现在留印了(优秀20篇)

太阳如醉汉般红着脸朝西方斜坠下去。落霞缭绕，把水蓝蓝的天空映染成热情奔放的金橙色，然后变幻身姿，把浓艳的色彩渲染开去。粉红绛紫的典雅将夕阳环绕，占据一方天宇。夕阳的余晖下，青葱的小草和着微风摇曳身姿，门卫的老大爷倚卧在门边，痴痴地凝望着那片涂了油彩似的瑰丽的天空。

一轮斜阳，一片天，绿油油的草地，精神奕奕的老大爷构成了一道靓丽的风景。我倚在窗边，微笑着欣赏这美不胜收的落日美景，心头涌动着温暖的阳光味道，然后告诉自己傍晚真好。

清晨，漫步于上学的路上。阳光被雾气折射成断断续续的剪影，飘洒下来。时光飞逝，一去不复返。春日的阳光润泽万物，是那样无私，那样的公平。然而，春光并不能永驻，眨眼间，秋去冬来，草木凋零。但十六岁的我们并不为此而悲伤，因为我们知道，这是事物发展的必然规律。“子在川上曰，逝者如斯夫”，“少壮不努力，老大徒伤悲。”我们应当把握时间，把握青春，不让十六岁的时光白白流淌。

面对中考的激烈竞争，我和其他莘莘学子一样开始为梦想而战。放下昨日的王者当歌，昨日的辉煌，暂且搁浅未来笑傲人生的伟大憧憬，我审视手中的砝码，没有昨天，没有明天，只有今天，只有把握现在。我开始拼搏，开始披星戴月早出晚归。可是我的信念却简单如水，今天比昨天好一点点。昨日的遗憾今天努力弥补，未来的梦想需要现在铺就。千里之行，始于足下。明天需要今天的支撑，脚踏实地，我在点滴进步中把握现在，押上我仅有的砝码和未来豪赌一场。我知道这审时度势的理智和坚韧不拔的努力会书写无怨无悔的闪亮青春。

玉帝说：“我用唯美的回忆换你的现在。”我说：“不换。”玉帝说：“我用明日的辉煌换你的现在。”我说：“不换。”

现在拥有窗外的美景，青春多彩的梦幻和为梦想奋战的信仰和努力。我体味着现在的闲适自然，拥有现在的骄傲自豪和把握现在的充实满足，坚信属于自己的那份不一样的精彩。

玉帝说：“你是幸福的。”

只有把握现在，才能在明天驰骋风云；只有把握现在，才能充实虚幻的明天；只有把握现在，才能造就明天的辉煌。

是呀！只有把握好现在，你的人生才能如多姿多彩的自然之境一样美丽。

转眼间，初中阶段第一学期的学习生活已经结束，回想刚入学时的情景，件件往事清晰地浮现在眼前，就像发生在昨天，令人不禁有岁月匆匆之感。

从出生到现在，十余年的光阴弹指间一闪而过，不知不觉中我已从一个咿呀学语的婴孩，长成一位英姿勃发的少年。时间老人就是这样伴随我们每一个人：来也匆匆，去也匆匆。是啊，人的一生看似漫长，实则短暂。正如庄子所说：“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。”

“莫等闲，白了少年头，空悲切”。抗金将领岳飞在用这首《满江红》告诫人们，要珍惜时光，切不可落得个“老大徒伤悲”。自古以来，多少伟人的成功无不得益于青少年时期的努力：例如张良，正是由于年少时的刻苦学习，才使得他胸怀天下，用兵如神，从而帮助汉高祖刘邦一统天下，成就了他的丰功伟绩；例如司马光，小时候就酷爱读书，所以他才写成了巨著《资治通鉴》；还有周恩来周总理，少年时便有“为中华之崛起而奋斗”的志向。翻翻史书，哪一位伟人不是由于加倍珍惜青春而名垂青史？又有哪一位不是因为充分利用时光而载入史册？所以说青少年时期是一个人一生中最有价值的黄金时期。不言而喻，我们应该充分利用好现在的大好时光，努力学习科学文化知识，提高品德修养，培养各种能力，这样才能为长大后参加我国的现代化建设奠定坚实的基础。

虽然道理人人都懂，但是浪费时间者仍不乏其人。他们认为，一生很漫长，需要“慢慢玩着过”。这样下去，迟早会“老大徒伤悲”。所以说，珍惜时间，刻不容缓！

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”让我们从现在做起，珍惜每一分、每一秒，努力学习，共同去创造美好的明天！

我历经过无数幸福的时刻，也曾为之深深感动。

我曾幸福地把误入迷途的儿童交还到他的父母手中，曾幸福地为老眼昏花的花甲老人穿针引线，更幸福地为那些“江郎才尽”同学的作文排忧解难……细数如珍宝。可是，最令我幸福的恐怕不是过去的怀想，也不是对未来的憧憬，而是现在。

匆匆的行色，仆仆的风尘，父亲走进了家门。与往常不同的是，父亲怀抱一个西瓜，咧开干燥的嘴唇指着皮球似的西瓜说：“这是爸爸从外地带来的正宗特小凤瓜，可甜了，快中考了，给儿子补补。我马上还要去公司呢!”一把将瓜栽进了清洌的井水里。

夜美得深沉，如水的月色将我紧紧捆住。我静静地看着正宗特小凤瓜，小嘴微微地抿了抿。“等爸爸回来再吃，一起吃才有味。”我想。看着绿油油绵长的花纹爬满了整个滚圆的西瓜，“还是先吃吧，这瓜一看就是特甜的那种。”我吮舔着嘴边快要掉下来的口水，心中猫挠似的。

“咔咔”，爸爸开门的声音显得有些急促。

“还没有吃啊，我来吧.”爸爸一刀下去，红色的果肉上镶嵌着一颗颗黑色的瓜子。他踮起脚，看着切开的西瓜哪一爿大，然后，把最大的那块交到我的手中。这是沉沉的一份充满爱的西瓜，我坐在沙发上细细品味起来。父亲一狠心又把剩下的那块瓜分成了八份，自己取了最小的那一份。我呆呆地注视着，手颤抖得不知所措。幸福瞬间走遍全身。我不想拒绝，尽管有些心酸。

“快吃啊，怎么?不甜吗?”爸爸关切的话语像催泪弹剂似地掷向我。我擦去幸福的泪水，生生地挖了一大勺西瓜，一大口吞了下去：“甜，真甜，甜到心上。”爸爸笑了。

月夜无眠，我吃着父亲给我的西瓜，浑身上下在幸福中荡漾。

每个人都会成长，如今已经五年级的我，相比之前那个调皮不懂事的我，现在的我更成熟更稳重，有了很大的进步。

以前的我，上课不仅不认真听讲，有时还故意扰乱课堂秩序，使得好好一节课，全被老师用来整顿纪律，一个知识点都没讲到;下课又和同学打打闹闹，每当这时，楼道里便会充斥着喧闹声，也使我们班的笑脸榜上，永远是空空如也。而我做出的作业，不是缺了字漏了题，就是索性乱写一通，所以成绩也一直在七八十徘徊着。可是现在的我，上课时两眼总是直盯着黑板和老师，决不漏掉任何一个知识点，记满的笔记本常用“打”来计算。下课楼道里不再喧闹，取而代之的是一阵阵清晰的读书声，迎来了久违的宁静。作业本上满是正确答案和大大的红勾。成绩表上一座座“高山”拔地而起，只有往上，没有向下。期末，通过自身的不断努力，终于得到了一个好成绩。

以前的我，做事不是半途而废，就是做得力不从心，没一件事做得好，也因此在班上连一个职位也没有，值日生都没当过，下课放学时最轻松的就是我了。现在，我能做好每一件大事小事、难事易事，对“半途而废”和“力不从心”说“拜拜”。同样是发本子，以前的我总是发了一天也没发完，还有几本甚至张冠李戴了，于是，从此几乎再没碰过本子堆。而现在的我，同样是发本子，没几分钟，就如同一道闪电般精准快速地将每一本本子送到每一个同学手里。

现在的我相比以前的我，真是有了很大的进步，以后的我肯定能够有更大的进步。

1、说道老师大家一定不陌生，他们是我们学生学习中必不可少的，也是人们所尊敬的的职业。社会前进的车轮永不停歇，车轮向前的滚动力与老师的劳动力是密不可分的，这是不争的事实。

2、老师更重要的任务是什么呢？大部分人肯定都认为是教书育人，而我认为老师的首要任务是育人，也就是说首先引导我们怎么去做人，做一名社会合格的人。其次是教书传授我们知识。为什么我把育人放在首呢，下面我举一个例子。

在我们学校确实有这么一小部分人，他们的家庭条件优越，父母不是有权就是有钱，他们从小就不怎么学习，也没什么基础，中考或高考落榜就来到了这里，对这样一批温室中的花朵如果没有专业技术人员的栽培，后果可想而知呀！

对于这部分从小就不爱学习的孩子，通常被老师视为学校的垃圾，学生里的害群之马。有这些思想的老师只是做了一名合格老师的一半，因为他们只想到了教书而没想到育人。

这是一个很大的错误。

3、我已经做了十多年的学生，我想把自己的一些愚见告诉大家。

4、我就读于一所职业学校，我们班虽说近一半的学生不怎么学习，可是我们班在这里

算是很不错的班级呢。

我的专业是数控我们最重要的科目是工程制图，教我们制图的老师大约在40—50岁之间吧，他教我们的同时还给一部分大专的学生教课。

他是我心目中合格的老师，穿着朴素大方的，干净利落。给我印象较深的是他穿着一件红色毛衣，如果仔细观察可以看出那不是买的，而是一件手工的。我想大概是老师的妻子织的吧，还有就是一个极为普通的塑料茶杯，老师他喜欢喝茶水，他每次来给我们上课都会拎着一杯茶水，水杯已经失去了昔日的光泽，透明的水杯已经因时间的关系变的发黄。

制图老师不仅教书还育人，我认为作为一位老师，一位合格优秀的人民教师，不应只在教书方面下功夫，同时也要学会教导自己的学生，也就是前面我所说的育人，他做到了这些。每每上课前或是临下课老师他都会给我们讲现在的就业情况，还有他在网上或电视里看到的有关类似的一些事情。还有做人的道理以及毕业后工作上应该注意什么等等，以此来激励我们学习。

还有一位制图老师同样让我尊敬，大约五六十岁，花白的头发，消瘦的面容，个头不高，却很精神。他不是教我们的老师，而是我们对面那个班的工程制图老师，偶然一次在他教的班上玩，和这位老师聊了起来。他教的这个班是从东校和我们一起过来的，平日里我们都在这一层学习，因此我对他们班也是有所了解的他们班几乎没有几个人上课，就是有几个人去班里，不是看小说就是玩，根本没人学习，这位老师对我说他教了几十年的学还是头一次碰上这样的班级。当时我对老师说，他们不学是他们的事，反正又不是给您学，这样不是更好吗？您不也自在了许多吗？

但是老师反驳我，他说他们是我的学生，毕业后一说是我教他们制图，什么都没有学会，而且一个班的人都差不多没学会，我脸面何存呀，还有人家的家长把孩子交给了我们，花那么都钱起码我们老师要对的起学生家长，对得起手里这份工资！我也做过学生。

我听了老师的这一番话不由的矛盾开同时也陷入了深深的沉思中，我想现在能为学生这样着想的也只有这些年老的老先生了。相反那些年轻的教师，尤其是那些刚刚走出大学，自己都约束不了的老师，与他们截然相反。

我们的电子电工老师三十岁了，说起来也不算小了，平日里给我们印象挺文静的。有一次他叫我和他一起去把作业本抱回来，当快到办公室的时候，老师接了一个电话对方好像是他同事，叫他帮忙带回一个煎饼去。老师说，操！你怎么不早说我都到办公室了。

这可是在公共场所呀，那么多出入的老师同学。他放下电话看着我，我尴尬的看着他。唉！我忘了你还在我旁边呢！他说。这使得他以前在我脑海的印象都毁了。还有那些刚毕业的辅导员，说话和太多极为不礼貌，真不知他们是怎样混进这学校的。

最后做一下小结。当然这只是个人意见，我认为现在的年轻教师远远不如那些年长的老先生。年轻老师给我的感觉是浮躁，只要你夸他几句，马上就乐的合不上嘴，告诉他他的缺点虽然当面不说你，可背地里找你麻烦，年长的教师不仅沉着且大度能够为我们着想等等，这些都值得年轻的老师学习付出代价。

[现在的老师不如以前了作文

最近，我们学了一首《明日歌》，我对明日有了更深的了解，它教育了我们今天的事不能拖到明天，否则终身一事无成。人的一辈子究竟有几天?这个问题我知道：昨天、今天、明天。昨天就像一本书一样，已经翻过去了一页，即使你有再多的荣誉，也不值得炫耀;今天，要好好把握，不能让它白白流失;明天，充满了希望，还有机会再创辉煌。

今天的事情推到明天，明天的事情还推到明天，明天真是太多了!但是，就算明天很多，假如你一直等待明天，所有的事情都一样会完不成，到时候只会落得个“少壮不努力，老大图伤悲”的下场。我就认识这样的一位同学：有一次，老师让把昨晚的作业交上，我们迅速丛书包里拿出作业，交给组长。有一个同学急得像热锅上的蚂蚁，抓耳挠腮，不知所措，因为他根本没有写作业。老师走到他的跟前说：“你的作业没有完成吗?”他支支吾吾地说：“是的，老师。”老师又问：“你打算什么时候完成昨晚的作业?”那个同学说：“我明天交上。”第二天，当老师给他要作业时，他还是说：“明天交吧。”老师说：“当天的事情应该当天完成，你怎么老是推到明天，你明天的作业还怎么做?”

明天又明天，明天是何等的多呀!如果我们一生做事都要等待明天，那么必将会虚度光阴，一切事情就会错过机会。一般的人苦于被明日牵累，春去秋来衰老将到。早晨看河水向东迅速流逝，傍晚看太阳向西瞬息坠落。人的一生能有多少个明天?

假如你珍惜现在，并且为明天做好准备，那么，你的人生将会充实而有意义，你的明天将会更美好!

每次经过那条回家的路，我总是要捂着鼻子匆匆离去。因为这儿建了一个粉煤厂，所以让这块的环境显得十分“恶劣”。

自从有了这个厂，旁边几乎是寸草不生，路旁的树木都被披上了一层衣服，显得十分肮脏。而且整天都是烟尘滚滚，每个人都是“敬而远之”。看着这样的情景，我真觉得人的无知和欲望是相平衡的。这块地要被租用三十年，我估计到时这儿肯定会面目全非。因为我们村里当官的一时私欲，便让我们承受着这样的苦。我才认识到人的无知。现在有钱了，就可以不管以后吗？

用生态环境为代价来换取金钱，这种想法是错误的。我们现在不断地破坏自然环境，虽然满足了自己的私利，可我们欠下的债终究要还。沙尘暴、台风的来袭就是自然对我们人类的惩罚。可我们却仍然死性不改去掠夺。若真有资源枯竭的那一天，我们又该何去何从。

科技带给我们的是一种方便和快捷。但科技的进步也让生态环境遭到严重破坏，每天汽车排出多少尾气，工厂向海洋排放多少污水……这一切的一切都是我们人类所为。为了让自己有口福，不惜重金购买野生动物，自己是吃到了山珍海味，可却让生态变得不平衡。鼠患就是我们吃猫头鹰所带来的严重后果。

记得今年上半年一场龙卷风让我们村里的松树所剩无几，可我们村里人不是想着重新种树，而是把这些倒掉的树如何卖个好价钱。正是因为我们每年对松油的大量采购，才让这些树倒掉。而我们不仅不反思还想着如何赚钱。现在没有了树，以后哪来的根？我们自己造成的后果，迟早要自己承担。

随着科技的日新月异，我们人类对自然的开发也逐渐多了起来。可我们是否想过，如何可以把资源循环使用。怎样才不会破坏生态环境，我们只知道对养育我们的地球母亲一昧索取，却不知要偿还。

在此我衷心希望每一个人都可以行动起来，保护好生态环境。因为只有现在爱护好了，未来才会更好。

这部戏讲的是武媚娘和李君羡之间的爱情, 最后的结局当然是无可奈何,历史总不能更改嘛. 饰演李君羡的是赵文卓, 个人认为他没有很帅, 但是演一个唐朝时的将军对他这种打星来说是绰绰有余了, 看他在演打戏时也发挥的很自然 而武媚娘方面, 贾静雯也是最近人气很高的一个演员. 在《倚天屠龙记》中的赵敏甜美可人, 就是少了点霸气，但至少和叶童、马景涛版比起来，赵敏在问张无忌“我美还是周至若美”的时候，张无忌可以毫不犹豫的说出：“自然是你美些!”. 关于这点在《武媚娘传奇》中也可以看的出来. 贾静雯的演技不用太突出, 而其本身的气质就很适合演年轻时的武则天. 因此看起来还是可爱, 聪慧, 有勇气, 比较适合人物本身.

我曾是一个胆小、不会珍惜时间的人……

每一次老师提问我总是不会举手，甚至连“加一等于几”这种问题我也不敢举手。是因为问题太难，我回答不上来吗？我想不是的，只是因为我胆子太小不敢举手吧。

我记得那一次，在老师讲完课堂内容后，给我们出示了一道很难的几何题，说谁解出来了就可以去办公室领一份小礼物。这种意外的惊喜，我们总是对其毫无抵抗力。于是，我懒洋洋地抬起总是耷拉着的头，一惊，这不是我前几天才做过的一道原题吗！本来我只是抱着随便解解题，反正也解不出来的心态抬头，但此时，成功就在我的眼前，触手可及。我望向周围的同学，一个个不是抓脑袋就是扶额在冥思苦想，但是没有一个人举起了自己的手，我又望向老师，她带着寻觅又期待的目光望向同学们，仿佛下一刻就会有人把手举起来一样。我又望向自己的手，只要它举起来，就能碰到成功，就能获得喝彩。

我心里无尽的纠结，最后我下又巨大的决心，缓慢地把手慢慢抬起，我注意到老师的目光已经锁定在了我身上，带着鼓励与期望，我也注意到有些同学已经转过身来，看着我，眼里充满了崇拜与惊讶。我手心已经布满了细细的汗珠，我闭上眼睛，深吸一口气，想要勇敢的把手举起。但在最后一刻，理性胜过了感性，我手一软，垂了下来。

我趴在桌上，不敢抬头，我不敢面对老师失望的眼神和同学们黯然下来的目光，没过多久，下课铃声如同一只欢快的鸟儿唱响，老师说：“很可惜，没有同学解出来了，下次加油！”明明老师的语气平淡自然，但我依旧从中听出一丝失望。

我把头深深地埋在双臂中，不肯抬头，直到一位同学拍了拍我的后背，对我说：“数学老师叫你去她的办公室一下。"我心里咯噔一下，可千万别是上节课的事啊！

我拖着沉重的脚步走进办公室，老师一见到我，脸上就溢满了笑容，难道是什么好事？“给我讲讲上节课最后的那道题吧！”果然是因为这件事啊，我张口正想否认，没想到老师又开口：“不要否认，我知道你会。”老师的脸上再次浮现出鼓励的笑容，我长舒一口气，松了口。

讲完，老师拿出了一个小小的礼物念盒，说道：“这个小礼物就给你啦，我希望你能改掉这个上课不爱发言的坏毛病，毕竟发言的机会说一次少一次，要珍惜当下的每一次啊！”

谢谢你，老师，毕竟你让我明白了珍惜当下，把握现在，才能更好的迎接未来，使未来的每一天都自成风景。

我是在江南的细腻与奶奶的怀抱中长大的孩子。

奶奶是一位退休语文老师。矮小的个子，有着干脆利落的褐色短发。一双历经百态而积淀下来的沉静与温和的双眼。她的皱纹似锦鲤在水面轻轻摆尾后的水纹，从两点淡眉上一圈圈扩散。她是个端庄而又沉静的老人，以至于所有时候她的背都是笔直的，嘴角永远泛着恬静温和的笑。

与其他老人一样，她总爱摆弄那些花花草草。通常是像太阳花这样颜色艳丽而又易种植的植物。

年幼懵懂的那段日子里是她陪我一起走过，亦为我之后的文学素养打好了极好的基础。从某种意义上来说，她亦是我的导师。

“你看看，这又是一个错别字。”她的目光认真而又有些严厉，“写错别字便是对中华汉字的侮辱，你一定要吸取教训，明白吗？”我看着作文本上一个个认认真真的批改出来的红圈圈以及删减符号，耳边严厉的话警醒着我对于汉字从此产生的崇敬与敬仰。每一个汉字都是中华文明积淀而得来的精华，不可侵辱。

但她亦慈祥。每至元宵，清明等节日，她总会做些糖糕或青团。我尤记那日，午后的强光照射在阳台，她携我做在桌案前手把手地教我如何在那些颜色各异的粉团上印上美丽的花纹。“在印花时，先在模具里洒些干粉，再把糖糕轻轻按压进模具。”她的语气认真又似追念，“当年，我也是和我妈妈一起做糖糕的。”这时，分明看到她目光变得极为柔和，温和的声线融入午时的韶光。有种莫名的温暖包裹着我，不知该将其命名为何，只想这样的时间，久些，再久些。

年少轻狂的我竟慢慢忘了，眼前的这个老人会老，一直轻狂的认为，她会陪自己一直这样的走下去。

岂不知这个老人已即将冠上耄耄之称。时光荏苒，如白驹过隙，纵使你再如何挽留，依旧无法阻止岁月流逝的脚步。

“无论我如何地去追索，年轻的你只如云影掠过。而你微笑的面容极浅极浅，逐渐隐没在日落后的群岗。”

流光容易把人抛，红了樱桃绿了芭蕉。吴侬软语间，我在那粉墙黛瓦下将我与你的记忆煮成一壶清淡的茶茗。回忆那苦涩之后的甘甜，悠长而又刻骨铭心。正如你给我带来的记忆，将是我永远珍藏的美好。烟月不知人事改，而我却只能珍惜现在，用爱来挽留你逐渐变白的发。

过去是已匆匆流着的河水不复返，现在是正熊熊燃烧的火焰等待浇息。

——题记

俗话说：好马不吃回头草。

即使身后还有可口的青草，马儿依然向前，寻求远方的嫩草。马儿有此上进的思想，人也不能活在过去。前方的路意犹未尽，马儿知道，只有迈着马蹄继续前行，才可能有令它更惊奇的发现。

有些事做过不可能回头，只有把握现在，才能去开拓未来。

就如同一幅漫画。一个做了坏事的人，他想通了，以后该怎样，于是去药店，问老板有没有后悔药。答案当然是没有。不可能说只喝一剂汤药更可消除多年的罪恶。最好的后悔药就是安于做好现在的事来消去过去的错误。

过去的无论是悔还是遗憾，都是已过去的事，根本就无法挽_回，像浩翰的江水顺流而下，即使有回天神力，你也不能让他由下至上返回。

一粒野生的种子，也有积极向上的精神;一棵残树，也有不畏倒下努力屹立的决心;一只飞蛾，也有敢于扑火的勇气。

纵然过去的不如意，也不能阻挡你前进的脚步;即便过去的不称心，也不能消去你向上的决心。

现在是正熊熊燃烧的烈火，你如果放弃现在的机会，事情就会越来越严重，如果把握现在，扑来灭它，一切都是可行的长路。

不要沉溺于悲伤的低谷，失掉你的斗志;不要悔恨于自己的过错，失去你又一次机会;不要懊恼于“与众不同”，失去你仅有的独特。

人生如同放飞在空中的风筝，只有越飞越高，失去了现在，便会如流星坠入，令你更加气馁。现在就是最好的人生掌控器，把握好现在你才能丰富人生。

假如说过去是已播下的种子，那么现在就是花肥、阳光和水。把握现在，你的人生沃土上才会开出艳丽的花。

一、【反义词】

过去、当初、已往

二、【基本解释】

◎现在xiànzài

(1) [exist;alive]∶存在。亦指目前活着

(2) [now;at present;today]∶现世,今生;眼前一刹那

三、【英文翻译】

1.now; at present; today; nowadays; these days; this day and age

四、【短语造句】

1. 好吧。我现在就去打电话。

2. 可是现在他的委屈也完了。

3. 现在我们来考虑某些实验。

4. 这件事情现在还没有下文。

5. 现在轮不到你插嘴提问题。

6. 你现在知道怎么回事了吗?

7. 好，现在可以盖上箱子了。

8. 现在考虑球离手后的飞行。

9. 现在我们可以松一口气了。

10. 我不知你现在有什么高招。

五、【详细解释】

(1).存在。 晋 法显 《佛国记》：“诸处皆起塔，有僧伽蓝，今悉现在。”

(2).指目前活着。《醒世姻缘传》第十回：“如今这两个姑子现在，老爷着人验他一验。”

(3).现世，今生。《百喻经·煮黑石蜜浆喻》：“受苦现在，殃流来劫。” 唐 玄奘 《大唐西域记·瞿毘霜那国》：“风俗淳质，勤学好福，多信外道，求现在乐。”《英烈传》第一回：“陛下尊居九五，富有四海，不过保有现在而已，人生几何?”

(4).眼前一刹那。与过去、未来相区别。后泛指此时、目前。《百喻经·病人食雉肉喻》：“外道等执於常见，便谓过去、未来、现在，唯是一识，无有迁谢。”《儒林外史》第三九回：“我虽年老，现在并无病痛。” 郭沫若 《地球，我的母亲》诗：“地球，我的母亲……我现在正在你背上匍行。”

一座雪山上，总会留下一串串脚印。留下一串笔直脚印的人总会感叹自己的人生太过顺利，没有好好欣赏沿途的风景，行色匆匆；留下一串弯曲脚印的人虽然赏尽路上的风景，但总会抱怨命运的不公，自己的人生路途太坎坷。

其实，不必忧伤，不必懊悔。每个人都有每个人的人生。在人生路上，我们总会有太多的遗憾。

在人生的不同的阶段中，总会经历一些大大小小的事，这些事也许是正在拥有的，也许是已经错过的。拥有的，总有一天会失去；错过的，总是在抱憾。当失去的时候，我们总会悔恨自己在拥有时没能好好珍惜，“如果还有一次拥有的机会，那我一定会好好珍惜”。人总是这么可悲的想，当下一次的拥有降临时，这次拥有的是与上次不同的。而这次的拥有只会让人陷入其中，而真正懂得珍惜的人却是少之又少。如果懂得珍惜，学会珍惜，那么，就算这次的拥有失去了，你也不会心存遗憾，而会对自己说：“这次的拥有让我感觉很幸福”。如果是这样，那么你的心中必然会多了份甜蜜的回忆，这样的回忆是那些不会珍惜的人永远没有的。

懂得珍惜的人才是真正成熟的人。他们不会抱怨命运的不公，而会乐观积极的对待生活。他们会感受到人生的乐趣，更好的生活。他们会珍惜当下的东西，不会太长久的考虑。惟有珍惜当下，才能更好地拥有。惟有更好的拥有，才能更好的生活。惟有更好的生活，才能感悟到人生的意义，生命的真谛。

让我们学会珍惜吧！学会珍惜，会使你的人生更加美好，生活更有乐趣！

送走那个沉甸甸的夏日，迎来了这个金灿灿的秋天。

——题记

褪去一身的稚气，踏着整齐的步伐，迈入东华高中的大门。放眼望去，未来的漫漫求学之路，充满荆棘，充满坎坷。一个个瘦小的身影，整装待发，站在高一的起跑线上，我们，无所畏惧！

毒辣辣的太阳深深地灼伤了我们稚嫩的皮肤，繁杂而又乏味的“齐步走换正步走““正步走到齐步走”把我们折磨得叫苦连天、

为期四天的军训已经接近尾声了，同学们由陌生变得熟悉，由幼稚变得成熟，是的，魔鬼般的训练已完完全全改变了我们，从现在起，从这一刻起，面对镜子里崭新的自我，我们坚信：明天会更好，未来由我来！

成长的道路是布满荆棘的路途，不小心的刺痛没关系，这个难忘的军训，那些可爱的教官们，告诉我们如何勇敢前进，大步向前！教官，谢谢你们，给我们这群懵懵懂懂的孩子上了高中生涯的第一课，教会了我们不能言明的许多。

时光如行云流水般离去，却带不去澎湃的心境，拼搏过后，我们的青春，是一首无悔的阙歌！

今天，我读了一篇寓意深刻，引人深思的文章。故事的内容是这样的：

大海边，一个渔夫张网捕鱼，突然他觉得网被什么拽了一下，他猛地将网绳一拉，网收紧了，原来是一只小海龟。他高兴极了，心想，可以到市场上换个好价钱。这时，小海龟求渔夫放了它，渔夫说，放了你可以，但是你拿什么报答我呢？小海龟说，我会给你带来一大群海龟，你把它们拿到市场上，可以卖更多的钱，我还会给你一个让你终生受益的忠告。

渔夫听了海龟的话顿时喜上眉梢，就把海龟放进了海里。

海龟一蹬腿就钻入了海里，游了很远，才把脑袋浮出水面，说：出卖同伴的事我才不干呢！但是送给你一条忠告：“现在拥有的，远比别人许诺的更重要！”

看完这则故事，我终于明白了一个道理：如果一心向往着未来，憧憬着还不知道能否得到的东西，不如好好地把握住现在。

我们应该认真对待生活中的每一件小事，哪怕是一件微乎其微的小事，因为一件小事也有可能改变一个人的一生。机遇只垂青于把握它的人，如果好高鹜远，不珍惜眼前所有的，到头来只会一事无成。

高考落下帷幕，成绩揭晓的那天，显得很平静。八号的晚上，已决定要复读。可是嘴上虽然这么说，内心里当然很不甘。毕竟，我也曾挥洒过汗水，却努力不够，失败应该是必然的。

回顾高考那让人叹谓的成绩：语文114，数学74，英语94，理综175.我已经不想对自己的成绩作出任何评价，或者说是因为什么什么原因导致自己没有考好之类的话，我只想做个分析和总结，说一些有用的话。

失败，寻找内因。父母的教诲已够多了，我想我应该独自思考下自己的未来。

首先，回顾下自己是怎么样度过高中三年的。高一时，我犹如一头疯狂的小鹿在教室外的走廊嬉戏。那时的我丝毫没有体会到学习的重要性。学习习惯没有养成导致的是学习效率很低上课老爱走神，没有专心听讲。早读课的宝贵时光匆匆流走，自己浑然不知，要么和同学说话，要么唱着歌，哼小曲。对自己的放纵就是对自己的残忍。考试成绩很差时，我却想着哪些人比我还低，就是着这种自以为是毁掉了自己的上进心。

胡思乱想葬送了大把的宝贵学习时间。从未脚踏实地的做好应该做的事。中午午休时间算起来有一两个小时的学习时间，我拿来闲聊，或者干脆一睡不起，到两点二十分上课才醒来。昏昏沉沉的大脑显然无法正常运转。思维跟不上的直接后果就是对知识点的掌握不牢。一知半解的我在考试中手足无措，然而面对考试的失败，却又重蹈覆辙地延续自己的错误。自习课上将个人的浮躁心理彻底显露出来了。浮躁，不专心，注定很难取得成功。

对于各个科目，自己抱着侥幸心理，认为自己还行，每次都没有好好分析自己的成绩，比较一下。其实自己真的很差。

特别是数学，明知自己对函数掌握地不好，却不主动去补。自以为几何很简单，可几何题很少得满分。

高一下学期的文理分科，是人生的一大抉择。我最后选择了理科，违背了自己的特点，兴趣爱好，堂而皇之的将之归于叛逆的选择。其实我后来才知道，不管是什么学科，只要用心去学，没有学不好这一说。我知道，没有做到。

高二时关键，我并没有抓住。发呆，打乒乓球。还是发呆，打乒乓球。我老是迟到，高中第一次被叫家长，却是因为一次迟到。老师说过一句话：我希望你出成绩。但是我似乎从来没有出过好成绩。又想起，她对我说，你呢，书还是有的读，至于是什么样的大学，估计你最后得到的和你自己想象的相差很远。还是被她言中了。

一个荒芜的高二留下了一个无奈的背影。肖老师走了，不再坚守，不再面对热嘲冷讽。或许她真的失望了，对那个常常倒数第一的班级。其实老师们不会拿别人的错误来惩罚自己，她只会说，我累了，让我休息一会吧。

那一年，我似乎没做什么，只感觉时间过得好快。来到了令人唏嘘的高三。换了一个很有实力的班主任，改变了我们的物理，改变了我们的成绩。然而我们却不包括我，我依然没变，还是那个懒散的我。高三的十几次大考，我没有一次上过500分，而有的人没有一次下过500分。人与人的差距就在这里吧。高三伊始时，雄心壮志的我希望通过一年的努力，争取一个好的成绩，我幻想着高考能够超常发挥。幻想只是幻想罢了。买了很多资料，试卷，后来却发现自己连学校发的东西都做不完。

每次大考，同样对成绩抱有幻想，我应该会考好的吧。从700名到600名的进步也会沾沾自喜，我想，这一定会引起别人的嘲讽。每次发完试卷，总是沉默，只有语文成绩聊以欣慰，甚于炫耀，想来真是可悲，可笑。

每每熬夜做着作业，因效率过低，没有效果，反而影响了白天上课。这便是老师所说的，最为愚蠢的方法。我朦胧的睡眼在物理课上微闭了几分钟，老师看到了，却从来不说。对于二本线都上不了的学生，她何必浪费时间去惊醒他们。等我睡醒，或是一个题的结束，亦或是另一个题的开始。

化学课上，当我的回答和答案恰恰相反时，我看见一双双充满疑惑的眼睛正盯着我，我低下了头。耳畔传来的班上第一的解答，一句“完全正确”从化学老师的口中说了出来，“坐下”，我缓缓弯下身子，拉回自己的椅子，尴尬地坐了下去。回答正确的那个人不是我，不是我……

高考之后，面临困境。会有无数人来问你，考得怎么样，我没有沉默，轻描淡写说出复读。亲朋好友或有人指着鼻子“骂”，你干什么去了，对此，我的回答是：没有，没有，我没有干什么。是的，我没有干什么，没有学到什么，没有收获什么。或有人抱乐观态度，鼓励我，再来一年。高考之前有个诚信应考承诺书上有这样一句话：今年不行，明年再来。今年作弊，终生后悔。我没有作弊，却不幸成为了那个再来一年的人，这个概率，似乎比“再来一瓶”要低。而这一切却又似乎是必然的，因为平时的成绩能够反映高考的水平。

事已至此，不能改变过去，只能把握现在。学长告诫我：心态很重要，现在不要想着能考什么大学，能增加多少分，应该把自己当做一个刚刚进入高三的学生，一个普普通通的高三学生。不能纠结于过去，要冷静地思考如何才能把握好现在。

今天是七七事变75周年纪念日，是应该永远铭记的国耻日。今天也是高考过去一个月的日子，高考带来的失败的经验和教训不能忘记，以今日为鉴，反思过去，反思失败的根本原因，我还是不够勤奋。为了坚守自己的信仰，跌倒之后，爬起再战，高考，不怕!

我有许多的梦想。我想有一艘宇宙飞船，飞到辽阔美丽的太空去看神秘的银河。我想变成一只鱼，在欢乐的海洋里快活地嬉戏，让调皮的浪花一会儿把我沉入海底，一会儿把我抛上浪峰。我想变成一只雪白的兔子，在开满鲜花的青草地上开开心心地与蝴蝶、蜜蜂玩耍。我还想……

我最大的梦想是考入哈佛大学。记得小时候，妈妈跟我一起看《哈佛女孩——刘亦婷》这本书，刘亦婷的爸爸为了训练她的耐力，让她握冰块20分钟。刚开始她有点受不了，但她不放弃，转移自己的注意力去读药瓶上的字，最后她成功了。正是她这种坚持不懈的精神，她考入了哈佛大学。我要向刘亦婷学习，将来也要考进哈佛大学。爸爸妈妈说过，仅有梦想是不够的，要努力学习，不断奋斗，才能实现梦想。如果不努力，梦想就会破灭，变成幻想，最终将一事无成。

有梦想就要努力去追寻，给梦想一个实现的可能。所以从现在开始，我要好好学习，为将来实现梦想打下坚实的基础，让自己的梦想飞得更高更远。

或许某天，谁都有勇气把过去砸个粉碎。亦或某天，谁会望着天空展望未来会有多美。现在呢，由不得抹灭，由不得忽略。如此真切的存在着，无影无踪却真真正正的让你经历着。

纵使人生都是如此神秘，一切的一切都是那么的自然，当你或罢不小心，或罢很谨慎，你也会被糊弄，会被重视。生活，本来就是在无时无刻挑战着人的耐性。如果你勇敢向前总会成功，若原步不移则更值得被唾弃。

“过去”已被“现在”远远的抛弃，那么任性，那么倔强，但谁不把“过去”好好埋在心底，因为过去了，便不会再来了，烟消云散，谁能把“过去”紧抓着，不让它逃跑，可谁都没资格，它太快，它被“时间”管着，也许它也身不由己。谁都想把那些美好捕捉起来，但我总觉得那太乏味，它都已经是过去了，再不放就更没意义了。

未来总是遥不可及，谁都天真的想过未来怎样才是美，最终经历过后才懂得想象会被现实无情的淹没，没有拼搏哪来美好，哪会有你想要的让你去得到。既然“未来”是有得选择的，那就该从现在开始去为之点缀更美的新的东西。

从小老师就教“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。当你把握了一寸光阴，即后你也就得到了寸金般珍贵的财富。“今天不走，明天要跑”，若“今天”停滞不前，“明天”将跑得更累，而或跑得再快也得不到失去了的东西。“现在流的口水，将成为明天的眼泪”。若一个人总是口水直流的享受着“现在”的美，“明天”眼泪再怎么淹熄心中的悔意都没用了。

很多很多名言警句都在告诫我们，“现在”多么值得被珍惜，很多时候你努力把握好经历着的点滴，那得到的东西肯定会比你从几年经历的事情中汲取的东西来的更丰富。人都得昂首挺胸向前走，若你走的安安分分，而努力记取每一个沿途的风景，则你走的很光彩;而若你走的懒散无力，两眼放空，则是那么的没资格去经历。

诚然，是人都会累，挫败，无奈，彷徨，徘徊，谁都有过，谁都会怕被“现在”抛弃。

“过去”你想珍惜已来不及，“未来”还有距离，即罢我们都要好好去用生命诠释一切，诠释那些我们认为能把未来绘的更美的“现在”。把握好每一分每一秒，积攒每一点每一滴。

因为，我们在经历着。

所以，“现在”会更有意义。

在这刚刚好的年纪里，我们像极了一杯水，没有污染、没有杂质，一切都挺纯真……

喜欢外婆家的黄昏，西山的落日，在远处发着耀眼的光，山连着山，田接着田，麦田里传来了邻家娃娃的笑声，在田里蔓延开来。这时的我拿着一个小板凳，坐在院子里，带上耳机，在音乐中翻开手中的书，一股墨香涌来，将我带进另一个世界，我的孤独由此开始。

耳边的音乐里传来低沉的男声，我听见“行走于旅途而忘记行走，沉醉在书中而忘记了书……”这或许是对青春最好的诠释吧，我沉醉于窗外的景色，但又遗忘了一切的存在，于是青春这趟列车依然驶向远方。音乐舒展开来，更深情了，仿佛要吐数万朵的桔梗花，于烟波中，享受动人。只听见“躲过了黑夜的那只鸟，最后还是消失在漆黑里——”那只鸟究竟在追寻什么？无从知晓。呵！置身繁华，却不快乐——那样的人又有多少？

爬上屋顶，坐在红瓦上，抬头静静的看着，远离了城市的麦浪，就连星星都是温暖的。五月的星空，格外美，书上说星星会眨眼，本以为是糊弄孩子而此地此刻的星星真的会眨眼，且十分明亮。都说“每一颗星都是一颗寂寞的心，它们都渴望被触摸。”不然。我认为它们并不需要，星儿就是这样孤寂，但凄凉中带着美，不是星儿试着点亮黑夜，而是它真的爱上了黑夜。我忽然笑了，恍然发现，这么多年唯一不变的竟是夜幕下少女的一丝笑靥。我明白，无论青春这趟列车何去何从，我依然是我；无论青春交响乐多么猛烈，我依然喜欢孤独。

时光总是匆匆，它转眼便从指间流过，让那个幼稚的儿童变化成了朝气少年。当然它也带来了躁动与不安，于是我们也越来越迷茫，忘记了自己真正寻找的。其实，正如村上春树所说“人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时患得患失。”我们都被蒙蔽了双眼，不懂得珍惜，没有看到，其实我们也曾拥有那么多。

不必苛求，不必抱怨，爱自己现在的时光。

有许许多多人都会问幸福在哪儿，每一个人都渴望幸福。可是，当人们静下心来思考，你就会发现幸福就在现在。

记得童年的时候，我不满足于现状，看到同学们有好吃的好玩的，我都会吵着要，每当大人不给我买时，我总会抱怨自己并不幸福，希望能到一个充满幸福的星球去，因为那里有满满的幸福。

可是，随着岁月的流逝，我不知不觉进入了初中，学业也愈加繁重，生活也变得单调。但是我却逐渐发现幸福的“方位”。

那是在一个寒冷的秋天，树叶吹奏着深重的乐章，经过了十个小时的繁重的学习，我背着沉重的书包疲惫的走出了校门，向作文班的方向走去。天渐渐暗了下来，经过一所高中，只看见里面灯光和读书人的身影，他们很投入，也很认真，有一种满满的幸福感。路边小贩依旧在吆喝着，我从他脸上看出了疲惫，但他却一直微笑着。可以猜测，他很辛苦，但他很幸福。

我走进教室，教室里面一片寂静。我默默拿出作业把背诵内容看了一遍又一遍，然后就一字一字的默写，这是每个星期五不变的规则。不一会老师进来了，听着老师讲着一个又一个故事，我突然有种轻松的感觉，沉浸在学习重压中的我，忽然明白了幸福并不是很远，他就在现在，在学习之中。长大后或许要面临许多困难，而现在我可以学习、玩耍，不需要为生活烦恼，这时，我似乎想明白了。看着黑板上的字，我会心一笑。

幸福，一个快乐而美丽的字眼，它并不遥远，因为他就在现在。

时代的脚步从未停歇，在这个物质文化飞速发展的年代，我们更要不断前进。而前进的路上，更不能丢掉过去。我们应该把握好过去和现在，勇创未来的辉煌，做新时代的接班人，新时代的弄潮儿。

一枝墨梅树梢挂，一股暗香入心尖。随着《中国诗词大会》第四季的热播，人们再次感受到了中华诗词的魅力。过去与现在，差距不只是一点，过去的书香墨宝虽已被手机电脑代替，但我们不得不承认的一点便是，正是手机电脑电视等媒体为现代的书香墨宝的传播提供了一个很好的渠道。时代的进步必然会使一些事物发生改变甚至消亡，但我们若能摒弃糟粕，、发扬精华，便是时代改变带给我们最大的礼物。李泓瀚正是将过去与现在结合的产物《墨梅》搬上舞台，赢得阵阵掌声，将墨梅的暗香吹入人们的心尖。不忘过去，又紧紧把握现在。

二者相合广流传，二人同台成佳话。《经典咏流传》中各位演唱者的表现赢得了一致好评。他们将古代诗词与现代音乐相结合，无疑助力了古诗词的传播，中华优秀传统文化的传播。为一首诗或词谱一新曲，赋予它们新的灵魂。而著名女歌唱家黄丽泽与洛天依同台演唱的经典戏曲也令观众们大饱眼福。跟着时代走，是传统事物的最佳选择，而我们更应把握好过去与现在，二者皆不可随意抛弃，正是他们的精华之处，让我们能够不断发现、创造新的辉煌。时代在前进的路途中，自然会做出它应有的选择，而我们要做的便是在回首中前进。

三年只为迎新作，宝藏犹从笑中来。《国家宝藏》的制片人用了3年的时间策划了这个节目，然而这个节目却影响了很多人。《国家宝藏》吊足了观众的胃口，请现在当红的演员来演绎一段又一段的故事，从而引出一个又一个的文物或一种生活习惯、在不知不觉中让我们感受到古代的生活之乐趣与特点。这些文化工作者正是把握了过去与现在，创造了一个又一个新时代的文化辉煌。无论时代怎样变化，有些东西我们始终都不能忘。“取其精华、去其糟粕”才是我们对待过去应有的态度。

作为新时代的青少年，在这个重要的转折点上，更要正确地把握过去与现在，在未来的路上，闯出一片天地，助力中国发展，为中华民族的伟大复兴，不断贡献自己的力量。

把握过去现在，扬希望之风帆，不畏干里，不惧风浪，勇创中国未来之辉煌！