惩罚的作文(汇集20篇)

最近，报道上说：各种各样的“自然灾害”总是发生，比如：龙卷风、暴风雨、沙尘暴、地震、泥石流！这是为什么呢？让我们一起去看看吧。

以前，这里到处是森林，树木郁郁葱葱，小河清澈见底，天空湛蓝深远，空气新鲜甜润，可是为什么现在很少见到这些现象了呢？原来是因为人们过度破坏大自然才造成的。树木被大量砍伐，变成了家具、变成了柴火、变成了房子、变成了工具。如果你认为这样日子会过得很好那你就错了，如果树木被过度砍伐，土地就会大量沙化，这样一刮风就会有沙尘暴，一下雨就会有暴风雨。会给受难地区带来严重的人员伤亡和财务损失。大家除了要保护环境、爱护树木以外还要别开垦地面，因为地面被过度开垦会导致地震，那么将又是一场悲剧。

朋友们，请你们保护环境、爱护大自然吧，要不然迟早会受到大自然的惩罚的。

考试成绩发下后，我三门都在九十五分以上。我就沾沾自喜，心想：我的手机到手了。妈妈说过，如果我三门都在九十五分以上，就给我每一部手机。我迈着六亲不认的步伐走回了家，妈妈真的给我买了部手机。

利用寒假时间，我疯狂地玩起了手机。日子一天一天过去了，我的寒假作业一字都没写上去。到了最后几天，我开始瞎写寒假作业。到了最后一天，我的作业终于全部写完了。

又到了上学时间，我穿好衣服，背起书包，走向学校。交了寒假作业后，老师让我们准备做上学期的期终卷，看我们掌握得如何。

同学们纷纷议论道：

“不要啊！”

“又要小考。”

“老师，等会，我再复习一下。”

……

可老师偏“不听不听王八念经”。这老师真是赶鸭子上架——强人所难。

抗议无效，我们只好硬着头皮上了。有的人胸有成竹，有的人唉声叹气。而我却听天由命了，因为寒假作业我都是瞎写的啊！

我只好把答案张冠李戴，最后，我只考了三十几分。

测视力，我的两只眼睛都近视了。

而且，我还去办公室“旅游”了，老师骂得我失声痛哭。

我鼓励自己“东山再起”，我把手机锁住，买了一大堆资料。

一段时间之后，我恢复了。

我再也不想这样了，跳出网络泥沼的感觉，我喜欢！

虽然这次考试我失败了，但我以我的努力追了回来，我用亲身经历印证了一句话：坚持就是胜利！

也许，这是上天对我的惩罚吧！

这次惩罚让我长了记性，我一定再也不会犯这种错误了。

上天，你看见了吗？我改了，我真的改了！

知错能改是一种美德，只要你肯改，没有什么能阻止你进步。

陈高毅

吃晚饭了，兔妈妈准备了许多好吃的东西。有白菜，有青菜，还有胡萝卜。小兔子们开心的跑到饭桌前，准备大口大口的吃东西。除了调皮的跳跳没有在专心一意的吃饭。跳跳看见了自己不喜欢吃的胡萝卜，就把盘子翻了个底朝天。

这时，兔妈妈看了这一切，非常生气。兔妈妈说：“你不吃饭，那你就去一边玩吧！”结果，小跳跳傻乎乎地去玩了。

时间一分一秒的过去，大家都吃好晚饭了，准备休息了。这时候，跳跳肚子咕咕响，觉得自己好饿。急急忙忙地跑过去问妈妈要吃的。兔妈妈说：“对不起，跳跳，我们的食物都吃完了，只能明天再吃了。”这时，跳跳终于明白自己错了。

从今以后，跳跳再也不挑食了，吃饭还经常拿第一呢！

我们在小舞台上兴致勃勃地看着老关表演，我有点担心。是不是上课了呢？不用担心，这不还有这么多同学在这呢，应该没事。表演快结束了，看别的同学陆陆续续地回教室了，我也跟着他们回了教室。

走到楼梯口，往教室那边探了探头，看到别的同学都站在教室门口，我挠挠后脑勺，怎么回事？他们怎么会在教室外呢？我来到教室门口，看见那里有同学在敲门，我悄悄地问了一句：“怎么回事？”有同学指了指门，说：“邵老师没来开门。”他是不是没听见呢？要不，我去敲一次门，我们只是去看个表演而已，应该不要紧。再说只不过才迟到五分钟而已，老师不会这么狠心让我们一直站在门口吧！想到这里，好，我深吸一口气，走到门前，鼓起勇气敲了下门，并喊了一声：“报告。”老师还没来开门。完了完了，这下完了，我们要站一节课了。我们在那里直跺脚，邵老师到底开不开门啊。这时，走廊上传来一阵阵脚步声，我们一看是曹熠，有救了，她是回家吃饭的，迟到是有理由的，所以老师应该会放她进来。可她敲了敲门，也没有人来开门，我们的希望破灭了。

我们都站在门前，急得像热锅上的蚂蚁，不知怎么办好。这时，关景晖来了，我们的希望又回来了！他是表演者，老师应该会放他进去，可他敲了敲门，喊了喊报告，老师还是没有任何反应。老师怎么回事？怎么还不来开门。难道要惩罚我们不守时吗？这也太狠了吧！会不会放学把我们留下来狠狠地批评呢？想到这里，我们几个一脸茫然，咬牙切齿，瞪大了眼，好像想把门一脚踹了似的。

我们个个耷拉着脑袋，你看着我，我看着你，这会儿，谢老师来了，这可是一个大救星，太好了，我们悬着的心又马上兴奋起来，顿时，我们每个人眼里都放着金光，终于能进去了。没想到谢老师只是让我们站在窗户边听。这下什么办法也没有了，只好乖乖地在窗户边听课……

一、【反义词】

奖励、表彰、奖赏、赏赐、表扬

二、【基本解释】

[释义](动)严厉地处罚。

[构成]偏正式：惩〔罚

[例句]监狱有许多惩罚条例。(作定语)接受惩罚。(作宾语)惩罚犯人。(作谓语)

三、【英文翻译】

1.punish; penalize; punishment

四、【短语造句】

1. 他受到了过于严历的惩罚。

2. 他的行为使他受到了惩罚。

3. 他们认为他有罪应受惩罚。

4. 电力公司的阴谋家受到惩罚。

5. 虐待动物要受严厉惩罚。

6. 上天一定会惩罚你们的。

7. 暴力罪行要承受严厉的惩罚。

8. 鱼钩的惩罚算不了什么。

9. 他将受到应有的惩罚。

10. 惩罚是矫正不道德行为的方法。

五、【详细解释】

◎ 惩罚 chéngfá

(1) [punish]∶惩戒;责罚;处罚

惩罚坏人

(2) [discipline]∶施加鞭鞑或体罚使之服贴、受辱或以苦行赎罪

看到许多可怜的奴隶正在鞭打惩罚自己

处罚。《魏书·西域传·于阗》：“其刑法，杀人者死，餘罪各随轻重惩罚。” 杨朔 《渔笛》：“坏人都得到应有的惩罚，好人也踏上幸福的道路。” 艾芜 《漫谈三十年代的“左联”(一)》：“这是用经济上的惩罚，来补充政治上的虐待。”

钟泽源

有一天晚上。兔妈妈烧好饭了。兔妈妈端上了红红的萝卜和绿油油的青菜。小黄和小白连忙坐下来，开开心心地吃饭，跳跳却站起来说：“我不想喜欢吃”。

小白奇怪地问：“真好吃的菜你怎么不吃呢？”跳跳生气了，把菜推翻了。胡萝卜滚到了桌子上。

妈妈看见了。生气地说：“不吃就别吃了。”说完他跑去玩小汽车了。

跳跳玩着玩着。肚子咕咕地在叫。跳跳肚子饿了，可是桌子上什么都没有了。跳跳和妈妈说：“我想吃饭了……。兔妈妈说：“吃饭的时候不好好吃，就没得吃”。

跳跳就这样饿里晚上。

大自然是人类生存的唯一环境，我们要生存、要发展，就必须保护好大自然，否则，它就会惩罚我们。

有人说洪水是大自然制造的，可是，人类过度地砍伐树木、开采矿山、破坏植被；大量燃烧煤炭、石油、天然气、秸秆，把大量废气和热量排放到大气层，使气候变暖、冰山融化、水土流失，引发洪水和泥石流等自然灾害。这就是大自然的惩罚。

旱灾是人类造成的吗，有人会说：“不是，这是一种自然现象”。可是人们过度采用水资源，使河流断流、湖泊干枯，导致旱灾频发，这难道不是大自然的惩罚？

水质污染越来越严重是我们都知道的事实。有人说这是鱼类的排泄造成的，实际上是大量的工业废水和生活废水造成的。水污染不仅造成很多人没有清洁的水喝，还会危害我们的身体健康。人们用不同的方式破坏着环境，大自然就用不同的方式进行惩罚。

我们不良的行为方式造成了自然环境的破坏，导致大自然的惩罚。我们应该汲取教训，保护环境，养成良好的习惯。比如，节约用水、节约用电、爱护花草树木、不浪费粮食、不浪费纸笔等。

总之，我们都要爱护大自然，不让它受到伤害。

假如闪电来惩罚我们人类，我们会怎样呢？我忐忑不安的想着。然后我又想，又不是真的，怕他干什么呢？我带着这么想法酣然入睡了。

我揉了揉眼睛，突然听见：“轰隆隆”的声音。我一扭头，就被眼前的景象惊呆了：一道道闪电正在摧毁房屋，还有的正在炸毁桥梁……我向闪电走去，我对他说：“闪电叔叔，你为什么要摧毁房屋……啊！”我倒在地上就什么也不知道了。

我醒来后，发现自己被关在大牢里。这里阴森森的，令人毛骨悚然。我又看见的被关在大牢里的人们。我问他们：“你们好！闪电为什么要把我们关起来？”他们泪眼汪汪地说：“好什么好啊！我们真的后悔，早知道我们多来种树，减少废气排除就好了！”我越听越糊涂了，就问：“这对闪电有涩会那么危害吗？”他们说：“闪电说了，废气会减少云层里的负电极和正电极减少，它们就会死亡的！”我一听明白了许多。我对人类出了个主意：我先扮成闪电出去，在找一些幸存者改造家园就可以了。我扮成了闪电逃出去了，我和幸存者们用手改造出了一个全新的家园，烟囱改进了，树木已经主页茂盛了，小鸟在快乐的歌唱，乌黑的天空又变成了蔚蓝的天了。我发现自己在家了。下决心说：“我一定要保护环境，珍惜地球！”

[闪电惩罚人类三年级学生作文

金晨薇

兔妈妈刚做好了晚餐，就兴高采烈地把香喷喷的饭菜端到桌子上，大声说：“开饭喽！”小兔子们连忙跑到桌前，高兴地吃起来。黄黄和白白都大口大口地吃，只有跳跳一个人，还皱着眉头，它把面前装胡萝卜的盘子一下掀翻到桌子下，大声嚷道：“天天吃这些东西，一点都不好吃，我不吃了！”

这时，兔妈妈生气地说：“不想吃就别吃了！”跳跳真的不吃了，它就去一边玩玩具。玩了一会儿，跳跳的肚子咕噜咕噜叫起来：“好饿呀！”它看看桌子上什么都没有了，有点不好意思地对妈妈说：“妈妈，我现在饿了，你能帮我烧点什么吃的吗？”兔妈妈说：“妈妈每天都要花很长时间给你们做这些食物，而你不喜欢吃，就把它推到桌子下。你一点都不珍惜别人的劳动成果，而且又不知道节约粮食，那你就自食其力吧！”

跳跳听了妈妈的说，觉得很惭愧。它来到厨房里自己动手做，真辛苦！跳跳一边做一边想：“妈妈每天都这么辛苦为我们做这么多事，而我却这么不乖，真的太不应该了！”从此，跳跳变成一个很懂事的孩子。

前不久，美国一所中学师生来学校访问。接待过程中，我结识了一位名叫马里昂·琼斯的女教师。在聊到“惩罚”这个话题时，琼斯饶有兴致地向我说起了一个发生在她与学生之间的小故事：

一天，有同学在教室的门楣上放了一只装满颜料的气球。不知情的卡利尔——这个在班里有着“淘气包”绰号的大男孩推门而入时，预先备好的注射器针头正好刺破了气球。顿时，卡利尔彻头彻尾变成一只色彩缤纷的“落汤鸡”，教室里四处响起乐不可支的欢笑声。一向喜欢捉弄别人的卡利尔总算尝到了被捉弄的滋味。

没多久，索里奇走到教师办公室，将这起恶作剧的前后一五一十地说给了琼斯老师听。最后，索里奇还把握十足地说：“这是哈里斯惹的祸!他最讨厌的人就是卡利尔。”然而，琼斯却将索里奇留了下来，并进行了小小的惩罚。

“这是为什么啊?”我大感不解，“凭什么惩罚一个不吵不闹的学生，却让肇事者逍遥法外呢?在我们中国，当老师的，都巴不得有学生主动站到自己一边呢!有的老师还会在班级里适当‘安插’几个‘眼线’。”琼斯笑了笑，说：“这可能是文化差别吧。其实，告诉和告密是不一样的，告密是‘让人遇到麻烦’，而告诉是‘不让他人有麻烦’。比如，一个学生遇到危险，老师当然希望有人告诉自己。所以，当班里有不安因素或者隐患时，我也希望有人先告诉我，因为这是为团队好，为别人好。可是，如果不是什么大错误，最好不要‘出卖’他人。哈里斯的做法没什么大不了，索里奇不必打小报告。”

“这又是为什么呢?”我感觉琼斯的话虽有几分道理，但对她的说法不很理解。“在美国，老师是多半不鼓励学生告密的，有的甚至会对告密者加以惩罚。这样做，实际上是为了培养学生独立解决问题的能力。试想，如果学生一遇到问题，就想到老师，就依赖老师，不就失去了学生自己解决矛盾的机会?”“也就是说，老师不让学生互相‘出卖’，是为了培养学生自己处理问题的能力。”我若有所悟。

“是这样!学生学着去解决问题，这也是一个锻炼的过程。卡利尔尝到了被捉弄的滋味，受了教训，也就会懂得尊重别人的重要。再说了，很多时候，学生之间的小摩擦，也不那么紧要，如追追闹闹，推推碰碰，或是性格使然，或是一时之气，只要没有违反学校纪律，不牵涉道德品质问题，也就不必太在意。如果一个小问题，有人来偷偷告密，然后，老师去追究责任，小题大做，推波助澜，那就大煞风景了!”“是啊，这也不准，那也禁止，什么都中规中矩的话，学生一个个都成了装在套子里的人，就没有任何快乐了。”我不由附和。

最后，琼斯老师意味深长地告诉我：“最重要的是教学生解决问题的办法，而不为学生代劳。”

大自然是爱憎分明的，人们如何待它，它都铭记于心，并且会在一定的时候，回报人们，回报的可能是恩惠，也可能是惩罚。不信，你瞧。

现在在科学界中讨论得最热烈的话题，当属气候变暖了。由于人们的环保意识差，造成了全球气候变暖。气候变暖，从表面上来看，不仅没有什么大危害，而且还能过“暖冬”，但是要知道，气候变暖使美国的冬天炎热无比，人们只好被迫穿短袖；气候变暖，使喜马拉雅山的积雪有了影响；气候变暖，还给细菌提供了温床……科学家们说，全球的气候变暖，将会对我们的生活，带来了影响。他们还估计到2100年，可能会继续升温1.1℃到6.4℃，可见气候变暖带来的危害是多么地大呀。大自然给我们的惩罚，还不止这个呢。人们砍伐树木，使得一片片树林，遭到人们的乱砍乱伐后倒下了。洪水、风暴等自然灾害来的时候，没有了一片片森林做保护罩保护我们，遇难时后悔也来不及了，这就叫自作自受。因为汽车尾气、工业废气等有污染性的气体，升到了空中，结果大自然就以下酸雨的方式惩罚人们，这酸雨使许多花草树木因吸收了酸雨，而导致枯萎，使得大地上的一抹绿色，就这样消失了。所以在此请大家保护好环境，不要去破坏这美好的环境，接受大自然的恩惠，而不是接受大自然的惩罚，让地球更加美丽，更加年轻。

五年级余老师班上有个小淘气，调皮捣蛋不说，还不爱完成作业，不管余老师怎么劝导他都我行我素，余老师对此伤透了脑筋。

这一天于小不但没完成家庭作业，还在课堂上大声喧哗，余老师被他气的满脸通红。刚想责罚他时，于小看了余老师一眼，四目相对的时候，余老师发现孩子的眼中明显充满着不屑。好像在说：“切！你除了罚我出去站着，还能有什么办法，出去罚站更好……”

余老师忍下了怒火，陷入了深思，半晌后他说道：“于小同学请你上讲台上来。”

于小慢悠悠神情极度傲慢的走上讲台，一上台就冲着同学们做鬼脸，惹得同学们哈哈大笑，课堂立刻乱成了一团。

余老师不怒反笑，乐呵呵地说：“鉴于于小同学能够活跃课堂气氛，特批他做一个月的班长，主管课堂纪律和帮助老师检查家庭作业。”说完带头鼓起掌来，淅淅沥沥的只有几位同学鼓着掌，不过眼睛里对于小全是嘲笑。更多同学交头接耳，对老师这一决定很不满。甚至有些同学指出，他都不完成作业，怎么检查我们的。

余老师阻止了同学们的议论，意味深长地说：“同学们安静，我相信于小同学一定能做好一个月的班长。”

于小在余老师老师的鼓励下，眼睛里泛起了泪花。说实话他是个反叛的孩子，总是感觉老师们对好学生特别关注，而他只能用不写作业，不认真听课来引起老师的注意，没想到余老师会让他做一个月的班长，他的心震惊了。

从此他每天都认认真真的写成家庭作业，然后他拿着自己的作业本，去检查别的同学的作业，上课的时候，谁要是说话，他就死瞪着谁，那眼神像是要吃人一样。

一个月过去了，当余老师再次提议让于小当班长的时候，同学们热烈的鼓起了掌。

[老师的惩罚作文

江奕树

中午，兔妈妈烧了一桌丰盛的午饭，喊道：“开饭啦，开饭啦！”三只小兔子飞奔到餐桌前，嘴里念到：“好丰盛的午餐啊！妈妈，我们口水都要流下来了。”只有跳跳看着餐桌上的大白菜和青菜，心想：今天怎么没有我吃的菜？

这时，兔妈妈又端来一盘胡萝卜，嘴里还念着：“胡萝卜来喽！胡萝卜来了！胡萝卜来了”小兔子们看见胡萝卜来了，都很高兴。只有跳跳看见胡萝卜，它很生气，因为它最讨厌胡萝卜，跳跳把装着胡萝卜的盘子一下推翻了，大声叫嚷道：“我不爱吃胡萝卜，给我拿开！”把旁边的兔弟弟和兔妹妹吓了一跳。

兔妈妈看见跳跳的行为，它生气的说：“不爱吃，那你什么都别吃！”“不吃就不吃，反正也没有我喜欢吃的。”跳跳说完这句话，就去客厅玩玩具了，兔妈妈看见跳跳还跑去玩玩具，刚想抬手打它，突然想到一个好办法，它先跟兔弟弟、兔妹妹把午饭吃了，吃完把桌子收拾的干干净净，等待跳跳。

跳跳玩着玩着，肚子突然“咕噜咕噜”的叫起来，跳跳觉得肚子越来越饿，它站起身来去桌子上吃饭。

跳跳走到饭桌前，看到饭桌上一道菜也没有，于是问妈妈：“妈妈，我肚子饿了，有饭菜吗？”“全吃完了，已经没有饭菜了”兔妈妈说。跳跳哭丧着脸说：“妈妈，我肚子好饿，你能给我做饭吃吗？”兔妈妈说：“可以，不过你以后要好好吃饭，不准挑食。”不一会儿，兔妈妈就烧好了饭菜，跳跳香喷喷的吃着那顿饭，就像一只馋猫，一下子把饭全部吃光了，兔妈妈开心地笑了。

Punishments from the Nature

A woodcutter and a woodpecker lived in the forest. The woodcutter used to cut down trees to catch insects to make her living. Year after year they did the same things.

But one day when the woodcutter came to the forest, he found the forest had disappeared. He could only see the stumps around him. Then he heard somebody crying. He looked around and saw the bird standing on a stump and crying.

Yes, now there was no wood, no insects. How would they make their living? They were punishments from the nature.

大自然的惩罚

森林里居住着一个樵夫和一个啄木鸟。樵夫以砍伐树木为业，鸟以捉虫为生。年复一年，他们做着同样的事。

但是有一天，樵夫来到森林，他发现森林已经消失了。他惟一能看到的只是周围的树桩。后来，他听到谁在哭。他四下看了看，看见啄木鸟正站在一个树桩上哭呢。

是啊，没有树，没了虫，它们怎么生活呀?那就是大自然的惩罚。

[大自然的惩罚作文及翻译

陈可欣

吃晚饭的时间到了，兔妈妈烧了香喷喷的胡萝卜、碧绿的青菜和香香的青草。小兔子们闻到了香味，连忙跑下来一看，原来是吃饭了，小兔子们津津有味地吃着饭，妈妈看小花和小黄吃得很香，会心地笑了，只有跳跳摆着难看的脸。

跳跳故意把胡萝卜推到在桌上，还发着脾气说：“我讨厌吃胡萝卜！”兔妈妈看到了说：“你不吃饭，那就一边玩去。”跳跳听了，还是不肯吃饭，就去玩玩具了。小花和小黄继续吃饭，吃得饱饱的。跳跳玩着玩着，他摸摸自己的肚子，都在打鼓了。

跳跳走到饭桌前，桌上的饭菜全没了，兔妈妈说：“这是对你的惩罚，下次不要挑食了。”

从前有个名叫哈达利的国王。一天，他在第比利亚①城郊的原野上散步，看到一位白发苍苍的老人正在栽一棵无花果树的小树苗。“啊，可怜的老人，”国王对老人说，“你年轻时干这活，等到老时还能享受;可如今你那么大年纪了，难道你还有可能分享到自己辛勤劳动的果实吗?”

“王上，”老人回答道，“我年轻时干活，老了仍要干活;上帝安排我干什么，我就干什么。”

“你究竟多大年纪了?”

“一百岁啦，王上。”

“一百岁!那你还如此辛勤地栽种这小树苗，好像你还能享受到果实似的。”

“如果上帝保佑我，那我就能享受到它的果实。不管怎么说，我的父辈们曾为我而劳动;而我也是在为我的儿孙们尽力啊!”

“感谢上帝!等你有幸亲自尝到这棵树的果实那天，别忘了告诉我。”

一年又一年过去了。这位老人仍然健在。那棵小树亦己开花结果。老人暗自思量：“现在，我该让王上知道此事了。”他装了满满一篮子的无花果，然后提上篮子到皇宫里去了。这位老人被带上官殿。国王问他是谁，有什么事? “我就是几年前王上曾经碰到过的那位老人。那天，我正在栽一棵无花果树的小树苗。王上看到后，曾命令我，等我亲自吃上这棵树的果实那天，一定要禀告王上。今天，我还特地为你带来了满满一篮子的无花果。”

国王哈达利忙说：“快给这位长老赐坐!”接着，他又命令：“收下老人的无花果，给他的篮子里装满金币!”群臣们都惊奇地问：“王上，你为何对一位犹太老人如此敬重?”哈达利答道：“向他表示敬意的不是我，而是他的造物主啊!”

这位老人的邻居是一个妒嫉心很强的女人。当地听说此事后，便对自己丈夫说：“你难道没听说这个老头的事么?一篮子无花果换了满满一篮子的金币。别怕!你也弄一篮无花果去献给国王!”

这位蠢男人真的听信了老婆的话，提上一篮无花果夫找国王了。到皇宫门口，他对卫兵说：“我听说国王特别爱吃无花果，我给他带来了满满一篮子。”卫兵们听了大笑起来。国王知道后，即下令将这个人捆在大门口，用无花果一只接一只地朝他脸上掷去。这傻瓜十分沮丧地回到家里，对他老婆说：“你给我出了一个多好的主意，他们对我表示了如此的敬意!这一切全是你弄出来的。”

“哼，你这个蠢蛋!”女人轻蔑地答道，“你还算运气呢!要是你的无花果没熟透，或者你带去的是石榴，那你就更受罪了。”

他们就这样争吵不休，互相挖苦嘲笑着。

①第比利亚，是巴勒斯坦的古城名字。

李卓

“开饭了”，兔妈妈大声地喊道。

兔妈妈把香喷喷的胡萝卜、绿油油的青菜、还有新鲜的青草端了上来。小兔们听见连忙跑到餐桌前，看到这么丰富的菜高兴地吃了起来，只有跳跳摆着一幅苦瓜脸。

它看见自己面前就是一盘胡萝卜生气极了，小白看见了问：“你为什么不吃呢？”跳跳生气地说：“我不爱吃。”说着，它把胡萝卜一推，啪的一声盘子碎了，胡萝卜掉的到处都是。

妈妈看见了生气的说：“爱吃就吃，不爱吃你就别吃了，自己去一边玩去吧。”跳跳一听生气地说：“不吃就不吃。”跳跳真的到一边玩去了。

玩着玩着，它的肚子突然咕噜咕噜地叫了起来。

它跑到桌子前向妈妈要吃的，妈妈想了想说：“我们吃饭时你不吃，现在也别想吃。”

说起罚站你马上就会想到，罚站就是学生不听老师的话老师对学生的一种惩罚，但是我经历的惩罚就不大一样，这次惩罚是我从一年级到现在受到的第一次惩罚。

事情发生在几个星期前，一节自然课结束了，自然老师布置了许多作业而且规定下午就要交。老师离开以后同学们都在写作业，可是不一会儿就烦了，有的说老师每次布置作业太多，写不下去。有的说老师布置重复题写的没意思，还有的同学干脆就乱画……说着说着大家就没写了。碰巧下午要举行广播操比赛，渐渐地大部分同学就把作业给忘了。到了第二个星期的自然课，老师拿着书走进了教室，他大发雷霆，批评我们不交作业，接着就说：“你们这个班胆子真大，居然敢全体不交作业，组长通通给我站到后面去！”“老师，为什么？”几个组长说道，但老师丝毫不领情。我和其它几个组长一起站到了后面，老师又说：“作业通通让组长改！”我拿着作业本改着，心里却很不是滋味，真是哑巴吃黄连——有苦说不出。站了一节课，我的腿都软了，我不断地想：老师啊！您真的冤枉了我们这几个组长，不是我们不收作业，大部分人都没写，我们问谁要去？再催他们都不写！再说了，您布置的作业的确多，而且大多题都重复，谁喜欢写？实话说吧！我不喜欢自然，更不想当这个自然组长！

不知不觉泪水快要流出来了，但是我忍住了，为了这个不值得。从那一刻起我更讨厌自然了，每次作业都是乱写，但是后来觉得这样做不对，便不再乱写了。

老师啊！您真的冤枉我们了，我不甘心！

[第一次惩罚初中作文600字

昨天我在网上看到一则新闻：早高峰期间，巡逻的交警在路边发现了一辆违章的车辆，车的前挡风玻璃上贴了一张纸条，写着：接送孩子停车10分钟，请谅解。交警考虑车主有特殊情况，并没有直接贴罚单，而是先去其它地方巡逻。等他查完其它路段回来，发现车还停在原地，他又等了几分钟还不见车主出现，这才进行了处罚，并贴心留言：我们等了你11分钟”。

看到这一幕我不禁笑了，并在心里给这位人性化的交警点了个温柔赞!假如我是车主，看到这样的留言一定会为自己的行为感到惭愧。因为交警给了车主处理时间，还调侃地化解了尴尬，这比直接贴罚单更温柔却又更让人信服。

这位交警让我想起了自己四年级演出的经历。我因为粗心大意，在穿演出服的时候不小心把衣领扯破了。我心里一紧，脑子里不由自主地浮现出班主任平时严厉的样子，心想：“完了，出了那么大的纰漏，一顿劈头盖脸的训斥必定少不了了。这下不仅面子没了，连演出的资格也别想参加了!我越想越沮丧，当我鼓起勇气把这件事告诉班主任时，我的泪水止不住地流了出来，但班主任并没有严厉斥责我，也没取消我的演出资格。相反，她拉过我的手，递过几张纸给我，并安慰道：先别哭，马上比赛要开始了。我来想想还有什么方法。最后老师用针线帮我把衣领缝了起来。

最后，演出顺利结束，老师为让我记住教训，让我把大家的演出服细心地收好交给她。

从那以后，我就没有粗心过。有时候，温柔的惩罚比冰冷的责罚更有效。

8月7日晚上23时许，甘肃甘南藏族自治州舟曲县城东北部山区突降特大暴雨，持续40多分钟，最大降雨量达90多毫米。这对长年干旱，不常降雨的舟曲县来说，本是个大好事。可万万没想到，这场喜雨引发两条沟系特大山洪泥石流，包括舟曲县城月圆村在内的宽约500米、长约5公里的区域被夷为平地，这一区域居住群众2000余人，已查清被泥石流掩埋300户左右，冲毁大小楼房20余栋，泥石流涌入白龙江，形成堰塞湖。

泥石流灾害使县城受灾区域的近半数房屋建筑受损，形成的堰塞湖使县城南北滨河路被淹，白龙江城区段两岸大部分楼房和平房严重受浸，部分房屋倾斜。

这是在玉树地震之后，又一个大灾难。截止10日17时，舟曲特大泥石流灾害已造成702人死亡，1042人失踪，1243人获救。灾难突然袭来，那儿的人们家园荡然无存。人们失去了家园，失去了亲人，甚至失去了生命。

面对严重的灾情，当地各项抢险救灾工作全力展开。在舟曲县城的各个角落，都能看到身着绿军装的救援人员。在发生泥石流的排洪沟及两边的受损房屋里，许多解放军正在抢救和寻找失踪人员。白衣天使尽力抢救在泥石流灾害中受伤的人员，获救的人员正在得到医治。全国各地的人们，都在向舟曲的人们伸出援助之手，捐款、捐物，爱心支援从四面八方汇向舟曲，帮助那些受灾的群众。

在人们替舟曲灾民担忧的时候，在人们向他们捐款捐物的时候，我们更应该静下心来想想，为什么近几年自然灾害会这么多？

有专家指出，舟曲泥石流灾害主要有以下五方面原因：

一是地质地貌原因。舟曲是全国滑坡、泥石流、地震三大地质灾害多发区。舟曲一带是秦岭西部的褶皱带，山体分化、破碎严重，大部分属于是炭灰夹杂的土质，非常容易形成地质灾害。

二是“512”地震震松了山体。专家说，舟曲是“512”地震的重灾区之一，地震导致舟曲的山体松动，极易垮塌，而山体要恢复到震前水平至少需要3至5年时间。

三是气象原因。据说，今年，国内大部分地方遭遇严重干旱，这使岩体、土体收缩，裂缝暴露出来，遇到强降雨，雨水容易进入山缝隙，形成地质灾害。

四是瞬时的暴雨滑坡，形成泥石流。由于岩体产生裂缝，瞬时的暴雨和强降雨深入岩体深部，导致岩体崩塌。

五是地质灾害自由的特征。地质灾害隐蔽性、突发性、破坏性强。今年国内发生的地质灾害有1/3是监控点以外发生的，隐蔽性很强，难以排查出来。所以一旦成灾，损失很大。

我想，这五方面固然是舟曲泥石流灾害的原因，但是，若人类不去破坏大自然，不去乱砍滥伐树木，多植树造林，那土质还会如此松垮吗？舟曲泥石流的悲剧还会上演吗？

正是人们破坏了大自然，才导致这一自然灾害的发生。人们为了生产家具，为了生产装饰品，为了人类自己，自私地乱砍树木，这才受到了大自然的惩罚——泥石流……大雨来了，洪水发生了，没有了树木的遮掩，裸露的土地，松垮的土质，使大雨导致了山体滑坡，因而造成了山洪泥石流的发生。冲走了人们的家园，掩埋了人们的亲人，夺走了人们的生命。

这，又能怪谁呢？

是怪大自然，还是怪人类自己？

是人类的行为——破坏大自然，害了人类自己！

大自然给了我们惩罚，人类真应该好好反省一下自己的行为了！

[来自大自然的惩罚作文

我们在小舞台上兴致勃勃地看着老关表演，我有点担心。是不是上课了呢?不用担心，这不还有这么多同学在这呢，应该没事。表演快结束了，看别的同学陆陆续续地回教室了，我也跟着他们回了教室。

走到楼梯口，往教室那边探了探头，看到别的同学都站在教室门口，我挠挠后脑勺，怎么回事?他们怎么会在教室外呢?我来到教室门口，看见那里有同学在敲门，我悄悄地问了一句：“怎么回事?”有同学指了指门，说：“邵老师没来开门。”他是不是没听见呢?要不，我去敲一次门，我们只是去看个表演而已，应该不要紧。再说只不过才迟到五分钟而已，老师不会这么狠心让我们一直站在门口吧!想到这里，好，我深吸一口气，走到门前，鼓起勇气敲了下门，并喊了一声：“报告。”老师还没来开门。完了完了，这下完了，我们要站一节课了。我们在那里直跺脚，邵老师到底开不开门啊。这时，走廊上传来一阵阵脚步声，我们一看是曹熠，有救了，她是回家吃饭的，迟到是有理由的，所以老师应该会放她进来。可她敲了敲门，也没有人来开门，我们的希望破灭了。

我们都站在门前，急得像热锅上的蚂蚁，不知怎么办好。这时，关景晖来了，我们的希望又回来了!他是表演者，老师应该会放他进去，可他敲了敲门，喊了喊报告，老师还是没有任何反应。老师怎么回事?怎么还不来开门。难道要惩罚我们不守时吗?这也太狠了吧!会不会放学把我们留下来狠狠地批评呢?想到这里，我们几个一脸茫然，咬牙切齿，瞪大了眼，好像想把门一脚踹了似的。

我们个个耷拉着脑袋，你看着我，我看着你，这会儿，谢老师来了，这可是一个大救星，太好了，我们悬着的心又马上兴奋起来，顿时，我们每个人眼里都放着金光，终于能进去了。没想到谢老师只是让我们站在窗户边听。这下什么办法也没有了，只好乖乖地在窗户边听课……