校园

成长是什么？成长是如歌的桨，朵朵浪花，踏歌而行；成长是白鸽的翅，扑扑翅膀与风舞蹈；成长是花的蕊，盈盈幽香沁人心脾；成长是掌心的温暖，柔柔润润。

——题记

有你不孤单

太阳从清晨的年轻鲜活的少年不知不觉到傍晚已变成年迈体衰的老人，虽然没有那么耀眼，但它仍用顽强的生命力，把仅剩的暗红色的余晖映留在我们的校园。这时，我才知道已经放学了，空荡荡的教室里，只剩我一个人。我又开始不知所措，望着眼前试卷上大红色的醒目分数，豆大的泪珠再一次从我脸上滑落。这时候，玲玲走过来，问我：“泽泽，你怎么不回家呢？都已经放学好久了。”她看到试卷，似乎明白了什么。于是，她若无其事对我说：“没事的啦，不就是一次考试嘛！俗话说，失败是成功之母。这次汲取教训，下次就不会在同一道题上栽倒了。”你善解人意的这番话，使我心中的苦闷与忧愁如乌云般消散了，被你用那阳光般的快乐代替。我鼓足了勇气，重新振作起来上前拍了拍你的肩，说：“我们回家吧！”然后我们都笑了。在成长的路途中，因为有你而不孤单。

有你不寒冷

去年冬天特别冷。放学之后，我们冲出教室。天空阴沉沉的，风儿张着魔爪咆哮着。你见了之后走过来，握紧我的手，放进你的口袋里，顿时，一股暖流涌遍全身。这是两颗心的温度融在一起。我似乎懂得了，这就是友情。

向快乐出发

4月，美丽的校园一派生机勃勃。树儿抽出新芽，花儿含苞待放，草儿也换上了可爱的绿装，在这片美丽的校园中我开始慢慢长大。我在这里成长，在这里收获快乐，收获了最宝贵的友情。

走在少年这条道上——阳光，暖暖的，驱走了我心中的黑暗；微笑，甜甜的，把我带到了永远没有落日的阳光地带。

2014年1月15日，湖南省娄底市新化县上梅镇北渡中心小学校长杨建一为保护学生安全，与进入校园行凶的歹徒殊死博斗，不幸以身殉职。

当天第四节课，该校三年级学生正在操场上上体育课。13：50分左右，学生们正分组做游戏，突然从校园围墙上翻入一名不明身份的男子，手持凶器将该班学生王振宇刺倒在血泊当中。该班女体育老师卿芳惊呼救命，校长杨建一闻讯后奋不顾身追赶歹徒，在出校门约二百多米的菜地上与歹徒展开了殊死搏斗，头中数刀，不幸当场遇难，凶手随即逃离现场。

事情发生后，学校立即组织对受伤学生王振宇进行抢救并向公安机关报案。

接到报告后，新化县人民政府副县长、县公安局局长罗宜秋，新化县副县长康燕青带领相关部门负责同志迅速赶赴现场指挥处置。新化县委书记胡忠威接报后要求不惜一切代价抢救被害学生，全力以赴抓捕凶手，妥善做好有关善后处置工作。县委、县政府立即成立了“1.15”事件处置领导小组，负责协调案件侦破和善后处置等工作。

和谐校园在我心中就像一份安全感，即使乌云盖天，狂风暴雨，雷电咆哮，只要在学校就像一个晴天。因为学校永远是我们的避风港。

一、文明有礼，见到老师主动问好，在每天晨曦照耀着校园里，学生见到老师时，微笑着对老师说声：“老师，早上好!”一句温情的问候，即使心情再不好也会豁然想晴光万里道天空一样明朗。

二、节约用水，人人有责。当你要用水龙头洗手时，用完 一定要拧紧水龙头;看见别的同学在玩水时，要及时提醒他(她)不要浪费水资源;看见水龙头漏水或坏了，要及时报告老师，好让老师及时叫人处理。

三、勤学、勤劳动。每当下课时，同学们就会拿出毽子、乒乓球、绳子之类的出去玩;在校园里，有一年级的学生在玩游戏，他们玩得可开心了。更有意思的是;他们在玩捉迷藏时，被找到之前，他们都会“啊”一声来吓你。或玩老鹰捉小鸡，不懂做小鸡的，一眨眼，就被老鹰抓住了，被老师看到哈哈大笑，同学们也笑呵呵的。霎时间，整个校园里就充满了热闹的气氛。

在阳光普照下，淡淡的白云挂在无边的天际，飘渺的白云露出一丝文雅的秀美，明媚的阳光刺破了云朵洒满了大地，驱散了秋天的凉气，暖暖地抚摸着人间，校园的草地上露珠闪亮。同学们在同一片蓝天下休闲、娱乐、嬉戏......尽情地享受校园的沐浴和热闹的快乐。他们的头上是一片蔚蓝的晴空。

学校永远是我心中的和谐校园，永远那样美丽、那样热闹、那样蔚蓝。

春天来了!花儿开了!操场的花特别美我们去操场看花。

我们随着楼梯慢慢地走下去，进入后花园。我们一边仔细看，老师一边给我们讲解。老师讲得可详细了，一会讲这朵花的特点，一会讲那朵花的特点，后花园有水晶蒲萄、茶花还有李树等。我们一边看一边沿着小路来到了小路上，那儿有蔷微、石榴等。随后我们就到了操场，操场有小叶榕、迎春花和桃树。

操场的迎春花和桃花风景如画，美丽动人，小叶榕一棵棵的真是高大壮阔。

迎春花现在已经开了一朵朵美丽动人的花，花是黄色的，花蕾是黄青色的，整朵花都很美!在墙上粘着的那些细细的土色的绳，多么像柳树的柳条呀!

这些花一看就美极了，迎春花真是风景如画的美，让我们怎么看也看不够，越看越像走进了人间天堂一样。随后我们跟着边沿上了梯子就到了操场边的主席台旁，一看，我就被这美丽的桃花吸引住了，让人忍不住想摘几朵这美丽的桃花。桃花它是粉红色的，它的一片花瓣那么柔软像是一只柔软的手在抚摸我的手一样。

小叶榕的叶子是椭圆形的，很大，像字典一样大，下面带有黄色，其它地方是深绿色的，几乎每片叶子都那样精神。小叶榕的树干高长粗壮像一位巨人。

这就是我们校园的花，有着绚丽的色彩。我真想把这几种花带入我们教室和同学一起分享这美丽的花。

这些花儿真漂亮真美呀!

我们的学校草木鲜明，有宽阔的操场，高大的教学楼;穿过教学楼，就来到了一片鲜花明艳、四季如春的后花园。

一走进后花园，一阵阵带有清香的凉气迎面吹来，即使是夏天，只要被清香的凉气抚摸着你，炎热的闷气便飘然而去，整个人就像是充满了精神一样。

在里面有一条弯弯曲曲的读书廊，仿佛就是一条蜿蜒盘旋的龙。走在廊道上，可以漫步观赏一些成语、绘画作品，这些是用许多智慧凝结出来的结晶。周围都是五颜六色的灌木丛;灌木丛间种满了美丽的花草。

在读书廊的顶部种有金银花，那金银花开得是那么地美，又是那么地香;沿着柱子盘绕上去，就像是一条青蛇在往上爬似的。

走过了这弯弯曲曲的读书廊，就来到了实验田。实验田里种满了蔬菜，有的是玉米，有的是菜心，还有的是番茄……各式各样，都是我们同学的劳动成果。同学们对它们的照料可用心了!瞧，有的同学在给蔬菜浇水，有的在拔草和施肥还有地在认真地写着观察记录。回到教室，虽然同学们都是大汗淋漓，但是他们的劳动成果又使得校园增添了勃勃生机。

我爱我们的美丽的校园，更爱这充满勃勃生机的后花园!

已经开学一个月了，想起初中的校园生活，真得挺有趣的。早上到学校，在老师没来之前去打会篮球，或者在教室跟同学侃一侃，老师来之后看会书，然后上课，上数学课时就解会儿数学题，上其他的课呢，就听老师讲点东西，然后譬如音乐，劳技等就上自习，蛮有意思。

跆拳道课：我们学校是跆拳道特色学校，每周都有一节跆拳道课。那天上课，上到一半，我们班一个超级彪悍的男生，顺手拿了一根搭在杆上的黑带，然后紧接着系在自己的校服上(上跆拳道课，不穿道服就犯了一项错，还在那讲话)然后咱们的跆拳道教练(女的，挺年轻，短发，戴个眼镜，姓郑)就看着了，就说：“诶，那个男生，过来一下。” 那个男生瞅了瞅别人，然后就过去了。郑教练就问他：“犯了几项错?”那个男生考虑了一会说：“两项。” “拿黑带?”“嗯，三项”“顶嘴?”“四项”(快速的回答) “往自己校服上系?(跆拳道很讲究的)” “恩，五项” 然后郑教练让他躺下(我们都知道，其实是要给他撕韧带，很疼的)然后那个男生还跟教练皮，教练生气了，上去绊他一下，倒地了。那个男生还挣扎，教练摁他腿，还没怎的呢，就叫上了，开始撕的时候像杀猪似的(不过真的很疼，不是装的)，估计全楼都听见了，撕完之后，那个男生就坐在地上不起来，郑教练瞅他说：“怎么?还想...?”然后那个男生就连忙起来回去了。看到这，大家都以为郑教练挺狠的,其实郑教练挺好的，她跟咱们说，她上学时写检讨书，从不写‘我错了’都写‘我做这事错了’ (我才明白什么意思：说明她永不言败，对事不对人，是个不错的教练。这是我在网上问的答案，不是我自己想的)

政治课：咱们原来的政治老师去当班主任了，然后又给我们新换一个政治老师，第一节课给我们的印象是挺严厉，第二节课呢，我们把她给气哭了(她刚大学毕业)，这把我们吓的，赶忙道歉，之后又演小品，这一节课才过去(她也没给我们打小报告)，不过这也让我们对她有了更深刻的了解(其实她挺好的)

上课的事讲完了，该讲值周时候的事了，上学期值周的时候，管我们的是赵光瑞(一个戴眼镜，胖胖的，男老师，长的很像功夫熊猫，会打太极，有时比功夫熊猫还搞笑)跟他值周唯一的好处是——嘎。一天放学晚上，我跟他去检查个班晚上的扫除情况，走到七年三班的时候，进去看到三班班主任在后边批卷纸，然后赵老师就对我说：“讲台不合格”(那意思就是让我记下来)三班班主任听见后，就说：“这还不干净，你想怎地?”然后他说：“想合格也行，请我吃饭，300的”三班班主任听后说：“得得，赶紧出去!”出来后，我跟他说：“你也太黑了吧”(那时候混的很熟了)听罢，说：“这还黑啊，没管她要500就不错了” 当场晕倒(最后也没扣分,就是开玩笑)

还有一回，也是晚上检查，还有一个值周长——初三的(女生)走在走廊里，因为我们要记录。所以得开灯，开完事，不是得闭了么，当时我走在最前面，中间是赵光瑞，最后是那个初三的(当时我们跟她混的也熟)，赵光瑞说：“去把灯闭了”按道理得那个值周长闭把灯闭了(走在最后面，而且灯也是在后面)那个值周长让我闭，我就让她闭，咱俩就吵吵，我就说：“一点没有学姐样”然后她就向赵光瑞告状，赵光瑞就看着她(那个值周长) 踢了我一脚，当时我也忘了我说啥，然后赵光瑞就说：“我从来没把你当女生看”当时没把我气死，不过还是挺爱跟他在一起的(搞笑啊)嚎~~

这就是我的初中校园生活，即使跟同学，跟老师有矛盾，也会淡然忘却，校园是我们的第二个心灵的港湾。

我们的学校是洛阳市涧西区天津路小学。它是一个美丽的地方，校园的南侧更是一个漂亮而又热闹的地方。

在跑道的南侧，有一排翠绿的柳树。春天，那里生机勃勃，柳树等待了一个冬天，终于穿上了它美丽的盛装。夏天，柳树变得碧绿碧绿的，那是我们乘凉的地方。秋天，柳枝在秋风中飘荡，像在梳理着她长长的秀发。冬天，它又像一个坚强的战士，在寒风中依然纹丝不动。

在柳树的南侧是一排亭亭玉立的玉兰花。校园的玉兰花真美呀!分两种颜色：白色和粉色(白色是白玉兰;粉色是紫玉兰)。校园的玉兰花真香呀!它在微风中散发着独有的香气。校园的玉兰花真怪呀!有的含苞待放;有的争芳斗艳;还有的更奇特倒着生长，猛一看还以为是一个小钟呢!

玉兰花的南侧有几个乒乓球台，那是乒乓球爱好者的乐园。再往西一点，安装了一套运动器械，那是最吸引我们的地方，一有机会我们就在上面攀爬、跳跃、说笑......别提多开心了!

校园的一角真美呀!它见证了我们的快乐，也见证了我们的成长。

我爱我们美丽的校园，那里风景优美，那里鸟语花香。它美丽的景色让人陶醉。

我们的学校坐落在学林路，走进校门，呈现在眼前的是“对学生负责，让家长放心。”旁边有一栋栋的教学楼，是一二年级的课室。教室旁边，有一棵大树，好像大将一样守护着校园。进去里面，你会看见很多花花绿绿的草和花，还会听见小鸟在唱歌。旁边是三四年级的教室，教师旁边有两棵白玉兰树，白玉兰花落下来时，好像仙女在空中翩翩起舞。旁边就是五六年级的教室，教室旁边就是篮球场，那是许多同学去玩耍的地方。每一个星期一我们都会在那里举行升旗仪式，然后，又进行一个星期的学习时间。

內球场里有许许多多的同学在玩耍、打篮球……走进里面，是快乐体育场，那里有荡秋千、滑滑梯、単杆、双杆、达有其它娱乐设施，这些都是我们一周的学习得到放松。

我爱我家，但是更爱我们美丽的校园!

[四年级美丽的校园作文400字

我们的学校真美，我觉得最美的还是那教学楼后面的小树林。小树林里绿树成阴，墙上的爬山虎也生机勃勃；它们一顺朝下，像小姑娘的辫子，几乎不留一点空隙。小树林里有很多树;有芒果树。塔松。榕树。还有一些叫不出名子的树木。春天，许多树都发出了嫩嫩的新芽，那些小嫩芽绿的那么新鲜。春天的小树林真绿呀，远远看去就像绿色的屏障，这里是小鸟的乐园。展露着春天的勃勃生机。有时我们到小树林里玩，一阵阵微风吹来，小鸟受到惊吓，从一棵树飞到另一棵树，兴奋的唱起歌来，那声音委婉动听，使人着迷。夏天，树木都长得枝繁叶茂，仰起头几乎看不见蓝天，看见得只是那绿绿的树叶。

上体育课时我们都很热，但一走进小树林，夏天的酷暑不见了，小树林就像一台天然空调，给我们送来了凉爽。我们在小树林里玩，烈日只能投下星星点点的光斑，夏天的小树林是我们小朋友的乐园。秋天迈着轻盈的步子走来了，小树林里多了几分寒意。秋风袭来，那些落叶飘飘洒洒，像一只只黄蝴蝶似的飞舞下来，把小树林的地面铺成金黄色的地毯，但是塔松还是绿的，他是那么高大，那样挺拔，像一个强壮的巨人更像一座绿色的宝塔。秋天过去了冬天来到了，我们又走进小树林。

小树林没有了光彩，一走进去冷的会让你微微发抖。冬天的小树林虽然没有了生机，但里面的落叶真多呀，它给小动物提供了温暖的棉被。冬天是小动物温暖的家。我爱我得学校，更爱那一片绿绿的小树林。

[校园小树林作文400字

蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔;老师和父母的心一样;希望我们健康成长。在秋高气爽的日子里，我们将用心情的音符，去谱写和谐校园的欢乐乐谱;在秋高气爽的日子里，我们一起手拉着手，走进了这个充满着欢声笑语的校园，我们一起歌唱着这个充满着快乐的校园。

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。然而，调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的目标。

那么，今天就由我来说说如何构建安全和谐校园吧！

在校园里，同学们总爱爬栏杆、爬窗等等，也许他们会为自己敢爬栏杆而感到自豪。以下就是个典型的事例：刘某是个顽皮的孩子，平时在学校老爱和同学打闹，回到家里也没怎么听话过。这天放学了，他又和同学闹了矛盾，那个同学索性把教室门锁上，不让他进去，刘某围着教室兜了几圈，发现窗户开着，就爬了上去，那个同学又把窗户关上，刘某一放手，就摔了下来，腿部严重受伤，住院一个多星期才有好转。看，多么可怕呀！在这里，我想给这类同学一些警告：爬栏杆、爬窗看起来是很容易，但当你一失手时，就会受伤，尽管伤得不重，但它始终还是在你的身上，并不在他人身上，俗话说得好：“不怕一万，就怕万一。”万一哪一天真的摔到了，那麻烦可就大了，所以，你们还是不要再爬栏杆和窗了。

除了爬窗之外，还有些同学在下课时间追逐打闹，同学们，你们可知道，坏就坏在这追逐打闹上，你要是老喜欢追呀跑的话，就很容易和同学之间发生碰撞，一但撞到头、腿的话，那后果就会很严重了。

在秋高气爽的日子里，让我们在和谐安全的教育氛围中愉快地学习;在秋高气爽的日子里，让我们在和谐的兴趣乐园中陶治情操;花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康成长，我深信，我们的未来不是梦——只要我们携手共进。

我们校园是一座美丽的大花园，这里绿草如茵，花坛锦簇。今天，我介绍校园里最美的一角――生物园。

走进生物园，景色尽收眼底。首先映入眼帘的是花园。这里鲜花怒放，生机勃勃。花儿们在这里绽开，有一串红、菊花、月季等等。但我最喜欢的就是一串红了，一串红的花朵活像一个个红色的小喇叭，耸立在枝头，仿佛在唱着欢庆夏天的歌曲。接着，我们便会看到美丽的小池塘，走下几节小台阶，穿过一方走廊，我们便会来到池塘中的小亭子，小亭子是一个供人休息的地方，人们可以在这里歇息，想想一些开心的事。亭子的左边有一池荷叶，每到秋天，荷花便在细碎的呼吸声中舒展开来，颜色红得真是可爱。荷叶下有许多鱼儿在捉迷藏，相互追逐嬉戏，不时激起一圈圈涟漪。亭子的右边亭亭玉立着一座假山，假山的全身洁白无瑕，山半腰矗立一个手指长的小塔。小塔下面有两只丹顶鹤，一只仰望着蓝天，展开两只翅膀，仿佛要凌空展翅，飞向蓝天。另一只则俯视着水面，好象正在和水中的鱼儿絮絮低语……

生物园这一角是我们校园的一个缩影，它给我们校园增添了美丽，增添了欢乐。我爱这美丽的生物园，更爱我们的校园！

走进一小的校园，到处洋溢着书香的气息。

校园的墙壁上有安徒生的介绍、鲁迅的介绍……

走进教学楼的一层，我们就会看到有很多做好事的同学的照片和“走行知路、做行知人……”。左边的墙壁上还有“为了一切学生、为了学生一切”几个大字和八荣八耻。

看完一层，就来到了二层。二层的主题是：梅花。有写梅花的作文、诗和绘画。还有英语广角，其中就有我和安静的两张。

走上了三层，我就看见了许多竹子。原来，三层的主题是竹子。三层也和二层一样，有作文、诗和画儿。我看了几幅画儿，啊！同学画的竹子都栩栩如生，真漂亮。

四层的主题是菊花。与其它楼层不同的是：这里有一个小门儿，走进去有一篇篇的课文，课文下边有很多写感受的作文。

校园的书香味儿可真浓啊！

每个校园都有它引人注目的风景线，今天，就让你们看看我们学校的风光。

校园左边的角落里有一片紫藤，映入我的眼帘。远望，那绿得仿佛被染过的紫藤在阳光的照耀下，简直是翠色yu滴。

风拂过，紫藤就像一个美丽的小女孩，跳起了草裙舞，那个草裙一会儿往左，一会儿往右，可好看了。虽然紫藤的花早已谢了，但我的脑海里还是出现了那花儿。紫色的，就像一串串葡萄，让人看了忍不住想咬上一口！

校园右边是我们的操场。操场上每天都有笑声，每天都有跑步声。操场的正前方是升旗台，鲜艳的五星红旗每天清晨都会在这里徐徐升起。它的旁边有着许多名人的雕塑。有雷锋，孔子等等。那些名人的像雕得那么逼真，真是好手艺！那些一直为操场的美丽作出贡献的小草小花小树们在炎炎烈日下不怕晒，一直站在那儿，把我们操场的美丽尽情地释放出来。

校园的正前方有一个很大雕塑。它是用钢铁做的，上面涂了银色的颜料，它就是一条船，在大海里乘风破浪。似乎在告诉你：面对困难，只要毫不退缩，总有一天会到达目的地。还有那个金球，里面装的全是智慧，只要你需要就打开它，智慧就会源源不断地出来。

我们校园的风景线永远会这么漂亮，永远这么辉煌！

天气渐渐凉了，美丽的秋天悄悄地来到了我们的校园，用一支彩笔把我们的校园装扮得更加美丽。

跑道边，一棵棵绿树仿佛在一夜间换上了新外衣，有的叶子变成了黄色，有的变成了红色，还有的变成了半黄半绿。一阵秋风吹过，树叶飘飘洒洒地从树上飘落下来，像一只只五颜六色的蝴蝶在空中翩翩起舞，最后落在跑道上，又给跑道铺了一层美丽的地毯。

花坛里则是另一番景象，各种小花在争奇斗艳地开着，红的，白的，紫的，黄的……再加上绿绿的小草，美丽极了！在秋风的吹抚下摇摇晃晃，像一个个害羞的小姑娘低着头，又向是和我们打招呼，欢迎同学们的到来。

秋天的校园还有淡黄色、金黄色的桂花，发出浓浓的香味，远远地就可以闻到。每次进入校园，同学们都会情不自禁地深深吸上一口，真是香极了。

这就是我们校园的秋色，我爱她五颜六色的美。

校园的葡萄架长在主席台旁小亭子的附近。葡萄藤蔓延的很高很高，缠缠绕绕爬到了小亭子顶上。

课间休息时从教室往外可以看到葡萄藤和葡萄叶。秋天的葡萄叶有的是绿色的，有的是黄色的，还有的是半绿半黄的。

在秋天的葡萄架下，此时应该挂着一串串红色的好似玛瑙的葡萄，或一串串绿色的像翡翠似的葡萄，每一颗都水灵灵的，让人垂涎欲滴。一嘟噜一嘟噜的葡萄压弯了葡萄架，正是辛勤耕耘者收获的季节。

听老师说她曾吃到这片葡萄架上的葡萄，但我没有吃到过，因为葡萄成熟时我们都在暑假休息。

但我仍然很喜欢这片葡萄架。夏天，我们可以在葡萄架下乘凉；当冬天过后，看到葡萄架上长出的新绿。我们知道，春天又到了……它和我们一同成长，给我们带来了绿色的希望。

我喜欢校园这片葡萄架，更想品尝到这片葡萄架上甜津津的葡萄，它甘甜的汁液，像妈妈、像老师的关爱，滋润了我幸福的童年。

秋天的校园，是多姿多彩的。在秋的世界里，校园蕴含着许多色彩，有火红的大红色，有甜甜的橘色，还有香蕉似的嫩黄色……

操场上有一排银杏树，一眼望去，那银杏叶挨挨挤挤，在枝干上晃呀晃的荡秋千。风婆婆把这些调皮的孩子吹到缤纷各地。“唰！”一大片一大片的银杏叶就跳了下来，好像下了一场火红的大雨。风婆婆吹啊吹，地下一大片一大片满是的，把孩子们的心揪走了。

再看看那些银杏叶，跟翩翩起舞的蝴蝶似的，在空中表演了它的一段优美的舞蹈，然后缓缓谢幕，就又给大地做了一件新衣。

下课了，孩子们各种各样的活动也是少不了的。男孩子追追打打，踩得银杏叶直叫唤。他们拿着“臭蛋”扔到这儿，扔到那儿，你打着我了，我就追着你跑，玩得不亦乐乎。女孩子呢，就静静地跪在五彩的海洋里，拾起几片银杏叶，一扯，一勾，一拉，就做出了几朵小花，相互别在其她女孩子的头上。再抓起一大把银杏叶，撒在其她女孩子身上，女孩子别着“花”，又置身在“雨”里，就幻想着自己是一位雍容华贵的公主。有时，男孩还会推女孩一把，或撒她一身银杏果，专门激怒她，让女孩去追他，女孩则气急败坏地跺着脚。

上课了，孩子们的心被偷去了，留在了操场上。趁老师不注意，大家都会偷偷往窗外瞄几眼，但只能看见窗外的橙黄橘緑。

“叮铃铃”，放学了！孩子们飞奔跑到操场排队。老师喊的口令，他们似乎一句也没听见，只顾着瞅树上的那片银杏叶。那片银杏叶挂在枝头，风一吹，它就摇啊摇，摇得很厉害，却迟迟不肯落下，令人心急如焚。风婆婆也着急了，“呼”的使劲一吹，把那个调皮的“孩子”送到了地上。孩子们扑通扑通的心也算是安静了下来。

孩子们走了，叶儿舍不得他们走，就一片一片落在他们的头上、肩上、比比皆是。

秋天的校园，春花秋月、秋高气爽。秋天的孩子，活泼可爱，淘气古怪……

那里，有云卷云舒，有粉色霞光，有宽宽的道路，有奔跑的我们。

那是我们的校园。

校园景

初秋未凉，夏季的尾巴还没藏好，舒爽的秋风中夹杂着夏的痕迹。

踏进校园，新的一天在清晨的朝阳中苏醒，小树林间笼上一层轻纱似的薄雾，一条小径直直地沿着小树林旁。

校园人

拿一本书，握一支笔，慵懒地靠在走廊上，乘着夕阳，思维在镀着金的文字间流淌，伴着欢笑声，在知识的海洋里遨游。

在上课时，少不了书香，少不了求知的渴望，郎朗的读书声萦绕在耳旁。老师们口若悬河，学生们聚精会神。有老师们的爱岗敬业，有才了同学们的学业有成。

在课间，不难看见那许许多多嬉笑的身影，点点醒目，那是认真的少年在人生的道路上，肆意挥洒青春。在走廊上总会有同学们成群结队地站着，他们有着最单纯的面孔，说着青春的话语，对未来怀着无限的向往。

等星星稳了，月亮入眠，同学们才进入梦乡。

校园风尚

励志、笃学、尚美。这几个词承载了学校对同学们的厚望。学校本着“一切为了学生的发展”的宗旨。同学们也朝着积极的方向发展，见到老师主动问好，看见同学热情相迎。

如果遇到需要帮助的老师或同学，也能及时伸出援手，校园里一派和谐，存在于这么一个优秀的团体里面，没有一个同学想过要独善其身。

校园文化

我校独立办学始于1999年，今年是第20周年了，校园的处处都有着历史文化厚重感。文艺汇演，远足拉练，校运会……年年不少。同学们既享受着书籍的沉淀，又享受着心灵的熏陶。

历史文化是笼罩于校园的长袍，长袍不褪，文化永存。相信在这层长袍之下，我们将会像初生的太阳，放飞梦想，放飞希冀，活出真正的自我。

阳光温暖灿烂地铺满了整个校园，香樟的叶子闪闪发光，吹来的风是书香味的清爽。在忙碌学习的间隙，偶尔我也会慢下脚步，拾取那些散落在校园角落的光影岁月。

最美丽校园，最美的记忆。

合上了那本作业本，放下了那手中的笔，抬起头，望向窗外。映入眼帘的首先是一丛青翠，顿时，满目的辛酸和劳累都已烟消云散。 closed the job book, put down the pen in the hand, raised his head, and looked out the window.The first thing that came into view was a clump of green, and suddenly, the bitterness and exhaustion of eyes had disappeared.

我总是喜欢这样做，在面对繁重的学业而浑身疲倦之余，放下手头的工作，望一望窗外的那一棵树。和枯燥的学业相比，看树似乎成了一种精神上的愉悦，它不仅能使我暂时摆脱作业的束缚，更多的是教会我一些道理和启示。

和别的树相比，这棵树似乎显得太过于普通。一样的叶子，一样的树枝与树干。它没有像石榴那样丰硕的果实，也没有像桂花那样幽香的花朵。春天，它抽出新的枝叶渴望人们能驻足观望，然而换来的只有不屑一顾;夏天，任雨打芭蕉，它显得柔弱不堪;秋天，北风萧瑟，吹黄了那翠绿的叶子，殊不知，接下来等待它的将会是最严酷的考验;冬天，屋外严寒，而它只剩下了光秃秃的树干。

失去了外表的那层光鲜，它显得略微有些颓唐，在风雪中静默着。可是，不管怎样，它依旧在那静静的站立着，不被世俗喧嚣所干扰，永远保持着那份宁静与淡然。任岁月侵噬生命，它却依旧以积极向上的姿态生长着。无声之中为学校增添了一道风景。它用它的行动向人们诠释了生命的真谛：并不在于那层外表的光鲜，而是以宁静、淡然的心态在那属于自己的某个角落尽职尽力。

静是一种生命的状态，就像山，就像土地，就像庄稼、湖泊和海洋，它们用比人类更长久的生命在证明，它那不肆张扬的个性和自我坚守的生存方式就是最好的证明。内敛是更长久更有力量的。

很希望自己是一棵树，守静，向阳，安然，敏感的神经末梢，触着流云和微风，窃窃地欢喜。脚下踩着最卑贱的泥土，很踏实。还有，每一天都在隐秘成长。我的校园。

我们的校园可美了!葱郁的树木，长着新生的嫩芽，芬芳的花香，夹着小鸟的歌唱，来吧，一起来参观我们的校园吧!

走进可以伸缩的校门，一眼就可以看见两旁的大树，它们犹如两排战士，笔直地站在那儿。树下的球形草，犹如一颗颗绿色的手榴弹。

再往里边走，就来到我们的大操场。上课时，操场上鸦雀无声，下课时，操场又变成一个大乐园，欢声笑语回荡上空。升旗台是用汉白玉做的，有风的时候，像一把燃烧的火炬，没风时，像一面小旗。

曹操前，左右两边是教学楼，它以5、7、9的型势，像一个台阶，又像一“U”形。教室里，有的同学目不转睛地听老师讲课;有的聚精会神地在纸上奋笔疾书;有的同学站在窗前，凝视天空，对着那美丽的晚霞在幻想，有的在高声朗读;有的…….

最后，让我们来到植物园。映入眼帘的是一排排葱郁的植物，草地像一片小潭，还有毛竹、桂花、芍药、三叶草、清甜竹等等植物，绝对让你大饱口福咯!瞧那清甜竹，它拥有清甜的香气，心情不好的人去闻一闻，烦恼立刻云飞雾散，顿时感觉神清气爽!继续往前走，旁边就是桂花树。那粉红的嫩芽，像一位害羞的少女，美丽极了。就连停在桂花树上的几只蝴蝶似乎也被这场景感染了，纷纷秀出迷人的舞蹈。

我的校园真美啊!我爱我的校园!

我们的学校坐落在塘下镇赵宅村附近，它是一个美丽诱人的学校，不信我带你去看看。

进入校门九个鎏金大字映入眼帘，在阳光的照耀下，发出了金灿灿的光芒。走近一看，一个小型花坛就会让你一见就生爱慕之心。瞧!花坛里面的花多极了，有的红彤彤，远远望去，就像羞红了脸的小姑娘;有的黄澄澄的，远远望去如同一只可爱的小蝴蝶;还有的是紫色的，像被画家染过似的，美丽极了!

绕过小花坛，就是天井花坛了!天井花坛的中间是两个半圆形的小水池，池水清澈见底，颇像俩块无瑕的绿翡翠，晶莹剔透极了!池中还有许许多多的小金鱼，有黑的，白的，黄的，多的数也数不清。它们在水里游来游去，有的好像迷了路似的;有的躲在了石头后面，就像在和同伴玩捉迷藏的呢;还有的单独待在一旁，仿佛和同伴闹别扭了呢。

水池旁还有许多树呢，有龙须树，桃树，桂花树但我最喜欢的就是桂花树了，因为只要到了金秋佳节，桂花就都开了。它们一个个都挂在枝头，将树妈妈压弯了腰。远远望去，就像一个个小小的金子，美丽极了。一阵微风拂过，便下了一阵香气袭人的桂花雨，常常勾住了小朋友们的脚。

天井花坛的右边就是同学们最喜欢的操场了。操场上有用红色塑胶铺成的跑道，有绿油油的小草地，还有许许多多的运动器材。只要一下课，同学们就会下了鸟笼里放出来的小鸟似的小鸟，离弦的弓箭，迅速地冲向了操场上!有的在跑步，有的在跳绳，还有的在踢足球大家玩的不亦乐乎。

这就是我的校园，一个景色迷人的校园，你们喜欢它吗?