校园

人的生命只有一次，交通安全也是生命的一部分，不知有多少人死在交通安全下，他们难道不是冤枉的死吗?

又一次，我们下课玩的时候，看到一群小男孩在那边打打闹闹，开火车，然后他们玩的时候，被六年级的大哥哥撞到了，有的摔在别人身上了，有的踩在别人的身体上了，有的摔在了地上，那些被踩到的小朋友们，都喘不过来气了，我们几个看到后，连忙去把他们扶起来，把那些被踩到的小朋友的缓缓气，把他们送到医务室了。而那个大哥哥呢?不见人影了。

还有一次，我和妈妈去乡下郊游，看到两个男孩子在河边嬉戏玩耍，也像是在打架，我和妈妈两个人看见后，妈妈大声地说：“喂，小朋友，别在那里玩，很危险的，快过来……”说了半天，那两个小朋友好像没听见一样，继续做他们想做的事，结果其中一个人脚一滑，摔进河里去了，另一个人想去拽他一把，结果一脚踩空，也摔了下去“救命，救命呀……”急促的喊叫声被我和妈妈听见了，我们虽然很想帮助他们，可我们都不会游泳，我们拿起电话叫了救护车，可是等到救护车来了，那两个人也因溺水而死了!

像这样的实例还有很多，但是人的生命只有一次，这里，我忠心的希望大家要爱护自己的生命，珍惜自己的生命，注意交通安全!

当你迈着轻盈的脚步跨进城西高中学校时，你是否感到了一股力量，一股很强大的力量正推动着你，前进再前进呢?这就是我第一次来到这个学校的感觉。这种感觉使我不由地爱上了这个学校，慢慢地融进了这个校园，融进了校园的生活。

我爱校园的朝霞，我爱校园的夕阳。

当东方映着鱼肚白，那一片红遮掩着出来了。当教工宿舍这条面纱再也遮不住她红彤彤的脸的时候，她索性不再遮掩，不再害羞，整个展现在我们的面前。朝霞下的教学楼，一幢接一幢，鳞次栉比，给美丽的校园的早晨增添了一抹红色。

夕阳西下时的校园，有着不可抗拒的美丽。那是一种详和安静，那是一种蓬勃生机。绯红的夕阳照在湖面上，静得没有声息，绿色的水草点缀着、摆动着，偶有微风，就激起了阵阵涟漪。鱼儿们在水中尽情畅游，是否也为这校园喝彩?

从两幢挺立的教学楼里传来阵阵朗朗书声，那是贝多芬钢琴上和谐的乐曲，那是一天的开始。偶尔随微风传来阵阵甜美的笑声，那是在整天埋头苦读时的一段插曲，那是欢乐愉悦的见证。当同学们迎着朝霞，大步走在校园美丽的小径上的时候，那是何种的生机!当同学们踏着夕阳互相挽着谈笑风生的时候，那又是何种的惬意!

还有我们可爱可敬的老师，当你遇到困难无法解决时，老师就成了你的引路人;当你心里有话却无处诉说时，老师就成了你的倾听者;当你拥有喜悦与快乐时，老师就成了你的分享者。这样的老师，难道不能让你由衷地喜爱吗?

谁说高中校园生活百般枯燥，谁说校园的一切充满无奈。看我的校园：高中校园生活时时处处充满色彩，时时处处充满欢笑。因此，我要说：“我的高中校园生活多精彩!”

一、活动目标：

1.自觉抑制校园暴力,能与校园暴力进行斗争。

2.能够正确处理生活中的各种冲突，能够勇敢地与校园暴力做斗争。

3.认识校园暴力的危害性，掌握与校园暴力做斗争的方法。

二、教学重难点：

掌握与校园暴力做斗争的方法，学会自我保护。

学会巧妙地处置校园暴力。

三、教学准备

1、教师准备：教材、多媒体课件、搜集典型的校园暴力事例等。

2、学生准备：学生课前阅读课文，思考怎样正确处理校园暴力。

四、教学过程

一、观看《校园暴力》视频，引入新课。

二、 思考：

1、什么是校园暴力?你遭遇过校园暴力吗?

学生结合观看的视频和及生活实际回答。

校园暴力是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园暴力是个全球性的问题。(板书)

2、学生阅读“专家访谈”后回答。

讨论：校园暴力有什么危害?

学生回答并归纳：

校园暴力首先给受害者的身体带来伤害;其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。(板书)

3、校园施暴者的构成主要是些什么人?

学生: 曾经是校园暴力的受害者;学习差表现差的学生;爱歧视的学生;在家庭中缺乏温暖、关爱的学生;性格孤僻、心理压制，无处发泄的学生……

4、社会、学校、我们对校园暴力的态度?

校园暴力必须被制止。

想一想：

面对校园暴力我们有哪些对策?

学生回答。

(一)对策一：从受害者的角度想：

◆不要忍着不吭声：你首先要做的就是告诉家长或者老师。

◆尽量不要一个人待着：尽量待在人多的地方。

◆不理睬：如果有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理睬他，装做没听到，继续走自己的路。

小讨论：

◆暴力容易发生的时间：上学或放学学生回家途中。

◆暴力容易发生的地点：偏僻地角落。

◆容易遭暴力袭击的对象：低年级学生，弱小的学生。

◆暴力发生后自助的方法：告诉老师、学校、家长或者公安机关;伤势严重的立即打120急救。

(二)对策二：从施暴者的角度想：

◆反思一下，值得吗?你要做的事情可能给你带来批评、处分甚至法律处罚，这将成为你人生的一个污点。而起因也许只是很小的一件事，或仅仅是你自己的一时冲动。这么做，值得吗?

◆站在对方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱骂甚至是殴打，你会是什么感受?如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦，你忍心吗?

◆学校有政教处，有法制校长，社会有治安管理机构，有公安机关，必要可拨打110等。

◆法制社会，正义必将战胜邪恶。

◆忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。

5、以案说法。

阅读下列材料，回答问题：

2 010年校园血案40天5宗

3月23日，福建南平市实验小学发生凶杀事件，凶徒郑民生杀害了8个孩子，还有5个孩子重伤。

4月12日，在广西合浦某小学门前又发生了一起凶杀事件，2人死亡、5人受伤，其中包括多名小学生。

4月28日，广东雷州凶杀案，一男子持刀砍伤16名师生。

4月29日，江苏泰兴伤人事件，一男子在幼儿园内持刀砍伤32人。

4月30日，山东潍坊校园血案，一男子在小学内用铁锤锤伤5人后自焚。

师：读完这些材料你想说些什么?

学生回答：

二、面对校园暴力怎么办?

据有关部门调查：在校中小学生有30%有过被校内、校外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历，却很少有人主动采取正确的方法维护自己的合法权益。

(1)上述材料说明了什么?

学生回答：材料说明了青少年缺乏自我保护意识和自我保护能力，社会学校家庭要加强对青少年的教育和保护。

(2)你认为应陔采取哪些正确方法维护自身的合法权益?

学生回答：

①保持高度的警惕性是避免侵害的前提;

②面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断，然后机智勇敢灵活地与其斗争;

③积极寻求家长、学校和社会的保护;

④受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益

6、实践营地

班级以小组为单位共同讨论，设计一个比较合理的校园防暴系统。

青春校园，藏着多少青春记忆。教室里朗朗读书声、操场上奔跑的身影、走廊里的嬉戏打闹，交织成一幅美丽的连环画，定格在记忆中的一页。

伴随着尖锐的铃声，我们开始了一天的学习。教室中我们正襟危坐，认真的预习着书本，不时响起的粉笔声、翻书声在这寂静的氛围中是那样和谐。讲台上老师的身影和挤满了汉字的黑板交相辉映，是那么单薄又是那么的高大！

教室就像是知识的海洋，我们在老师的带领下去遨游、去探索、去发现。我们可以为了一个难题共同解决，也可以为了一个答案争论不休，在携手并肩中感受到学习的乐趣。

“叮铃铃——”，下课铃声好像有种独特的魔力，可以让我们萎靡的精神瞬间“满血复活”，齐刷刷的盯着老师的嘴，期待着说出那无比亲切的两个字（下课）。看那操场上，我们当初的影子还在那里欢快的奔跑着，是那样无忧无虑，欢声笑语萦绕耳旁。

还记得那年运动会，我们为了集体荣誉而团结拼搏，最终取得佳绩；那年拔河比赛，我们的齐心协力，以弱胜强；那年毕业季，我们齐唱《兄弟》，收获了朋友的深厚情谊……

最喜欢在小树林玩耍，繁茂的大树欣欣向荣的生长，到处透漏着勃勃生机。阳光倔强的透过树叶的间隙洒下来，洒在我们身上，洒到我们心里。

青春校园，藏着无数青春记忆。我们无法重度过去的美好时光，唯有用心将那份纯真珍藏。

春姑娘带着生命和希望，迈着轻盈的步伐来到人间。她跃过高山，飞过河流，她辛苦了！可她一刻也不休息，便迫不及待地来到我们的校园。

看，校园里到处都充满了春天的气息和活力；到处都是一片勃勃的生机；到处都是一派鸟语花香的景象；到处都洋溢着浓浓的春意。那略带寒意的春风，唤醒了沉睡的万物，使无数的小生灵睁开了蒙眬的睡眼。瞧，地上的小草睁开发眼睛，偷偷地从土地里钻出小脑袋，好奇地打量着这外光彩夺目的春天。它像是一位心灵手巧的纺织能手，用自己星星点点的绿色，依靠着集体的力量，织成了一块块绿茵茵的地毯。花坛里的鲜花争芳斗艳，你不让我，我不让你地开放着，簇拥在一起。一片红色的，一片黄色的，一片紫色的，一片玫瑰色的……朵朵鲜花沐浴着春天和煦的阳光，竞相开放。枝头上的小鸟放开喉咙，快乐地唱出婉转动听的歌曲。小树也从冬眠中醒来，穿上美丽的绿衣裳，抽枝长叶，像一个卫士挺立在那里，守卫着我们的校园。此时，整个校园像是被春姑娘罩上下班一层绿色的轻纱。

特别是教学楼前面的那一棵桃树上开了不少鲜艳的桃花。她们像一个个害羞的玉女，粉红色的胭脂脸，金黄色的花蕊，散发了出一阵阵淡淡的清香，引来了不少辛勤的蜜蜂和戏耍的蝴蝶。那些含苞欲放的桃花蕾用身子紧紧地掩住脸，不敢露出脸来，把一股股清香洒满了校园，令人流连忘返。这不，教学楼旁边的紫丁花也开得正热烈，它们朵朵都小巧玲珑，摆出一个个优美的姿态，像一个个身穿紫色的娇艳美丽的小美人儿，可爱极了。它们个个都打扮得丰姿绰约，赶来参加这个春天的盛宴。

早上，同学们都早早来到学校，在操场上做各种运动，锻炼身体，阵阵欢声笑语把枝头上的露珠都震落下来。教室里，灯光明亮，琅琅的读书声惊醒了太阳公公，他笑呵呵地看着这生机勃勃的校园，把和煦的阳光洒遍了校园的每一个角落。暖烘烘的，烘得让人直想睡觉，难怪李白诗人会说“春眠不觉晓“这句诗呢！

俗话说“一年之计在于春，一日之计在于晨。”我要在这美好的早晨里发奋学习。我陶醉在这如诗如画的春色中，仿佛变成了多姿多彩的春天中的一棵小草，一朵小花，在园丁的辛勤培育下，正快乐地、健康地成长，把祖国的春天装点得更加美丽、可爱。

[有关描写春天的校园作文

今天，我在学校里发生了三件有趣的事，我就来说说吧。说到这里我又想笑起来，因为当时发生的事我还没忘。

我一到学校，有一道题目不会做，就问同桌怎么做，这时同桌很乐观的过来笑眯眯的对我说“哎呀，妹子，不会做呀，阿哥教你”听到这话我简直无语死了。

另外一件事是吃饭的时候，中午吃饭时我看到郑小龙吃完饭拿着饭盆要去倒掉的时候，被一块铺在地上的地毯给绊倒了，这是他说了一声“哇靠，怎么这样”。哈哈哈，我们都笑了起来。而他却当做一副没发生过的样子，仍旧大摇大摆的走出饭堂，那样子比刚才更加秀逗，逗死我了。

还有一件事，我放学时去车站等车，看到有很多人，其中还有王伟他们，只见他们每人拿了一根跳绳正跳着，忽然李欢的绳子一甩，甩倒了王伟那里，于是他们良久缠在了一起，然后他们抖了一下，两个人都摔了个狗吃屎。“哈哈哈哈……”一阵阵笑声又随之而来

回到家，我又把早上发生的事在脑海里想了一遍，觉得这两个人好有趣，以后我要更加注意学校里那些有趣的事情，否则光学习得多无聊呀。作文

在我们学校操场的左上角有一棵桂花树，同学们每年都期待九月开学的时候，因为那是桂花盛开的季节！

在飘飘忽忽的秋雨中，桂花终于开了！它亭亭玉立在花杆之上，宛若披着轻柔薄纱的新娘。托一团绿云般的树冠，走近一瞧，银灰色的树干。在树下往上看，就像树上有许多五颜六色的小点点，一闪一闪的，就像夜空中的小星星在眨眼睛。密密肥实的叶子中点缀着一簇簇星星点的米黄色的小花——-这就是桂花。它好像秋天田野里沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的焰火，煞是好看！

桂花的味道很浓，整个学校都被这香味给迷醉了，如果你到我们学校来准会被桂花的香味迷住。我真的很喜欢桂花，听说它还可以泡茶喝；妈妈说喝了桂花茶可以温中散寒、和血益气、还有键脾胃等功效。我记得有一次，我和同学们在操场上捡了一些桂花拿回家去泡香水，星期一的时候我们各自把香水都展示出来，同学们的香水都泡酸了，只有我的没有酸；我想大概是我泡的时间要短一些的缘故吧！最后大家闻了自己的香水都笑了起来。

‘桂花这么香，怎么让我们泡酸了？哈哈哈。’我也忍不住大笑起来，这时我才发现桂花原来给我们带来的不止是清香，还带给我们很多快乐！

说到“爱”字，大家并不陌生，有父母之爱、兄弟姐妹之爱……而我今天讲的是校园里的爱。

首先说说老师之爱。当我不经意摸到我额头上的一块疤，就让我想起我上二年级时所发生的事，至今我还记忆犹新。

“丁零零”随着下课的铃声响起，我们就像被关在笼子里的小鸟终于得到了自由一样，尽情的玩耍，你挤我一下，我推你一下，好不快活。这时，不知是谁推了我一下，我就顺势往前冲，玩得正开心时，突然发现我快要撞到前面的墙了，想停下来，可由于速度太快，刹不住，我的头就直接撞到墙的棱角处了。当时我的额头的拐角处就裂了一道很深的口子，血就顺着裂口往下流。当我班的班主任刘老师听说了这件事，立刻带我去医院。其实，在我们学校不远就有一所小诊所，机构设施肯定没有大医院好，老师怕我会留下什么后遗症，毕竟是在头部。于是老师拦了一辆出租车，直奔我市最好的医院——人民医院。在路上，老师还关切的问我这问我那，并想办法止住我头上的血。到了医院，老师一直牵着我的小手，带我挂号，找医生帮我包扎伤口，然后带我去拍片子，并询问医生我的头要不要紧。那神情就像我是她的孩子一样，那样焦急那样关切。当时我想：老师，您真好，我一定要用成绩来报答您对我的爱！

校园里不但有老师之爱，也有同学之间的爱。

那天，我们像往常一样，课间十分钟都打一会乒乓球，当然也免不了有围观者，正当我和我班的同学舒金铜打得难解难分时，突然舒同学一个闪扣，我招架不住，球掉进了杂草丛里。于是我便去捡球，这时，不知是什么绊了我一下，我摔进了草丛。要知道，那个草丛里可全是刺啊，我艰难的爬出来，一看手和胳膊全是血痕，身上都是泥土。舒同学和一些围观的不知名的同学看到我这样，都赶紧跑到我身边，问我要不要紧，有的人帮我拍打身上的泥土，有的人扶着我去水池边帮我洗伤口，当时水碰到我的伤口时有一丝丝的痛，可看到同学们那种关切，我的心里暧暧的，痛疼也就到了九霄云外了。

爱，无处不在，我们一定要珍惜这份爱，让这份爱成长，让这爱之花开满每个校园！

我爱校园里的松树我爱校园里的松树 在我们校园里长着两棵翠绿翠绿的大松树，它的树干是灰褐色的又长又粗，需要三个小孩才能把它抱拢。它很高能直达三层楼，它的树叶尖尖的，刺刺的的，细细的，像一根根绣花针，如果不小心碰到了你的手，那后果可不堪设想。 春天一到，松树就像一位侍卫保护着我们的校园，它傲然挺立，站在我们的窗前，时刻陪伴着我们。 时间过得真快，转眼间炎热的夏天又来到了，一阵阵夏风吹来，让松树随风摇曳，小雨“哗哗”下起，小朋友们在它的身下避雨，晴天的时候又在那儿乘凉、跳舞、唱歌、嬉戏。 丰收的季节秋天已来到，香樟树、白杨树、梧桐树都落叶了。只有这俊秀挺拔的松树没落一根树叶，一阵谅风吹来，它又好像在向着我们微笑。 寒冷的冬天来了。雪花一片片地落下，所有的树都把头缩在雪里冬眠了，而松树却仍然还挺着身子，坚强地站在雪堆里。 听妈妈说：松树的树叶、根、枝、脂液都有很大的用处。叶子可以提制挥发油；脂液可以制松节油、松香，还是很重要的工业原料；根和枝又是很好的燃料。”听了妈妈的话，我不由得更喜欢松树了！

在校园里生活7年了，对校园里的一切再熟悉不过，我的生活离不开校园，校园生活真让我着迷。 清晨的校园，书声琅琅，鸟儿们也是歌声不断，书声与悦耳的鸟鸣，组成了校园的晨曲。 晚上的校园，灯光、星光与月光相互呼应，一闪一烁，同学们在宽敞的教室里认真地做着作业，晚上的校园，是那么宁静。

校园生活让我着述，在校园里，算不上自由，但是那一门门功课皆为我所好。在校园里，可以做自己喜欢的运动，到操场上跑跑步，到球馆里与同伴打打球，充满了欢乐。 下课了，同学们的欢笑声在校园里久久回荡，这是多么令我着迷。 考场上，同学们个个奋笔疾书，埋头答题，只有“沙沙”的写字声，没有平时的悄悄话，紧张的校园生活同样让我陶醉，让我着迷。 校园里让我着迷的还有那迷人的景致。

春天的校园，大树、小草披上了一层层新绿，到处都能见到鲜艳的野花，校园呈现出一派生机勃勃的景象，每一朵都那么娇艳欲滴，每一朵仿佛都带着春意盎然，每一个花瓣都盛满热情的花语??待到绿树成荫，自然是夏季来临，校园里的树木郁郁葱葱，等到黄蝶纷飞，燕子飞来安家，准是秋天到了，校园里野菊遍地，桂花满树，校园浸在桂子花香中，让我们神清气爽，冬天的校园亦有一番别样的景致，一片片落叶飘下来，散落一地，给校园铺上了比春天更美的林荫大道，寒冬的粉色腊梅为灰色的校园添上了彩色的一笔。每见此情景，我便不胜感慨，小心地拾起片片落红，夹在书本中，

让它散发着淡淡的清香，在空气中轻轻飘逸，久久萦绕，希望这样能延续它们美丽的青春。 校园里婉转的鸟鸣，遍野的鲜花，还有那校园里的人，其乐融融，校园的惬意生活真让我着迷。

[关于我的校园趣事小学生作文

我们学校的西面有一片小树林。小树林里有松树、杨树、柳树、梨树、杏树和桃树。一年四季，小树林里的景色各不相同。 春天，小树林里的各种树木都发芽了，很快，梨树、桃树和杏树上开满了粉红色的、白色的小花，一簇一簇的，漂亮极了，像是花的海洋。小鸟在小树间飞来飞去，叽叽喳喳地叫个不停：穿着黑色礼服的小燕子告诉我们：“春天来了！”我们高兴地给树木浇水施肥，希望它们能茁壮成长。 夏天，柳树已经长出了长长的枝条，果树也长出了茂盛的叶子，知了在枝头不停地叫着，清晨，我们早早地来到小树林，或者倚着树干安静地读书，或者在树木间走来走去背诵课文。下午的小树林可热闹了，我们在树林里捉迷藏，追过来、跑过去，玩得可高兴了！有的同学玩累了就在小树林里席地而坐，休息一会儿。

秋天，小树林变成了五彩的世界。有苍翠的松树、金黄的杨树，还有结满红红黄黄果实的桃树杏树呢。看，满枝的果实把树枝都压弯了，我们争先恐后地采摘果实，有桃子、梨子、杏子等。等我们摘完果实，就到小树林里捡树叶。同学们有的捡到了扁圆形的，有的捡到了三角形的，还有的捡到了圆形的。我们把这些漂漂亮亮的树叶擦干净，夹进书本里做书签。 冬天，小树们大都脱掉了绿色的衣服，穿上了漂亮的银装。下大雪了，我们拿着扫帚和棉被来到小树林。我们先轻轻地扫去小树上的积雪，然后再把棉被“穿”在小树的主干上，这样小树就不怕冷了，可以温暖地过冬了。

我们的校园是个充满着丰富多彩，奋发向上气息的校园。

一进校园里，就会看到校园中心。校园中心是升旗台，每当星期一来到时，一阵清脆的铃声响起，唤醒了整个校园。好像在说：“升旗了！”。我们全校的同学排着整齐的队伍来到了操场，等待着升旗仪式的开始，我们静静地站立着。这时整个操场听不到一点声音，就连树上的小鸟也停止了歌唱。一会儿大队辅导员在庄严的气氛中宣布：“升旗仪式现在开始，升国旗，奏国歌，敬礼！＂这时鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌声中慢慢长起。１０００多只小手＂唰＂地举过头顶，向国旗敬礼。我注视着在蓝天白云下飘扬的五星红旗，心中暗暗地想：我一定要好好学习文化知识，长大为祖国多做贡献。

校园东边是一片美景。风轻轻地拂过同学们的脸，带来一丝凉爽，一片温柔，一股豪情。道路两旁的小树发芽啦！它们伸出嫩生生的手臂，向着东方那轮鲜红的太阳招手，好像在感谢阳光的亲吻。鸟儿们也醒来了，在树枝上跳来跳去，唱着快乐的歌。菊花是秋天的象征，看见了菊花，我就知道秋天到了，因为在金秋季节里，别的花都谢了，只有菊花才开放，好像一颗颗星星闪烁着光芒。

校园的北边是教学楼。每当早读铃响起，同学们便纷纷向教室跑去，远远的便听到琅琅的读书声，读书声令人振奋，使人陶醉。

校园南边是运动场。一下课，同学们一个个活蹦乱跳地向运动场跑去。同学们有的跑步，有的打球，有的爬杆。同学们欢快地跑啊，跳啊，每一分一秒都不会浪费掉。

当然还有校园的西边。那是校门，每当我回家时都会经过那里，然而，就会渐渐地回忆起一个美好的今天。

这是我们的校园，这里留下了我们童年的足印，也飘荡过我们童年的笑声。

我们的校园座落在萍乡市的城南，这里鸟语花香，绿树成荫，风景优美，是一座既美丽又可爱的校园。

春姑娘来到了我们的校园，校园里洋溢着怏然的春色。校园的操场两旁是篮球场，中间有一个大型的毛主席雕像，下面刻着“好好学习，天天向上”八个大字。操场旁边种着两排大树，像卫兵似的站在操场上保护着我们的校园。花园里种了许多花花草草，小草穿着绿色的陆军衣，在微风的吹拂下发出“沙沙沙……”的响声。小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“早上好，早上好。”

酷暑，太阳公公在校园里洒满了金色灿烂的阳光。树木却长得更加旺盛了，有些同学在树荫下嬉戏、玩耍，寻找昆虫的足迹……

夏天我们的校园里种了菊花、石榴树。虽然天气非常热，但是小蝴蝶和蜜蜂都来了。小蜜蜂来采蜜了，蜜蜂舔了一口花蜜，转过头来“嗡嗡”的叫着，好像在说：“你们这的花蜜真好吃！”

秋姐姐悄悄地来到了我们的校园，校园里布满了各种艳丽的颜色。树叶从树上飘落下来，好像在跳叶子舞的小精灵。草枯了，花儿虽然没有以往那么艳丽了。但我们收获了许许多多的果实，操场两旁的树叶掉下来了，脚踩上去软绵绵的，有的同学会用这些树叶来画图和做标准。

冬爷爷来到了我们的校园。我们穿上了棉袄。虽然天气非常的寒冷到但是校园里传来的朗朗的读书声使大家热血沸腾。下课的时候，我们都会堆雪人、打雪仗、滑雪，同学们玩得非常高兴。

这就是我们既美丽又可爱的校园。一所充满活力与生机的校园，我们在这里的学习和成长。它是同学们心目中最美丽的地方。

步入新的校园，环境、风景也焕然一新。陌生却又亲切的老师，各有各特色、特长的同学……当然，最让我感到记忆尤深的，还是新校园这别有一番情趣的书廊。

一楼的两间阅读室，分别连着两条走廊。同学们来到这里，步入阅读室，一阵淡淡的书香，在空气中飘散着。屋里三面都摆放着书，整整齐齐地躺在书架上，不禁让人想停下脚步，从中取出一本，坐下来细细品味。

如果觉得疲乏了，放下书，站起身，走出门。屋外的走廊上，挂着许多精心制作的工艺品，一个个都栩栩如生，让人赏心悦目。也许你不喜欢在屋内阅读，更喜欢在室外，可以聆听微风拂过的声音。走廊上也有书架，也有座椅。每当经过这里的时候，都会看见一两个同学静静地坐在椅上，拿着书，津津有味地看起来，偶尔也能透过玻璃地板看见脚下有几条鱼游过……

新的校园，有许多不同的风景，而最让我难以忘怀，感到新奇的，则是这书廊。将自然与学习完美地融合在一起，多么别出心裁，多有一番风趣。

我来到东方红校门，门上有个拱形的大洞，还有五个大字上面写着：“东方红学校”，金光闪闪引人注目，大门上还插着五颜六色的彩旗。

走进校园，看见宽阔的塑胶跑道，中央有个绿色的球场，球场后五星红旗在空中高高飘扬。小朋友有的在操场上看书，有的在操场上跳绳，还有的在球场上打球，玩得可欢了。

走到教学楼，就能听见朗朗的读书声。这时，外面十分安静，玉兰树不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在迎春花上好像都在听同学们读课文。

中午了食堂的叔叔阿姨都在做午饭，他们可忙了，在很远很远的地方也可以闻到香喷喷的午饭。

我喜欢这个美丽的学校。

校园里的美景有很多，每个同学喜爱也各不相同，有人喜欢校园的参天大树，有人喜欢弯曲的小路，而我却喜欢美丽的小花坛。

小花坛在我们学校的西南角，里面的花品种丰富，有月季、紫罗兰、一串红、紫荆花、鸡冠花，一个个争奇斗艳，色彩艳丽，有鲜艳的红色，高贵的紫色，诱人的粉色，就像校园里的一道道美丽的“彩虹”，诱得大家纷纷驻足欣赏。

一下课，小花坛前就被大家围得水泄不通。赏花的同学开心地议论着，有的说：“这个紫荆花真美！”有的说：“那朵月季更好看！”还有的对着玫瑰啧啧赞叹，恨不得摘下一朵。小花坛前成了欢乐的海洋。

看到这些美丽的花，我们的心情好到了极点。这时，一个意外发生了，一位低年级的小同学赏花时竟有了摘花的欲望，对着一朵娇艳的玫瑰伸出了手，正在这千钧一发之时，我拦住了他。低声对他说：“如果你爱花，就不要去伤害它，让它为校园多增添一份美吧！”小同学不好意思地低下头，连声说：“对不起！”是啊，“独乐乐不如众乐乐”我想这是爱花之人的共同心愿吧。

“叮铃铃”上课的铃声响了，美丽的小花坛，我们下个课间再见哦。

暑假，爸爸带我游览了中国著名的学府——北京大学，爸爸的朋友张阿姨，她是北大的老师。她给我们详细讲解北大120年建校的悠久历史。

一走进校园，一股嫩草的清香味就扑鼻而来，伴随着草的清香味，跟随着张阿姨我们来到了第一个景点——未名湖。未名湖云雾缭绕，犹如走进了仙境一般。我从张阿姨的口中得知：湖面上的一条翻尾石鱼雕塑，就是1930年毕业的学生送给母校的礼物。而且春季还会有很多不同种类的候鸟飞到未名湖的湖心岛上栖息。这里不仅是鸟类的天堂，在岛的南端有一个石舫。那是古代的一个大臣偷偷地建造的。后来被人们发现了，这些地方就变成了北大的标志景观之一。

走出未名湖，我看见了一个金碧辉煌的建筑，张阿姨告诉我：这是沙特国王给北大捐赠的图书馆，它是两国人民友谊的象征。我还参观了北大著名的数学研究中心，里面住着一些德高望重的科学院士。我们穿过一条幽静的小路来到了国家级文物保护单位——镜春园。这是一个古色古香的小院。它经过了数百年的历史沧桑，屋顶上长满仙草。我还有幸在北大校园吃了一顿美味的午餐。最后，我在北大第一任校长蔡元培老先生的墓碑前留了影。

张阿姨给我们讲：北大是一个历史悠久具有古典建筑风格的学校。游览了一天的北大校园，我发现：北大校园不仅宇玉琼楼，而且蕴育出无数的杰出学者，是名副其实的学术天堂。我今后一定要努力学习，争取考上北大这所名校。

华士誉

方洲小学位于苏州工业园区琉璃街6号，是我生活了六年的美丽校园，在这个校园里，有许多迷人的景色。

走进校园，能看见带着足球特色的花盆，花盆里种着许多树木。再往里走，便可以看见有我们学校美术社团的同学们画的美术作品。这些作品画的十分好看，很值得欣赏。我们学校有着三栋教学楼分别是：方慧楼、方智楼和方彩楼。走进教学楼，就能听到教室里同学们朗朗的读书声。

来到操场，红红的跑道就展现在我们的眼前，还包裹着一个又绿又大的足球场。在足球场上，男同学正踢着足球，挥散着汗水。操场上，女同学们有的在跳绳，有的在踢毽子，还有的在练习着跑步，看上去都十分愉悦，这些汗水和笑声是我们最美好的童年。

学校最具特色的地方是开心农场。里边的油菜花金灿灿一片，青菜则是绿油油一片。一棵大大的桑树格外醒目，当风儿吹过的时候，树叶就好像翩翩起舞，迎接着我们的到来。在农场里，还有一个小池塘，里边有许多金鱼，它们顽皮地嬉戏着，一看到我们，就害羞似的躲到了水草的身后，可能是怕我们把它们拿去清蒸吃了。往前走，可以看到一个亭子，亭子的柱子上缠着不知什么东西的藤叶。

我爱我的校园，她不仅是我学习的天地，也是我成长的乐园。

郭慧聪

在繁忙的校园生活中，偶尔会有些空闲时光。这时我便从教学楼的后门走出，映入眼帘的便是绿意盎然的草坪以及紧挨着它的一串长廊。

长廊顶上爬着的是几株枝干粗壮的藤萝。还是早春时节，那灰黑色的枝干上便已萌发出了几点绿意，两者相衬显得那新芽如此明艳夺目。随着气温的升高，藤萝长得越发茂盛，顺着廊柱蜿蜒而上，伏在廊顶。而那枝干上又长出新的枝节，齐齐托着那如瀑的绿藤，又有种别样的苍劲之美。

坐在廊侧的石块上，向前望去，浓密柔顺的草坪上点缀着几团小巧玲珑的冬青，映着整个校园都分外可爱。

校园生活如生活中一道璀璨的光辉，光彩夺目；如一颗飞奔的足球，逃过眼帘；如一缕灿烂的阳光，射进窗户。奔跑在学校的操场上，欢笑在凉爽的树阴下……这一切，是丰富多彩的。

“叮铃铃”，上课了，老师走进教室，扶了扶眼镜，拿起课本，和同学们一起朗读课文，粉笔唰唰地挠着黑板。语文课，使我们畅游在文字的海洋里；数学课，让我们漫步在数字的小路上；英语课，打开了我们与西方文化的窗口；音乐课，让我们感受音符的魅力；美术课，使我们不禁发出对艺术的赞叹；书法课，让我们领略中华民族的传统文化；信技课，让我们在e家园里畅游；体育课，使我们快乐运动，健康成长……

校园生活像个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，样样俱全，有拼搏，也有挫折；有欢笑，也有眼泪；有激动，也有忧伤。就这样日复一日，年复一年，匆匆地溜走了六年。有人说，读书上课写字是非常枯燥无味的，但我却觉得它是多彩的。

那是一次运动会，我们班已经斩获了长跑第一、短跑第一、跳绳第一、跳远第一、垒球第三的好成绩，就差接力跑没比了。今天是接力跑比赛开始的日子，我站在最后。随着裁判员一声令下，我们班的“老将”小宇就遥遥领先，中途一直保持着，观众们在不住地喊着“加油”，眼看二班要追上来了，我们班的一个胖墩使劲地跑啊，这跑步姿势，引起了我班同学哄堂大笑，就在这千钧一发之迹，胖墩的棒接掉了，我们班直接从第一名降到了第五名，眼看就到我了，我拿起接力棒就向前冲，把三、四、五班的人都给超过了，得了第三名。虽然没能得第一，但大家都说我是一枚“原子弹”，把我班名次拉回了两名。

这样的故事还有很多很多，它们都让我回味无穷。多彩的校园生活中的点点滴滴，都是我们甜蜜的回忆。