人勤春来早对联下一句汇集20篇

1、上联：只店分毫不短，下联：经商老少无欺。

2、上联：远悦近来客乐，下联：价廉物美财丰。

3、上联：树信树诚待客，下联：互惠互得经商。

4、上联：商品行销对路，下联：物资供应所需。

5、上联：入店皆为上客，下联：进门胜似亲人。

6、上联：乐滋滋为四化，下联：笑盈盈迎顾客。

7、上联：交以道接以礼，下联：近者悦远者来。

8、上联：讲求做事道德，下联：注重经商文明。

9、上联：讲究商业道德，下联：注重精神文明。

10、上联：货物琳琅满目，下联：店堂顾客盈门。

11、上联：活跃城乡贸易，下联：沟通物品流通。

12、上联：荟萃东西上品，下联：纷呈南北精华。

13、上联：畅销全球上品，下联：诚待举世佳宾。

1、淑女迎来蓬门添异彩佳宾驾到筚户倍生辉

2、兄弟门

3、皓月描来双影雁/寒霜映出并头梅

4、上联：今日新婚礼一杯香茶酬宾客；下联：来年颁奖会两朵红花赞英雄。横批：诗咏关睢

5、上联：新春大吉迎大利；下联：接福添喜又添财。

6、上联：才高鹦鹉赋；下联：春暖凤凰楼。

7、上联：花烛下宾客满堂齐赞简朴办事；下联：洞房中新人一对共商勤俭持家。

8、上联：男尊女女尊男男女平等；下联：夫敬妇妇敬夫夫妇相亲。

9、上联：杯交玉液飞鹦鹉；下联：乐奏瑶池舞凤凰。

10、春花绣出鸳鸯谱；明月香斟琥珀杯

11、陋室摆筵酬厚意嘉宾上座叙欢情

12、上联：千尺系萝欣有托；下联：百年琴瑟喜和谐。横批：千秋伴侣

13、兄弟同胞相谐真

14、上联：新人入堂合家欢喜；下联：往事随水交响乐愁。

15、上联：琴瑟重调，前情尽释都如水；下联：姻缘见续，来日方长总是春。横批：花好月圆

16、上联：梧桐枝上栖双凤；下联：菡萏花间立并鸳。

17、春光映院花容艳；喜气满堂人意和

18、上联：婚姻自主恩爱重；下联：家庭和睦幸福多。

19、日丽风和桃李笑珠联璧合凤凰飞

20、上联；鸳枕合欢莲开并蒂；下联：洞房细语婚结同心。

上联：人歌上寿

下联：天与稀龄（七十岁）

上联：一乡称长者

下联：七十日古稀（七十岁）

上联：三千岁月春常在

下联：六一丰神古所稀（七十岁）

上联：三千朱履随南极

下联：七十霞觞进北堂（七十岁）

上联：入国正宜鸠作杖

下联：历年方见鹤添筹（七十岁）

上联：当看山河今宛在

下联：谁言七十古来稀（七十岁）

上联：青霜不老千年鹤

下联：锦鲤高腾太液波（七十岁）

上联：童颜鹤发寿星体

下联：松姿柏态古稀年（七十岁）

上联：休辞客路三千远

下联：须念人生七十稀（七十岁）

上联：国中从此推鸠杖

下联：池上天今有凤毛（七十岁）

上联：杖国鸠扶人歌上寿

下联：筹添鹤算天与稀龄（七十岁）

上联：桃熟三千欣看献瑞

下联：旬天八十庆溢添筹（七十岁）

上联：庆祝三多琼筵显爵

下联：祥开七秩玉杖扶鸠（七十岁）

上联：海屋添筹古来稀者今来盛

下联：华筵庆衍福有五兮祝有三（七十岁）

上联：老寿星福如东海喜迎七十大寿

下联：不老松寿比南山笑纳百福盈门

横批：松鹤延年

1、门前公路尺龙马，

屋后崇山隐凤凰。

2、屋里挚友纷纷至，

门前紫燕翩翩飞。

3、女爱郎才郎爱女，

花添锦上锦添花。

4、门书喜字乾坤大，

户进新人岁月甜。

5、共结丝萝山河固，

永偕琴瑟天地长。

6、佳偶同偕百年老，

好花共育一枝春。

7、蓬门净扫迎宾客，

烛市光腾慰母怀。

8、情有自由爱有属，

学无终止业无穷。

9、合欢花花花欢合，

双飞燕燕燕双飞。

10、两情鱼水春作伴，

百年恩爱花常红。

11、情真意切双飞燕，

叶茂花红连理枝。

12、花好月圆多喜庆，

珠联璧合共吉祥。

13、花好月圆天长地久，

志同道合意重情深。

14、两个新人终成眷属，

一对情侣共建家圆。

15、但愿和合百千万岁，

为歌窕窈一二三章。

如果从秦汉开始计算，中国贴春联的历史已有两千年，那么，过年为什么要贴对联呢?

贴春联寓意着对生活的美好期盼。

俗话说：“一年之计在于春。”中国人民自古就有个乐观的思维观念，就是寄希望于未来，祈盼未来会给自己带来好运。无论在过去的一年里有什么高兴、得意的事，还是有什么不如意的事，总是希望未来的一年过得更好，所以在新春即将到来之时，贴春联恰好是达到这种目的的最佳选择。

他们借助于春联表达对即将过去的一年的欢喜和幸福的心境，或者表达对新的一年的期盼与厚望。在他们的传统的观念里，一年中有个好的开端是最惬意的事，最吉利的事，所以，每到春节就通过贴春联表达自己的美好感受和对未来的一种美好期盼。

同时中国人民过春节很讲究喜庆、吉利、热闹，吃好的，喝好的，放鞭炮，走亲访友等都是喜庆心理的反映，而贴春联恰恰是强化人们的喜庆心理和渲染气氛的一种外在的手段。

1、浆糊

优点：粘性强、涂在底面不影响美观、适合凹凸不平的表面。

缺点：比较费事、需要工具。

2、透明胶带

优点：透明胶带具有方便、透明的优势，建议用宽一点的透明胶带。

缺点：使用表面有限，不适合颗粒墙面。

3、双面胶

优点：双面胶可以粘在底部，不影响美观，操作方便。

缺点：如果春联多的话操作量大，且双面胶粘过了的，其留在门上的那一层不好清理，不好处理。

4、胶水

优点：有强悍的粘性，使春联不宜被吹走。

缺点：容易粘到手，应用表面有限。

常如作客，何问康宁。但使囊有余钱，瓮有余酿，釜有余粮，取数页赏心旧纸，放浪吟哦。兴要阔，皮要顽，五官灵动胜千官，过到六旬犹少

定欲成仙，空生烦恼。只令耳无俗声，眼无俗物，胸无俗事，将几枝随意新花，纵横穿插。睡得迟，起得早，一日清闲似两日，算来百岁已多

［ 清 ］郑燮六十自寿

仗剑从云作干城，忠心不易，军声在淮海，遗爱在江南，万庶尽衔哀，回望大好山河，永离赤县

挥戈抗日接尊俎，豪气犹存，无愧于平生，有功于天下，九泉应含笑，伫看重新世界，遍树红旗

张伯驹挽陈毅

广东是现代史潮汇注之区，自明季迄天今兹，汉种孑遗，外邦通市，乃至太平崛起，类皆孵育萌兴无斯；先生挺生其间，砥立于革命中流，启后承先，涤新陶旧，揭民族大义，矻然再造乾坤；四十余年，殚心瘁心，拆以青天白日，红血红旌，唤起算帐独立之精神，诚为人间留正气

中华为世界列强竞争所在，由泰西以至日本，政治掠取，经济侵凌，甚至共管阴谋，争思奴隶牛马而来；吾党适丁其会，丧换我建国山斗，云凄海咽，地黯天愁，问继起何人，毅然重整旗鼓；亿兆有众，惟工与农，须本三民五权，群策群力，遵依牺牲奋斗诸遗训，厥成大业慰英灵

李大钊挽孙中山

五十载崎岖世路，献身革命，尽瘁斯民，海内瀛寰，同饮气节；两次长征凡七载；流亡异域，若经十度春秋，反动阴谋空画饼，纵几处羁囚，壮怀尤烈；方期延东堤边，宏抒国事，天丧巨才无可赎，旷古艰难遗后死

二十年忧患旧交，同学苏京，并肩北伐，南昌广州，共举义旗；一朝分手隔重洋，抗日军兴，血战大江南北，茂林惨变痕陷身；喜今番出狱，久别再逢，孰意黑茶山上，飞殒长星；我哭故人成长诀，普天涕泪失英雄

聂荣臻挽叶挺

五百里滇池，奔来眼底，披襟岸帻，喜茫茫空阔无边。看东骧神骏，西翥灵仪，北走蜿蜒，南翔缟素。高人韵士，何妨选手登临。趁蟹屿螺洲，梳裹就风鬟雾鬓。更苹天苇地，点缀些翠羽丹霞。莫孤负四围香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳 数千年往事，注到心头，把酒凌虚，叹滚滚英雄谁在。想汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨革囊。伟烈丰功，费尽移山心力。尽珠帘画栋，卷不及暮雨朝云。便断碣残碑，都付与苍烟落照。只赢得几杵疏钟，半江渔火，两行秋雁，一枕清霜

1. 上联：一帆风顺年年好，下联：万事如意步步高。横批：五福临门。

2. 上联：和顺门第增百福，下联：合家欢乐纳千祥。横批：欢度春节。

3. 上联：春归大地人间暖，下联：福降神州喜临门。横批：福喜盈门。

4. 上联：日出江花红胜火，下联：春来江水绿如蓝。横批：燕语莺声。

5. 上联：五湖四海皆春色，下联：万水千山尽得辉。横批：万象更新。

6. 上联：创大业千秋昌盛，下联：展宏图再就辉煌。横批：大展宏图。

7. 上联：一年四季春常在，下联：万紫千红永开花。横批：喜迎新春。

8. 上联：多劳多得人人乐，下联：丰产丰收岁岁甜。横批：形势喜人。

9. 上联：欢天喜地度佳节，下联：张灯结彩迎新春。横批：家庭幸福。

10. 上联：百世岁月当代好，下联：千古江山今朝新。横批：万象更新。

11. 上联：发愤图强兴大业，下联：勤劳致富建小康。横批：科技致富。

12. 上联：占天时地利人和，下联：取九州四海财宝。横批：财源不断。

13. 上联：花香满院花觉趣，下联：鸟语飘林鸟知春。横批：吉祥如意。

14. 上联：春风入喜财入户，下联：岁月更新福满门。横批：新春大吉。

15. 上联：福旺财旺运气旺，下联：家兴人兴事业兴。横批：喜气盈门。

16. 上联：一年四季行好运，下联：八方财宝进家门。横批：家和事兴。

17. 上联：内外平安好运来，下联：合家欢乐财源进。横批：吉星高照。

18. 上联：家过小康欢乐日，下联：春回大地艳阳天。横批：人心欢畅。

19. 上联：一帆风顺吉星到，下联：万事如意福临门。横批：财源广进。

20. 上联：春雨丝丝润万物，下联：红梅点点绣千山。横批：春意盎然。

21. 上联：迎新春事事如意，下联：接鸿福步步高升。横批：好事临门。

22. 上联：春临大地百花艳，下联：节至人间万象新。横批：万事如意。

23. 上联：朱红春帖千门瑞，下联：翠绿柳风万户新。横批：吉祥如意。

24. 上联：春风吹绿千枝柳，下联：时雨催红万树花。横批：春意盎然。

25. 上联：天地和顺家添财，下联：平安如意人多福。横批：四季平安。

26. 上联：丹凤呈祥牛献瑞，下联：红桃贺岁杏迎春。横批：福满人间。

27. 上联：年年顺景则源广，下联：岁岁平安福寿多。横批：吉星高照。

28. 上联：高居宝地财兴旺，下联：福照家门富生辉。横批：心想事成。

29. 上联：一年好运随春到，下联：四季彩云滚滚来。横批：万事如意。

30. 上联：红梅含苞傲冬雪，下联：绿柳吐絮迎新春。横批：欢度春节。

31. 上联：和顺一门有百福，下联：平安二字值千金。横批：万象更新。

32. 上联：欢声笑语贺新春，下联：欢聚一堂迎新年。横批：合家欢乐。

33. 上联：日日财源顺意来，下联：年年福禄随春到。横批：新春大吉。

34. 上联：绿竹别其三分景，下联：红梅正报万家春。横批：春回大地。

35. 上联：财源滚滚随春到，下联：喜气洋洋伴福来。横批：财源广进。

36. 上联：大顺大财大吉利，下联：新春新喜新世纪。横批：万事如意。

37. 上联：东风化雨山山翠，下联：政策归心处处春。横批：春风化雨。

38. 上联：事事如意大吉祥，下联：家家顺心永安康。横批：四季兴隆。

39. 上联：喜居宝地千年旺，下联：福照家门万事兴。横批：喜迎新春。

40. 上联：天增岁月人增寿，下联：春满乾坤福满楼。横批：四季长安。

在我国传统文化的大树上绽放着一朵奇葩——对联。名山大川、楼台亭阁、寺庙道观、商肆民居，无处不联；庆生悼死、怀远伤别、试才竞捷、外交辞令、报刊标题、戏剧唱词也往往运用对联。对联因其精致、高雅、丰满、对称、华美的艺术效果广受中国老百姓的喜爱。在传统的私塾教学中，“对课”是学生的必修课。它不仅充分体现了汉语的特点，而且对提高语言素养有很高的价值。因此在今天的语文教学中，我们也可以把对联引入课堂。这不仅可以开阔学生的视野，增长学生的知识，还可以增强语文课的知识性、生动性和趣味性。使课堂增添浓郁的文学品位。

一、故事引路，激发兴趣。

小学生喜欢故事，是个不争的事实。对联故事更是通俗易懂、曲折有趣，富有生活气息。在课堂中穿插些有趣的对联故事，寓对联教育于故事情节当中，让孩子们在故事中感受到对联的魅力，从而对对联产生兴趣。如：“比目鱼”对“独角兽”讲的是鲁迅小时侯入学应对的故事；“父望子成龙”对“子以父为马”讲的是解缙小时候智对的故事；“六七八九”对“二三四五”讲的是郑燮关心民间疾苦的故事；“投石冲开水底天”对“闭门推开窗前月”讲的是秦少游和苏小妹的才子佳人风流逸事；“爱民若子，金子，银子，皆吾子也”对“执法如山，钱山，靠山，岂为山乎”讲的是讽刺贪官的故事；“黄溪黄狗吠黄昏”对“白石白鸡啼白昼”讲的是家乡才子上京赴考途中的故事；（黄溪、白石都是家乡地名）……一个个对联故事穿插着讲，日积月累，在故事打动孩子心灵的同时，孩子对对联也产生了浓厚的兴趣，并对对联知识有了一定的感性认识。

二、诵读对句，探究规律

新课标重视对学生民族审美个性的培养，对民族优秀传统的继承。在人教版新课程第五册“语文园地三”的“日积月累”中就已安排了这样一块读背的内容：“天对地，风对雨，大陆对长空，山花对海树，赤日对苍穹。秋月白，晚霞红，水绕对云横，雨中山果落，灯下草虫鸣。”教学参考中要求教师引导学生在反复朗读的基础上背诵，在吟诵中引导学生探究对句的要点：上下联字数相同，用字不重复。因为是初学者，什么韵律、平仄皆可忽略不讲。只要读着顺口就好，感觉好就好。在此基础上教师更可安排拓展，如“春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟，皓月对长空。斗转对星移，春花对秋月，水底天对镜中花，刀子嘴对豆腐心。百花齐放对一枝独秀，青山不老对绿水长流”等大量的常用对句。同时也可增加古诗中的大量对仗的句子，如“三十功名尘与土，八千里路云和月”、“明月松间照，清泉石上流”、“野旷天低树，江清月近人”、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”、“大漠孤烟直，长河落日圆”等。语文学习的过程是一个信息输入与输出的过程，输入时要注意积累。没有丰厚的积累，创新就成了无水之源，空中楼阁。同理，一定数量对句的积累，才能为学生创作对联奠定基础。

三、搜集生活对联，赏析品评。

著名学者刘征说过：“生活是语文之源，社会处处皆语文，生活处处用语文。”对联，在生活中更是比比皆是。教师应引导学生融入生活，搜集对联，并调动学生品味、赏析这些对联的语言和艺术技巧的表现力。如“担四海风险，保九州平安”是保险公司的，一“担”一“保”体现了保险公司的性质；“笑迎八方旅客，喜送四海宾朋”是宾馆的，一“笑”一“喜”体现了宾馆高档的服务质量；“佳照传神亦庄亦谐，芳容写真惟妙惟肖”是照相馆的，“亦庄亦谐、惟妙惟肖”体现了高超的摄影技术；“酿成春夏秋冬酒，醉倒东西南北人”是开酒店的；“九曲夷山采雀舌，一溪活水煮毛尖”是开茶馆的；“巧缝千家衣，美化四时春”是开服装店的；“桃李满天下，雨露遍神州”是赞誉老师的；“东方不老岛，海山仙子国”是赞美咱们象山的……通过对大量对联的品味、赏析，使学生真正体悟到对联那精炼的语言、独特的风姿、奇妙的魅力和高雅的情趣。

四、填补对联，锤炼语言。

有人说，语言不是蜜，但能粘住一切。如何让语言牢牢粘住读者呢？这就需要我们反复琢磨，精心锤炼语言，在把语言写生动、简练、明白等方面狠下一番功夫。而对联语言高度凝练，准确，正是锤炼语言的一个极好的途径。我多次尝试填补对联关键词的方法来锤炼学生的语言，发现效果十分明显。如：“豆角开花藤牵藤，朋友相处心

心（连、交）”、“无可奈何花落去，似曾相识燕（归来）”、“宝剑锋从磨砺（出），梅花香苦寒来（自）”、“闲人免进贤人进，盗者莫来者来（道）”、“海到无边天作岸，山登我为峰（绝顶）”、“傲骨梅无仰面花，竹有低头叶（虚心）”、“读书好，耕田好，学好便好，创业难，守业难，（知难不难）”、“月无贫富家家有，燕不炎凉（岁岁来）”等等。学生在填补过程中，积极讨论、比较、甄别、选择，从中能推敲、锤炼、运用语言的一些方法，这是语感培养较为有效的方法之一。

五、尝试创作，简易入门。

当学生能欣赏对联的时候，学生对对联表现出了极大的兴趣，此时应让他们牛刀小试了。1、结合课文征对。依据课文内容，根据特定的教学目的，教学中教师完全可以引导学生广泛地应用对联的形式。如：学了《西门豹》，有学生这样写到“老巫婆装神弄鬼谋财害命，西门豹将计就计惩恶扬善”、“官绅勾结，借河伯娶媳妇，大捞钱财，使邺地民不聊生，西门巧计，除恶人驱迷信，兴修水利，让百姓安居乐业”等；又如学了《三顾茅庐》之后，学生写道“三顾茅庐求贤若渴终请良才归，一心为蜀鞠躬尽瘁为报明主恩”、“刘备胸怀天下求贤若渴，孔明躬耕陇亩卧龙待飞”、“刘备以诚待人终得人心，张飞鲁莽行事险误大事”等。2结合生活运用。

结合社会生活的大环境，让学生灵活运用对联，则符合语文源于生活实践又回归社会实践的规律。如有次以象山一风景点“蒙顶山”作为上联征对：“巍巍蒙顶山云雾缭绕”，结果学生人人参与，较好的有：“幽幽仙子谷兰桂飘香”、“清请白蟹潭鱼虾成群”、“悠悠东谷湖杨柳拂堤”、“茫茫千步沙游人如织”、“弯弯欧阳桥百年沧桑”等等。（蒙顶山、仙子谷、白蟹潭、东谷湖、千步沙、欧阳桥皆是象山名胜。）

陈寅恪先生说过“对对子形式简单而含义丰富，又与民族语言文字的特点有密切联系”。我认为将对联引入小学语文课堂中，对学生进行语言和思维的训练，丰富其文化底蕴，不失为一种好办法。但要求不宜过高，只要有内容，大体对仗即可。我们语文教师在传统文化教学中，要作到“莫为时尚放弃永恒，不被传统禁锢思想”。

上联：大圣除妖天佛路 下联：天蓬值岁兆丰年

上联：戌年引导小康路 下联：亥岁迎来锦绣春

上联：衣丰食足戌年乐 下联：国泰民安亥岁欢

上联：天好地好春更好 下联：猪多粮多福愈多

上联：戌岁乘龙立宏志 下联：亥年跃马奔小康

上联：犬过千秋留胜迹 下联：猪肥万户示丰年

上联：骚人乐撰新春对 下联：墨客欣书亥岁联

上联：两年半夜分新旧 下联：万众齐欢接亥春

上联：国泰民安戌岁乐 下联：粮丰财茂亥春兴

上联：狗守家门旧主喜 下联：猪增财富新春欢

上联：天好地好春更好；下联：猪多粮多福愈多

上联：大圣除妖天佛路；下联：天蓬值岁兆丰年

上联：国泰民安戌岁乐；下联：粮丰财茂亥春兴

上联：犬过千秋留胜迹；下联：猪肥万户示丰年

上联：戌年引导小康路；下联：亥岁迎来锦绣春

上联：衣丰食足戌年乐；下联：国泰民安亥岁欢

上联：猪多粮足农家富；下联：子孝孙贤亲寿高

逢盛世情无限；猪拱华门岁有余。

上联：朱陈案设蓝田玉

下联：王谢堂前孔雀屏

上联：大起驷门金张华胄

下联：相庄鸿案梁孟德高

上联：叶上题诗朱陈结好

下联：梅边索句秦晋联姻

上联：北海家声传李氏

下联：东风天意属周郎

上联：才名合比刘三妹

下联：风度还如李六郎

上联：彩笔催妆咏艳句

下联：宝钗临镜赋新诗

上联：彩毂迎新争掷果

下联：香阁斗韵忆困沙

上联：钗凤香奁吟晓镜

下联：脔龙彩笔赋新妆

上联：楚艳熏香才子笔

下联：吴宫教战美人妆

上联：大树勋名传汉史

下联：小山赋笔拟离骚

上联：得句香奁吟鲍茗

下联：催妆彩笔梦江花

上联：得与梅花为眷属

下联：本来松雪是神仙

上联：斗趁香奁吟谢絮

下联：催妆彩笔梦江花

上联：耳珰艳丽罗敷女

下联：冠玉丰姿曲逆侯

上联：冠玉丰姿看快婿

春风中，人们走进自然，放飞身心，精神抖擞着，筋骨舒活着。历经风雪磨砺的树枝，一改僵硬呆板的冬姿，下面给大家分享了关于春天的对联，一起来看看吧！

上联：绵雨润物细无声;

下联：千姿翠绿绽芳容。

上联：腊梅吐芳迎红日;

下联：绿柳展枝舞春风。

上联：涓涓春水含冰柔;

下联：翠翠烟柳恋春风。

上联：锦秀山河美;

下联：光辉大地春。

上联：阶前春色浓如许;

下联：户外风光翠欲流。

上联：黄莺鸣翠柳;

下联：紫燕剪春风。

上联：花承朝露千枝发;

下联：莺感春风百啭鸣。

上联：和风微拂清音社;

下联：细雨斜织水晶帘。

上联：桃红映人面;

下联：水绿织克光。

上联：晴绿乍添垂柳色;

下联：春流时泛落花香。

上联：青青一绿黛远山;

下联：丝丝万缕润凡间。

上联：和风融雪滋干涸;

下联：万绿破土显峥嵘。

上联：寒尽桃花嫩;

下联：春归柳叶新。

上联：风移兰气入;

下联：春逐鸟声来。

上联：风吹雪融雨蒙蒙;

下联：水流泽土春绿浓。

上联：滴答潺潺汇细涓;

下联：杨柳婀娜舞翩跹。

上联：春情寄柳色;

下联：日影泛槐烟。

上联：春光融冰水涟漪;

下联：和风抚枝绿杨柳。

上联：春光遍草木;

下联：佳气满山川。

上联：春风吹绿千枝柳;

下联：时雨催红万树花。

上联：碧岸雨收莺语柳;

下联：蓝天日暖玉生香。

上联：爆竹传笑语;

下联：腊梅吐幽香。

上联：花承朝露千枝发;

下联：月落夕阳万里心。

上联：花承朝露千枝发;

下联：柳醉春风万树下。

上联：花承朝露千枝发;

下联：酒醉春风十里心。

上联：花承朝露千枝发;

下联：柳染春风万里来。

上联：花承朝露千枝发;

下联：月有春风万里心。

上联：花承朝露千枝发;

下联：月落夕阳万里云。

上联：花承朝露千枝发;

下联：月有春风万里云。

上联：万绿破土显峥嵘;

下联：双翠凌空开灿烂。

上联：桃花已恨三层浪;

下联：玉树长含万里风。

[上联]音容宛在

[下联]浩气长存

[上联]名留后世

[下联]德及乡邻

[上联]悲歌动地

[下联]哀乐惊天

[上联]精神不死

[下联]风范永存

[上联]慈颜已逝

[下联]风木与悲

[上联]星沉宝婺

[下联]鹤返瑶池

[上联]苍松常葱翠

[下联]古柏永垂青

[上联]美德留千古

[下联]忠魂上九霄

[上联]丹心昭日月

[下联]刚正泣河山

[上联]雨洒天流泪

[下联]风号地放悲

[上联]花为春寒泣

[下联]鸟因肠断哀

[上联]寿终德望在

[下联]身去音容存

[上联]高风传乡里

[下联]亮节昭后人

[上联]格超梅以上

[下联]品在竹之间

[上联]玉梅含孝意

[下联]金柳动哀情

[上联]落花春已去

[下联]残月夜难圆

[上联]正气留千古

[下联]丹心昭万年

[上联]魂魄托日月

[下联]肝胆映河山

[上联]思亲免贺年

[下联]守孝难还礼

[上联]鹤梦归何处

[下联]猿啼在心间

[上联]一世辛勤劳动

[下联]终生淳朴为人

[上联]垅上犹留芳迹

[下联]堂前共仰遗容

[上联]悲音难挽流云住

[下联]哭声相随野鹤飞

[上联]绮阁风凄流鹤泪

[下联]瑶阶月冷泣鹃声

[上联]桃花流水沓然去

[下联]明月清风何处游

[上联]流水夕阳千古恨

[下联]凄风苦雨百年愁

[上联]绿水青山悲旧迹

[下联]落花啼鸟泣化身

[上联]情凝雪片皆飞白

[下联]泪洒枫林尽染红

[上联]椿树哀朽长弃世

[下联]萱花凋谢恨终年

[上联]守孝不知红日落

[下联]思亲常望白云飞

[上联]悼念不忘亲教诲

[下联]情怀仍忆旧音容

[上联]雨飘翠竹垂清泪

[下联]雪压青松戴素冠

[上联]云覆巫山人不见

[下联]月明仙岭鹤归来

[上联]椿影已随云气散

[下联]鹤声犹带月光寒

[上联]想见音容云万里

[下联]思听教训月三更

[上联]扶桑此日骑鲸去

[下联]华表何年化鹤来

[上联]美德常与天地在

[下联]英灵永垂宇宙间

[上联]白雪阳春称雅景

[下联]高山流水悼幽魂

[上联]魂昭天宇风云泣

[下联]名留人间草木春

[上联]三更月冷鹃犹泣

[下联]万里云空鹤自飞

[上联]人间未遂青云志

[下联]天上先成白玉楼

[上联]倚门人去三更月

[下联]泣杖儿悲五更寒

[上联]慈竹霜寒丹凤集

[下联]桐花香萎白云里

[上联]香消夜月梅花寂

[下联]韵冷苍天鹤梦寒

[上联]空梁月冷人千古

[下联]华苑魂归鹤一声

[上联]云深竹径樽犹在

[下联]雪压芝田梦不回

[上联]泪添九曲黄河溢

[下联]恨压三峰华岳低

[上联]壮怀犹在风云上

[下联]诗卷长留天地间

[上联]白骨未归三尺土

[下联]忠魂已上九重天

[上联]良操美德千秋在

[下联]亮风高节万古存

[上联]美德堪称吾辈典范

[下联]遗训专昭后世子孙

[上联]福寿全归音容宛在

[下联]品德兼备名望常昭

[上联]高山巍巍英名不朽

[下联]流水淙淙精神常在

[上联]一夜秋风狂摧祖竹

[下联]三更寒露泪洒孙兰

[上联]群山披素玉梅含孝意

[下联]诸水鸣悲杨柳动哀情

[上联]勤劳美德愿儿孙永继

[下联]简朴家风望后代长传

[上联]生前忠节似松凌霜雪

[下联]身后高风如水照青天

[上联]平凡工作系千秋大业

[下联]艰苦奋斗留万古芳名

[上联]敦厚可风实为前辈表率

[下联]和谦共仰堪作后人典型

[上联]青山绿水长留生前浩气

[下联]苍松翠柏堪慰逝后英灵

[上联]天若有情应寿百年于俊杰

[下联]人谁不死独将千古让英雄

[上联]音容宛在勤奋一生传佳话

[下联]神魂离去芳名百世着清风

[上联]规律难违自古谁能千年寿

[下联]高风永继而今人仰一世功

[上联]沤心沥血换来桃李满天下

[下联]鞠躬尽瘁留下清白在人间

[上联]守孝三年日思夜梦多苦雨

[下联]流芳百世身教言传是春风

[上联]母去房空 想见音容空有泪

[下联]儿牵孙念 欲闻教诲悲无声

[上联]薄酒一杯 难酬宾客心有愧

[下联]躬膝三叩 再谢亲朋义云天

[上联]祥云瑞鹤载魂归无计瞻仰心悲痛

[下联]彩马香车又一梦有情挽留手执空

[上联]春花早凋梦断江天虽廿载遗憾犹记

[下联]音容不再情牵肺腑越百年厚德永馨

[上联]披麻三载日思夜梦谆谆教诲尤在耳

[下联]守孝一生肠断魂萦眷眷恩情驻心田

[上联]慈萱西去 前思未弭 隔世滴尽千行泪

[下联]孤鸟北哀 往训犹记 恨天除却三载服

墓碑上所刻碑文，字的大小也要符合鲁班尺上的吉祥数字。以下是墓碑上的对联精选，欢迎阅读。

1、祖德宗功征祥瑞；子孝孙贤迎腾达

2、祖宗座落龙真地；儿孙登科齐喜庆

3、传家不外为善两字；教子只在积德一端

4、蹈德咏仁路无不畅；正身履道乐以相传

5、得山水情其人不朽；怀凌云志儿孙必贤

6、德沐桃李名高金鼎；功裕芝兰节映冰壶

7、福地洞天先贤独得；近山流水后辈共怀

8、盖世功名不矜不我；一心道德在敬在诚

9、剪月裁云深恩长在；问晴课雨美德永恒

10、救死扶伤一代先师；德高望重情满人间

11、母德流芳香飘中外；佳城永固气壮山河

12、勤奋敬业才华横溢；英年早逝风采长存

13、青山环抱钟灵毓秀；日月同辉源远流长

14、取静于山寄情于水；虚怀若竹清气若兰

15、仁义自修君子安乐；勤俭传家后代利贞

16、三四春秋疾劳饮恨；一子登科含笑九泉

17、山川豪气元龙高卧：英灵遐想仙鹤常游

18、山辉川媚光华相映；子贵孙贤仁寿同登

19、天资聪颖特立独行；坎坷一生终获安宁

20、五里巨梁长留浩气；龙台仙山永慰英灵

21、一生辛勤德传梓里；终身节俭范式亲朋

22、一世清名英年早逝；半途福寿壮志未酬

23、懿德长存子孙托福；非份莫求世代永昌

24、踊跃捐资永播芳名；慷慨解囊功高道义

25、祖考贻谋唯勤与俭；孙苗长乐既翁且眈

26、爱夫英逝妻痛情切切；慈父长辞女悲思悠悠

27、风范亿万年长传后代：典型千百世永驻人间

28、俩老卧名山馨香万代；三光照吉地福豆千秋

29、念前辈克勤克俭创业；勉后裔课耕课读振家

30、勤俭持家传子孙美德；生死相许留百世佳话

31、山如父肩父肩担儿女；水似母爱母爱润子孙

32、天马映佳城大德必受；金龟排福地长发其祥

33、天马映佳城大德必受；金龟排茔地长发其祥

34、出生入死为党为国为军；克勤克俭立功立业立德

35、夫妻恩今世未全来世再；儿女债两人共负一人完

36、精湛设计铸就一生丰碑；高尚情操泽被两江厚土

37、青山绿水相依梦绕龙潭；白云红日相伴魂系蓝天

38、日月星辰，三光呈异彩；春秋冬夏，四季浴清芬

39、驻祥云群岭纷来朝圣地；腾瑞霭山峦叠至拥龙台

40、龟卧福山喜结万缘修墓葬；龙蹲宝地欣逢千禧建陵园

41、佳城福地慰父母一生艰辛；青山绿水荫子孙万代兴旺

42、两豕立业心怀孝悌彰族里；千秋伴父福佑子孙慰英魂

43、龙台福地慰父母一生艰辛；青山绿水旺子孙万代兴旺

44、冥冥无际一祭哪堪报亲恩；茫茫世事魂若有灵鉴我思

45、日月作证今生永念父女辉；乾坤轮回来世再续母子情

46、戎马硝烟转战南北迎曙曦；德高身正呕心沥血育英才

47、身卧福地始成大朴归天地；魂泊灵山更留和风惠子孙

48、寿世垂百年而远共仰典型；有为协万事之宜自昭正气

49、相濡百世涟水依旧山秀色；光耀后人懿德永在祖恩深

50、有为协万事之宜自昭正气；寿世垂百年而远共仰典型

51、传家维孝悌，岩留云盈福地；养性在忠良，架护海拥新天

52、疾同阿瞒，确无经天纬地才；子赛仲谋，当有尽忠报国心

上联：生死一知己

下联：存亡两妇人

上联：未许田文轻策马

下联：愿闻老子再骑牛

上联：一门父子三祠客

下联：千古文章八大家

上联：三顾频烦天下计

下联：两朝开济老臣心

上联：万树梅花一潭水

下联：四时烟雨半山云

上联：君妃二魄芳千古

下联：山竹诸斑泪一人

上联：水从碧玉环中出

下联：人在苍龙背上行

上联：四面湖山归眼底

下联：万家忧乐到心头

上联：似闻陶令开三径

下联：来与弥陀共一龛

上联：花外子规燕市冷

下联：柳边精卫浙江潮

上联：吾辈到此堪饮酒

下联：先生在上莫题诗

上联：青山有幸埋忠骨

下联：白铁无辜铸佞臣

上联：青冢有情犹识路

下联：平沙无处可招魂

上联：奇花龙女传千古

下联：名士高僧共一楼

上联：高山仰止疑无路

下联：曲径通幽别有天

上联：渚香细裛莲须雨

下联：晓色轻团竹岭烟

上联：障殿帘垂花外雨

下联：扫廊帚借竹梢风

上联：窗竹影摇书案上

下联：山泉声入砚池中

上联：玉瑟瑶琴倚天半

下联：金钟大镛和云门

上联：台榭参差金碧里

下联：烟霞舒卷画图中

上联：隔叶晚莺藏谷口

下联：唼花雏鸭聚塘坳

上联：雨晴九陌铺江练

下联：岚嫩千峰叠海涛

上联：风生阊阖春来早

下联：日到蓬莱夜未中

上联：绕砌苔痕初染碧

下联：隔帘花气静闻香

上联：绿竹成阴环曲径

下联：朱阑倒影入清池

上联：霏红花径和云扫

下联：新绿瓜畦趁雨锄

上联：千条嫩柳垂青琐

下联：百啭流莺入建章

上联：彩云宝树琼田晓

下联：仙露琪花碧涧香

上联：八方开域皆为寿

下联：兆姓登台总是春

上联：七政衍玑衡珠联璧合

下联：四时调律吕玉节金和

上联：山水协清音龙会

下联：宫商谐法曲象德

上联：八风凤调九奏

下联：流韵燕乐养和

上联：松柏霭长春画图集庆

下联：蓬莱依胜境杰构灵光

上联：珠玉九天元音谐乐律

下联：笙簧六籍太室饫谟觞

上联：八极咸周高悬轩镜朗

下联：九成并奏静契舜琴和

上联：天香低度金虬暖

下联：玉殿遥看彩凤飞

上联：荷开并蒂

下联：芍结双花

上联：白头偕老

下联：同道永春

上联：夫妻恩爱

下联：家庭祥和

上联：革命伴侣

下联：幸福家庭

上联：花开并蒂

下联：缘结同心

上联：花团锦簇

下联：云灿星辉

上联：礼求平等

下联：婚尚自由

上联：门迎淑女

下联：户接佳宾

上联：天长地久

下联：花好月圆

上联：天成佳偶

下联：金玉良缘

上联：投情合意

下联：携手同心

上联：行文明礼

下联：结自由婚

上联：鸳鸯对舞

下联：鸾凤和鸣

上联：求我庶士

下联：宜其人家

上联：百年好合

下联：五世其昌

上联：凤凰鸣矣

下联：琴瑟友之

上联：凤麟起舞

下联：奎壁联辉

上联：蓝田种玉

下联：红叶题诗

上联：乾坤交泰

下联：琴瑟和谐

上联：射屏得偶

下联：种玉有缘

上联：雁鸣旭旦

下联：凤哕朝阳

春草连天绿

羊群动地欢

春风追丽日

羊角步青云

春来羊起舞

雪化马归山

春新羊得草

世盛马加鞭

对韵俨龙马

联书大吉羊

红梅赠马岁

彩烛耀鸡年

花香丰稔岁

燕舞吉祥图

金马辞旧岁

银羊贺新春

骏马奔千里

吉羊进万家

骏马春常在

吉羊福又添

骏马归山野

灵羊爱草原

腊鼓催神骏

春风送吉羊

马辟长安道

羊开大吉春

马驰金世界

羊唤玉乾坤

马带祥云去

羊铺锦绣来

马带祥云去

羊挟惠风来

马革酬壮志

羊碑纪丰功

马留英雄气

羊会世纪风

鸡年腾大步

羊岁展宏图

马去雄风在

羊来福气生

马首开新纪

羊肠拓锦途

马嘶飞雪里

羊舞画图中

马蹄留胜迹

羊角搏青云

马蹄留胜迹

羊毫谱新歌

马蹄腾瑞雪

羊角触红梅

马拓康庄道

羊挟惠风来

马拓康庄道

羊铺锦绣云

马有知途德

羊存跪乳恩

马跃庆丰年

羊鸣歌盛世

马载祥云去

羊携惠雨来

鸣莺传燕信

策马赴鸡年

三羊开景泰

双燕舞春风

三羊开泰日

万事亨通年

三羊生瑞气

百鸟唤春光

笙歌辞旧岁

羊酒庆新春

万家腾笑语

四海庆阳春

未时骄阳艳

羊岁淑景新

五羊开玉局

万马闯雄关

五羊争献瑞

万马喜留春

羊毫书特色

开张迎喜报;

举步尽春光。

凌霄挥巨手;

立地起高楼。

飞驰千里马;

更上一层楼。

闭关非良策;

开放架金桥。

大业开鹏举;

东风启壮图。

雄心创大业;

壮志写春秋。

飞穿平原芳草绿

奔驰山野落花红

高低不平汽车路

左右圆熟驾驶员

靠靠停停汽车好

和和气气服务周

平地四轮急似电

都城十里快如风

长征步向三春迈;

伟业图从四化描。

起程虽是小天地;

创业如同大文章。

乌龙竞舞振兴志;

新矿宏开奋起图。

乘风誓兴鹏程路;

兴厂功高有志人。

无限春光无限路;

有为时代有为人。

万众一心齐奋力;

百舸千里竞争流。

四化腾飞天永盛;

千军奋进业方兴。

树雄心创大业江山添锦绣;

立壮志写春秋日月耀光华。

一代风流健步腾飞奔四化;

十层楼厦雄姿威武奋千军。

上联：迎新春江山锦绣

下联：辞旧岁事泰辉煌

横批：春意盎然

上联：旧岁又添几个喜

下联：新年更上一层楼

横批：辞旧迎新

上联：东风化雨山山翠

下联：政策归心处处春

横批：春风化雨

上联：家过小康欢乐日

下联：春回大地艳阳天

横批：人心欢畅

上联：多劳多得人人乐

下联：丰产丰收岁岁甜

横批：形势喜人

上联：壮丽山河多异彩

下联：文明国度遍高风

横批：山河壮丽

上联：财连亨通步步高

下联：日子红火腾腾起

横批：迎春接福

上联：福旺财旺运气旺

下联：家兴人兴事业兴

横批：喜气盈门

上联：大地流金万事通

下联：冬去春来万象新

横批：欢度春节

上联：大地歌唤彩云

下联：满园春关不住

横批：春色满园

上联：盛世千家乐

下联：新春百家兴

横批：欢度佳节

上联：千年迎新春

下联：瑞雪兆丰年

横批：年年有余

上联：欢声笑语贺新春

下联：欢聚一堂迎新年

横批：合家欢乐

上联：共享锦绣年华

下联：相伴健康天使

横批：福如东海

上联：财源滚滚随春到

下联：喜气洋洋伴福来

横批：财源广进

上联：春风入喜财入户

下联：岁月更新福满门

横批：新春大吉

上联：大顺大财大吉利

下联：新春新喜新世纪

横批：万事如意

上联：占天时地利人和

下联：取九州四海财宝

横批：财源不断

上联：高居宝地财兴旺

下联：福照家门富生辉

横批：心想事成

上联：天地和顺家添财

下联：平安如意人多福

横批：四季平安

上联：春归大地人间暖

下联：福降神州喜临门

横批：福喜盈门

上联：内外平安好运来

下联：合家欢乐财源进

横批：吉星高照

上联：日日财源顺意来

下联：年年福禄随春到

横批：新春大吉

上联：迎喜迎春迎富贵

下联：接财接福接平安

横批：吉祥如意

上联：创大业千秋昌盛

下联：展宏图再就辉煌

横批：大展宏图

上联：一帆风顺年年好

下联：万事如意步步高

横批：五福临门

上联：民安国泰逢盛世

下联：风调雨顺颂华年

横批：民泰国安

上联：精耕细作丰收岁

下联：勤俭持家有余年

横批：国强富民

上联：发愤图强兴大业

下联：勤劳致富建小康

横批：科技致富

上联：欢天喜地度佳节

下联：张灯结彩迎新春

横批：家庭幸福

上联：迎新春事事如意

下联：接鸿福步步高升

横批：好事临门

上联：万事如意展宏图

下联：心想事成兴伟业

横批：五福临门

上联：绿竹别其三分景

下联：红梅正报万家春

横批：春回大地

上联：年年顺景则源广

下联：岁岁平安福寿多

横批：吉星高照

上联：五更分两年年年称心

下联：一夜连两岁岁岁如意

横批：恭贺新春

上联：五湖四海皆春色

下联：万水千山尽得辉

横批：万象更新

上联：喜居宝地千年旺

下联：福照家门万事兴

横批：喜迎新春

上联：喜滋滋迎新年

下联：笑盈盈辞旧岁

横批：喜迎新春

上联：天增岁月人增寿

下联：春满乾坤福满楼

横批：四季长安

上联：一帆风顺吉星到

下联：万事如意福临门

横批：财源广进

上联：一帆风顺年年好

下联：万事如意步步高

横批：吉星高照

上联：一干二净除旧习

下联：五讲四美树新风

横批：辞旧迎春

上联：一年好运随春到

下联：四季彩云滚滚来

横批：万事如意

上联：一年四季春常在

下联：万紫千红永开花

横批：喜迎新春

上联：一年四季行好运

下联：八方财宝进家门

横批：家和万事兴

上联：悠悠乾坤共老

下联：昭昭日月争光

横批：欢度佳节

上联：佳节迎春春生笑脸

下联：丰收报喜喜上眉梢

横批：喜笑颜开

上联：一年四季春常在

下联：万紫千红永开花

横批：喜迎新春

上联：春满人间百花吐艳

下联：福临小院四季常安

横批：欢度春节

上联：百世岁月当代好

下联：千古江山今朝新

横批：万象更新

上联：喜居宝地千年旺

下联：福照家门万事兴

横批：喜迎新春

上联：一帆风顺年年好

下联：万事如意步步高

横批：吉星高照

上联：百年天地回元气

下联：一统山河际太平

横批：国泰民安

上联：春雨丝丝润万物

下联：红梅点点绣千山

横批：春意盎然

上联：一干二净除旧习

下联：五讲四美树新风

横批：辞旧迎春

上联：五湖四海皆春色

下联：万水千山尽得辉

横批：万象更新

上联：一帆风顺吉星到

下联：万事如意福临门

横批：财源广进

上联：一年四季行好运

下联：八方财宝进家门

横批：家和万事兴

上联：绿竹别其三分景

下联：红梅正报万家春

横批：春回大地

上联：红梅含苞傲冬雪

下联：绿柳吐絮迎新春

横批：欢度春节

上联：日出江花红胜火

下联：春来江水绿如蓝

横批：鸟语花香(www.kt250.com)

上联：春满人间欢歌阵阵

下联：福临门第喜气洋洋

横批：五福四海

在我国传统文化的大树上绽放着一朵奇葩对联。名山大川、楼台亭阁、寺庙道观、商肆民居，无处不联；庆生悼死、怀远伤别、试才竞捷、外交辞令、报刊标题、戏剧唱词也往往运用对联。对联因其精致、高雅、丰满、对称、华美的艺术效果广受中国老百姓的喜爱。在传统的私塾教学中，对课是学生的必修课。它不仅充分体现了汉语的特点，而且对提高语言素养有很高的价值。因此在今天的语文教学中，我们也可以把对联引入课堂。这不仅可以开阔学生的视野，增长学生的知识，还可以增强语文课的知识性、生动性和趣味性。使课堂增添浓郁的文学品位。

一、故事引路，激发兴趣。

小学生喜欢故事，是个不争的事实。对联故事更是通俗易懂、曲折有趣，富有生活气息。在课堂中穿插些有趣的对联故事，寓对联教育于故事情节当中，让孩子们在故事中感受到对联的魅力，从而对对联产生兴趣。如：比目鱼对独角兽讲的是鲁迅小时侯入学应对的故事；父望子成龙对子以父为马讲的是解缙小时候智对的故事；六七八九对二三四五讲的是郑燮关心民间疾苦的故事；投石冲开水底天对闭门推开窗前月讲的是秦少游和苏小妹的才子佳人风流逸事；爱民若子，金子，银子，皆吾子也对执法如山，钱山，靠山，岂为山乎讲的是讽刺贪官的故事；黄溪黄狗吠黄昏对白石白鸡啼白昼讲的是家乡才子上京赴考途中的故事；（黄溪、白石都是家乡地名）一个个对联故事穿插着讲，日积月累，在故事打动孩子心灵的同时，孩子对对联也产生了浓厚的兴趣，并对对联知识有了一定的感性认识。

二、诵读对句，探究规律

新课标重视对学生民族审美个性的培养，对民族优秀传统的继承。在人教版新课程第五册语文园地三的日积月累中就已安排了这样一块读背的内容：天对地，风对雨，大陆对长空，山花对海树，赤日对苍穹。秋月白，晚霞红，水绕对云横，雨中山果落，灯下草虫鸣。教学参考中要求教师引导学生在反复朗读的基础上背诵，在吟诵中引导学生探究对句的要点：上下联字数相同，用字不重复。因为是初学者，什么韵律、平仄皆可忽略不讲。只要读着顺口就好，感觉好就好。在此基础上教师更可安排拓展，如春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟，皓月对长空。斗转对星移，春花对秋月，水底天对镜中花，刀子嘴对豆腐心。百花齐放对一枝独秀，青山不老对绿水长流等大量的常用对句。同时也可增加古诗中的大量对仗的句子，如三十功名尘与土，八千里路云和月、明月松间照，清泉石上流、野旷天低树，江清月近人、感时花溅泪，恨别鸟惊心、大漠孤烟直，长河落日圆等。语文学习的过程是一个信息输入与输出的过程，输入时要注意积累。没有丰厚的积累，创新就成了无水之源，空中楼阁。同理，一定数量对句的积累，才能为学生创作对联奠定基础。

三、搜集生活对联，赏析品评。

著名学者刘征说过：生活是语文之源，社会处处皆语文，生活处处用语文。对联，在生活中更是比比皆是。教师应引导学生融入生活，搜集对联，并调动学生品味、赏析这些对联的语言和艺术技巧的表现力。如担四海风险，保九州平安是保险公司的，一担一保体现了保险公司的性质；笑迎八方旅客，喜送四海宾朋是宾馆的，一笑一喜体现了宾馆高档的服务质量；佳照传神亦庄亦谐，芳容写真惟妙惟肖是照相馆的，亦庄亦谐、惟妙惟肖体现了高超的摄影技术；酿成春夏秋冬酒，醉倒东西南北人是开酒店的；九曲夷山采雀舌，一溪活水煮毛尖是开茶馆的；巧缝千家衣，美化四时春是开服装店的；桃李满天下，雨露遍神州是赞誉老师的；东方不老岛，海山仙子国是赞美咱们象山的通过对大量对联的品味、赏析，使学生真正体悟到对联那精炼的语言、独特的风姿、奇妙的魅力和高雅的情趣。

四、填补对联，锤炼语言。

有人说，语言不是蜜，但能粘住一切。如何让语言牢牢粘住读者呢？这就需要我们反复琢磨，精心锤炼语言，在把语言写生动、简练、明白等方面狠下一番功夫。而对联语言高度凝练，准确，正是锤炼语言的一个极好的途径。我多次尝试填补对联关键词的方法来锤炼学生的语言，发现效果十分明显。如：豆角开花藤牵藤，朋友相处心

心（连、交）、无可奈何花落去，似曾相识燕（归来）、宝剑锋从磨砺（出），梅花香苦寒来（自）、闲人免进贤人进，盗者莫来者来（道）、海到无边天作岸，山登我为峰（绝顶）、傲骨梅无仰面花，竹有低头叶（虚心）、读书好，耕田好，学好便好，创业难，守业难，（知难不难）、月无贫富家家有，燕不炎凉（岁岁来）等等。学生在填补过程中，积极讨论、比较、甄别、选择，从中能推敲、锤炼、运用语言的一些方法，这是语感培养较为有效的方法之一。

五、尝试创作，简易入门。

当学生能欣赏对联的时候，学生对对联表现出了极大的兴趣，此时应让他们牛刀小试了。1、结合课文征对。依据课文内容，根据特定的教学目的，教学中教师完全可以引导学生广泛地应用对联的形式。如：学了《西门豹》，有学生这样写到老巫婆装神弄鬼谋财害命，西门豹将计就计惩恶扬善、官绅勾结，借河伯娶媳妇，大捞钱财，使邺地民不聊生，西门巧计，除恶人驱迷信，兴修水利，让百姓安居乐业等；又如学了《三顾茅庐》之后，学生写道三顾茅庐求贤若渴终请良才归，一心为蜀鞠躬尽瘁为报明主恩、刘备胸怀天下求贤若渴，孔明躬耕陇亩卧龙待飞、刘备以诚待人终得人心，张飞鲁莽行事险误大事等。2结合生活运用。

结合社会生活的大环境，让学生灵活运用对联，则符合语文源于生活实践又回归社会实践的规律。如有次以象山一风景点蒙顶山作为上联征对：巍巍蒙顶山云雾缭绕，结果学生人人参与，较好的有：幽幽仙子谷兰桂飘香、清请白蟹潭鱼虾成群、悠悠东谷湖杨柳拂堤、茫茫千步沙游人如织、弯弯欧阳桥百年沧桑等等。（蒙顶山、仙子谷、白蟹潭、东谷湖、千步沙、欧阳桥皆是象山名胜。）

陈寅恪先生说过对对子形式简单而含义丰富，又与民族语言文字的特点有密切联系。我认为将对联引入小学语文课堂中，对学生进行语言和思维的训练，丰富其文化底蕴，不失为一种好办法。但要求不宜过高，只要有内容，大体对仗即可。我们语文教师在传统文化教学中，要作到莫为时尚放弃永恒，不被传统禁锢思想。