漫游

踏着沉积着五千年历史的土地,我从远方走来,怀着一种崇拜和赞美,我读语文.

“路漫漫其修远兮,”汩罗江边,披发行吟的逐臣屈原,掩涕叹息,仰天长问,奸臣专权,楚王昏庸.居庙堂,不能为民解难,谪乡野,不能替君分忧,生命的大寂寞郁结于心,悲涌于胸.于是,诗人纵身于大江,荡起的涟漪是历史悲鸣的泪滴,在湿湿的夜色中流淌.青青的生命枝节,在江畔上,成为端午节最深沉的思念.

我的世界里,因而多了几分精忠,少了几分自哀.

“力拔山兮气盖世,”乌江渡口,一代枭雄项羽拔剑而起,在寒风中任衣带飘扬.心在流血,英雄热泪.无奈中,任虞姬的红裳飘落成泥,任乌雅马一声悲鸣.天下大乱,在四面楚歌中,霸王从容地用剑划过自己的咽喉,让殷红的血汩汩而出,染红江东一片土地.

我的世界里,因而多了几分豪情,少了几分阿谀.

“人生自古谁无死,留取丹心照汗青.‘心怀大义的文臣文天祥,于狱中依旧坚定.国已破,家已亡,既不能挽回江山,又何必苟且?零丁洋上,拒绝了元朝也就拒绝了现实.头颅不惜,生与宋长于宋,他就把自己投入了不复存在的南宋.浩然历史,为之感动.

我的世界里,因而多了几分正气,少了几分哀怨.

我的世界里,是语文的世界,拨动了历史深处的沧桑和痛苦,因美丽而多情!

云台山有深邃幽静的沟谷溪潭，千姿百态的飞瀑流泉，如诗如画的奇峰异石，使得云台山形成了独特完美的自然景观。

第二站就是红石峡，漫山遍野的红石头形状各异，陡峭的山路让人心惊胆颤，挺拔的山峰让人望而生畏，过了“一线天”桥，我们就上了山路，山路又陡又窄，向上看是烟雾缭绕的顶峰，向下看是望不到头的百丈深渊，沿着山路走下去，就到了彩虹桥，彩虹桥是天然形成的，几块石头连接在一起，不足一米宽，一边是飞奔而下的瀑布，一边是清澈见底的湖水，过了彩虹桥就到了黑龙洞，洞长三十米，洞内有几盏小灯，可是我还是觉得阴森森的，在洞里听着水声哗哗的响，只闻其声，不见其水，险情奇趣。还有银光闪闪的白龙瀑，犹如飞雪玉龙，直冲而下，黄龙潭水深处湛蓝无比，水浅处清澈见底，最有趣的是还有小鱼在游动，有黄龙潭就有黄龙瀑，银色的水从谷底一泻而下，潇洒飘逸，瀑布声好像急雨般，红石峡内美景数不胜收，有至幽至奥的黑龙潭，摇摇欲坠的悬石，狭长幽曲的苍龙涧……然而，这些名字好像都与龙有关系，并且红石峡的石头是红色的，这一点还有一个小传说呢!相传以前红石峡住着九条龙，主要以黑、白两个龙王为首，一次，二龙王下棋，白龙输了，它不服气，黑龙大怒，便与白龙打了起来，龙血将漫山的石头染成了红色，那个棋盘就成了“棋盘石”。在碧波荡漾的潭水中，两个跃出水面的红色奇石，宛如一对情人相拥甜吻—相传这是黑白龙王的龙女与龙子的浪漫化身。我们还见到了逍遥石、天女散花瀑布等等。还看到了首龙潭、青龙潭、卧龙潭、眠龙潭、醒龙潭、子龙潭、游龙潭构成的九龙潭。最后来到了子房湖，子房湖的早晨与下午湖面阴一半晴一半，一边金光闪烁，一边碧绿透明。正午明，像一面明镜，子房湖上的奇景千变万化，美丽多姿，让人留恋忘返。

今天领略的只是云台山的一小部分，明天将要看到让云台山充满灵气的水。

在4月最后一周的美术课外兴趣活动中，吴老师给我们布置了一道特别的作业。

那天，吴老师说：下周就是母亲节了，你们给妈妈准备了什么礼物呢?一个电话，一个亲吻，还是一束鲜花……没创意，太俗!太俗!今天你们的作业是“制作一张送给妈妈的节日贺卡”，要求是学学王摩诘，做到“诗中有画，画中有诗”。

嗨!说到写诗，这难不倒我，好歹我在班上还是一个语文“高手”， 写诗不就是对妈妈说感激的话、说祝愿的话、说希望的话吗?不就是采用比喻、排比、对偶、对比的修辞手法吗?你看我随便胡诌几句，就能让语文老师在班上拿来当范例：

妈妈，你的腰，弯成了一张弓。那是为了把我只箭，射得更远!妈妈，谢谢您!

妈妈，我就是钟表的中心，您和爸爸就是时针和分针，时刻不停地围绕我旋转!

妈妈，我点滴的进步，却有着您千心万苦的付出。谢谢您，妈妈!

妈妈，黑暗中，您为我点亮了一盏灯;风雨中，您为我撑起了一把伞，沟谷中您为我搭建了一座桥。您是世界上最无私的妈妈。

……

哎!说到画画，我心中可没一点底，以前都是在画室按部就班的进行静物素描练习，可从来没有尝试过自己创作啊!

妈妈是一个典型的农村妇女，勤俭、善良。爸爸在外打工，家中一直由妈妈一人操劳。画什么呢?画妈妈拿着镰刀在地里割麦子，画妈妈在昏黄的灯下织毛衣，画妈妈送我上学时费力的蹬着自行车……对，只有这些最能体现妈妈的辛劳了，我在稿纸上迅速打上草稿。

吴老师在画室内边走边看边指点。走到我桌旁，歪着脑袋盯着我的画稿，抿着的嘴没有一丝笑意，微皱着眉，随即轻摆了两下头。

“你们听说过《踏花归来马蹄香》吗?”他接着说，“那幅画上不直接画观花，而是通过飞奔的马蹄边有几只飞舞的蝴蝶来表现赏花这一主题，这是一种从侧面着笔的手法。这样就显得非常含蓄典雅，中国画是这样，其它的好多艺术也是这样。”

呀!我这驴脑筋，怎么就没想到呢?以前我不是读过的小小说《你丈夫真好》吗?文中通篇没有一句写到主人公奇奇丈夫出场，而是借助旁人多次的赞美和羡慕，来表现主人公的细心、体贴吗?那不就是从侧面着笔的手法吗?亏当时我还为自己的阅读欣赏得意不已呢!

艺术是相通的，知识是相融的。今天在绘画中我又加深了语文知识的学习。

这时，我脑海里浮现出好多美好的画面：

一头老牛和一头小牛犊，牛妈妈正在用自己的舌头添着小牛身上的毛发。

家中的燕巢，一只燕子正在把嘴里的虫子喂给巢里的小燕子吃。

一棵枯枝，上面有青藤在攀爬着，妈妈是枯枝，我们就是那藤!

一只被线牵着飞舞的风筝，线的另一端是妈妈手中织的毛衣。

生活需要语文,语文调剂生活.

我们生活离不开语文,语文是人们进行交流的工具.你口中讲的语言,手下写的文字,都属于语文.举个简单的例子来说吧,我们是学生,学生就要学习,学习就一定要听、说、读、写,那你听的、说的、读的、写的又是什么呢?听的是语言,说的是语言,读的是文字,写的也是文字,它们都是语文的一部分.由此看来,语文在生活中的作用之巨大就显而易见了.总之,生活是离不开语文的,语文在生活中占有举足轻重的地位.

语文在生活中不仅仅起到交际工具的作用,更是调剂生活、陶冶情操的重要手段.语文给人精神上的震撼是巨大的.一个人心浮气躁时,一篇优美的散文可以使他心如止水;一个人情绪低落时,一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心;一个人茫茫然、终日无所事事时,一本《钢铁是怎样炼成的》可以使明白生命的意义,不再庸庸碌碌地生活.语文带给生活的影响是无法比拟的.

对这一点,我深有感触.我十分热爱语文,尤其热爱语文带给我的那种震撼,特别是诗词,她无穷的魅力使我如痴如醉.诗词有豪放的,有婉约的,有幻想的,有写实的,凡此种种,各有千秋.如苏轼的“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”,李清照的“只恐双溪蚱蜢舟,载不动许多愁”,李白的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,这些优美的诗句曾无数次打动我的心灵,陶冶我的性情,使我沉醉其中,感受到诗人们的悲与欢、爱与恨.诗歌不仅是一道精神上的珍馐佳肴,也是一剂强心剂.读了岳飞的“莫等闲,白了少年头,空悲切”,你怎能再得过且过,浪费宝贵的青春年华?读了陆游的“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”,你怎能再无动于衷,坐以待毙?我的心情有点激动了,我已开始为我自己所写的文章所鼓舞,我觉得我的手已无法停止.这就是语文对我的心灵的震撼.

总之,语文对我生活的影响还有很多很多.朋友,善用语文吧,从语文中,你会发现更多生活的乐趣,因为,我们就生活在语文的世界中.

我们的世界丰富多彩，不管是人与人之间的交流，还是马路上的广告词和宣传语，又或是生活中美丽的事物，其实都有语文的体现。我们应该在生活中感受语文，在生活中品位语文，在生活中学习语文，你一定可以感受到语文的无限魅力。

有时候人们就以为语文就只是书面上的那点东西，其实不是的，在语数外三个主科里，语文是包含的知识面最广范围最广的一门学科。

在我们的生活中，人与人的交流中体现着语文的魅力，人与人之间的对话，有的时候说错一个字或者是说错两个词的顺序，就很有可能导致听话者的误会，中国文字有时候也会有一语双关的时候。

在我们的生活中，随处可见的广告语上面也会有许多提现语文的地方，有些广告语利用一语双关来吸引人，有些则利用生动形象的比喻或者拟人来吸引人，这些都体现了语文的丰富性。

我们上课时候所说的语文大多数指的是语文的课文语法等知识，其实大自然中也有语文的体现，大自然中美丽的景色体现着语文，生动活泼小动物们的形象通过语言也可以描写的非常逼真。

丰富多彩的生活让我们学习到了很多，只要我们仔细的观察，仔细的去感受，其实生活中到处都是语文，生活中处处都有语文的存在，学好语文，不仅能让我们与人沟通的能力增强，也能让我们的性格更加开朗活泼，能让我们的内心世界更加丰富充实，语文无处不在，让我们尽情的漫游在语文的世界吧。

有位睿智的老人,用智慧的金钥匙,为我打开一扇知识的大门.这里琳琅满目,瑰宝珍奇应有尽有;这里峰回路转,秀美的风光美不胜收.语文,我爱你!——题记

开学时,捧着一本散发出墨香的书,内心不在惆怅,不在茫然,因为有书为我标准人生的航向.汲取书之精华,怡我之心,旷我之神,有谁不陶醉?

幽幽游子,四海为家,月亮是唯一的风景,星星是唯一的语言,月亮夜影,寂寞而萧条.于是,便悟出了“举头望明月,低头思故乡”的思乡之情及家的温馨;便感出了“临行密密缝,意恐迟迟归”的不舍与家的着落;便品出了“遥知兄弟登高处,便插茱萸少一人”的那种沦落与沦落……“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,“但愿人长久,千里共婵娟”啊!语文,让我懂得家之温馨,家之美好

浪浪美景.陶醉于那连绵不绝的青山,沉迷于那气势雄浑的大河,常常被磅礴事物之美所折服.于是,便向往那“会当临绝顶,一览众山小”的黄山壮美;便向往那《桂林山水》中桂林之秀美;便向往那《鸟的天堂》的梦幻之美;便向往那“横看成邻侧成峰,远近高低各不同”的那不拘一格之美……河山大好,气势磅礴!语文,带我领略了壮美河山.

课本上的语文生动哲理,生活中的语文更是不拘一格.

秋,带着朦胧,混着萧肃.只身一人,站在江水旁,一眼望去,都是哀哀的枯黄,一群南飞的归鸟,略过空中,与辉煌落日交相晖映,枯黄与枯槁形成一股无法化解的凄凉,一股肃压.这时,你或许会不禁长叹：“唉……”擦亮你的眼睛吧!另一边,则是一番喜人的景象,农民伯伯们正忙着丰收.那硕满的麦穗,那红红的苹果,那小灯笼似的番茄……啊!多么美丽的秋意图!生活中的语文,又让我知晓了“甘瓜苦蒂,天下物无全美.”

渐渐的,醉了,醉在美好的大自然中,醉在风景独好的墨香里,任心中无限瑕想……

有位睿智的老人，用智慧的金钥匙，为我打开一扇知识的大门。这里琳琅满目，瑰宝珍奇应有尽有;这里峰回路转，秀美的风光美不胜收。语文，我爱你!

开学时，捧着一本散发出墨香的书，内心不在惆怅，不在茫然，因为有书为我标准人生的航向。汲取书之精华，怡我之心，旷我之神，有谁不陶醉?

幽幽游子，四海为家，月亮是唯一的风景，星星是唯一的语言，月亮夜影，寂寞而萧条。于是，便悟出了“举头望明月，低头思故乡”的思乡之情及家的温馨;便感出了“临行密密缝，意恐迟迟归”的不舍与家的着落;便品出了“遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人”的那种沦落与沦落……“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，“但愿人长久，千里共婵娟”啊!语文，让我懂得家之温馨，家之美好

浪浪美景。陶醉于那连绵不绝的青山，沉迷于那气势雄浑的大河，常常被磅礴事物之美所折服。于是，便向往那“会当临绝顶，一览众山小”的黄山壮美;便向往那《桂林山水》中桂林之秀美;便向往那《鸟的天堂》的梦幻之美;便向往那“横看成邻侧成峰，远近高低各不同”的那不拘一格之美……河山大好，气势磅礴!语文，带我领略了壮美河山。

课本上的语文生动哲理，生活中的语文更是不拘一格。

秋，带着朦胧，混着萧肃。只身一人，站在江水旁，一眼望去，都是哀哀的枯黄，一群南飞的归鸟，略过空中，与辉煌落日交相晖映，枯黄与枯槁形成一股无法化解的凄凉，一股肃压。这时，你或许会不禁长叹：“唉……。”。擦亮你的眼睛吧!另一边，则是一番喜人的景象，农民伯伯们正忙着丰收。那硕满的麦穗，那红红的苹果，那小灯笼似的番茄……啊!多么美丽的秋意图!生活中的语文，又让我知晓了“甘瓜苦蒂，天下物无全美。”

渐渐的，醉了，醉在美好的大自然中，醉在风景独好的墨香里，任心中无限瑕想……

生活需要语文，语文调剂生活。

我们生活离不开语文，语文是人们进行交流的工具。你口中讲的语言，手下写的文字，都属于语文。举个简单的例子来说吧，我们是学生，学生就要学习，学习就一定要听、说、读、写，那你听的、说的、读的、写的又是什么呢?听的是语言，说的是语言，读的是文字，写的也是文字，它们都是语文的一部分。由此看来，语文在生活中的作用之巨大就显而易见了。总之，生活是离不开语文的，语文在生活中占有举足轻重的地位。

语文在生活中不仅仅起到交际工具的作用，更是调剂生活、陶冶情操的重要手段。语文给人精神上的震撼是巨大的。一个人心浮气躁时，一篇优美的散文可以使他心如止水;一个人情绪低落时，一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心;一个人茫茫然、终日无所事事时，一本《钢铁是怎样炼成的》可以使明白生命的意义，不再庸庸碌碌地生活。语文带给生活的影响是无法比拟的。

对这一点，我深有感触。我十分热爱语文，尤其热爱语文带给我的那种震撼，特别是诗词，她无穷的魅力使我如痴如醉。诗词有豪放的，有婉约的，有幻想的，有写实的，凡此种种，各有千秋。如苏轼的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，李清照的“只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁”，李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，这些优美的诗句曾无数次打动我的心灵，陶冶我的性情，使我沉醉其中，感受到诗人们的悲与欢、爱与恨。诗歌不仅是一道精神上的珍馐佳肴，也是一剂强心剂。读了岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”，你怎能再得过且过，浪费宝贵的青春年华?读了陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，你怎能再无动于衷，坐以待毙?我的心情有点激动了，我已开始为我自己所写的文章所鼓舞，我觉得我的手已无法停止。这就是语文对我的心灵的震撼。

总之，语文对我生活的影响还有很多很多。朋友，善用语文吧，从语文中，你会发现更多生活的乐趣，因为，我们就生活在语文的世界中。

毕竟西湖六月中，风光不与四时同，诗人杨万里独爱六月的西湖。五月春夏之交，虽不见莲池中那别样红的荷花，可漫步于西子湖畔，观赏眼前一派绿意盎然的生机，别有一番情趣。

在西湖东畔乘凉，放眼远眺，只见西湖东面临城，南北西三面群山环抱。湖光山色相映，瑰丽的秀美。平静的湖面如一颗璀璨的明珠，镶嵌在青山之间，苏、白二堤横贯西湖，如玉带缠绕，湖面上偏舟星星点点，随风飘荡，在水天相交处隐入云雾间，成为苍茫一片。湖畔林阴大道上，游人络绎不绝，有坐在湖畔观赏风景的，也有穿梭于树阴之间，游览嬉戏的。

沿湖畔而南行，一路移步换景。高大的垂杨柳林立于路旁，为游人撑起一片绿荫，。阳光透过层层林木，地面上映出斑斑驳驳的光影。微风拂过，柳条随风舒展，在平静的湖面上划上一道道涟漪，水面翻起层层波澜，浮光跃金，一尾尾红色的金鱼摇摆着宽大的鱼尾，在水波中时隐时现。

杉树、梧桐树着一身苍翠欲滴的夏日盛装，在清风中摇摆臂膀，发出一阵阵沙沙的低语，乘凉于湖畔亭台间，微风拂面，水浪一波一波地涌来。湖光、山色相互交映，绘成一幅和谐的天然画卷。漫步湖畔，如游于画中，我们走着走着，早已沉醉于诗情画意之间，流连忘返，不知归路了。

穿过层层林木，走过小桥流水，亭台楼阁，我们不知不觉已来到了柳浪闻莺。放眼望去，只见矮山坡上，一大片一大片浓郁的绿荫覆盖着大地，深的、浅的、明的、暗的……各种颜色相互交错，小径两边古木参天，郁郁葱葱。我们拾级而上，一路悦耳的鸟鸣在耳际缭绕。在石板上小憩，聆听天籁之音，松涛阵阵，鸟啼声声，仿佛在演奏一场美妙动听的音乐会。我终于领悟到了“柳浪闻莺”这个充满诗意的名字所包涵的奇景。

走出柳浪闻莺，我们踏上了归途。沿途一路风景，尽收眼底。古今曾多少人赞颂过西湖的冬夏奇景，我们却在这个生机盎然的五月，领略了湖光山色的另一番风情。

[暑期漫游西湖600字作文

2月1日，一诊考试。下午考数学，时间；15时——17时。我从容不迫的等待着答题卡和试卷的到来。

拿出草搞，拧开笔套，双手搁在桌子上，脑袋压在手臂上，进行我的涂鸦。天马行空的想了半天还是认为写自己喜欢的歌词比较容易一些；从许巍的《完美生活》到老狼的《恋恋风尘》，从罗大佑的《光阴的故事》到仆树的《生如夏花》，从阿桑的《叶子》到JAY的《晴天》，从过去到未来再到现在。一溜烟的工夫，草稿被我那引以为傲的螃蟹爪子占得满满的。监考老师从我旁边经过，眼角一扫；“这是考试呢，做这些，简直是对自己不负责任。”我努努嘴，收好草稿。重新打开一张草稿，开始装神弄鬼的演算什么XYZ的它认识我而我不认不得它的东西。

抬头，向右看，窗外，楼层林立，惨白的天空。心里逐渐泛起一丝丝苦味。我坐在第4排靠窗的位置，透过两堵墙再也没有考室，想起每一次月考，我总是大费周章的从第一考室数到紧挨着尾数的考室。然后大步流星的走进去。落坐。等待。交卷。走出去。分数在试卷上四平八稳的站立着，张看血盆大口对着我暧昧的笑，笑得我心里直发毛。

左手的温度几近于零，冷溲溲的。右手握着笔狂舞，温暖至极。寒冬腊月的天，高3以下的学生都窝在温暖的家里吃着妈妈做的菜喝着奶奶熬的粥。唯独我们，坐在冰冷的板凳上，扒在没有生命的桌子上，享受着考试的无穷尽的乐趣。这也真是应了“高处不胜寒”这句话吧。

放下笔，双手插入衣袋，索性将脑袋搁在被试卷覆盖的桌子上。“桌子是用来放书的，不是用来搁肉的。”我笑了，说这句话的她正在中国地图上的某一地点建造她的水晶城堡。风和日丽，雷雨交加伴着她成长。勇敢如她，张开翅膀飞出了校园，只有我还苟延残喘的围绕课本转圈，等待六月的花开。是花总要开的，鲜艳与否自是另当别论了。

[作文：考试漫游

苏州这座老城虽然蕴藏着千古文化，但也不失优雅的气息。如果让我用一个字来形容苏州，我便用——粉。

春，本来就是一个四处游玩的好季节，我便和苏州相约在了春天。

苏州的老树伫立挺拔，但也不免旁边的小树抽出新芽，阳光穿过树梢直射了出去，照在了碧波荡漾的泛湖之上，一个小孩扔进一块小石头到湖中，顿时起了番涟漪，阳光照进湖的中间，涟漪在旁边为它助兴。

陶醉在这美景中的我，被远处间断的戏曲声给叫醒了，“咦，是什么呀？”我慢慢地走了过去，歌声、戏曲声由远到近、由远到近……

我不忘去观看四周的美景，看到一件粉色的彩衣随风飘摇，这一路上的彩衣为这条路添上一条亮丽的风景线。不过，这条路上还埋下了许多大大小小的暗线，实在是特别。走着，走着，我到了评弹博物馆。

那里面一男一女，一唱一和，坐于高高的台子之上，开始唱曲调婉转的评弹，我只是一个小孩听不明白他们到底在唱些什么。只看见其他人都在津津有味地听着，我惊奇的发现我身边坐的全是当地的苏州老人，他们，有的嘴里轻轻哼唱，有的手握扇子轻轻打着节拍，也有的眯着眼睛摇头晃脑满脸陶醉……看到这，我也乐在其中。也许这就是苏州的特色吧？

听完评弹的我走出了评弹博物馆，发现天已微黑了，我这才意识到我已经泡在这里一个下午了。夜晚的苏州，灯光摇曳，渔火闪烁，小桥、流水、人家少却了白天的热闹、喧哗，渐渐变得宁静起来。夜晚的灯光把这座小城打扮得这样恬静、祥和。

苏州这个小城，也许并不像是深圳那么先进，那么繁华。他的美或许是结合了柔、美、雅、韵，细细品味，这座小城带给我的感受远不止这些。

春光里，我漫步在苏州，这座城的古典美，带给我的却是之前从未有过的感受。

春光里，我漫步在苏州，也沉醉其中……

[中学生作文春光里,我漫游在苏州

春天到了，原本是万物复苏的季节，但是这几天天气阴沉沉的，随着连绵不断的下雨天，我的心情糟糕透了。“唉，这雨什么时候停啊？”我抱怨着。雨还在下，我太闷了，忍不住拿了把雨伞去公园闲逛。

到了公园，我慢慢地走着，一抬头却一下子被雨中的美景给迷住了。首先，映入眼帘的是一大片焕然一新，刚刚长出来的草地和许多嫩绿的柳树。你瞧，柳枝在我们还没发觉时就已经长出了嫩嫩的枝芽，碧绿碧绿的犹如一个个可爱的绿色的小精灵。那边绿色的香樟树也散发出了她那一股股独特的香味。于是我朝着前面走了过去，远远地就看见了那里的几棵梅花树。虽然下了好几天雨，但是梅花依然不屈的怒放着。我走近一瞧，不禁感叹：其他的花都是用绿叶来衬托出她们的美丽，可是梅花，就算没有绿叶的衬托还是显得一样的美丽、高贵、典雅。就在我感叹之际，又一阵风雨朝这里袭来，一霎那间，许许多多的花瓣都被风雨给吹下来了，分别吹到了草丛里、小溪中，我惋惜着，朝着一棵梅花树走了过去。在走过去的一瞬间内，我呼吸了一次，闻到了沁人心脾的一股花香。再看看草地，梅红色的花瓣和苍翠欲滴的草地，红红绿绿构成了一道独特的风景线，可别有一番风趣呢！

我又向里走了一段时间，看见了几颗皂荚树，它是去年秋天结的果实，像一串串葡萄一样，也像一串串桂圆一样悬挂在枝头。许是有些累了，我伸了一个懒腰，不经意间看见皂荚树的枝条，“啊，多么迷人的树啊！”树上的枝干密集的交错着，也许有些参差不齐，也许有些错落有致，但是他们好像有规律一样，展现在我的眼前，让我觉得它是大自然的鬼斧神工创造出来的画卷一样，让人觉得是那么不可思议、不可想象，我不由得看呆了。这时，飞来了几只小鸟在枝头活泼地跳跃着，我想小鸟一定也跟我一样，也是来呼吸呼吸外面的新鲜空气的吧……

我有点累了，回到了家，看见院子里的几棵青菜，我的坏心情全消了，现在我还有点喜欢下雨天呢！

[雨天漫游_作文

今天一早，阳光明媚，我们一家兴高采烈地来到了顾村公园游玩。

一进入公园，我的眼前满是花红柳绿，微微吹动的春风中夹杂着淡淡的清香，顿时让人心旷神怡。我们随着熙熙攘攘的人群向樱花林漫步而去。远远望去，樱花林中一片粉白，好像天空中漂浮着的云朵。走近些，只见那满树的樱花正咧开嘴欢笑着，仿佛在欢迎我们的到来。风儿徐徐吹来，许多粉白的花瓣如同雪花纷纷扬扬地飘落下来，煞是好看！我们久久地徜徉于这片花的海洋中，不舍离去。

游赏完樱花，我们来到了儿童游乐区。其中，令我记忆犹新的是4D电影。一进入影院，并没异于普通的电影院。但随着电影的播放，你会慢慢得感受到它的与众不同。当天空下起蒙蒙细雨时，我们的头顶上也会喷出雨点，让人感受到一丝丝的冰凉；当屏幕上出现蛇一闪而过的身影时，我们就会感觉脚旁有东西掠过，让人心里有些哆嗦；当急驶的船只触礁时，我们的座椅也会猛然撞击一下，让人的心陡然下沉……观看电影时，我们身临其境，感受着情节的变化，一时分不清戏里戏外。影片结束了，可我仍沉醉其中，回味无穷。

这真是快乐的一天呐！

这是一个空气弥漫着薄菏花香的夜晚，那一阵阵凉爽的风吹过来，感觉好舒服，好舒服啊！不知不觉，我手中的书掉在了地板上，眼睛也慢慢地睁不开了。

一会之后，一道红光出现在我的面前，渐渐的，我身边的物体都隐隐消失了。咦？这是怎么回事，怎么会这样呢？我身边慢慢地出现了一条银色的通道，我感觉不是躺在床上了，只见面前出现了一艘庞大的飞船，从里面走出来一位身材高大的机器人，它的头比我的略大一些，皮肤是一种令人害怕的纯白色，浑身冒着一股冷气，只见它对我说：“欢迎你来到未来世界，现在请你来参观一下我们这的风景吧！”说完，它把我领进了飞船里面，走到控制室，按了一个红色的按钮，只听“嗖”的一声，身后的大门就关闭了。我感到身体好像升到了半空中，飞船飞了起来，没有人驾驶却非常平稳，它自动地避开一些障碍物。我偷偷地瞟了一眼显示屏，只见上面有这样的数据：每秒700千米。我不禁心中暗想：竟然飞得这么快，这里的科学技术真先进呀！正想着，挡风玻璃外一片漆黑。这时，机器人小姐用手指敲了敲玻璃的一个角，四周立刻亮了起来。

一会儿，飞船便降落了，走出船外，我来到了一所透明的建筑楼内，四周全被蓝色的海洋包围着。站在中央，有一种异样的感觉，好舒服啊！机器人对我说；“你已来到了海洋博物馆，请参观一下吧！你的四周是一片透明的玻璃，它只有一张素描纸那样厚，但无论怎样都不会破碎的。”我环顾四周，一群群美丽的鱼儿快活地游来游去，各种各样的岩石，一颗颗闪闪发亮的珍珠也静静地躺在海底，我好像来到了童话中奇妙的“海底世界”。这时，我身旁的机器人递给我一个绿色的本子和一枝带着橡皮的铅笔，并告诉我只要在第一页纸写下事物的名称，下面几十张纸就全是关于这个内容的资料与事情了。如果看完后想删掉，把第一页的字擦掉内容就会消失。

我试着在第一页写下“珍珠”两字，翻开本子看看，里面不光有资料，还有图片哪！“滴滴”一阵轻微的响声从机器人的手表中传来，“对不起，我必须回去补充能量了。”它带我走出了博物馆，上了飞船……

过来几分钟，下了飞船，进入电梯，在1-200个数字中选择了89。电梯伸入地下工厂，转眼间，我们来到一个餐桌前，桌上的盘子里只有十几颗圆圆的东西。五颜六色的。机器人吃下两颗红色的。两颗蓝色的。并喝了一杯绿色的液体。“好啦，我们走吧！”机器人吃完对我说。

我们来到一片草地中，这儿的草每片都不一样，机器人从怀里拿出一个包，对我说；“这里面共有18890种药材，可以治疗各种病……”

随着“滴滴滴！-”的声音响起？一阵响声把我从梦中惊醒。原来，这只是一场梦。

虽然这只是一场梦，不过，我相信，再不久的将来这一定会成为现实的！

前几天的时候，爸爸开车带我去了他厂旁的葡萄园离去摘葡萄。

开了一会车之后，就到葡萄园了。葡萄园是有两位老人所在这经营的，葡萄园的

面积很大，里面有5，6个大棚，大棚里有许多葡萄树，长满了葡萄。在进葡萄园的入口处有一棵无花果树，那棵无花果树上也结满了无花果。那位奶奶拿着一个篮子和一把剪刀，带着我去大棚里剪葡萄。

奶奶首先带我去了第一个大棚。那个大棚里是葡萄最多的大棚，而且都是那些小葡萄，我最喜欢吃小葡萄了，我也就对奶奶说：“奶奶，我最喜欢吃小葡萄了，您帮我多剪一些。”奶奶说：“好的！”奶奶直接就答应了，奶奶表现的很是热情，一下子就给我剪了7，8串葡萄，正好爸爸也需要用葡萄来酿酒，这下也真是太好了。我问奶奶：“这里还有没有大葡萄了，我爸爸最喜欢吃大葡萄了。”爷爷这时也就来了，他听到了我说的话，说到：“正好还有一些大葡萄，我带你过去吧。”说完爷爷就带我又去剪了一些大一些的葡萄，爷爷居然直接送个我了，剩下的那些又给了50块钱。回到家，把葡萄洗干净之后，我吃了一个，真甜啊！

葡萄是农民伯伯辛苦种出来的，没有农民伯伯就没有这些甜美的葡萄，感谢你们！

当我推开语文的大门时，这才发现，呵，语文是座美丽的大迷宫。

我试探着前行，右转，面前是扇门，上书幻境。幻境好呢，我欣然进入。

阡陌交通，鸡犬相闻，我漫步在桃花源；蚊子如鹤唳云端，我回到幼年胡思乱想的时光；戴着画皮的鬼，妩媚的狐狸，我被蒲松龄吓了一跳；乘着筋斗云的孙悟空，腆着大肚子的猪八戒，我同他们一起除妖怪……

为了学到更多，我出来，左转，前行，推开了自然的大门。

那里油蛉低唱，蟋蟀弹琴，小松鼠在树杈上抱着它的松果。那些树好熟悉啊，噢，那是白杨，那是紫藤萝，还有覆盆子，何首乌……

走出去，顺着螺旋式的楼梯上行，人物。呵，那里会有谁呢？进去看看吧！

莲花池旁香气氤氲，周敦颐在那里漫步；岳阳楼上气象万千，范仲淹在那里寻古仁人之心；茅屋中雨脚如麻，杜甫在那里哀叹；庭院中绿肥红瘦，李清照在那里与侍女闲谈。再往前看，桌边，藤野先生在仔细批改着一本笔记；双喜和他的小伙伴们在吃豆；闰土带着迅哥儿追猹。还有站在舰艇上的船长，光着身子的皇帝，在划船的海伦凯勒；被病狼穷追不舍的热爱生命的人……

我恋恋不舍地离开这里继续行走于迷宫之中，我迫不及待，小跑着前进。一扇大门赫然立在面前，是思想。

怀着虔敬，我敲了敲大门。进来吧。一个老人说道。知之为知之，不知为不知，孔子在教育他的弟子；舍生而取义者也。这是孟子的做人之本；生于忧患，死于安乐，范仲淹与滕子京共勉；还有培根在讲《论美》；小弗郎士在听老师讲：只要牢牢记住自己的语言，就等于拿着打开监狱大门的钥匙。……

是啊，语文是那么重要，而我却只学到了那么少。我推开门，重新审视这迷宫，然后头也不回地向更深处走去。……

我用了大约一个月的时间读完了《爱丽丝漫游奇境记》这本书，我来给大家说一下主要内容吧!

这本书主要讲述了一个叫爱丽丝的小女孩在梦中追逐一只会说话的红眼睛兔子，在掉进兔子洞之后遇到了许多许多稀奇古怪的事情：喝了药水身子能变大、变小，柴郡猫能隐身，毛毛虫能吸着烟斗说话，扑克牌会打棒球，王后总叫着砍人头……许多奇怪的事情，直到最后与扑克王后、国王发生顶撞，才急的从梦中醒来。奇幻的漫游之旅使爱丽丝不仅钻进了兔子洞里，也钻进了一百年、一千年来所有小朋友的心里。

读了这本书，我知道爱丽丝是一个善于提问、很有礼貌的小女孩，我也要学习她的这一优点。

《爱丽丝漫游奇境记》是享誉世界的十大哲理童话之一，也是英国魔幻文学的经典代表作，这部童话我很喜欢。书中除了优美的文字，美丽的插图，还有许多饱含乐趣的诗歌。

《爱丽丝漫游奇境记》讲述的是小姑娘爱丽丝在梦境中的奇遇经历：爱丽丝追赶一只红眼兔子，跟着它掉进了兔子洞，由此开始了她的奇幻之旅。在奇境世界中，爱丽丝经常遇上古怪的事：吃的东西会让爱丽丝改变身体的大小，像孙悟空一样变化多端;猫能自由隐身;毛毛虫还会吸烟;扑克牌里的人会打槌球;残暴的王后总在发脾气，追砍别人的脑袋……直到最后，爱丽丝与扑克牌王后发生顶撞，她才急得从梦中惊醒。

我喜欢爱丽丝，她真美：长长的头发像瀑布，大大的眼睛像清泉;更可贵的是，她勇敢坚强。当王后发怒要砍掉三名花匠的头时，爱丽丝灵活机智地帮助他们躲过了士兵的追捕。当遇到困难时，爱丽丝善于思考，她会联系学过的知识分析问题，她总会劝慰自己：“哭有什么用啊，一定要想办法。”这点，我要向爱丽丝学习-不管是生活中、还是学习中，遇到难题，只要想到爱丽丝，我就会充满力量，奋勇前进!以她为榜样!

《爱丽丝漫游奇境记》中超凡的想象，新奇的故事，魔幻的动物……深深地吸引着我，让我着迷。妈妈诱导我说：“只要有了梦想，任何人都可以变成爱丽丝。”是啊，我们的生活中，不是缺少美，而是缺少美的发现!只要我们用心观察，都会像爱丽丝一样，拥有无数“奇境”：窗外的下雪声、林中的鸟语声、花中的蝴蝶舞……爸爸也鼓励我道：“今天的书好看，明天的书会更好!”是啊，时代在进展，文艺也在飞跃。我要多读书、读好书，积累丰富的知识，处处留心皆学问，将来定能描绘出更精彩、更美妙的乐章!

这个暑假里我读了《爱丽丝漫游奇镜记》这本书。我觉得这是一本非常有趣的书，也是一本可以让我深深陷进这个故事的书

这本书主要说了：爱丽丝掉进了兔子洞里在兔子洞里，爱丽丝变大变小的，很有趣，接着，爱丽丝又打开了一扇门，门前山清水秀，让爱丽丝惊呆了，突然，爱丽丝看见了让她掉进兔子洞的兔子，兔子一直在说：“迟到了!迟到了!”爱丽丝很好奇，便跟着兔子走，走了不久，爱丽丝就看到那只兔子和其他动物，经过爱丽丝的寻问，这才知道他们是柴郡猫、疯帽匠和三月兔，他们想把爱丽丝留下，但经过爱丽丝的哀求，他们才同意。接着爱丽丝又认识了红牌王后等有趣人物。“啊!”爱丽丝这材知道这是个梦。

读完这本《爱丽丝漫游奇镜记》，我心中就不断涌出想象：如果我变的像蚂蚁那么小，我想去蚂蚁洞里看一看，看看蚂蚁怎么睡觉，看看蚂蚁怎么吃饭，看看蚂蚁怎么生孩子，看看蚂蚁洗不洗澡，看看蚂蚁上不上课……我心中不断的想象说也说不完，我甚至还想到了我成为巨人，如果真的成为巨人，我想把爸爸妈妈放进我的口袋里，带他们去旅游，把老人放在我的手心里，把他们安全送回家，下雨了，我的手可以为没伞的人遮风挡雨……但是，巨人的饭量和水量太大了，所以，我不是太喜欢当巨人……

《爱丽丝漫游奇镜记》真是一本有趣的书。如果可以，我建议你也可以看看哦!

今天，天气凉爽。我惬意地坐在沙发上，津津有味地欣赏了世界十大名着之一的《爱丽丝漫游奇境》。

作者刘易斯·卡罗尔很喜欢小女孩爱丽丝，经常编故事讲给她听，后来又把这些故事写出来送给爱丽丝，这就是享誉世界的《爱丽丝漫游奇境》。

小姑娘爱丽丝追赶一只会说话的白兔时，坠入一个奇妙的地下世界。在这里，他一会儿变得比房子还高，一会儿又变得只有毛毛虫那么大。她还遇到了一群稀奇古怪的人和动物：会咧着嘴笑的柴郡猫、一直在喝茶的三月兔和帽匠、整天酣睡的睡鼠、长着鹰头的狮子、多愁善感的素甲鱼，还有动不动就要砍人脑袋的红心皇后，等等。在审判红心武士的法庭上，爱丽丝和红心国王以及红心王后发生了争执。扑克兵们纷纷扑向爱丽丝……在和扑克兵们打斗的时候，爱丽丝猛然苏醒，原来奇遇只不过是一场梦。

爱丽丝和柴郡猫是很要好的朋友，他们相处得非常好，遇到困难互相帮助，遇到快乐时一起分享。但爱丽丝也有缺点，有点爱冲动。我喜欢爱丽丝，喜欢她的善良和可爱，也喜欢她的勇敢与聪明。这本书告诉我们要正确认识自己，让自己成为大家最受欢迎的人。