雨

如果我是一场雨，我毫不犹豫的为神秘的大自然做一件有意义的事——滋润万物。

如果我是一场雨，我就飘到南方受旱灾的地方，为他们下一场甘露，让饥渴的花儿，长出美艳的鲜花，让如饥似渴的动物们喝足了水有精神的玩耍。让干枯的河流，喝足了水激情奔流。

在春天，我要让农作物吸取甜美的营养，让从冬眠中刚醒来的动物，变得清醒，让小河唱歌唱出美妙动听的歌来迎接春天的到来。

在夏天，当太阳公公在我们的上空，火辣辣的烤着的时候，我将带来清爽，让学习的人更加精神，让工作的人更加起劲，让散步的人更加清凉，把炎热驱逐开来，让清凉永伴我们，用清凉来迎接夏天的开始。

在秋天我要让庄家喝饱了，让农民伯伯不再烦恼，让土地不再干涸，让人们吃上新鲜的蔬菜，用“美好”去迎接秋天的归来。

在冬天，云伯伯把我凝固成了白皑皑的雪，让大地重新穿上新衣，让瓜果蔬菜明年长得更好，让世界焕然一新，用洁白迎接冬天的回归。

雨，滋润了大地，可自己却在干涸的土地中消失了，默默无闻，无私奉献，所以我要像春雨一样，默默无闻的奉献！做一个有用的人。

[假如我是雨作文8篇

雨的功过，不可断言，只能唠叨一些细细道来

诗人眼中的雨是充满诗情画意的，然而，大自然的雨却是变化无穷的，它可以冲毁桥梁，淹没、破坏庄稼，给人类带来灾难。下面，请站在科学的角度讲述雨的别样情形。

1.讲述雨水泛滥成灾的实例。

古时的大禹治水，孟加拉国特大水灾

2.罗列与雨有关的奇特现象：梅雨、钱雨、泥雨、酸雨等等。说说它们形成的原因以及给人类带来的灾害。

(1)梅雨：

6月中、下旬至7月上半月的初夏，我国长江中、下游两岸(或称江淮流域)至日本南部这一狭长区域内往往有一段连续阴雨时段，出现频繁的降水过程，常有大到暴雨。这时，正是江南梅子成熟时期，故称“梅雨”。古诗“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”生动地描绘了当地梅雨季节的自然景象。因为梅雨季节里空气湿度大、气温高，衣物等容易发霉，因此也有称之为“霉雨”的。

(2)钱雨：

①现象：

说到钱雨。人民日报登载的材料中，叙述“一九四年的一天，苏联高尔基州突然下了一阵带有大量古老铜钱的雨，人们把这种雨叫做铜钱雨”。而在我们中国，这样的例子就很不少。据南北朝时代的任昉在《述异记》一书中载：“周时，咸阳雨钱，终日而绝。”“王莽时，未央宫中雨五铢钱。”

“汉世，颖川民家雨金铢钱。”又据《宋史》《五行志》载：“绍兴二年七月，天下雨钱，或从石甃中流出。”明代的《稗史汇编》也有这样的记载：“成化丁酉六月九日，京师大雨，雨中往往得钱。”可见钱雨并非奇事。

而且，我们还知道有金雨。《竹书纪年》载：“夏禹八年夏六月，雨金于夏邑。”后来任昉也写道：“先儒说：夏禹时，天雨金三日。古诗云：安得天雨金，使贱同如土。是也。”他在《述异记》中又写道：“周成王时，咸阳雨金。今咸阳有雨金原。”“汉惠帝二年，宫中雨黄金、黑锡。”“汉世，翁仲儒家贫力作，居渭川，一旦天雨金十斛于其家。”象这样的金雨不知道外国是否也有。

还有五谷雨。任昉说：“吴桓王时，金陵雨五谷于贫民家、富者则不雨矣。”照他这么说，好象老天爷居然也会区别贫富似的。这当然是一种附会。宋代刘敬叔的《异苑》

又载：“凉州张骏，字公彦，九年天雨五谷于武威、炖煌，植之悉生。”在五谷之中，有降稻米的。如晋代崔豹的《古今注》载：“惠帝三年，桂宫、阳翟俱雨稻米。”也有降黍的。崔豹又写道：“宣帝元康四年，长安雨黑黍。”《宋史》《五行志》也说：“元佑三的六月，临江县涂井镇，雨白黍;七月又雨黑黍。”同样，《元史》《五行志》载：“至元十一年十月，衢州东北雨米如黍;邵武雨黑黍，如芦穄;信州雨黑黍，郡邑多有，民皆取而食之。”又有雨粟的。崔豹说：“武帝建元四年，天雨粟。”“宣帝地节三年，长安雨黑粟。”当然也有雨麦的。晋代张华的《博物志》载：“汉武帝时，光阳县雨麦。”在各地县志中还有许多同样的记载，我没有一一去查阅，这里就不列举了。

如果只看上面所举的几部书，我们还不能完全发现其他各种下雨的趣闻。其实二十

五史和笔记小说中的材料，多至不可胜数。随便再打开《汉书》《五行志》，其中就写道：“元帝永光二年八月，天雨草，而叶相胶结，大如弹丸。”这大概可以叫做草雨吧。

此外，崔豹还说过：“汉帝永和中，长安雨绵，皆白。”又说：“宣帝元康四年，南阳

雨豆。”《宋史》《五行志》也载：“元丰二年六月，忠州雨豆;七月甲午，南宾县雨豆。”这些绵雨、豆雨等等例子可以说明，下雨的时候，能够随雨下降的东西还有不少，决不止于我们所说的这一些。

②原因

那末，我们应该怎样解释这类现象呢?这些是神怪现象吗?显然不是。这些现象实际上都是由旋风所引起的。旋风又叫做回风，古人早已知道它的厉害了。

明代《管窥辑要》一书，引唐代天文学家李淳风的话说：“回风卒起，而圜转扶摇，有如羊角，向上轮转，有自上而下者，或磨地而起者，总谓之回风。”当回风刮起的时候，飞沙走石，平地而起，直冲到高空中去。因此，地面的东西往往会被刮到天上，刮到很远的地方，然后又落到地面上来。这样就形成了所谓钱雨、金雨等等奇怪的现象。

实际上这些现象的产生，道理却很简单。

我们走到郊外旷野去，常常看见一阵旋风卷起沙土，变成一条黄色的飞龙。据说，人要是处于这个龙卷风的中心，就非常危险。甚至天上的飞鸟，如果碰上这股龙卷风也逃不了。所以，《宋史》《五行志》说：“庆元二年十二月，吴县金鹅乡铜钱百万自飞。”这当然是被旋风刮跑了的。《续文献通考》载：明代“洪武八年，库钱飞。时南台民家屋上有钱，竖立瓦上，各贯以竹，或得一二十文，皆库钱也”。明代蒋一葵的《长安客话》也写道，“涿州旧有塔在桑乾河中，名镇河塔。嘉靖元年，塔崩，内有古钱，皆飞空如蜨。”把这些记载同前面所举的例子连起来看，问题的真相就表现得非常清楚了。

从下雨的趣闻中，我们不难知道，有许多离奇古怪的现象，只要仔细研究，其中都有一些道理。因此，我们对于古人遗留下来的各种记录材料，甚至包括许多神怪记录在内，也不要随便一概抹杀，而要从中寻找有用的东西。

清明的雨，虽然让人感到冷，但又有那么一点柔情。

冷，是因为死去的人让人感到悲伤，有人为了深情大意而死，有人为了友谊而死，有人为了亲人而死，有人为了一个不相识的人而死。总之，死的人太多，给我们带来了悲伤，但又有那么的感动。

感动，是那次的地震，死的人太多，虽然事情已经过去很久了，但永远的留在了我们的心中，已经过了一年了，今年又到了清明节，不得不让人想起地震死去的人，和我们一样，那些曾经欢笑过的学生，大概现在在我们说的“天堂”了。

雨又下起了，那么多的感人情景又在我们的眼前出现，当初我并没有感到这些，现在经过太多的事，我发现那次对我来说有多大的伤害，那次，我失去了兄弟，失去了亲人，失去了朋友。我曾经站在死人堆中，想哭却已经哭不出来了。

雨开始下了，我的思绪又来了，回到了那天，回到了那天的雨。“清明时节雨纷纷”这句话没有错。

冷，让我的心又一次碎了，柔情让我的心又活了过来。

在电影未公映前，北京城各个公交站点里就贴满了一张张和普通商业电影类型迥异的海报，以往那种以特效或主角为卖点的推销式风格被一中肃然、凄凉而又不屈的意境所取代。那种慑人心魄的感染力仿佛在诉说着一个伟大的事件。忍不住好奇心上网查了一下，这原来是一部向党的十八大献礼的重点影片，主要讲述“全国优秀组织工作干部”李林森身先士卒战洪魔、扶弱济困献爱心、甘于清贫重名节、公正用权不谋私、工作当命抗死神、燃尽生命写忠诚的感人故事。又查阅了他的相关事迹，这才释然海报中那种平凡又伟大之感源自于何处。很快，在敬爱的朱秀英书记的带领下，天坛医院的全体学生党员能够有幸观看到了这样一部主旋律电影，而我看完之后的心情更是久久不能平复。

那是位一棵为群众遮蔽凄风苦雨的大树。他是群众的“救命书记”，“洪水冲出来的干部”，面对洪涝灾害的肆虐，挺身而出，冲在最前头，带领群众攻坚克难，保住了美好家园;他看到土坯房时的七旬老人心酸落泪;他和在车祸中失去唯一的儿子的乡亲抱头痛哭;他帮助欲“一死了之”的受灾户重燃生命之火;他记挂着挂包帮联系点的读书娃学费是否筹齐、生病的老人是否好了些……“看到那些困难的群众，我就想起自己老家的父母，这些乡亲也是我的亲爹娘呀!”李林森，他就像一棵为群众遮蔽凄风苦雨的大树，化解了多少愁苦，换来了多少笑颜!

那是一棵为干部播撒和风细雨的大树。不善言语的偏远山乡干部被调任进城，亲密的同事被安排赴高寒山区乡……李林森任组织部长以来，11名长期坚守边远高寒山区乡镇的党委书记被交流回市级部门，一批人品正、干实事、真爬坡、敢破难的优秀干部被选拔到了各级领导岗位上。“选人用人是党委的最大形象，关系事业成败和群众是否真正满意。”“组织部是一个渡人的梯子，组织部长就是要把人才选准用好。”李林森旗帜鲜明地践行着“重品行、重实绩、重基层、重公认”的用人导向，像一棵为干部播撒和风细雨的大树，传递着组织的公道正派!

那是一棵为百姓甘于栉风沐雨的大树。“哪儿的干部姓甚名谁，有什么长处，缺点是啥，他掌握得一清二楚。”万源地域宽广，山高路险，乡镇村分布稀散，通村公路硬化率仅10%，下一次乡少则半小时，多则数小时。初春时节，冰雪未消，刚上任的李林森马不停蹄，仅用两个多月就跑遍万源市的52个乡镇和395个村(社区)，几年来，这些山路他不知走了多少遍。可是，这些都还不算。就在李林森病重期间，当得知群众遭遇特大洪灾时，他孱弱的身体依然匆匆，留下无数个让人心酸的奔波劳碌的背影，他就像一棵为百姓甘于栉风沐雨的大树，风里来，雨里去，送去党的温暖，传递爱的音符!

那是一棵为事业善于呼风唤雨的大树。他创新实施的“四评村官”模式，使基层焕发出新活力，获中组部在全国推广;他奔走各大高校，摆展台、做讲演，向学生们抛“橄榄枝”，拉开了“千名大学生进万源”引才工程大幕;他在社区党建领域创新开展“五议”社区班子活动，有效地促进了社区和谐建设……李林森说“组织工作必须主动服务中心、服从全局”，“基层党建必须创新出彩出色”，“要让党建之树在革命老区开花结果”。同事眼中的他总有“有使不完的劲，想不完的点子”，就像一棵善于呼风唤雨的大树，使党交给的事业不断蒸蒸日上!

那是一棵为正义抵挡歪风邪雨的大树。“歪门邪道少来!干出实绩，群众信任，组织会考虑”。这是李林森对送礼送钱跑官要官干部的严辞拒绝。肝移植手术是拿出全部积蓄后又借钱做的，达州面积不大的二手房是卖了老家房子后借钱买的;老父亲退休后一直在胡家镇凤凰双语学校任教补贴家用;大妹妹一直在宣汉县汽车站做临时合同工;住所中，除了一台旧彩电，几乎没有像样的家具……在有些人眼中，组织部长有权，更不会差钱，而李林森却像一棵为公平正义抵挡歪风邪雨的大树，始终坚守清正廉洁底线，永葆共产党人的政治本色!

那是一棵为责任傲视狂风暴雨的大树。他是医生最“讨厌”的病号，每次病重刚住进医院，就问“什么时候能出院”;他会趁人不备，调快输液的速度;他会因接到工作的电话，拔了针头就走;即便是重大的手术，也被他“精打细算”;他为了给村支书们授课，专门吃了平时三倍药量的激素药……“人都是哭着来的。要死，也要笑着走吧。”、“不要对外说病情，不能给组织添麻烦，不能让父母痛苦。”面对肝癌晚期的诊断，李林森依然停不下来，不改“拼命三郎”本色，他视工作为生命，他就像一棵傲视狂风暴雨噬虐的大树，为责任坚守到最后一刻!

头顶一片天，脚踏一方土，风雨中洗涤出蓝天的情愫，生命把根脉深植在脚下的热土。据说有一种树，生下来一千年不死，死了后一千年不倒，倒下去一千年不朽。我相信，在李林森身上体现出的讲党性、重品行、作表率的组工精神，就是那棵不死、不倒、不朽的长青树!

林森部长走了，但他的精神没有枯萎。正如主题曲唱的那样：

雨中的树

平常得如同森林中的一草一木

雨中的树

把人间最美的画卷颂读……

第二篇：雨中的树观后感

传说中在四川播映时万人空巷的影片，我为什么整个无感，直到最后，男主人公终于远走，只留下镜头中被风吹起的帘子后那张空荡荡床，李夫人无力的扶墙而出，看到迎面走来还不知情的儿子后，唇边肌肉用力到强直却说不出一句话;直到我听到李夫人哽咽着抱住儿子，不知说给自己还是说给儿子的那句“你别怕”;直到儿子李东阳从冰冷的湖水中一跃而起，大声喊出那声“爸”……

李书记，你做的都对，你的事迹被拍成电影供全国人民瞻仰学习，可是你年迈的父母你的妻子和儿子，终于必须承受没有你的孤寂。

这部电影不乏经典台词：什么“我们不能让老实人吃亏”;什么“空气可以不干净，水可以不干净，可人心不行”;什么“你的眼里当然应该装着自己，但是你也必须看得见别人”;什么“我们要学会用善良这根缰绳，勒住七情六欲这匹野马”;什么“你的时间总会有终结的一天，时间永远不够用”;什么“抓紧你们的青春多做事，做好事，做好人，做善良的人，做清清白白的人，做说话算数的人，做埋头苦干的人。”……可是最终，触动我的，却是李林森说完前面的所有要做什么样的人之后，微微哽咽着说出的那句“做爱父母，爱老婆，爱老公，爱孩子的人”，让我产生最大共鸣的，却是帮李林森保密病情的办公室主任歇斯底里吼出的那句：“你仅仅是为官一场吗?你还为人子，为人父，为人夫!你知道吗!”

很久很久以前，保尔柯察金说过，人，最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。在他临死的时候，它能够说，我的整个生命和全部精力，都已经献给了人类最伟大的事业——为全人类的解放而进行的斗争!

李林森，你做到了一个百年之前的人类所说的最伟大的事情。

可是，你为什么要在办公室主任质问你之后回头露出那种愧疚却无奈的神情。

你为什么要对妻儿说对不起。

因为你知道，你的离，对于在世的他们，太过残忍。

可你若不执念于一切亲力亲为而选择调动所有人做好他们该做的事情，你若不急于消耗自己的生命而选择乖乖的治病调养生息，你完全可以好好的再陪他们很久很久，然后用这很久很久做许多许多你现在已经来不及做的事情。

指引你行为的，真的是缺乏情操的我难以理解的激情。

可是明天，我还是要在纸上写满对你无尽的认同与崇敬。

这是什么道理。

“清风丝雨”本来是一种自然现象。而这种现象，总能给人带来不仅是柔和，凉爽，舒适的感觉。又是飘洒于大地。人间爱的情怀。又何尝不是这种现象呢，闲遐之余。时常让我联想到，在生活中，在人与人之间的情感交流上，也会体会到这种自然感觉。

年前，我的身体一时出现点问题，住过院。这也是几个月之前的事了。虽然，我现在的脚步不如先前那么有力。声音也不及先前那么清脆。但也无大碍。

本学期，自开学以来，无论是学生，还是家长，他们与我电话沟通，或是对面交流，第一句总是亲切地问一句：“老师，您身体怎么样了。要注意健康，不要累着啊。”“老师，我家孩子有毛病，您就只管告诉我，不用客气。”“老师，这是金噪子侯宝，您吃吧”“老师，这个梨对肺好，您吃吧”“老师。大枣营养胃……”这一次次问候，这一点点心意。不正用清风丝雨般的柔情，用清风丝雨般的真爱，给于以老师的慰籍吗?

清风丝雨永远是自然现象。自然现象永远缺不了清风丝雨啊。因为人们也永远需要它。

天灰蒙蒙的，又阴又冷。天空布满铅色的阴云。我觉察有可能要下雨，于是便带了雨伞到学校去念书去了。

果然不出我的所料，第一节课后，铅云下压，风吹得窗户“噼啪劈啪”地作响。这时候，天地惊也显得苍茫了。

渐渐的，窗户外模糊了，什么也看不清。雨水像脱了线的珍珠粒儿，不停地往下落，宛若大兵对小兵的冲击。......

雨后，太阳出来了，万道霞光照耀着大地，一切都在雨中脱胎换骨。玉米精神了，高梁涨红了往日的青色的脸。太阳公公也咪咪笑。

一切都充满生机与希望。我最喜欢在这时候坐在椅子上，欣赏雨后大树上挂满的雨珠折射出的五光十色的“彩灯”。

哦，多美的雨后啊!

世上有人喜欢朝气蓬勃的春雨，亦有人喜欢独富诗意的夏雨。但我却只喜欢成熟的秋雨。

谈到秋雨，它并非似春雨般的轻盈，反而显得更加深沉。谈到秋雨，它并非似夏雨般的火热，反而显得冷静的多。它是从天国而来，将一夏的暑气冲淡;是从时空的光轮而来，将秋的钟声叩响;是从彩虹的边缘而来，将大地涂成淡淡金黄。一阵阵冷风从背后袭来，使人不觉感到秋雨的冷漠。接着一团团的乌云将湛蓝的晴空染黑，再接着一颗颗硕大的雨滴从天而降。哗的一声，大地炸开了锅，如麻的雨声似珍珠落入玉盘般清脆悦耳。它们用自身丰硕的身躯猛击着大地，在大地上留下一个个的烙印，仿佛在告诫着大地，不要因冬的寒冷而将自己遗忘。一觉醒来，惊觉的发现大地已被霜所覆盖，使人猛然觉得肃静，一下子变成了“露从今夜白”的景象。那路边的植被，经过秋雨的洗礼后，早已将自身的色彩退却，变成了成熟的黄;花园里的菊花，正夹含着雨水渐渐绽放。泥土的清香夹杂着雨水的冰冷，扩散在四处，正可谓别有一番情味。

回想起秋雨的声音，像是有千百勇士厮杀在战场上，显得雄悍有力，并非似春雨的稚气满面经不起磨炼;回想起秋雨落在身上的力度，像似无数个冰粒落在身上，显得强毅不已，并非似夏雨的柔情，似水脆弱不堪一击;回想起秋雨的温度，比以往的雨水更加的冰冷，使人感悟到了何为真正的雨水。正是那种冰冷，使得秋雨更加成熟。要说春雨是一个可爱的孩子，夏雨是位娇艳美丽的淑女，那秋雨就是位强毅、成熟、雄悍有力的武士。用自己有力，坚硬的身躯冲向，叩响秋的钟声。

我喜爱秋雨，正是因为它具有强毅、成熟、雄悍有力的民族精神，显得那么的独特，那么的独一无二。

三月的雨季，三月的寒冷，总让我想起你。

想起那时大半夜做了个噩梦发信息给你，你及时回复的温暖话语。

想起我们那唯一一次的见面，想起那时你慌忙低垂的眼及那小心翼翼抬头时的眸。

想起你曾给我的无数温暖话语，瞬间。

擦肩而过的人太多，但我还是认识了你。

忘记怎样在上与你相识，只记得我们很聊得来，我们相处地很好，但你偶尔作的诗我却看不懂。

也犹记得第一次接到你打来的电话时，你说你的声音怎么会这么难听，在别人那都不会，然后我就笑地傻了，那颗紧张的心也在你紧张的语调中变得跳动不已。

这是第一次听见你的声音，那时的我以为，我听见了我们的未来。却不知，在我看不懂你偶尔作的诗时，在你每次对我我问你诗的含义发一个无声的汗的表情时，在我倔强地歪曲了诗的含义时，在我以你最亲近最懂你的知己自瞻时，我一次又一次错过了你隐藏的心意，一次又一次地离将属于我们的爱情越来越远。

那时候的我们大抵都在害怕。就如那句喜欢，总会在不经意间被彼此变成玩笑。

你喜欢我的时候，我把你当兄弟。而当我意识到自己喜欢你的时候，你却把我当成了哥们。

这些，忽然就像往事，填满了我的青春，却不得不割舍。有些遗憾，却还是庆幸。虽然失去了与最亲爱的你的共赴爱情的机会，却为你还能是我面前最自然的你和我还能是你面前的最真实的我而高兴。

一恍很多年在我们的打打闹闹中过去了，我和你都已走在成熟的路上。渐渐地，我们都开始喜欢把话放在心里，把现实埋在心里，于是，我和你，自然而然地话变少了，联系也变少了。但惟愿，即使无法阻止时光步伐的我们，情谊能如故。

最后，感激耀眼的你丰翼了我的青春。感激遇见了你。

开头：似乎很爱倾听雨的声音，就像是在倾听大自然的心声一样．有时，也会将自己融入其中，任思绪在淅淅沥沥的雨中飞扬……

在我的记忆里，雨的到来总伴随着一种难以名状的奇特情感，那云渐渐的垂下来，半遮着天空，轻轻地一阵凉风吹过，雨就来了，很细，很密地扑到人的脸上，好象扑粉似的，草上，树上，慢慢地展开到整个城市里，都将是轻飘的，流动的。潮湿的烟雾，而雨的声音又是一曲曲动听的音乐，不信？你看：燕子正在春雨的伴奏下翩翩起舞呢！

随着春天的到来，自然的，那贵如油的纯雨也姗姗而来，雨雾迷蒙，雨珠儿串成一个大雨帘，如烟如雾地笼罩了一切……

春雨没有夏雨的奔放，没有秋雨的深沉，有的是自己所独具特色的温柔与烂漫。相对的，我们的世界又迎来了一个新的希望，我们又有了新的挑战！

雨声可以平静我们的心灵，它会使忧伤的我们不在怅惘，取代而之的是面对以后的自信心。

朋友，记住这美妙的空间吧！并且思考它，认识它，它奖给在迷茫和黑暗中的你带来无限光明和智慧！

大气中经常含有水汽，那是由海洋、河湖、土壤和植物等的水分蒸发而来的。当水汽到达饱和点时，空气变冷，在不同温度的影响下，会凝结成云、雾、雨、雪和雹等。

世界降水量的分布是不均匀的。

有的地方，雨下得特别多，甚至天天在下雨。

我国四川西部，山岭起伏，那里的峨嵋山是大陆上多雨的地方，有西蜀漏天之称。

台湾省的山脉，南北绵延，位于基隆河发源地的迎风高地上的火烧寮，是我国最多雨的地方，平均年降水量是６５００毫米。１９１２年出现过８４０８毫米的记录。每年，夏季风、台风从海洋吹来，到达山坡后，被迫上升，容易凝云播雨。基隆因为多雨而得到了雨港的称号。

世界最多雨的地方在威尔里尔和乞拉朋齐。夏威夷群岛的威尔里尔，年平均降水量达１１６８０毫米；而印度的乞拉朋齐，１８６１年曾出现年降水量２０４４７毫米的纪录。１９６０年８月到１９６１年７月，出现了２６４６１．２毫米的最高记录。

世界的一些地方，雨常常倾盆而下，带来灾害。年降水量达１０００毫米的地方，已经相当湿润了。可是，印度洋上的留尼汪岛，１９５２年３月１５日到１６日测到了２４小时降水量１８７０毫米的最高纪录。

美国弗吉尼亚州，１９６９年飓风袭击时，测到５小时的降水量达７８７．４毫米。西印度群岛中瓜德罗普岛的巴尔斯特，１９７０年１１月２６日测到一分钟的降水量达３１．２毫米。

有些地方年降水量不大，却常常下着雨。智利南部的巴希亚·菲利克斯，平均每年有３２５天在下雨。１９６１年这一年，只有１７天没有下过雨。它处在西风带内，长年从太平洋带来大量水汽，受到地形的抬升，形成阴雨天气。

还有天天下雨的地方呢!如巴西的巴拉城，每天都要下几次雨。更奇怪的是，每次下雨都有固定的时间。因此，当地居民有个习惯，谈论时间不用钟表或太阳，而是用雨。他们不说上午几点钟、下午几点钟，而是说第几次雨后。

巴拉圭的巴拉那河一带，每天都是蒙蒙细雨，下个不停。这儿的雨形成原因与一般不同，是由于在离巴拉那河不远的地方有个大瀑布，那里不停地刮着大风，风把水雾带到高空，凝结成雨。说来也巧，这雨老是降落在那个地方。

前些日子天气闷热，让人静不下心来。第二天一早，一场雨就淅淅沥沥地下了起来，可以说，这场雨给了我们很大的帮助。

这周五上午四点五十分，我被这场雨的声音吵醒。我透过窗帘的空隙往外看，外面阴着天，下着雨，不是可以听到雨滴打到挡雨棚上的声音。我看表，时间还早，就找了本书看看。等到爸爸妈妈起来，吃完早饭，我就去了学校。

我本以为这场雨根本就用不着打开伞，但当我把头探出去，感受到有几个雨滴连续打到我的头上的时候，我就打开了伞，上了路。大院里的树木由于前一阵子太热，叶子差不多都蔫了。但是过了这场雨，它们就会挺立起来，精精神神的。

到了校门口，我去的太早，还没有几个人，因为校门已经开一点，学校因为不想让我们没带伞的同学淋雨，早早打开了校门。在这里，时时可以看到没打伞的同学抱头猛冲的样子。因为下雨，学校的楼梯口已经有了一些积水,我一个大跨步上去，就跳到了楼梯上，然后到教室。这一天，我们要出去有事，所以就赶紧拿上水杯和雨伞就下楼了。上了车，邢老师已经在等候我们，当我们到齐了之后，就走了。透过窗户向着离我们越来越远的校园看，好像这几天累积下来的尘埃都被这一场雨洗涤干净了似的。

过了半个小时，到达了目的地——周村区凤鸣小学。这个学校的石头地上有一些积水，有许多同学正打着伞在教学楼前跑来跑去，也有的同学在雨中跑来跑去，也不怕雨水打湿了他们的衣裳。这情景跟我们学校也有几分相似，总是有那么一些调皮的同学喜欢这样。我们走进右手边的一座综合楼，可以闻到一股强烈的雨味，还夹杂着许多我说不上来的气味。我还可以看到许多不愿意出去淋雨的同学在走廊上跑来跑去，虽然这走廊不比操场大，但总能比操场耐雨吧！

一场雨，不仅仅涤荡了空气中的尘埃，也唤醒了我们未泯的童心。

[初中作文一场雨

下了一周的雨了。

我是喜欢雨的。谁让我的名字是思雨呢！从听觉上来讲，听雨打在瓦片上的声音，叮——叮——，听雨打在玻璃窗上的声音，咚——咚——，听雨噼里啪啦地落在地上的声音，使我的耳朵不由自主地喜欢上雨。从视觉上来讲，看着豆子大的雨点掉到地面上，笨拙地渐起一层水花；看雨滴从屋檐的瓦角落下，一点一点，雨落下的地面，被砸得坑坑洼洼。使我的眼睛不由自主地喜欢上雨。可这一星期的时间，立马使我对雨的态度有了巨大的改变。

星期一晚上，我还在吃晚饭，天突然变黑，这巨大变化只在一瞬间，仿佛有人关了灯的开关。随之是呼啸着令人恐惧的狂风，关上的窗户唰地被吹开了。紧接着，听见外面像是打开淋浴器，哗哗地下雨。我把最后几口饭胡乱扒进嘴里，打开门，马上被雨推了进来。如此之大雨，水花都溅起有半人高，让人看了恐惧。看了看钟，6点40，要迟到了。抓起书包准备冲，身体忽然停住不走了。妈妈拉住我说：“下这么大的雨，怎么走得了，乖，等雨停了再走。”天哪，这么大的雨哪能说停就停呀，等它停了，我不完了！过了漫长的几分钟，雨终于停了。我以我生平最快的速度冲到学校，刚一踏进教室，铃声就响了，真庆幸！都怪这该死的雨，害本小姐差点迟到。

星期二上午下了第三节课，全班集体冲出去上体育课，却都被体育委员轰回来了，说是下雨，体育课改成自习。全体叹气，坐在教室里一起惋惜。我也没心情写什么作业了，看着外面绵绵延延的雨，听着肚子咕咕叫。要不是雨，我在外面玩疯了，也就顾不上肚子的感受了。

星期四下午，年级组本来打算集体去春游。全班同学都兴奋不已，就等着出发了。偏偏这时，雨又来凑热闹，看着喷泉池泛起点点涟漪，就知道去不了了。雨！雨！雨！又是这该死的雨，什么时候下不行，偏选这时候下。气晕我了！

现在我坐在窗前写这东西，那雨还不知羞耻地下，太厚颜无耻了。从现在开始，我宣布，我谭思雨今生最大的仇人就是雨，我要和它一刀两断！

[下雨中学生作文400字

作为一名教师，教育幸福源于学生快乐学习，健康成长，我们因学生的快乐而快乐，因学生的幸福而幸福着。在我和班里62个孩子的幸福之旅中，最美的风景莫过于它——《当代小学生》的陪伴。春风化雨润物无声，桃李不言下自成蹊。这就是让带给我们的最大感触。

一、 缘，不经意间

从一年级起，我便和62个孩子开始语文学习，给他们丰富的的给养，让他们爱上语文，爱用语文，会用语文，是我教学的最高目标。

语文的学习自然离不开读。语文书上的课文虽好，但相对孩子们的阅读量似乎有点捉襟见肘。于是我鼓励孩子们大量地课外阅读，心里想着，只要孩子们愿意读，读什么都可以，怎样读也可以。不久，事实证明了这样的想法有些偏颇。孩子们的积极性很高，但问题随之而来，先是书的问题，有的书包装精美但错别字多；有的书印刷清楚却内容暴力，有的书语言不规范等等；再说孩子们，很多孩子看书像是走马观花，他们更喜欢刷上的配图，以至于看完后都不知道书的内容是什么。如何保证孩子们阅读的质量？切切实实地困扰着我。

直到有一天，学习委员拿着《当代小学生》来问我生字时，我恍然大悟，这不就是我想找的书吗？贴合孩子们的年龄，说的是孩子们间的故事，栏目丰富，生动有趣，篇幅合适，更重要的是语言规范，没有错别字，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”。从这开始，《当代小学生》便成为孩子们的“益友”。

二、 润，读品写评

1、读润，启心扉，累积淀

在一年级上学期，孩子们的理解能力有限，于是我和孩子们“只求读书不求甚解”，把《当代小学生》作为一本工具书，着重培养和锻炼孩子们的识字能力和诵读能力。不管是“红领巾新闻网”，还是“故事里的数学”，又或是“校园科技风”，只要书上有的，我们都一一阅读，并通过班内丰富的活动，如“一分钟演讲”、“朗读小明星”、“识字小明星”等，激励孩子们主动阅读，乐于阅读，开启孩子们阅读的心扉；通过大量反复的阅读，熟读成诵，在润物无声中，帮助孩子们积累字词，丰富语言；通过规范语言的熏陶，引导孩子们语言表达规范，这也为今后语文的学习打下坚实的基础。

2、品润，提心智，悟语意

“读书万卷，其义自现”。经过一个学期的“读”的滋润，孩子们的理解能力有逐渐提高，对文字的品悟能力便成了一年级下学期我和孩子们的训练重点。这时，我和孩子们不再对《当代小学生》只读不解，而是“一知半解”。这时我们对书上各个栏目的阅读要求也就有所不同了。我将栏目进行了分类：

（1）略读通关类

像“全国十佳少年风采录”、“红领巾新闻网”、“小星星”等栏目，只要求孩子们读准字音、读通句子，通过识字关、朗读关即可，这也是对前期识字能力和阅读。

（2）精读细品类

像“佳作赏评”、“读写之窗”，我便和孩子们细细品读，体会用字酌句的巧妙，感受字里行间的情意。在读的过程中，我和孩子们采用“三读三品”的方式逐层深入，“一读初品”，发现巧词妙句，“二读细品”，体悟词句用意，“三读回品”，读出真情实感。通过栏目的分类练习使用，也正切合了教学大纲“正确、流利、有感情的朗读”的要求，更加巩固孩子们的阅读能力。

3、写润，抒心曲，展情怀

小学低学段是写作的初步阶段，而这个时候往往也是孩子对写作习惯养成的关键阶段，尤其是二年级的孩子，是否喜欢阅读、写作，将直接影响着他们在升入三年级以后的写作兴趣和质量。作为老师，自然少不了更加注重引导孩子们的写作。

有了“读”和“品”的积累，当我们拿到二年级的《当代小学生》时，“写”变成了我们从中汲取的重要养分。此时，我们有了新的要求——仿写。每个栏目中，都蕴藏着可挖掘的仿写元素，不论是简单的词句、语气，还是文章的体裁样式。有时我们从书中发现好词妙句，进行简单的词句仿写，可以自创新句，也可以在原先句子的基础上进行替换；可以是一句陈述，也可以是一句比喻，更可以是一句感叹；有时我们仿写不同的题材，比如“全国十佳少年风采录”、 “小星星”，可以训练孩子们仿写自我介绍，“红领巾新闻网”训练孩子们仿写身边的趣闻；“手工作坊”引导孩子学写物品的制作，“佳作赏评”中引导孩子写景抒情，“小伙伴的作品”让我们尽情发挥想象，加上自己的情感，为它配上美妙的故事等等。

仿写的过程正是为未来作文片段做准备，篇由段组成，段由句子组成，句子由词语和字组成。这些栏目中的语文因素，激发孩子的想象力，活跃孩子思维，抒发孩子们的情怀，初步培养孩子们的写作兴趣，让孩子们养成正确的写作态度，为写出好作文打下基础。

4、评润，善心思，促长成

学语文，最终是为了用语文，这就要求孩子们不光会“读”、“品”、“写”，更要会评，会比，俗语说“不怕不识货，就怕货比货。”文章写得好不好，放在一起评一评，自然能分出高低。

如果说仿写是一种技能，那么评改则是能力的提高。评改不只是为了一较高下，对与孩子们来说，评改的意义包括两个方面，一是比较，与《当代小学生》上的原著读一读，比一比，看看用词的区别，排句的不同，再次体会巧词妙句的好处以及词句的生动细腻，感悟字句间的真情实感；二是评改，比较过后，许，你的表达更加恰到好处，或许原著更加委婉贴切，但不管怎样，评改的过程，即是对用词琢句精准的提高，也是思想的精彩碰撞，在每一次的评改中，升华自己的所得，提高自己的语文能力。

三、寓，下自成蹊

“春风化雨细无声”“桃李不言下自蹊”在我们的语文学习中，《当代小学生》已经成为我班语文学习中的一部分，不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高他们的认读水平和作文能力，乃至对于各个学科的学习，都有极大的帮助。

在《当代小学生》的影响下，班里的孩子们对语文学习有一种难舍的情愫，他们畅游在语文的快乐中，沉醉在阅读的趣味中，渐渐地，他们有了自己喜欢的阅读方式，有了自己喜欢的阅读题材，有的还立志要自己写作出书，争做下一个儿童作家。

对于孩子们来说，不仅仅是一本课外读物，更是一个获取知识的宝库，一个学习的“益友”，一个展示自我的舞台。心有多大，舞台就有多大，相信在不久的将来，孩子们的作品也会出现在上边，那时，孩子们会骄傲地说：“《当代小学生》上有我的风采，我就是当代小学生！”

春天的雨在不停的下着，那是会唱歌的雨。

春天的雨是滴滴嗒嗒的。

它落在了田野里，小树苗醒了，从土里钻了出来。小麦苗也醒了，努力地直起了腰，田野成了绿色。

春天的雨是哗啦啦的。

它来到了小河里，冰融化了，小鱼从河里跳出来看春天的美景。青蛙在荷叶上唱着歌，它们都在说：“春天太美了！”

他来到树林里，小动物都出来散步，小鸟在树头上歌唱，黑狗熊在偷吃蜂蜜，大灰狼品尝着它的美味，它们都说：“春天真的很快乐！”

春天的雨太迷人了。

那列旧式火车在记忆中疾驰而过，带走了童年的天真幼稚，那银针般的冷雨浸湿了记忆的幕，洗刷去需人照料的童年。从头顶泻下的凉意让我清醒。

小学二、三年级的一个周日，那个有着缠绵冷意的秋日，父亲正在屋里费劲儿地把衣物收拾在一个军用包里，父亲要离开了，去很远的地方工作，窗外的冷意漾在屋里，昏暗、雨般冷清的颜色，如同某种不可名状的情绪，徘徊在心中，阵阵地痛。

父亲要很久才能再见，没有父亲在身边，生活将会变成什么样？以后不再有人伴我上学了。不再有人陪伴我看雨落滴檐，伞影没于水，不再有人陪我一路说说笑笑、谈天论地，那孤独的、被雨水冲刷的伞的暗影如同事实一样笼罩了我。

在这样冷清的雨中，那把绿色小伞总在脑中挥之不去，在送父亲去火车站的途中，忆起了往事。父亲一日在雨中偶然撑开的一把新伞。清闲淡雅的绿着实可爱。上面画有兰草的样。雨，滴滴嗒嗒，像从兰草上滚落的露，向父亲讨要过这把伞，他嘴上说着“可惜”，却还是把那份绿赠予我，全然一幅幸福的神情。

到了，和着愈来愈大的雨声，我们走进了侯车厅，人少得可怜，抬头望去，是掉了墙片的天花板，映象中是很高，但那际绿使胸口一阵发闷，是等候，是雨声。

雨是怎样渐渐沥地击打着地面，时钟是怎样分分秒秒得滴答作响。远处传来鸣笛声。父亲最后一次小心叮嘱我，要照顾好自己，生活的琐碎之处，还需多留心，他那样急切地说着，字字清楚，令人记忆深刻，如滴滴雨珠落在心上。

父亲的背景隐于稀疏的人群之中，隐于那再也未见的站口，隐于那尖细寒冷、带着微寒的雨。剩下的，不过是父亲给我的话，泛着雨光的绿伞，那映着泪的模糊的雨。

也许忘记了情形，唯有那叮嘱，在时隔多年的我的脑际反复推出。父亲说过，我得自己照顾好自己。在那冷雨中，我的童年线束了。那凄凉又湿润的雨，化为我成长的回忆，被我永远铭记于心。

放学的路上下起了雨，没带伞的我们可倒了大霉，大家像热锅上的蚂蚁横冲直撞，都想快点儿找到可以避雨的地方。虽然雨下得不大，可如果此时还在雨中站着，那一定会被认为是傻子，如今却偏偏有这样一个人，那就是我。

我在雨中快步穿行，眼睛一直搜索着每一个能避雨的地方。可是天不助我，每个屋檐下都挤满了人，甚至连一点儿站的空隙都没有。突然，我的目光落到了一片空地上，那儿一点儿也没有湿。我不由得诧异起来，难道那里的天空没有乌云，或者是老天爷故意把那一块乌云拿走了？

我半信半疑地走向那里，感觉真得没有雨啊。该不会是老天助我，真的缺了一块乌云吧？我心里暗喜。这时，同学们对我说：“程子昂，你智商变低了吗？怎么站在那儿淋雨啊？”“没有啊，我在这儿躲雨呢！”我的话引来了同学们的五阵笑声，我没有理会他们。

我向远处张望，可怎么也望不见妈妈的身影，我开始有些急了，用手挠了挠头发，发现手上都是水，再一摸头发，竟然都湿了。我这才发现地上不像刚才那样干了，也变得湿漉漉的，我又开始诧异起来。突然，我发现前面的一辆轿车正缓缓启动，它走过之后，留下了一块干燥的空地。我恍然大悟，原来我站的地方是汽车走后留下的痕迹！我这才发现自己全身上下已经快湿透了。我急忙抱着头向屋檐那里冲，也不管人多了，只要能有个栖身之地就行了。

今天可真是丢了大人啊，我怎么就那么傻呢？

小朋友，你知道遇到雷雨天时，应该躲在哪里避雨吗？可爱的小绵羊可不知道这个科学知识呢。

那是一个阴雨绵绵的日子，小绵羊正走在回家的路上，忽然天空中乌云密布，顿时一道闪电划过天际，着实把小绵羊吓了一跳。于是，它加快脚步，希望能早点回到家。可是就在它准备奔回家时，头顶已经响起“轰隆轰隆”的雷声。仿佛闪电婆婆和雷公爷爷撵着小绵羊的脚步，不让它及时赶回家。

怎么办呢？正当小绵羊无计可施之时，它看到前方有一棵大树，高高的树干，茂盛的枝叶，就像一把撑起的天然大伞。再看树下，泥土地面还没沾上几滴雨，干燥得很呢。小绵羊心想：天助我也。去树下避雨！它箭一般地朝大树冲去。

“轰隆隆”头顶的雷声仍旧不依不饶，一道道闪电依旧像剪刀般撕扯着黑暗的天幕。就在这时，小绵羊听到远处有人叫它：“小绵羊，危险，快离开大树！”它揉揉眼睛，看到是好朋友小猴子正朝它挥舞手臂，神情紧张。什么，危险？在树下避雨危险吗？小绵羊心里泛起嘀咕。

它径直朝在屋檐下避雨的小猴子跑去，豆大的雨点已经将它浑身上下浇湿，如落汤鸡。小猴严肃地对小绵羊说：“难道你不知道，雷雨天在大树底下避雨会有生命危险吗？有可能会触电而亡！”小绵羊不禁打了一个寒颤：“是嘛，看来我孤陋寡闻！”

小猴子把小绵羊拉到屋檐下避雨，两个好朋友形影不离。就在它们稍微冷静些时，只听远处大树那里发出“霹雳啪啦”一阵剧烈的响声。两个好朋友被吓了一跳，循声望去，刚才还完好的大树，此时已经被雷电从中间劈成两半，模样惨烈！

小绵羊倒吸了一口凉气，从心底感谢小猴子的提醒，才让自己免于一难！

金子皓

春天是美丽的，鸟语花香，气象万千，尤其是春天的雨，我最喜欢，他给我留下来深刻的印象。

春天的雨表示着春天就要来临，当听到春雨的哗哗声，我就兴奋起来，春雨打到了柳叶上，打到了花上，打到了小草上，这时柳枝长出来嫩绿的新叶，小花也变得鲜艳，小草也破土而出，春雨一下子让我们的世界变得美丽起来、热闹起来、有趣起来。突然，天空蓝色淡了很多，雨也渐渐小了。

到了最后，雨终于停了，天空给我们留下美丽的礼物——彩虹，彩虹的神秘让我痴迷，这种美丽是难以言喻的。

这就是美丽的春天，这就是美丽的春雨，淋出了大地万物生机；淋出了世间鸟语花香；淋出了们的笑脸其乐融融！

“阳光总在风雨后,请相信有彩虹……”这是女排姑娘们最爱唱的一首歌, 女排精神也正好在歌声中得到体现.人生没有一帆风顺,道路没有一马平川;小树在狂风中才能长成参天大树,彩虹在风雨后才会更加绚烂.同样,人只有经历磨难才能成功.

经历磨难,是成功的必经之路.帝王蛾的幼虫时期在一个洞口极其狭窄的茧中度过,当幼虫要发生质的飞跃,化蛹为蝶时,这个通道对大多数幼虫无疑成了鬼嚜们关……其实人也一样,有人说痛苦和历练是人生不可或缺的一部分.没有痛苦和奋斗,人生永远不可能完整,就像经人力帮助破茧而车的蝴蝶,永远不可能飞翔.

经历磨难,才能最终迈向成功.在20世纪初的美国,有一位年青人雄心勃勃,发誓要干出一番大事,他充满激情的从事、尝试着不同的工作。然而好似一切都故意和他做对，他一生中处处不幸：父母早亡、婚姻失败、求职碰壁，日月渐渐淌磨了他的锐气。就在他步入老年时，他拿出自己所有的积蓄，倾尽全力开了一家快餐公司。也许你不会想到，这就是今天红遍全球的快餐连锁——肯得基，那肯得基招聘上的老人像正是他。当你品尝美味的肯得基时，你或许不会想到当年创建时的坚信不移历程。而像肯得基这样的成功者，无不经历了各种磨难才达到巅峰。所以孟子曰“天将将大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行佛乱其所为。”

磨难会使人更加坚强，磨难会使人更加自立，磨难是通向成功的必经之路。阳光总在风雨后，经历磨难人生才能更加光明。

雷声突起，天空笼起了乌云，已快把所有白光都挡了起来，看这天气，又即将是一场大雨呀!没一会，雨淅淅沥沥的下了起来，先是飘洒几颗小雨，接着雨点开始密了起来，弟弟妹妹还在学校呢!见雨开始大了，我也准备走进了门，在门口看见门口的的池子里还有几只螃蟹在往池里的石头上爬，爬得是如此的吃力，像是在渴望生存呀!我开始好奇，它们要生存不是应该去水里面吗?雨更大了，门口也湿了，我便从家里拿出凳子，拿出纸笔在靠近门的位置坐了下来。双眼急切的盯着这飘飞着的雨，不舍的看着周围的一切事物，大地被冲洗干净了，玉米杆上的玉米叶子也被冲洗干净了。

四周的树，房屋，都被着雾罩了起来，似有非有。眼看着威风让树枝树叶飘逸舞姿，耳朵里有夏雨给予树枝树叶淅淅沥沥的伴奏，可心里却是无尽烦愁，早晨，在家里和家人撕心裂肺的一场争吵。那么大的雨，弟弟妹妹却还在学校。这场雨是夏天呐!马上初三的我们准备的如何了?在不经意间，我一抬头看见了伯伯家那棵十几年的枫树，树干如此的大，竟只有几根小枝条围着，并没有一片绿叶，而四周全是那青葱的核桃树，杉树和那最不可说的四季常青树，微风起来了，它旁边的那些青葱的书都在扭动身姿，舞动着，而这枫树却毅然挺立，毫无伤心，羡慕之意。

哪怕上帝就连绿叶也不留给它一片，它也毫不畏惧生活，在风雨中挺立至今，做好准备迎接这重重困难，重重打击。我返回池子边看看那几只螃蟹，只见那三只大螃蟹把两只小螃蟹紧紧拥护在身下。这使我又回到了今天早上和家里人吵架的场景，使我体会到了父母的爱护……雷声少了，雨声也小了，一阵狂风吹过，把我耳边的散发吹到我的嘴唇和鼻子上，只有那清扬洗发水的余香在空气中弥漫。雨停了，我看着四周，被冲净的地面，树叶，似有非有的房屋，拥护的螃蟹，挺立的枫树，都格外爽朗。

这场雨，我懂了，没有什么过不去的，最美的是坚持，父母对我们只是爱错了方式，不是不爱。这场雨，让我看着天边剩下那道闪电，我为我的初三，信心满满。