开学的计划六年级优秀作文（精选20篇）

一、 班级概况

本班有学生共17人，其中男生6人，女生11人。本班学生于第一学期期末的语文成绩平均分为77.7分。对于农民子女来说，这是个不错的成绩了!大部分学生能掌握课堂上的知识，能按要求完成老师布置的任务，但也有部分学生达不到要求，家长也不配合，给教学带来一定的难度。

二、 教材结构

教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。

本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。

三、 教学目标

本册要求会写80个字。要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。为便于复习检测生字和积累词语，在每组课文之后安排了“词语盘点”栏目。其中，“读读写写”中的词语是精读课文里的，由会写的字组成，要求能读会写;“读读记记”中的词语，有的是精读课文里的，有的是略读课文里的，只要求识记，不要求书写。教材后面附有生字表，按课序列出本册要求书写的80个字。

四、 教学措施

(一)准确把握教学目标

教学中既要注意总目标和阶段目标，又要注意阶段目标之间的衔接与过渡，使课程标准规定的教学目标得到全面、准确的落实。

首先要从整体上把握语文学习的总目标和小学高年级语文学习的阶段性目标，关注学生经过小学阶段最后两年的学习，能否达到课程标准对学生语文能力的要求。在此基础上明确六年级下学期在第三学段中的地位和作用，教材教到什么程度，学生掌握到什么程度，都要做到心中有数。其次，教学每一个专题时，要明确本专题的学习内容、学习重点和学习目标，无论教学进行到哪一部分都要与单元学习重点联系起来，做到“瞻前顾后”──前面学过的适时总结、复习、应用，后面要用到的适时做好铺垫。

(二)识字、写字教学

本册教材没有安排识字，要求会写80个字，安排在精读课文中，随课堂教学完成。教学中，老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导。课内要留有一定的写字时间，指导学生注意笔顺，安排好字的各个部件及间架结构，把字写端正。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。对于要写的生字、精读课文中出现的新词，要注意引导学生随时抄写，及时检测。也可以就“词语盘点”中的词语，进行复习巩固。

对于书写练习，除阅读课上指导写字外，主要凭借本册配套的钢笔字和毛笔字写字教材，进行指导和书写训练，及时纠正学生在书写过程中出现的问题，同时培养学生的书写兴趣和书法爱好。

对于学生在课内外阅读中遇到的不认识的字、不懂的词语，鼓励学生勤查字词典，养成使用工具书的习惯，在此过程中不断提高独立识字和理解词语的能力。

(三)阅读教学

随着年级的升高，识字量和阅读量的不断增加，学生的阅读理解能力也不断提高，而且渐渐具备了在读中分析、概括、归纳的能力。阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法，作为小学阶段的最后一册，还要注意引导学生综合运用已有的知识和方法，自主学习和探究。

1?精读课文的教学

(1)指导朗读、默读。

朗读是最经常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容、体会思想感情、培养语感的基本途径。本册教学仍要重视朗读训练。

本册的朗读要求，一般在课后练习第一题提出。教师可以根据要求，让学生在自主的读书中学习、思考，在读中理解内容，体悟感情，增强语感。教师要注意调动学生的情感积累和知识积累，在如何教学生有感情地朗读上下工夫。

本册的默读要求，重点是加快默读速度和边读边思考的训练。默读比朗读的速度快，更利于训练思维，要培养学生一边默读，一边思考的习惯。默读后要有自己的感受，并对课文中不理解的地方提出疑问，教师可以组织相应的讨论交流活动。默读能力的提高要有个训练的过程，教学中要给学生充分的读书时间，循序渐进地提高默读要求，把训练落在实处，不能急于求成或流于形式。为了提高学生的默读速度，教师还可以选择课外的文章，进行针对性的训练，检测学生的阅读速度和阅读质量。

(2)把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。

理解课文内容、体会思想感情是阅读教学的重要方面。教学本册教材，要根据课文的内容及文体特点，利用导语、课后题等，引导学生把握课文的主要内容，体会课文表达的思想感情。还可以结合其他方法，如：抓住重点句段来理解课文内容;在阅读中联系生活实际深入思考，对阅读的内容加以分析和归纳，进一步理清课文的脉络;让学生联系自己的生活经验，入情入境地读课文，把自己的情感投入到课文的人物和情节中去，了解人物的命运和喜怒哀乐，从而体会课文表达的思想感情。教学中，要强调学生的自主学习意识，让学生亲历阅读过程，得出结论，并处理好尊重学生的独特体验和正确导向的关系。教师要注意引导、点拨，还要注意引导学生展开交流、讨论。

(3)抓住重点句段，引导学生加深理解。

教学精读课文，还要注意抓关键词句。本册相关练习主要安排在课后第二题或第三题，以不同的形式启发学生思考，有的指向深入理解课文内容，有的指向体会表达效果。

如，第一组的课文《匆匆》课后第二题：

找出含义深刻的或自己特别喜欢的句子，如，“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”联系生活实际，和同学说说自己的理解和感受。

又如，第五组的课文《真理诞生于一百个问号之后》课后第三题：

读句子，回答括号里的问题。

“最后把‘?’拉直变成‘!’，找到了真理。”(联系全文想一想，这里的“?”“!”各指的是什么?作者这样表达有什么好处?)

需要指出的是，对课文中重点句段的理解和把握，课后题往往仅是举个例子，主动权应更多地掌握在教师和学生手中。教师要创造性地理解和使用教材，灵活运用多种教学策略，引导学生主动学习、积极思考。可以提示学生用圈点、勾画、批注等方法，读、思、议课文中需重点体会的部分，还要鼓励学生质疑问难。

(4)积累语言，鼓励运用。

关于语言积累，本册教材课后练习采用了灵活安排和指定任务相结合的方式。有的要求比较宽泛，如，“背诵课文，并把喜欢的部分抄下来”“抄写你认为需要积累的词语”，给学生较大的自主权;有的要求比较明确，如，“找出课文中描写小孩子过春节的部分读一读”，加强学习的指导性。

积累的目的在于运用。引导学生积累语言，最好能与运用结合起来。教师可以根据本班学生的实际，教学生归类整理语言材料，高效、有序地做读书笔记。可以根据某方面的共同特征，把词句归归类，在课文里学过的词句旁边补充类似词句。可以把课文中的好词好句分成“写人”“叙事”“绘景”“状物”等几大类，再分别抄写下来;可以归类整理本单元或前几个单元学过的词语，如，“专心致志”“锲而不舍”“满不在乎”“游手好闲”可以归为一类，“落荒而逃”“鱼贯而入”“蜂拥而至”可以归为一类;还可以补充以前课内外学习中积累的词语，这样归类整理语言材料，可以帮助学生采撷同类内容，丰富语言系统，有助于提取运用。另外，还要注意帮学生在阅读和习作之间搭桥。课文中的某个词语用得好，某些语句写得好，可以随机设计相关练习，如，用词语写几句话，交流课文中的语句好在哪里，还可以用在什么样的语言环境中;还可以让学生在习作时，尝试借用相关语句或学习其写法。

以上几个方面，体现了精读课文的教学重点。这是从整册教材来讲的。具体到每一篇课文，要根据课文特点各有侧重。教师可参照教材的安排，从学生的实际出发，设计和安排教学过程，使精读课文的教学既把握住重点，又教出特色。

2?略读课文的教学

略读课文的教学，不同于精读课文。一是内容上，理解要求要低于精读课文，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重点、难点，帮助学生大体理解内容即可，词句的理解不作为重点。二是方法上，教师要更加放手，要让学生运用在精读课文中获得的知识与方法，自己把课文读懂。略读课文教学的大体步骤是：先由学生参照连接语中的提示，独立阅读、思考、交流，初步体会内容;然后抓住一两个重点问题，可以是内容的，也可以是写法的，引导学生讨论、交流。在具体的词句学习上，可不必多作要求。

本册中有两篇形式独特的略读课文，是安排在“外国名篇名著”中的两部外国长篇作品《鲁滨孙漂流记》和《汤姆•索亚历险记》。教师在教学这两课的时候，不要将梗概或精彩片段当作精读课文来教，可以让学生自读连接语，明确学习要求，教学的重点要放在“浏览”上，通过两个精彩片段的阅读，教给学生浏览的方法，使学生学会在阅读长篇作品时，通过浏览抓住精髓，边摘录精彩句段，边写写心得体会。通过这两课的教学，还要让学生感受到阅读经典作品的乐趣，激发学生阅读整本书的兴趣。

(四)口语交际教学

注意激发兴趣，引导互动交流。本册教材注意从学生生活实际中提炼口语交际话题，有的专题中口语交际提供了多个角度，注意拓宽话题范围。教师要结合本地区、本校、本班学生的生活实际，选择交流主题和话题范围，使学生的交际能够与生活经验相结合，有话可讲。还要根据每次口语交际的内容，设计不同的教学方案，为学生兴致勃勃地参与交际、展开互动交流创造条件。有的需要创设情境，如，谈自己的理想;有的需要引导回忆，如，说说自己难忘的“第一次”;有的最好能提前布置，如，谈自己了解到的民风民俗。

交际目标要明确。教材安排的交际话题类型不一，每堂口语交际课的交际目标也应各有侧重。要注意从倾听、表达、应对等各个方面考虑，提取需要重点训练的方面，教学时做到心中有数，适时给予点拨、指导。对于辩论、演讲等需要专业技能的口语交际话题，要根据教材安排给予一定指导，但不能拔高要求。有些口语交际与习作合在一起，要注意处理好口语交际和习作指导、讲评的关系。总之，在口语交际课上，要科学安排教学内容，有针对性地给予指导，以不断提高学生的口语交际能力，培养良好的语言习惯。

(五)习作教学

本册教材的习作安排有两种形式，一是“口语交际•习作”中安排了5次习作，二是结合课文的学习，安排了6次小练笔。

对教材中安排的习作内容，教学中既要注意体现要求，又要注意活用教材。前面说过，本册教材每一组习作，都根据习作内容，相应地提出了要求。教师在习作前的指导和习作后的讲评中，注意渗透习作要求，落实教学目标。同时，还要结合学生实际，灵活选择教学内容，安排教学过程。如，第四组，口语交际和习作合在了一起，教材提供了两个角度，可以先写后说，也可以先说后写。对此，可以有两种处理方法，一种是师生共同商量，选定一个话题进行口语交际和习作;一种是自由组合，分别就共同感兴趣的话题进行口语交际和习作，然后再全班汇报、评议。

修改能力是习作能力的一个重要方面，认真修改也是一种良好的作文习惯。教材没有在每一组中对习作修改给予提示，并不意味着某次习作可以忽视修改。讲评中要重视修改，帮助学生养成认真修改习作的习惯。

学生习作时无话可说，常常是因为平时素材积累不够。教师要有意识地结合课文的学习，引导学生观察生活、积累素材，乐于把所见、所闻、所思、所想记下来。本册明确安排的“小练笔”在第五组的《真理诞生于一百个问号之后》，要求学生仿照课文的写法写一段话，用具体事实说明一个观点。本册还多次在课文之后安排学生动笔的练习，如，《匆匆》课后第三题：作者是怎样具体描述日子去来的匆匆?仿照课文的写法，再写几句;再如，《北京的春节》课后第四题，布置学生简单写写自己是怎么过春节的;又如，《跨越百年的美丽》课后第四题，让学生结合课文和阅读链接，简单写一写自己的感悟。这样的安排，不仅可以使学生及时把在阅读中学到的表达方法自然迁移到习作中，更能使动笔成为学习的一种常态，成为学生的一个习惯。当然，教师在教学时不必完全拘泥于教材上的练笔安排，可以根据课文的内容及教学时间，随时安排学生进行练笔，但切忌拔高要求。此外，教师还可以鼓励学生在生活中经常练笔，写日记或写读书笔记，这是提高习作能力的好办法。

(六)综合性学习的教学

第六组的综合性学习，教学的基本原则和方法与前几册教材相同。关于本组教材，请注意以下两点。

本单元有一些活动必须在课外完成，例如，制作成长记录袋、班级纪念册，策划毕业联欢会。教师要安排好时间，课堂上主要是布置学习内容、交流活动情况、展示活动成果，课外则要根据活动计划，一步一步地开展学习活动。最后的联欢会，先布置学生去策划、准备，汇报演出则要等到离校之前再进行。

(七)“古诗词背诵”的使用

本册教材在最后一组──“综合性学习”后面，安排了10首古诗词背诵，包括7首古诗和3首词。

本册是全套教材的最后一册，前面11册教材中，学生已经学习了一定数量的古诗词，掌握了一些了解古诗词大意的基本方法。这组中安排的古诗词，是为了体现教材的弹性和适应性而设计的，提供给那些学有余力的学生，在课余利用自己在小学阶段掌握的语文能力来独立学习。因此，这10首古诗词，不要求教师像以前教学古诗那样，占用教学时间来详细讲解。教师可以提示学生，在自学时，要利用每首诗词下面的注释大体了解意思，不懂的地方可以请教老师、家长或同学，重点放在读读背背上。

(八)“综合复习”的使用

本册教材最后安排了“综合复习”，这既是为了给老师提供一些复习的材料，更是为了向老师提示一种复习思路和复习方法。

小学语文教学的主要任务是提高学生的听说读写能力。语文的复习也应注重综合的听说读写能力，而不是做那些脱离听说读写实际的单项的题目。“综合复习”提示的复习思路和复习方法是：选择贴近学生阅读能力的材料，并凭借阅读材料设计能锻炼和检测学生听说读写能力的题目，使学生在独立阅读和独立完成题目的过程中，听说读写的能力得到巩固和提高。

“综合复习”中选用的9篇阅读材料，内容各异，形式多样，旨在检查学生阅读各类文章的能力。凭借这9篇文章设计的题目，涉及到小学毕业生所应达到的语文能力的方方面面，主要有：能朗读、默读程度适合的文章;能借助字词典或联系上下文认字、理解词语;能理解文中含义深刻的语句;能把握文章的主要内容、理清叙述的顺序;能联系实际谈谈阅读的体会感受等。还结合阅读安排了仿写、缩写、写由阅读想到的人和事、写读后的感想等多种练笔。除了利用阅读材料进行复习，还安排了“给外地亲友写封信”，这是通过实实在在的通信活动，复习写信这一最常用的应用文。希望教师从本班学生实际出发，切实用好这些综合复习材料。如果有条件，还可参照这样的思路和方法，作适当补充。

既然是复习，就应充分体现学生的自学自练、自测自评，教师的任务是提出要求和酌情检查。具体使用办法可参考后面的“‘综合复习’使用说明及练习提示”。

五、 教学安排

周期 日期 内容 备注

1 2.9-2.15 1、文言文两则 2 匆匆

2 2.16-2.22 3、桃花心木 4、顶碗少年

3 2.23-3.1 5、手指 习作、拓展一

4 3.2-3.8 6、北京的春节 7、藏戏

5 3.9-3.15 8、各具特色的民居 9、和田的维吾尔

6 3.16-3.22 习作、拓展二 10、十六年前的回忆

7 3.23-3.29 11、灯光 12、为人民服务

8 3.30-4.5 13、一夜的工作 习作、拓展三

9 4.6-4.12 期中复习 检测

10 4.13-4.19 14、卖火柴的小女孩16、《鲁宾逊漂流记》

11 4.20-4.26 15、凡卡 17、《汤姆.索亚历险记》

12 4.27-5.3 习作、拓展四 18、跨越百年的美丽

13 5.4-5.10 19、千年梦圆在今朝20、真理诞生于一百个问好之后

14 5.11-5.17 21、我最好的老师 习作、拓展五

15 5.18-5.24 综合性学习

16 5.25-5.31 综合性学习

17 6.1-6.7 综合复习

18 6.8-6.14 综合复习

19 6.15-6.21 综合复习

20 6.22-6.28 考试

......

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如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。挫折，是人生的道路上一块不可避免的绊脚石。经历了挫折，你才算是真正的长大。

那时我上三年级的某一天，“张文茹，65分。”刺耳的声音回荡教室内外。我如同遭到晴天霹雳一般，脑子里一片空白。我不知道我是怎样从老师手里拿走那份试卷的，只知道满眼都是鲜红的“X”。

恍恍惚惚中，放学了。同学们一个个像小鸟似得飞出教室，偌大的教室只剩下我一个人。我却不想回家，我不想看见妈妈那布满血丝的双眼，那疲惫的身影，我不想让妈妈伤心，可我又不得不面对现实。

我挪动仿佛有千斤重的腿，迈着沉重的步子向家里走去。只觉得蓝天。白云。绿地，还有那些欢乐的人们和我的心情是多么的不协调!

不知不觉中就到家了。敲响了门，是妈妈开的门。她替我放下书包，高兴地说：“今天我特地为你做了这么一大桌子菜，快尝尝。”说完，她夹起一块清蒸鱼往我嘴里送，我无法推辞，就吃了下去。可是，往日可口的清蒸鱼此时却乏味得很。

妈妈来了个突然袭击：“你昨天不是说考试了吗?考得怎么样，试卷发下来了吗?”我听后心里咯噔一下，吞吞吐吐地说：“发……发下来了。”“那你让我看看!”那手不听使唤的颤抖着，从转身打开书包到拿出试卷足足用了三分钟!妈妈看完试卷后，表情立刻变得十分严肃。我那不争气的眼泪就如瀑布一般，飞流直下三千尺。然而过了一会儿，妈妈又语重心长的对我说：“没关系，这次没考好，加把劲，下一次一定会考好的。另外，你也要总结经验教训。”我点点头，擦干眼泪。心想：下一次我一定会考好的，加油!

似乎从那次经历过后，我长大了许多。失败了算什么?遇到挫折算什么?不要紧，摔倒了爬起来，不要因为一次失败就气馁，要振作起来!

不经历风雨，怎能见彩虹。人生的道路上难免有磕磕碰碰，不付出代价，怎么能感受成功的甜蜜呢?挫折也是一种财富，拥有了这笔财富，你才算是真正的长大!

开学了，发生了不少变化，老师新了，教室新了，我们毕业班也有了一件新鲜事儿——新老师要带着我们去军训去了。

我们的新老师很漂亮。大大的眼睛，很端庄的鼻子，一张能说会道的嘴，因为她的衣服很时尚，显得她很精神漂亮。不过，同学们都不敢亲近她，因为我们听说她很厉害，要求同学特严格。

军训的车来了，把我们和老师一起带到了部队。军训很紧张，几乎连休息的时间都没有，记得那天，一个同学在站军姿的时候，突然晕倒了，老师知道后，跑前跑后 的像妈妈照顾自己孩子那样去照顾她，给她买药还有买好吃的，几天下来，她比来时黒了，精神也不如原来，本来很瘦的身子普通得更“小巧了”我们大家都看到眼 里，记在了心里。军训的每个晚上，老师都来我们宿舍看望我们，嘱咐我们要多喝水，有时怕我们没吃好还给我们买水，买饮料和零食吃。从她对我们细心照顾中， 我们感到了她的温柔；从她的行动中，我们看出了她的亲切，我们也慢慢地敢和她亲近了。

在这段军训的日子里，我们了解了她，还她成了好朋友，我们和她再也没有那么远的距离了。我们为有这样的一位好老师陪伴我们这一年的学习而感到快乐和幸福。

[开学的日子六年级作文

新的学期已经开始了。我们告别了四年级生活，迎来了一个比较重要的时期——五年级。在这个学年中，知识的难度会加强，并且也是即将面临小升初的时候。在这个学期中，我们可能要遇到各种各样的问题，也会经历一些坎坷，有时候在学习中，更会出现一些困难。所以在这个学期开始之前，我们要为自己制定一份新学期计划，来让这个学年度过的更加有条理，更加顺利。

于是制定目标如下：

一、学习

在我们这个阶段，语文、数学、英语的难度会上升。对于这些，我们应该更加努力。英语方面，可以加强一些，例如自学课外知识，练习口语，做试卷，听磁带，以提高更多，不要总是停留在课本。数学要有研究精神，如这道题有没有别的做法，为什么要这样解。语文要多读多背，一篇文章要把它读得滚瓜烂熟。在课本知识方面，要加强课前预习，上课时认真听讲、不插嘴、不溜号，课后多多复习，以做到课内知识完全消化。

二、体育

增强体质，培养意志力，为五年级体育考试做准备。我们的身体是革命的本钱，所以每天要认真做操，认真对待体育课，还要根据自己的需要，再课后进行锻炼。

三、劳动

我们已经是五年级的学生了，有些事情应该自理，如：叠被子，洗碗筷，擦桌子，拖地板，参加学校的大扫除等等。要有家长不在自己做的心理，不要总是事事指望父母，要让老师家长知道00后不是只会打电脑的人。

四、德育

小学生缺乏社会认识，而德育就是讲社会性的。新世纪在人类社会的高科技的发展中向着人们走来。我们中国几经磨难，终于找到了“科教兴国”的法宝，重现了人类社会“百年大计，教育为本”的根本。提出了教育改革的方针，把我国的教育制度从应试教育的圈子里转入到素质教育的轨道上来。人不是看外表，而是看内在，于是素质变成了必不可少的，“品德与社会”这门学科就是专门来“治‘德’”的，里面包含很多道理如：和为贵、以诚信待人等等。所以万万不能忽视这门学科，并要把里面的所教的知识用到生活中来。

五、行规

作为小学生，行为规范是必须遵守的。如：每天要系红领巾、周一要穿校服、指甲要剪干净、书本与学习用品要带齐等等。这些要牢记在心。每天去学校前检查一下，红领巾带了吗?校服穿了吗?书本和学习用品带齐了吗?指甲剪了吗?衣着整齐吗?都是必要的。

六、职责

作为小干部，我要做好小帮手，如：帮助同学习功课、黑板报与外墙设计、收作业发本子等等要与别的小干部一起完成，起好带头作用。

以上目标我会与全班同学共勉!

莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新学期就是新的期盼、新的希望、新的征程、新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途!

寒假过去了，新的学期又来了，为了让我下一个学期有一个好的目标并向目标努力，下学期的生活更加充实，我决定制作一个新学期打算。

先来说说我的学习态度吧！我对学习态度一直就不太好，有什么作业让可做可不做的时候，我总是第一反映就是，不要做了。后来想想才决定了。所以我决定改掉这个不好的态度，让下学期的我一听到写另外的作业不再有不想写的念头，而是第一感觉是要多写作业，改正自己对学习的不良态度，好好的为小升初打好基础。

我的学习习惯有一点不好，就是晚上吃晚饭之后写作业，不主动，需要家长去催，才能去写作业。而不是吃完饭后自己自觉的去写作业，或干自己该干的事情。而且就算刚到那里写的速度也不快，慢慢腾腾进入不到学习的状态。不是马上进入状态，马上高效率的写作业。所以我决定，在下学期养成吃完饭后立刻写作业并且马上进入状态的好的学习习惯。

我的学习能力非常好，但是有两块小石头一直阻挡着我的去路。第一块小石头叫马虎石。它经常出现在数学上，有时候看错数，有时候把关键字看错，又有时干脆直接把算式抄错。语文上的它也很猖狂经常让我在写错字绊倒。第二块石头叫作文愁，因为我写作文比较慢的缘故，所以写作文就成了我练熬夜的秘籍，我经常被他熬得困得很第二天起不来。我为了不让这两块石头再成为我的绊脚石，所以我决定下学期改正这两个坏习惯。让他们不再猖狂。

下学期我一定要改正这个坏的态度，养成好的习惯，制服这两块绊脚石。请大家为我加油吧！

今天是开学的第一天，刚好星期一，所以学校照例升国旗，升完国旗回教室后我发现我们班竟还有三个没来！嗯，一定是睡懒觉睡过头了，暑假里的睡懒觉习惯，岂是一天就能转变的？尤其是我的前桌同学，教师都上半节课了，她才满脸通红、满头热气地跑来，陈教师笑着问她是不是去非洲考察了，全班大笑……我心情冲动一起狂奔，一会儿就来到了久违的校园，踏入久违的教室，见到了久违的同学。看他们似乎也很冲动，三个一群，五个一伙，都在叽叽喳喳的说着什么，一个月不见，想说的话肯定有许多许多！

我们陈老师的脸色看起来也很不错，很开心的样子，问问？说是又收到稿费了，还让我们猜，“一百？”“不合错误！”“二百？”“二百五？”“滚，再猜！”“五百？”“……”教师还摇头？最后数额我就不报告你们了，免得吓倒送到医院去。“哇噻！！！”同学们嘴巴张得大、马屁拍得响，“教师真锋利！”“不愧是我们的老大！”我们都佩服得五体投地！

固然也有让我们惊骇、告急的事，因为这终究是我们小学的最后一个学期，想起来也应该黑白常忙碌、十分告急的，不过教师还答应说她会让我们学得很充实，玩得很开心的，哦，这还差不多！！

正式进入学习后一切都和原来一样，但物是人非事事休。熟悉的上课铃在八点钟的时候又回荡在我的耳旁，翻开极新的书本，又是一个漫长的学期。

开学第一天，也是酸涩的，想到很快又要与愉快的假期挥手握别时，那股酸溜溜的味道，蓦地涌上了心头。是啊，当你肩上背起那沉重的书包，当步入校园的那一刻起，自在、欢乐，好像过眼烟云，消散得无影无踪。上学时期，你大概会常听到表扬，可更多的是表扬背后的压力。人都是爱慕虚荣的，谁不想得到大家的认同？可越是如许，你需要付出的就越多。每天早出晚归、挑灯夜读，也屡见不鲜。最难熬难过的就是每天要饿着肚子上课。尽管如此，我们仍然要仔细学习，搞不好还得挨教师和家长的一顿臭训。

开学第一天，永久是那么记忆犹新，那激动的心跳至今还未清静。

愉快的暑假结束了，我们又迎来了一个全新的环境。开始了新一学期的旅程！每年的9月1日，中央一台都会播出《开学第一课》，今年，我特地观看了一遍，使我受益匪浅！

这一年的《开学第一课》主要是以4个字为主题：孝、礼、爱和强。古人有云：百善孝为先。孝，从普遍意义上来讲：无非就是照顾一下父母，多为他们分担一些事情。其实不是这样的，对于父母来说，我们的安全才是最重要的，过马路时一定要1停2看3过路，不能在公路上追逐打闹……平日里，帮父母做一些力所能及的事，比如说：擦擦桌子，扫扫地，倒杯水等等。总之，就是让他们不要太过劳累，太过操心。人们常说：女孩子就应该知书达理，不要过于大大咧咧，有碍自己的形象。老师时常教育我们，懂礼貌的孩子才是好孩子，礼，要从小就做起，简简单单的几句话就能让你成为一个人人夸奖的好孩子：“谢谢”、“对不起”、“你好”、“再见”。见到妈妈的同学要友好的叫一声“阿姨”见到爸爸的同学要礼貌的叫一声“叔叔”。公共场合里不能大声喧哗，会影响到别人，吃饭时不能发出“唆唆”的声音，这样是不礼貌的。父母常常教育我们：要学会爱自己，爱他人。爱自己的意思就是要学会保护自己，不让自己受到伤害，爱他人的意思就是在别人需要帮助的时候向他们伸出援手，在课本上我们也学过“赠人玫瑰，手留余香。”同时，我们也要向雷锋叔叔学习，以助人为快乐之本，将爱心献给每一位人士。有一句古话：自力更生，丰衣足食。从哪里跌倒，就要从哪里爬起来，就算失败了，我们也不能心灰意冷，因为有一句名言时刻告诫着我们：失败就是成功之母。自强不息才能不愁吃穿。

在整个影片当中，让我深受教育的就是秦勇了，他原本有着属于自己的辉煌舞台，却因为自己的儿子放弃了，有许多人问他：“你从6岁开始学音乐，已经在演艺路上踏出了一片天地，你放弃了，真的不后悔吗？”秦勇没有犹豫半刻，果断的回答：“我不后悔，为了大珍珠，无论我做什么都值得。”

人生路是漫长的，只有真正理解了这四个字的人才不会失败，孝顺父母、懂礼讲礼、关爱他人、自强不息！

[开学第一课观后感六年级作文

即将要开学了，我升入了六年级。是全校最高年级，学校对我们各方面都严格要求，我也想以崭新的精神面貌，投入新学期的学习、生活当中，特定计划如下：

1、每天上课专心听讲，认真完成各科作业，做到书写工整、美观;

2、每天要有30分钟读书时间，看报纸、课外书籍、坚持摘录好词佳句，丰富语言;

3、针对数学计算马虎的问题，每天保证10分钟的练习时间，提高计算的准确性;

4、做到不懂就问，不会就学，对当天出现的问题及时解决，对当天出现的作业的错误及时改正，扎扎实实地学好文化知识。

5、写好单元总结，每学一单元后，要对所学的知识进行分类整理，查找漏洞，总结学习方法，提高学习成绩;

6、每个星期去一次新华书店，只有博览群书，才能开阔眼界、丰富知识;

以上是我新学期的学习计划。我一定按照计划去做，严格要求自己，朝着‘三好学生”的方向努力，做一名合格的小学毕业生。

在我家的阳台上，长着一颗弱不禁风的小草和高大的紫藤。你可别小看那弱不禁风的小草!今天早上，我发现了一个奇迹!那颗弱不禁风的小草，竟然奇迹般的用头钻破了紫藤那厚厚的叶子。我砰然一震，心想如果让我把紫藤的叶子“分身”可要费我九牛二虎之力呢!何况是那弱不禁风的小草?我看了看小草，又看了看我自己，心想：就连那弱小草都可以让有限的生命，体现出无限的价值，我一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。我终于明白弱小的小草为什么能钻破紫藤那厚厚的叶子呢?因为小草会一种魔法，一种特别的魔，一种只有有胆量的人才会有的魔法，那就是——勇气。小草，我在你这里学到的东西比我在学校里学到的还要多，那就是——勇气。

在开学前制定了一份学期计划如下：

1、在新学期中，针对自己的缺差科目，加紧提高，注重语文、数学两手一起抓。学习注重积累和背诵。如语文，需要增加对课文思想的学习，学会积累难字，古今异义的生僻字等；针对写作，平日里可加强训练短篇小作文练习，联系生活积累素材与好词好段；英语要训练口语，阅读时大声读出，并增加阅读量，积累生词。数学学习重视理解，在课堂上认真听讲，思维跟着老师走，尽力领悟同一题型的奥秘，懂得“万变不离其中”之理，开拓思维，让数学学得“活”起来。学会归纳总结，举一反三，平时多加练习，活学活用。

2、积极参加学校活动，发挥自己的特长，主动承担或帮助同学完成工作，为班级贡献一份力量。

3、在业余时间中要学会拓展视野，培养更多兴趣爱好，丰富知识，提高自身修养。培养自理能力，养成自主、独立的个性。

4、合理安排时间，在空余时间多进行体育运动，提高身体素质，注意劳逸结合。利用各种机会锻炼自己，加强社交能力的培养。

5、在新学期里，需改正自己的驼背现象，是自己既能学好又能保护好视力。

我相信，只要我按照我规定的开学计划在新学期里行动的话，我所有的不良习惯都会改正，并且也能将学习的进度突飞猛进，超过班级上学习最强的同学！

寒假过去，新学期到来了。我们将以新的精神面貌跨进新的学期。

首先，上课的时候，要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，好好努力学习，在新的学期又应该给自己订一下目标才好。像电视里说的那样，“时光如水，生命如歌。”的确，初中3年的生活在忙碌中已经从们身边察过，现在开始的是高中的生活，又是一个新的学期，新的集体，新的生活。回想起去年的生活，是那么的糟糕。怕未来的天空是黑暗的，不希望的未来是黑暗的，想的未来是光明，有意义的，那么现在只有好好学习，努力去奋斗，初中3年的时间被错过了，现在要在高中职业学校好好学，希望能学到一技之长。

在们奋斗中，目标也是们成败的最重要的因素，有了目标，不用说其它的，那么他一定就拥有了无比的动力。有时间还可以到读书馆里借阅有关烹饪的知识，没有学的完的知识，而是只有学不完的知识。付出一份努力才会换取一份收获。学习烹饪是一种兴趣，一种好奇，如果是爸妈逼你的那可能是学不好的，在选择那个职业的时候，提出了烹饪，妈当时反对了，还跟妈吵了几句，后来妈还是支持的选择，同时学习必定会有负担。没有苦的。累的过程，就不会有们的进步和提升，无论是今天的学习，还是明天的工作都是如此。

同学们：“让们扬起理想的风帆，在绚丽多彩的知识海洋中航行，也许会有坎坷，艰险，但坚信，在们敬爱的老师舵手指挥和操纵下，们一定会战胜一切困难，避过所有的烦恼，到达成功的彼岸!们即将充满激情，踏上征途。未来是们的!

同学们，老师们，祝愿们华侨高中每一位师生在新学期里，以新的气象，新的努力，取得新的进步!

转眼间，两个月过去了，日历上的圆圈从七月一日画到了九月一日，又要开学了。

背着空荡荡的书包来到学校，刚刚进入大门，就听见了一年级小朋友的那天真无邪、快乐阳光的笑声，我也被感染了，心中被一种无言的喜悦填满。上了楼，遇见了分别两个月的同学，我差点把嘴巴咧到耳朵上了。她说：“嘿，你知道吗，我们换新老师了！是个叫徐顺珍的女老师哦！”消息一向灵通的我笑着说：“不见得一定是女老师。”一向争强好胜的她不等我说完，就叫道：“你见过名字里有‘珍’的男老师？”“信不信由你，反正我是相信了！”

我们进了教室，意料之中，是一位男老师站在讲台上。这是我们第一次换班主任，看见一位陌生的老师，我心中有一点儿紧张。我加快步伐，走到位子上，表面上在看新课本，但实际上是在打量新老师。

我们的新老师大约三十来岁，“心灵之窗”被安上了两片黑框架的玻璃，目光里带着温和，但主要给人的第一印象就是长相没有任何惊人之处，五官平淡得就如一杯白开水。这时，前排的同学转过来说：“你有没有觉得他下半张脸像释小龙？”嘿，一看还真有点像！

这时，老师说：“同学们好，我是你们的新老师，当你们看到我的名字时，一定以为我是女老师吧？”“嗯”“其实每个人的名字都有不同的含义，回去以后，都准备一个自己名字的故事，明天讲。大家把书拿好，再见！”

开学第一天，我与徐老师只匆匆见过一面。这学期我要严格要求自己，上学期，我的数学成绩考得不够理想，于是，我在暑假里就把六年级上册的数学自学了一遍，相信这学期我一定能取得好成绩。我希望在我小学的最后一年，能够继续担任大队干部，更好地为老师同学服务，自己能更加出色，更加优秀！

[六年级作文开学第一天

新学期，新目标

转眼间，一个开心的寒假过去了，在这个季节，我们又迎来了一个新的学期。在这里我要列出这学期的目标，并且在以后的时间里一一实行。

我打算要在新的学期里努力学习，上课认真听老师讲课，要积极发言，勇于向自己挑战。完成作业就不用说了，但要按时交作业，拖欠作业既会让我养成拖拖拉拉的坏习惯。所以我要按时交作业，因为这样对我的学习有很大的益处。

我要在新的学期里改掉丢三落四的坏毛病。这个坏毛病可给我带来了不少的麻烦，不是找不到作业本，就是没带笔。所以我一定要改掉这个毛病。

新学期里人人都有新打算，让我们大家在新学期里携起手来，共同朝着自己的目标前进吧！

首先，在学习上，要多加强弱科数学方面的学习。上课认真听课，让自己的思维与老师同步。在复习时，要以课本为先，先将基础知识掌握牢固，然后多做专项训练，按层次补缺和提高。还应建立一本错题集，把在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来。

其次，不能忽视其他科目，英语要多听多读，每天坚持听力训练并且读一篇英语文章;物理要活学活用，将所学的知识与生活联系起来，多反思，用思维学习;化学是一门新的科目，在总结其他学科的基础上要多向老师请教。

在注重学习的同时，也要合理地分配时间，做到劳逸结合。除了每天保持充足的睡眠，每天还要至少坚持30分钟的体育锻炼，以保持身体健康，精力充沛。每天阅读30分钟的课外读物，了解国内外大事，提高习作水平，给大脑适当放松。平日要尊敬老师、团结同学，创造一个良好的学习氛围。同时，也要积极参加学校组织的各项活动，使自己全面发展。

[初三学生开学计划作文

今天早上，我怀着喜悦的心情在分别两个月的校园里举行了隆重的开学典礼。

首先进行了升国旗仪式，由八名六年级护旗手和各班三好学生?智慧星?读书明星将新学期的.第一面国旗升上了蓝蓝的天空，和往年不同的是举行了一年级新生开笔礼。

第一项是正衣冠，机灵的一年级新生衣领整得整整齐齐，坐得端端正正，好像比我们四年级的哥哥姐姐还更有精神。

第二项是朱砂启智，也叫“开天眼”，是由启蒙老师在同学们的额头上点上朱砂，同学们一见老师就抬起头，闭上眼睛，等待老师点上朱砂，象征着眼明心明，好读书，读好书。

第三项是击鼓明智，是由赵校长和学生代表各击鼓三声，是他们击鼓，击起了我力争上游的心，一年级新生更是充满了憧憬和希望。

第四项是启蒙描红，在万乐老师的带领下用大笔写下了三个大大的“人”字，我仔细观察离我最近的一名一年级小朋友，他在一笔一划的写“人”字。

第五项是感谢亲师，是新生鞠躬90度，表示对老师的感谢。

第六项是赠书送礼，由启蒙老师赠出一年级课本，只见一年级新生双手接过，连声说谢谢。

第七项是珍藏心愿，是同学们在开学的前一天就准备了自己的心愿，并把它叠成自己喜欢的手工，等六年后再打开看一看自己的愿望实现了没有。

今年的开学典礼让我久久难忘。

今天一早醒来，就看见施佳宁慧发来的的话，说是9：00要看《开学第一课》。

李连杰的登场让我感到惊奇，听到他说梦想，我想我和他一样有很多梦想。

曾经想过当画家，把一幕幕的美好收藏进我的画册；也想做一个像杨红樱一样的作家，给小朋友们带去一本本好看的故事书和校园小说；也曾想过做一个服装设计师，让自己设计的成品在大街小巷穿梭……

但这些都被时光带走了，我现在只有一个梦想。我想成为一个成功的企业家，那样我将会变得很有钱（也只有这样爷爷奶奶就不会不会发扬“能省就省”了，他们就舍得给他们自己买好多好多的吃的）我还有一座很大很大的别墅，它在安静的郊区里，四周有花有树。我们那一大家都住在那，等我们都有空的时候就一起和哥哥姐姐陪着老人们（那是爸爸妈妈们都老了吧）到世界各地去旅游。我还可以养很多很多的狗狗比如说边牧，松狮……

章子怡的出现更加惊艳，她脱去了星光下的浓妆艳抹，换上了更为亲切的休闲服，淡妆下的她像个大姐姐般，人我们与她之间的距离感减少了几分。

有一张图深深的震撼了我，那是一双手，一双父亲的手……

泥石流的灾害无情的夺去了小韩旋的生命，是那一双手为她洗去了满脸的泥浆，是那一双手为她编好了小辫子……

那双手，那副图，这一切的一切都是父爱的证明。

那一双手感动了我，我发了条信息给捐了5元。

暑假即将过去了，新的学期就要开始，我内心总是充满着许许多多的计划与理想，有些是天马行空不切实际，有些是基本要求却无法实践履行;今年我升上四年级我的新学期计划是做好学生的本份。

过去三年常常忘东忘西、丢三落四，表示我心不在焉，这点必须彻底改掉;其次要做到今日事今日毕不管是学校的功课还是师长的要求迅速完成不拖泥带水;再者就是要克服害羞心态，不懂的、不会的以及不知道的课业，就上课举手问老师，下课问同学，务必让自己彻底了解。

此外，让我在暑假深刻体会的一件事，就是健康的重要;暑假游泳因为自己疏忽注意卫生保健，感染了结膜炎，俗称［红眼症］，加上喉咙发炎，发烧到四十度以上，生病了一个多礼拜，更严重的是传染给妹妹，让她住院四天，这次事件让我知道“勤洗手保健康”的重要。

新学期新计划看起来简单容易却不容易持之以恒，希望这学期能做好前述的自我管理，让自己焕然一新。

[开学计划350字作文

耶!开学啦!我好兴奋啊!

这个学期的目标是“星元小星星”奖，为了能实现这个目标，给自己制定了一个学习计划：

1、养成良好的学习习惯，合理安排时间。

2、课前认真预习。

3、认真听讲，疑难问题及时解决。

4、针对自己计算马虎粗心的问题，多做数学题，提高计算准确性。

5、对待考试成绩要有正确认识，深刻自省，.不骄不躁。

6、把平时总错的题写在错题本上，以便复习的时候用。

7、空闲的时候多看课外书，开阔视野。

“态度决定一切”，我要以良好的态度去面对学习，挑战自己，相信自己，我会认真实施以上计划，成功在于行动!

有一池荷，夏天的时候长得十分茂盛，你看，那荷花粉嫩嫩的，就像一群娇答答的小姑娘似的，再看那荷叶，绿油油的，就像一把把撑着的绿伞。有一天，有一位退休军人路过这里，看到这池荷，他觉得他从来就没有看到这么美丽的荷花，他就赞叹道：啊，这是多么美的一......

有一池荷，夏天的时候长得十分茂盛，你看，那荷花粉嫩嫩的，就像一群娇答答的小姑娘似的，再看那荷叶，绿油油的，就像一把把撑着的绿伞。

有一天，有一位退休军人路过这里，看到这池荷，他觉得他从来就没有看到这么美丽的荷花，他就赞叹道：啊，这是多么美的一池荷花啊，我们一定要千百遍的赞美她啊!这话被荷叶听到了，荷叶高兴的对荷花说：荷花，你听到了吗?那位军人说要千百遍的赞美我们呢!我们?他说的是我，美丽只属于我一个，知道吗?你，根本就不配，哼!荷花骄傲的对荷叶说。荷叶听了这话以后，惭愧的低下了头。

又有一天，有一位画家经过这里，感觉这里的荷十分美丽，所以赞叹道的说：这里的荷真美，我要用画笔把它画下来!这话又被荷叶听到了，便又对荷花说：荷花，你听见了吗?那位画家说要把我们画下来呢!我说了，美丽只属于我一个，那位画家要画的是我，而不是你，你知不知道?这句话伤透了荷叶的心，她再也不给荷叶遮风挡雨了。快要日落了，画家只画了一片荷叶，他只好明天再来画了。

夜里，来了一场暴风雨，荷花禁受不起暴风雨的打击，很快她就向荷叶道歉，可荷叶怎么也不肯原谅她，结果禁受不起暴风雨的打击的荷花凋落了。画家早上来看见荷花凋落了，便垂头丧气的回家去了。

画家的画纸上，只画了那片荷叶。

我有一只小猫咪，非常可爱，刚来到我家就一点也不陌生，活蹦乱跳的，因此，它的名字就诞生了，叫淘淘。

它有一双水灵灵的大眼睛，湿漉漉的小鼻子，三角状的小脸蛋，一身白褐相间的“大衣”。它可聪明了，令另我没想到的是它竟然会微笑。

有一次我带着它去趵突泉玩，正当我尽情的欣赏那趵突泉的美景时，它突然不见了，我焦急地的寻找着它，我忽然听见一阵阵喵的声音，抬头一看，我惊呆了，它竟然与一位外国阿姨笑眯眯的合影，正在我丈二和尚摸不着头脑时，一位阿姨将淘淘还给了我，她说：“小朋友你的小猫真逗人，刚才它竟然自己跑到我那位朋友的脚下，蹭她的腿，我们见它那么可爱，便抱起来合了几张影，现在物归原主，谢谢你!”我结结巴巴的说：“不用谢”。我戳了一下淘淘的脑袋，说：“你个小坏蛋。”在座的人都笑了，我也笑了。

我的淘淘不但会微笑，还会捉迷藏呢!

那一次我姐姐到我家做客，她我姐姐早已听说淘淘的大名，一进门就嚷着要见它，我向四周扫视了一下，没有发现它，我想八成是又要跟我捉迷藏了。我神秘地的跟姐姐说：“姐姐，如果你想见到我的淘淘，那就先找到它，呵呵!”姐姐说：“有那么神秘吗?”“当然”，我一本正经的说。于是，姐姐便开始翻箱倒柜了，最后，她累的上气不接下气，说：“我投降了，你快叫它出来吧!”我吹了一声口哨，淘淘一下子从厨房里钻出来了，把我姐姐吓了一跳，我咯咯笑个不停!怎么样，我的淘淘不赖吧!

哎……可是好景不长，三天后，我的淘淘开始不吃不喝，又吐又拉，我看它这个样子，赶紧和妈妈把它送到宠物医院，医生给它做了一系列检查后，遗憾的对我说：“小朋友，对不起，你的小猫不行了。”我听了，一下子愣了，泪珠像断了线的珠子似的不由自主的流下来，我抱着我的淘淘，走向回家的路……

果然，到了下午，我的淘淘浑身无力，连站都不能站了，不久，它便张着嘴，睁着眼，痛苦而死了……

今天是开学的第一天，六年级的我背着书包，怀着兴奋的心情向学校走去。

路上，小学生们各有各的模样。一个叔叔拉着一个带眼镜的一年级小男孩说：“在学校里可不许调皮哦，这里不是幼儿园……”一个小女孩背着个大书包，一脸悲伤，想她一定不想开学吧。还有一个小姑娘，背着个书包，欢天喜地的朝学校走去……

到了六（2）班（由于我不太习惯，差点跑到五年级二班去了），当我匆匆忙忙跑到六（2）班时，班上已是叽叽喳喳一片，大家都在诉说自己在这个暑假里看到的，听到的，和自己做的事情。我是7点16到班上来的，可班上人还是很多。我只好坐在了后面，另外，我肯定不会忘了帮吕悦占了一个在我旁边的位子。上课了，我和吕悦正相谈甚欢，真希望老师调位子时也能让我和吕悦这对铁杆姐妹坐在一起，那就好了。升旗仪式结束了，数学了老师给我们上了半节课，坐在后面的我都看不清楚黑板上的字。第三节课时，体育老师和我们谈论着这个暑假最热门，最令人激动的一项活动——雅典奥运会。因为奥运会是四年一度的，我们看起来当然起劲儿喽。

新的学期，新的开始，同学们，努力加油，让我们度过小学生涯的最后一年！