寻找什么为题写一篇作文（经典20篇）

初春三月，细雨绵绵，我又想起了你——雷锋叔叔，你在哪里？

我在美丽的校园里寻找你的身影。宽敞明亮的教室告诉我，你曾来过这里。帮粗心的同学捡起掉在地上的废纸，帮小同学擦玻璃窗，那干净的地面，明亮的玻璃窗，就是你来过的痕迹。装满饭菜的餐车告诉我，你曾来过这里。帮脚受伤的同学端来香喷喷的饭菜，那津津有味的咀嚼声，就是你来过的痕迹。人头攒动的校门告诉我，你曾来过这里。给没有带伞的同学送上一把伞，那伞下的一张张动人的笑脸，就是你来过的痕迹。

春雨潇潇，洒满大地。我走出校园继续寻找你的身影。当十楼的高空落下幼小的生命，吴菊萍阿姨没有犹豫，一个箭步冲上去，伸出自己纤弱的手臂，小女孩得救了。为了新学期贫困学子能收到一份捐款，安心读书，白芳礼老爷爷风里来雨里去，十几年如一日骑三轮车，直到他再也骑不动，倒下为止。在汶川、在玉树、在舟曲，在中华大地每一次灾难来临的时刻，总有人不顾个人安危，用自己的双手救助在危难中的生命。他们来自不同的地方，有着不同的故事，但在他们身上我寻找到了一个共同的名字——雷锋。

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？”，雷锋叔叔你曾这样说过。即使平凡如一滴水，也可以给脚下的土地奉献自己的力量，雷锋叔叔，你永远和我们在一起。

在这个星期六一天，我和妈妈一起来到顺峰山公园里寻找春天。

第一站：“柳树复苏”在五拱桥的两边的柳树都已经开始冒芽了，那些尖尖的小芽儿像一个个害羞的小婴儿，正害羞地从枝桠间探出头来，好像在互相问好，一起看着、议论着这个美丽的大地。柳树上已经有春天了，我们再去别处找找吧！

第二站：“小草发绿”比起柳树的小芽儿，小草的生长速度可快多了，你看小草们迎风摆动，好像伴风舞动，好像对它们的兄弟姐妹说：“春天真美呀！你们也快一起出来看看吧！”这里的小草绿油油的，也有春天了，我们再去别处看看吧！

第三站：“万紫千红”在岸边、在壁楼旁也有着一丛丛美丽的野花，也非常美丽，颜色还十分多种多样。有的颜色是鲜艳欲滴的大红色，像春天里一丛熊熊的火；有的是清幽的天蓝的，清香扑鼻，让人十分陶醉；还有的是介于紫色和红色的紫红，十分美丽。这里的春天也找到啦！我们去最后一站找春天吧！

最后一站：“鸳鸯戏水”我们来到了河边，欣赏着两岸症美丽的景色，突然几只鸳鸯结伴而来，互相泼水，真是其乐融融。哈！春天都找到了！

朋友们！春天来了，快点出来运动，欣赏这美丽的春景吧！

江河不息，皆付之东逝，万象倏忽，盖无常有常。

我听见那山中月夜千回百转的深情呼唤，不禁跟随着声音，踏上了漫漫寻找之路——寻找曾在那座山中，古庙拜佛的虔诚；寻找曾在溪畔涉水，笨拙的捣衣声；寻找曾铺纱树冠的月霓裳……

那世外桃源般的山林生活时光，仿佛只是一场如真似幻的梦境，点点美好消逝后便不再留一丝一毫的痕迹。也罢，谁会痴心妄想在喧嚣的闹市辟出山水的净土？也许消逝的不是记忆中的美好，消逝的只是自己美好的心态。我不愿庸碌地生活，我要寻回消逝的美好。

校园里一如既往，吵吵嚷嚷，摩肩接踵。可一旦步入教室，气氛就陡然变得有些许温馨——这儿有三年同窗，有亲手布置每一个角落的教室，有残存无数涂鸦的黑板。阳光温柔且活泼地跳上每个人的书桌，个个铅字的轮廓不再清晰，染上了金边，微微溶溶，那是有点酥麻的温暖。我想我找回了消逝的美好之一，尽管抓不住朦胧的月霓裳，可我找回了欣赏月色的美好心态，于是抓住了校园温柔的阳光。

风也依旧是淡淡地微笑着在身边散步，和着那铃响时刹那的安静。老师端着讲义走上讲台，白色的粉笔在黑板吱吱作响，记下个个知识点，事无巨细地讲解着。此时，每个同学的目光都如此专注，而老师的目光，又是那么认真严肃，交织着，穿插着。我想我寻找到了另一份消逝的美好，尽管没在古庙拜佛，可我感受到了彼时的诚心与此刻融合，我找到了师生之诚。

考试如火如荼地进行着，考场鸦雀无声，大家都埋头苦写。刷刷的落笔声本是那么细微，可此时却成了考场唯一的进行曲。慷慨、激昂，那是我的智慧与纸张擦出的簇簇火花！紧张之余，这刷刷的落笔声是如此悦耳，甚至令我心生感动。我想，我寻找到了最后消逝的美好，尽管它与笨拙的捣衣声截然不同，但我找到了同样令人感动的美好音律。

过去的终究会过去，正如那被浪沙淘尽的千古风流人物。但时至今日，若我们加以寻找，也还会抓住几缕消逝的美好，汇成远远近近，愈加清晰明朗的温暖。

走在放学的路上，我看见几片金黄色的叶子像一只只飞舞的蝴蝶从树上飘落下来，仿佛在告诉我：秋天来了！

秋天在哪里？今天我和同学相约来到青龙山找秋天。拾阶而上，刚走一段山路，我就看见山坡上的小草已经穿上了金色的时装，它随风摆动，似乎在告诉我：秋天在草地上。不知不觉，我们来到了半山腰，看见一只小鸟停在树枝上吃果实，它一边吃一边好像在说：秋天在果实里。当我们爬到山顶时，我举目远眺，一片金色的田野上，沉甸甸的稻穗笑弯了腰，旁边一个眼尖的小朋友说：“哦，秋天在稻穗里！”

秋天究竟在哪里？我一下子懂了：秋天就在这美丽的大自然里，只要我们善于观察和发现就能找到美丽的秋天。

我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……… 我们跑到水磨坊前，在河面上，我发现一只风筝，那正是我们的“幸福鸟”， “幸福鸟”随着河面往下飘去，我和小伙伴们不停地追着。

一路上，有的伙伴们被干草划破了手，有的被石头拌了一脚，有的跑的快滑了一脚……。可大家依然感觉不到疼痛，继续追着“幸福鸟”。 终于“幸福鸟”被一块石头挂住了，可惜“幸福鸟”只剩下芦苇的骨架，可我们心里还是美滋滋的。“我们带回家重做一对翅膀吧!”我说。 大家都同意了。

我们拿了几张纸重新做了一对翅膀，做的比上次还漂亮。 啊!我们的“幸福鸟”复活啦!

人的一生都在寻找，儿童时寻找无知，少年时寻找快乐，青年时寻找未来，中年时寻找成就，暮年时寻找时光。

儿童时本应是无忧无虑的时期，可是这个社会的残酷和竞争迫使他们必须早早面对父母们为了然给自己的孩子和别人的孩子站在同一起跑线上，当孩子学爬行的时候，家长们便让孩子学走路；当孩子学走路的时候，家长们便让孩子学跑，可是家长忘记了，如果孩子连爬行都不会怎么学走，怎么学跑呢？不经过一次次的跌倒怎么会有一次次成功的站立？不经过一次次的失败，怎么会有一次次的成功？这些压力迫使孩子一次次寻找着无忧无虑的生活。

少年时本应是快快乐乐的成长，却迫于家长的压力、老师的压力去学奥数，去参加补习班，这使得少年时便天天寻找着快乐。

青年时正值血液最重要的时刻，大家都在勤奋努力的为自己的明天打造一个解释的基础，可是有一些青少年们却不努力，这是为什么呢？是他们不想努力吗？不，不是这样的，他们想，可是学习的压力太大，压的他们喘不过气，导致他们放弃。还有救市他们的基础实在是太浅，学习越后面难度越大而越重基础，从而导致他们有心无力，这些原因迫使他们选择天天游手好闲而傻傻的期待自己的未来。可是他们不知道，努力读书不一定有未来，可是不努力读书就一定没有未来。走向未来的路是靠自己一步一步的去翻阅去寻找的。

中年时正式寻找成就的高峰期，一些人因没有成就而默默无闻，一些有成就的人备受瞩目，从而导致那些默默无闻之人寻找着备受瞩目的成就。

暮年时人们就会有与死神面对面，所以在这之前便会寻找着对自己有生之年度过的欢乐时光和与死神擦肩而过的机会。

寻找吧！寻找会使人变得成熟，使人变得快乐。

每一次的寻找或许会使你面临一次次的失败，可是到寻找的终点时，你将会感到无比的快乐。所以……去寻找吧！

下了好几天的雨，就在昨天，这场下了好几天的绵绵细雨总算停了。于是我踏上了寻找春的旅行。

学校门口的花坛里，迎春花开了，有好多平常见过的但一时叫不出它的名字，还有见也没见过的花。蓝花丹在枝头长出了嫩芽儿，芽儿们有些卷曲，犹如刚刚去烫完头发回家一样。醉蝶花才刚探出头来，四处张望。

走出花坛，拐个弯，就走到了河边。远眺河边的那一排樟树，仿佛春没去看它，遗忘了它。可让你不可思议的在樟树的枝头已经长满了像竹笋的小芽，又像迷你版的子弹。

过了河，在樟树对岸有一个小公园。公园里长满了各种各样的花草树木，有樱花，红叶李，黄金串钱柳，杜鹃花，石楠，紫檀花……各式各样，多得数不清。走下阶梯，映入你眼帘的是一丛丛刚发了芽的杜鹃花。杜鹃花的芽就像在伸懒腰打哈欠，杜鹃花边上长的是红花木，红花木的刚抽出的嫩牙像一团熊熊燃烧的烈火。

回来的路上，我发现墙角里长出了一朵美丽的蒲公英，蒲公英开出了黄色耀眼的花，为平淡的墙角平添了无限的生机。

大自然可真奇妙，从墙角到河边，无论多么小的地方都布满了春的气息。

美丽的青春年华，我们一路寻找：寻找路边一朵野花的灿烂，它给你单调的行程增添惊喜；寻找前方一片山峰的雄壮，它给予你无限的斗志和力量。

在假期间，我们可以寻找一本富有哲理的书本，你可以从中，学到许多知识，让你的知识面更加开拓视拓；我们也可以寻找人群中最关注你的目光，它给你爱的温馨和幸福……

寻是永恒的，"寻”无处不在。人们一直在寻找：寻找生活，寻找生活的真实，寻找生活的幸福，寻找生活的真谛。可是，在寻找之前，生命是有保存期限的，想做的事该趁早去做，如果你只是把你的寻找郑重的放在心里，却未曾去实行，那么唯一的结果：就是与它错过，就像你曾经有过许许多多的梦想，可自己却不去努力，为了自己的梦想去拼搏去奋斗吧！

有寻找，就会有发现， 有寻找，就会有收获，有寻找，就会有感动……我们需要寻找，可是寻找的时候也可以回到原处看看，回忆自己那时是怎样寻找的。有些人，有着伟大的人倾其一生寻找为人民做贡献，为百姓谋福利的方式。如：白求思医活了人民的生命，实现自己的生活意义。

所以，让我们一起寻找那属于我们青春的每一个乐章吧！让我们去坚持，去努力，去奋斗，去创造那一个属于我们自己的青春每一个乐章吧！

秋天到了，天气渐渐变凉了。

太阳公公也变懒了，每天起得晚，回去得早。

大街上，爱美的女孩子的裙子变厚了，变长了。

天气越来越干燥，孩子们的脸上又抹上了香喷喷的润肤霜。

宽大的梧桐树叶从树枝上飘落下来，像一只只金黄色的蝴蝶；踩在上面，软软的，发出“嚓嚓”的声音。

清凉的秋风送来了桂花沁人心脾的清香，吹开了菊花张张笑脸。

张牙舞爪的螃蟹披上了火红的战袍，爬上了千家万户的餐桌。

黄澄澄的梨、红通通的苹果、紫莹莹的葡萄，还有绿得像树叶一样的橘子，它们像一支支彩笔，把我们的城市涂抹得宛如一幅油画。

美丽的秋天，我终于寻找到了你！

百花盛开，春意愈盛，我来到蕺山上，观赏春天的美丽。远远就听到了那欢快的歌声，“叮叮咚咚”。溪水边，鲜花盛开，有的含苞待放，有的全绽开了，都来看这世界有多美。

鱼儿在水中游来游去，显得十分有活力，有的停在水中，睁着眼在睡觉，有的在做游戏，有的在水面吹泡泡，让人忍不住想抓一只回家养。有金的、红的、黄的，颜色各异。

新生的柳树上的嫩芽，给大自然增添了无限生机。在微风的吹拂下，柳树跳起了舞，溪水来奏乐，像我们学校的管乐团。我摸着柳叶，叶子特别软。

在蕺山上，还有许多动物都苏醒了，如：松鼠、蛇、鸟等。

校园里的晌午，同学们正在睡午觉（我们学校春天能睡）。体育课上，同学们的穿着也变了，都穿起了短T恤衫，跑步也格外轻松。

这就是春天，美丽的春天。

刚过完年，天渐暖，你思索地问我：冬去哪了？

我回答不上来，只是默默地想去寻找冬的痕迹，默默地将它封存在你的记忆里。

我打开窗，呼吸的却是春暖暖的气息；我赶至乡下，想看看水缸上的，哪怕是薄冰也好，可春光已将它打磨得所剩无几；我拨开草丛，想看看小小的冰珠，可小野花却早已在下边等待……

失落地，我回去了。你黯然垂下了眼帘，有些遗憾地盯着自己的脚尖。我猛然想起，你是多么爱冬天哪！看到冰凌，文静的你会激动地乱叫；看到雪花，体弱的你是第一个冲进雪堆……可如今，你只是在冬的弥留之际，想挽回一些冬的痕迹，这竟成了奢望。

我悄悄地，又开始在小屋四周寻找，你紧紧地跟着我，傻傻地看着一片又一片的春，很平静地呆站着。

嫩芽，小花，暖阳，热乎乎的土壤……我似乎在怀疑，冬是否在这江南小城驻留过，它就不能慷慨地给那女孩多一丝丝快乐吗？

屋顶上，苔藓间，垃圾盒，铁栏杆，青石板……那是什么？莹亮亮的，脆弱地快要融化，却依然折射着太阳的七彩光——是冰花！

我狠狠地掐着你，你幸福地将它捧起，放进许愿瓶里，异常平静地看着它悄悄地融化，送着冬远去……

你满足地喃喃自语：冬走了，走了……

这何不是友谊的力量才让凄凉转而变成一种美？

挽住朋友的渴望，让冬天，让希望永远驻留人间，让你那抹满足的笑永存于我的心间。

虽然我不是出生在北京，但我也已经在北京度过了八年的时光。今天我就说一下，我眼中北京的春天。春天里的北京，最大的一个特点当然就是刮风了。带沙尘的风是春天的标配，铺天盖地，在家中就能听到“呜呜”的风声。之前，一阵沙尘吹来，便让本来已被雾霾遮挡的天空，在沙尘的陪衬下，显得更加混浊。可见北京的春天是狂躁的。

北京的春天是生机勃勃的，早在清明节前，桃花、杏花、迎春首当其冲。到了最为繁茂的时节，柳树抽出新芽，碧桃开出红色的花朵……当然还有从刚刚被春雨滋润过的土地里钻出来的嫩绿的小草，走到公园里，各种五彩六色、含苞待放的花朵树木，让你看得目不暇接。

北京的春天是多变的。就是所谓的“倒春寒”，随着气温不断的攀升，就在你终于打算脱掉棉服和羽绒服，穿上衬衣或是短袖的时候，一夜的春雨就会彻底打乱，你全部的计划，只好蛮不情愿的再去穿上那些厚重的外衣。在很久以前，就连李清照都曾在她的《声声慢》中写道“乍暖还寒时候，最难将息”，十分贴切，想必她之前应该也遭遇过这种事情吧。

最后我要说一说北京的春雨了。春雨对于北京来说，就是唤醒春天的钥匙，它总是出其不意。但是只要它一出现，再刮一点小风，春天就这么正式地到来了。春雨与夏雨不同，夏雨往往是电闪雷鸣，风雨交加，接着就是倾盆大雨。然而春雨则恰恰相反，它不知不觉的落在人们的肩膀上，顶多就是毛毛细雨，不一会儿，所有的花草树木便就都醒来了，就像是春雨，将他们的严寒与疲惫都冲洗掉了，重获新生。

北京的春天充满着生机勃勃、活力与柔情，它们仔细的装点着春天的角角落落，给人带来满心的愉悦与舒心，正如春里所说，一年之计在于《春》“刚起头，有的是工夫，有的是希望”。

古人云：“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统今天，我观看了中央一套《寻找最美孝心少年》颁奖典礼，荣获2013年度“最美孝心少年”称号的有：黄凤、吴林香、邵帅、龙花、徐沁烨、赵文龙、路玉婷、高雨欣、林章羽和何秀巡姐弟、王芹秀11位少年他们用单纯、善良的孝行诠释着血浓于水的亲情，对于在蜜汁里生活的我们有何言对他们品头论足?只不过是“万爱千恩百苦，疼我孰知父母?母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。”的一种全新的担当，无论我们如何的体会，不变的让然是那可望而不可及的孝道。

他们的孝心深深地感动了我，他们面对生活的艰辛乃至生活的不幸，他们并没有退缩，小小的年纪就扛起了生活的重担。给我留下印象最深的是高雨欣，一个年仅11岁的娇小女孩，和我们年龄相仿，却要承担起维持家庭生计的重担。她3年如一日，孝养外婆和母亲，还要照顾妹妹，同时不忘努力学习功课。她的的孝悌之举、自立自强、积极乐观的精神感动了深深地打动了我。

观后了这次《寻找最美孝心少年》颁奖典礼，我深受启发，再想想我们自己，过着衣来伸手，饭来张口的生活，在父母的关爱下健康地成长，生活在无比的幸福生活中，却不知道珍惜，不懂得体谅父母的艰辛，不仅不能为父母分担些家务活，甚至有时对他们还大呼小叫，想想真是惭愧。最美孝心少年朋友们，你们是我们学习的榜样，学习的楷模，我们今后也一定要做一个孝敬父母的好孩子

最美孝心少年，带来的不是几个精彩的片段，而是灵魂的洗涤...

黑暗给了我黑暗的眼睛，而我却用它寻找光明。――题记

夕阳收起最后一缕红光，夜幕遮住了最后一个角落。夜如期而至。

无论黑云白云，已分不清;无论楼房屋舍，已分不清，无论近处远处，一片黑暗。

夜，像是带着黑布的小偷，看不清面孔，摸不清底细。只觉得有种恐怖的感觉。一双黑色的眼睛似乎在盯着你，令你不寒而栗。

夜，像是一位全身披着黑衣的女人，看不清她的模样，只是心里觉得有种神秘。到底是什么呢?想不到，也猜不出。

夜，给了我一双黑暗的眼睛，什么都是黑乎乎的。

真的这样吗?不!

隐约地，我看见了天边有亮光在闪动着，跳跃着，像是一只只遨游天边的萤火虫。直觉告诉我，那是星星。不仅在天边，四面有，八方也有。渐渐地，我发现整个天空都有闪动着，跳跃着的星星，它们很小很小，微乎其微。但记得哲人说过“星星之火，可以燎原。”满天星斗挂在夜幕上，把夜装饰一亮。天空不再神秘，不再恐怖，而是那样的悦人。

天上星光灿烂，地上万家灯火。

在夜幕刚刚拉好那一刻，地上的“舞台灯光”已经准备好了。您看!家家户户灯火辉煌，大街小巷灯笼高挂。广告灯、霓虹灯、路灯、花灯千灯竞亮;白的、红的、蓝的、黄的，五彩缤纷。一串串，一排排，犹如长龙身上的金鳞，眩人眼目。好一派城市夜景图。不是祖国的繁荣富强，神州的政通人和，能有今日的光明吗?

我暗暗为自己感到高兴。在黑暗中，透过黑色的眼睛，我找到了光明。

今天，太阳公公一听我们要出门寻找秋天了，给我们准备了灿烂的阳光。照在我们身上暖洋洋的，还不时吹来一阵阵又凉爽的清风。

过了一会儿，我们来到了龙脊山，秋也悄悄地伴随着我们的脚步来到了龙脊山。这时一道道阳光照着大地，像是给大地取暖的大火炉，热乎乎的。风儿在树林里调皮地玩闹着，一会儿东，一会儿西，一会儿藏了起来，还不时地发出“呼呼”的风声。风儿有时玩累了，“沙沙”地打着哈欠呢。如果你认真地听，不远处还有小鸟像演奏家似的，“叽叽喳喳”地歌唱着：“秋天来啦，秋天来了”。

我好奇地看着这片树林里地面上那一堆堆枯叶，像铺上了一块块金灿灿的地毯，我探出脚，踩了下去，“咔嚓咔嚓”，像一个贪吃的人在吃饼干，多舒服的地毯啊！我捡起一片枯叶，抬起头，跟树上的树叶对比起来。树上的叶子，颜色不光有金灿灿的，还有绿油油，真美呀！落叶伴随着轻盈的步伐，轻轻地，轻轻地飘落下来。

我钻进一处草丛中，发现了一朵粉嘟嘟的小花，散发出一股淡淡的清香。它短小的身子，拿起来像在拿粒羽毛球似的，轻轻的。两旁还有两片绿油油的小叶子，保护着它，我不知道叫什么名字，决定就叫它小花球吧，这个名字你们觉得有趣吗？

我还发现了另外一种草，很有意思，它长着弯弯曲曲的身子，细细的，一层一层的叶子像在玩节节高，可有趣了。最后一种是最好玩了，纤细的身子，毛茸茸的，叶柄的两旁，一层一层的叶子不规则地排列，有些凌乱。柄头还顶着一个绿油油的帽子，清风一来，他就像笑弯了腰的穗谷一样，真有趣。

在这片树林中，我找到了秋天，它是那么有趣！多彩！

朱珂亿

秋姑娘悄悄来到我们身旁，想和我们捉迷藏。

呀！我们找到她了！你瞧，她藏在云层里，使云层变化多端，有时变成一朵可爱的向日葵，有时变成一只可怕的大鲨鱼。

她会变小，当变小的时候她会躲在大雁的羽毛里跟着它一起飞向南方。她会变大，变大的时候她会藏在果树里，轻轻一吹，苹果树、柿子树、橘子树、梨子树都结出了鲜美的果实。

秋姑娘飞进枫树林里，把枫叶染成了红色；飞进银杏林中，把银杏叶染成了金黄色，慢慢飘落下来，地上就铺上了黄金地毯。

秋姑娘的才艺真多呀！

午后的阳光总是奇特，暖暖的透过那窗帘折射进来，看上去有一种斑驳的感觉。清新而又简单，散发出那种香甜的味道，像烤好的蜂蜜蛋糕，或者是那甜甜的栗子甜丝丝的。让人有一种想小憩一会儿的冲动，可是却不能。因为讲台上有位老师。

这位老师是我们的数学老师，一个忙碌的人。像工蚁一样的人。数学课从来都是学生最厌恶的课之一，或许没有之一，主要是这门课你一旦睡觉就有可能错过什么重要的。讲的是这些考的又是那一些。有一次数学老师一瘸一拐的走进来，拿着教案走到讲台上照常上课，声音洪亮，内容风趣。和以前一样。丝毫没有让我看到一点点痕迹。

在下课的时候有人告诉我老师的脚受伤了。我很是惊讶，心里像打翻了五味瓶，这种滋味儿我无法用语言描述出来，可能因为这种感觉混合了太多。先是有种心里也漠然产生一种钦佩。这种钦佩挺淡的，但是绝对不是没有只是藏在心里。

在这件事过后很久的时候我认识到这样的数学老师；

他热心，当同学的眼镜因为踢球坏了帮她去修。

他负责，当我有什么不懂的地方，都会帮我解答，即便我提出的问题可能很傻，但是老师依然认真帮我解答。

他幽默，数学枯燥无味的内容被他讲的很有意思。有时候来点冷笑话为这个课堂添上一分活力。

他严格，会为了一道题目讲了很多遍，提供很多相似的题型，哪怕为了一道题目用上一节课。只为让我们明白。

渐渐的那些数字也不是那么讨厌了，那些符号像云朵一样，白纸就是蓝天，数字就是那些勾勒笔画的墨水。老师就像一位画师。或是像灿烂的星辰，点亮了整个的课堂。那么他就是那月亮引领着我们。

我在寻找着，我在思索着，你或许不是最美，也是最美，只是前面是长相，后面是灵魂，一种属于老师的灵魂。这种灵魂让热血沸腾。你是最美，美在心灵，像初夏的阳光一样炙。

你是阳光，想拒绝也拒绝不了。

我在寻找中，

什么是最美。

花儿告诉我；是清晨朝露未沾衣的杏子

蜂儿告诉我；是勤劳能干的蜜蜂追寻着花蜜

水儿告诉我；是甘美而又重要的水

我不知道结果。

于是我走遍千山万水

见到了藤蔓在悬崖苦苦挣扎

看到了沙漠中最灿烂的星辰

摸到了初雪落在苍茫雪山的清凉

嗅到了蔷薇花在墙垣的绽放

后来

这天，公园里人山人海，热闹非凡。我们排着队伍走进了公园，大家有说有笑，脸上都洋溢着愉快的笑容。你问我们要去干什么?我们要去寻找冬天的足迹呀。

刚进入公园，我便立刻惊呆了，居然没有像课本描述的冬天那样，不是寒风刺骨，冰天雪地，而是有点暖和，给人一种生机勃勃的感觉。公园里人流攒动，他们有的在散步，有的在打乒乓球，有的在舞棒……看到这里，我不禁感叹："海南的冬天是最好的!"

我们继续往前走，在羊肠小道旁边有几棵高耸入云的大树，我靠近的摸了摸树干，有点干巴巴，很硬，树柱上有好几个大大小小的洞，是因为经历了风雨才脱落成了一个洞，树枝上的树叶，绿中泛黄，又红又小。"这是冬天的一个足迹"我说。

渐渐地，天气变冷了，有些体弱的人立刻穿上外套，而一些十分强壮的人不仅穿得十分少，而且还跑来跑去的。不知不觉，我们来到了一个满地梅花的小道上，看见了遍地的梅花树和满地的梅花，我欣喜若狂起来："梅花只在冬天开，我找到一个最重要的足迹了。"

我望了望那美丽的梅花，又回头看了看地上的枯枝败叶，我想：古人说的好，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。到了冬天，大多数的花儿全都凋谢了，只有梅花还挺立在那儿，真像一个顽强的`士兵啊!

不知不觉，到回去的时间了，我回头望了望公园，想：海南的冬天和北方的冬天差好远啊!北方的冬天很容易看出来，到海南的冬天就很难发现了。其实，我们走过的地方都有冬天的足迹，树干上有，梅花上有，就连人们的心里都有冬天的足迹呢。我喜欢海南的冬天。

说到老师，大家并不陌生，每个人都有自己的老师，不同的年纪有不同的老师，如果让你选择身边的最美教师，你会选谁呢？我选择的是教我一、二年级的马老师。

马老师不是很高，胖胖的，有一双大眼睛，让人一看就会觉得很和蔼。马老师教我们语文，她是一位和蔼、认真负责的女老师。有件事情我到现在还记得。

这是发生在我二年级的一件事。在二年级的期末复习期间，大家都在认真复习，希望期末能考一个好成绩。突然，上课铃响起了，马老师走进了教室开始讲课。“同学们，今天我们进行自主复习……”前半节课时，我们并没有听出什么异样，只是发现马老师看起来面黄肌瘦，脸色不好。但是到后半节课时，马老师就开始咳嗽，脸色发白，并且咳嗽越来越严重。马老师的眼睛眯成一条缝，一只手一直挡在嘴的前面，防止喷出来，另一只手背在背后。在我们的询问下，我们才得知，马老师生病了。

马老师带病上课，我们原本喧闹的教室一下子突然静下来，我们就这样保持到了下课。据说，马老师是年级组长，一天要上好几节课，本来上完那么多课就已经很累了，更何况马老师现在生病了。我们都希望这一天能快点过去，好让马老师减轻点负担。马老师带病上课，不是自己想工作，而是为了我们啊！

马老师带病上课的精神值得我们学习，同时也使我们更加敬佩她。作为马老师的学生，我觉得马老师这样做不为名利，不慕虚荣，只为我们学习得更好，是我们学习的典范。如果我们不好好学习，那马老师所做的一切不就白费了？学习是给自己学的，所以我们要从自己做起，好好学习。

马老师是我最敬佩的人，是位认真负责的老师，类似这样的事情还有很多。马老师是我认为最负责、最美教师。

“沙沙沙，沙沙沙”听，这是我踩落叶的声音。它使落叶飘落，它把树染成红色，它把菊花染成彩色，它使大雁飞到南方。它是谁？对啦！它就是美丽的秋天。

秋高气爽，天高云淡。今天，我们去了水口的花花世界。一路欢歌笑语，我的心情非常激动。很快，我们就来到花花世界的门口。买好门票，我迫不及待的冲进花花世界。里面到处都是花，红的、黄的、大的、小的、彩的、白的，十分美丽。那些花的姿态不一，有的昂首挺胸，像是在炫耀自己；有的低下了头，看起来十分委屈似的，好像犯了错误一般；有的对着我，十分谦虚，像淡雅的小公主。那儿还有一大片的菊花，从远远望去就像一幅美丽的画。让我深陷其中无法自拔。

秋天，花很美，各式各样的果子也到了丰收的的季节了。你看不远处有一棵大柿子树，树上的树叶已经所剩无几了，可柿子却多得数不清，橙色的小脸蛋在对着我笑呢！好像在说：“我已经成熟了，快来摘我呀！”有的是青色的，那是还没有成熟的；有的是橙色的，那是即将要成熟的；有的是橙红的，那是已经成熟的。我用专用的工具摘了一篮拎回家，心里甭提有多高兴啦！

秋天的美景无处不在，我们要细细地寻找它的足迹。有一句话是这么说的，世界上并不缺少美，缺少的是观察美的眼睛。我们要从生活点点滴滴的变化来寻找秋天的足迹。

郭梓航

今天，朱老师带领我们去寻找秋天，我们特别开心。

来到公园先映入眼帘的是两排枝繁叶茂又精神抖擞的树木，丝毫没有秋天萧条的样子。仔细一看树上全是金黄的橘子，像一个个小灯笼。他们你挤着我、我挨着你，好似在玩游戏。风一吹它们在树叶间摇摇晃晃，时隐时现，像在和我们捉迷藏……

我们再往前面走了一点，边欣赏着美丽的风景。突然听见刘雨鑫说：“你们快看上面。”我们都抬起来头，原来是枫树，枫叶四面展开，顶端都尖尖的，像正在燃烧的火苗……前面的银杏叶金黄金黄的，同学们你追我赶的跑到银杏树底下，风一吹银杏叶纷纷落下，像飞舞的蝴蝶。有一些挣脱了树妈妈的手，翻滚到了大地妈妈的怀抱，还有的在空中翻起了跟头像小精灵一样。还有的……

我想我找到秋天了，秋天就躲在这些彩色的树叶间，秋天真是太美丽了。