问题，我担心说错没有举手，李老师投来了一个目光，告诉我：别担心，大胆地说吧。看到了老师的眼睛，我有了勇气，于是举起手来，老师喊我回答问题，我的回答完全正确，老师向我投来了一个赞许的目光，我的心暖暖的，比吃了蜜糖还甜。

老师是园丁，辛勤培育祖国的花朵；老师是蜡烛，燃烧自己，照亮我们；老师是一盏灯，为我们照亮前进的道路。

这就是我敬爱的李老师，一位有“特异功能”的老师。

敬爱的王老师：

您好!

人们都说：“教师是人类灵魂的工程师”。您母亲般的爱与力量始终伴我们成长。在我眼中，您就如四季。

您如同春天的轻风。您用娓娓动听的语调为我们授课，让我们五十多颗渴望知识的脑袋满足。您不但教我们课文，还穿去些古诗典故、作者趣闻，让课堂中充满欢乐、激情。您又如夏天的骄阳。您常说：“好记性不如烂笔头”“我布置的作业是韩信点兵——多多益善”。真的，在酷晒下，我们的学习成绩提高了，些不肯学的同学也不得不学习大学队。

您还像秋天的清爽。每次什么征文比赛、重要活动总有我的名额。让我在升旗仪式上主持的是吧?让我几次在文学社大会上发言的也是您吧?发言并是是大事，我四五年级也发言过好几次。可让我感动的是您给我的一张纸条，上面写满了对我的鼓励!您有时也是冬天的朔雪。一次，我和同桌在课堂上小声争吵，当您微笑的脸庞渐渐转阴，我们就不敢注视您的日光。此时无声胜有声，犯错的我们惭愧的低下了头。

您既像四季，又同一支红烛，燃烧自己，照亮我们。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“落红不是无情物，化做春泥更护花”。谢谢您，王老师!

祝您

工作顺利，桃李满天下

自从我上小学后，我们班就一连换过九位老师。没有一位教我们超过一年。直到五年级，我们有了陈老师，直到现在，陈老师还教我们这一群孩子。

陈老师喜欢用眼睛来告诉我们一切。陈老师的目光是严厉的。在上课的时候，老师的节奏很快，懒散惯了的我们总是跟不上愿意溜号谁没在听课，老师一眼就看出来了，便把他叫起来。

老师让我们停止干什么事的时候，老师看到了没有停止的同学，就用一种不可抗拒的眼神望他，直到他停止。

陈老师的目光又是忧虑的。 当我们的读书交流课搞不上去的时候，老师总是用那种忧虑失望叹息的眼神扫视着我们。告诉我们她的用心良苦，我们却不了解。我们知道，我们让她失望了。

陈老师又是那么的爱我们。今年开学的时候，老师本可以去那个月薪3000元，待遇优厚，又可以让4岁都没上幼儿园的女儿受到良好教育的学校。可是在开学前最后一天，老师改变主意了，决定把我们送走再去。为的就是让我们去重点中学，有好的前程。老师为了我们付出了多少呀!老师4岁的女儿只好5岁再上幼儿园了。

又是教师节了，又是我们班升旗，又是陈老师帮我们准备发言稿、准备升旗。陈老师呀，您最受我们的敬爱。您为了我们牺牲了多少，我们该如何回报您!

太荣老师是我的小学班主任，矮矮的，胖胖的，最忘不了的她有一个与众不同的双下巴，在她的一笑一颦中格外突出。老师很敬业，也很严厉。若干年后我才明白，这是不是和她的姓氏很吻合。学生们都很怕她，往往把她的姓混同于“阎王”“严格”等词语。

冬天提着火盆上学的孩子们，只顾上了烤火取暖，只顾上了哇哇念书，忘了放在二楼用木板铺成的地面上夹在两腿之间的火盆了，强大的热量穿过搪瓷盆，把木板烧的冒出了特别的香味。追查异味的太荣老师寻到了那位同学的座位旁，经过仔细确认之后，老师愤怒的拎起那位同学，连同火盆一起给扔到教室外的天桥上，厉声厉色的狠狠训了一通。接着端水灭火，处理在木板上深深地烙下一个黑乎乎的盆印。待一切收拾停当后已忙活了半天。而那位同学在烈烈的寒风中立成了一道风景，耳朵被老师揪过的热量久久不肯散去。“不敢马虎”“安全第一”从此便深深扎根于我的心扉。

礼成老师教我们自然课，现在想起来他的讲课真可谓照本宣科。端坐在讲桌前，双手捧着书本，用地道纯正的小河方言一字一顿的给我们念着书上的文段。偶有学生做小动作的声响被他听到，他便停住念书，用从黑框劣质老花眼镜上面透出的目光扫视整个教室，那黑中泛白的眼珠吓得做小动作的同学顿时毛骨悚然，停下了刚才的动作。待一切又恢复平静后，他又开始给大家念书讲解。什么“开水不响”，什么“热胀冷缩”……深深地印在我的脑海中，在以后的生活中时常提醒着我遵循自然规律。

多少年过去了，我的老师们大多都也离开了自己的岗位去安享晚年了，我也成了多年的老师了。当忆起往日的点点滴滴时，快乐是最多的记忆。岁月匆匆，脚步匆匆，生活的压力让我们只能是偶尔的忆起，那些曾经给过我幸福、快乐的老师，却总也没有机会去造访，那些令我难忘的师长……

还有忠武老师、桂芬老师、连根老师、世娇老师、定梅老师、维升老师、高俊老师、传勇老师、丙勇老师、宏志老师、全智老师、碧波老师……不知是否安好？在又一个教师节来临之际，我虔诚的祝福恩师们：健康，开心，快乐，幸福！

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