歌声

春天的风带着北归的燕又回到了我们身旁，春天的太阳叫醒了沉睡的大地，校园里的“歌声”吟唱着我们快乐的校园生活。

清晨当我踏入校门，“老师好！”的问候声不绝于耳，教室里同学们郎朗的读书声伴着春天的鸟语花香，是多么美好啊。上课铃声响起，我又听到了老师悦耳的声音，诲人不倦、不知疲惫的老师几十年如一日的传授者我们新的知识。时间转瞬即逝，下课的铃声响起我们像离弦的箭一样冲出教室，三五成群嘻嘻哈哈的玩着，同学们欢快的像春天的精灵一样。欢乐总是短暂的上课的铃声伴着匆忙的脚步声响起，不一会就只剩下安静的走廊和教室里老师响亮的讲课声。

我们最喜欢的活动是课间操，同学们随着美妙动听的音乐做着标准的动作。每个人都认真的做着，动作整整齐齐十分壮观，我们这些花朵正在接受祖国的检验。太阳西斜，放学的铃声响起，同学们高高兴兴的离开了校园。教室里一片寂静，只有老师打扫卫生时用过的水龙头还“滴答滴答”的响个不停。夜晚皎洁的月光下，小草、小花、小树都枕着温和的春风安静的睡了。

春色怡人的春天里，校园里的讲课声、读书声、嬉笑声、美妙的音乐都是我喜爱的“歌声”。

啊！我爱校园的“歌声”。

西部的歌给我的印象是最深的，虽然接触它还不久，但颇有相见恨晚之感。它古朴纯粹、平铺直叙，甚至缺词少句，但它的纯洁、它的美是永恒的。

青藏高原一曲，阵阵呐喊与情真意切的言辞，让人肃然起敬。同时也让人感到了不禁想在草原上引喉高歌的冲动。

珠穆朗玛，一支更让人心动的旋律——哈达、牧童、大雪山……一切又是如此似曾相识，让人身临其境，让人感受到大雪山无上的纯洁……

这些，才是最真实的生命表达，是人性深处的古朴原初，又是最高的终极华彩。而那些“陪你去看流星雨”等肤浅的歌词，永远摆脱不了男女情爱，更摆脱不了世俗之念。西部的人，西部的歌，西部的一切。人性，在那里，在最质朴的形式中得到了最大的舒展……

歌声，它不仅仅要表现美，而它要表现的，是一个灵魂，一个民族的精神!“它径直把喉咙挂在悬崖上，和自己拔河，和自己角力，它要活出生命的难度与绝境的高度……”

走在珠穆朗玛的峰底，走在青藏高原上——人，才会感觉到自己的渺小，感觉到自己的丑陋与面对世俗的无奈。用歌声祈祷，用歌声忏悔……

我想，真正美好的歌声，在现实生活中的“歌星”是唱不出来的。真正的歌声，是用灵魂——一个质朴、纯洁的灵魂!也许只有在西部，才会有率真的性情。此时，仿佛青藏高原又响在我耳边，很美。

“南风又轻轻的吹送，

相聚的光阴匆匆，

亲爱的朋友请不要难过，

离别以后要彼此珍重……”

歌声又轻轻的响起，跳着轻盈的华尔兹，卷过那一片粉红色的丁香树，卷过在微风中摇摆的银杏，卷过孩子们欢笑过的树丛……

碧蓝色的天空，和煦的微风，还有你，在我身边轻笑着的朋友。嘴角向上扬起来，嘴边两个好看的小酒窝，眼睛弯起来，阳光下玻璃般的瞳孔里一闪而过的琥珀色的光——真快啊，六年过去了。像是一把戴着红色丝带的箭，在弹指一挥间，“嗖”的射出去。那把箭上面，是多少个在银杏树下面聊天的日子，多少个在操场上奔跑的日子，多少个捧着教科书晨读的日子。只在那么一瞬，飞入了我的脑际，看不见踪影，只有那红色的丝带，在脑海里微微的荡漾，藏入我珍贵的记忆。

犹记得那年，当大地万物在缤纷的夏季尽情歌唱的时候，我的学姐学哥们要走，她们不舍地回头看着校园，眼神中流露出留恋。那一天，校园的花朵都盛开了，我看见她们站在校园门口，站了那么久，有好多人低下头，轻轻的擦着眼睛;有好多人互相抱着，发誓要做永远的朋友;有好多人在和煦的微风中唱起歌儿，声音像百灵鸟一样清澈。

那一天有一个姐姐回头看到了我，她盯着我那么久，最后无力地冲我笑了一下，然后我看到她的眼睛就湿润起来，嘀嗒，嘀嗒的泪水顺着她的脸颊流下来，顺着漫天的花朵滴下来，顺着轻轻的歌声流下来。

“南风又轻轻的吹送，

相聚的光阴匆匆，

亲爱的朋友请不要难过，

离别以后要彼此珍重……”

一直以为那么遥远，一直以为还有一纪年，一直以为我们永远不会分别。可是现在才突然发现，我们都有这一天。你在碧绿色的同学录上面画了一个灿烂的笑脸，名字写了你永远的朋友。那一刻我是多么想抱住你，我想对着天空大声喊：我有很多很多朋友!我们度过了快乐的六年!而且我们也会永远快乐下去!

夏天来了，知了又开始叫了，校园的孩子们在缤纷的夏季中欢笑，整个校园是多么美好!回头，曾经有那么多哥哥姐姐，就站在那里，站在夏季漫天的花瓣里，站在夏季灿烂的阳光里。他们都在对我笑，都在叫我的名字。

初中，初中，我来了。

小学，小学，再见了。

我会永远感谢你们，我的老师;我会永远记得你们，我的朋友;我会永远想念你，我的母校!

不管岁月多长久，

请珍惜相聚的每一刻，

不管多少个春夏秋冬，

我们永远是朋友……

我厌倦了城市的喧哗烦躁，于是我决定回到那美丽清静的家乡，去聆听一下那优美的自然的歌声。星期六，我背着自己心爱的小背包，独自一人来到了家乡。走在田园小路，风“呼、呼”地吹过，吹在身上真的很凉爽，抬头望去，那一大片一大片的金黄的稻田在秋风吹来时也发出“沙、沙”的声音，这也许就是自然的歌声吧,当然其中也少不了农民伯伯收割时发出的“刷、刷"的声音,抬头望着蓝天,云在飘动,还飞过来几只快乐的小鸟,你看,他们不正在“吱吱喳喳”地唱着歌儿吗?看着这般景象，自己也禁不住唱起歌来，自己的歌声和自然的歌声混合在一起还真是很有趣的，这还让我想起了小时候和伙伴们在草坪上唱歌的情景。过了田园，就来到了家乡最干净的小溪，在这里，我们可以聆听流水叮咚，还有小溪流动时那“咝、咝”的歌声，在这里，我们全身都能放松下来，不过这种声音常常会被打破,因为还有鱼那“啪、啪”的声音，也少不了孩子们在这戏水时的欢快的歌声。在我登上桥身时，突然乌云密布，刚刚天气还好好的，不一会儿就下起了雨，我赶紧跑到桥附近的屋檐下避，雨正“哗、哗”地下着，雨滴打在屋檐上“滴滴嗒嗒”的声音，真想不到在这里也能听到大自然的歌声，雨声.脚步声混在一起还另有一番情趣。 雨停下来后，一切都变得那么清鲜，深呼吸一下，清鲜极了，树在秋风下“沙、沙”的把一些水滴撒下来，这时的鸟儿变得欢快起来，农民伯 伯也更精神了，这大自然的歌声让人的心灵得到了一次洗礼。 我登上家乡的山，在这里，决对不会缺乏鸟儿的歌声，我在这里游玩了一直到了黄昏，在这还能微微听到农家做饭那“叮叮当当”的声音。 黄昏时分到了，我也该回家了，我下了山，来到车站，乘上车后，还有那“嘟、嘟”的声音一直响着，有人可能会问我：这次回乡让你感受最深的是什么?我会回答：家乡的风景很美，但家乡那大自然的歌声才是我最留恋的。

父亲是个放羊人，打我记事起，父亲就有自己的一群羊，一直到现在，父亲依然有自己的一群羊。 当清晨的第一缕阳光照亮大地，父亲便赶着他的羊群出发了。伴随着羊群出发的，还有父亲那嘹亮的歌声。

父亲喜欢唱歌，并有一口好嗓音。用大姐的话说，父亲要是有个好条件，生活在条件好点的地方，绝对是“赛阿宝”。

父亲高兴地时候，会唱歌。当羊群在山坡上吃草的时候，父亲便放开他嘹亮的歌喉唱各种民间小调，山歌。羊群似乎在父亲的歌声中吃的更加欢快了。

每个春季，当羊群开始产崽的时候，父亲看着那些活奔乱跳的小羊羔，父亲又开始放开他嘹亮的歌喉放声歌唱。

父亲不高兴的时候，也会唱歌。记得在奶奶的葬礼上，父亲还在唱他的那些歌。其他的叔叔伯伯，姑姑们都觉得父亲是铁石心肠，是个不孝子。但我知道，父亲在唱歌的时候，心里一定有着很沉很沉，很重很重的悲伤。

父亲总是用他的歌声表达着他内心的喜怒哀乐。有好多人都不理解父亲的做法，小时候我也并不理解父亲的歌声能表达些什么。

当我慢慢的长大，终于理解了父亲的歌声中所表达的比歌声本身更多的内容，那边是对生活的热爱。

当黄昏时候再一次来临的时候，父亲又赶着他的羊群，唱着他的歌回家了。

多希望父亲的歌声中永远都充满着快乐，希望父亲永远年轻快乐!

大自然是多么的和谐，每个成员都在演奏着自己的乐曲。你听。自然的歌声是多么的美妙。

春眠不觉晓，处处闻啼鸟

当早晨还熟睡在床的时候，你听到了鸟儿在叽叽喳喳地叫个不停。它们好象在诉说着春天的变化；又好象是经过漫长的冬天初次见面互相打招呼；又好象共同演唱一首春天的赞歌。昨晚的雨声还不停地在耳边回响，春雨与花儿互诉衷肠，讲叙着自己经历的往事和今后的打算。但它们都不约而同地说了一句：我们有美好的开始，一定要将这大地装扮得更加美丽。大自然的春天是一首欢快的歌。

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙

豆粒大的雨点噼里啪啦的从天空中倾倒下来，落在玻璃上，池塘里，草地上，发出了叮当的响声。这就像一首摇滚乐曲，节奏是那么的快，但又富有感染力，池塘里的青蛙也随着这雨声开起了音乐会。那声音此起彼伏，好不热闹。

稻花乡里说丰年，听取蛙声一片

在秋高气爽的夜晚，坐在家里听着风吹过一望无顷的稻海，发出沙沙的声音，心里不由生出喜悦之情，仿佛看见稻谷堆满了仓库。青蛙似乎也在为此高兴，热情的高歌了一曲又一曲，直到天明也毫无倦意。

[自然的歌声小学作文

“月光下的城，城里的灯，灯下的人在等；人群里的风，风里的歌，歌里的岁月声。”时间如同跳跃的音符，忘却些什么，铭记些什么，往事如同DV机里放映的一幕又一幕。

黑夜——白昼

临近中考的初三生活，现在想想也近在咫尺。那时候的日子，天气亦乎燥热，教室里沉闷地透不过气，只听老师滔滔不绝地讲着，底下是一个个低头记笔记地黑脑袋。铺天盖地地试卷与之构成了黑白反差地水粉画。似乎没有活力与快乐，疲惫地身影在地狱里煎熬。生活在高中，回头看看，不禁觉得那时的忙碌是种美好。大家和老师不懈地努力，充实地过着每一天，换来了如今更多彩地生活，一种成功不是吗？一份耕耘地收获，那种当时爱拼的念头，造就了现在的新天地。黑夜到白昼，就在我们想拼，去拼的一瞬间充满了欢笑。

谢谢你的爱

“遇见你是美丽的意外”我是个迷信的人吧，总是觉得缘分的存在。更是相信孩子与母亲之间的那种宿命安排。孩子是母亲心头的一块肉。没错啊，我的母亲爱我胜过爱她自己。像许多母亲一样，勤劳贤淑，得体大方，疼爱我，关心我，教育我。如今俨然长大的我，记起那爱唠叨的母亲，那样子真是温暖极了，那是关心。

回想起母亲不厌其烦的叮咛，心里温润极了，那是爱护……换个角度来看，微不足道的举动教会我许多。无私地去爱，自己也在被爱中幸福。爱别人地时候想着自己也在被爱，这种幸福感是种莫大地成功。不可多得的美好。

一幕幕的演绎

16个年华似水的日子在风的私语中溜走。遇到的人儿，留下些什么；遇到的事，懂了些什么。经历了许多，知道岁月沧桑，时光易逝，却又在这些背后看到了艰辛努力后的精彩，感受到了许多幸福与快乐。面对挫折与失败，会当作不可多得的磨练，开心尽力的努力，得到的也是一种成功。经历着生活，在美好中生活，多棒!

DV机里一幕幕演绎，一些人、一些事、一些爱都是那么令人感动的美好。感恩的心来生活，阳光的微笑面对，就会驱走阴暗迎来阳光璀璨。我有一个愿望，只想快乐，不想悲伤。眼泪我会擦干，只留幸福，在我脸上。瞧，乌云上面有阳光!擦亮眼，阳光下的星星闪烁多美好……

“月光光，秀才郎，骑白马……”唱着这首童谣，我好像看到了那沉默了几百年的老祠堂，似乎想起了儿时和几个拖着鼻涕的小屁孩玩过家家的温馨场景。这首童谣是爷爷教我唱的，每次唱起这首歌，我仿佛就回到了我那天真的童年。

还记得，爷爷对我说：当我呀呀学语时，他就抱着我唱这首歌，那时还不懂事的我，竟也哼着唱；还记得，我每晚都是听着这首歌入睡的；记忆最深刻的是：在夏天，爷爷拿了条板凳带我到祠堂里乘凉，我们欣赏着月光，唱着这首童谣的时候，爷爷跟我讲，月光上有嫦娥、有玉兔、还有那广寒宫……我津津有味地听着，那时幼小的心灵在想，如果我变成了嫦娥，我一定不会离开爷爷……爷爷还说：这首歌包含着他对我的期望，我当时似懂非懂，直到长大后才明白：爷爷出生在动乱的年代，有着痛苦的童年，没有书读，所以他希望我长大后有出息……

思绪又被拉回到了现实，现在，我慢慢地遗忘了老祠堂，遗忘了童年，却没有遗忘那首童谣，遗忘爷爷对我的期望。

每次遇到不顺心的事，我都会唱这首歌，想起爷爷的话，重新拾起信心，向未来挑战。用这首歌擦亮我蒙尘的心灵不致麻木；用这首歌唤起我深埋心底那份细腻的情感；用这首歌驱动我前进。

唱着这首歌，我似乎看到了我的未来；似乎看见了爬满青苔、百年屹立不倒的老祠堂；似乎看见板凳上细碎的月光；似乎看见了爷爷那双深情的眼。于是我带着这首歌，带着爷爷最爱的这首歌，走向我不知会摔多少跟头的路，开始我的生活，因为我始终坚信：生活——因歌声而精彩！

随着优美的放学铃声的响起，老孟的魔音又响遍全班，作为我们班的“歌神”，老孟无时无刻不在练习着他的歌声，老孟一唱起歌来，就会失去自我，无论别人怎样叫他，他都沉醉在自己的“魔音”中，只有我来降了他的魔气。

他不论何时何地，拿起扫把来当做吉他，拿几只笔敲杯子、敲桌子，当做架子鼓，每一次他搞起这些来，都像失去了自我一样，但是老师一进来，他立刻开始扫地、写字。

“再见的的烦恼不再孤单再见我的懦弱不再哭喊”，他天天叨叨着《我的天空》，反正一有空就开始哼歌。

有时我来上学，看见他嘴张成O字形，俩手抱在胸前联系男高音，他在我们班是一个“音乐家”，是我们班的“孟德华”。

以前我觉得别人唱歌要钱老孟唱歌要命，不至于只是不如原唱。新的一学期开始了，老孟的歌声也不再让我觉得不咋地了，因为我已经习惯了。

最近老孟又开始唱神曲“摩擦摩擦在这光滑的地上摩擦”老孟不只在嘴上摩擦，脚也在摩擦，有时间他就摩擦，做操也不闲着。

“你在南方的艳阳里，大雪纷飞，我在北方的寒夜里四季如春”这几天，老孟又迷上了《南山南》，情绪高昂激动，深深的被自己的歌声所打动。

老孟的魔音如孙悟空头上的紧箍咒，一唱就紧，一唱就紧。

老孟的魔音惊天动地，整个宇宙中无人能比得过他，什么歌都拦不住他，包括粤语版的《海阔天空》，在老孟的心理，一向都是海阔天空，没有什么能在他心里给他造成一个困扰，无时不刻不在左摇右摇晃着身子打着响指，有节奏的在动。

这就是我们班的“老孟魔音”。

虽然是魔音，但唱的也不错。

发现那混在杂音中的华美之物

虚幻的命运

小空间中 略为晦暗的背景

填补在透明相片中的音色 随风摇曳

键盤仿若蘇醒般温柔地邀请

向这边招手

——歌曲《Dreamy Noise Feat》

歌声中夹杂的电流回响在耳道间，音律的共振不断刺激着发胀的耳膜，给予大脑更深层的快感，麻痹着躯壳的歌声伴随心脏愈发剧烈的跳动而跟随血液在体内流动，这一刻，肉体仿佛也成为精神的附庸，难以束住那欲要脱之而去的灵魂。

认真的倾听一首歌曲，也就是这样的感觉吧。

摘下了耳机，音乐依然在房间内回响。

真的好久没有听歌了呢，尤其。是这首曲子。

这“梦幻般的宏伟声音”。

幻想的混音 独醉于琼浆的酒神

《Dreamy Noise Feat》，我所接触的第一首日文歌曲，在与它相逢前我是很少听歌的，直到那幻想般的混音初次震击在我的耳膜上，我才真正看清了，那缠绕我多年的虚幻命运。

我们学校虽然会在午间播放歌曲，并且是学生自由点取，不过至今为止我还没有听到过一首日文歌曲。

这一首吸引我的不只是它那难以形容的歌词，也不是令精神放松下来的妙曼音律，只是由最初“听听试试”的浅薄冒险精神引发的共鸣，灵魂上的共鸣。

初三的学期之末，暑假考试带给我的是击破所有幻想的锤击，几乎是上一刻的笑颜依旧停驻，下一刻，哭都哭不出来了。

暑假的成绩与会考的分数一并结为灼热的利刃，那滚烫的刀锋与慑人的寒意逼向我的心脏，呼吸也要停滞了，难以言喻的窒息感如同一双捏住咽喉的手，将无限的危机感推上我的心尖。

也要面对了，距离中考只有一年的事实。

沉溺在短暂欢乐中的我也被期末成绩吓醒了，一直逃避的现实也摆在了我的面前。

要么迎接新生，要么继续溺死在金丝雀的小笼。

混沌的思绪与记忆的碎屑伴随着恐惧的黑色海浪打在我身上，仔细一想，初三几乎是在各种糟糕事情中渡过的，别人跨上了分水岭，而我，依然像个孩子一样幼稚的恍恍惚惚度过一年。

理所当然，飞扑而来占据暑假的是各类补习班与学习计划，我也并不因此感到困扰，麻木一般的接受着，也不断审判着过去的自己，因那些可笑的行径自责、后悔。

暑假的前几天就是在痛苦与失望中度过的，这时候通常该有什么浑身散发着耀眼光彩的圣母天使来拯救我吗？

当然不会有，因为，跳入深渊的是我，把我拉出来的——

也该是我。

夜晚，结束了一日的学习，我会缩在房间的角落，像个瘾君子一样从网络中获取能让我放松下来的魔药。

似乎在这一会儿，遗忘了那些烦恼，遗忘了学习失利带来的痛苦，那一张张被我所憎恶厌烦的面孔也烟消云散了。

屏幕上闪烁的字体，标注着新的歌曲唱片。

“魂音泉”吗？很有意思的名字。距离睡觉的时间还有很久，听一下他们的歌曲也无所谓。

施下“ラリホー”咒语 睡得香甜的功效

迷上那浓烈的有毒物

动机 一瞬间的情绪

尽是些不值一提的吧

今晚也是慢动作般 不知病名的症状

静悄悄的房间显得如此可怖

插入开关 Switch On

呼~真是令人放松的曲调，也就是这种松懈感，让沉醉在精神麻药中的我，又有了微妙的变化。

空彻的思维，披上布冠的圣徒

我像个自恃甚高的迁客，明明是居于低谷劣境，却执意认为庸人难以理解我的才能，现在仔细一想，那些自傲的依仗也不过如此。

初次听闻了，那梦幻般的混响音节，也能够在看似混乱的杂音中，发掘出真正的瑰宝，也知晓了这令我感到着迷的音乐出自名为魂音泉的日本社团。

歌者吟唱的外域语言我听不懂，但歌声中引发人共鸣的音律不才是歌曲真正吸引人去聆听的地方吗？

这具枯死的躯体，也在被那歌声震击着，直至苏醒。

虽然这么说有点牵强，但似乎真的是这么一首歌曲令我发生了巨大的变化，是心境的升华，也是思考的转变。

也许是因为这首歌而结识了新的圈子，知道了更多东西，才有了更成熟的思维，又或许是其他连锁反应改变了我。

暑假结束时，我也没能明白，真正让我下定决心去认真念书、拼搏生命的是什么。

随著炫目而忧愁的清晨到来

在闭锁起的空间中 守护著夜晚

遮光 暖色调的烛光

迅速开始的安可

这是进入梦境的爱之歌

软乎乎的枕头

合上双眼后我该做什麼

用略大的毛毯包住自己

若变得似睡非睡

会再次相遇吧

漫步在校园的小道上，也许是广播中播放的歌曲里相似的音节碎片拨动了我敏感的神经，以至于那反复听了无数遍的歌声自觉顶替了耳畔的中文曲调，东洋国度的曲调也唤醒了封存在暑假的种种记忆。

直到步入教室，耳中莫名出现的电流散去，我才听见了口中低声喃喃的话语，正是那首《Dreamy Noise Feat》的歌词。

音律冲去了所有的尘秽，就像肺脏里灌入了汽水，嘶嘶宣泄着破裂的气泡激起的水花，奇妙的触感。似梦非梦的立体声 夹缝中嘈杂的无线电，仅仅依靠美妙的音色便能如同缸中的金鱼一般存活。

真是充满了魔力的歌声呢……这梦幻般的宏伟混响，在那个夏夜的风中，唤醒了我低迷溃烂的灵魂。

将我救赎。

春天已经走进了我们的生活。我们也听到了它的走路声，听到了它的歌声。听，不同的声音从不同的地方出发了——蜂儿嗅到了花香飞进了校园嗡嗡歌唱；蝴蝶看到了缤纷的颜色飞进了校园振动翅膀，小鸟看到青春的我们飞进了校园与我们比赛歌喉。

除了鸟儿蝶儿蜂儿的奏乐声外，校园里更处处充满了我们响亮的歌声。

伴随着学校的大喇叭播放的音乐，我们唱着好听的歌曲带着愉悦的心情走进校园，开始一天美好的校园生活。

从《隐形的翅膀》到《中华好儿孙》到《想唱就唱》再到《大梦想家》与《我相信》……歌声给我们插上隐形的翅膀让我们走过了春夏秋冬，让我们看到了校园的一年四季，让我们听到了校园中的欢声笑语。

不知大家是否还记得那次家长会。当时，我们刚刚换了新班主任，为了更好地让家长了解同学们在学校的表现，我们准备了一场“特殊”的家长会。

班主任的计划里有一项是我们一起唱歌。为了准备这一项，我们利用了音乐课与班会甚至大课间。那段时间里校园中处处充满了我们唱歌的声音。它不婉转但是充满感情，它不动人却干净响亮。那时，正值鸟儿飞往南方。鸟儿仿佛为了我们的歌声而特意在校园中驻足，为我们伴奏。马上要开家长会的那个下午，我们进行了最后一次彩排。大家从最初的乱唱一气到现在的默契十分，预示着第二天的精彩呈现。时间总是不停歇的，它加快了步伐，好似怕来不及到校园中听一听我们的歌声。在家长会上，我们全班同学放声歌唱或许被许多家长已经忘记，但是，我们记住了，知行讲堂记住了，校园也记住了。它被载入了校园歌声的大集体中。

现在，每天早上随着音乐走进校园，课前一支歌，已经成了习惯。在热闹的校园里，有时候也特别安静。静静地站在校园中，你或许不止听到这些声音。静下心来，你可以听到鸟儿歌声的动听，你可以听到树叶的沙沙响声，你更可以听到风带来的春天的气息与春天的脚步声。

校园中的歌声有很多，你注意到了吗？静静地倾听校园的歌声，我们做到了吗？

那个单纯、活泼、可爱的童年也许就在踏入初中的那一刻逝去了。而小学里那童稚的歌谣一直在我的脑海里挥之不去。

歌声一

“沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书……”早晨，刚初升的金灿灿的太阳，将它那温暖和煦的阳光洒在了世界万物的脸蛋儿上，于是世界苏醒了。那群迎着朝气的小孩子们都跳着、唱着、闹着，欢乐地走进那汲取营养知识的学堂。

早读开始了，校园的教室飘荡着朗朗悦耳的读书声；窗外树上小鸟的叫声；小草破土长芽的声音……汇成了一曲动听的交响乐。

歌声二

“做事讲诚信，做人讲良知……”老师抱着一大沓试卷走进了教室。教室里原本欢快的气氛一下子严肃了起来。这之前，同学们都做好了充足的考前复习、准备，可是心里还是有些小紧张。考试了，年少的我们不懂得什么是作弊，有的胸有成竹，有的胜券在握。每人都只看着自己眼前的试卷向前冲刺。听！“沙沙沙……”这时笔尖与纸张的摩擦声与同学们的优秀的品质交融在了一起，成为了世界上最美妙的声音。

歌声三

“学习雷锋好榜样，放到哪里哪里亮……”下课了，一位同学的钢笔找不到了，这是一支很有纪念意义的钢笔，同学急得满头大汗。他的同桌是个热心肠，连忙帮他四处寻找。同桌趴在地上一眼就看到了它，立刻给他捡了起来递给他。“谢谢，谢谢！”“客气什么，谁让我们是好朋友了。”这就是最动听的声音。

歌声四

“怎能忘记旧日朋友，心中能不欢笑……”毕业典礼上不断地放着这首歌。听着听着，同学们情不自禁地流出了泪水。告别老师，告别同学，相互拥抱，相互祝福，真挚的感情在此时难分难舍，祝福的话语在此刻交织着飘荡着。成为最美丽最感人的声音。

时光如白驹过隙，匆匆流去。不知不觉中歌声已陪我们度过了这美好的四年青春校园时光。

——题记

校园中充满了歌声，它包含着我们的苦，我们的笑。

青春“笑歌”

记得四年前，我们带着对中学的好奇踏进了校门。开学第一天我们进行了军训。休息的时候，大家围坐在一起谈论着自己喜欢的歌手，自己爱听的歌曲，有些同学还争着唱给大家听，虽然唱的不是很标准，但是没有跑调，并且勇气可嘉，有时还会有个大合唱。大家有说有笑，成了无话不说的朋友，成了伙伴。那时的我们没有烦恼，没有学习的压力，也没有离别的伤感。

拼搏之歌

随着年龄的增长，学到的知识也在增长，同时压力也成正比的增长。那如山高的作业，比海深的题目，时常让我感到力不从心。我总是忍不住向窗外看去。

柳树已经长出了翠绿的嫩芽，桃花的花苞将开未开，草地里枯萎的荒草草被嫩绿的新草代替。在这充满生机的季节，我怎能怠慢。我要让我的梦想插上翅膀，在蔚蓝的天空中翱翔。这让我想起了汪峰的《飞得更高》，“我要飞得的更高，飞得更高！”

离别之歌

时光荏苒，四年即将过去。回想我们四年的学习和生活，喜悲参半。回想我们在运动会中的努力，在跑道上挥洒的汗水，成功后的喜悦，失败后的痛苦；在一起唇枪舌箭讨论过的难题，争的面红耳赤；在一起合唱过的《北京东路的日子》……这些画面像电影般在我脑海中浮现。初中生活即将画上句号，但这些美好的记忆会永远久存，会像酒一样慢慢发酵，等到以后回味，会是另外一种感受。

“开始的开始，我们都是孩子；最后的最后，渴望变成天使；歌谣的歌谣，藏着童话的影子；孩子的孩子，该要飞往哪儿去……”

校园时光就像一支歌一样，它有前奏，它有高潮，它也有结尾……

声音是生活的点缀，然而，它也有一种艺术的韵律。那么，歌声则是生活中五颜六色的配料之一了。

从小到大，从《我是一只小鸟》到《我是中国人》这数不胜数的歌曲中，我得到了许多，懂得了许多。歌声，这美妙的歌声，伴随我成长。直到从一个天真的“傻小子”到一个活泼懂事的小女孩。从中获得了多少快乐，多少知识啊！乘着歌声的翅膀，我度过了天真无邪的童年，随着那一声声坚定而又庄重的旋律。我步入了青少年。同样，我还是一如既往地喜欢着音乐，喜欢着歌声。

但现在听的歌，不再是以前那幼稚可笑的小动物之类的了，而变成了鼓励自己向上的坚定且有一定含义的曲子了。歌声也随之有了变化，变得使人不断前进，也成了动力了。那歌声，坚定，有力。气势磅礴。

在自己伤心时，是歌声陪伴着心情大变化。它让人走进了一个充满幻想的心境。那里无拘无束，像一朵充满春意的小花。时时微笑着，这时歌声成了通人性的“小八哥”了。第创

在自己高兴取得成功时，也少不了有歌声的陪衬，它让人走进了到处充满春意的地方，漫山遍野，春意盎然，勃勃生机。但是你在高兴的忘乎所以时，它又像位老师，不停地告诉你“胜不骄，败不馁”这时，歌声又成了哲学家了。

歌声是让人重振作精神的艺术旋律，是每个人的知己，不是吗？

在我们丰富多彩的生活中，随处可以听到优美的歌声。听歌是一种享受，仔细倾听融入里面自己便会产生喜悦的心情。当我们失败的时候，听到那句“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。”就会鼓舞了我们的斗志，让我们重新站起来；当我们有逆反心理的时候，听到那句“听妈妈的话别让她受伤。”就会让我们有了新的认识，跟父母之间的关系也更加和谐。当国歌《义勇军进行曲》播放时，看到国旗随风飘扬的景象，感到了作为中华儿女的骄傲。

歌声给人轻松优美的感受，当身体劳累的时候，优美动听的歌声给人轻松休息的空间；当心灵受到挫败的时候，优美动听的歌声会带给我们勇气；当心情郁闷烦躁的时候，优美动听的歌声带给我们愉快的心情。

歌声是心灵的创口贴，它使人的阴暗心理得以无所顾忌的宣泄；歌声是脸上的微笑，它使人心情愉快；歌声是成功的阶梯，它使人站起来与困难挑战。

歌声是人们用自己的心声所唱出来的，歌的词和调、音都是歌声不可缺少的，歌声唱出了人们的心声，得以让人们感受到自己的情感。仔细倾听歌声会让我们融入其中。

或许有的人不喜欢唱歌，但是绝大部分的人都是喜欢听歌的。唱歌的人是用歌声来表达自己的情感，而听歌的人却是用歌声来体现自己的情感。歌声已经成为了我们生活中的一部分。我们的生活因歌声而精彩。歌声是人们的寄托场所。歌声是我们心坎里的一道门，也是一把钥匙，是人们心灵休息的场所。我们的生活因为有了歌声而精彩。歌声是人类生活一部分，是不可或缺的。就让歌声充满我们的生活吧。

“棒棒棒，我好棒，把坏人变光光。飞飞飞，小飞象，带我一起去玩耍……”点开音乐播放器，手机中就响起了这首令人怀念的歌。

虽然，现在觉得这首歌过于幼稚，但在空闲时间也会不经意地哼唱几句，脑海中浮现出我们在一起唱歌、嬉戏、彩排的场景。

在六年级上册，我们临近音乐期末考试的时候，我和我的两位朋友一起组队唱歌。

班长是我们这队的，她决定我们唱的歌，让我们在每天晚上放学的时候回家多听几遍，将它学会。

我和另外一个朋友也同意班长选的这首歌，按照她的安排来做。

我放学回到家，扔去沉重的书包，坐在沙发上，在手机上点开这首歌。由于在学校劳累了一天，坐在沙发上听听歌，小憩一会儿，还挺轻松的。跟随着音乐欢快的节奏，我的身体也不禁开始摆动，所有烦恼都消失了。

这首歌很好学，我不到一个小时就学会了。第二天早上去学校，我们居然都已经会了。

我们抓着下课空闲时候，聚到没人的楼梯口，一起合唱。在不断地商讨下，我们分好了独唱与合唱的部分。

等我们排好唱的部分，又开始想动作。动作又不能太繁多，还要根据句意描绘的画面来安排，我们想了很久，才想好动作。

在大课间的时候，时间最多，我们抓紧时间，在走廊上练习。人来了，我们还要换地方练习，就这样，一个大课间很快就过去了。

在音乐期末考试那天，我们和预计一样唱完了整首歌，还跳好了排好的舞。不过最后一个动作我做错了，“观众”也不知道。

在彩排那会儿，也没有什么感觉，无非就是与朋友相处的快乐。可现在升入初中，离开了她们，再次听起这首歌，心中便有些怀恋。我在歌声中寻找往事，寻找那段友谊。

今天是我们在巴厘岛的第五天，也就是最后一天。明天，我们就要坐上返程的飞机，告别这个风景如画的地方。

我们在巴厘岛的最后一次晚餐，是在金巴兰海滩上进行的。菜还没上，我们便先走到大海的边上，观看海上日落。

随着晚风渐起，白昼的炙热慢慢消散，那个散发着火焰挂在天边的大圆球，仿佛很疲倦了，迈着迟缓的步伐，慢慢地向海中沉去，把漫天的云霞染得炫丽多彩。然而又染得不均匀，深深浅浅一层一层地变化着，最远处的云彩仅仅是淡红中泛着一丝金边儿，靠近太阳的却是红得滴血。天空也不再湛蓝，金黄中透着一丝淡淡的紫色。

面对如此奇丽的景色，白日里喧闹的海滩此时也安静了下来。海鸥、鹰隼等海鸟，没有了平时的聒噪，都停在崖壁上，仰望着落日；沙滩上的小蟹一边吐着白沫，一边痴痴地望着西边；还有一些不知名的小虫子，也停止了它们的哼哼叽叽……好一派宁静祥和的场面！

我们正在欣赏着这如诗如画的日落景色，耳边突然传来“叮叮咚咚”的声音。我转身望去，原来是我们的导游阿楷叔叔正在摆弄他的宝贝吉他。阿楷叔叔是中印混血儿，多才多艺，会6种语言，会唱英文歌、日韩歌以及中文歌曲。而他最擅长的正是中文歌，据说还要参加《中国好声音第四季》呢！呵呵，我等会儿一定要向他去要张亲笔签名，也许明年他会一鸣惊人，象平安、张炜他们一样成名人了呢！

只见阿楷叔叔正拨弄着他的吉他，说他想要在最后一天露一手，展示一下自己的歌喉。他先在吉他上对了一下音，便自弹自唱了起来。咦，这旋律挺熟悉的……不就是《隐形的翅膀》嘛！“每一次，都在孤单徘徊中坚强，每一次，就算很受伤也不闪泪光……”哇噻，果然有两把刷子！在只有一把吉他伴奏，没有其他背景音乐的情况下也能唱得这么动听，真不简单啊！

“我终于看到，所有……”歌唱到了高潮，所有人都情不自禁地哼了起来。海水哗哗，像是在伴奏；晚风习习，像是在倾听。偌大的海滩变成了合唱的舞台。风中的歌声似乎在告诉我们，这次难忘的旅行，势必将永远为我们所铭记……

在枯燥的假期里陪伴我的是什么？

当然是歌声啦！

不停地唱，重复地唱，唱到迷恋优美歌声的耳朵再也听不下去为止。就是这样，唱歌能让我的心情瞬间从乌云密布到晴空万里。

音乐天生与花儿相配吧，我这样想。要不然为什么每当音响里放出音乐，门口的花圃中就会传出阵阵暗香呢？

我天性爱音乐，节奏感强，也注定了我必须爱花。我喜欢边听音乐边种花，这样两全其美，不会让两方中的一方因“吃醋”而离我远去，伤了我们之间的和气。

对我来说，花是给自己看的，音乐是给自己听的，我不否认我自私。它们都是艺术，当两门艺术相结合的时候，会产生出一种奇妙的情感。

当我发现它，并用心去认识它，了解它，打磨它时，它就自然而然地成为了你自身的一种修养，你会变得处事大方，与人为善。到那时候，你会了解自己内心深处花朵的模样。

花是个美丽的精灵，连马克·吐温也不能否认。你若要苟且自己的内心，就只有花和音乐才能解救你了。

当花儿能怒放在你心头的时候，由着它吧，它会让你感受到从骨干里透出的爱。和着音乐，会使它更加美好。

相信花和音乐吧。

“你未曾见过大海，所以你会喜欢溪流。”

“可我已经见过银河，我却独爱一颗星。”

所以在我手机里只存着一首歌。它并非来自某张专辑或是下载自某个网络平台。它仅仅是一段录像。又或者说，它尘封了一段记忆。

我的朋友中不缺会唱歌的，但我印象最深的有两个：一个几乎在朋友圈子里均受好评，给他一个话筒，便可以随意点歌——没有他接不上；另一个声音温柔，但相比于其他优美的嗓音，她是平淡的那一个。

她一般很少唱歌，或许是因为别人的光环太耀眼，或许是她本就安静温婉。有幸听过她难得的歌声，还是因为我和她喜欢过同一个男团。她那天挑了一首很冷门的歌清唱，用脚踮地打着节拍。周围的夜幕有各色霓虹灯炫目地闪耀，她的声音很轻，混在周围酒精的气息里飘过来，显得格外清醒。而我一直知道，她是滴酒不沾的。

她早就听说过他的歌声是多么动听，话语里不由自主地就流露出艳羡。我告诉她别总是唱冷门的歌，试试那些流行的旋律，它们本身的光环就足以捧红一个人。她摇摇头，很久没有说话。我顺着她的目光，以为她在看窗边那幅明星的海报。然后她打断我的思绪。她说：“你说的旋律只是让一群人在地上蹦蹦跳跳，而我想要的，是在云端的感觉。”那时她的目光清澈得像一个在念诵着赞美诗的修女。我未曾告诉过她，因为这是我很久以后才想到的句子。

我说的“很久以后”，是我几乎快忘记她唱歌的模样的时候。

那时候我们在KTV，很巧，她和他都在。他一直拿着话筒，而她在角落里戴上耳机，为了即将唱的歌而准备。她的面前摆着一瓶水，她时不时喝一口，目光里闪过紧张。“加油，”我走过去握着她的手，“很期待你唱歌，毕竟我都快忘了你唱歌的样子。”“以及，我想知道云端的感觉。”这句话毫无防备的滑落，她笑了笑，分了一只耳机给我。

当她握住话筒的那一刻，他很自然地拿起另一只话筒。他的声音挑不出问题，甚至更多的是炫技。于是她顺理成章地成了绿叶，声音显得沙哑而苍白，甚至有人在议论让她停。她的目光始终看着歌词，不卑不亢地唱完整首歌。“下一个。”曲终是他的话音。她只是回到原来的位置，打开手机戴上耳机。

后来我很少听到过她唱歌。我依稀记得她曾经借过我一本《夏至未至》，书里有两个擅长唱歌的女生：程七七出名但虚伪，遇见平凡却动人。我似乎已经记不清书里的描写，模糊的回忆里，她清晰地重合着那个不起眼的身影。

我的朋友中不缺会唱歌的，印象最深的是她。

再卓越的远航也终不过回归陆地，而她早已立于云端，在晨曦里愉悦地歌唱。

她终将乘着歌声的翅膀走四方，或是歌声已赠予她翅膀。

“嘘——听，你听见那校园的歌声了吗?”

“是的，我听见了”，但你听见了什么，是小广播中清脆响亮的歌声，还是同学们轻声哼唱的小调。不，你没有听见，因为你没有注意。

校园中到处都洋溢着欢声笑语，“你最近听--x的歌了吗，超赞的”!同学之间常谈论歌手、明星。但却不曾注意到校园中的歌声。

音乐课上，我们一展那清脆而又优美的歌喉，自以为是的认为自己的声音是最好听的，而当别人站起，在寂寞的班上独唱时，你却在哈哈大笑，嫌他唱的太难听，不如自己好。

“优美歌声能使人心情愉快，常保乐观”，但在校园中，“上课那么无聊，我受够了。”是你的口头禅，但如果你善于聆听，就会发现校园中的歌声。

当上课时，你专心致志的听讲，会听到粉笔在黑板上摩擦的声音吧!那是在提醒认真听讲的小曲吧!

当唱班歌时，那集体发出的声音，是最动听的吧!是震撼人心的吧!那是只有团结一心的班集体，才能发出的声音吧!

才艺展示时，个人展示自己的歌喉时，那发出的歌声是最动听的吧!是只有勇敢的站在讲台上才能发出的歌声吧!

但是，除了这些，你还听到了什么?我听到了。

当你自认为自己抄近路，踏过草坪时，小草悲伤的歌声吧!

当你乱扔纸屑垃圾被风吹起，满天飞舞，你该听到它的声音吧!

当你忘关好水龙头时，“滴答，滴答”的声音，似乎是水滴惋惜的歌声吧。

伴随着校园的歌声你度过了每日，或是熬过了每日。

你聆听它，欣赏它，你会悟到许多人生的哲理，保持乐观，心情愉快，保护环境，爱护校园。

听，校园一——歌声;省，自身—优缺。