初一上学期期末语文作文题目精选20篇

阅读下列材料，按要求作文。

一粒种子，融入大地消失不见，看似消失了，却在悄然间孕育更多新生命。

同样，一个国家一个民族的复兴，也需要无数粒这样的种子。

阅读上面的文字，你有怎样的思考?请根据材料写一篇文章。

要求：自拟标题，明确文体，不得套作，不得抄袭，不少于800字。

佳作欣赏：【一粒种子的力量】

一粒种子，融入大地消失不见，看似消失了，却在悄然间孕育更多新生命。

2017年9月25日著名植物学家、复旦大学科学学院教授钟扬在内蒙古鄂尔多斯市出差途中遭遇车祸，53岁的生命戛然而止。“任何生命都有其结束的一天，但我毫不畏惧，因为我的学生会将科学探索之路延续。”钟扬曾经说过的话犹在耳边。

一粒平凡的种子，可以为民族的未来带来多大的光亮?钟扬16年间行程超过50万公里，每年有100多天在最偏远、最荒凉、最艰苦的地方穿梭。他带领的团队手机4000万颗种子，盘点了世界屋脊的生物“家底”。

一个人的生命，能够记录到怎样的巅峰?在海拔6000多米的珠穆朗玛峰北坡，他攀登到植物学家采样的最高高度。在生命的高度和广度上，钟扬教授一直在探索自己的边界，直到他生命戛然而止的那天。

只要有种子，就有希望，就会产生一种让人为之向往、勇往直前，哪怕遍体鳞伤也要逃脱绝境的力量。当绝望的海洋凶残地将人的信心吞噬，是希望化作一叶扁舟载着心如死灰的人们渡过无边无际的海洋，重新去拥抱丰富多彩的生活。翻开历史的长卷，可以看到它如何让一个民族，一个国家进步和发展，如何鼓起前进的风帆。让每个中国人的心田都埋下了一颗希望的种子，凝聚成实现中华民族伟大复兴的坚定信念，去拨动了那激动人心的心弦……

只要有种子，终将有收获。一个有希望的民族需要扎根大地、传播梦想的先锋和英雄。在中华民族伟大复兴的进程中，涌现出一大批像钟扬教授这样拥抱大地的筑梦人。扎根西部基层的志愿者许晓艳是一粒爱的种子，将奉献与关爱带给新疆人民;著名教育家于漪播撒的是一粒知识的种子，将知识和最好的教育带给孩子;“太行山上新愚公”李保国是一粒能生出财富的种子，将幸福甜美的生活带给果农…

…正是有了他们，人民变得更富裕，国家变得更富强。

“不是杰出者才善梦，而是善梦者才杰出。”在中华民族实现伟大复兴的进程中需更要每一个人青年脚踏实地，坚定信念，做出自己的贡献!

让我们做一粒融入大地的种子吧，生根发芽，开花结实，带给大地青翠的生机，金黄的硕果。

大海：

你好!也许你瞧不起我，因我只是一不足道的小女孩。但是，你不能无视地球上的生灵!

前一阵子，印度洋发生了大海啸，平时安静的你，同你的兄弟姐妹们，一起呼啸着，奔腾着，跃上东南亚那一片美丽的土地，你知道你做了些什么?你毁了一片美丽的土地!也许那对你来说，只是一场微不足道的游戏，但对于一个生命来讲，你使它失去了它最宝贵的东西——生命。还有它亲人的泪。

大海，平日里，你风平浪静，是那样的美丽，你每天迎着太阳跳舞又赠给了人类无数鱼虾等海鲜。

不错，你对人类的贡献是很大。但是，你以为，因为你平日对人类的贡献大，你就可以在游戏时，一下子使上百万人失去他们的所有财产——生命，亲人，自由……

你可以瞧不起人类，可以瞧不起人类地财物，但你不能瞧不起天下苍生。天地之间，只有生命是最可贵的!——无论是人类的、动物的、植物的。

《精卫填海》的故事想必你也知道，你应该明白，任何一个生灵，可以为了自己的生命而不计付出。

你是没有生命的，也因为这样，你永远都不会死，永远都体会不到死亡的感受，但是，你得明白生命对于一个生灵有多么重要，你得明白生离死别的痛苦!

你可以瞧不起我，可以瞧不起给你写信的女孩儿，但你必须——尊重生命!

此致

敬礼!

地球上的一个生灵

2015年1月19日

期末考试成绩终于揭晓了，成绩真的出乎意料，语文83分，数学92分，英语105.5分,政治77，历史86，地理84，生物85。通过这次的考试,我了解到了我的不足之处。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

期末考试后，每个人都有不同的体会，不同的反思与总结。现在，请牢记住这个习惯，带上你的收获与总结，跨步前行。有更多的挑战等着你，让这次的失败，铸成下次的成功，让这次的成功，铸成下次的辉煌!

一、审题不抓关键词

北京八中语文老师刘老师认为，在近几年的中考评卷中，发现相当一部分考生审题不抓关键词，这样在写作时就很难抓住重点，容易跑题。如动力来自这个作文题的关键词是来自，考生只有将来自作为重点才能写出好文章。不少考生没有审题抓关键字的意识，看一眼题目就急着动笔。有的考生考前背过一些范文，一到考场就往里套。不仔细审题，这样最容易下笔千言，离题万里。初三学生要养成审题的习惯，对作文题目要逐字细看，明白题目的要求后再下笔。

北师大附中老师高老师提醒考生，审题时还要注意文章体裁和字数要求，看看题目要求写成什么体裁的文章，字数不要超出或少于要求字数太多。

二、语言贫乏缺少文采励志方面的文章，对作文素材积累很有帮助。此外，初三生还要注意古诗词的积累，在文章中恰当地运用古诗词也是让文章增色的好办法。

三、文章较平缺少细节

一些考生写的文章没有细节，没有重点，记流水账一样洋洋洒洒一大篇。初三学生在写作时要有两把剪刀，一把剪出自己最擅长的一件事，另一把在这件事中剪出要重点描写的部分。如在写跑步时，早上怎么集合、怎么准备，都可以略写甚至不写，但发令枪响时自己如何紧张，跑的过程中遇到的问题，这就需要详细描写。有细节的文章才有真情实感，才能打动人。一般来讲，一篇文章中抓住两个精彩的细节就够了，这需要考生平时苦练。

[期末考试语文作文需警惕三种错误

下面是小编我大家整理的五年级上册期末作文题目，欢迎阅读。

一、记一次活动

提示和要求：

(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动、赛龙舟等，请你把感受最深的一次活动记叙下来，

(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

(3)字数400字以上。(第一单元)

二、读书

书是人类进步的阶梯，是我们的巨大精神财富。你都读过哪些书?以读书为话题，写一篇文章，题目自拟。

读《------》后的体会

1、认真阅读短文《-------》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。

读书感受、爱书、收报选择(第二单元)

三、礼物

每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能还包含动人的故事。请以礼物为话题写一篇文章，题目自拟。(第三单元)

四、真诚

要求：(1)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

(2)内容具体，条理清楚，语句通顺。

(3)文章在400字以上。题目参考：温暖、那件事，我总忘不了、一件难忘的事、信任、做个诚实的人。(第四单元)

五、我学会了

要求：(1)先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

(2)要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

(3)500字左右。记一次难忘的恳谈会、记一次劳动(第五单元)

六、心愿

每个人都有自己的心愿，你有什么心愿呢?以心愿为话题，写一篇文章，题目自拟。我的理想、我的心愿、盼望祖国统一(台湾)

空气

七、灯

有家居之灯，也有心灵之灯。它带给人类光明和温暖。以灯为为话题，写一篇文章，题目自拟。我喜欢的灯、我回到不会用火的时代、灯之美人之美、心灵的灯、智慧的灯(第七单元)

八、角度

同样的事物，从不同的角度看会得出不同的结论，请你换个角度思考，以“假如我是为话题，写一篇文章，题目自拟。

九、实验

小朋友们，你做过实验吗?实验可以揭开一些自然现象的谜团，破除迷信现象。请以“实验”为话题，写一篇文章，题目自拟。

一个小实验、有趣的实验、一个科学小实验

十、旅行

旅行可以开阔我的的眼界，增长我们的见识，请以“记一次旅行”为话题，写一篇文章，题目自拟。

：

语文是什么?语言和文字?我却不这么认为，因为它是祖国的灵魂。

生活处处有语文，它在我们心里，在我们的脑里，甚至在我们的甜蜜的睡梦里。学好语文是我们做好一名中国人的基础，我爱我的国家，我更爱语文。

没有哪一个人说他真的懂语文，直到去世的那一刻也未必能懂语文的真谛。语文是一个国家的灵魂，而所谓的灵魂应该是空灵而且动人的，假若这个灵魂死气沉沉，那么这个国家也会衰败。国家的综合实力中不能缺少语文，个人的自身素质里不能缺少语文。语文是国家的基础，是人民的信念。我们不能死学语文，语文是比数学还难的一门学科，它在于日积月累，所以在上课时，我们必须听讲，因为稍不留神，就与下文无法串联，课堂应该是学生的，学生要自主挖掘书中真谛，参考书，资料书，能不要就不要，因为它们只会干扰我们的思维，我们要跳出大脑里的束缚，敢于提出自己的疑问，语文博大精深，不同的人理解就有不同的认知，所以课堂就应该学生互相交流，互相质疑。

生活中处处都是语文，我们要善于发现。你会瞧见:水滴石穿是语文，时间流逝是语文，团结拼搏是语文，到处都不缺乏语文。少壮不努力，老大徒伤悲。我们要努力的学习，认真刻苦，这样才有美好的未来。而这一切都建立在语文之上，学不懂语文，你读题肯定读不懂，学不好学问，你做题肯定不理解，每门学科都离不开语文，语文永远都是佼佼者。

我希望有一天，别人问我，你是哪里的人，我会骄傲的说:中国人!别人问我，你的祖国有什么让你骄傲的，我坚定地说:语文!

作为一名中国人让我骄傲，因为国家，因为语文，让我自豪。

我喜欢语文，喜欢它的古色古香。

悠闲之际，我置身于“风车”上，游于四季，感受语文。

早春凌晨，陶醉在小巷中，雨丝雾飘落在你的脖颈中，很清爽的感觉。闭上眼，闻到一股青草的味道，清新、淡雅……睁开眼，远处一片稚嫩的绿色，情不自禁地往前走，去寻找那倏忽不见的稚气娇小的绿色精灵。那意境就如同“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”一般灵动。

正值初夏，身边有几只蜻蜓飞过。抑制不住强烈的好奇心，去追寻那扇动银翅的蜻蜓，便发现一抹粉色的倩影，走近一看，是小小的荷花。脑海中顿时映出“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的美丽画面。

深秋，幽静的山谷，一片静谧。放眼望去，收获的季节，处处都是收获的色彩。再往深山中走去，纷纷扬扬的似乎有什么东西飘落，驻足定睛一看，原来在如此美好的时刻下起了如此美妙的“枫叶雨”。枫叶的颜色近似血，却又红得恰到好处。眼前顿时闪出“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”所勾勒出的深邃意境。

冬至，下起了鹅毛般的大雪，那纯洁的颜色令人惊诧，那是不掺杂任何杂质的白色啊。踏雪而行，环顾四周，偌大的天地竟空无一人，没有了春的生机，夏的活力，秋的喜悦，却有着冬特有的气质：冷漠、孤傲却有着致命的吸引力。不禁又忆起“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的空灵境界。

我从大自然的四季中感受到了诗词。

也许我的理解尚显肤浅，但我却发现：感受语文的过程就仿佛在品味一杯极品香茗。随着你一滴一滴地去品咂，便会发现这种苦涩的味道糅合了万物的精华，无论你走到何方都能感受到那股淋漓尽致的香醇。

[我从四季中学到了语文初一作文

课标要求：能对生活现象进行独立思考，发现其中蕴涵的意义；能从自己的学习、生活实际出发，写下自己的感受，表达自己的见解，抒发自己的感情；能依据知识水平和生活积累展开想象，表达自己对学习、生活的思考和未来的憧憬；能综合地运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式，写出有感情、有内容、有中心、有条理的文章。

命题规律：教育部《关于中考命题改革指导意见》中明确指出：“写作不得设审题障碍，要淡化文体要求，鼓励学生写真情、抒实感”因此，中考命题具以下特点：1、从题型上看，话题作文成为命题“新宠”；2、从内容上看，“让学生有话可说”是唯一不变的宗旨；3、从命题内容上看，关注成长历程，贴近生活，关注人生、社会，崇尚美德，体现辩证思维、人文特色；4、从具体要求上看，鼓励创新，文体自选。

命题作文（半命题作文）

命题作文的审题方法：

扩缩法：将字数少的题目加上适当的限制性语言，使其变得具体易写；将字数多的题目压缩，抽出主干或中心词。

寻“睛”法：就是寻找作文题目的“题眼”――题目中的关键字眼。A、用独词作题目的，它的表意重心往往在这个词所代表的事物的本质特点上，抓住了它的本质特点，或写出了它的象征意义，或写出它的比喻意义，或写出它的引申意义，这就是题眼；B、偏正型结构的题目，题眼大多在偏的部分；C、并列短语的题目，题眼就是两个事物之间的关系；D、一个句子的题目，谓语多为题眼。

半命题作文的补题技巧：

1、具体事物拟题法：以具体的事物入题，可以以小见大，使选材新颖具体。（如《难忘的那道彩虹》）

2、抽象事物拟题法：化具体为抽象，便于抒发自己内心的情感。（如《感悟春天》）

3、特定情景拟题：创设一种特定的氛围，给人一个让人思绪飘逸、遐想的空间，极容易引发人们丰富的联想。（如《我想再看你一眼》）

4、特殊符号拟题法：借用语文、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟题，生动形象，给人耳目一新。（如《失败+失败=成功》）

5、条块分割拟题法：将所写内容“裁”成几个小块，择一来写。（如《昨天的思念》）?

光影似箭，岁月如梭。期末考试离我们越来越近了。想从期末考试中获得鲜花和掌声吗？想，那么，就请把握现在，决战期末。

“十年砺剑百日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉传佳音”，我坚信即使前方道路充满阴霾和坎坷，我们都必须勇敢面对！拿出破釜沉舟的勇气，坚持下去，成功必将属于我们自己！让我们肯定自己，超越自己，创造自己，让我们心中伴着信念，矢志不渝，带着希望而迈向辉煌！

下面我就在未来半个月中，我们应该怎样调整好自己状态提以下几点建议：

第一，争分夺秒，提高效率。期末考试是对一学期来所学内容的全面考查，它所复盖的知识点多，能力要求也更高更全。这就需要我们花更多的时间来复习和记忆，我希望我们学生要珍惜这半个月的时间，坚持不懈。一方面要保质保量完成老师布置的复习题；另一方面还可以根据自己的情况作出合理安排。我们可以把所有的作业和测试卷拿出来整理，找出原来的错误，并分析错误的原因，再做一些同类的题目进行巩固。成绩优异的同学可以归纳方法，一题多解。学有困难的学生多注重基础知识，可以完成书本的练习题，举一反三。还要多向家长和老师寻求帮助，只有这样复习的效率就提高了。

第二，面对困难、不要泄气。在学习的过程中，难免会碰到一些难以解决的困难，但有时只要你换个角度去思考问题，也许就会豁然开朗。问题也将迎刃而解。

第三，平和心态，决胜千里外。同学们，临近考试，请你放下背上的包袱，用平和积极的心态，坦然的迎接考试，迎接梦想的飞翔。你可以思慕古人那种“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，向往诗圣李白恃才傲物的豪迈情怀，艳羡毛泽东的“问苍茫大地，谁主沉浮”的高瞻远瞩。运筹帷幄，决胜千里之外；啸傲考场，人生处处精彩。

同学扪，考试的号角已经吹响，胜利的旋律在寰宇回荡，长风破浪正此时，直挂云帆济沧海，行动起来吧，我们一定会谱写自己的辉煌。相信自己吧，人间自有公道，付出就有回报，我们的成绩一定会步步高。

2015年陕西省西安市初一期末考试作文是半命题作文墙角的_____

凌，一个不爱说话，不爱笑，不爱敞开心扉与全班同学交流的一个女生。她的孤僻、冷淡使同学开始不喜欢她，每次遇见她好像见到瘟神似的，走开啦;老师也不喜欢她，每次老师问她问题，她总是低下头，弄着自己的指甲，脸上的表情跟平常一样，淡淡的。老师在开学的几个星期后，把她的位置换到了最后，让她坐在墙角，她无所谓似的，不反抗，自己独坐在那墙角。这样的她看起来更让我觉的在她原本冷淡的外衣外又披上了一层霜。

一个星期五的晚上，我因做值日晚了，当我背上书包想走时，发现凌还在教室里，我怯生生地走过去，“凌，我，我想跟你做朋友，可以不?”我鼓起好大的勇气，才敢对她说的。她淡淡地看了我一眼，仍看着窗外出神。我顺着她的方向看去，学校有名的画家---静，正在专注地画凌窗前那棵开得最美丽的花儿。那朵花儿是那么的不俗，不单单有着妖艳，更多的给人的感觉是清亮、清爽，朴素之中带有独特的美。静的画板上，花儿被她画的那么充满生机、妖艳，但却没那种朴素美。“原来你喜欢画画啊!我也比较喜欢画画，静画的没那种朴素美，她画得虽然很好，但始终没有画出花儿的“内在美”。”“你真的很独特，能看穿我的心思，你真的愿意交我这样的朋友吗?”凌说道，说话的语气没有以前那么冷了，变得温和起来。“恩，我非常乐意啊!”我很开心的说道。凌露出了笑容，我惊奇的发现，她的笑容是那么美，无法让我离开视野。

“喂，你没事吧!我的故事你想听吗?”凌轻轻地对我说。

“嗯，我很想听一下你已往的故事，你一个女孩子为什么要对人这么冷淡呢?是不是因为什么事啊?”一连串的疑问浮现在我脑袋里。

凌开始讲只属于她的那个故事，从她的自述中，我明白啦，原本的凌并不冷淡。自从喜欢上画画，她就被画画给迷住啦。因为只有在画的世界里她才能找到真正的自己，她把自己的喜怒哀乐都画进画里。因为她时常沉浸在画画中，因此她的成绩一落千仗，爸爸妈妈开始不喜欢她，老师和同学也渐渐对她冷淡起来，在那个学校里，她都没有一个朋友和她敞开心扉的聊天。从此，每天在家里面对爸爸妈妈的冷言冷语，还不准她画画，可想而知一个人如果失去了她最宝贵的东西会怎么样呢?在学校里，还要面对老师和同学对她的嘲笑。她受够啦，随着时间的推移，她变得冷淡起来，无视于任何人，后来就变成现在这个样子了。听完凌的故事，我对凌产生了一种怜悯之情。

从那天后，凌的脸上的笑容多起来啦，从一个，变成二个，三个……她和我成为了班上最要好的朋友，我总是喜欢她画画儿，她坐在楼梯上，聚精会神地看着那朵花儿---静画的那朵。一笔一笔的瞄着，她是那样认真，那样仔细，生怕画错一丁点。真的，她画的，也有妖艳，但更多的还是朴素、清淡、雅致。她开始画更多的事物，每画一幅画，凌都会给它取一个名字，可能这名字不那么华丽，但都蕴含着一份属于她的心意。

老师开始关注起她来，了解过她的背景后，才发现自己见到的并不是真正的凌。同学们也不在多她啦，而且还有同学主动来和她交朋友啦。凌的学习成绩也挺高了不少，但她还是没忘她的老本行---画画。现在她仍在画画，参加过许多比赛，获得过许多奖将项，为班级，为学校获得许多荣誉。

这一颗长在墙角的花儿，是那么平凡，可她背后的故事却是那么不平凡。在找到属于自己的春天时，她会绽放自己的美丽，把自己耀眼的一面展现出来，供世上观赏。

今天下午的二、三两堂课，是语文考试。

“叮铃铃……”随着上课铃的响起，同学们才紧张起来，一个个都忙着翻书、查字典，毕竟，“临阵磨枪，不快也光”嘛。

很快，张老师便“辜负”了全班同学的期望，抱着一摞试卷走来了。我的心跳迅速加快，希望试卷快点发下来，让我早点把这一关过掉。

拿到了试卷，我便“笔下生花”，飞快地做起来，毕竟现在的阅读题地越来越难做了，不赶紧把基础题给搞定，恐怕那宝贵的时间就不够喽!

一堂课下来，我已把全部基础题和一道阅读题做完，但还剩下一道阅读题和一篇作文。“唉，一篇and一道阅读题，要我在一堂课内做完，天方夜谭!”我心急如焚。

当我做到阅读题的最后一题时，差点就晕倒了：这题的答案差不多要把一个自然段抄下来!“没办法，现在只任可恶的老天爷摆布了。“我叹着气想着，尽力忍受心中的怒火，无精打采也抄着答案。

也许是被时间逼迫的吧，我很快也抄完了一个自然段，开始写作文。

作文的题目是记一场空雷阵雨或一场大雪。“这么简单，这篇作文我不知写了多少遍了，保证，二十分钟搞定!”我自信地下了个担保。果然，不出所料，一篇作文被我很快地写完了。

由于已经下课和过度的自信，我毫不犹豫地把试卷交了上去。

愿能考个好成绩!

老师们还在为期末作文不知道考什么吗?下面是小编整理的初中生作文题目汇总，欢迎阅读。

1.题目：我的课余生活

要求：以记叙为主，可灵活运用多种表达方式。

2.题目：从这以后，我盼望长大(从这以后，我害怕长大)

要求：任选一题，要写出真情实感

3.题目：为自己竖起大拇指

提示：“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪，也可以用来表示有决心、有信心、有志气。

4.题目：初中生活的酸甜苦辣

要求：要有真情实感，文体不限。

5.题目：考试，我想对你说

6.题目：一次难忘的实践

要求：每个同学在生活中，无论是在家庭、学校里，还是在社会上都有过自己的实践，请选择难忘的一次，写一篇 记叙文。

7.题目：当我面对______的时候

要求：在题目的横线上填上恰当的词语(如“挫折、荣誉、失败、成功”等)，使题目完整。内容要健康，有真情实感。

8.题目：我眼中的________

要求：先将题目补充完整(可以写人、事、物，如“母亲、考试、大海”等)。文体不限，可综合运用多种表达方式。

作文(40分)

有一位年轻人向一位老人抱怨道：“为什么别人总是拥有很多，而我却一无所有。”老人便对年轻人说：“把你的手给我，我给十万元，你愿意吗?”年轻人摇摇头。“那脚呢?”年轻人还是拒绝了。老人说：“你看，你拥有这么多东西，怎么会是一无所有呢?”有的人就是这样，已经拥有了许多，都不懂得去珍惜，总觉得自己什么都没有得到，总羡慕别人的拥有，可一旦失去了自己的拥有，却才知其珍贵，又追悔莫及。人哪，什么时候才能真正懂得其拥有。

请以“拥有 ”或“舍弃 ”为题，写一篇作文。

要求：(1) 先补全题目，可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论;

(2) 除诗歌外，文体不限，不少于600字;

(3) 文中不得出现真实的人名、地名、校名。

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作文题目（人教版）

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已经踏入中学的大门，已经不再是儿童了，而是一名青少年，一名堂堂正正的男子汉了，我会安排好我的作息时间，学习的时候认真学习，玩的时候痛快的玩。我不再像小学的时候那么调皮捣蛋了，俗话说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”每当我看到在工地里干活的叔叔阿姨，不管是炎热还是寒冷，他们总会冒着身命危险拼命的干活，我就会想到“如果我不好好学习，那下场不就和他们一样了吗？整天忙手忙脚的，被人家当狗一样使唤，所以我立志要好好学习，一是为了报答父母的养育之恩，二是为了我不想被人家当狗来使唤，我想自己开发，自己挣钱，只要有学问，只要有刻苦耐劳的精神，就一定会成功，所以，我给自己定下了这个目标。

在这段学期中，我会发奋学习，以优异的成绩考进全班第一，我不会让同学们小看我，我要拿出自己的实力来征服整个班，征服所有的老师，除了学习要有进步还要把字练好，恢复以前的水平，积极参加各种各样的比赛，不管赢不赢奖，自己感觉努力就行了，还要在初中里年年获的“三好学生”的称号。

“爸爸，妈妈，我要让你们看见，你们的儿子也努力了，我不会让你们失望的，支持我吧。”

[初一新学期的打算的作文

城市的生活令我身心疲累，似乎总有无穷尽的作业，闲暇时抱着手机百无聊赖地陷在这喧嚣里，自觉生活千篇一律却也由着它乏味。

冬季，一个契机离开城市繁华，辗转来到闭塞乡村。失去网络对我空隙时间的支撑，只好坐在烧得火红的炭火旁，凝视跳跃的火星迸裂，对着炭火发呆，消磨寒冷天气下的无聊时光。随手拿起柜子上破败不堪、残损得连封面上的字都只剩扭曲轮廓的一本书。看了看前言，才依稀明白，这是一本不知何年何月被遗忘在这的诗集。

“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无?”一首白居易的简短小诗，仿佛把画面写到我眼前。晦暗的薄暮，风吹过枯败的干枝，凄凄惨惨的萧瑟是冬日仅有的色调，但小屋内米酒的醇厚，诗人邀朋友尝一口新醅的欢喜，却将门外的“愁云惨淡万里凝”的凄神寒骨阻挡，小屋不逼仄也不宽阔，却漾满火炉的温暖与欢声笑语。短短小诗一首，不诉哀肠，不讲真理，只将一杯新醅，一位朋友的诗意生活，描绘得朴实平凡而又浪漫动人。

一杯新醅，一件小事，自有韵味在其中。我看着眼前依然炽热旺盛的火炉，自问：难道离开密集课程、离开网络的生活就只有无趣吗?我明明也可以将生活燃成诗里的小火炉，一杯热茶饮成诗意的新醅。

我开始以诗意的心态看茶叶在热水中翻腾舒展，气泡在翻滚后升腾，火和煦而温顺地烧着。无人与我立黄昏，无人与我把茶分，独饮自娱也有闲适。让茶的热气氤氲眼眶，望着纷飞大雪压枝低，就着身旁一捧火饮下平淡苦涩的茶。火光照亮我的眼，我的脸庞，照进我自认乏味的生活，清茶润湿我的唇齿，润湿我自认枯燥的冬日岁月。窗外雪落无声，屋子里除了柴火燃烧的细声，只有宁静。我似乎又入了“山静似太古，日长如小年”的诗意之境。没有城市聒噪，没有钟声催促，只有一杯热茶，一捧旺火。心情释然，尽欢。

断绝与网络的联系，把自己从喧嚣的生活中拉扯出来，简单的生活尽是诗意。而这样的生活，却让我更贴近自己的心灵，在繁杂生活中打捞出一份诗意，活成诗里一般的浪漫，不过是一茶一醅般简单。

被城市的汽车轰鸣声从睡梦中惊醒，不如放下手机，去安宁之处打捞一份诗意的生活，顺便拉着同样被喧嚣困扰的朋友，问一句：“晚来天欲雪，能饮一杯无?”

人都拥有一份宝贵的财富，这就是―生命！希望你都能有效地使用它。如下是小编给大家整理的新学期语文寄语老师，希望对大家有所作用。

1、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉

2、人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。

3、朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里！

4、知识是一匹无私的骏马，谁能驾驭它，它就属于谁。

5、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强！愿你更自信！

6、衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。

7、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。

8、你在生命的春天播下创造的种子，必将迎来金色的生命的秋天！

9、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

10、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途 上的烈日与风雨。

11、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

12、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。

13、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

14、愿你是永远奔腾的千里马。

15、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。

16、没有失败，只有失败者 ，没有成功，只有成功者。

17、成功的秘诀 ，在于对目标坚忍不拔。

18、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！

19、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！

20、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！

21、美，是智慧，是静谧。祝你聪明！愿你上进！

22、你是花季的蓓蕾 ，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉。

23、你想获得优异成果的话，请谨慎地珍惜和支配自己的时间。

24、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！

25、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

26、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。

27、抱负，是高尚行为成长的萌芽；用毅力去浇洒，它就开花！

28、这是最后的冲刺了。努力吧，胜利将由最有耐力的人获得！

29、天道酬勤 。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！

30、愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。

31、愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯；鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。

32、以你的自信，开朗，毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

33、鸟贵有翼，人贵有志。立志是事业的大门，信心是事业的起点。

34、热爱书籍吧！请相信：它是一切大厦和纪念碑 的基石，它是一切栋梁之材的根系 。

35、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

36、理想的琴，须拔动奋斗的弦，才能奏出人生美妙动听的乐章。

37、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

38、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。

39、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。

40、如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游 于书的海洋。

[新学期语文寄语老师

光阴似箭，日月如梭。转眼间，我从一个不懂事的小女孩变成了一个初中生了。我也懂得了学习的重要性。 生活又翻开了崭新的一页。

令人憧憬的学校接纳了我，许多的同学将会与我同窗四年，来建立我们的友谊。我有说不完道不尽的感受，我想用我的笑语、我的歌声、我的幽默、我的智慧，让同学们尽快的了解我，和我成为好朋友，互相团结，互相帮助 。我更想尽快的和同学增进友谊，认识教我的老师。来到新的学校，新的大集体就是新的大家庭，我们要用我们的成绩来作为这个大家庭的一部分。我们要让我们的大家庭时时刻刻充满老师的夸奖，同学们的笑声。

来到这个学校已经两个星期了，第一个星期是军训，第二个星期是学习。我深刻体会到同学们对我的关爱。因为在升学的前一天，因为我的一时粗心，热水烫伤了我的脚，没办法去上学，一直到第二天，我才敢慢慢地走一二步，才勇敢的去了学校。当我去学校时，好多大哥哥大姐姐都在看我，到了教室，同学们都诧异的看着我。不过一会儿，好多同学都来问我怎么了。我就告诉了他们我烫伤的经过。同学们都想我表示同情。下课了我要去厕所，许多女同学争着要帮我，我那一刻深深地被感动了，僵在哪不知如何是好。

[初一新学期的感受作文

幸福是一种感觉，一种心境，一种体验。亲近自然是一种幸福，书山寻宝是一种幸福，陪伴家人是一种幸福，朋友互助是一种幸福，奉献青春是一种幸福……只要你细细咀嚼，用心感悟，人间幸福尽在其中。

请以“__________是一种幸福”为题目，写一篇文章。

要求：(1)请将题目补充完整并抄写在答题卡上。

(2)诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。

(3)表达真情实感，不得套写、抄袭。

(4)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。

(5)字数不少于600字。

抬眼回望，雨水浸湿了青石板的小巷，撑起油纸伞的姑娘伴随着江南水乡的烟雨柔肠走向远方……

再回眸观望，“落雨咯”的声音回荡，孩童们却依旧笑着，嬉戏在弄堂，大人们把孩子唬着赶回房，悠悠唠起了家常……

纵观今朝，电瓶车小汽车溅起雨水两行，人们拿起手机议论着这些那些八卦头条，留下雨中不知被谁人损毁的小黄车一辆辆……

小时候，我记得我笨拙地骑在车上，小手把不准方向。“慢慢来，不急”，耳边是父母的叮咛。“哐!”偌大的自行车轰然倒下，身旁的安慰与拥抱仿佛是最美好的记忆。

“想什么呢?”母亲的话语把我拉回现实，抬眼去，手机屏幕的光芒映亮了她的脸庞，“别发呆了，快把老师共享的资料看完……”

恍然如梦，我低头看向英文资料，阅读是一篇关于“小黄车”的文章。“小黄车让我们的生活更快、更便捷……”材料中如是说到。

望着满眼的共享，我忽然有一丝厌恶。

这个时代，真的共享了吗?

街边是人们随意放置的共享单车，雨水打湿了旁边张贴的规范公告。人们低着头“共享”着他们的心情，拿着“共享”的各种东西，仿佛雨水隔绝了他们的感情。

从前，被认为是封建闭塞的时代，人们的思想是老旧的，行为是古板的。现在是革新的，人们无论是思想行为还是资讯，都是最新的，人们美其名曰“共享改变生活”。

是，它改变了我们的生活。使我们的内心更加闭塞，只追求物质上的新，物质上的共享，让我们忘了沟通，忘了微笑。人们少了真正的关怀，少了真正的共享!

我不反感“共享”带给我们的便捷，我只是猛然觉得，我们真正的共享，应该在心灵上。我怀念着从前的无话不说，我怀念的是一个微笑，或是安慰。

“妈，我能跟你聊聊吗?从以前开始。”我转过头去。

“什么?”她有些错愕。

“聊聊什么是闭塞，什么，是共享。”我给了她一个发自内心的微笑。那一刻，烟雨中温婉的水乡和温馨的弄堂在我脑海重现。那位伊人，那些孩子和那个幼时的我，也在对我微笑。

同学们，你们的爸爸、妈妈平时工作是不是很忙呢?总之，我的爸爸、妈妈平时很忙。

他们每天在单位里辛苦的工作，有时候早晨6点钟就要到单位上班，晚上十一二点才能回到家里。到家后还要给我做饭、批改作业、洗衣服……。

在周末，他们还时常到单位去加班，比平时还要累呢。有时他们只能休息一天，再加上他们还要做家务，一个星期里，那不是连休息的时间都快没有了吗?我真担心他们这样太累而累出病来呀!

晚上，当我一个人睡觉的时候，他们总要在夜里起来看一看我，看我有没有把被子打掉，或是有没有掉在地上。如果我掉在地上，或打掉了被子，他们会赶忙把我抱到床上，帮我盖好被子。当我感冒发烧时，他们总是不顾上班的辛苦，连夜给我擦酒精降温，给我吃药，陪着我，生怕我会更难受，第二天，看到妈妈眼底的红血丝，我的心里很是愧疚，要不是我生病，妈妈至少可以睡个安稳觉。

因此，我有了一个心愿，那就是：希望我家里有一个廉价的机器保姆，它可以用很多年，永远都不会坏。它不用充电，也不用电池，只需要每天打开窗户让它吸收半小时的二氧化碳就可以了。它在家里还可以收到你对它发出的指令，就会按照指令去做事情，如：做饭、拖地、扫地、擦灰等等。虽然这种机器人还没造出来，但是我相信，在不久的将来，这种乖巧、机灵的机器人保姆一定会成为人类的得力助手。这样，我的爸爸妈妈，当然也包括你们的爸爸妈妈，都可以在繁忙的工作之余，有时间休息了。

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

材料一：钱理群教授曾说：“真正的精英应该有独立自由的创造精神，要有自我的承担，要有对自己职业的承担，要有对国家、民族、社会、人类的承担。”

材料二：中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养。

上述材料，引发了你怎样的感悟与思考?请结合两则材料内容写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。不要套作，不得抄袭，不少于800字。