考题

阅读下面一则材料，按要求作文：

有人在论坛中发出这样的帖子：“彭丽媛的高贵美丽和大气是第一夫人中的NO.1;取得的成就是第一夫人中的NO.1;她的粉丝数量是第一夫人中的NO.1;她的学历、军职是第一夫人中的NO.1;她的歌声美妙是第一夫人中的NO.1;她的明星气质是第一夫人中的NO.1。”

一、勇气与方法

【题目】

阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

《杂著十种.寓言》载：终南山上，有条滿是荆棘的路。棘枝蔓柔软,棘刺茂密,扎上人后,纠缠在一起很难解。人们害怕棘刺,宁可绕远路而避开。有个人见义勇为,撩起衣裳就冲上这条路,想拔去所有的荆棘。谁知用手折断了左边的荆棘,右边的荆棘又钩住了他臂膀,下边的荆棘又钩住了他裤子,弄得他疲惫不堪，寸步难行。君子说：“这个人疾恶如仇是很好的，但他却没掌握除去荆棘的方法。假若他拿着斧头砍断荆棘的根，又有什么样的荆去不掉呢?”

请以《勇气与方法》为题作文。要求：①选准角度，自定立意;②除诗歌外，文体不限。

【点拨】

人类活动的显著特征是具有明确的目的性，人们往往为达“善其事”的目的而“利其器”,总要运用这种或那种方法。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”爱迪生说：“失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。”这些谈方法的言论，既有思辨性，又有实用性，启迪我们努力去掌握方法这把钥匙。

二、抛弃与救援

【题目】

阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

《庄子·山木》载：假国灭亡之后，假国的人争相逃难。有个叫林回的人，扔掉了价值千金的璧玉,背起了被遗弃的婴儿急忙奔逃。有人说：“你是为了钱财吗?这个婴儿不值多少钱。你是怕受拖累吗?这个婴儿的拖累多着呢!你抛弃千金璧玉而救助无名弃婴，图的是什么呢?”

林回答道：“璧玉只是凭着值钱才和我有关联的，而救援这个弃婴却是天赋予我的善良本性,使我这样做的。”

那些为了钱财而结合在一起的人，一旦遇到贫病祸患，就会互相抛弃。而那些凭着人的善良本性结合在一起的人，一旦遇到贫病祸患,则会互相救援。互相救援与互相抛弃,二者之间真有天壤之别啊!

请以《抛弃与救援》 为题作文。要求：①选准角度，自定立意;②除诗歌外，文体不限。

【点拨】

凭利害关系走到一起的人，只可共安乐，不可共患难。只有凭着人的善良本性、良好道德、高尚情操走到一起的人们，既可同安乐，又能共患难。愿人们重道义、轻利害吧!

三、看法与角度

【题目】

阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

《刘子.正赏》载：从前,有两人一起评论一块玉,一个说好,另一个说不好,争论了很久也不能辨清究竟谁说得对。他们两人都说：“你从我的眼里看去,玉的好坏就能分清了。”那块玉的形状、性质是固定的,而对它的看法却大不相同,这并不是两人有意要说得相反,而是他们看玉的角度不同所致。请以《换个角度看事物》为题作文。

请以《看法与角度》 为题作文。要求：①选准角度，自定立意;②除诗歌外，文体不限。

【点拨】

对待同一事物，各种人从各自不同的角度去看,自然会有不同的看法。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”,便是这种情形的形象描绘。我们完全可以通过“换个角度看事物”,从而写出事物的特点和风采来。

四、上与下

【题目】

阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

现代语言学经典《我们賴以生存的隐喻》中谈了“上与下”，谈到这组空间方位譬喻与人类思维方式和文化传统的关系。考试分数好，叫做“考分上扬”“成绩提高”,反之则是“分数下滑”“成绩降低”;心情好是“高涨”“高兴”,反过来是“低落”“低沉”;“天堂”总在“上头”

往“地狱”一定是要“下去”的。上下高低,不只是一组空间方位的说法,还饱含了价值意蕴的隐喻。

请以《上与下》 为题作文。要求：①选准角度，自定立意;②除诗歌外，文体不限。

【点拨】

凡在“上”的一定就好，凡在“下”的一定不好，这几乎是世界所有文化的通则。文化意蕴深,则“高雅”, 文化意蕴浅,则“低俗”。言人之抱负远大：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”贬人之目光短浅,志向低下则曰：“井中之蛙”“洞中之鼠”。

五、大与小

【题目】

阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

刘备曾言“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”今人常用来告诫人们应重视小亊，不要认为那坏亊“小”就去做,也不要以为那好事“小”而不去干。还有人说：“一屋不扫何以扫天下?”

但有人却认为：“中华民族是一个崇尚‘大’的民族。这是因为它历史悠久，地大物博，而中华民族的精髓便是一个‘大’字。大气魄，大志向,大抱负,大眼光,大胸怀。”故有人曰：“海纳百川，有容乃大。”以上所言“大与小”矛盾否?

请以《大与小》 为题作文。要求：①选准角度，自定立意;②除诗歌外，文体不限。

【点拨】

言“大”谈“小”勿将两者对立起来。人要成才,当应有大气魄，大志向,大抱负,大眼光,大胸怀,但又应扎扎实实从做“善小”不做“恶小”起步,而今迈步从头越。

我们往往过分看重大事情，而对身边的小事视而不见，殊不知，导致失败的，可能正是这些不起眼的小事!我们就常常因忽略小事而吃亏。一件小事，在所谓的大方向正确的前提下做错了，完全变了味，也以为只是小事，而不认真去总结，主观地认为这无足轻重，便安下心来做另一件事。结果呢?一次次地重复以往的失败而不自知!须知，有多少事都是因为小事的失误而导致了整件事情的失败，在做人上，在学习上，就有很多，如果我们能意识到这个问题，就应该换个思路重新思考“大与小”的辩证关系了。

我们往往能征服远方的高山，却被鞋里的沙子弄得不知所措。当我们决定整装前行时，缺少的不是勇气，不是能力，而是对待身边小事的态度。事无巨细，如果小事都能做好，目标不就越来越近吗?

记住，上路了，莫忘清理干净鞋里的沙子!

六、俭朴是种“力量”

【题目】

阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

1936年,美国作家埃德加?斯诺采访了革命根据地延安,写了本《西行漫记》。斯诺在该书中说：“当我看到毛泽东住在十分简陋的窑洞里，看到周恩来睡在土坑上,看到彭德怀穿的背心竟是用缴获的降落伞做的,看到林伯渠的眼镜腿断了,用绳子系在耳上将就着戴,等等,我从革命家俭朴的生活上,发现了一种伟大的力量,称之为‘东方魔力’。我断言,这种力量是兴国之兆,胜利之本。

请以《俭朴是种‘力量’》 为题作文。要求：①选准角度，自定立意;②除诗歌外，文体不限。

【点拨】

早在先秦时,秦穆公问大臣由余：“君主得国失国,有没有规律性的东西可循?”由余说有,就是《韩非子.十过》中所云：“常以俭得之，以奢失之。”在由余看来， “俭”可以产生一种“力量”“得”国。俭朴这种“力量”,似一种柔刚,拥有它,似乎觉不出多点什么;少了它,其损失无法估量。

成由俭，败于奢，这是一条深刻的历史经验。艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族千百年来的传统美德，是我们党发展壮大的传家宝。无论条件发生了怎样的变化，这个优良传统都丢不得。丢弃了，我们就会在不知不觉中懈怠了，在舒舒服服中迷醉了，在风风光光中沉落了。长此以往，我们的民族难以自立自强，我们的国家难以发展进步。

七、留白与遐想

【题目】

阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

画家画花,独画一枝,纸上总爱留些空白,让欣赏者自去遐想;诗人作诗，讲究含蓄，字里行间留的空白，言有尽而意无穷;音乐家演奏小提琴，抑抑扬扬，曲中中断琴声的空白，达“无声胜有声”之妙……

请以《留白与遐想》 为题作文。要求：①选准角度，自定立意;②除诗歌外，文体不限。

【点拨】

一纸画满花,一诗言说尽,一曲尽抑扬,不给欣赏者思考、想象的余地,势必缺乏魅力。构思时作点虚化处理，留下一定的“空白”,给欣赏者的审美心理提供驰骋想象的空间，回味咀嚼的余地,就可使“无画处皆成妙境”。

同样道理，人生，也不能没有留白。人的一生中，总有一些事，是每一个我乃至我们所倾尽全力也无法完成的，那就放手，不要悲伤，至少我们曾经留下一段足迹。生命不息，后人总可以填上某一处空白，而这种等待，哪怕是幻想，也会令人微笑。我们应该感谢前人，他们有意或无意地留下空白，才令我们生活的每一天都有了动力和方向，而我们不正是在呼吸这一过程的芬芳吗?

感谢上苍，他让我们拥有今天，却抓不住明天。于是每一个“明天”都成了留给每一个“今天”的空白。或许人类很卑微，当所谓的“明天”成了所谓的“今天”，我们便拥有了它，可是当我们又一次面对“明天”的时候，我们却无法预言它。但或许我们并不卑微，正因为我们预言明天，幻想明天，尽管道路坎坷，我们总是充满希望。当坎坷漫长的旅途被希望的光芒照耀，生命的奇迹就此应运而生。

是故，我们的灵魂渴望自由，我们的生命需要留白……

八、腹有诗书气自华

【题目】

阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

据查：风雅，乃多义词，释义为端庄的或高雅的，尤指外貌或举止的端庄与高雅。那么，外貌与举止又是如何端起庄来或高起雅来的呢?比如端庄，那必定是气定神闲之后，才有的重正典雅。然那气定的神闲又是从哪里来的呢?古人诗云：腹有诗书气自华。由此看来，这里关键的，还是要“腹有诗书”，而后才有仪态万千的风华正茂、风流绝代呀。也就是说，那“气”与“华”，并非从天而降，真真切切是自然的流溢与奔放出来的。人皆云：腹有诗书好，可以使人的言行优美典雅，与粗俗无礼断绝关系。

宋玉说：“风起于青萍之末，止于草莽之间。”反其意而用之，即，风起于草莽之末，而兴于青萍之间。无风不雅，读书如果不能形成全社会的风气，文明的社会就不可能到来。

要求：①选准角度，自定立意;②自拟题目;③除诗歌外，文体不限。

【点拨】

远观近察当今社会，读书的人虽不能说越来越少，但却是实实在在的并不多见。据《凤凰周刊》总编辑师永刚调查：13个朋友中，一年内读完3本书的人只有2个，一年内读完1本书的人只有3个，其他8人中除有个别人偶翻翻书外皆不摸书。诚然，这种倦怠读书的现象比较普遍，虽然因报刊杂志的呼吁读书，并不惜版面地大谈特谈读书对人之益，在有些城镇、乡村刮起了阵阵“读书之风”。然而真正静下心来，认认真真读书的人的人数，与我们泱泱大国14亿人口相较，确不匹配。

为何读书这等好事益事却响应者寥寥可数呢?难道人们真的与风雅高尚的读书拜拜了吗?这倒真是一个比较复杂的问题了。细察慢究其因，这种怠慢读书的时代病还是要在时代的身上找。这与我们社会整体的节奏发生了几乎是不可避免的冲突有关。当下的生活，容不得人们把谋生的宝贵时间与精力，外移出“找钱”的这个人生的“中心”。时间就是金钱，珍惜一寸光阴一寸金、寸金难买寸光阴的寻常之人，哪能舍掘金之金色光阴，而去捧着一本闲书咬文嚼字呢?

当《会计手册》《炒股秘籍》《厚黑》《阴阳》之类半工具半算命的图书，被多少人捧为“圣经”，而人文的历史文化、政治经济、文学艺术类图书被人冠以“闲书”之名，这是一个民族文化的缺失，亦是一个民族的悲哀。如果不能形成读书风气，那么，我们的社会就不可能真正成为文明的社会——雅风习习，自然清淳。而要想真正树起读书之风，我以为，仍然是个发展观的调整问题——即，我们怎么理解“发展”这个“硬道理”。

〔预测1〕红色是一种颜色，带给我们无尽的联想。它既是一种理想、志趣的显现，又是昂扬向上心态的象征;它既代表喜庆，又代表胜利。当下，红色已成为经典——红色圣地、红色革命……请你以“红色”为话题，写一篇文章。

〔预测2〕认真阅读下边这则材料自选角度作文。

某人捉住了两只猴子，打算训练它们来为自己挣钱。他先训练它们翻跟头，翻一个就给一个桃子吃。其中一只猴子翻得特别起劲，因此吃到了不少桃子。另一只则不然，既不翻跟头，也不吃桃子，即使用鞭子抽它，它也不翻。如此这般训练了若干天，翻得好的那只，由于桃子吃得多，就膘肥体壮，皮毛放光。那只宁可饿着也不翻跟头的猴子，却皮包骨头，无精打采。某人看着来气，就把它赶走了。于是，那只猴子一到野外就精神了起来，活蹦乱跳地爬树摘桃子和其他好果吃。那只会翻跟头的猴子只好让主人牵着走街串巷翻跟头。

〔预测3〕请根据下面材料，自选角度，写一篇文章。

山腰有一小村庄，多年来村民日常用水一直取自村口一眼古井，可近日井水忽然枯竭，村民只好下山取水。李老汉也让自己的三个儿子一人一天轮流下山取水。

首日，大儿子早早起身，肩担两桶，直奔山下，不辞辛苦，往返四次，总算在日落西山时注满了家中大缸。

第二天，二儿子携四只空桶下山，先到朋友家借马一匹，以马载桶，往返两次，日方过午，已将大缸注满。

第三天，轮到三儿子取水，他想起日前在山顶砍柴时所见清泉，于是上山循流观察地势，深思熟虑后召来村民，移石挖沟，山泉遂改道流经村中，村民再无缺水之苦。

这个故事至少给了我们这样一些启示：做事要不辞辛劳，埋头苦干;为了更好地完成任务，要想方设法提高工作效率;要致力于从根本上解决问题。

四、作文(50分)

21.任选一题作文。(50分)

(1)题目： 里的微感动

要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。

②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(2)读下面材料，然后作文。

一只狮子每次捕猎失败时，总是告诉自己，我的耐力可能比不上猎物，但我的爆发力强，下次捕猎时，我要想办法更充分地发挥自己的优势。

三年后，它成为草原上最棒的狮子。

要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。

②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

2015年全国新课标I卷作文题目是社会现象类材料作文。这种类型的作文是近几年高考作文的一个热点题型。这是一种直击社会热门话题的新的高考作文命题形式，充分体现公民意识、彰显大语文教学理念、洋溢着强烈时代责任感。社会现象类作文强调“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”，对于考生来说，写这种类型的材料作文，尤其要注意针对性和说理性。题目没有做要求可以自拟，可根据你的立意拟一个贴切的题目，也可以直接写“给XXX的一封信”。注意材料中特别提醒，写信人姓名为“明华”。

可以写给老陈，也就是材料中的父亲。从感情上来说女儿报警了，表面上看是大义灭亲的行为，但是实际上是对父亲换一种方式的关心。提醒父亲，注意行车安全，这既是对父亲自己的负责，也是对其他行人负责，是为了父亲和更多人的安全。所以写给父亲老陈的信，可以从责任这个角度来写。可以提醒父亲，是做一个遵纪守法的好公民，不可以违反交通规则，不可以在开车的时候打电话。

可以写给小陈，也就是材料中的女儿。女儿举报父亲，对她这一行为，你有什么看法呢。写给小陈的信中，你可以对她的行为理解并赞同甚至拍手叫好，规则面前人人平等。“坚信女儿的做法正确，因为只有这样才能让爸爸改掉自己的不良习惯”。不是因为是父亲就无尽纵容，而是找到一种可以有效的方式给父亲提醒。“小陈的做法还是有些欠妥，虽然爸爸开车打电话有些违章，但违章的是自己的爸爸，万一被交警扣留几天怎么办?”你也可以对她的行为不理解甚至嗤之以鼻，怎么可以这样对待父亲，可以更加宽容或者找其他方法帮助父亲开车不接电话，而不是以这种“极端”的方法。

也可以写给其他相关方。比如写给交通管理者。要求他们严格执法，对这种违反规则的行为，进行惩罚。多做“摒弃交通陋习、倡导文明出行”的宣传。

小时候我们受过很多有关“家书”的教育，有诗词有电影有书报有歌曲，形式各异，深入人心大抵是因为爱在其间。今天借小陈你举报老陈的事给你写信，并非为了抒发亲情，也不是探讨“坑爹”，反而是想深入“传递”，即“互联网+”时代，爱的传播、沟通和表达。

一、成语填空并解释

不()而走 按部就() 顶礼膜() 大放()词

出言不() 草()人命 附庸()雅 安土()迁

学()天人 怨天()人 芳心未() ()名钓誉

纷至()来 ()之若鹜 ()步当车 不()之论

()紫嫣红

二、填空

《欧也尼葛朗台》是法国作家____的作品。

唐吉柯德的仆人叫____。

《墙上的斑点》的作者是英国作家____。

荷马史诗分为_____和《伊利亚特》两部分。

歌德的代表作品为_____。

江南三大名楼分别为湖南岳阳楼;_______;湖北黄鹤楼 。

公元前13世纪，以色列人领袖_____带领人民走出埃及。

八卦分为乾、坤、震、____、离、坎、艮、兑。

三姑分别是指____、道姑和尼姑。

繁漪是著名戏剧____中的角色。

《王子复仇记》中的王子名叫______。

话剧《风雪夜归人》的作者是_______。

《榆树下的欲望》是美国剧作家______的作品。

意大利画家拉斐尔是____时期的杰出人物。

元曲四大家分别为_____、____、____、_____。

《左传》又名_____。

《三毛钱歌剧》的作者是______。

剧本《熙德》的作者是______。

话剧《芳草天涯》的作者是_____。

神话故事《特洛依之战》的主角是____。

庄子本名_____。

《大胆妈妈和她的孩子们》的作者是____。

三、诗词鉴赏、解释词语

青玉案·元夕

(宋) 辛弃疾

东风夜放花千树，

更吹落，星如雨。

宝马雕车香满路。

凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕，

笑语盈盈暗香去。

众里寻他千百度，

蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

(1)东风：(2)玉壶：(3)鱼龙：(4)盈盈：(5)阑珊：

晚次鄂州

(唐) 卢纶

云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。

估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。

三湘愁鬓逢秋色，万里归心对月明。

旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙声。

(1)犹是：(2)估客：(3)舟人：(4)更堪：(5)鼓鼙：

一剪梅

(宋) 李清照

红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

(1)簟：(2)罗：(3)兰舟：(4)锦书：(5)雁字：

秋日赴阙题潼关驿楼

(唐) 许浑

红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。残云归太华，疏雨过中条。树色随山迥，河声入海遥。帝乡明日到，犹自梦渔樵。

(1)长亭：(2)太华：(3)中条：(4)迥：(5)帝乡 ：

四、文言文断句

兵有长短敌我一也敢问吾之所长吾出而用之彼将不与吾校吾之所短吾蔽而置之彼将强与吾角奈何曰吾之所短吾抗而暴之使之疑而却吾之所长吾阴而养之使之狎而堕其中此用长短之术也

五、文言文翻译

古之圣人，知天下后世之变，非智虑之所能周，非法术之所能制，不敢肆其私谋诡计，而唯积至诚，用大德以结乎天心，使天眷其德，若慈母之保赤子而不忍释。故其子孙，虽有至愚不肖者足以亡国，而天卒不忍遽亡之。此虑之远者也。夫苟不能自结于天，而欲以区区之智笼络当世之务，而必后世之无危亡，此理之所必无者，而岂天道哉!

你有没有想过井盖为什么是圆的?厕所和黑板到底有啥关系?高考后的第一个周末，被称为“自主招生周”，这俩问题就是山东大学自主招生中的面试题。而类似的“烧脑神题”在其他高校的自招考试中并不少见。比如，“梁祝化蝶的故事里，为什么梁山伯与祝英台会化成蝴蝶，而不是比翼鸟或者连理枝?”在10日下午南京大学2017年自主招生笔试文综的考卷上，这道“梁祝化蝶”考题就让考生们脑洞大开。

吐槽自主招生考试“神题”，几乎已经成为每年这个时候的保留节目。无论“井盖为啥是圆的”还是“梁祝为何化蝶而不是鸟”，这些考题其实并不比之前几年曝出的“神题”更神。这么多年下来，高校依旧自顾自地坚持着自己的命题思路，而公众也继续乐此不疲地对此冷嘲热讽。就这样，当事方和围观者，谁也无法将对方说服，那么诸如此类的纠葛，注定还会循环上演。

到底是自主招生考题太奇葩，还是大众下意识的解读太肤浅，这实在是个问题。一个值得注意的现象是，近年来被曝光、被热议的“神题”，大多都来自于人文社科类专业。与之相较，理工科专业的笔试、面试题目，因其学科关联度、知识封闭性要高得多，故而基本极少引发讨论。这事实上表明，一些自主招生神考题，本身或许本无所谓“神”与“不神”，正因为愿看热闹、发表见解的人多了，也就变神了。

自主招生某些考题被奉为“神题”而招致吐槽，这与高考作文题每每沦为谈资其实是一个道理。此类题目虽然出现在重要、严肃的考卷之上，但是却与生俱来带有极强的贴近性和开放性，由此构成了强烈的反差感。之于此，似乎所有人都看得懂、看得透，似乎所有人都有了某种智商优越感，继而底气十足地点评一番。从这个意义上说，“神考题”最神奇的地方，其实还在于创造了一个大家都能自信爆棚、积极参与的“专业话题”。

面对舆论的质疑，不少高校已经一再解释，此类考题并没有标准答案，但凡能够言之有理、自圆其说便可，其考的就是学生随机应变发散思维的能力。此类人文社科类专业的主观题，本来就不存在一套固定的命题模式。既然是高校自主招生，就应充分尊重校方的自主命题权。“梁祝为何化蝶而不是鸟”这类试题，并没有任何明显过错，反倒能够让考生们有话可说、能够让答案分出优劣，因而并不该承担过多非议。

鉴于一些学科专业的特殊性，注定了总有些“试题”是难有统一标准、统一答案的。而麻烦的是，这类试题恰恰是知识专属性最弱、话题开放性最强的。在这种大背景下，难免会有部分自主招生的试题被挑出并冠以“神题”的名头。而照例吐槽这些神题，俨然已成为无伤大雅的大众消遣。对此，完全可以淡然置之。

今天是父亲节，我非常高兴，因为我还要给爸爸洗脚呢!

爸爸坐在沙发上，享受着我的高级服务——洗脚。我先拿来洗脚盆，然后我把温水倒入盆内，再把盆子放在爸爸面前，最后把爸爸的脚放洗脚盆里。我说：“洗脚服务开始了!”我先用大拇指轻轻爸爸的脚趾头缝，用大拇指轻轻地搓着爸爸的脚趾头缝，连续8个脚趾头缝都搓完了，我搓行满头大汗，我一抬头看见爸爸眯着眼，嘴角还一翘一翘得，我一低头又想起还要给爸爸洗脚，我就赶紧用10个手指头，一直搓爸爸的脚心，然后我又搓爸爸的脚背和脚后跟，这时妈妈走过来说：“我要采访一下，小同学，你给爸爸洗脚是什么心情呢?”“高兴!兴奋!”我爽快地回答。妈妈又转身去给爸爸说：“女儿给你洗脚你是什么心情呢?”“舒服。”爸爸眯着眼睛笑嘻嘻地说。给爸爸洗完脚以后，我又拿来毛巾，仔细地用手轻轻擦着爸爸的脚。我把爸爸的脚擦得干干净净，我爸爸又开始享受我的高级服务——按摩。我拿来一个椅子把爸爸的脚放在椅子上，然后我给他按摩脚心，爸爸甜蜜蜜地笑了。爸爸睁开眼睛说：“宝贝，你洗脚比专业洗脚的人还好，比专业按摩脚的也好!”

我们一家三口都高兴地笑了!

1．阅读下面一段文字，按要求作文。

亲爱的同学们，我们不仅要学会学习，更要学会做人。做人表现在生活的点滴之中，如朋友之间的交往，陌生人的偶遇……或表现出善良、正直、真诚、乐观……或表现出卑劣、狭隘、虚伪、颓废……

请以“做人”为话题，自选角度，写一篇文章。可以写你的体验、见闻，也可以写你的见解和认识。

提示和要求：①可以大胆选择你最能驾驭的文体(诗歌除外)，写你最熟悉的内容，表达出你的真情实感，注意思想健康，切忌抄袭。②不要忘了自拟一个题目。③文章不少于600字。④为了方便老师阅读，请注意书写工整，卷面整洁。⑤文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。

2．阅读下面的文字，根据要求作文。

生命如花，芳香四溢。

当你的生命为他人开一朵花，灿烂一片心地，增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾。

一声关切的问候，一句温馨的祝福，一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑……当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香。

当你凝视那些普通的生命，你会发现他们的生命正在静悄悄地开放，把芳香留给了世界。

当你追想那些远去的生命，你会发现虽然斯人已逝，芳香依旧弥散。

让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵，追求生命的芳香!

请以“生命的芳香”为话题，写一篇文章。

要求：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体，自选(诗歌除外)。④题目自拟。⑤不少于600字。⑥要有自己的体验和感悟，不得抄袭。⑦文中不得出现真实的校名和人名。⑧书写要正确、规范、美观。

[中考作文得分点完全解密之五情感

阅读下面的文字，根据要求作文。

倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反省、自强不息的人，永远懂得倾听。

倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是真诚沟通的桥梁；倾听，是净化心灵的艺术。

倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们共同在倾听中成长。

请以“倾听”为话题，写一篇文章。

要求：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选(诗歌除外)。④题目自拟。⑤不少于600字。⑥要有自己的体验和感悟，不得抄袭；文中不得出现真实的校名和人名。

在中考现代文阅读测试中，说明文是重要的组成部分。从各地中考试卷来看，说明文阅读测试的考点有：

1．认识并把握说明的对象，概括其特征；

2．辨别与判定说明的顺序；

3．分析说明的方法，理解其在文中的作用

；4．品析说明文语言的准确性；

5．整体理解说明的内容，正确筛选和提炼文中的信息

；6．阅读图形，辩识表格，解说表格，或者根据文章内容设计表格；

7．从结构上分析文中段落、句子的作用；

8．联系文章与生活实践谈自己的感悟、发现或创造、发明。

做好说明文的阅读，首先要掌握说明文阅读的相关常识，如说明文的类型（事物说明文和事理说明文），常见的说明顺序（空间顺序、时间顺序、逻辑顺序），常见的九种说明方法（举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、列图表），说明文中句子在结构上的作用（总起、分说、总结、过渡、照应等），说明文语言的特点（前提是准确，有平实和生动两种基本风格）等。其次要从整体着眼，准确地抓住文段的中心句、关键句，了解中心句与支撑句的关系，探寻文段的组合规律，概括文段内容。最后还要结合文段内容，运用联想、想像、推理、印证等方法进行个性化表达。

说明文主要考查考生从文中准确获取信息的能力，设题主要围绕准确认读、准确理解、准确筛选来考虑。

考题常设置干扰性因素：

（1)增减扩缩，就是对原文的句子加以改动，通过增加某些字或减少某些词语的办法，扩大或缩小说明范围。

（2)鱼目混珠，就是用似是而非的词语或句子来替代正确的，造成歧意。

（3)颠三倒四，是指设置选项时，有意将原文的句子关系打乱，造成理解的难度，如颠倒因果关系，搅乱先后次序。（4)无中生有，就是利用考生的思维惯性，诱考生用想当然代替清醒的理性思考。

解题的程序，有句顺口溜：“先读原文通大意，再读题干做标记，找出范围对应句。”

先读原文，完成3个任务：

（1)了解文章大意，即说明的对象，各段之间的联系，作者的见解及相关材料。

（2)给段落标上序号。

（3)给重要句子和关键词语做上记号。

其次，读题干很重要，要给重要词语做上标记。如1999年卷第1题，可做如下标记：“本文第一自然段提出了一种假说，对这种假说理解不正确的一项是”3标记。第一处是命题点所在的位置，第二处是试题考查的内容，第三处是选择答案的标准。

第三，找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。一般来说，答案的检索区间应在命题点的附近，如第1题答案在第1段或第2段。找对应句更重要了，可以说找到了对应的句子，就基本上找到了答案。比较选项找出差异是最后一步，即完成答题。如第1题B项说：“比起人类来，冬眠的哺乳动物在更宽的范围里发生了变化。”漏了“调节性”几个字，与文章原意不合。

阅读下边的材料，写一篇不少于800字的文章。

今年世界读书日这天网上展开了关于浅阅读的行动。

甲：什么是浅阅读？

乙：就是追求简单轻松，实用有趣的阅读。

丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。

丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。

乙：社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗

丙：人人都有自己的阅读爱好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了。挺好。

丁：我很怀念过去的日子--斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。

甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么？

感受深阅读

茫茫书海之中，如果深阅读是大海，那么浅阅读只能是小溪；如果深阅读是蓝天，那么浅阅读只能是浮云；如果深阅读是草原，那么浅阅读只能是绿坪。

大海，永远充斥着的，只有河水跌撞而来的轰轰涛声。有时表面上默默无闻，但那叫波澜不惊，不为外界所动，然而小溪，整日呜咽，用全身力气叫喊也只不过是滴滴答答。那溪中的青蛙自以为是地亮着歌喉；再看那海中蛟龙，滕溪而上，一切美景尽收眼底。

[感受深阅读作文考题

近年来，每所学校都会有考题泄露事件发生。这是为什么呢？这事件会发生是因为有几个原因导致的。

原因一是，有些官员，他们会滥用权力或是受了哪位家长的贿赂。他们会滥用权力有可能是因为缺钱用或是贪财，这两个原因会导致他们受不了钱的诱惑而滥用权力和受家长贿赂。这不只会自毁前途也会导致其他官员因而不信任他们，那些滥用权力的官员也有可能会被炒鱿鱼。

原因二是，有些家长太注重学生们的成绩，因此，学生们感到很压力。有些学生因为达不到家长要求的理想成绩而想不开，用尽办法自杀。家长注重孩子的成绩固然是件好事，可这样会在无形中增加了孩子们的负担和压力。有些学生也会因为不想让家长们失望而使用非法手段去偷看考卷。这也是为什么考题会泄漏的原因。

原因三是，最近互联网及流动通讯都很发达。有些学生因为想考好成绩而去互联网那里找考官所出的考题是什么。当他们知道后，有些同学会告诉自己的好朋友，好麻吉考官会出什么题目又可以去哪找出答案。正所谓，一人传虚，万人传实。当他们的好朋友，好麻吉也知道后，就会告诉其他人。这也是导致考题泄露的原因。

最后一个原因就是，有些家长希望孩子们能考好成绩而把他们送去补习中心那里恶补。有些补习中心的老师会因为贪财而想尽办法让学生们知道考题后，再让这些学生帮他们宣传那件补习中心。然而，有些补习中心的老师会是那些考官的好朋友或是好麻吉，他们就仗着这种关系来让他们的补习中心赚钱。这也是考题为什么会泄漏出去的原因。

依我个人看法，我并不赞成考题泄露出去，这也是有原因的。原因一，今日的官员并非他日的官员了，有些偏心的官员会仗着自己是个官员而乱给分数。这样的做法很不公平，倘若那些靠自己努力的人本能拿到很高分的成绩，却因为那些偏心的官员而拿不到理想的成绩，他们该如何向父母亲交代呢？

如果官员都这样了，那么考试又有什么用途？正所谓，上梁不正下梁歪，有头有脸，职位又高的官员偏心的话，那么，有些老师也会因此而偏心。把考题告诉个给他们最喜欢、最疼爱的学生，而那些不听话又不被老师和同学喜欢的人靠自己的努力追上那些手法不光明磊落学生的成绩。试问，你会比较喜欢哪种人呢？更何况，这也已经违反老师的原则了。

原因二，倘若这些事件被揭发不只是官员和老师要受罚而已，连那些无辜的学生也会因此而受到牵连。官员和老师可能会被降职或是被辞职而已，而学生们将面对重考那些考题被泄露出去的科目，甚至是重考全部科目。那么，那些学生们岂不是快要崩溃了？

原因三，有些老师因而同情读在后面班的学生而把考题告诉他们，这对于前面班的人来说，实在是非常地不公平。虽然有些学生侥幸地读到前面班，但，这并不代表他们的成绩很好，所以为了公平起见，老师不该因为同情学生而把考题告诉学生。正所谓，尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。

这些凭靠实力才好不容易考上A+的同学却因为那些利用不干净的手段得到考题答案的同学被拉下成绩。哪个很看重自己成绩的人受得了这样的打击呢？竟然他们受不了，那他们就会选择自杀来了结他们的性命。

有些同学会选择轻身是因为他们自己的原因。有些同学太注重成绩了，而在考试中成绩一跌落，他们就会自杀。例如，最近有个在某次考试中拿了13个甲的同学，却因为某次考试当中成绩突然跌落，所以选择自杀。试想想有多少生命死在这原因下呢？有谁会理解他们呢？

现今孩子们的心灵都是玻璃做的，被说到一点点就想不开；有些则是受不了某些打击而去自杀。有些都是因为考题泄露出去所造成的，所以我非常地不赞同考题泄露出去。这也是为了许多的生命着想。

[考题泄露之我见为题的1000字作文

生活中的考题有很多，诚实守信便是其中的一项。诚实守信是做人的基础，也因此被许多大人物所重视。一家跨国大企业的应聘考题中有这么一道：你所在的企业或曾经就职过的企业的所生产的拳头产品的成功秘诀是什么？在许多写的满满的试卷中有一张赫然写着“无可奉告”，最终这张答卷的主人被招聘了。这是为什么？就因为他诚实守信，没有违背当初对前公司的承诺——保守秘密！在曾经的一次语文高考中，作文题目中举了这样一个事例：一位采票店主替人垫钱买采票，中了500万的大奖，但他却并没有私吞，而是将钱一分不少地给了托他买采票的那位先生！他也因此被评为“诚信典范”，出了名。在生活中，有些人应犯了诈骗罪而坐牢，这是为什么？就是因为他们没能通过生活的考验，被金钱所诱惑，失去了做人的基础——诚信。生活边，也有很多实例：我有一位同学，他开学分班考考得不错，班里前三，但由于爱抄作业，就不动脑子去好好消化老师上课讲的那些知识了。老师却被他所蒙骗，看他作业回回得“A”，都以为他知识点掌握得很好，还屡屡夸奖他；但期中考的时候，因为平时都是抄别人作业、自己其实根本不懂，那位同学的成绩便一落千丈，成了班里倒数，还被老师狠狠地批了一通。

生活中除了诚信，还有一项考题经常会被“考到”，那就是孝。孝是一个人最基本的品德之一。在社会上，孝敬长辈的人总是被人称赞的，而不孝的人总是被人唾弃的。比如一件很寻常的事：找生命中的另一半。假如你是个守孝的人，你找另一半成功的可能性也就大；假如你是个不孝的人，那么你找另一半成功的可能性也就小，即使找到了多半也是个不孝的人。再举一个例子：有一个人是个不孝之子，自己和老婆住在别墅里，他年老的父母却住在小茅屋中。许多年后，那人老了，原本想安享天年了，谁知却被儿子赶出了房子。这就是报应吧！

因此，只要“答对”了生活的考题，你就会获得奖励，比如那位采票店主；相反，如果你没有“答对”，你就会受到相应的惩罚，如抄作业的那位学生、那位不孝之子。

“我长大了”是一篇命题作文。题目的要求非常简单，写作的范围也很宽广。对学生来说审题上没有什么理解性的障碍。针对这类命题的作文，审题时一定要注意题目中的关键词和中心词。就这个题目而言，中心词是“长大”，“我”是一个限制词，“了”表示一个过程。那么在构思中如何体现出“长大”呢，很重要的方面就是通过叙事或抒情表达自己由不成熟到成熟的过程。这种过程的体现一个重要的方面就是选取一些原先不懂事到后来懂事的素材，这一个过程就是成长。另外，作文出新的关键在于“体裁和题材的出新”，如果选取“陈芝麻烂谷子” 假如我长大了作文假如我长大了作文(七)

假如我长大了

假如我长大了，我要当一名发明家，发明可以飞的汽车，车里面不用人操控，车照样可以跑，假如你赶时间，可又是红灯，怎么办，你别急，你只要点一下按扭，汽车就长一双翅膀，带着你飞到你想去的地方。

假如我长大了，我要当科学家，我要证明世界有外星人，火星有水，水星有火。

假如我长大了，我要当一名歌手，我唱出让人家喻户晓的歌，当一名着名的歌手。

假如我长大了，我要当一名医生，帮大家救出从地狱走过一回的人，让他和家人团聚。

假如我长大了，我要当一名制作动画的，做出让孩子喜欢，家长满意的动画。

假如你长大了，你想当甚么？

暑假里的一个晚上，我又去参加了太极精英班的集训。这次，师傅林行云给我们小学员出了一道特殊的考题——限我们在30秒时间内抓住一条正在一个大平底锅里活蹦乱跳的泥鳅，若是谁能成功地完成这一项任务，就说明你已经领悟了太极的真谛！

我们听了都很兴奋，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。师傅拿来一口锅，有半尺高，锅口有一个小脸盆那么大，锅子里有条泥鳅。只见它有半尺长，有一枚伍角硬币那么粗，头上长着一对胡须，有一个缩小了十倍的海豹头，看上去很神气！

首先第一个出场的是师傅的女儿“林真好”，也许是她太急于求成了，试了几次都没有成功抓住泥鳅。我在旁边仔细观察，发现其实不用猛扑多次，只要心平气和地去抓就可以了。

接下来，几个师兄弟先后上场，有成功的，也有失败的。轮到我时，我先把手伸入水中。刚开始时，我有点儿紧张，过了几秒左右，我渐渐适应了。我用手去试探了一下泥鳅，没想到居然被它识破了我的意图，一下子往旁边逃开了。突然，我灵机一动，想到了对策：我先让自己把手放松下来，接着让手缓慢移动，然后立刻以迅雷不及掩耳之势捉住泥鳅。报着试试看的心态，没想到结果我真的成功抓住了泥鳅完成了这次任务。

事后，师傅问我从这次任务中明白了什么道理？我响亮回答：“我悟出了太极能够让我们学会心胸开阔，包容万物，胸怀天下；心胸狭隘的人永远打不好太极，因为他们不懂得太极的真正意义——宇宙：大而无边，小而无心的道理。”

当你在商场看见有人偷窃时，你会选择大声喊叫，还是摆出一副“事不关己高高挂起”的样子，视若无睹？当你在公交车上面对“让座”这个问题时，你会选择主动让座，还是稳坐泰山？当你看到老人摔倒时，你会选择马上扶起，还是不理不睬……

诸如此类，生活中处处都有考题，它既是一个困难的选择，也是一个人生的哲理。曾经就有这么一道选择题摆在我面前，那时的我彷徨了。

“王诗恬99分，全班第一！”一听到老师公布上周单元考成绩时，我心中悬着的石头终于落了下来，幸福的小鸟顿时飞上了蓝天！

收到试卷后，我细细地欣赏着自己的试卷，脸上嘴角不自觉地上扬。可是翻到试卷后面时，我发觉分数有点问题，阅读扣了2分，作文扣了1分，那就是97分，哪来的99分？我不禁脸红了起来，心中就如同热锅上的蚂蚁，顿时焦躁不安。我到底要不要告诉老师呢？改了分数我就不是第一了，不改分数，我的心里又会一直不安。到底是改还是不改呢？这道选择题就像上千只蚂蚁咬着我的心，让我感到非常痛苦。虽然成绩是第一，但是，我一点都感觉不到第一名的喜悦。心里仿佛被个无形的大网罩住，压得我喘不过气来……

晚上我无心作业，随手拿起一本《意林》，无意间看到《试卷背面是诚信》这篇文章。它讲述的是一个才刚刚上五年级的斯蒂文，拍着胸脯胸有成竹地说：“这次测验我能考96分，评优没问题！”“你怎么就这么确定能考96分？”父亲疑惑地问道。斯蒂文说：“因为我答题很快，答完所有题目时，离交卷时间还有十多分钟呢，我便趁机对了一下试卷背面附着的答案。”

我心想：什么？试卷的背面竟附有答案？这简直太不可思议了！我感叹道：那岂不是可以拿满分？然而那个小男孩的回答让我自愧不如：“即使试卷背面附有答案，考生也不会去翻看和抄袭答案的。交卷前十分钟才可以对照答案，而且无论对错，都不能去涂改，更不能去抄袭。如果去抄答案，那样后果会很严重。”

一个仅仅五年级的小男孩，他都明白要讲诚信，不被分数所利诱，他得到了一个诚信的分数。而我第一名的分数却让我心事重重，感觉不到一丝快乐。

我想了又想，终于鼓起勇气让老师把分数改成了97分。最终我选择了诚信，为这道题做出了一个正确的选择，如释重负的感觉真好。我将继续朝着诚信之花盛开的地方前行，即使徘徊我也不再畏惧人生中的各种“考题”。

“唉，今天又没写完作业。”我边收拾作业一边说着。因为今天感冒，所以回到宿舍洗漱完毕，吃完药后我就昏沉的睡了过去。

第二天，我便早早醒来，想着在床上快点补完作业，但是我刚打开卷子发现上面早已布满密密麻麻的小字“嗯，怎么回事?我心里惊喜，难道是昨天头晕糊涂了?忘记自己已经完成作业了?”

看到作业已经完成，我便没多想，于是，快速穿衣跑下楼去，到了食堂，我本想快速拿盘打饭，但是，食堂今天人数出奇的少。我就不用担心拥挤，慢慢的走向窗口去，打好饭坐到位上，我吃起来，“今天的饭怎么感觉额外的香啊?可能是今天心情好的原因吧。”我想着。之后，吃完饭我就走向了教室。

这时班主任拿来一张表，来到教室说以后我们就按这个课程表上课，我看到一眼课程表，目瞪口呆，体育、美术、音乐、各种课程竟然有。“这是教育部的规定，国家要求德智体美劳全面发展嘛，我校已经开始贯彻。”班主任说到。我们也都一起欢呼起来。

体育课上我们进行了跑步，跳绳等各种体育活动，但是过了一会儿，我感到一阵饥饿，刚吃过饭怎么又饿了呢，我心想着，而且体育课上完之后，我没有感到身体发热，

摸摸自己的胳膊，却感到发凉，我以为是感冒所致，也没有多想，到了下午，我虽然感到没有那么冷了，但是仍然很饿，突然我听到了一声。哨声难道又要上体育课?想到这我忽的一下惊醒过来，我感到脑袋昏沉，等我慢慢做起来时才发现，刚才的哨声是起床哨声，也才看到自己的被子被踹到了一边，空调还开着……

原来刚才的一切都只是我的南柯一梦啊!

事后我心想虽然这是一场梦，但我相信随着我国的制度不断完善，社会的文明进步和发展，南柯一梦将不再是梦。

童年是由纯真、幼稚的故事串成的美丽珠链，那充满幼稚和欢乐的珠链中，一件件有趣的往事，就像一朵朵鲜花开放在我的心中，无比艳丽，无限诱人。

记得又一次，妈妈带我去乡下种玉米，我那时候还小，对一切事物都很好奇，在田野上左摸摸右踢踢，一不小心踢到牛身上，我以为牛会吃我，就往妈妈那跑，突然，不知道被什么东西绊住了，摔了一个狗吃屎。

我回头看了一眼牛，它并没有追上来，反而一只鹅追了上来，原来是这只鹅绊倒我。我刚想找它报仇，没想到它却用嘴巴啄我，咬着我的衣领想拖走我，

这时觉得我“必死无疑”了，便大喊着：“鹅要吃我了!我要死啦!”妈妈听到我的叫声不慌不忙地走到我旁边，一把扯开了那只鹅，对我说：“哟，这么只小鹅就能把你吓个半死，真是个窝囊废!没有我年轻时的风范!”这两句话把我给骂沮丧了，我就死死地跟在了妈妈的身后，但是好奇心还是战胜了害怕，我又开始了我的话唠技巧，我问了妈一堆无关紧要的事。

终于，问到了重点：“妈妈，为什么我踢了牛，牛不咬我，而我只碰了一下鹅，鹅就要来啄我呢?”妈妈告诉我：“因为在牛的眼中，人比牛大，所以它不敢碰你，即使你刮伤了它的皮肉，它也不敢碰你。而鹅就不一样了，在鹅的眼中，人比鹅小，所以它敢啄你。”我明白了其中的道理。

接着，我在田埂上，发现一个小白坛里装着黑黑的东西，便伸出手去摸，将整只手都插了进来，又把手拔了出来，一闻，我都要晕过去了，什么味儿呀!太臭啦!我跑到妈妈面前，将那只臭手给妈妈看，妈妈看到后大叫：“我的老天爷啊!你怎么把手插进牛粪里去啦!”

于是，妈妈带我去洗手，一直洗到没味后才回来继续种玉米。妈妈说：“你不要跑开了，又给我添麻烦。”我只好在妈妈旁边玩，我在一个个小坑里发现了许多小虫子，就用木棍逗它们，可它们像喝醉了酒似的在坑里扭来扭去，我问妈妈后，才知道它们碰到了农药中毒了。

现在想起这些童年的趣事，我还会忍不住笑出声了来。

这个月是我最开心的。妈妈兑现了两个月前给我许下的诺言，只要我在学校表现好，就在学校附件买一套房子，让我放学后能早点到家，有充足的时间做功课，争取学习上更上一层楼。

今天下午，妈妈带我去看房子，我开心极了。我问妈妈，“房子在哪儿?”，妈妈说：“到了你就知道了。”车在岳王路停了下来，妈妈说：“小宇，到了。”

我走下车，环顾四周，高兴的说：“就这里，平海公寓，离我的学校太近了，哈哈哈。”妈妈笑着点点头。我马上拉着妈妈，跑进小区。虽然小区不是很大，但小区里树木茂盛，鲜花盛开，还有小鸟在树上婉转地唱歌，好像在欢迎我的到来。

走进客厅很大的落地窗映入眼球，光线特别好。我想这里是我做作业的最佳地方。如果再买一台跑步机，就可以一边锻炼，一边望着窗外的美丽风景。环顾客厅，我帮着妈妈设计，这里放沙发，那里放餐桌，那里装一台电视机……。“小宇，快来挑房间。”

四个房间都有窗户，而且每一个窗子外都有不同的风景。我左挑挑右挑挑，最终挑了一间朝东的房间，因为这房间也有一扇落地的大窗，我想每天第一缕阳光会从这里射进来，它会伴我成长。

我想配一套蓝色的家具，在床头边上还有一个书架，可以放书和这几年获得的奖状，但也不能少我心爱的玩具。

站在阳台上，望着不远处的学校，沐浴着灿烂阳光，我的心里暖暖的，仿佛听到我和同学们朗朗的书声。

“最近比较烦，比较烦，比较烦……”我耷拉着脑袋，低声哼道。

“没关系，这次没考好，下次再努力”。看着爸爸慈祥的眼神，听着他那温柔的话语，我愧疚万分，心里比挨打挨骂还难受。因为爸爸即使鼓励我，我还是不能把成绩提上去。

想到这里，我禁回想起那昔日的“辉煌”：考试成绩一概全班前十名内，平时作业全对机率为95%，“唉，没指望了，成绩永远不会上升了!”我深深地叹了一口气。

这几天，我一直被紧张的气氛包围着，因为数学刚考好，成绩还没有公布。我想：“可能又没指望上升了。”果然不出我所料，考了82.5分，全班第21名。我不禁担心起来：“爸爸会不会打我?会不会说‘没救了’?”一个个问题接踵而来，一丝丝恐惧浮上心头。

我回到家里，拿出考卷，爸爸既没有打我，也没有骂我，竟说：“有进步!五年级期末考试只有26名，现在进步了5名，不错!”爸爸的表情扔使我惊讶，我并不感到高兴，因为我仿佛听出了爸爸委婉的批评和鼓励。

晚上，我做了一个梦，梦见自己成绩突飞猛进，门门功课都异常优秀，连语文测试都得了罕见的“99”分。我高兴地一跳，从桌子上跌落下来。我醒了。掏出考卷，望了望那鲜红的分数，笑容就立刻僵住了。那只是一个梦，一个伟大的梦，一个很可能实现，却没有实现的梦!

我很烦恼，因为我的成绩不好。