稚气

我有一个小妹妹，今年五岁了，已经上幼儿园了。

她的脸上有一双水灵灵的小眼睛，眉毛长长的，耳朵小小的，像两片银杏叶。小妹妹有个特点，说起话来非常幼稚。

有一次，我在外婆家玩，小妹妹也来了。外婆见家里没有什么东西可吃，便让我和妹妹一起去打枣，我听了一蹦三尺高，忙叫妹妹准备“武器”出发。可妹妹却拿一个锯子，我问妹妹：“你怎么不去打枣，拿锯子干什么?”妹妹却不慌不忙地说：“要打什么啊，拿个锯子一锯不就得了吗。”我听了妹妹这句话哈哈大笑，说：“要按你这样的话，要明年吃什么呢?”小妹妹一句话也说不出来了。

还有一次，我正和几个小伙伴玩捉迷藏的游戏，妹妹见我们玩得非常开心，便也要和我们一起玩，我们都说她年龄小，等吃饭长高了，我们就和她一起玩。我们说这句话是想让她别捣乱。可她却把这句话当真，一下子跑回了家，要正在做饭的妈妈给她饭吃，妈妈给了她一小碗饭，她便吃了起来。当我回到了家，小妹妹也吃好了，妹妹见了我回来，便走到我面前跟我比谁高，不用说当然是我高，小妹妹急忙跑到奶奶面前问：“我吃了饭，怎么不长高啊?”奶奶笑着说：“不是吃几口饭就能长高的，要这样全国人都长成巨人了。”小妹妹终于懂了这个道理。

怎么样，我的妹妹可爱吧。

参加高考的考生，绝大部分都已站到了成年人的行列中，有一定的生活经历，并有自己理性思维。在写高考作文时，如果仍然把自己幼儿园、小学一年级的故事等作为文章的主要素材，这就有点太幼稚了。同时也会使阅卷者感到你材料之匮乏、思维之枯竭。

规避策略：1.跟幼儿园、小学生活密切相关的事干脆不写。2.跟初中生活密切相关的事尽可能少写。3.写与高中生活密切相关的事时，也要避免使用小学生、初中生常用的一些天真、稚气的语言，要显示出高中生的沉稳与老练。4.写与家庭生活密切相关的事时，不能让人感受到宝宝气，应该让人感受到一种自以为已成人其实却不太成熟的学生气，如此写来颇具生活气息，也符合考生实际。

闭上眼睛，眼前浮现的是四年前背着书包，第一次踏入学校大门的情景。09年，怀着无限的憧憬和一点的不安，拉着爸爸妈妈的手，第一次走进了中学。半圆形的教学楼透着这个学校浑厚的底蕴和因为学习的成功而应有的傲气。我被学校所折服。四周都是像我这样稚气未脱的脸颊，自己背着书包，有着骄傲，也有着自信。然后是进教室。穿着挺括的白衬衣的Z老师理着上世纪八十年代很流行的三七分头，意气风发的站在讲台上，手上是一本黑色的点名册，笔挺的西裤和程亮的皮鞋，是精英老师的典范。