芬芳

一个农民购得了优质的玉米种子，他丰收了。在邻人的慕羡和请求购买中，他拒绝了与他人的分享，他的自私导制了他的玉米年产量骤减。原来是自家的优质种子，接受了邻居劣质的玉米种子的花粉。在那种劣质种子横行的包围中，优质玉米想要独善其身，岂非“难比登天”?这个故事告诉我们一个道理：一个人的成长要学会分享，只有当周围的大环境都优雅亮丽起来，个体才有机会发扬光大，需知“白沙在涅，与之俱黑，蓬生麻中，不扶自直。”

只有当一个人学会去爱与分享的时候，他的生命才有了意义和价值。

有多久了，我们没能静下心灵去聆听世界的声音?去听花开的叶落的旋律?我们总是习惯性地用功利化的目光去审视周围的人和事，变得自私自利而不愿与他人分享;我们总是习惯性地去和别人做比较，以得到多少来衡量自己是否幸福，这样又会不会太累了呢?

分享成果，带给人以快乐。玛丽.居里在发现了元素镭后，毅然决然地把提纯方法毫无保留地献给世界，高兴地把自己的成果与世界分享给。她坚信一个人的独享是片面的，自私自利的，人生毫无价值可言，只有将成果与人分享，社会才能共同进步;分享才是最无私最快乐的。像玛丽.居里这样的科学家，永远深受后人的尊敬与崇拜，因为，她推动了人类社会共同的进步与发展。

分享快乐，带给人以幸福。对于成功的渴望，是人心所向的，但真正的成功者却是寥若晨星，究其原因，我想大概就是人心的自私与冷漠了吧。人们总是把自己关在一个狭小的空间里，不去关心别人的生活，也不许别人分享自己的快乐。听了太多冷漠的故事，开始觉得生活就是这样自私的。其实不然。2008年一场灾难打碎了多少汶川人心中的梦，七万人丧失了性命，无数家庭破碎。可在这危机时刻又涌现出了无数志愿者，他们叫做同胞，他们与全国人民一代，众志成城共同分担这份伤痛，这一份人心的温暖是用多少金钱都无法换来的。与人分享的爱都是幸福的，即便没有回报，即便素不相识。因为，这种爱是人间大爱，大爱是不需要回报与颂扬的。

分享需十足的勇气和智慧。分享二字，说起来轻如蝉翼，但做起来却需要十足的勇气和智慧。人类对于身处“社会旋涡”的孤独感，也源于不愿分享或者没有知己与之分享。海子便属后者。因为智者是孤独的，“天空一无所有，为何给我安慰?”这样一位具有天才式的孤独的独行者，在没有分享的人生中遗憾地走远，他的心窗开在一片晴空下，天空真的一无所有。没有伴奏的乐曲，再动听，又怎能感受出它的美妙旋律?

亲爱的朋友，让我们把那些所谓的利益看淡些吧!敞开胸怀，分享成功，你就能获得成功;分享感动，接受感动，你就能感动别人;脚踏实地，实际行动，分享生命中的美妙与精彩。因为，爱若分享，才能芬芳。

雪儿无情的飘落下来，是老天爷在洗头时飘下的头皮屑吗?噢，亲爱的，你还记得吗?

雪花飘着，你抓着我的双手，为我送去了温暖，却让自己受冻。

我去找你玩?可是，你却走了，只是留下了一封信。写道：“对不起，请原谅。我不想在临走前看到你哭。所以只能选择这种方式。桌上有一瓶防冻膏，是我特意留在这儿的，希望你的手会好点。”

当时，我的两行泪流了下来，心中有一股不可名状的温馨。

虽然，你走了，但你的温暖却留在我的心中。

雪花仍无情地下着……一片，两片，三片……

傅庚先生在《中国文字欣赏举隅》中抛问：后生学者，文与心道契否?“有人笔底波澜万丈，心中槁木死灰;有人拊掌大乐，文饰不堪，徇名逐利;有人天生洁癖，抱*守真，留恋理想国;有人拍案而起，剖心烛照，敢放一把野火，泽被寰宇，笔谈间气吐霓虹!

“性灵彰道著，文骨载风仪。”这是梁漱溟先生《究于决颖论》中对我辈殷殷的企盼，文品人品，诚有二律背反之意。我们这一代的写手，又该如何认识此间命题，如何安放自身，达到两者圆融之境界?

不可否认，作者格调趣味与作家人品背离并非罕见。艾布拉姆斯于〈镜与灯———文学批评原论〉中将其斥为“解密过程”，作者、载器、读者、时代四者循环返流，四元素也难以逃脱“横态性欺瞒”。冷眼旁观，〈被禁锢的苦恼〉中朱沃什·切瓦夫执借鹰隼双目，锐意指出集权时代俄罗斯作家沦为“夜莺群像”，文骨分崩离析，人格成为悲剧附庸;纵观中国文脉史，沈括著《梦溪笔谈》，可谓等身煌煌，但却在政坛迷雾中坠落朽垮，鬻声于物，为苏轼的坎坷仕途复添艰险。究其根源，这些作者并非将心魂血肉潜入文章;传入注意的是，他们将文字作为可耻的工具，即雅克·巴尔赞《从黎明到衰落》中指摘的“横态木偶”。毫无敬畏，毫无热忱，毫无神圣与崇高，他们就像敏锐而贪婪的渔夫，慢慢拉起渔网，渴望从虚空中找出某种宝物。文章为其操纵奴役，其本身复为功名利禄嘲弄把玩，果真是莫大的讽刺民侮辱。

我们这一代，又该如何保持文学的纯洁性，达臻“真文学”的艺术之境?我以为一在读者，读者可谓是卡夫卡式的“判官”，得秉持着清醒与镇定，不被妖艳可人的文辞灼作而眩晕，可以借鹰隼锐利之眼，剖开艺术的真境实例。北大有个传统，叫“沉潜”，沉入艺术的源头根蒂，潜进人生的幽微百态，从而抵达人品文品熔为一炉的高超境地。做到“沉潜”，便能拨开重烟迷障，直与作者对话。

二在写手，即我们本身。就像《中国哲学史》中胡适先生所说：“文”道不是漂亮虚荣的外衣，而是本性的呐喊与沉思。这声呐喊，理应震撼天地，就应发聩蒙昧之心，我们在屈瑞林大师《真挚与诚实》中听见，我们在福柯《疯癫与文明》的“失落天真”里听见，《俄狄浦斯王中的勇士啊，不愿沉湮于鼾声、风，真筋骨未钝、腕血未冷，向世间问一问为此的意义，不正是我们的写照?

父亲曾笑谈，年轻的夜晚，躺在床上浑身战栗，想到什么半夜黑点起蜡烛，光着膀子抓起笔就写，我从小便“雄心勃勃”想成为作家，每当获得师长的肯定，外面的嘉奖，父亲总要提醒我不能让文骨背离了人的风仪，拿出季羡林研究人员吐火罗文的真挚，陈寅恪力挽史澜的魄力，梁启超冰鉴灼灼的温度，感化他人，圆满自身，所以说是“几时借得冲霄浪，虽死望峰亦从容”。

行文至此，轻嗅文骨的芬芳，诗人的声音也不必低吟：

爬学史乘扶丛残，文章存轶堪颠沛。

抛弃诗兴青云见，自誓夜阑热肠心。

足跟踏破关山路，眼底空悬海月秋。

龙泉隐箧锋未减，势将重拳抛烟冥!

“一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。”看似非常及时的帮助为什么遭到了拒绝呢？是因为“呼”“蹴”的行为漠视了他人的尊严。助人固然是好的，但助人时尊重也必不可少，唯有尊重才会使助人的玫瑰满溢芬芳。

富兰克林手持玫瑰却没有送出，正体现了尊重的智慧。在助人之前，我们要从他人的角度出发，去思考对方是否真的需要帮助，是否真的愿意接受帮助，否则我们“热情”的帮助可能会适得其反，让对方难堪。

犹记得，去年年初，在郑州街头上演了一部“一碗阳春面”的动人故事，面对身患骨癌的面馆老板李刚“到我店里吃碗面”的发帖求助，素不相识的人纷纷行动起来，组团去面馆吃面。在这些人当中，不乏能直接捐出所需治疗费的富裕者，但他们没有直接捐助，而是用吃面的方式，让李老板用自己的劳动筹得钱款。因为他们明白，李刚不愿

意接受“直接”的赠与，所以他们以这种充满尊重的方式，用一碗阳春面，感动了一座城；用芬芳的玫瑰，维护了他人的尊严。

对待可能不需要直接帮助的“行道之人”，我们要给予尊重；对待那些急需帮助的“乞人”，我们更要充满尊重，考虑好帮助的方式方法，避免对他人的伤害。

“墙上的咖啡”就是如此，它将乞讨者与其他顾客放到了平等的位置上，维护了受助者的尊严。而高调行善的陈光标则不然，在摄像头前将现金一一派发本身就将受助者放到了比自己低一等的位置，缺乏必要的尊重。须知生活困难并不代表着尊严或人格的低下，这样的行善不啻于给受助者的心灵二次伤害，打击他们对生活的信心、对自己的信心，与助人的目的背道而驰。这样派发的玫瑰毫无心灵的芬芳，只充满恼人的铜臭，即使是“乞人”也会不愿意接受。

助人是善意的行为，但请不要让错误的行善方式让心灵的玫瑰蒙尘。助人不仅是物质上的，更是精神上的，物质上的钱物让他人渡过难关，精神上的尊重更使他人充满对未来的希望。所以，在送出玫瑰的同时，请不要忘记用尊重使它满溢芬芳。

[予人的玫瑰因尊重而芬芳_高中作文

“一切从零开始，从乡村开始，从识字和算数开始。别人离开的时候，她留下来；别人收获的时候，她还在耕作。她挑着孩子沉甸甸的梦想，她在春天播下希望的种子。她是80后。”

还记得李灵吗？

她是2009年感动中国十大人物之一，“80后最美乡村女校长”。

2002年，刚从淮阳师范毕业的她，看到农村有大量留守儿童辍学在家，便萌生了在家乡办学的念头。

在父母和亲朋的支持下，她办起了周口淮阳许湾乡希望小学。

李灵的学校很小。从只有一间办公室的办公区穿过一道围墙到教学区，仅有十几步的距离。8间教室分属5个年级，却容纳了460多个孩子。

由于所有学生全部免费，学校无力为学生购置教辅读物和课外书籍。

7年来，李灵为建学校已欠下8万元外债。

“每次看到其他学校的孩子能坐在宽敞的阅览室里看书阅读，我真的很难受，我也想为自己的学生搭建一个阅览室，哪怕是最简易的。”李灵说，这是她一直以来的梦想。

为了让自己学校的孩子们也能够像其他的孩子们那样有较开阔的视野，李灵趁着放暑假，向父亲要了200元只身来到郑州，买了一辆十分破旧的三轮车，沿街收购各种书籍。

“就像收废品一样，骑着车到处去转着叫。”李灵说，她的每顿饭都是两个烧饼。

烈日下，李灵骑着破三轮车穿过各条大街小巷，拿着秤一斤一斤地回收旧书本，满头大汗地装载着“精神食粮”，面对卖旧书的小孩露出天真的笑容……

这一幕幕的情景被网友拍成照片放到论坛上，感动了无数国人。

教学区最南端的一间屋子叫做“希望书屋”，里面存放着学校最近几个月受赠的数万册图书。

学校没有操场，教室门前一块三四百平方米的空地，就是学生们活动的场所。空地的角落里放着一个单杠、一个滑梯和一个旋转木马，它们都是李灵前几年收购的旧物件，也是学校日常使用的全部体育器械。

每当下课，学生们便会飞快地跑出教室。如果看见李灵站在操场上，就会犹如潮水般聚拢来，有的拉胳膊，有的抱着腿，“大姨、大姨”的叫喊声，在小小的校园上空久久回荡。

“这些学生哪，就是缠人。”好不容易“摆脱”了孩子们，“诉苦”的李灵脸上却洋溢着幸福的微笑。

在这个学校里，孩子们不叫李灵“老师”或是“校长”，而叫她“大姨”。

按照当地民俗，“大姨”这个称呼几乎等同于“妈妈”。

27岁，已经是考虑结婚的年龄。可是，每当面对这个问题时，李灵总是苦笑着说：“我现在没有男朋友，也没有时间去考虑这个问题。现在的目标，还是要把这个阅览室建好，别的事情想都没想过。现在大家都关注起来了，虽然获得的捐赠也多了很多，但是我的压力也大了很多，生怕做不好，辜负了社会对这些孩子的期望。我的梦想没有变，其他都得靠边。”

这就是李灵。

就像于丹说的——在自己可以开花的年华上，李灵却做了孩子们的泥土，滋润更多花开。她用一个小女子的担当许给家乡孩子一片未来。

在那个偏远的山村学校，弥漫着久久不散的浓郁的芬芳。

秋姑娘迈着轻盈地步伐走来了，她让天气越来越凉爽了。

一排排大雁一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字，正赶去南方修建新家呢！

蓝蓝的天空中飘动着几朵白云被秋风吹拂着，在空中漂浮好象一个一个快乐的孩子在赛跑呢！

可是天空为什么那么蓝呢？我想一定是有人拿着蓝色墨水到天上去用扫帚把天空扫了一遍。

瞧！

地上也变了！

秋姑娘一来，她为大地送来了许多颜色。看！

那儿的菊花仙子得到的颜色最多，有白色、黄色、蓝色、紫色……真是五彩缤纷，美丽极了！

喔！

还有那树呢！

瞧！

他们的叶子都变黄了，被秋姑娘一片片撒向人间，就像一只只美丽的小蝴蝶似的，可爱极了！

一只可爱的小兔也跑来站在大树下欣赏这美丽的秋景，它的小嘴一动一动地，好象在说：“秋天的景色真美！

我要好好地看看这芬芳迷人的景色！

浩瀚古籍，演绎了多少个世纪的精彩；古人留存，组成了多少人心中最艳丽的花朵。掩上书籍，那人、那事徐徐走来，也组成了我心中的那朵芬芳。

昭君出塞，孤独的芬芳

身后，古都的大门逐渐远离，残阳，映出了你孤寂的背影。你正在北上，进入无垠的大漠，前往胡人的家中。以前，尊贵的你，在宫中总有人陪伴，而如今，依然荣华的你，身边的只是骄横的胡人，你感到无尽的孤独和绝望。当秋风送来和亲的消息时，你是多么地震惊，你多么不想孤寂余生，远离亲人，可是，你还是远去了，为了国家和人民，选择了孤独，带来和平的芬芳。

昭君，是你教会我有时选择孤独，也许能带来心中的芬芳，不奢望为后世所传颂，只求为常人所称羡。

项羽自刎，骄傲的芬芳

昨天，你破釜沉舟，背水一战，胜利了，看着敌人丢剑弃甲的背影和身边将士欢呼雀跃的情景，你无比欣喜，你大摆宴席，庆祝大破秦军的巨鹿之战的胜利，但你眼中仍出现那些离开你的亲人和将士，你心中仍掠过一丝不安。

今日，你败了，看着那曾比你孱弱无数的敌军统帅，将你的军队一点点地蚕食吞噬，你的心情跌进了谷底。现在，你丢掉了一切，但骄傲之感仍萦绕在你心中，你骄傲，你曾是中原的霸主，“霸王别姬”的你仰天长笑，用宝剑自刎在乌江边，你心中有着骄傲的芬芳，却走向不归之路。

项羽，你让我懂得即使身处逆境，纵然万劫不复，仍要骄傲地绽放出生命的芬芳。

天祥就义，坚毅的芬芳

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”你诵着你的千古名句，毅然走向敌人的屠刀，元军打来，你坚毅地迎击，元军让你受降，你坚毅的拒绝，宋军扼守的高邮城拒你于门外，你坚毅地沿南澄子河东去，迂回南归，挽南宋大厦于倾覆之间。即使现在，你仍坚毅地抬着头，留下旷世名著和《发高沙》、《高邮怀旧》的诗篇。文天祥，你告诉我，坚毅才是心中的芬芳，也是这种芬芳，让我永不向困难险阻低头。

漫漫古籍，让“孤独、骄傲、坚毅”积淀成心中那朵芬芳；漫漫人生，心中的芬芳，助我不断前行。

困难与成功，前进与退缩，人们总是在犹豫不决，迟疑观望。总想收获“成功”，却不想为其拔掉“困难”的杂草，人们总是抱怨自己的处境有多困难，羡慕别人拥有的美好。可他们却不知道没有“困难”的“成功”淡如水，索然无味。

困难是一架独木桥，许多人一起走在上面，你只能选择前行或者坠入“失败”之河。总有一些人想避难趋易，可却步履维艰，而有的人恰恰相反，他迎难而上，乘风破浪，最终拔丁抽楔，名利双收。我们在前进时不要惧怕困难，即使是成功人士最初也不被看好。遇强则强。这是通往成功的必经之路。

困难是基石，一块块搭出了通向成功的道路，只有把每一步都走好，才能承受住“成功”所带来的重量。“欲戴王冠，必负其重。”如果你连这每一步都无法走稳，你凭什么拥有那夺目的光辉。困难是基石，只有跨过它，才能到达成功的彼岸，摘得那份属于你的荣耀。

困难助推成长，在成长的道路上，总是坎坷的，有许多弯路无法避免，是你必须要走的。有些道理是无法口口相授的，需要你亲身领会，你会逐渐变得成熟稳重。这是困难给予你的。正如鲁迅先生所说的“世上本没有路，走的人多了便成了路。”

困难磨我意志，在困难打击下，我将学会坚韧，正如张海迪一样，虽然童年不慎高位截瘫，但他身残志坚，不仅得到了高等学位，还留下了不朽的文学作品，被誉为“当代保尔”；我将学会不屈，司马迁受宫刑，终撰成《史记》。勾践卧薪尝胆，复兴大业终得以成功。也许人只有在艰苦的环境下，才会激发出惊人的潜力。

试想，一个未经风雨的人步入社会，它所拥有的仅仅是“初生牛犊不怕虎”的勇气，他在这个社会的大染缸中，会感受到黑暗与无助，难以顶住来自四面八方的压力。

可这并不会改变什么，“当你无法改变这个世界的时候，改变自己”你需要克服一个个的困难，不断积累人生经验。以更加完美的姿态去接受挑战，以满满的自信去抓住易逝的机会。

成功的意义并不在于别人对你的肯定，也不在于满足你的虚荣心。而在于你经历了痛苦，艰辛，绝望。迎来了成功与感悟，只有狂风暴雨之后的彩虹才是最美的；只有经历风霜雪打却仍傲然挺立的梅花才是最娇艳的。的却，正如《牧羊人的奇幻之旅》所提到的“也许上帝创造沙漠的目的就在于面对美丽的椰枣树而微笑”

困难之花，装点短暂的生命，让我们更加珍惜来之不易的成功。

青春是由回忆、往事所筑成的。时光的流逝中，一定有许多的情感、许多的记忆融在里面，便如同那融入水中的墨，散发出它独有的芬芳，值得我回味、思考。

六岁的我，第一次闻到那种气味。

那是一种由内而外、饱含别样的意味，蕴含许多快乐的味道。那便是墨香。我瞧过毛笔笔锋柔舒地饱蘸她的情景，那一种黑色的神秘，就深深印在我幼小的心中。我第一次拾起笔，蘸墨汁时，心不禁抖了一抖，那顺滑的墨汁让我联想到了香醇无比的巧克力酱。用巧克力酱写字，多浪费呀！

于是，我便开始节省我的墨汁，用大量的水与几滴的它混合。笔中的一横一划，竟少了些韵味，墨缸中的香气也淡了许多。可我依然得意，得意于我保护好了我的墨汁，保护好了巧克力酱。然而，我的作品被老师看到后，老师却说这不像写书法，倒像是在画留白的水墨画。

渐渐地我就长大了，也早已改掉了节省墨水的“毛病”。但一回忆起来，便如同吃了笑剂，“嘻嘻”个不停。墨汁的味道又浓了起来，我学会了放飞地挥洒，大肆的书写。

我恋上了墨香在鼻尖萦绕的滋味。那时想，这种芬芳，我也许一辈子也忘不掉吧！

我的字体由于墨香的饱满而更加晶莹；我的信心，也日渐积累，书写的内容也欲渐丰富。对于行书的自由，我就开始随心所欲地跟随；对于楷书的端庄，我还是一如既往的追求。

也许在前进的路上，在青春的回忆册中，我仍然可以看到我的汗水与墨水交织挥洒的情景。所以我留恋，我开始怀念起芬芳的墨香了。可是，我却离书法，离墨香越来越远了，离最美丽的时光也渐远了。当我再次回忆那芬芳时，心中有了一分惆怅。但我不会停止回忆，因为墨的芬芳，永远留在我的记忆里，哪怕是增上一层迷雾，附上时间的尘土，我也会记得那曾经芬芳的日子。

在雨后微微润湿的空气中，酝酿着泥土和树叶的芳香。

砖头砌的围墙围成了一片小小的天地，我与家人坐在院子里，聊着家常。鸡群就在院子离我们不远的地方，一只神气的家伙正在鸡群里巡视，又时不时地向别人炫耀自己那鲜红的花冠，干净漂亮的羽毛和那彩色的尾巴。鸡群里的其他鸡，或是低头啄食，或是四处张望。

院墙边长了七八棵石榴树，那一颗颗半红半青的石榴便挂在树枝上，那细长的枝条便微微弯曲了，好像承受不住这一颗颗果实似的。但是也有的石榴没那么安分，悄悄地爬上墙头，把自己那颗好奇的心探出了院子。原来，有好奇心的，不止人哪。

对这个世界的好奇心也引领我们走出去，走出这个院子去，看看外面的世界。

脚下的泥土还是湿的，轻轻地踩下去，脚就会浅浅地陷进去，像走在棉花上一样。

院子前的菜田，经过雨水的冲刷，洗掉了以往的尘埃和泥土，显得更加嫩绿了。雨后留下的水滴便挂在叶尖上，仿佛快要掉落，或是沿着清晰的叶脉滚落下来，最后都落在土地上，都留下浅褐色的小圆印记，不一会儿便又消失了。

脚下的路延伸到更远的地方，脚便不自主地走着，想要往更远的地方走去。小路上满是嫩绿的小草，也都展现出一片新绿，一片勃勃生机。不禁感叹道：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”那若有若无的草色，仿佛也创造了一种美好的意境。

偶尔也会看见一两株长着纯白色花瓣衬着淡黄色花蕊小花的植物，就那样清新别致地站在路上，我笑着绕开了。为什么这样一株植物可以长在小路中央，却依然开着这样的花朵呢？兴许在这一股芳香中就夹杂着这些花朵的气息吧。

篱笆边，开着火一般的月季。薄如蝉翼的花瓣紧紧地簇拥着花蕊，感觉是那样脆弱却又美丽，水珠在花瓣间，仿佛是一颗颗珍珠，晶莹剔透，使花朵更加高雅。不知是谁栽下这花留住过客，一览芳华？

王舒乔

风起，有我绵绵的牵挂，叶落，有我淡淡的思念，记忆里的你，可好？——题记

秋日，午后，街巷里到处都飘荡着桂花的香，一种清新雅致的芬芳，乘着风，漫游着，调皮地碰一下里街旁的老房子，戏谑着这朴实和蔼的老者。又跑到高处，在梧桐叶间作怪，像游鱼般灵活穿梭着，踢踢这片叶，捏捏那个柄，使梧桐安生不得，沙沙作响。它又欢快地溜到别处，整个街巷氤氲出和谐美好的气息。

在这里，我与你相遇，又与你别去……

中午吃过饭和妈妈一起出去，她临时有点事让我在路边等着，我百无聊赖的站在树下，毫无目的地望着周围，旁边一个老房子门口坐着一个老奶奶，她的头发花白，在阳光下闪着若有若无的光，松弛的皮肤上密布的皱纹，可眼睛却很有神，看着对面，淡淡的笑意藏在嘴角，使人不易察觉，衣着很朴素，但也很整洁，给人的感觉很好。

当我正望着她发呆时，她突然扭过头来，我不好意思的低下头，但这种尬境很快被她的笑所打破了，她和善的说：“孩子，别老站那儿啊，来，做这儿”，手指着一把椅子。

一股芬芳向我扑来，缠绕着我，又顽皮地潜入鼻内，在整个身体那跳跃着，心里暖暖的。

可不知为何，我犹豫地谢绝了老人的好意，忙说：“谢谢奶奶，我没事，不用坐”，说完眼便瞟向别处，酸困的腿继续站着。

老人讪讪的，笑了笑，不再吭声，彼此又陷入了沉默。

过了一会儿，老人见我仍站着，又诚挚的请我坐那儿，可我仍不好意思的拒绝了，总觉得这样怪怪的。

可难耐体力追逐不上心灵的步伐，我的腿酸痛酸痛的，我瞥见旁边有一个石墩，便坐那儿了，慈祥的声音又在耳边响起：“孩子，那儿凉，坐椅子上吧。”

芬芳再次涌来，潜入心底，使我陶醉，这香，真美……

可我仍拒绝了，于是便陷入沉默的深渊，我内心矛盾地纠结着。

终于，妈妈来喊我回家，我飞快地跑过去，又走了几步，扭头看了看那位老奶奶，她也看着我，有神的眼睛此刻黯淡了。脸上溢满失望，我的心里很不是滋味。

“咔嚓”的一声，街旁的一片梧桐叶落了，飘飘悠悠的旋向地面，当与地面接触时发出轻叹似的一声微响，捡起它，那失去水分的叶面上只留下一片枯萎的黄……

路上，老奶奶的话语，眼神都在我脑海中不断呈现，我为什么会那样做？出于戒备？出于内向？但我的一个不经意，可能便伤害了一颗善良的心。

成长中我习惯了拒绝，可是今天我感觉到，回报善意最好的方式不是谢绝，而是接受，不要在拒绝过后才将那沉淀的情感悄悄探出头来。放下负担，坦然接受，不要将诚挚与善意拒之门外，因为随之消逝的便是善意的芬芳。

那缕记忆的芬芳，慢慢地蜕变成那色彩艳丽的蝶，在我生命的天空里飞去又飞来，一年又一年。

作者：林海晴

几天前，我匆匆赶路时，突然闻到一股浓郁的芬芳从路边传来，我不禁侧眼望去，一抹熟悉的紫色就这么直直地撞入了我的视线。我停下了脚步，抬头，映入目中的赫然是一树灼灼生辉的紫荆花，又到了紫荆花开的时候啊！我的思绪顿时随着这一树的芬芳回到了久远的小学时代……

依稀，有那么一个人在我的记忆里蔓延开来，她也曾站在这一树的芬芳之下。她是一个温和而严厉的人，在我不算短暂的小学生涯里，满满都是她的身影。她就是我的小学语文老师——何老师。

那时何老师大概也就四十多岁吧，却因常年操劳已经满头灰白，脸上也有几条深深的沟壑，身体并不是很好，每当刮风时总能见到她下意识地按压膝盖，我们都知道，那是何老师的风湿病又犯了，自从接手我们班之后，何老师操心的事就越发的多起来，那一段时间，她的白头发不知又添了多少。

三年级时，何老师正式接手我们，为了树立正气，以迅雷不及掩耳之势来了一次班风大整顿，很不幸，我撞到了枪口之上。我还记得当我因作业不过关被叫上讲台罚做的时候，瞬间如五雷轰顶，涨红了脸，满脸的不可置信，在此之前，我从来没有受到过这样的待遇，这一次，在众目睽睽之下被惩罚站在讲台上补作业，还被勒令补完才给回到自己的座位上课，少年人曾经的傲慢自负被彻底打败。

那时，我是那么的恨她，恨她在全班同学之前大声地念出我们的名字，让我失尽了脸面，让我就那样站在讲台上，经受其他同学目光的洗礼，我就那么站在那里僵硬地一笔一划地写完，也不知道什么时候把重新完成的作业交给她一点点地检查，我想，我以后也绝不会原谅她。

就在这样的严格要求下，我再也不会拖欠作业了，小学时光悄然而逝。我也如愿以偿的考上了华英学校，想起那一天，我的心久久无法平静，在面对何老师，却丝毫没有痛恨的感觉，有的只是满满的感激之情。往事历历，涌上心头。虽然何老师总忙得脱不开身，但总能抽出时间来给我们辅导不足的地方；平日里，哪怕生病了，也从未落下过一节课……

思绪至此，我情不自禁的看向眼前的紫荆树，她在周围的花团锦簇中是那么的不起眼，却有着这般醇厚的芬芳，谧人心扉，像何老师默默付出，不求回报的伟大心灵，也一如何老师一样的人在自己的工作岗位上无私奉献自己的闪烁的灵魂，使这份芬芳源远流长。

我会把这份芬芳永久珍藏在我的记忆里，她将支持着我，且永不消散。

“还有谁报名？！”戴着扩音器的老班正在讲台上高声呼喊，重阳节快到了，班里打算组织一次社会实践，走近敬老院。

一群人闹哄哄的跑到养老院，拍几张照片就走，想想都觉得无趣。一听活动时间是周六，内心更加拒绝。可惜，爸妈得知班里有活动，就自作主张帮我报了名，完全不考虑我的自由意志。在父母的干预下，勉为其难离开温暖的被窝，磨磨唧唧吃完早餐的我实在不明白，好好的周末，为什么不能在家待着，顶着苦瓜脸，拎着妈妈早早就准备好的礼物，怏怏不乐地来到五星乡敬老院。

‘排好队形，我们来合张影！”没带扩音器依然中气十足的老班，指挥大家挨个站好，很快在干练威严的嗓音驱赶下，大家把各自从家中带来的米面油瓜果蔬菜之类的摆放在一起，女同学半蹲在前面，在男生中身高并不突出的我站在了队伍的前列，身后的背景是敬老院灰扑扑的墙体。我们跟在院长身后，参观这座几经风雨的院落，年长的院长深情地向我们介绍这里一草一木，神情和语调仿佛是说起相伴多年的老友。

走廊凄神寒骨寂静无声，像住院部凌晨的楼道，有些阴森。每一个老人都是一个孤独的士兵，士兵期待着战争结束后与家人的团聚，老人们等待着逢年过节与亲人短暂的相遇。敲开门，进入房间后，把手中的礼物给爷爷奶奶们送去，老班召集大家开个小会，让大家切切实实做点实事，同学们都很积极踊跃，主动承担各项工作，忙碌在各个角落，认真细致地洒扫庭除。有人在家从不干活现在费力地拖地，有人小心翼翼地擦着玻璃，有人细致娴熟整理床铺，也有人充分展示自己乐天的属性陪爷爷奶奶们说话解闷。我知道我们能为老人们做的事情很少，也正因为如此，大家都心照不宣地默默地尽力把这一点点小事做的更好。

如果老班没有组织这个活动，如果爸妈没有强制我参加，我就不会知道我的心会如此柔软，软到能开出一朵小花。

寸径之壶包万象，半盏香茗品人生。——题记

记忆中的外公，总是和蔼可亲地笑着。

外公已年近花甲，却仍十分活泼，像一个老顽童，一有什么开心的事情，就会放声大笑，笑声浑厚而刚劲，那爽朗的笑声能够感染到全家人，看着外公开心的样子，家人甚是欣慰。

然而平日里像一个小孩的外公，却是一位茶道大师。茶在他眼中，不是一种普通的饮品，而是一种虔诚的精神所在。他常对我说：“茶是通人性的，他是会感恩的。”我却大为不解，茶又不是生命，怎么会通人性？但外公的一番泡茶过程，却颠覆了我的认知。

外公煮茶，如有神助，动作又快又稳，一双爬满皱纹的手有条不紊的挥动着，那些茶具也仿佛有灵性一般，配合着外公。只见外公熟练地煮水，煮水的间隙，外公微眯着双眼，似在思考着什么，指尖不停地在腿上敲打着节拍。随着“嘀——”的一声，水已煮好，外公的节拍也随之停止，熟练地向茶壶倒入热水，这倒热水的过程可是有讲究的，不能一股脑地倒进去，把水控制在刚刚没过茶叶，看着茶叶慢慢舒展开来，再根据茶叶的舒展程度再倒进一些水。

端起茶壶轻轻摇动，倒出多余的水，洗茶是泡茶的第一步。再次倒入热水，静等几分钟，茶壶中渗出阵阵清香，闭上眼睛，深吸一口气，好像置身于云雾缭绕的山谷一般，身体里的每一个分子都活跃起来。

此时，茶香虽已溢出，但是还没到品茶的最佳时机，外公会拿捏好时间，时间一到，外公便快速倒出清澈无比的茶，没有一点杂质。小酌一口，别有一番风味。外公便语重心长地说：“茶是有人性的，你如何对他，他就如何对你。”

月夜，稀疏的天空上挂着几点星光，我释然了之前的疑问。人生如茶。只要你能心怀感激的对他，他就会给你想象不到的惊喜。

有一年多没见到外公了，很是想念外公爽朗的笑声和那娴熟的泡茶动作，这一切仿佛化为一盏香茗，犹存在我记忆中的那股芬芳中。

世间万物轮回，即便是亘古不变的恒星，也终有被时间的车轮碾碎之日，但抹不去的，唯有留在记忆里的那一缕芬芳。

记得儿时住在乡下的日子，与爷爷奶奶共同生活，夫妻两个人天天吵架，却从未忘记为家庭做贡献。

他们的活是忙不完的，不知是怎样的毅力令他们坚持在破晓之时就能起床，除了吃饭，到晚上才能回来，无论在何时，他们忙碌的背影总能浮现在我的眼前，而我，则享受着他们的劳动成果，甚至，我都没有意识到，我竟连爷爷奶奶也很少叫。

日子一天天过去，太阳依旧那么明亮，天空依旧那么湛蓝，空气依旧那么清新，也就是这样的环境下，我知道了爷爷的癌症。那天，我连呼吸都觉得困难，身上什么东西也没有，但却觉得举步维艰，我不禁苦笑，笑我自己，自己的痴狂。

也就是霎时间，我心中的坦然荡然无存，路边的花草仍旧散发着迷人的芳香，却令我觉得恶心无比。一阵阵大风吹过，我像一个小丑一样站在自己内心的舞台中央，任凭狂风似飞刀般在我的脸上恣意横行。我不禁苦笑，笑我自己，自己的迷茫。

就是从那一天开始，我忽然觉得自己担上了许多东西，压得我喘不过气。也就是那天，我开始跟随爷爷搬树干，推煤车。一天下来了，我的身体早已虚脱得没有触觉了，但我忽觉得身上的担子轻了下来，也忽觉找到了人生的方向。

每次我与爷爷一同搬木头，一同砍柴，一同拉煤时，望着爷爷的背影，都觉得辛酸，但每当我与他的手触碰之时，我的心都像一滴清水涌入平静的海洋。拉煤时，他与我并肩齐行，笑着对我说：“嘿嘿！咱老焦家的子孙就是孝顺！”我笑着回应，日子一天天过去，我的内心充实了许多。

时间像海绵中的水一般，任凭我努力去节省，也终有用尽之时——我该去城里学习了。

在那天，我陪爷爷搬了木头，砍了柴，拉了煤，一项都未落下。黄昏，爷爷露出白白的牙齿对我说：“好好学习，给咱老焦家争口气，考上清华北大，挣钱给爷爷买奶喝！”我大喊：“好！”我紧贴着爷爷的脸，那胡须，虽然扎人，但很亲切，因为我坚信，黄昏会将那一刻永远定格……

直至今天，我未曾忘记那约定，爷爷的笑容，是留在记忆里的那一缕芬芳，幸福了我的岁月，温暖了我的时光。

黄昏将我们的影子拉得好长，好长……

你是我所最恨的人，最讨厌的人，也是我最怕的人，就像运动会前的暴雨，你尽可能地在心里大声呵斥它，却就是不敢出面去挑战他，顶撞他。他也像一根苍劲有力的毛笔，在我的记忆中抹上了最扬扬洒洒的一笔。

永不服输的一字眉使我从人群中一眼便发现了他——我们的武术教练，一脸严肃与认真，不服输的矮个子书写了他的坚毅和刚强，他经历了诸多磨难，对我们也甚是严格。他“压迫”了我们那么长时间，可记忆最深的一次，依然在这本武术生涯的厚书中闪闪发光。

“前滚翻，走！”师兄们一个接着一个的，毫不犹豫地翻滚了过去，我从来没有做过这个动作，甚至连见也没有见过，我看着前排队伍的缩短而逐渐变得紧张起来，我的心脏在胸腔中疯狂地跳动，“走啊，为什么不走！”他一把将我向前推去，我不敢望向他，我怕他的眼睛刺破我的身躯，看穿我的一切，他让我做好准备后，便一把将我向前推去，由于惯性，连汗水也静止在了原处，被那张牙舞爪的鲜红的地木板吞噬了。它爬上我的脸颊，在两个脸蛋上，迎着同学的嘲笑，涂下了两片鲜红，他得意忘形，爬到了我的脑海中，烧断了这记忆，烧坏了这视觉神经，只听一句“真是个怕死的东西！”

恐惧过后，我不服，为什么要这么说我，我做错了什么吗？我要让他们收回这嘲笑，我要证明给他看！

一次一次的训练，虽然强度不大，但总是一次又一次新的尝试，我积极，我进取，这对未知的恐惧与缈小，也被因这一次又一次的洗礼而消散了，随着，一次又一次的天旋地转，我知道，我成功了。

光阴似箭，日月如梭，可直到如今也没有让我再做这个动作，我想谦虚，但没有与他说，慢慢地等待着那一刻的到临。

等啊，等啊，一直到我退出的那一天，我也没有等到那一刻的到来，可是我却等到了他那最后的笑容，是啊，他这个老滑头，早就知道了我可以做到了，但却“骗”了我这么多年，还是当年的一字眉，但不同的是那两鬓的斑白。

汗水写满了我武术的生涯，我和你的交流也总是这扎实的马步和90度的弓步所带替的，时隔多年，又想起你的笑，它给予了我探索未知的勇气，你在磨砺我的过程中，幸福了我的岁月，温暖了我的时光。

教练，你永远是我热血的岁月中最让我感激的人，你慢慢弯下的脊背，永远是我生命中的那一缕芬芳。

人人都有一段难以忘怀的记忆。

人一生会遇很多人，知晓很多事。长路漫漫，且行且回首，才能通向远方。

“君子之交淡如水，小人之交甘若醴。”择友一定要从善。善者，不一定是多优秀的人，但必须要对你有所帮助，心地要善良。回首往事，我也有一个“善者”，他陪我走了半个童年。

他是T君，一个简单明了、满腹幽默的人。他懂的知识很多，尤其是天文方面。他还喜欢游戏，程序，计算机一类。所以，我时不时请教他，慢慢熟了，以至于形影不离。

我也对天文感兴趣，与他熟了后，仿佛燃起了我的科学梦。我们一起写过科幻小说。我知道得少，自然不如他，他也不咋滴，二者结合写得自然很low。但当时，这还是一件对我们来说很稀奇的事，老师也比较支持，每次看完后还会写一些建议，对我们都很有帮助。

由于是自由创作，我们一章一章轮流写。有一次，我故意捉弄他，把他给“剧情杀”了，其情形大抵都忘却了。他知晓后，立马展开了反击，在他写的章节里，他被强制复活，击灭了敌人。后面不知为何，我们未曾继续“杠”下去，告一段落了。

他的诸多方面都胜于我，我好比徐庶自言之“微光”，而他则是诸葛一般的“明堂之光”。他间接教育了我很多，对我思想有一定的启蒙，多年后，我才忆起他的好来。

他心向自由吧，所以不怎么看重学习，但他不是个坏孩子，要是他写作业的话……即使是不写作业，他也是一个神一般的好孩子啊！

以上大约是我记忆中的他，他是一个伟大的人。多年去了，我们都有了各自的朋友圈子，再不能如以前一般地洒脱了，我心里还是会有少许不甘。我们的友谊是纯洁的，我们的邂逅是短暂的，多谢上苍让我遇此极好的人，不胜感激。

记忆里的芬芳，沁人心脾。T君啊，难以忘怀！

县城不像大城市，想要看看天都得仰着头。这里屋舍稀疏，四野环抱，天色上自无穷，缓慢地降下，直到浸漫过土地，把大片大片的清新双手奉上才罢休。

遍地的油菜有些刚清醒的意味，也有些还在将明未明的晨光里混乱着的情绪，绵绵地跨过漫山遍野。我被它驱使，走下缓坡，漫无目的地寻找。

我经过几头牛——还隔着很远，它们应该没有注意到我——我停下来，又不明所以地俯身，像个偷鸡摸狗的贼，本能地躲正义凛然的眼神一样。

一共三头，有两头很是巨大，还有一头半大又大，都是一身用广漆漆出来的颜色，毛发平实地贴在光滑的脊背，身材还很好，甚至绷出了为数不多的线条，流畅而自然地在视野里一闪而过。我转而去看那只小的，它正依偎在它母亲脚下，四条蹄子撒成了一个极不美观的姿势，明显美梦正酣。大牛细细地用舌尖梳理孩子的毛发，缓慢而又温柔。

我试着走近了一点——也只是一小步而已。但这次不巧，那只小牛醒了，迷糊地起身的刹那和我眼对上了眼。

我有种想夺路而逃的冲动。但若是现在跑，动静一定会很大，那可能就不止是一头小牛的雄威了。于是我直接蹲坐在地上，从草缝里张望，把自己伪装成一只死去的菜鸡。

所幸那小牛的注意力很快被它父亲的叫声吸引了。我见那一家三口挨个起身，往离我更远的、更深的，也更接近东方的油菜地走去。他们站起来的时候，阳光会在那些光滑的毛发上映下一个个光圈，随着他们的移动而跳跃。

我慢慢地后退，然后又慢慢地起身，踏过腰高的油菜，爬上缓坡，站定抬头。

东方日出的轮廓里，三头牛——现在是三个黑点——在黄绿一片的丛中游动，时隐时显。天色依旧清亮，亘古不变的长空在宇宙尽头和银河之初缩成一点，融入这一片菜花田中，继而被无尽的温柔所取代。

就在这里，只在这里，路有多么长、目标有多么遥远已经不再重要，因为阳光的出现，也因为这一切的美好。

仅此而已。

今天一早起来，推门而出。一股清香年扑面而来，寻香而去，发现一大把洁白的栀子花整齐地摆放在门边倒放的搓衣板上。这么早就有花送来，肯定是班上学生送来的，见我没起来就放在了门外。

好大一把花，大概有十几枝，有盛开的，洁白的花瓣层层叠叠，如玫瑰般丰满;有含苞欲放，嫩绿的花蕾从翠绿的叶片间探出头来，像孩子般顽皮。朵朵可人，枝枝娇嫩，枝叶间还滞留着清新的水滴，显然是刚刚用清水洗过连日天晴沾染在叶片间的灰尘。好细心的送花人!

会是谁呢?

自从班上学生知道我爱花之后，隔三差五的总有人偷偷给我送花。兰花初开时，办公室里的花瓶里突然插进一大把馨香的兰花;杜鹃红遍时，花瓶里又换上了灿烂的杜鹃;月季正开时，讲桌上又出现了艳丽的月季……今儿栀子香浓，又是谁给我送来了馨香呢?

以往有人给我送花之后，我在教室查问是谁时，可学生总是笑而不答。私下问时，他们一会儿说是这个，一会儿说是那个，可问及此人时，又都一口否认。久之也就不再问了，只是欣喜收下。弄得办公室里的同事一见新花出现，就打趣问又是哪个暗恋者送的。每每，我总是开心笑答：“哈哈，暗恋者?多着呢!班上学生都是!”

找好花瓶养好花，霎时屋子里弥漫了清香，心里清爽极了。到底是谁呢?这次一定要弄清楚，他们马上要毕业了，给我送那么久的花，应该向他(她)说声“谢谢”啊。于是决定一定要查出是谁。

这么早就有花可送，肯定是在校外食宿的学生，校内没有栀子花。于是找到班上生活委员要来在校外食宿的学生名单，一看，名单上一个叫陈静的同学一下引起了我的注意。难道是她?她是我班上成绩最差的一位同学。刚到我班时，除了能写一手干净整齐的字外，几乎不能答题。她从不和同学说话，也从不回答问题(一般老师也从不点她)。但是我发现她做事认真努力，我每次布置的作业，她虽不能答，但她总是以抄课文或作文代替，而且抄得一丝不苟。很喜欢她的踏实努力。于是特别关注她。偶尔提简单得不能再简单的问题，有时表扬她字写得干净，有时夸她踏实努力……虽然她每次考试还是不及格，但是在我的鼓励下她从没放弃过学习。她的这种不放弃让我很感动。于是多次我以她为例教育班上其它学生：考上大学的可能是人才，考不上大学的未必不是人才。只要我们做任何事时肯努力，踏实去做，坚持到底，就一定有收获。而且这种踏实坚持的精神走到哪儿都是财富……因此班上许多同学虽然成绩不好，但她们都能努力如昔。为此我欣慰不己!

“一定是她!”于是自习时，我找到她笑着说：“谢谢你送的花!”“你怎么知道是我?”她羞涩一笑而惊异地问。“以往的花都是你送的吗?”我笑而再问。“哦，有的是，有的不是。”“那是哪些同学?”“嗯，他们不让说啊，我告诉你，你可别说是我说的，好吗?”她请求地问。“嗯。”接着她说出了几个同学的名字，原来全是班上几个成绩不好的同学。我有些诧异，于是：“你们为什么给我送花?”“我们感谢你从不把我们当差生看，这是我们读这么多年书没有过的。知道你爱花，所以我们商量轮流给你送花。”听罢，蓦然一惊：“这本是我们做老师应该做到的!可是……”无心的爱竟是如此芬芳!只是可惜我们很多时候忽略了这种芬芳!

师：秋天的味道是什么?是苹果的味道，更是爱的温馨。本文以“我”为线索，见证了一场爱的演绎，在矛盾冲突中，揭开层层的面纱，为我们展示了一个感人的爱的故事。大家感觉本文采用的最明显的写作手法是什么?

秦政：我感觉是悬念，文章开头写抓住了一个“偷”苹果的少年，他为什么“偷”苹果?作者会如何处理这个事件?这些问题一下子抓住了我的心，让我特别好奇，一直想知道事情的结果。

孙欣：同意秦政的看法，“我”在叔叔的果园帮忙，抓到了一个“怯怯”的偷苹果的少年。如何处置成了本文的焦点，“我妈妈病了，想吃苹果，可是我没有钱买。”这个老套的理由，又怎能让“我”这个“成年人”相信?但“我”还是按着教育家的方法去做了，因为我知道，“很多时候，我们的不信任是孩子说谎的催化剂。”

师：文章如果这样结束可以吗?肯定不行，这样就显得太没有波澜了。那么事情是如何继续发展的呢?

袁文婷：故事的发展却出乎“我”的意料，这个孩子却“朝相反的方向跑去”，好奇心驱使“我”看个究竟，“我”看到的一幕却让“我”的“心里一阵刺痛”。这一幕，让“我”的心理崩溃：“不是因为受骗，而是为我们的教育感到悲哀。”作者继续设置悬念，让我们的心再次悬了起来。

孙金妮：是啊，我也是追随着作者的悬念一直读下去的。故事的结局却让我眼睛湿润了。原来我所忖度的故事，我所看到的、想到的，至此全部真相大白：一个看似无可救药的孩童却有着天使般的心灵。

师：这样的事实让我们感动，这样的结局更让我反思我们成人的惯常的认识。真的，“很多时候，我们的不信任是孩子说谎的催化剂”。悬念的设置燃起了我们阅读的欲望，我感觉更是爱的主题萦绕着全篇才使本文充满感染力，大家找一下有哪些方面的爱呢?

李洁：少年的爱，是对眼睛看不见的妹妹，是对患病的妈妈，为了她们，少年爬上树顶，寻找最好的苹果。

李宁：母亲的爱是勇于担当，敢于让孩子承认错误，让孩子明白，再穷也有尊严，心灵始终澄澈。

袁野：文章中“我”的行为又何尝不浸透着爱呢?虽然“我”自始至终都持怀疑的态度，但“按着教育家的方法去做了”，让一个稚气的孩子始终保持着“人格的尊严”，没有一颗爱的心灵，又怎能有如此的良善的表现?

师：同学们分析得很好，文章以“我”的所见所思为线索，处处设置悬念，使故事情节跌宕起伏，一波三折;少年的形象，在文中是描写的重点，但是作者却更多的用侧面描写，展现出一个让成人“我”都曾“看错”的爱的天使形象，不仅手法新，更能引发我们对生活的思考，饱含着深深的用意。