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初二学生游记作文(精彩20篇)

美好的暑假已过半了,假期你又去了哪里游玩了呢?下面为大家分享几篇初二学生游记作文,欢迎阅读

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作文

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一名初二学生与老师在课堂上起争执后,竟伙同高年级学生殴打老师

全文共 427 字

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近日,我市南村镇中学一名教师在处理学生违反课堂纪律过程中,当事学生纠集另一名学生与该教师发生肢体冲突,致教师膝部受伤。事情发生后,公安部门第一时间介入调查。市教体局高度重视,第一时间安排分管领导和相关科室负责人迅速赶赴学校指导处理,并到医院看望受伤教师。

经研究决定,对南村镇中学全市通报批评,按责任事故在年终综合评估中扣除该校相应分数,取消该校本年度作为单位所有评先评优资格;对校长予以诫勉,取消校长本年度所有评先评优资格;责令校长向教体局作出深刻书面检查,并向全校教职工就学校管理作出深刻检讨;责令南村中学根据《青岛市中小学生处分暂行规定》对违纪学生进行严肃处理。

同时,要求全市各学校对此要引以为戒,深刻吸取教训,认真查找学校德育与常规管理中存在的不足,进一步完善措施,把学校管理工作做细、做深、做透,为师生创造和谐融洽的校园环境。

目前,学校教学秩序良好,受伤教师伤情稳定,恢复较好。滋事学生和家长已到医院向老师道歉悔过。感谢您对平度教育的关注和关心!

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篇1:长城游记学生作文

全文共 602 字

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记不清哪一学期学过“长城”的相关知识了,当时我就想:要是能登上长城那该多好啊!它可是我国古代劳动人民智慧的结晶呀,长城游记范文作文。

今年暑假我终于有机会目睹长城的风采。

来到长城脚下,发现有个“八达岭熊乐园”。三三两两的熊坐在高高的架子上,周围没有树,它们热死了。有一只熊憨态可掬地躺在那里抓痒,吐着舌头喘着,如同一只口干舌燥的狗。

穿过乐园,我们开始登长城,长城分为三部分,关隘、城墙与楼台、烽燧。长城的墙外高内低,外墙上有枪洞和架炮的凹槽。我沿着墙体边走边看,时而拍拍照,时而对着天空呐喊,活像一只猴子。

渐渐地妈妈和小妹妹们跟不上我了。这时候,长城和地平线接近80度角,只有我和小姑爬地动,我们两个像小蜗牛似的坚持不懈的爬着,优秀作文600字《长城游记范文作文》。经过了半个小时的努力,我们终于爬到了长城最高处-----好汉坡。从坡上俯视山下,汽车小的像只甲壳虫,行人小的像只蚂蚁,他们在那儿卖力的扭动着;山变矮了。这真是“会当凌绝顶,一览众山小”呀。长城就像躺在山顶上的巨龙,蜿蜒盘旋,气势磅礴;远处的河流像一条玉带,与长城相映成趣,美不胜收。

下城途中,我们看见了长城墙外有一些果子,我下去摘了些品尝了一下,味道有酸有苦,比黄连还难吃。

“不到长城非好汉”,我现在已经是好汉了!小鸟为我唱歌,似乎夸我们好厉害;小树为我们跳舞,好像在庆祝我们成功;小草向我们点头,似乎在告诉我们是好样的。

长城,中国的骄傲!

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篇2:2我读西游记初二作文

全文共 633 字

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读了《西游记》这本书让我感受到了:

一。做事都要处处留心,小心谨慎,不能粗心大意。比如第三十三章。唐僧听到了“救命”便上前查看,见一个女了被绑在树上,刚想救她,却被悟空拦住了,悟空告诉唐僧那是妖精,可唐僧不信,便把女子救了下来。可是,带了女子走一段路,女子便露出了真相,变成了一个妖精,乘悟空不注意的时候,把唐僧卷进了无底洞,要唐僧和她成亲。

二。做人不能骄傲,要谦虚。比如在第十八章中,金角大王想吃唐僧肉,便叫银角大王去捉唐僧他们。银角看见了唐僧他们,就变成了跌伤的道士,大声呼喊救命,把唐僧师徒四人引诱了过来。银角说他不能走路了,让悟空背着他走,悟空认出他是妖怪,背着他就在唐僧后面慢吞吞地走,想找机会把他摔死,孙悟空以为这是妙计肯定行,便自以为是,在心里暗暗自笑,可银角猜出了他的心思,便使出移山倒海的法术,调来了须弥山,娥眉山,泰山压住悟空。见悟空不移步,银角这是才露出本相,掀起狂风,把唐僧,猪八戒和沙和尚卷进洞里。

三。做人不能贪心,贪心对身心不好。八戒看见了两个童子在吃人参果,馋提口水直流,嚷着让悟空去摘。悟空来到隔壁,偷走摘果用的金击子,跑到了后院,很快用金击子敲下一个果子。不料,果子掉在地上,顿时消失得无影无踪。悟空生气地叫出土地神询问,这才得知:原来,人参果一遇到土就会钻进去。再打人参果时,悟空就用衣襟兜着,一连打下三个果子。回房后,悟空叫来八戒和沙和尚,一人吃了一个。八戒没吃够,又嚷着让悟空再去摘。这说明八戒是个贪心的人,我们不可以向他学习。

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篇3:初二学生随笔作文

全文共 724 字

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现在真的好烦恼,为许多事……

真不知道自己是怎么想的,也不知道自己该做怎么的决定。

时间在飞逝,可我的心绪却像静止一般,永远停留在那一个问题上,说实话,我现在真的好郁闷!

在课堂上,我大已放弃了老师的复习,听与不听似乎都是一样的。不是自己不想,也不是自己不愿意,而是迫不得已。

小时候常幻想自己长大后的样子,常幻想自己长大后做的每一件事,总希望自己可以快快长大,可现在,长大了,烦恼也多了!

我发现自己是个不擅长表达的女孩,大家往往只会看到我的表面,却很难深入的了解。我不知道该用一种怎样的方式来展式自我。我也不懂什么才是永久的快乐。原以为,朋友会是我快乐的源泉,可是我错了,每次我都只会尽量用自己的微笑去带给别人欢乐,可笑后,我还是我,我依旧孤单……

我在书上曾看到过这样一个句子“在孤单中生存是很艰辛的,但孤单有时又是最有力量的。”是的,孤单的生活真的很艰辛,但孤单真的是最有力量的吗?

谁才可以给我答案,让我在以后的日子中不再孤单;谁才是正确的,谁亦可以指引我前进的道路?让我在以后的日子中不再孤独寂寞,让我在以后的日子中不再迷茫。

郁闷的情绪快将我窒息,快乐好像已弃我多时。真不想再此胡思乱想下去,唯恐自己终有一天会成街上那些疯疯痴痴、嘴里呢呢喃喃念叨不停的神经质。终怕自己“面目全非”的苟活。自己真的不知道该怎么办,谁可以帮我?

泪水早已模糊了我的视线,但自己终不知原因。伤心的事不止一两件,快乐的事也不可屈指掐算,不管做怎样的决定,不管是怎样的结局,不管是快乐的或亦是痛苦的,我都已尝试过,该放的还是要放,不管你舍得还是不舍得!

如果我们一味的强求世上任何事都得以公平,那么寻求公道就如同寻求长生不老一样不会有任何的结果。

让我们永远快乐吧!请让我不再孤单!

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篇4:初二学生开学寄语

全文共 720 字

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1. 开卷有益。——赵光义

2. 怀疑是知识之钥。——谚语

3. 思则睿,睿则圣。——周敦颐

4. 努力向学,尉为国用。——孙中山

5. 当以读书通世事。——倪元璐

6. 奇文共欣赏,疑义相如析。——陶渊明

7. 劳于读书,逸于作文。——程端礼

8. 只要愿意学习,就一定能够学会。——列宁

9. 读书何所求?将以通事理。 ——张维屏

10. 敏而好学,不耻下问。 ——孔子

1. 书到用时方恨少,事非经过不知难。——陆游

2. 积累知识,胜过积蓄金银。 —— 欧洲谚语

3. 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

4. 立身以立学为先,立学以读书为本。——郑耕老

5. 人家不必论富贵,唯有读书声最佳。——唐寅

6. 书痴者文必工,艺痴者技必良。——蒲松龄

7. 学必求其心得,业必贵其专精。——章学诚

8. 读好书就是同许多高尚的人谈话。——笛卡尔

9. 学者贵于行之,而不贵于知之。——司马光

10. 立身以立学为先,立学以读书为本。 ——欧阳修

11. 读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。 ——郭沫若

12. 读书如行路,历险毋惶恐。—— 《清诗铎·读书》

13. 盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。——陶渊明

14. 好读书,不求甚解。每有会意,便欣然忘食。——陶渊明

15. 三日不读,口生荆棘;三日不弹,手生荆棘。——朱舜水《答野节问》

16. 素食则气不浊;独宿则神不浊;默坐则心不浊;读书则口不浊。——曾国藩

17. 凿壁偷光,聚萤作囊;忍贫读书,车胤匡衡。——许名奎

18. 读书不趁早,后来徒悔懊。—— 《清诗铎·趁早歌》

19. 有阅读能力而不愿读好书的人,和文盲没有两样。 ——马克·吐温

20. 读书如饭,善吃饭者长精神,不善吃者生疾病。 ——章学诚

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篇5:西游记读后感优秀学生作文大全

全文共 1090 字

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说起《西游记》,大家最先想到的一定是那部家喻户晓的电视连续剧,但电视剧毕竟经过改编和艺术加工,不能将书中的内容较完整地展现出来。这个暑假,在老师的推荐下,我便阅读了《西游记》原著。

《西游记》是我国四大名著之一,作者吴承恩用天马行空的想象来展现出唐僧师徒四人在取经途中历经险阻、险象环生的故事。其中,三打白骨精、三借芭蕉扇、真假美猴王等,更是成为了众所周知的经典。除此之外,《西游记》中的人物个性也十分鲜明,一心求法的唐僧、善恶分明的孙悟空、好吃懒做的猪八戒、老实忠厚的`沙僧……他们不仅自身受到了读者青睐,也为《西游记》增添了不少光彩。

谈起《西游记》中的人物,你又会最先想到谁呢?没错,一定是孙悟空。作为《西游记》的主角之一,孙悟空神通广大、武功高强的设定也让他受到了众多读者的喜爱。不过,当我读完整本书,再回过头来看孙悟空时,却多了一份熟悉的感觉。一开始,孙悟空追求自由、桀骜不驯,一直勇往直前,甚至有点“疯”,仅凭自己手中的一根金箍棒就敢横扫天下。都说初生牛犊不怕虎,孙悟空是这样,我不也是如此吗?在那无忧无虑的童年里,我有做过多少“疯事”,说过多少“疯言疯语”呢?现在想来,也记不清了,但唯一可以确定的是,我的童年,绝不比孙悟空差到哪里去。

然而,牛犊总有成长的时候,要成长,先得有困难和挫折。《西游记》中,大闹天宫的孙悟空没有想到一山更比一山高,被法力更高强的如来佛祖压在五行山下六百余年。而在现实中,我的“如来佛祖”则出现在我四年级时,那时,我刚当选为大队委员,一时间风光无限,然而,我的学习成绩却“自由落体式”下降,不光是成绩,我的心也一并跌落到谷底,在老师、父母的一次次开导中,我才下定决心,开始加倍努力地学习。正如英国的佩恩所说“没有磨难,何来荣耀;没有挫折,何来辉煌”,挫折打磨了我们的身心,促使我们成长。孙悟空最终成功护送唐僧前往西天取经,被封为“斗战胜佛”。我则在不久后的几次考试中再次取得了优异的成绩,并在五年级连任大队委员。

等等,经历了那么多后,总感觉自己缺少了点什么,没错,是自己的童真。举两个例子吧,孙悟空在最初遇到一伙强盗时,便不分青红皂白,一棒子将他们全部打死,而到了后期,孙悟空只是先将强盗绑起来,最后将他们都放走了,他懂得了自律。回到现实中,成长的我因为学习、因为责任,不再无忧无虑地玩耍、自由自在地游戏了。但是,这种改变,真的是百害而无一利吗?答案肯定是否定的,俗话说鱼和熊掌不可兼得,随着年龄的增长,我们渐渐失去了童年的天真,但也收获了少年的稳重。

我想,我们每个人的身上,或多或少都有着孙悟空的影子,而孙悟空的经历,则更像是我们的成长历程。

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篇6:一堂快乐的语文课初二学生作文

全文共 704 字

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从小学到初中,我上过许许多多的语文补习班,补习班老师上课大多内容枯燥乏味,好似一剂安  眠药,一听便可以入睡。但我上了初中后,来到四真学堂,我明白了什么叫做一堂快乐语文课

当我来到四真学堂试听第一节课时,我看到这里每一位学生都是神采奕奕的,听到他们朗朗的读书声,看见余老师在讲台上眉飞色舞,滔滔不绝讲着课,我便深深喜欢上了这里,不是因为有我的好朋友,不是因为这里地方宽敞,而是因为我在这里找到了自己心里所想的快乐的语文课。

记得有一次,余老师让我们做阅读训练,我们做完后,余老师让我们分组讨论,我们小组便开始了热烈的讨论,只见小秦站了起来,一身黑色让他显得十分瘦小,他笑呵呵地说道:我们应该像文中的他那样积极向上,对人友善。

小秦话音刚落,小扬站了起来说:不不不,我们不应该像文中的他那样,他待人友善只不过是想让别人接近他而已。小扬毫不留情把小秦反驳了回去。

课堂上我们的讨论十分激烈,擦出了智慧的火花,自由讨论的十分钟时间就这样很快过去了。

接着余老师笑眯眯地问我们:你们还记得四真学堂写作文的理念是什么吗?我们大声整齐的回答道:说真话,写真人,记真事,抒真情。余老师听完我们的回答后,脸上犹如一朵盛开的花一样,笑得那么灿烂,那么开心。

陶行知先生曾经说过:千教万教教人求知,千学万学学做真人.这句话便是四真学堂的教学理念,我们在这里上了一堂快乐的语文课,收获了满满的知识,还学会了如何做好一个真人。

余老师告诉我们:说真话,做真人,学真知,求真理。这四个做人的要求,全都体现在一个半小时的语文课里了。

余老师的语文课是快乐的,它犹如一叶扁舟,带我们在知识的海洋里浏览;它犹如一片沙漠里的绿洲,满足了我们对知识的渴望。

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篇7:初二游记作文600字

全文共 624 字

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金秋时节,硕果累累,菊花骤然开放,让人为这美丽的秋景而陶醉;天高云淡,凉风习习,让人神清气爽。就在这样美丽的日子里,学校安排了一次秋游活动,同学们可乐坏了,纷纷叫好。

一大早,我们就出发了,同学们排着长龙似的队伍行走在马路上,在嘈杂的人群中格外引人注目,人们都向我们投来奇异的眼光。各班的队旗高高举起。一路上同学们说说笑笑,虽然双腿已经有点儿发麻,但同学们仍然乐此不疲。

绕过弯弯曲曲的盘山公路,大约走了一个半小时,来到一个“丫”字形的山口,向下望去,整个县城的美景尽收眼底。穿过山口,就到了我们的目的地——大岩湾休闲山庄,映入眼帘的是那亭台楼阁式的建筑,遍地的花草树木,就像进入了人间仙境一般。

这时已经接近中午了,大家都饿了,于是拿出各自准备的零食一同分享,欢快地谈论着、打闹着,有的同学悠闲地躺在吊床上,有的正捉迷藏,还有同学呢,早跑到后山上赏风景去了。

轮到我们吃午饭了。菜一上桌,同学们就一拥而上,你争我抢,一个同学抢到了,正准备放进嘴里,另一个同学又用筷子抢了回去,伸了伸舌头,扮了个鬼脸,才慢吞吞地把抢来的“战利品”放进嘴里。没抢到的同学呢,只好垂头丧气地等待下在道菜的到来。这样,每上一道菜,都被我们这些小馋猫一扫而光,到最后一道菜上桌时,桌上早已空空如也,同学们又像最后一道菜发起进攻……

瞧,同学们你看看我,我看看你,摸着圆滚滚的肚子,打着饱嗝:“我的肚子都快撑破了!”“哈哈哈!”伴随着这些谈笑,我们离开了山庄,期待下一次秋游还来这里。

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篇8:初二的黄龙溪游记作文600字

全文共 626 字

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今天,我来到历史悠久得黄龙溪古镇。

走进景区,“黄龙溪”这三个醒目得大字映入我得眼帘。那一刹那,我仿佛看见一条通体呈灿金色得龙在眼前飞舞,再那灿金色光芒得照射下,有一种特殊得能量波动,俨然不可侵犯得庄重之气扑面而来。

缓步向前,放眼望去,一块石头上喷出婉如瀑布般晶莹透亮得水。在那喷泉边有一个清澈见底得湖,微风拂过,湖面泛起一丝波纹。湖旁得花草像感受到湖面得波动,都轻轻摆动着婀娜苗条得身姿;湖中央得黄龙溪在喷泉得点缀下,若隐若现,更有“犹抱琵琶半遮面得美感”。

古镇得街道中央有一条水清更胜明镜得小溪,缓缓向前流去。小溪宽约六米,大约每十五米就有一座桥,那里得桥也是各具特色:有得是石桥,桥面平坦,没有半分阻碍,石桥旁也是装饰成葡萄园得风格,有一种和谐得美;有得是用石块做成得,石头形状各异,有得乌龟荷叶等,每块间隔约15米,在上面走着,有一种走在乡间小路得感觉;还有一些用枯木做成得桥,走在上面得感觉似在森林之中穿梭,使人心旷神怡……各式各样得得桥梁无一不在衬托着小溪得美。鲜花总要绿叶衬托,更何况那朵“鲜花”即使没有绿叶也能艳压群芳。

黄龙溪不但风景优美,而且民风淳朴。街道两旁凳子上坐着几位年迈过古稀得老奶奶,她们得手如幻影般带着绳索,手上像是拥有魔法编织着草鞋,看着游客买走自己得劳动果实,脸上露出欣慰得微笑。

黄龙溪得建筑极具中国古代风格,在那里走一走,仿佛有一种特殊得亲和力,让我融入那绚丽多姿得大自然中,我相信,只要你去黄龙溪,收获一定会很大得。

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篇9:初二学生暑假日记大全600字左右

全文共 504 字

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暑假里,爸爸妈妈带着我和两个妹妹去五老峰玩。

那时,离五老峰还有五里地,我们加快了速度,开始跑向五老峰了。终于到了五老峰的天空索道。

到那里,我们正等待五老峰接送车的到来。过了一会儿,终于来了,我们上了车,向五老峰的出发口开去,在这里,我们开始了大冒险。

上了不到200米地,就发现有各种各样、千奇百怪的生物,有毛毛虫,有蝴蝶,还有蛇,还有许多不知名的东西,看上去好可怕哦!刚上到一半,就有许多商店,大大小小的商品看得我眼花缭乱,我想:他们是怎么把这些东西送上去的呢?我感到迷惑不解,暑假最开心的事。马上就到天桥了,在通往天桥的路上,我发现有许多歪歪扭扭的巨石。那些石头长像奇特,有的像狗,有的像猪,有的像小猫。五老峰的台阶有斜有歪,尤其是那个上天桥的陡坡。

那天桥真可怕,在下面看着那么短,原来是这么长呀。刚下去,妹妹就冲了过去,我也跟了上去,走了许多次,就不怕了。走在天桥中间,觉得有种在半空的感觉,仿佛飘在空中。然后我们又坐上了滑道,真爽,真刺激,感觉实在太棒了!

我们走到了宾馆,再从宾馆到了棋盘峰,然后,又去了石人谷和雷公洞。我们坐上了索道,索道可真慢,它一坐就要十几分钟啊!最后,我依依不舍地离开了五老峰。

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篇10:学生游记作文:瑰宝长城

全文共 829 字

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不到长城非好汉——题记

迈出车门,顿感车外丝丝凉意,远远望去,别有一番“望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高”意思。看着这万里长城,心中的喜悦和自豪由然而生。

遥想当年,秦始皇为了防止北方游牧民族骑兵,那“闪电式”的袭击,才动兵修建长城。当初的理想,是为了防御大量的骑兵和步兵,而修建坚不可摧的长城。但从起伏的巨岭间穿越,从密密的河网上升腾。嶙峋的身上雕刻着历史的印记,那印记便是沧桑华夏的证明。有几千年剥削反抗的痕迹,有几万里血战肉搏的身影。有焚书坑儒的故事,有孟氏恸天的哭声。那万里的长城中有太多的故事是我们不知的,但作为中华儿女,我知道,那是一条古老的苍龙,是中国古代劳动人民智慧的结晶,是中华民族的象征,是中国悠久历史的见证,也是中国当之无愧的“国之瑰宝”。

虽然长城是东起山海关,西至嘉峪关,全长8851.8公里,但我们爬上的是北京的八达岭段。看着那蜿蜒盘旋的长城,想着那段历史画面,不由的心情澎湃,但看到同学们信心十足的样子,我心里埋下的勇气种子,也慢慢萌芽。

手握一瓶水,向着长城奔发。站在这长城的脚下,看着渐渐清晰的长城,觉得顶峰的长城离我们如此遥远,怎么可能就轻易登上去呢?看着第一个烽火台迎面向我走来,眺望远方,顿感自豪。随着时间的飞逝,转眼间已经到了半山腰了,望眼一看,一片片的林海。刚刚停下休息,腿中酸痛之感也随即迸发出来,疼痛之余一种放弃之音浮入脑海。“别放弃呀,都已经到这里啦!”一个声音在耳畔出现,心想:对没错,我不能轻言放弃,抬起头,继续走着。停下长城的人说快到了,我笑了。不经意间加快了步伐,越来越快,越来越快。到啦到啦,我登上了最高峰。前面已经没有了路,眺望远方,原来风景不仅仅是翠山,还有那么多正努力登长城的人,呼吸着新鲜空气,渐渐明白了山顶比山腰的风景更加美丽,更加迷人,更加精彩;也明白了长得更高,看得更远!

轻抚两旁围墙,感受着国之瑰宝的绮丽!长城,下次再见!

[学生游记作文:瑰宝长城

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篇11:难忘的第一次初二学生作文

全文共 808 字

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细节,有时是容易被人忽略和忘记的,但有一些细节是令人难忘的,也许它会受益终生。

初二那年,那时学校里似乎流动着一种风气偏科,我也是个偏科的,那时我偏爱于数学,我总觉得语文是一门复杂而又麻烦的科目,所以我的语文成绩一直是中下的,但这命运在那一次被彻底的改变了。

那次在期中考试,在考前我也复习了一下,我自信一定能考好,当考卷发下来时,我目瞪口呆了,按照我的意料,考卷会比平时难,但没想到如此登峰造极,我的手心开始出汗,只希望时间能慢点过去,天不如人愿,铃响了,我只能交一张只做了半张的考卷,我慢慢的从紧张中清醒过来。

发卷子也是一个难关,快上课时,我的心开始15个吊桶打水七上八下,卷子发下来了,成绩比我预期的还要差,竟不及别的二分之一,我不敢看老师,甚至不取才卷子拿出来,我清楚的记得,那节课我把头埋得很低很低,低得我已经能看到自己的鞋,我祈盼这节课快点结束,快点结束,我听到我的心在说。

终于等到下课了,我趴在会桌子之上,突然我感觉有一个高大的人影走了过来,我抬起头一看,我不禁吓出一身冷汗,难道是来责罚我的吗?惨了,这下我还不得被修理死,可是,老师的脸上并没有显出他应的严肃,恰恰相反,我觉得倒像是一种微笑。

你是在为自己的成绩而自卑吗?我不敢接话,他又说:如果是这样,就大错特错,考试只是一种知道自己掌握知识的多少的工具,如果仅仅这样你就气馁,自暴自弃,在以后的大风大浪里,你又该怎么办呢?只要你认真学习,你一定可以的,加没!他的眼神是那么的晚亮,清澈,散发出一种真诚的光芒,我知道那不是几句华而不实的话,那是对我的一种鼓励和肯定,因为他是那样的真诚。

从此,我不再气馁,不再自卑,因为他教过我,低谷只是一时,只要肯努力,肯奋斗,不放弃就可以走出困境,也从那时开始,我不再是一个偏科生了,我热爱一切学科。

那个真诚的眼神,我现在不会,以后也不会,永远不忘记,因为它就像一个力量源泉,给我无穷无尽的勇气与力量,让我茁壮成长。

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篇12:初二关于西游记的作文

全文共 655 字

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《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》是我国的`四大名著,在我眼中最为有趣的当然是《西游记》啦。里面有仁慈的唐僧。厉害的孙悟空。爱偷懒的猪八戒,老实可信的沙和尚。还要白骨精,女儿国等等,勾勒出了一幅美丽的画卷。

一开始知道《西游记》当然是从电视当中啦,多少年过去了,《西游记》也有许多不同的版本出来啦,最让我著迷的当然属六小龄童演的啦,栩栩如生的刻画出了孙悟空的形象。

本以为书中的《西游记》一定不如电视中的有趣,但这个暑假却让我改观了,原来书中的《西游记》同样精彩啊

把我喜爱的孙悟空演绎的淋漓尽致啊,孙悟空聪明过人、助人为乐、能分辨好人与坏人,来守护唐僧和弟兄们。他就像我们现在的人民警察一样,火眼金睛,抓坏人救好人,时刻保卫着我们。或许由于唐僧遇到麻烦的事情就不动脑筋,盲目地接受别人的帮助的缘故吧,有时才会不听孙悟空的好心劝告,掉入妖怪的手中。不过这也显现出了孙悟空的精明吧,每个人物都是为了另一个人物而存在的吧。不过我还认为唐僧过于善良,哪怕对待坏人也十分好,因为他只看表面,不了解人的本质。

我也很喜欢猪八戒。我觉得他是个性格单纯但很可爱的人。他不会想出一些好方法,但却有正义感。

正所谓:三人行,必有我师焉。《西游记》中的师徒四人就很好的表现出了这句话的精髓啊,每个人都为彼此的存在而自豪,有时候虽然会吵架,但当对方有危险时,总会奋不顾身的去保护彼此啊!

复读《西游记》,让我觉得其不属于一般名著的特点。我相信,也希望它永

远向大家展示着“自由、神话、英雄”三个主题,给大家带来激励和源自内心的力量。

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篇13:初二游记作文600字

全文共 511 字

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今天是星期天,妈妈早上就说要带我和弟弟去公园玩了,我问她什么公园,妈妈笑眯眯地说保密。我们做了半个多小时的车就到了,我看见公园门口一块巨石上写着“马鞍池公园”五个字,哦,原来是马鞍池公园呀!

公园里人很多,大门进去是一大块草地,草地的左边摆着很多画架,有很多小朋友在大人的陪同下在画画。我和弟弟马上跑过去各自找了块小画板就开始画起来了,妈妈在边上不停地给我们调颜料。最后,在妈妈的帮助下弟弟画了架飞机,而我画了只小熊,我和弟弟看着自己的画都开心地笑了。

公园很大,花草遍地绿树成行,我们三人画画完就沿着树间小路往前走,阳光晒在我们身上暖洋洋的。没走几步就看见前面有个大湖,很多人划着小船在游湖。

我和弟弟吵着妈妈去划船,妈妈没办法答应了,但提醒着我两一定要注意安全,穿好救生衣我们就上了船,小船在湖面上飘来飘去,弟弟和我都笑个不停,笑声随着水波一层层荡漾开来。

半个小时后,我们下了船继续在公园游玩,还去骑马和滑滑梯了,这是我第一次骑马,刚开始感觉挺害怕的,但坐在马上走了几步就觉得马儿真温顺,难怪说马是人类的好朋友。

在我们的笑声里时间过得真快,太阳都要下山了,我们只好回家了。晚上我做了个梦,梦见自己还在马鞍池公园的湖面上划船!

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篇14:初二游记优美作文600字

全文共 514 字

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暑假里,我去了新疆,在那里看到了额尔齐斯大峡谷,喀纳斯村等一些景点。

我坐景区的区间车来到额尔齐斯大峡谷,一路上的风景美不胜收,天上有蓝天白云,地上有山水牛羊。远远望去,天地之间仿佛融到一起去了。大自然真是一个神奇的画家,把景色画得那么美,那么变幻莫测。据说,额尔齐斯河是中国唯一一条流入北冰洋的河流,也是中国唯一一条由东南向西北奔流的河流,更是哈萨克民族的母亲河。

离开额尔齐斯大峡谷,我们开车去往新疆最美的喀纳斯,这里号称“上帝的后花园”。我到了喀纳斯村,这是一个小村庄,尽管我去的是喀纳斯老村,但那里还是非常的美。在喀纳斯村,我开始了我的骑马之旅。每个人都有第一次,这是我第一次骑马。因为是第一次,所以我既兴奋又紧张。马儿时走时跑,走的时候不太颠,也很安全。跑的时候非常颠,它有时双脚并用,这样颠的最厉害,有时一只脚一只脚跑,这样速度慢一些,颠的也不怎么厉害。跑时我总是重心不稳,身体时而偏左,时而偏右。重心不稳使我手抓得很稳,没有从马背上摔下来。虽然马跑时我很紧张,但很刺激,所以我还是更喜欢马跑。

时光如飞箭,转眼这次美好的旅行就要结束了。快乐的时光总是短暂的,在欢乐的笑声中,我不得不和新疆说再见。这是一次非常难忘的旅行!

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篇15:初二游记作文600字

全文共 539 字

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今天是旅途的第五天,我们的目的地是位于青海的倒淌河,离青海湖非常近了。天气越来越冷了,我把所有的衣服都穿上,才暖和一些。早晨,我们吃了一些油条,喝了豆浆,便出发了。我们行驶在黄河大桥上,黄河的水很平缓,平静的流淌着。

我感到我们在不停的上坡,在从中国的第二台阶——黄土高原,升上中国的第三台阶——青藏高原。我们不停地上,下,上,下,有时会一直的上坡,好不容易到了转弯,但是一转弯继续上坡,不停上坡后再不停的下坡,就这样反反复复的上上下下,前面的路牌让我眼前一亮,上面写着刘家峡如果不知道什么意思,翻开小学课本语文6年级上册第15课青海高原一株柳的柳树就在刘家峡。可是刘家峡的树貌似路边就长满了,不知道那株柳树在哪个地方。

走出了刘家峡,路两边是无尽的麦田,麦子还没收,我们的水稻已经快长好了,可见这里的温度很低。在山区里行驶,特色的小寺庙比比皆是,我还专门进寺庙里拍了照片。庙前方是一尊佛像,两边是红白相间的哈达,角落还有香台,厚厚的香灰说明有人经常来拜佛。

又行驶了3个小时,傍晚我们准时到达了倒淌河。之所以叫倒淌河,是因为大多的河都向东流,而这条河向西流,流进青海湖。我们找了一个破破烂烂的旅店(可能在他们那里已经够好了)住下了,晚上吃了手抓羊肉,很腻。希望明天会比今天更加顺利。

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篇16:2024名著西游记中学生读后感

全文共 558 字

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一部古老的神话故事,引起了我的喜爱,那就是《西游记》。以前我只是看动画片与图画书。但现在,我不仅看与读,而且还学会了思考。

《西游记》中唐僧、孙悟空、猪八戒和沙和尚大家都十分了解。其中,我最喜欢的就是孙悟空啦!因为他总是聪明过人、助人为乐、能分辨好人与坏人,来守护唐僧和弟兄们。他就像我们现在的人民警察一样,火眼金睛,抓坏人救好人,时刻保卫着我们。由于唐僧遇到麻烦的事情就不动脑筋,盲目地接受别人的帮助的缘故吧,有时才会不听孙悟空的好心劝告,掉入妖怪的手中。这足够说明了遇到麻烦的事情要动脑筋,如果不动脑筋,听了别人不好的意见,反而会更糟糕。不过我还认为唐僧过于善良,哪怕对待坏人也十分好,因为他只看表面,不了解人的本质。

我也很喜欢猪八戒。我觉得他是个性格单纯但很可爱的人。他不会想出一些好方法,但却有正义感。只要他想做的事,他就一定会去

他会奋不顾身地保护师傅的安全,而不考虑自己的安危。看上去他有些笨不动脑筋,但是人们觉得他笨的可爱。我们要学习他那种不怕敌人的胆量。不过有些事在做之前要仔细考虑,分清楚哪些可以做哪些不可以做,要凭自己的实力去做。

总之,师徒四人每人都有长处和短处,正所谓“三人行,必有我师。”我们应该学习他们的长处,哪怕是他们的短处也必须看看自己是不是也有,如果有的话,要努力改正,成为一个完整的人!

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篇17:初二叙事作文:国庆游记

全文共 667 字

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在这秋风送爽的十月,在这喜悦收获的季节,我们又一次迎来了一个盛大的节日——建国65国庆,中国大地普天同庆,华夏神洲欢呼雀跃。

而在这个美满的国庆节,我去了千奇百怪的沙雕馆;游览了集世界名建筑为一体的世界之窗;观看了奇形怪状的奇石……可让我最回味无穷的是看沙雕展。

沙雕是一项集雕塑、绘画、体育、娱乐于一体的边缘艺术,其真正魅力在于以纯粹的沙和水为材料,通过艺术家的创作呈现迷人的视觉奇观,体现自然美 与艺术美的和谐统一,所以又被人俗称为“大地艺术”。平时,我只在电视上、书刊上看到有关沙雕的一些小知识和图片,可这次国庆节,我能有机会亲眼目睹沙雕 的风采,真是十分兴奋与幸运呀!

一进展览大门,那一座宏大的沙雕吸引着我。我们来到第一座沙雕展区,这座沙雕叫“法老雄风”。只见一 座古代埃及法老的沙雕人头像,左右两边立着 两座小沙雕,一座是狮身人面,法老头像做头,身躯是威严的雄狮,蹲在那里。雕刻得栩栩如生,看着,想着,我仿佛来到埃及金字塔的身旁,领略它雄伟的风采。

我们来到第二座展区,沙雕名叫“玛雅遗魂”。又是一座高大的玛雅建筑,它立在我面前就像一个巨人。整个沙雕展现着玛雅人的头像,特别让我感到新 奇的是玛雅人的头饰,那片片羽毛饰物插满了头,有的挂在耳垂;有的饰物从鼻孔中穿过;还有的甚至穿过下嘴唇,真是五花八门。玛雅人民用自己的奇异的双手和 独特的构思妆扮出自己的雄姿。这使我由衷地想到古老而文明的玛雅文化,都被艺术家用沙雕刻画得有声有色,让我增长了许多知识。

参观结束了,我依依不舍的走出大门,依依不舍的告别了国庆。

[初二叙事作文:国庆游记

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篇18:葡萄沟游记学生作文

全文共 436 字

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暑假的一天,我和妈妈、外公、小姨、弟弟来到全国第三大的葡萄沟——福安溪塔游玩。车刚停,我就迫不及待地冲下车,向葡萄园跑去。突然,一只狗从旁边窜了出来,我急忙转身往回跑。但那只狗比我跑得还快,眼见马上要追上我了,我忽然想起书上说,看见狗不能跑,我赶紧停下,蹲下,装着要捡石头砸它。这招真灵,狗还真停下了,转了几圈后,悻悻地走开了。这下我不敢乱跑了,紧紧跟在妈妈旁边。

走进了葡萄园仿佛进了葡萄的海洋。头顶上的葡萄树枝繁叶茂,葡萄架下挂满了水灵灵的葡萄,真叫人垂涎三尺。在果农的指导下,我亲手用剪刀剪下了第一串葡萄。我和小姨比赛,看谁先装满一篮。我连忙开工,但一不小心,手指被剪刀划了一道口子,鲜血涌了出来。我拿出随身携带的矿泉水把伤口清洗干净。妈妈闻声赶来,用创口贴把伤口包起来。妈妈夸我刚才处置得很对。还没等妈妈讲完,我又剪了好几串葡萄。比赛结束了,虽然中间出了小小的意外,但最后还是我获胜了。看着一篮的劳动果实开心极了!吃着自己亲手摘的葡萄觉得特别甜。

[葡萄沟游记学生作文

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篇19:初二学生自我介绍语文作文

全文共 679 字

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嗨!大家好,我叫__,相信大家对我还不太熟悉,下面,我就带你一起走近我和我的生活。

我是一名活泼开朗的小女孩,我学习成绩优异,在班级里名列前茅,我担任班长,责任心强的我,积极帮助老师管理班级,最近,我还参加了校大队委竞选,并被聘为大队宣传委员。

在日常生活中,我真算得上是个阳光少年。笑容每天都挂在我天真的脸上,我还十分幽默,时常给同学们讲一些笑话,容易和同学们打成一片,做为一个班长,这点是必不可少的。

作为21世纪的少年,自强自立的良好风范是不可少的。而我就是一个有着这种良好品质的阳光少年。

我的爸爸妈妈都是人民教师,工作十分忙碌,并且爸爸的单位是在农村,他们也就很少时间来照顾我。幼儿园时,我在学校里寄午餐。每到吃饭时,其他的小朋友都找老师喂饭,而我不仅不要老师喂饭,而且在我早早地吃完饭后还主动肩负起老师的工作—给小朋友喂饭。待大家吃完饭,我还会帮助阿姨收拾桌子。每次一开家长会,老师总是夸我特别懂事,特别独立。

上小学后,妈妈有时早上很早就上班了,我就自己吃完早饭,然后上学。除了第一天上学,其他时候从来都没有家长接送。刚开始过马路时我也很害怕,但我知道,没有人能帮我,只能靠自己!逐渐地,我克服了畏惧的心理。妈妈有时要去学校晚自习,我就一个人在家里做作业、复习功课,往往妈妈回来时,我早就进入梦乡了。

告诉你们一个秘密吧,我小时候有一个毛病—口吃。那时的我连一句完整的话都说不了,但我克服了困难,改掉了这个毛病,而且这几年来在演讲、朗诵等方面还获得了许多的奖。

现在,大家对我一定相当熟悉了。想认识我吗?那就到__县花园般美丽的校园来找我吧,记住,我叫__。

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篇20:学生西游记读后感

全文共 606 字

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《西游记》讲述了这样一个故事:唐僧师徒四人在十四年的时间里,历经千辛万苦,战胜各种妖魔鬼怪,终于到达西天,取回了真经。

读了《西游记》我深有感触,文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。

孙悟空是《西游记》中第一主人公,是个非常了不起的英雄,也是我最喜欢的一个人物。他有无穷的本领,天不怕地不怕;他具有不屈的反抗精神;有着大英雄的不凡气度。但是,也有爱听恭维话的缺点。他机智勇敢又诙谐好闹。而他的特点就是敢斗。与至高的玉皇大帝斗,叫响了“齐天大圣”的美名;与妖魔鬼怪斗,火眼金睛决不放过一个妖魔;与一切困难斗,决不退却低头……这就是孙悟空,一个光彩夺目的神话英雄。

说到猪八戒,他的本事比孙悟空可差远了,但这个形象同样刻画得非常好。猪八戒憨厚老实,有力气,也敢与妖魔作斗争,是孙悟空第一得力助手。但他又满身毛病,如好吃,好占小便宜,怕困难……他总是挑拨唐僧念紧箍咒,让孙悟空吃点苦头……他的毛病实在多。作者对猪八戒缺点的批评是很严厉的,但又是善意的。人们并不厌恶猪八戒,相反却感到他十分可爱。

师傅唐僧,虽说没有孙悟空的本领、猪八戒的憨厚、沙僧的勤快,但他品行端正,会念真经,有坚定的信念。

白龙马虽说没有什么大本事,但都勤勤恳恳,任劳任怨,甘心当好后勤,不好出风头。

这四个人物形象各有特点,性格各不相同,恰好形成了鲜明的对比,这使我不得不佩服作者写作技艺的高超,也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。

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