五年级描写语文老师的作文【20篇】

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向，也有人说，老师是山间最清凉的山泉，用甘甜的露珠浇灌我们这些小树苗长大。

我的语文老师是魏老师，她是一个非常严肃的人，对我们的要求很严格，平时如果有谁来晚了作业没有交或者作业写错了很多，魏老师都会利用课余时间发给我们，让我们改正或都补交，并让我们不要再犯同样的错误。正是因为她要求很严格，所以同学们学习都很认真，成绩一直很好。

暑假的时候，魏老师让我们除了学校发的作业以外，再买一本暑假作业来提升自己，可是因为我粗心，没有记住老师的话，也没有跟妈妈去讲，一直忘记了还要买一本暑假作业的事，直到开学交作业的时候才又记起来。我知道自己错了，就想对魏老师说声：“对不起，我会把不好的习惯改过来的!”

魏老师就是这样一个努力用心教导我们的好老师。我为有一个这样的好老师而感到自豪。李斯锦

我的语文老师姓魏，大家都叫她魏老师。她不高不矮，不胖不瘦，圆圆的脸上长着一双充满智慧的眼睛和一个精致的小鼻子，还有一个擅长说成语的嘴巴，说起话来特别的温柔，她梳着一个马尾辫。

记得有一次上语文课，我肚子忽然痛了起来，我捂着肚子趴在桌子上，脸色惨白，老师马上发现了我的异状，急忙走到我的身边，轻轻的说：“怎么了，肚子疼吗?”我嗯了一下，老师急忙说：“来，我背你的医务室。”虽然我很瘦，但是老师背起来还是挺吃力的，到了医务室，校医说：“没有什么大关系，只是吃坏了肚子，吃点药就好了。”这时我才发现，魏老师满脸都是汗。在回班级的路上，老师温和地：“以后不要在乱吃东西了。”我点了点头，回到教室魏老师又继续为我们上课，看着魏老师在课堂专心致志地为我们讲课，我的眼睛温润了。

魏老师，我的好老师，你对学生犹如慈母般的爱护，我爱我的魏老师!

老师，是乡村小路上的路灯，照亮前行的路;老师，是一艘游轮，带我们在知识的海洋中畅游;老师，是一片自由的天空，让我们在高空翱翔。

我们的张老师是班主任，一张圆圆的脸蛋带点婴儿肥，一双发光、亮丽的眼睛，真好看!

“我家”张老师很严厉。记得一次语文课上，老师讲得正投入，忽然，声音戛然而止，全班顿时觉得大事不妙，齐刷刷地坐正了。老师直勾勾地看着“小调皮”同学，再看他，简直讲得手舞足蹈，眉飞色舞。直到所有人都看着他时，他才反应过来。“老师，我……”但张老师毫不留情：“小调皮”同学警告一次，如再讲扣分!”

犹记得那次作文课，说到外貌描写，张老师打开了话匣子。绘声绘色的说道：“我上大学的时候，突然有一天我的好友说了句：‘雪，我觉得你的脸好多小汗毛，像个小桃子，哈哈哈——!”张老师说得哈哈大笑，张老师逗得自己不亦乐乎，班里也泛起了一片欢乐的笑声，原来我知道，外貌描写要抓主要特征，不要面面俱到，还要注意语言也可以幽默一些。

这就是“我家”张老师——严厉，但又有趣!

我曾经做过一个梦，梦见一个植树人，扛着一颗小树苗，手里提着一根铁锹，“他”的背影在沙漠上，越来越小，直到变成了一个蚂蚁大小的黑点，最后消失不见。

这个梦虽然不一定是真的，但在我的生活中，却真的有一位“植树人”。她就是我的语文老师李老师。

我们的李老师在所有老师当中并不算非常高，还胖胖的。她在我们班上的口头禅就是：“我是个有灵魂的胖子”!事实上，她也确实是一个“有灵魂”的人。

比如有一次，她在给我们上课的时候，讲到了主谓倒装，可能是讲的不够生动，不符合她的气质吧。也可能是下午第一节课同学们有点昏昏欲睡。

她说：“举个例子吧!小王真猥琐，主谓倒装后就变成了猥琐啊，小王”她话还没说完，全班已经笑得前仰后合，那笑声都快把天花板掀翻了，先前的睡意已经抛到九霄云外了。可怜的小王啊，莫名其妙的就变成了李老师的“枪下亡魂”。

李老师不仅会用一些很“神奇”的形容词，她还会用一些网络流行用语。

那一天，李老师走进来上课，讲了一会儿，她便走下讲台开始提问。说来也巧，我做的位置刚好就在李老师这一座大山背后。一眼望过去，我只能看到她黑色的衣服和两条手臂。我使劲抬起头，后脑勺都快陷到脖子里去了，终于看到了她的后脑勺，她还是看不到我。

我把手竖的像旗杆一样，还不停的对她喊：“这里，这里!”

只见她转过身来，幽默地说：“看来隐秘的角落有话说。”

全班又是一阵哄堂大笑，从此以后，隐秘的角落就成为了我们几个坐在角落里的人的代名词。

开学以来，李老师的课丰富多彩，其乐无穷，有关李老师的故事就像树上的叶子一样多了。我相信，以后，旧的叶子不会掉落，新的叶子也会不断长出来。我们一班这颗大树会越来越茂盛。

李老师啊李老师，你就像沙漠里的植树人一样，在我们心中种下一颗又一颗知识的树苗，为我们的茁壮成长保驾护航!

我的漫画老师是一个很有智慧的人，一想起她，我就心生敬意。

一张标准的国字脸，一双充满着智慧，如泉涌般厚厚的泡泡眼，嘴角一个黑芝麻似的好吃痣。老师说：“这是智慧痣。”加上它有点鼓鼓的身姿，组成了一个有趣的她。

今天在课上，老师说她昨晚做了一个梦，梦见她独自漂流在海上，庆幸的是她没有被淹死。醒来后她发现自己抱着一个木头，自己越飘越远也越来越饿。她觉得无路可走了，于是就开始求神仙给她一点吃的，然后她无助望着周边，突然，一位老神仙出现了，神仙说：孩子，我来给你送吃的了。”然后给了她一个瓶子，神仙说，喝一点就不会饿了。老师迫不及待地打开盖子，喝了一点点，她高兴地说：“好好喝，谢谢老神仙。”

老师拿的那个瓶子说：”我给你们喝一点点。”大家都把手伸进去喝了一点点，大家说：“好咸啊！”纷纷跑去厕所呕吐去了。我也沾了一点点，觉得非常难喝，然后我也去厕所吐了一会儿，对老师说：“以后再也不喝了！”

我很疑惑，为什么老师喝了不咸，而我们却觉得很咸呢。老师说：“我其实只用一只指头沾了水，我用中指沾了水，而放进嘴巴里是食指。”听完后我恍然大悟，原来我们都被老师给骗了呀！

老师可真智慧！

尊敬的老师：

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸。在教师节来临之际，我自然地想到您――我的老师。老师，我要感恩您，因为您让我在学习中得到快乐。

吴老师，每当我有困难时，您都鼓励我，支持我。在我需要帮助时，您都会走到我面前，帮助我。

每周一的升旗仪式上，升旗手高高地站在升旗台上，伴着雄壮的国歌声，她们拉动绳子，国旗徐徐上升。做为一名升旗手是多么光荣啊!所有的老师、所有的同学都注视着国旗，注视着升旗手。我做梦都想成为一名升旗手。

吴老师，您还记得吗?那是上学期，咱们班选拔三位升旗手。我渴望自己成为其中一位。当您宣布升旗手的名单时，我又紧张又兴奋。兴奋的是，我终于如愿以偿了。但我又怕自己完成不了这一光荣的任务。您鼓励我说：“不用紧张，做不好，没关系。因为这是你第一次升旗。”我笑了，心里悬着的石头落地。

从那以后，我成为一名非常出色的升旗手，在重大的节日上，我都会出现在高高的升旗台上。

新学期来了，我转到温州市实验小学国际班。我多么不情愿离开您啊。可是妈妈执意让我转学……

今天，在教师节即将来临的今天，我却看不到您，我只有默默地想念您，祝福您，我祝您天天开心，永远健康!

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20__年__月_日

那万物复苏的春天，那绿树成荫的夏天，那果实累累的秋天，那白雪皑皑的冬天，哪一个季节更能打动你的心?我要说，我珍惜四季的感动。

惜春。在寒风凛冽的隆冬之后，在春花烂漫的三月，我又重新感觉到了和暖的春风。我真感叹大自然的神奇，在一派荒凉之后，竟又能出现这万物复苏，春意盎然的景象。我爱春，爱春的生机勃勃，爱春的花红柳绿，爱春的鸟语花香。春天是那么烂漫，那么美好。

惜夏。喜欢每一个夏天，因为我能拥抱盛夏，拥抱充满生机的自然。夏的夜里，我能躺在绿油油的田野上，打开心灵之窗，听夏天悦耳动听的音乐;因为夏天，我们才能赤脚踩在海滩，背躺沙滩仰望蓝天，不必思绪万千，悠闲自在;因为夏天，我们才能触摸大树，爬上绿色山顶，一览大自然的美妙，感动夏日的热情奔放。

惜秋。你看，菊花争先恐后地开放了，有红的，有黄的，有粉的，有白的……真是五彩缤纷!黄色的桂花像一个个小精灵，在树枝间跳动，散发出淡淡的花香，让人陶醉其中。火红火红的枫叶宝宝扑向大地妈妈的怀抱，大地变成了一块美丽的红地毯。在那些个落叶缤纷的日子里，我会带着相机上山，照下我的至爱，感动那“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”的气势。

惜冬。天空中飘来了白色的雪花，像一个个蒲公英，随风而起。又宛如一只只银色的蝴蝶，翩翩起舞。它为庄稼盖上厚厚的棉被，为山坡穿上了洁白的棉袄，让人们感受到冬的美丽。我感动那“独钓寒江雪”的安静，粉妆玉砌的世界，总是给人一种莫名的感动。

一年四季，被大自然打造得井然有序，暖的春，热的夏，凉的秋，冷的冬，每个季节都有它的美。我珍惜四季的感动!

没有信念的人生是残缺的人生，没有信念的人生是无为的人生。没有坚守的信念就无法成就人格的完美。高中作文

坚守的信念是浩瀚的海洋中指路的明灯，是漫漫黑夜里渴望的黎明，是舍生忘死者至死不渝的壮烈，是勇敢者一生一世的追求。许衡能坚守信念，在那兵荒马乱的年代面对解渴的梨子，他能做到“梨树无主，我心有主”。这一坚守的信念成就了他人格的完美。

信念是愚昧的天敌。智慧的生命选择红色的信念，经典的人生扬起崇高的信念。

坚守信念是一种进步的理想，坚守信念能将人类带进无畏、高尚与幸福的航道。屈原坚守信念，社稷、苍生化为汩罗江畔的千古绝唱。岳飞坚守信念，“精忠报国”深深刻进历史的篇章。司马迁坚守信念，将屈辱的泪水融进笔端，写出“史家之绝唱、无韵之离骚”的《史记》。

坚守的信念跨越时间、年龄的界限，高扬理想、坚毅的大旗，创造生命的奇迹。

为国操劳一生的周恩来，坚守“为中华之崛起而读书”的信念，鞠躬尽瘁，死而后已;政治列车中颠簸的领导人坚守信念，矢志不渝，写就了民族昌盛的华章;植树老人马永顺，执著地将生命融入绿色，融入了大山深处……坚守信念，我心有主，成就了他们人格的完美。

坚守的信念是富有启发的正义真理的召唤，不屈不挠的抗争能拨开云雾见太阳;信念是行动的指引，是万物灵长的归依!

著名医学专家华益慰被患者誉为“值得托付生命的人”，他做过数千例手术，挽救了许多患者的生命，没有出过一次医疗事故。他不拿一分钱，不出一个错，这种极限境界，非有神圣信念不能达到，他是医术高超与人格高尚的完美结合，他用尽心血不负生命的嘱托。他一辈子只做一件事，就是对得起病人。医人、爱人，大医有魂。坚定信念，我心有主，成就了他人格的完美。

坚守的信念是一代伟人挥动巨笔画下的宏伟画卷，也是普通人执着的追求，无私的奉献;坚守的信念是苍穹里耀眼的辰星，也是沙土里的平淡与真善。坚守信念，我心有主，成就人格的完美。

从我转班换到这个班时，便换了三个主课老师。最令我害怕的是语文老师，也就是老叶。

老叶，身高嘛，应该是1米5左右吧，瘦得如树枝一般。脾气很暴躁。哦，不对，是古怪才对，这样说才对嘛！

老叶不仅脾气古怪，还说话古怪。老叶总喜欢叫我们上她的课之前读古诗词，我们总是装得不像样。她没来之前，还有几个人读；她来了之后，鸦雀无声。此时老叶会像平常一样生气，说一些愤怒奇怪的话：什么什么不读就不读呀！好像读书是为我读书呀，这之类的。

在她的课上，想睡觉？不存在滴！因为老叶有一双敏锐的鹰眼，能看到一切。别看她戴着高度近视的眼镜，她的眼睛可是很敏锐的。想睡觉？不存在滴！

我就有亲生经历。还记的那是一个雾气重重的早晨，我边读边睡。Flying--一下。老叶敏锐的鹰眼察觉到了，立刻把我轰出了教室。

老叶的课比其他老师的课都安静，因为她总能想出各种办法去整那些讲话、做小动作的同学。

她总会找人谈心。上次和郑子杰谈心，谈了一个多小时，我去上厕所的时候看见的。我本来想去装水的，不敢去，因为老叶和子杰一直在谈心，害我等了一个多小时，所以第二天才会睡的。

老叶还是一个爱管闲事的人，还记得那是期中考试，全班没有几个人有2B铅笔，她特意去外面买了送给我们。她不是我们的班主任，却如此关心我们，这让我深感佩服。

借此文章来赞颂那个既让我害怕又让我佩服的老叶。我会尽量认真地上语文课的。但老叶，你要保证带我飞哦！

亲爱的劳老师：

您好!

临近毕业时期，我们很快就要和您saygoodbye了。为此，我今天特意给您写一封信，以此来表达我对您的感激之情。希望您不要吝啬自己的笑，女人会越笑越美的。快毕业了，请您听一听我的心里话吧!每次上课，一见您走进教室我就充满欣喜。当我们回答问题时，您的眼神透过那薄薄的镜片折射出您对我们的信任。在这样的信任和鼓励中，我紧张的心渐渐地轻松了下来。每次和您一起聊天，聊得开心，聊得快乐，我真想让时间瞬间停止，总感觉有说不完的话，什么都聊，和您也没了辈分之分。把您当成了传说中的知心姐姐，每次心情不好的时候就找您倾诉，经您的化解之后我就会很轻松，劳老师，您学过心理吗?您平时好像不怎么批评我，但有时一批评起来就会催人泪下，打击着我那弱小的心灵。我进小学至今哭得最伤心的一次就是被您的“催泪弹”击中的，那一次是我最难忘的一次经历。相反，您的表扬反而会让我乐上好几天，因为我没有把您当老师，而是把您当成了我最好的朋友。您的批评不是像其他老师一样，把话说到明，而是像打太极拳，话语虽然不太多，但每一句都很有力，每一句都深深地打击着，就像刀子刺进心里一样疼痛。而且我也发觉，您不是不爱笑，而是怕乱了这课堂纪律，每次同学在课上讲了一些笑料时，我们都会大笑不止，而您却一次次把它忍下去，老师，您不是忍者。更何况，笑是无罪的，想笑就笑是人的本性，不要这么折磨自己，您是怎么忍得呢?我曾经无意间看到过您的笑，觉得您笑起来很灿烂，很甜蜜，很美，美得天衣无缝，虽然脸有点红，但这些都是我的真心话，真的。快毕业了，我就要离开陪伴了六年的小学，离开曾经朝夕相处的同学、老师，但我永远都不会忘了您，我的恩师，我会在以后的日子里无时无刻地想着您，把您的样子深深地记在脑海里，记在心里!祝：劳老师永远年轻、漂亮!

您的学生：__

我的王老师是一个百变大咖，她才二十八岁，圆脸，白白嫩嫩的，笑起来有亿点点可爱，让我感觉我的春天来啦!可是她笑的次数屈指可数，这让我有点儿失落。

当我们在教室里笑得前俯后仰的时候，王老师就会化身成“幽灵”，脚步轻盈，犹如一个特工般神不知鬼不觉地潜入我方险要地势。抓住起哄带头的人，一击就把我们拿捏了呢!她还时不时的化身“名侦探柯南”，再配上我们自带的GBM，她把黑色眼镜框一抬，神情冷峻。此时GBM响起，“凶手”被抓了。我这个老师有点牛哎!

王老师还会变成“女王”，用她的“狮吼功”征服我们。有一次她风风火火地走进教室，拉着脸，嘴都快拉到脖子上，那个眉毛一皱，往那儿一站，眼睛就像照妖镜一般，照谁谁心虚，照到“范老八”脸上，他立刻心虚地把头低下去，这一系列的动作，使我们胆战心惊。

但是我的老师有时也非常可爱，她的微笑太迷人了，只需要那微微一笑，就使我的心像小鹿乱撞一般，啊!太可爱了吧!我关注到有时仙女也会被我们气得直跺脚，也会偷偷抹眼泪，我希望仙女要注意不要让小珍珠流太多哦!

我爱我的百变老师。

她有一张圆圆的脸，一双炯炯有神的大眼睛，一张红色的小嘴巴，弯弯的眉毛，笑起来很漂亮，带着对金色的眼睛和银色的耳环，那就是我们的数学老师——顾老师。

记得有一次班上有位同学在下面做小动作，不专心听讲，顾老师就边走边讲课，直到走到那位同学的桌子旁才停下，轻轻地敲了下那位同学的桌子，那位同学似乎知道自己的错误，连忙做好认真听课了。

还有次老师正在讲一道应用题，我没有认真听，等老师让写的时候我不会在那仰着头发呆，顾老师看我不动笔，过来问我，会不会我羞的低下了头。顾老师看见我这个样子，又重新给我讲了一遍。

顾老师就像春雨一样滋润着我们，像阳光一样照耀着我们，我希望长大也像顾老师一样，当为很好老师。

我喜欢顾老师，希望顾老师她永远年轻漂亮温柔。

“慈母手中线，游子身上衣。”世界上有哪位母亲不深爱着自己的孩子呢?那一刻，我才真正懂得了母爱的无私。

皎洁的月亮高悬在夜空中，星星一闪一闪的像一盏盏小灯，狂风像发疯了似的吼叫着，路上的行人都裹紧大衣，艰难地移动着沉重的脚步。我也早已蜷缩在被子里，双手紧紧地抱着妈妈早给我准备好的热水袋。深秋，屋里还没有送暖，好像一个大冰窖。这时，风好像气愤大街行人稀少，吹得更猛了，好像要把房子给吹翻似的，我冻得手脚冰凉，靠着热水袋的余温取暖。

只听“嘎吱”一声音，门开了。妈妈见我没睡着，便大步流星地走过来，把自己手中的热水袋轻轻地递给了我，又拿起我的热水袋转身离开。不一会儿，又拿着着热乎乎的水袋来到我的床边，小心翼翼地给了我，轻声说：“身体不要挨得太近，小心点，刚灌好的热水袋烫!”说完，又检查了门窗是否关好，才放心地离去。看着妈妈轻轻地关上门，我的心里暖暖的。

半夜，风吼得厉害。我难以入眠，门推开了，借着月光，我看见妈妈小心翼翼地推开门，来到了我的房间。见我没睡，便关切地问：“冷不冷?我轻轻地点了点头，妈妈小跑着走了。过了一会儿，妈妈抱着一床被子来了，轻轻地盖在我的身上，抽走了我刚才的被子说：”盖这个吧，比那个厚一点。“然后，才放心地走了。

外面的风依旧吼着，没有给暖气的房子依旧 阴冷，但我的心里却暖暖的，甜甜的。

那一刻，我懂了!我懂得了母爱的伟大，懂得了母亲对我的爱无微不至，在那点点滴滴之中。

冯老师说：有多少佳篇，多少名句都在歌颂母爱的伟大与无私，但是永远不够，因为母爱无价，无处不在。小作者从生活细节中，选取真实的素材，事虽小，但朴实的语言，如一缕清风扣开读者记忆的闸门，去回忆与母亲相处的点滴温情瞬间。习作中，屋子里的阴冷与母亲细致的照顾形成对比，突出中心，是本文一大特色。

我有一位“会变”的老师，他圆圆的脸庞，高大魁梧，小小的眼睛在大大的脸上虽然有点不相称，但却很犀利。夏天经常穿着短袖T恤搭配着长款休闲裤，说话时声音既洪亮又不失亲和力，他就是我们的陶老师。

上课了，陶老师像英国皇家的绅士一样，端庄地走进教室，放下书本，喊一声：“上课!”师生行礼问好后，老师开始讲课了。突然，感受到一股“神功”正在逼近，老师踱到了我身旁，我顿感压力倍增，不过并没有感觉到“杀气”，原来老师是“醉翁之意不在酒”，虽然站在我身边，但眼睛却紧盯着其他两位同学。可那两位捣蛋鬼却没看见老师眼神的警告，依然沉浸在自娱自乐中。无奈，陶老师便提高分贝：“请同学们把书翻到一百四十二页!”那两位讲话的同学依然在旁若无人地嬉戏着。

我不用抬头都能感受到陶老师正在“运功”，甚至听到了他那独特“狮吼功”的前奏。偷偷用余光一瞥，发现陶老师眼珠爆突，脸上的表情已经开始扭曲，甚至都能看到气到张开的毛孔。老师怒冲冲地快步走向那两位聊得欢快的同学，“你俩要么闭嘴，要么上来讲讲你们聊什么聊得那么开心，说出来让同学们都开心一下!”这声音真是震耳欲聋啊!顿时，整个教室鸦雀无声。

老师会变!你不相信?接着往下看吧。

上课时陶老师眼里容不得沙子，同学们都敬而远之;下课时陶老师却是非常“调皮可爱”，身边总是围着一大群叽叽喳喳的小麻雀。听!他们在说什么嘞?老师的眼睛都眯成了一条缝了，我把耳朵凑过去，原来在讲笑话呀。陶老师不愧为语文老师，语言生动有趣，表情时紧时松，再配上手舞足蹈的动作，同学们被逗得开怀不已，有的眼泪都出来了。我也深陷其中，听得如痴如醉。

这就是我“会变”的老师，虽然没有孙悟空的“七十二变”，但也让我们知道了“要学就学个踏实，要玩就玩个痛快”的道理。我喜欢这样“会变”的老师。

我有一位多面体老师，你们想知道吗？我来告诉你们吧！

蔡老师是我们的语文老师，他带着一副厚厚的眼镜，非常幽默。有一次，在我们最喜欢的语文课上，蔡老师在黑板上写下了一个字母“W”，微笑着说：“同学们，这个字母读什么？”我们都激动的举起自己的小手，像一面面旗帜兴奋地说：“老师，我来！”老师笑着说：“刘嘉滨，你来！”刘嘉滨就像装了弹簧的洋娃娃一样弹了起来，能从这么多的同学中当上“幸运之子”，可真荣幸！有很多人都嫉妒他呢！“老师，这个字母读‘W’”刘嘉滨脱口而出。可蔡老师微微一笑不说话，转过身子，拿起粉笔在黑板上写着“打不牛”，并指着“打不牛”三个字说：“是这个吗？”有些同学很迷惑，难道老师也会写错？有的同学还没等老师点名就急忙纠正老师：“老师，你写错了！”有些同学似乎明白了老师的用意，哄堂大笑。这时，学霸站了出来大声地说：“老师，这个是w（wu），不是‘打不牛’。”老师微微一笑，竖起了大拇指，再次转过身写了一个“W”，一本正经的说：“同学们，一定要记住，‘W’是英文字母，而‘w’是语文中的拼音字母，不能混淆。”全班同学都恍然大悟。

蔡老师除了幽默还很严厉呢！有一次，我像一只小兔子似的来到学校，刚走进教室便看见同学们排成长龙似的队伍，我猛的想起我还没有背书呢！我的心像穿了一只小兔子似的“怦怦”的直跳，脚底像抹了油一样飞快的来到了座位，快速地拿起书读了起来。队伍里的同学越来越少了。这时，蔡老师大喊一声：“刘汶睿，快来！”听到蔡老师的严厉的喊声，我只好硬着头皮把没有背书事实告诉老师，蔡老师二话没说，就拿起尺子打了我一下，并严厉地批评了我。我以后再也没有出现过这种事情，并且在蔡老师严厉的监督下，我的语文成绩也提升了不少。

我们同学都特别喜欢蔡老师，也喜欢上蔡老师的课。你有这么幽默且严厉的老师吗？

最早听说廊桥一词是来自一本书名——《廊桥遗梦》，那是上世纪九十年代的一部美国畅销小说。那本书让我知道了世界上有一种桥，叫廊桥。后来还是从网上了解到，廊桥在我国古代就有，不过都是在南方的浙江、福建一带。廊桥为有顶的桥，可保护桥梁，同时亦可遮阳避雨、供人休憩、交流、聚会等作用。不曾想，在20xx年，宝鸡，一个中国西北黄土高原的中等城市，在渭河上也建起了一座叫石鼓文化廊桥的桥梁。

廊桥在建时，就听说这是一座观光桥，所以想着也就是一座可以在桥上看风景的桥。人们可以消遣地在桥上散步，可以看桥下滔滔的渭水，看两岸的绿化，呼吸着清新的空气，看桥南边的石鼓山，看公路上川流不息的车流，看林立的高楼大厦，怎么也没想到它能是一座承载历史文化的长廊。

宝鸡廊桥南接名胜古迹石鼓山，北衔东岭地产林立的高楼，气势雄伟，建筑古朴大方，融合了古代建筑与现代技术的完美。白天看，以青灰色为主色调的桥身，古朴得象是从远古走来，然而，夜晚它却辉煌得如同银河一般，璀璨夺目。

一踏上桥，立刻感到眼睛和脑子都不够用了，桥上展现了太丰富、太厚重的内容。

廊桥南北两端上下楼梯以中国历史吉祥迎宾图案雕刻为主，一幅幅寓意深刻的图案和雕刻精湛的技艺，让人心旷神怡。如：岁岁平安、蟠桃祝寿、彩凤祥云、三阳开泰寿山福海……廊桥北引桥部分，刻在护栏上的“石鼓文化廊桥”几个字点出了这不是一座普通的桥。桥面陈设10面石鼓和28个宝鸡青铜器石雕；引桥东边有38幅历史典籍中关于周秦文化的文字记载，西边38幅诗词歌赋赞颂陈仓故地的优美篇章。1156幅精美绝伦的中国古典铜版画镶嵌廊桥始末，更平添无数美景。地雕贯穿廊桥南北，以三皇五帝为始，以新中国诞生为末，时间跨度长达数千年。桥面地雕东半边以中国历史为主线，西半边以宝鸡历史为主线，编年体和纪事本末体相结合，并行顺推，字字珠玑。漫步桥上，仿佛穿越时空隧道，让人在不知不觉之中，被眼前的一幕幕图案带回到宝鸡千年历史烽烟之中。每一位行走于廊桥上的游人，无不为之称奇、赞叹！

有人说这是一座秉承宝鸡智慧创新精神之桥，我以为，这更是一座爱家、爱国、爱民的大爱精神之桥。天时、地利、人和造就了它。

我有一个老师，她的名字叫做郑春茂，是我的班主任。她长得高高的，身材略胖，挺直的鼻梁上戴着一副厚厚的眼镜，别以为她戴着眼镜你就可以逃出她的火眼睛睛，那你就大错特错了。她每天衣着得体，显得斯斯文文的，好一个雅而靓的名字，好一个气质非凡的老师。

郑老师的优点多多，不过我印象最深刻的就是她的三宝细、严、爱。

细，是郑老师给我们的第一个感觉，每次改作业的时候她都非常细心，每一个错误都会帮我圈画出来，提醒我们注意听讲及时修改。记得有一天，我做作业的时候，有一个句子忘了加句号，第二天作业本发下来的时候我大吃一惊，原本认为没问题的作业(爸爸昨晚已经反复检查了n多遍了)，郑老师居然也能检查出错误来，我不得不佩服郑老师改作业的认真和仔细。

严，是郑老师给我们最深刻的印象，以前我们班是个不守纪律，学习成绩不好的班级，郑老师来到我们班后时刻抓纪律，抓习惯，他制定了许多班级公约，每一项都是经过深思熟虑的，而且都落到实处，只要通过马上实行起来，也从不含糊。一天下午放学，我们班的小霸王故意不扫地，提起书包就走，连凳子也不抬，班里的人都拿他没办法，老师知道了，把那个小霸王狠狠地批评了一顿，最后郑老师亲自坐镇监督那个男生扫完地才离开，从此以后班上再也没有人敢违反班规了。

爱，是郑老师留给我们最美丽的记忆，郑老师给我们的爱如春风般温柔，如雨露般甜润，如阳光般温暖，以前妈妈总说我很胆小，上课老师叫我起来回答问题，心里明明已经想好了答案，但是说不出口，自从郑老师当了我的班主任后，他总是鼓励我积极回答问题，慢慢的我对自己有了信心，成绩也跃升到班级前列了，大家都对我刮目相看。

我爱三宝，我爱那藏着三宝的郑老师。

有人喜欢富丽堂皇的牡丹花，有人喜欢热情似火的玫瑰花，但我最喜欢的就是荷花了。

夏天来到得能湖公园，刚走进公园，一阵沁人心脾的淡雅芳香扑鼻而来，让人神轻气爽、心旷神怡!

顺着香气，我来到了荷花池，荷花已经开了不少：粉的、红的、白的……红的似火，粉的似霞，美丽极了!走进一看，瞧!这朵还是花骨朵，胀得好像要爆炸似的，又好像一位迫不及待的小朋友，想看看外面的世界。你看!那朵半开着，粉红的小花像一位害羞的小姑娘，一会儿笑一会儿哭。再看看那朵!全开了，像一位白衣天使一样。我被眼前的美景迷住了，仿佛我也变成了一朵荷花似的，一阵威风吹来，便和它们翩翩起舞，美极了!

荷叶是一位淘气的孩子。它们像是撑着一把大伞般的长在荷花下面，又好似一位大哥哥为小妹妹打伞。偶尔几只小鱼游来，让池塘变得更有生气了!看到这一池的荷花和荷叶我不禁想起大诗人杨万里的一句有名诗句：“接天莲叶无穷尽，映日红花别样红。”

荷花全身都是宝!不信你听我讲，我喜欢吃用荷叶包的糯米鸡，弟弟更喜欢用莲子做成的银耳汤，而爸爸却喜欢用莲藕煲成的藕汤。荷叶还可以当伞用呢!有一次暑假回老家，突然下起了滂沱大雨，爷爷为我和弟弟一人采了一片大大的荷叶，我们俩顶着个大荷叶安全地回到家!

我最敬佩的就是荷花那生长在淤泥之中，却不被淤泥沾染的精神。看啊，烈日晒不倒它，大风吹不倒它，大雨也打不倒它!

我有一位老师，是在我上小学五年级的时候认识的，根据我的描写，你们来猜猜她是谁吧！

她长着一张瓜子脸，头发黑里带棕，两道淡淡的眉毛，尖尖的鼻子，粉红的嘴巴，细细的手指，指甲上还有红红的指甲油。她喜欢扎马尾辫，穿黑色的连衣裙或白衬衫、黑裤子。

她很善于发现美，比如：上次，我们在换坐，整个场面乱哄哄的，噪音很大，这时，我们班的__X同学做了一个很细微的动作，被她发现了，并在全班安静下来以后表扬了他，那个细微的动作就是：关门。我很好奇：她怎么在这么吵的声音里听到关门声的？她是怎么在这么乱哄哄的场面里看清是哪个同学关的门？

她不仅自己发现同学们美，还要求我们也学她发现美。首先，她发明了“好事罐”，如果有同学发现了好事，就写在专用的“好事卡”上，并投入“好事罐”里，她为了让这件事变得更有吸引力，她说：“每周五会抽一次好事罐中的好事卡，被抽到后发现好事的和做好事的同学，都会得到一个勇士币！”同学们听老师这么一说，都开始写好事和做好事了！这样一来，全班同学做好事的积极性都被调动了起来！

这就是我要让你们猜的老师，一个既聪明，又能干，尤其懂得“发现美”的老师。你们猜到她是谁了吗？她就是我们敬爱的肖老师呀！

新学期又悄无声息地来了，同学们既兴奋又带着对暑假依依不舍之情。新学期总是有新变化。果不其然，开学第一天班主任就宣布了更换科学老师的消息。新的科学老师会是怎样的呢?我们满怀期待。

新学期第一节科学课在同学们的期盼中到来了。只见我们的新科学老师大步流星笑盈盈地走进了教室。他对我们说：“我姓尚，你们可以叫我尚老师。”尚老师又接着说：“我不会布置家庭作业，我会让你们把作业在学校写完。”话音刚落，全班同学都乐开了花，差点就热烈鼓掌。这是老师送的见面礼吗?

我们期待已久的实验课终于来了。尚老师准备了一大堆实验材料。他首先教我们如何使用这些实验材料。老师生动有趣的讲解吸引了所有人的注意，同学都目不转睛地盯着讲台。只见他首先把蚊香点燃，然后用一个玻璃罩盖上。尚老师问大家：“这个实验做完了吗?”大家异口同声地说：“没有。”只见他从袋子里拿出了一支激光笔往玻璃罩里一射。神奇的一幕发生了!玻璃罩里出现了一条笔直的光束。尚老师随后跟我们解释了如何通过这个实验证明光是直线传播的。这一系列魔术师般的“表演”，大家都觉得尚老师太帅啦!

尚老师也很大方，每节课都会送一些精致的实验工具给同学们，对这些实验材料大家都爱不释手。这也大大地激发了我们学习科学的兴趣。

这就是我们的新科学老师尚再智老师。相信你们也会喜欢他的。希望他能陪我们度过五年级的美好时光。

我有一个漫画包的老师，车老师。

车老师把我从班级三十几名拉到前十名里，车老师就像漫画里的老师一样，车老师有时严厉有时和蔼，有的时候我在想严厉的车老师和和蔼的车老师是一个人吗?车老师看着多和蔼啊。

车老师大大的眼睛中闪烁着智慧的光芒，有一次上课，一个同学没有在认真听课，而是把手放在抽屉里边做小动作。车老师可厉害了，这位同学的小小举动没有逃过她的眼睛。她立刻把那位同学叫了起来，批评道：“现在不认真听讲，以后就不会有好成绩，你现在不努力学长大了怎么办?那时你后悔也来不及了!”那个同学低着头坐下了。从此以后，他没有再做过小动作。

我们的支老师虽然严格，但她是一位认真负责的老师。

每一次，她都会用最佳的状态给我们上课，就算她生病了也会努力给我们讲课，书上的每一道题，她都了然于心，讲的头头是道。如果有题目是我们不了解的，她也会很耐心的给我们讲解，她总是笑眯眯地，让大家觉得很可亲。

这就是我们那时而严格，又认真又负责的支老师。支老师是夏日的微风，是冬日的阳光，我们一定会在她的教导下茁壮成长。

我的语文老师幽默风趣，对我们时而庄重，时而诙谐，就和漫画里的人物一般。他有着乌黑的头发，一个圆滚滚的大啤酒肚，格外引人注目。

别看他胖，课余时，却十分喜欢运动。他常常说：“生命不息，运动不止。每天晚上，当你们已经进入了梦乡之时，我还在小区外面跑步运动呢！”

他还告诉我们，有一次去朋友家吃晚饭，饭后，朋友要开车送他，他却坚持自己走回来。朋友拗不过他，只好恭敬不如从命。从那里走回家，有20多里路，陶老师走了两个多小时。两个多小时呀！多累啊！更加让我们惊奇的是，在大课间，他也从不放弃运动。几乎是从大课间的铃声一响，一直跑到第一节课上课铃声响起，如果第一节课不是他的，他还可以再跑，一般要运动一个多小时。要是我，早累得要吐了，可老师跑完却若无其事，真是太厉害了！

每次跑完之后，他还笑着对我们说：“一点也不累，都成为我的习惯了。”哇！都变成习惯了！习惯是要很久的时间才可以养成的，看老师这个样子，跑的时间绝对不少于十几年啦！

可令人感到讽刺的是，这么爱运动的人，为什么还天天挺着个像孕妇一样的大肚子？一点也没有瘦下来呀！呵呵，这样运动都不瘦，陶老师可真有意思。

这就是我的老师，虽然常常运动，但是看起来仍然是那么胖。我们常常拿这个话题笑他，他也不生气，总是笑眯眯的。哦，我突然明白了——心宽体胖。