校园

当早晨第一缕阳光悄悄洒落校园时，我们欢天喜地的迈进校园，耳边是悦耳动听的鸟鸣，看到的是碧绿的草坪，干净的走廊，洁白的墙壁，艳丽的花朵，你心中有何感想?如果当灰茫茫的天空弥漫着尘土，苍蝇和蚊子这儿一堆，那儿一堆，嗡嗡乱叫，楼梯上，操场上，教室里，都是包装袋，废纸，饮料瓶子，垃圾，你还会有愉悦的心情吗?这是不必回答的问题，谁不想仰望蓝天，俯看绿地，大口呼吸新鲜空气，?谁不想自己的家干净而温馨呢?我们的校园就是我们共同的家园!

可如果没有了同学们，与打扫卫生的阿姨的辛勤劳动，我们还会有如此美丽的生活环境吗?

一年夏天，太阳火辣辣的照耀着，知了没完没了的叫着，同学们都在暗暗抱怨着，有的同学说：“唉，这个天啊，谁想出去干活。”这句话随即引来了一大片的赞同声，“是啊，也不知道老师怎么想的。”可我才没空去管他们呢，我一会儿要去帮同学打扫卫生，所以现在一定要把作业干掉。“呼终于做完了。”“史蕤，走啦，去干活啦。”“来了啊，等一下。”我连忙回应。“哇，好热啊!”刚一出教室，我就感觉到一股热气扑面而来，让人喘不过气来。“那是，不要小瞧了太阳的威力哦。”同学调侃道。哈哈哈哈哈。不一会儿，我们就走到了楼下，开始了工作。因为同学们知道我怕热，所以给我安排了最轻的工作，一张下棋的桌子，四张凳子，可即便如此，我还是热的满头大汗，从没停下过抱怨。再看看其他人呢。

擦墙的同学遇到高一点的缝隙就得努力的踮起脚，遇到低的地方又得弯下腰，就这样一上一下，仔细的擦一遍。而且一遍下来，如果不干净，还得重擦一遍。他们啊，早已累的大汗淋漓，汗流夹背了。看了他们，我若有所思：相比之下，我只要擦擦桌面擦擦凳面，多轻松啊，我居然还在那里不停的抱怨，唉。这下，连我都讨厌死自己了。

是呀，校园的整洁是由我们可敬的劳动者打造的，然而仔细地观察，却发现校园中也有不尽人意的地方，学校的墙壁，不知是谁硬在上面加上几个脚印装饰;教学楼上，总有同学喜欢用垃圾来做“自由落体”的实验;还有一些同学，喜欢在桌椅上刻刻画画，望着眼前这些披上绿装的树木，望着脚下干净平坦的路面，望着一扇扇洁净明亮的窗户，试想一下，如果我们的校园充满了浑浊不堪的空气，花草树木都枯萎凋谢，墙壁和桌面被涂画的伤痕累累，尘土飞扬，到处都是垃圾污物，在这样的校园里我们又怎么能够安心愉快地学习身心，又怎样能健康地成长呢?

鸟儿因翅膀自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而进步，文明校园，从我做起。

亲爱的同学们：

当你在这美丽的校园中学习，为我们美好的未来而努力着时，相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园，渴望健康的生命，渴望绿色，渴望我们有一个良好的生活环境。学校是育人的场所，环境教育是提高我们思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一，建立节约型和环境友好型校园，这不仅是学校自身发展的需要，更是我们中学生应有的社会责任，为了增强大家的环境保护意识，让校园、班级环境更加整洁靓丽，有利于创建绿色和谐的校园环境，我们“校园环保志愿者”活动小组恳切地向师生们提出如下倡议：

1、树立绿色文明观念，自觉关心环境状况，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。

2、不乱扔垃圾，果皮纸屑，不随地吐痰，不随意采摘校园的一草一木，爱护公共绿地。

3、爱护仪器、设备和公物，使设备始终保持完好状态，尽量减少损坏维修。

4、节约用水，珍惜水资源，减少水污染;节约用电，做到人走灯灭，光线充足时不要开灯，避免“白昼灯”、“长明灯”的情况发生，微机室电脑用后及时关机。

5、节约用纸，尽量少用餐巾纸，草稿纸等尽量两面用。

6、生活节俭，不随意浪费粮食，不剩饭，培养良好的生活习惯。

7、尽量少用塑料袋，尽量少用一次性的纸杯、塑料杯。

8、从我做起，号召全校同学树立环保意识，为创建绿色和谐校园出自己的一份力。

“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，中华民族历来倡导节约，父母老师也再三强调环境的保护，让我们义不容辞地承担各自的使命，树立环保意识，养成节约资源的习惯，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，为共建环境友好型的和谐校园而努力!

中学校园环保志愿者活动小组

2015年3月9日

开学一个月了，想起初中的校园生活，真得挺有趣的。早上到学校，在老师没来之前去打会篮球，或者在教室跟同学侃一侃，老师来之后看会书，然后上课，上数学课时就解会儿数学题，上其他的课呢，就听老师讲点东西，然后譬如音乐，劳技等就上自习，蛮有意思。

跆拳道课：我们学校是跆拳道特色学校，每周都有一节跆拳道课。那天上课，上到一半，我们班一个超级彪悍的男生，顺手拿了一根搭在杆上的黑带，然后紧接着系在自己的校服上(上跆拳道课，不穿道服就犯了一项错，还在那讲话)然后咱们的跆拳道教练(女的，挺年轻，短发，戴个眼镜，姓郑)就看着了，就说：“诶，那个男生，过来一下。” 那个男生瞅了瞅别人，然后就过去了。郑教练就问他：“犯了几项错?”那个男生考虑了一会说：“两项。” “拿黑带?”“嗯，三项”“顶嘴?”“四项”(快速的回答) “往自己校服上系?(跆拳道很讲究的)” “恩，五项” 然后郑教练让他躺下(我们都知道，其实是要给他撕韧带，很疼的)然后那个男生还跟教练皮，教练生气了，上去绊他一下，倒地了。那个男生还挣扎，教练摁他腿，还没怎的呢，就叫上了，开始撕的时候像杀猪似的(不过真的很疼，不是装的)，估计全楼都听见了，撕完之后，那个男生就坐在地上不起来，郑教练瞅他说：“怎么?还想...?”然后那个男生就连忙起来回去了。看到这，大家都以为郑教练挺狠的,其实郑教练挺好的，她跟咱们说，她上学时写检讨书，从不写‘我错了’都写‘我做这事错了’ (我才明白什么意思：说明她永不言败，对事不对人，是个不错的教练。这是我在网上问的答案，不是我自己想的)

政治课：咱们原来的政治老师去当班主任了，然后又给我们新换一个政治老师，第一节课给我们的印象是挺严厉，第二节课呢，我们把她给气哭了(她刚大学毕业)，这把我们吓的，赶忙道歉，之后又演小品，这一节课才过去(她也没给我们打小报告)，不过这也让我们对她有了更深刻的了解(其实她挺好的)

上课的事讲完了，该讲值周时候的事了，上学期值周的时候，管我们的是赵光瑞(一个戴眼镜，胖胖的，男老师，长的很像功夫熊猫，会打太极，有时比功夫熊猫还搞笑)跟他值周唯一的好处是——嘎。一天放学晚上，我跟他去检查个班晚上的扫除情况，走到七年三班的时候，进去看到三班班主任在后边批卷纸，然后赵老师就对我说：“讲台不合格”(那意思就是让我记下来)三班班主任听见后，就说：“这还不干净，你想怎地?”然后他说：“想合格也行，请我吃饭，300的”三班班主任听后说：“得得，赶紧出去!”出来后，我跟他说：“你也太黑了吧”(那时候混的很熟了)听罢，说：“这还黑啊，没管她要500就不错了” 当场晕倒(最后也没扣分,就是开玩笑)

还有一回，也是晚上检查，还有一个值周长——初三的(女生)走在走廊里，因为我们要记录。所以得开灯，开完事，不是得闭了么，当时我走在最前面，中间是赵光瑞，最后是那个初三的(当时我们跟她混的也熟)，赵光瑞说：“去把灯闭了”按道理得那个值周长闭把灯闭了(走在最后面，而且灯也是在后面)那个值周长让我闭，我就让她闭，咱俩就吵吵，我就说：“一点没有学姐样”然后她就向赵光瑞告状，赵光瑞就看着她(那个值周长) 踢了我一脚，当时我也忘了我说啥，然后赵光瑞就说：“我从来没把你当女生看”当时没把我气死，不过还是挺爱跟他在一起的(搞笑啊)嚎~~

这就是我的校园生活，即使跟同学，跟老师有矛盾，也会淡然忘却，校园是美好的，是欢乐的。

四年前，我每天必去的地方就是校园，那个在我记忆中模糊的校园。四年后，当我再一次站在楼顶鸟瞰整个校园时，是一种熟悉的亲切感。

走进学校大门，就是一排绿色植物，她们向着我微笑着，这是我曾经玩躲猫猫的地方。左拐是汽车停放位，一只黑猫和一只白猫走出来，舔着爪子，梳理羽毛。他们曾经还打过架，班上的同学都“观战”，还大声喊着：“小白，加油啊!”“小黑，我支持你!”“快，闪开，攻击他!”往左走就是花坛了。里面的松树还是那样的青翠，一点也不老。上面有个鸟窝，被我们班的同学捡到过。向前走，就是操场了。这使我想起“小马”游戏、“滚滚乐”和“爬爬乐”了。跑道弯弯曲曲，像一条彩带。

而我最最喜欢的场景还是“绿海仙境”了。“绿海仙境”就是教学楼上的爬山虎，我们每天到水池时都会看到它。它非常可爱。夏天时，上面会结出许多红色的小喇叭花。当有风吹来时，一朵朵小花就会乘坐着树叶降落伞从天而降。同学们纷纷聚在下面，赞叹着这迷人的景色，有的同学甚至还把小花拿回去做书签。小蚂蚁还拿小花做窝，在里面悠闲地躺着，贪婪地吮吸着蜜汁。秋天的时候，爬山虎的叶子依旧那样翠绿。那时候，刮着就像冬天一样冷的风，许多小花都凋谢了，但有爬山虎的墙还是那样充满生机。秋风怎么刮，叶子就像大海一样，永远不会干涸，反而还卷起了一股股绿色的波浪。许多同学从下往上看爬山虎，都陶醉了，身临其境。

我的校园真美丽，我爱我的校园。

调查校园霸凌，最忌“和稀泥”

中关村二小的疑似“欺凌事件”还在持续发酵。要知道，就在上个月，教育部、最高法、最高检等九部门刚刚下发了《防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，今年5月，国务院下发了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，反校园霸凌暴力事件已经上升为国家议程。

对这次事件，舆论的惊诧既在于“厕所垃圾筐扣头”发生在中关村二小这样的“牛校”，还在于在国家反霸凌的禁令之下，中关村二小的“冷漠回应”，给人的感觉是没有认真对待这起事件。

事件的来龙去脉应该调查清楚：“厕所垃圾筐扣头”的原因是什么?有没有其他暴力霸凌行为?这不是为了给哪个孩子“出气”，而是这是学校、教育部门本应有的负责态度——对一切校园霸凌行为零容忍，不迁就，不马虎。

北大公共卫生学院、儿童青少年卫生研究所的研究员乔毅娟等人，在18个省区做过调查，发现有66.1%的男生和48.8%的女生遭受1种及以上的欺侮，其中被恶意取笑是学生中最常见的欺侮行为，报告率为43.2%。所以，校园霸凌的方式其实是多种多样的，并不止于直接的暴力殴打。这次“厕所垃圾筐扣头”是否属于霸凌、校园暴力，至少是值得严肃对待的。

在反校园暴力已经成为国家议题之后，不能将类似行为再视为“小儿科”，在没有做出全面调查之前,不能大而化之做处理。特别是像中关村二小这样的所谓“牛校”，更应该在反校园暴力方面做出表率，如果仗着学校“实力”，家长有求于学校，就硬生生把问题压下来，粉饰、回避可能存在的校园暴力问题，这是鸵鸟政策，也是对未成年人的不负责任。

当然，治理校园暴力、霸凌问题，不是一味追求对未成年人的“严刑峻法”，而是学校、社会应帮助孩子建立底线意识和规则意识。

不仅让孩子明白暴力、欺凌是不正确的，更要让他们明白暴力会造成什么后果、会承担什么责任、遭遇暴力后应该向谁求助。而一旦发生暴力、欺凌事件，学校和老师应立即介入，耐心疏导，而不应藏着掖着，大事化小，小事化了。要针对不同性质的案件，具体问题具体分析。该柔性处理的，要柔性处理;该施加惩罚的，要有相应惩罚措施;涉嫌违法犯罪的行为，则要果断移送公安部门。如此，才能打破校园暴力的孩子不说、家长不知、学校不管的“三不困境”。

根治校园暴力，关键在预防，重点在家校，兜底在法律。校园暴力的发生不是一朝一夕而成，根治它需要家庭、学校和社会各司其职而又共同联手，从预防、发现、矫正、处理等多层面综合发力，建立起前期预防、中期干预和后期惩处的完整链条。这其中，尤其需要教育部门和教育者，做好“反暴力”的长跑准备。

目前，北京市教委已经表态，对此次事件，将“严肃对待和处理问题”，希望这能成为一个标杆，今后能够严肃对待所有校园霸凌问题，哪怕疑似霸凌事件也值得认真对待，最忌“和稀泥”。

和谐”是事物存在最佳形态，是一切美好事物的共同特点，创建和谐校园，将成为一个永恒的话题。它让我们在和谐的教育氛围中愉快的学习，在和谐的兴趣乐园中陶冶情操。然而，我们身边还存留着许多不和谐的音符，是校园的主流，如随地丢垃圾，践踏草坪等，这些都要我们去摒除，大学生作为一个特殊的群体，扮演着引领时代潮流的角色，同时又是社会未来的接班人，因此，创建和谐校园，应由我做起，人人争做文明学生，树立大学生文明新形象。

一、遵守校规和道德规范，增强公德意识，注意自己的一言一行，形成良好的道德习惯，杜绝作弊，文明应考，用诚信和实力交给自己和老师一份满意的答卷，创建和谐的校园文化。

二、尊师重道，老师的谆谆教导我们引领我们扣开了智慧的大门，使我们从幼稚走向成熟。老师知识的雨落需要我们全身接受，老师充盈的干泉需要我们主动的汲取，老师辛勤的付出需要我们认真的解读，从而创建和谐的学习氛围。

三、保持积极心态，自尊自爱，和而不同，以宽容为本。前世五百次回眸才换来今生的檫肩而过，珍惜同学间的友谊，学会感恩，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心，从而创建和谐的学生群体。

四、增强节约意识和环保意识“又是一度春风绿，又是一年花开时”茵茵绿草地，踏之何忍?我们应以校园为家，用心呵护。学生本身作为消费群体，根本没有大量消费的资本，中国的未来也不能成为过度消费的社会，世界各地都出现了不同程度的能源危机，让我们从身边做起，从点点滴滴做起，节约用水，不使用一次性筷子，做节约型新青年，从而创建和谐校园环境。

播种种子，收获希望;播种行为，收获希望;播种习惯，收获精彩人生。构建和谐校园，由我做起。茫茫学海中，我们每个人都要做勇敢的水手，以智慧做桨，自信做舵，扬起理想的风帆，乘长风破万里浪，向和谐校园的彼岸前行，我们不懈的摇桨，定会奏响和谐的乐章。

党校……

前些天老师说我们要搬到行知学校附近去学习，也就是说我们要离开党校，说实话，真又点舍不得，心里不免有些惆怅。毕竟在这奋斗了三年，冒着风风雨雨来上学。如今，我们要搬走，让我在看你一眼，将你永远留在我心中。

又是一个完美的春天。

随我来到学校观赏吧。走进大门，甬道两旁有高大的杨树在站立着，挺直的身躯，威武与庄严，保护着学校的每个生灵，让人感觉有无处不在的安全感。并且，它的高大彰显着党校的年龄。

瞧那边，慧园中的迎春花在舞动，花香袭人，落英缤纷，这零落的花瓣在空中飞扬，飞扬……有一束阳光照射过来，迎春花被阳光衬的更美了。

地上有几棵小草，这片若有若无的新绿，像一片招摇的旗帜，告诉我们：“春来了”。在这里，还有在深山老林里才能见到的野花、野草、野蒜。

嗅着这缕缕清香，伴着那丝丝暖风，披着那灿烂的阳光，沿着鹅卵石铺成的小路，蜿蜒前行。这阳光依然沐浴着花花草草。我们步行走到馨园，这里有含苞待放的腊梅花，一个个花苞露出粉扑扑的笑脸，向我们炫耀它们的光彩。花苞的底部还有几点新绿，仿佛是为了把那花苞衬得更红更艳。

随着鸟儿的呼唤，我们来到一颗白丁香树旁，每根树枝上都有几簇丁香花苞，一簇簇呈现着它们的美，但它们依然未成年，处于幼时，纯真、可爱，如刚出生的宝贝，还未见广大的世界。

可是，我们将要离开这校园，当我们再次来到这里，不知会发生怎样翻天覆地的变化。想到这里，我内心又有了些起伏，但是，不管发生什么，我会永远永远记住这里！永远……

哎，别了，我心中的校园。

[留在心中的校园高一作文

对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。对联是中国传统文化瑰宝。以下是小编整理的校园励志对联大全，欢迎阅读！

上联：高山景行三省吾身无逸连绵

下联：书海泛舟阔步前行风光无限

上联：惊涛拍岸万里行乘风破浪

下联：时不我待惜光阴快马加鞭

上联：文以载道潜心向善美名百代传

下联：率先垂范梯愚入贤无私天地间

上联：梅花清幽凌寒独放香满人间

下联：学子勤勉壮志凌云始于今天

上联：熟能生巧卖油翁成就技艺惊人

下联：勤学苦练读书人一跃跳过龙门

上联：意志坚韧不留项羽东城之憾

下联：青春无悔欲学志士豪气冲天

上联：学车胤囊萤映雪博闻天下学识

下联：效孙敬悬梁苦读成就饱学之士

上联：晨兢夕厉奋笔疾书激扬文字理想万岁

下联：心雄万夫挥斥方遒指点江山青春无悔

上联：逐鹿中原鹿死谁手看豪杰锋芒毕露

下联：十年苦读金榜题名待门生傲视群雄

上联：见贤才思共齐望眼欲穿只为似锦前程

下联：念亲情感师恩春秋几度惟求无愧于心

上联：求真务实厚德载物与时俱进谋求发展

下联：恪尽职守自强不息随世推移敢为人先

上联：一朝金榜提名百年不遇盛事千载难逢万中无一飞冲天

下联：千古文人墨客百代书香门第十冬腊月修身一举天下知

上联：多年蕴蓄志远功深日日攻坚获益

下联：一卷摊开神驰笔畅堂堂游刃有余

上联：壮志写春秋学海无涯直挂云帆探胜景

下联：湖湘多才俊今朝有我敢凌绝顶傲群伦

上联：博闻强志勤奋创新成就心中学问

下联：精思妙悟严格求实撰写天下文章

上联：下笔千言凝湘水十里

下联：出门一笑待桂子三秋

上联：承历史底蕴究天人际理欲上苍穹揽星去

下联：怀瑾瑜憧憬展卷帙才华即从蟾宫摘桂回

走进学校北大门口，就会看见三棵高大的大松树，他们高大威武，挺拔，粗壮。站在大松树下往上看就像是一个直插云天的小塔，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点细碎的日影。它最勇敢了，无论风吹雨打，它总是坚忍不拔地站在那里。它的肩背还那么挺拔，像是我们学校的站岗士兵。

再往里走，在道路两旁，有两条绿化带，生长着青青的小草，每天都伴随着我们的欢笑声，快乐的成长着。最好的就是“金秋八月，桂花飘香”的日子。绿化带里开满了桂花，黄黄的小小的花朵，别看它小，可是它的魅力无穷大：在校园里一呼吸，就能吸到桂花散发的淡淡清香。在“金秋八月，十里飘香”的日子里，我喜欢坐在校园里发呆，闻着桂花的淡淡清香，仿佛到了梦幻般的天堂，桂花就成了天堂花，散发着梦幻清香。

我们的校园是一个美丽的大花园，但是我还是喜欢校园这一处景物，真是美极了！

校园是我们生活和学习的乐园，那里每天都会发生一件又一件有趣的事，每当我想起那有趣的事，就情不自禁哈哈大笑。那是发生在上个学期的音乐课上。当时，音乐老师说：“这一节课我不教新课，我们来玩游戏。”同学们听了，可高兴了，纷纷问老师玩什么游戏。老师把游戏规则详细地说了一遍：“首先请两个同学上来，一个表演，一个猜。然后，我会悄悄地告诉表演的同学一个词，让他把这个词用动作表示出来，但不能说话。每一组有一分钟的时间，看看哪一组猜出的词最多，谁就是冠军。”“第一组，谁先来！”同学们都纷纷举起了手，老师选了刘日森和管锦鸿这一对“超级搭档”，他们在我们组可是出了名的好伙伴呢！老师神秘地把手做成喇叭形，把嘴贴着刘日森的耳朵小声地说了一个词。开始，刘日森捂着嘴巴偷偷地笑，不好意思表达，可是，当他想到只有一分钟的时间，只忍笑做了出来——他用手摸着自己的屁股。“臀部”。管锦鸿说。“哈哈哈哈，哈哈哈哈。”我和同学们不由自主地笑了起来。“答对了。”老师大声地说，接着，老师为他们这一组加上了一分，接着告诉刘日森第二个词……第二组，第三组，第四组和第五组都纷纷展示了自己的默契。到了最后，老师要公布结果，全班同学都变得紧张起来。“冠军是第一组！”“哇！超级搭档”就是“超级搭档”，配合得就是那么好！”同学们说。“铃……铃……”下课铃响了，我和同学都兴奋地竖起大拇指说：“这节课真有趣呀！”。

从我家，经过两个转角，就会到学校的南大门。一路走去，温柔的秋风会用手细细地抚过我的脸、我的五官，接着绕至脑后，为我整理无精打采的发梢。行过路口，往前走，谁家的鹦鹉在夏日早晨充当一台小小的闹钟？向右望，是谁一年四季用心照顾他的菜园？向左看，寒冷的冬天里怎么只有麻雀起得早，在电线上蹦蹦跳跳的？绕过转角，交通号志切换着红、绿、黄；一台台的车从面前呼啸而过。紧接着，南大门到了。走进去，便是一天陪伴我超过八个小时的校园。

位于海边，早晚温差和天气变化非常明显，而刚过完年时，又往往春寒料峭。所以，在这一带，初春时，除了樱花开着，其它花朵都还睡着。也因此，最美、最香的时候，要算是四月。这时候呀，既不如冬天冷，也没有夏天热，天气和温度也渐趋稳定。于是，学生们的活跃，在此刻展露无遗，一眼望去尽是生龙活虎，连上课时也不例外。当你坐在教室时，除了我们习以为常的窃窃私语、嘻笑怒骂之外，或许还会听到同学心血来潮，突然高歌几曲呢!

当你感到寂寞，鸟鸣将透过窗子，贯穿你的耳朵。那些对世界充满好奇的欢愉乐音，或尖锐或圆润，或高亢或低沉，会狠狠地扎进你的心脏。若是望向窗外搜寻鸟儿的踪迹，你会发现：原来，操场的那块草皮已茁壮成一片碧绿；花圃竟长出了一朵一朵春日下未融的雪花或者一串一串新年后剩下的鞭炮！假如比别人幸运，你更来得及在夏天来临前，捕捉到被天帝的珠宝折射过后千千万万个太阳！

春天过了，夏天便来了。看啊!金黄色的美丽乌鸦在天上散发耀眼的光辉!他的耀眼是高温的武器，尖锐而灼热。但是，学生们对他从不畏惧。防晒乳一抹，篮球一抱，腿跟着一跨，我们在即将烤焦的地表上朝球场飞奔而去。远远的你能看到，好几颗小小的红太阳在大家手上尽情燃烧，完美的抛物线就是日升日落的轨迹。六月到，则凤凰花开，再热情的夏天也不免感伤。汗与泪陪着花瓣，成长的甜美伴着别离的苦涩。三年前，他们师生相遇，如今，他们在十字路口说着祝福和叮咛，珍重再见。

随着时间的推移，秋天已然来到，在门上敲响了节奏，地表缓缓退烧，太阳也已不再直射。尽管如此，一棵棵的树却燃烧了起来。啊！他们一定是知道运动会近了，趁着离冬眠还有段时间，在帮我加油打气！尽管色泽不如枫红，一树一树的红、橙、黄，甚至病恹恹的褐色都为校园增色不少。于是，透过耳畔的轻风，我聆听他们心底的热情。运动会时，他们薄脆的手掌和残破的嗓子也坚持藉着风，要给予我们最有诚意的掌声加尖叫！听，多动人的欢呼！真希望冬天晚点来，好让我满足空虚已久的虚荣心。

冬天一到，温度确确实实的降了下来，而树梢仅存的火焰也已燃烧殆尽，剩下的灰烬支撑不住，纷纷飘落，用他们的余温做成大地的棉被。那是慈爱的母亲害怕孩子着凉，亲手缝制的被子。就这样睡着一定不会寂寞，而且还很舒服吧？正思索着，我听见了大地像是催眠曲般，轻柔的鼾声。举目四望，只见同学们像一只只小虾子，以各式各样的姿势蜷缩着趴在书桌上，沉沉的睡着。看着看着，不知不觉中，意识逐渐模糊，我也跟着陷入睡梦中。

正值初春，你瞧见校园里，是什么风景了吗？像是林黛玉多愁的血和善感的泪结合，打在了墙边那干枯的孤寂，绯寒樱盛开在瘦弱的枝上。在微风中摇曳着的零星粉红啊!正兀自和蜂，交头接耳、吐露心事。樱花树下，我伫立在冒着青芽的枝桠间，仰头看着，久久不忍离去。

我们的校园一年四季都非常漂亮，不信？那就跟我一起去看看吧！

春天，一场大雨过后，小草探出绿油油的脑袋，顽皮的说：“春天来了！春天来了！”周围的玉兰树、银杏树、迎春花睁开了睡意朦胧的眼睛，树上的小燕子在唱歌。

夏天，百花齐放。校园里的花红的胜火，粉的似霞，白的如雪，蓝的像水……五颜缤纷，就像天空中的彩虹一样。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，就连一向勤劳的小蜜蜂们也经不住诱惑在花丛中飞来飞去。

“秋天到了，秋天到了。”不知是谁喊了一句，秋姑娘就寂然无声地到来了，她为大地编织了一件新的“毛衣”，玉兰、银杏的叶子一点点的变黄了，掉下来了，地上铺了厚厚的一层，走在上面“沙、沙、沙”的声音，这是我最喜欢的。

冬天，银装素裹，白色的雪花飘落而下，好像是鸟儿的白羽毛掉了下来。下课了，校园里一片欢乐的影像：打雪仗、堆雪人，那铃铛一般的笑声在天空中荡漾着。

看，四季的校园多么美丽呀！我们能在这么美丽的校园中读书学习，一定很快乐。

清晨，每当我踏着轻快的脚步来到我熟悉的校园时，总觉得无比的自豪！

我们的校门口有一块巨大的石碑，上面雕刻着四个金光闪闪的大字：山剡小学。这四个大字在阳光的照耀下，显得格外灿烂。仔细一看，上面还摊着一本又厚又大的书。书上托着一个银球，好像在告诉我们要在书中托起明天的太阳！

学校的一角有个美丽的小花园。进入小花园，首先映入眼帘的是一座凉亭，凉亭上缠绕着许许多多的紫藤，藤像一条条蟒蛇，围着四只根大象腿般粗的柱子爬来爬去。爬着爬着，就爬到凉亭顶上去了，爬出了满亭子的新绿！

最引人注目的是公园角里的那个小池塘了。那里有许多鱼儿在水里游，有的还调皮地钻出水面，好像在和我打招呼呢！池塘旁边有一棵柳树，好像士兵一样保卫着这美丽的地方。

我们的校园处处美丽，我爱我的校园！

这里承载着我快乐的梦想，这里保留了我开心的笑容，也记录了我辛勤的汗水。这里，就是我的智慧校园。

进入我们学校的大门，就会看见一朵朵鲜艳的花朵，如同天女散花般美丽，好像在说：“你好呀！欢迎来到美丽的校园。”

学校的北面是升旗台以及北教学楼，庄严的升旗台上飘扬着一面鲜艳的五星红旗，我只要看着它，心里就油然生出一种自豪感。我们的教室就在北教学楼，那里时常传来朗朗的读书声。进入教学楼，你就会看到墙上有许多戏曲名家的资料，下课时同学们就会去观赏这些资料，了解更多关于戏曲名家的故事。我们的学校对戏曲特别重视，不仅有每周一节的戏曲课程，校门口还有两个可爱的戏曲卡通人物，好像在说：“同学们，你们一定要好好学习呀！”音乐教室在东教学楼，那里时常传来阵阵悦耳动听的歌声，恍如进入了音乐殿堂。南教学楼前有一片健身器，同学们一下课，就会跑到那里玩耍、嬉戏。

我的校园真的充满了“智慧”。在这里，我熟知了唐宋著名诗人的诗词；探索了数字的奥秘；与26个英文字母交了朋友；了解了计算机的起源；用双手描绘出了山川河流；与戏曲名家共同进入了戏曲的乐园……怎么样，我的学校有“智慧”吧！

即使以后我们毕业了，也绝不会忘记我的智慧校园，因为这里有我们又敬又爱的老师，有我们亲如兄弟姐妹的同学，这里保留了我们太多太多珍贵的记忆，我的“智慧校园”永远在我的心里！

我的学校有一个小花园，也叫生趣园，那里充满生机！今天我就带你们去逛一逛生趣园吧！

走进校园大门，往里走50米左右，再左拐就来到了生趣园。那里有一块巨大的石头，上面刻着三个大字——生趣园！

走进生趣园，路过石头小径，就来到了“绿色迷宫”。它是由一些小树组成的一个小迷宫。如果你第一次来，还有可能迷路呢。走出迷宫，我们可以看到一颗大榕树，我们都亲切地叫它——榕树爷爷！因为榕树垂下来的一根根枝条，就像老爷爷的胡子，一阵微风拂过，仿佛榕树爷爷正摸着胡子“咯咯”地笑呢！

在榕树旁，有个小鱼池，里有许许多多的鱼，有红色的、黑色的、黄色的……有的鱼好奇地看着我们，有的鱼害怕地躲在了桥下，还有一些鱼躲在荷叶底下避暑呢！它们在鱼池里欢快地游来游去，有时我们还会喂他们鱼食，真是有趣极了！

在小鱼池的中间有一座假山，在假山上有一位白发苍苍的老爷爷正在钓鱼。老爷爷的旁边有一个小亭子，那个亭子精雕细刻，非常美丽，我可真想见一见这位巧手的人。假山上还有许许多多的花草树木，还有些栩栩如生的小动物，好看极了！

再往前走十米，有两个图腾柱，上面雕刻着许多的动物，有的在草原奔跑，有的在捕食，有的在蓝天翱翔……我们还常常围着这两根图腾柱玩跑跑抓呢！

图腾柱不远处就是紫藤长廊了。它既是生趣园的出口也是生趣园的入口。在夏天的时候，阳光会照耀在长廊上，阳光射在地面上，斑斑点点，就像在夜里的星星，漂亮极了！有的时候我们还会三三两两地坐在那里学习、朗读。

这就是我的们学校的生趣园，你们喜欢吗？

我的学校是海曙中心小学，它不仅是一座名校，人才辈出，而且校园里风景优美，我们将会在这里健康快乐地度过六年光阴。

走近学校，大门上“海曙中心小学”六个镏金大字立即跃入眼帘。这可是我们学校著名的小书法家钟亦龙写的，他还曾代表浙江省少年儿童，受到过胡锦涛的接见，这是我们全校的骄傲呀。走进大门，大门右边是个小花坛，花坛里种着各种花草树木，显得郁郁葱葱、生机勃勃。接下来我们走进门厅，这里挂满了各种各样的海报，有大队部的竞选结果，有关于艺术节的介绍，还有……。门厅左侧是温馨的阅读吧，课间、午间，或放学后家长没及时来接的学生，都可以尽情畅游在书的海洋中。

再往前走，眼前突然一片豁然开朗，正前方是宽阔无比的操场。操场四周是200米长的塑胶跑道，它既能防滑，还不会有积水。4对篮球架则分立在操场中间，两两相对，尤如威武的守门神。学校的教学大楼分立于门厅两侧，总共有42个班级，每个教室都是窗明几净，现代化的教学设备一应俱全。另外还有专门的教学教室：科学实验室里，一个个小科学家们正在专心致志地做着实验；航模教室里一架架航天飞机在这里诞生了；音乐教室里未来的歌唱家们正在这里练习发声呢；还有围棋教室、书法教室……在右侧教学楼一楼前面，还有一个小花园，课间午间休息时候，同学们的欢声笑语充满了整个小花园。在小花园前方，还有一个很大的游泳馆，每年暑假我都会如鱼儿般，自由自在地畅游其间。

校园里还有一道亮丽的风景线，那就是我们的艺术长廊，那里一座透明的玻璃房，四周挂满了学生们的各种书画作品。

啊，我们的学校真美丽呀！

秋姑娘迈着轻盈的步子，来到大地上，来到了我们的校园，顿时，大地上丹桂飘香，校园来香气盈盈。

趁着社团课，我们好好欣赏了校园的桂花树。瞧，体艺馆门前的那棵，桔色的花瓣，密密匝匝，越到树顶花越密。我们闻着花香在桂花树下游戏，不知哪位调皮的同学，竟摇起了桂花树，桂花纷纷扬扬飘落下来，就像下了场桂花雨，哈哈，我满头都是桂花了！我捡了朵桂花，摆了个手势，“咔嚓”，与秋姑娘来了张合影，留下了我美好的回忆。我不禁吟起了诗句“花开万点黄”！

接着往前走，来到了报告厅门口，这棵桂花树枝繁叶茂，透过一层层碧绿的叶子，才可以看到零零星星的几朵小花，金色的，芽苞初放，啊，真是“叶密千层绿。”

继续往里直，我们来到了中楼梯门口，那儿有两棵桂花树。一棵是全校最矮的桂花树，只有两米左右高，周围用木头围了起来。它旁边的那棵，没几片花朵，叶子也不多，看上去很“消瘦”。

学校的桂花树，各有各的姿态，看看这一棵很美，看看那一棵，也很美，我似乎感觉我也是一片桂花，一阵风吹来，飘飘悠悠，像仙女一样在空中舞蹈。真是“桂子月中落，天香云外飘”。

老师告诉我们，桂花有金桂、银桂、丹桂、四季桂等。桂花可以做桂花茶、桂花糖、桂花糕、桂花酒、桂花圆子等等，还有我最爱吃的桂花藕粉，我更喜欢桂花了。

我爱秋天，我爱她的天高气爽，我爱她的云淡日丽，我爱她的瓜果飘香，我爱她使农民伯伯的笑容更加灿烂……我最爱秋天的校园，这儿有迷人的桂花香，浸润着我的童年！

我不喜欢成堆的作业，我不喜欢不停地上课，我不喜欢课堂上被老师突然“袭击”……可是，放假了，为什么我却开始想念那个凶猛的老师、恶心的同学、那张被我和同桌画烂三八线的桌子了呢？

我的校园生活就像一个五味瓶一样，有喜，有怒，有哀，有乐……我来给你慢慢介绍吧！

喜

说到喜，我就想到了自己用“生命”夺来的“第二名”。开学初，学校举办了一场水运会，我参加了400米蛙泳比赛。比赛开始了，我很紧张，我用了吃奶的力引爆自己的小宇宙，拼命地狂游，最后，我和我们班的“泳王”何世文以一毫秒的距离获得了第二名。我很贪心，我想，如果我再快一点就好了，就可以超过“泳王”拿到第一！不管怎么样，获奖总是令人开心的。

怒

说到怒，我就来气！这学期老师竟然把我和我们班的恶心大王分在一起做同桌。我千方百计地求老师大人帮我换座位，可老师总是把我的话当作耳边风，左耳进右耳出。每天在口水空气中生活的实在是怒不可遏，却又无可奈何，实在是太悲催了！

哀

说到哀，我就开始自卑，我就开始怀疑人生。那一次的英语课上，老师让我们默写单词。我可是自信满满，觉得默写单词对我来说实在是太简单了！我跟同桌打赌，说我一定可以得一百分。可结果却让我大跌眼镜，我竟然错在了字母大小写和标点上！阿巴西，我死定了！果然，同桌阴阳怪气地对我说：“扎心了吧，老铁！”唉，天不助我也！

乐

说到乐，我就会笑到肚子痛。有一次，我和同学去上厕所，聊天聊到出了神。突然，我发现情况不妙，我和他竟然都走进了女厕所。一群女生把我们打了出来，我们俩落荒而逃，在角落里爆笑五分钟……我们真的不是故意的……

校园生活就是这样的一个五味瓶，我很喜欢，这不，才刚放假，我又开始想念它了。

我见过的健身器材有很多，比如：儿童跑步机、儿童运动架、乒乓球、篮球、羽毛球等健身器材。那我今天给家大家讲一讲我最喜欢的器材，也是带给我益处的一项运动器材，那就是——儿童跑步机。

这个器材给我带来了一个大帮助，我想它也给大家带来了大帮助，它可以让我们的身体变得更健康、更强壮，还可以让一些大人们减肥，跑步可以让人们一天应该瘦下零点五六公斤的体重，如果坚持一个月就可以瘦十几公斤，所以我才说跑步机是一个好东西，跑步机大家都在各个地方见过，比如：小区楼下、半山腰、公园里，有的人的家里也都有。

那我讲讲跑步机给我又带来了哪些益处呢？在一年级的时候，我们体育老师都会将我们分成四排跑步，我常常会给我所在的队伍拖后腿，在那时我最不喜欢跑步，自从一年级下册的时候。我爸爸买了一台跑步机，我每天晚上都练跑步，到了现在，我的跑步成绩在班级中排名第一名，体育老师也说我成了班中的跑步小达人。这就是跑步机给我带来的益处，我非常希望大家也对跑步机有兴趣。

那就让我们一起奔跑起来吧！让运动成为我们最好的习惯，奔跑吧！

杨茂

清晨，校园里花香浮动。瞧，一树树丁香，白的无暇，紫的梦幻。淘气包张明踮起脚尖，腰微微弯曲，双手放在自己的胸前，一声不响地走着，心想：我一定不会被发现的，只要走过这里就安全了，这一回我一定要摘到它。张明开始忐忑不安起来，渐渐地放慢了脚步。

近了，近了，再近了……张明小心翼翼地摘了一支丁香花。突然，花丛中冒出一个黑脑袋，张明眼睛瞪得圆圆的，一屁股坐在了地上，花儿散落到了地上。原来是雷厉风行的班长王寒冰来了，班长大声的说道：“张明，你看看你自己在干什么，居然在摘如此美丽的丁香花！”

张明抿着嘴，皱起眉，做出一副要哭的表情，企图让班长大发慈悲，不告诉老师。

班长王寒冰瞪大了眼睛，神情严肃地说：“你可别这样，你破坏了环境，就得接受惩罚，我现在就要告诉老师。”就这样，张明被班长王寒冰带到了办公室的门口。

在办公室的门口，张明忐忑不安极了：我就不该摘丁香花的，老师一定会教训我的……这下班上的同学和我妈妈也都会批评我的，不过，这都是我自作自受。

三分钟后，充满活力的年轻班主任李军老师大步流星地走了过来，张明感觉自己的腿有点僵硬，手也不知道放在哪里。李老师说：“张明，你看那支丁香花在哭泣呢，她马上就要枯萎了。你爱美丽的花儿，大家也都喜欢，让她留在树上不是更好吗？”

张明把那支丁香花放回了树下，花瓣里仿佛闪着泪光。张明立在那里，沉思着。