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管用

管用作文专题栏目,提供与管用相关内容的作文集合,希望能快速帮助您找到有用的信息以解决您遇到的管用问题。

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作文

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“囤票”技巧不再管用

全文共 207 字

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火车票最长预售期60天,是2015年春运前铁路部门推出的措施。人们担心出行买不到火车票,纷纷把计划出行的那几天的火车票买下来“囤着”,如果届时不出行再退票。网上还爆出节省退票手续费技巧:将车票改签到原票面日期15天后再退,零手续费。

为了打击“囤票族”,让更多的人买到票,从2015年6月开始,铁路部门在原有基础上出台新措施:火车票改签后再退票,即便改签到票面日期的15天之后,也需要收取手续费,手续费为票款的5%。

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“如来神掌”管用吗?

全文共 654 字

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小左考试得了98分,没得满分,老妈却大发雷霆,一记“如来神掌”在他脸上留下红红的伤痕;小右上次考试没及格,也受了老爹的一掌。对他们来说,只有满分或进步才能获得赞许。图中的故事其实经常发生在我们周围。

我想对爸爸妈妈说:每一次考试,当我们成绩退步了,我们也难过、也沮丧,我们需要的是你们的鼓励和帮助。我们希望与你们在一起分析退步的原因,找到努力的方向。如果我们已经很努力了,“打”只能让我们更难过,让我们对未来的学习心生恐惧。

我们未来的路上有无数次考试,一次小小的退步甚至失败不算什么,只要我们继续努力向前行走,就一定会迎来成功的喜悦。

爸爸妈妈,无论什么时候,我们都希望背后能感受到你们温暖的目光,请收起你们的“如来神掌”,那真没用!

亲吻和巴掌,能否简单粗暴地对待分数?

考得高,给予的是亲吻;考得低,施与的是巴掌。从亲吻和巴掌之间,也看出家长对孩子教育方式的问题。

面 对分数,漫画里那个隐形的家长只是简单地否定或肯定,却没有想到培养孩子分析问题、解决问题的能力。分数只是一个数字,真正的含义在于它反映出学生的学习 状态和学习方法。分数出来之后,反思之前的学习状态,分析总结进步和退步的原因。由此培养孩子从现象到本质的逻辑思维能力。如果只是简单地给一个巴掌或一 个亲吻,孩子能从中得到什么益处和思考吗?棍棒之下的教育,也许能培养出对权威服从的孩子,却无法培养有思想的公民。唯分数论英雄的家长,难以培养出全面 发展、有情感有担当的孩子。

总而言之,家长应该把孩子当作有独立思想的人来培养,让孩子真正懂得学习,懂得思考。

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围观群众赞“这招太管用啦”

全文共 360 字

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曾钦国手中的牌子引来不少路人围观,大家拿出手机拍照。樊某的面前就相对冷清了,没人再过来施舍钱财。樊某硬着头皮跪了一会儿,便起身去身后的弄堂,一边抽烟一边打电话,留下“患病母亲”躺在地上。电话打完后,樊某转身走到弄堂口,拿出手机,对着3米外的赵峰拍照,还对着赵峰说:“来来来,给你拍个照,我记住你了。”由于正对着樊某,赵峰也看清,樊某的手机确实是苹果的。有眼尖的群众也叫起来:“看,苹果手机。”见情况不对,樊某立马把手机收起来,继续抽烟。

抽完烟,樊某又跪下了。约5分钟,来了一位路过的好心老太太,这位老太太蹲下对樊某进行劝说,樊某便对地上躺着的人说:“走了!”一声令下,只见地上的老太太一下子爬起来,收摊,走人。

从举起牌子到樊某离开,整个过程约20分钟。举牌子这一做法得到了很多围观群众的肯定,大家都说:“这招太管用啦!”

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爷爷的地图不管用了500字作文

全文共 576 字

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随着科技的发展,我们的周围发生了巨大的变化,上海也在日新月异,爷爷地图再也不管用了。爷爷每次出去旅游都会带上他的地图,为自己指明方向,所以他从来不迷路,可现在他带上地图也会迷路了。

记得有一次,爷爷带着我去上海玩,我推举爷爷当我的导游,为我指路,安排行程。爷爷拿出他那张翻得有点破的地图帮我的旅程安排了满满一天:上午,参观上海博物馆,外滩;下午,去城皇庙然后返程回家。一大早,我们就乘车出发了,我心里别提有多高兴了,终于,上海到了,看着纵横交错的宽阔的马路、鳞次栉比的高楼大厦爷爷傻眼了,这儿和以前不一样了啊,变化太大了。他找了个地方坐下来,拿出地图开始研究,嘴里不住地小声嘀咕着,忽然他拉起我的手说:就这么走,欣欣,走,我们出发了。在路上,我们又是换车,又是走路,好不容易来到了上海博物馆,可我的脚已经酸得不行了,累得再也走不动了。参观了博物馆可是再也没时间去外滩玩了,上午去外滩的旅程只好被砍了,吃过饭后,爷爷不再看地图了,他叫了一辆出租车,跟出租车司机打听情况才知道,上午我们走了不少的冤枉路,本该一刻钟就到的我们却兜了一大圈子

回到家,爸爸妈妈问我们这一天过得怎么样,爷爷兴高采烈地说:才多长时间没去上海,想不到那里的变化这么大,我都不认得路了,我的地图也不管用了,就让我的这张地图成为纪念吧我们听了都禁不住笑了。

[爷爷的地图不管用了500字作文

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什么挺管用主题

全文共 660 字

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那天,窗外的柳树在夏风中轻摇,也许是告示着这美丽而短暂的夏季将会离去,夏花还是绚烂着,那等待秋风的落叶还静静挂在树梢。

期中考试刚过,那时的我正垂头丧气地坐在窗边,透过玻璃窗望着那高得不真实的天,在沉默中悔恨着,悔恨着,终而自卑起来。

“考得怎么样?”你好奇地问我。

我沉默不语……

“考差了?没关系的,你至少拥有别人难以遇见的夏夜!”你坚定的语气回绕在我耳边,我回过头,只见你眼中满是希望,一闪一闪,犹如落满了繁星,零零碎碎的头发搭在额头上,一张满是温柔的脸。我不好意思地笑了笑,“你什么时候变得这么文艺了?”

“你知道的,我数理化全军覆没,只有语文好些,高中只有读文科了,所以现在要好好培养了呀”

我再一次地笑了,你也笑了,银铃般的笑声便夹杂着些许微风与金色的阳光越过了那个夏天。

如今,如今我独自读上了我们一起向往的中学,每天都埋着头囚禁在书的枷锁中,我,是喜欢书的,但我不想做书的奴隶。数理化的`难度也摆脱了地心引力飞流直上三千尺,我却只是现在激流下低着头,绝望在函数的深渊,连望也不敢望,仅存的几摩尔勇气正在我体内流失,绝望与悲伤却肆无忌惮地侵袭着我的心,当我明白达到极限的时候,我想起了曾经我所望的那高得不真实的天空,和你悄悄出现在我眼前的那一幕,你说:你至少拥有别人难以遇见的夏夜。

昨天,我梦见了,梦见了以前的事情,在那梦境中,我们在一起坐在夕阳浸染的教室,如灌满了蜂蜜,在那里,有着所有朋友的欢笑,大家讨论着初中毕业后所要读的学校,就这样,我们深信,总有一天能再次相聚,对此我们没有任何怀疑。等待秋风的落叶飘然而下……

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什么挺管用主题

全文共 641 字

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我常常被这句话问得一怔:有什么用?我总得为这句话想上半天。

几年以前,迷上摄影,花三万多块钱买了一个单反相机,天天背着它,爬山,下河,赏花,扫街。我的生活并不宽裕,花三万多块钱买一个相机,很多人就看不懂了——他们会选择买汽车、买首饰、买服装、买家电,或者吃喝玩乐,但不会买一个与衣食住行毫不相关的单反相机。

有什么用?很多人指着我的相机问我。好像是没什么用。于他们,一点用处也没有。于我,似乎也没有什么特别的用处。它既不能改变我作为一个穷作家的窘迫,也不能帮助木讷的我处理好人际关系,更不能让我的思想境界达到某一种新的高度。

可是它让我快乐。因为喜欢,所以快乐。因为快乐,所以更喜欢。

很多人会接着说,摄影带来的快乐,有什么用?

我无言。因为我想不明白。

刚开始写作的时候,很多人会问我,写作有什么用?我告诉他们,简单地说,写作会让我的世界变得立体并且丰富——就是说,除了我所生活的现实世界,写作还让我多出一个虚拟世界。他们追问,那虚拟世界有什么用?我说,好像什么用也没有——除了痛苦和快乐。他们于是得出结论,那你就是在自讨苦吃。现在想来,也许“自讨苦吃”这个词,基本可以概括我所做的所有那些对他们来说“没什么用”的事情。

可是这些,有什么用呢?我无法跟他们解释清楚到底“有什么用”,但我知道,有用。

我想最合理的解释是,我所认为的“有用”,与他们所理解的“有用”,是完全不同的两个概念。

有时候真想反问他们一句:既然每个人都终究难逃一死,既然每个人都空手而来空手而去,那么请你告诉我,活着有什么用?

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什么挺管用主题

全文共 572 字

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一天,放学后我回家写作业。那天的作业比较少,所以我写得也比较慢,我的故事就得从这说起。

已经是6点钟了,我还有一项背书作业没做完。妈妈回来了,发现我的作业还没做完,就看我的作业数量,一看就问我:“今天作业这么少,怎么还没做完呢?”我支支吾吾地回答道:“我觉得作业少,就做得慢了些。”妈妈拉着我的手,对我说:“你先吃完饭,回头我有话和你说。”我跟着妈妈吃完了饭,妈妈把我拉到书桌旁,对我说道:“我们小时候也碰到过这样的情况,你觉得你这样做有问题吗?”我说:“这让做我会吃大亏吗?”妈妈说:“其实你外婆也对曾这么对我说过,她说:”一个人不能做事慢吞吞的,如果养成这习惯,成绩会下降的。“所以你得提高你的速度啊!”我会意地点了点头。妈妈告诉我:“成绩好了,你也会觉得愉快的,妈妈相信你有这个能力。”妈妈说完,摸了摸我的头,转身回她的房间去了。

妈妈的这些话给我留下了深刻的印象,如今我十几岁了,这件事过了两年,可我至今没有忘记它,忘记妈妈这句话,忘记发生在身上的这件事。

妈妈这句话也给了我一个深刻的启示:每一件事不是靠慢就慢得出来的,而是要有不屈的精神,相当的速度和向上的品质。

从此在妈妈的教导后,我再也没有浪费一分一秒的光阴了。

俗话说得好“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,我们每个人都应该做到不浪费一分一秒,抓紧时间学习和工作,让我们一起奋发图强吧!

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什么挺管用主题

全文共 480 字

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一天早上,我醒来后竟发现桌子上多出一个瓶子。仔细一看,里面有几个大头针。可这时那些“大头针”突然动了几下,我吓了一跳揉了揉眼睛原来是几只小蝌蚪。

三只小蝌蚪很快结为朋友。大大的身子细小尾巴可爱极了。它们可调皮了!我把一株草插在瓶里,它们三个聚在一起好像在商量些什么。不大一会老大贼头贼脑地慢慢靠近草的跟部,它上下打量了一番,j就回到水底报告见闻。从此,我时常看到它们头朝上奋力冲到瓶口,然后静止不动,任由自己落下去,若是碰巧掉在根须或叶边上,它就舒舒服服地睡大觉啦!

它们可是游泳高手。什么花样游泳蝶泳蛙泳甚至有一次我看见老三像根针似的立在水中。它竟没有下去!我不禁感叹一番大加赞赏。

你瞧,那朵顽强的花开放了,翠绿色老三落了上去,它躺在花中小嘴巴不停动着,在阳光下享受正宗的光浴。老大落在上面的小叶子上,它头朝下望着老三好不羡慕!平时它们摆动着小尾巴,尽情地展示它们高超的技艺,若是不高兴了它们就会躲在瓶底或叶片下,独自生闷气。若是高兴就会在水中来回穿梭,在这片叶上玩一会,在那朵花躺一会,就像一个无所事事的懒汉整天东游西逛。可爱的小蝌蚪虽然不漂亮但十分活泼可爱。

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什么挺管用

全文共 539 字

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路,有蜿蜒曲折的山间小径,也有宽阔康庄的大道;有通向我们成功的希望之路,也有走向失败的痛苦之途。世上的路,可谓错综复杂,千条万条,不可计数。

回首过去,目睹现在,不知有多少成功者的路,是从荆棘丛中开阔出来的。著名铁路工程师詹天佑;为修京张铁路,曾跋山涉水,开山铺路,历尽艰辛。终于,他靠坚韧不拔的意志和信念,用心血和汗水开辟出一条成功之路。

在现实生活中,一些父母长期把孩子

束缚在自己的怀抱中,限制在自己划定的天地里。殊不知,这样做就像是缠住了鹰的翅膀,缚住了虎的四肢,使他们不能自由地翱翔,不能自在地奔弛。找工作不是让儿女去奋斗,而是凭拉关系,走后门。这些家长认为:这样做是为了儿女生活过的舒适。但是他们没有想过,这样的生活滋长儿女贪图享受的思想,腐蚀了儿女心灵、意志,其后果不堪设想。雏鹰不经过多次在大雨风暴中尝试,岂能会飞?宝刀不经过常常磨练,刀刃焉能锋利?依我所见,应该让儿女去开拓自己的人生路途,让儿女去走自己的路。

是的,人生的道路是坎坷不平的,因此我们必须做好充分的准备,有勇气和信心。正如马克思说的那样:“只有不畏劳苦、沿着陡峭山路攀登的人,才能达到那光辉的顶点。”

“千里之行,始于足下。”让我们满怀信心,奋力地拼搏进击,脚踏实地地走向光辉的生活道路吧!曙光就在前方。

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什么挺管用主题作文

全文共 668 字

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暮秋。炙阳。

我们的心灵就停泊在这一片草地上;不再彷徨;流光溢彩的风景也不能使我们的眼光分散;纵然骇人的太阳有多辣;我们依旧;指着军魂的朝向;呼喊;我们知道;这里,有我们奔向另一个起点的希望。

这是一场军训。这真是一场军训,不要不知所云,当我看见军人高大的身影,我就明白了。我知晓军人的铮铮铁骨将带领我们向前,而军人在穿上军装的那一刻,也便决定了生命的意义,肩负责任。军魂只属于军人,一种军人特有的精神,这是我首先的想法。

静止了。教官想要表达给我们,“身是菩提树,心如明镜台。时时勤拂拭,莫使惹尘埃。”在这军训过后,应有一个拭净心灵的自己罢。

我站在列队中,聆听教官洪亮的声音,骨子里透出来的军魂,澎湃如潮,又有什么能动摇着钢铁般的声音呢?我也想拥有这样的军魂,这样的气魄,于是低了低头,无奈。九月在暮秋,本是秋高气爽,却在南方的草地上,愈发的热起来,军人的热血沸腾了,向着肃然的军魂,又有谁述汗水湿透了纤维呢?我们的眼里,不是燃烧着莫名的火焰么?我们正直的望着前方,于是,伴着军魂的呐喊,我们站住了,喊出气壮山河的军人的声音。

连我们自己也愣了,留下了笑靥。

我惊了,我这才明白,心灵潜滋暗长的是什么。如果军魂只属于穿上军装的军人,那么我想,这个世界也将软弱无能,蜷缩在天涯的角落了。

几天夕阳下,我看到了我们拥有的坚强。军魂也只属于拥有坚强的人儿,军魂的意义。

我们的心灵至今还停泊在那一片草地上;军魂的坚强;便在这里面升华;谁还在彷徨;谁还在无奈;纵然迎着明天的太阳;我们依旧;指着军魂的方向;呼喊;我们将;和着歌声;这段难忘;一起飞奔至远方。

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什么挺管用主题作文

全文共 603 字

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什么挺管用主题作文"一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴"这是我最喜欢的一句名言,因为它告诉我们光阴是很宝贵的,是用金子也买不回来的,时间的珍贵胜过金子,因此,我一直把它当做我的座右铭。一次语文考试时,当老师发下试卷,让我们开始答题时,我慢慢吞吞、仔仔细细地审题答题......就这样,当我做好一大面时,已经一节课过去了,可是,我还有一面加一篇还没写呢!这可怎么办呢?没办法,只好争分夺秒,奋笔疾书了。豆大般的汗珠从我的额头上滑下来,急得我像热锅上的蚂蚁--团团转。

又过去了半节课,我的心越来越急,字写得越来越潦草,越来越差了,可是时间不等人,下课铃响了,还好老师还给我们多加了五分钟检查时间,我就趁着这宝贵的五分钟继续写,"时间到!大家把笔停下来,把试卷从后往前传!"还好,老师话音刚落,我就将作文写好了,真是值得庆幸啊!可是,这么答题,分数到底是多少?不过,一定不会好。我想着,走出了教室。几天后,试卷发下来了。结果,分数果然在我的意料之中,我考了90分。回家以后,爸爸语重心长的说:"时间是不等人的,你要和时间赛跑,那么,你才能成为一个强者。

"爸爸的这一番谆谆教导,使我真正领悟到了"一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴"这句话的真正含义。"一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴"这就是我最喜欢的一句名言,它时时刻刻都在告诉我:无论做什么事,都要抓紧时间,时间是不等人的,时间每时每刻都在飞快的流逝着,你要和时间赛跑。

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《__挺管用》中考半命题

全文共 815 字

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《一本好的书籍挺管用

一本好的书籍,可以是一个值得信任的朋友,亦是一位传道授业解惑的良师。书籍是开启智慧大门的钥匙,是登上智慧舞台的阶梯,亦是推人前进发展的不竭动力。青年得本好书,如清夜闻钟,如当头一棒,使你顿彻顿悟。

读书可以明智,读书可以完善自身。在喧嚣的信息时代,何不捧起开启智慧的书籍,在心中修蕃种篱。建筑属于自己的罗马城堡。知识推动社会的高度文明,书籍便是知识的载体,在人类发展的历史长河中,无不显示出好书的巨大作用。

是书籍促思想解放。

纵观历史,封建时代下的民众愚昧无知,身处专制统治之下,倍受压迫束缚。他们缺乏反抗的勇气,亦是因为缺少带来新思想的书籍。五四运动发表《青年杂志》《新青年》,使国民脱蒙昧时代,青年得之,如清夜闻钟,如当头一棒,唤醒无数国民之自觉,羞为浅化之民也。他们奋起直追,吸收西方先进思想文化,不断完善自身,亦也是促进国家的进步与繁荣。

我们无法著书立说,可我们有阅读好书籍的权利。试问:我们还不努力读书吗?

是书籍造就一代伟人。

古有凿壁偷光只为读书,有著名作家只愿寻找一片安静之地,只为写写东西。著名女作家萧红,在喧闹中走过了她的前半生,在烈火中度过了她的后半生。当自己的朋友为战争奔波中,她说:她只想找个安静的地方,写写东西。外国作家伍芙尔亦是无谓外界的纷扰,安静地坐在书桌旁,完成一代著作——《黛维罗夫人》,用平静的笔触动了整个世界。

伟人们著书立说,打造着一把把开启智慧大门的钥匙。书籍推人进步,是她们著作了书籍,亦是书籍塑造她们的人生。

书籍,文化传承的使者,亦推动中华民族伟大复兴。

中国五千年的历史,是什么传承了中华文化,又是什么记录着这个伟大民族的兴衰。中国文化源远流长,博大精深,作为中华文化的见证,史书典籍具有很强的说服力。当代青年,亦应当阅读典史典籍,通晓中华文化,品味中华风貌。

徜徉在知识的海洋,你需要一艘远航的巨轮;奋斗在人生道路上,你需要强大的精神支柱。然而这些,你可以在书籍中寻求。

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《__挺管用》中考半命题

全文共 1000 字

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《懂得爱,挺管用

初中三年的生活简单而朴素,学校和家庭成了我生活的根据地,喜悦和困难也都来自于此。感谢我的家人,让我懂得爱,素质教育不仅教给我们科学文化知识,同时重在“育人”。懂得爱,让我能正确面对学习生活中的许多困惑,与家人和谐相处。懂得爱,挺管用!

懂得爱,是尊重每一个独立人格。青春期的我们面对家人无微不至的关怀有时会表现出不耐烦与不理解,来自生理上的成长变化提醒着自我:“我长大了”,但在家庭角色中还是一个小孩子。处在这样的矛盾之下,让我也与父母有了点滴的生活摩擦。好在家人们都给予了我健康的爱,把正在迅速长大的我也看成一个小小的个体,聆听我的心声,尊重我的想法,用真实的案例与实践让我真正明白自己的想法的幼稚之处。我想要考古,妈妈陪着我看考古纪录片,我才知道考古的环节是那么的复杂,甚至危险。我想要当宇航员,爸爸给我说明成为一名宇航员需要经过的磨砺和辛苦。他们对我天马行空的想法尊重且支持,但前提都是让我明白做好任何一件事情,都是不容易的,都必须有坚定的决心和努力。

懂得爱,是包容每一种负面情绪。来到初三之后,开始面临了自己当前最重要的事情,也算是我人生中第一个小关卡。没有人可以永远开心,在面对学习生活时,我也常因为和同学的一两句拌嘴而苦恼,也因为不小心迟到而内疚,更会因为成绩不理想而大哭一场。感谢我的家人,及时发现我的小情绪,包容我的不成熟,积极地引导我看向事物好的一面。他们教导我与同学发生矛盾就沟通解决,本质上都是些小事情,需要彼此互相包容和理解;迟到了就反思自己为什么没有计划好时间,下次一定会改正;成绩不理想就要找到最根本的原因,补习知识空缺的地方……这些再平常不过的道理,他们一遍遍不厌其烦地教导我,让我贯彻落实,包容我的小缺点,促我慢慢改变,等我慢慢长大。

在一次次的尊重和包容下,我懂得了爱的真谛。因为有爱,我们互相理解、包容,彼此换位思考,让我少走了许多弯路。爱是尊重、理解、包容,爱的精神层面是需要强大的内核去坚定完成,因为爱是一个长久输出的过程。爱的表现形式是悉心照料,是陪伴,更是一种支持。家人的爱是我认知世界的启明灯,也是我受到挫折时坚实的后盾。因为来自家人的爱,让我保持思考,保持饱满,让我知耻而后勇,知弱而图强。

懂得爱,挺管用,让我在青春叛逆期依然和家人和谐相处;懂得爱,挺管用,让我明白了爱的本质,健康成长;懂得爱,挺管用,让我时刻饱满、精进自我,树立梦想。

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《__挺管用》中考半命题

全文共 1210 字

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《努力奋斗挺管用

“苦,不会白下的。”这是一位可敬的领导的曾经给我说过的一句话,我一直铭记在心,且时常反复咀嚼。

已过不惑之年的我,回想一路走来的点点滴滴,免不了感慨万千,无法抹去的总是那些五味杂陈的日子,但镌刻心底的却永远是“奋斗”二字。

20__年,在华州区民办高中躬耕八年之后,我参加了“陕西省首次中小学幼儿园教师统一招聘”。很幸运,我通过了面试,顺利进入了富平县的教育系统从教。当别人热情地送来一声声“恭喜”时,我倍感骄傲;可当听到“你真幸运”时,不由心酸万分。只有我自己知道,从迈开的第一步到摘取成功的硕果有多辛苦。记得复习备考期间,我担任高三3个班的语文教学,还兼一个班的班主任。每天上午上完三节课后,我就拿着一沓厚厚的复习资料,徘徊在学校的大操场上。孤单的身影,震颤的内心,全在这一步步的丈量之中,变得更加坚定,更加丰盈。除此之外,每天晚自习下后,必定加班批改完至少十本学生的作文,从未耽搁任何一天的正常教学。短短的两个月,让我真正体会到了什么才是“废寝忘食”和“孜孜不倦”。后来回想,这两个月,值得铭记,但更应感谢自己的是,毕业八年来,自己的努力与奋斗,留下的汗水与足迹。因为坚信“天道酬劳”,所以从不想虚度任何精彩的一天;因为笃行“自强不息”,所以收获了累累硕果。

20__年,在富平县从教五年后,借助华州区在全国遴选优秀教师的机会,我再次考回了华州区。朋友们又一次惊叹:你怎么这么厉害!我笑笑:苦,真的是不会白下的。

记得在富平县的那几年,从教学段发生了变化,我从一名高中语文教师变成了一所九年制学校的语文教师,自然面临诸多的不适应。但是,我从没放松对自己的要求,更没有停下奋斗的脚步。我利用大把的课余时间来学习相关的资料,更注重提升自己的能力。功夫不负有心人,20__年,我荣获了“渭南市教学能手”的荣誉称号。

最让我感慨万千的便是20__年了。此时,回到华州已满两年,我却庸庸碌碌,一无所获,虽然我还在奋斗着。没有理想的结果,自然是自己努力的程度还不够。没有目标,自由散漫,向来不是我的做派。那年的4月9日,我果断地向夺取“陕西省中小学教学能手”这一目标开始进发。整整三个月,我系统学习了很多最先进的教学理念,整理了厚厚的一沓学习笔记。每天几乎都是在教材中穿行,认真研究每一篇文章的精髓和教法,三轮备课下来,再看到书,似乎都有反胃的感觉。可是,坚持着,坚持着,我的状态越来越好,对教学的认识也越来越清楚。

谁知,在市上比赛时,抽到的课题却让我心生凉意——写作指导:学习仿写。我傻眼了!在写作方面,我并没有刻意研究多少,也没积累太多的写作经验与指导方法,这可怎办办?在经历将近半个小时的手足无措和头顶冒汗后,终于灵光一现,思路来了!

后来多次回想,如果不是自己平时下足了苦,怎么会那么容易“灵关闪现”?如果不是笃信“努力奋斗挺管用”,怎么会有今天喜人的成绩?

生活不易,但经历的点点滴滴都在告诉我:努力奋斗挺管用!

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《__挺管用》中考半命题

全文共 1048 字

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《一个眼神挺管用

那个眼神让我永生难忘。

那是一个烟雨蒙蒙的早晨,来到学校,望向窗外灰蒙蒙的天空,心中便不自觉地感到压抑,或许是因为少了些太阳的温暖,也或许是因为要进行数学考试而感到不安。

我不大喜欢这样的天气,反而喜欢有阳光的时候,那样会使我觉得放松。于是,我便开始期待太阳快些出来。

对于这次数学考试,我还是蛮有信心的,铃响,发卷,答题开始。答题进行得还算顺利,基本都是练习过的,难度似乎并不大。太阳这家伙调皮得很,时隐时现的它这会儿也出来了,我甚至有闲心注意桌角边一缕灿烂的阳光,扭头看一眼窗外放睛的天空。

答到最后一题,打草稿、落笔、写出算式,一个异常复杂的答案呈现在我眼前。“怎么会是这样?这肯定不是正确答案。”我喃喃道。我又反复计算,但得列的答案还是值得怀疑。

心情开始变得烦躁,这题之所以是最后一题,就是因为分值高达15分,而且题目难度大,如果我答错了,失分会很严重,那么我这么长时间以来我为考试所付出的努力都自费了………

余光一瞥,坐在我左边那个同学的试卷大大地摊开,好像早就答完了,一副胜券在握的轻松模样。

这时,太阳又隐去了,被厚厚的云层遮住,我的桌角没有一丝阳光。

我的大脑飞快运转着:“趁老师不注意,赶紧看一下左边同学的答案,就有可能挽救自己失败的局面,保住这宝贵的15分。”我知道抄别人答案取得好成绩那将没有意义。但是,那一刻我动摇了。

机不可失,失不再来!我把身子向左边挪了挪,小心翼翼地观察四周,右手攥笔的手心也不自觉地沁出了细密的汗。我一回头,却看见了老师严厉的目光,我慌忙坐正,心脏嘭嘭地跳着,紧张极了,周围只听得见同学们唰唰写字的声音。我缓缓地探头,忽然间,老师那意味深长的眼神闯进我的眼眸,那眼神中包含着一些我不太敢确定的情愫,又见老师若有若无地点了下头,我的心里咯噔一下。

老师不再注意我这边,走向其他同学。我也不再纠结之前的想法,心一横,放下手中的笔,铃响,收卷。

只见众人狠狠呼出一口气,泄气般地瘫在坐位上。但我怎么也轻松不起来。我起身走向老师的办公室,站在门前,有些踌躇。

“吱嗄一”,门被拉开了,老师见到我,愣了一下,我急忙开口:“老师,我……”“哈哈,老师相信你,虽然你做了一些不该有的动作,但你战胜了你自己,老师很欣慰!我一下子呆住了,回到教室我才明白,原来老师是信任我的,而我却不信任老师,觉得老师那么遥远……

不一会儿,我便释然了,长舒一口气,站起再次望向窗外。云已散去,阳光有些刺眼,也不知太阳何时出来的,也许是从我看到老师的眼神起。

那一刻,我明白一个眼神挺管用。

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什么挺管用主题作文

全文共 722 字

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暑假的一个中午,太阳正疯狂地发着淫威,我正在屋子里看书,奶奶叨叨起来:“书有那么好看吗,把我的孙子迷得五迷三道的。”“好看!”“不看了!走,跟奶奶到地里烧肥料去!”“好嘞!”

我拿了瓶矿泉水,戴着草帽跟着奶奶去菜地。菜地上的草和菜皮发黄,已经变干,踩上去沙沙地响。奶奶用锄头把枯草、菜皮、枯叶等拢成一堆。为了不让风吹跑,还在上面盖了些细土。

一切准备就绪,就等点火。奶奶摸了摸裤兜,说:“瞧我这记性,打火机忘了带了,你在这儿等着,奶奶回家拿。”天这么热,这儿离家也不近,这一去一来,太辛苦了!我忙说:“奶奶,还是我去吧!”“不行,会中暑的。”奶奶执意要回去取。要是有个放大镜就好了,我从书上知道,放大镜可以聚光取火。无意中,看到了手中的水瓶,塑料矿泉水瓶靠近瓶口处是弧形的,能不能用它做个凸透镜?顿时我眼睛一亮,“奶奶,我有办法了!”“你带了打火机?”,我摇摇头,把手中的水瓶晃了晃,

“奶奶,别急,让我试试。”我把瓶里的水倒了,留下一小部分,把瓶口朝下倾斜,瓶里的水都聚集在瓶口弧形处的一侧。嘿,还真是个天然的凸透镜。我把瓶子放到草堆上,把“凸透镜”对着太阳,太阳透过瓶中的水在枯草上形成一个硬币大的光斑,我向下移动着瓶子,那光斑变小,变亮,直至只有衬衫小纽扣大时,我把瓶子稳住,让光点固定在枯草上的一个位置。“能行吗?”奶奶怀疑地说,“我还是回去拿吧。”

“您再等等。”大约过了一分钟,草冒烟了。“着了!着了!”奶奶惊讶的呼喊起来,连忙靠上前去对着冒烟处吹了吹。火苗冒起了,渐渐的,越烧越大,烧得枯叶噼啪作响,奶奶脸上露出了笑容……

回家的路上,奶奶一个劲地夸我:“还是泽泽聪明!你是怎么想到这么奇妙的办法?”“是从书本上学到的。”“知识真管用啊!”

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什么挺管用主题作文

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奔跑挺管用

追梦路上,最美的姿态是奔跑;奔跑途中,最持久的力量是意志。

北宋文学家苏轼告诉我们:腹有诗书气自华,最是书香能致远。正值青春年少的我们,心怀梦想,奔赴远方。

我喜欢奔跑,奔跑强健了我的体魄。小时候,我是一个体弱多病的小孩。用妈妈的话说,吃的比别人精致,穿的比别人优越,用的比别人大方,可我就是长得没别人壮实,上学三天两头请病假。为此,父母亲费尽周折,带着我寻医求方,一番“良药苦口”之后,我依旧没多大变化。后来,有人告诉父母,小孩子要“穷养”,不能像温室的花儿,要经得起摔打。于是,他们带着我从最简单的跑步开始,每天沿着小区公园跑一圈。一圈下来,我上气不接下气,发晕、呕吐。母亲说,还是算了吧。但父亲坚持带着我跑。渐渐地,我不但坚持了下来,而且跑得更远了,体质也慢慢增强了。奔跑,真的挺管用!

我习惯奔跑,奔跑锻炼了我的坚强意志。自幼便被师长教导“时光一去不复返,一寸光阴不可轻”,于是习惯了跑着去做事,到了九年级更是如此。上学的路上跑着,心里装着我的中考体育测试;去办公室的路上跑着,想着老师此刻正在等着;就连去厕所也要跑着,想着能省下时间去攻克一道难题,去干更有意义的事。待到体测来临,看着鲜少锻炼的同学脸上写满的恐惧、焦虑,而我轻松跑完,并以满分完胜。在暗自庆幸之余,我明白,青春就该如此努力拼搏。奔跑,真的挺管用!

我热爱奔跑,奔跑坚定了我的理想。清楚地记得“中国飞人”苏炳添,他在东京奥运会上跑出了九秒八三的“中国速度”。他,屏住了呼吸,冲出亚洲的速度;他,超越伤病和年龄,超越了自己。这是2021《感动中国》组委会给予他的颁奖词。是啊,他能在32岁的“高龄”跑出这样的成绩,他的背后一定付出了常人无法想象的努力。做一名律师一直是我不曾改变的梦想,为了这个遥远的梦想,少年的我从未停止过奔跑。三年来,少年以笔作武器,用勤奋书写,用信念蓄力,坚信未来的他必将书写出完美的答案。奔跑,真的挺管用!

少年没有乌托邦,心有远方自明朗。他说,阳光很盛,但总会有适时的微风;夏夜很暗,但总会有点点的萤火;蝉鸣有力,但总会有心安的声音;奔跑很累,但总会有前行的动力……

少年为了自己心中的乌托邦,不停地奔跑。他说,生命不息,奋斗不止,前行路上,他一直都在。奔跑,真的挺管用!

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什么挺管用主题作文

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泰戈尔曾言:“纵然悲伤,也不要放弃微笑,因为你不知道,谁会爱上你的笑容。”我行走于世间十几载,忧伤过,低沉过,可每每重拾信心之时,都不禁感慨:微笑挺管用。 Tagore once said: "Even if you are sad, dont give up your smile, because you dont know, who will fall in love with your smile." I walked in the world for a dozen years,Sad, low, but every time you regain confidence, you cant help feeling: smiles very well.

老师的微笑助我前行。初中入学第一天,我的语文老师告诉我们上课时要“微笑端坐”,她如此要求我们,自己也常以微笑示学生。每一节语文课都如一首柔和的春日圆舞曲,春风化雨般的教诲润物细无声,在这个过程中我的语文素养也渐渐提升,越过了作文难写的坎。体育中考那天,我不幸未能与同班同学分至一组,紧张与不安在我心底蔓延开。这时,班主任老师走上前来,温柔地抱了抱我,微微一笑,道:“没事儿,老师相信你,给你加油打气呦!”那是怎样的一笑啊!只一瞬便拂去了我心底的尘埃,将我心间照得暖洋洋亮堂堂。而后的考试中我褪去胆怯,勇敢前行,做到了自己的最好。

亲友的微笑予我支持。夜已深,灯如昼,人未眠,此时的我坐于桌前为题目发愁。妈妈轻轻走进我房间,询问情况后笑着说:“说不定再想想就出来了呢,加油!”这微笑如漫过山林的薄雾,包裹着我,温暖明媚,于是我划着断桨再度出发,哪怕是“一山放出一山拦”,我也期待着“柳暗花明又一村”的片刻欢喜。三年里,我有幸遇到一位如人间四月天般的朋友,纸页上的笔迹镌刻着我们骈进时光的印记。临近中考的那一周,我情绪起起伏伏,时而信心十足,时而为未来担忧。那天午休,回想起以往种种,我无声地哭了。纵使如此,一旁的她还是发现了。她默默抽出几张纸递给我,转头看我,用只有我俩能听见的声音说道:“我陪你一会儿。”她的眼中倒映山岚,宛若银河不落星系。语落,她向我投来一个真诚明朗的笑容,她就像个小太阳,唰的一下把我照亮。平复心情后,我们以笔为刃,在寂静的教室中书写着未来的篇章。

陌生人的微笑暖我心田。我始终坚定不移地相信着微笑能够治愈人心。在我囿于个人愁绪中,楼上的小妹妹会眨着秋水般澄澈的眼睛,弯着细细的柳叶眉,毫不吝啬地冲我微笑,小鼻子跟着一皱一皱;路上的残疾老爷爷用仅有的一只手向我竖起大拇指,用尽全力捧出一个微笑,写满了他对生活的热爱……这些微笑展示出人间之美好,坚定我向上向善的信念,鼓励我把微笑送达更多人心田。

诚然,生活中总会有冰霜雨雪,但正是这一个个微笑在不经意间支撑我越过了一道道坎。“这世界不停开花,我想放进你心里一朵。”朋友,不妨让我们一起笑对生活吧,因为微笑真的挺管用。

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什么挺管用话题作文

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寥寥几字凑成了一句话。

我知道,一个人的一生说的话不止一句,可能成千上万。一个人的一生可能只有一句话入耳难忘。我不清楚那句话是什么?也不明白在合适才能听到,更加不知道它之所以难忘的原因。

有人跟我说,她的一生最难忘的一句话,莫过于礼堂上的一句“我愿意”,可能,与爱人执手百年,共接秦晋之好,从日升看到夕落,从青丝走到白发,可能,相伴一生的誓,是她一生难忘的一句话。也有人跟我说,家人的一句认可是最难忘的。可能,在外拼搏的人,希望的是家人支持。对他的承诺可能就是最温馨的一句话。然而,对于我们来说,可能老师的鼓励,父母的呵护,一句话的激励都是最为有效的进步方式。

我的人生至今来说,母亲的一句“加油”我难以忘怀。每次,失落、遇挫的时候,母亲没有多言语,只是一句“加油”,便化解了我心中的忧虑与烦躁。母亲说,这只是一个心理暗示而已。但在我的心里,这已非仅此而已,还有母亲寄托在我身上的希望。“加油”短短二字,给予我的支持不止两个字所表达的一切。可能,母亲说出的这句话,只是单纯的鼓励我,但是这句话,使我在迷茫中找到了一丝希望,使我在迷途中找到指明道路的路标,使我在黑暗中看见一律光芒。可能,你不能理解这两字所给予我的,但是我知道。

一句话,所能替代的是说话人的地位,可能能让你入耳难忘的一句话,所说话的人对你也及其重要。有些话可能是临终前的一句遗愿,有些话可能是离别时的一句独白,有些话可能是一封邮件中的一句话,有些话可能是名著中的一句经典。但是,每句话如果难忘,必然有它难忘的理由。

一句话,可能,在不经意间,就难以忘记。——后记

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努力做到管用

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学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程,因此要会学、善用。我每次听专家讲座后,总要有一个思考,即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂,有针对性的运用到自己的教育教学实践中,从而收到事半功倍的效果,缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、经验的检验,寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点,完善自己的课堂教学方法,提升自身的课堂教学艺术。我刻苦钻研计算机知识,结合教材所需,将一些抽象的教材内容通过多媒体技术具体化、形象化,并创设出身临其境的教学情景,开阔学生的视野,激起学生强烈的求知欲望,激活学生的思维,从而把一个个教学重点、难点进行实质性的突破。

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