关于成熟的作文(实用20篇)

生命轮回,世间万物都会经历成熟和坚强的过程,就像花有繁开硕果之日,芽有成参天高树之时.繁硕的果实,高耸挺拔的枝干便是成熟赐予它们的礼物.对于人来说,成熟更...

风，轻轻吹过，这棵成长的树。一眨眼，十六岁都已经走过二分之一了。树叶哗啦啦的响，风撩起我的回忆。

儿时的我，会为了与弟弟争一个玩具而闹得“天翻地覆”;儿时的我，会为了得到自己心爱的东西而死缠烂打，跟妈妈撒娇;儿时的我，会为了在班上争一个班干部的职位而跟同学大吵大闹;儿时的我……

回眸过去，我觉得那时的我的确天真可爱。

但是，在这个充满诗意的秋天，这茁壮成长的树正在慢慢步入成熟。他没有时间去享受这份诗意。风，慢慢的侵蚀着枯黄的树叶，他舍不得这些树叶，可是他不得不舍去。现在，树叶只会带给他累赘，他也就忍痛割爱。因为严冬正在不远处等待着他。现在的他，只剩下突兀的枝干，赤裸裸的……

寒风冷雨打在他的身上。他毫不畏惧，他认真地面对这次挑战。他想起大地老师教他把根深扎在地下，想起大地老师将他的精华传授给他，想起大地老师让他坚强地渡过这严冬的考验。

冬天的寒风拂过了最后一下。天空降下了微微的，温暖的小雨。他知道，春天来了。朦胧中，他显得苍桑又焕发着青春，坚硬的枝干就要抽发了忍冬的新苗。这个时候，他正在焕发出一生中美好的瞬间。大地老师在他身后笑得很甜……

一眨眼，十六岁的寒冬过去了。接下来的，是跟加严峻的考验。或许在多年以后，回眸着当初落下的枯黄的叶片，这些天真可爱的瞬间，会不禁笑咧了嘴!我会发现??十六岁，我多了一份成熟!

成熟，是一个美丽的字眼。对于处在青春期的我们.对成熟的渴望之情就跟农民对丰收的渴望之情一模一样。然而，对于成熟，我们又能领悟多少呢? 其实，坚强和成熟是一种磨砺。

小学，我经常帮助老师和同学，是老师的好帮手，同学的好榜样。我的成绩总是名列前茅，在班上可是三好学生。如今，已到了中学。却还是忘不了我曾经做过的一件令我难以忘怀的错事，也是让我变得成熟的一件事。

虽然当时我在老师和妈妈心目中是一个乖乖女，但也免不了做过一些傻事。那件事是发生在我三年级的时候，记得那时，我的语文老师，也就是班主任给我们布置了一个作业——作文。回到家，面对着这篇作文，我一点儿头绪也没有，心想：“唉，怎么办?作文要自己命题，老师也没有给我们一点儿提示，脑袋都要被我想破了，我到底写什么啊……”我正头痛的时候，眼睛突然瞄到了书橱。顿时我就像有了灵感一样，“妈妈不是给我买了好多作文书吗，挑一篇出来抄抄，再加一点自己的话不就是我写的作文了吗。”这个得意的想法马上让我付诸行动，接着我就开始寻觅起来……只听身后传来一道疑惑声音：“你在干什么啊?”“我在找作文书!”我一边回答，一边继续寻找着。“你要找哪本作文书啊?”妈妈追问我。“我……我……”妈妈见我这状况，似乎已经察觉到了我的用意，马上严厉地问道：“你是不是想抄袭作文啊?”在妈妈的逼问下，我只能把事情一五一十地告诉了她。妈妈听了怒气冲天，恨不得立马拿出戒尺来抽我，可是最后她还是没有忍心，所以才使我逃过了这一劫。后来，妈妈耐心地教育了我，在妈妈的指导下我也终于完成了这篇作文。

通过了这件事以后，在之后的学习道路上我再也没有犯过这样的错，因为我明白了只有自己的东西才是独一无二的道理。

岁月留不住的是那风花雪雨般的优柔，时光逃不掉的;仍是那难以忘却的流年往事。

蓦然回首，童年的牛皮筋已随风远去，生命的长河依旧川流不息。

路过纯真

小的时候我总是喜欢和同学闹矛盾。记得有一次和同桌吵架，是他的不对。于是，事后不管他怎样道歉我都不理睬。直到第二天放学。看到他在买冰棍，一摸口袋，空空的。于是，就凑上去怯怯地说“能给我买一支吗?”“嗯 …… 好!”然后我们有成了最好的哥们。

那是幼稚，是生命的最初，也是岁月长河中永远也抹不去的片段。等到秋风再起岁月远去，它们都将成为永恒的纪念。

走过荆棘

上小学的时候看见同龄的孩子把胯下的自行车骑的飞快，很是羡慕。然后，我把家里的 “老铁驴 ”也推了出来，练习练习。去总是摔倒，。在同伴们信任的目光下我又一次次爬起来。像个英雄般演绎着这个英勇的过程——倒下，起来，在倒下，再起来

晚上，回到家后轻抚着浑身的伤痕，再也忍不住心中的委屈，扑在妈妈怀里，任那不争气的泪水肆意流淌。

那是成长，人生路漫漫，处处是荆棘，只有从荆棘丛中走过的孩子才会不再害怕。

迈向成熟

步入青春期后，心中便有一颗种子在萌发。为开始渴望那种朦胧的感觉。直到一天，我按耐不住心中的冲动送出了一封粉色信封。那里有我和她的秘密。后来被老师发现了。找了我谈了许久。经过一个不眠长夜，我想通了：早开的花必定是要早凋谢的，早结的过必定是苦的。于是，我，第二天我叩响了她的家门，说明了来意后便转身离去。到了门口 ：“我们还是朋友吗?”我问。那女孩投我于微笑。一切都消失在暖暖的春风里，没有留下过多的痕迹，只是在心中荡起了道道涟漪。

这是成熟，是我终将拥有的东西。所需要的宽容，信任，和所有人性的美丽。

回顾从前我无比怀念，但是巍峨 的山川不会因石子而崩塌毁灭，滚滚长河更不会因滴水而止步不前。正如我的生命也不会因留恋而留在昨天。我就在这流水般逝去的岁月中走过了纯真，向着成熟迈进了!

●不怕黑李逵，只怕笑刘备

●不怕红脸关公，只怕抿嘴菩萨

●不怕瞪眼金刚，只怕抿嘴菩萨

●一篙子插不到底

●幼稚的眼睛常常看不清楚。小鸟怀着热烈的希望展翅向天空飞去，但一下子就碰着铁丝网落了下来（巴金）

●一个从未有过交际的人，会把出于一般形式的礼貌而作的允诺当作殷勤的标志加以接受，当他感到失望时，他又会抱怨那是虚伪（席勒）

●拿着麻秸当梁，拾个棒认个针

●小马乍行嫌路窄

●初生牛犊不怕虎

●刚出土的树苗，当不了顶梁柱

●一朵花在含苞未放的时候是不应去摘的（苏联）

●青蛙总忘记自己从前是蝌蚪（朝鲜）

●别忘记热水是由冷水烧成的（非洲）

●小孩用眼泪来命令，如不被接受就故意伤害自己。年轻的女人用自负心来虐待自己（司汤达）

●天真无邪具有非常简洁的风格（哈利法克斯）

●无言的纯洁的天真，往往比说话更能打动人心（莎士比亚）

●天真的人总是乐呵呵的（威·柯珀）

●天真不是护身符（托·富勒）

●天真本身就需要一个假面具（托·富勒）

●天真包藏狡黠（英国）

●愚蠢与天真如此相似，以至它们虽有根本的区别，却很难加以区分（威·柯珀）

●单纯是大脑的一种状态（查·瓦格纳）

●在我们这个时代里，单纯十分罕见（奥维德）

●智慧属于成人，单纯属于儿童（蒲柏）

●单纯和慷慨超出一定的极限之后，就会导致毁灭（塔西佗）

●走向成熟就是独立得更彻底而又联系得更紧密（霍夫曼斯塔尔）

●虽然你只是一度年轻，但却可能无限期不成熟（欧洲）

●如果一个人上了年纪才显得老成，那么他实际上白活了那么年纪（法句经）

●凡事在成熟前，都是有苦味的（意大利）

●把蛋煮熟易，使人成熟难（弗·艾伦）

●一个也许论年岁很年轻，可是论时数很老成假如他不曾浪光阴的话。但是这种情形是很少见的（培根）

●喂，你可曾听说才思也许能在青春年少时获得，智慧也许会在腐朽前成熟？（爱默生）

在我周围，很多同学都嚷嚷着想快些长大，变得成熟。

在我看来，成熟并不是外貌的变化，或者是穿着不再幼稚，而是一个人心智的成熟。在我小的时候，我很粘人，觉得自己离不开父母，什么时候妈妈都不能离开我的视线，直到上了小学，我的这个习惯才稍微得到改善。

但是在最近的一两年中，我已经不再像以前那样，什么事情都依靠父母了，有的小事情，我现在已经可以学着自己做决定了，由自己判断一件事情到底是争取的还是错误的。我觉得这就是一种成熟的表现。

我觉得自己现在距离成熟还有很长的一段路要走，但是我会继续努力的。

成熟泛指生物体发育到完备的阶段，或事物或行为发展到完善的程度。下面就是小编为您收集整理的成熟的人英语作文 成熟的人英语作文（一）

Being a mature student does not mean being an old-timer. Mature is not measured by the number of years a person has lived. Instead, they yardstick of maturity is marked by the qualities of self-denial, determination, and dependability.

做一个成熟的学生并不意味着成为一个老前辈，关于成熟的英语作文。成熟不是用一个人生活的年限来衡量的。相反，成熟的标准应该用自我否定，决心和可靠性等品质来衡量。

Self-denial is an important quality of a mature student. The word "Self-denial" means restraining being strict with oneself. Sometimes, people define it as self-discipline which has a bias passive meaning. Self-denial is not making a lot of rules and regulations to layer upon layer to manacle oneself, but with the autonomic action to create an order for our study life. We always have great dreams, have magnificent ideals and have grand prospects; however, they are often postponed or even vanished by ourselves due to the lack of self-denial. We should put our ideas into practice. Besides, self-denial also means denying yourself and controlling your impulses. Nobody is perfect. Faced with mistakes, we should take measures to modify it and never behave impulsively.

自我否定是一个成熟学生的一项重要品质。"自我否定"一词意味着严于律己。有时候，人们把它定义为自律，有点偏见的消极意义。自我否定不是制定大量的层层规章制度来束缚自己，而是用自主行动给我们的学习生活形成秩序。我们总是怀有伟大的梦想，宏伟的理想和盛大的前景；然而，他们常常由于缺乏自我否定而被自己耽误甚至是消失。我们应该把我们的想法付诸实践。此外，自我否定也意味着否定自己和控制你的冲动。人无完人。面对错误，我们应该采取措施进行改正，不要冲动。

Determination is another characteristic of a mature student .What we define determination is to take up your mind to act decidedly and take the consequences. Determination not only means decision but also practice. In China, there is a famous fable "the foolish old man removed the mountains", which presents spirits of firm determination and perseverance. No good is ever done by hesitation in the world. It is known that Buffet, every time his investment will get a huge return, because he is well prepared in advance and determined what makes his pay shall be multiplied.

决心是成熟学生的另一个特点。我们把决心定义为下定决心行动并承担后果。决心不仅仅是指决定，也指行动。中国有个著名的寓言故事"愚公移山",展现了一种坚定的决心和毅力的精神。世界上没有犹豫可以做成事的。据了解，巴菲特的每次投资都可以获得大回报，因为他实现做好了准备，知道什么能够使他付出的得到翻倍。

Although self-denial and determination are both vital, probably the most important measure of maturity is dependability. When we talk about a person who is dependable means he is worthy of reliance or trusts. If you are committed to transmit some secret documents to a company, you must be required dependable. Sometimes dependability refers to responsibility. Judging a person whether he is mature or not, responsibility is the key factor, because only the person with responsibility is worthy of being depended on.

尽管自我否定和决心都很重要，成熟最重要的标准是可靠性。当我们说一个人可靠的时候我们指的是他值得依靠或信任。如果你从事传送一些公司机密文件的工作，你必须可靠。有时候，可靠性就是责任。判断一个人是否成熟，责任是关键因素，因为只有一个有责任心的人才值得依靠。

In conclusion, if a student who owns the qualities of self-denial, determination and dependability, he can say that he is a mature student with pride; otherwise he can’t. If you really can develop the three qualities, you really comprehend the meaning of maturity.

总是，如果一个学生拥有自我否定，决心和可靠性，他可以自豪地说自己是一个成熟的学生，否则就不可以。如果你真正能够发展以上三种品质，你就真正理解了成熟的意义。 成熟的人英语作文（二）

"Children over 15 should be allowed to make decisions about their lives without the interference of their parents or teachers. Society should accept that children mature at a younger age and should adjust the law accordingly."

The fact that we are not able to determine the exact moment at which maturity is realized due to the gradual changing nature of the growing process does not prevent us from establishing a practicable criterion by using the concept of a legal age, and placing on it an excessive amount of reliance as if it were a creed.Objectively, since the interpretation of maturity merely bears a local, temporary meaning （e. g. , it is understood distinctly in different cultures）， not to mention the diversity of particular individuals, clearly an age criterion is definable only in the sense of statistics, yielding an average result of which the legislation should be adjusted to. However, no evidence indicates the invariance of the statistical result under the vicissitudes of the times.

Persisting in an a priori assumption may not be as highly laudable and dependable as believing in an empirical conclusion.While, both facts and analyses, verifying uniformly the time-dependency of the statistical mature age, suggests the shift to a younger age of childrens maturity.

In reality, phenomena serving as foundations of the above statement are enormous, such as the manifest superiority of the young in knowledge structure and quantity to their elder generation for a corresponding age, their highly developed intelligence and advanced ability in comprehension and their sophisticated behavior in schools and their communities. Neither could all related evidence be listed, nor should it be ignored. Even with a phcnomenological attitude, one is bound to perceive the indispensability of a change to the old rule to meet the requirement of the new situation.

Analyses yield an identical verdict. A brief investigation of new situation.

Analyses yield an identical verdict. A brief investigation of the environment in which the new generation has been brought up is sufficient to justify all the observed phenomena. Physiologically, unimaginable revolutions in food supply and nutritional structure took place globally after the 2nd World War, which,together with other developments concerning living conditions,guarantee the necessary material bases.

Psychologically,the young, confronted with a world of information and education,are entitled to nearly the same rights and freedom as the adults in front of the television or other mass media. They know everything. They understand everything.

The determination of the mature age is based on scientific principles rather than on doctrines. If the young, indeed, possess judgments by no means inferior to that of the generally acknowledged adults, others should treat them as adults, allowing them to make decisions independently. Moreover, there is no difficulty in the law, which is not the truth of the universe, but a sheer compromise of social forces, and have undergone innumerable historical modifications and revolutions with a potential transformation today.

Though the precise new legal mature age is only attainable through statistics, the obvious tendency implies an absolute modification. With an unknown date of realization, it is expected that teachers and parents should discard the traditional ideas and really treat the young equally when the time comes

[成熟的人英语作文

那年，未来遥远得没有形状，我们单纯得没有烦恼。

——题记

没错，初中生活是丰富的，但在丰富中却少了些许多彩和斑斓;初中生活是纯真的，但在纯真中却潜藏着诸多的朦胧和迷惘;初中生活是快乐的，但在快乐中却蕴含着诸多的思虑和不解。其实，初中生活更像一杯香醇的咖啡，香甜中却蕴含着说不清道不明的苦涩和惆怅。

“叮铃铃……”

下课铃早已在耳边响过，可是出乎意料的是并没有多少人像小学时那样，一窝蜂地涌出教室去你追我赶。一旦迈入初中，每个人仿佛一夜间都变的判若两人，似乎谁也不愿离开自己的座位，生怕比别人少做几道练习题，少读几本书。每到课外活动，还是在老师的逼迫下不得不走出教室，也早没了小学时的疯狂，只是几个要好的同学三五成群地挤在一起，窃窃私语些什么。聊天声音也小的出奇，生怕旁人听到多言，而这时每个人都有了属于自己的小秘密。

忘记了，一切似乎都忘记。忘记了双休日的快乐，忘记了运动场上矫健而又充满稚气的身影，忘记了放学路上没完没了的追逐和打闹，忘记了一觉睡到大天亮还赖床上不起的日子，忘记了一回家就坐在电视前的无束，忘记了一放学就去荡秋千的悠然……

一切都可以忘记，唯独学习不能忘记。面对一沓沓向我们袭来的各科作业，可谓是铺天盖地，接连不断，可是，对于我们却显得那样沉着、老练，面不失色的凝神专注迎接每一个任务。自己拿出闹钟，把小学六年级中一直指着早上七点二十的指针，悄悄的向前拨了一个小时。那一向属于我们专用的金鹰卡通，也无偿的转卖了。其实，我们远没有李太白“天生我材必有用”的信心，更没有家长“读书破万卷”的苦苦追求，我们就是我们——只是破土而出的新的嫩芽，我们只想完成属于我们应该完成的作业，不让同学们讽刺挖苦，不让老师们拉长黑脸，不让父母们苦口婆心地劝戒……

尽管我们都说自己长大了，父母都说我们成熟了，可不知怎么的，我们不少人都少了份年幼时的轻狂和冲动，多了份理智和所谓的孤独。什么事都似乎有些“事不关己，高高挂起。”有些事也是回头就忘。在“成熟”的背后，我们有说不出的彷徨和忧伤。无奈之中，也只能找着书中的那些浅淡笔绪，平淡内心的惆怅，虽然似懂非懂，但也磨平了自己有着菱角的心。

成熟。对于以前的我来说，只不过是一张象征着自己的性格。

幼稚。对于以前的我来说，却是令我至今不后悔的天真，就像现在看着《灰姑娘》《丑小鸭》一样现在依旧眷恋。

现在，所谓的“成熟”与“幼稚”在我的心中早已不是以前的模样。

“成熟”不再是赞美和高大上，“幼稚”也不再是嘲笑与辛辣的讽刺。

不知道什么时候，当父母长辈说自己变得成熟了，凡事也有了自己的主观看法，反而会觉得好不自在。如果放在那不懂事的小时候，我指不定会高兴成什么样子。现在却不是了，成熟，是一个过程，一个让人遍体鳞伤的过程。

大人们总说，现在的孩子看似什么都不懂，其实内心什么都懂;但看似什么都懂，实则又什么都不懂。

其实这句话，并不存在矛盾。

现在的孩子有时候比大人还要理解，对凡事有时也比大人从容镇定，即使他们不说我们也是有着自知之明的，很多时候，当父母争吵时，即使三四岁的孩子听闻脑子里也会想些零七八碎的事情，而现在又大了几岁，正如一些人所说的那样，也都有了自己内心的小算盘，时时刻刻的盘算着每一件事和每一个人。在电视上也经常看到四五岁的小孩竟有着十几岁甚至二十几岁人看懂的道理，成熟也在一点一点的影响着每个人的生活。

升入初中的我懂得了烦恼，也有了不少烦恼。烦恼本身并不可怕，可怕的是你不知道该怎样忘却它。

从很小的时候起，我就有一个习惯——心情不好就去海尔广场上荡秋千。

荡来荡去，朝着前方那片天空，在那里总会找到飞起来时的那种惬意，我总是能笑得那么灿烂，我总是能忘掉些不想记起的东西。

那些笑脸如花的孩子们，他们有没有烦恼呢。那些天真烂漫的孩子们，他们有没有像不懂事的我一样渴望成熟呢。那些单纯的孩子们，他们会不会懂得，那时坐在秋千上看着他们的我，是多么希望自己能幼稚一点，再幼稚一点。

每当看到新闻频道和今日说法，听到了官司缠身的抱怨，看到了职场竞争的无情，触摸到了如今社会的冷淡，看到学生自暴自弃的悲惨结果，听到了恐怖分子的枪声，耸了耸早已看的酸痛的肩，虽不是发生在我身上，但是这一切的一切，是我对“成熟”这个只可远观而不可亵玩的东西，望而生畏，可怕至极，成熟代表着心里所想的事越来越复杂，有些事也变得越来越零碎，更多的是内心又多了份杞人忧天的不安。

从幼稚转向成熟即使不想接触，却又在一步一步的逼近自己，难以想象在不久的将来真正成熟的时候会是多么的不堪入目，也在后怕着这些事情会出现在我的生活之中，即使这是每一个人都要接触的，但是现在正处于花样年华的我们又为何紧跟于成熟的步伐。

放弃成熟。

这四个字已经不止一次对自己说过了。可是“放弃”，多么大的一个词，需要多大的勇气，需要多少坚定不移的信念，又需要多久的毅力。我知道，成熟也不是说放弃就能放弃的了的。不知不觉，不知不觉中，我们就会变成我们原本害怕看到的样子。所以，我需要的是幼稚的我，哪怕已经回不去，我还是会像那些天真的孩子一样，对未来有着许多美好的憧憬。我想，我可以用我的幼稚，用我的笑声，去感染好多好多与我一样害怕成熟的人。

幼稚，又何尝不是一件好事。

所有的事情不要看得那么透，不要让自己的心里装着太多东西，更不要杞人忧天随波逐流。

是的，成熟，是每个人生命中必不可少的。

而我希望，这个必不可少的成熟，可以帮助我们看到更多更好地世界。

作文一：品味成熟

生命是一座山，只有成熟的人才能体会它的雄伟;生命是一条河，只有成熟的人才能领略它的绵绵不息;生命是一部书，只有成熟的人才能悟透其中的奥妙;生命是一颗树，只有成熟者才能采撷生命之果。

有人说，我比老爸高出一个头了，够成熟了吧!有人说，我已经能够独立办事情了，是成熟吧!还有人说，我开始学着关心、理解其他人了，该算成熟了吧!

其实不然。成熟并没有标准答案。它渐渐渗透在你的血液中，贮存于你的神经细胞里。需要你慢慢体味，细细咀嚼。

纵看历史，成熟就是李白“天生我才必有用，千斤散尽还复来”的自信;成熟就是李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的爱国情愁;成熟就是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人生感悟。再看今朝，成熟就是张瑞敏不断创造海尔奇迹的精神;成熟就是张健勇渡英吉利海峡的那份勇气;成熟就是袁隆平不断实验，不断实践的毅力。然而，进入社会，成熟更多的时候是我们的保护伞。当面对狡诈欺骗诱惑的时候，我们要用成熟的思想去抵挡，从而保护原本单纯的思想单纯的心。

因此可以看出，成熟往往是一种上进的，为人所追求的那种境界。——但在现在的社会中，似乎也有着与成熟违背的东西。 有的人视阿谀奉承，八面玲珑为成熟，却春风得意;有的人视投机倒把，投机取巧为成熟，却成了百万富翁;有的人不闻正事，虚度光阴，倒也落得个快乐潇洒……于是，我也迷茫了：成熟——福哉，祸哉? 真理终究是从历史的年轮辗过来的。我开始清醒了。果然，那些被视为成熟的丑恶的东西又被视为粪土了。

咀嚼了成熟，犹如喝了一杯浓茶，滋润了我那干枯的心田。品读了成熟，好比沐浴了一阵轻风，让我心旷神怡。而人生的真谛总是会在不经意被埋没，成熟亦是如此，那就让我们撩开那层面纱，细细地去解读成熟吧!

品味成熟，让你更自信，更勇敢，更坚毅。

作文二：品味成熟

又是一年喜人果，青青的黄梅压得枝头弯腰微喘气，让我回想儿时嘴谗不已，常常猴子一般爬上黄梅树摘几个尝鲜，虽苦涩却意犹未尽。待到黄梅熟透的季节，红红的，更是让人垂涎欲滴，常吃得我满嘴牙酸。

物有春华秋实，人同样也有花样年华、稳重老成。童年是无忧的、是集万千宠爱于一身的年龄，世间的万事万物总认为是真、善、美，所以童年是充满幻想的;青少年是朝气蓬勃、个性张扬的年龄，他们拥有敢为天下先，勇于一肩挑的拼劲，但是他们冲动，因此他们时常品尝着苦涩的青果;那么中老年又是什么?相对于青果苦涩的冲动的那红果的成熟又是什么呢?

成熟不是幻想，也不是冲动。成熟是什么，历史人物能给我们诠释一切的。

“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐，“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新颜”的毛泽东，“理想要比心灵为高，思想要比感情可靠”的高尔基。他们都能从国家人民的利益出发，为了理想而一生奋斗的人，若问其人成熟否?概为成熟耳!

粗略观尽三国事，浅言三国人之非。张翼德有万夫不敌之勇，骁勇善战，万军之中如入无人之境，却也性烈如火、脾气暴躁，不懂得去善待士兵又好酒贪杯，终为小人所害，虽为勇夫，然则亦为莽夫;曹丕是中国文学史上一位大诗人，其文思敏捷、才华横溢自不待言，但为了帝位，争权夺势却不惜屡屡中伤、陷害其弟，帝位在握仍欲置之死地而后快，心肠之毒可见一斑，虽为雅人，实则俗夫;周瑜虽为一代江南才俊、文武双全却也心胸狭窄、疾贤妒能、屡害诸葛却未曾如愿，而最终抱着“既生亮，何生瑜”的满腔怨气而“英年早逝”。算算他们也算是“历史名人”，试问上之几人成熟否?惟有摇头谓之无。

成人不见得都成熟，成熟也不都是成人的专利。“人至高龄性如童”，成熟是没有年龄的界限的。古之十二成相是甘罗，让梨为兄是孔融，砸缸救人是司马光，近如“为中华之崛起而读书的周恩来，“几番易志为祖国”的鲁迅，视死如归的二小放牛郎。年龄不是羁绊成熟的门槛，也不是成熟的分水岭。上述典故儿时听来崇拜不已，而今道来，依然朗朗上口，那么现代生活中的成熟又是什么?

放弃城市中优越的生活环境、为了农村孩子那天真无邪、渴望求知的眼神而自愿到边远农村去支援教育的人是善于关爱他人、执著于理想的成熟。

忍着与家人的别离，冒着生命的危险而义无返顾投身抗击“非典”的医务人员是理智战胜情感，能从别人角度看待问题的是成熟。

……

稳重老成是成熟，朴实奉献是成熟，，成熟在何方?生活中到处都有成熟的足迹，成熟就在你我的身边。

生活需要成熟，需要老练、需要稳重，同样也需要个性张扬、敢打敢拼，同样需要拥有甜蜜的梦想、心中同样需要那一方小小的秘密。生活是多姿多彩的，没有冲动、没有善于幻想，又怎能映衬出成熟的光辉。

噢，学生时代是品尝着苦涩的青果时代，也是渴望成熟、走向成熟的时代。

这几乎成为一个不争的事实，每个小学总会有几个“低智商”的学生。

以前，在我们班就有一个。叫苏暖吧，她也总把自己的名字写错。模糊的记得是三年级，苏暖怎么都不会写除法竖式，数学老师恼了，就当着全班同学的面冲着她大喊道：“苏暖!你说，谁讲课你能听懂?”苏暖站在讲台上，左手紧攥着一个红叉满页的旧本子，低着头，小心翼翼地说出几个字。我还以为是谁呢，原来，是我。“好，你不把她讲个一清二楚，就不要回家了!”老师的圣旨一下，我倒霉了，她自己都教不会的学生，我又能怎样?我也不记得自己是如何教会她的，只知道那夜的月色很美，那晚的月光如水。转眼到了五年级的一天，我等倍受老师宠爱的学生被她霸占了美好的体育课，而困在办公室帮她改卷子。看到苏暖的卷子，我狂喜，因为她更本不会写几个字。不过，这次可不一样喔，苏暖用铅笔写道：老师，请不要把我的成绩告诉别的同学。我们把她的卷子上交老师，老师就三令五申不许将这件事告诉别人。我们还真就没说，多半是因为忘了吧。没过多久，班里的所有女生都收到了苏暖的礼物和一行所要我们大头贴的字。可，谁会给她呢?我们将她好心赠送我们作为留念的礼物肆意取乐，丝毫不在乎苏暖的感受。就在那个学期临近期末的时候，老师突然告诉我们——苏暖转回老家念书了。之后，眼见她背着她的旧书包从讲台穿过，一转身，一个不舍的转身，一个不舍到让所有人能感到她在微微抽泣的转身，走出教室，与我们永别了。在苏暖转身的刹那间，我忽然明白了这一切看似符合常理，却被我们这些自诩聪明的人忽略的事情。善良的苏暖无非是想得到一份怀念，一份属于她曾经生活五年城市的怀念。可，一切都晚了，苏暖是永远的消失在我们的世界中，我们永远不会都有赎罪的机会了。那种对童年幼稚无知的负罪感，随着年龄的增长，越来越深，像冷空气一样把我的身子紧紧包裹，让我发抖，让我的心在颤。穿越风雨沧桑，人情冷暖，蓦然回首，时光已经老去，来时的路没有了痕迹。

生命原来就如彗星，不经意间，就和地球擦肩而过，来不及挥一挥手，已然变成永别!一双脚，年复一年，行走在断裂的季节里。忽然明白，原来童年幼稚无知的转身是对老去时光成熟的珍惜。

你虽然仍是学生，但已成年；你虽然已经成年，但对我却时常稚气未脱。

在我不知几岁时，我们睡到了同一张床上。没多久，你就去了寄宿制的初中。离不开你的我，只好硬着头皮自己一个人睡觉。

听爸爸说，有一次我们仨一起去深圳的姑妈家里玩。到了该回家的时间，你选择在姑妈家里再玩几天，周末再和姑妈回惠州。我，就在车上哭了一路。

你在中学时经常在周末陪我玩，每次我们都开心得哈哈大笑。你省吃俭用给我买了遥控车、遥控飞机，还在周五接我放学，带我去校门外的小店买我当时喜爱的高级陀螺，这些我们都是偷偷进行的，爸爸妈妈并不知道。

你高考完，变得成熟了，可我还是个小学生，你照样陪我玩，与我互相调侃时却仍展现你幼稚好玩的一面。

你要去上大学了！一向离不开你的我怎能接受这种别离——整整一个学期无法见面。送你去学校的前一天晚上，我俩躺在床上，我看着你那被手机屏幕照亮的脸庞，我又想起了明天分别后就一个学期不能相见了的现实，泪水不由夺眶而出。我不能让你看到，便背转身去，眼泪噼哩啪啦地打在枕巾上。你还是听见了我抽泣的声音，笑着安慰我道：“别哭啦！又不是不回来，我去上个学而已嘛！想我就用微信视频聊天咯！”

分别那天，爸妈把你安顿稳当，中午在大学食堂吃了一顿饭，便到周围转了转，然后回到你宿舍。才下午三点不到，妈妈便想要回家，我自然不同意，先和爸爸劝说她，但她似乎去意已决。我竟然发起火来，骂了妈妈一顿。四点多了，妈妈又来拉着我们回家，我阻止不下来。

走去坐车的路上，眼泪又在眼中打转。

在你的陪伴下，在与你的亲密和交流中，在与你的一次次离别里，我渐渐长大成熟。

泪水永远只代表脆弱、幼稚，真正代表坚强、成熟的是汗水——题记

我从不指望自己的跑步考试可以及格，从小时候，我的跑步成绩就是我心中永远的伤痛，总是记起那时难忘的回忆：“我很委屈！很委屈！！我就是跑不快！跑不快！！”泪水开始顺着脸颊一直流到下巴，在那尖尖的下巴处汇聚成一滴巨大的泪珠。“啪嗒！啪嗒！”清脆的打在手背上。“老师，你就算我及格吧！800米我实在跑不下来！！”那种委屈的感觉像水龙头的开关，怎么也关不上，眼睛又开始倾泻泪水。体育老师摇了摇头，叹着气走了，而我则擦干眼泪，满腹成就的回到班上。

这是很小的时候体育课后的故事，那时的我幼稚、脆弱，泪水是我唯一的“武器”，我认为自己很伟大，很成熟。因为我会哭，我会像电视剧里的那些失恋、丧子的女人们一样嘤嘤哭泣，老师被打败了。

随着日子一天天过，我开始长大。经过无数的失败、成功，看过太多的生死离别，我开始日渐成熟，开始寻找真正成熟的标志，因为我明白了，泪水一定不是成熟。

“向左转，跑步走！”每次体育课前雷打不动的慢跑是最磨人的！250米的跑道要跑上三圈！接近夏天的阳光有些恼人，脱得只剩两件衣服了，两腿前后交替着向前迈进，呼吸开始变得急促，热气开始充斥全身，我咬咬牙，抬头望着那前方漫长的跑道，小腿开始发胀，像石头一样变硬，灌了铅般沉重，汗水从发丝间渗出，从太阳穴顺着侧脸向下爬去，在尖尖的下巴处汇聚成一滴巨大的汗珠，“啪嗒！啪嗒!”无声的打在跑道上，瞬间被蒸发。班级的队伍开始散乱，而我始终跑在自己的位置上，直到终点。“感觉好累！好累！！我可以跑下来的，可以！”抹抹汗水，我满脸笑意。

对嘛！这才是成熟的标志，汗水、坚持！我不会哭了，从前我的疼痛，如今变成粲然笑意，快慰的，疲惫的。

用汗水换来了成绩，用坚持诠释了成长，这才是成熟的标志。

[关于成熟标志的作文3篇

“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，成熟一种圆润而不腻耳的音响，成熟一种不再需要对别人察言观色的从容，成熟一种终于停止向别人申诉求告的天气……”从余秋雨的《文明碎片》中，我读懂了成熟。

成熟是一种不理会哄闹的微笑——逐步走向成熟的我，开始懂得了自己的成熟。

小时候，与成熟相对的是自己的顽皮，淘气、幼稚、顽劣到不会承认自己打翻了别人的东西，亦不会承认错误;往往会不择手段地从别人的手中夺得自己梦寐以求的玩具，绝不会去想会有怎样的后果。那一角星空里，那一簇草丛中亦会充满我翩若蝴蝶的身影……当然，这是童趣，是一生中美好的回忆。可比起现在的自己，你会发现，那些都只能是追忆。而成熟的自己拥有的是一方静谧的天空。少了儿时的喧闹，一个人静静地，只静静地走着，思索着生命里的种种期望，设计着、梦想着自己的人生旅途。

余秋雨说：“成熟是勃发的豪情过了酵，尖利的山风吹过了劲，湍急的细流汇成了河……”我才明白为什么我，甚至每一个走向成熟的你或他，不再像儿时一样，得不到的会哭闹，失败后会惊慌，受到责备后亦无需用糖果来哄……因为成熟如同巨能的太阳，可以散发出它的能量。成熟后的我们可以用“静”来概括，得不到的你会平静的再努力，失败后的你会冷静地思考并重新站起，愈挫愈勇。受到责备你会很镇静，然后已无需太多安慰，一点鼓励就会让你重新获取认同的目光。

成熟是一种无虚声张的厚实——成熟是内敛的含蓄，百炼钢化作绕指柔。

成熟，并不是就显得复杂，它只是一种外在的稳重、内心的沉静，多了镇静的主张，洗刷了偏激的淡漠。我很希望镇静的目光多分散在成熟的外衣上，可我却总能看到一些人的哄闹的微笑、一些人虚张声势的作为。为什么要穿上幼稚的外衣，裹起成熟的心，不愿意让自己变得很静，不愿意让自己很坚强……走向成熟，我们才能看透自己，看清自己的路。

成熟并不难，它是一种修养，一种内在美，一种并不陡峭的高度。成熟是“泰山不让土壤，故能成其大，河海不择细流，故能就其深”的宽容;成熟是“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”的气节;成熟是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的执着;成熟是“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”的超然。

迎着风，去放飞自己的自在;走着随意的风里，张开“笼天地于形内”的双臂，去成就“挫万物于笔端”的豪迈。

我喜欢我的目光里看到成熟的人，我更喜欢成熟的美。于是，我常喜欢一个人沏上一杯茶，沐浴在温润的夕阳里，披一身诗意，读着余秋雨的《文明的碎片》，向往成熟，逐渐走向成熟

小时候的我,现在的我，形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎 在我小时候，我最恨幼儿园老师。

记得有一次，我们正准备出去玩，我不小心把手里拿的沙包丢到别的班级里了。当时，那个老师正好在门口，她还开着门上课。我一下子脸红了，我的小同学把这件事告诉了老师。老师立刻走到那个教室里，跟那个老师打了个招呼，不好意思的把那个沙包捡了出来。见到我，老师立刻变了脸色，大声对我说：“我不是说了不让你在这里玩了吗，你怎么还是在这里玩?”我心里充满了对老师的怨恨。现在，每当路过幼儿园大门口时，就会想起老师对我所说的话。我又想了想，老师也是为了我好，不能随随便便的在公共场合玩耍或大声喧闹、在我六七岁的时候，我又开始憎恨我的钢琴老师。

有一次，我中午没睡午觉，我练琴的时候就心不在焉的瞎弹，因为我每个中午都得睡点觉，如果不睡就会疲惫不堪。这时，老师就批评我：“你就不能好好弹吗?非要惹我生气吗?”我又狠狠地瞅了老师一眼。我心想：我又不是成心气你的，既然你想生气，那你就生气吧。老师又让我弹了一遍。我本来能弹对，偏偏弹错。老师就像头顶冒了火似的，然后对我说：“你要是在弹错，就弹一百遍。”我心想：哼!你哪一次让我弹了一百遍，我才不相信你呢!就算你让我弹一百遍，我也坚决不会弹的。现在的我还在练钢琴，但是对老师的态度已经改变了许多，因为我现在已经长大了，已经知道了当老师的不容易，我应该多多的体谅老师。再想想以前，我真是不应该那样对老师的，老师整天那么幸苦，我应该好好练琴。老师并不是很自私，只要钱不负责的那种人。

老师教我也很认真、 长大的感觉和以前的感觉并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮、

美国哲学家艾·弗罗姆在《爱的艺术》中说成熟的爱是“我被人爱，因为我爱人”，于是，我知道了，成熟的标志是学会爱。

爱，是攀援的青藤上绽放的可爱嫩芽，是灿烂的阳光下欢笑的一树繁花，是静谧的湖面上倒映的夜空繁星。学会爱，就能将感恩、宽容与博大播撒，绽放成熟光辉。

学会爱，爱平凡却独特的自己。阿诺·施瓦辛格曾说：“每一颗平凡的种子里都有一棵大树，褪掉外壳，就会有缤纷的春天。”就像没有双臂的刘伟用坚毅的生命奏出动人的钢琴曲，就像命运多舛的史铁生用残缺的身体说出了健全而丰满的思想，就像因病舍弃舞蹈殿堂的奥黛丽·赫本将自己的美丽身影化作永恒的荧屏经典……他们都在告诉我们，不完美的身体也可以成就完美的生命！也许平凡，甚至残缺，但学会爱自己，才能让自己走向成熟，绽放美丽。

学会爱，爱身边那些爱我们的人们。古时有为子三迁的孟母，今天有为子暴走的妈妈陈玉蓉，她们都是我们应当心怀感激之情去爱的人。还有“临行密密缝，意恐迟迟归”的永恒亲情，还有“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”的珍贵友情，还有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的忠贞爱情……生活中，就在我们身边，有那么多的人们，都是我们应当心怀感恩，以涌泉之心相爱的。也许平淡，甚至，但学会爱身边的人们，才能走向成熟，绽放美丽。

学会爱，爱共同生活在世界上的所有人。南非的曼德拉在获释出狱时说：“当我走出囚室，迈过通往自由的监狱大门时，我已清楚，自己若不能把悲痛与怨恨留在身后，那么我仍在狱中。”于是，他选择了用年迈的身躯恭敬地向曾虐待。

[高三作文：成熟的标志是学会爱

春夏秋冬，一年四季，周而复始，我最爱的，莫过于秋

随着叶子慢慢变黄，随着旋转飘零的梧桐叶慢慢的降落在我身上，随着候鸟飞向远方，随着农民伯伯开心的笑了，随着土地上的汗水，随着麦苗的茁壮，是啊，秋来了

秋总是来得匆匆，走的也匆匆，它来了，让万物穿上了黄色的大衣，它走了，让生长在地上的绿树的叶子又从新回到它爱的土地，秋，总是那么的带给我们伤感，不过，孩子们的嬉戏声也渐渐打破了这一情绪，他们无忧无虑的在操场飞奔，秋高气爽，他们开心的放着风筝，他们尽情的挥洒着汗水，尽情的释放着青春的活力，是啊，我爱秋。刘禹锡曾说过自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝，是啊，我们又何苦用伤感来看待秋呢，秋，不正是如春一样的好时间吗?我们不应该好好利用吗?

每年的秋天，我总能感慨许多，秋，用它的落叶，慢慢陪伴我走向成熟

秋天的一个早上，小猴到外面散步。走着走着，小猴发现了一个果园里葡萄熟了。一串串紫莹莹的葡萄让小猴口水都哗啦哗啦地流下来，他不管三七二十一，赶紧摘下一串葡萄。

小猴一边走一边吃葡萄。小狐狸正好遇到了小猴，看着小猴手上那紫莹莹的葡萄，小狐狸也很想吃，就问小猴“你这串葡萄哪来的？”小猴把地点告诉了小狐狸，小狐狸谢过小猴就走了。小狐狸来到小猴说的地方。可是他个子太矮，够不到。小狐狸找啊找，找到了一个洞，他就不费“吹灰之力”地钻进了洞。不过葡萄架比围墙高一节，说时迟，来时快。小狐狸马上找到了把梯子，爬到梯子上，摘到了葡萄。

小狐狸高高兴兴地吃起葡萄来，他吃得越猛，肚子就越大。到他吃饱的时候，肚子已经滚滚圆了。他正要钻出去的时候，发现已经钻不出去了，他想：办法只有一个，就是瘦到原来的样子。

这时，小猴来了。看到小狐狸困在洞里，小猴马上打110，把小狐狸救出来。小狐狸抱住小猴说：“小猴，你真是我的好朋友。”

未成熟的苹果

此刻坐在家里，看着丰富的电视节目，谁又会记起以前那大家一齐拼搏过的日子呢?我们这

一班是六年级中最多毛病的班，常常被老师责骂，可是一下课又是老样貌。因为我们是在五年级分的班，所以在第一学期大家彼此都不太熟悉，自然就不太放肆，可是，下学期却不停地出事先是打架事件，把别班的同学打哭，害得老师被校长找去校长室谈话。最可恨的是他们上课看漫画，下课欺负小同学，考试丢纸团，被任课老师逮到还串通后面的同学一齐喊冤，说：“老师XXX同学没有说话!”气得老师把XXX抓到办公室问话，不明白什么时候XXX的死党一大群跑到老师办公室为XXX喊冤，害得老师哭笑不得，只好暂时放他一马!

我们班有很多大活宝，就拿我的同桌来说吧!他呀，上课下五子棋，下课睡觉，回到家打游戏机，可是一到考试就非人，他很喜爱踢足球原因是因为踢足球能够招来很多美女。他本身就长得很好玩，他踢足球能够想象是多么漫画!有一次上体育课，他正在踢球，正好我们班那最小气的女生走了过来，只看见他脚下踩着一个沾满泥的足球，一只脚穿着袜子，一只脚没穿袜子，显然是泥潭捡球的景象!他把球踢向了这边，不偏不巧地踢到了哪个女生的裤子上，踢上到没关系可是哪个女生的裤子是白色的，顿时一个足球印出此刻了她的裤子上!哪个女生“哇”的一声哭了!哎!谁叫他这么冒失呢?

这就是我们的故事，一个个还没有成熟的苹果!

人成熟的标志是什么？有的同学说是能用理智战胜感情，有的说是遇事有主见，也有的说是善于否定自我……我说，人成熟的标志是知道感谢生活。

我们的生活是美好的。当清晨的第一缕阳光洒在远处葱翠的山峦上，当正午的暖阳温热了供行人濯足的清清小溪，当嵌着星光的夜空弹奏起纺织姑娘的小夜曲，成熟的我们会不会涌起无限的感谢？

婴幼儿时，我们“咿呀呀”地吮着自己的小手，蹒跚着步子，睁大惊奇、清亮的眸子，在大人的指点下，望望山，看看水，执著地盯着美丽深邃的星空。我们开始感受我们生活的美好，初涉大千世界的奥秘，可我们不懂得感谢。

欢乐少年时，我们甩开了双腿，漫山遍野地奔跑，有时高卷了裤腿，在清浅可见的小河里打水仗、摸鱼虾。玩疯了一天，累了困了，倚在老人们的怀里，慢慢地睡着了，睡梦里有青青的山，绿绿的水，飘飘的云霞，细细的雨丝，还有童年的小伙伴，可爱的“白雪公主”、“小红帽”……这一切，好像生活中本来就该有的。

“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。”我们登山，我们吟颂“一行自鹭上青天”、“春秋多佳日，登高赋新诗”；我们下水，我们吟哦“漫江碧透，百舸争流”，也来点“逝者如斯夫”的感兴；我们观察星空，信手拈来“天街夜色凉如水”；我们三五结伴，踏青郊游，“书生意气，挥斥方道，指点江山，激扬文字”；我们挥洒着青春的亮丽，走在路上，会随口唱出“让我们荡起双桨……”这时，我们心头会涌起无限的温馨。

是谁给了我们这一切？我们感谢生活，我们的成熟音质提醒我们，笑吧，望着美好的世界，笑得一脸灿烂。感谢生活，不仅是感谢美，也是在自己用成熟的眼光洞察了世事中的真善美和假丑恶，学会了保护自己、保护别人后的感谢；感谢你呀，你给了我怎样识恶扬善的经验。“谢谢”由心底而生，随着成熟的长大，越积越多。

我们成熟，我们渴望成熟，但成熟究竟又是什么呢？“我没有什么最大的愿望，只想用我成熟的心歌颂美丽的生活。”日本作家德福芦花讲述他的人生观时这样说，因为他是一位“成熟的、成功的作家”。德福芦花还说：“我在文坛上成名了，我在生活上成熟了，我感谢生活！”

当有一天，你也为生活给了你美好或痛苦的经验而从心底生出“感谢”时，你也就惊奇地发现：啊，我长大了！我成熟了！

成熟，是爸爸送站时微驼的背影；成熟，是妈妈手中那长长的毛线；成熟，是老师期待和赞许的目光；成熟，是同学们灿烂友善的微笑；成熟，是手中攥得紧紧的汽车票；成熟，是村口那饱经沧桑的老槐树……

一路走来，失掉了几分纯真，收获了秋毫的成熟。人生大概是一个过程，初入人世的哇哇啼哭，伴着家人得子的欣喜，你初尝了第一缕空气，开始依恋这个世界。这时的你并不懂得世间情事，你仅是家人的一个宝。就这样在呵护里过了几年，渐渐的你懂得了喜怒哀乐，或是有了些纯真的念想，或许甘心只有纯真，渐渐的到了你人生的又一个阶段，这时你还保留着那还算完整的纯真，但你却有了好奇世界的冲动。随着这份冲动，你又有了理想，活在家人的声声教诲，如山似海作业，你每晚挑灯夜战，为的是用努力换来人生转折。就这样继续前行着，不知不觉这种生活结束了，你用努力换来了你想要的，或是并不理想的结果，然后你只能接受。

到了你该进入社会摸爬滚打，然而你却发现你的那份纯真消失殆尽，极不情愿的接受你曾经一味幻想的成熟。你摒弃了年少轻狂，你失掉了纯真，或许这并不是你想要的，可是你必须成熟。因为你发现你肩上的担子重了，你的家人也需要你来呵护了。这时你也明白成熟并不是所谓的十八岁，却是懂得努力扛起肩头的念想。或许这时你真的成熟了。此刻你回想起曾经做过的‘’幼稚‘’，没有丝毫脸红之意，却还为自己那纯真的幼稚微微一笑，怀念起那段时光，又想起现在时光该做的并不是摒弃了‘幼稚’，该是收起保存，以便还有个对过去的怀念，对这段路程走过来的认知。此时的你也不会空想未来，你也会憧憬、向往你该有的日子，你又会觉得你要更努力，也许是你认为自己想要的都要自己给自己。就这样你努力着，重重压力，冷眼侮语，你也可能想过放弃，想过变得颓废。最终你没怎么做，因为你还懂得你不再是童真无牵挂的年纪，还记得你该扛起的肩头。你欲要主动的撑起一片天，殊不知你已变得成熟。

后来又经过岁月，你回想你走的旅途，觉得欣慰，因为你早懂得了成熟。成熟真的不需要标志，总是在悄无声息的靠近，若真的需要标志，也就是在责任的这座大山后。

我承认，自己在时间面前是个胆小鬼，因为我怕失去时间，怕他走得太快，让我跟不上他的步伐，担心把自己累得气喘吁吁，却没有丝毫收获。

我是个喜欢回忆的人，总是停留在过去，我讨厌自己这样，我想面对现实生活，而自己却在回忆的漩涡中不能自拔。过去那个无忧无虑，纯真的我已经没了踪影，现在已经变成了一个将要成熟的大人了，自然多了几分心计，自己却不想这样，但无法控制，因为这是一个人必备的。我不喜欢做一个大人，因为我不想考虑太多的问题，做任何事情都要顾忌无数个“不应该”!也许这就是我为什么喜欢“张无忌”这个名字的原因。我已经厌倦了这样的生活，为什么不能回到过去?

马克思曾经有一个大胆的想象：如果人从老年再活到年轻，会是怎样?我也一直幻想可以这样，但这样的想法是不可能实现的，一切都徒然，不是吗?

新年马上就到了，我听到了他的步伐，真的近了……弟弟妹妹们都好高兴啊，可我却掩饰不了内心的恐慌，我的确害怕这样抽象的东西。我捉不到他。上帝为什么要这样?给了以美好，最终却又收回?难道他是一个出尔反尔的人吗!

自己马上就要告别童年了，下一个生日，我就14岁了，也许我不该这样想，珍惜现在的时光，不要等到老了的时候再 “朝花夕拾”。