三节三爱体会汇集20篇

直播节目《老师好!》于教师节当天晚上开播，全国各地的地标性建筑将第四次为老师点亮。中国教育电视台派出二十余路记者见证并记录，多线路展示一个个生动、鲜活、真实的动态景象，最终汇就成一幅全国各地尊师重教的全景图。

坚守大漠50年的“敦煌女儿”樊锦诗、带领孩子快乐运动的鬼步舞校长张鹏飞、自掏腰包给留守儿童加餐的乡村小学校长章站亮、带着孩子们一起组乐队玩摇滚完成梦想的特岗教师顾亚，历经艰辛终于圆了教师梦的“歪脸女孩”小秋、克服万难给孩子录制《同上一堂课》的数位老师……直播节目将打破时空的限制、跨越地域时间的距离，带观众近距离感受新时代教师的风采。

众所周知，教师的职责就是教书育人。江同志提出：“老师作为‘人类灵魂的工程师’不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表”。教师的任务就是使学生在德、智、体、美诸方面都得到发展，人是个整体，是不可分割的，德、智、体、美也是不可分割的，正如人们所说的“木桶原理”一桶水的容量，取决于木桶全部木板的长度，一块短板对于木桶的容量具有决定性的影响，一个学生某方面素质的缺乏，有时会极大地影响他的成长和成才。

在教学中，我认为教师的个性品质是教师在学生中赢得威信的基础，是对学生产生巨大影响的精神力量。我国传统的教育思想中，对教师的定义是授业解惑，也不曾提及如何育人之说。但在现代的教育教学活动中，一个老师如果只忙于教学、只强调学生的学习成绩而对于学生的成长过程采取不管不问的态度，这至少不能说他(她)是一个非常称职的老师或者说他(她)缺少爱心，从长远的角度看这样的老师也代不出好的班级。如果一个班集体没有凝聚力，一个老师尤其是班主任老师如果对所有的学生没有爱心，没有较强的个人人格魅力，那么这个班级到头来必然会人心涣散，纪律涣散，更谈不上教学成绩。

从相反的角度讲，一个老师不管他代不代班主任，只要他有爱心(注意我说的是真心地去爱孩子而不是假意地去敷衍他们甚至讨厌他们)，真正地关心学生的生活身体心理健康、爱护学生的爱好兴趣、尊重学生的人格、耐心地聆听他们的心声，急学生家长之所急，说学生家长之想说而又不敢说，做学生家长欲做而又不便做，都能在班级学生和家长心目中树立较高的威望，这样以来当你在班级里上课时学生无论是听课状态还是听课注意力集中程度都是空前的，如有人在课上违反纪律，就会像冒天下之大不韪一样，受到同学们群起而攻之。

全国教书育人楷模不仅是教师队伍的典范，也是全社会、全行业的榜样。直播中，部分全国教书育人楷模将走进直播间，与观众分享最真实的幸福、感动和期待，汇聚起浓浓的教育情、师生情、家国情。

自己的心爱之物大家肯定都有吧?是洋娃娃?还是风铃?我的心爱之物是一支能吹泡泡的笔。听起来虽然很普通，可这支笔是我最喜欢的宝贝儿，还曾经对它爱不释手呢!

小时候，我非常喜欢吹泡泡。所以，在我四、五岁的时候，我天天梦想着有一只既能画画又能吹泡泡的东西。

那一年在我生日的时候，妈妈送给我一个橙色的大盒子。妈妈说：“拆开看看吧，这是送你的生日礼物。”

我迫不及待地拆开了盒子。啊!我简直是喜出望外，原来是一支能吹泡泡的笔!就这样，我终于我实现了一个美好的愿望。

笔的顶端是一个爱心形的盖子，打开盖子，里面有一根泡泡管，还有一笔管的泡泡水。也许你会问：“一管泡泡水?那墨水呢?”其实啊，那个笔芯上有一个连结，可以把泡泡管安在上面，这样就不会“两败”了。This will not be "two defeats".

笔的颜色是橙黄的，非常漂亮。

因为爱极了泡泡，所以几乎每天我都要带着它去后院的广场上玩儿。有一次，我跟妈妈闹了别扭，就把自己关到房间里不愿出来。不经意间，我突然发现了我的泡泡笔，似乎所有的不快都跑到九霄云外去了。我二话不说，抓起笔就向小广场飞奔而去。我在广场上一边奔跑，一边吹着泡泡，特别是看着五颜六色的泡泡在微风中飞舞，我的心情也顿时畅快起来……

也许我的泡泡笔在别人看来很普通，甚至有点幼稚。但我却非常喜欢，它永远是我的宝贝儿，我的心爱之物。

5月28日下午，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》(以下简称《民法典》)。这部法律自2021年1月1日起施行，被誉为“社会生活的百科全书”。今年是脱贫攻坚决战决胜之年，全面建成小康社会收官之年，不由让人畅想当“全面小康”遇到《民法典》……

当“全面小康”遇到《民法典》，物质文明和精神文明更加齐头并进，让生活更美好。脱贫攻坚是我们彻底解决绝对贫困问题的最后一战，全面小康是“国家物质力量和精神力量都增强，全国各族人民物质生活和精神生活都改善”。人们常说，人活一口气。这口“气”是拼搏之气，也是顺畅之气。有时候，在拼搏中虽然有了成果，但可能仍感觉“不开心”。因为除了有成果的收获，更在乎被周围环境所“尊重”。比如工作了一天回到屋里，忽然接到房东电话让明天搬走，一看租期还有半年才到期，那心里的憋屈怎么办?看到小区电梯里打的五花八门的广告，回想到这笔收益去哪里了?越想越生气。好不容易刚处了个对象，在路上散步，突然一条狗扑了上来，狗主人却没采取任何防护措施，是挥拳相向还是保持绅士风度?让人着实为难。十几岁的孩子偷偷拿着父母的积蓄在网上打了“赏”，父母该怎么办?不用怕，在《民法典》里都能找到答案。有时候，苦一点累一点倒不怕，怕的是被人、被周遭所“忽视”。虽然要想有“存在感”，就要不断去拼搏，但大环境的塑造也很重要。当“全面小康”遇到《民法典》，让群众在关注小康社会“物”的同时，更有“神”，更有“感”，就如同“骨骼”和“血肉”，“有力”而“优美”。

当“全面小康”遇到《民法典》，藏“富”于民，“富”中更“安”，奋斗起来更带劲儿。全面建成小康社会不仅要“富口袋”，还要“富脑袋”。要把这两“富”深深地藏于人民的生活之中，让这“富”与时代同进。“此心安处是吾乡”，有“乡”的地方就有“家”。有“家”的地方，就要守护好。有法可依，并不断完善，就是最好的“守护”。当我们走在全面小康的大道上，再“手握”《民法典》，无论在哪里，心底都会有着落。“底盘”更稳才敢开得更快。《民法典》无论是大到物权、合同，还是小到家庭矛盾、邻里纷争，都能在其中找到依据和答案，可以说是保护人民群众的权益无时无刻、无所不在。情况明了，底气足了，就如解“后顾之忧”。俗话说，心稳了，手就稳了，在接续奋斗的路上就会更加义无反顾、勇往直前，喷薄出那为事业热火朝天的干劲儿。“底盘”更稳才能开得更快。民心安，则天下和。“和”就是心齐，心齐则事成。《民法典》就如一块千锤百炼，无比坚固的“磐石”，铺就在“复兴号”列车带领人民驶向更加幸福的道路上，即使在未来可能还要面对更多更大的风浪，但只要人民群众齐心协力、万众一心的这块“基石”在，就能让列车稳稳地全速前进。

在决战决胜脱贫攻坚、实现全面建成小康社会的路上，要不忘学习《民法典》。让《民法典》的为民思想和情怀，更加激励打赢脱贫攻坚战的决心和信心，让即将全面建成的小康社会成为《民法典》行稳致远的坚实基础。

我的妈妈会扮演很多种角色，她爱的表达方式也是不同的。

在我犯错时，她会扮演老师。一天，我放学准备回家时，却被一群同学拉着说带我去一个地方玩。我顿时起了好奇心：那个地方会不会很好玩？可是心里另一个声音说：“这样不对哦，没跟家长打招呼就去，回去可是要挨骂的呀！”两个声音便开始交战了，只打得头破血流。最后，还是玩念占了上风。于是，我兴高采烈地跟他们去了。

等我玩够了，匆匆赶回家，妈妈看到我满头大汗，那张平时慈祥的面孔消失了，皱着眉头，低沉地说：“是不是在路上玩了？”刚说完，就一把拉住我，把我扯到椅子边，让我坐下。我一慌：这怎么跟谈判似的？掩盖事实也来不及了，纸不可能包住火呀！于是，我便将事实一五一十的说了出来。妈妈眉毛皱成一团，她压着心中的怒火，紧握拳头，一边敲着桌子，一边对我吼道：“我是不是告诉过你，去玩要先跟妈妈打招呼！你怎么就不听呢？你知不知道妈妈有多担心你的安危啊？你能体谅一下妈妈吗？”

“我……我……我……”我半天说不出一句话来，因为泪水早已布满在了眼睛里。我从来没有想过我晚回家，妈妈会多担心，会多害怕！我什么都不知道。我赶紧向妈妈承认错误，保证不会有下次了。妈妈才原谅我。又拿毛巾给我擦汗。妈妈的教育指导，我有所进步。

在我灰心时，她又会扮演小丑，让我心中的苦恼消失，快乐中让我反思。五年级开学时，我成绩下滑的很厉害，原本90以上的成绩，居然下降到八十几分。这让我非常懊恼。

一天，我拖着一张87分的英语卷子，无精打采的回到了家，看到我失魂落魄的样子，妈妈吓了一跳，紧接着关切地问我怎么啦。

“这……”我递上英语卷子垂头丧气地说，妈妈看了一眼这张卷子，原本受到惊吓的神情忽然变得慈祥起来。我那阴冷的表情变得阳光温暖起来。妈妈看我心情好了些，手托着下巴，微笑着，眉毛一挑，然后把我拉过来。双手搭在我的肩上，目光盯住我，使我不敢直视她的眼睛。

“孩子，别这样了，妈妈知道你考的不好，可是你这样下去会越来越差呀，你可是我心目中顶天立地的男子汉。不要因为一次考试就丧气，就因此低估了自己的才能力。分数并不能决定一切，你要振作起来，越战越勇。我可是希望你成为天空自由飞翔的苍鹰呢！”妈妈语重心长的说道。

妈妈的话让我快要熄灭的希望之火，熊熊燃烧了起来，这种希望之火会一直在我心中永远都不会熄灭！

妈妈指导着我的学习，妈妈告诉我人生的道理，妈妈的爱伴随这我成长！

我有许多好玩的玩具、文具还有许多生活用品。比如：玩具小熊，陪伴了我一年多的玩具小兔子，过生日时，同学送给我的生日礼物。但是，这些都不是我的心爱之物，我的心爱之物是我的大象储蓄罐。

它是粉红色的，它的头上戴了一顶帽子，两只明亮的眼睛炯炯有神地看着我，那炯炯有神的眼睛下面是一个长长的鼻子，那鼻子卷着好像在向我打招呼呢！

这个大象储蓄罐是我二年级在补习班用500分换的。那是我学习了一年，而且每一次老师布置的`作业我都非常认真地完成，才得到了这个储蓄罐。

自从我有了这个大象储蓄罐后，我就把我所有的钱都交给了它保管。每当我把钱投进去，大象储蓄罐便开心地说：“小主人，我饱了。”我心里想：我一定要存钱存得多多的。

有一次，我想拿钱去买玩具。就在这时，我的举动被正在睡觉的大象先生发现了，大象先生用严厉的眼神看着我说：“不可以拿钱哟！可不要忘了，你说过的，一定要存住钱，不随便买玩具的。”我听了大象先生的话，十分惭愧。

就这样，每一次我想拿钱的时候，大象先生都会一遍又一遍地提醒我，让我改正。从此，我变成了一位不乱花钱的小学生。

我非常喜欢我的大象储蓄罐，因为它帮助我改掉了一个坏习惯。这就是我的心爱之物。

一、要有理想信念。做好老师，首先要具有坚强的政治信念，要有对学生健康成长和成才的教育信念，要有对工作的信念，坚信自己能克服困难把学生培养成才。

二、要有道德情操。老师的人格魅力和人格力量是成功教育的重要条件，老师是学生的楷模，教书育人是教师的天职，要用高尚的道德情操去影响每一位学生。

三、要扎实学识。教师要不断丰富自己的专业知识，扎实自己的知识功底，加强教学能力。在这快速发展的时代，我们只有不断学习，不断进步，才能不被时代淘汰。

四、要有仁爱之心。学生还都是孩子，他们都需要关爱、庇护、尊重与宽容，作为老师要真正去关爱他们。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育，好老师要用爱去拉近学生的距离，让学生树立自己的自尊、自信，让每一位学生都健康成长。

好老师不是天生的，而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。所以我深知每一位老师的责任重大，但我一定会更加努力，始终以“四有”标准来要求自己。

三年，它就像我心底的一颗小树，我给它浇水施肥，它便生根发芽……

七岁，我第一次接触，小小的琴行里，散发着热情的光芒，似乎是在对我的到来，表示欢迎。忽然，楼上传来的一阵阵轻快的古筝演奏声，把我深深的吸引住了。我带着渴望的眼神望向妈妈，妈妈问我“你想学这个吗?”我深深地点了点头。

它的全身是棕色的。筝盒上印着几朵花、几枝叶。筝弦是白色的，“5”是一例外，它是青的。不过，有一点可以确信，它是圣洁的。

开始跟老师学，我异常兴奋，想不到这美妙的琴竟能发出如此优美的旋律。我，去学习那一个个颇多的指法;去练习那一首首悠扬的曲子……渐渐地，手指不在僵硬，乐曲不再生疏，经过一年的刻苦努力，我终于考过了二级，手里捧着证书，看着那熟悉的古筝，我笑魇如花。

又过了两年，古筝便成为了我生活的一部分。开心时，就弹曲《渔舟唱晚》;兴奋时，就弹首《洞庭新歌》;伤心时，便奏一段《丰收锣鼓》;失落时，便奏一首《浏阳河》……终于，在那个盛夏的8月8日，我坐在琴行里，抚摸着它那一根根细腻的琴弦，心中思绪万千……曲毕，起身，发现琴的侧影映在墙上，好美，好美。那天，我和我的琴通过了五级考试。

三年了，古筝早已融入了我的生活，我的心灵。轻轻抚摸它好像拥抱一位老友，好像回到了三年前的那一天，华丽的琴和美妙的音乐……

我有一个非常奇特的篮球，每个人见了都赞不绝口。

我的篮球样子长得可爱极了，它又大又圆，比人的脸还大，像一个有很多肉的大肚子。篮球就像在给我变魔术一样，它那灰色的身子看上去也不怎么样，没想到太阳一照到它的身体时它就开始闪闪发光，发出五颜六色的光芒，看上去美丽极了。在它的身上有着十一只蓝精灵图案，有十只比较小的，还有一只很老很老的蓝精灵，它好像是那另外十只小蓝精灵的爷爷，爷爷好像正在讲很久很久以前祖辈们传下来的感人事迹，自己的孙儿们都听得很认真。

这个篮球是我过11岁生日时表姐亲手送给我的，她还祝我快快乐乐，健健康康的长大，从那以后，我就一直珍爱着这只篮球。

有一天，中午放学回家，热得不得不行了，开了空调后叫妈妈给我做可乐鸡翅，可饭做好了那一大桌菜就没有我要吃的可乐鸡翅，于是我回到房间，我从储蓄罐里拿出一点钱来准备出去买吃的，可我突然感觉到有一股杀气向我袭来，我转头一看是我篮球上那温柔的蓝精灵爷爷，它突然变得很严肃他说：“小主人，您母亲辛辛苦苦做出这么多菜来，你不仅浪费了金钱，还糟蹋母亲的心意。”我心里不禁感激它，是它让我知道了不能浪费粮食更要体贴母亲，于是我又回到桌前吃饭了。

篮球啊，篮球，你永远是我的好伙伴啊!

通过认真学习等有关教师职业道德要求的条文及规定我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名新世纪的合格教师，应当做好以下几方面工作:

一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。

教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。热爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

二、培育教师人格魅力在教育中，一切师德要求都基于教师的人格。

师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是仅仅把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。他们应是最能以身作则的人。教师时时处处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率。俗话说:“教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。”

三、热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生。

热爱学生并不是一件容易的事。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。然而，教师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够，了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生，才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。

总之，一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国 教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探索精神和创新精神。正如明确指出一样:“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”! clearly pointed out: "Teachers, as engineers of human souls, must not only teach books, but also have good people, and they must be a teacher in all aspects."!

弘扬高尚的师德师风是中华民族的优良传统，是新时期教育工作的首要任务，也是加强新时期青少年学生思想道德建设的必然要求。教育与师德是相辅相成的，只有高尚的师德才能打造优质的教育;师德与师风是紧密相连的，只有高尚的师德才能形成良好的师风。我们要正确认识教师所肩负的教书育人重要责任，把师德师风建设提高到重要位置，强化师德师风教育，加强师德师风建设，不断提高教师队伍的整体素质。

教师的素质直接影响着学校的校风和学风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。在学校，教师是学生的表率，其言行举止，甚至兴趣爱好等，都会对学生产生潜移默化的影响。“学高为师，德高为范。”师德是教师最重要的素质，教师只有具备了高尚的师德，才能为人师表，才能更好地教育和影响学生。

每一位学生有他自己的人格，都渴望得到老师的关爱和理解，也希望得到老师的尊重和肯定。只有让师爱扎根于育人的土壤，用心去和学生交流，用爱去和学生沟通，建立起师生间的真挚情感，才会叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，让学生接受你的教诲。因此，我们对学生要真诚相待、真心关爱，用师爱的真情去感染他们、帮助他们，用师爱去换取学生的尊重与理解;用师爱去激发学生学习知识的兴趣。让他们在师爱的氛围中学习知识，在愉快的情感体验中接受教育。

教书不仅是传授知识，更重要的是育人。我们应平等的对待每一个学生，不歧视差生。爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心灵，更能取得教育的实效。教师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养好每一个学生，让每一个学生适应时代发展。

桃李满天下，薪尽火相传，对于教师，这才是人生最大的。

现在网上都流行“萌”这个字，说起萌，我们往往想到可爱的婴儿或孩子。不过，今天我要向大家介绍的是我那位“萌”爷爷。 Now the word "cute" is popular on the Internet. When it comes to cute, we often think of cute babies or children.However, what I want to introduce to you today is my "Meng" Grandpa.

我的爷爷是一位退休教师，虽是70多岁老人了，却特别孩子气。记得去年暑假的一天，我正在家里悠闲地看着电视《芭啦啦小魔仙》，刚在还在屋里看报纸的爷爷突然急急忙忙地走过来，从我手中一把夺过遥控器，换成了中央5套。

我不服，忙说：“你凭什么呀，我还看呢。”爷爷说：“小孩子看电视伤眼睛，作业还没写呢，快去写作业吧!”“作业早就写完了!”我理直气壮地说。爷爷见这招不行，还不死心，又用了他的杀手锏，威胁我说：“你要再看，我就告诉。”我笑了笑说：“妈妈也同意我写完作业可以放松一会的。

”爷爷见硬的不行，又来了软招，向我低下了头，握着拳头，做出供佛的样子，央求我说：“好孙女，给爷爷看会，今天李娜决赛，现场直播，机会难得呀!”刚铁了心的我看看爷爷这幅可爱的样子，立马心就软了，再也找不到拒绝的理由，遥控器一扔，转身就走。见我走了，爷爷就像变了个人，拿着遥控器手舞足蹈，不知道的还以为手里拿的是奖杯呢!

过了几天，我在网上用QQ和哥哥聊天，爷爷悄悄从身后走来，望着我熟练的手法，爷爷不禁赞叹道：小小年纪就会这么难的东西了。看着他那羡慕的神情，我一下就识破了爷爷的心思，说：“你盯着我干吗?是不是也想学呀?”爷爷激动地点了点头，“早就想学了，还是我孙女知我心呀!”。

说完，便缠着我把怎样用QQ，怎样聊天，怎么打字，仔仔细细地示范了好几遍，我还帮他申请了QQ号，网号就叫“老小孩”。事后，我经常看到爷爷坐在电脑前埋头苦练，望着他那专注的样子，真像是个小学生。现在爷爷已经学会聊天，看新闻了，最近正在缠着我加他好友呢。

看看，这就是我那虚心、好学、又可爱的爷爷。怎么样?是不是很“萌”呀!

它有着炯炯有神的眼睛，乌黑发亮的羽毛，让人一看就觉得有精神，细长的脖子，圆圆的头。你知道它是什么吗？对它就是我的心爱之物——鸭子。

它们吃饭可真有意思，早晨我还没有起床，就被它们“嘎，嘎”的叫声给吵醒了，此时我的睡意仍然未消，可又不得不起来给他们喂食。它们吃饭三眼一板，一丝不苟，每吃完一口菜，就要再喝一口水，并吃上几根面条。吃完了饭之后，它们有时点头，有时摇头，好像在对这个食物表示认可或是否定，或许“嘎，嘎”的叫上几声，好像在说：这也太好吃了吧，我还要再吃。

它们可真懒呀。中午，到了它们的自由时间，我把它们放了出来，终于看见它们跑起来了，不过这个时间是短暂的，没过一会儿它们就趴了下来。没有办法只好把它们在放回笼子里。在笼子里它们一动不动的，只有发出了巨大的响声或是受到了惊吓，他们才会动上一两下。

它们可真悲惨呀。晚上，一天下来，笼子里全都是屎，要一点一点的把它冲干净，我都有点后悔买它了。现在有一只鸭死了，另一只鸭每天不吃不喝，天天抬起头看向远方。有一天我的姐姐买回来了许多面包虫，让它的食欲打开了，可是每天仍然它都要抬头望向远方，鸭鸭的眼神中充满了悲伤。

这就是我的心爱之物，因为它各种行为让我喜爱。

昏黄的灯光下，一对父子正在吃饭，安静的饭桌上。父亲面无表情，静静地吃着饭，儿子小心翼翼的观察着自己的父亲。沙发上，儿子的书包里静静的躺着这次测验的试卷，“79分”不算好，也不算差，但对一项成绩优秀的儿子来说，确实有点失水准了。

“这次成绩怎么这样?”沉默的父亲终于开口了。

儿子回答父亲的问题，并紧紧盯看父亲磐石般坚毅的脸，看到这使他想起一件事有一个与他成绩相似的学生，因为严重感冒，没有考好而名落孙山，他的父亲知道后，举起手向儿子稚嫩的脸上打下去，以至于把儿子的一半脸打得红肿，但是在他儿子考好的时候，他却带着他儿子去吃肯德基。

想到这些儿子看了看父亲严肃的脸，没有表情，即使听到儿子成绩下降的时候，那张熟悉的脸仍然面无表情，儿子有些失望地低下了头默默吃着碗里的饭。

曾几何时，父亲会对儿子的成绩感到欣慰，会对儿子的失欢感到可惜，父子咱高兴在一起伤心在一起，可是现在的父亲表情麻木，儿子的失欢仿佛并没有适成父亲的悲伤，多少次儿子拿着好成绩在父亲面前眩耀，但父亲也只是简简单单的回应，哪像同学们所说的那样，进步有奖励，成功会庆祝，这一切儿子都不曾拥有，与一些优秀孩子的父亲知道孩子成绩下降的怒火，严厉的批评，竟在父亲的脸上没有一丝的显露想到这里儿子有些茫然。

又是一段的时间沉默，只有嚼咽的声音，父亲忽然放下碗筷，父亲的动作让儿子有些惊讶，父亲对儿子说，你想吃什么?我明天去买，这没头没尾的话让儿子有些惊讶，木然回答之后，又是一阵沉默。

吃完饭儿子细想父亲刚才的话，这是关心我吗，如此简单的话，让儿子明白了一切。

望着父亲起身离去的身影，儿子有些不知所措，望着正在洗碗的父亲的背影，儿子有种想哭的冲动，眼泪在眼中打转，也许父亲关心人的方式太特别，但这也是种不一样的爱吧。忽然父亲不是那么麻木，好像又有了喜悦，儿子与父亲一起并肩洗碗，忽然儿子好像看到父亲笑了，好像铁树开花般的笑容

这也是一种不一样的爱——饭桌上无言的爱。

“黄绿杨，豆扁北，动物体，伴清香，治百病。”这是什么呀?这是中药。这些都是姥姥买给我的，让我认识、学习的中药。而这些中药就是我的心爱之物。

说起中药，它的样子可真是千奇百怪：绿的草，紫的草，扁的豆，树的叶，还有动物的身体，有的是整株的，有的是切成小片，还有一粒一粒的，可有趣啦!有些药长得还很相像，特别容易让你认混了。

其实，我原先也不喜欢中药，药名背起来枯燥无味，姥姥为此也没少为这事骂我。有一次，我得了鼻炎，姥姥让我自己下方子治病。我极不情愿的用了点辛夷、细辛和苍耳子。我用的这几味药它们都是治疗鼻炎的，再配上止咳散酒可以了。但是这些药不能用多，例如，苍耳子有毒，5—10克就可以，细辛乃是大火之品，1—2克就行，辛夷有毛，得用纱布包好，3—5克就行。

药熬好了，端碗喝下去的时候，伴着清香，药液流进了嘴里。哇，好苦啊!这样喝了一个星期，鼻炎竟然奇迹般的好了!这时，我才体会到医学带给人无法形容的乐趣。治人的心，永远是纯洁的，医者为纯，治人为乐。从那以后，我每天放学回家，写完作业就马上去学中药。伴着清香，我认清了一个又一个，再也不觉得它枯燥无味。每当这时，姥姥在门前满意地点着头。

一得求心在治草，神农无以再之强。这就是我的心爱之物——中药。你的呢?

我的心爱之物是一只普通的毛绒小熊，我给它取名叫“小双”。

它的耳朵一只是绿色一只红色，身体分成两半也是一半绿色一半红色。皮肤是纯咖啡色，一双乌溜溜、水灵灵的大眼睛长在脸中间，看着非常可爱。可是脚面上的那点黄色，我觉得搭配实在不好看。

它是我舅舅小时候玩过的，送给了妈妈，妈妈给了我，已经陪伴了我整整十年！每次我照相都要拿着它。它对我来说太重要了。

爸爸妈妈上班不在家的时候，我会把它放到凳子上，拿来妈妈打粉的粉饼，洗完脸抹的油、梳头的梳子和涂抹的口红以及洗脸盆。我先给它洗了个头，再洗个脸，把头发梳整齐，然后把粉、油、眉笔、口红都拿来给小熊一个底朝天。真好！不仅消除了我的一切烦恼，就连做的梦都是香甜的味道。

我一生气就咬着小熊的鼻子使劲的拉，咬着小熊的耳朵使劲扯，发完火后就全身舒服多了。小熊好像被我咬得狼狈不堪了。现在抱起小熊就想起以前的事情，我会轻轻像小熊道歉的。

有一次我的小熊被洗过了，几天都还没有晾干，好不容易干了，家里又散发出一股难闻的炕土味，我提起小熊闻了闻——呸！太臭了！妈妈说：“你就不能玩别的小熊吗？你不是有十几个玩具吗？”我含着泪说：“小熊陪了我那么多年，是你说能换就换的嘛！”妈妈走了我随手拿一个玩具，越看越没意思，我随手一扔，抱起小双就睡着了。

我太喜欢我的小熊了，没有小熊我就跟丢了魂一样，小熊是我生命的一部分，是我最心爱的玩具！

今天，老师给我们上了一堂互帮课，使我受益匪浅。老师首先让我们用自己的双手脱衣服，我们做完后，都觉得很简单。接着，老师让我们试着单手穿衣服。我试啊试，试了好多遍，却只能穿上一只胳膊，另一只却怎么也穿不上，急得头上只冒汗。穿了半天，还是没有穿上。随后，老师又让我们试试单手脱衣服。不试不知道，一试，哦！更难。最后，老师让我们一只手也不用的穿上衣服。我试了一下，觉得这根本不可能。再看看其他同学，绝大部分都没成功。出乎意料的是，居然有两名同学成功完成。原来成功源于他们互帮互助，老师只是说不能用自己的手去穿衣服和脱衣服，并没有说不能借用他人的手来穿衣服、脱衣服。

所以他们就你帮我穿，我帮你穿，取得了胜利。这件事使我想到了以前学过的《天堂与地狱》的故事：地狱和天堂里都是山珍海味，同样的是——他们的手里都拿着一双非常长的勺子，自己不能用勺子将美味的食物放进自己的嘴里。可住在天堂的人个个都长得红光满面，而住在地狱里的人个个面黄肌瘦，这是为什么呢？原因是住在天堂的人都互相用勺子喂对方，而住在地狱里的人却都只想着自己，使劲地把勺子伸向自己的嘴里没有去想着帮别人，所以他们无法将饭菜喂进自己的嘴里。正因为天堂里的人有互帮互助的精神，所以个个才能生活得那么好，那么开心。通过这两个故事，我恍然大悟：“干什么事，都不要只顾着自己。一定要团结，要互帮互助。因为帮助别人实际等于帮助自己。”

我的心爱之物是一副乒乓球拍在一年前期中考试过后我的语数英都高于95分，按照之前的预定，妈妈给我买了一副乒乓球拍。

这一副乒乓球拍真是我以外的惊喜，我本来打算没有什么希望，可是功夫不负有心人，我的三科高于95分，妈妈领着我去新华百文我自己选了一副乒乓球拍，这一副平板球拍像一朵变异的大蘑菇，切了一半一面红一面黑，我的平板球拍是两星的弹力非常好。打乒乓球，让我知道乒乓球是我国家的国球，所以我们中国人都会打乒乓球，乒乓球在奥运会上总拿金牌。

打乒乓球让我变得勤奋，以前我吃完晚饭，总不好动，自从我有了一副乒乓球，我一吃完晚饭，就缠着妈妈领着我去打乒乓球。

开始打球的时候不知道怎么打，后来我知道啦，有一次我和我的爸爸一起去打乒乓球，我零扛十输，然后我努力练习，我再次向爸爸宣战，这一次我赢了，我一蹦三尺高，我越打越好，计数越来越高，有时我从六点打到八点，有时八点打到十点打完，第二天打完乒乓球手臂很疼了，抬不起来。但是我心里非常高兴。

我通过打乒乓球知道了做什么要坚持不懈，天下没有最难的事，只要你用心坚持，持之以恒就能成功。

我经常一个人沉浸在书的世界中，只要我在看书，别人叫我总是听不见，因此，总被大家笑称“书呆子”。你若问我为什么对书这么痴迷，话还得从头说起呢。

记得在三年级时，有一次老师举办了一个“故事会”，让我们每个人都准备一个童话故事在班里讲，并且要求尽量带上动作或丰富的表情。

“故事会”开始了，同学们一个接着一个上台去，有的同学都不知道自己该讲什么故事，站在讲台上憋了老半天也吐不出一个字来;有的干脆拿起故事书直接念起来……

我在台下的心情如同十五个吊桶打水——七上八下，虽然我也早已经准备好了一篇童话故事，但听到大家时不时发出的哄笑声，我越发紧张起来，脑中开始胡思乱想起来：怎么办?马上要轮到我了，万一我到时一紧张把故事忘了，是不是也会引得一阵哄笑?万一课下同学们一直把我当做笑料……

“姚震远，该你登台了。”老师的催促声打断了我的思绪，我努力平复了一下紧张的心情，然后上台讲了起来，讲了大概一半时，忽然发现台下出奇得静，我的心凉了半截：完了，是不是我哪里讲错了?可当我再次偷偷打量同学们时，却发现大家的目光都紧紧地盯着我，原来都被我的故事吸引了。当我讲完故事走下讲台时，班内竟然爆发出了雷鸣般的掌声，同学们纷纷为我竖起了大拇指，我的心久久不能平静。

从那天起，大家的掌声一直萦绕在我的耳畔，我感谢大家的掌声，是掌声给了我自信，是掌声给了我力量，是掌声给了我动力和阳光，让我发现了读书的乐趣。

我爱读书。

子曰:“三人行，必有我师焉。”无论是欢笑声洋溢的学校、令人暑气全消的游泳池、绿意盎然的公园，甚至是位在偏远地区的山中小部落里，都有着默默为学生奉献的无名英雄――老师的身影。

每个人在漫长的求学路途上，这群无名英雄传授给我们的宝贵知识，将伴着我们走过一生缤纷璀灿、充满无限希望的精彩岁月。这群英雄中，往往有一、两位老师因

一个贴心的小动作、一句关心的话语就令学生毕生难忘。而让我印象最深刻的老师，是六年前当我还就读于小二时班主任我的班主任――邱老师。

回忆儿时，往事历历如绘，当时好胜的我，在运动会如火如荼的.展开之际，只顾着在预演里跑赢对手，就在双方互不相让、实力介于伯仲之间时，压根就没注意到对手竟已超越自己的跑道对我直奔而来，被撞倒的我右手疼得厉害，到医院照X光时赫然发现：我的右手竟然骨折了!

上了有如千金锤一般重的石膏后，我便进入了长达一个月的漫长静养生涯，邱老师得知后，便买了一组木制积木送我做复健之用，并让我的作业减半，我开始试着用平时不惯用的左手写功课，她还一再包容我写的“狗爬字”，她总是告诉我：“不能只怪别人撞你，这对你的伤于事无补，倒不如时时快快乐乐，当心情好时,

伤也会好的比较快哦!”就因老师的这段话，使我在往后的求学过程中常会用乐观的态度看待每一个挫折、每一个棘手的问题;就因老师的这段话，使我和老师变成了亦师亦友的关系,下课时常会赖着老师撒娇……。

“一日为师，终身为父。”我们应将教过我们的恩师们永远铭记于心，谨记老师对我们的谆谆教诲,使我们在面对人生的十字路口都能做出最正确的抉择。期望在不久的未来能将所学贡献于社会、造福于人群，也是对这群从不居功的无名英雄所做的一点点回报!

莎士比亚曾经说过：“书是全世界的营养品。”我喜欢读书，因为一本好书，蕴含着丰富的知识和完美的情感。阅读一本好书就是跨越时光和空间，同睿智而高尚的人对话。

小的时候，我喜欢看一些童书在里面找点乐子。但是，很快我发现：家里的那些图画书已经满足不了我的求知欲。于是，我便搭公交车去书店看书，虽然路途很遥远，但我还是乐此不疲，因为书对我的吸引力实在是太大了，它就像一块磁铁，不停的将我往它的方向去吸。我爱读书，每本书都具有自己独特的优点。例如：从《假如给我三天光明》中我体会到做人要有坚强的毅力，要有充足的信心，你可以依赖别人的帮助，但不能永远地依赖别人。从《骆驼祥子》中我体会到了旧社会的黑暗，现在的社会是多么的美好幸福。从《八十天环游地球》中体会到做事要有计划做到“今日事，今日毕”不拖拉，学会克服困难。这些都是我在书中学会的。

我觉得书是阳光，温暖我受伤的心灵;我觉得书是小船，让我在漫漫书海中玩耍探险;我觉得书是翅膀，让我在蔚蓝的天空中自由的翱翔;我觉得书是一盏明灯，让我在黑暗中能够看到光明。我觉得书就好像是给如饥似渴的人一杯甘甜清爽的泉水，给垂头丧气的人一句鼓励的安慰，给伤心流泪的人一个温暖的拥抱。真是照应了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这一句话。

读书可以让我穿越时空走进书的世界。走进《红楼梦》我看到了林黛玉和贾宝玉那悲惨的爱情，走进《西游记》我看到了唐僧四人西天取经的种.种遭遇，走进《草房子》我看到了油麻地孩子所发生的各种事情。看书不仅提高了我的文化修养和思想，美化了我的心灵，还让我的大脑丰富了起来，真所谓是：“读书破万卷，下笔如有神。”

读书使我成长，也使我进步，“读书破万卷，下笔如有神。”所以我以后一定要多读书，正如古人所说：“好读书，读好书。”以读书为荣，以读书为乐。

我和爸爸妈妈就像一串串快乐的音符，家就像充满爱和欢声笑语的五线谱。我非常爱我的家! I and my parents are like a string of happy notes. The home is like a five -line score full of love and laughter.I love my home very much!

在这个世界上，陪伴我最多的是我的妈妈。她辅导我学习，陪我练琴，送我上乐高课和画画课，陪我玩。尤其是在我生病的时候，无微不至地照顾我，把病的起因、过程、治疗方式和结果详细地记录下来，记了厚厚的好几本。

我爸爸是湘菜大师，也是我们家的“财神爷”。他每天工作很辛苦，也很忙，但是他还是尽可能地抽出时间来陪我。别看他对徒弟们很严肃，对我可一点都不凶，更像我的朋友，我经常喊他“臭爸”。我最喜欢他陪我玩打架的游戏。我先从我的武器库里挑出一样最厉害的武器，就像孙悟空找到金箍棒一样，可以让他防不胜防。

爸爸连忙跑到楼梯上，以为可以占领至高点。我们打得不可开交，妈妈站在一旁，就像观音菩萨在观看孙悟空大战通臂猿。最后爸爸被我逼得逃进房间，锁住房门向我求饶，把我笑得合不拢嘴。他还会陪我和我的朋友们玩“老鼠偷油”，我们经常联合起来“欺负”他，把他推下去当“摸”。哈哈!我的爸爸好玩吧!

他还会陪我下棋，搭积木，我最喜欢睡觉前他给我讲我们中国的强大武器!当然，他最拿手的还是做好吃的，有时候他很晚回来，还给我们做最喜欢的板栗糖水和土豆沙拉。他也很关心我的学习，当我取得好的成绩和弹钢琴、画画取得进步时，他就会鼓励我。

我最感动的还是他陪我参加的两次亲子活动。一次是小小厨神争霸赛，他前一个星期就开始都我做牙签肉，比赛的前一天，他在外面出差，凌晨赶回来，一清早又带我去参加比赛。还有一次野炊，我们队正发愁谁做菜，我自豪地说：“我爸爸会做。”轮到爸爸大显身手了，他拿出了他的绝招——掂锅。看在菜在锅的上空翻滚，熊熊火焰喷到锅里，周围的人都禁不住叫起好来。我在一旁心里美滋滋的，为我的爸爸骄傲，像被蜜糖包裹着。

有家就有爱，只要有家，再寒冷的地方也会冰雪消融，春暖花开!我爱我家!

大自然中，无奇不有。欢乐美丽无处不在。有人因爱观察而喜欢上大自然；有人因阅读了有关大自然的书籍而喜欢大自然；还有人因勇于探索而爱上大自然……而我是因为它的自然美喜欢上这个丰富的大宝库，因为它四季的美景让我爱上了大自然。

在这春意盎然、万紫千红的春天美景里，让我感受到了大自然万物生机勃勃的生命力。小草们探出小脑袋来很好奇地打量这个世界；各种花儿争奇斗艳，竞相开放、精神抖擞地展示着她们婀娜的身姿；树木们也不甘示弱，尽情地伸展着、炫耀着它们的繁茂枝叶，好似在十分悠闲地享受着春的和煦阳光的温暖；看！杨柳那柔软的枝条迎风飘动，好似一条条绚丽多彩的丝带……生机勃勃的美妙春景真是让人赏心悦目，十分惬意。

骄阳似火的夏天虽然很热，但万物生长靠太阳，它使一切生命有了力量。小草由鹅黄色变成强壮的深绿色；树叶由娇嫩的淡绿变成墨绿色；花儿们开得也算得上百花齐放、艳丽十分，由风儿姐姐领着她们精神抖擞地跳着一支又一支的舞蹈，优美极了；蜻蜓在荷塘里开心嬉闹。它们时而上下翻飞，时而蜻蜓点水，时而又好像在与荷花密语……总之，蜻蜓们好像有用不完的生命力，其他的小动物们也看得如痴如醉，真令人难忘呀！

秋天是丰收的季节。秋高气爽，遍野黄金，秋姐姐悄悄来到了我们身边。落叶是她的明信片，漫山遍野的丰收景象是她带给秋的最好礼物，大豆粒粒饱，果子满枝头，摘一个，尝一口，真是甜脆爽口……

银装素裹的冬天是欢乐的。白雪皑皑，柳树的枝条像一条条银丝带，鳞次栉比的楼房上也铺满了雪，仿佛一瞬间都消失在白茫茫的雪景之中，粉妆玉砌的世界也许就是这个样子吧。我们小孩子最喜欢冬天，堆雪人，打雪仗……都是趣味无穷，好玩极了。话不多说，去打雪仗喽！

春，夏，秋，冬，四季更替。虽然每个季节都不一样，但丰富多彩的大自然不管在哪个季节都令人赞叹。我爱美丽的大自然！