风筝

春暖花开，最适合户外活动了。星期天的上午，我和小明、小红、哈利相约来到莲花山公园放风筝。

万里碧空飘着朵朵白云，小燕子自由自在地飞来飞去，紫荆花爬满了树干，一簇簇叠盖着，如淡紫色的云霞，花枝上有野蜂成群结对飞舞，忙嬉戏，忙采蜜，热闹极了。

我们来到风筝广场，天上的风筝可真多，有金鱼，有蜈蚣，有蜻蜓，有蝌蚪，放得最高的要属老鹰了，一直在空中盘旋，远远看去特别逼真，还好城市里没有养鸡，要不准会吓坏鸡妈妈们。不远处一个小弟弟的三色飞机风筝刚刚放起来，瞧他手舞足蹈的模样……他的爸爸妈妈正满眼爱意地注视着他，好幸福的一家三口！

“泥融飞燕子，快，快让咱们的小燕子和花蝴蝶飞上天吧”哈利急切地说。开始放了，小明高高地举起风筝，用力向上空一扔，哈利便飞快地向前奔跑，边跑边松线，可是风筝三两下就掉下来了。我们用同样的方法试了很多次，结果都一样，心里很不服气。我们都是不服输的孩子，不相信我们会放不好，于是商量着先停下来研究别人是怎么个放法再说。经过仔细观察，我们发现风筝的升降在于阻力，阻力大风筝就飞得高，阻力小风筝就飞得低。掌握了诀窍，我们迫不及待抓起风筝，激动地再次放飞。呀！风筝终于飞起来了，摇摇晃晃升到了半空，随风舞动，像个淘气的精灵。我们蹦呀、跳呀，高兴得不得了。小红不甘示弱，边念“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢“边把她的五彩蝴蝶放了起来。我们笑着、叫着、喊着……

放风筝可真有趣呀！我们玩得很痛快，直到晚饭时间才依依不舍地回家。

今天，老师带我们去操场上放风筝，我们非常高兴。

盼着，盼着，只听“呤——”的一声清脆悦耳的上课铃打响了，我们高心得又蹦又跳，像一只只刚出笼的小鸟，牵着自己心爱的风筝，快活地奔向操场……

来到操场上，我就迫不及待地扯着风筝线跑了起来，风筝越飞越高，我得意地笑着，一边和好朋友闹着，一边自豪地望着天上的风筝，这时，风筝忽然来了一个急转弯，“小心!”她尖叫着，可是，已经晚了，风筝已经“嘭”的一声栽到了地上。

“哎呀!”我很惋惜，跑过去拾起风筝，又快乐地向前跑去……

玩累了，我坐在石阶上，仰望天空，哇!好多的风筝呀!勇猛的“老鹰”;漂亮的“花蝴蝶”;威武的“战斗机”;美丽动人的“美人鱼”;可爱的“小燕子”;机灵的“福娃”……

一架“战斗机”气势汹汹地向“老鹰”冲去，好像要与它一试高低。“老鹰”也不甘示弱，挥舞着巨大的翅膀前来迎战。“美人鱼”连忙游过来，为它们和解，漂亮的“花蝴蝶”也扇动着翅膀，飞过来慢慢劝解，终于，它们和好如初了……

老师还为我们拍了一张合影，我们举着漂亮的“花蝴蝶”，对着镜头露出了甜甜的微笑，“咔嚓”一声，这甜美的笑容就永远定格在了回忆的相册里……

就在这样一个毫无预料的早晨，我读完了这本书，这本在我手机里放了很久很久的书，两个月了吧，从我刚开始找到这本书开始，我也许是被它奇怪的名字吸引了，也许是被它的作者吸引了，一名阿富汗的作家，或者我是被它的内容，两个男孩在阿富汗的成长故事，那样简单的概括，在我看来实在是不能作为这本小说的简介，简单的字里行间无法透露出故事中始终隐隐存在的那巨大的悲伤，像是一片灰暗的天空，压得人永远透不过气。

追风筝的人，在第一眼看到这个奇怪的标题的时候，我有些茫然，风筝需要追吗?为什么要追风筝，原来这是阿富汗的习俗，每年初春，会有盛大的风筝节，许多的孩子会把使出自己积蓄了一年的力量来使自己的风筝成为佼佼者。蔚蓝的天空中，飘荡着五颜六色的风筝，每一只风筝线的尽头都有一个勇敢的斗士。当然，所有的风筝要在天空中进行决斗，就像一场盛大的搏斗，你必须要把你周围所有的敌人消灭光，你才能成为胜利，同样，你必须把你走位的风筝都打败，你才会成为万种瞩目和赞叹的焦点，那样会有无限的荣誉和光亮集聚你一身，这在我看来，是一场孩子们之间的交流或者游戏，但在阿米尔那个时候，这对他来说具备着无尚的重要性，因为爸爸，因为父爱，他只有通过这样才能获得父亲的赞美和笑容，不再是鄙弃的眼光，他迫切需要着!再来说说追，追风筝，也相当重要，你抢到了最后一个被击落的风筝，那也预示着莫大的荣耀和完全的胜利。于是哈桑，便担当起了重要的任务，就是把那只被阿米尔击落的风筝追到手，故事的高潮也就由此而引发，一切一切的悲伤的来源都在此处慢慢浮现。

从翻开这本书开始，一直就觉得故事中隐藏着让人透不过气的难过，整篇小说都是以一种压抑的感觉写的，可以看的出来"我"一直在为过去所干得事而后悔和难过，阿米尔对于哈桑的歉意也许不是我们能够体会的，但阿米尔却是一直煎受着折磨，确实，对于他一个在当时只有13岁的孩子来说，那样的事情他不会处理，他唯一的想法就是不想再让自己受折磨，而这折磨的根源就是哈桑，和哈桑那为他而愚蠢的奉献精神，他觉得只要将哈桑赶走，永远不出现在他眼前，他就不用在受到良心的谴责了，但他，当时的他却不知道那错了，如果他没有在当时及时的承认错误，他真的会后悔，忏悔一辈子，这样的悔恨也许将陪着他一起走进坟墓，他将无法释怀。

从"我"的角度来描写哈桑所为"我"受的苦难，更加让读者觉得切身体验，小说中，我们一直是从"我"的眼中看的哈桑，那样一个为了阿米尔少爷肯认命，付出一切的小孩，也许在他的骨子里，也许他与身俱来就被教育成了那样的性格，我最感动的是哈桑对阿米尔说"为你，千千万万遍!"这样的话能从一个十几岁的孩子口里出来，真的是让人揪心的疼，一直到了后来，他心中一直爱着的阿米尔少爷不再理会他并且还不断的在他的伤害他，他都没有背弃他，一直护着他，原谅我，我真的被这孩子给震撼了，为他我一直觉得心里挺难受的，总觉得嗓子里有东西卡住了，让我有点哽咽。

故事的后来还在继续，阿里和哈桑一起离开了，接着俄国占领阿富汗，阿米尔和爸爸也被迫离开，离开了故土，踏上了去往美国的路，后来他和爸爸也一直在美国生活，并且他在美国还娶了妻子，有了安定的生活，只是爸爸去世了，阿米尔的爸爸一直是一个铮铮的铁汉子，我一直这样看到。

很多年后的一通电话把阿米尔又重新召回了阿富汗，回来时，他带了一个孩子，那是哈桑的孩子，哈桑已经死去了，但那个孩子和哈桑一样，像是以前的哈桑一样，但唯独少了一样，就是不再微笑了，眼神一直那样的空洞，那个孩子一直悲伤着。风筝，又是风筝，一次偶然的放风筝得机会使得那可怜的孩子轻轻的拉扯了嘴角，其实不管那孩子经历了多少，他永远也只是个孩子，就该简单的生活才对。

小说的结尾又提到了风筝，从风筝中来，又回到了风筝中去，也许这是最好的结局，很多年前，哈桑为阿米尔追风筝，"为你，千千万万遍",很多年后，阿米尔为哈桑的孩子追风筝，"为哈桑，千千万万遍"。

昨天，爸爸见外面太阳很好，就计划带我去放风筝。下了楼我们才发现外面一丝风也没有，我沮丧极了，正准备拿着风筝上楼，一直兴致勃勃的爸爸拦住了我说：“别灰心！别看没风，跑得快风筝一样能上天。”我想了想爸爸说得有道理。

我们来到文化宫，由于在维修，草坪就被围了起来，但是里面却不时发出欢笑声，我和爸爸转了好几圈才找到一条小缝，于是我们就好像螃蟹一样横着穿了过去，草坪上已经有不少人了。我们立刻准备起来，爸爸绑棍子，我系线，准备工作做好了。爸爸拿着线跑到离我有三四米的地方，我举起风筝，看着天空静静地等着一阵风的到来。终于，刮来了一阵清风，我迅速把风筝往天空一抛，爸爸转身飞快地跑了起来，风筝一下子飞起来了，可一会高一会低，为了避免它掉下来，我追在风筝的底下不停地奔跑，这时我的眼睛里只有风筝，由于草地不平我还摔了好几跤，但是我顾不得疼，紧紧地追在风筝下面，帮助风筝低了再高。不知不觉，我的心里升起了一种自由自在、快乐奔放的感觉。我感觉自己就好像一只小鸟自由自在地在天空翱翔。可这时，我的脚踩进了一个很窄坑里，坑卡住了我的鞋，我只好停了下来，先把脚从鞋里抽出来，再拽出鞋子。就在我穿鞋时，风筝落了下来，爸爸也累得满头大汗了。于是，我们坐在风筝上休息。爸爸好像变魔术一样变出一罐可乐，我拿过来，咕咚咕咚一口气喝完了。爸爸拿出照相机给我照了几张照片，收拾好东西我们就回家了。

这次放风筝虽然没有成功，却给我带来了无尽的快乐。

【第1篇】放风筝

今天，阳光灿烂，春风习习。老师带领我们去运河公园 开 展 放风筝的亲子活动。

到了公园，我们看到已经有好多家长拿着花花绿绿的风筝翘首以待，大家便立刻按老师在学校就分好的小组开始放风筝。

今天因为爸爸有事耽搁，要晚来一会儿，所以我只能先观赏同学放风筝。哇！有的同学在家长的帮助下一会儿就将风筝放上了天空。你看，转眼间，空中已有各式各样的风筝在飘舞。有红色的“大金鱼”，有黑色的“老鹰”，有黑白相间的“企鹅”……呀！那不知是谁的风筝，飞得又高又远，都快变成一个小点了。

过了约半小时，爸爸总算拿着我的喜羊羊与灰太狼的风筝来了，我激动地立刻迎上去，拿出风筝，插上竹棒，系上绳子。然后由爸爸拿着风筝高举过头顶，我擎着线轴，飞快地奔跑起来，边跑边放线。可是风筝就是不能如愿地飞上天。这是，一阵微风吹过，我抓紧机会赶紧叫爸爸把风筝重新抛上天空，我顺着风放线轴，眼看就要上天了，可是由于刚才没有把线理顺，后面的绳子放也放不出来，只能眼看风筝飘飘摇摇地坠落下来，我使劲地扯着绳子，还是无济于事。等我再想尝试把风筝飞上天时，时间已经不早了，老师发起了集合的命令，我遗憾地收拾起风筝。

今天虽然没有把风筝飞上天空，但我依然很开心。我一定要找个时间再去放风筝，让风筝带着我的理想一起飞翔！

【第2篇】放风筝

春天，是一个放风筝的好季节。不是有一首诗是这样写的吗“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这不就是写在春天的春风中放风筝的诗吗？

于是，上学期五下午的第三节课我们全班同学一起来到了操场上放风筝。我和小佳一起放一个风筝。我的风筝是一只小金鱼的，栩栩如生，我可喜欢它了。

我们开始放了。小佳在后面拿着我的风筝尾巴，把风筝保持平衡，然后，等我开始朝前跑时，她便把手放开。我呢，拼命地往前跑，边跑边放线，风筝飞起来了，我已经跑到了草坪的尽头了，只好停了下来。我转过身来，用手拿着线来控制风筝的平衡，可是却没有在空中停留，坠落了下来。该到小佳玩了。她手持着风筝线，我在后面拿着风筝尾巴，她说“三二一，放”时，我便放开，她则不停地往前跑。快到草坪尽头时，她像我一样转过身来，用手操控保持风筝。但是，她放的却没有掉下来，而是在空中飘扬着，很是平衡，根本就开不出来风筝会坠落的迹象，可好了。我放风筝时的情景与她在放时的情景简直就是两种截然不同的情景。

是啊！春天是多么美好的一个季节啊，在和煦温暖的阳光下放风筝，还有徐徐的清风伴随着。所以，这个春光灿烂的日子里，就是一个放风筝的好季节。

【第3篇】放风筝

星期三，天气晴朗，阳光明媚，老师决定带我们四五六年级同学到捞刀河边去放风筝。

我们在十二点三十的时候，老师带着队伍出发了，一路上同学有说有笑，有的同学还唱着《又是一年三月三》。路边的小鸟叽叽喳喳的叫着，好像在说：“欢迎你们来到这里放风筝。”微风拂过，路边的小花小草摆着头，好像说：“欢迎欢迎热烈欢迎。”

很快我们到了捞刀河边，在田野里长满了绿油油的小草，开始放风筝。我开始助跑，不过我一停风筝就落下来，我看见他们不助跑也能飞，于是我的他们那里，风真大。我把风筝往上一举，一松风筝飞起来了，我一紧一松，风筝越来越高，慢慢的天空中的风筝越来越多，一只“小蜜蜂”在百花丛中辛勤的忙碌着，一只“飞机”在天空中探索，一只“凤凰”在天空中盘旋，“凤凰”飞的最高，突然一只“白雪公主”的风筝打破了“凤凰”的记录，成了飞的最高的风筝，我立马跑去看是谁的风筝，原来是我们班的孔春洋。风突然大了，提坝上乌云密布，老师立刻带队回学校，我们玩的恋恋不舍，

回到学校，我们都玩累了，睡在自己的桌子上，上课时，老师说，下一次还要带我们去玩。我们真期盼下一次放风筝啊！

【第4篇】放风筝

今天，爸爸说要带我去人民广场放风筝，我真是高兴极了！

一路上，我蹦着跳着来到了人民广场，爸爸还向我介绍了风筝的历史：“风筝起源于春秋时代，至今已经有2000多年的历史了，它的创始人是鲁班······”哦，原来风筝也有这么悠久的历史啊！

快到目的地时，我远远望去，天空中变成了风筝的世界，风筝的海洋。你瞧，有翩翩起舞的“蝴蝶”，有展翅高飞的“雄鹰”，有受人喜爱的卡通人物“蓝猫”······一只只风筝迎着风，摇曳着，把蔚蓝的天空打扮的得五彩缤纷，鲜艳夺目。

我和爸爸也不甘示弱，找了一块迎风的地方，开始放了起来。我举着风筝向前边跑边放，心里也正在默默地念着：风筝啊！你可千万别给我丢脸啊！风筝似乎明白了我的意思，颤颤悠悠地飞上了天，我一收一放，一收一放。经过了我的熟练操纵，我的“燕子”已经能够稳稳地在天上翱翔了！只见它那美丽的“羽毛”上点缀着黑白斑点，随风飘荡，成了天空中的一道风景线。

风筝飞得越来越高，也变得越来越小，我的线也已经快放完了，但我们的风筝飞得总是比别人差了一大截。我气得直跺脚，心想：我的风筝为什么总是比别人矮？爸爸看了一眼别人的风筝，又看了看我们的风筝，好像想起来什么，一拍脑门儿，说：“哦！是这样啊！我明白了！”说着，爸爸想卖风筝的小摊跑去。望着爸爸的身影，我有些疑惑。

等爸爸回来时，他的手里又多了一团轴线，气喘吁吁地说：“之所以我们的风筝飞不高，是因为我们的风筝轴线太短了，现在把这两团轴线缠在一起，一定可以超过别人！”说着，爸爸以最快的速度缠好了，我们的“燕子”又飞上了蓝天，而且还是从倒数第一到了第一名，我高兴得一蹦三尺高。

看着自己的风筝飞上蓝天，我心里甭提多高兴、多开心了。虽然累得大汗淋淋，气喘如牛，可一看到自己的风筝正在飞，我的心里洋溢着都是激动和喜悦。

教师点评：有生活，有真情实感，才有好文章。我特别喜欢文章的最后一句——“我的心里洋溢着都是激动和喜悦。”

【第5篇】放风筝

星期六的下午，爷爷说睡醒午觉到我去放风筝，我高兴的跳了起来。刚忙让奶奶找去年老姑给我买的风筝，奶奶连忙上楼去找风筝，一会奶奶拿来了风筝，我急忙组装风筝。准备好了就等爷爷下楼来带我去放风筝，可我左等右等却迟迟不见爷爷下楼来，我等的不耐烦了，正想上楼去看看，可是却不偏不倚的和爷爷撞了个满怀，爷爷说：“着什么急，走，咱们去小广场放风筝去。”我高兴的的把风筝拿在手上，爷爷奶奶和我就出发了。

一路上风和日丽，春风拂面，正是放风筝的好时机。我拿着风筝连蹦再跳，一会就到了小广场。我一看小广场上已经有了两拨人，南边是老奶奶们在打腰鼓，北面是老爷爷们在抖空竹，只有我一个放风筝的。这是爷爷站在中央，前后左右看了看，把风筝拿在他手中紧走了几步说：“放线。”我赶紧放线，风筝便摇摇晃晃的飞了起来，爷爷赶忙过来帮我拽线，风筝越飞越高，我不停的放线，这时有两只鸽子飞到了风筝旁边，好像要和我的风筝比赛，我急忙拽了拽线，风筝又飞高了，鸽子绕着风筝飞了两圈，最后飞走了，我一边放线，一边拽线 使 风筝越飞越高，越飞越稳。这时老奶奶的腰鼓敲得越来越响，好像在为我祝贺。

老爷爷的空竹也抖得嗡嗡作响，一位老爷爷的空竹一边还带了一条丝绸做的龙，龙随着空竹上下翻滚，好像在说：“小朋友，你真棒！”我越玩越带劲，心也随着风筝飞上了天空，正在我玩的非常得意的时候，一位爷爷带着小姐姐也来放风筝，可她们放了几次都没有成功的放了起来，这时爷爷赶忙走过去指导他们，可最后她们没放起来，就沮丧的走了，我们放了一会也回家了。

通过这次放风筝，我体会到，不论做什么事都要动脑筋，掌握技巧，才能成功把事情做好。

【第6篇】放风筝

星期天，我正在被窝里美美地睡着，忽然姐姐开门进来，说要带我去缝山公园玩。我立刻翻身坐起来，伸个懒腰，打个哈欠，穿衣起床。

吃过早餐，我们就往山上走去。天气有点凉，风很大，但是一点也没有影响我和姐姐的好心情。走到缝山公园脚下的时候，我们看到有很多人在放风筝，我也很想玩，就让姐姐给我买了一个。我们的风筝是一个大嘴猴的模样，颜色很鲜艳。选好风筝以后，我们就让叔叔教我们怎么放。姐姐让我好好学，一会儿要和别的小朋友比赛。于是我就认真地学起来，不一会儿，我就学会了放风筝。

找到合适的场地以后，我们就开始试着放风筝。我先让姐姐把线缠好，然后我左手握线圈，右手握转轴，等着姐姐把风筝举起来。刚开始我们对风筝都不熟悉，不知道该往哪个方向放，所以放了好几次，风筝都没飞起来。我和姐姐心里干着急，就是不知道该怎么办。后来，姐姐看了看别的风筝的方向，又思考了一会儿，对我说现在刮的是东南风，所以要往西北跑。于是我们重整旗鼓，准备再尝试。这一次，我朝着广场的西北方向跑了很远，风筝终于飞了起来。后来，在姐姐的帮助下，我不断地调整，将风筝放得很高。看着风筝在天空中自由自在地飞翔，我的心里别提多高兴了！

经过这次放风筝，我明白了一个道理，那就是：世上无难事，只要肯登攀。不管遇到什么困难，只要开动脑筋，认真思考，多向别人学习，就一定能够成功！

【第7篇】放风筝

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天春暖花开，正是放风筝的好季节，这个星期六（3月19日）天气很好，我迫不急特地和爸爸妈妈去广场放风筝了。

我们放的是虎头风筝，一只黄白黑相间的很漂亮的风筝，是我参加一个广场活动时得来的，今天我就要把它放到天上去。开始放前我把线和风筝牢牢地连在一起，但我总是放不上去，不是半空中掉下来，就乱打转，为了把风筝放上去，我只好向妈妈请教，妈妈教了我一些放风筝的技巧，我有些半信半疑，但我还是试了起来。妈妈说，放风筝的时候必须有风，场地要足够大，这些我们都做到了，我们所以选择了在广场上放。妈妈还说，放前要看好风向，一个人拉着线走开一定的距离，另一个人拿着风筝，等风一起来，拿风筝的就马上松手，拉线的要往前跑，这时风筝就会飞起来了，但这还不行，等手柄上感觉有一股拉力时就要放一点线，如果感觉风筝松了，就又要往前跑几步，直到风筝飞上天空。但说说容易，真的放起来还是要实践几次才行呀。

我终于放上去了，等我的风筝飞上天后，我观察了四周，今天放风筝的人还真不少，天上有许多五颜六色的风筝，咦！天上飞的最高的风筝是谁的呀。哦！原来是我在放呀，那是因为我带的线最多，而且掌握了技巧。

这次放风筝我学会了许多技巧，我也明白了好多事情不仅要学习别人的经验，还要通过自己的实践才能成功，我今天的收获可真不少。

[放风筝作文七篇

关于做风筝的作文（一）

阳春三月，柳枝吐蕊，春风徐徐，正是放风筝的好时机。看到别人手里的风筝在空中飞舞，我跃跃欲试。我多么想放飞自己亲手做的风筝啊！一回到家，我就马不停蹄地开始做风筝。

俗话说：“万事开头难。”真做起风筝来我就犯了难，因为这是我第一次制作风筝。于是，姥姥便成了我的顾问，她动口，我动手。经过姥姥的讲解，我才明白：普通风筝的做法一般是采用竹子做骨架，纸做肉。将竹子削成竹片，利用竹片的韧性做风筝的骨架。我做了一个三角形的骨架。可是我绑的骨架老是不对称，挽疙瘩留的线头太长，我急得头上直冒汗。后来我终于做好了一个令我满意的风筝骨架。接下来我把准备好的宣纸糊在骨架上，再系上线，就做好了。我在做好的风筝上画了一只老鹰，又在风筝边缘粘上彩色皱纹纸。

拿着自己做的风筝往外跑，在空地上，我乘着劲风顺手一放，风筝便静静地升上空中。风筝引来同伴们驻足观赏，自己心里洋洋得意。我感到自己克服困难取得成功的那一刻才是最幸福的！ 关于做风筝的作文（二）

今天上午，我们的任务是制作风筝。每天都有新鲜的事做，真让我们兴奋不已。一大早，我们就兴致勃勃地来到了教室。

老师向我们详细地介绍了风筝的历史、种类等，并示范了做风筝的过程。坐着的我们早已迫不及待，真想一展身手！我打量了一下全部的工具，小刀、竹棒、塑料膜，还有一条“尾巴”。首先我拿起那根上面有孔的竹棒，估计一下离孔3厘米的距离，用小刀轻轻地刻了一下做标记。接着，我便开始用小刀削竹棒，用小刀的根部贴紧竹棒的边缘，小心翼翼地割了一刀，然后用左手的大拇指推小刀往上削。刚开始，一根竹条儿被削了下来，可渐渐的，削下来的竹条越来越细，简直是竹丝儿。()我放下小刀，看到刚才还完好的竹棒现在已“面目全非”，凸凹不平，我灰心极了！我耐下心来，轻轻地从凸出来的地方开始削，竹棒经过了一番“整容”，我的脸也胀得通红了。我抬头看了看同学，张舒怡已在粘贴了，我开始着急起来，对比一下别人的竹棒，我的还太粗，经过不断地修复，竹棒终于成形了，我赶紧粘“尾巴”、封“角”，终于做成为了一只风筝。我拎着风筝随同学们奔向操场。

大家牵着风筝串成了一条线，浩浩荡荡地前行。来到宽阔的操场，在老师的指挥下，我们排好了队形，只听一声“放”，老师手牵线率先奔了起来，串形风筝一下子飞了起来。因风力不够，不一会儿，风筝“呼”的一下掉了下来，大家的脸也一下阴沉下来。第二次试飞，风筝终于“摆摆尾巴”窜上了天，犹如一条威武的红色巨龙在空中翻腾，似乎在炫耀着自己的神气。全班同学一起欢呼起来，为我们的成功而自豪。 关于做风筝的作文（三）

今天我们上了一堂有趣的美术课，这一节美术课与往日不同，是做一个风筝！做风筝，这多简单，把两根竹丝搭起一个十字架，在用纸包上不就行了。我信心十足，立刻动手了，但是却不知我高兴地太早了。

我准备了水彩笔、一张半透明纸、一团棉线、双面胶、三根竹丝和一把剪刀。

该上美术课了，我把这些东西拿出来，就开始做了。第一步：先把两根竹丝绑成一个十字架。第二步：把包好的竹丝粘在半透明纸上，并把半透明纸剪成一个你喜欢的图案。第三步比较简单，就是把图案还到风筝上，让你的风筝变得更加美丽。最后把棉线拉长再检查一下你的风筝做得对不对。就可以快快乐乐地放风筝了！我做的时候总是遇到困难，在缠线的时候，总是把十字架搭歪了，我拼命地搭，好容易才搭起来。等做好了，我去看别人做的，发现我少了一段长长的线原来是我发棉线都用在缠架子上了，我有弄了很久才成功了。看来，做风筝看起来容易，但做起来难啊！

虽然现在社会上到处都可以卖到一个很好的风筝，但只有自己做的风筝玩起来才有意义。

有一只风筝，当它每一次地飞上天空，鸟瞰大地时，都会忘我地发出欢呼。它始终想飞到远方去看看，但每一次都被一根细细的风筝线扯得遍体鳞伤，遭到伙伴们的冷嘲热讽。一次次的失败，它似乎明白自己的宿命：自己只是一只风筝，而风筝只能在自己一片狭窄的天地里，眺望远处的风景。

于是，它不再痴迷远方。

一天，它再一次地升起。啊！它看见了一片湖水缓缓地流淌，碧波荡漾，鱼虫在水底嬉戏。好像触动了它心里隐藏的什么，风筝感到无比激动，它狂号着、尖叫着，身体往下一沉，想靠近水面。可它像以前一样，感到一股强大的力量拉住了它，随即，又被放回它那窄窄的长筒。

它有了一个梦想，并在心里有一个声音不断地呼喊：去吧，挣脱出线的牵引，飞出那片狭窄的天地！

它不再焦躁，它静静地待着，不露声色。

它在等待一个最好的机会。

机会终于来了！在大风天，它又被升上了天空，它迎着风，一次又一次地升高。一次，两次，三次！线终于扯断了！

它如愿地落在了湖里。湖水凉丝丝的，小鱼小虾在它身下玩耍。天，在它看来，是那么地遥远。

风停了，伙伴们陆续飞上了天空，这时它感到了前所未有的得意。它对着天，快乐地尖叫着。一切都是那么舒畅，那么如愿以偿。

突然，水流开始湍急，它开始不由自主地往前漂着。水越来越多，它无心欣赏周围的风景，大大的眼中只有惊恐，还没等它开口求救，一个大浪打过来，它被淹没了。

因为爱，所以爱。当风筝厌倦了天空，是否会义无反顾地坠向大海？人生，有时如一场梦。梦中的美好，终究是致命的海市蜃楼。

1、天空中的风筝越来越多了，有金色的“小鸟”、凶猛的“老鹰”、可爱的“白鸽”……把天空打扮得绚丽多彩。看，那一只只风筝在天空中展翅飞翔，犹如一张张笑脸是多么可爱！它带着我们的笑声，带着我们的希望飞向遥远的天空！

3、我的风筝映衬这湖灯，显得格外美丽。游客们也在啧啧称赞。我真开心！当我再抬头看时，天上的风筝已经多得数也数不清了，美丽的风筝啊，你带着美好，带着希望，飞向更灿烂的明天吧！

4、开始放飞了。只见那鲨鱼左晃三下，右挪两下就飞上了天。它在蓝天上翱翔着，还时不时地点几下头，好像在说：“瞧我飞得多高！”那金鱼也不甘示弱，拍拍轻盈的“翅膀”赶了上去，它昂着头，一个劲地往上飘，很快就超越了得意忘形的鲨鱼，它低头望望鲨鱼，好似在说“伙计，还不快跟上来，我可要远走高飞喽！”只见金鱼拖着它那条光彩夺目的大尾巴，摇摆了几下，又升上了一尺高。这时鲨鱼已是“体力不支”了，只得回到大地母亲的怀抱里小憩一会儿了。

5、我们五年五班的山鹰正在“拍打着”雄健的翅膀准备翱翔天庭呢！只见它先是徐徐上升，又是在空中自由的摆动身子，最后他转了一个弯，又一次的展翅飞翔起来。多么勇敢的山鹰！就在我一次次的按下照相机的快门时，徐庆康也在拽着我们的风筝在操场上飞跑。可是，山鹰好像突然没劲了，一个劲的向下跌。不一会，山鹰就重重地摔在地上。

7、开始放风筝了。我左手举着风筝，右手拿着风筝轴，先把风筝往上一抛，接着赶紧往前跑，可是风筝栽了下来，我又急又气，眼泪都快流出来了。总结刚才的教训，我终于把雄鹰放上了天。刚开始，它有两层楼那么高，我一边小心翼翼的后退，一边放线，忽然一阵风吹来，我的雄鹰飞上了蓝天。

8、我迎着风把风筝往上一送，然后紧跑几步，风筝果然飞上了天。这下可把我乐坏了，高兴得又蹦又跳。正在我高兴的那一刻，风筝却象是惊涛骇浪中的鱼儿，不停地在空中挣扎，最后急转直下，一头猛扎在地上。

9、这回终于把风筝放上去了，我边跑边放线，不时地拽一拽风筝线，我的风筝越飞越高。看，我的大蜻蜓多么漂亮啊！翅膀扇来扇去，仿佛在天空中跳舞一样。

10、我的风筝是三角形的，颜色都取天彩虹，十分漂亮。我先给风筝放了一些线，然后风筝起了才把风筝往上一抛，逆风跑起来，一边放线，并用另一只手把线往上送。起来了，起来了，风筝风起来了！它在天空舞一会儿，可是天不从人愿，风逐渐小了，停了，风筝也像落叶一样慢慢下坠。我收了一点线，本以为这样会好些，可是风筝却不降得更厉害了。风，你怎么还不刮起来呀！眼看着风筝落了，落在地上。

11、他开始放线，一只手牵着风筝，一只手牵着线。啊！飞上去啦！我心里真佩服他。可惜好景不长，那风筝突然转了几圈，飘落了下来。小男孩没灰心，再一次的拉紧了线，让风筝随风飘上天。开始，他不敢放线，风筝在他头上飘来飘去。风小些了，他才开始慢慢地放。风筝又飘上天了！不好，风筝左跌又撞地晃了几下，便掉到了地上。

12、不用一会儿，我的燕子就飞得很高，但抬头一看，唉呀！爷爷放的凤凰风筝飞得更高了，把我遥遥的甩在了后面。我一看，连忙放线，可心急吃不了热豆腐，这阵没风了，我的燕子一头栽了下来，但爷爷的凤凰却依旧高高在上，开来姜还俺是老的辣啊！我的多多练习，这样才能成为放风筝的高手！

13、一只小蝴蝶风筝在空中翩翩起舞，它一会摆摆尾巴，像是俯身采集花蜜，一会又抖动翅膀像是在骄傲地说：“我美吧，没人能比我飞得高！”可它刚说完，却悠地落在了地上，扑了一身尘土。哼，谁让他骄傲的。

14、抬头一看，天空中的风筝各式各样，形态多姿。真是应有尽有。有展翅高飞的“雄鹰”，有美丽的“鹦鹉”，有长长的“蜈蚣”，还有巨大的“蝙蝠”等，连平时少见的“仙鹤”也在这里出现。我立刻被这迷人的风筝所陶醉了，还情不自禁地说：“真是风筝的世界，风筝的海洋。”

15、看，那老鹰飞得多高啊！它扇着自己的大翅膀，多威风啊！小金鱼也不甘示弱，想盖过老鹰，可是老鹰一点儿也不给小金鱼机会，只要小金鱼往上飞一点儿，老鹰就盖到它上面。这时，小金鱼的眼珠子“滴溜溜”一转，想出一个馊主意，把老鹰给顶下来了，小金鱼就得意洋洋地在蔚蓝的天空中飞来飞去。

16、操场上的人可真不少。我们三个一群，五个一伙地忙着把自己的风筝展示出来，你瞧，哪个“大金鱼”飞得可真高，都快飞到云里去了，它那两条尾巴一上一下，仿佛在空中翩翩起舞。你快看，西边的哪吒那着乾坤圈，踩着风火轮，威风凛凛地在空中翱翔。“哇！’哪吒‘越飞越高了，好象飞机都没它高呢！”，我们高兴得一边拍手一边嚷：“哪吒赛过飞机啦！哪吒真棒！”

17、我们来到赵苑广场放风筝，我那着线，妈妈手抓着风筝，我喊：“一、二、三开始！”妈妈一松手，我飞快地向前跑去，“哈哈”我的福娃风筝一下子飞上了天。天空上有飞碟风筝，有老鹰、燕子、蟒蛇、蝴蝶、飞机、福娃……蓝色的天空真是五颜六色，千姿百态，绘成了美丽鲜艳的春天的图画。

18、哇！风筝飞上去了。它仿佛是一只展翅起飞的春燕在天空中翱翔，有像是一条活泼机灵的小金鱼在浩瀚的海洋里嬉戏。那两个小男孩也不赖，他们的风筝也飞地挺高的，像两只巨鹰从你的头顶上呼啸而过。

19、这时，各式各样的风筝是让人惊叹不已，有金黄色的“小鸟”、美丽的“凤凰”、可爱的“小白鸽”、威风的“蜈蚣”等。天上一只只风筝在空中翩翩起舞，而且它们还在天空中嬉戏呢！地上那一张张笑脸在欢呼空中的风筝，那小小的风筝，带着我们的幻想，带着我们的希望，飞上高高的天空。

20、一条“老龙”使尽全身的力气往前奔。几只“彩蝶”、“蜻蜓”在空中翩翩起舞；几只“鸟儿”在云雾间互相追逐，哦，原来它们在玩捉迷藏的游戏……我看得入了迷，仿佛在风筝的世界里翱翔。

21、妹妹拉着风筝，我牵着线，一阵狂奔，风筝随风飘起来了，我赶紧放线，再牵着线把风筝往上拉，只见风筝慢慢的扶摇直上，我们都仰着头，看着随风飘动的风筝，风筝后面的两条彩带像两只蝴蝶的翅膀随风舞动着，风儿吹来，风筝在天上慢慢飘动着，身体忽上忽下，好像在向我们打招呼。

22、我先把风筝放在地上，看准风向，然后向上一送，风筝慢慢地升上了天。可是，风好象有意在和我作对，风向突然转了，风筝马上开始往下降了。这时我没有慌乱，回想起爸爸的那句话，就急中生智，时而轻松自如地放线，时而心急如焚地收线，终于我的风筝又慢慢升高了，自由自在地在空中飞翔。

说起来，我本是厌恶。自从小时候放风筝时被线划伤了手，我就再也没有放过风筝。

在一个春天的日子里，爸爸说到：“放风筝吧”。天空中，风筝迎着风向上飞，越飞越高，远远看去，只有指甲盖大小，我怔怔地望着天上的风筝越来越小，忽然忆起从前。

梦，我的梦是什么？我反问自己，曾几何时，我在社会与家庭的压力下，忘记了那个最初的梦想，我的梦到底是什么？我在脑海中不断寻找着，在记忆中翻寻，记忆中的一页终被找到。

当年，我还很小，曾捧着一本本故事书读过，后来，也读过不少小说，记得当时，我说要当一名作家，并付出了行动——构思了许多幼稚的、有趣的情节，并把它写了下来，可是这本尚未完成的梦幻童话的结局却被丢进了垃圾筒，在家长的一句句指责说我没出息，就知道当个穷作家中，我的唯一一个童话梦想被淹灭了。

如今，我总是念叨着，学语文，考文科，上北大，却忘记我为什么学文，为什么想上北大。正当我发呆时，手中的风筝线“啪”地断了，巨大的反弹力弹到我手上，令我眼泪落了下来。我抬头去望风筝，只见它无力地打了几个弯，便落了下来，我忙去拾它，将它重新系上，放飞了起来，它在天空中翱翔着，迎着风儿向上飞翔，好像一只雄鹰，展翅高飞。手上的伤口虽然还在隐隐作痛，但风筝却飞得越来越高了。

我忽然想通了，纵然我的梦想曾被打断，但谁的人生中没有挫折？我们就像这风筝，曾失败过，但若我们更加努力，我们会飞得更高更远。在我们的一生中，人生的道路不可能永远是一帆风顺的，我们只有经历过失败与挫折，才能飞得更高更远，正所谓“不经历风雨，怎能见彩虹”。

我是一只小风筝，一只有梦想的小风筝，我想要在天空上飞的更高更远，可是，我总是被一条长长的线给约束着，这样我就飞得没有想象中的那么高那么远了，我还很讨厌那条线，正当我飞得正高兴的时候，下面的小主人拉扯着线，把我收了下去，如果没有那条线我该多自由啊，该飞哪里就飞哪里，想什么时候停就什么时候停。

我一定要想办法逃脱他们的“魔爪”，摆脱那条线，于是我遇见了一只老鼠，我就对老鼠说：“你可以帮我把线啃断吗？最好是不要完全的断掉。”小老鼠答应我了，我开心极了，我就每天盼望着小主人哪天可以再去放风筝。

终于有一天，小主人带我去公园里面放风筝了，看来是我逃离“魔爪”的机会到了，等小主人把我放飞在空中的时候，我希望大风伯伯可以吹的用力一点，我就对大风伯伯说：“风伯伯，你可以吹得大一点吗？我想让你把那条还没有完全断掉的线给吹断。”大风伯伯同意了，只听“啪”的一声，那条长长的线就断了，我哈哈哈的笑着，我终于自由啦！我不再受那条线的束缚了，我可以飞到任何我想去的地方啦！

就这样，我跟着风飘啊飘的，突然，我的身体不受控制的往下掉，我想停也停不下来，我要求大风伯伯把我给吹起来，可是大风伯伯说：“没有了那条线，我怎么吹你都飞不起来的。”

不知在天空中飘了多久？我狠狠地摔到了地上，我哭了，我的身体破坏了，原来那条线是为了保护我，他的约束是为了不让我摔下来，我后悔啦！如果还有重新来过的机会，我一定不会再离开那条线。

春天在万物复苏中走来。一群群可爱的孩子，踏着新长的草地，放飞一只只美丽的风筝。

孩子们大胆地放线，让风筝高高深入云层中。她悠闲地享受着云儿的柔软与舒适。她张开双手，躺在洁白的云朵上，享受这舒适的床褥带来的美感。带着一丝倦怠，

她在云的层层包围中进入梦乡……。

“喂——风筝，快起来啊！主人叫我们回去了！喂！”一阵巨大的呼喊声，把风筝惊醒了，她抬眼一看，原来是线来了，他依主人的吩咐，准时叫他了，风筝对洁白的床褥依恋不减，顽皮的说；”不嘛！让我再睡一会！“

线没有搭理风筝地回答，只是一再焦急的叫唤；“待会儿就要起大风了！如果风把线吹断了，我会死去，你也会失去主人，而浪迹天涯的！我可不想让你过得那可怕而倒霉的生活！快回去，再不，就真的来不及了！”风筝听到要起大风了腾地跳起来，开口就骂；“你怎么不早说！跟着你我真是受够了！快回去！”来不及了，就在风筝与线匆忙往回赶时，一阵大风吹来，把风筝与线一起卷进了风阵里。幸好线还没断，他们还有机会，但风从四面八方吹来，把他们撞得晕头晕脑。

线定了定神，扯住风筝，对她喊；“风筝！抓住我！我们逃出去！”而风筝却被吓麻了，乖乖抓着线的手，被线拖来拖去。

其实线完全可以松开风筝，轻松地退出风阵，回到主人身边，风筝给他的压力很大，他不止一次的想过放开风筝，但是这个想法一冒出来，就被打消了，因为风筝与他是患难与共的好朋友，他发过誓与风筝共存亡。

线看准一个缺口，拽住风筝就往那边跑，风猛面扑来，线一个踉跄，一阵头晕，时不时被扯得手酸腿麻，但他还是顶住强烈的风暴，带着风筝小心的避开大风，向留下一些小空隙中逃去。

风筝呆呆的看着线。大风吹来，线给她挡（虽然也挡不住什么）；风扑倒她，线就把她扶起（虽然力气太小，根本扶不起）；当风把她吹倒了，线就围着她，给她温暖（虽然风筝还是很冷）。但风筝的心里热乎乎的，鼻子很酸，心口总有什么压得她喘不过气来（其实没有什么东西压住她，她在大风里也喘不过气）

风无情地吹来吹去，线在风中带着风筝在极小的空隙里艰难行进，又一阵更大的风当头吹来，线艰难地翻过身，擦了擦额上密布的汗水，用尽全力猛地一推，把风筝推出了风阵，之后，线就不省人事了……

风筝坠到了主人的怀里，随之带下一根断了的线，主人高兴的把风筝带了回去。

第二天，这个孩子又出来放风筝，这次，他换了一根结实牢固的新线，新线对风筝格外友善，风筝对他似乎也分外友好。

事后，风筝对她的好朋友说；“那一次风中的经历让我知道了什么叫友情，那就是生死与共，患难与共……”

孩子有一只风筝，很漂亮，也很迷人。

一

风筝说：“我要翱翔天际，成为比雄鹰更强更硬的存在。”

线说：“不可能的！你不可能挣脱我的束缚！”

风筝说：“你等着瞧！我一定会挣脱你这可恶的线！”

线（嘲笑）：“你这软弱无力的风筝哟！白日做梦的功底似乎不差！”

风筝（大吼）：“我绝不会放弃的……”

孩子手中的风筝似乎抖动了一下，他怀着兴奋的心情将风筝放向了天空，可今天似乎特别奇怪，风筝飞得特别快，特别高……

风筝说：“你这个魔鬼，为何要苦苦纠缠着我？”

线说：“我就是魔鬼，十恶不赦的魔鬼！”

孩子手中的风筝抖动得更加厉害了，风筝在风的吹拂下四处窜动，他觉得自己就快要成功的飞向更高的天际了。“再努力一点，加油！”风筝默默的对自己说着。“啪——”线断了，那根“十恶不赦”的线从空中掉了下来。

“我成功的战胜了你！”风筝在空中放肆的大笑！

二

风筝说：“我真是太愚蠢了，竟然妄想用自己柔弱的身躯去战胜如此牢固的你！”

线说：“你还是有自知之明的。”

风筝说：“也许是我太高估自己了。”

线说：“的确，以你的能力，怎配拥有那自由翱翔的权利呢？”

风筝说：“唉，我真是太没用了。”

线说：“你自己明白就好。”

又是一个清风吹拂，阳光和煦的好日子，孩子拿起了那只风筝。

可这次无论他怎样努力，风筝始终在草地上打转儿。孩子早已累的满头大汗，气呼呼的坐在地上，将风筝扔在了一旁。

风筝妄自菲薄：“也许我再也飞不起来了，是个彻底的失败者！”

三

风筝说：“线啊线，我们为什么偏偏要成为敌人呢？”

线说：“你这是何意哟，我们本就是上天注定的仇人。”

风筝说：“你为何要牢牢的牵制我，不让我在天空飞翔得更高？”

线说：“这可是我的本能啊！”

风筝说：“你不用再浪费力气了，即使你再用力，你也只会降低我飞翔的高度而无法真正的将我拉下啊！”

线说：“我的职责就是牵制你。”

风筝说：“你放心，我飞到哪，你也就跟着我飞吧！我将带你去领悟更精彩的世界！”

孩子将风筝再次放飞，这一次，风筝越飞越高，线被越拉越长，直至孩子只能在原地看见模糊的踪影……

线惊呆了：“多么美好的世界……”

又到了一年三月三风筝飞满天的时候，爸爸妈妈带我到北坡公园放风筝。公园里人中真多呀！有跳绳的，有滑冰的，还有骑自行车的……小孩子们奔跑着，欢笑着，热闹极了。

天上的风筝还真不少呢，有老鹰样的，有飞机样的，有金鱼样的，有的风筝飞的太高，已看不清楚是什么样子，我迫不及待想快些把我的风筝也送上天空。爸爸举起风筝，我顺着风势拉着线一直往前跑，边跑边放线，一会儿我们就把蝴蝶风筝放上了湛蓝的天空。

我边放边抬头欣赏满天的风筝，突然有一条“五彩庞然大物”腾空而起，直冲云霄。它的两只大角似鹿，一对大耳似象，牙齿尖锐，威风凛凛。它张牙舞爪，昂首挺胸，腾云驾雾，气势磅礴。

我仔细看了会，原来那是一只巨大的龙形风筝。那只风筝不像一般的风筝在天空中飘荡，它时而捉迷藏似的曲起身子，只把头和尾显露在云端；时而挺直身躯全速向前飞去，好像要去视察人们是否都安居乐业；时而像孙悟空一样翻转身躯，打个筋斗仿佛想要翻搅起四海巨浪。

此时，湛蓝的天空好像已经成了蔚蓝的大海。这条蛟龙一会儿穿过金鱼的家，一会儿又去墨鱼家做客，一会儿又去鲸鱼老兄家串门。这时，仿佛整片天空都成了巨龙的家。它可以去水晶宫睡觉，可以去后花园游玩，还可以去餐厅用膳。

再回过头来看看其它风筝，没有一个不被巨龙的潇洒、洒脱震惊，一个个乖乖地低下头来，俯首称臣看着巨龙在天空中飞舞、翻腾、呼啸。

巨龙把它的叱咤风云，不畏风雨，勇往直前的精神永远的留给在了人们的脑海中。我们身为龙的传人无比荣幸和骄傲，我们要学习它的这种精神，并且把它一直传承下去。

在一个阳光充足的下午，微风轻轻吹拂着我身上的每一寸肌肤，我顿时神清气爽，心旷神怡。我心里无比激动，因为在这个下午，我们将带着自己最漂亮的大风筝，开展一次美妙并铭记于心的风筝之旅……

第一节刚下课，同学们就像一只只活泼可爱的小鸟，“飞”出教室，冲到了操场上。刚到操场，就看到刚刚激情四射的同学们，现在早已聚精会神地拼着各自的风筝：有的拼好了风筝，可爱的小脸上露出了自信、心满意足的微笑；有的虽然没有拼起风筝，但是却毫不气馁，挂着晶莹剔透的汗珠的脸上，我仿佛看到了坚定和执着。看到这里，我不禁心头一颤，道：“同学们看来都很想取得好的结果，都在全力以赴呢！我也一定要加把劲才行。”说干就干，我不由得陷入了忙碌中……

我的风筝是一个尾巴长达十米，身子有三米的巨型风筝，可以说是风筝之王。每当同学们在议论我的风筝无数个优点的时候，我的脸上不由自主的浮现出了骄傲的神情。

安装好了，我们便一心一意地投入到这放风筝的环节。因为今天的风太大了，本来放飞成功，欢天喜地的，但是不一会，我就控制不住了。风拼命地把风筝往高处刮，我为了稳住它，手“光荣”地受伤了。终于在好几个同学的帮助下，成功的收起了线。

虽然今天放风筝不太顺利，但我从中悟出一个道理：风太大，不适合放风筝，要选择风和日丽晴天的时候放风筝。

一步一遥，我往前奔跑，你还在原地等我吗？——题记

湛蓝的晴空中云卷云舒，殷红的，写着“平安”的风筝随风飘荡，时而隐匿，时而显现，似是要跨过天涯万水千山。

“香香，风筝找到咯。”奶奶在书柜的角落中翻出一支沾满灰尘的红风筝，轻轻一抖，便扬起呛人的尘土。这天儿天气好，阳光温柔的洒向大地，不燥不冷，我一时兴起，想去放风筝，奈何翻箱倒柜才有这么破旧的一个。

我怀着不安的心情走到公园，放线、助跑，至于能不能飞起来，心里很是没底。奶奶在一旁研究着风向，还不时地环顾四周，寻找着更大的场地。在无数次的失败后，我失落极了。正准备打道回府时，奶奶笑着拦住了我：“来，给我，小时候还是你教的我。”她利落的理好线，调整到合适长度，迎着风小跑起来。银色与黑色交错的头发早已被风拂乱，可奶奶也毫不在乎。“快来，快来，飞起来了！”她快速地将线盘塞到我手中，脸上洋溢着喜悦的笑容，眼尾的皱纹挤在了一起。看到高高扬起的风筝，奶奶像个老顽童一样，比我还开心。我迎着风，忘乎所以的奔跑起来。风筝已飞的很高，我猛然回头，望见奶奶站在我身后。阳光中，奶奶微笑着，和蔼温柔的气息与光束晕染在一起，包裹着我，暖暖的。我望着她满是岁月留下的痕迹的面庞，记忆恍惚起来，眼前的红风筝也愈发熟悉了。

那时的我才刚满五岁。因为不甘待在家里看书，便吵着闹着要去放风筝。奶奶牵着我的手，去到卖风筝的小贩那儿。她一眼就相中了那个红色的风筝。小小的我很是不解，那些色彩斑斓的卡通风筝哪里不比它好，奶奶抚摸着我的头笑道：“你看，这上面可有平安二字呢，多好的寓意啊！”我拽着奶奶的衣角，看她帮我绕线，看她时不时地对我笑。我飞快的跑着，奶奶在身后跟着，生怕我摔了碰了。风筝飞起来了，殷红的它给空中增添了些许亮丽。我高兴地上蹿下跳，拉着奶奶的手直蹦跶。暖阳中，春风中，花香中，明媚中玩着，笑着，闹着。回头，是奶奶深情的望着我，金色的光打在她的脸上，安静祥和。

她的身影在模糊，淡去。记忆如电影一帧帧的重现。在时光隧道的尽头，又显现出奶奶的样子。乌黑的头发添了银丝，平滑的眼角多了细纹，身影有些微躬，步伐有些缓慢，一切似乎都变了，又似乎时间没有来过那样。不同的公园，不同的我，可回头，依旧是奶奶令人安心的笑容。记得她曾对我说：“孩子们都是风筝。”小时候不解，现在却深有感触。

“香香，跑慢点儿，奶奶跟不上了。”

红色的风筝越飞越高，一步一摇，如同飞鸟。

走得再远，也要把手抓牢。我追逐世界，奶奶追逐我的背影。

风筝为何飞得高，因为地上有人蹒跚奔跑。

陈依婷

究竟是什么呢？消失在我们之间？

记忆太过于久远了，只能零零碎碎的拼出一个故事，一段时光。

印在脑海里的，可能只有那天的花、田野，还有你吧。花是一小簇的，伏在地面上，有些随风轻轻晃着。不远处的草团打着滚，撞到我的脚边。阳光弯弯绕绕，在心头织成一个蝴蝶结，你的目光也是软的，在我身边围成一个圈。

我们刚搬到这，但我并没有害怕。你陪着我跑过的大片草地，是我最珍贵的回忆。那个午后，阳光懒洋洋地和风起舞，我们带来了风筝，我奋力奔跑着，因为我喜欢这。天时地利人和，风筝一下就飞了起来。我慢慢撤开了手，由你牵着我，拉着线让风筝悠悠扬扬的飘了起来。回忆里充斥着阵阵笑声，以及我为你发出的欢呼。

现在想想那只风筝形如一只大鸟，羽翼丰沛，竟和你有些相像。鱼尾华丽而又顺畅在风的支持下摇晃着，却没有要掉下来的迹象。我们放出越来越长的线，看着它升入天空，一步步靠近炙热的太阳，好像马上要燃烧起来了，但最让我感到奇妙的却是它还牢牢地紧握在你手中。

回家已是黄昏之时，太阳仿佛被什么拉着，落下的速度极慢。我还记得当时为了给你拿一袋牛奶，摔下了用水泥砌成的台阶。当姨妈开玩笑问我，长大后要不要嫁给哥哥的时候，我甜甜地说好。过去的岁月好似放入蜜罐里，现在蘸了蘸，尝起来连嘴角都是甜的。

上幼儿园的时候，教的知识很少，多数时间我们都是在看动画片度过的。有一天我在电视上看到放风筝的情景，我便想到了你，巴不得马上回家，最后竟在老师面前哭闹了起来。现在再回想，心头不禁涌上一层既涩又暖的感觉。

从幼时常常见面，直至一个月一次，半年一次，或甚至一两年不曾见一回，我们的感情也越来越冷淡了。不知为何，我从那时到如今也再没有碰过风筝了，或许是因为学业繁忙，或许是因为没有意味了。

我开始回忆过去的快乐，你喜欢叫我的小名，喜欢逗我笑，喜欢向我展示所有有趣的事。往事一幕幕浮在眼前，那片广阔的草地，那只可爱的风筝，那个温柔的人都已不在。

以后的日子里，我常想起你，想起我们放过的风筝，他们就像一缕烟，因风消散在我心中的田野里，无法挽留。

在这个阳光明媚的今天，我们学校举行了一年一度的“风筝艺术节”。

“加油！加油！”这是哪里的声音？哦，是操场上同学们的加油声。原来，同学们都聚到了操场上来看风筝比赛了。

坐在板凳上，放眼望去，有那深蓝色的天空，还有一幢幢大楼，有那主席台，主席台旁边便是看台了，看台上坐满了同学，远远望去，只能看见一个个的人头，操场上，有老师，也有同学准备放风筝的身影。

天空水蓝蓝的，只有路过的鸟儿，让人感觉空寂，寂寞，忽然，听“嘟——”的一声，助飞手把风筝送到了天空中，这时，你再抬头望一望天空，原本水蓝蓝的天空中变得五颜六色，有红色的，灰色的，粉色的，紫色的……好看极了。

操场上的风筝不仅颜色多，形状也各有不同。“看，那是小灰机。”有一个同学说，原来有一架小飞机飞到了空中，因为是灰色的，所以我们给它起了一个名字叫“小灰机”。还有彩条风筝，这种风筝的颜色多的很，一条一条的，很整齐，也很漂亮。除了这些，还有大令，它是三角形的，两个角写着“字”，上面还画着一张脸谱。最有趣的还是超人风筝了，他一飞到空中，风一吹，腿就动起来，有一位同学说：“看啊，超人的小短腿捣腾的还挺快。”还有蛇，助手飞把风筝送上天空时，原本只有一个头的“生物”突然现出了尾巴，再细细一看，原来是一条大蛇。

说完风筝，再来说说我们的放飞手吧，他们“八仙过海，各显神通”，哪样的神人都有。先说说那个小鱼的主人吧，风筝飞上天后，本来很平稳的风筝，突然来了一个旋转，直冲大地的怀抱，这时，放飞手不知怎的一弄，风筝又突然间飞上了天空。

再看看操场，放眼望去，同学们都在划分好的路线上奔跑着，一边跑一边放线，终点有老师在等待着，起点有助飞手和放飞手准备着，主席台上的背景上贴着“风筝艺术节”这五个大字，前面坐着校长。主席台前面有同学们放飞风筝的情景。

看着看着，不知不觉比赛已经接近尾声，最后，我们恋恋不舍的离开了操场。

这就是我们一年一度的“风筝艺术节”。

梁凯瑞

星期天，空气清新，我和爸爸、妈妈、外婆，还有表妹妞妞到金州广场去玩，这时太阳公公刚从东方升起一点点，显得格外漂亮。

我们来到广场后，广场上有很多大人带着小孩尽情的玩耍，小孩的脸上露出喜悦的笑容，我对妈妈说：“妈妈，可不可以给我买一个风筝”，妈妈说：“当然可以”，于是我高兴地跑到卖风筝的地方，我大声的对老爷爷说：“老爷爷：您好，我要一只老鹰图案的风筝。”老爷爷说着就把风筝递给了我，我看见老鹰的头上长着一双锐利的眼睛，眼睛的下面是一张尖尖的嘴巴，一双黑色的大翅膀，简直就跟真的老鹰一样。

我们开始放风筝，我拿起线轴，接着放了一段线，爸爸拿起风筝，妈妈喊“一、二、三”，我就开始向前跑去，风筝也跟着飞了起来，可是不久就落了下来，我非常的失望，看着别人的蜻蜓、喜洋洋、金鱼越飞越高，我的老鹰却不能翱翔于天空，这时外婆走过来说：“没关系，我们再来一次”，爸爸又给我讲了放风筝的要领和技巧。我和妈妈一次又一次的配合练习，终于我的老鹰飞上了天空，看着老鹰自由自在的飞翔，我和妹妹高兴地跳着、喊着。

通过这次放风筝，让我明白了一个道理：不管做什么事情都不要怕失败，只要用心去做就一定会成功。

董家剑

星期六早上吃完早点，我和爸爸一起到广场放风筝。

早晨的广场人不是很多，爸爸拿出早已买好的风筝，再从转线筒放出四五米的长度。我端起老鹰似的风筝逆着风向，跟着爸爸跑起来。爸爸一边拉着线，一边呼唤我跟上。当他感受到空中有一定向上的风力时，爸爸示意我放开风筝。我一松手，风筝便徐徐地向上飘飞。爸爸奔跑的脚步渐渐慢下来，细线也在慢慢地放长，放长，再放长，直到“老鹰”飞到十几层楼高爸爸才停止放线。风筝飞在天上就像一架威武的战机，又像一只凶猛的老鹰，真是太有趣了！

爸爸牵引着细线，掌握着风飘飞的方向，时而放线，又时而收线，风筝就像一只真正的雄鹰时而盘旋，时而俯冲，又忽而向远方直直地飘飞而去。

我跟在爸爸旁边不住地叫喊，来回跑动，引得周围的小朋友也驻足观望。一些闲游的行人也翘首极目，兴致盎然地看着、议论着，我和爸爸就像在表演一样，引得路人纷纷侧目。

这次放风筝真是让我欢快难忘啊！

星期日，天气可好了，碧空如洗，万里无云，广场可真热闹啊!天上风筝的品种也很多，有蜈蚣形状的，有蝴蝶形状的，还有燕子形状的。

我的同学先放，轮到我和__放风筝的时候，我先握着风筝的线轴把手，__拿着风筝，然后我说：“一、二、三，放手!”__就放手了。我边跑边松开手中的线，我们的风筝飞得很高很高。

过了一会儿，一个小女孩手里拿着风筝向我们走过来，她说：“你们放风筝这么厉害，可以教教我吗”?我们说：“当然可以”。我们让她一手拿着风筝，一手拿着线，逆着风跑，边跑边一点一点松开手中的线，好不容易飞起来了。突然风变小了，风筝挂在树上了，小女孩急得快哭了!就在这时候有个大人路过，我们请他帮我们把风筝取下来了，我们把风筝递给小女孩，让她再试一次，终于飞起来了，越飞越高，她开心地又蹦又跳。

我们看见前面还有一个一家三口在放风筝，爸爸在放，孩子在旁边拍着手，喊着加油。

几个小时后，广场的人越来越少了，__说：“我们也回去吧”!我满口答应，我们各自回了自己的家。

这是我放过最难忘的一次风筝。