给我一个理由忘记这首歌含义【优秀20篇】

步入九月，飒飒秋风，送走了炎炎烈日，迎来了阵阵清爽。伴着秋高气爽的天气，我也送走了焦躁的中考，走进了心仪的高中。实现人生第一次转身的背后，我却发现一直有一种人在背后为我付出，为我忙碌，支持我，引导我，教导我。

九年前，他用最简单“a”引导我进入浩瀚的语文世界；她又用“1”让我知道还有一种美丽的数字世界。三年后，他们两人没再陪我走下去。紧接着，另一个他 和他出现了，他告诉我我的记忆力很好，于是我开始四处记忆，《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》各种读起来朗朗上口的古诗古文，我囫囵吞枣不厌其烦 的背了一篇又一篇；他说我很聪明努力，于是我的数学第一次拿了满分，第一次觉得虽然我只是小组长但我仍然可以像学习好的班长和学习委员一样拿满分！一年后 他们也不再教我，但却教给了我一身受益的东西——自信。

带 着最宝贵的东西，我踏进了四年级，我的学习仿佛就此因她而改变。她鼓励我写作，虽然成绩平平，但我的作文比以前确实好了很多，她鼓励我朗诵，虽然我的朗诵 仍向汽车在平坦公路上行驶，但我却爱上了这说话的艺术;他教给我的仿佛更有用，自主预习，主动完成作业，在一次又一次的自主探究中我感受到了前所未有的快 乐。这不仅仅只有知识，更重要的是能力。

五年级，他们又走了，不再陪伴我，我也泰然看待了这短暂却可一直伴我生命长流的缘分。因为我知道即将出现的人使我终身受益。

他既没有引我在课堂上漫步古今中外，壮丽山河，锦绣江山，也没有教我在灵动的数字间，可爱的图形间游刃有余，举一反三。却提供给我无数展示自我的机会，一次一次让我在兴趣爱好之间变得进步，给我敢于在千人面前演讲的勇气。

六年的光阴，许许多多的他，引导我成长，教导我知识道理。可是最难忘的是初中三年的那些他。

宿 舍教室中来来回回忙忙碌碌的他;夜深人静才骑车回家的他；作业批到半夜还要为学生的突发状况忙前忙后的他；为了学生有一个安静的宿舍环境半夜还顾不上吃午 饭的他；为了激励学生坚持每天早上跑步而坚持陪跑的他；为了让学生能完成自己的梦想而绞尽脑汁为学生解疑答惑的他；中考是为学生来回奔波在考场外等待的 他。他做的绝不亚于父母，更无私更伟大。

他， 他们，被无数的人称为老师。有人赞颂他们是园丁，是人生路上的灯塔，是人类灵魂的工程师。要我说，他们只有一个名字——傻老师。傻到为他人无私奉献，傻到 学生功成名就自己却领着微薄的工资，傻到放弃名利甘心让学生站在自己的肩膀上飞的更高。但是我们无论何时何地都无法忘记这些令人敬爱的傻老师。因为我们都 知道如果没有老师们的无私、付出、引导，就不会有那些成功者。因为老师傻，我们更爱老师，更会不会忘记老师！

给自己一个坚强的理由,你就会发现原本阴暗,失败的世界其实一片阳光灿烂;

给自己一个坚强的理由,你就会发现原来渺小的你也拥有着巨大的能量;

给自己一个坚强的理由，你就会发现你也可以挺起胸膛迎接一切风霜。

我曾是一个懦弱的人，生活中的丁点小事都可以让我流下眼泪，考场上的失利，生活中的不顺，都能让我愁云满面。我也害怕遇到困难，理科中但凡写上了“迁移拓展”“拓展创新”此类的题目，我从不敢提笔。10岁那年，因琴弹的不错，老师推荐我去参加比赛，可我太懦弱了。因为害怕得不到那夺目的奖杯我宁可不去争取。

上了初中以后凭借着我的一点小聪明，时不时也能登上第一名的宝座。我以为我的成绩就会这么的稳定下来，所以写学习目标时，毫不犹豫便填上了一位和我成绩不相伯仲的女孩——小A。但是事实根本不是这样，我对那些难题的态度让我一败涂地，那些难题堆积成一座撼不动的大山，我无法跨越。初二上学期第一次月考过后，小A拿着成绩单站在讲台上头仰得高高的对我说：“你成绩太差了，别拿我做竞争对手，好吗?别人不知道还以为我成绩也这么差呢!”

我抬起头，只能看到小A的下巴，于是我站起来，努力使自己的目光与她平视。我说：“不，你做我的竞争对手最合适。”说完我捏紧拳头走出了教室。

我承认在听到小A的话时，的确是鼻子发酸，两眼发红，可我又忽然想到了很多，我想李白在遭遇仕途的不顺时仍然高歌：“长风破浪会有时，直挂去帆济沧海。”

我看见杜甫在泰山脚下呐喊：“会当凌绝顶，一览众山小。”

我听见王安时轻吟：“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”

我突然就觉得我没有理由去懦弱，一直逃避到现在，应该觉醒了。

从那以后，我一直以李白、杜甫、王安石为榜样，在我每一次想要退缩的时候我就会想到，我没有一个可以让我懦弱的理由，却有千万个让我坚强的理由。我以实际行动向小A证明了她适合做我的竞争对手。

永远不要退缩，给自己一个坚强的理由，你就会在“山穷水尽疑无路”的时候，发现“柳暗花明又一村”!

忘记了自己是如何长大。

忘记了自己是如何爱上跳动的音符。

忘记了自己是如何迷上黑暗中的星光。

有时往往忘了时间的流逝，使一切显得那么猝不及防；

有时往往忘记了微笑，使身边一切温暖堕为寒凉；

有时往往忘记了回头告别，便可能错过对方最后的身影；

毕竟，“明天和意外谁也不知道哪个先来临。”

忘了，忘了，全都散失在烟雨中了……

忘记大概是种本能吧，无论你多么刻意的去试图记住一件事一个物或一个人，你总会发现这一切终将随风成烟，消失在记忆之海中。

忘了是什么时候遇见的你。却依稀记得那天的天格外的蓝、阳光格外的柔、风格外的暖。殊不知什么原因，一切都格外的美好……

忘了是什么时候开始需要彼此。却依稀记得那时仿佛只有你才能治愈那受伤的心，你也只有在那心面前才露出难过的一面。

忘了是什么时候开始想你。却依稀记得那天窗外的城被云雾堵得密不透风，心里的城却是空落落的。那思念的滋味，并不好受。

当时候到了，你不得不转身离去，在我记忆的边缘留下渐渐被泪水模糊的背影。

你说，多年以后，你我还会记得彼此吗？

我在一个叫惠州市第四小学的学校长大那里有我许多的回忆。有欢笑有泪水，有喜悦有悲伤，现在我即将离开，离开四小这个大家庭，离开602，离开大家。

在毕业的前夕我们班在四小用一等奖杀青，即使许多年后大家都可能忘记，但请别忘记我们曾经的努力不要忘记我们在一起的六年生活，我们用阳光，泪水，记忆来祭奠我们曾经的602。还有一星期就要毕业了，我们各自谈着去哪个中学，有哪些梦想。就像徐良&雨洁唱的考试什么的都去死吧里面的歌词“考试什么的都去死吧，我要回家，作我的梦想，就算风会很大，浪会很大，但我有力量”是啊！我们的梦想就是毕业以后还能再相见，但老师说那是不可能全部人在相聚在同一家学校，不可能还会在一个班级里。可我们就要把这种‘不可能’把它变成可能。即使有同学要回老家读书，我们也约定要见面。不管是十年二十年还是五六十年，我们都要再相见。

再见饶，呼，美，雅，馨，衍，好，萱，凡，仪还有那些男同学。再见老师们谢谢您那么辛苦栽培我们从我们入学开始，老师谢谢您虽然我不是您最好的学生，但您是我最好的老师。李老师，高老师，张老师，黄老师，胡老师，吴老师。

至我们敬爱的602。

[请记得不要忘记小学作文

这个年代，眼泪爱上了离家出走，心选择了彻夜长眠。淡淡的宁静，窗外只有雨滴落的声音。雨真好，它们可以随心所欲地下落，然后又回到天空的怀抱。并不是上天不要它们了，只是它们太顽皮，逃离了那＊＊的枷锁罢了。

雨落下了，它们找到了暂时的归宿，因为它们知道自己只能是个过客。可它们恳求留在地面，却被无情的蒸干。毕竟，它们属于地面却无法被地面拥有。于是，上天把它们抓回去了，惩罚了它们的调皮。

雨落下了，落下的并非一道道伤痕；泪流出了，踏出的却是一缕缕愁绪。无助地蜷缩在某一个安静的角落，眼睛呆滞地凝视着面前的一切。我不知它们究竟是什么，是因为泪已融合成一个诺大的透镜，扭曲了周围的美好，而我们看到的却只能是或大或小的丑陋。而隔着一堵墙，心隐藏在墙角里，有谁愿意炫耀自己的无助，又有谁愿意去为他人的孤独买单？也许，会有的，只是很少，甚至也不奢求多。

泪也下了。有时想：笑，只需动动两块肌肉，把两个嘴角微微上扬，多么简单的动作？是啊，要开心地笑。可是似乎泪流并不需要浪费更多的力气：任凭那淡淡咸涩的泪水冲刷着那些被蚕食着的空洞，它们已经无法填满，因为太大太大，无论雨水、泪水，都只能是一个附属品依靠在其中，无奈却又无能为力。雨水，泪水？它们应该是酸的吧，是否有一天将剩下的也磨平了呢？

雨还在下，不知疲倦地敲打着这个城市。抬头，天上没有月亮，没有星星，只有那凄凉的一片黑；远方，红光，淡淡的，也许太阳仍照射着另一个半球，这光只是一些微小的希望。而且，它好远好远，可伸手却能把它覆盖。嘲笑自己好傻，可却只有嘲笑。抬头看天，给自己一个微笑的理由，默默地为别人而付出，也默默地努力去尝试承受一切，其实有些东西只有你与我才会明白，微笑地坦然面对又何尝不是件乐事？

某日晴空万里，某时西风微临。

风轻轻拂过女孩的日式小辨，风急急吹动她短裙的裙摆，短短的黑色小靴衬托出她细长的双腿，给人一种  咔哇依  的所谓感觉，现在这样的  哈日  族随处可见。但也许有些人表现得不像她这么明显，喜欢吃康师傅系列的食品，喜欢索尼的照像机，喜欢本田汽车的也比比皆是。

身为中国人的我们，却心中崇尚的是外国文化，还是在中国屈辱史上  增添色彩  的日本，还是与中国至今为止仍在纷争的日本，那还算是中国人吗？中日的纷争，告诫我们，需要的是捍卫中国的尊严和民族荣誉，而不是去崇洋媚外！

翻开历史书，我们在书本中看到了中国近代的屈辱与顽强，而创造这些历史辉煌的正是伟大 的中国人民和革命英雄。他们的事迹让我们对于祖国母亲的热爱之情。试问，那些所谓的  哈日  文化，会对我们的成长有什么帮助？漫画书、动画片、电视剧……日化已经占据了中国不少市场，也许这就是文化侵略。如果我们这代人忘记祖国历史，不弘扬中国文化的影响了，到那个时候，我们还算是真正的中国人吗？

前段时间，看过电影《建国大业》 强大的明。星阵容，恢宏浩大的场面，让我对这部片期待不已。如果说最开始我是抱着看明星的心理去看这部电影的，那么后来是中国人民奋进的精神吸引了我，让我对那些革命战士有了更深的感情，记得在影片末，刘烨扮演的战士在开国大典上的一番话： 伟大的毛主席，我代表活着的、死了的战士…… 朴实的话语说出的却是所有盼望胜利人们的心声。

也许这些英雄与我们之间有着太大的  代沟 ，所以我们无法理解他们的精神世界。但是，现在流行的  哈日  文化纯属恶搞，绝对是对传统英雄的亵渎，是对伟大民族历史的玷污。

忘记 =背叛，忘记中国的历史就是民族的罪人。让清明的风吹醒我们发热的头脑吧，让中国千年的优秀文化传统在我们这代人的努力下继续发扬光大！

[忘记等于背叛初一爱国作文

时光荏苒，在紧张的祭英烈活动排练中，清明节迎着细雨，悄然而至。

清明节一早，伴随淅淅沥沥的小雨，我们迈着激动的步伐，朝着烈士陵园出发。

英雄纪念碑前，同学们一改往日的喧哗吵闹，只剩庄严的凝视。在默哀仪式中，同学们都深深地低下了头，双手用力并拢，双目深情地望向地下的英烈，眼神里充满了悲伤。一时间，气氛极其压沉重，会场静得连轻微的呼吸声都能听得见。我站在队列里，心情同样悲痛，脑海里浮现出许多革命英烈的形象：大眼浓眉、高挺鼻梁的许云峰；短发齐肩、眼眸深邃的江姐；宽额短眉、脸色庄重的叶挺……

“请代表上台发言”的声音，打断了我的思绪。我整理了下情绪，庄重地走上台去，拿起话筒，望了望台下的同学们，神情严肃地演说着：“因为革命先辈的坚贞不屈，英勇献身，才有了今日祖国的繁荣富强。他们为何愿意为党献身呢？为何不会受反动派的影响呢？是因为他们对新中国的希望！同学们，我们要记住他们，要学习他们的英勇无畏……”在慷慨激昂的演讲中，我仿佛看到了战士们浴血搏杀，骁勇善战的一幕幕。

战场上，面对凶残的敌人，先辈们一往无前，毫无畏惧。有的手持大刀，一拔、一挥，敌人仓皇倒下；有的虽身负重伤，但却用尽最后的生命之力，奋勇杀敌；有的与敌人同归于尽，但历史却定格住他们对未来的憧憬……

随着祭英烈活动的进行，同学们激动的心情久久难以平复，我们心里有千言万语：共产党员的意志是永不磨没的，是伟大的！在面对残暴的敌人；面对无情的镇压时，您们是决不会就此放弃的！而正是您们的牺牲，才有今天的繁荣富强。我们有什么理由不珍惜现在的生活呢？我们会永远牢记您们，将您们的精神发扬光大！

活动结束的那一刻，时间仿佛静止了，我们仿佛乘坐着时光穿梭机来到英烈们的面前，大声对他们说：“祖国永远不会忘记您们！”

本文格式正确，意思表述完整，行文流畅自然。作者在写作过程中注意长短句并用，还使用了以which，’引导的非限定性定语从句，从而使文章层次分明，富于变化，不愧为考场佳作。

Dear Bob,

Welcome to China! You wrote to me to find a place for you.

I have found an apartment on Fangcao Street near Jianxin Chinese School. It is on the third floor and there’re three rooms in it: a bedroom, a kitchen, and a bathroom. There is a bed, a sofa, a desk and a chair in the bedroom. The house is 25 square metres and the rent is 500 yuan per month.

Also from this house you can get to your school easily. Just take the No.11 bus at the bus-stop in front of the building. It is only one stop. At last, will you please tell me the time you arrive? Then I’U be able to meet you at the airport, see you.

Best wishes !

Yours, Li Hua

阳光从窗外径自穿过，跳到桌上，微黄。我独自坐着，拿出纸笔。片刻，洁白的纸页上晕染出大片大片的墨迹，一列又一列。纤细的笔尖摩挲着纸张，浅唱低吟着回忆。我忽的想起了你，不禁嘴角荡开了一抹微笑。突然，又有了写作的欲望。

想起这几天来与你的点滴，竟忍不住痴痴地笑出声来。我想，这大概就是幸福吧。

就在一个月前，忙碌的你突然辞职。美曰其名要好好享受生活，你不知道，我高兴坏了。因为，自从你工作以来就很少有假期，而我也长期住宿。很久了，你在我的记忆里只是一个忙碌的背影。

在两个星期前，你要带我出去跳舞，拗不过你。我坐在旁边，看着你的双手在空中划过优美弧线，微风带起你的裙角，喝着那张灿然笑脸，那么美丽。心头竟产生一丝不真实来，果然是太久没有和你在一起了，此时竟如此感性。

你有时完全没有妈妈样子，像个调皮的孩子，那么活泼，爱闹。你总是豁达，开朗，让和你在一起的人都染上了笑脸。

可是你又是那么好强，做任何事都要做到近乎完美。你那么好强，所以连带着我也要好强。你总是说，人活在这世上就是要这一口气，无论怎样，总不能落后于别人。你记着，无论干什么总要走到别人前面才好。

你看，你明明小学没毕业，说出来的话，却是有着哲学家的风范。爸爸说，那是你大半辈子总结的经验。

你偶尔也会偷点小懒。饭后，你豪迈的手指一圈，“这个，这个，还有这个。”然后冲我摆摆手，“洗碗去”我无奈撇嘴，老老实实去洗。

大概是老天为我不平，一个没注意，连人带碗双双摔到地上。上一秒我还在为碗碎了可惜，下一秒手上鲜血如注。许是我长这么大从未见过这样多的血，不争气的我被吓呆了，不知所措。还好你镇定，大手一挥，“孩儿他爸，快带她去包扎。”

回来后你看我眼泪汪汪，直说我不争气。我很想笑，天知道你最怕痛，却还在这笑我，正要揭你的底，可对上你那暗藏心疼的眸，这笑生生止在喉咙里。落下泪来。

我的妈妈，你把你最珍贵的时光都送给了我，还未得及叫它行的慢点，它就提着匆匆的步子留给你一个越行越远的背影。独自留下越发苍老的你站在原地，暗自神伤。

原来时光不曾等你。可我却一直以为你依旧是原来的样子。

妈妈，请原谅时光忘记你。

幸福是清泉，是绿洲，是无私的付出，是生命对生命的惠泽。

——题记

树叶落尽的季节，我在冰凉的泥土里埋下了一粒玉米种子。在我用心挖好坑并准备把种子放入的时刻，爸爸说：现在种下去是不会发芽的，等到春天再种吧！我没有理会，固执地把种子放入并用泥土盖好。在爸爸无奈的目光中，我站起身，并在松软的泥土直踩了几脚。

别人都在春天播种吗？为什么我要和他们一样？有没有人曾试过在深秋的午后，开一处幽静的地方，种上一粒种子？那会是一种心情，一种与春风拂面时播种截然不同的心情！谁说埋下一粒种子，就一定要待它长出苗来？我只是想：那片春夏热闹过的土地，也许此时已很孤寂了吧！那么，将一粒种子种下去和它作伴，不是更好吗？

人们总是在给予的同时期待着，索要着，他们付出了就一定要求回报，他们太看重播种后收获丰收的喜悦心情，而忽略了播种那一刻的心情。大地是需要一粒种子埋入它的体内，只属于它自己。我懂因为我也是孤寂的。只是，谁来懂我？走了很远后回头，发现爸爸还站在原处，呆呆地。我明白自己刚才的态度深深地伤害了爸爸，可他却没有责怪。只是想刻意地去忘记，忘记昨天、明天、后天，忘记自己，忘记一切！

入冬后的不久，我已淡忘了那一粒被我固执埋没的种孔子。直到春天的那一抹绿意悄悄爬上枝头，爸爸催我去浇水。浇水？我一脸迷惘。爸爸笑着说：你去年秋天不是种了一粒种子吗？是该浇水了。我终于记起了深秋的那一幕。

突然有一天爸爸告诉我种子发芽了！对于父亲的话我毫无反应。爸爸拉我出门，我跟在他身后，懒懒地挪动着脚步。站定后，我真的看到一株嫩绿的幼苗在风中冲我微笑。

我是想微笑的，可我的眼眶终于没有囚住沸腾的泪水。望着身边的爸爸，我哭了，彻底地哭了。

那一刻，我明白原来自己并不孤寂！

那一刻，我明白什么叫做幸福！

只是，他并不知道，那粒种子是从煮熟的玉米上掰下来的，并不可能发芽！

真正的幸福正如此，愈深愈无声。天地间每一个角落都传递着幸福的信息，它让我们感悟到：幸福的世界真好！

[我懂得了幸福的含义作文

还记得那个在你最寂寞无助时，陪在你身边帮助你，默默的支持你的人么?也许你现在还没有遇见这个人，但我相信他一定会在不远的前方等待着你。就像当时海伦·凯特在等待着安妮沙利文时一样。

再塑生命给人的感动不仅仅是海伦凯特对生命的执着和坚毅的毅力，更多的应该是海伦和安妮的真挚的师生情谊，不加渲染，没有虚假，没有敌对而是满满的深深的爱。老师对学生的宠爱，学生对老师的敬爱。像凯伦写的那样，当她理解不了爱的含义，是老师用那可充满爱的心教会了这个生活在无声世界的孩子爱，而当凯特无法区分杯子和水时，也正是安妮用他那对学生的耐心，对学生的爱，让海伦重新拾起对自己未来的信心。而这一切的一切都是因为一个爱字，

而正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人。却用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福而创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。这也就是爱的传承

安妮对海伦的爱是无私的，而海伦也用这种无私的爱继续传播下去，一届又一届全心全意的付出却不计较任何的回报。这就是一种不需要理由的爱。爱别人爱社会

有人说人的一生会遇到一个天使这个天使会在你最无助的时候出现在你的身边直到你摆脱困境，我想安妮应该就是海伦的天使吧。而海伦是世界上更多“海伦”的天使，这是一个充满天使的世界。

在每一个夜晚里，天空中都有几颗小星星忽暗忽亮的，很美丽，日月如梭。

在我五岁那一年，一个冬天寒冷的夜晚，我一直睡不着觉，浑身发热，很不舒服。

“宝贝，你怎么了？”妈妈亲切地说。

“我不舒服。”我难受地说。

“呀！发烧了，不行，我要去拿体温计。”妈妈焦急地说。

妈妈面露苦色，急匆匆地爬出被窝，跑向客厅，拿出体温计一量，“呀！38度，不行！要去医院。”妈妈赶紧把我抱起来，把厚厚的衣服穿在我身上，把我裹得像粽子一样，而妈妈自己就披了一件外套。刚出门时，天就下起了倾盆大雨。妈妈一边抱着我，一边撑着伞。风把妈妈的头发吹的乱七八糟，雨点都打到妈妈脸上。妈妈把我送到附近的医院，医生叫我吃药，打针。打针时，我哇哇大哭起来，妈妈看到了就安慰我，轻柔地抚摸着我的头和手说：“宝贝，你是最勇敢的，不要怕，妈妈在呢，不要怕。”我渐渐不哭了，打完之后，我沉沉地陷入梦想，妈妈又把我抱起，把我抱回家。妈妈又忙活了一会儿，才睡觉。

这件事让我永远也忘不掉，因为这是妈妈对我的爱。你有什么永远也忘不了的事吗？

席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。 (诗意而有哲理的开篇，在引用和比喻中巧妙地点明主旨)

行走在人生路上，我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落，静观天外云卷云舒、风停风起。在路上，我们经历着太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行过程之中，我们学会了忘记该忘记的悲欢之事，学会了铭记该铭记的点点滴滴。

东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东篱之下悠然采菊。面对南山，渊明选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心灵的选择，这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择，这更是明智的“摆渡”。(以东坡、陶潜为例，诠释“忘记”悲欢之事的“明智”。流畅的文字中蕴蓄着丰富的文化内涵)

人们在河的左岸停留着，在这之外，同样又有在右岸快乐生活着的人们。

坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士，用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴，那是她在“争渡”途中所做出的选择。海子用 “面朝大海，春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”，因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。凡·高用《向日葵》永远记住了他的“船”……(排比举例，证明“铭记”的永恒。笔触所及，涵盖古今中外，丰富的材料增添了文章的人文内涵，厚重而灵动)

这些是生命之河两岸的人生，这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年，决荒的古乐诠释灵魂的落差，躲在梦与记忆的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路，由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎，来铭记该铭记的深刻与永恒。

茕茕白兔，东走西顾，衣不如新，人不如故。航行于“生命之河”中，坐在自己独有的船上，知道——忘记在左，铭记在右，中间是无尽穿梭!(回扣开篇，以人生之船“无尽穿梭”这一意象蕴蓄深沉的哲理，诗意而耐人寻味)

点评：这是一篇诗意而富于哲理的美文。其高明处主要表现在两方面：一是材料丰富。从席慕容到凡·高，作者的笔触纵横古今中外，有诗有文，有点有面，有详有略，有“忘记”有“铭记”。由此及彼的联想，不同角度的挖掘，丰富了文章的内容。二是意境深远，有浓烈的诗意和深沉的哲理。文章开头和结尾都提到席慕蓉的诗句，以“河”喻“生命”，表现出人生就是在“左岸与右岸”穿梭的哲理意味;而文中涉及的典型人物及其典型作品，无不有丰富的人文内涵，材料的厚重增添了文章的厚重，再辅以充满意蕴和诗意的语言，自然就诗情画意而含蓄隽永了。本文能得高分，内蕴深刻、材料丰富、文采斐然是重要因素。

我没有想到，删掉你，我的心都空了。我突然好羡慕醉酒当歌的古人，他们还有发泄的自由，而我只能被约束在这里，不能发作，不能表达。

唯一能理解我的，就是我的日记本。 我把你弄丢了，我找不到你了。

忘记你的第一步，就是要断掉和你的联系。

我现在心里很空很空，我不知道说什么才可以真切地表达出来。可是我心里更多的是恐慌，我想挽留你，可是又怕害了你。你说你不怕伤害，可是你身边的人呢？你忍心伤害她们吗？这世界上其实没有那么多两全其美的事情，熊掌和鱼又怎么能兼得呢？

或许，你现在面临的境地，已经不存在选择不选择的问题，答案都是肯定的，我再纠缠也没有任何意义。既然你不能给我想要的东西，那么就放开我，我自己去寻找。

虽然我现在觉得，未来的路没有你，会是黑暗的，会是凄凉的，可是谁又能知道，以后会不会庆幸呢？

毕竟爱情只是生活的一小部分，很多人一辈子或许没有爱情，也不见得过得不好。

信任

你知道是什么吗？

在我的眼里信任对于你来说

只是一个你犯错的理由

一个犯错的借口

但是对于信任你的人来说

对你的信任是他最放心最踏实的选择

可是你又是怎么做的呢

一次又一次的犯错

一次又一次的被原谅

你就没有一点不舒服吗

每天他为了你们忙东忙西

累的连喝水的时间都没有

你就没有一点感触吗

就不能有一点收敛吗

你在他的面前做的总是很好

但是不在他面前的时候

你又是怎么做的呢

你觉得欺骗一个人很好的

做的事情不被发现

很有成就感吗？

如果你真的是这么想的

那么我认为你不值得别人信任

因为你不真实你太虚伪了

老师给你权利给你信任

是让你来帮助他帮他分担的

而你却把它当成了你

一次又一次犯错的资本

若你不能坦诚相对的面对他

那请你早点告诉他

他被蒙在鼓里真的很累

你有没有想过

如果有一天

当他知道你的所做所为的时候

他会怎么办

往日里他最信任的人

一切的一切都是装出来的

都是假的

他能接受吗

哪怕你只是为了他

就不能有所改变有所收敛吗

只是为了他

[信任不是你犯错的理由作文

立春：立是开始的意思,立春就是春季的开始。

雨水：降雨开始，雨量渐增。

惊蛰：蛰是藏的意思。惊蛰是指春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。

春分：分是平分的意思。春分表示昼夜平分。

清明：天气晴朗，草木繁茂。

谷雨：雨生百谷。雨量充足而及时，谷类作物能茁壮成长。

立夏：夏季的开始。

小满：麦类等夏熟作物籽粒开始饱满。

芒种：麦类等有芒作物成熟。

夏至：炎热的夏天来临。

小暑：暑是炎热的意思。小暑就是气候开始炎热。

大署：一年中最热的时候。

立秋：秋季的开始。

处暑：处是终止、躲藏的意思。处暑是表示炎热的暑天结束。

白露：天气转凉，露凝而白。

秋分：昼夜平分。

寒露：露水以寒，将要结冰。

霜降：天气渐冷，开始有霜。

立冬：冬季的开始。

小雪：开始下雪。

大雪：降雪量增多，地面可能积雪。

冬至：寒冷的冬天来临。

小寒：气候开始寒冷。

大寒：一年中最冷的时候。

先把24节气的名称按次序列下，分为四组，每组又分为前后两半：

立春，雨水，惊蛰， 春分，清明，谷雨;

立夏，小满，芒种， 夏至，小暑，大暑;

立秋，处暑，白露， 秋分，寒露，霜降;

立冬，小雪，大雪。 冬至，小寒，大寒。

这样一摆出，立刻能看出前半四个立字后，紧跟着后半开始，又见“春夏秋冬”四个大字领头。这什么意思呢?不言而喻，这是说春夏秋冬四季从四个立立起来，立起来就是开始嘛。后半的“春夏秋冬”配上两个“分”字，两个“至”字。分是什么意思?最简单的“分”，就是“一分为二”了，可见这就表明，在这里把一季“一分为两半”了。那另外两个“至”字呢?容易误解为“到头了”的意思，但要弄清楚是什么到头了?不要当作是一季到头了，而是太阳向北或向南走到头了，要回头走了。确切追究这个“至”字的本义的话，“至”是极的意思。比如我们说“至少”，就是说不能再少了，少到极点了。夏至就是说太阳向北走到`极点了，要回头了，但夏季并没有完，而是刚刚到中点。冬至也是类似，太阳刚刚到极南点，开始转向北了，冬季过了一半了。

通常把这八个节气称为四季八节。实际是四始八中。它们是界定四季的。可是四季又是什么意思呢?夏季不是热天吗?，冬季不是冷天吗?为什么快到了夏季的末尾才大暑，快到了冬季的末尾才大寒?这夏季和冬季不是歪了吗?

这个问题提得确实有道理。难道古人给四季定歪了吗?深入思考，才能理解其中的奥秘。

原来冷和热虽然是依赖太阳的照射，但人们感觉到的冷和热却是原因很复杂的，太阳不是唯一的决定因素。比如一个大房子两头有两个门，冬天从左端门端进一盆火，慢慢向右门移动，最后从右端门端出去。您说是不是当这盆火移到中央的时候房子里的温度最高?肯定您说不是，是火移到偏右门时温度最高。原因是火向空气散热是需要时间的，火移到中间时，热还没有来得及散开。太阳照射与此类似，影响气温的因素还要复杂得多。所以，季节的概念，最初发生时是很朴素的，根据人钔的直接感受。当人们要定四季的准确概念，并想把四季概念纳入历法的时候，人们认识到不能仅仅根据气温来定四季。同一时间，各地气温不相同，不同年的同一历时，气温也不总相同。因此必须找到最稳定的普遍适用的定四季的标准。我们聪明的祖先，找到了这个标准，那就是太阳的南北位置。这个标准是天文标准。太阳的南北位置虽不能唯一决定一个地方的气温，但它能大体上有规率的影响一年中的温度变化。因此按太阳的南北位置来定四季是有实际价值的。当然这样定的四季必须与按气温来定的直感四季有区别了。通常把直感的四季称气象四季。气象四季不能作历法四季。而刚才说的天文四季才能作历法四季。气象四季通常比天文四季有些滞后,中国的黄河流域大概滞后三个期。24节气中上述八个所定的四季，正是天文四季，也是历法四季。这就能解释为什么大暑和大寒不在夏季和冬季的中间了。

四季八节是24节气的骨架，也是历法的骨架。其它十六个节气则是骨架上的枝条或肉。枝条或肉的用处是天文四季通向气象四季的桥梁。

我们看立春和春分之间三等分插入了“雨水”和“惊蛰”。这两个名字描写了春季上半季的气象或生物的特征。要开始下雨了，藏在地下过冬的小生命听见太阳的召唤要开始苏醒了。春分和立夏之间插入的是“清明”和“谷雨”。从“清明时节雨纷纷”我们可以知道清明节气时的气候情况。从谷雨的字面可以知道这是庄稼需要雨水促长的季节。立夏与夏至之间插入“小满”和“芒种”。小满是小麦灌浆的时候，芒种是小麦收割和秋种的大忙季节。夏至与立秋之间插入“小暑”和“大暑”，这是最热的一个月了。立秋和秋分之间插入“处暑”和“白露”，这是暑威强弩之末，和早晚开始见露珠的初秋季节了。秋分与立冬之间插入“寒露”和“霜降”，其意已见字自明了。立冬与冬至之间插入“小雪”和“大雪”;冬至与立春之间插入“小寒”和“大寒”，其气象意义就更清楚，不必解释了。总之一句话，八节之间插入的十六个节气，是用来描述中国黄河流域的气象和物候的。世界任何其它地区都可根据各地的气象和物候特征模仿为这十六个节气取适当的名称，就像世界时和区时的关系一样。所以说：24节气实际是全世界适用的。

24节气的天文意义明白之后，就知道历法以24节气为准绳是多么重要。但是24节气是按太阳在天空走过的大圆的24个等分角度来定义的，不是按一年24个等分时间来定义的，所以时间间隔并不相等，按近似的天数说，有的近似15天，有的近似16天。所以一年的月怎样分才能让既简明，又足够准确的表现24节气，使它们排列得有最简单的规律，让人容易记忆掌握，这是设计历法的重要任务。

附:二十四节气歌春雨惊春清天谷，夏满芒夏暑相连.

秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒.

每月两节不变更，最多相差一两天.

上半年来六廿一，下半年是八廿三.

立春梅花分外艳，雨水红杏花开鲜;

惊蛰芦林闻雷报，春分蝴蝶舞花间。

清明风筝放断线，谷雨嫩茶翡翠连，

立夏桑果象樱桃，小满养蚕又种田。

芒种玉秧放庭前，夏至稻花如白练;

小暑风催早豆熟，大暑池畔赏红莲。

立秋知了催人眠，处暑葵花笑开颜;

白露燕归又来雁，秋分丹桂香满园。

寒露菜苗田间绿，霜降芦花飘满天;

立冬报喜献三瑞，小雪鹅毛片片飞。

大雪寒梅迎风狂，冬至瑞雪兆丰年;

小寒游子思乡归，大寒岁底庆团圆。

二十四节气七言诗

地球绕着太阳转，绕完一圈是一年。

一年分成十二月，二十四节紧相连。

按照公历来推算，每月两气不改变。

上半年是六、廿一，下半年逢八、廿三。

这些就是交节日，有差不过一两天。

二十四节有先后，下列口诀记心间：

一月小寒接大寒，二月立春雨水连;

惊蛰春分在三月，清明谷雨四月天;

五月立夏和小满，六月芒种夏至连;

七月大暑和小暑，立秋处暑八月间;

九月白露接秋分，寒露霜降十月全;

立冬小雪十一月，大雪冬至迎新年。

抓紧季节忙生产，种收及时保丰年。

东北农民流行节气的顺口溜

立春阳气转，雨水沿河边，

惊蛰乌鸦叫，春分地皮干，

清明忙种麦，谷雨种大田;

立夏鹅毛住，小满雀来全，

芒种开了铲，夏至不拿棉，

小暑不算热，大暑三伏天;

立秋忙打甸，处暑动刀镰，

白露烟上架，秋分不生田，

寒露不算冷，霜降变了天;

立冬交十月，小雪地封严，

大雪江茬上，冬至不行船，

小寒近腊月，大寒整一年。

二十四节气歌

打春阳气短，雨水沿河边

惊蛰乌鸦叫，春分地皮干

清明忙种麦，谷雨种大田

立夏鹅毛住，小满鸟来全

芒种开了铲，夏至不拿棉

小暑不算热，大署三伏天

立秋忙打淀，处暑动刀镰

白露烟上架，秋分不生田

寒露不算冷，霜降变了天

立冬交十月，小雪河插严

大雪河封上，冬至不行船

小寒大寒又一年

二十四节气表

立春：2月4日前后，谓春季开始之节气。

雨水：2月18日—20日，此时冬去春来，气温开始回升，空气湿度不断增大，但冷空气活动仍十分频繁。

惊蛰：3月5日(6日)，指的是冬天蛰伏土中的冬眠生物开始活动。惊蛰前后乍寒乍暖，气温和风的变化都较大。

春分：每年的3月21日(或22日)，阳光直照赤道，昼夜几乎等长。我国广大地区越冬作物将进入春季生长阶段。

清明：每年4月5日前后，气温回升，天气逐渐转暖。

谷雨：4月20日前后，雨水增多，利于谷类生长。

立夏：5月5日或6日“立夏”。万物生长，欣欣向荣。

小满：5月20日或21日交“小满”。麦类等夏熟作物此时颗粒开始饱满，但未成熟。

芒种：6月6日前后，此时太阳移至黄经75度。麦类等有芒作物已经成熟，可以收藏种子。

夏至：6月22日前后，日光直射北回归线，出现“日北至，日长至，日影短至”，故曰“夏至”。

小暑：7月7日前后，入暑，标志着我国大部分地区进入炎热季节。

大暑：23日前后，正值中伏前后。这一时期是我国广大地区一年中最炎热的时期，但也有反常年份，“大暑不热”，雨水偏多。

立秋：8月7日或8日，草木开始结果，到了收获季节。

处暑：8月23日或24日，“处”为结束的意思，至暑气即将结束，天气将变得凉爽了。由于正值秋收之际，降水十分宝贵。

白露：9月8日前后，由于太阳直射点明显南移，各地气温下降很快，天气凉爽，晚上贴近地面的水气在草木上结成白色露珠，由此得名“白露”。

秋分：9月22日前后，日光直射点又回到赤道，形成昼夜等长。

寒露：10月8日前后。此时太阳直射点开始向南移动，北半球气温继续下降，天气更冷，露水有森森寒意，故名为“寒露风”。

霜降：10月23日前后为“寒露”，黄河流域初霜期一般在10月下旬，与“霜降”节令相吻合，霜对生长中的农作物危害很大。

立冬：每年11月7日前后。

小雪：11月22日前后为“小雪”节气。北方冷空气势力增强，气味迅速下降，降水出现雪花，但此时为初雪阶段，雪量小，次数不多，黄河流域多在“小雪”节气后降雪。

大雪：12月7日前后。此时太阳直射点快接近南回归线，北半球昼短夜长。

冬至：12月22日前后，此时太阳几乎直射南回归线，北半球则形成了日南至、日短至、日影长至，成为一年中白昼最短的一天。冬至以后北半球白昼渐长，气温持续下降，并进入年气温最低的“三九”。

小寒：1月5日前后， 此时气候开始寒冷。

大寒：1月20日前后，一年中最寒冷的时候。

“接受我的关怀，期待你的笑容。人字的结构就是相互支撑……”听着这首歌，我又一次想起了那位骑三轮车的爷爷。

那天傍晚，我和妈妈在一起逛街，逛着逛着，天空突然乌云密布，风肆虐地吼叫着，好像全世界都成了它的天下，随之豆大的雨点也纷纷落了下来，“噼哩啪啦”响个不停。我们赶紧来到一户人家的屋檐下躲雨。我一边拍打着身上的雨水，一边抱怨道：真是的，早不下，晚不下，偏偏在这个时候下雨。

这时，一辆三轮车向我们缓缓驶来，妈妈连忙大叫起来：“去不去新东村啊？”近前了，我才看清车主是一位老爷爷，两鬓斑白，光滑的额头也被岁月刻上了几条皱纹，只听他爽快地答道：“去，快上车吧！”

我们迫不及待地跳上了车，仿佛抓住了一根救命稻草似的。一路上，我看见老爷爷的头发被雨水打湿了，紧紧贴在头皮上，一缕一缕的，不时还有雨水流下来。他的裤子也全湿了，但他仍顶着风雨，俯着身子用力蹬着踏板，“咯噔咯噔”的声音和着哗哗的雨声、呼呼的风声，我们乘坐的三轮车就这样艰难地行进着。

终于到了新东村村口。妈妈正要付钱时，才发现钱包里只剩下一元六角零钱了，这可怎么办啊？看着妈妈尴尬的表情，我急中生智：“我去家里拿！”老爷爷叫住了我：“不用了。一元六角够了。这里离你家肯定还有一段路吧，看你裤子已经湿了，当心感冒。”顿时，我的心里流进一股暖流，惊得半天说不出话来。立刻，老爷爷就掉转车头。我望着他的背影，湿漉漉的衣服紧贴脊背，勾勒出他的瘦弱的身子。不一会，那身影在雨中渐渐消失了。

我虽然不认识那位老爷爷，但是他的身影和那高尚的品质却永远植根在我的心中，我永远不会忘记他。（指导教师黄筱琴）

——读陈乐孝《躬耕故园》 听说有人读了这本书，忍不住拍案而起，要向作者敬礼，感动的理由。心想，至于吗？借来一阅，竟然也很感动。

这是一本自传性纪实随笔。该书作者原在机关工作，１９９９以后先后担任乡党委副书记、乡人大主席，现任灵宝市阳店乡党委书记。《躬耕故园》记录的是他担任乡官以后所见所闻、所感所思、所作所为的一部分。如《初次面对抢吃机关食堂的农民》、《面对肖家湾突如其来的小字报》、《面对黄河滩上争斗的农民》、《抱着和毛主席合影像上访的老人》……读罢，不由得想起一句老话：水管里流出的是水，血管里喷出的是血。

这本小书文字朴素如泥土，不见技巧，更无雕琢，从头到尾都是没有任何艺术加工的实事真情。从中不仅可以看到黄土地上父老乡亲们真实的生活情景——他们的苦难与不幸，他们的无奈和企盼；也能深切体会到作者和他们一起跳动的火热的心——他的爱、他的恨、他的急切和苦恼，当然也有他的欣慰和喜悦，教育论文《感动的理由》。作者有一颗跳动的百姓心，他苦百姓之所苦，乐百姓之所乐。因为和百姓连着心，面对蓬头垢面、言词激烈的上访者，他不急不恼，耐心倾听，该办的事认真办。“世界上怕就怕认真二字，共产党最讲认真。”认真背后是党性和良心。那些拖了十几年、几十年的信访案件，为何一到他的手里就解决了？这里有能力的因素，但决不单纯是能力问题。他敢在大灾之年毅然决然免掉农业特产税，也并非仅仅因为胆大。从根本上讲，还是因为他有一颗百姓心，能感受百姓的苦。官并非生来就是官，大多数的官原来也是百姓，原也长着百姓心。只是有些人后来当了官，就把原来的百姓心丢了。作者没有丢。遇到贫困之中的父老乡亲，他“就想到自己的父母兄弟姐妹”，每当解决一个上访户问题，他的心中总感到“稳妥、踏实、舒服、高兴”。他忧百姓之苦，忧百姓之忧，忍不住大声疾呼，呼吁人们都来关心沉重的“三农”问题。书上的字总是先生于心而后流泻于纸上。感人的文字都是大善大仁者用心血和泪水写成的。黑色的字其实不是字，而是凝固的血和泪。许多人像我一样被《躬耕故园》感动，原因就在这里。

善行可以催生善行，正如酵母可以发面。善良被善良所感动，因此而强烈；正义被正义所鼓舞，因此更勇敢。人性不止食和色，向善向仁也是普遍的人性，而且是更高贵的人性。真希望多读到这样的文字，真希望更多的人们为这本小书所感动。

[关于感动的理由的作文

清风吹起心湖的涟漪， 泛起了你美丽的笑意， 门前的枯树正等着新绿， 天空早已飘起了雨丝， 为何你还没有出现， 被遗忘在冬季， 散落一地的忧伤， 被谁轻轻地捡起， 陌生而熟悉的你， 在哪里？ 在哪里？ 红尘的渡口， 谁牵了谁的衣襟？ 千年的彼岸， 谁在等待下一个轮回？ 弱水三千， 谁取了谁的一瓢饮？ 谁 ？谁 ？谁？ 如果只是擦肩而过， 也要知道是怎么错过， 错的时间碰到了对的眼神， 难道只是留下那一声轻叹， 想牵你温柔的手， 在有烟火的夜里， 灿烂的花火， 遮住了星星的眼睛， 照亮你的倩影 我知道你在那里， 在那里， 遗忘在了冬季， 如果你我有个约定， 请在梦里轻轻叮咛， 我在通往春天的路口等着你， 那一定是今生最美的相遇， 只因在梦里见过你， 见过你。

[作文：忘记在冬季

今年8月，全国妇联老龄工作协调办、全国老龄办、全国心系系列活动组委会共同发布新版 “二十四孝”行动标准。继《老年人权益保障法》在修订草案中新增了一条 “常回家看看”之后，新“二十四孝”将孝行的定义更加具体化。相比传统的“二十四孝”，新“二十四孝”的内容更贴近现代生活，如“教父母学会上网”、“为父母购买合适的保险”等。同时，它还从老年人的心理出发，提出儿女应该“支持单身父母再婚”、 “常跟父母做交心的沟通”等。

面对新标准，许多人慨叹：自己为父母做的实在太少。新“二十四孝”标准，反映出孝文化在时代推进过程中产生了许多新含义，新一代中国人不仅要继承传统孝行，更要因应时代需求给予老人更多的关怀和照顾。

你是否还记得你第一次走进校园，对一切新事物充满了憧憬；你是否还记得那些陪伴了你六年的同学；你是否还记得临六年级最后一次期末考前，老师对你的悉心指导和已经说过一千次乃至一万次的注意点？

六年，一转眼就过去了。当初一年级在教室里大声朗读，老师教我们新的知识点，我们像一块干燥的海绵，不停地吮吸着知识的甘霖，这些记忆就好像发生在昨天。六年下来，有太多太多的舍不得。友情，是其中最主要的，这件关于友情的事，我也忘不掉。

记得那是二年级临近期末考时，因为那正值儿童节时期，学校组织了一场儿童节的联欢会。每个班都要出1～2个节目，我们班还少一个，我的朋友就想拉上我上台表演。“我的天，你疯了吗？我才不去呢，我紧张的要死！”我比较生气的说。“我已经报名了，我们可是朋友，哪有朋友不帮朋友的，你说是不是？给你练练胆，不然你一辈子都不敢上台。这次表演一个跟魔方有关的相声，你这个魔方高手不来，谁来啊？”。他说玩以后给了我一张台词，就走了，还用我妈似的语气叮嘱我要好好背。

一刹那，就到联欢会了，我们一个个搬着凳子走进体育场……“7号节目准备！”哇塞，那么快的嘛？我都没时间准备一下。要上台了，我的朋友看我紧张的满脸通红，心跳加速，就鼓励我，跟我说我一定行。好了，上台了。我们对答如流，