童年

放寒假时，老师布置了一道作业，写4篇读后感，我不断地去看书。看到了一本《童年》的书。

作者高尔基是一位伟大的作家，在俄国，乃至世界文坛，都有的极大的盛誉，《童年》也可以说成是他的代表作。

10天后，我读完了这一本书。我心里久久不能平静，想起了许多许多。高尔基那悲惨、令人怜悯，令人感叹，令人同情的童年故事，顿时把我吸引住了。

故事发生在19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。在这样一个充满着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到人间的痛苦，肮脏和丑恶，那幼小的心灵因受到许多许多次的沉重打击而深深震动。而外祖母和那些像外祖母一样的人，甚至可以说成算是阿廖沙的亲人，保护和支持了阿廖沙……讽刺那些充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活。阿廖沙深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶。那些老百姓身处在一个黑暗的世界里，而又无人能帮助他们。

其实，阿廖沙就是高尔基本人，他借助阿廖沙来写自己的童年。高尔基用了许多优美的句子来描述自己的苦难而令人难以置信的童年，我为自己庆幸——我没出身在那个年代，不可能受到那种痛苦，会失去我的亲人。比起高尔基来，我很幸运，我有父母的爱……

我的童年和其他人一样那么幸福。

但是高尔基，他却不同，高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。一想到高尔基，我的心里有着一丝丝愧疚，愧疚父母，没有认真读书。

我们要做一位不畏艰难、持之以恒持之以恒、永远以那种积极，勇于拼搏的精神。

在当今社会中，我们大多数人一直相信生活是美好的，可我们也必须承认，丑恶也是一种真实，而且它们从未绝迹过。读完高尔基的《童年》，我对此有了更深的体会。里面有许多个极其丑陋的镜头我是完全无法想象出来的。

在我们这些90年后的孩子中，我们都有一个美好快乐的童年，可高尔基却有一个不幸的童年。小小年纪的高尔基离开了父母身边，在他外祖父家目睹了舅舅们为了家产争吵斗殴，愚弄弱者，毒打儿童的令人作呕的丑事。我虽然知道，那个时候的社会是黑暗的，低层社会的生活就是这么无奈，可我无法想象一个小孩子在这种社会下是怎样生活的。

在我印象中，有这么一个镜头，一直在我脑海里徘徊，想忘却忘不了。小高尔基的舅舅们为了家产，残忍的用十字架压死了他们家的一个工人。这个工人无声无息的死掉了，人们也很快忘掉了他，似乎从来没有他这么一个人，也从来没发生过这么一件事。我无法理解，这就是人们对待生命的态度!我不敢相信，他们那颗肉做的心真的已经变成了石头般坚硬!

沙皇统治下的俄国底层社会是黑暗的，可高尔基并没有被这黑暗侵蚀，他仍保持善良的品性，并且从未放弃过对美好生活的追求。对于这点，我对高尔基感到由衷的敬佩。在《童年》里有这么一段话：“在这块广阔而又肥沃的土地上，丑陋，卑鄙和健康，善良一同生长着，而后者点燃了我们的希望，因为幸福离我们不再遥不可及!”读完整本书，我最不能忘记的就是这段话。虽然身处黑暗，却不曾被黑暗所吞噬。在高尔基家的工人死时，无一人为此感到伤心，只有他为此感到难过;在他看到他外祖父殴打外祖母时，他会冒着被外祖父毒打的危险前去帮助外祖母;在他周围的人都被黑暗笼罩时，他敢于冲破黑暗，走向光明。我敬佩他那善良纯洁的心，他那敢于与黑暗斗争的勇敢，他那对美好生活的憧憬与向往。

《童年》教会了我许多人生哲理。无论你生活在怎样污浊的环境，始终要保持一颗善良正直的心，也不要放弃对生活的追求与向往。在我们当今社会中，也有丑恶的现实，它们是那么沉重，那么令人窒息和作呕，可我们要想将它们从我们的生活中清除掉，就必须了解它们。所以我们必须要有勇于面对黑暗现实的决心和勇气。

《童年》讲述了一个我们从未有过的童年，我们从高尔基的《童年》中，又在人生路上迈了一大步!

凡卡，他是谁?他是一个9岁的孩子，9岁，多么小的年纪，按理说，他应该和我们一样拥有一个幸福的童年，可他却遭受着无情的摧残。他那弱小的身躯在他的老板，老板娘以及店里的伙计面前显得多么渺小，在他们非人的折磨和虐待下，小凡卡的身躯简直弱不禁风，他每天忍饥挨饿，挨冻，甚至睡不好，他绝望了，认为自己连狗都不如。

凡卡，他是谁?他是一个孤儿，他从小无父无母，只能和他的爷爷相依为命，可他们的生活并不好。为了生活，爷爷不得不将凡卡送到莫斯科当学徒。可这一送，却将凡卡永久地推入了痛苦的深渊。从此，他的命运更加悲惨，生活更加痛苦，就连他自己也更加绝望了。这是我们六年级下册语文书上讲述的一个悲惨的故事。

每当看到这里，我就联想到了我自己!

同样是孩子，可我们却从小是在蜜罐中长大的。打小，我们便在父母的呵护下长大，在爷爷奶奶的关爱下成长，我们不用忍饥挨饿，不用挨冻，更不用担心自己会吃不好睡不好，比起凡卡的生活，我们的生活是他做梦都想过的。

在这个时代生活的孩子，有哪个不是这样长大的?几乎所有的孩子都有一个属于自己的快乐童年。作文吧http://wwW.ZuowEn8.coM/作文吧他们能依偎在父母的怀抱里撒娇，能在玩具堆里玩耍，能在门前空地上奔跑，也能在明亮的教室里学习。在我们的童年里，没有忧愁，只有快乐，更没有痛苦与绝望。但谁又曾想过在地球的别的地方，还有许多像凡卡这样命运悲惨的孩子。不错，我们的生活的确是比凡卡好得多，但是，也正因为如此，我们更应该珍惜如今美好的生活，不要虚度年华，要努力学习，才对得起那些为了我们美好生活努力奋斗和牺牲的人们!

趁着夜色玩捉迷藏。为了一块糖果和哥哥斤斤计较。因为不小心划破了手指而哭鼻子和小伙伴外游戏输了还要耍赖皮……这大概就是我的童年了、一个真实的我、一个趣味的童年。我的童年是在姥姥家度过的，那是姥姥在海伦市的一个村庄里，而那里就是我和表哥乐园了。

那年我5岁、表哥7岁。一天我和表哥去房后的草垛地玩一个草垛大概有1米多高、哥哥迅速的爬上去了，刚想伸手拉我上来，只听见哥哥啊、大叫了一声就不见人影了，我惊慌失措的睁大了眼睛四处寻觅着哥哥，这是才想起姥姥姥爷是不让我和我哥哥稻草多地来玩的 难道……正当我胡乱猜测时却听见哥哥的声音，我在这儿，这个草垛中间有个洞我掉到了里面爬不上来了，快去找姥姥去。我飞速般的跑回了家也许是我平时看电视剧看多了竟然脱口而出、不好了、哥哥掉进陷阱里了也不只是我口齿不清还是他们误解‘陷阱;的意思整个屋子里的人都异常悲伤激动的都跑到房后的那口水井边。我好不容易跟上这些大人，便上气不接下气的说，不‘不是这里。快跟我来，我把这群弄的神志不清的人领到了草垛地废了九牛二虎之力才找到那带有陷阱的草垛、我对他们说了详情他们半信半疑的爬上了草垛，欣喜中把哥哥拉上来谁知老爷却对说小丫头你敢谎报军情望着群大人对我这莫名奇妙的眼光。我就先跑回家了。我这一到家可好了满

屋地全都是水，我赶紧往外跑找到姥姥。老爷大喊不好咱家发洪水了着一个大人被我的话弄得目瞪口呆，赶紧往回跑到了家才发现是姥姥洗菜做饭时听了我那陷阱那两个字慌乱的跑出了家门忘记关掉水龙头!

不知不觉中，这七彩般的童年离我而去《繁星春水》童年是梦中的真是真中梦，是回忆中含泪的微笑，现在回忆这句话才真正明白其中的含义，再见了，我趣味的童年!

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童年是一幅画，画里有我们五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐;童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。我童年时发生过许多事，它们大都像落叶似的使我记不清了，唯独我给小猫刮胡子那件事仍历历在目，难以忘怀。

那时，我才六岁，经常看到已退休的理发师姥爷给人理发。瞧，他身穿一件白大褂，手中拿着一把剃头刀，再加上一副老花镜，嗬!可真够神气的。他理发的时候，手中的剃头刀上下飞舞，不一会儿，头就剃好了，胡子也刮好了。我每次看到姥爷给人理发时，就十分羡慕，心想：我什么时候能像姥爷那样给人理发呢。

一天，姥姥、姥爷一起出去了，家里只剩下我自己。我感到无聊时，姥姥家的小猫来了，它的胡子一翘一翘的。我眼前一亮，找到事干了：小猫的胡子太长了，我为何不给它刮刮胡子呢?说干就干，我把姥爷的理发工具箱拿了出来。我穿上姥爷的那件白大褂，把小猫抱到椅子上，可是小猫一点儿也不听话，没办法，我只好用绳子把它固定在椅子上，小猫使劲地挣扎，我按着它的头，勉强给它涂上了肥皂沫，举起刀准备刮。

“你在干什么?”这时，姥爷来了。老爷看见了这滑稽的场面，哈哈大笑起来。他说：“猫的胡子是用来探路和量洞口的，你要是把它的胡子刮了，它就再也不会捕捉老树了。你懂吗?”听了姥爷的话，似懂非懂地点了点头。

我忘不了这件事，因为它使我明白了一个道理：没有知识，将会闹出许多笑话。

每个人都有金色的童年，我的童年里的一些事虽然过了很久，但现在回想起来还是记忆犹新。

记得那是我五岁的时候，爸爸有一个电动刮胡刀，爸爸每天都用它来刮胡子，我当时就觉得奇怪，为什么爸爸用刮胡刀在他那满脸胡子的脸上一抹，他的脸就又白白净净了，我就想：“刮胡子一定很好玩，要不然爸爸为什么每天都刮胡子呢？我也来刮胡子吧！”于是，有一天爸爸妈妈都不在家，我心想这是个好机会，我便拿起爸爸的电动刮胡刀，上上电池，来到镜子边，我从镜子里看到自己没有胡子，就觉得非常的扫兴，但我一看到自己又黑又密的眉毛时，又乐了，心想：“没有胡子就刮眉毛吧。”我便把刮胡刀的开关一开，它便发出“吱吱”的响声，我把它拿到眉毛边一推，只听“刷”的一声，眉毛落地了，我一看自己只有半边眉毛了，急得“哇哇”大哭。爸爸妈妈回来了，看见我只有半边眉毛了，又在哭，就问我是怎么回事，我只顾哭，根本没有回答，爸爸妈妈一看还在“吱吱”作响的刮胡刀，便以明白三分了，他们哈哈大笑起来。

这件事虽然发生在多年以前，但我现在想起还会捧腹大笑。

[金色的童年优秀作文

我的童年是一个非常幸福、快乐的童年。

听妈妈讲：“在我很小的时候，爸爸在桂林工作。”人人都说“桂林山水甲天下”，风景秀美，所以我非常想去那里。在我四岁那年，妈妈终于带我去了桂林。桂林好美啊！我特别喜欢。爸爸妈妈看我的高兴样对我说：“既然你这样喜欢桂林那我们就在桂林上幼儿园吧！”我听了妈妈的话，兴奋得不行。于是，妈妈就在离我家不远的“阳光美的幼儿园给我报了名。

在幼儿园里，我认识了许多新的小朋友，还碰到了我认为在那时候对我最好的王老师。六一儿童节到了，王老师还选我当了小主持人，我高兴极了，在台上主持的感觉真好。做为奖励，王老师还送我三颗既好看又好吃的棒棒糖呢！

时间过得真快啊，一转眼我就六岁了，妈妈说要带我回东北上学了，我还真有点舍不得！在回来之前，爸爸妈妈又带我去了跟幻境一般的大溶洞、有着几十种动物的动物园、游乐场、还有我最爱的游泳馆。嗨！我可真幸福啊！

回家后，妈妈照顾我、爷爷奶奶关心我、姥姥姥爷爱护我、小姨哥哥维护我。我的童年每一天都是那么的幸福、快乐。

我要好好学习，以优异的成绩来报答他们，才能不辜负这快乐幸福的童年。

童年是一生中最美好的时光，在那似懂非懂的年纪，往往会有一些有趣的事。我记得最清楚的一件事是发生在我六岁那年。

那是我第一次到老家，在哪里我认识了许多天真、可爱、活泼的小朋友。到那的第二天，我硬缠着她们带我出去玩，无奈她们只好把我带到我家不远的一座小山上。山不是很大，但到处是绿油油的一片，在绿色的毯子上又镶嵌着着五颜六色的小花，清风吹过，它们在在风中摇摆着身子，好像在说：“欢迎欢迎，欢迎你到这儿来”。初来乍到，什么都感到新奇，我像小鸟一样在小山上飞奔。奔跑中我偶然发现一颗形状古怪的树，上面结满了红闪闪的小果子，我便好奇地大声叫起来：“我看见人参果了”。她们被我的叫声吓了一大跳，分分跑过来相互对视捧腹大笑：“是什么人参果啊，那是仙人豆。比人参果还好了，同意有人参果的神奇效果，可以长生不老呢”。听得我豆傻了，信以为真地摘下几颗，小心翼翼地踹在手里，朝她们一笑：“我得带到家里再吃”。像小鸟一样飞回家，一进门，就大声地叫爷爷：“爷爷爷爷，我给你找了几颗仙豆豆回来，你吃掉它就可以长生不老了”。爷爷一听乐了：“傻孩子哪有什么长生不老的仙豆豆，不过啊爷爷已经很开心了，我的好孙女会关心爱爷爷了”。

一想起这件事，我就觉得好笑，不过更开心，因为我有好多好多的亲人和小伙伴爱我，我的童年能不快乐吗？

5岁那年，爸爸买了一个电动剃须刀，黑色的，很小巧，只要装上两节电池，一按开关，就能发出嗡嗡的声音。爸爸特别喜欢它，轻易不让别人碰。每天早晨，爸爸都用它剃胡子，只见他右手拿着剃须刀，在嘴的周围来回转着，剃须刀就像一台收割机，把爸爸的黑胡茬剃得干干净净。

有一次，爸爸有事要出去一会儿，让我在家里看电视。可电视里没什么好节目，干什么呢？我想起了爸爸的电动剃须刀，何不拿出来玩一玩？于是我拿出剃须刀，来到镜子前，按下了开关，那熟悉的嗡嗡声立刻响了起来。我高兴极了，就想对着自己的下巴剃两下，可仔细一看，自己没有胡子。忽然，我看到自己的眉毛有点像爸爸的胡子，对，就剃它了！我拿起剃须刀对准眉毛就剃起来。不一会儿，左边的眉毛没有了，光秃秃的，正当我要剃右边眉毛的时候，爸爸回来了。我赶紧把剃须刀藏在身后。这时爸爸发现我脸上似乎少了点儿什么，便问：你的眉毛怎么少了一条？我支支吾吾地说：我剃胡子了。爸爸哈哈大笑。那是眉毛，不能剃的。妈妈回来后，看到我的样子，也大笑起来。妈妈说：我们小轩真能干，会剃‘胡子’了，可光剃一边也不好看啊，干脆把右边的眉毛也剃了吧！妈妈还送给我一个外号：无眉大侠。

这件事过去很久了，可我一想起无眉大侠就想笑。哈哈！

[以童年趣事为话题的作文500字

从小，妈妈对我和姐姐的教育方式就是，在分同样一种东西的时候，我和姐姐总是大的拿大块，小的拿小块，姐姐是大的，可以有优先选择权，可以挑个大的。我是小的，最后只能选个小的。妈妈这样的教育方式让我们在分一样的东西上从来都没产生过分歧。

当然，随着自己慢慢的长大，懂得了大小之后，有时候就会觉得自己有些吃亏，就会不乐意。

记得有一年夏天，村里来了卖甜瓜的。爸爸就带着我和姐姐去买甜瓜。买完甜瓜回家，最后的分配依旧是姐姐是大的，我是小的。拿着小一点的甜瓜的我当然不乐意了，想要个大的，可姐姐又不同意，爸爸也说我应该拿小的。我越想越觉得不公平，就故意假装把甜瓜掉进回家路上的一条沟里，结果，甜瓜摔了个粉碎，也不能吃了。我就只好和姐姐分着吃那个大甜瓜。

爸爸当然知道我是故意的。看到我的所作所为以后，他竟然没有生气，反而是哈哈大笑，夸我聪明，说我为了分个大甜瓜，不惜把自己的小甜瓜给摔了。

后来，每每说起我们小时候的事，都能提到这件在他们看来很有趣的买甜瓜风波趣事。

再后来，我和姐姐都懂事了，姐姐会把好的大的东西主动给我。而我也学会了谦让。再后来，家里有了小弟小妹，我们就都会把好吃的好玩的留给弟弟妹妹。

如今，那件事过去很久了。可是每当自己想起来，还是很怀念当初那段为了分多点吃的而耍点小聪敏的无知童年岁月！

[回忆童年的小学作文

童年像一根七彩棒棒糖一样，吃完后那个味道就永远忘不了，但是你再寻找的话，就再也找不回来了，所以当我去品味时很小心翼翼，生怕它在一瞬间突然消失得无影无踪。

有一次，我们全家去海边玩，爸爸说带我去游泳并且教我游泳，我分外高兴。我小心翼翼地下海游泳，我对爸爸说：爸爸，你来扶我吧！爸爸说：自己学，我不扶你。我说：我还不会游呢！爸爸说：自己学，自己游，学会了那才叫做有意义、有价值。在以后回忆起来会有更深的印象，你才会知道，原来不用别人帮你，你也学会了游泳，你是最棒的！听了爸爸的话，我努力模仿游泳的动作，谦虚地向别人请教。那天，虽然最后我也没有学会，但是在那个过程中，我体验到了失败的味道，让我学会了面对困难，让我学会了在失败中成长，让我知道了从哪里摔倒，就要在哪里爬起来！然后我们去捡贝壳，真是幸运，我捡到了不少，回去时爸爸妈妈给我买了一件纪念品。他们说：女儿，这一天你学到了很多东西呀，可别忘记了啊！

快乐的时光总是消失得很快，童年的生活如七彩棒棒糖，很快就吃完了。但我总在回味它的滋味！我真想把它收藏起来，以后经常拿出来晾一晒—这童年的美好回忆！

想当年。我刚入学，但现在，我必需依依不舍的说再见，这代表我长大了，必须学会“再见”这一件事，代表我和我的童年，越离越远，越来越远。

我记得我小时候很爱哭。一年级入学时，把老师和同学都吓着了。打针哭，受伤哭，我是很少不哭的。但现在，已不是“哭”就能解决的，所以我决定改变我自己，在学校，我一律不哭，不管天塌还是地裂，我都不可以哭，就这样，我和童年又差了几步之远。

“谁说我们不能玩溜滑梯？我偏要玩。”这是三、四年级时，一些同学的想法。因为校方只允许一、二年级的学童玩，所以当时三年级的我已不能去玩了。回想看看，以前我是溜滑梯的常客，三不五时就往那儿跑，现在校方规定不能玩，我竟然没有半点抱怨，我是不是长大了？我是不是离童年更远了呢？

还记得以前在操场上爬栏杆的乐趣。爬呀爬，爬呀爬，最后还会“匡”的撞到头，回想起来就想笑。可是现在那儿充满了低年级的欢笑。而且如果突然一位高年级的大哥哥或大姐姐也冲去玩的话，不把他们吓走才怪！所以我和童年越差越远了。

现在，我不常跑出去玩，取代的是朋友们的聊天声。走廊聊，教室聊，好不热闹。 聊天，可以把童年的点点滴滴一股脑的全部倒出。我分享了自己的童年，别人也分享了他们的童年，有好笑的，悲伤的……我分享完之后觉得我跟童年离很远，很远了。

童年啊！你陪我度过许多美好的时光，如今我已不需要你，你不必难过，因为你我最美好的点点滴滴，永远藏在我心底。

[回忆美好童年的作文

童年无瑕大海如果失去了巨浪的翻滚，也就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙狂舞，也就失去了壮美；孩子们如果失去了童年，也就失去了欢乐，童年无瑕作文。——题记“池塘边的柳树下，知了……”这是一首关于童年的歌。每个人都有童年，而且也各不一样。科学家的童年是坎坷的；作家的童年有忧愁，也有欢乐！而我的童年里是欢乐的。

爬树、躲猫猫、踢球、摆摆进城都是我童年的游戏。躲猫猫是我童年印象最深的了。“妈妈，我出去玩了！”话音刚说完，我就飞奔下楼，玩什么？跳橡皮筋，哼，我才不呢。我要跟男孩子们一起玩“躲猫猫”，我小时候就像一个假小子，整天跟他们在一起“疯”。“丁丁当当小树遭殃！你遭殃了，成棚当摸。”我们都一起指向他。“那好吧！1、2、3、…100！我来了。”他大摇大摆的走过来，东瞧瞧，西瞧瞧。在游戏当中还有两个“调皮蛋”，他们经常作弄当摸的人，这不又开始了，他们特地带了一根橡皮筋，放在成棚的必经之路上，当他一来，那两个人就一拉橡皮筋，成棚摔了个狗吃屎，他爬起来了，边哭边骂道：“你们两个臭皮蛋，只知道捉弄我，有本事单挑！”

他们两个一听觉得更好玩了，就唱道：“男人哭吧哭吧不是罪！”（因为他们只知道这仅仅的一句话）他们俩“美妙”的歌声把成棚给惹恼了，“你再唱我就真的来了！”成棚发脾气没人挡得住，他们俩知道事情弄大了，赶忙赔礼道歉。“对不起，对不起，对不起……”“够了我不打你们了，但是现在是你们当摸了，因为我已经抓到你们了。”

他们俩一愣才醒悟过来，原来成棚用的是三十六计中的第三十四计——苦肉计，“哈哈，”我们全都出来了。现在回想起来真是觉得搞笑呀！可是我已经六年级了，要面临着升学的负担，恐怕是玩不成躲猫猫了，我可真怀念我的童年呀！

在我家里一直珍藏着一张黑白照片，照片上有一个梳着俩羊角辩，穿着碎花小褂子，乌黑的眼睛，眼里充满了好奇、兴奋，稍微带点羞涩的很瘦小的小姑娘，坐着一个小板凳，排在右边第二的位置上，这就是我。这张黑白照片深深地印在我的脑海中，怎么也抹不去，这是我记忆中的第一张照片，也是我最珍贵的照片，那时的我，乖巧、伶俐、可爱、好奇、善良。

记得那时的我非常快乐，也很自由，有时跟着娘到地里去干活，娘锄草，我帮着把草收起来，再把草背到地外的大沟里。娘逢人便夸：“俺霞可乖巧听话了，能帮着俺干活呢！”，听的人也都竖起大拇指，连连称赞。我听了心里美极了，比吃了蜜都甜，活干的更起劲了，也不觉得累，还哼起了小曲，忙得不亦乐乎。有时累了，停下来坐在草上或地头上，看蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂飞来飞去，小鸟在树上叽叽喳喳叫，听青蛙在水沟里嘹亮的唱着歌，心里美极了！当然有时候会碰到可怕的蛇和老鼠，吓得一头冷汗。有时，为了赶完活，回家太晚了，就会有蚊虫叮咬。记得有一次，我困极了，倒在地头上睡着了，娘干完活，顶着头顶的星星背着我回到家，我就会一觉睡到天明。虽然有点苦，但我心里觉得是非常甜的，童年也是充满乐趣的，比起现代的孩子，虽然缺少了可爱的玩具、美味的零食、漂亮的衣服，但我的童年让我养成了热爱生活，体谅父母的良好品质，而这正是现代孩子所不具备和难以养成的人生里最宝贵最美好的东西。

记得下雨天，是我最高兴的时候，因为下雨，农田里的活不能干，能腾出空到周围的水塘里打鱼。我爷爷、爸爸、哥哥可都是忠实的捕鱼爱好者。那时村庄四周都是很大很深的水塘，里面有很多的鱼，平时没空，有空也不好意思去，“打鱼摸虾——耽误庄稼”，那时人们认为打鱼是不务正业，平时去，会被人耻笑的。下雨天就不一样了，可以理直气壮地去打鱼，爸爸拿上渔网，带着哥哥，当然是不愿带我的，经不住我再三的苦苦哀求，终于带着我一起出发了。我乐得一蹦三尺高，拿着化肥袋子（装鱼用的），屁颠屁颠的跟在哥哥身后，欢天喜地的去打鱼。

爸爸是打鱼高手，一网下去，有时能打到很多鱼，有黑鱼、有鲫鱼、有鲢鱼、有时还能捕到螃蟹，但那时的人们是不喜欢吃螃蟹的，因为螃蟹的肉太少。我更喜欢黑鱼，爸爸把渔网拉上岸，我就忙着把鱼从网上拿下来，放到化肥袋子里，有时鱼太滑，抓不住，会蹦到岸上，我就会扑过去，把鱼紧紧搂在怀里，小心翼翼地把鱼放进袋子里，把袋子背在身上，心里乐开了花。一天下来，辗转整个村庄四周所有水塘，收获也不小，最开心的是回家以后，可以吃到香喷喷的鱼汤，尽管没有什么佐料，但我吃起来觉得世界上再没有比这更美味的食物了，我总会把碗里的鱼吃个精光。娘为了不让我被鱼刺卡住，总是细心地挑着里面的刺，经常是一顿饭下来，娘一点鱼都没吃到，我还嫌太慢了。

说到吃的，记得那时，我起先啃玉米窝头，后来条件好点了，才开始吃馒头了，尽管没有什么菜（有时偶尔会有自家腌制的萝卜条），但是，吃到嘴里，却是好吃的不得了。

住的呢？是两间歪歪扭扭的小土房子，还是西屋，北屋是给爷爷住的，冬天。门窗不够严实，呼呼的北风能刮得进屋里来，那时，我是很讨厌冬天的。给我的印象就是成天抄着手，把手放到袖子里，也没有火炉，再就是不停地跺脚。再大一点，上学后，放了早课（那时还是早晨2节课，上午3节课，下午3节课），回家后最大的快乐先把手放在爸爸的被窝里暖和手，爸爸故意装作嗷嗷叫，还让我扳着头，推他起床，我也很乐意地扳着爸爸的头，推他起床。娘就掀开锅，开饭。吃着热气腾腾的饭，喝着大锅里熬的玉米粥，一会儿就暖和了，手脚都不冷了。

爸爸还给我和哥哥都起了一个外号，哥哥叫“得哥楞”，我叫“娃娃人儿”，我对这个外号非常地喜欢，特别是听爸爸“眉飞色舞”，夸张地叫着我“娃娃人儿”时，我心里说不出的高兴，有时，在院子外很远就能听到爸爸“娃娃人儿”洪亮而又拖着长长声调的叫声在院子里回荡，我闻声一步飞窜到院子，欢天喜地围着爸爸转一圈，在央求爸爸用刚买的自行车载着我在院子里骑几圈，简直比神仙都过得快活。有时我在前边，哥坐后面，我爬在车把上，一脸的笑，哥在后座上来个“大鹏展翅”、“猴子捞月”，那高兴劲是现代孩子在电脑前打游戏的快乐所无法比拟的。

秋天到了，地里的地瓜熟了，我跟着爸爸到地里挖地瓜。早晨，天刚蒙蒙亮，我就被娘叫醒了，揉一揉惺忪的睡眼，一骨碌爬起来，拿上袋子，爬上小推车，半睡半醒中，被爸爸推着，来到地里。爸爸先用镰刀把地瓜蔓割下来，熟练地像卷凉席一样卷成一卷，再把地瓜蔓滚到地边上，然后就开始挖地瓜了。只见爸爸挽一挽袄袖子，夸张的往手心里吐两口唾沫，抡起大搞，开挖。挖地瓜也是个技术活，如果挖不好，地瓜就会挖断，很可惜的。爸爸可是挖地瓜的高手。爸爸先找到地瓜蔓露在地上的根，然后在距离根茎大约一尺的地方下镐，围着茎根挖一圈，然后提着茎根，用力一拔，一窝地瓜就都出来了。过不上说，拿起地瓜，用袄一擦，赶紧吃起来。世界上没有比这更美味的东西了，吃完又忙活起来，到吃早饭的时候，刚好挖完一块地，差不多挖了一小车，爸爸推上地瓜，再推上我，回家吃饭，我只记得心里说不出的美。挖的地瓜回家用沙土埋着，一冬天都不会坏的，做玉米粥的时候，放上几块地瓜，是世界上最美味的佳肴。

稍大一点就上学了。记得上学第一天，娘把我送到村里的“育红班”，我来到学校一看，有那么多的小伙伴，我很快就和他们打成一片。那时上学是不需要接送的，都是自己走路上学的。不过，上学得交钱，记得第一次交了4元钱。但对于我这样的家庭来说，也是一笔不小的开支。我从小就非常懂事，知道家里生活挺困难的，就下定决心不能辜负爸妈的希望，认真学习，很快我成了班里的文艺骨干、学习之星。

记得那时我在上小学二年级的时候就能自己读故事书了，尽管现在不算什么，但那时是很了不起的。下课后，同学们围在我身边，听我给他们读故事。我心里充满了快乐感和自豪感。我识字应该得益于我的好朋友新丽的奶奶，她奶奶是村里少有的读书人家的大家闺秀，有空经常教新丽和她的弟弟们读书，我是个旁听者，便从中受益。我觉得那些汉字那么有趣，从那以后我迷上了汉字，迷上了学习。我得好好感谢新丽的奶奶，由衷地向她老人家鞠躬。我的启蒙老师，很快，我成了那里最优秀的学生。后来我又缠着哥教我，尽管哥不太情愿，但经不住我再三请求，只能教我，于是，我的识字量迅速上升，很快就能自己读神话故事了，而且自己也常常深深地被神话故事迷得不行，每天都活得那么简单、快乐、充实。

那时的游戏是丢沙包、踢毽子、拾布袋、跳绳等，我都是一流的高手，那时的童年虽然是那样清苦，但却充满了快乐、自信、友善、感恩、孝心，因为那时的人们都是那样真诚、淳朴、善良、不用伪装、缺少勾心斗角，活的也那样轻松、潇洒，是现代社会所无法企及的桃源生活。

清明将至，家乡的茶树桃熟了，一个个青色的桃挂在枝头，尤为好看。

我曾记得1095天以前，那是一个烟雨蒙蒙的早晨，爷爷拉着我的手慢悠悠地走在野花点缀的小路上，空气格外清新，还散发着一股新芽初绽的清香，这是新生命的气息。慢慢悠悠地走着，走了好一会儿才走到村里最大的茶树下。茶树太高了，我们摘不到树枝上的，只能捡成熟了的掉地上的，我顺手拾起一个，用手掰了一片，塞进嘴里嚼了起来。你别看它长得是水灵，它可是个“伪君子”呢，中间是空的，味道又酸又涩。我转过头就把它吐了，还不忘吐了吐舌头，实在太酸涩了。我扬手就把剩下的桃子给扔了，爷爷见了，连忙把我扔了的桃子又捡了起来，掰了一片津津有味地吃起来，爷爷说，这是他小时候最喜欢的味道。我耸耸肩，满脸的无奈和不理解。

一转眼，1095天过去了。我猛然想起这件事，不知为何想去寻找当年的味道。我来到当年那棵树下去寻找它的踪影，无果。我去另一棵树下寻找，还是没有。当这片林子遍布了我的足迹时，我终于在不起眼的地上翻到了一个烂了一点的桃子。我不在乎这些，拿起桃子就回家了。回到家第一件事，先是给伙伴们分了一点桃，吃了的人全都皱着眉吐了，都说很酸涩。我尝了一口，记忆中的酸涩感不再了，那种酸我已经可以接受，嚼着嚼着，竟能嚼出一点甜。有人说，从吃甜到吃酸，人就大了、老了。

一转眼，曾经陪我一起摘桃子的不再是爷爷，而只是我一个；曾经说桃子甜的是爷爷，可现在说它甜的，也只有我一个；曾经满山、满树的桃，可现在我只找到了这一个。从酸涩到微甜，我才知道：他们，都老了；而我，长大了，以后很多事情，慢慢地，就只有我一人了。

近日，读到意大利著名教育家蒙台梭利的《童年的秘密》的一书，全书详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征，揭示了成年人对儿童心理发育的忽视和抑制，刻画了儿童在智力、秩序感、行走、观察力等方面的发育特征。很多部分让我有很多的思考，给我印象最深的是儿童的秩序感。儿童具有两种秩序感：一种是外部的，这种秩序感与儿童对他所在的环境有关；还有一种是内部秩序感，他是儿童意识到自己身体的各个部分及相对位置。

我教过一名三岁的儿童，他叫点点，进入我的班级是只有2、5岁，正是春天。每天中午睡觉时老师都帮他脱衣服，穿着秋衣秋裤躺下睡，每次他都睡得很香。进入初夏，天气变暖，他的衣服也越穿越少，有一次午睡时，刚脱完衣服，点点就坐在床上哭，老师把他的衣服放在床头，他还是哭。我走过去问：“怎么了？衣服不对吗”，他抽泣着说：“秋裤呢？秋裤呢？”原来是因为这个。他从来到学校第一天起，每天睡觉都是穿着秋裤，现在突然不穿了，打乱了他已经建立起来的内部秩序感，让他产生无所适从的感觉，就会表现出哭闹、烦躁的情绪。于是老师让他的妈妈给他带一条秋裤来，每天午睡时给他穿上，他再没有在午睡时哭闹过。

还有许多情况也与秩序感有关。亲子乐园活动区里有一种玩具叫轨道车，它是一条长长的斜坡轨道，当小朋友坐上轨道车，从高处一滑，惯性会让车自然的滑下去。一天，有为第一次来园的宝宝在尝试着玩，我告诉他要从小台阶上坐到车上，双手要抓紧把手，脚一蹬就滑下去了。一会儿，他就会自己玩了。我在一边却发现一个有趣的现象，每次他要踩台阶坐到车上时，都从我教的那边上，即使他在另一边也要绕过来从这边上。这说明我教他的方法无形中给他建立了一种秩序感，这种感觉让他舒服，换了另一边，就打乱了他的秩序感，他就会感到别扭。

还有一次准备上课时，有个宝宝走进教室，我打开柜子拿了一个沙锤给他玩。上课前我请他把玩具送还给我，他走过来，并没有把玩具递到我手上，而是走到柜子边，自己打开把玩具放进去了。他的秩序感告诉他，玩具从这里拿出来就要放回这里，这样一切才正常，一切才不会混乱。

《童年的秘密》给我启发当然不止这些，我相信通过更深层次的阅读我会得到更多的启示，对我以后的工作、学习也会大有裨益，我相信蒙台梭利的著作会让我更真实的了解儿童，让我能根据儿童的生理与心理特征来施教，对他们的成长提供更多的帮助，给父母更多准确的育儿信息，帮助他们达到生理健康，获得选进的早期教育。

童年是梦中的真，是真中的梦。是大海里的珍珠，是天空中的繁星。是一缕长长的风筝线…… Childhood is a dream in the dream and the dream of real.It is the pearl in the sea, the star in the sky.It is a long kite line ...

——题记

童年，是一朵芳香四溢，一个装着小秘密的五彩缤纷的宝盒，一个色彩斑斓的，荡漾着欢笑的梦。

九岁，还是幼稚无知的我，从大人们的谈话中，我听到了一个陌生的字眼：世界末日。我不停的.用手比划着：“末”是结束的意思，啊!一阵冷气被我倒吸了一口，这不意味着世界即将就要毁灭了吗?寒毛直竖的我再也不敢想下去。

我鼓足勇气，脚微微颤抖着走向客厅，用蚊子大小的声音说：“爸爸，真……真的……有世界末日吗……”爸爸丢下一句：“那是当然啦!”然后哼着小曲玩电脑去了。

这时，电视突然传出一句：“大消息!大消息!中国北方干旱，南方发洪水!已造成严重的生态不平衡!”什么?生态不平衡?!我的眉头立刻紧锁起来，心中仿佛有一块千斤重的金刚石，久久不能平静。世界末日真的要来临了吗?

上学的路上，我坐在小轿车里，心中却是一阵忐忑不安，小脑袋瓜子里不禁想到：“要是马路中间突然裂了一个大缝，我和爸爸该怎样逃生?往左边?右边?还是前面开?

下了车，紧张的气氛似乎有浓了了几分。没有了汽车的保护罩，自保就难了!第一步踏上天桥，我心中就像十五只吊桶打水—七上八下。仿佛每时每刻天桥都在微微的颤抖着。下一刻，这座天桥就会塌下去。

晚上，我躺在床上，两眼空洞的望着天花板，渐渐地睡着了。

第二天，撕下昨天的日历，上面赫然写着“愚人节”三个字，我恍然大悟。

我时常摘下几朵童年之花，闻一闻那迷人心脾的花香，童年的傻事便重新降临与我的心头。珍惜童年，珍惜这好的时光。

童年像一首羞涩的诗，沉浸在我心底;童年像一杯淡淡的茶，令我回味无穷;童年像蔚蓝的天空，纯洁而一尘不染。那么的令人怀念。

回忆起童年的一幕幕场景，那是无法忘记的回忆，无法忘记的童年，第一次会走路，第一次牙牙学语，第一次背书包上学，第一次戴上红领巾，太多的第一次，那一刻，那一刹那，那一个镜头，浮现在我的眼前。

童年就像魔法一样，给我带来喜怒哀乐，使美好充满房间，让大脑里充满五彩缤纷故事，每天，含着奇思妙想的理想入睡。童年的梦是五颜六色的，像百花齐放般美好，无数的星星像无数的梦，灌入了小小脑袋中。

儿时的泪是软弱的，那么小气。儿时的`笑是那么天真，那么纯洁。光阴似箭，一转眼，我们不再是那个天真，幼稚的孩子。童年是个淘气的孩子，随着时间流逝，悄悄从我们身旁溜走，只留下一份回忆。因为在我们心中，童年是难忘的，不管它是苦难也好，悲催也罢。它对我们来说，就是不可磨灭的回忆。

童年是一张未曾描绘的白纸，任意我们涂鸦，画出自己的理想，自己心中的世界。金色的童年，装满了糖果，装满了欢笑，也装满了回忆。

还记得那个夏天，知了在声声地叫着夏天，叶尖上的秋千只有蝴蝶停留在上面，我们却趁机在人群里捣蛋，搞小动作，有时恶作剧一下大人们，一起逃跑，一起放声大笑。明知回去会被臭骂一顿，但还是不顾一切，只为那一时的开心。正因这样童年的生活是变幻莫测的，绚烂多姿。

童年的生活，已经太遥远了，回忆起来却倍感亲切。多想拥有多啦A梦的时光机，让时光倒流，实现我的一点点私心，再一次体验童年的酸甜苦辣，童年的悲欢离合，童年的欢声笑语。这样我就能回到那个梦牵魂绕的童年。

假期里利用闲暇之余阅读了蒙台梭利的《童年的秘密》一书，该书讲述了童年时期是人生中的一个最重要的时期，除生理发展外，幼儿的心理发展更需要得到重视。书中收集了许多生动而又颇具代表性的例子，使读者能更好的理解儿童，了解儿童心理，从而帮助儿童的身心发展，使儿童的个体潜能最充分地得以实现。

在读全书的过程中，有一种情感一直在深深地吸引着我：成人对儿童缺乏理解。“教育和生活本身的目的就是一个理性的人能够支配自我的行动，使得他的行动不仅仅因为感官的刺激而本能地应用，而是受理性本身的控制。如果一个人无法到达这个目的，他就不能获得理性的人所渴望的那种人物主角的统一。”成人无法理解儿童对感兴趣事物的热爱，他们对一切都习以为常，并认为自我了解这些事物。所以他们感到乏味和疲倦，他们对工作不再热爱，开始被动行事，儿童的那种专注、探索、发现和创造也自然随之消失。

书中还提到：新教育的基本目的是发现儿童和解放儿童。试想今日，我们在解读孩子的“一百种语言”，在创造的幼儿教育中发展孩子的多元智能，在关注孩子的生活世界中努力为孩子创造回归以人为本的生态式教育环境……所做的一切不正是源自于发现儿童的渴望，我们所孜孜追求的不正是真正意义上的幼儿的解放和童年的真义吗？

作为教师，我们无疑是深爱着我的学生。然而，很多的时候，我们总是在抱怨，我们那样的辛苦那样的劳累那样的甘于清贫那样的不计名利，其实这一切的尴尬都只因我们对学生的爱过于武断、包办与专制。对学生，爱是立场，爱的智慧则是境界。

苏霍姆林斯基说：要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不细心露珠滚落，就会破碎，不复存在。学生的心灵，就如同露珠，需要教师和家长加倍呵护，这种保护就是一种教育。

一花一世界，一叶一菩提！你想看到花开的灿烂模样，现在就要用心学习浇花的理论，不是提了喷水壶的人都能成为好园丁！为了我们的孩子，加油吧！

童年趣事有很多很多，就像蓝天中的云彩，看也看不尽，就像沙滩上的贝壳，捡也捡不完，更像夜空中的星星，数也数不清。现在让我摘一颗最亮的星星让你们瞧瞧。

在我七岁那年的一个夏天，哥哥来我家玩。我们玩什么好呢?我问。哥哥说：玩气球吧!我带来了一大包气球呢!我们吹了一大堆气球，往天空拍，没过多久我就觉得没意思了。我灵机一动，对哥哥说：我们往气球里装水，用气球来打水仗吧!哥哥听了，高兴地说：这个主意太好了!

说干就干，我和哥哥给气球装满水，在气球开口的那端打好死结，气球就变成了一个水球。我们准备了足够的水球，战斗开始了。我拿起一个大水球奋力向哥哥扔去，啪的一声，水花四溅，哥哥立刻成了落汤鸡。趁着哥哥擦水的时候，我又拿起五六个小水球准备来个连续攻击，倒霉的哥哥又中弹了。你偷袭，哥哥气得脸都红了：我要报仇雪恨!看我怎么教训你!来啊，看看鹿死谁手!我哈哈大笑着对他做了个鬼脸，哥哥趁机拿起两个大水球左右开弓，我躲过了右边的水弹，却被左边的水弹打中了。水从我头上流了下来，我的眼睛都睁不开了，身上也湿了，真是狼狈不堪啊

就这样，我和哥哥你来我往，战斗非常激烈。你们猜猜最后谁赢了?当然是我了，费了九牛二虎之力的我胜利了!

虽然这是发生在我童年的一件小事，但它一直留在我的记忆深处。每当我想起这件童年趣事，我就忍不住开怀大笑。