冷漠的眼光作文【汇总20篇】

有一次，我在街上看见一个老奶奶被一个骑自行车的人撞倒了在地上，当时有许多人围观，有拍照片的，有打电话的，可就是没有人敢去拉那个老奶奶一把。

这时，一个年青人挤进了人群准备把她扶起来。有人还说：“现在的老年人可是扶不得，有时你扶了她，她就会抓着你不放，说是你撞的她，如果你不给她钱，她是不会放过你的。”

年青人火了，说：“你们看，老人家那么痛苦，定是真的摔到了。你们难道看着不管吗？快帮帮我！”他一边说，一边试图把老奶奶抱起来。看到年轻人吃力的样子，人群开始蠢蠢欲动了。终于，有一个人走了出来“小伙子，我帮你！”接着，第二个，第三个人跟着进来，有的帮着扶，有的递着水，有的给老人擦着汗———

当老人被扶上呼啸而来的救护车时，人群中响起了一阵热烈的掌声。

看着他们的背影，我深受感动：谁说同情心会让人受骗？一个人的同情心，不仅可以帮助弱者，更可以让一个冷漠的团体变得温暖有爱。同情，能带来正能量！

冷漠先生到底叫什么名字，其实我也无从查证。因为他的眼神总是呆滞无光，对别人也总是漠不关心。所以大家给他取了一个绰号——冷漠先生。

虽然冷漠先生和我住在同一层楼，因为他不像别人那样平易近人，给人的感觉不是很友好。所以我和他的关系是“八竿子打不着”，没有任何交情可言。

有一次我放学回家时，眼看就要赶上电梯了，只见冷漠先生嘴巴一撇，眼睛往别处一看，插在裤子里的手似乎更紧了。看来他不想帮助我，于是我大叫道：“请等一下，我也要上电梯！”不知他是不是没听见，他没理会我，以至于我没坐上电梯。

我在电梯口等了又等，还自言自语说：“哼！我以后再也不想见到他了！”我回到家，向冷漠先生的家门瞥了一眼，还踹了几脚。从此我恨极了他，一见到他，心中就燃起了怒火。

有一天，我准备坐电梯时，看见冷漠先生在电梯里面，心里就很失望。可他却奇迹般地把手挡在电梯前，柔声地说：“小姑娘，快点哟！”我的脚不由自主地迈向电梯，但却一头雾水。我注意到他的嘴角上扬，眼睛也明亮多了。

不知为什么，我渐渐的不讨厌他了，我们也在为了好邻居，还互相帮助哩！看来冷漠会传染，可热情也会传染哟！

有人说，孩子是父母一生塑造出的满意作品；有人说，孩子长大后像一个风筝，远走高飞，寻找属于自己的蓝天。

2011年“小悦悦”事件，一个2岁的小女童不小心被卡车撞倒，并从她身上开了过去，旁边有18个人，却没有一个人来帮助她，这时，又有一辆卡车开了过来，从她身上开了过去，终于有个阿姨来帮她了，但是很遗憾，她死了。

悲剧必备三个因素：加害者、被害者、旁观者，只要三个当中少了一个，悲剧就不会发生了。雨天，女老师走了过来，和我一起走，她为了我不会淋湿，打伞往我这靠一点，让我十分感动。

雨声依旧，但温暖在你我之间流淌，我非常希望大家能够把温暖、帮助、爱心，一代代传下来，让爱与阳光充满大地，让我们一起呼唤爱的力量，刹那间，我明白了，原来，爱与温暖可以用来传递。

但是，我们的温州越来越冷漠，这是怎么回事？是因为碰瓷，碰瓷的人故意在他的车前，让别人误以为撞到了，要给钱，还有，老人不小心摔倒了，年轻人将他（她）扶起，老人却说是你撞到他（她）了。

但是，我们还是应该互相帮助，因为我们有一个温暖的心，里面充满了正能量。

冷漠是一个无形的杀手，它可以感染给所有人，让世界变得暗淡无光。但唯一能拒绝冷漠的，就是温暖。

在我的校园里，经常出现冷漠的身影，而且我也亲身经历过一次。那时我才上三年级，正在大操场上准备50米跑，就在这时，远处突然窜出两个大哥哥，跌跌撞撞地向这边跑来，“咚”一下子撞在我身上，两个巨大的身躯把我撞倒在地。但他们却只是拍拍自己的裤子，有说有笑地离开了，没有留下一句“对不起”，就好像完全忽视了我，把我当成空气。

可事实正是这样，冷漠、无情、暗淡。但我觉得这世界上并不缺少温暖，我曾亲眼目睹过一只小狗正在吃主人扔下的骨头，可是从旁边又走来一只皮毛下垂，疲惫不堪的小狗，而正在吃骨头的小狗顿时抬起头，用头顶着骨头推到那只狗身旁，与它一同分享。

是啊，既然狗都可以彼此传递温暖，为什么我们却不行？

但我们班的同学却十分友爱，互相传递温暖。像上次我摔倒时，我班的同学有的上前扶我，有的跑去告诉老师，这都让我很感动。虽然，无形的冷漠杀手很多，但温暖却可以阻挡杀手，温暖等同于爱，如果说爱能传递，那温暖为何不能？

媒体上常报道一些令人悲愤的惨剧，是什么导致悲剧发生？是人们对生命的冷漠。

2011年“小悦悦”事件引起了很多数人的关注，2岁的小悦悦在父母都不在意的情况下，独自一个人拿着皮球出去玩，玩的途中，皮球不小心滚到了马路中，2岁的小悦悦没看周围，一个人上去想把皮球捡回来，不料一辆大卡车开了过来，把两岁的小悦悦撞倒在地，并从她身上碾过，一秒，两秒，似乎一切都发生，但在过去的45秒里，有18个人经过，18个人，整整18个人，他们当中有看到的但帮扯上关系直接走，没看到但知道的也冷漠的走了，他们每冷漠一秒，就让躺在地上的小悦悦失去一秒存活的机会，“呼”又一辆大卡车从小悦悦的身上碾过，看到视频的人心像被刀刺了一下那样疼，终于一位好心的王阿姨跑上去，将地上的小悦悦抱了起来，小悦悦的呼吸十分微弱，像是完全没有呼吸，王阿姨喊着，才把身处在冷漠之中的人叫出来，他们开始打120，可还没有一个人上前，直到送到医院才开始后悔，

小悦悦被送往了天堂，死神把小悦悦收走了，可这位死神不是别人，正是那18个人冷漠的心！悲剧的发生是各三大因素——加害者，被害者和旁观者，这起案件中，只要旁观者伸出援手，小悦悦也不会有这样的结果。

我们的社会需要见义和乐意帮助，只要人人都献出一点温暖，而冷漠让人付出沉痛代价。

冷漠是现代人的通病，对不光彩的行为视而不见，漠视生命消逝，不正应了鲁迅先生的那句“事不关己，搞搞挂起”吗？

冷漠可能并非出自内心，多半是因为外在压力，如“扶老人反被讹”，为老不尊，利用他人的关心敲诈；如“碰瓷”等，导致他人不敢扶，不敢帮。这也让世界多了几分冰凉。还有很多活生生的例子，如2011年的“小悦悦”事件，足足证明了很多的人冷漠。刚刚过了两岁生日的她被一辆高大的工程车撞倒碾过，在这一分半钟以内，共有18个路人走过，却无一人伸手营救。有的人看见了就马上扭头走了，有的看见了硬是要装作没看见，就急匆匆地跑了，还有的就更过分了，头也不转就走了。在接下的两分钟时，又有一辆卡车无情地碾压过去。终于，有一位好心的王阿姨看见了她，连忙抱起了血迹斑斑的她，叫人帮忙打了120才送去医院。可惜到了医院已经为时已晚，小悦悦抢救无效，就这样离开了世界。

悲剧的必备三因素：加害者，被害者和旁观者。只要缺失了一个，悲剧就不会发生。

雨声依旧，但愿温暖在你我之间流淌。

媒体上常报道一些令人悲愤的惨剧。是什么导致悲剧发生，是人们对生命的冷漠。

其实冷漠并非出自内心，多半是因为外在的压力，如“扶老人反被讹”，为老不尊，老人们利用别人的关心进行敲诈，“碰瓷”等，导致人们不敢扶不敢帮，冷漠就在此诞生了。二零一一年的“小悦悦”事件感动了大家。那时，有个叫悦悦的两岁小女孩，在工地旁和小伙伴们玩球，球不小心滚到了马路上，突然，一辆装满货物的大货车从悦悦身上碾过，十八个路人无人伸手营救，之后，又一辆大卡车从她身上碾过，最后，她被好心的王阿姨送进医院抢救，结果很不幸，抢救无效，悦悦从此结果了她的生命。

如何让冷漠消失，防止类似事件发生，只要我们从身边的小事做起，给别人更多的关怀和爱就能停止冷漠的生命。可是怎样传递关怀和爱呢？比如下雨天为别人打伞，帮助有困难的人，这样就能使爱延续。

我希望大家能够把这份关怀，爱心用自己的实际情况传递下去，让爱与阳光撒满大地，填满人们的心。

冷漠是现代人的通病，对不光彩的行为视而不见，冷漠使生命消逝。不正应了文学家鲁迅的那句“事不关己，高高挂起吗？”

冷漠并非出自内心，多半因为外在的压力，如：扶老人反被讹，为老不尊，利用他人关心敲诈、碰瓷等，致不敢扶不敢帮。2011年“小悦悦”事件：2岁的她被卡车撞到碾过，18个路人经过竟无人伸手营救，几分钟后又一辆卡车从她身上碾过，终于一位好心人将她扶起送往医院，却因抢救无效而身亡。如果人们早些将她送往医院，事情可能不会那么遭，但人们的冷漠导致了一条生命被送往天堂。

悲剧发生必备的三个因素：加害者，被害者，旁观者。只要其中一个因素缺失，悲剧就不会发生。

人心是自己的，有的想法可能会让人世间多一份冷漠。《小孩的心》这本书讲述了两个全然不同的家庭，一户是完整的家庭，另卢则只有位单亲妈妈和她的孩子。一天，两户家庭都停电了，还碰巧是夜晚，两户家庭只能依靠着蜡烛度过这个晚上。这时完整家庭的孩子来到另一个家庭门前敲门，过了一会儿门开了，她问：“你们家有蜡烛吗？”单亲妈妈思考了一会儿：“没有。”小女孩说：“我就知道你们家没有，这是我从家里带出来的，给。”说着，从怀里拿出了两根蜡烛。单亲妈妈把她那冻红了的手放在孩子的头上摸了摸：“孩子，原来我误会你了，谢谢你，善良的孩子。”

只要人间多一份温暖，世界将更加美好！

冷漠是现在全社会人民的通病，对不光彩的行为视而不见，漠是生命流逝，这不正应了那句“事不关己，高高挂起。”吗？

每当我想起那件事，我的心里便变得五味杂粮。这件事发生在我的学校。

有一次下课，一群高段男生从楼梯上冲下来，向下飞速地冲去，正巧，我们班的“快嘴东施”也在楼梯口玩耍，那一群男生中的一个高个子男生“砰”的一声，撞倒了“快嘴东施”，她跌倒在地上，哇哇大哭起来，很快便引得不少人围观，可那群男生，特别是那个撞到她的男生，步伐丝毫没有慢下来，反而越来越快。有几个调皮的男生还故意用脚用力地撞了一下“快嘴东施”，正在旁围观的人却都无动于衷，当“快嘴东施”嗓子都要哭哑了的时候，终于，有一个同学站了出来，把“快嘴东施”扶去了医务室。

我们现在的社会需要见义勇为的热心民众，而不是冷漠的“机器人”。所以，我们要努力让自己冰冷的心变得温暖起来。

一个女孩，背着书包蹦跳着去上学，她的家离学校很远，每次总是要乘几站地铁，再步行十几分钟才能到。今天，也和往常一样。

地铁站点也如往常一样，死气沉沉，只能隐隐地听见从楼梯那里传来的高跟鞋与花岗石地面碰撞的声音，“嗒，嗒”显得那么的突兀。在站点上等地铁的大多是早起的上班族，而他们大都在低着头，争分夺秒地玩着手机，一切是那么熟悉，那么地陌生。女孩打了个哈欠，才发现不知何时自己的身边，多了一个人，其实那并不能算是一个人，只是一个机器人，唯一不同的便是在它的后脑勺上扎着飘逸的马尾辫，但仍然使得它在这个环境中那么地格格不入。“估计又是哪个人新发明的恶趣味吧。”女孩心想。

地铁到站了，车门打开的一瞬间，上车的人流与下车的人流立即挤作一团，互不相让，混乱不堪。女孩顺着人群，准备挤进地铁内时，却发现就在不远处。那个机器人正扶着一位老奶奶，艰难地避开人流。慢慢地移向车内，刚到达车内，车门刚好关上，机器人长舒一口气，微笑着对老奶奶说了句“不用谢。”可老奶奶则是不耐烦地甩开它的手，柱着拐杖寻找着哪里还有一席空位。徒留它，在那呆呆地站着，女孩无奈地瞥瞥它，叹了口气。

机器人坐在了女孩的旁边，女孩并没有在意它，靠在栏杆上打着盹。这时地铁内刺耳的提示声吵醒了它，到站了，上来了一位孕妇。坐在旁边的机器人看见了，立马站了起来。搀扶着孕妇坐到它原来的位置上。再一次下意识地说一句“不用谢。”而孕妇则是摆摆手，拿出手机独自玩了起来，只留下机器人在那尴尬地举着手，站着。

很快，又到了下一站。女孩下了车，机器人也下了车。前面便是女孩的学校。再过两条马路就可以到了，而这两条马路常年车来车往，且没有红绿灯，很是危险。女孩刚到马路边，看见来来往往的车辆，害怕了。平常，都是妈妈送她过这条马路。可今天妈妈有事不能来送她，而她一个人过这条马路，她有些踌躇。正在犹豫之时，一只大手拉住了她，看准时机。带着她冲到了对面，女孩一抬眼看见是那个机器人。机器人松开她看着她说：“你没事吧？”女孩摇了摇头笑笑说：“没事，谢谢你。”刹那间，四周景物都变动了，一个个冰冷的机器人来回的走动，而面前的“机器人”变成了位漂亮的大姐姐。她弯下腰绽放出笑容说“不用谢！”便如风一般飘过。女孩转过头，看到她在人群中是那么的显眼，那么温馨。

或许，有着热心肠的人在这个冷漠的社会中是那么地格格不入。但我们缺少这种高尚的品质。这是一阵风，可以温暖每个人的心灵。而我们也应该拒绝冷漠关爱整个社会。

上个星期六，我一个人乘三轮车。我感受到一个人乘三轮车的“冷”。

那天晚上，妈妈去杭州听课学习，而爷爷奶奶又不在，姑姑和姑夫又没有这里的钥匙，只有身在灵溪的姨妈有一把不太好开的备用钥匙。偏偏老爸要送我去上补习班时，车和家里的钥匙都忘带了。要知道，爸爸记性是很好的，平常我不记得带书包，爸爸都会提醒我。这次我都记得带书包，爸爸却没记得带钥匙。爸爸还自嘲道：“你都把书包带出来了，我却把钥匙忘了。一定是我脑子进水了。”

无奈透顶了！幸亏爸爸还带了钱，否则三轮车也坐不成了。

爸爸拦下了一辆三轮车，把路线交代好，钱也付了后，让我一个人乘三轮车。哈！以前都是爷爷陪同乘三轮车，现在是一个人，一定很好玩！

车开始骑动了。这位车夫骑得飞快，风的“呼呼”声灌满了我的耳朵。我看到街道两边的房屋、树木、行人迅速向后退去。

今天其实并不那么冷，我还穿了厚棉袄，可是却感到格外冷。我开始紧张，把衣服裹得紧紧的。多么希望在这一瞬间就到达补习班，多么希望三轮车夫能骑慢一点照顾一下我，可是我越想时间过得快，它就偏偏要过得慢。此时此刻，我终于体会到度日如年的感受。时间，快过去，快呀……

不知闭着眼想了多少遍，三轮车师傅终于说了一句：“到了。”我张开眼迅速下了三轮车，奔向教室。这一小段路，就让我感到了时间和三轮车的无尽冷漠。

周五就开始冷了，原本待在教室里觉得还好，但一走出教学楼，就感受到了风雨的肆虐。风蹂躏着雨伞，雨水偷偷地渗进了鞋子，冷冻了脚尖。我走出了校门。

校门外的人，一如既往的多，大多是家长。我真的挺羡慕那些有家长接送的同学，我自己是极少体会过的。学校附近的各个车站，都有老师站岗。这样的天气，到处湿嗒嗒的，又是放学的高峰期，车上肯定很挤，我真心不想坐公交车。然而，不得不坐。为了避免太挤，我和同学决定走到汽车北站上车。这段路并不长，但撑着雨伞的手已被冻僵，小拇指微微肿起，大概是要生冻疮了。

到达车站时，一辆公交已坐满了人，为了不到家太晚，我决定坐上这辆车。虽然这与我们来北站的初衷相互矛盾，但也不至于被挤在车门口。看见车缓缓启动，我的心莫名地安定了下来。比起刚才风雨的侵袭，车上的暖气让我感觉到舒适。

但回家的路途远没有我想象中的顺利，先是堵车。看着前方的大排长龙，司机似乎没有那么好的耐心，果断选择了改道，然而又被堵住了。这次是因为一辆奥迪想插进等候的车队中，于是造成了半个车道被横拦的局面。司机看见这幅景象，咒骂了几句，试图让那位车主让路。我看见那辆奥迪动了，以为它要让开了，没想到它只是把车身摆正，继续抢车位。车队中的车一辆紧跟一辆，没有想让它插进来的意思。车上的人群也开始躁动。这时公交司机火了，他本想冲下去教一教那位车主该怎么开车，后又见一位好心的车主给那辆奥迪让了位，便停止了行动。

待一切恢复正常，公交车继续向前方挺进。在某个转弯口，我看见一辆自行车倒在了路中央，东西撒了一地，旁边有个小孩一直在哭。一个妇女撑着雨伞，想把自行车扶起来，却一直使不上劲儿。旁边的车辆来来往往，也没见任何一个人来帮助她们的。公交车拐了个弯，也绕过了她们，我看着她们在眼前越来越小，也不知道最终有没有人去帮助她们。

公交车上的人越来越多，司机让我们往车厢后部挤。大家推推搡搡的，呼吸着沉闷的空气，都不愉快。但司机对他的车有一种莫名的信任，无穷无尽地把乘客往里塞，直至实在装不下为止。

下了车，又是冷飕飕的。风呼呼地从耳边刮过，我连忙用雨伞挡住，却还有风不住地往里钻。这个冬天真冷啊！

现已是深夜，孩子们都睡了，我开一盏昏暗的灯和我电脑发出的微光。窗外传来一阵阵不知名的叫声，兴许是野鸭，我如是想。在这样的夜晚，反倒让我愿意多聆听几声，清脆，浑厚。给宁静的耶平添几分诗意。夜色凉如水，声声暖人心。此时，在我遥远的记忆深处，却蹦出一个鲜活的，可爱的，温暖的一个影子。

初次见他，是在一个放学的午后。我背着妈妈缝制的长肩带书包，即可斜跨，又可双肩背。每次细细的绳子勒得我肩膀生疼时，我就把肩带一边一根，低头弯腰，把书包狠狠地甩到身后。随着一声闷哼，单肩书包就变成双肩书包了！我晃晃悠悠得回到家，走进堂屋，搬了一条长凳到门口，准备写作业。就在这时，传来一声轻不可闻的叫声。我惊得立刻放下长凳，往屋里寻去，最后总算在我家堂屋的竹床下发现了他——一只小奶狗。它全身白如雪，因为太小，看上去就是一个小雪球，十分可爱！它还是在一声声叫着，透着眷恋，叫得我的心都要融化了！我盯着它，它也终于发现了我。一双乌黑发亮的眼睛滴溜溜得转着，谨小慎微地观察着周围陌生的一切。它踱着小碎步，时不时地看看我，好像也在掂量着我，而我也目不转睛地盯着它。我们就像对峙的两军，谁也不敢轻举妄动！最终还是我拜下阵来，我伸出手，一把揪住它，拉了出来，继而抱在怀里。那柔软，就靠在我的怀里！我甚至连抚摸也是心惊胆战的！“你以后就是我的小可爱了！”我默默想着。

从那以后，我呵护着它，悉心照顾它。还给它取了个十分相称的名字：小白。为了让它知道自己有名字了，可费了我不少的心思！每天用我都舍不得吃的肉，引诱他回应我的呼唤。渐渐地，它和我越来亲昵。小白会送我很远上学，也会在门口等着我放学，会摇着短短的尾巴，用小脑袋蹭着我的小腿。尤其是我在写作业时，夕阳西下，暮色笼罩，一条长凳，一个小小的我，一只小小的它。我真开心，写作业我也很开心！

幸福快乐总是不长久的。几个月后的一天，那是我不愿记起的一天！我放学回家，没有看到熟悉的身影，我四处寻找，直到天黑都不见小白！我急了，问爸妈：“小白呢？”爸妈却淡定地说：“它被打死了，烧着吃了，养它就是为了吃的。”我惊呆了，楞在原地，眼眶里含满泪水。痛苦，无助淹没了我！为什么！我伤心难抑，嚎啕大哭，囔着要大人赔我的小白！而周围的人却是不明所以！

我伤心了好一段时间，从此再不养狗。不再抚摸，不再亲昵！

曾有一位老师做了这么一个实验；他拿着一张画有一个黑点的白纸问他的学生：“你们看到了什么？”学生们齐声回答：“一个黑点！”这时，老师说：“难道你们谁也没有看到这张白纸吗？”

学生们接下来的反应就不得而知了。作为一个旁观者，我对此时师生双方的心理作了一番很有意思的揣摩：老师应该很意外，他没想到学生们的答案完全如此一致。而学生可能更觉得意外，难道白纸也可以算是答案吗？

看来，这是看待问题的眼光不同所致。所谓眼光，就是一种思维主体特有的角度以及他作出判断的方式。我想学生们极默契地表现出他们的单一眼光不是一件乐观可喜的事情。正如我们身处的这个丰富多彩的世界，我们看待问题的眼光应该是丰富多变的。而且当一种眼光行不通时，我们应该作出调整，也就是我想说的“换一种眼光”。从某种意义上讲，“山重水复疑无路”与“柳暗花明又一村”的区别可能就在于眼光的不同。

很多年以前，人们在进行简单的加减乘除运算时，都是老老实实遵照传统的从最低位算起的法则。有一个小男孩突发奇想：为什么不试一试从最高位算起呢？就是这个念头驱使他不断探索，后来形成了一套独辟蹊径的速算法。这个小男孩就是后来我国著名的速算家史丰收。

香港影星成龙刚出道时并不被人看好，原因是他其貌不扬，而当时流行的是英俊潇洒的“大侠”。可导演袁和平偏偏看中成龙古怪灵精的特点，专门为他设计了平民化，生活化兼搞笑的路线，并拍了《醉拳》等一系列在当时看来逆潮流的影片，结果一炮打响，成龙由此在影坛崭露头角。今天，已成功进军好莱坞并成为世界华人骄傲的成龙想必最想感谢的还是当年“挖掘”他的袁和平吧。

类似事例还有很多，我只是想借此说明“换一种眼光”的作用。尤其我们这一代处于信息爆炸的时代，眼光单一，思维僵化的人必然会被竞争激烈的社会所淘汰。

朋友，当你遇事用常规眼光行不通时，别忘了换一种眼光，你会发现你原来遗漏了许多精彩。

薛存昌

父爱是一口清泉，可以直接喝；父爱是一片沙漠，要努力才可以穿过。

小时候，姐姐爱吃薯片，爸爸二话不说，三箱四箱的往回买，可以说是要什么买什么。而我……

一天，我看中了一个会变形的小汽车。它的爪子锋利，样子帅气，关键是优惠很多，还送两三个迷你小汽车呢！要知道男孩子对玩具的诱惑是无法抵抗的，而爸爸说：“要什么都可以，可它不行。”我心想：这不是和我作对吗？突然，我又看见了一个超大的，而且还送六个大汽车，我说：“那我要这个。”爸爸瞬间无语了，两手提上我的两只胳膊奔向家中。

第二天早晨，我起来用手机看老师布置的作业，突然看到了一条新闻：一个小孩儿误吞我昨天看的玩具小汽车，差点死亡。我吓了一跳，走出外面，看着手机里的杀人凶器，又看看家里的一堆玩具，不禁脸红了起来。

十岁那年，一次考试中我考了前几名。我高兴的连书包都忘背了，然后迫不及待地向家中跑把这个好消息告诉了父母。妈妈笑了，开心地鼓励我继续加油。爸爸回来后看见我的数学扣了四分，而且还是不应该扣的分，便生气地说道：“就差四分就满分了，不应该扣的……”唉！我考得这么好，为什么就没有鼓励呢？

在期中考试时，我取得了一个优秀的成绩，爸爸只对我说了一句“加油！”不过就算只有一句，我也很开心了。

一个甜的橘子是经过千变万化才得来的，就和爸爸对我的爱一样……

指导：阳泉卓尔教育培训学校

换一种眼光，生活才会多彩；换一种眼光，人生才更有干劲。

傍晚，瞥一眼窗外，满眼依旧是冬天的凄凉。我望着楼下几棵孤零零的枯枝的树，杂乱无章的枯草，感受着一阵阵呼叫的寒风，心中感到毫无生机，禁不住叹息冬天的莽莽苍苍，却在不经意间忘却了堆过的雪人，忘记了“岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅”，而只铭记着“千山鸟飞绝，万径人踪灭”。于是整个人都感到万分沮丧。

我试图找到一点点美感，但始终觉得眼前之景充满着悲观、绝望，毫无生机可言。就在这时，我注意到了那一轮即将下沉的落日，通红滚圆却毫无威力。但看着它，我却突然体会到了美。以前，我总认为太阳落山是最能让人丧失希望的，但此时我试着改变这种看法，突然想到，太阳的落下也可以是为了更好地迎接明天的升起。生命的开始是为了迎接一天的朝阳，让生活充满精彩，而不是每天等待日出日落，让时间从埋怨中溜走。

我突然明白过来：生活中有太多的不如意，有太多个冬天，带着埋怨的眼光，最终只会在生活的荆棘丛中更加寒冷痛苦。但如果换一种眼光，把失落看成前进的开始，生活便充满希望，布满阳光与花海。既然冬天已经到了，那么春天还会远吗？没有冬的煎熬，哪来春的生机呢？就如同秋天的一片落叶，怀着凄凉的眼光看它，那是破败不堪的叶子，毫无价值；怀着希望的眼光看它，它便是风中飞舞的金蝶，在深秋舞出来年的希望。

与其在花开花落、云起云飞时，在声声长叹与埋怨中错过斑斓丰润的时光，忧郁地守望，不如换一种眼光，去寻找光明和梦想，把微笑留给时间珍藏，然后展翅飞翔。

再回头，凝视着窗外，我发现，原本凄凉的冬景，似乎有了春的新绿——因为换了一种眼光去欣赏。刹那间，对于未来，我似乎又多了一份闯劲。

今天我早早地来到了学校，一来到教室就碰到田老师，心情就开始郁闷了。什么情况？唉，又叫我去背书了。

我只想说一句，我生下来就对语文不敏感，田老师你动不动就叫我背书，还让不让人活呀，我都快成“亚历山大大帝”了。

幸好我昨晚背了一阵，终于背了几首诗，于是我稍微有点底气来到了田老师的办公室。今天运气真好！我居然背诵过关了。

我是数学小组长，赶紧回到班上收数学作业，收齐后正准备交给数学科代表余珊，范晨突然一把抢走了数学作业。我说范晨你是不是想搞事情，连数学作业你都要抢，你是吃饱了撑着了吗？

我有点冒火地对范晨说：“快把数学作业还给我！”想想今天早上一来就被抓去背书，现在又遇上范晨捣乱，心情糟糕透了，我这暴脾气！

人常说，一日之计在于晨。我还是忍一忍吧，细声细语地对范晨说：“快把数学作业还给我，不要再玩了，一点都不好玩。”想不到范晨今天胆儿特肥，粗声粗气地说：“我凭什么还给你，你是谁啊？”呵呵，我是谁，你这不是明知故问？我是这组的数学组长，你说我是谁。

“哇哦数学组长好man哦！你猜猜我是谁？”“哦，你不就是那个范晨吗？幸会幸会。”然后我大笑一声，眼里有几分不屑。

范晨更来劲儿，“呵呵，如今的范晨可今非昔比哟，我是谭总（数学谭老师）新任命的堂堂数学副课代表。”我当然不信，“范晨你咋不上天，和太阳肩并肩，如果你都是数学科代表的话。”

范晨倒冷静了：“注意措辞，我不是数学科代表，我是数学副课代表。”

我还是不敢相信，范晨都能当数学副课代表，那我岂不是可以当数学老师了？范晨补一句“不信自己去问问谭总。”

我要好好想想：看来还是我看低范晨了，我是什么眼光？谭总是什么眼光？差别咋就那么大呢？

现在心情好点儿了，可以描述当时的情况了。

就在上学路上，有个车祸，当时的样子很惨，不想描述。只记得回头的时候，看到的是一片红色。在一片红色中间，有个人躺在那里……身边有个育儿车。

路过的人，都很淡定，就当做什么都没有看见。一个紧挨着一个，同往常一样，还是等到红灯停了绿灯亮了的时候就过马路，很遵守规则的从她身边绕过。路过的公交车，车轮在她的身体两旁驶过，一切都很正常。没有报警的人，没有警察，更没有救护车。

也许已经过了很久很久，她就一直躺在那儿，就像是睡着了，她在梦中，可看见了这些擦肩而过的路人了吗？她看见那些从她身旁飞驰而过的公交车了吗？

我打了120，又报了警。后来来了个电话，她已经死了。来的不是救护车，是警察。如果报警的不是我，而是事情发生时的目击者呢？她还会死吗？也许你很忙，难道边走边打电话的时间都没有吗？即使真的有事，还有什么能比一条生命更重要的呢？

我若是问哪个人，问他如果是路人，会不会报警，答案是不必猜的。但若那人真的遇到这种情况，他是会报警，还是冷漠地走开？我不敢想象。

你说你会报警，可我真的不信。如果要为了救一个陌生人的生命，就要错过一个重要的会议；为了救这个陌生人的姓名，就要耽误一场重要的比赛；甚至，什么事情也没有，仅仅因为多一事不如少一事，你是会报警，还是默默甚至冷漠的路过呢？

这种事情，我不想说些什么了。

道理所有人都懂，所有人也都不懂。

她死了，地球还在转动，

带着血迹的车轮还在转动。

愿她安息，

但愿天堂没有冷漠。

阳光洒在地面上，而我眼前浮现的却还是那没有一丝温度的瞬间。

雨淅淅沥沥下了一整夜，早起的我一个人漫无目的的在医院走廊里踱步。我打量着身边来来往往形色匆匆的人们，在这个阴冷的早上，只有急促的脚步声和着冷白色的灯光，不用仔细打量我都可以想象，这又是一张面无表情的脸。这时一个甜美的声音打破了这一早的寂静，“大爷，您注意点。”我抬头看像这与众不同的面孔，她扶着一位腿脚不好的老人走到病房门口，亲切的叮嘱着老人要小心。理应寻常的一幕在我住院的日子里确实头一遭。在这个阴冷的早上，我心头一暖。

正当我还沉醉在这星星点点的温暖中时，医生用冰冷的声音提醒着我该去做检查了。我走进电梯，已经有了不少人在里面，一张张扑克脸只关心手机里的小世界。正当电梯要关门时，她也走了进来，面带歉意的冲着里面的人点了点头，只有那一个手里拿着花篮的男人抬头看了她一眼。

“叮——”，电梯门缓缓打开，那个男人从电梯里面挤了出来，小心翼翼的护着手里的花篮，想必是去看重要的人的吧。尽管这样，还是有一支玫瑰花从篮中掉落，那花静静躺在地上，其中蕴含的是男人的思念亦或是感谢。然而这些似乎都不重要，人们只是冷漠的一瞥，又进入了自己的小世界。这时她从电梯的角落里钻了出来，捡起了花，追了出去。

有个女人眼疾手快的按下了关门键，边按还边嘟囔着什么，那不满的表情都写在眉间。我伸手想去替她拦一下门，旁边另一位个女人也嘟囔了起来：“耽误时间。”我伸了一半的手尴尬的收了回来挠了挠头，环顾四周，大家好像在无声的支持这个女士的行为，而我，也没有勇气做那个特殊的人。在门缓缓关上的那一刻，我看见她回头，还是满脸的笑容。我和她就这样被冰冷的铁门，隔在了两个不同的世界。

当我走出电梯的时候，天晴了。那温暖的阳光在这一刻却显得有那么一些刺眼，它似乎在跟我诉说些什么。

我不知道她回望的一瞬间究竟想了什么，但我知道，当我放下手的那一瞬间，我同电梯里的每一个人一样，共同制造了这一没有一丝温度的冷漠瞬间。

时隔多年，再去回想，亦是别样的风彩。

在过去的几年中，总受些委屈，却又不曾想过对与错，也总以各种理由认定自己是正确的，却也不理解她的心酸。

多年前的一个夏天，太阳似乎还没有那炎热却燃烧着我的心。放学后，老师将一些成绩不好的同学留在教室里，让我们与其他无关的人，在五分钟之内离开教室。当时我的桌面实在很乱，作业登记完后，顿时很难才能找到相对应的作业，对于老师的那番话，我不以为然。却没有想到老师的话的严重性，教室里的人已寥寥无几，剩下的都是老师要求留下的，正准备离开的我却被老师的话给停住了。她说：“你不用走了，留下来吧。”我转过身，呆呆的看着她，接着她说：“他们要写的试卷你也写吧。”我依然站在原地不动，过了许久才憋出一句话：“为什么？”她没有理我，将试卷递向了我。

本来，我已经约好了几个朋友一同去篮球场打球，现在他们也站在门口看着我。“你们不用等他了，他没有那么快。”老师看着外面等我的人说道。我的眼泪流到了纸上，咬着牙把那一叠叠试卷完成。

写完之后，我将那一叠试卷放到了讲台，就准备离开，不料老师叫住了我说：“你在这里把作业写完再走吧！等他们走了你再走。”我回到之前的座位上，将书包甩在了一旁，老师并没有理我，我拿出作业，死死的看着老师。

出了校门，母亲问道：“怎么出来这么晚？”我的眼泪流出来了，我坐在后座，母亲则在车外打电话与老师讲道理。

几年后，回想起那位老师，我的内心却满是歉意，明明老师是为了我好，我却以一种厌烦的态度对待老师，我也许是没有用同样的眼光去看这样一件事。

很多事情也许正面和反面完全是两种不一样的风彩，当你用不一样的眼光去对待同一件事的时候，也许得出的是不一样的两个事实，也再次回首时，我看到了那位老师不一样的风采。