4年级上册语文作文（经典20篇）

对我来说，理想曾经是一个遥远的梦。当我处于自我意识状态，决定怀念自己的“理想”时，家人的支持，老师的关心，同学的帮助，让我改变了对生活的看法，重新燃起了希望。我学会了热爱生活，坚持不懈地追求生活。回想以前做过的事，还是后悔。我从小就和奶奶住在一起。外婆的纵容，培养了我娇纵跋扈的性格。到了初中，我娇纵的性格变得更加不可理喻，整天和一些男女同学鬼混，对家里人的话充耳不闻，逃课，顶撞老师，去舞厅玩……当然成绩一直在下降，谣言一直在流传。当这样一个可怕的事实呈现在我面前，我依然过着我认为潇洒的生活。直到有一天，我遇到了一对渴望找到女儿的父母。他们的急切表现了父母对孩子的关心和照顾，提醒了我家人对我的担心和对我的难过。于是，我回家向家人认错，请求他们原谅。他们也不顾过去的错误接纳了我，支持我继续学习。我真的很后悔为什么不知道珍惜这么好的家庭，却让他们担心。我真的错了。我几乎失去了他们，几乎忘记了我的理想——当一名音乐老师。

从小就很喜欢音乐，经常梦想着以后能成为一名音乐老师，把自己喜欢的音乐传递给新一代的接班人记得托尔斯泰曾经说过：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有人生。”我会牢记这句名言，重新树立自己的理想，努力实现自己的理想！我非常感谢那些父母，是他们让我认识到了自己的错误，让我重新在通往理想的路上奔跑，让我回到了温暖的家，回到了可爱的校园！我选择回到初三，我决定重新开始。

在学校，我也得到了老师和同学的帮助。学校里的一切都是那么美好，家人长辈伙伴的支持让我深受感动。我会的。不管有多难，我都会勇敢的克服。龚宇不是靠决心成功移山的吗？我知道这将是我人生的转折点，也是我最后的机会。我在为大家对我的期待和我伟大的理想欢呼。

每个人都有自己的拿手好戏，我也不例外。我的拿手好戏是画画。

暑假的一个傍晚，夕阳收起它最后的微笑。晚霞照应着大地，屋子里静悄悄的，我伏在桌子上还是在从事我最爱的“事业”--画画。

我在画画书里找到一匹马的图案，开始临摹。我从袋子里拿出自动笔、橡皮和素描纸，先画出了一个马头，时不时地拿出橡皮擦了又擦，把马头修改得直到我满意为止。然后我又开始画马的身子和四条腿。我画完之后，刚想拿出马克笔涂色时，忽然想起我连尾巴都没画呢。我补上后，涂上颜色。我给妈妈看，妈妈觉得我画得非常好，还表扬了我，我十分高兴，高兴得一蹦三尺高。

有一次，老师让我画一只可爱的兔子。虽然老师在画之前，在我旁边细心的给我讲了一遍，可是结果一只可爱的兔子被我画成了怪兽。我一想到浪费了老师的精力，老师一定很失望，就无比惭愧。再加上同学们的嘲笑，我就不想学了。这时，老师走了过来，对我说：“没关系的，俗话说，胖子也不是一天就可以吃成的。慢慢来，不要在意别人的意思。老师看好你，不要让老师失望哦!”老师的一番话，我一下信心十足。我想：对呀，我不能才试了一次，就因为失败了，就举白旗吧!

接着，老师让我开拓脑子画一幅自己想象的画。由于我想象力很丰富，立刻画了一只奇特的小猪。这小猪的样子十分可爱，很讨人喜爱。老师走过来一看，只夸我是个好苗子。听到老师的鼓励，我信心大涨，越画越好。

你的拿手好戏是什么，你有兴趣的话跟我分享一下吧。

有理想才有可能！这是央视的一句广告词，言外之意就是说理想是我们成就事业的基石。身为高中生的我们，每个人都有着美好的理想，但是否每个人都好好珍惜了吗？

很多的事例证明，我们要珍惜所拥有的理想，才能最终获得成功。有一个小男孩问美国前总统克林顿是这样当上美国总统的，他的回答是，我从16岁时，就下决心要为国家服务，我以林肯总统为榜样，不断学习，准备，抓紧各种机会不懈地追求、奋斗，终于有一天，我踏入了白宫，实现了自己当初的理想。试想，假如克林顿总统因为艰难而放弃了这个伟大的理想，不为成为世界上最强大的美利坚合众国的领袖而努力奋斗，那么，也许不仅仅要改变他个人的历史，恐怕美国的历史也要改写了。

伟大的理想之所以伟大，是因为要实现伟大的理想是要付出常人所办不到的付出。想要做一个与众不同或是非凡事业的人，就应该谨记自己的理想，并不断为之奋斗，坚持到底，让理想不再是梦，而是现实。著名的俄国大诗人普希金就说过，应为理想而去奋斗，别相信那些荒唐的梦。这句话说明了为理想而奋斗就是珍惜自己的理想。

人，只要有一个理想，就会有所追求，什么苦都能受，什么环境都能适应，例如贝多芬双耳失聪之后，没有放弃自己的理想，在无数次艰辛的弹奏之后，终于取得了音乐界最伟大的成就。没有理想，则没有名副其实的品行和生命，奋斗便失去了动力。因此，我们不能轻易放弃所拥有的理想。

有了理想还得志在高远，因为理想决定态度，态度决定成就。在刚进入高中时，大家都说出了自己三年后的大学梦，是多么的自信，慷慨激昂啊！

年轻的朋友们，请你们在珍惜时光的同时，也珍惜你们所拥有的理想吧，用自己不懈奋斗的青春，让理想在我们的生命中开出绚丽的花朵！

有一次，我和妈妈去准备去动物园，一路上我坐在车上看到很多美景。我来到了动物园门口，我马上去买门票。一进动物园，就看见一头大象，它很高大的站在那里，好象用鼻子在跟我们打招呼。围观人的在向大象招手。

我来到猴子馆，有金丝猴等各种猴子。那调皮的猴子在树上蹦来蹦去，玩的很开心。我拿了香蕉给猴子吃，他用脚把皮剥开，然后放到嘴里一口一口吃，跟人一样活泼可爱。

见到大熊猫，熊猫在地上滚来滚去，可爱极了。

我在动物观看了一天，看到了很多动物。

我真是开心极了。

[六年级上册语文第一单元作文：开心的暑假

美妙的诗句伴随着人们度过了数个春秋，但诗并没有随着时间的推移而褪色，一直散发着它那独特，又富有诗意的香气。

很多人都喜欢诗句，不仅是因为诗人能将博大的道理融入仅有几个字的诗中，而且诗句还很美，美得迷人，美得无比。好诗句更是如此，瞧，看我这句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”不就很美吗？再细细的品味这句诗，就像品茶一样，越品越有味。

这句诗出自卢梅坡的《雪梅》中的后两句，这句诗给了我们一幅美丽的画面：洁白的雪花纷纷扬扬地从天上飘落，飘到了树上、院子里、衣服上，还飘到了梅花上，他们俩好像在比，比什么，比谁白，比谁香。梅花要逊色于雪的洁白，而雪却不如梅花的清香。品过这句诗，我由衷地佩服诗人，以往的诗人都是梅和雪一起报春、迎春，但诗人却用巧妙的方法描绘出梅和雪在比赛似的，写出了他们的长处和短处，这也是我喜欢这句诗的原因之一。品完诗，我也明白诗人在借梅和雪的例子告诫人们：尺有所短，寸有所长，人一直都要发现自己的长处和短处，仅仅发现不行，还要取人之长，补己之短，这才是诗人想借梅和雪告诫人们的真理。

诗句几乎都是根据生活来创作的，这句诗也不例外，生活中也不乏这样的例子，比如那则寓言故事：有一头大象和一只猴子，一直对河对岸的野果垂涎欲滴，但猴子虽然能爬树摘果，却过不了河，而大象能过河，却够不着果子，然后他们俩协商，大象驮着猴子过了河，而猴子摘了果子与大象分吃。连动物都懂得这些，我们也更要懂得这个道理。还有在学习上，和一位同学相比，这位同学不仅数学考的分比我高，而且脑子比我灵活，但我的英语学习比较好，每次都是班上的佼佼者。所以我们两个要互相学习，取长补短，既要保持自己的长处，还要学习别人，补自己的短处。人要谦虚，光看到自己的长处远远不够，还要看到自己的短处，并学习别人的长处，来填补自己的缺点。

就是这一句千古传诵的诗句，蕴含了多么深厚的道理，使人在诗句中“流连忘返”。啊！诗句就如灌溉心灵的知识，一句一句地在脑海中留下深邃的刻印。

我们村里有一位老奶奶，她满头银发。因为老奶奶是苗族人，所以老奶奶常年裹着一顶厚厚实实的黑巾。耳朵上戴着一对苗族人特有的银饰耳环，穿着一身干净整洁的苗族人服饰。

老奶奶的儿女都在外地打工，几年才回来一次，一年到头我经常看见老奶奶孤身一人忙里忙外。小时候我目睹妈妈帮老奶奶砍柴、浇地打扫家。渐渐的我也长大了，于是我也学这帮老奶奶扫扫地擦擦桌子，干一些力说能及的事情

今天放学我像往常一样兴高采烈地跨进老奶奶的小院时，没想到老奶奶的门上有一个“铁将军”在站岗，我顿时像泄了气的皮球，沮丧的地下了头。突然我眼前一亮原来在院子的角落里，一盆还没有来得及洗的脏衣服堆在那里。我麻利的挽起袖子，端起木盆到了村口的小溪旁，坐下来手举棒槌有节奏的敲打起来，嘴里还哼着小曲，洗完了衣服我端起盆三步并作两步回到老奶奶的院子，把衣服都晾在院子里。

老奶奶正好从集市上赶集回来。迈着像粽子似的脚走到我身边，奶奶用粗造的大手抚摸着我的脸，和蔼的对我说：“好孩子你辛苦了，这么多年来，你们一家无微不至的帮助我照顾我，真是比亲人还亲呀”!听到这里我不好意思的低下头说：“奶奶这是我应该做的”。

我推荐的地方是海洋馆，这个地方在台州，它让我兴奋不已。

这里有许许多多，大大小小的鱼，而且还有鱼类的标本，可以了解各种海洋知识。

这个海洋馆很特别。买完票进去的时候，就会看见一大片蓝蓝的海洋，海洋里游着大大小小的鲨鱼、海龟一家和一群小丑鱼，还有其他叫不出名的鱼儿。整个海洋馆是照迷宫设计的，共有三层楼，每条楼道都有指示牌，表示某个区域会有什么种类的鱼。

等我和爸爸妈妈把整个海洋迷宫都参观完后，已是中午了。我的肚子早已饿得咕咕叫了，爸爸就带着我和妈妈，来到海洋馆出口的饭馆，那里有很多好吃的东西，我吃了一碗鱼丸子和一个手抓饼，味道好极了。吃饱了之后，我们又到了水道电梯，它直通海狮表演。

哇，我发现看海狮表演的人好多啊，爸爸买了门票，排了十几分钟，才轮到我们。开场前我很期待，因为这是我第一次看海狮表演。表演开始了，三只小海狮依次从洞口出来，饲养员拿出了一个彩色的球，扔了出去，被一只灰褐色的小海狮给接到了，另外两只海狮瞪大眼睛看着褐色的海狮，总是有点不服气。接到球的海狮神气十足地望着我们，好像在说：“怎么样，我厉害吧？”

呵呵，台州的海洋馆真好玩！有时间你也去玩玩！

我原本是一片无忧无虑的云朵中的一员，随着云朵飘扬，到过无数美丽的地方。

一次，风婆婆把我和我的伙伴们一起吹到了一个将要干涸的池塘上空，里面的鱼儿都在痛苦地挣扎着。大家看到这个场面都奋不顾身地往下跳，可是我还是犹豫不决，虽然在我身边的每一颗小雨滴都在往下跳可我还是不敢，生怕摔疼了，这时速度极快的闪电哥哥吼叫了起来，他的声音鼓励我勇敢地跳下去，披着黑袍的乌云姐姐对我说：“妹妹，跳吧!为大自然做点贡献吧!”听了这句话，我心里充满了勇气。我和一颗小雨滴手拉手，纵身跳入了池塘。不知过了多久，一只温柔的手轻轻托起了我，我慢慢地睁开眼睛，原来我躺在一片荷叶上，我在荷叶上欢快地跳东跳西，当我跳到荷叶的边缘时，以一个优美的动作跃入水中，鱼儿们欢快地欢迎我们，这时乌云姐姐、闪电哥哥悄悄地离开了，太阳公公也偷偷地露出了半张脸，好像看到我会害羞似的，红得像半个大大大苹果，天上的彩虹小姐用小河当她的镜子，梳妆打扮“啊啊!好美啊!”。

从此这就是我的新家了。每天，小鱼们和我一起玩耍，一起嬉闹，每当下雨时，雨滴落入水中，我们就能交到的朋友。雨过天晴，太阳公公总是送给我们彩色的衣服穿。夜幕降临，我要睡觉时，水草就给我当被子盖，让我一觉睡到大天亮。

我是大自然的一员，我爱大自然，即使我是一颗无人知晓的小雨滴……

每一个人都有我们的理想，我也不甘落后。小时候的我有着无数个理想：做一名救死扶伤的大夫，挽救病人的生命；做一名勇往直前的探究者，挖掘更多的秘密；做一名奇思妙想的创造家，为人类造福；当一名万众一星的歌星，唱出欢天喜地的歌。而我目前的理想是当一名科学家，我必须要创造出让大伙的生活更便捷的东西，探索出哄动全球的事情。

到那时候，我会创造出一辆奇异的汽车，介绍给国内外的朋友。那辆车可以变大变小，随身携带，行动自如。越野、上山、过墙、下海、飞天，无所不可以。在过河时，飞速开入河中，车底会在车身碰到水的那一刹那，膨胀出气垫。车中还可以选项，要上山还是下海等技术，选好之后车立刻会变形，有时还可以防御或采取攻击模式。

到那时候，我会创造出一艘双式外壳的潜水艇，一种是全副武装，有无数门鱼雷（其中有一个迅速造鱼雷的机器），有坚硬的外壳，；另一种模式是虎鲸外壳，它吸收了虎鲸的优点，冲击力很大，可以窜穿极厚的铁墙，让中国的军事更上一层楼。

到那时候，我会创造出时空穿梭器，可以在21世纪瞬间穿梭到另一个世纪，可以回到从前，看看恐龙到底是如何灭绝的，还可以穿梭将来，探测那里会发生地震、海啸、泥石流等灾害。

到那时候，我会创造出时间倒流器，就可以做错事情后又回到当时的情景，把错误改正过来；又可以在出车祸后，将时间倒流，让司机放慢肯定的速度，就可以解决一场车祸。

到那时候，我会创造出惩罚奖励器。只须哪个要做坏事，就会遭到报应；只须哪个做好事，就会得到奖励。

总之，我要当一名伟大的科学家，从目前开始就要认真学习，每天进步一点点，拥有丰富的文化常识与内涵。我想只须向这一目的坚持不懈，那样我的理想就肯定能达成。

我在报纸上看支一篇文章，题目记不清了，是写一们大哥哥家境贫穷，母亲早年去逝，他和父亲相依为命，历经辛苦考上大学后，噩耗接着又来：父亲重病卧床，时刻需要有人照顾。而这位大哥哥为了照顾父亲，每天背着父亲去上学，在学校课间休息时间就可以照顾父亲。这样，既不耽误学业，又能兼顾亲情。

我觉得这位大学生精神可贵、做法感人，作为父亲，他应该感到欣慰，有这样一位优秀的儿子；作为儿子，应该感到自豪，你已经长大，可以为父亲撑起一片天！

如果是我，我能做到吗？我想我一定会的！

看到《关爱老人》这篇习作的题目，我的眼泪忍不住掉下来了。

说到老人，就会想起偏瘫的外公，去世的外婆。虽然那时我还很小，但是他们对我的疼爱我永远也不会忘记。听妈妈说，那是六年前的事情，当时我的外公一个人骑着摩托车去办事。在路上，外公突然从车上摔下来，倒在路上。那时，马路上没有闲人，只有一个小卖部的老板在。那老板马上跑过来，一边扶起外公靠墙坐着，一边打120急救车。然后在我外公的身上找到电话，联络到我们家人，及时送到医院。虽然抢救过来了，却落下了偏瘫，不能行动，只能靠轮椅渡过余生。因为这件事，妈妈一直责怪自己没有照顾好父母：如果能及时发现外公有高血压，那么就不会让他骑摩托车，也就不会发生这件令人遗憾的事情。

那时我听妈妈讲得最多的一句话是：家家有老人，人人都会老。说真的，我之前是一直不明白是什么意思。但是，现在我知道了，而且有时候想起这句话会有一种心痛的感觉；也想起了慈祥的外婆去世是因为一个人在家而突发心脏病。

世界上是没有后悔药的！现在每个星期去看外公，陪他聊天，成为了我必做的事情。我希望我的快乐能带给外公快乐，让他不会孤单。

关爱老人是我们每一个人都应尽的责任。不但要关爱自己家里的老人，对社会上的老人，在他们需要帮助的时候，也应该伸出一双手。因为这样，不仅可以温暖了一个老人，或许也会挽救一个老人的生命，给一个家庭带来了幸福的生活；让社会多一些笑声，多一些温暖。

天气渐渐变凉了，一片片黄色的树叶从树上飞舞下来，没错，秋天到了。

秋天里，燕子匆忙地飞往南方，连招呼都来不及打一下。秋天里，小虫子为了过冬，疯了一样地采集食物。科天里，人们脱下短袖，穿上了夹克。秋天里……

秋天里秋高气爽，很适合做户外运动。其中让我印象最深刻的一次活动是中秋和朋友一起玩“真人CS”游戏。那天，我的心情又兴奋又高兴，当我们到达地方后，老师让我们到场地后面来，我们一看，哇！好多枪、头盔、背包呀！我想，戴上去一定很帅。可当我们换上这些装备后才发现这些东西好重，好象把我要拖到地下去了。可是这个游戏这么有趣，我一定要坚持到底！这时教练发话了：“这个游戏的规则是你们分为红蓝两队，要用手上的枪打对方的背包、头盔上的红点，可以上堡垒，听清楚了吗？”“听清楚了！”我们异口同声地说。

开始战斗了，我方对敌人一阵扫射，占了上风，没想到，我们中计了，埋伏在周围的敌人对我方也是一阵扫射，导致我队只有三人了，敌方还有六人。突然，我想到了一个好点子，我们三人分别躲在三块距离不远的大石头后面，如果来了敌人，其它两人就可以尽情地攻击，杀他个片甲不留。突然有一个人找到了我，不用说，他还没开枪就被“秒杀”了。之后，我队大获全胜。

回家的路上，我想：要是每年秋天都可以来这里玩就好了。

一、声音文件的处理

这是最自责的，真可以说难以原谅。这是一篇很伤情，感动的文章，虽然只在两处用到音乐，可是却是为这堂课增添不少悲伤与感动的好“工具”，可以借助它来激起学生的情感与想象，奠定的感情基调也会更加得悲伤更能引发学生的思维。而笨笨的我却忘记把文件下载下来，这是教训啊，惨痛的教训!

二、提的问题不够简练，精练

在一些提问方式上还不够干脆，比较罗嗦。这其实很忌讳的，学生明白问题了，你还强调它，显得烦琐，浪费时间。所以，在最后我是拖了一两分钟的。

三、想象写话处理的不好

想象写话是在理解课文的基础上，充分发挥学生的自主性，给他们以想象的空间，思维也得到了训练。可实际上，我却处理得不好。因为考虑到后面还有课外的拓展(小诗)，而那时时间也不是很多了，我只能让几个学生来交流交流。本意是在课堂上同桌之间交流一下的，可是我却说出了：同学们，课堂时间有限，我们可以下课后交流。我不知道这是我前几次试教的所形成的习惯还是由于紧张而说错的，可我知道这其实是很不负责任的表现，是为了挤时间啊。这样的效果也是很不好的。

除此之外还有许多地方呢;对学生的反馈不够精细;关键词的出示没有及时;表扬的话语就这么几句等等。

这些问题今后有待改善!

我从小就喜欢画画，梦想成为一名画家，画许多画，开一个只属于我自己的画展。

说起我画画的“历史”，那可是相当“悠久”的，我还在上幼儿园的时候，曾去看过一次画展，在那之后，我就爱上了画画，天天自己在家“鬼画符”。一年级我开始学儿童画，二年级学动漫，四年级转素描，现在又转学国画。我超级喜欢画画，一有时间就画画，有时候作业写到一半就去画画去了。

我的妹妹最近也学起了画画，天天在我面前显摆，我这个“小画家”的地位竟然有些不稳了。今日得闲，我提议来场画画比赛，杀杀她的威风。

我拿出铅笔，在纸上一转，便开始构思起来。我用笔仔细地画着，只见一条条线条交错着，一位少女美丽的脸庞浮现在纸上。我偷瞄一眼妹妹的画，嘿，她用圆珠笔画错了呢。

我心里窃喜，自信满满地开始上色：先涂一个肤色，再用棕色彩铅均匀地涂上一层，有的地方多涂几层，形成一种自然的阴影效果。我又挑了几支暖色调的笔，一层一层叠加人物的裙子。我开始最后的环节——补充细节，我用棕色画上眼睛。

“终于画好了”!我长吁一口气，看向妹妹——她早就完工了，在旁边等我呢!妈妈把我们的画放在一起，比较了起来：“嗯——画得都不错，姐姐画得少女活灵活现，美丽自然，仿佛一位真人走进画里了似的;妹妹画得也还行，但是少女动作略显僵硬，涂改有点多。我宣布，这次比赛姐姐赢了!妹妹学画时间虽短，但也不容小觑，继续加油!”

我“小画家”的地位可算是保住了。

画画是我的良师益友，在画画的过程中，我学会了沉下心来，专心致志地做一件事，也收获了成功的喜悦。如果你的拿手好戏也是画画，要和我比比吗?

三百六十行，行行出状元，我的拿手好戏就是——拼魔方。

前两周，我买好了一个魔方，那叫一个高兴，四海求师啊，在班里拜了一个师傅，在网上还找了个视频。我结合了同学的公式与网上的，“手顺公式”，“三长两短公式”为一体，学会了拼魔方。

今天中午，我给爸爸说自己会拼魔方，他很不相信，于是我们打了一个赌：如果我拼好了魔方他就给我100块钱，爸爸说：“如果你没拼完呢?”我胸有成竹的说：“放心吧，我是不可能拼不好的。”规则是这样的：先由爸爸亲自将魔方打乱，然后由我在十分钟内将魔方还原。我把魔方交给爸爸，他光是打乱就用了一分多钟，我看了看打乱后的魔方，对爸爸摆出了OK的手势。

随着一声“计时开始”令下，魔方拼装开始了。我先快速判断出白色边框的位置，将它们移动到白色中心块周围，这个称为“十字小白花”，然后通过逐层还原法还原，当拼好第二层，我手疾眼快的拼黄色面时，妈妈以为我在打乱，就打趣：“怎么拼不好?打乱了?”我冷笑一声，继续不作声的拼着，当我还原最后一层时，妈妈不禁看了一下秒表，说：“看来爸爸了100块是输定了。”当我拼好最后一步时，爸爸不仅感叹：“真厉害。”我美滋滋的拿到了100块钱，笑开了花。

我跑过去问爸爸，我用了多长时间，爸爸说：“只用了5分03秒。”我高兴的跳了起来，我都不敢相信自己的耳朵，竟然足足快了一半。

通过玩魔方，可以锻炼我的判断能力，逻辑思维能力和动手动脑筋能力，最主要的是可以锻炼我的心智，让我做事不再毛毛燥燥。

魔方真有趣，我也鼓励大家玩。

中秋来临，我们一家和爸爸的朋友们又来到陕南的山村小聚。这次让我印象最深的一件事一定要属在河边钓鱼了。

一到这里，我就直奔后院，把铁锹一拿就去地里挖蚯蚓——当鱼饵。很快，我就挖了一袋蚯蚓。然后我和爷爷一起把渔具准备好就向河边进发。

来到河边，我发现河水似乎比原来大了一些。河里有十几条小鱼在一块大石头下游来游去，一会儿突然蹦起来，一会儿又突然钻进水底，真好玩!两岸的大树也比原来要茂盛得多，但毕竟是秋天了，树叶也渐渐黄了，黄绿交加煞是好看。“真美呀!”我不禁赞叹。

我在一片石滩上站定，左手拿竿，右手拿钩。在鱼钩上挂好鱼饵，我把竿一甩，线就像柳枝一样荡了出去，正好落在一片平静的水面上。不一会儿，漂往下一沉，我心中暗喜：“太好了，傻鱼儿，我等你太久了……”我急忙抬竿，一条活蹦乱跳的鱼顺着鱼线离开水面。可它仍不住地挣扎。我把它从钩上取下来，扔进水桶。此时我想：开门大吉，这次一定能钓上更多的鱼，我们可以吃一顿鱼肉大餐了。

我又一次挂上鱼饵，又把竿一荡，钩又慢慢沉下水面。很快，漂又向下一沉——这一次可比上一次沉得要重得多。“可能是个大家伙。”我暗想。果然，把鱼拉上来，我就欢呼起来：“瞧，这么大的鱼，真是太棒了!”接着，我把它也扔进水桶。就这样，不一会儿我们就钓了十几条鱼。我开心地说：“今天收获可真大呀!”

我扛着鱼竿，拎着水桶，满载而归，心里别提多开心啦!

看到我们满载而归，大家都冲我竖起大拇指：“小孟，你可真厉害!真能干啊!”我得意地说：“那当然啦!”说着，我们都笑起来。大家的笑声在夕阳的余晖下久久回荡…

今天，我和爸爸妈妈去郊游，我们玩累了，躺在草地上睡觉。我梦到自己走进一个山洞，看到了一只狗，那只狗跑进了山洞里，我也跟着小狗走进了山洞深处。我走着走着，看到了一扇形状很奇怪的门。我走进了那扇门，一瞬间我好像被传送到某个地方。就在这时，有一个老人正向我走来，然后他给了我一瓶药水，我问他：“为什么给我这一瓶药水?”他说：“你把他喝了就知道了。”他说完后转身就走了。他走后我就把这瓶药水给喝了，过了一会儿，我发现我自己变得像一只蚂蚁一样小，我不得不开始着急起来。我很害怕，我会不会一直这样变小下去，直至消失。这时候我实在是没有办法了，事情朝着我不可控制的方向发展，我只好坐在地上放声大哭了。

就在这时，有一个年轻人走过来，他细心的看到了我。他问我：“你怎么了?”我说：“我刚才看见一个老人，他给了我一瓶药水，他让我喝了它，我一喝就变成这么小了。”那个年轻人说：“别着急，把眼泪擦了，吃下这块蛋糕，你就可以变大了。”我很听话地把蛋糕给吃了。过了一会儿，我发现自己的身体变大了，我低头看了看自己的身体，发现自己变成了世界上第一大巨人，我开心得不得了，“太好了!我变大了!以后就可以帮助人们了。”可是过了几天，我自己想了想：“如果我天天都这么大，我以后怎么生活呀?衣食住行怎么解决呢?我怎么和爸爸，妈妈、爷爷、奶奶相处呢?”我担忧得不得了。

就在这时我伤心的时候，突然，我听爸爸声音：“儿子，起来回家了。”我瞬间清醒过来，拍了拍胸口，松了口气：“原来是个梦啊!吓死我了。”

人在危难之中，毅力的坚强有时是不可估量的。汶川大地震那些在死神面前大放生命光彩的生灵是对生命的不易一次最好的慰问和尊敬。坚持生命是一种崇高的信仰。当人一旦面临外部绝境，他首先想到是如何生存下去。脑海里只能有一个信念，那就是：我要活下去。当人对生活或生命自设绝境时，他会想到：我为什么要活着？我想这个问题曾经在很多人的脑海里都应该存在过一段时间吧。这个问题是很值得人去探索和深思的。如果简单的回答说，为了活着而活着。那不仅是无聊，更是对脆弱生命对灿烂人生的不负责任。无异于行尸走肉。

其实很多人对这个问题是迷茫和无知的，甚至有些人给他三次生命的机会，他都不知道人为什么要活着。进一步说，人活着需要什么。我要站在山巅上雷声呐喊：需要理想，需要一个人生的目标，需要一个沉重的任务。而人在漫长的岁月中为此去奋斗，拼搏，求索，励志。那什么样的人会有理想，这个问题的答案绝对不是“每个人”。我认为只有懂得独立思考的“人”才会有理想。那什么样的人会为理想去活着，这个我无法完整的回答。但一定是些不易容于社会，社会不宽容的人。曾经，我也有一份崇高的理想和远大的志向。但随着岁月的变迁，生命的成长。理想越来越模糊，虽然我还在苦苦坚持自己的信念，但我真的很害怕有一天理想从我脑海里渐渐消失，而终无足迹。理想在人对生命进行活动的不同阶段会发生接替的改变。有些人的理想一辈子可能只有一个，有些人的一辈子在不同的年龄会产生数个。所以我感觉理想就好似情人，有人一生只爱一个，有人一生不只爱一个，有人一生一个也没爱……

当人的理想失去后或他已经不为理想活着的时候，是不是人生的堕落，与悲哀的开始呢。

世间的事是多么奇妙，每个人的想法都不同，犹如宇宙的黑洞。 假如我是一条鱼，我要遨游全世界著名的河流，增长一下见识，还要试试自己的胆量。首先，我要先游中国的母亲河——黄河。刚游进黄河的水时，我觉得眼前有一匹匹凶猛、健壮的马冲击在我身上，我大声的叫了一声"好疼呀!”周围的鱼游过来，异口同声的说:"你怎么了?"我说:"我被一匹匹马给撞了。”他们用疑惑的眼神你看着我，我看着你。充满了神秘感，我对他们说:"我不耽搁你们的时间了。我还要去完成我的事情，再见了。”就这样，我克服了一个个困难，但是我还要"道高一尺，魔高一丈。”游玩黄河后，我还要去游中国的长江。刚游进长江，我就被长江周围的美景吸引了。我心花怒放的说:"还好我选择了长江。”我继沉浸在我的世界了。突然，晴朗的天空消失了，真是"孙悟空的脸，说变就变。”长江的美消失了，黯然失色。江里的浪花一波一波的翻滚着，我在江里东倒西歪的、扭来扭去的，像在扭陕西的秧歌。咔嚓一声，我的腰扭到了。

我哭泣着眼泪一颗颗参杂在江水里，这时江水越来越汹涌了。我大声叫道"谁来救救我呀。”天上的小鸟看着，像箭一般快速把我从水里叼起来。飞呀飞，把我带到了一个小水塘，哈哈哈!一阵阵笑声传进我的耳朵里，一个声音说:"我已经饿了三天三夜了，今天终于可以填饱肚子了。”我听了汗流夹背，说:"我的肉不好吃。请你放过我。”小鸟说:"那谁来救我呢?我已经饿了三天三夜，就剩这点力气把你捞起来。”我无语了。正当小鸟要吃我的时候，一个小孩拿着棒子撵开它。我嘴里咕咕的冒泡着，小孩把我捧在手中，飞快的走向河流，我在水你扑腾扑腾的掀起浪花，向小孩儿表示感谢。我继续开始我的旅程。……

我的家乡天津是个现代化的大都市，这里高楼林立，还有极具地方特色的小洋楼组成的五大道，而且许多清朝末年的古建筑也被完整地保留了下来。天津有很多古街，虽然都是十几年来被陆续翻新的，但它们都保留了中国古代的建筑风格，原原本本地仿造的。古文化街就是其中最有特色的一条街。从很远的街口就能看到古文化街高大的牌楼，街上的建筑物青砖绿瓦，是天津著名的旅游景点。

现在天津越来越美了，如果你仔细观察就会发现，天津的街道变宽了，草地和树木也变得茂密了，漂亮的高楼大厦也变得越来越多了，海河的水变清了，鱼儿变多了，无论春夏秋冬，都有人到海河里游泳垂钓。

这就是我们的家乡，非常的美丽，等我们长大了，我们也要为家乡做出自己的奉献，让家乡更加美丽迷人。

每学期语文都会有很多的文学常识，以下是小编带来初二上册语文文学常识的相关内容，希望对你有帮助。

1.《芦花荡》选自《孙犁文集》。作者孙犁，原名孙树勋，现代小说家，散文家。小说散文结集《白洋淀纪事》之一《荷花淀》，之二《芦花荡》。

2.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》。作者雨果，法国作家。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。

3.《亲爱的爸爸妈妈》选自《人民的日报》。作者聂华苓，华裔旅美女作家，作品有小说集《失去的金铃子》《桑青与桃红》《千山外，水长流》，散文集《三十年后》《梦谷集》等。

4.《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》。作者鲁迅，原名周树人，字豫才，伟大的现代文学家、思想家、革命家。中国新文化运动的奠基人之一，发表了中国第一篇白话小说《狂人日记》。他的作品题材广泛，内容丰富，形式多样，无论是散文、诗歌、杂文、小说还是文艺理论都有很高的成就,成就最高的是杂文,作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》，杂文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等，后都收在《鲁迅全集》中。

5.《背影》选自《朱自清散文全集》。作者朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。诗文集《踪迹》，代表作品有《背影》《欧游杂记》等，收在《朱自清全集》里。

6.《老王》选自《杨绛散文》。作者杨绛，原名杨季康，作家，文学翻译家。翻译有《堂·吉诃德》《洗澡》

钱钟书，现代文学研究家，作家，文学史家，古典文学研究家。作品《围城》

7.《信客》选自《秋雨散文》。作者余秋雨，浙江余姚人，作品有《文化苦旅》，《山居笔记》，《霜冷长河》等，后收在《秋雨散文》中，《信客》就出自《文化苦旅》。

8.《苏州园林》选自《百科知识》。作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。现代著名的作者、教育家、编辑家。代表作有长篇小说《倪焕之》，中短篇小说《多收了三五斗》，童话《稻草人》《古代英雄的石像》等，后都收在《叶圣陶集》里。

9.《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，浔阳柴桑人，东晋著名诗人。代表作《归去来兮辞》、《桃花源诗并序》、《归园田居》、《五柳先生传》等。

10.《陋室铬》选自《全唐文》。作者刘禹锡，字梦得，洛阳人，唐代诗人，哲学家。世称刘宾客。有《刘禹锡集》。

《爱莲说》选自《周元公集》。作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。元公是周敦颐的谥号。著有《太极图说》《通书》等。

11.《核舟记》选自清张潮编辑的《虞初新志》。作者魏学洢 ，字子敬，明末嘉善人。明朝散文家。

12.《大道之行也》选自《礼记·礼运》。《礼记》，儒家经典著作之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。 儒家经典著作“四书”指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》，“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。儒家学派创始人孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人,著名的思想家、教育家。

13.《望岳》《春望》《石壕吏》选自《杜诗详注》。作者杜甫，字子美，诗中自称少陵野老，后人称他杜少陵，唐代伟大的现实主义诗人，诗风沉郁顿挫。他的大量诗篇广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌，尤其是他的“三吏”(《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》)“三别”(《新婚别》、《垂老别》、《无家别》)《春望》、《北征》等一系列具有高度人民性和爱国思想的不朽篇章，达到了现实主义的高峰。他的诗因此被后人称为“诗史”，他本人也被尊为“诗圣”。

14.《三峡》选自《水经注疏》。三峡，“瞿塘峡、巫峡、西陵峡”的总称。郦道元，字善长，范阳涿县人，北魏地理学家。撰《水经注》，其书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。

15《答谢中书书》选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》。作者陶弘景，南朝梁代人，字通明，号华阳隐居，丹阳秣陵人。有《陶隐居集》。

《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。写于作者被贬黄州期间。作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他的词首开豪放之先河。散文创作成就也很高，是“唐宋八大家”(韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩)之一。

16.《观潮》选自《武林旧事》。作者周密，字公瑾，宋代湖州人。

17.《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。作者张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴人。出身世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。

18. 《使至塞上》选自《王右丞集笺注》。作者王维，字摩诘，因官至尚书右丞，所以人称王右丞。是盛唐极负盛名的诗人，画家。

19. 《渡荆门送别》选自《李太白全集》。作者李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，伟大的浪漫主义“诗仙”，其诗的艺术特色是想像丰富，气势奔腾，风格豪放飘逸。

20.《游山西村》选自《剑南诗稿》。作者陆游，字务观，号放翁，越州山阴人，南宋著名诗人，现存诗作近万首。有《渭南文集》、《剑南诗稿》等传世。

文学常识试题

1．散文按表达方式分（ ）和（ ），散文最重要的特点是形散神不散。

2．说明文按说明对象的不同分（ ）、（ ）两种。说明顺序有三种即时间顺序、空间顺序、（ ）。

3．说明文的结构特征有总—分、分—总、（ ）等三种。

4．常见的说明方法有下定义、打比方、（ ） （ ）、作比较、（ ）。说明语言的准确性，是说明文最基本的特征。

5．新闻的特征是用事实说话。新闻的六要素是人物、（ ）、地点、事件发生的原因、经过、（ ）。新闻的结构包括五部分标题、导语、（ ）、背景、（ ）。

6．童话，是儿童文学的一种样式。通过丰富的想象、（ ），用拟人、（ ）等艺术手法，塑造艺术形象，反映（ ），对儿竟进行思想和知识的教育。

7．描写人物的方法有语言描写、（ ）、外貌描写、（ ）、心理描写。

8．记叙的六要素是时间、（ ）、人物、事情的（ ）、经过、结果。

9．人物传记分为（ ）和小传。自述生平的文章是自传；（ ）的文章是小传。

10．（ ），它既有诗歌的特点，讲究押韵和节奏，又有散文的特点，比较有气势。

答案：

1.叙事散文、抒情散文

2.事物说明文、事理说明文、逻辑顺序

3.总—分—总

4.举例子、列数字、分类别

5.时间、结果、主体、结语

6.幻想、夸张、社会生活

7.动作描写、神态描写

8. 地点、起因

9. 自传、记述他人生平

10. 散文诗