校园

校园是我们的第二个家，我们每天在这里愉快的学习、高兴地嬉戏。它在给我们快乐的同时，也暗藏着许多安全隐患。

例如：有的同学在上下楼梯时不分左右，争先恐后的乱跑；有的同学不按健身器材的说明锻炼；还有的同学在教室里追逐打闹……这些行为都严重的威胁到了同学们的人身安全。

为了大家平安健康的在学校里度过每一天，也为了家长和老师不再为我们担惊受怕，我建议同学们做到以下几点：

一、防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。

二、要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。

三、教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，还要先留意会不会夹到他人的手。

四、上下楼梯时不要追逐打闹，以防撞伤。

五、同学之间不要搞恶作剧，以免造成不必要的矛盾与伤害。

校园安全隐患无处不在，希望同学们在第二个家里开心、平安的度过每一天！

[以校园安全为题的征文作文

每当早晨背着沉甸甸的书包走在去学校的路上，眼前总会浮现出一幅幅美景。

一场夜雨过后，一阵阵凉风吹过来，一股泥土的气息直沁肺腑。三叶草的叶子被雨水冲刷的更加鲜绿了，晶莹剔透的。珍珠似的的雨露滚动在叶面上，显得格外宁静。一轮蛋黄似的太阳缓缓地从地平线上升起来了。

走进校园，吊槐树像一把把绿色的大伞，一棵棵柳树环绕在校园四周。石凳上、石桌上，有的同学坐在上面读书，有的同学坐在上面写作业。一棵棵樱树结出绿绿的小樱桃，樱桃宝宝挂在树上说着悄悄话;鸟儿也站在枝头唱着一首首校园晨曲;株株月季开出了一朵朵鲜艳的花朵，校园里弥漫着一股股沁人心脾的花香。这样的校园美景怎能不令人陶醉呢?教室里传来朗朗的读书声，有些同学还在清洁区劳动呢。瞧，他们头上那密密麻麻的汗珠，像一颗颗珍珠滚动在孩子们的脸上，那是一幅多么和谐的画面啊!

要是社会上的人与人也是这么和谐，都各自干着自己的事情，也就不会没事找事了，也就不会发生太多的命案，让我们共同为共产主义社会而奋斗，让我们生活在一个和谐的社会环境里，相信我们生活的环境也会像校园的早晨那么宁静，那么和谐，那么美。

我爱校园美如画的早晨，更爱我们这个和谐的社会。

在一个白雪皑皑的双休日,我和几个小伙伴在学校的操场上玩

我们玩打雪仗,一共四个人.我说：“各人各伙。”他们都同意了。于是，我们就玩了起来。我说：“每人先做五个雪球再开始。”于是，我们做了起来，我完成第四个雪球时，他们就都做好了。他们先打我，我急急忙忙地做了一个雪球就打。没打着他，我生气了，拿着两个雪球就打他。之后又拿着两个雪球跑了。他不追我了，我在一个地方藏着，想：哼!你们欺负我，还嫩了点。于是我一气之下做了十多个雪球，我做完雪球，一看，他们有两个在打，一个人还在找我。我拿了两个雪球跑到他后面，啪!啪!打中了他。他又打着了一下我。我急忙藏起来，想：他还能不能来了?正想着，一个雪球从我的头上掠过。我想他来了，就拿起两个雪球准备防守。他来了，我一劲打他，他生气了，不玩了。我们也不想玩了，就各回各家了。

这件事我觉得非常有趣，还很怀念。

叮铃铃铃，“同学们上课了，希望你们做好课前准备工作，安安静静等待老师来上课。”清脆悦耳的铃声响了。

上课了，我和同学们一起在宽敞明亮的教室里充满感情地朗读课文，动人的语调抑扬顿挫，真是好听极了!这时候，窗外变得十分安静，树叶不动了，鸟儿不唱了，连蝴蝶也不飞了，仿佛都被我们的琅琅书声给吸引住了。最有趣的是跑来了几只小狗，这几个可爱的小朋友，静静地站在校园外面，是那样好奇地听着我们读课文。下课了，我和同学们一起开心地掰手腕、讲笑话，有的同学在饮水机前喝水，还有的同学在玩石头剪子布......

这就是我的校园生活，幸福快乐的校园生活!

虽说来到新学校不久，但是多姿多彩的校园生活不免给我们的生活带来一丝乐趣。

教学目标:

1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识

2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。热爱生命、保护生命

3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，平安完成学业，

教学重点:让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。

教学难点：加强交通法规知识的学习，遵守交通法规

教学过程：讲解交通安全事故案例

一、导入：通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养. 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们

二、交通法规法律条文

法规篇：1、道路、交通 2、交通安全 3、交通法规

4、道路交通标志和交通信号 5、看图识标志

常识篇：1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?

2、行人横过马路为什么要走人行横道?

3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?

4、为什么不能翻越护栏?

5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?

6、为什么走路时不能看书或做其它活动?

7、骑自行车应该注意什么?

8、乘汽车时要注意什么?

9、遇到交通事故怎么办?

警示篇：1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规

3、铁路或铁路口违反交通法规4、交通安全教育卡

三、观看小品--《爸妈，对不起》

情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在一定要小心……，他却一个劲地说爸妈罗嗦

情景二：一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。

情景三：因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他悲痛伤心的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。

老师提问：看完小品后，有什么感受?同时你觉得我们应该怎么做，才会尽量避免这些悲剧的发生?小组成员进行讨论，说出感受

本课小结

同学们，我们通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.继续进一步搞好我们的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。

四、交通知识问答课堂练习

1、 行人在经过人行横道时，怎样走才最安全?()

a、一直向右看 b 、一直向左看

c 、先向左看，再向右看

2 、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过?( )

a 、跑步快速通过 b、示意机动车让行后直行通过

c 、确认安全后直行通过

3 、黄灯持续闪烁时表示( )

a 、有危险，车辆、行人不准通过

b 、车辆、行人须注意观望，确认安全后通过

c 、车辆、行人可以优先通过

4 、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义?( )

a 、即将变为绿灯，做好起步准备

b 、清理路口，不准通行

c 、道路通畅，快速通过

5 、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带?( )

a 、前排乘车人 b 、后排乘车人 c、全部乘车人

六、课后作业

1 、当你需要乘坐出租车时，你可以( )

a 、站在机动车道上拦乘 b、站在路口拦乘

c 、站在人行道上拦乘

2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车?( )

a 、从机动车左侧下车 b 、从机动车右侧上下车

c 、只要不妨碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都可以

3、小红在等候乘坐公共汽车时，应该站在( )，依次排队

a.机动车道上 b.站台或指定位置

c.非机动车道上 d.人行道上

4、小杨每天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时应该( )

a.快速跨越铁轨 b.进入到口，观察后通过

c.一停，二看，三通过

d.在 栏杆放下时抢先通过

5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光非常耀眼，为了安全明明应该( )

a.用手遮挡风光 b.闭目缓慢形式

c.下车靠边避让 d.迎着灯光行驶

七、应采取的措施

1、提高学生交通安全意识

2、知道交通安全有些行为是不安全的

3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观

4、培养青少年自我防范交通安全意识

5、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理

总结：

通过此次安全教育，希望对同学们有所启示，了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，正确面对自己所碰到的困难，选择正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立积极的人生观和价值观。

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。

清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意。阳光铺在写有“温州柳市一中”的金色铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园，在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的花坛与水池、挺拔的槐书与婀娜的垂柳；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，聊一聊最近做了些什么。

走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活。

课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点。为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语，我们努力着！

我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟。我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智。有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华。

我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的“家”能够出类拔萃。因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心。我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势――有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现。

我们在学习中成长着，我们在成长中学习着。现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光。当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆。

[中学生叙事作文：我的校园生活

一走进我们校园的大门，你就会发现有一片春天的地毯等着你去“舞蹈”，那是一片刚刚探出头来的嫩草，它们把校园装点得绿意盎然。在草地的中央，有一座精美的雕塑，它的名字叫“成长”，不正是我们这些朝气蓬勃的孩子们的写照吗？

向左望去，那是书峰泉与花坛，书峰泉背后开着一种花儿，它很美，在墨绿色的叶子中，开出深红到胭脂红的硕大花朵，于寂寞中开出一种浓艳，为书峰泉谱写了春天的艳丽篇章。花坛里有两种低矮的灌木，一种新绿的，一种紫红的，新绿的看起来生机勃勃，紫红的看起来老成持重，新绿的好似学生，紫红的好像老师，犹如慈爱的老师正在教导年幼的学生，而底下的汉字题名“书峰泉”让人产生一种典雅的感觉。

再往前走，过了书峰泉，就是一个长条形的花坛，里面有球型的树丛，成熟而雅致：边上还有一株小松树，正发着芽呢。操场的四周有几棵桂花树，也正爆着芽儿，那嫩绿色令你一见倾心。操场和教学楼之间，有一棵高大的雪松，苍翠的针叶之间有小而嫩的芽儿，真可是“老树新颜”！

在我们的学校，还有许多美景，让你无时无处不感到春姑娘的存在，也令生活在校园的我们，时刻都感受到幸福！

点评：小作者有条不紊地以她的行踪为顺序来介绍景物，“探”“爆”等动词生动形象地表现出校园春天的生机勃勃。小作者善于观察，描写细致，用词也很准确、新颖，是一篇成功的习作。

[小学作文校园的梧桐树

我们学校有宽阔的操场，高大的教学楼和美丽的棋园等等，在这些景物中我最喜欢的就是美丽的棋园了。

从楼上往下看，可以看到一个个巨大无比的棋子了，我最喜欢在棋园看书，一边看书一边闻着花香再听着小鸟唱歌，那样会让你舒舒服服的进入书的世界，不光是我一个人喜欢坐在棋子上看书，我们整个三年级的同学都特别喜欢。我另一个喜欢的就是生态园了，因为每个人一来到生态园都会尖叫一声，是什么东西让大家叫呢？原来，我们来到的是一个动物生态园，里面全都是假的动物模型有；国宝大熊猫、梅花鹿、大象、十二生肖、长颈鹿和蝗虫等等，这么多动物的模型，让我们看到眼花缭乱。

我爱学校，我更爱学校的每一处景物。

伴随高一学期的开始，我们成立了一个以“校园文化生活”为课题的研究性学校小组，在王雷老师的指导下，我们的四名小组成员展开了一系列丰富的研究活动 。

或许是因为我们对如何开展研究不太熟悉，在第一学期，我们小组的研究并未有太多实践性的成果，所以这学期我们要更加努力的去完成任务，把最好的研究成果展现在大家面前。

由于这学期的文理分班，把原来同班的小组成员全部打乱了，大家的研究时间便不能如意的空出来，但这一切都不足以动摇我们研究课题的信心，因为我们对这个课题有着无限的热情。

对于校园文化生活我们并不陌生，因为它时时刻刻都在我们身边，但是却又不熟悉，而同学们真可谓抱着“两耳不闻窗外事,一心只多圣贤书”这样的心态，这使我们无从下手，然而正是迎着这个难题，使我们更有信心让大家了解校园文化生活的魅力所在。

更是紧张的学习生活，更需要丰富的校园文化生活来调节 。校园文化是学校历史传统，环境、氛围、校风、道德规范、规章制度、人际关系，及行为方式等因素的总和。良好的校园文化不仅可以促进教学、科研及管理活动，而且可以使校园生活得到丰富，校园里每个人的精神得以振奋和升华。因此，对校园文化的理解不能只停留在校园环境的建设，不能局限在物质建设而应全面地理解，应走出误区，摆正位置，构筑起具有自己“灵魂”的校园文化。

而我们的课题就是要让老师们同学们了解到校园文化的重要性，

为了让报告更有说服力，我们的成员决定以身试法，亲自融入校园文化生活中。而当我们越深入的研究校园文化生活之后，越是感到校园文化生活的重要性。

一次次的研究活动，让我们更加明确我们进行这个课题的意义在于帮助同学们提供一个表现自己个性，展现自己才艺的舞台，推动校园文化的发展，营造出一个健康文明，积极向上，富有青春气息的校园文化氛围。

在深入地研究之后，我们发现校园文化生活是如此的绚丽多彩，在了解它之后，我们更应该给校园文化生活注入新的活力!

[校园的文化生活高中学生作文

从我第一天到学校时，我看见了潜龙学校是多么美丽多么广大。我看见了一个最美丽的地方!那就是一个花坛，花坛里有各种盛开的鲜花，是多么美丽啊!但是有一种花我不认识。花坛里有很多花，其中一种是红玫瑰，这棵红玫瑰不但香而且很鲜艳。我想说；“这么美丽的学校啊!我一定要在这里学习。”说着，爸爸便带我去陈杰老师那报名入学。

啊!我终于回到学校啦!

3学校最美的风景

开学了，我走进校门，发现校园变得更美了。五颜六色的花儿、绿油油的草地、千姿百态的树儿环绕着操场，主席台上的红旗飘扬着，一群学生在跑道上跑步，还有一群学生在兴高采烈地踢足球呢!宽敞明亮的教学楼里，传来了琅琅的读书声走廊旁边挂着赏心悦目的画，窗明几净的教室里坐着朝气蓬勃的学生、和蔼可亲的老师，他们是学校最美丽的风景。

我们的校园真美啊!

摆脱了林中的蝉鸣蛙叫，摆脱了空气中的燥热，酷夏终于过去了，接踵而至的便是秋的清爽。

若把夏比作活泼、烂漫的孩子，那么秋就是孩子手中神奇的扫帚。它扫走了青翠欲滴的绿叶，扫走了夏日阳光的炙热，扫走了大自然给予人间的碧绿，从而使自然界充满了成熟的气息，使人们心中洋溢着收获的喜悦。然而，校园里的秋天又是怎样的呢？

早晨，校园里的花草树木在秋风中羞涩地颤抖着，小草不知何时已偷偷地脱下了绿衣，换上了黄装。看那高大挺拔的大树，叶子在阵阵秋风中徐徐落下，像孩子一样依偎在树干母亲的裙裾之下，踩在上面，发出沙沙的声音，听起来像一曲悠悠哀怨的小令。

随着太阳的升起，阳光照射在满地枯草落叶之上，使整个校园充满了秋的韵味。夏日仿佛已经被人们所遗忘，校园中心那几棵曾经枝繁叶茂的重阳树的叶子差不多落光了，只剩下几片孤零零的叶子在枝头挂着，被秋风一吹，更有一种“秋风扫落叶”的凄凉之感。

下午，太阳还没有完全落下，夕阳的红色光晕照在金色的校园里。此时的大自然又像是一位画家，它十分巧妙地把红和黄融在了一起。那光线照在花草树木上，使刚才还孤零零的它们，现在又显得温暖而祥和，在秋风中微微地摇曳着。

秋天就这样静静地走进了校园，走进了我们每个人的心中。

[秋天的校园话题作文

在我们这空气清新，风景秀丽的学校了，有许多小花、小草、大树可在我的眼里，这些植物都不起眼，最好看的，还是我们这幢楼前的池塘。下面，我来为你介绍介绍吧。

春天，在叽叽喳喳的鸣叫下，小池塘在她那甜美的梦中醒来，又张开她那温暖的怀抱，小鱼小虾都拥进了妈妈的怀抱。在它周围的花也开了，五彩缤纷、绿意盎然的，美丽极了！

夏天，在炎热阳光的照耀下，池塘里的水暖和极了。有些人路过这里，也要把手伸进去捂捂。池塘后面假山上的爬山虎也睡在假山上，吸收着阳光。池塘里的荷花也开得特别美丽，就像一个漂亮的仙女站在舞台上跳着舞。

秋天，池塘里的水清澈见底，水面上还飘荡着几条小纸船——树叶。周围的菊花也都开了，有白的，有黄的，有紫的，有蓝的后面的草丛里，小草已穿上了金黄的衣服，准备过冬了。池塘里的小雨也要想温暖的地方躲躲了。

冬天到了，北风呼呼的吹着，池塘睡着了，盖上了一层冰被子，小草上也盖上了一层雪被子，他们正睡在雪被子下面做梦呢！它们梦到第二年春天，又穿起了绿色的衣裳在风中舞蹈其它的花也睡了，他们都睡得香极了！

这就是我们学校的池塘，你喜欢他吗？

[校园的池塘作文400字

我有一个可爱的校园，在那里，同学们快乐地生活着。她给我们家一般的温暖，轻轻地抱着我们，抚摸着我们幼小的心灵。老师是光明和爱的使者，引领我们在智慧的田野里勇敢地前进，一步，两步……

走近校门，一个电动铁栅栏向你亲切地鞠躬。它又高又大，宽约6米，高2米。旁边的墙壁上刻几个金光闪闪的大字：“……”在灿烂阳光的照射下，显得光彩夺目。

走进大门，一座整洁精致的小房子站在左边，那就是门房。一位红光满面的老爷爷走了出来，和蔼可亲。不管风吹雨打，老爷爷日夜守卫着我们学校。站在这里，抬头望去，一座四层教学楼向我招手，这是南教学楼，分别是一、二、三年级教室及音乐教室、电脑教室、实验室……如果从空中看，一个“凹”字形呈现眼前。

往里走，和南教学楼紧紧相连的是一栋三层楼，这是我们的中楼，也叫办公楼。在办公楼的前面有一个精致的主席台，每一项大型活动都是以这里为中心展开的。它虽然小，但可以将操场尽收眼底。

绕过主席台，一条宽阔的走道展现在眼前，两旁栽满了各种植物，有柳树、杨树、枣树、苹果树、葡萄、萝卜、白菜、还有实验田……阵阵清香扑鼻而来，使我们心旷神怡。前方有一个精心设计的小喷泉，到了夏天，喷放出清澈凉爽的泉水，象盛开的礼花一样绽放，非常美丽。喷泉的中央，有一个高大的雕塑，一轮弯弯的月亮坐着两个可爱的娃娃，告诉学生们：我们要带着想象的翅膀飞向天空。

离开喷泉，就来到了宽大的操场，有塑胶跑道和篮球场，还有许多的活动器械。操场被绿树环绕，绿树被楼房包围，错落有致。一下课，操场上人山人海，有的跑步，有的打篮球，有的踢毽子，有的跳绳……玩得不亦乐乎，操场上洋溢着孩子们欢快的笑声。

与操场遥遥相望的是五层高的北教学楼，分别是四、五、六年级教学楼。走进楼里，迎面而立的是一面晶莹透亮的大镜子，让我们随时注意衣冠整洁。往两边看，墙上刻着古画、名言，典雅而优美。

上课了，只听见朗朗的读书声，在优美的校园上空回荡着，那么悦耳，那么动听。此时，一支燃烧的蜡烛浮现在我的眼前，老师高大的身影在月光下伏案修改作业。

可爱的校园，迎来一批又一批可爱的小朋友，又送走了一批又一批长大的学生。噢，我心爱的校园！

[可爱的校园小学作文500字

我们的校园是个美丽的地方。

走进学校大门，一个宽阔的广场便铺展在眼前，只见广场四周花草环绕，绿树成荫，地面上连一张纸屑都看不到，干净极了。这就是同学们做早操的地方。这么大的广场，该容得下多少人啊？我想：哪怕是有一千多人聚集在这里开个会都绝不会觉得拥挤。走在校园里，凉风习习，使人神清气爽，这可全都是旁边四个绿化带的功劳呢！

校园里树木葱茏，处处都是翠绿翠绿的。周围还有那威武的“士兵”，好像不能让任何人破坏这美丽的风景。绿化带里挺立着一棵老树，你瞧，它那翠绿的叶子把天都挡住了，就像一把撑开的大伞，它恐怕都年逾花甲了吧，你看那树干上都长出了长长的“胡须”，可它还是站在草地上守护着这片草坪，给我们带来绿荫。

向前走，再向左转弯，就来到一条长长的风雨走廊。走廊两旁的大红花长得那么茂盛。一朵有一朵的姿势，看看这朵，很美，看看那朵，也很美。同学们总喜欢把头靠过去，闻一闻，那花的清香让你感到心旷神怡。有的还没有开花，可是那饱满的花苞饱涨得好像马上要裂开似的，这些大红花不仅美，而且非常大，大概有你的手掌那么大，同学们可喜欢了！

走在校园中，满眼都是绿的树，红的花，青的草，在这里呼吸着新鲜的空气，你会由衷地感叹这里的确是个读书的好地方！

你瞧，我们的校园是这样的美丽，我爱我们的校园！

进入校门，穿过中厅，左转，就来到了校园里最引人注目的西北角。

首先映入眼帘的是那四季常青的雪松。这棵树的树干下面粗，上面细，像一把撑开的翠绿的巨伞，又像一座高耸的宝塔。下雨时，叶尖上的雨珠摇摇欲坠，像一颗颗小小的珍珠。

穿过雪松，来到花坛边，那里有两座假山。看这一座，远远看去真像一只雏鹰，展开巨大的翅膀，时刻准备飞上蓝天。再看看那一座，它是由三座小假山拼接而成，就像一个憨态可掬的小熊猫正低头觅食。靠近这两座假山时，细心的你就会发现，每座假山边上都有一个个小孔。这些小孔就像是走向时光隧道的通道，在那神秘的隧道里住着许多可爱的小精灵，它们时刻守护着我们的校园。

假山后边有四棵高大的银杏树。有句话说：“站得高，看得远。”那些银杏树一个个使劲地挺直身子，一定是想把墙外面的世界看个够。回想秋天，树上那些扇子似的叶子从树上慢慢飘下来，落在地上，大地好像落满了金子。有些淘气的同学捡起地上的落叶往上抛，落叶随风飘到空中，又像蝴蝶似的慢慢飞下来，那是多么快乐的时光！

花坛里最让人眼前一亮的就要数那棵山茶花了！你瞧，茶花树上的花儿红得那么耀眼，形态各异，有的穿上了美丽的纱裙，似乎要去参加选美比赛；有的只张开了两三瓣，像个小铃铛；有的似个羞答答的小姑娘扣上了绿色的纱窗，不肯出来见人。

我们的校园很美，而最美的非西北角莫属。

周五，我们上了体育课，一下楼就直奔操场想要玩一会足球赛，可是对面已经有六年级的同学占了球门，没办法了，我们不得不霸王硬上弓，和六年级打一场对抗赛，完成我们的欲望。

比赛开始了，因为作为我们班中的足球明星的我一时让老师叫走了，所以我们队踢得并不占优势，反而，我们队的防线频频让六年级的同学突破多次暗袭球门。在远处为老师办事的我的心被提到了嗓子眼上，生怕六年级随时随地打破我们的防守，从我们的防线中撕开一个口子，进一个开场的黄金时期的一个至关重要的球，如果这样，恐怕我即使上了场，也无力进行反扑了。

没过多久，我上场了，球场上瞬间风云突变，我成功接手了守门这个位子，我在守门区的频频远射不由地让对手冒了一身冷汗。到我开球了，我手一放，我的脚就反射性地向后一摆，当球即将要和泥土亲密接触时，我腿上地肌肉瞬间绷紧卖力地踢去，球高速旋转着划破了原本宁静地空气，飞离了大地高达10多米，不一会，它像一枚导弹，伴随着呼啸地声音，冲向了对方的球门前，我在心中不停地干着急，因为我知道这个球马上就会失去动力，半路上让对手截下来，正在这时，我那给力的队友在球快要落地之际，来了个头球破门，球进了！我们还没来得及兴奋，对方就像一头发怒的狮子，不计后果地开始了反扑……

下课了，我们以1：0胜利了！

春天到了，校园里一片生机勃勃。

漫步桃李大道，桃花、李花正怒放着，粉的像霞，白的似雪，一朵朵、一簇簇、一串串开满枝头，好似那一串串诱人的冰糖葫芦……每一朵都开得那么水灵、那么活泼，偶尔一朵从“翡翠”中间冒了出来，犹如一个小娃娃，在绿叶中欢笑雀跃。

绕过桃李大道，就来到文化亭。文化亭是一座木质小亭，亭盖四角朝天，走在上面，“哒哒”的响，如伴奏一般，让人舒服极了。春天的文化亭是最美的。亭下水池的小鱼儿有的头戴白帽子，有的身穿红衣服，还有的身披金披风，在阳光的照射下闪闪发光，像穿了一件珍珠背心，显得格外动人。文化亭周围的海棠花、杜鹃花为文化亭编了美丽的花环。微风吹过，杜鹃花的花瓣像淘气的小娃娃纷纷往下跳，为鱼儿们泡上了花瓣澡。

从文化亭出来过了食堂就进入操场。操场很大，红色的跑道，绿色的草坪。操场两旁的大树都发芽、长叶了，可爱的芽儿在枝头跳跃着，好像在比谁长得快，嫩绿的新叶在阳光下苍翠欲滴。听，阳光三十分铃声想起来了，顿时，操场上变得沸腾了。换上轻便春装的同学们齐聚操场，五颜六色的衣服把操场打扮得多姿多彩。看，有的同学在篮球场上打篮球，加油声、欢呼声飞上云霄；有的同学在踢毽子，清脆的数数声此起彼伏……

我爱明媚的春天，更爱春天里生机勃勃的校园！

告别了冰天雪地的冬天，我们兴高采烈地迎来了鸟语花香的春天。在我的心目中，春天的校园是最美丽的。

走进校园，首先映入眼帘的是一座人工假山，山上长满了绿草红花。已经干涸很久的泉眼里冒出了清澈的泉水，从断崖上飞泻下来，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。山下的小水车唱着欢乐的歌儿，不知疲倦地滚动着，“刷刷刷”的水声充满假山的各个角落，像是在唱着一首春天的赞歌。

走过假山，往左手边走三、四米就来到了操场上。操场四周是一片绿草地，像一大块无瑕的翡翠，春风吹来，小草一齐歪向同一边，像是在招手，又像是在舞蹈。同学们一到操场，就像是脱了缰绳的野马，在塑胶跑道上欢快地奔跑。

走过操场，绕过食堂，就来到了菜园，这是学校里最生机勃勃的地方，也是我最喜欢的乐园。刚进菜园，一阵泥土的芳香扑鼻而来，顿时让人感觉心旷神怡。早春种下去的菜种，在这个春季已经发出了绿油油的嫩芽，那苍翠欲滴的水灵灵样儿，多可人啊！放眼望去，眼前一片绿色，一块块，方方正正的，嫩黄、浅绿、深绿，有序地排列着，煞是好看。

菜园的正中间，是一棵香蕉树，就那么耸立着，十分高大威武，像一位哨兵，手持钢枪，守卫着整片乐园的宁静。香蕉树的树干有些干巴巴的，外层的皮一层层的，有些脱落，还有无数被刀刻过的痕迹，好像经历了无数的沧桑，像一位年迈的老人，经历了无数的风风雨雨，见证了一代又一代学生的成长。当你累了的时候，在它巨大的叶子下，微闭眼睛，想象着自己置身于初春的青山绿水间，心情也变得更加愉悦。不知何时，被春光吸引来的蜜蜂蝴蝶在菜园上空起舞，辛勤地工作着。

菜园四周的山茶树，开出了艳丽的花朵，红彤彤的，满满一树，灿烂夺目，即使同在这片春光中，它们的姿态也不尽相同：有的山茶已经完全绽放，大方地展示自己优美的身段；有的只展开四五片花瓣，还有绿色的花萼遮挡着，像个害羞的小姑娘，躲躲藏藏，“犹抱琵琶半遮面”；还有的只是花骨朵，完全挡住了自己的真面目，莫非还没从冬眠中苏醒？

这美丽的春天的校园啊，你可真美，我喜欢你！

人们都说春天是最美的季节，可我认为秋天也不错，每到深秋季节，我就特别喜欢我们校园景色。

在我们操场的周围有许许多多茂盛的大树，就像一把把高大的绿伞，给校园投下一片阴凉，偶尔飘下来的落叶，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，似乎在欢迎我们的到来。

学校的操场是一块非常大的足球场地，现在，操场那绿绿的地毯，已经披上了一件金黄的衣服，而我却更加喜欢了。草坪干干的，依然那么柔软。我们除了可以踢足球，还可以在操场旁边打篮球等等。

你瞧，长在花坛里的花花草草，它们密密的在一起，显得那么团结，那么坚强，他们虽然有些枯萎了，但我知道，只要等寒冷的冬天一过，他们又将迎来自己万花绽放的春天。

在人们心中秋天是金黄的，而在我的心中，秋天是多彩的。我爱秋天，更爱秋天的校园。

我是贵州省贵阳市二戈寨实验二校的三年级(2)班的学生孙永红，我的学校一年四季风景优美，是个可爱的校园。

在春天，小草从土壤里探出了头，花儿绽开了笑脸。晴空万里，空气清鲜。即使下雨时，乌云密布也是一道景观。特别是雨过天晴时，天上有五彩缤纷的彩虹，像一架彩色的桥梁，真是太美丽了!

在夏天，那一排排树木都长满了茂盛的枝叶。同学们自由自在的在操场的树荫下玩耍，有的跳皮筋;有的丢沙包;有的踢足球。玩得可开心了!