泡泡糖

主持人招集若干人上台，人数最棒是奇数，当咱们预备好时，主持人喊“泡泡糖”咱们要回答“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组相互触摸主持人说的部位。比方，主 持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相触摸。而没有找到火伴的人被筛选出局。当台上的人数剩余偶数时，主持人要充任1人在其间，使部队始终保持奇数人数。最终剩余的两人胜出。 由于年会游戏并不具有技能和智力上的难度，所以在胜出人取得奖品时，还可以略微刁难一下，比方让他站在椅子上用身体体现一个字(可所以他的姓名之类)或许让他扮演一个节目等。此年会年会游戏要注意，主 持人喊出的身体部位要有必定的可实施性，要是不小心喊出上嘴唇，恐怕咱们都得笑晕。

主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。因为游戏并不具有技术和智力上的难度，所以在胜出人获得奖品时，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字(可以是他的名字之类)或者让他表演一个节目等。此游戏要注意，主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑晕。

主 持人招集若干人上台，人数最棒是奇数，当咱们预备好时，主持人喊“泡泡糖”咱们要回答“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组相 互触摸主持人说的部位。比方，主 持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相触摸。而没有找到火伴的人被筛选出局。当台上的人数剩余偶数时，主持人要充任1人在其间，使部队始终保 持奇数人数。最终剩余的两人胜出。 由于年会游戏并不具有技能和智力上的难度，所以在胜出人取得奖品时，还可以略微刁难一下，比方让他站在椅子上用身体体现一个字(可所以他的姓名之类)或许 让他扮演一个节目等。此年会年会游戏要注意，主 持人喊出的身体部位要有必定的可实施性，要是不小心喊出上嘴唇，恐怕咱们都得笑晕。

主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什 么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主 持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台 上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。 因为游戏并不具有技术和智力上的难度，所以在胜出人获得奖品时，还可以稍微刁难一下，比如让他 站在椅子上用身体表现一个字(可以是他的名字之类)或者让他表演一个节目等。此游戏要注意，主 持人喊出的身体部位要有一定的可实行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑晕。

你会泡糖吗?吹泡泡糖可有趣了,今天吹了一次泡泡糖放进嘴巴里,刚始咬都咬不动，过了一会儿觉得有点软了，像棉花糖，也有点水果的味道了，过了一会儿舒思奇吹了一个小小的泡泡,有人像桃子,有人像汽球,一会儿灵童一个大 泡泡,有人说像桃子，有人说汽球，过了一会儿灵童吹了一个大泡泡,啪爆了粘在了灵童的鼻子上，我们觉的像小丑。看见李游吹了一个好大的泡泡，我连忙打过去想拍破泡泡李游着急了,捂住自己的嘴巴。最后还是被打破了，粘在李游鼻子上像个小丑逗的大家哈哈大笑，吹泡泡糖可真有好笑啊!

现在，越来越多的人爱吃泡泡糖，可你们知道吗，每当人们吹出一个泡泡时，便会诞生一个泡泡人。随着时间的流逝，泡泡人越来越多，于是它们就组成了一个国家，名叫泡泡糖国。在泡泡糖国里，有一个十分有趣的泡泡糖学校。

泡泡糖学校的校长是一个十分固执死板的书呆子，他一天到晚呼吁读书读书，使许多泡泡糖学生都厌倦了，于是，他们便向校长发出了挑战。有一个叫嘟嘟的学生，他代表学校所有学生，向校长发出极限挑战——比赛登山。别看校长骨瘦如柴，还带着800度的超级近视眼镜，一副弱不禁风的样子，但私下里泡泡糖国王经常请他去攀岩，所以，在这方面还是稍占优势的。于是校长便很爽快的答应了他。但学生们是有条件的，如果嘟嘟嬴了，校长必须答应他们经常开展课外活动；如果校长嬴了，嘟嘟和其他同学们便听从校长的安排，开始“书呆子”的生活。嘟嘟为了自己和其他同学，每天都加紧训练，在心里暗下决心，一定要赛赢校长。

比赛在泡泡岛上的泡泡山前举行，校长和嘟嘟都在做着最后的准备，决定奋力一拼。随着体育老师墨墨的一声令下，校长和嘟嘟都拼命的往上爬。由于校长是老手，所以一开始他就领先了，但嘟嘟并没有放弃，还是继续拼命往上爬。山下的啦啦队也在为嘟嘟呐喊加油：嘟嘟必胜！嘟嘟必胜！就连老师也加入到啦啦队的行列中来了。就在快到山顶的最后一刻，校长一失手，差点没有滑下去，嘟嘟趁着校长的这个失误，赶紧超了过去。“嘟嘟赢啦！嘟嘟赢啦！”所有的同学都欢呼起来。

这次比赛之后，校长心想，是不是自己的教学方案真的出了什么问题，于是他便整天把自己关在校长室里埋头苦写，写什么呢？原来是在写新的教学方案呢。而同学们呢，则为这次嘟嘟的胜利感到十分高兴，把嘟嘟称做同学们中的小英雄。

一个星期后，新的教学方案开始实施了，看到同学们在课外活动中露出那一张张笑脸，校长也欣慰的笑了。

[泡泡糖学校作文500字

今天，我们来到了李老师的课堂，李老师说今天要做粘泡泡糖游戏，我一惊，想：怎么粘呢？再说，我也没带泡泡糖，要不你给我们每人发一个？可是李老师就是迟迟不告诉我们答案，李老师的葫芦里到底卖着什么药，李老师，你就别卖关子了，快告诉我们吧，我们快等不及了！

只见李老师双手一叉，眼睛瞟了我们一眼，微微一笑说：“泡泡糖就是你们自己！”啊？我们是人呀，怎么成了泡泡糖？除非你给我们施了魔法！

游戏开始了，李老师叫一些同学当泡泡糖，其他同学喊口令，只有李老师最神秘，粘哪个部位，都是李老师随口说的。我可不敢举手，怕李老师设了陷阱，让我们跳进去，不行，我得要看看其他同学的好戏，先在下面享受一会儿！

游戏正式开始了，我们在台下使劲喊：“泡泡糖粘什么？”我心想：李老师，你快说粘嘴巴，让他们台上的人难为情、害羞吧！可出乎意料的是，李老师没说粘嘴巴，却大声地说：“粘屁股”！李老师的良心真是大大的好，只见台上的人撅起屁股，和别人的屁股粘起来，顿时，我们哄堂大笑，成了欢乐的海洋。

可最倒霉的是翁博宸，居然找不到屁股无处粘，只好被淘汰了，他站在一旁，等待受罚。接下来，台下的我们继续喊：“泡泡糖粘什么？”李老师眨了眨眼神秘的说：“粘鼻子！”只见台上的人赶紧找到对方对的鼻子粘了起来，我在台下边看边想：粘住了吗？离嘴巴还有多远？我仔细一瞧，呀，还差得远呢！真是有惊无险啊！

最有趣的是猪八戒背媳妇，这哪是惩罚，简直就是享受！只见丁亦航和戴烨做猪八戒，原因只是他们太胖了。可是当他们要背女同学时，女同学就一溜烟跑了，李老师一把抓住她们，把她们推回了原地。只见两个猪八戒各背了一个“媳妇”，就跑进了“神仙洞”，这时，同学们都笑得合不拢嘴。

粘泡泡糖游戏真有趣，让我终生难忘！

今天下午，天气晴朗，我在作文班玩了一个有趣的游戏，叫快乐“泡泡糖”。

老师把游戏规则告诉了我们：同桌两人选一个人上台，围成了一个圈，老师说：“泡泡糖。”大家要回应：“粘什么？”老师说身体的每个部位，台上两个一组互相接起来，老师说的部位如果台上的人没有找到就算出局。选手有的大摇大摆地走上台，有的兴高采烈地走上台，还有的慢悠悠地走上台。

比赛开始了，老师说：“泡泡糖。”同学们说：“粘什么？”老师说：“粘右脚。”同学们有的快速的和同学粘了起来，有的分不清左脚和右脚，还有的着急地找不到同伴。而台下的同学有的拍桌子，有的哈哈大笑，还有的站在椅子上看。

下课铃声响了，真希望多上一节这样的课啊！

一走进快乐魔方的大门，就闻到了泡泡堂的清香，原来是在玩“泡泡糖”呀！

游戏规则是：老师叫每组一个人上台，围成一个圈，老师说：“泡泡糖。”我们就要说：“粘什么？”老师说出身体的某个部位，我们就要做，没有找到的小伙伴被淘汰。

现在游戏开始了，老师说：“泡泡糖。”同学们说：“粘什么？”老师又说：“两只左脚粘一起。”同学们手忙脚乱，有的竟然把脚踩在了小伙伴的脚上。哈哈，我们捧腹大笑起来。

第二局开始了，我紧张地走上讲台，结果，第一小局就输了，可我并不生气，因为输赢不重要，重要的是体验其中的乐趣。

这个游戏很好玩，下课了我们还沉浸在快乐之中。

商店的泡泡糖能吹出许多神奇的泡泡，课堂上的泡泡糖也可以创造出一个又一个精彩的瞬间。今天我们在作文班玩了一个泡泡糖游戏，你们是不是十分期待呢？让我带你们去看看吧！

首先选好参赛人员，人数必须为奇数。比赛开始后，主持人喊：”泡泡糖！”大家要回应：”粘什么？”这时，主持人随机说出身体的某个部位，台上的人要迅速找到同伴互相接触主持人说的那个部位。最终没有找到同伴的人则要淘汰出局，最后剩下的两个人胜出。

比赛开始了，虽然我已经选定同伴儿是谁，但是我还是十分紧张，生怕被淘汰，心脏怦怦地跳个不停，边走边想：无论如何，我一定要坚持到最后！我全神贯注地盯着王鹤霏，突然老师喊到：”泡泡糖！”我们齐声回答：”粘什么？”老师说：”背对背！”我迅速走向王鹤霏，我们背对背地站在一起，再看别人，哦！田浩然出局了。因为有了经验，所以，我不再紧张了。下一局开始了，我们不慌不忙地走着，老师说：”脑袋对脑袋”，我刚想和王鹤霏做动作，老师却抢先一步，哎！可怜的我只好被淘汰了。

游戏伴随着欢乐的笑声结束，响彻云霄，它给我们带来了欢乐和愉快。

上午我迈着欢快的脚步来到了作文班，今天我的心情非常愉悦，你知道为什么吗？因为我们今天要玩一个好玩的游戏，名字叫：”泡泡糖”，我非常好奇这个游戏好玩吗？是怎么玩儿的？谁会知道呢？

游戏开始了，老师先把刘云涛和林子琪叫来石头剪刀布决定谁先玩儿，结果女生赢了，哈哈，我们先玩，只见所有的女生走了出来，围成了一个圈，然后顺时针走，老师说：”泡泡糖粘什么？粘脚心。”我马上找到了杨嘉然把脚心粘到了一起，粘到一起后，我们两个晃晃悠悠的，好像一不小心就会倒在地上，经过了好多次的粘什么？林子琪和赵蕊胜出了。

最后是两组冠军比赛了，我们为女生喊”加油。”男生为他们组”加油”。经过了几轮激烈的对决，还是他们男生赢了，他们欢呼着，我们却垂头丧气。

随着时间的推移，下课的铃声响了起来，我们大家欢快地走出了教室，这个游戏让我们大家彼此之间的友谊更美好，更纯真了。

肖老师给每个同学发了一个口香糖。口香糖纸上面写“益达”口香糖，十个月以后口香糖就不能再吃了。我的同桌用牙齿把口香糖压扁，舌头顶着口香糖，呼气一吹，就吹出了一个大泡泡。我还不会吹，同桌说我来教你，我也跟他学。不一会的功夫，我就吹出了一个大泡泡，我很开心。

老师让杨祖一上台吹泡泡，杨祖一把口香糖吐了出来，我们都笑的很开心。

轮到我上台吹泡泡糖了，我把泡泡糖吹得很大很大，结果泡泡糖爆炸了，我的嘴边上全是口香糖，盖满了整个嘴。同学们都哈哈大笑，我也开心的笑了。

下面该两人比赛吹泡泡糖，第一个是人张格辉，第二个人是杨祖一。张格辉紧张的想得第一名，杨祖一也是。张格辉的泡泡吹得很大很大，但是结果爆炸了，杨祖一吹了两个很小的泡泡。最终是张格辉胜利了。

最后是我和老师的比赛，我看到老师也是紧张得不行，心里想：输了多丢人啊。我还是想把泡泡糖吹到最大，结果越大越容易破，老师是看到了我的紧张和害怕了吧，有意让着我啊，结果没有吹出来。

我得第一名，看到老师笑着看着我，我知道是老师对我的鼓励！

放学回家后，我拿出本子准备写作业，可是那作业本似乎被什么粘住了。这是怎么回事？当我把“顽固”的作业本扯开时，真相大白了！原来让这作业本打不开的“罪魁祸首”竟是一颗嚼过的泡泡糖，它夹在我的作业本里，把两边的练习纸都粘住了，难怪打不开呢！

我望着这该死的泡泡糖，双眼冒火，拳头握得“吱吱”作响，一气之下，不禁破口大骂：“谁这么缺德？教室不是有垃圾桶吗？”我的肺都要气炸了，恨不得把吐泡泡糖的家伙找来臭骂再痛打一顿。过了好一会儿，我的心情才慢慢平静下来。我坐在椅子上认真琢磨：到底是谁？他为什么偏偏把泡泡糖吐在我的作业本上？是报复还是恶作剧？我仔细看了看那泡泡糖，它的颜色雪白雪白的，捏一捏，嘿，真软。再闻那香味，应该是“恐龙”牌泡泡糖。姐姐不是也给过我一颗吗？我心一惊，难道这泡泡糖是我自己吐的？我望着那泡泡糖拼命地回忆……终于，我想起来了！是上个星期六，朋友找我借书，我同他说话，嘴一张开，口中的泡泡糖掉了！当时我没在意，可万万没想到，泡泡糖居然掉在了自己的书包里，而且粘在了自己的作业本上！

顿时，我比挨了打还难受，脸一下子红了，一直红到了耳根。原来，“罪魁祸首”是我自己，该打该骂的人也是我自己啊！

在一个月黑风高的夜晚，一位美丽的仙女从天上飞过，一个小朋友叫到“快看！一个仙女”

但是，一个大人说：“那是一个普通的女人，不是仙女！”

你知道那个普通人是怎么变成仙女的么？当然是智能泡泡糖了！

你只要吃了这个泡泡糖，说出你的梦想，它就能帮你完成一个愿望，你的泡泡糖每天都会出现不一样的颜色，你最喜欢哪个泡泡糖的颜色就按一下，这时，泡泡糖就会弹出一张纸条，泡泡糖会说：“主人，我是智能泡泡糖，这是我的心愿纸条，请在上面写上你喜欢的动物，

谢谢配合！”你一定要在30秒内写完你想要的所有动物，不然就不会有动物出现。写完后你可以把它放在家里的一个角落里，第二天，你就会发现你想要的动物都在那里等着你醒来。它不仅可以帮助你生活，还可以帮助你学习。在答卷时，你很有可能有不会做的题，这时，

你一定会想让泡泡糖告诉你，那是不可能的！它会像老师一样一道一道题给你讲。

如果你在一次考试中，笔一下子没油了，这时，你只要说一句：“泡泡糖，给我一只笔。”

不知在什么时候，你的手里就会有一只有油的笔。

这就是未来的泡泡糖，你是不是也很喜欢？

星期天，我买了十几个泡泡糖，没事就吃一个，当零食一样吃。

爸爸回到家，问我：“你嘴里吃的是什么？口香糖吗？”“不是的，是泡泡糖。”我回答道。“你会吐泡泡吗？”爸爸说道。“我，我不会。”爸爸笑眯眯地说：“那我教你吧！”“好啊！”我高兴地大叫起来。我看着爸爸，只见他一吐舌头，一个拳头大的泡泡吐了出来，又炸开了，弄得爸爸满脸都是泡泡糖，好像立刻就变成了白胡子老爷爷，我“扑”一声地笑了。笑归笑，我笑完了以后，爸爸对我说：“你先要把泡泡糖弄平了，放一点在舌头上面，放一点在舌头下面，你试一下。”我把泡泡糖弄平了，按着爸爸教的方法试了一下，爸爸让我把舌头吐出来一点点，爸爸接着说“对，就这样，现在你稍微卷一点舌头，然后吹气，听懂了吗”我点点头，卷舌头、吹气。“嘟嘟”一连串放屁的声音后，我哈哈大笑，说“我吹的劲太大，像放屁一样！”“哈哈哈，那你再看我做一遍吧！”爸爸说完之后，“砰！”一个泡泡炸开来的声音，我心相：通道我吹起来了？这时，爸爸说：“我刚刚吹了一个特别大的泡泡，你还没看到就炸了！”我心想：原来是爸爸吹的，不是我，随后转念又想肯定是我和爸爸同时炸的。我又试着吹了一个，拍拍爸爸得意地让他看，这一次泡泡炸得慢了一些，我兴备地叫道：“我成功啦，我会吹泡泡糖啦！”爸爸的嘴成了“O”字形，随后，他赞叹说：“成功后第一次就吹这么大！”我纠正说：“是第二次！”

学会吹泡泡糖，我准备来一个家庭吹泡泡糖大赛，看谁吹得大，你觉得怎么样？有兴趣的欢迎参赛哦！

小食品，大人都爱不释手，更别说我们这一张张的小馋嘴了，尤其是我，小食品简直就是我的命。

许许多多的小食品中，我最喜欢的却是一块儿小小的并不起眼的泡泡糖。

在我手里有一块儿泡泡糖，它包装很华丽，一身金黄的外衣，熠熠生辉，显得豪华气派。正面色彩艳丽，正下方是一个身穿红外衣的超人，他正贪婪地抱着一个巨大无比的青柠，双目注视着它，而嘴唇已经迫不及待地贴在了青柠上。看来，这个强壮的超人也和我一样深爱着泡泡糖。而在青柠的正上方写着“大大”这两个黄色大字，生怕购买它的顾客不知道它的名字似的。在字与青柠之间，厂家还体贴地标出了“青柠味”这三个蓝色小字，这样，大家就能知道它的口味了。

我将泡泡糖翻了一面，它的背面也是一个身穿红外衣的超人。他正抱着大大的青柠，在青柠堆里畅游，这个超人的嘴都笑得裂开了。

我再也抵挡不住泡泡糖巨大的诱惑了，情不自禁地撕开了泡泡糖的包装纸。霎那间，一股青柠的味道扑鼻而来，整个课桌，弥漫着香味。我小心翼翼地拿起了泡泡糖，一下塞进了嘴里。哇！真软啊！真好吃啊！我不禁发出一阵阵赞叹。

泡泡糖能吹泡泡，此时还可以和同学比赛斗谁吹得最大，结果最后粘到一脸都是泡泡糖，看起来格外搞笑，可这却是我最美的回忆。

泡泡糖这么美味，什么时候能塞满我的嘴巴，让我吃个够。

“泡泡糖，粘哪里！”你知道这是在玩什么游戏吗？让我来告诉你吧！

今天，我们玩了一个名叫“泡泡糖”的游戏，可好玩了，这个游戏的规则是，老师说：“泡泡糖！”我们问：“粘哪里？”然后我们按照老师说的去和自己的搭档完成这个动作。说起搭档，我和姐姐可是最有默契的！当全部选手都到位时，老师宣布：“比赛正式开始！”“泡泡糖”老师喊“粘哪里”全部选手异口同声地问，老师说：“粘右手。”我和姐姐迅速地伸出右手，像泡泡糖似的粘在一起，而有一组搭档却分不清左右，结果第一个被淘汰，我偷偷地笑了笑。接下来，“泡泡糖”老师突然喊到，我立马回过神来，“粘什么？”“粘后脑勺！”老师说，我用神一般的速度转过去，和姐姐对碰，“咚”地一声响，我和姐姐头对撞了，“唉呦喂呀，真疼！”我叫了起来，还没等我俩缓过神来，老师又发出指令，“泡泡糖”“粘什么？”老师和同学们接二连三地说：“粘屁股！”我和姐姐马上屁股碰屁股，可是有一对搭档当时没反应过来，像两只无头苍蝇似的撞在一起，被淘汰了。

最后，只剩下三个组合了，我们开启了终极竞争，老师喊：“泡泡糖”我们问“粘什么”老师回答：“粘左脚心”我把左脚伸了出来，二姐姐却伸成了右脚，结果我们也被淘汰了，我拖着沉重的脚步，离开了赛场。

这个游戏考验了我们的默契和反应。虽然我和姐姐没能取得第一的成绩，但让我们彼此更合拍了！

液体、固体，和气体之间是可以相互转换的，水就是最鲜明的一个例子，但你听说过由固体转换成液体的泡泡糖吗如果没有，那就让我带你去大开眼界吧。

正午的太阳可能觉得有些疲倦了，便让位给风执勤，不过风好像也有点状况不佳，有气无力的。为了不让自己也状况萎靡，我买了一包泡泡糖准备让自己提提神。

来到教室里的座位上，我刚刚坐好，就有一双贼溜溜的眼睛盯上了我口袋里的泡泡糖，那个同学将一张比城墙还厚的脸皮伸了过来，“那个东西是什么呀？”他指着泡泡故意“虚伪”地问道。

没等他开口索要，我便大方地塞给他了一个。

接下来的两节课，我全神贯注的听着课，写着作业，而他却自顾自地嚼着从我这里讨来的泡泡糖。下课铃声响起，教室里立刻喧闹起来。

那个同学（就是吃我泡泡糖那个）拍拍我的肩，他见我回过头，就连忙张嘴，他嘴中的泡泡糖不了踪影，只是口中多了一滩白色的液体，由于不能说话，他的同桌便充当翻译告诉我，那像奶一样的液体竟然是来校时我送给他的泡泡糖，由于温度过高液化了。

哎！不知道把那滩液体他咽下去会不会被噎死呢？我真替他担心。